关于安全生产培训建议

关于安全生产培训建议（通用11篇）

1.关于安全生产培训建议 篇一

关于酒店前台培训的建议

一、各环节时间安排得当：

培训一般以主管大副提出上星期问题要点为开头，个人希望培训主持人对于问题的阐述和解决方法的提示能做到简洁快速，尽量减少询问在座参会人员上星期某某天犯过类似错误等冗杂程序，在之后员工回忆复述上星期遇到问题时再做提醒亦不迟。

二、稳住培训核心，解决问题、提升工作素质才是首要

在培训过程中员工常常会接到来自前台的电话，培训往往会暂停，优先解决当下问题无可厚非，但过程中由于员工讨论各表想法，培训中断前的话题容易被忘记甚至忽略，要防止这种问题的发生，需要一个培训记录本和两个主管的协同合作，一个负责主持，一个负责逐条记录培训中大家提出的问题和意见，包括临时遇到的来电问题，这样既确保了培训主线的继续，又减少了因中断要回忆前情提要的过程，节省大家的时间。

2.关于安全生产培训建议 篇二

新干县是以种植水稻为主的粮食生产大县。全县共有耕地面积44.7万亩, 其中稳产高产农田30余万亩。2003年, 该县农机保有量仅5300台, 自2004年国家开始对农民购买农机和对农机手培训相继出台财政补贴等政策措施后, 大大激发了农民的购机积极性, 全县农机数量以平均每年18.8%的幅度递增, 至2011年止, 全县拥有各类农机8.25万台。全县水稻生产农机化综合水平占水稻总面积的65.45%。其中:机耕面积72.68万亩, 机耕率达93.2%;机插面积15.09万亩, 机插率达15.3%;机收面积53.8万亩, 机收率达78.6%, 该县先后荣获全国农机化示范县、全省农机化促进先进县等称号。

农业机械化的快速发展, 有力地解放和发展了农业生产力, 促进了全县稻田面积和粮食总产连续8年“双增长”。2003年, 全县水稻种植面积为646950亩, 2011年增至849585亩, 增长率为31.3%;2003年, 全县粮食总产为217401吨, 2011年增至340328吨, 增长率为56.54%。以上成绩的取得, 虽然是多种有利因素共同发挥作用的结果, 但农业机械化的逐步推进和有效利用, 为全县粮食稳产高产提供了先决条件。可以毫不夸张地说, 农业机械化在该县水稻“扩面”、“增量”中功不可没。

二、农机培训的现状

近年来, 为了培养一支结构合理、数量充足、素质优良的现代农机手队伍, 强化农机化发展和新农村建设的人才支撑, 该县高度重视农机手教育培训工作, 严把培训基地认可关, 加强师资队伍建设, 并结合新干特色, 制定培训方案, 创新工作模式, 优化运行机制, 实行“流动办班、下乡培训“的模式, 把技能送到农机手家门口。但由于我们在农机手的培训工作中还存在一些薄弱环节, 致使整个农机队伍的技术素质参差不齐。一些农机手特别是农机新手, 对有关农机的基础性能不甚了解, 操作技能不够熟练, 经常出现各种因技术原因引起的机械故障或零部件提前损坏的现象, 从而影响了农机的正常使用寿命和农机作用的有效发挥。

据笔者了解, 目前该县对农机手的培训, 主要以“阳光工程培训”为平台, 开展农机技术送教下乡活动。活动以农机相对较多的村 (行政村) 、社 (合作社) 为教学点, 组织周边拥有各类农机的人员集中一起上大课。由于听课人员范围广 (拖拉机手、耕整机手、收割机手、插秧机手、农用运输车驾驶员等) 、成分杂 (既有老农机手又有新农机手) , 所以在培训内容上, 只能侧重一些带有共性的基础理论知识, 不能针对各类机型逐一展开教学;在培训方法上, 采用口头讲述为主, 不可能将所有农机实物搬到课堂上对照讲解, 加上受课堂秩序、参加培训时间 (忙于干农活或利用农闲打工) 等因素影响, 很多知识尤其是一些关键技术问题难于讲深讲透。培训虽起到一定的作用, 但实际效果也受到了一些制约。

三、农机培训的几点建议

为切实加强该县农机手培训工作, 提高农机化作业水平, 特对今后的农机培训工作提出以下建议:

1、按机分类办班。

按机分类办班的优点是能针对拥有同一类机型的农机手安排教学内容, 突出教学重点, 利于讲深讲透, 既能激发学员听课热情, 保证课堂纪律, 又能增强教学效果。但是, 各类农机手分开办班以后, 可能因农机手单一而引起生源减少, 这就需要改变过去的以行政村办班的模式, 采取以乡镇办班, 机手特少的还可以几个乡镇联合办班的办法。

2、优化教学方法。

应结合先进的电视教学方法, 即把教学内容制成图文并茂的光盘, 然后通过电教设施到各教学点上边讲解边播放。让教员在口头授课的同时, 还能将不便搬到课堂的农机实物零部件以及它们的安装、检查、调整方法全面直观地展现在学员眼前, 教员只需在课程结束后解答机手没有完全弄懂的问题。此外, 有了教学光盘, 农闲季节还可以在多个教学点开展教学活动, 也可以借给有条件的学员业余自学, 有利于提高培训效率和效果。

3、重视实践教学。

课堂理论教学固然重要, 但对农机手来说他们更喜欢现场实践教学。常言道“百闻不如一见”。农机手们, 特别是新农机手, 觉得有些理论知识在课堂上往往复杂难懂, 但在现场教学中见到具体实物与教员的操作示范, 加上自己动手摸索以后, 立即变得简单明了, 而且印象深刻, 经久不忘。

4、加强师资力量。

办班性质的细化、实践教学的增加, 势必对师资队伍提出更高要求。一是教员要对所教类型的农机非常熟悉, 既要有扎实的理论知识, 又要有丰富的实践经验, 并能及时正确地解答农机手提出的各种问题。二是教员要尽量备齐备全, 以满足各类农机手对各类农机的教学需求。三是教员兼课不宜太多, 有利于保证教学质量。在目前农机教学人员相对不足的情况下, 可从在职或退休的农机技术人员以及农机销售“三包”服务人员中选聘充实。

5、广开培训渠道。

3.关于安全生产培训建议 篇三

一要注重树立学员的创业自信心。和一些发达城区不同，当前良庆区创业培训的主要对象是下岗失业人员、有创业失败经历者和返乡农民工。由于经历过太多生活的挫折，他们大都缺乏创业成功的自信心，不相信自己拥有创业的能力，不相信自己创业会取得成功。因此，在开展创业培训过程中要把培养树立学员的创业自信心作为第一重点抓紧抓好，彻底改变他们对创业、对未来的消極看法。可以通过案例教学、创业成功经验宣讲等方式让广大创业培训学员形成创业并不难、创业机会很多、每个人都能成功创业的积极观念。

二要注重对创业培训模块的改造。很多国家的培训实践已经证明，SYB创业培训是一个短、平、快培训品牌，具有很强的针对性和实用性。但是，由于中国的文化习俗、生产生活条件与国外相比有很大不同，基层学员和发达地区学员的基本素质也有差距，如果采取生搬硬套的方式，可能会使很多学员感到难以消化吸收。因此，要结合基层学员认知实际和创业实际，将创业培训的几大模块进行改造，并加强对学员的个性化辅导，使培训课程更加具有地区特色、人群特色、基层特色。

三要加强对创业培训师资的培训。良庆区基层创业培训师资队伍目前存在两个主要问题：一是获得创业培训师资资格的教师少，基层开设创业培训班很难请到合适的教师；二是基层邀请来的教师实战经验少，授课水平普遍不高，影响了创业培训的质量。建议SYB培训的上级主管部门加强对SYB培训工作的指导和管理，进一步加大师资培训力度，鼓励优秀创业培训教师下基层，为基层开展创业培训工作创造良好的师资条件。

四要在创业培训结束后做好跟踪服务。创业培训的效果体现在学员毕业后的创业实践中。由于当前的一些相关政策衔接得还不够好，学员在培训结束后的创业实践中还会遇到很多问题，如果不能得到及时化解，学员很可能会放弃创业计划。因此，创业培训的实施机构要把后续服务作为创业培训的重要组成部分，切实为创业学员做好跟踪服务，特别是要为创业者在申请小额贷款、政策优惠等方面提供及时周到的指导和服务。

4.安全培训建议 篇四

1讨论式。真理越辩越明，是非越辩越清楚，思路越辩越清晰。通过专题讨论，使大家在相互启发中思想得到统一，认识得到提高，缺点得到纠正，安全知识得到充实。

2答题式。经常以小测验的形式，把安全管理规定、操作规程、应知应会等内容，以填空、选择、简答、判断等题型的方式发给职工，让他们答卷，这样能提高大家学习理论的积极性，并起到相互督促的作用。

3竞赛式。通过个人赛、师徒结伴赛、班组团体赛等多种形式，可以增强教育培训的趣味性，调动职工的学习进取心。

4问答式。在班组生产报表中，开设学习问答专栏，上一班人员提出问题，下一班人员进行解答，再下一班人员进行评判，即每个班次的人员都要承担出题、解题、判题的任务，如此循环，使学习培训与生产工作紧密结合，增强针对性和实效性。

5演讲式。演讲人员写演讲稿的过程，本身就是自我教育的过程。同时，听身边的同事演讲，使大家感到亲切、自然，能够产生共鸣，有利于教学相长，共同进步。

6观看式。影像教育直观，视听效果好，职工一般都比较乐于接受。要经常组织一些安全教育音像片让大家收看，通过反而典型警醒，通过正面典型教育，从中吸取营养。

5.关于改进培训管理工作的建议 篇五

公司领导：

根据前期的培训工作，针对培训管理过程中的问题，拟提出如下调整意见：

1、培训名单的确定

为了保证培训的有效性和针对性，各单位确认参训人员时，应根据工作内容 与课程的相关程度确定参训人员，同时，可区分为紧密相关和一般相关。各单位初步确认名单之后，建议各单位管理部门与参训员工提前确认是否与 重要的工作或会议冲突，事先沟通，减少培训时请假的人数。

2、培训请假

紧密相关人员，除了临时出差的情况，原则上不能请假；

一般相关人员因工作原因无法参加培训，需由分管领导审批同意，各单位人事部门将请假信息汇总后，报单位负责人审批后报集团人力资源部备案。

3、缺勤处罚：总体参照《考勤管理办法》：  对未假未到者，参照“旷工”扣款处理；

 对培训代签到者，按《考勤管理办法》中的代打卡处理；

 对于迟到或早退者，根据《考勤管理办法》中的迟到和早退条例处理。人力资源部将培训考勤的结果汇总后，发给各个单位的人事部门，在当月的工资中体现。

6.关于安全生产培训建议 篇六

陈向军

（江西电力职业技术学院，江西南昌 330032）

摘 要：面对日益严峻的生存、竞争环境，分析了我院培训中心目前所具有的优势以及存在的不足，提出了对加强培训工作的一些建议及今后培训工作的重点、目标。

关键词：培训；教学；质量

2002年底，中国电力工业体制改革以11家公司正式挂牌为标志，形成了全新的格局。为适应电力体制改革的要求，学院上下群策群力，制定了学院的发展计划，其中之一是学历教育与社会培训并重，把培训工作提升到了非常重要的地位，给培训中心的发展带来了契机。培训中心作为学院主管培训工作的职能部门，是学院的一个对外窗口，管理经营的好坏直接影响到学院的社会形象和经济效益。随着电力体制改革的进一步深入，培训工作如何适应企业的需要，如何解决改革与发展中出现的热点、难点问题，笔者就此谈谈自己的建议。进一步优化培训条件，改善办学环境

培训中心在省电力公司领导的关心、支持下，硬件设施已日趋完善，投资新建的培训楼，内设宿舍、教室、会议室、活动室、餐厅，条件大为改善，培训学员学习、就餐、住宿、活动可以足不出楼，这为搞好培训工作打下了坚实的物质基础，为学员提供了良好的学习、生活环境，使其在轻松的学习环境中取得良好的培训效果。同时，为使培训手段现代化，学院还不断加大对教学硬件的投入，目前培训中心已有多媒体教室一个，多功能会议室两个，学院计算中心配备了几百台电脑，可同时容纳200名学员。通过坚持不懈的努力，培训中心已初具规模，三年来，已举办过各类培训班一百多期，完成近5000人次的培训。为适应培训工作的新形势，还应加大投入，以进一步完善教学及生活设施，充分利用学院的资源优势，创造条件，通过校园局域网，使培训中心与教师能够互相沟通、交流；开通培训中心计算机上互联网，及时了解全国培训市场的形势、动态；开设网上培训课程等。转变观念，增强服务意识

培训中心作为一对外部门，应改变重培训、轻服务的思想，要转变观念，增强服务意识。要提高服务水平、服务质量。为企业培养人才、提高企业干部职工的素质是我们义不容辞的责任。因此，我们要加强学习，提高自己的理论水平和专业素质，不断充实、提高自己，推动学习型企业的发展；要经常参加培训，学习先进的管理经验、方法，取长补短。加强师资和课程建设，创名牌培训课程

选择合适的培训内容是取得良好培训效果的关键，我们按照省公司制定的培训计划，积极、主动地做好培训对象的需求分析，征求承办部门的意见和建议，根据培训对象的需求，编写详细的教学计划，选择针对性、适用性强的培训课程，力求通过培训，提高学员的能力，达到培训的要求。

培训教师的教学水平，直接影响着培训效果和培训中心的声誉，是一个不容忽视的问题。学院领导高瞻远瞩，充分认识到加强培训师资队伍建设的重要性、紧迫性，分期分批选派优秀教师前往培训工作先进单位取经，以积累培训教学经验。学院内经常组织教师跟培训班一起参加学习，以掌握培训教学的内在规律，提高培训教学水平。

培训中心在确保完成省公司科教处的培训计划外，还应参照许多成功企业的经验，创出自己的名牌培训课程，以此赢得品牌效应。我们曾举办过多期处级干部工商管理培训班、科级干部工商知识培训班。经国电公司教培部考察，我们已具有开办县供电公司供电所所长培训班的资质，并已开办了几期培训班，得到了一致好评。我们可以充分利用这些资源优势，广泛进行市场调查，加大宣传力度，通过媒体广告、网上广告等，提高培训中心的知名度，为学院创造更多的经济效益。积极探讨、创新培训方式，确保培训质量

传统培训就象学生听老师上课一样，老师不停地讲，学生边听边记，然后考试，拿合格证书。时代的发展赋予培训许多新的含义。培训中心的全体同志经常研究，如何调动学员参加各种培训的积极性，如何创新培训方式，如何提高培训质量，以适应新时代的要求。培训中心已尝试过讲课与座谈、咨询相结合的互动式培训方式，从原来的灌输式转变为现在的咨询式，双方处于平等的地位，学员把在实际工作中遇到的问题、难题向老师请教，老师运用专业知识予以解答、一起探讨，相互促进、共同提高。这样，不仅活跃了课堂气氛，调动了学员学习的积极性，提高了培训质量，还丰富了教师所缺乏的实践经验，一举两得。在全省县供电公司第一期供电所所长培训班中，我们运用了这种咨询式培训，课堂气氛异常活跃，学员们全部来自基层，他们感兴趣的是如何解决工作中的实际问题，提高处理问题的能力，对这种形式的培训非常赞成，老师因势利导，少讲理论，多讲范例，取得了良好的效果。针对不同的培训对象，应采取不同的培训形式，如专题研讨、公开课等。同时，有机地把课堂教学与实地考察结合起来，开拓学员知识视野，提高其综合素质。每期工商管理培训班都组织学员到省内外先进企业实地考察。省内企业有江铃集团、洪都航空公司等，省外有山东省电力公司鲁能集团、江苏省电力公司等，供电所所长培训班到省内一流蒋巷供电所参观学习。通过考察，使学员拓宽了视野，学到了新知识、新经验，增长了才干。培训质量就象企业产品质量一样，它是培训中心的生命线，是培训中心可持续发展的基本保证，所有的培训都必须以此为出发点。

随着科技的进步，网络的发展，网上培训日渐成熟，省公司科教处非常重视，现正在开发远程教育培训网项目。走出去，请进来，使集中脱产培训与送教上门相结合，开拓新的培训市场

任何开发出来的新产品都要推向市场，满足消费者的需求，产品才有生命力，没有目标市场，产品也就没有开发价值。培训工作亦是如此，除了按省公司科教处下达的培训计划运作外，把要培训的学员请进来，集中学习。我们还可根据企业的具体要求，借鉴函授教育的成功经验，走出去，主动送教上门，按企业要求制定培训计划、培训内容等，把培训班办到企业里，更好地为企业服务。这样既方便了企业，节省了企业的培训费用，又解决了员工的工学矛盾，为我们开拓市场，做了有益的宣传。我们与九江供电局合作开办了工商管理知识培训班，得到了科教处领导的认同，为向外开拓培训市场迈出了坚实的一步。注重学员的信息反馈，总结经验，以求发展

培训班结束前都要召开一个简短的座谈会，向学员发放满意度调查表，征求学员对培训的反馈意见，畅谈培训期间的收获和感想，这已成为培训中心的一项工作制度。培训中心全体同志以严谨求实的工作作风，扎实沉稳的工作态度，对待每一期培训班，从培训计划、课程设置、师资配备、授课时数、后勤服务等方面总结经验和教训，不断提高自己的教学水平、服务水准，使学员通过培训能较快提高技能，更好地为企业服务。与时俱进，树立培训新观念

“入世”后，企业培训面临新的形势，培训的内容、形式、方法都将发生很大的变化。因此，要办好培训中心，首先要树立新的培训观念，树立培训市场化、产业化观念；培训信息化、科学化观念；培训国际化、终身化观念，这样才能使培训工作从计划走向市场，从经验走向科学，从传统走向现代。建立培训新机制，即要进一步建立新型的运行机制和管理机制：①以市场为导向的机制。深入市场调查研究，掌握经济发展信息，了解企业经营管理现状，瞄准市场需求，善于发现和抓住市场机遇，主动开发培训项目。②联合办学、效益共享的机制。主动与有关行业加强联系，为其提供培训服务，共同研究开发培训项目并通过合同形式，建立利益共享关系。③内部管理实行竞争机制。营造良好的培训内部环境，精选培训内容，创新培训方式，完善师资队伍，注重培训效果，开拓培训渠道，只有这样，培训中心才能健康发展、前程似锦。

7.关于安全生产培训建议 篇七

油田特种设备安全技术培训是提高油田特种设备作业人员安全技术素质、确保安全生产的有效途径和重要措施之一。特种设备在油田企业应用及其广泛, 因此, 不断加强对油田企业特种作业人员的培训, 积极探索和创新特种设备安全技术培训的方法, 不断提高培训质量是摆在特种作业安全培训工作人员面前的重大课题, 也是我们从事义不容辞的责任。油田特种作业人员安全技术培训的现状:

1.1 油田特种作业人员种类多、范围广、技术性强、难度大。

油田特种作业人员有场 (厂) 内机动车辆驾驶员、起重车辆驾驶员、压力容器操作工、司炉工、锅炉水处理工、电焊工等多个工种。因其工种多, 工作范围不同, 操作技术各有特点, 技术要求高, 理论性强, 给培训造成相当大的难度。

1.2 学员文化水平, 技术水平程度不同。

文化程度参差不齐, 存在很大差异, 理论水平和技术水平不相互协调一致, 有工作经验丰富、技术熟练的老工人, 但缺乏理论, 对新技术接受能力不强。有刚参加工作的新工人, 他们缺乏实际工作经验, 技术不熟练, 但接受能力较强, 理论水平相对较高。

1.3 时间短, 内容多。

特种设备安全技术培训时间一般比较短, 长的为一个月, 短的才一周。但要求掌握的内容比较多。包括安全法律法规、安全操作技术、应急救援知识等等。

1.4 学习不习惯, 自觉性差。

有的学员年龄偏大, 文化程度低, 接受能力差, 对听课产生厌烦情绪, 有的学员不懂得学习的重要性, 得过且过, 有的学员事务多, 注意力不集中, 精力分散, 教师授课过程中, 死板教条, 不能创新授课方法, 对新技术, 新设备不甚了解, 不能引人入胜, 导致学习的自觉差。

1.5 流动性大。

由于市场经济的不断发展, 企业用工制度改变, 企业对作业人员要求也很高, 要求其要一岗多能, 有的流动性较大, 导致特种作业人员队伍不稳定, 流动性大。

1.6 部分特种设备使用单位重视力度不够, 投入力度不够, 管理相对不严格。

使得特种设备作业人员在一定程度上也不够重视, 接受知识不主动, 促使培训效果不好。

2 特种作业安全培训存在问题原因

2.1 认识不到位, 主观能动性差。

特种作业安全培训是增强员工安全意识, 提高员工安全操作技术水平的必要手段。近几年, 安全培训已经得到各层面的高度重视。任何形式的安全培训都需要油田各级主管人员的重视, 需要他们的支持与鼓励, 只有在这样的情况下, 培训人员才能自觉地遵守必要的规则参加培训。送培单位各级主管人员的安全意识起决定作用, 油田各二级单位的主管领导对安全培训的重视程度直接决定了基层员工对安全培训的重视程度, 主管领导重视, 员工必然也会重视起来。而现状是部分二级单位对特种作业安全培训的重视程度不够, 为“证”是图, 只重视员工拿到特种作业上岗证的人数, 肤浅地认为培训只是为了拿证, 在客观上也导致了为了取证而取证的消极安全培训模式。甚至有的二级单位为了应付检查, 急于取得特种作业证, 要求部分培训单位缩短培训时间, 在一定程度上大大降低了特种作业安全培训的质量。而且尽管几乎所有二级单位领导似乎都支持员工进行安全培训, 但支持和重视程度还远远不够。在安全培训过程中发现, 当生产与安全培训相互矛盾时, 往往是重生产、轻安全培训, 不注重员工安全技能培训, 害怕安全培训耽误生产时间, 能压则压, 能拖则拖, 其安全培训效果可想而知。培训学员的安全意识、学习意识等起关键作用。操作人员是特种设备的直接操作者, 直接决定着设备的安全性。只有他们明白进行安全培训的必要性、重要性, 并自觉参加培训, 才能从根本上解决安全培训走过场的问题。而目前的现状是相当一部分操作人员还缺乏正确的认识, 不能认识到特种作业安全培训的重要性、必要性, 甚至有的学员还厌烦培训, 认为给他们增加了不必要的负担, 都不愿意不参加培训, 或者找人替学, 目的只是拿到操作证。这种为“证”而学, 为“证”而考的态度和做法完全曲解了安全培训的目的和作用, 也给安全生产埋下了巨大的隐患。

2.2 缺乏约束机制。

部分送培训单位在特种作业安全培训方面缺乏必要的约束机制和奖励措施, 比如, 如果某个人没有参加培训有哪些惩罚措施, 如果在操作中出现违章行为有哪些惩罚措施, 对于在培训期间取得良好成绩的学员也缺乏奖励措施。这些都在一定程度上造成了部分操作人员对安全培训的重视程度不够, 培训不培训无所谓, 培训好坏无所谓的现状。

2.3 专业培训师资力量薄弱。

安全培训教师大多都是非师范院校毕业的, 所以缺乏教育学、心理学等相关知识的学习。部分培训教师缺乏现场实践知识, 部分培训单位由于缺乏教师, 就让刚毕业的大学生直接上讲台讲课, 培训效果可想而知。

2.4 培训模式缺乏灵活性。

有效的特种作业安全培训方法是完成培训任务、保证培训质量、提高学员安全操作技术和安全意识的关键, 传统的培训方式已经不能满足现存的培训需要, 现阶段的油田特种作业安全培训只能是形式第一、内容第二。因此必须革新现有的培训方式方法, 探索新的培训模式。而现状是缺少必要的培训设备设施, 使得一些特种作业培训依然是课堂教学, 没有实物可看, 没有实际设备可操作, 单纯依靠多媒体培训已经不能满足培训的需要, 必须要有实际的设备, 看得见摸得着的实物存在, 才可能激发学员的积极性和主动性。

3 油田特种作业安全培训的建议

强化油田各级安全生产管理人员和操作人员的安全意识, 使他们彻底明白特种作业安全培训的价值。

3.1 提高安全意识, 建立约束反馈机制。

提高送培单位各级安全生产管理人员的安全意识、培训意识;定期了解培训学员的学习情况, 并结合实际情况进行必要的奖惩, 进行定期的回访, 及时掌握培训的效果, 并对培训效果进行适时的评价。

3.2 提高培训教师自身素质。

特种作业安全培训教师在安全培训过程中起到关键的作用, 必须重视培训教师的作用, 强化师资力量, 重视培训教师的再培训过程, 积极探索安全培训新模式, 探索新的培训方式方法。

3.3 建立事故关联制度。

结合企业实际情况, 建立事故关联制度, 即送培单位发生特种设备事故后, 不但要追究事故当事人的责任, 还要根据实际情况追究相关培训单位的责任。现代企业的发展愈来愈依赖设备的支持, 在现代企业管理中, 设备管理也愈来愈发挥着重要的作用。这是因为:第一, 设备管理是企业生产经营的基础工作。企业生产过程的连续性主要依靠机器设备的正常运转来维持, 只有加强设备管理, 搞好设备的维护保养和现场管理, 才能为企业的生产经营奠定基础。第二, 设备管理是企业产品质量的保证。企业产品是通过机器设备生产出的, 设备的技术状态对企业产品质量具有极其重要的影响。第三, 设备管理是提高企业经济效益的重要途径。设备管理既影响企业的产出, 又影响企业的投入, 因此加强设备管理是挖掘企业潜力、提高经济效益的重要途径。第四, 设备管理是搞好安全生产和环境保护的前提和基础。设备技术落后和管理不善是导致设备事故、人身事故及环境污染的重要原因。企业要实现安全生产, 就必须重视设备的现场管理和隐患整改。油田设备管理与勘探开发水平、安全生产、降本增效、劳动生产率等诸多方面密切相关。因此, 只有充分认识设备管理的极端重要性, 才能为油田的发展创造坚实的物质基础。

参考文献

[1]涂强.对特种作业人员培训、考核工作的探讨[J].劳动科学保护技术, 1996, 16 (5) :21-22.

[2]孙怀通, 高荔.石油化工企业安全管理问题探讨[J].集团经济研究, 2006 (4) 下:89-90.

8.关于安全生产培训建议 篇八

关键字：基层；农业技术指导员；培训；管理

中图分类号：F324.3 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）05-0297-01

在农业技术推广和普及的过程中，农业技术指导员是基层农业科学技术的推广的主要人员，基层农业技术的推广普及，全都主要依靠农业技术指导人员来实现。 目前，我国拥有国家农业技术指导人员100多万人，据估算，多元化的农技推广队伍和农业中介组织的技术指导人员的数量为国家队伍的10倍以上，这些人员主要分布在全国的县、乡两级和广大的农村地区，从事种植、畜牧和水产三个行业的良种推广、种养技术的普及和病虫害的诊断防治等有关技术指导工作。虽然我国农业技术指导员的队伍庞大，但是，我国基层农业技术指导员队的培训和管理仍然面临一些问题。

首先，农业技术指导员缺乏专业理论素养，大约三分之一的人员从全日制的大中专农业院校毕业，三分之一的人员从电大、函大和职业学校毕业，其余的技术指导人员是从实践中成长起来的，缺乏系统科学的专业理论素养。

其次，由于整个农业技术指导员培训行业缺乏统一的培训标准和培训规范，这给农业技术指导员的培训工作带来一定困难，造成许多农业技术指导员专业水平参差不齐，专业技能尚待提高。

然后，某些基层农业技术指导员在工作中没有正确定位自己的工作任务和职业角色，没有意识到自己在整个基层农业部门中的作用和责任，在工作过程中缺乏工作热情，服务意识淡薄。

最后，由于基层工作枯燥乏味，工作艰辛，许多农业方面的专业人才在择业时不太倾向于走向基层农业单位，基层农业单位出现用人难的局面，许多基层农业单位在招聘过程中就放松要求，降低学历，在农业技术指导员上岗工作后，基层农机单位对农业技术指导人员的考核制度也不健全，存在一些管理漏洞，影响着整个基层农业技术的推广与普及工作。

上面所谈到的几个方面的问题，在基层农业单位四切实存在的，并且影响着基层农业单位的的工作状况，因此，在笔者看来，我们应当从提高农业技术指导员的理论素养，加强对农业技术指导员的专业技能培训，帮助农业技术指导员树立服务意识，严格农业技术指导员的考核制度等方面来完善我国基层农业技术指导员培训与管理工作。

一、提高农业技术指导员的科学理论素养

有调查数据显示，我国目前拥有农业技术指导员100万多人，如此庞大的农业指导员队伍为推动我国农业现代化奠定了扎实的人才基础，但是，这100多万的农业技术人员的构成却不利于整個农业现代化的发展。据悉，我国目前的农业技术指导人员中，有三分之一来自于大学、大专、中专院校；有三分之一来源于电大、函大和职业学校；剩下的三分之一是在实践中逐渐成长起来的。从整个农业技术人员的队伍构成中可以看出，整个农业技术指导员的科学文化水平不高。本科大学及其以上的高等教育，是培养具有扎实科学文化基础和一定专业技术的的本专业人员，而大专、中专、电大、函大和职业技术学校，在人才培养过程中则只重视对学生专业技能的培训，忽视科学文化知识的学习，甚至有些学校的专业技能培训水平并不高。农业技术专业人员，只有在具有坚实的科学文化基础的前提下，具备系统的农业技术指导思维，才能在工作实践中不断发现问题、解决问题，从而提高整个农业技术指导员队伍的专业水平，提高我国农业现代化的程度，加快农业强国的建设步伐。

二、加强对农业技术指导员的专业技能培训

由于我国目前的农业现代化程度不高，在农业技术专业人员培养和管理方面还没有一个全国统一的、系统的、全面的标准，目前农业技术指导员的培养和管理也只能依照国家颁布的《农业技术法》相关规定，各个学校在农业技术指导员培训方面，也只能在坚持国家法律条文和工作原则的基础之上，结合实际情况尽心相关人员的培训和管理。因此，农业技术指导员的培训和管理缺乏统一的培训标准和培训要求，使得不同学校培养出来的人员在专业技能方面参差不齐，难以满足基层单位的农业发展要求，故笔者认为在农业技术指导员上岗之后，单位还应组织员工进行在岗培训，提高农业技术指导员的专业水平。

三、帮助农业技术指导员树立服务意识

农业技术指导员的根本任务在于帮助当地农民解决他们在日常农业生产中所遇到的问题，帮助所在基层单位实现农业增产增收，保障粮食安全，其根本任务在于服务农民，服务基层。但是，许多人将农业技术指导员这一职位当做闲职，在工作中缺乏应有的责任感和主动性，缺乏服务意识。为此，基层农业单位要加强农业技术指导人员的思想教育，帮助他们树立服务意识，养成主动服务的工作态度，积极与当地农民交流，帮助他们解决生产技术方面的难题，进到自己的责任和义务。

四、严格农业技术指导员的考核制度

前面谈到，某些基层农业单位因为招工难而在招聘工作人员时降低要求，导致招聘到的工作人员学历水平不高，专业水平有限。但是，一个员工的职业生涯中，个人的发展大多数是在工作中慢慢进行地，只有在工作中不断地学习和总结，才能深入掌握该领域的专业技能。由于大部分农业技术指导员在入职时，科学文化素养和专业技能都有限，因此，基层农业单位应当严格落实农业技术指导人员的考核和奖励制度，激励农业技术指导人员在工作中不断学习科学文化知识和专业技能，提高自身理论修养和专业水平，用严格的考核制度对基层农业技术指导员形成外在的激励压力，促使他们在工作中不断奋进。

参考文献

[1]陶生荣.成为合格农业技术指导员的几点建议[J].基层农技推广，2015（7）.

[2]王志伟.技术指导员要把好“三关”做到“六勤”[J].基层农技推广，2015（1）.

9.关于安全生产培训建议 篇九

绿色938陈双

●人才评价现状：

1.专业技能和行政职务混为一谈，一线优秀节目制作和营销业务人员上升通道有限。

2.对优秀人才的激励更多体现在现金鼓励上，人才的充电培养没有整体规划。

3.传统的职称评价禁锢专业人才的创新力，需要新的评价体系来调动新一代广播媒体从业人员的工作动力。

一：建议建立分层次的激励机制 1.短期激励机制

A:物质激励：员工凭能力竞争上岗，靠贡献领取报酬，形成一个向能力倾斜、向贡献倾斜的分配机制，在员工超额完成目标的前提下，给予提高基本薪金和奖金的短期激励。

B:精神激励：全台创造出一种以民主为特征的环境机制，强调沟通与协调，避免由于内部竞争导致的人才内耗。要定期与员工进行事业的评价与探讨，吸收他们的意见和建议，建立上下畅通的言路，并及时有反馈。

C:带薪休假：在这个提倡休闲与旅游的大环境下，电台也应该考虑每年给企业员工一定的带薪休假的优惠条件，特别对于一些有突出贡献的管理人才和专业人才，还可以享受电台提供的全家免费疗养的特殊待遇。以增加员工的荣誉感。

D：培训机会：采取“公平竞争，择优培训”的原则，使真正有能力、有潜能的人获得应有的培训机会。另一方面，根据培训的效果对参加培训的人员进行物质、精神或晋升激励。

2.长期激励机制

A:设立激励基金——每年从总收入当中拿出适当比例的费用设为激励基金，用来奖励在重大项目当中以及平时工作过程中有突出贡献的优秀员工。

B:公开激励项目——全台重大项目进行开放式招标，项目责任人组建自己的团队，就项目完成提出各自的规划及实施步骤，广泛参与竞争，经公开评定后，全台支持完成。另外，员工也可以主动提出工作项目，经台领导审核后，获得激找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台 http://qy.thea.cn/

励基金的支持。

C:开辟激励通道——第一个是职业发展通道，通道不能只有一条，每个人至少都有两条通道，即管理通道和专业通道。通道不能是悬崖峭壁，必须要有台阶，要一步一步的向上走。

＊要注重激励机制与约束机制相结合。

约束与激励是有机结合、缺一不可的，约束机制包括系统、科学的规章制度、完善的责任制度和严格规范的业绩考核制度等。要通过合理的激励与约束机制，实行优胜劣汰，提倡竞争上岗，建立能进能出、能上能下的人事管理制度，促进人才的有序流动，做到人尽其才，才尽其用，形成职业竞争压力。

二：建议建立分层次的培训体系 A:骨干员工进行全方位培训：

（1）优秀骨干员工赴优秀媒体、优秀公司进行专业培训。掌握最新的媒体前沿动态。

（2）优秀员工可以自行提出申请，就自己业务范围内的提高申请培训机会，形成制度化流程。

（3）引入360度考核法给优秀员工培训，使其掌握自身的情况。1.什么是360度考核法：

该方法是指通过员工自己、上司、同事、下属、服务对象等不同主体来了解其工作绩效，通过评论知晓各方面的意见，员工清楚自己的长处和短处，来达到提高自己的目的.2.360度考核法的优点在于：

(1）打破了由上级考核下属的传统考核制度，可以避免传统考核中考核者极容易发生的“光环效应”、“居中趋势”、“个人偏见”和“考核盲点”等现象。

(2)防止被考核者急功近利的行为（如仅仅致力于创收目标的完成,而忽视团队文化建设等）

（3）较为全面的反馈信息有助于被考核者多方面能力的提升。（4）360度考核法实际上是员工参与管理的方式，在一定程度上增加他们的自主性和对工作的控制，员工的积极性会更高，对组织会更忠诚，提高了员工的工作满意度。

3.如何实施360度考核法：

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A:首先建议全台实施网络化信息化的办公平台，为360度考核方法的实施创造外部条件。

B:建议将来的人力资源管理部门针对全台的人才构架设计出员工的考核要素：如业务高层管理者的考核要素包括目标意识、模范表率、决策水平、协调能力等。而综合部门管理者的考核要素则要包括执行力、服务态度、创新工作流程等。

C:建议台里引进专门的顾问公司进行考核方法的培训和考核的操作。B:对新进员工进行流程化培训： 1.新进员工培训的目的是什么？

●为新员工提供正确的、相关的电台概况及工作岗位信息，鼓励新员工的士气.●让新员工了解电台所能提供给他的相关工作情况及对他的期望

●减少新员工的紧张情绪，使其更快适应工作环境，让新员工体会到归属感 ●使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系，掌握基本的工作操作规范流程

●培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法,使新员工迅速投入工作,降低离职率。

2:新进员工培训什么？(1)：总体概况：

台长致新员工的一封信、电台简介、电台文化及发展目标、电台60年历史宣传画册、电台组织结构图及各部门职能(2)：工作流程：

工资体系、福利体系(补助,资金,假期,提成,优惠,培训,竞聘机制,沟通机制)、办事“指南”、转正及离职办理流程、值班及脱岗处罚、工作岗位行为规范.3.培训的四步骤: 第一步：使员工把心态端平放稳

新到一个陌生的环境，总会顾虑：待遇与承诺是否相符；会不会得到重视；升迁机制对自己是否有利等等。.与新人面对面地沟通，解决他们心中的疑问,鼓励他们发现、提出问题。另外还与员工就如何进行职业发展规划、升迁机制等找讲师、公开课，上诺达名师网，中国最大的培训平台 http://qy.thea.cn/

问题进行沟通。

第二步：使员工把心里话说出来

员工虽然能接受与自己的理想不太适应的东西，但并不代表他们就能坦然接受了，这时就要鼓励他们说出自己的想法。应该为他们开条“绿色通道”，使他们的想法第一时间反映上来。给新员工每人都发“合理化建议卡”，员工有什么想法，无论制度、管理、工作等任何方面都可以提出来。对合理化的建议，立即采纳并实行，对提出人还有一定的物质和精神奖励。而对不适用的建议也给予积极回应，因为这会让员工知道自己的想法已经被考虑过，会有被尊重的感觉。

第三步：使员工把归属感“养”起来

帮助员工转变思想，培养员工的归属感。让新员工不当自己是“外人”。创造感动,对新工关心，发现他们生活中,工作中的问题,帮助解决.第四步：使员工把职业心树起来

当一个员工真正认同并融入到企业当中后，就该引导员工树立职业心，让他们知道怎样去创造和实现自身的价值。

5.培训的两大误区：

A:不能只讲事业的发展和成长，要举例子说明员工的发展和成长；员工个人的职业生涯设计和企业的发展规划在战略意义上必须是一致的。

B:不能只有对员工的要求、行为的禁忌，而绝口不提对员工的关爱。

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10.关于做好做强舞蹈培训的几点建议 篇十

如今，孩子的家长越来越重视舞蹈教育，舞蹈培训班也逐渐兴盛起来，但既要坚持以人为本的教学理念，又要实现商业化的目标却又面临诸多问题，如何让舞蹈培训班教学一流、生源火爆、长足发展是一个需系统考虑和规划的。

一、需求如今社会上这么多舞蹈培训机构，家长为何要选择来你这是我们最需要搞明白的一个问题。是教学质量高还是教学设施先进，还是价格有优势？我们只有了解家长的愿望是什么，才能找到切入点，来进行宣传广告，进行商业化运作。

二、依托电视台的宣传力进行宣传，宣传内容如上一条切入点来进行切入，家长最期望的是什么，我们就做什么。通过学校门口散发传单、另通过现代网络、微博、论坛、广告、报纸等。

三、办学特色形成自己的办学特色，依托媒体开展自己的特色栏目，例如小明星艺术团、或开办夏令营、进入专业院校进行进修学习等。

把宣传这方面和办学特色归为一谈。电视台、电视媒体就是我们的优势，我们既然有这方面的优势就应该在这一方面下些文章。

例如:河南电视台小明星艺术团。

我2012年夏天暑假曾在那里带过两个半月的国标舞课程。那里的报名者络绎不绝，他们那里有一句口号，是“专业培训+舞台实践=梦想实现”。经常会有电视台的导演去选拔一些小明星参与一些儿童话剧、儿童舞蹈剧、儿童节目的拍摄录制任务。我相信我们可以效仿这一个成功案例

1、与滨州电视台优秀的导演、主持人、记者的见面交流。

2、滨州电视台、鲁北晚报及相关媒体的宣传支持。

3、滨州电视台独有的镜头前训练以及滨州电视台众多活动的全面支持。

4、滨州电视台强大的品牌号召力和资源整合能力，以及名师权威的集合。

在滨州形成自己独有的特色，就是我们有专业的培训，我们有独有的舞台，给予孩子们一个更为广阔的展示和发展空间，力求打造一个艺术门类多元化、资源丰富、师资强大、管理规范、以少儿表演的形式全新演绎和延伸滨州文化和内涵，为滨州电视台各个栏目输送提供高质量节目和优秀演员，参加滨州电视台大型晚会或者独立创办特色节目，在各类活动和电视节目中展示机会繁多的艺术培训活动中心。

为了能够使学生专业上得到更大的提高我们可以联系附近的专业院校进行合作，举办夏令营或与专业院校进行合作，给予技术层面上的支持，让我们去学习或者请一线专业老师来进行具有时代性、前沿性、专业性的辅导。

当然，冰冻三尺非一日之寒，舞蹈更是如此，想让孩子跳好舞就必须从基本功着手，我们不能按照河南电视台的模式死搬硬套，我们可以借鉴部分并结合自身实际寻找到真正适合自己的。

四、教学质量

教学质量是关键，舞蹈老师必须具有前瞻性的眼光，了解最新的舞蹈资讯，最新的舞蹈技术，才能保证教学质量。家长的愿望无非就是希望通过舞蹈来提升孩子的气质、增强协调性、锻炼身体或学习才艺等。

1、例广州艺术学校和深圳骏艺艺术学校是广东两所在全国都很有名气的专业国标舞院校。广州艺术学校是成兵、瞿腊佳任总教练。深圳骏艺是现任中国体育舞蹈国家队主教练马骏任校长。通过去学习发现，这两个学校都有很细致的分班情况。通过水平、年龄段、再分班，这样讲到的内容会尽量都会听明白。建议增设一个选手班，选拔滨州拔尖的少年舞者，由课下小班教学，每次45分钟，每个班只有3-5对选手（建议免费制，以对为标准）。为的是快速提升成绩，达到登上舞台一鸣惊人的效果。

2、建立每月月考机制，由老师来考核。对上个月学习的内容来比赛考试。逢期末进行汇报演出，对家长有一个直观了解孩子学习情况的机会。

3、建议增加舞蹈与其他专业的捆绑式教学，譬如报名舞蹈专业赠送几学时的音乐或者播音专业的学习。也有利于学员增强综合素质，走向更大的舞台。

五、舞蹈比赛及考级

参加各类舞蹈比赛和才艺比赛或者一些文艺演出，一是进行自己舞蹈品牌的展示、提升学员舞台表现力，增加舞台经验。二是提升学员自信心，有利于以后的长足发展，更益于推向更大的舞台。

这就需要我们拓展更多的利益链条。培训业界的利益链又是个动态性发展极强的行业，尤其是最近三五年，利益链的链条非常清晰。单就行业来说，出现了大批的就业老师和毕业生，有了更多的家长要求自己的孩子学些特长，有大量的舞蹈用品店，大量的考级机构，大量的赛事活动，大量的国际赛事和交流活动，具体来说这都是老师家长、学生需要的东西。主要是指家长需要什么，学生需要什么，你需要什么，而每一个环节又有自己一个完整的自成体系的利益链。譬如学生需要什么的利益链是：需要你的培训课，当然他要求的肯定是物有所值。除了上课以外还需要各种考级，除了考级还需要演出，比赛，夏令营，国际交流等等等等，这是与艺术沾边的利益链条。其实，在这个利益链条上你只抓到了一颗珠子：那就是教课。这样大的一个利益链条，你只抓到一颗珠子就风险未免太大了。你的学生随时都会跟着别人的利益链条走位，在你不完全踏进另一个利益链条时，你的学生随时都会成为一颗流动的珠子。所以，你必须经营好自己的链条，也必须知道自己在利益链条上的准确位置和地位。培训业界的利益链条纵横交错，每个老师都有自己的一条大小不一的利益链，每个老师的利益链又是相对比较稳定的，但关键是老师带领着学生不是永远在自己的利益链上转悠，你老师再有能力，也无法满足学生对众多利益链条的满足。所以，明智的老师需要走出自己的单线利益链。因为每个老师所谓的利益链不一定具有完整性和强势，所以老师有责任和义务给学生找到最合理的利益链条。这就可以借助更为强大而又有优势，诚信度极高的利益链条，来填充保护自我。

譬如考级的政策性管理，重大赛事活动的进站方向和趋势等等，也就是培训业的市场行情。只有彻底了解，参与，掌控，自己才能真正与时俱进，不断地调整自我。当然，这对于普通培训者来说有些事难以操控，难于上青天，因为这个利益链条的动态发展是上层权利人士的决策和制度，普通老师根本不可能轻易了解到。譬如目前舞蹈培训业是个很火的行业，是一个完整的利益链。这个完整的利益链需要考级，当然你可以不考，但你不能忽视它但存在，不能忽视社会和家长的需求。考级是个强大的利益链条，试问：你在考级这个利益链条上处于何等位置？你是可以保证考级百分之百拿到证还是别的什么？

六、学员来了，怎样留住学员

首先保证培训的教学质量、优秀的教学环境、需让学员始终保持对舞蹈的热爱和兴趣。老师的为人师表也是非常重要。俗话说：“亲其师，信其道”。一定要鼓励学员，让他们知道他们每天都在进步，并且可以学以致用，这样学生才会越学越有劲，越学越想学。

七、长足发展

口碑是非常重要的，是长足发展的一个重要因素，教学口碑好，学员在舞台表演机会多，这样学员或者学员家长出去无形中就会帮忙宣传的，这比广告更直接。

以上七点是我个人对于做好做强舞蹈培训的经验和看法，希望对电视台舞蹈培训工作有所帮助和借鉴。

11.关于安全生产培训建议 篇十一

地铁如今已成为现代城市最重要的交通工具，莫斯科地铁爆炸惨案发生后，全世界的公交系统大都加强了安全保障，北京等国内诸多城市地铁安检也纷纷提高级别。从物理结构上看，地铁是一个相对封闭的场所，频繁的人员流动性和地铁空间的相对开放性，决定了风险源的广泛性和不确定性，一旦发生重特大安全事件，事中控制和后果防范的难度极大。但要想完全依赖技术手段解决所有安全问题，既不现实也不可能。为此，我们建议，要从单纯的地铁安全防控角度跳出来，转变为从全面风险治理角度构建我国城市地铁风险治理体系，以增强城市地铁抗风险能力。

一、 提高风险识别水平，强化风险源头控制

提高地铁安全风险识别，需要回答清楚几个基本问题：可能发生什么？为什么会发生？何时何处会发生？会怎样发生？主要受影响对象是什么？首先，要对“疆独”、“藏独”等敌对势力的最新活动趋向高度关注。同时也要对国内由于各种社会矛盾激化可能引起的社会泄愤事件提高警惕，强化风险源排查和控制。其次，要建立更加严格的监管体系，加强对炸药等危险品的监管和控制，从源头上控制可能有产生大规模杀伤效果物品的运输与使用。

二、 强化地铁风险控制，构筑有效防线

早晚上下班高峰是地铁线路运营压力最大、脆弱性最高的时段，应着重加强早晚高峰时段地铁出入口的安全检查，尤其对乘客携带的小包裹和液体提高警惕，对于有条件的地方，可以考虑把安检移到地面上。适当增加安检设施与安检工作人员，兼顾运营效率与安全。同时，应遵循一般与特殊检查相结合、明检与暗查相结合的原则，对可疑人员盘查询问。另外，地铁的人员密度和流动性极大，对安检设施的精度、灵敏度和效率要求极高。为此，要加强安全检查相关技术和设备的研发与推广应用，优化安检程序，提高安检效率。在地上和地下范围内，围绕地铁风险构筑多重过滤防线，将地铁安全治理体系扩展至地铁运营系统之外，在整个公共交通领域以及与地铁运营安全有关的所有部门内改善与提升风险管理与控制的能力，减小地铁系统的风险暴露程度。

三、加强风险沟通，增强公众危机理性抉择能力

良好的风险沟通有助于利益相关者在他们关心的事情上做出合理的决定，并创造共同的信任感。地铁系统要定期与公众风险沟通，加强公众的地铁安全警示教育，形成群众参与风险治理的习惯与文化；借鉴美国公共交通工具宣传经验，增强地铁安全警示牌和引导图；建立有效的恐怖威胁的预警发布机制，以提高公众的安全警惕性并威慑恐怖分子。

四、舆论引导，化解压力

从舆论宣传和报道方面，要侧重对公共恐怖事件制造者“反人类”、“反人性”罪恶本质的揭露与谴责，加强对各种可能的模仿者的道义警告。这样也可以从侧面牵制海外敌对势力在中国从事恐怖活动的想法，使得这些组织企图欺骗国际舆论和海外公众的目的难以得逞，从而不敢轻易从事此类公共恐怖活动。

五、提高针对地铁安全事件的应急处置能力

一旦发生地铁安全事件，防止事态扩大、减小伤亡损失、尽快恢复交通秩序是应急处置的主要目标。为此，应建立合理高效的疏散程序和指挥体系，提高地铁工作人员的疏散引导能力；加强地铁与地面交通的协调联动机制，构建立体化的人员疏导系统；提高医疗、消防、公安等部门对地铁的快速应急保障能力，协助地铁部门处理好突发安全事件；针对地铁不同站点的特点，科学规划应急资源分布，建立有针对性的应急预案，加强应急演练和培训等。

地铁运营的安全保障是一项长期的、艰巨的任务，对于维持整个社会的安定和谐具有重要意义。长远来讲，应该防范于未然，尽量减少和消除社会的不稳定因素，努力化解社会矛盾，从源头上消除安全隐患。从全面风险治理的角度，应在全社会建立多主体参与的风险治理体系，形成政府有力主导、市场优化配置、社会积极参与的风险治理结构，并与国际社会开展实质性合作，有效打击威胁公众安全的恐怖主义行径。