软件测试工程师试卷

软件测试工程师试卷（8篇）

1.软件测试工程师试卷 篇一

软件工程试卷及答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.“软件工程的概念是为解决软件危机而提出的”这句话的意思是()

A.强调软件工程成功解决了软件危机的问题

B.说明软件危机的存在总是使软件开发不像传统工程项目那样容易管理

C.说明软件工程这门学科的形成是软件发展的需要

D.说明软件工程的概念，即：工程的原则、思想、方法可解决当时软件开发和维护存在的问题

2.瀑布模型的主要特点是()

A.将开发过程严格地划分为一系列有序的活动

B.将开发过程分解为阶段

C.提供了有效的管理模式

D.缺乏灵活性

3.在软件工程的需求分析阶段，不属于问题识别内容的是()

A.功能需求B.性能需求

C.环境需求D.输入／输出需求

4.画某系统的数据流图时，顶层图有()

A.0张B.1张

C.2张D.3张及其以上

5.软件模块内聚性最强的是()

A.功能内聚B.通信内聚

C.偶然内聚D.逻辑内聚

6.最早提出软件系统维护问题的阶段是()

A.可行性分析B.需求分析

C.概要设计D.详细设计

7.SD(结构化设计)方法设计的结果是()

A.模块B.模块结构图

C.模块的算法D.数据流图

8.在进行软件测试时，首先应当进行以下哪项测试，然后再进行组装测试，最后再进

行有效性测试()

A.单元测试B.系统测试

C.集成测试D.确认测试

9.软件详细设计阶段的任务是()

A.算法与数据结构设计B.功能设计

C.调用关系设计D.输入／输出设计

10.下列属于静态测试方法的是()

A.黑盒法B.路径覆盖

C.白盒法D.人工检测

11.Fortran语言主要作为以下哪个方面的语言()

A.科学工程计算B.系统软件

C.事务处理D.人工智能

12.用结构化语言来描述加工逻辑的外层结构时，以下不属于基本结构的是()

A.顺序结构B.选择结构

C.嵌套结构D.重复结构

l3.可维护软件的主要特性包括()

A.可理解性、可修改性、可移植性

B.可使用性

C.可维护性、可使用性、可靠性

D.可测试性

14.程序设计语言不具有的特性是()

A.心理特性B.工程特性

C.应用特性D.技术特性

15.下列不属于项目进度安排主要方法的是()

A.工程网络图B.Gantt图

C.进度结构图D.任务资源表

16.下列不属于通常冗余技术的是()

A.结构冗余B.信息冗余

C.时间冗余D.代码冗余

17.下列工具中，属于需求追踪工具的是()

A.在DBMS上的应用运行工具B.追踪和状态报告

C.访问和版本控制机构D.文件和修改管理

18.关于软件测试的目的，下面观点错误的是()

A.为了发现错误而执行程序的过程

B.一个好的测试用例能够发现至今尚未发现的错误

C.证明程序是正确、没有错误的

D.一个成功的测试用例是发现了至今尚未发现的错误的测试

19.在制定项目开发计划文档时，不包含的内容是()

A.项目概述B.实施计划

C.测试计划D.交付期限

20.面向对象的开发方法中，以下哪种方法原是面向Ada语言的，并处于面向对象开发方法的奠基性地位()

A.Booch方法B.Coad方法

C.UML语言D.OMT方法

二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.可行性研究从技术可行性、经济可行性、________三方面进行分析。

22.IDEF0方法用来描述系统的功能活动及其联系，建立系统的_______模型。

23.结构化方法总的指导思想是_______逐层分解。

24.在一段程序中，将多次出现的一组语句设计为一个子程序，供多个部分调用，这种情况出现的内聚称为________。

25.软件部件的内部实现与外部可访问性分离，这是指软件的______。

26.用来模拟被测模块的上级调用模块的模块称为_______。

27.软件复杂性度量的参数很多，主要有规模、_______、结构、智能度。

28.软件开发环境中最主要的组成部分是______。

29.软件工程管理的具体内容包括对开发人员、组织机构、用户和______等方面的管理。

30.增量模型根据增量方式和形式的不同，分为_____和原型模型。

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)31.过程设计语言(PDL)32.可移植性

33.渐增式测试

34.详细设计

35.条件覆盖

四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)36.软件生存周期可以分为几个阶段，每个阶段的提交物是什么？

37.结构化分析的描述工具有哪些？简述结构化分析的步骤。

38.什么是黑盒测试法？常用的黑盒测试方法有哪些？

39.简述面向对象的特征。

五、应用题(本大题共2小题，4.下面关于PDL语言不正确的说法是()A.PDL是描述处理过程怎么做

B.PDL是只描述加工做什么

C.PDL也称为伪码

D.PDL的外层语法应符合一般程序设计语言常用的语法规则

5.详细设计与概要设计衔接的图形工具是()A.DFD图 B.程序图 C.PAD图 D.SC图

6.不适合作为数据处理与数据库应用的语言是()A.SQL B.Cobol C.4GL D.Lisp

7.下列关于功能性注释不正确的说法是()

A.功能性注释嵌在源程序中，用于说明程序段或语句的功能以及数据的状态

B.注释用来说明程序段，需要在每一行都要加注释

C.可使用空行或缩进，以便很容易区分注释和程序

D.修改程序也应修改注释

8.下列关于效率的说法不正确的是()

A.效率是一个性能要求，其目标应该在需求分析时给出

B.提高程序效率的根本途径在于选择良好的设计方法，数据结构与算法

C.效率主要指处理机时间和存储器容量两个方面

D.程序的效率与程序的简单性无关

9.测试的关键问题是()

A.如何组织对软件的评审 B.如何验证程序的正确性

C.如何采用综合策略 D.如何选择测试用例

10.结构化维护与非结构化维护的主要区别在于()A.软件是否结构化 B.软件配置是否完整

C.程序的完整性 D.文档的完整性

11.软件维护困难的主要原因是()A.费用低 B.人员少

C.开发方法的缺陷 D.得不到用户支持

12.可维护性的特性中，相互矛盾的是()A.可理解性与可测试性 B.效率与可修改性

C.可修改性和可理解性 D.可理解性与可读性

13.快速原型是利用原型辅助软件开发的一种新思想，它是在研究()的方法和技术中产生的。

A.需求阶段 B.设计阶段

C.测试阶段 D.软件开发的各个阶段

14.从目前情况来看，增量模型存在的主要问题是()A.用户很难适应这种系统开发方法

B.该方法的成功率很低

C.缺乏丰富而强有力的软件工具和开发环境

D.缺乏对开发过程中的问题和错误具有应付变化的机制

15.下列有关软件工程的标准，属于行业标准的是()A.GB B.DIN C.ISO D.IEEE 16.下列文档与维护人员有关的有()A.软件需求说明书 B.项目开发计划

C.概要设计说明书 D.操作手册

17.在屏蔽软件错误的冗错技术中，冗余附加件的构成包括()A.关键程序和数据的冗余存储和调用

B.为检测或纠正信息在运算或传输中的错误须外加的一部分信息

C.检测、表决、切换、重构、纠错和复算的实现

D.实现错误检测和错误恢复的程序

18.()是为了确保每个开发过程的质量，防止把软件差错传递到下一个过程而进行的工作。

A.质量检测 B.软件容错 C.软件维护 D.系统容错

19.表示对象相互行为的模型是()模型。

A.动态模型 B.功能模型 C.对象模型 D.静态模型

20.CASE工具的表示集成是指CASE工具提供相同的()A.编程环境 B.用户界面

C.过程模型 D.硬件/操作系统

二、填空题(每空2分，共20分)

1.作为计算机科学技术领域中的一门新兴学科，软件工程主要是为了解决________问题。

2.投资回收期就是使________等于最初的投资费用所需时间。

3.在IDEF0方法的一个活动图形中控制活动是指________。

4.划分模块时尽量做到________，保持模块的独立性。

5.PAD图是一种________展开的二维树形结构。

6.对校正性维护应该从________的严重性开始。

7.类的实例化是________。

8.人们常用硬件可靠性的定量度量方法来度量软件的可靠性和可用性，常用的度量软件可靠性的两个指标是________和________。

9.将待开发的软件细化，分别估算每一个子任务所需要的开发工作量，然后将它们加起来，将得到软件的总开发量。这种成本估算方法称为________。

三、名词解释(每小题3分，共15分)1.需求分析

2.耦合性

3.结构化程序设计

4.状态图

5.软件配置管理

四、简答题(每小题5分，共20分)1.简述演绎法调试的具体步骤。

2.简述增量模型和瀑布模型的本质区别。

3.简述设计一个容错系统的步骤。

4.简述在项目开发时，选择程序设计语言应考虑因素。

五、应用题(A=2, B=1,X=1 A=2, B=2, X=1 A=1, B=1, X=1 A=1, B=0,X A=1, B=0, X=3 A=1, B=1, X=4 A=1, B=1,X=1 A=1, B=2, X=2 A=3, B=0, X=3

④在4-6的答案中满足条件组合覆盖的测试用例是________(1分)⑤在4-6的答案中满足路径覆盖的测试用例是________(1分)

3.某电视购物公司采用面向对象技术实现商品销售计算机系统，基本需求如下：

(1)公司提供多种类商品，每种商品通过委托订单来进行征订。

(2)公司下属多个分公司，每个分公司负责本地区委托订单的收录，打印收款凭证单。

(3)公司负责分类、统计各分公司送来的委托单，进行分类统计。

要求：按照上述模型建立对象模型。(11分)

答 案

一、1.C 2.D 3.D 4.B 5.D 6.D 7.B 8.D 9.D 10.D 11.C 12.B 13.A 14.C 15.D 16.C 17.D 18.A 19.A 20.B

二、1.如何建立一个软件系统

2.积累的经济效益

3.所受到的约束条件

4.高内聚低耦合5.有左往右

6.评价错误

7.对象

8.MTTF MTBF 9.自底向上估算方法

三、1.需求分析是指，开发人员要准确理解用户的要求，进行细致的调查分析，将用户非形式的需求陈

述转化为完整的需求定义，再由需求定义转换到相应的形式功能规约（需求规格说明）的过程。

2.耦合性也称块间联系。指软件系统结构中各模块间相互联系紧密程度的一种度量。

3.结构化程序设计是实现该目标的关键技术之一，它指导人们用良好的思想方法开发易于理解、易于验证的程序。结构化程序设计方法的基本要点是：

1）采用自顶向下、逐步求精的程序设计方法

2）使用三种基本控制结构构造程序 3）主程序员组的组织形式。

4.状态图是一个标准的计算机概念，它是有限自动机的图形表示，它反映了状态与事件的关系，状态图确定了由事件序列引起的状态序列。

5.软件配置管理，简称SCM，它用于整个软件工程过程。其主要目标是：标识变更；控制变更；确保变更正确地实现；报告有关变更。SCM是一组管理整个软件生存期各阶段中变更的活动。

四、1.演绎法调试步骤：列出所有可能的错误原因的假设；排除不适当的假设；精化余于的假设；证明余于的假设。

2.瀑布模型属于整体开发模型，它规定在开始下一个阶段的工作之前，必须完成前一阶段的所有细节。而增量模型属于非整体开发模型，它推迟某些阶段或所有阶段中的细节，从而较早的产生工作软件。

3.（1）按设计任务要求进行常会设计，尽量保证设计的正确

（2）对可能出现的错误分类，确定实现容错的范围

（3）按照“成本—效率”最优原则，选用某种冗余手段（结构，信息，时间）来实现对各类错误的屏蔽

（4）分析或验证上述冗余结构的容错效果

4.（1）项目的应用领域；（2）软件开发的方法

（3）软件执行的环境（4）算法和数据结构的复杂性（5）软件开发人员的知识

2.软件测试工程师试卷 篇二

一、对象与方法

我院音乐专业2 0 0 8级本科3个班共1 8 6名学生的试卷参加了本次音乐听觉能力测试的抽样分析。测试题目是由“音乐专业学生听觉能力测评系统研究与应用”课题组成员按照题库建设的组题原则, 从题库中随机抽取一套由8 0题组成的试卷, 题型均为选择题共1 0 0分。对于抽样试卷以参考答案为标准统一评分, 然后对每一道考题及其考生的得分情况进行研究和统计分析。

二、结果与分析

1. 考试成绩分析

全班186名考生, 最高分96.5分, 最低分58分, 平均分为8 0.1 9分, 优秀率为2 1%, 及格率为9 8%, 不及格率为2 5%。由表1和图1可见, 本次考试成绩基本呈正态分布, 表明学生掌握知识情况较好。

2. 考试有有效性分析

试卷内容在本课题组制定的《音乐专业学生音乐听觉能力指标体系》规定范围内且符合测试要求, 试题覆盖了音程、和弦、节奏和旋律等四大知识面, 题量稍偏大, 符合课题所倡导的“大题量训练”的初意, 作为对学生进行强化训练的手段, 能很好地对学生音乐听觉能力进行训练和全面侦测。同时, 试题中涉及《音乐专业学生音乐听觉能力指标体系》规定认知分级的感受音乐元素、识别音乐元素、掌握音乐元素、运用音乐元素等四个方面的测试内容所占分数比例为2 7:2 5:3 8:1 0, 该比例合理性还有待考究, 在测试学生的知识迁移和综合运用能力方面的准确性还欠佳。另外, 题型结构情况, 本课题测试的题目均为客观性题目, 无主观性试题, 致使主客观试题分布结构欠合理 (这也是由于本课题倡导的“难度减小, 题量增大”以巩固和训练为目的的指导思想决定的, 不过在以后的研究中可以尝试加入少量的主观题) 。

3. 试题难度、区分度、效度分析

试题的难度、区分度、信度和效度是衡量试题质量的重要指标, 课题组成员将本次测试涉及难度、区分度、信度、效度的相关数据统计分析如下:

由上表可看出, 本次考试试题偏度系数为-0.3 5, 基本对称;峰度系数呈粗尾分布;试题难度偏容易, 其中0.5≦P (难度指数) <0.7 5的中等难度的试题占3 8.7 5%, 0.2 6≦P<0.5的较高难度的试题占5 8.7 5%, 而P≦0.5的试题占分数百分比为5 0%;试题总体区分度为0.3 4, 为良好, 基本上能测试学生的真实水平, 其中D (区分度指数) ≥0.3的试题有6 1题, 占总题数的7 9.2 2%, 占总分数的8 4%;D≦0.3的试题有1 6题, 占总题数的2 0.7 8%, 占总分数1 6%;由上表还可知, 该试题在效度和信度方面均显示良好。

三、讨论

本测试属于重庆市教委课题“音乐专业学生音乐听觉能力测评系统研究与应用”的实践环节, 课题提倡在课堂上实施测试, 测试的目的是巩固和检验学生的音乐听觉能力, 通过这种方式增强训练的效果。在本次测试中, 我们发现试卷的质量还有待提高, 主要表现在以下几方面:

1. 题型有待丰富

鉴于本测试的特殊目的, 课题组考虑到以检验促训练的初意, 确定了“适当减小难度, 大幅增加题量”的原则, 经过认真研究在设计测试题目时采用了标准化形式的选择题模式, 这样导致了而该试卷的客观题与主观题的分数比为1 0:0, 与传统客主观题的比例6:4或7:3相差甚远。因此, 为了既能有效测试学生对音乐听觉训练中知识点的理解、记忆和掌握情况, 又能测试其分析判断和知识迁移的能力, 应适当增加少量的创新型主观性试题的比值。

2. 指标的覆盖比例有待调整

试题的设计按《音乐专业学生音乐听觉能力指标体系》规定认知分级的感受音乐元素、识别音乐元素、掌握音乐元素、运用音乐元素等四个方面的测试内容所占分数比例为2 7:2 5:3 8:1 0, 这个比例的科学性和有效性还有待调整, 理想的比例模式为20:20:30:3 0。我们在研究中发现学生的听觉能力主要表现在实际的运用中, 而感受和识别音乐元素的板块不宜为测试训练的重点, 从本次测试中可见, 试卷在涉及运用音乐元素板块的分值还不够, 离理想的分值比例相差较大, 在测评学生听觉能力的迁移与应用方面准确性还有待提高。因此, 在以后的试卷设计中要注意有目的地调整相关试题的分值比例, 使考查指标的覆盖面更科学更合理。

3. 试题质量的理想性

由于本试题的设计是基于本课题组独立编制的《音乐专业学生音乐听觉能力指标体系》, 该指标体系在国内还无人编制, 我们这是第一次尝试, 当然还存在诸多的问题。而根据指标体系要求, 在题目的设计上也局限于选择题的形式, 虽然达到了预期的“难度减小、题量增大”的意图, 但同时也牺牲了试卷题型的多样性和丰富性, 在组卷的科学性和合理性方面尚待提高;其次, 专业课教师还应发挥自身的积极性, 争取在题目质量方面好好把关, 对于现用题库中质量不高的题目, 要采取各种有效措施, 把握好试题难度和区分度, 进行修改和添加, 确保试题质量。

四、反思与建议

1. 试题质量与测评效果

本测试依附于课题组实施课堂测试的中心意思, 即在《乐理与视唱练耳》课程中施用高质量的命题对学生进行测试, 并在测试中达到音乐听觉能力的巩固和迁移。基于此, 命题的质量应该在这个系统工程中占据非常重要的位置, 只有科学的高质量的试题设计才能帮助学生找到自身音乐听觉能力的盲区, 教师通过分析测试成绩, 可以非常清楚地了解学生欠缺的试题所对应的指标, 才能在以后的教学中有针对性地进行指导和训练。因此, 高质量的题目设计对于测评的效果和学生音乐听觉能力的提高具有非常重要的意义。

对于试题的设计, 应该在认真分析学生现有程度的基础上, 严格参照《音乐专业学生音乐听觉能力指标体系》规定的能力指标, 特别要注意音乐专业学生的个体能力差异很大, 试题要把握难度的通适性和题量的恰当性, 并在以后的研究和实践中对此进行丰富和改进。更重要的是, 每次测试后要对质量不高的试题进行淘汰和优化, 使之不断完善和科学, 更好地打造更高质量、更具适用性的试题库。

2. 试卷分析与能力指标归位

和传统试卷分析一样, 本测试的试卷一样需要认真分析, 对试卷的难度、信度、效度和区分度进行准确的计算, 并通过相关数据的统计和分析, 考量试卷的质量。在保证试卷的有效性和合理性基础上, 才能准确地分析出学生答题情况在听觉能力指标体系中所对应的考查项目, 这样才能准确提炼出学生的音乐听觉能力指标的归位情况, 便于有针对地分析教学中存在的问题, 以及每个学生在不同时候反映出的音乐听觉能力缺陷。这样有助于找出教学中的薄弱环节, 并在随后的教学过程中有针对性地进行纠正、强化和改进, 从而使教学的目的性更加明确。而且, 良好的试卷分析工作可以很好地将测试结果与课堂教学效果结合起来, 从而较准确地评定相关课程的教学效果。

3. 测试过程的优化

3.软件测试工程师试卷 篇三

一、统计分析

新课标全国卷Ⅰ、Ⅱ已使用8年，新课标全国卷Ⅰ适用于河南、河北、山西、江西、陕西；新课标全国卷Ⅱ适用于青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、广西、辽宁、海南。单独命题的北京卷是第6年使用，天津卷是第7年，重庆卷则是第10年使用，北京卷、天津卷、重庆卷只适用于各自地区。

1.试卷结构（表1）

2.知识能力

说明：“四项能力”要求分别为A表示获取和解读信息；B表示调动和运用知识；C表示描述和阐释事物；D表示论证和探讨问题。

☆自然地理与地图（表2）

☆人文地理（表3）

☆区域地理与区域可持续发展（表4）

☆选做部分（表5）

3.热点情景

☆统计梳理（表6）

☆解读分析

2015年全国及京津渝五套试卷突出关注重大社会热点，时代、生活气息浓郁。

热点共性：①素材选取多为重大社会议题，如城市问题，资源、能源问题；②近期社会热点，如高铁出海、中非合作、路带建设、京津冀一体化、电子商务等着重考查；③极端天气中的台风、沙尘暴问题连续、多地出现，显示其成为天气、气候这一主干知识的重要素材，应引起重视。以上共性，显示高考命题对社会热点并不回避，而是主动挖掘命题素材，体现高考命题选材鲜活的一面。

热点差异：①全国卷Ⅰ对热点考查以隐形考查为主，如城市问题、水源问题、工程建设，此特点与2014年一脉相承，需引起重视；②京津卷热点多选本地重大热点事件，有较强的地域性特点，如北京的重大会议、活动，京津冀一体化发展等；③重庆卷对国际议题关注较多。

4.图表呈现

☆三年五套图表类型及数量统计（说明：复合图拆分统计、去重合计）（表7）

☆选图、用图规律、趋势解读（表8）

☆深度剖析、引领教学

纵观近三年、横比此五套试卷，全国卷Ⅰ在选图、用图上具有鲜明的特色，成熟度高。鉴于2016年起绝大多数省区将采用全国卷，深度剖析其选图、用图规律，具有极大参考价值。

（1）新颖景观图开篇。切合社会热点、考查背后原理成为趋势。如2014年选取太阳能电站景观图，2015年选取城市雨水花园景观图。

（2）区域选图重特色。如2014年选取新疆吐鲁番附近区域、错那湖附近区域、中东沙特区域，2015年选取纽芬兰岛、美国大盐湖、青藏高原多年冻土区。这些区域要么具有鲜明的区域特色，要么区域的事物有较大变化，均可提供丰富的命题素材。

（3）光照图淡化。以置于区域图中结合经纬网等信息考查为主。

（4）图表信息挖掘深。2015年全国卷Ⅰ在用图数量、方式上具有一个区别其它区域的鲜明特色，即选择题一图均是三问（最后一题，题量所限除外）。其它则多一问、两问。一图三问，考查的角度、内容更多，对图表信息挖掘更深入。如图1城市雨水花园结构图，分别考查了目的、作用、功能等；图2纽芬兰甘德机场图则考查了区位及变化原因，并跳脱开去考查了地球运动知识。图3渤海年均气温图考查了海冰的厚度、资源分布及开发等内容。这要求在迎考复习中，对于图示的判读练习不可浅尝辄止，要尽可能深入、全面地挖掘图表信息，这也是高考命题区分度的要求。

二、总体特点

1.依纲靠标，紧扣主干，自然人文人地协调

从五套高考试题考点统计来看，考点主要集中分布在自然地理与地图、人文地理、区域地理与区域可持续发展，没有离开考试大纲、课程标准，紧扣主干知识。全国卷Ⅰ、Ⅱ、天津卷涉及地球和地图内容。全国卷Ⅰ继续弱化地球运动知识的考查，而其它四套试题中均涉及地球运动的地理意义，难度设计高低不一，天津卷和重庆卷难度较高，但整体趋向难度降低。对于自然地理和人文地理内容考查的比例，全国卷Ⅰ的选择题是36∶8，综合题是40∶16，整体是76∶24，自然地理内容是人文地理内容的三倍多。全国卷Ⅱ的选择题是28∶16，综合题大致是28∶28，整体是56∶44，自然地理内容比人文地理内容稍多。北京卷的选择题是24∶20，综合题是14∶42，整体是38∶62，人文地理内容是自然地理内容的近两倍。天津卷的选择题是32∶12，综合题是17∶49，整体是49∶51，基本均衡。重庆卷的选择题是20∶28，综合题是25∶27，整体是45∶55，人文地理内容多于自然地理内容。综上所述，全国卷Ⅰ、Ⅱ自然地理内容多于人文地理内容，北京、天津、重庆卷人文地理内容多于自然地理内容。

2.彰显特色，以点带面，学科主线不偏不倚

综合性。地理所研究的对象或现象不是孤立的、片面的，各地理要素之间的相互联系、相互影响、相互依赖、相互制约构成地理环境的综合性，即整体性。如自然地理要素有气候、地形、水文、土壤、植被等，人文地理要素有资源、能源、农业、工业、交通运输、城市、人口等，整个体系是一个内在联系完整的有规律的综合体。一种要素的变化会影响其它要素发生变化，进而影响整个景观的变化，而任何一个要素和部分的发展变化也要受到整体的制约。这一特征在综合题中体现尤为明显。如全国卷Ⅰ36题，考查大盐湖盛产卤虫的原因，又分析卤虫产业的发展，并提出了对卤虫捕捞业的展望。

区域性。地理综合体千差万别，地理学科的内容离不开各个具体的区域，任何区域都有自己的特征，区域和区域之间存在着地理环境及经济结构的地域差异，表现出无可替代的区域特征。世界地理、中国地理、乡土地理就是研究不同范围、不同层次的区域特征和区域差异的，学习地理时，要从区域性出发，突出地区和国家的主要特征，综合某地区的各自然地理要素和经济人文方面特点，与其它地区相比较而显示其特性。全国卷Ⅱ36题选定区域是非洲尼日利亚，考查了铁路网特点及作用、布局特点、沿海气候及其对铁路建设的影响、铁路建设对我国工业部门的影响等。

空间性。地理所研究的对象和现象都具有一定的存在空间，且有一定的规律可循。空间是一个具有长、宽、高的三维空间，空间性指空间位置、空间分布、空间联系三个不同而又有联系的概念。培养空间想象力是学习地理极重要的方面。学习一个区域，首先要了解这个区域的空间位置，包括经纬度位置、海陆位置、政治地理与经济地理位置；继而弄清地区内部地理事物如地形、河流、湖泊、气温、降水、植被等的空间分布及其原因，以及经济资源、工业部门、主要农林牧产品、交通运输线的空间分布规律及配置原因。

动态性。现存的地理事物是过去发展的结果和未来发展的起点，应随时留心它的时空变化。分析比较各区域地理环境的异同并放到一定的空间中研究，是地理学习的思维特点。如全国卷Ⅰ10～11题，考查黄河三角洲近岸海域不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离变化，推测淤积和侵蚀的先后顺序和黄河流域降水、入海年径流量、植被覆盖率、农业灌溉面积等变化。

试题用自然和人文两条腿走路，充分体现了人地关系这一主线，深刻落实人地协调和可持续发展的思想，不偏不倚。地理环境对人类活动的影响，如全国卷Ⅰ37题青藏高原冻土层对铁路建设、运营的影响及对策；43题雅鲁藏布江大峡谷徒步旅游可能遭遇的风险；北京卷36题崇礼作为雪上项目主赛场的气候条件、张家口发展新能源的地理条件；天津卷13题南方丝绸之路选线的影响因素。

3.关注社会，稳中求新，生活有用终身发展

地理教学的目的是让学生学到对生活有用的地理知识，对终身发展有用的能力。高考试题更是引导师生关注人口、资源、环境问题，关注社会热点，联系生活体验，反映时代特征，彰显人文关怀，这是地理学科价值的最终体现。如“一带一路” 国家战略，天津卷13题以“南方丝绸之路”为载体考查交通运输选线的影响因素，铁路、公路建设对我国西南地区的积极影响及地震次生灾害的成因；北京卷40题选取丝绸之路上尼罗河沿岸和我国南疆的绿洲农业，考查农作物的分布及其优势自然条件。如“京津冀一体化”，北京卷36题以北京与河北张家口为依托，考查交通运输的变化及其影响、产业合作与发展（葡萄酒），共办赛事（冬奥会）、区际联系（能源调整）。天津卷12题围绕“合作”分别考查古都的分布及形成基础、河北钢铁工业调整的目的、天津旅游发展的条件。再如北京卷6～8题取材APEC会议期间的放假旅游，考查景区门票优惠政策的影响、旅游资源多样性分析和放假期间各地的地理现象；11题以“城市牵挂”切入考查武汉人口迁移的流向和地域差异，给人感觉生活就在身边。全国卷Ⅰ1～3题考查“雨水花园”的结构和功能，全国卷Ⅰ、Ⅱ的选做题考查旅游、灾害和环境保护，更体现出人文关怀以及对生活和终身发展有用的地理的应用。

三、教学启示

解读全国及京津渝五套试卷，可见如下特点非常突出：一是内容上回归区域的趋势加强；二是图表考查深度增加；三是以景观图为载体，重视其背后原理的探究；四是事关国计民生的重大社会热点成为命题的重要情景；五是复杂的或局部的光照图等已基本不再考查。这种命题规律、趋势，对今后的教与学具有较强的导向作用，师生应适应这种变化，顺应这种潮流。

1.回归区域

从五套试卷的统计看，区域图占绝对比重，且有进一步增强的趋势，而统计图、等值线图、光照图等趋于减少。图表是载体，区域图增多意味着对区域的关注增多，也表明高考命题的趋势是进一步重视将自然、人文地理及可持续发展知识落实到具体区域中考查。

☆重点区域重点研究

（1）重点区域及选取标准。从全国及京津渝5套试卷看，所考查区域多为常见的重点区域，如全国卷的美国西部地区（大盐湖）、北大西洋海域、青藏地区、北非西海岸地区、美国五大湖区域、河套平原地区，京津卷的京津地区，重庆卷的长江中下游地区等，这些区域都是历年考查的重点。

解读以上区域，可见高考命题对于区域选择有两个特点较为突出：一是所选区域地理要素集中，便于综合考查；二是所选区域地理环境独特，便于深入考查。进一步具体分析可发现高大的山地、典型的河湖、复杂的海域、独特的岛屿是命题人青睐的重中之重。

（2）区域复习方法及策略。首先是整合。即要梳理考查过的重点区域，分析其考查方式。以此为依据，推及哪些区域可能考查、如何考查，又如何应对。对于已经考查的区域，还有哪些点是没有考查而将会考查的。梳理、整合是为做到胸有成竹，而不是见招拆招，疲于应对。

其次是解剖。可能考查的区域众多，不能一一兼顾，故需择其最典型的区域进行深入解剖式复习，在“透”字上做文章。

☆关注区域特色地理事物

区域的特色农产品、独特生物等是区域地理环境的反映，是命题的重要抓手。以全国卷为例，从2013年尼罗河的鲈鱼、西南地区的速生桉，到2014年科隆岛上的企鹅、鼠蜥，到2015年大盐湖的卤虫等，即为体现。

宏观上不割裂自然、人文及可持续发展的联系，注重以区域为载体，整合式复习。把自然、人文及可持续发展的地理知识、原理放到区域中去运用、检验，回归地理学科区域性的本质属性。具体上，对重点区域要进行小切口、精研究（所选区域要小、要典型，研究要深、要透）的解剖式复习，对区域要吃透、挖深。

2.深挖图表

作为选拔性考试，高考为提高试题区分度，在图表考查上呈现出拓广度、挖深度的特点。这要求在日常教、学、练中，不迷信成品题的权威，不止步于对一图一题的理解，不满足于对题目的正确解答。对高质量的图表，多站在更高的高度上，跳脱出原题设定的试题情景，进一步挖掘试题信息及可能的命题方向，方能跳出题海、决胜高考。

2014年全国卷Ⅰ的太阳能电站、Ⅱ的握手楼，2015年全国卷Ⅰ的城市雨水花园、青藏铁路热棒等均为景观图。这些新颖的地理景观，要么深刻反映当地自然、人文地理环境特点，要么背后隐藏着地理原理，是地理环境、地理原理的直观体现、映照，是地理命题的重要抓手、切入点。在教与学中，要善于寻找、剖析此类景观，探寻其反映的地理特征、蕴含的地理原理、规律等，学会运用所学去迁移解读。

3.关注重大热点

从五套试卷看，高铁出海、中非合作、一带一路、重要会议等，多卷多次考查。这些事关国际民生的重大热点，深刻反映人类对自然的改造、生产生活的发展、变化等，为高考命题提供了丰富的情景。

对热点的关注，一要注意科学筛选，选取与地理学科特点（区域性、系统性、边缘性）紧密相关，能深刻反映区域自然、人文、可持续发展特征的重大热点。二要注意以地理眼去审视、剖析热点。不可过多关注热点本身，应以热点为切入点，将热点落实到具体区域中，剖析区域的自然、人文特征，明晰热点事件、现象发生的背景、成因、影响及应对措施等。将书外之热点与书中之原理紧密结合。

4.淡化复杂光照图判读

从五套试卷看，对地球运动的考查，题量、题型、考查方式基本成熟。单纯的光照图判读基本回避，将地球运动知识置于选择题区域图中的最后一题，多结合经纬度等信息，以时间为切入点，考查时间计算、经纬网图判读等。

前几年全国卷命题，多出现难度较大的局部光照图判读，也使得光照图判读成为教学重难点。局部光照图判读需较强的空间想象能力，对文科考生而言，难度较大，往往使学生对地理学习产生畏难情绪，且影响对自然、人文、可持续发展主干知识的学习。今后教学中要结合高考命题的最新特点，淡化复杂光照图的判读，对地球运动的知识，教学时可将重点转向：关注生活化、情景化的内容，探寻其背后的地球运动原理应用；熟练掌握时间计算的方法、技巧并关注新事物、新景观等。

4.软件测试工程师试卷 篇四

总共60题共60分

答卷编号：K000**

答题开始时间：2012-**

答题结束时间：2012-**

考生姓名：张**

考试时间：00:**分钟

总得分：**分

评卷人：系统自动评卷

评卷时间：2012-**

一、单选题（共40题,每题1分,共40分）

1.在软件开发过程中的每个阶段都要进行严格的（），以尽早发现在软件开发过程中产生的错误（1分）

A.检验B.验证C.度量D.评审

标准答案：D

考生答案：D

2.快速原型模型的主要特点之一是（）。（1分）

A.及早提供工作软件

B.开发完毕后才见到工作软件

C.及早提供全部完整的软件产品

D.开发完毕才见到产品

标准答案：A

考生答案：A

3.软件工程的基本目标是（）。（1分）

A.更好地维护正在使用的软件产品

B.努力发挥开发人员的创造性潜能

C.开发高质量的软件

D.消除软件固有的复杂性

标准答案：C

考生答案：C

4.软件工程方法学的目的是使软件生产规范化和工程化，而软件工程方法得以实施的主要保证是（）。

A.硬件环境

B.开发人员的素质

C.软件开发的工具和软件开发的环境

D.软件开发的环境

标准答案：D

考生答案：B

5.“软件危机”产生的主要原因是（1分）

A.软件日益庞大B.开发方法不当

C.开发人员编写程序能力差D.没有维护好软件

标准答案：B

考生答案：A

6.系统流程图是用来（）（1分）

A.描绘程序结构的B.描绘系统的逻辑模型

C.表示信息层次结构的图形工具

D.描绘物理系统的工具

标准答案：D

考生答案：B 1分）（7.可行性研究阶段最重要的技术文档之一是（1分）

A.项目开发计划B.设计说明书

C.需求规格说明书D.可行性分析报告

标准答案：D

考生答案：D

8.可行性研究实质上是进行了一次（）（1分）

A.大大压缩简化了的系统分析和设计过程

B.详尽的系统分析和设计过程

C.彻底的系统设计过程

D.深入的需求分析

标准答案：A

考生答案：A

9.需求规格说明描述（）。（1分）

A.系统使用说明

B.软件体系结构元素

C.每一个子系统的实现

D.基于计算机系统的功能、性能和约束

标准答案：D

考生答案：C

10.实施需求验证评审的最好方式是（）。（1分）

A.使用问题列表检查每一项需求

B.将需求说明交给设计团队征求意见

C.让客户阅读需求说明

D.检查系统模型以便发现错误

标准答案：A

考生答案：B

11.需求规格说明书的作用不包括（）（1分）

A.软件验收的依据

B.用户与开发人员对软件要做什么的共同理解

C.软件可行性研究的依据

D.软件设计的依据

标准答案：C

考生答案：A

12.下列哪项不是在需求分析阶段要进行工作（）（1分）

A.问题识别B.分析与综合C.导出软件的逻辑模型D.编码

标准答案：D

考生答案：D

13.（）着重描绘数据对象及数据对象之间的关系。（1分）

A.程序流程图B.数据流图C.系统结构图D.实体关系图

标准答案：B

考生答案：D

14.需求分析阶段的任务是确定（）。（1分）

A.软件开发方法B.软件开发工具

C.软件开发费D.软件系统的功能

标准答案：D

考生答案：D

15.分层数据流图是一种比较严格又易于理解的描述方式，它的顶层数据流图描述了系统的（）。

A.细节B.输入与输出C.软件的作者D.绘制的时间

标准答案：B

考生答案：B

16.需求分析中，分析人员要从用户那里解决的最重要的问题是（）。（1分）

A.要让软件做什么B.要给该软件提供什么信息

C.要求软件工作效率如何D.要让该软件具有何种结构

标准答案：A 1分）（考生答案：A

17.准确地解决“软件系统必须做什么”是（）阶段的任务。（1分）

A.可行性分析B.需求分析C.软件设计D.程序编码

标准答案：B

考生答案：B

18.软件结构图的形态特征能反映程序重用率的是（）。（1分）

A.扇出

B.扇入

C.宽度

D.深度

标准答案：B

考生答案：A

19.软件结构使用的图形工具，一般采用（）图。（1分）

A.DFDB.ERC.状态图D.层次图

标准答案：D

考生答案：D

20.总体设计的目的是确定整个系统的()。（1分）

A.规模B.功能及模块结构

C.费用D.测试方案

标准答案：B

考生答案：B

21.两个模块彼此传递的信息中有控制信息，这种耦合称为（）（1分）

A.数据耦合B.公共环境耦合C.内容耦合D.控制耦合标准答案：D

考生答案：D

22.模块的内聚性最高的是()（1分）

A.逻辑内聚B.时间内聚C.偶然内聚D.功能内聚

标准答案：D

考生答案：A

23.软件结构内，同一个层次上的模块总数的最大值称为（）。（1分）

A.深度B.扇出C.宽度D.扇入

标准答案：C

考生答案：C

24.为了提高模块的独立性，模块之间最好是()（1分）

A.控制耦合B.公共耦合C.内容耦合D.数据耦合标准答案：D

考生答案：D

25.在多层系统结构图中，其模块的层数称为结构图的（）。（1分）

A.深度B.宽度C.控制域D.粒度

标准答案：A

考生答案：A

26.（）着重反映的是模块间的隶属关系，即模块间的调用关系和层次关系。（1分）

A.程序流程图B.数据流图

C.软件系统结构图D.实体关系图

标准答案：C

考生答案：C

27.实现单入口单出口程序的三种基本控制结构是（）（1分）

A.顺序、选择、循环B.过程、子程序、分程序

C.调用、返回、转移D.递归、堆栈、队列

标准答案：A

考生答案：A

28.软件详细设计的主要任务是确定每个模块的（）。（1分）

A.算法和使用的数据结构B.外部接口

C.功能D.编程

标准答案：A

考生答案：A

29.软件测试中根据测试用例设计的方法的不同可分为黑盒测试和白盒测试两种，它们（A.前者属于静态测试，后者属于动态测试

B.前者属于动态测试，后者属于静态测试（1分））

C.都属于静态测试

D.都属于动态测试

标准答案：D

考生答案：D

30.软件测试方法中，黑盒测试方法和白盒测试方法是常用的方法，其中黑盒测试方法主要用于测试（）（1分）

A.结构合理性B.软件外部功能

C.程序正确性D.程序内部逻辑

标准答案：B

考生答案：B

31.软件测试用例主要由测试输入数据和（）两部分组成（1分）

A.测试计划B.测试规则

C.测试的预期结果D.以往测试记录分析

标准答案：C

考生答案：C

32.软件测试的目的是（）。（1分）

A.试验性运行软件B.发现软件错误

C.证明软件正确D.找出软件中全部错误

标准答案：B

考生答案：B

33.软件测试方法中，黑盒测试方法和白盒测试方法是常用的方法，其中白盒测试方法主要用于测试（）。（1分）

A.结构合理性B.软件外部功能

C.程序正确性D.程序内部逻辑

标准答案：D

考生答案：D

34.产生软件维护的副作用，是指（）（1分）

A.运行时误操作

B.因修改软件而造成的错误

C.隐含的错误

D.开发时的错误

标准答案：B

考生答案：B

35.下列属于用户文档的是()（1分）

A.需求规格说明B.用户操作手册

C.软件测试分析报告D.详细设计说明书

标准答案：B

考生答案：B

36.在软件维护工作中，如果对软件的修改只限制在原需求说明书的范围之内，这种维护是属于()（1分）

A.纠正性维护B.适应性维护C.完善性维护D.预防性维护

标准答案：A

考生答案：C

37.软件设计中，设计复审是和软件设计本身一样重要的环节，其主要的目的和作用是为了能够()（1分）

A.减少测试工作量B.避免后期付出高代价

C.保证软件质量D.缩短软件开发周期

标准答案：C

考生答案：C

38.能力成熟度模型可以（）（1分）

A.使软件组织建立一个有规律的成熟的软件过程

B.使用软件没有错误

C.使软件开发人员掌握更多的技术

D.避免开发人员跳槽

标准答案：A

考生答案：A

39.软件质量必须在（）加以保证。（1分）

A.开发之前B.开发之后

C.可行性研究过程中D.设计与实现过程中

标准答案：D

考生答案：D

40.在软件开发过程中的每个阶段都要进行严格的（），以尽早发现在软件开发过程中产生的错误。（1分）

A.检验B.验证C.度量D.评审

标准答案：D

考生答案：D

二、填空题（共10题,每题1分,共10分）

1.在有效的模块化设计(Modular Design)中，有两个重要的概念，一个是内聚，另一个是____________（1分）标准答案：1.耦合&耦合性;

考生答案：1.耦合;

2.一个模块拥有的直属下级模块的个数称为________，一个模块的直接上级模块的个数称为________。（1分）标准答案：1.扇出;2.扇入;

考生答案：1.粒度;2.宽度;

3.一般来说，从可以从4个方面研究可行性，即经济可行性、________可行性、________和社会可行性。（1分）标准答案：1.技术;2.操作;

考生答案：1.技术;2.;

4.软件设计包括概要设计和________________两个阶段。（1分）

标准答案：1.详细设计;

考生答案：1.详细设计;

5.软件工程方法学包含三个要素：方法、工具和________。（1分）

标准答案：1.过程;

考生答案：1.人员;

6.软件的配置项有计算机程序、________和数据三类。（1分）

标准答案：1.文档;

考生答案：1.文档;

7.将数据流图映射为软件结构时, 所用映射方法涉及信息流的类型。其信息流分为____________和事务流两种类型。分）

标准答案：1.信息流;

考生答案：1.数据流;

8.软件生命周期由软件定义、________________和________________一共3个时期组成。（1分）

标准答案：1.软件开发;2.运行维护;

考生答案：1.软件设计;2.软件维护;

9.软件是一种________产品，它与物质产品有很大的区别。（1分）

标准答案：1.逻辑;

考生答案：1.智力型;

10.软件是由计算机程序、________、________组成。（1分）

标准答案：1.数据;2.文档;

考生答案：1.数据;2.文档;

三、判断题（共10题,每题1分,共10分）

1.软件测试的目的是为了证明一个软件的设计没有错误，只有没有任何错误的软件才能使用。（1分）()标准答案：错误

考生答案：错误

2.程序的注释并不是可有可无的（1分）()

标准答案：正确

考生答案：错误

3.软件测试只对软件的编码进行查错和纠错工作，不需对软件计划和软件设计进行查错。（1分）()

标准答案：错误

考生答案：错误

4.只要软件质量高，软件投入使用后就不需要进行太多的维护。（1分）()

标准答案：错误

考生答案：错误

5.软件测试中，应该尽量穷尽所有的数据，以便保证测试的质量。（1分）()

标准答案：错误

考生答案：错误

6.在开发一个软件的过程中，随着模块分解数目的加大，模块的开发成本将下降，连接成本将上升。（1分）()标准答案：正确

考生答案：错误

7.软件测试只对软件的编码进行查错和纠错工作，不需对软件计划和软件设计进行查错。（1分）()

标准答案：错误

考生答案：错误

8.CMM的5个等级中最低的是初始级，最高的是优化级（1分）()

标准答案：正确

考生答案：正确 1（9.模块化可以使软件结构清晰，不仅容易设计也容易阅读和理解，因此在软件设计时模块划分得越小越好。（1分）

()

标准答案：错误

考生答案：错误

10.软件生命周期模型中，螺旋模型在每个阶段都增加了风险分析过程，适用于大规模软件项目。（1分）()标准答案：正确

5.内科护士测试试卷 篇五

姓名： 得分：

一、选择题（请从备选答案中选择一个最佳答案，将答案字母填写在题干后面的括弧内）

1、对一般洗手指征描述错误的是：（）A、无菌操作前 B、接触不同患者之前

C、从患者身体的污染部位移到清洁部位 D、处理污物前

2、取用无菌溶液时应注意：（）

A、不可将非无菌物品伸入无菌溶液内蘸取或者直接接触瓶口倒液 B、可以持物钳夹持无菌物品蘸取或者直接接触瓶口倒液 C、已打开的溶液有效使用时间是8h D、已倒出的无菌溶液未经污染可再倒回瓶内

3、关于脉搏测量正确的是：（）A、用拇指、食指、中指的指端按压桡动脉 B、一般测量10s C、脉搏异常时测量1min D、情绪紧张时要延长测量时间保证数据准确

4、测量呼吸方法正确的是：（）A、观察患者鼻翼煽动频率 B、一般测量时间10s C、测量时告知患者勿紧张 D、呼吸不规律的患者测量1min

5、测量血压是正确的操作是：（）A、袖带不能过紧，以能放入三指为宜 B、听诊器臵于肘正中动脉位臵

C、血压计零点、肱动脉与心脏在同一直线上 D、保持测量者视线与血压计刻度平行

6、关于口腔护理下列说法错误的是：（）A、口腔护理的目的是保持口腔清洁，预防并发症 B、根据患者病情选择口腔护理液 C、口腔不属无菌环境，用物保持清洁即可 D、使用开口器时应从臼齿处放入

7、保留导尿臵管后注入无菌生理盐水的正确量是：A、5～10ml B、10～15ml C、15～20ml D、20ml以上

8、尿储留患者一般导出的尿量不超过：（）A、500ml）（B、1000ml C、1500ml D、2000ml

9、关于胃肠减压目的正确的是（）A、解除或者缓解肠梗阻所致的症状 B、胃肠道手术前准备

C、术后吸入胃肠内气体和胃内容物以减轻腹胀 D、通过胃肠减压吸出物的判断，确定诊断

10、关于灌肠技术描述正确的是：（）A、协助患者取右侧卧位

B、灌肠完毕嘱患者平卧10-20min后再排便 C、伤寒患者灌肠量不能超过800ml D、液面距肛门不能超过50cm

11、关于氧气吸入技术描述正确的是：（）A、将鼻导管轻轻插入患者鼻孔，根据医嘱调节流量 B、如患者自觉胸闷可将流量调大 C、停止吸氧时需先关闭开关再取下鼻试管

D、吸氧可提高患者血氧含量及动脉血氧饱和度，纠正缺氧

12、氧气吸入的目的：（）A、持续吸氧的患者，观察管道通畅 B、评估患者吸氧效果 C、改善病人不利于健康的行为 D、提高患者血氧含量及动脉血氧饱和度，纠正缺氧

13、雾化吸入时应注意：（）

A、水温超过30°C时，应停机调换冷蒸馏水 B、水温超过40°C时，应停机调换冷蒸馏水 C、水温超过50°C时，应停机调换冷蒸馏水 D、水温超过60°C时，应停机调换冷蒸馏水 14服用强心甙类药物的患者服药前应注意：（）A、脉率低于50/min或者节律不齐时，不可以服用 B、脉率低于60/min或者节律不齐时，不可以服用 C、脉率低于70/min或者节律不齐时，不可以服用 D、脉率低于80/min或者节律不齐时，不可以服用

15、静脉输液速度一般：（）A、成人20-40滴/min,儿童15-30滴/min B、成人40-60滴/min,儿童15-30滴/min C、成人40-60滴/min,儿童20-40滴/min D、成人60-80滴/min,儿童20-40滴/min 16不能作为静脉输液速度调节依据的是（）A、病人年龄 B、病人性别 C、病人病情 D、药物性质

17、输入两个以上供血者的血液之间输入生理盐水，其目的是（）A、让病人得到休息 B、防止血栓形成 C、防止发生输血反应 D、防止血小板丢失

18、静脉留臵针操作正确的是（）A、穿刺成功后先抽出针芯

B、用胶布固定牢固后再用无菌透明膜封闭 C、在透明膜上注明穿刺日期

D、如局部有轻度红肿可继续使用、不必拔管

19、皮下注输胰岛素时，告知患者注射后：（）A、即刻进食 B、15min开始进食 C、30min开始进食 D、60min开始进食

20、物理降温适宜的部位是（）A、额顶部 B、枕后部 C、腹部 D、足底部

21、心肺复苏基本生命支持技术实施前评估顺序为（A、呼吸-颈动脉搏动-意识 B、颈动脉搏动-意识-呼吸）C、意识-颈动脉搏动-呼吸 D、意识-呼吸-颈动脉搏动

22、关于心肺复苏胸外心脏按压正确的是：（）A、按压胸骨中上1/3处 B、双手掌根部叠放于按压部位 C、按压幅度使胸骨下陷2-4cm D、按压频率为80/min

23、关于吸痰法操作正确的是：（）A、吸痰时应当给予高流量吸氧 B、吸痰时间不宜超过30s C、痰液不易吸出可适当加大负压 D、痰液较多应间隔3-5min再次吸引

24、吸痰时一般将负压调至（）A、100-150mmHg B、150-200mmHg C、200-250mmHg D、250-300mmHg

25、关于心电监测技术描述错误的是：（）A、评估患者周围有无电磁波干扰 B、清洁患者胸部皮肤 C、密切观察心脑电图波形

D、调高报警界限，避免频繁报警影响患者休息

26、下列哪项不是血氧饱和度影响的因素（）A、患者体温过低 B、房间光线太强 C、监测手指涂抹指甲油 D、更换传感器位臵

27、对应用微量泵和输液泵的患者指导错误的是（）A、告诉患者使用输液泵的目的，输入药物的名称、输液速度 B、告诉患者输液肢体不要进行剧烈活动 C、告诉患者如觉不适可调慢输液速度 D、告诉患者机器报警时及时通知护士

28、膀胱冲洗时应注意的是（）A、冲洗时若患者感觉不适应立即停止冲洗 B、若引流液中有鲜血时应加快冲洗速度 C、冲洗液瓶内液面距床面约60cm D、如果滴入药液，需在膀胱内保留5-10min 29膀胱冲洗时一般掌握（）

A、冲洗液温度35°C左右；滴速为60-80滴/min B、冲洗液温度35°C左右；滴速为80-100滴/min C、冲洗液温度40°C左右；滴速为60-80滴/min D、冲洗液温度40°C左右；滴速为80-100滴/min 30、关于压疮预防措施不正确的是（）A、骨突出皮肤使用透明贴或者减压贴保护 B、活动能力受限的患者，每2h更换体位一次 C、躁动者使用约束带致病情平稳 D、大小便失禁者及时清理

31、判断鼻饲患者胃储留的标准（）A、胃内容物超过100ml B、胃内容物超过150ml C、胃内容物超过200ml D、胃内容物超过250ml

32、对于降温灌肠患者，一般测量体温时间在排便后（）A、10min B、20min C、30min D、40min 33为病人进行雾化吸入时操作错误的是：（）A、核对医嘱，正确配制药液

B、将面罩罩住患者口鼻，打开雾化开关，调节雾量 C、指导患者用口吸气、鼻呼气的方法 D、水槽或雾化罐中切忌加温水或热水

34、关于密闭式静脉输血的操作错误的是（）

A、输入两个以上供血者的血液时，在两份血液之间输入0.9%氯化钠溶液

B、输血前再次双人核对血袋包装、血液性质，配血报告单上的各项信息

C、开始输血时速度宜慢

D、抢救病人时，可以将两人份血液同时输入

35、关于静脉采血技术操作正确的是：（）A、采血前评估局部皮肤和血管情况

B、如正在进行静脉输液可在针头连接处直接抽取，以减少病人痛苦 C、采血时避免导致溶血的因素

D、需要抗凝的血标本，应将血液与抗凝剂混匀

36、关于动脉血标本采集技术描述错误的是（）A、评估患者穿刺部位皮肤及动脉搏动情况 B、一般需要1ml左右 C、拔针后立即送检标本

D、穿刺部位应当压迫止血到不出血为止

37、皮内注射时应注意（）

A、如患者对皮试药物有过敏史，应严密观察 B、皮试药液4h内有效

C、可疑阳性可加大皮试液浓度重新皮试 D、备肾上腺素等抢救药品及物品

38、胸外按压与人工呼吸的比例（）A、15:1 B、15:2 C、30:1 D、30:2

39、为患者实施保护性约束时（）A、评估病情需要即可实施 B、护士随时观察约束局部皮肤 C、约束带尽可能扎紧，避免滑脱 D、病情未稳定之前避免解除约束

40、轴线翻身时应注意保持轴线平直，翻身角度（）A、不可小于60° B、不可超过60° C、不可超过90° D、不可超过120°

二、填空题

1、接触患者的血液、、、黏膜皮肤或 后要洗手。

2、一般患者测量脉搏测量 秒；脉搏异常的患者应测量 min

3、测血压时，保持、与 同一水平；

4、测血压时袖带松紧以能放入 为宜，下缘距肘窝 cm.5、固定导尿管要求注入生理盐水 ml，留臵导尿者，应告知患者保持尿袋高度低于 水平，放臵。

6、留臵胃管期间应加强患者的 护理。

7、静脉输液患者应根据患者年龄、、、调节滴速，一般成人 滴/min，儿童 滴/min.8、对长期输液的患者，应当注意 和 静脉。

9、静脉输血要求输血前再次 血袋包装、性质、血液取回后勿震荡、，避免 破坏引起不良反应。

10、开始输血时速度，观察 min，无不良反应后将流速调节到要求速度，在两份血液之间输入 溶液。

11、静脉留臵针封管时消毒肝素帽或者，用 ml肝素盐水正压封管。

12、使用静脉留臵针时，将输液器与 或者 连接。

13、使用静脉留臵针时告诉患者注意保护使用 的肢体，不输液时也尽量避免肢体 姿势，以免由于重力之用造成 堵塞导管。

14、静脉采血时，若患者正在进行输液、输血，不宜在 采血。

15、在采血过程中应当尽量避导致 的因素。需要抗凝的血标本应将 与 混匀。

16、对需要长期静脉给药的患者，应当保护，由 端至 端选择血管穿刺。

17、需要两种药物同时肌肉注射时，应注意 ；对经常注射的患者，应当 注射部位。

18、皮肤过敏试验按规定应由 名护士观察结果。

19、皮下注射胰岛素时，告知患者注射后 min开始进食，以免因注射时间过长而造成患者。20、为患者实施头部物理降温的目的是防止

、降低 代谢，减少其需氧量，提高脑细胞对 的耐受性。

21、乙醇擦浴降温时，帮助病人暴露擦浴部位，头部臵，足底部臵，擦浴完毕 min后开始测量体温。

22、物理降

温

时

应

当

避

开

患

者的、、、、及 部位。

23、吸痰前后应当给予 吸氧，吸痰时间不宜超过 s，若痰液较多，需要再次吸引，需间隔 分钟，患者耐受后再进行。一根吸痰管只能使用 次。

24、经气管插管吸痰时应注意，每次吸痰时间不超过 s，连续吸痰不得超过 次，吸痰间隔予以 吸入。

25、心电监测时应告知患者和家属避免在监测仪附近使用，以免干扰监测波形。

26、血氧饱和度监测目的是监测机体 状况。

27、使用输液泵的目的是准确控制，使药物速度，用量 并安全地进入患者体内发生作用。

28、协助患者移向床头时，动作应轻稳，避免对患者的、等动作，防止关节，使患者舒适安全。

29、膀胱冲洗可以清除膀胱内的血凝块、、等异物，预防。

30、膀胱冲洗应评估患者尿液的性状、有无、、、膀胱憋尿感，是否排尽尿液及 情况。

31、膀胱冲洗时，冲洗液面距床面约 cm，冲洗速度一般为 滴/min；如果滴入药液，需在膀胱内保留 min后再引流出体外。

32、压疮分为三期，即、、。

三、判断题（正确的打√，错误的打×）

1、测量血压是若衣袖过紧不易脱掉时，可将袖带搀于衣服外面（）。

2、为昏迷患者臵胃管时，应将患者头向前倾，当胃管插入会厌部时约15cm，左手托起头部，使下颌靠近胸骨柄，加大咽部通道的弧度。（）

3、雾化吸入操作程序为：配制药液→打开雾化开关→调节雾量→将面罩罩住患者口腔。（）

4、雾化吸入过程中，水温不超过60°C，水槽和雾化罐中可加入少量温水或者热水。（）

5、为病人输液时应评估患者穿刺部位的皮肤、血管情况.()

6、使用静脉留臵针时应在无菌透明膜上注明穿刺日期。（）

7、告知病人使用静脉留臵针时的肢体，不输液时，可随意活动。（）

8、若患者正在进行静脉输液、输血，可在同侧手臂采血。（）

9、对需要长期静脉给药的患者，应当保护血管，有近心端至远心端选择血管穿刺。（）

6.盾构技能测试试卷 篇六

一、填空：(每小题1.5分,合计30分)

1、盾构方向的调整原则是：使盾构的(掘进方向)趋向隧道的理论中心线方向。

2、通过调整(盾构刀盘)的转向可以调整盾构的自转。

3、铰接缸的作用是为了盾构能够很好的适应盾构的蛇行前进，特别是为了盾构更好的适应(曲线)掘进。

4、采用分区调整盾构推进油缸(推力)控制盾构掘进方向。

5、在上坡段掘进时，适当加大盾构机(下部油缸)的推力，以保证盾构机正确的掘进方向。

6、双液注浆中A液为(水泥浆),B液为(水玻璃)。

7、在左转弯曲线段掘进时，则适当加大(右侧油缸)推力，以保证盾构机正确的掘进方向。

8、拼装每环中的第一块时，应准确定位，拼装顺序应自下而上，左右交叉对称安装，最后(封顶成环)。

9、保持开挖面的土压力与作业面压力平衡是防止(地表沉降)的关键。

10、螺旋输送机维修保养时，首先必须停机并将“(运行-维护)”开关拨到“(维护)”位置。

11、在施工进行期间结合(地面监测)反馈信息及(实际施工)情况进行总结分析，对掘进参数进行动态管理。

12、在砂性土和砂砾土地层中，添加(泡沫)可以起到支撑作用而且可以改善土的流动性。

13、辅助装置包括油箱、管接头、过滤器等，它们分别起(储油)、(连接)、(滤油)等作用。

14、常用的液压泵有(齿轮泵)、(叶片泵)和(柱塞泵)三大类。

15、目前国内盾构机施工中常用的改良剂有(泡沫)、(膨润土)、(高分子聚合物)。

16、盾构铰接密封中的(紧急密封)是当盾构的前道密封出现问题需要更换时，才会充气将盾构铰接部位的缝隙暂时封闭起来。

17、提高同步注浆质量，缩短浆液(初凝)时间，浆液遇泥水后不产生劣化，可有效防止成环隧道上浮。

18、安装管片过程中，伸出推进油缸时，一定要把推进油缸压力适当(减小)，以避免在安装过程中推力(过大)，造成单片管片失稳或破坏管片。

19、盾构机操作包括了(推进系统)、铰接油缸、(主驱动系统)、泡沫系统、螺旋输送机、皮带输送机、(盾尾油脂密封)、仿形刀、膨润土等部分的控制。

20、泡沫注入分(手动)、(半自动及自动)三种模式。

二、选择题(每小题1分，合计20分)

1、盾构机电驱动电动机的主要调速方式（A）

A.变频调速 B.变级调速 C.串电阻调速 D.调压调速

2、一般情况下，当盾构处于水平线路掘进时，应使盾构保持稍（A）的掘进姿态。

A．向上 B．向下 C．向左 D．右上

3、行程开关又称位置开关或限位开关，是一种（C）的控制电器。A.大电流 B.高电压 C.小电流

4、盾构的掘进、排土、衬砌等作业都是在(A)的掩护下进行。A 盾壳 B 管片环 C 后配套拖车 D 主控室

5、盾构隧道防水应以（A）防水为重点。

A.接缝 B．自防水为主，以接缝 C．自防水 D．接缝为主，以自防水

6、（A）盾构机通过刀盘挖出的渣土可以作为支撑介质用于支撑隧道面。

A 土压平衡 B 硬岩TBM C 双护盾TBM D 泥水平衡

7、土压盾构中泥土压调节方法是通过调节推进油缸的推进速率或螺旋输送器的转速进行控制。土压通过（A）推进油缸的推进速率或（）螺旋输送机的转数来增大。

A 增大、减小 B 增大、增大 C 减小、增大 D 减小、减小

8、同步注浆在地层匀均和盾构姿态较好时，多个注浆孔应（B）注入。A． 顺序 B．均衡 C．不对称 D．一边

9、(B)模式掘进是将刀盘切削下来的渣土充满土舱，与此同时，螺旋输送机进行与盾构推进相适应的排土作业。

A 非土压平衡 B 土压平衡 C 欠压(气压平衡)D 泥水平衡

10、安装在刀盘的边缘上，通过一个液压油缸来控制（D）的伸出量，从而控制超挖范围。

A 滚刀 B 贝壳刀 C 先行刀 D 仿形刀

11、在软土地层掘进中，为了解决中心部分土体的切削问题和改善切削土体的流动性，常在刀盘中心布置一把尺寸较大的（C）。A 滚刀 B 贝壳刀 C 鱼尾刀 D 重型割刀

12、当盾构机盾体被注浆体凝固“箍死”时能帮助推进千斤顶松动盾构机脱困，而且还能作为曲线施工的一种辅助手段的装置是(A)。A 铰接装置 B 驱动装置 C 推进装置 D 润滑装置

13、主驱动装置除要具有脱困功能、在紧急时能自动停机、驱动电机要同步等要求外，还需具有（A）

A 自锁保护功能 B 推进功能 C 爬坡功能 D 纠偏功能

14、盾构机的保养除了在盾构机工作间隙中进行“日检”和“周检”外，每（A）（倒班时）应停机8～12小时，进行强制性集中维修保养；

A 两周 B 三周 C 一个月

15、盾构到达前（C）米地段应加强盾构姿态和隧道线形测量，及时纠正偏差确保盾构顺利地从到达口进入车站。

A.10 B.20 C.50 D.100

16、当隧道埋深较浅，且洞顶土层风化严重时，为控制地表沉降，可在盾壳上注入（C）。

A．泡沫 B．水泥砂浆 C．膨润土 D．砂浆

17、一般最大报警温度不应超过（A），严禁随意更改报警温度。A．60℃ B．50℃ C．45℃ D．40℃

18、盾构掘进中的滚动偏差（A）时，盾构报警，提示操纵者必须切换刀盘旋转方向，进行反转纠偏

A．≥1.5º B．≤1.5º C．≥2º D≤2º

19、、管片安装机旋转刹车的作用是（B）。

A．在安装机运行时停止动作 B．在安装管片时使安装器固定在需

要的位置 C．只有急停时使用 D．非急停时使用 20、在主机组装时主机部件通常的进场顺序（B）。

A．刀盘、螺旋输送机、前盾 B．刀盘、前盾、螺旋输送机 C．螺旋输送机、前盾、刀盘 D．刀盘、螺旋输送机、尾盾

三、论述题(合计100分)

1、论述管片拼装成环后出现缺角掉边和裂缝，使结构强度受到影响，且产生渗漏的原因。(10分)答：原因分析

(1)管片在脱模、储存、运输过程中发生碰撞，致使管片的边角缺损；

(2)拼装时管片在盾尾中的偏心量太大，管片与盾尾发生磕碰现象，以及盾构推进时盾壳卡坏管片；

(3)定位凹凸榫的管片，在拼装时位置不准，凹凸榫没有对齐，在千斤顶靠拢时会由于凸榫对凹榫的径向分力而顶坏管片；

(4)管片拼装时相互位置错动，管片与管片间没有形成面接触，盾构推进时在接触点处产生应力集中而使管片的角碎裂；

(5)前一环管片的环面不平，使后一环管片单边接触，在千斤顶的作用下形同跷跷板，管片受到额外的弯矩而断裂。在封顶块与邻接块的接缝处的环面不平，也是导致邻接块两角容易碎裂的原因；

(6)拼装好的邻接块开口量不够．在插入封顶块时间隙偏小，如强行插入，则导致封顶块管片或邻接块管片的角崩落；

(7)拼装机在操作时转速过大，拼装时管片发生碰撞，边角崩落。

2、铰接缸的作用是什么？(5分)答：铰接缸的作用，是为了盾构能够很好的适应盾构的蛇行前进，特别是为了盾构更好的适应曲线掘进。

3、盾构施工为什么要采取同步注浆？(5分)答：盾构施工中，随着盾构的向前推进，因盾构盾尾外径与管片外径之间的差值将会在管片背后产生空隙，这一空隙若不及时充填则管片周围的土体将会松动甚至发生坍塌，从而导致地表沉降等不良后果，因此必须采用注浆手段及时将空隙加以充填。同时，背衬注浆还可提高隧道的止水性能，使管片所受外力能均匀分布，确保管片衬砌的早期稳定性。

4、盾构法隧道施工的质量控制重点(10分)答：盾构法隧道施工的质量控制重点是建成的隧道实际轴线与设计轴线的一致性；另外，隧道的综合防水能力，隧道施工过程对地层的扰动、对周围环境的影响等，也是反映隧道施工

5、预防螺旋输送机出土不畅的措施有哪些？(5分)答：1）螺旋输送机打滑时，适当提高盾构机开挖面平衡压力的设定值，加大盾构机的推进速度，使螺旋输送机正常进土；

2）螺旋输送机安装时，要注意精度，运转过程中，加强对轴承的润滑；

3）降低推进速度，使单位时间内螺旋输送机的进土量降低，驱动电动机的负载降低；

4）在螺旋输送机中加注水、泥浆或泡沫剂等润滑材料，使土与螺旋输送机外壳的摩擦力降低减小电动机的负载。

6、盾构掘进过程中为什么会产生轴线偏差？如何纠偏？盾构纠偏有何要点？(5分)答：盾构掘进过程中产生轴线偏差的主要原因有以下几个方面

（1）盾构超挖或欠挖，造成盾构在土体内的姿态不好，导致盾构轴线产生过量的便宜；

（2）盾构测量误差，造成轴线的偏差；（3）盾构纠偏不及时，或纠偏不到位；

（4）盾构处于不均匀土层中，即处于两种不同土层相交的地带时，两种土的压缩性、抗压强度、抗剪强度等指标不同；

（5）盾构处于非常软弱的土层中时，如推进停止的间歇太长，当正面平衡压力损失时会导致盾构下沉；

（6）拼装管片时，拱底块部位盾壳内清理不干净，有杂质夹杂在相邻两环管片的接缝内，就使管片的下部超前，轴线产生向上的趋势，影响盾构推进轴线的控制；

（7）同步注浆量不够或浆液质量不好，泌水后引起隧道沉降，而影响推进轴线的控制；

（8）浆液不固结使隧道在大的推力作用下引起变形。差纠偏方法主要注意以下几个方面：

（1）熟悉所要施工的隧道的工程概况，提前调节盾构机姿态变化的趋势；

（2）推进过程中通过部位推进油缸推力的控制对盾构机姿态进行纠偏；

（3）及时调整开挖速度，控制好盾构机姿态；

（4）每环监测推进油缸行程、盾尾间隙的情况，及时对轴线的纠偏；

7、设置一个情景，根据盾构当前姿态，作管片选型计算。(10分)答 如图所示：

根据上述图中数据，左边盾尾间隙小，推进千斤顶行程长，下一环需要拼接一环正右转的管片

8、管片拼装技术要点？补偿注浆技术要点？(10分)

答

管片拼装要点

（1）拼装前检查拼装机是否工作正常，管片数量、型号是否正确；（2）管片拼装手按照现场技术员指定的楔形块（F块）的点位，遵循错缝拼装的原则进行管片拼装；

（3）根据盾尾间隙以及推进千斤顶的行程数据，选取符号施工正确管片型号、管片拼装位置进行拼装；

（4）清理干净每块管片表面的泥污，气动管片拼装机和推进千斤顶，按照先标准块,然后邻接块，最后封顶块的顺序拼装；（5）拼装吊装时，管片下部位禁止有作业人员；

（6）拼装时先调整好要拼装的管片的角度，平整度，千斤顶推进时不宜过快，防止管片破损。补偿浆液控制要点

(1)调配好浆液配合比（2）调配好浆液的稠度（3）浆液的初凝时间（4）注浆压力（5）注浆量（6）二次补浆时可多次少量注入，观察管片变化情况，是否产生错台

9、管片破损的原因分析。(10分)答(1)管片在脱模、储存、运输过程中发生碰撞，致使管片的边角缺损；

(2)拼装时管片在盾尾中的偏心量太大，管片与盾尾发生磕碰现象，以及盾构推进时盾壳卡坏管片；

(3)定位凹凸榫的管片，在拼装时位置不准，凹凸榫没有对齐，在千斤顶靠拢时会由于凸榫对凹榫的径向分力而顶坏管片；

(4)管片拼装时相互位置错动，管片与管片间没有形成面接触，盾构推进时在接触点处产生应力集中而使管片的角碎裂；

(5)前一环管片的环面不平，使后一环管片单边接触，在千斤顶的作用下形同跷跷板，管片受到额外的弯矩而断裂。在封顶块与邻接块的接缝处的环面不平，也是导致邻接块两角容易碎裂的原因；

(6)拼装好的邻接块开口量不够．在插入封顶块时间隙偏小，如强行插入，则导致封顶块管片或邻接块管片的角崩落；(7)拼装机在操作时转速过大，拼装时管片发生碰撞，边角崩落。

10、地面沉降的控制要点。(7分)答:(1)加大地面的测量频率；（2）控制盾构掘进速度，减小对土体的扰动；（3）保证同步注浆的液量；（4）拖出盾尾5—8环的位置进行二次注浆；（5）必要时注双液浆。

11、土压力的简易计算公式，各符号代表什么意思？(5分)答：土压力计算公式： 土压力 P=K0rh K0：土的侧向静止压力系数

r：土的容量（土的比重）

h；埋深

12、举例说明管片超前量（上下）如何计算？管片楔形量（左右）如何计算？(8分)答 ：超前量=垂线长度*坡度 管片楔形量计算：

楔形量=L*D/R（L=环宽、D=隧道直径、R=转弯半径）

13、简述目前你对盾构施工的理解。要作好盾构施工的技术管理及施工组织，需要从哪些方面入手，抓住哪些要点。(10分)答：为了确保盾构工程施工安全和施工进度，从施工技术管理及施工组织我认为主要从以下几个方面着手：

（1）盾构施工需专业化管理，施工队伍专业化，设备保养专业化。关键岗位（盾构机操作、管片拼装、注浆、管片吊装拼装、电瓶车司机、龙门吊司机）必须定人定岗，人员相对固定

（2）制定实时的施工计划，施工以周、月为单位做定期的施工计划，合理安排施工作业

（3）人员对本岗位的职责内容熟练，高效的工作协同配合能较好提高生产进度

（4）设备保养需专人定期做维保，盾构施工使用的设备多，还有大型的设备，很小的问题也会导致施工不能进行，对设备的维护保养是 重点的工作内容

（5）材料供应，盾构施工涉及的材料广，且多是消耗性材料，及时有效的保证材料，是盾构施工有序进行的保证

（6）安全，盾构施工中设备、电、气、高空作业、吊装、特种设备操作，时刻与安全有关，施工能作业必须保证人员的安全，长做安全教育，时刻提醒作业人员注意安全，确保事故零发生；

7.软件测试工程师试卷 篇七

1 真实生活观 (Real Life Approach) 与交互

能力观 (Interactive Ability Approach)

RL观认为真实性即“测试行为模仿某个非测试行为的程度” (Bachman, 1999) 。这种观点强调两个方面:第一, 表面效度。即试卷卷面的真实性以及对受试者的影响。第二, 预测效度。即试卷对受试者语言能力的预测程度。受试者的分数用于解释受试者在实际生活中的语言使用能力。RL观有三条相互联系的基本原则:①测试对象即真实生活行为;②真实性的标准即真实生活行为本身;③卷面效度。当然真实生活观也有一些问题。首先, 不能区别语言能力和语言行为限制了对测试的解释和使用。测试的表面效度、内容覆盖面及预测效度不能完全证明测试的有用性。

IA观把测试的真实性看做是受试者与测试任务之间的互动。所谓互动是指在完成测试任务中受试者个人特征参与的程度与类型 (Bachman & Palmer, 1996:25) , 互动程度愈强, 试题的真实性程度就愈高。与测试相关的个人特征包括受试者的语言能力 (语言知识和策略能力/元认知策略) 话题知识和情感图式。概括起来, IA观有以下特点:①强调交际语言使用的区别性特征, 即语言使用者与语境和语篇之间的交互作用;②强调利用影响测试行为的诸多因素的理论框架来编写包括语言使用特征的测试。

2 对工商管理专业本科生专业英语读写能力测试试卷真实性的分析

试卷分为六个题目, 题目一和题目二是配对题。题目一要求答题者对所给广告及相关描述进行配对。题目二要求对图表和相关描述进行配对。题目三要求答题者就所给信息完成图表。题目四属于阅读理解题型。题目五是案例分析。最后一个题目是实用商务英语写作, 要求考生写备忘录。

为了更好地达到交际性测试的目的, 本文将部分考试任务完全按照真实生活情景来设计, 一部分任务特别是难以复现真实生活情况的任务, 研究者进行了修改以便更好地适应测试的需要。Serwtbau中第五、第六题属于真实的测试材料, 没有做任何修改。第五题是案例分析。在管理领域里, 经常需要分析产品供求信息或者分析投资收益等。第五题正是针对这类型题目, 选择了分析Yamaha的市场占有情况, 来确定其产品零部件的供应量。第六题是要求考生写备忘录。在现实生活中常常会遇到写备忘录的情况, 所以这个题目的涉及也是从现实生活直接借用过来的。其余题目在原有的真实材料的基础上进行了修改, 但是不影响学生对题目做出与其真实语言能力相一致的反应。比如第一、第二题是配对题, 考生只有理解了输入信息才能正确作出回答。第三、第四题需要根据文章内容完成图表或者作出选择。这些题目也需要考生正确理解材料内容才能很好地完成。虽然现实生活中考生不会这样去完成专业英语读写任务, 但是通过对这些任务的完成可以很好地反映出学生的专业英语读写能力。所以这些题目的答题情况一样可以对学生的能力作出解释。这也正是从交互能力观的思想出发命题的结果。

8.软件测试工程师试卷 篇八

1生命活动的主要能源物质是( )

A蛋白质

B核酸

C脂质

D糖类

2细胞膜的成分中含量最丰富的脂质是( )

A脂肪

B磷脂

c胆固醇

D维生素D

3大肠杆菌和酵母菌在结构上的主要区别是大肠杆菌没有( )

A细胞壁

B细胞膜

c核糖体

D核膜

4生物膜系统在细菌生命活动中的作用极为重要，真核细胞的生物膜系统在组成上包括( )

A细胞膜、染色体、核膜

B细胞膜、核糖体、核膜

c细胞膜、细胞器膜、核膜

D细胞膜、中心体、核膜

5人体红细胞以主动运输方式吸收的物质是(

)

AH₂O

BO₂

C甘油

DK⁺

6细胞中绝大多数生命活动是由ATP直接提供能量。在人体肌肉细胞中能够合成ATP的细胞器是( )

A叶绿体

B核糖体

c线粒体

D中心体

7若人体唾液淀粉酶反应体系的温度从15℃上升至25℃，唾液淀粉酶的活性将( )

A增大

B减小

c不变

D先增大后减小

8蛋白质是生命活动的主要承担着。下列不属于组成蛋白质的氨基酸是( )

9酵母菌无氧呼吸不能产生的物质是( )

ACO₂

B丙酮酸

C乳酸

D酒精

10与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是( )

A施用农家肥，可提高大棚中CO₂的浓度

B加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量

c阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量

D用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率

11动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的差异主要体现在分裂期的( )

A前期和末期

B中期和后期

c后期和末期

D前期和中期

12下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是( )

A细胞内酶性升高是衰老细胞的主要特征

B基因的选择性表达是细胞分化的主要原因

c细胞凋亡是指不利因素引起的细胞损亡和死亡

D无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式

13噬菌体侵染细菌的实验证明了噬菌体的遗传物质是( )

ADNA

B蛋白质

c多糖

DRNA

14某DNA分子的一条链中碱基C占该链碱基是比例为36％则在以其为模版转录而成的mRNA中碱基G所占比例为(

)

A18％

B36％

C50％

D64％

15胰岛B细胞中的胰岛素转录的场所是( )

A核糖体

B中心体

C高尔基体

D细胞核

16真核生物的形状从根本上来说决定于( )

AtRNA上碱基的排列顺序

BmRNA上碱基的排列顺序

cDNA上碱基的排列顺序

D构成蛋白质的氨基酸的排列顺序

17下图为某单基因遗传病的系谱图，有关判断正确的是( )

A该遗传病为隐性性状

B致病基因位于X染色体上

cⅡ₃和Ⅱ₄的基因型相同

DⅡ₃和Ⅱ₄的基因型可能不同

18下列有关细胞中基因、DNA、染色体的相关传述，正确的是(

)

A基因是具有遗传效应的DNA片段

B第一个DNA分子上都只有一个基因

C一条染色体上只有一个DAN分子

D基因在每条染色体上都成对存在

19下列物质中与DNA复制无关的是( )

AATP

BDAN的两条模板链

c解旋酶

D尿嘧啶核糖苷酸

20南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性，盘状(B)对球状(b)为显性，两对基因独立遗传。若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交，子代表现型及其比例如下图所示，则“某南瓜”的基因型为()

AAaBb

BAabb

CaaBb

Daabb

21下列有关基因突变的叙述，正确的是( )

A若体细胞发生突变，一定不能传递给后代、

B基因突变可发生在个体发育的不同时期

c若没有外界放逐发因素的作用，生物不会发生基因突变

D基因突变是mRNA上碱基对的替换、增添和缺失

22现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是( )

A细胞

B个体

C种群

D群落

23人体成熟红细胞所处的内环境是( )

A细胞内液

B血浆。

C淋

D组织液

24为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实验结果应为( )

A胚芽鞘向右弯曲生长

B胚芽鞘向左弯曲生长

c胚芽鞘直立生长

D三江芽鞘不生长

25下列有关生物群落演替的叙述，正确的是( )

A人类活动不会影响生物群落的演替

B条件适宜时弃耕农田会演替出树林

C丘陵地带地震后会发生初(原)生演替

D冰川泥、火山岩上进行的演替属于次生演替

26下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰退型种群的是( )

27某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗议体，产生抗体的细胞是( )

A吞(巨)噬细胞

B效应T细胞

C浆细胞

D记忆细胞

28在沿海滩涂国家级虚有其表然保护区内，高层芦苇茂密，中、低层绿草如茵，大量的禽鸟齐聚其中，水下还分布着大量的文蛤、蟹、虾和鱼等。下列有关该生态系统的叙述，正确的是( )

A芦苇、绿草属于生产者

B文蛤、蟹、虾和鱼都是第二营养级

C其一物群落只有垂直结构

D生态系统稳定性与信息传递无关

29下列有关种群“J”型增长的叙述，正确的是( )

A “J”型增长的种群都有K值

B“J”型增长的种群生存条件是有限的

C自然界中绝大多数种群呈“J”型增长

D“J”型增长的种群个体数一定不断增加

30环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于( )

A甲状腺激素

B生长激素

C雌性激素

D抗利尿激素

31下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是(

)

A大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值

B森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能

C有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作

用

D对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值

32下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是( )

A兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导

B激素有选择地被血液运送到靶器官、靶细胞

c脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢

D神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反身弧完成的

33下图为某生态系统能量流动的部分示意图，其中数字为能量值，单位是KJ／(m²·a)，能量在第二营养级和第三营养级间的传递效率为( )

A16％

B15％

C12％

D10％

34糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。为了检测人体尿液中是否含有葡萄糖，可选用的试剂是( )

A斐林试剂

B苏丹Ⅲ染液

C龙胆紫溶液

D碘液

35科学的操作过程对实验成功起着关键的作用。下列实验操作正确的是( )

A分离色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2-3次

B对培养液中酵母菌计数前，将培养液振荡摇匀后再吸取样液、

C检测蛋白质时，将双缩脲试剂A液和B液充分混匀后加入组织样液

D制作根尖细胞有丝分裂装片时，盖上盖玻片后用拇指轻压盖玻

二、非选择题：本部分包括5题，每题6分。共计30分。

36(6分)图1是某植物叶肉细胞的亚显微结构示意图，图2是与该叶肉细胞相关的部分生理过程简图。请据图回答：

(1)图1细胞中生物膜的基本骨架是_____ 。

(2)在图2过程c中，CO₂首先与_____结合完成CO₂的固定。

(3)图1细胞中含有DAN的结构有

(填序号)。

(4)图2过程a发生在图1细胞的_______(填序号)中，过程b发生在图1细胞的____(填序号)中，过程d发生在图1细胞的____(填序号)中。

37(6分)已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：

请分析回答：

(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是_____。

(2)从实验_____可判断这对相对性状中____是显性性状。

(3)实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占

。

(4)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1:1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为______。

(5)实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占______。

3.8，(6分)某高等动物基因型为Aa，下图为该动物细胞分裂某一时期的示意图。请据图回答：

(1)该细胸中的染色体数为____，该细胞的分裂方式和时期为____ 。

(2)若图中一条染色体的某一片段移接到了另一条染色体上，该变化引起的变异属于______。

(3)如果①处的基因为a，则该细胞基因组成形成的原因可能是_______。

(4)请在答题卡相应位置方框内绘出该动物体细胞有丝分裂中期示意图，并在相应染色体上注明基因A、a。

39(6分)图1是生态系统碳循环示意图，图2是一种动物迁入该生态系统后的种群数量变化曲线。请据图回答：

(1)图1中①、③表示的生理过程分别是_____、______。

(2)图2中该动物种群的K值为_________，当该动物种群密度增大时，种内斗争就会_______。

(3)“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，力求减少图1中_______(填序号)的碳排放量。

(4)该生态系统稳定性主要与图1中_______(填序号)复杂程度有关。

40(6分)为探究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：

请分析回答：

(1)E组实验配制的2，4-D溶液浓度是______。

(2)设置A组实验的目的是____。

(3)实验结果说明______。

(4)该实验还可以用_____作为实验观察的指标。

(S)若要进一步探究2，4-D促进该植物插条生根的最短浓度，请简要写出实验的主要思路。__________________________。

参考答案：(1)标记基因

原癌基因

(2)aaBB AaBB、AaBb

12/16(3/4)

4/16(1/4)

(3)雄性(6)X^BY、X^bY参考答案

1，D

2，B

3，F

4，C

5，D

6，C

7，A8，C

9，C

10，A

11，A

12，B

13，A

14，B15，D

16，C

17，C

18，A

19，D

20，B

21，B22，C

23，B

24，A

25，B

26，D

27，C

28，A29，D

30，C

31，B

32，D

33，B

34，A

35，B

36，(1)磷脂双分子层

(2)五碳化合物(C5)(3)①⑤⑥(4)⑤⑥⑥⑦

37(1)豌豆是自花传粉植物(或“豌豆是闭花传粉植物”、“豌豆在自然状态下都是纯种”、“豌豆具有容易区分的相对性状”中任一答案，或其他合理答案、

(2)二

黄色子叶

(3)1／3

(4)Y：y=1:1(5)3／5

38(1)4减数第二次分裂

(2)染色体结构变异(染色体变异)

(3)发生了基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换

(4)示意图见下图(两个A和两个a标注位置

39(1)光合作用

呼吸作用

(2)N加剧(3)④(4)②

40(1)800 mg／L

(2)(空白)对照

(3)2，4-D对植物插条生根的作用具有两重性(2，4-D既能促进插条生根，也能抑制插条生根)

(4)平均根长(或其他合理答案)