先进典型评选宣传工作方案

先进典型评选宣传工作方案（共14篇）

1.先进典型评选宣传工作方案 篇一

疫情防控先进集体、先进个人评选工作方案范文(4篇）

xx市委关于即时评选表彰全市“战疫堡垒、战疫先锋”的工作方案

按照总书记关于激励引导广大党员干部打赢疫情防控阻击战的重要指示精神和人社部对疫情防控突出贡献者给予及时表彰奖励的有关要求，市委组织部拟开展评选“战疫堡垒”“战疫先锋”活动，及时宣传、表扬在我市在疫情防控中表现突出的基层党组织、共产党员及非党群众，以先进典型为样板，激励全市各级党组织和广大党员提振士气、无私无畏、勇往直前，在疫情防控一线践行初心使命、体现责任担当。

一、活动内容

1.实行每日一评，每天评选出1个“战疫堡垒”或1名“战疫先锋”，市委组织部在xx微党建微信公众号上发布先进事迹，向全市通报表扬，号召各级党组织和广大党员干部学习。

2.主要以各地各单位公众号报道或主动推荐，一线记者采访、市疫情领导小组推荐等为主渠道评选出“战疫堡垒”“战疫先锋”。

3.由市管党费发放慰问金，“战疫先锋”每人xx元，其中一线医务工作者每人xx元;获评“战疫堡垒”的基层党组织奖励党组织xx元，每日发放。待疫情结束，如无不良反映，履行相关程序授予市级先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者等荣誉称号。

4.积极向上级党组织、媒体推荐，优先作为上级党组织表彰推荐对象。

二、有关要求

1.面向基层，县级以上干部原则上不考虑。

2.突出在医疗救助、基础预防、物资援助、群防群控、服务群众等方面表现突出的集体和个人，医疗机构、农村、社区等一线党员优先，各行业统筹考虑。

3.特事特办，打破繁琐程序，及时快速在基层疫情一线发现典型，不向基层要数要材料，不搞层层填表报材料。边发布边公示，如有问题随时取消。

4.网络或基层反响特别好，深受广大党员群众欢迎的，适度提高慰问金，进行深度宣传报道。

5.举报各级组织不掌握疫情或重点人员隐瞒病情的可评为“战疫先锋”或参照标准给予相应奖励。

6.个别表现特别突出的非中共党员、群众也可参评。

另外，各级党组织要畅通举报渠道，广泛动员党员群众反映在疫情防控工作中履职不力的基层党组织和党员领导干部、先锋模范作用发挥不好的党员干部，一经查实，及时严肃处理。

xx市委组织部

2020年x月x日

xx区委关于即时评选表彰全区“战疫堡垒” “战疫先锋”的工作方案

按照总书记关于激励引导广大党员干部打赢疫情防控阻击战的重要指示精神和人社部对疫情防控突出贡献者给予及时表彰奖励的有关要求，区委组织部拟开展评选“战疫堡垒”“战疫先锋”活动，及时宣传表扬我区在疫情防控工作中表现突出的基层党组织，共产党员及非党群众，以先进典型为样板，激励全区各级党组织和广大党员提振士气、无私无畏、勇往直前，在疫情防控一线践行初心使命、体现责任担当。

一、评选类型

1.“战疫堡垒”：疫情防控工作中，在组织群众、宣传群众、凝聚群众上发挥突出作用的基层党组织。

2.“战疫先锋”：疫情防控工作中，志愿参加，冲在一线，攻坚克难的党员、干部、群众。

二、推荐方式

主要以各党(工)委、党组推荐为主，严禁层层要材料、反复修改材料。

三、评选方式

以xx区应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组例会形式讨论通过后，进行表彰奖励。表彰通报在“xx党建微平台”“聚焦xx”等微信公众号上发布。

四、表彰奖励

1.对于确定的“战疫堡垒”“战疫先锋”，区委组织部在“xx党建微平台”“聚焦xx”微信公众号上发布先进事迹，向全区通报表扬，号召各级党组织和广大党员干部学习。

2.由区管党费发放慰问金，获评“战疫先锋”的党员每人xx元，其中一线医务工作者每人奖励xx元;获评“战疫堡垒”的基层党组织奖励党组织xx元。

3.积极向上级党组织，媒体推荐，获评市级“战疫先锋”每人xx元，其中一线医务工作者每人xx元;获评市级“战疫堡垒”的基层党组织奖励党组织xx元。

4.坚持在疫情防控一线考察、识别干部，对干部获评“战疫先锋”的，在提拔、使用时重点考虑。

五、有关要求

1.评选表彰重点面向基层，突出在医疗救助、基础预防、物资援助、群防群控、服务群众等疫情防控一线工作表现突出的集体和个人。

2.坚决防止形式主义官僚主义，不给基层增加负担，采取特事特办，边公布边公示，相应手续后补。

3.个别表现特别突出的非中共党员、群众也可参评。

4.申报“战疫先锋”“战疫堡垒”事迹材料在xx字左右，由各党(工)委、党组推荐呈报，推荐呈文电子版请上传至邮箱 xx，联系人xx，电话 xx，手机xx;推荐呈文纸质版待疫情过后送到组织部xx室。

另外，各级党组织要畅通举报渠道，广泛动员党员群众反映在疫情防控工作中履职不力的基层党组织和党员领导干部、先锋模范作用发挥不好的党员干部，一经查实，及时严肃处理。(此通知立即传达至全区各级党组织和全体党员、干部。)

中共xx区委组织部

2020年x月x日

xx县委关于评选表彰全县“战疫先锋”的工作方案

按照总书记关于激励引导广大党员干部打赢疫情防控阻击战的重要指示精神和人社部对疫情防控突出贡献者给予表彰奖励的有关要求，县委组织部拟开展评选“战疫先锋”活动，及时宣传、表扬我县在疫情防控中表现突出的共产党员，以先进典型为样板，激励全县广大党员提振士气、无私无畏、勇往直前，在疫情防控一线践行初心使命、体现责任担当。

一、活动内容

1、实行每周一评，对上榜的先进人物，在“魅力xx”公众号上发布先进事迹，向全县通报表扬，号召各级党组织和广大党员干部学习。

2、进入“战疫先锋”评选周评榜的将作为防疫工作结束后统一开展总结表彰的优先依据，届时将给予相应的资金奖励。

3、“战疫先锋”的评出，以各党委(党组)主动推荐，一线记者采访、县疫情领导小组推荐和群众推荐等为主渠道。

4、县委组织部将把评出的“战疫先锋”积极向中央和省、市委组织部门、媒体推荐，优先作为上级党组织表彰推荐对象。

二、有关要求

1、“战疫先锋”评选主要面向基层、奋战在防疫一线的党员、群众。各党委(党组)要注重在防疫工作一线上挖掘典型并积极推荐。

2、突出在医疗救助、基础预防、物资援助、群防群控、服务群众等方面表现突出的个人，医疗机构、农村、社区等一线党员优先，各行业统筹考虑。

3、网络或基层反响特别好，深受广大党员群众欢迎的，将进行深度宣传报道。

4、举报各级组织不掌握疫情或重点人员隐瞒病情的可评为“战疫先锋”或参照标准给予相应奖励。

5、个别表现特别突出的非中共党员、群众也可参评。

中共xx县委组织部

2020年x月x日

学生工作部(处)关于开展防控新型冠状病毒肺炎疫情先进个人评选活动的通知

各二级学院学工办：

近一个月，在学校党委的周密部署下，我校全体师生团结一致，为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控和应急处置努力工作。为激励大家坚守职责,取得抗击疫情的最后胜利，经研究，学生工作部(处)将举行“第一批抗击新冠肺炎优秀个人”评选活动。具体方案如下：

一、评选办法

1.评选对象：学工队伍干部，主要为副书记、学工办主任、一线辅导员及学生工作部(处)干部;学生

2.评选条件：

优秀干部——服从组织安排，积极宣传党和政府有关疫情防控精神，服从学校工作分配，与学生联系密切，报送信息及时、准确，工作成效好，在抗击疫情工作中表现突出。

优秀学生——听从指挥，做好个人防护，积极宣传党和政府有关疫情防控精神，与学校保持密切联系，服从辅导员工作安排，反馈信息及时、准确，积极主动协助学校做好防控疫情的组织工作，起到模范带头作用。

二、评选名额：不限

三、报送时间截止：2020年x月x日下午x

四、报送方式：以二级学院为单位填写《xx学院学院防控新型冠状病毒肺炎疫情先进个人申报信息汇总表》(请使用excel格式，表格内容附后)，发送至学工处邮箱xx，同时附xx字左右个人先进事迹简介(含个人简介和先进事迹简介)。

学生工作部(处)

2020年x月x日

2.先进典型评选宣传工作方案 篇二

参加这次会议的人员有:第十届全国设备管理先进表彰评选工作领导小组成员和中国设备管理协会领导及有关人员, 军民融合技术装备专业委员会的有关领导也参加了会议。未到会的表彰评选工作领导小组成员, 也派代表参加会议, 并转达了相关意见。

国家发改委原副主任、中国设备管理协会会长王金祥出席会议并作重要讲话。会议由中国设备管理协会副会长兼秘书长牛昌文主持。

王金祥会长在讲话中简要回顾了全国设备管理先进表彰工作情况。他指出, 全国设备管理先进表彰活动自1986年开展以来, 已经连续举办了九届, 先后共表彰了优秀单位2756个, 优秀工作者4007名。近几年来, 国务院对全国性的评比达标表彰项目进行过几次清理整顿, 全国设备管理先进的表彰被保留下来, 充分说明国家对设备管理工作的高度重视。根据国家有关规定, 这项表彰活动每2~3年举办一次。长期以来, 这项工作始终得到国家相关部门的支持和帮助, 也始终得到广大企业的积极响应和参与。通过表彰评选活动, 在调动广大设备工作者的积极性和创造性, 提升我国企业设备现代化水平, 促进国家经济建设方面发挥了积极作用。他强调, 当前, 协会各项工作要紧紧围绕“一带一路”、“中国制造2025”和建设创新型国家发展战略, 为推动设备装备现代化发展、为实现中国创造的强国梦而不懈的努力!

会议代表听取了协会秘书处关于第十届全国设备管理先进表彰评选工作情况的汇报, 并对拟表彰的先进单位和先进个人进行了认真的审议。与会人员对协会秘书处提交的先进集体和先进个人名单, 一致表示同意, 同时还就进一步做好今后的表彰工作、发挥先进模范的带头和示范作用、推动中国装备制造走向世界提出了很好的意见和建议。协会将认真研究、吸纳, 贯彻到各项工作之中。

会议期间组织会议代表参观考察了特变电工总部科技研发基地及输变电产业园750特高压实验室和智能装备产业园昌吉电气智能生产车间等。

特变电工董事长张新介绍了特变电工近年来在“一带一路”以及“中国制造2025”战略指引下企业转型升级、创新发展中取得的业绩, 以及未来发展的规划和目标, 使与会人员深受鼓舞。

3.先进岂能这样“评选” 篇三

评先活动的初衷是毋庸置疑的，为的是充分调动广大教师的工作积极性，发现在工作中涌现出来的好教师，通过每年的评选，形成学校争先的好氛围。但是，笔者在教学工作的一线，对许多学校评先时的操作方式产生了诸多的忧虑，领导推荐、按需分配、平均摊派等异化的评选方式不但不能起到评先的作用，反而会严重挫伤许多优秀青年教师的积极性，使评先工作失去本来的意义，其危害是不言而喻的，应该引起广大领导和教师们的警觉。

一、 先进岂能领导推荐

校长、校长，一校之长，几乎所有的事情最终都是由校长表态通过，校长无疑是学校管理中的最高“掌权者”，当然，校长发表的意见也最终会得到大家的默认。在校长的心目中，教师之间总是存在着不同程度的差异，骨干教师自然成为打造学校品牌重要的棋子，自然也会得到校长的额外“照顾”，享受与一般教师不同的待遇。因此，在评先活动中，校长总会不遗余力地推荐自己心目中的骨干教师，使他们能够轻松当选，并尽快成长起来。当然，相信绝大多数校长此举是为学校的发展考虑，是为使一些优秀教师能脱颖而出，其做法是公平公正的，但不排除少数阿谀奉承之人从中得利，那就会在教师中引起强烈反响。

其实，既然校长所推荐的教师在思想觉悟和业务能力等方面胜人一筹，就应该相信广大教师能够公正地把他们推选出来，并最终也能当选。两种的结果可能是一致的，但由于方式的不同，在教师们心中产生的影响是截然不同的。前者是校长专制的表现，会严重影响校长在教师们心中的威望，甚至产生抵触情绪，对学校的发展极其不利；而后者是学校民主制度化的体现，能在学校形成一种公平争先的氛围，有利于调动广大教师的工作积极性，使每一位教师都有学校主人翁的意识。

因此，笔者发出的忧虑是有必要的，先进还是少一些领导的推荐，多一些民主的推选，使先进教师的产生能够得到广大教师的认可，从而内化为其他教师的工作动力，我想这样的选举才是公平、公正、公开的。

二、 先进岂能按需所评

由于现在职称评选等工作的需要，绝大多数教师都非常渴望自己能够被选为先进，以增加自己的砝码。鉴于这样的情况，每年许多教师纷纷请求学校“照顾”，学校也为了安抚人心，实行所谓人性化的政策，于是就顺水推舟，往往会把大部分先进的名额让给一些所谓的“特殊份子”。我想，现在的许多学校，“先进”按需所评的现象普遍存在，并且有蔓延的趋势。

的确，先进的评选要做到绝对公平是非常难办到的，学校这样做的难处我们也是可以理解的，但如果把这种不正之风扩大是完全没有必要的。其实，对于一些教师的特殊需要学校的确应该给予考虑，但必须有一个前提，那就是这位教师的工作本来就非常优秀，已经达到先进的条件。如果学校一味地讲人情，给一些本来思想落后、工作能力低下的教师以超限的照顾，那必将引来学校良好风气的下滑，必将严重挫伤教师工作的积极性，使教师产生自己只要需要的时候，学校一定会照顾的不良思想。

可见，这样“人性化”的评选之风是有百害而无一利的，笔者认为，学校应该本着实事求是的原则，使当选的“先进”能成为名副其实的先进，能成为教师学习的榜样。

三、 先进岂能平均摊派

学校为了避免不必要的麻烦，往往会在评选时采用平均分配的方式。其做法是把教师分成若干组，然后把先进的名额按比例分配到各个小组，至于各小组先进份子的产生方式全然不顾。其不同之处是有的学校按照办公室进行分组，有的学校按照教研组进行分组，有的学校按照学科不同进行分组……

这种“权利”下放的形式还是非常普遍的，通过几年的操作还是“行之有效”的，各组皆大欢喜，教师之间的矛盾缓和，矛盾的指向性也有所偏移。虽然如此，但其背后却隐藏着诸多的弊端。首先，小组人员之间肯定会有不平衡，而学校在名额分配的时候全然不顾小组差异，按人数平均分配为主，那必然会产生先进教师由于名额有限而落选，“次先进”教师因为名额多余而当选。其次，由于组员之间在同一学校工作，彼此关系密切，再加上缺少了行政的压力，必定会产生上述按需推举的现象。

可见，平均摊派的方式就是气泡，虽然五颜六色，煞是美丽，但却经不起风雨的洗礼，其危险程度是显而易见的。

总之，评先活动是一项“利民工程”，学校必须积极准备，考虑周密，充分尊重教师的意愿，提高评选标准。对于真正先进的教师，学校应该不遗余力地加以推荐，而对于不先进的“先进”教师，学校行政应该及时干预，妥善处理，积极引导，以防产生不正之风，把评先的真正作用落实到实处。

4.先进典型评选宣传工作方案 篇四

各学院：

根据学校2014年大学生文明教育月活动文件，现将有关“教育资助，圆我梦想；励志诚信，伴我人生”优秀学生典型评选和奖助学志愿者活动的通知如下。

一、评选对象

原则上为2007年国家新资助政策体系建立以来受国家资助（包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、助学贷款）、受到我校各专项奖助学金和勤工助学资助的在校生和毕业生，特别优秀的成才典型可适当放宽年限。

二、评选条件

1、具有良好的思想政治素质，品行端正，积极进取，乐观向上；

2、勇于克服生活、学业等方面的困难，勤奋努力，学业成绩优 异，或在工作岗位上、自主创业方面奋发有为，事迹突出； 或者积极应征入伍或参加“三支一扶”，安心立足军营或农村，报国成才；

3、乐于助人，甘于奉献，积极参与各种公益活动。

三、评选名额

各二级学院在6月10日前向学生处勤工助学科至少推荐2名人选，并附以第三人称撰写的2000字事迹材料，并填写相关表格（附相片），请各学院负责人把关材料质量。所有材料（包括 相片）需要纸质稿和电子稿，电子稿发至qgzxglb@126.com,纸质稿交至黎灿211信息管理部。

四、表彰办法

学校于6月中下旬组织校级评选活动，在全校评选出若干名励志成才成长的优秀学生典型进行表彰，将他们的先进事迹汇编成册，推荐发表，并于7月初推荐优秀典型代表到省里参加评选。符合条件的在校学生可以参加2013-2014学年度国家奖学金、国家励志奖学金的评选，特别优秀的学生可以推荐参加全省全国大学生年度人物的评选。

二、优秀学生事迹报告会和奖助学志愿服务启动仪式（6月11日，具体安排另行通知）

1、邀请2013年度全省励志成才优秀学生典型廖泳欣讲述个人心路历程。

2、邀请考研成功优秀贫困生介绍个人奋斗事迹。

3、邀请2013年度国家奖学金获得者介绍个人先进事迹。

4、进行国家奖学金颁发仪式。

5、韶关学院奖助学金志愿服务启动仪式。

学生处

5.先进典型评选宣传工作方案 篇五

随着乌鲁木齐市烈士陵园各项事业的迅猛发展，我园临时工队伍不断壮大，为陵园的各项建设做出了应有的贡献。为表彰先进、树立楷模，激励临时工奋发向上，不断增强陵园临时工的凝聚力和向心力，促进临时工队伍的健康成长，经2011年12月7日园支委会研究决定，特制定本方案：

一、评选组织

同在职职工评优、考核领导小组。

二、评选资格条件

适用于临时性工作招聘的员工。（需在园工作满1年）截止2011年12月15日有以下12名临时工符合参评条件： 业务科（4人）：彭占彪、钟长芬、赵均贤、郭汝恒 保卫科（1人）：吴世学

园林科（7人）：李玉华、郭春莉、聂东丽、高和梅、袁莉红、李雪丽、权金国

三、评选条件

（一）模范执行党和国家的路线方针政策，严格遵守法律、法规和劳动/劳务合同（岗位职责）约定的岗位纪律。

（二）全面履行聘用合同（岗位职责），精通业务，勤奋务实，遵守职业道德和职业规范；具有岗位所需的实践操作能力。

（四）品行端正，忠诚陵园，有敬业精神，有大局意识。

四、评选比例

先进工作者评选比例为20%，即以科室为单位，按符合的参评人员条件的实有人数计算评优名额（数据四舍五入取整）。

五、奖励办法

评选为先进工作者的临时工按照500元/人的标准给予物质奖励。

6.评选先进典型活动实施方案 篇六

为树立典型，激励员工，弘扬金沙精神，推进团队建设，特在公司员工中开展评选先进典型活动。活动实施方案如下：

一、评选范围：在公司中层领导及基层员工中共评选出拼搏实干、敢于担当、廉洁奉公、快速进步四个方面的典型各一名。

二、评选标准：

1、拼搏实干典型：在工作岗位上认真负责，恪尽职守，踏实肯干，兢兢业业，有强烈的敬业态度和进取精神，并做出了突出的工作成绩。

2、敢于担当典型：敢于担当，敢于负责，以公司利益为重，不顾个人得失，大胆实现并维护公司利益。

3、廉洁奉公典型：道德品质高尚，恪守职业道德，在利益面前，态度端正，立场鲜明，廉洁奉公，对无法拒绝的的礼金礼品及时上交公司。

4、快速成长典型：有强烈的学习意识和上进态度，认真学习掌握专业知识，在短时间内进步迅速，并有良好表现。

三、评选办法：

1、公司成立“先进典型评选领导组”，具体负责此次活动的开展。

2、各部门按照评选标准推举人选，并附有事迹介绍。

3、领导组对各部门推举的人选，经认真对比遴选，确定最终人选并报董事会审批。

四、表彰宣传：对先进典型和先进事迹，要通过召开专题会议、组织讨论学习、在公司微信宣传等形式进行大力表彰宣传，在公司上下营造浓厚的学习先进氛围，形成积极向上、拼搏实干的舆论导向，进一步推动团队建设。

五、时间节点： 1、8月21日：在公司例会上对实施方案进行讨论、学习和下发。2、8月22日—24日：各部门推举出人员，连同事迹材料一并交到行政部。3、8月25日—28日：评选领导组经对比遴选，确定最终人选并报董事会审批。4、8月29日：召开公司全体员工大会，对先进典型进行表彰宣传。

六、要求：各部门要高度重视，严格按照方案要求，对比标准，认真推举人选。人选事迹材料要客观真实，简明扼要。

行政部

7.先进典型评选宣传工作方案 篇七

基于典型工作任务的计算机网络人才培养模式是很多职业教育者研究的一个课题, 旨在依托行业企业, 校企共同研究人才培养模式, 培养适应市场需求的高技能性网络人才。因此高职院校如何在国家高职教育的指导思想下, 结合当地经济发展情况, 教育水平, 人才需求结构, 就业状况等培养出与时俱进的高素质网络技能人才是网络专业的核心, 同时也是高职院校必须面对的新挑战。合理、科学的计算机网络人才培养方案就显的尤为重要, 它是我们培养网络技术人才, 组织教学的依据。

设计背景

1. 网络人才遍布在各行各业, 就业面广、社会需求量大

信息化已成为当今世界各国经济与社会发展的重要手段, 计算机网络已经成为信息社会的运行平台和实施载体。在社会生产与人类生活中, 网络应用的全面延伸促进了计算机网络技术的全面发展。各行各业和人民生活的各个角落都会需要计算机网络技术方面的人才。

近几年许多高职院校在原计算机应用专业的基础上, 发展成为设置独立的计算机网络技术专业, 汉中、安康、商洛等市的高职院校80%开设有计算机网络技术专业。但计算机网络技术专业存在诸多共性问题:定位不准, 受师资、实训条件限制, 培养的人才知识滞后, 职业技能不强, 岗位适应能力差。相对网络技术的快速发展和广泛应用, 技术应用和技术管理人才培养工作相对滞后。随着网络技术的发展, 网络管理、网络安全、网络维护、网页制作、网络资源开发等方面的人才缺口巨大。

2.区域经济的发展战略, 网络技术是电子信息产业发展的支撑环境

国家实施西部大开发战略的总体目标是:西部地区综合经济实力上一个大台阶, 基础设施更加完善, 现代产业体系基本形成, 建成国家重要的能源基地、资源深加工基地、装备制造业基地和战略性新兴产业基地;发展目标中提到, 要做强、做大电子信息, 新型能源和航空航天等优势产业, 提高现代制造业综合竞争力。建设国家一流的电子信息产业基地;西部大开发以及电子信息产业的发展更加需要计算机网络技术的支撑环境, 必然对计算机网络技术人才有大量的需求。

3.本地区对计算机网络高技能人才的规格要求和专业定位

随着科技的发展, 单一掌握某一专业的人才未必能够在市场上立足, 掌握计算机网络所涉及的软、硬件知识, 具备计算机网络规划、设计能力;网络设备的安装、操作、测试和维护能力;网络管理信息系统的操作能力;快速跟踪网络新技术的能力, 能真正把基础理论知识与网络实践能力合二为一的网络建设、操作等技术型人才和管理人才才是社会需要的“紧俏商品”。而计算机网络技术专业的特点正是培养此类人才。

通过调研汉中市及周边地区的典型企业, 对计算机网络技术人才的岗位需求进行专业定位。其中主要走访调研了以汉中四通公司为代表的信息产业;以汉中移动、联通公司为代表的通信运营业;以及汉中钢铁厂代表的制造业、政府机关和服务业等。这些行业对网络搭建、网络管理和网络应用等高素质技能性人才提出了岗位要求。

设计过程

通过行业企业市场调查等方式, 确定人才培养目标;召开专家工人访谈会, 确定典型工作任务;邀请企业专家参与, 共同确定学习领域课程;召开专业指导委员会会议, 校企共同制定专业人才培养方案。通过企业调研分析, 按照社会对高技能人才的需求, 计算机网络技术专业高素质技能人才的培养目标定位在:“建网”、“管网”、和“用网”。

参考《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录专业简介》, 参照国家职业标准、行业标准和企业用人单位的岗位标准要求, 确定了计算机网络技术专业所主要面向的职业岗位:网络安全、信息对抗、网络工程、网络管理、IT产品营销、数据库设计开发、网站建设等。

1. 依托行业企业, 校企共同研究人才培养模式

根据企业岗位需求的统计, 网络及安全管理员是大多数企事业单位普遍需要的职业岗位。校企合作, 共同研究工学结合的以典型工作任务为主线的“证书性学习、生产性实训、顶岗性实习”的三阶段人才培养模式。

第一阶段“证书性学习”是指三年制的第一年的学习模式和学习目标主要是围绕考取职业证书安排教学。主要取得劳动部的职业资格证书, 如:计算机组装与维护 (建网基础) 、网络管理员 (管网基础) 、网页设计与制作 (用网基础) 。以达到基本职业素质和计算机网络技术专业的入门水平, 课程目标与学习目标以取得职业资格证书为标准。

第二阶段“生产性实训”是指三年制的第二年的学习模式和学习目标主要是在校内工厂化实训基地以“典型工程项目”安排教学。以达到计算机网络技术专业的较高水平。

第三阶段“顶岗性实习”是指三年制的第三年的学习模式和学习目标主要是在校内、外的企业顶岗工作。以达到专业应具备的企业经验和综合素质。在校内安排企业真实性的专业综合实训, 在校外以实训基地为主, 有计划地安排顶岗实习。

2.在课程开发方式上, 探索建立“教师科研下企业, 工程项目进课堂, 师徒方式传技能, 学生学习如上岗”的模式

产学研结合、校企互动, 由学校教师和企业专家共同开发优质核心课程, 突出课程的实践性、开放性和职业性, 根据企业要求和技术发展变化及时更新教学内容, 使学生获得的知识、技能真正满足职业岗位的要求。强化学生创新能力的培养, 提高学生适应能力。生产一线的高技能人才必须具备良好的创新能力。

召开校企合作专业指导委员会会议, 根据前阶段的工作分析和成果, 共同讨论和初步确定了2010级计算机网络技术专业人才培养方案框架体系。

人才培养方案设计框架体系

1.确定职业岗位

计算机科学与技术系以计算机网络技术专业为试点, 以工作过程为导向, 以职业能力为核心, 以体现工学结合为特点, 以职业分析和典型工作任务为课程设计基础, 以真实工作任务为载体。校企合作, 确定其面向的职业和职业岗位, 初步提出培养目标。

2. 典型工作任务设计

典型工作任务指职业活动中具有代表性的职业行动, 并能反映该职业本质特征的工作过程, 它反映了该职业的典型工作内容和形式, 应包括完成一项任务的计划、实施和评估等完整的过程。在该步骤中, 确定该职业的典型工作任务, 以便对该职业进行准确地分析, 并以此为基础进行课程开发。再根据三级能力的培养思路和职业养成规律, 由浅入深安排学习内容, 并由企业实际工作提炼出小型企业级局域网组建、网络工程测试与验收、网络设备的安装与调试等16个典型工作任务。

3. 基于工作过程的课程设计方案

职业教育的学习领域课程是工作过程导向的课程方案。是一个由职业能力描述的学习目标、工作任务描述的学习内容和实践理论综合的学习时间三部分构成的学习单元。它是根据专业对应工作岗位及岗位群实施典型工作任务分析归纳到行动领域, 根据认知及职业成长规律递进重构行动领域转换为学习领域 (即:课程) , 再根据完整思维及职业特征分解学习领域为主题学习单元即进行学习情境的设计, 学习领域表现形式是由若干个学习情境构成, 因此设计学习情境将是课程改革的核心和难点。学习领域设置的原则:一是每一学习领域都是完整的工作过程;二是各学习领域排序要遵循职业成长规律;三是各学习领域排序要符合学习认知规律, 所有学习领域组成生产或经营过程。

根据专业对应工作岗位及岗位群实施典型工作任务分析归纳到行动领域, 根据认知及职业成长规律递进重构行动领域转换为学习领域 (即:课程) , 再根据完整思维及职业特征分解学习领域为主题学习单元即进行学习情境的设计, 学习领域表现形式是由若干个学习情境构成。我们对计算机网络技术专业高素质技能人才的培养目标定位为:“建网”、“管网”、“用网”。

4. 课程体系结构

典型工作任务的实施是有严格的条件限制的, 需要有成熟的课程载体、规范的工作岗位或实训中心, 熟练的指导教师等条件的支撑。就我们目前的教学环境来说, 尚不具备这样的条件。所以我们提出“平台+学习领域课程”的构想, 兼容当前的教育环境和教学条件, 保证学生多元发展和可持续发展的能力, 在第一学年奠定一个基础和平台, 从第三学期开始采用纯粹的典型工作任务模式的构想。

5. 教学计划设计

完成了上述步骤之后, 编制教学计划表, 课程开设顺序与周课时安排可根据实际情况自行确定。当专业的学习领域与学习情境的幅度大时, 或因校企合作、工学结合需要, 按常规教学周无法很好实现教学目标时, 可对3年6学期制进行变革。

计算机网络技术专业核心课程实施方案

学生在校学习期间所学的教学计划开出的课程, 在能力考核上实施“以认证代考试”、“以竞赛代考试”、企业实践考核与学校考核相结合等方式;在课程考核上采用“开卷+闭卷”、“笔试+口试”、“实际操作+答辩”、社会调研报告、企业实践与学校考核相结合等形式, 以提高学生综合能力, 考核成绩逐期载入学生学业成绩登记表, 毕业时归入本人档案具体归结为:通过两种方法来考核, 一是教考分离, 通过国际、国内认证考试, 二是形成性考核。

教学条件配置

1.师资要求

师资队伍是保证人才培养质量的首要条件, 因此实施本人才培养方案对教师的数量和素质有一定的要求。

(1) 具备本专业或相近专业大学本科以上学历。

(2) 从事实践教学的主讲教师要具备计算机网络规划设计、建设施工、管理、应用开发和信息安全专业中级以上的IT认证资格证书或工程师资格。

(3) 信息系统工程工作过程的每一个环节, 专业至少有一名教师有实际工程经验, 能够带领学生完成实际项目, 若能请企业兼职教师承担则更好。

(4) 教师“双师”素质的比例要达到80%以上。

(5) 专任教师与学生比例1:25左右, 校外实训基地指导学生实训实习的企业兼职教师的比例不低于80%。

2.教学设备配置

(1) 校内实训室

支撑实践教学计划所需校内实训基地的基本要求包括“网络集成实训室”和“网络工程实训室”, 辅以2个普通多媒体机房, 可以满足每届招生1个标准班 (40人) 的实训基本要求。出于安全等原因, 企业网络的生产环境不会轻易让学生使用, 校内实训环境应尽量扩大规模和覆盖面, 以保障实训需要。条件许可时, 应跟随技术发展, 增加安全、无线、IP语音、网络存储等实训环境, 尽量贴近实际工作环境。

(2) 校外实训基地

校外实训基地包括从事系统集成、信息安全、网络管理与维护等领域的企业和事业单位的网络信息中心。最需要真实网络环境开展“网络管理与维护”实训实习却很难在企业进行, “综合布线技术与施工”须借助网络工程类企业开展实训实习。由于行业的特殊性, 除从事网络工程和应用开发的少部分企业能一次接纳多人外, 一般企业接收的学生数目也就1到2个, 且不会每年接纳, 因此校外实训基地最好能够达到每个标准班级 (40人) 4个以上, 并尽可能多。

总结

计算机网络人才的培养是一个系统工程, 专业建设和教学改革需要先进的思想指导, 更需要科学合理的方法, 需校企合作, 走工学合作之路, 同时要结合当地经济发展水平和教育水平, 制定出切实可行的计算机网络人才培养方案。

参考资料:

摘要：通过分析设计背景, 明确设计过程, 确定职业岗位和典型工作任务, 形成人才培养框架体系, 对高职院校制定网络人才培养方案, 网络人才的培养具有一定的借鉴性。

关键词：高职,网络,培养,方案,职业岗位,典型工作任务

参考文献

[1]普通高等学校高职高专教育指导性专业目录课题组.普通高等学校高职高专教育指导性专业目录专业简介[M].中国高职高专教育网, 2005, 2.

[2]欧盟Asia-Link项目“关于课程开发的课程设计”课题组.职业教育与培训学习领域课程开发手册[M].北京:高等教育出版社, 2007.

8.第三届自主品牌年度车型评选方案 篇八

一、评选规则

在公平、公正的基础上，遵循国际通用的年度车型、平选机制与中国汽车市场特点相结合的评选原则。严格遵循先进性、价值和市场表现三大评选标准，参考自主度、月度监测报告、专家顾问团意见三大评选依据。《汽车观察》继续与TNS汽车研究合作联合进行专项调查并推出新车成功指数，继续委托国内知名的专业汽车测试机构对参评车型进行专业的物理数据测试，并且两者都纳入终评并占相应权重。

二、七大评选依据

1、真实的车型资料(包括自主度)；

2、消费者投票(包括现场投票、网络投票等)；

3、国际知名调查机构对产品车型进行的消费者调查报告；

4、网络监测和专家分析报告(包括月度监测报告、专家顾问团意见)；

5、权威机构对参评车型的物理测试数据报告；

6、试乘试驾和实车测试测评报告(包括专家评委试车测评和专业赛手的测试数据)；

7、终评会评委现场交流意见及投票情况。

三、十大评选步骤

车型入选条件：

由中国自主品牌汽车厂家生产、品牌完全归中方所有；

在2007年1月1日至2008年9月30日期间上市的轿车、SUV、MPV等乘用车；

参选车型必须全新，或动力系统、底盘、车身有重大变化的车型；

奖项设置：

年度大奖：自主品牌年度车型大奖

各分项奖：自主品牌年度最佳造型奖、自主品牌年度技术创新奖、自主品牌年度最佳市场表现奖、自主品牌年度最佳动力奖、自主品牌年度最佳操控奖

关键词释义：

先进性：包括动力性、安全性等9项反映参评车型性能等先进程度的指标：

价值：性价比等用来反映参评车型自身以及对消费者有益程度的指标；

市场表现：参评车型销量、售服以及品牌知名度和美誉度等市场影响力的指标；

自主度：参评车型关键技术自主研发的程度；

Power in the mind：品牌在消费者心目中的无形地位；

Power in the market：品牌在市场中的有形地位；

认知度：多少人听说过此款车与投放时间的关系；

喜好程度：多少人中意此款车?

购买意向：多少人愿意购买此款车?

9.2013先进评选方案 篇九

米东热电厂2013先进评选表彰工作

实施方案

各部门、各支部：

为了全面总结今年以来各项工作，表彰先进，树立典型，充分发挥先进典型的引导示范作用，营造奋勇争先、积极向上的工作氛围，结合“创先争优”活动，我厂拟组织开展2013先进评选表彰工作。

一、评选名额

本共评选表彰先进集体（部门）8个，其中：先进部门3个，先进班组5个。

“十大”类标兵：安全生产标兵1名，技术革新标兵1名，民族团结标兵1名，管理创新标兵1名，爱岗敬业标兵1名，增收节支标兵1名，班组建设标兵1名，文化建设标兵1名，后勤保障标兵1名，文明健康标兵1名。

先进外委单位（项目部）1个，优秀外委（含劳务派遣单位的）员工20名。

二、评选范围

先进集体（部门）、先进外委单位评选范围：各部门、外委及劳务派遣单位。

“十大”类标兵、优秀外委员工评选范围：米东热电厂

2012年12月31日以前在册的正式职工和外委、劳务派遣人员。

三、组织机构

成立米东热电厂先进评选表彰工作领导小组（以下称电厂评先领导小组）。

组 长：陈生斌、苗俊明

成 员：孙双周、黄伟岗、樊建林、刘晓明、吕 剑、董岩峰，各部门、各党支部负责人及党群工作部有关人员。

四、评选条件

（一）先进集体（部门、班组）评选条件

认真贯彻执行党和国家的方针政策，在深入学习实践科学发展观活动中取得显著成绩。部门(班组)内部坚强有力，团结好、作风正。认真贯彻执行公司及电厂的各项决策部署，圆满完成经营责任书规定的各项任务，本部门(班组)无重大安全责任事故（无一类障碍以上事故、人身轻伤事故），本未发生否决指标责任事故，控制指标事故发生率低，并至少具备下列条件之三者：

1、部门（班组）负责人廉洁勤政，有战斗力、凝聚力和创造力，工作思路清晰，求真务实，严于律已，注重部门（班组）建设。员工思想进步，遵法守纪，工作积极，奉献精神强。内部团结协作精神强，员工工作敬业，工作目标完成率在95%以上。

2、管理水平得到进一步提升。管理机制健全，制度完善，措施到位，公开透明，无违法违纪现象和责任事故发生。能紧密围绕中心工作，超前谋划，积极探索创新管理方法。工作精严细实，工作效率高。服务生产建设一线意识强，团结协作精神强。在引进吸收先进管理方法和先进技术等方面取得显著成效。

3、部门（班组）全年向电厂提出并被采纳的合理化建议不少于2条。

4、组织协调能力较强，在公司等上级文件精神的传达、人力资源管理、企业文化建设（员工投稿等）方面均能起到模范作用。

5、按要求完成部门运营纲要。

6、月度考核评比中均名列前茅。

（二）“十大”类标兵评选条件

热爱祖国，认真贯彻执行党和国家的方针政策。严格遵守党纪国法、公司及电厂的各项规章制度，无违法违纪行为。个人工作中无“三违”现象，个人未发生二类障碍及以上不安全事件。廉洁奉公，为人正派，在职工群众中有较高威信。一年内未发生否决指标责任事故。

1、安全生产标兵评选条件

在生产一线和管理岗位上从事技术保障和安全管理工作一年及以上。生产岗位所在班组未发生负主要责任的二类

障碍及以上不安全事件，管理岗位所负责专业未发生负主要责任的二类障碍及以上不安全事件，并至少具备下列条件之三者：

（1）熟悉本职工作所涉及的安全生产相关规章制度、安全操作规程、作业标准和技术规范，能够在安全管理或实践工作中认真执行，在安全生产活动中取得优异成绩。

（2）认真履行安全生产职责，安全生产管理工作成绩突出，对保证安全生产做出突出贡献。

（3）积极参加安全隐患排查与治理等活动，在各项活动中表现突出。

（4）结合本职工作，坚持理论学习，为推进安全生产工作提出很好的意见或建议。

（5）积极撰写安全生产论文，内有相关文章在公司及以上刊物发表。

（6）重要保电任务、重大工程项目以及在排除重大事故隐患，避免重、特大事故的发生，或在事故抢救中有重大贡献的可优先考虑。

2、技术革新标兵评选条件

在生产一线、技术岗位上工作一年及以上，并至少具备下列条件之二者：

（1）所提技术革新建议产生显著经济效益或社会效益。（2）在解决重大实际生产技术疑难问题过程中作出显

著贡献。

（3）在挖掘设备潜力、提高设备可靠性和经济运行水平方面做出突出成绩。

（4）在新技术、新工艺开发和引进工作中取得显著成效。

（5）技术革新成果达到国内同行业先进水平。（6）在公司及以上技能比赛中取得优异成绩。

3、民族团结标兵评选条件

热爱祖国，热爱新疆，热爱人民，拥护中国共产党的领导，坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，并同时具备下列条件者：

（1）政治立场坚定，政治素养高，思想积极进步，坚决反对民族分裂，维护祖国统一和民族团结。

（2）无破坏民族团结、煽动民族仇恨、民族歧视、扰乱社会治安、捏造或者歪曲事实及其它违反宪法法律和行政法规的行为或言论。

（3）不信谣，不传谣，积极宣传民族团结政策，坚决与民族分裂势力作斗争。

4、管理创新标兵评选条件

担任电厂中层管理干部（含助理级）一年及以上，并至少具备下列条件之三者：

（1）认真贯彻执行党和国家的方针、政策，讲团结、顾大局，甘于奉献、勇于负责，廉洁从业、克己奉公，为人正派、办事公道，在职工中有良好的形象。

（2）所在部门的工作能紧密围绕电厂工作重点，超前谋划，积极探索，成效显著。

（3）所在部门在电厂范围内各项指标考核成绩领先。

（4）认真开展调查研究，针对本部门制约工作效率和工作绩效的问题，提出切实可行的解决方案。

（5）积极引进和吸收现代企业管理新成果，通过推广应用先进的管理方法，使本部门的管理水平得到明显提高。

5、爱岗敬业标兵评选条件

热爱本职工作，忠于职守，认真负责，事业心和责任感强，认真钻研业务，埋头苦干，任劳任怨，业务技术精湛，能高标准、高质量、高效率地完成本职工作，并至少具备下列条件之三者：

（1）严格执行“三票三制”，不发生巡检不到位、定期工作不进行、交接班不清楚等行为，操作（签发、执行）工作票合格率达100%。

（2）忠于职守，忠诚履责，勤奋工作，自觉奉献，作

（3）积极参加岗位技术培训，刻苦钻研技术业务，按照培训要求完成培训任务。

（4）积极参加技术比武活动，并取得较好成绩。（5）年出勤率达98%以上。（6）未出现个人考核情况。

6、增收节支标兵评选条件 至少具备下列条件之三者：

（1）在电厂提高煤矸石、煤泥和油灰渣掺烧比例的工作中发挥了重要作用。

（2）认真钻研，大胆实践，使电厂厂用电率得到有效降低。

（3）在电厂降低发电标煤耗工作中，发挥了重要作用。（4）积极治理“跑、冒、滴、漏”，并取得明显成效。（5）修旧利废活动成绩突出。

（6）在增收节支工作中，所管理的费用得到了有效控制，节约效果良好。

（7）在基本建设施工管理过程中，为节约投资、降低费用做出重要贡献。

（8）为降低燃煤采购成本，做出突出贡献。

（9）在账款回收、融资和税务筹划方面做出重要贡献。（10）增收节支的合理化建议被采纳并有显著的效益。

7、班组建设标兵评选条件

在电厂任班组长年满一年，并至少具备下列条件之一者：

（1）所在班组的班组建设工作处于领先水平，受到公司及以上级别的表彰、奖励。

（2）本人积极参加班组建设活动，工作表现突出，内受到电厂、公司或集团的表彰、奖励。

（3）班组建设工作有创新，能认真总结建设经验，并得到了宣传和推广。

（4）所在班组班组考评达到4星及以上标准。

8、文化建设标兵评选条件

在电厂从事党群工作、参与企业文化建设工作，担任部门宣传员、播音员一年及以上，踊跃参加党群部门组织开展的各种活动，在企业文化建设、宣传报道、思想政治工作中有突出表现，并至少具备下列条件之二者：

（1）积极参加各项精神文明建设活动，在活动中充分发挥了模范带头作用。

（2）认真组织开展思想政治工作，为维护企业稳定作出特殊贡献。

（3）积极为国神公司网站、《神华能源报》等媒体撰写宣传稿件，在全年稿件评比中名列前8位。

（4）在参加公司及以上级别组织举办的各种企业文化活动中获得表彰奖励。

（5）在企业文化项目开发中取得创新成果，提出有价值的意见和建议，被采纳吸收到本单位企业文化建设的工作

方案中，得到职工广泛认同。

9、后勤保障标兵评选条件

在电厂从事后勤服务类（不仅限于后勤服务部）工作一年及以上，并至少具备下列条件之二者：

（1）热爱后勤服务工作，吃苦耐劳，尽职尽责，全年未发生因本人服务不到位而引起的服务对象投诉现象。

（2）注重业务学习，具有较高的业务技术素质和职业技能水平，模范执行优质服务承诺。

（3）具有较强的服务意识，工作积极主动，服务热情周到，方法科学灵活，工作效率高，在开展业务、保障服务等方面成绩突出。

（4）尊重职工、讲文明、树新风，严格执行各项规章制度和服务规范标准，为后勤保障工作做出突出贡献。

（5）完成运输任务，为电厂的交通运输提供安全可靠保障。

（6）按照需求对电厂设备材料、备品备件、易耗材料、办公用品、劳保用品等采购做出贡献的。

（7）本未发生责任事故。

10、文明健康标兵评选条件

在电厂工作一年及以上，并同时具备下列条件者：（1）性格开朗，心态健康，学习、工作、生活呈现出积极向上的精神风貌。

（2）仪表整洁，言行举止文明，在工作和对外交往中讲普通话。

（3）身体健康、讲究卫生，无抽烟、酗酒、赌博等不良嗜好。

（4）与人为善，礼貌待人，能与他人和睦相处，进行良好的沟通、协作。

（5）勤俭节约，健康生活，无不良生活习惯。（6）尊老爱幼，家庭、邻里关系和睦。

（7）热爱自然，保护环境，无破坏环境和乱扔废弃物的行为。

（8）积极倡导健康、文明，时刻注意引领身边的同事保持健康的思想和文明的行为。

（9）本未受到任何处分。

五、步骤要求

（一）先进集体（部门）由各部门评选推荐；“十大”类标兵，由各部门根据自身实际情况，可自行确定推荐评选类别和各个类别的推荐名额，但一个人只能占有一个类别的推荐名额。

先进外委（含劳务派遣）单位、优秀外委（含劳务派遣）员工的推荐评选工作由其对口管理部门负责同时进行。

（二）评选步骤

第一阶段为初评申报阶段（2013年12月3日至5日）。

各部门采取自下而上逐级评选推荐、审查和申报的方式，根据资格条件和实际表现，推荐先进集体（部门）和标兵候选名单。先进集体（部门）评选时，各部门只能推荐除本部门以外的其它部门，且最多不超过三个，推荐本部门或超过三个者均视为无效；班组最多不超过五个，超过五个者视为无效。“十大”类标兵评选时，各部门各类标兵至多推荐一人，被推荐人所在部门不限。评选推荐过程要坚持公开、公平、公正的原则，注意坚持群众路线，听取职工群众意见。有条件的部门可采用公推直选的形式进行评选推荐。各部门、各党支部要对所推荐的标兵人选进行认真考察，并组织审核后上报电厂评先领导小组。

第二阶段为审核评选阶段（2013年12月6日）。电厂根据各部门呈报的候选集体（部门）和候选标兵个人名单，由电厂评先领导小组进行总评，确定拟表彰的集体（部门）和个人。

第三阶段为命名表彰阶段（2013年工作会、职代会、表彰会）。电厂将对先进集体（部门）和个人进行表彰。

（三）评选要求

1、坚持评选条件，确保推荐质量。各部门在推荐中要结合工作性质和专业特点，坚持以政治表现、工作业绩、贡献大小作为衡量标准，推荐的各类标兵应具有代表性、典型性、示范性，要事迹突出，职工满意，领导认可，要注意把

评选重点放到生产经营、安全管理、基本建设一线，面向职工，面向基层，并要考虑党群、服务等各个方面。

10.先进个人评选推荐方案 篇十

评选推荐方案

开展全国义务教育发展基本均衡县创建工作以来，全校教职工上下一心、尽职尽责推进创建工作，在改善办学条件、完善管理机制、加强队伍建设、促进学校内涵特色发展等方面取得了显著成效。为总结创建工作经验，表彰创建工作中涌现出的先进个人，进一步调动全校教职工工作积极性，实现我校义务教育高水平均衡发展，根据《平度市教育体育局办公室关于评选全国义务教育发展基本均衡县创建工作先进单位、先进个人的通知》精神，制定云山中学“开展全国义务教育发展基本均衡县创建工作先进个人”评选推荐方案如下：

一、组织领导

成立评选推荐工作领导小组 组

长：刘其友

副组长：戴洪青

何德双

隋书玉

成员：王风林

池克刚 方永杰 荆林军 孙远胜 郭升友 下设工作小组 组

长：戴洪青

副组长：何德双

隋书玉

成员：皮学良

荆林军 孙远胜 郭升友 盛广泰

职责：负责本次“全国义务教育发展基本均衡县创建工作先进个人”评选活动的组织实施工作。

二、表彰范围和名额

（一）表彰范围

全校直接参与创建工作的学校负责人、中层干部、教职员工。

（二）表彰名额

教体局分配名额2人，其中中层及以上干部不得超过分配名额的50%。

三、评选条件 ⒈在思想上、行动上重视和支持均衡县创建工作，并发挥积极作用。2.积极投身创建活动工作中，兢兢业业，无私奉献，起到模范带头作用，得到干部、群众的普遍认可。

3.具有较强的事业心和责任感，精益求精，出色完成负责的工作任务，得到上级业务部门的充分肯定。

4.师德高尚，作风正派，创建过程中无违规违纪行为、安全责任事故发生以及不良影响事件发生。

四、评选方式

（一）推荐。评选推荐工作坚持公开、公平、公正的原则，坚持群众路线，充分发扬民主。成立以刘其友校长为组长的评选推荐工作领导小组（有副校长、中层干部、教师和后勤等方面代表参加），下设以分管戴洪青副校长为组长的工作小组（有中层干部、专任教师、教辅人员、后勤人员各方面代表组成），负责拟定评选推荐方案，在充分征求学校各方面人员意见后进行修改完善，然后报领导小组审核，审核通过后提交教代会讨论表决，表决通过后方可组织实施。具体推荐流程：

1.个人申报。符合评选条件的人员在规定时间内向学校工作小组申报。

2.资格审查。学校工作小组对申报人员的资格条件进行审查，将审查结果进行公示。

3.工作小组按表决通过的方案组织推荐初评人选。初评人选推荐人数为分配名额的1.5倍即3人。

4.学校领导班子推荐。由学校领导班子按分配的名额从初评人选中集体研究确定正式推荐人选名单。学校正式确定的推荐人选名单，上报教体局前公示3个工作日，公示内容包括拟推荐对象的基本情况和主要推荐依据。

（二）申报。推荐人选填写《平度市创建义务教育发展基本均衡县先进个人审批表》，组织好事迹材料（800字以内），报市教体局评选活动领导小组办公室。

（三）表彰奖励。对评选出的“全国义务教育发展基本均衡县”创建工作先进个人，由市教体局进行通报表彰。

11.2012师德先进评选方案 篇十一

天津市第四十三中学

2012年是深入贯彻落实科学发展观, 实现学校全面提升和发展的关键一年，机遇和挑战并存、压力和动力同在，为了继续创办优质教育，办人民满意的教育，深入推动我校教育事业科学发展，下面就评选我校师德先进个人和 “师德标兵”提出如下意见：

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《教育法》和《教师法》为依据，以加强师德建设为核心，以弘扬高尚师德为重点，以落实国家教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》为内容，以提高教师队伍整体素质为出发点和落脚点，努力建设一支德高业精、风正纪严、与时俱进、开拓创新的教师队伍。

二、校级师德先进个人及师德标兵评选标准

1、依法执教的楷模。贯彻党的教育方针，忠于党的教育事业，自觉按照教育法履行教师职责，并具有德高为范的思想素质，能坚持正确的教育导向，积极推进素质教育。

2、严谨治学的模范。具有先进的教育思想和教育理念，坚持科学精神，掌握教学规律，能因材施教，教风良好，教育教学效果突出。

3、教书育人的楷模。建立民主、和谐、互动的新型师生关系，以坚定的信念、崇高的理想和高尚的品质塑造学生的心灵；以良好的师德风范、科学的教育思想和广博的文化知识教会学生求知、做人。

4、为人师表的楷模。追求高尚的人格，发挥师表作用，淡泊名利、无私奉献，学生爱戴、家长信赖、身先士卒、勤奋工作，堪称师生表率。

5、师德标兵是校级师德先进个人中业绩突出者。

三、评选方法和步骤： ㈠ 组织评选阶段：

⒈各处组根据“内强素质，外树形像，个体规范，集体创建”的师德建设思路，广泛深入的开展以“敬业、爱生、奉献”为主体的“四个一”活动（即 规范自己的每一个言行、关心爱护每一个学生、上好每一节课、教育教学质量上一个台阶）和做“家长信赖、学生爱戴的人民教师”活动。

⒉开展“全员讲师德”活动。

（1）以处组为单位，每一名教师都汇报自己在师德建设方面的主要成绩和做法；

（2）根据《师德标兵评选标准》，各处组根据指标限额推荐出本校级师德先进个人。

（3）召开全体会，师德先进个人汇报自己师德建设方面的成绩和做法，由全体教职工进行投票确定本校师德标兵。

㈡ 宣传表彰阶段：9月份教师节期间进行。

利用校园网等各种媒体对各级师德标兵、先进个人进行宣传报道，营造弘扬高尚师德的良好氛围。

四、评选名额

1、各处组推荐校级师德先进个人评选名额原则上不超过本组人数的12%。具体指标：七年级、体育组：2

八年级：2

九年级：2

高一年级：2

高二年级：2

高三年级：2

教务处：2

其他部门：2

2、校级师德先进个人16名，“师德标兵”5名

五、活动有关要求：

1、各处主任、年级组长必须对此项工作给予高度注视，严格推选程序，做到精心组织，周密安排，广泛的宣传，积极推荐，把推荐和评选过程作为学习先进、树立典型，弘扬正气的过程。

2、各处组在推荐和全员讲师德的过程中，要坚持全员参评、实事求是的原 则，做到公平、公正，切实将师德方面表现突出的典型推荐出来，力争各组都有师德先进的典型。

3、在开展评选活动的过程中，各处组要大力宣传师德先进个人的优秀事迹，弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德精神，不断增强广大教师的事业心和责任感，提高教师队伍的整体素质，要将活动过程中的动态信息及时上报学校办公室，便于在评选过程中进行跟踪报道。

4、各处组要按照程序要求和规定时间，认真做好事迹材料的上报及各项准备工作。

2012年3月

部门

七、体育组 八 九 高一 22高二 高三 教务 其他 人数 11+5 14 16 14 17 20 17 7+6+5+2

12%比例

1.92 1.68 1.92

1.68 2.04 2.4 2.04 2.4

12.2011年度公司先进评选方案 篇十二

为弘扬公司“积极向上、健康文明、团结互助”的企业文化，展现公司优秀员工风采，形成人人争当先进、人人争为公司发展做贡献的良好氛围，公司决定开展2011年度优秀员工评选活动，具体细则如下：

一、评选条件：为公司服务满一年的员工，且无旷工行为的；全年无违规、违纪记录的；服从公司管理，表现良好，工作积极上进的员工。

二、评选依据：具有良好的思想品德与敬业精神；遵守公司的各项管理制度和劳动纪律；忠于公司，热爱自己的工作岗位；娴熟掌握自己工作岗位工作的基本知识和技能；善于沟通，乐于助人，受其他员工的尊重与信赖。

三、评选项目及名额：先进集体2名；优秀员工：粉磨车间3名；包装车间3名；化验室1名；供应部1名；财务部1名；销售部1名。

四、评选办法：先进集体的评选由公司领导、各部门负责人组成的评选小组评选；年度优秀员工评选，由各部门进行民主、投票产生，名单报致行政办，由公司领导对该员工进行综合观察，会议审批。符合公司优秀员工年度标准的在公告栏上公布。

五、活动时间：2011年12月30日前全部评选活动结束。

六、表彰与奖励：先进分子在公司2011年的年终总结大会上给予表彰；向被评选2011年度优秀员工、先进集体颁发荣誉证书。

七、奖励标准为：先进集体：600元；优秀员工：300元。

八、评选的组织实施工作由行政办负责。

行政办

13.先进班集体评选方案 篇十三

班级是学校的基本单位，班主任工作的成效直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到培养德智体美劳全面发展的创新型人才的大问题。为了促进先进班集体建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经学校研究决定，每学年度在全校范围内评选先进班集体。

二、组织机构

学校成立由校长任组长、分管副校长任副组长，校委会成员为组员领导小组，负责部署、领导、审核各年段先进班集体工作。学校政教处负责全校先进班集体评选活动的具体工作，相关处室应全力配合。

三、考核办法

1.班级学年度考核（60分）：

统计一学年来各班月考核成绩，以年级段为单位，按一等奖2名、二等奖4名、三等奖4名，得分依次为7、5、4分，总分不得超过60分。此项分数由政教处依据考核情况提供。

2.学习状况（15分）：

根据一学年来年级段期中、期末考试、课堂纪律及平时学生的学习表现，以年级段为单位，总评第一名得15分，其余依次递减。具体考核办法和考核材料由教务处提供。

3、活动参与和材料上交（15分）

积极组织学生参与各项活动，在学校科技节、体育节、艺术节、读书节，或者其他需要全段各班级参与的活动中，每缺席一个项目，扣0.5分；需要上交材料没有及时上交的，每缺一项扣0.5分。15分扣完为止。

4.学生荣誉（10分）：

在学校体育节、艺术节文艺汇演，或者其他需要全段各班级参与的活动中，获得团体优胜的，分别得3分、2分、1分。

积极发动学生参加校级（不包括）以上教育行政部门组织的`各类活动，获得成绩的，街道级一、二、三等奖分别加1分、0.5分、0.3分；区级一、二、三等奖分别加2分、1.5分、1分；市级一、二、三等奖分别加3分、2分、1.5分；省级一、二、三等奖分别加6分、4分、3分，加满10分为止。同一项目，只记一次，不再累加。加分依据为查看证书、文件或报纸为准，统计有效时间为一学年度（20xx年1月1日——次年的20xx年12月31日）。

四、评比与奖励方法

1.先进班集体每学年评选一次，各年级段评选出3名。成绩优秀的非七年级的班级，经评审组讨论，可推荐为区“先进班集体”和街道“先进集体”。凡被评为先进班集体的，学校将给予班级一定的物质奖励，同时学校在大会上进行表彰，并授予先进班集体荣誉。

2.凡班级学生在校内发生严重人身伤害或在校内外违法犯罪等重大事故，该班级不得评为当年“先进班集体”。

3.如对先进班集体评比有意见，可以提出申诉（申诉电话：xx），由学校行政调查核实，该取缔的予以取缔。

五、附则

1.本制度未详事宜由校长室负责解释。

14.2012先进评选方案 篇十四

各分厂、各部门：

2012年即将过去，为了总结过去，展望未来，学习先进，激发全体员工的工作士气，公司决定从11月28日起至12月18日为2012先进评比时间，评选出我们身边的先进团队和先进个人。一．目的

对2012年为公司的发展做出突出贡献的个人和团体进行奖励，树立学习榜样，激发全体员工的工作积极性和创新能力，推动公司不断向前发展。二．范围

公司全体员工 三．原则

1.遵循“公平、公正、公开”的原则。

2.不同奖项应符合评选要求，不得因人数不达标而降低评选标准 四．奖项设置

1.先进个人：若干名 2.十佳技术能手：10名-15名 3.十佳标兵：10名-15名 4.先进班组：若干

5.先进团队：分厂和职能部门各1-2个 6.之星：4-6名 五．评选细则

1.先进个人（候选人）1.1评选条件。

1.1.1完成本职工作任务，起到模范骨干作用。

1.1.2自觉遵守公司各项规章制度，没有无故迟到、早退、旷工。1.1.3.全年无一般性安全、质量事故。

1.1.4.个人作风正派，遵纪守法，无不良记录。1.1.5.孝亲尊老，家庭和谐。

1.1.6.爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽。1.1.7.认同公司企业文化，有较强的集体荣誉感和使命感。1.2评优条件。

1.2.1工作时间超过八个月。

1.2.2全年从未受过公司级处罚或其他书面批评。

1.2.3本获得过周先进称号员工，或者受到公司级职能部门公开表彰。（分厂）

1.2.4积极参加公司组织的各种技能比赛优先。（分厂、职能部门）1.2.5月度考核处于部门前30%，或者受到公司级公开表彰。（职能部门）1.2.6积极参加公司组织的各种活动，参加红太阳义工人员优先。（职能部门）2.十佳技术能手（候选人）2.1评选条件

2.1.1.满足先进个人评选条件的员工，重点为:一线关键技术岗位员工、机修工等。

2.1.2.工作时间超过2年。2.2评优条件

2.2.1在本职岗位具有技术特长并被认可（受到分厂及职能部门公开表彰的）。

2.2.2在公司组织的技能比赛或代表公司参加外部比赛，取得前三名成绩的优先。

2.2.3具有技术等级评定的优先。

2.2.4被评为“十大媳妇”、“十大孝子”优先。2.2.5因工作表现突出，受到事业部书面表扬的优先。3.十佳标兵（候选人）3.1评选条件

3.1.1满足先进个人评选条件的员工,重点为各分厂办公室、职能部门人员 3.1.2工作时间超过2年 3.2评优条件

3.2.1全年业绩在部门排名前30%。

3.2.2部门评比中，月度排名有三次及以上在前列的；

3.2.3参加红太阳义工，月积分前三名优先。

3.2.4在公司及部门组织的各种比赛中取得前三名的优先 3.2.5积极参与公司创新项目，并受到公司奖励的优先。3.2.6被评为“十大媳妇”、“十大孝子”优先 3.2.7因工作表现突出，受到公司级书面表扬的优先。4.先进班组 4.1评选条件

4.1.1班组员工和谐相处，有较强的团队凝聚力。4.1.2执行力强，服从上级工作安排，按时完成生产计划。

4.1.3认真做好安全现场管理和“5S”管理，做到个人无违章，岗位无隐患。4.2评优条件

4.2.1在班组长考评中，取得过月度排名前三的成绩。

4.2.2在职能部门针对分厂班长单项评比中（如：质量、设备、创新、企业文化等），月度排名有三次及以上在前列，受到过公司级表彰的班组优先。

4.2.3班组全年无安全、质量事故。

4.2.4班组中无人员因违反公司规章制度受到公司处分。5.先进团队（分厂）5.1评选条件

5.1.1分厂内部团结协作精神强，员工工作敬业。5.1.2能积极配合其他分厂的生产，5.1.3全年无重大安全、质量事故。

5.1.4月度考核处于领先水平（可参照分厂利润承包对公司的贡献程度）。5.1.5按公司需要和职能要求完成各项工作。5.1.6重视分厂文化建设。5.2评优条件

5.2.1全年分厂必须有两项及以上项创新项目。

5.2.2获得过公司级表彰3次以上或被公司月度通报表扬的优先（如：质量、降成本、交期、现场、安全、设备等管理）。

5.2.3人均为公司贡献利润排名前30%（可参照分厂XXXX对公司的贡献程度）。

5.2.4严格执行公司的各项规章制度和业务操作流程，未给公司造成重大损失。

6先进团队（职能部门）

6.1评选条件

6.1.1部门内部团结协作精神强，员工工作敬业。6.1.2能积极配合其他部门的工作。

6.1.3按公司需要和职能要求完成各项工作。6.1.4月度考核处于领先水平。6.1.5重视部门文化建设。6.2评优条件

6.2.1在职能部门绩效中，目标累计达成80%以上。

6.2.2严格执行公司的各项规章制度和业务操作流程，未给公司造成重大损失。

6.2.3获得过公司级表彰3次以上或被公司月度通报表扬的优先（如：现场、企业文化等管理），部门人员没有受到法务案例调查或到体系办学习的优先。7.之星 7.1评选条件

满足先进个人评选条件的员工。7.2评优条件

7.2.1产品和技术研发方面有突破性创新，其技术转化为公司带来显著效益。（创新之星）

7.2.2取得显著的销售业绩，或在新市场开发方面取得重大突破。（开拓之星）7.2.3以客户满意为起点，以为客户提供高质量产品为己任，学习并运用好的工具方法帮助分厂不断提高产品质量。（质量之星）

7.2.4发现培养员工，使其具有某方面的特长，成为公司所需的紧缺人才或往其他部门输出3名及以上副科长以上管理及技术人才。（育才之星）六．评选流程

1.各部门、各分厂召开部门会议，将2012年年底评优通知及评优方案向员工宣贯。

2.满足评优方案先进个人条件的员工将个人先进事迹材料提交分厂或部门，由各分厂、各部门初步审核，对符合条件的员工作为先进个人候选人在内部公示3天，接受员工监督，先进个人候选人人数不限。

3.满足评优方案优秀班组条件的班组将2012班组取得的成绩材料提交分厂或部门，由各分厂、各部门初步审核，对符合条件的班组作为优秀班组候选班组在内部公示3天，接受员工监督，优秀班组候选班组数量不限。

4.经过公示符合条件的先进个人候选人同时满足双十佳条件的员工可以申报”双十佳”作为候选人，并加以冠名，如“XX能手”，“销售标兵”。

5.各分厂、各部门全部参与优秀团队的评选，并如实填写申报材料。6.各分厂、各部门将申报名单以及申报材料提交给工会，由工会进行审核，工会将不符合评选条件的候选人材料退回，已保证候选人符合评选条件。

7.在工会审核合格的“双十佳”候选人里，由技术中心推荐一名“创新之星”候选人，市场部推荐一名“开拓之星”候选人，品质中心推荐一名“质量之星”候选人，人力资源部推荐一名“育才之星”候选人。

8.工会将审核合格的各奖项候选人名单及申报材料提交管理委员会评选。9.管理委员会评选出的各奖项名单在公司公示3天，接受全体员工的评议。如有异议，直接向管理委员会反馈。

10.将公示无异议的各奖项名单报总经理批准。11.颁奖。

七．推荐、评选、表彰时间

1.候选人推荐时间：2012年12月8日前（要求推荐材料）2.工会审核时间：2012年12月15日前 3.管理委员会评选时间：2012年12月18日前 4.表彰时间：2012年公司年终总结大会。

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