议论文作文成功与失败

议论文作文成功与失败（共12篇）

1.议论文作文成功与失败 篇一

精选失败与成功作文合集5篇

在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的失败与成功作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

失败与成功作文 篇1

在成功人士的眼中，失败这两个小子眼已是过往云烟了。但在创业人士的眼中，成功是多么伟大，他们常常渴望成功，但失败时时伴随他们左右。

在古代，书生对官名与荣誉是多么渴望，但没有失败就没有成功。

伟大诗人苏轼的父亲苏洵小时候文华不错，年年去考进士，可次次落榜。一天，苏洵在家中作诗，他把诗写在墙上，奋笔疾书作了一首诗，可想到落榜之事，心中一怒，把墙上的诗给毁了，把所有写的诗都给烧了，然后对妻子说这一年不见外客，便闭关，勤奋读书，第二年果真考上了进士。苏洵的次次失败铸造了成功之根本，才会成功。

在现代，每一个人对金钱与地位的追求远于古代。有些人想依靠金钱和地位当做“诱饵”去钓起成功的“大鱼”，可上帝并不仁慈，它可能让你这个没经历失败的人倾家荡产，一无所获。而经历过失败的人，只要他不放弃，上帝也是仁慈的，它会让你节节高升，获得成功。

所有都是眼前的浮云，人是会老的成功也不例外，哪怕你经历过考验，获得成功，但那是有限的。珍惜成功的甜蜜，永记昨天的失败，让成功在心中开出一朵永恒的花朵。

失败与成功作文 篇2

在我们校园生活中，每个人都有过成功和失败。所以，对于学习差点的同学，失败已成为他们的家常便饭。而对于学习好的同学来说，成功也是十拿九稳的事。

失败并不可怕，现在的`家长都想望子成龙，望女成凤。可对于某些同学来说，一说起考试就是失败。那么，这些同学就抱着这种不可能成功的心态学习，没有学习的目标，成功的机会就很小很小。相反，只要有目标，相信自己，成功的机会就很大很大。

俗话说得好，失败是成功之母，只有在失败中吸取教训，才能成功。考分是高是低并不重要，重要的是看你自己以一个什么样的学习态度来评论你成绩的高低。如果一个同学考了个不及格，自己的自卑，再加上家长施加的压力，就不想学了，那么就是给学习打上了个死结。

所以说失败了，不一定永远是失败，只要付出努力也是可以取得成功的。

在成功的背后，一定有着不少失败，付出了辛勤的汗水。当然，成功的同学可不能骄傲。

这就是成功与失败的差别。

失败与成功作文 篇3

今天下午，我写完作业，准备拼装在大连发现王国买的坦克模型。当时爸爸不在家，妈妈说：“这个太难了，等爸爸回来一起拼吧。”我根本没把妈妈的话当回事，打开包装一看，里面只有两张像钢一样硬的材料，上面不过区区50多个零件。哈哈，和我上次拼的有1768个零件的古楼相比，这50多个零件还难吗？我自信满满地说：“妈妈，你瞧好吧。”

我刚开始拼的时候非常顺利，只要把突出的部分插入槽中，再平折90度固定好就行了。可是到我组装后装甲的时候，不小心把前甲板弄断了，我也并没在意，心想：“一会儿用胶粘上不就好了吗？”于是我继续拼装后装甲。可是，等我把坦克的链条拼好，正要往一起组合的时候，发现前甲板还没粘上。于是，我只好用双面胶在坦克的内部粘了一下，并暗暗自喜：小事一桩，根本没事嘛！

可我高兴的太早了，再拼的时候，才发现粘上并不是个明智之举，反而把另外三面全弄断了，我再没有信心了，嚎啕大哭……我没想到就因为这个小小失误，毁掉了整个工程，让我功亏一篑，我感觉自己就像从温暖的阳光浴一下掉到了冷得刺骨的冰窟窿里了，心是拔拔凉啊。

妈妈和爸爸听到我的哭声，都来到了我的身边，妈妈说：“失败是成功之母，一次的失败不代表什么，我相信你有了这次的失败经历，下次定能做的更好。”爸爸也给我讲了好多经历过失败，但不放弃，持之以恒最终获得成功的例子。

爸爸妈妈的话让我又找到了信心，最后在我们全家的共同努力下，把这个坦克拼好了。

看着这个神气的坦克，我笑着对爸爸妈妈说：这件事让我知道了无论做什么事，发现错误必须马上纠正，粗心大意会铸成大错的。爸爸笑着告诉我：成功与失败只在一瞬间，失败离成功只有一步之遥！

失败与成功作文 篇4

每一个人都经历过成功的喜悦，也经历过失败的痛苦，我也一样。

记得四年级上学期的时候，数学老师考了一张卷纸，我根本没放在心上，一边答题一边玩，一副蛮不在乎的样子。“要收卷了，抓紧答！”数学老师说。我正 在叠纸鹤 ，一听到这句话，急得我如吃了二十五只耗子——百爪抓心一般，因为我才答完25%。我走笔龙蛇，答完了余下的75%，也顾不上检查。

第二天早自习，我有点迫不及待，因为我知道自己这次肯定考不好。叮铃铃……上课铃声终于响了，老师夹着一大摞卷纸推门而入。他开始念 分：“***100，***98，**96，***91……王崧瑞68……”当我听到这句话时，像有一盆凉水从头倒到脚似的。我僵硬的站起身，走到老师 那，拿回了卷纸。我擦亮了眼睛重新看了一遍分数，确实是68分。这印在卷纸上的红红的68分深深的扎入我的眼睛里，一直扎到心底。我从一年级到四年级上学 期，最低才考过83分，68分将将及格啊！那一刻，我心里充满了悲伤，如刀割一般。回到家，我拿出了这使我悲痛欲绝的卷纸，送到了妈妈面前，她即镇定，又 冷静，向我讲了一番哲理，用沉重的手，签上了字。

过了一个星期，数学又考试了，这次，我吸取了上次的教训，一丝不苟、仔仔细细、认认真真的答题，按时答完了卷纸。第二天，老师念道的第一张卷纸就是我的，100分，我喜不自胜。回家的路上我哼着小曲，唱着欢快的歌谣，和上次的六十八分，一个天上一个地下啊！

通过这两次考试，我明白了一个哲理：失败了不要紧，失败乃成功之母；相反，成功了，不能骄傲，骄傲使人落后！

失败与成功作文 篇5

“失败乃成功之母”，这是众人都会在自己遭遇失败之后鼓励自己的话，同时这句话也明确的阐述了成功与失败这两个人生的必经之路之间的关系。如果，一个人不去尝试在自己有限的生命里建立起属于自己的新的大厦，那么这个人的人生就不是完整的，就会有所缺憾。

如果一只苍鹰不在幼雏时期尝试飞向蓝天，那么他就永不能够在广阔无垠的蓝天中自由自在的翱翔；如果一个小孩子不去尝试行走，那么他就只能永远卑微的仰视着别人。

如果一粒种子不尝试冲破外壳的阻挡，它就会永远被埋没在无知、懦弱的黑暗里，永远无法欣赏到外面的美丽。做不了星星，那么先做一盏灯；做不了伟人，那么先做个有志向的人。人生的成功在于伟大的志向与无所畏惧的尝试。

人的一生，要经历无数次的失败，“人生的光荣，不在于永不失败，而在于能够屡败屡起”。失败并不可怕，可怕的的是，一个人在失败面前被失败所打到，一个人，不经历风雨，又怎能在成功的彼岸欣赏天边那道绚丽的彩虹呢？

人生数十载，在经历各种磨难之后，回首自己走过的坎坷路，你会发现那是人生中一段美好的回忆。

“野火烧不尽，春风吹又生”，小草从不畏惧那来势汹汹的野火，也从不会被那漫漫无期的寒冷的冬日所吓倒。因为，它一直坚信“冬天来了，春天还会远吗？”总有一天，那和煦的春风会将它从寒冷的黑暗中唤醒。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，只要有理想，并为此坚持不懈的奋斗，总有一天，你会看到那道绚丽的彩虹在向你招手，但如果最终你失败了，你依然可以问心无愧的告诉自己“我努力过，我无悔。”

风雨艰途，人生漫漫。“我将影子投射在前方的路上，是因为我有一盏还没有燃亮的灯”。

2.议论文作文成功与失败 篇二

师:很高兴能与三 (2) 班的同学一起学习。下面, 我们先来玩一个对对子的游戏!

师:傲慢对———

生:谦虚。

师:黑暗对———

生:光明。

师:失败对———

生:成功。

师:今天我们就一起来学习一篇与“成功”有关的课文。

【点评】导入能唤起学生探求新知的兴趣, 授课伊始, 赖老师首先让学生来个反义词游戏活动, 引出“成功”一词。寥寥几句对话, 为课文学习做好了铺垫。

二、读题质疑, 破题入文

师:请看课题, 谁能通过朗读让我们知道这是一次怎样的实验?

(生读课题, 突出“成功”)

师:把重音落在“成功”, 读出了感觉。

师:读了课题, 再结合课文的内容, 你有问题想问吗?

生1:这个实验是怎样的?

生2:这个实验为什么会成功?

生3:教育家为什么要做这个实验?

师:接下来就带着这些问题读课文。读书时间为5分钟, 先把课文认真读一遍, 然后跟同桌一起拼读带拼音的词语, 还有时间就把自己喜欢的段落多读几遍。

【点评】课题的解读与有效迁移自然流畅, 使学生在极短时间内经历了对课题的思考。老师巧妙导出三个关键问题, 学生在兴趣盎然中自觉读书。

三、细读体会, 探究“成败”

1.检查字词, 总结延伸, 升华“成功”。 (略)

2.走进实验。

师:这是一个怎样的实验呢?请一个同学读2~3段, 其他同学认真倾听, 并按要求完成下列内容———

【实验准备】实验开始前, 教育家做了哪些事?在下面句子中填上适当的动词: (1) (拿) 瓶子, (取) 铅锤; (2) (放) 瓶子, (分) 铅锤; (3) (拿) 绳子头, (放) 铅锤。

【实验要求】三个铅锤代表 (三个学生) , 瓶口 (很窄) , 一次只能上来 (一个人) 。

(生读2、3段。根据课件提示完成练习)

3.失败原因。

师:这个实验的结果是怎样的?请同学们快速默读课文, 看看你是从哪个自然段或哪个句子知道的?用直线画出来。

生:失败了。我从“这个实验我做过许多次, 每次孩子们都争着往外拉铅锤, 结果小铅锤都堵在瓶口, 一个也拉不上来”读出来的。

生:成功了。我从“今天, 我的实验终于获得了成功”读懂的。

师:有过失败, 也有成功。两种截然不同的结果!

4.质疑争辩。

师:争和抢会让实验失败, 为何还要这么做? (预设:情况危险) 文中哪句话体现出了当时情况危险?

生1:教育家拿起茶杯向“井”里灌水, 他一边灌, 一边喊:“危险!快上来!一……二……”

师:你为什么这么读?

生1:因为情况十分危急, 所以语速要快一点, 突出紧张的心情。

师:谁还有补充?

生2:“喊”字说明声音要响亮。

师:的确如此!一个标点符号都会让我们有所发现?最亮的眼睛在哪里?

生3:“我知道了!”中的“!”也说明当时的情况很危急。

师:你们不仅善于思考, 一点就通, 还善于把自己的想法表达清楚。太棒了!

5.成功缘由。

师:这么危急的时刻, 以往大家都一味地争和抢, 所以实验失败了, 不过今天, 教育家的实验却成功了。请同学们默读课文5至10自然段, 找出实验成功的原因。找完后试着跟同桌用这样的句式练习说话: (课件出示:我认为实验成功的缘由是____, 理由是______)

(生默读文段, 找出句子, 同桌交流)

师:端正的坐姿、小手如林的场面说明你们已经做好回答问题的准备了。请你来!

生1:先人后己。

师:好词!老师写在黑板上, 同学们记在句子旁边。 (板书“先人后己”)

师:谁来继续谈!

生2:我也找到了这句话, 我认为实验成功的原因还有小女孩的沉着冷静, 理由是“低声”和“第一、第二、最后”, 说明在危急的时刻, 小女孩还能安排出“逃”的顺序。 (板书:沉着冷静)

师:真了不起!这么隐蔽的原因你也找到了。

【点评】通过反复诵读品悟, 让学生充分感受到成功来源于对同伴的认同与接纳, 体会到小女孩心中有他人及教育家对中国小女孩的赞美。

四、总结延伸, 升华“成功”

1.总结成功的原因。

师:现在你知道这次实验成功的原因是什么了吗? (课件出示:实验成功的原因是______)

生:实验成功的原因在于小女孩遇到危险时沉着冷静, 有先人后己的品质, 也在于其他同伴听从指挥, 服从安排。

师:非常完整的表述, 掌声送给他!

2.体会教育家做实验的目的。

师:这次实验成功了, 以后还会做吗?

生:会。

师:为什么还要做这次实验?

生:教育家想让同学们拥有在危急时刻沉着冷静、先人后己和团结合作的品质。

3.思辩“争”“让”, 升华“成功”。

师:请同学们看黑板的板书, “争”让实验失败了, “让”却让实验取得了成功。那么, 生活中, 是不是只要争, 都会失败?只要让, 就能成功呢?

(板书:争—?—失败;让—?—成功)

师:这节课, 我们不仅了解了实验成功的原因, 还明白了生活中面对不同的情况, 要懂得“争”“让”, 这样成功才更有意义。感谢三 (2) 班同学这节课上精彩的表现, 这节课就上到这里, 下课。

【点评】在理解“成功”的背后时, 借助生活中成功与失败的例子, 设计一个“争”与“让”的课堂活动, 给学生一个思维碰的撞空间。

总评

《一次成功的实验》这篇课文讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做逃生游戏。这个实验已经做过许多次都没有成功, 而这一次却获得了成功。实验说明了合作才能成功, 也赞扬有了面临危险时先为别人着想的高尚品质。课文可分为实验前、实验中、实验后三个部分。叙述顺序清楚、结构明晰。选编这篇课文的意图是让学生读懂课文内容, 受到与人合作、先人后己的思想品德教育。通过人物的动作与语言体会实验成功的原因是本课教学的重点与难点。

3.成功与失败 篇三

△成功既不存在于命运里,也不藏在祈求中,它孕育于奋斗里,诞生在挫折中。

△智慧深藏于思考的深谷,坎坷常通向成功的道路。

△道路,随着开拓者的脚步延伸;知识,随着博学者的求索积累;成功,随着奋进者的拼搏临近。

△高大的轮船,从未小看过矮小的航标灯,因而最终安全地到达了港湾;成功的人士,从未轻视失败的教训,故此避免了覆辙而取得骄人的成绩。

△理想的火花,在喟叹的唉声中熄灭;事业的花蕾,在自傲的风雨中吹落;而成功的种子,却在希望的勤育中发芽。

△抱负的光谱,在实践中闪耀;建树的火花,在懒惰中熄灭;成功的希望,在失败中奋起。

△通往成功的路上,处处埋伏着失败的坑坎,但只要你顽强地走下去,成功的那天终将到来。

△雏鸡,如果没有啄破蛋壳的勇气,就永远不会获得新生;成功,如果没有面对失败的信心,就永远难以获得胜利。

△如果你曾把失败当成是清醒剂,那么,就千万别让成功变成迷魂汤。

失败

△最可怕的死亡,是良心的泯灭;最可怕的失败,是意志的消沉。

△失败,有时好比本想把食物送进口里,却没有想到咬破了手指。

△挫折是懦夫沉沦颓废的泥潭,逆境是勇士锤炼意志的熔炉,失败是强者重新奋进的起点。

△失败,是一块石头,对于软弱的人,是块难以绕过的绊脚石;对于坚强的人,却是块通向成功的垫脚石。

△失败,可能是招致你沉沦苦海的巨石,但也可能是招引你走向成功的阶梯。

△在挫折面前,泪水只会催发失败的种子,汗水才能孕育出成功的幼苗。

△失败对于有志者来说,是检验意志的试金石,是揭开重新奋斗的序幕,是通向成功的阶梯,是获得胜利的前奏。

成功与失败

△甘于寂寞,有时是走向成功的捷径,就像范文澜“板凳要坐十年冷”那样;乐于张扬,有时是走向失败的险境,就像楚霸王项羽“无颜见江东父老”的结局。

△清泉往往从暗处中流出,失败往往从疏忽中产生,成功往往从挫折中启发。

△颓废始终与希望绝缘,急躁经常和失败联袂,谦虚一直伴成功为伍。

△时针和分针是一把剪刀,它能剪出成功者不断进取的理想之花,但也能剪掉失败者整天悲叹的大好年华。

△成功者,从挫折中看到的,首先是希望的火苗;失败者,从挫折中看到的,首先是心灰和意冷。

△泪水,只会模糊失败的视线;汗水,才能浇灌出成功的幼苗。

△有失败经历的人,因在不停地奋进,最终获得了成功;而成功在望却提前陶醉的人,最终却尝到了失败的苦果。

△对别人的失败幸灾乐祸,是缺乏修养的表现;对别人的成功嫉妒挑剔,是缺才少德的暴露。

△成功常与失败同在,没有成功的召唤,失败使人痛苦不堪;没有失败的锤炼,成功的希望也很渺茫。

△在失败时,企求得到别人的怜悯和同情,将会导致自卑;在成功时,奢望得到更多的荣耀和掌声,将会导致自负。

△失败,是一笔难得的财富;而成功,则是对失败的最好结算。

△每一颗香甜的葡萄,都有一段苦涩的历史;每一种可喜的成功,都有一段失败的经历。

△为成功庆贺,固然必要,但为失败总结,也决不可少。二者相辅相成,不可分割。

4.成功与失败作文 篇四

成功也会失败

李红是四(1)班的一名学生，她参加了运动会的大绳单绳项目，她跳单绳跳得非常熟练，如鱼得水。昨天，体育老师让全班学习跳十字双绳，李红也跃跃欲试，老师拿来绳，四个同学一起摇，一个、两个、三个、四个……到李红了，她不敢跳，同学们都在喊：“加油!加油!”李红跳了过去，可是，她被绳绊了一跤，好几次都是这样……

努力才会成功

李红没有放弃，她请教老师和同学，认真学习跳十字双绳的技巧，增强了信心，找到了决窍，再也没绊过绳，终于成功了。学会十字双绳的李红心里乐开了花。

5.成功与失败作文 篇五

波德莱尔说：“没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢着手进行的工作。”在这个世界上，很多人之所以没有成功，并不是因为他们缺少智慧，而是他们面对事情的

艰难时缺少做下去的勇气。写下这句话的时候，我想起了我的那位朋友。五年前，他既兴奋又有些忧郁地告诉我，老板在外地成立一家分公司，让他去做总经理，全权负责那里的业务及管理。我为这位朋友感到欣慰，一直以来他都想施展抱负，而在这里作为办公室主任的他总感觉被束缚了手脚，施展不开。但临行前，他犹豫再三，担心自己做不好，担心刚成立的分公司毁于他手。最终他没有去成，现在依然是那家公司的办公室主任，每月领着五千元的薪水，那位被派去的总经理将分公司经营的如鱼得水，年薪八十万。虽然在第一年有些波折，毫无收入，但在他的努力及总公司老板的全力支持帮助下，分公司渡过难关，斩荆披棘，业绩一路飙升。

现在那位朋友每次和我聊的最多的就是后悔自己的懦弱，我听的耳朵都起茧了。只能劝他路还长着呢，机会有的是。可天知道机会在哪里?!

你够勇敢吗?曾经有一个很好的机会摆在你面前，你却没有及时抓住;曾经有一份很美的爱情靠近了你，你却没有勇气……结果只能是抱憾终生。

人活一世需要做出很多次选择，同样需要足够多的勇气，勇气是成就一切的基础，无论事业还是爱情。

一只刚出生的小麻雀不小心掉出了巢外，被一只猎狗发现了。猎狗露出贪婪的目光，吞下了嘴里的口水。就在猎狗想要捕抓这些小麻雀时，老麻雀奋不顾身的冲下来，挡在小麻雀旁边，它怒视着猎狗，羽毛都竖了起来。结果，猎狗被这架势吓跑了。很多时候，人们讲这个故事都是为了证明世间最伟大的母爱，而该故事中除了母爱，还有勇气，如果老麻雀不飞下来保护幼鸟，幼鸟早被猎狗吃掉。是勇气促使它在危情中挺身而出保护自己的孩子。

许多时候，困难是害怕勇气的。只要你拥有足够的勇气，那么困难只会像猎狗一样被吓逃跑。小草之所以能够破土而出，是因为它有生的勇气;鹰之所以能够翱翔蓝天，是因为它有飞的勇气;无膘的鲨鱼之所以能成为海上霸主，是因为它有活下去的勇气。

塞万提斯说过：失去财富是损失，失去朋友同样是损失，而失去勇气则是最大的损失。

6.失败与成功作文 篇六

——题记

失败与成功在我们生活中时有发生，但是，每个人对待失败与成功都是不同的态度。在人生的道路上，每个人都会因为一些事情而停顿，那正是我们遇到“绊脚石”的时候了。面对这个“绊脚石”，每个人的想法都不样，比如：“同时有两个人，她们都是学习好的学生。这两位同学中，有一位同学最近迷恋上网络游戏了，她开始变得不爱学习了，每天只知道玩游戏，连布置的作业以及背诵任务都不能及时完成，之后成绩飞速下降。而另外一位同学呢?与上面这位同学恰恰相反，她每天都有认真完成学习任务和背诵任务都是按时完成的。”

上诉的这篇故事对比，把失败者与成功者体现出来了。第一位同学，她没有勇敢地去克服眼前的游戏诱惑，把学习荒废了，使自己最后没有成功。而另一位同学，她没有放弃学习，而是努力学习。所以，一个成功者一定要经历很多的磨难,只有经过了失败,才能成为真正的成功者,一个一翻风顺的成功者,是经不过风吹浪打的.没有经过磨难的艰辛是不可能成为成功者的。

正如，每个公司、大集团的大老板，他们都是工作中的精英。我相信他们能有这么好的集团与公司，那肯定也是经过多翻的磨难与磨练出来的，因为他们正是成功的代表，因为他们没有惧怕失败，而是勇敢地把这个“绊脚石”从自己成功的道路上移走。因而，让自己的成功道路少一个“绊脚石”。

7.议论文作文成功与失败 篇七

中秋佳节, 是中华民族的传统节日, 虽然也有别的民族想将这一节日占为己有, 但它无法取代中国人固有的那种骨子里向往团圆的渴望, 无疑, 这是中华民族的优良传统。诸如此类的优良传统, 还有很多。

可是, 不知何时, 我们开始更加关注外来文化, 看到它们在世界舞台上大放异彩, 于是乎就认定, 人家的一切都是先进的。这在农机行业, 也普遍存在, 尽管有时候我们抱着满腔的爱国热忱不愿意承认。

原因很简单, 跨国农机巨头, 带着先进的技术和管理理念进入中国市场, 他们甚至牢牢占据中国农机的中高端市场, 这是我们中国农机行业需要学习的地方。可是, 笔者以为, 我们也应该保持自己的一份文化和理念, 而不是照抄照搬。

为何这么说?前段时间, 笔者走访一家企业, 很偶然的一个问题引发笔者的思考。当时某企业老板告诉笔者, 他们完全参照某国际巨头的标准, 建立自己的工作制度, 甚至连品牌营销也学着人家, 笔者注意到, 他们连产品LOGO都和人家很像。

一言以蔽之:简直模仿到了骨髓。

可这家企业仍旧在行业籍籍无名, 为何?笔者刚开始以为他们没有做出成绩, 不太愿意宣扬, 低调毕竟不是坏事。但经过仔细了解, 笔者发现, 这家公司其实标准做得很好, 执行却很混乱。向他们的司机和接待人员一打听, 原来他们老板认为的国际化管理体系, 员工们很是“水土不服”。

像上述这样的企业, 在我们农机圈里, 恐怕不在少数。

2014年7月19日, 2014第二届中国农机工业高端论坛 (CAIF 2014) 上, 通过企业家沙龙、主题论坛、圆桌对话等活动, 充分探讨了中国农机如何追梦下一个“黄金十年”, 其中有不少专家十分关注本土企业发展的问题。

就像知名媒体人、本刊主编刘振营所说:“我们有自己的文化基因, 不能完全照抄照搬。”福田雷沃重工农装营销公司总经理王宾也表示:“我们有着自己的情况, 要走一条自己的路子。”

确实如此, 如果我们本土农机企业也像国际巨头那样, 按照投资回报率计算、更看重利润, 情况不利他们可以转移战场, 可我们是在自己的大本营“作战”, 没有退路。我们不可能一味地去模仿他们的做法, 何况即便模仿成功, 也会出现“水土不服”。

退一万步说, 外资企业在中国的成功, 是因为他们是能够走向国际化的优秀企业, 加上他们对风险的把控十分严格, 本身失败概率没有那么高。再说, 他们不也有不成功的案例么?我们也有成功的典范啊!

8.成功家教与失败家教的个案研究 篇八

关键词：成功家教；失败家教；个案研究

中国分类号：G78

家庭对于孩子的成长至关重要，家庭教育深刻地影响着孩子的成长。纵观那些"成功家教"的案例，多是家长采用正确的教育方式，重视孩子的德育教育，重视孩子的情感，不采取暴力手段，不打骂孩子；再看那些"失败家教"的案例，并非家长不关心孩子，而是不得其法，也影响了孩子的成长。

一、 成功家教的个案研究

2001年，赵小兰被任命为美国劳工部部长，其妹妹被任命为纽约州消费者保护厅厅长，姐妹的瞩目成就成为国人关注的热点话题。在美国，有许多怀揣"美国梦"的华人，其中不乏成功者。而像赵小兰、赵小美姐妹同时作出这样的成绩者几乎没有，这也让人思考其家教的成功秘诀。赵小兰在8岁时来到美国，对英文一窍不通，但是凭借顽强的益智，最终克服了语言的困难。华侨界对赵氏家族的家教方式也非常推崇，一致认为家庭教育的成功是两姐妹能够获得如此成功的重要原因。赵小兰的父亲是上海交通大学的毕业生，母亲在50多岁才攻读硕士学位。用一句话总结赵小兰父母家庭的成功，就是做到了中西方管理方法的融合，严不守旧、爱而不娇。首先，他们引导孩子懂得"知识就是力量"的道理。刚到美国时，赵小兰一句英语都不懂，上课时总是将黑板上的英语全部抄下来，由父母进行翻译，从基本的字母开始学起。其次，教育孩子爱劳动。虽然赵小兰家中有佣人，但是父母要求孩子自己洗衣服，自己整理房间，在业余时间，还必须帮助家里整理家务，周末帮助清理院子中的杂草。再者，培养孩子民主意识以及独立生存的能力。在赵小兰的家庭中，每到周末都会举行家庭会议，孩子们可以在此时将自己的收获或者想法提出来。正是由于成长在这样的家教环境中，才成就了赵小兰姐妹今天的成功。

二、 失败家教的个案研究

有一对夫妇，学历水平都很高，而且在科研单位工作，待遇丰厚，事业成功。孩子的父亲获得过国家级的奖励，但是夫妻双方非常苦恼的是女儿的学习成绩总是无法提高。在孩子三岁那年，他们通过记忆书籍培养孩子的记忆力，孩子能够记住圆周率小数点后二十多位，但是之后孩子逐渐丧失了对数字的兴趣，于是他们便开始吵骂孩子。目前，他们的孩子已经十三岁，正在读初中一年级，但是学习完全无法进入状态，尤其是对数学产生了厌学心理。据女儿的班主任反映，孩子平时总是一个人，和同学之间很少交往，不爱与人交流，看周围的目标充满了仇恨。由于夫妻双方都比较要强，所以看到孩子的缺点就非常生气，经常打骂孩子，于是陷入了恶性循环，导致女儿的成绩不断下降。更让他们苦难的是，女儿开始不愿意和他们交流，他们虽然也意识到了孩子缺少关爱，但是由于恨铁不成钢，始终没有停止对孩子的责备和打骂。通过这个案例我们看到，孩子今天的结果，是由于对孩子的期望值过高造成的。据心理研究界的研究结果表明，期望值越高，孩子的潜能就越容易被抹杀。孩子父母总是盯着孩子的缺点，這样会让孩子产生消极的暗示。案例中的这一女儿之所以对数学产生厌学情况，就是因为父母对她的数学期望值过高，过度的责备和消极评价，对她的心灵造成了不良影响。案例中这对夫妻本身的成就较高，所以对孩子的期望值就更高，孩子也承受着更大的压力，一旦做不好，便会受到父母的责骂，所以孩子感觉得不到爱，心理逐渐扭曲，对待周围的人和事物都非常冷淡，甚至用仇视的眼光看到周围。

三、 对有效家庭教育的建议

首先，父母要尊重孩子，这也是孩子与父母有效沟通的前提。父母必须将孩子看作是一个与自己平等的人。在尊重的基础上进行沟通，沟通时要体现出尊重。一方面，要把握好讲话的时机，注意气氛是否合适，场合是否正确。另一方面，要让孩子乐于倾听，让孩子在交流的过程中非常放松。父母尊重孩子，还应该体现在不打骂孩子。如果父母对孩子的表现不满意，可以用和气的方式进行沟通，比如"你今天的作业真的有点马虎"，这样孩子能够感受到自己的问题，同时还不会感觉到有责备之意。再比如当孩子沉迷网络时，父母很生气，但是如果动手打孩子反而会让孩子更加叛逆，此时父母可以说"我很失望，上网需要有个度，能够自己把握好度没人会反对你上网"。其次，父母要学会倾听，倾听对于家庭教育非常重要。倾听时，一个眼神的交流都可以告诉孩子你在非常认真地倾听，即便是孩子所讲的内容非常幼稚，家长也要认真听完，这样才能让孩子感受到沟通的乐趣。再者，要赏识孩子，当孩子得到肯定和赏识后，他们的潜能才能被激发出来。孩子感受到了赏识，也会体会到父母的爱，而成长在这样的环境中，孩子也会形成一种积极、赏识别人的习惯。即便在将来遇到挫折和困难，孩子也能勇敢面对。

四、 结语

家庭是孩子成长的重要环境，家庭教育决定了孩子未来的发展。家长在进行家庭教育时，要多关注孩子的优点，给予孩子更多的鼓励和爱，不责骂孩子，不打孩子，为孩子的成长创造良好的环境。

参考文献

[1]李秀京.中外幼儿家庭教育氛围比较与分析[J].教育导刊（幼儿教育），2009，（06）.

9.失败与成功作文（大全） 篇九

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的失败与成功作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

失败与成功作文 篇1

那年夏天，万物不断地献着福瑞，终于有一天，一个绝好的机会在我身边出现了，我也真真切切的抓住了它。

我如愿以偿地跨越了重重障碍，我的作文成为了那一次竞赛唯一入选的一篇文章，并被推选为那个学期最后一次升旗仪式中的演讲稿。

我至今无法忘记那个下午，无比燥热的天气，即便是夕阳也是那么毒辣，让我昏昏沉沉的被教导主任叫去，把这个大馅饼拍在了我的头上。这固然是件好事，但当我得知，让我在主席台前演讲的时候，我一怵，甚至是要望而却步了。

很不专业的说，每个演讲者或许都会略有些紧张更何况是--我。背课文都不擅长的我更别说是背六、七百字的演讲稿了，即使是自己写的也是难于上青天啊！

头悬梁、锥刺骨；奋笔疾书、一目十行……升旗仪式的前一天晚上我几乎把三十六计都用了一遍，终究没有拿下了一篇“小小”的演讲稿。

这第一次的演讲兴师动众，煞费心机，其结果便一目了然，不仅在升旗仪式上“名扬四海”而且还有碍升旗仪式的举行……后果显然无法挽回，我几乎懊悔到极点，可终究无力回天。此后大型联谊会的演讲台上，我便销声匿迹了。虽然老师的力挽狂澜，家长的良言相劝，我始终没勇气台上那灯火辉煌、万众瞩目的演讲台。我生命的进程仿佛突然改变了，可是……

那又是一次改变了人生的事件，老师为我争取到了班级联欢会的一次机会，我无法违抗圣上旨意，只得参加--只是在那次演讲的灿烂辉煌之后，我终于脱离了前一次升旗仪式的沉重打击，踏上了属于我的快乐的彼岸。

成功与失败不代表一切，重要的是乐观的心态面对自己的未来。

失败与成功作文 篇2

失败与成功分很多种类别，让我来好好的跟你们说一说吧!

先跟你说成功吧，有一些人的成功是耍赖才得到的，比如说你在考试的时候，甚至大到期中期末毕业考，都是看别人的试卷来考的，如果你还是考不好，就是你的眼力不好了或者真的不知道。如果你考好了，也别觉得你很厉害，你看别人和自己不会做这道题目一样的道理。还有一些人成功是因为你上课专心了，什么都懂了，是凭实力而取得到的，这才是好的，但你也不要骄傲，也得继续努力。还有一些人是偶尔碰到了一些好运气，得了个A，也可以说是瞎猫碰到死耗子——歪打正着，这些人可不是好成绩啊，平均分估计也就只有70、80吧，如果你是一名成功者，那你又是哪一名学生呢?

还有一些是失败者，但是失败者也有很多类别的，有一些失败者是因为上课不听，真的不懂而取得的坏成绩，而有一些人是因为偶尔出现了失误得了个B或C，这也不算什么，不要灰心下次再努力来弥补这次出现的大失误，这样还可以原谅。

不过有一点不能忘记了，只要你上课听了而取得的坏成绩，哪你下次加油就好了，因为你尽力了!

失败与成功作文 篇3

没有失败的成功者，只有成功的失败者，没有失败，只有失败者。

——题记

失败与成功在我们生活中时有发生，但是，每个人对待失败与成功都是不同的态度。在人生的道路上，每个人都会因为一些事情而停顿，那正是我们遇到“绊脚石”的时候了。面对这个“绊脚石”，每个人的想法都不样，比如：“同时有两个人，她们都是学习好的学生。这两位同学中，有一位同学最近迷恋上网络游戏了，她开始变得不爱学习了，每天只知道玩游戏，连布置的作业以及背诵任务都不能及时完成，之后成绩飞速下降。而另外一位同学呢？与上面这位同学恰恰相反，她每天都有认真完成学习任务和背诵任务都是按时完成的。”

上诉的这篇故事对比，把失败者与成功者体现出来了。第一位同学，她没有勇敢地去克服眼前的游戏诱惑，把学习荒废了，使自己最后没有成功。而另一位同学，她没有放弃学习，而是努力学习。所以，一个成功者一定要经历很多的磨难,只有经过了失败,才能成为真正的成功者,一个一翻风顺的成功者,是经不过风吹浪打的.没有经过磨难的艰辛是不可能成为成功者的。

正如，每个公司、大集团的大老板，他们都是工作中的精英。我相信他们能有这么好的集团与公司，那肯定也是经过多翻的磨难与磨练出来的，因为他们正是成功的代表，因为他们没有惧怕失败，而是勇敢地把这个“绊脚石”从自己成功的道路上移走。因而，让自己的成功道路少一个“绊脚石”。

不能为了成功，而盲目地除掉成功道路上的“绊脚石”，不能做有损人害己的事情。只有自己勇于战胜失败，才可以成为成功者，不能战胜失败，那你永远只能是失败者。

失败与成功作文 篇4

十九世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳，他的第一部小说被十五家出版社拒绝出版，经过家人的鼓励和自己的再一次尝试，凡尔纳开始走进第十六个出版社，并被经理赏识同意出版，开始了凡尔纳成功之路的第一步。时至今日，他享誉全世界。

凡尔纳的成功有诸多因素的影响。一个人的成功，就像凡尔纳的第一本小说，是最终出版还是被付之一炬，都被无形的手操控。

成功需要来自他人的鼓励。鼓励有如一个人内心力量的源泉，一个常常被鼓励的人，将会有无限的勇气去尝试实现自己的梦想，就算失败了也不会气馁，因为总有人在其背后给予支持，带给人们自信与希望。

成功需要个人的不断尝试。爱迪生发明电灯的故事众所周知。正是由于他不断尝试，进行了几千次的实验，才有了今时今日夜晚万家灯火的画面。

成功需要他人的赏识。古语有云：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”凡尔纳投稿的前十五家出版社，缺少识得千里马的伯乐，而经理赫哲尔慧眼识珠，成就了一代大文豪。历史上，周文王、刘备等人同样为姜尚、诸葛亮的才华提供平台，辅佐他们成就一番宏图大业。

成功同样需要一个人自身的才华。日本伟大的作家芥川龙之介曾在《罗生门》中写到：“天才和我们的距离仅有一步之遥。但是为了理解这一步，我们必须要知道，一百里路我们走了九十九里，那只是走了一半这样的超数学道理。”若是没有自身的才华与努力，所有的鼓励、机会、赏识就如同走过的九十九里路，才仅仅为一半而已。

在成功与失败之间，只有一道模糊的水印。若凡尔纳将自己的作品付之一炬，他就真的失败了吗？世界上有很多人可能究其一生都没有突出的成就，但是平静简单的生活也同样是一种成功。就连爱因斯坦都曾写到：“平静谦卑的一生，比起追逐成功以及因此所伴随的持续不安，要带来更多的幸福。”

在我们过去失败的征途中，“不要为也许可能会发生的事耿耿于怀。”我们崇尚成功，但不鄙夷失败。若你真的集鼓励、坚持、赏识、才华于一身，名利自然手到擒来。

失败与成功作文 篇5

语文课上，写完作业的我随意地翻动着词典。不经意间瞥见了“咫尺天涯”这个词语，它勾起了我以前的回忆。

记得刚接触这个词时，我对它的含义搞不清，老师便给我讲了这样一个故事：

两个乡下人，一同来到大城市，都因为两眼一抹黑而生活无着落。过了一段时间，两人都选择了卖菜。卖菜属于小本生意，好操作，心里的负担也不重。两人在同一个市场，摊位挨着摊位。都是卖菜，却卖得有了天壤之别。几年之后，一个卖成了蔬菜批发商，手里的资产过百万。一个经营不下去，又回到了乡下。

由此我想到了成功与失败，说起来两者之间离得十分遥远，像是两回事，但事实上，往往只差那么一点。彼此的真正距离，有时小的不足挂齿。

就那两个卖菜的人而言，成功者每天卖菜时，都要拿出一点时间把黄菜叶和烂根去掉，弄得水灵灵的，好看。失败者却从来没有理会过这一点，菜的黄叶子、烂根影响了他的买卖。

成功者总是每天把菜洗得千千净净的再运到市场上。失败者却说自己是卖菜的，不是厨子，没事给人家洗什么菜。

成功者总是每天把摊位收拾得规规矩矩，把菜放得整整齐齐的，让人看着就舒服。失败者只是把菜往地上一摊，爱怎样怎样。成功者每天要多卖半个小时，尽力将菜全部卖出。矢败者认为无所谓，今天卖不了，还有明天。

两人的距离实在是小的可怜，但日子久了，距离就拉大了。一个在大城市站住了脚，一个只好回乡下。说起来也没有什么，这个过程藏在每天的日常生活中，被分解得平淡无奇。

天下好多事都是这样。说起来，多少有点乏味，缺少色彩，更缺少惊人的震撼。但事实上也只是这一点点的距离。成败之间，真的并没有多远，就只是一点点，近在咫尺，绝对看得见，摸得着。不过，也就是这一点点，又是经过r非凡的努力，总是充满了智慧和勤奋的，并且一定是精心打造出来的一点点。

成功与失败是同一点出发的两条射线。他们各自选定路线，起初，只是相距一点点。每走一步，分开一点；再走一步，又远一点，当他们远离起点时，已经遥远得望不到彼此了。成功，近在咫尺，但它又似乎远在天涯；失败也是如此。其实成功与失败间的距离，也就是那么一点点

山东省诸城市百尺河初中初三（7）班

指导教师：钟兆林

失败与成功作文 篇6

“唉，数学怎么两次都考了 分？！”我纳闷儿地坐在座位上呆呆地看着那布满红叉叉的考卷，心里既伤心又疑惑，好像一把锋利的刀插在了我的.心上。我伤心极了，两行眼泪顺着我的脸颊刷刷地流了下来。但我想，伤心也没有用，只有克服缺点，认真学习，才能把成绩提高上来。

放学了，我很不情愿地背上书包回了家。到了家，妈妈一个劲儿地安慰我，可我却怎么也高兴不起来，床上的布娃娃正在朝我笑，但我却觉得这是对我冷漠的嘲笑。我生气地把娃娃摔来摔去，本来可爱的我现在却变成了一个“小疯子”。我发泄完了，就趴在床上哭了起来，谁劝也没有用。

第二天，我打起精神来到学校，认真地学习，因为只有这样，才能提高成绩。与此同时，我还在课外报了奥语与奥数班，加强课外拓展。妈妈还常常给我做卷子，帮助我改掉粗心的毛病。

“加油，努力！”这句话每天都在激励我，督促我。我的学习成绩也在它的的鼓励下一天天进步了。

我盼呀盼呀，终于盼来了一次数学考试—— 一次证明自己的机会。我接过老师发下的试卷，摸了摸自己的心口，正砰砰直跳。此时，我的心里既有点喜悦，也有点害怕，喜悦的是：这是一次证明自己的机会，要珍惜；害怕的是：要谨慎答题，免得丢分。我开始答卷了，每个字，每一道算式做完我都回头认真检查。我答，我答，我答答答……终于答完了！我又回头检查了一遍，自觉ok了，我的心才像一块大石头一样落了地。

第二天报成绩，我期待地坐在座位上，等着老师报我的成绩。“周子萱，分！”我高兴地接过试卷，心里比吃了蜜还甜。我又欣喜地看了看卷子，真是“题”网恢恢，疏而不漏啊！

这件事给了我很多启迪，品味到了失败和成功的不同滋味，让我感到世界是多么的多姿多彩！

失败与成功作文 篇7

成功与否，在于自己是否努力过，哪有轻轻松松就能获得成功的？不经历风雨，哪能获得彩虹呢？面对失败，我们甘愿放弃，不去争取，不去努力，不去尽力，那成功只能得0？我们不应该因为一点小小的挫折，而堕落自己。这只能使自己在黑暗中无法自拔，应该要振奋自己，不要因为每一天那小小的不长进，而垂头丧气。

想要成功并不难，在于你自己是如何看待你自己的，如果你把自己看的一文不值，那再怎么看，从不同的角度来看，你只会让人瞧不起。再从另一方面看，整天骄傲自满，自负的人就会认为自己做什么事都比别人好，比别人强，认为别人都不如自己，把别人都看得都很渺小。这种人，都是自私自利的人，都是以自我为中心。

所以，要获得成功，就是在于如何正确看待自己。失败也不要放弃哦！应该要振奋前进哦！

建德市乾潭镇初级中学八年级7班 王紫媛

失败与成功作文 篇8

“失败是成功之母”是一句充满辩证法的格言，也是被人滥用最为严重的一句格言。

所谓滥用主要表现在两个方面：一个是有些“庸人”误以为失败之后必然是成功，因而常常不谙失败之危机，陷于成功之幻想，进行着可笑的自我麻痹与陶醉；再一个是有些“智者”会直接将它拿来作失败的遮羞布，似乎此话一说，失败便变得有理、有利、有功了，目的无非是开脱责任与逃避监察。

“失败是成功之母”，是要我们把失败作为一种财富来对待，现实中也不乏由败而胜的先例。但失败要真正成为财富，要真正从失败的母体中孕育出成功的婴儿，是有条件的。最根本的条件，就是“总结经验经验教训”，也就是要把失败的原因找出来，把如何转败为胜的对策拿出来。仅仅是用失败之后的成功麻痹自己，或者只想到如何开脱责任与逃避监察，失败所孕育的只能是更大的失败。

在实践中，我还发现，“失败”能否成为“成功之母”，还与我们所从事的事情的大方向有关。如果大方向正确，有时候会出现“成功是成功，失败也是成功”的结局；而我们如果一开始就犯了方向性错误，那么最终的结果只能是“失败是失败，成功也是失败”。

这些话听上去似乎像是“绕口令”，有点拗嘴，但说个例子就会明白。

先说前一种情况。抗日战争初期，蒋先生对抗战能否取胜信心不足。正在他犹豫不决之时，冯玉祥将军对他说：“你一定要坚持抗战到底，如果坚持抗战，成功是成功，失败也是成功！”正是此话坚定了蒋先生的抗日决心。冯将军所以说只要坚持抗日，失败也是成功，是因为坚持抗战在大方向上是正确的。就政界人物个人而言，即使抗战失败了，但一世的英名却留下了，那便是人生之成功；就整个抗日战争来说，蒋先生的失败并不等于整个中华民族的失败，而作为当时的领袖的蒋先生的抗战，却可能成为鼓舞人民抗战决心和勇气，导致抗战最后胜利的重要因素。

再说后一种情况。蒋先生有一个文胆，叫陈布雷，作为文人，能上到如此高位，特别是得到最高统治者的垂青，他应该算是成功的。但它所服务的政权，他所服务的政治人物，却是反动政权和失败人物，因此，陈布雷的第一步就走错了。尽管，在以后的“御笔”生涯中，他有不少连他的敌人都可能认为是成功的文字，但他个人的成功，最终还是随着政权的垮台及服务的政治人物的失败，而最终归于了失败。所以，才导致了陈布雷在蒋家王朝即将垮台前的无可奈何的自杀。

出现以上两种情况并不奇怪，因为正确的方向已经蕴含了成功，而错误的方向则意味着失败。正确方向上的失败，是成功分娩前的阵痛，而错误方向上的成功，最多只能是濒于死亡的回光返照。

失败与成功作文 篇9

一个人一生中，肯定会有成功和失败。有了成功的一次，自然也不会少了失败的那一次。

人们常说：”失败乃成功之母，你失败了，就离成功更进一步！“那次，我失败了！要考试了，第二节课下课，我与俩位同学去寝室相互抽考语文复习资料，到最后，我在她们当中语文是比较好的，这次，竟然是最后一名。我不甘心。因为我所有的科目中语文是比较好的，我失败了，竟然输在语文手上！那时，我发誓要考好语文。

我也有成功的时候。今天星期六，我做完作业后，爸爸跑过来对我说：”走，坐车去钓鱼咯！"我坐上车后就开始欣赏风景！到达了，便看到了一大片绿油油的池塘。鱼具准备好后，我开始钓鱼了。爸爸先帮我把食物勾在鱼钩上。然后，爸爸把鱼线抛出去，让我来拿鱼杆。我静静地坐在湖边等待鱼上钩。不一会儿，鱼漂往下沉了，我赶紧收杆，并且大喊：“鱼上钩了！鱼上钩了！”可是大鱼太狡猾了，一不留神让它跑了。我很生气，但是我不会放弃的。爸爸说：“让我来钓鱼吧！”我说：“不行，我一定要钓到大鱼”。过了半个小时，我这个新手终于开张了！钓了一条鱼！我终于体会到了钓鱼过程中的乐趣！我终于成功了！争取下次能够钓上更多的大鱼。

10.议论文作文成功与失败 篇十

既然这样，那么塔奇塔·迪恩（Tacita Dean）之前为泰特漩涡大厅创作的作品—投映到一堵白墙上的影像作品“Film”在上月末发生了故障这个消息就没有什么好惊讶的了。虽然这会让一些前去参观的观众感到失望，但我相信许多观众已经习惯、并且爱上了艺术的这种不可预测性，比如艾未未的《葵花籽》（Sunflower Seeds）之前在漩涡大厅展出时，很少有人对参观方式的受限感到不满。

漩涡大厅的工作人员很快修缮了迪恩的这件作品。不过值得我们注意的是，艺术里的失败并不一定就是失败。我能记得的艺术品变得糟糕（无害的糟糕）的印象最深刻的例子是在泰特旧址展出的一件装置：1999年，美国艺术家克里斯·博登（Chris Burden）（以其行为艺术而著名，包括给自己的手臂来一枪）以一条自动化装配流水线的形式展示的作品“当机器人统治时（When Robots Rule）”。博登原本打算用它来大批量生产由轻木木材制作的玩具飞机，但结果却什么都没造出来。后来，博登成功地使蒸汽压路机在空中飞了起来（2006年在South London画廊展出的作品“The Flying Steamroller”）。虽然在泰特展出的那件作品就是一次灾难，但似乎没有人在意，它反倒成为了一个引发人们对非功能性艺术品进行思考的例子。

随着艺术变得越来越普遍，我们对艺术上的错误的忍耐力也变得强大起来。詹姆斯·特勒尔（James Turrell）的系列作品“Skyspaces”也许没释放出他保证过的那种激动感；很长一段时间以来，他一直试图将亚利桑那州的一个火山口转变成一件令人难以置信的艺术品，但直到现在还没有完成。它什么时候才能向公众“揭开神秘面纱”？这会让这位艺术家变得不那么富有想象力吗？

11.论成功与失败作文 篇十一

论成功与失败作文

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从小学一年级开始，我就时常告诉自己:“无论多辛苦，我一定要争取最好的成绩。”我抱着这样子的信念，顺利的得到许多次的奖项。然而，这样的结果使我开始骄傲。在四年级的最后一次月考的前一晚，我没读什么书，隔天却抱着满满的自信去考试。结果成绩出炉，小学生作文大全只要你知道错在哪里，并且改进，那才是最重要的!” 经过的这次的挫败，我明白了许多的道理。

12.成功与失败之间作文 篇十二

记得五年级上册的一次测试中，我考了一个惨不忍睹的分数，虽然老师只是无意说了我两句，可我的自尊心仍然受到了严重的创伤。也正是因为这样，我往后的几次考试也开始一蹶不振，发挥不出正常水平了。于是，我觉得我不能够再继续这样下去了，我必须找到可以改变自己的方法。俗话说得好：“解铃还须系铃人”。我既然是因为自尊心才导致这样的结果，那么，就应该找回自信!

我想到了两个找回自信的方法：一是对朋友、同学更加的好，让他们更加的喜欢我。第二，上课时表现得更好，让老师表扬我的次数更多。可不知为什么这些我都已经做到了，我却没有感到自身多了一丁半点的力量。我想了一个中午，眼看就要起床了，我忽然听见一个人愧疚地说：“我再也不讲话了，老师。”我蓦的想到：我?系铃人就是我自己啊!起床声一响，我迅速穿好衣袜，跑回教室，端起书本，注视着文字，心中有一个声音一直在说“加油，你能行!加油，你能行!”我只觉得心中充满着正能量。

终于，“功夫不负有心人”，我考了全班第二名。虽说不是第一，可是，在领试卷时我的心已经成为了一只蝴蝶，在那五彩缤纷的花丛中翩翩起舞。我的嘴也在不经意之间扬起了一丝优美的弧度——那，是胜利的足迹!这时，我再次想起了一位伟人——洛克菲勒，我能取得一个这样好的分数少不了您的帮助，我会一直记着住，并且感谢您。