榜样教师发言稿

榜样教师发言稿（通用11篇）

1.榜样教师发言稿 篇一

大家上午好！今天我讲话的题目是《向身边的榜样学习》。

各位同学，你有自己的榜样吗？你的榜样是谁？是世界首富比尔·盖茨，还是流行歌坛天王周杰伦，是默默无闻无私奉献的志愿者，还是抗震救灾中的英雄人物？比尔·盖茨的财富固然令你心动，但更重要的是他对慈善事业的付出。周杰伦的音乐几乎令所有年轻人心动，但更重要的是他对人生梦想的执着追求。无论是志愿者还是英雄人物，他们的奉献精神都让我们深深感动。

我们不需要像榜样一样令人羡慕的辉煌成就，而是需要这些榜样精神时刻激励我们成长，为我们的人生指引方向。其实，在我们的身边也不缺乏这样的例子，我们身边的榜样同样值得我们学习。

只要你是有心人，你就不难发现，你的身边有一批勤奋学习的同学，他们在课堂上专心致志，踊跃发言，在课间他们或埋头写作业、或热烈的讨论问题、或走进老师的办公室请教疑难问题。

只要你是有心人，你就不难发现，你的身边有一批关心班集体、热爱学校的优秀典范，他们会自觉遵守校规班纪，主动拾起教室里、校园路道上的垃圾送进垃圾箱；他们会拾金不昧，主动帮扶学习、生活有困难的同学；他们会自觉的、勇敢的与校园不文明行为作斗争。

只要你是有心人，你就不难发现，你的身边有一批校园绅士、淑女，他们仪表端庄，着装整洁、朴素，举止优雅、文明；他们不会在课间吵闹、尖叫，追逐、搞打，嬉笑、怒骂；他们拒绝奇装异服，拒绝另类的追求；他们享受着现代物质文明，更崇尚几千年积淀传承下来的中华传统美德。

世界文化名人，法国著名雕塑家，奥古斯特·罗丹说过，“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”同学们，只要你是有心人，你就会发现，在你的身边有一大批值得你尊敬、值得你学习的榜样，榜样的力量是无穷的。著名的哲学家法杰耶夫曾说过：“青年的思想越被榜样的力量所激励，就越会发出强烈的光辉。”在我们的生活中，榜样就像一盏明灯，照亮我们前进的方向；榜样就像火红的太阳，给我们奋进的力量。

学习身边的榜样，第一要学习他们的责任心。因为这些同学首先对个人有着强烈的责任感，他们知道自己该做什么，怎样做才对得起自己、对得起家庭、对得起学校、对得起社会。其次，他们对班级十分地热爱，班集体中若更多地有这些同学存在，相信这个班集体也会更加优秀。而且，用这种责任心去对待我们的学校，有人人都是一高形象代言人的主人翁意识，我们的校园也会更加完美！

学习身边的榜样，第二要学习他们的态度。态度决定一切，态度决定高度”。我们身边的榜样，同样有着正确的人生态度。对待学习，学习态度的端正是他们制胜的第一步。对待梦想，他们执着地追求，永不放弃，才有了属于自己的成就，更重要的是，在追求梦想的过程中他们收获了许多人收获不到的快乐。

学习身边的榜样，第三要学习他们的行为规范。行为规范体现着一个人的素质，行为规范良好的同学，也需要我们去学习，再进行自身改进，你就一定会有所收获。

那我们该如何学习身边的榜样呢？第一，我们应该对待他人有一种欣赏的态度。欣赏他人得到的回报是超值的，就如同通过欣赏本想得到一片枫叶，而得到的却是一片枫林。虽然这些榜样并算不上有什么丰功伟绩，但学习他人的优点如同光芒四射的烛光，把人生之路照得耀眼通明。只有善于发现你的榜样，才能去学习。第二，我们应该从小事做起。我们都应该记住“小事成就大事，细节成就辉煌。”所以，从现在这一刻起，从每一处细节入手，汲取他人的优点，向我们身边的榜样学习。一切皆有可能！别人可以，你也一定可以！

同学们，不要说从明天开始，明日复明日，明日何其多？榜样就在我们身边，我们的提升也就在身边！

每个人都只是一块粗糙的石头，但只要你不断地去磨砺它，给予它，充实它，石头可以打磨成光滑的玉石，同样，你的人生也可以更加完美！孔子云：三人行，必有我师焉。同学们，让我们共同向身边的榜样学习，一定可以从各方面提升自己的素质，相信大家都会惊喜地看到自己的成长，我们的校园会也因你更精彩！

谢谢大家。

2.榜样教师发言稿 篇二

榜样是一个时代的标杆, 承载着广为认同的价值取向。认同, 是其能够成为榜样的重要尺度。

仔细想来, 人们在榜样的标准上是有共识的。比如, 高尚的职业道德、精湛的业务能力。多年来, 我们也都是按照这些标准来评选榜样教师的。那么, 问题到底在哪里呢?

榜样教师类型化甚至单一化, 特别是, 榜样的背后, 大多伴随着巨大的牺牲, 让很多教师无比敬仰, 又望而却步。这可能是影响榜样认同度的一个重要原因。

实际上, 那些为了更高的道义和责任而作出牺牲的人, 当然而且必然会赢得敬意, 他们成为榜样无可厚非。比如, 奋不顾身救学生的张丽莉老师, 就赢得了人们的一致赞誉。一个社会, 一个行业, 需要这样的榜样。但榜样的类型显然可以更加多样化, 特别是, 要考虑到大多数普通教师的发展诉求。今天, 个人权益意识和幸福要求都大大高于过去, 价值追求更加多元化, 更加注重权利与义务的对等, 注重发展效益, 注重以人为本。教育部最近出台的《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》, 就不仅考虑学生的发展水平, 也考虑学生付出的代价。这里面就包含着“绿色发展”的重大思想转变。教师榜样作为教师发展的领头人, 又何尝不该如此呢?

榜样是属于时代的。教师榜样不仅应该有永恒的职业特质, 也要有鲜明的时代特征, 这样的榜样才能立得住、行得远。

其一, 拥有令人折服的专业能力。进入“质量时代”的中国教育, 需要大批不仅师德高尚, 而且专业素养深厚的教师。过去, 我们对道德素养关注比较多, 对专业素养却不够重视。在追求教育家办学的背景下, 专业引领的重要性更加凸显。比如, 教师要有自己的教育思想, 因为教育是面对人的工作, 没有对教育的深入思考, 就不会有真正的教育。这是强调职业的高度自觉。再比如, 要能够突破教育难题。康德曾精辟地指出, 榜样的作用是论证了某种可能性。而正是这种可能性, 特别是对教育难题的突破, 对激励他人起了关键作用。当越来越多这样的教师成为榜样时, 教育发展也就具有了强大的牵引力。

其二, 拥有广泛的教育影响力。榜样显然不是树起来的, 而是自己冒出来的。但在某些地方, 人造榜样的现象仍不鲜见。先有认同度, 再有榜样, 而不是先有榜样, 再有认同度, 这个顺序不能颠倒。对教师来说, 认同度集中体现为教育影响力, 这是其教育成就最有说服力的表现。有教育思想不一定就能干好教育工作;教育理念不正确, 即使再敬业, 也不一定能教好书、育好人;有了前两者, 如果不讲究方式方法, 教育效果也会大打折扣。所以, 教师对学生的影响应该成为一条重要的评选标准。事实上, 评选出真正有影响力的教师榜样, 也是对当前教育功利化、价值扭曲等浮躁之风的有力回击。毕竟, 教育影响力不同于其他影响力, 是要经过时间和人心考验的真功夫。

其三, 拥有幸福人生。一个80后教师坦言, 她的榜样就是身边的同事, 他们既能把工作干得很出色, 也能把生活安排得井井有条。这说明, 现在教师心目中的榜样形象已经发生了很大改变。他们向往这样的教师形象, 毋宁说是更向往一种幸福的生活。中国有句俗语, 叫“家和万事兴”, 就说明了工作和生活的关系。实际上, 对工作投入并不等于要牺牲生活乃至家庭, 相反, 很多教师由于平衡了两者的关系, 内心产生源源不断的动力让他们痴迷于教育, 累却快乐着。可以说, 虽然榜样的人生往往伴随着超额的付出, 但并非是苦难和不幸的。只有当榜样和幸福联系在一起的时候, 它的感召力才会最大化。因而, 榜样评选应关注教师的健康身心、阳光状态和幸福人生。

今天, 我们的榜样评选已经有了很多改进, 比如, 向公众开放投票, 尊重民意, 就是重大进步;候选人当中, 健康阳光的教师越来越多了, 表明我们的价值取向也在发生变化。教育改革已经进入深水区, 将面临更多的机遇和挑战。时势造英雄, 期待越来越多有影响力的教师榜样出现在公众视野之中。

3.教师无小节，处处是榜样 篇三

关键词：教师；人格能力、知识结构和协作精神；榜样

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）04-0049-04

作者简介：黄婵君，清远市清新区职业技术学校教师。（广东 清远/511500）

我国教育家叶圣陶认为：“教师无小节，处处是榜样。”捷克教育家夸美纽斯说：“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”可见，对教师的榜样作用，中外教育界的认识是一致的：教师的行为对学生就是一种榜样，在时时处处影响着学生，对学生的心态和人格的形成产生着重要作用。因此在教育实践中，教师可长期致力于从以下几个方面来影响学生，努力做到确立教师的“榜样”作用：

一、树立完美的人格魅力

黑格尔说：“教师是孩子心目中最完美的偶像”。实践证明，教师的人格魅力能产生极大的感染力。一位正直、善良、自信、宽容的老师，就是学生最好的榜样。学生在教师如化雨春风般完美人格的感染下能形成健康的人格。“没有名师就没有名校”，说明“师”之于校的重要性。一支有好思想、好品德、好作风的教师队伍会形成一个强有力的“场”，去吸引学生，带动学生，促使学生以教师为榜样，不断的发展和完善自我。很难想象一个言行不一、情趣低俗的教师会令学生信服并以之为榜样。因此，教师必须提高对自身的要求，使自己成为一名品质高尚、情趣高雅的人，为学生树立良好的思想行为榜样，要用自己人格魅力去影响学生、塑造更多的魅力人格。

二、建立广博的知识结构

在信息时代，知识不断更新，学生接受知识的渠道和速度愈多愈快，对教师的知识构成的要求就愈高。一个知识渊博爱好广泛的老师肯定比只会照本宣科的“读书匠”要受学生的欢迎。除了专业知识外，互联网、青蒿素、一路一带、闪客、足球、NBA，甚至娱乐明星等等，知道的越多学生就越佩服你。当然这不是要让我们的老师去做“知道分子”，但却要求教师绝不能满足于已有的知识。作为一名传授知识的人，应适应时代的要求不断的丰富自己的知识，除了深厚的专业知识外，还应具备一定的美学、哲学、语言学、计算机等等相关学科的知识，甚至还有一些课外的知识从而建立起多层面的合理的知识结构。因此教师在完成教学任务之余，还须注重自身的综合素质的提高，不断学习，努力使自己跟得上时代的步伐。

三、具备较强的综合能力

教师，担负着“教书育人”的职责。既要使学生学到知识，又要陶冶学生的情操。因此，作为“传道授业解惑”之人，教师必须要有较强的综合能力：包括教育教学能力和创新能力等。教育教学能力一般指对学生思想品格和知识能力教育的能力，要求教师一是要有了解和研究学生的能力，这样有利于做到有的放矢、因材施教；二是要有钻研教材组织教学的能力；三是要有良好的沟通、表达能力。创新能力要求教师要善于吸收最新的教育教学成果并将之运用于教育教学活动当中去。职业院校的教师， 还应向“双师型”甚至“多师型”教师的方向发展，努力使自己成为一名既是专业知识深厚的理论教师，又是一名善于动手实操的能工巧匠，同时还是一名敢于不断大胆创新的探索者。

四、具有良好的协作精神

教育是一项集体的事业。对学生的教育不是某一个教师能够单独完成的。可以说，一个没有协作精神的人，不可能成为好教师。苏霍姆林斯基说过：教师集体是大家志同道合进行创造性合作的团体。共同的事业、共同的目标都要求教师的集体必须是一个团结、勤奋、谦虚、务实的集体。这样，学生可以从这个集体中感受到团结的力量、协作的力量，形成良好的学生集体，进而形成良好的学风、校风；反之，一个学风不正、教风不正的教师集体将会使学生受到负面的影响、进而影响学风、校风。因此，它要求每一个教师都要有良好的集体意识和协作精神。

五、拥有无私的奉献精神

良好的道德情操是教书育人的前提条件。教育是一项无时无刻都在进行的事业，教师的工作也绝不仅仅限于8小时，需要教师有无私的奉献精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”如吐丝的春蚕，像燃烧的蜡烛，教师正是这样一个群体——把知识奉献给学生，为学生献出所有的光和热。

“榜样的力量是无穷的”，学生常常会不自觉的模仿教师的言行举止，“善恶之花”往往在不知觉中播撒。树立良好的榜样，传承、传递正能量，是教师的职责所在。

4.观看榜样讨论发言稿材料 篇四

一个个名字化作一面面旗帜，一件件事迹成为榜样的力量。10月31日晚，电视专题片《榜样》在吉林卫视频道黄金时段播出。节目以“不忘初心、继续前进”为主题，通过访谈、讲述等形式，生动展示了一批优秀共产党员的感人形象，诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。在观看节目之后，广大党员干部纷纷表示，榜样的力量是无穷的，让榜样的精神永放光芒。

“作为一名党员领导干部，我要向榜样看齐，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，处处发挥党员先锋模范作用。”省司法厅戒毒局副局长王贵成说，他们的事迹，既能让奋进的人更加坚定于自己的事业，也能给萎靡不振的人敲响警钟。

“吴孟超、支月英、李万君……他们有一个共同响亮的名字共产党员。”省人民检察院王默说，作为国家法律监督机关的工作人员，更应不忘初心，维护法律权威，维护公平正义，坚定法治信仰，培树法治理念，弘扬法治精神。

“一名合格的党员，最基本的就是要做到讲奉献、有作为。”吉林边防总队优秀党务工作者、通化边防支队团结边防派出所所长刘海泉在观看完节目后说，“作为边防派出所所长，我有责任也有义务带领全所民警忠诚履职、廉洁从警，将党的宗旨一以贯之，践行在各项工作中。”

四平市铁东区七马路街鑫荣社区党委书记李艳娟表示，在这些优秀党员身上散发着一种神奇的力量，将激励自己扎根基层、服务人民，用实际行动践行党员承诺。

5.以青年榜样为主题发言稿（通用） 篇五

现如今，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编精心整理的以青年榜样为主题发言稿（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

以青年榜样为主题发言稿1

各位领导、各位评委、各位青年朋友们：

我叫徐斌，很高兴能够和大家一起探讨追求卓越，奉献青春，这个话题，今天我要演讲的题目是《甘于奉献，点燃烈火青春》。

让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点!我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话，并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃烧起来!在座的朋友们!你们愿意吗?

青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。

说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢?当然不是为了活着而活着，答案只有两个字，奉献!我们可以设想一下，不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过往，没有痕迹，没有追忆，人生四处弥漫着叹息。我想，这绝对不是我们存在的意义。古往今来，有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生，在这里我来不及一一列举。可是，有一个人的名字我却不能不提，他是我们永远的学习榜样，一个最平凡最无私也是最伟大的人。大家知道他是谁吗?这个传奇人物就是雷锋，他告诫我们说：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成为这样的人。

以青年榜样为主题发言稿2

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是电气工程系xx级电气二班的高德华。很高兴能有机会站在这里，和大家一起分享青春榜样这个让人兴奋同时又催人上进的话题。说实话，此刻、站在这里的我倍感压力。因为我不知道自己有什么资格站在这里和大家一起分享这无比美好的青春。因为我感觉自己做的还不够，现在的我仍需努力，努力去进去，去奋斗。

曾几何时，“青春”对于我而言是个陌生的名词，不知道“青春”为何物，自然就不懂得如何去面对。然而，在我犹豫迟疑着的时候，我已经进入里大学，我发现，青春离我已是越来越近了，我甚至可以清楚地听到她到来时的脚步声。“叮咚，叮咚”那是一阵清脆的声音，这似乎预示着一切美好的开始，我陶醉了……驻足青春的花园，我看到了各种奇花异草：知识、才华、美貌、气质甚至是不羁、自由……我看了许久，也感慨万千，但是我不知道自己该干些什么。因为我不懂，刚来学校时的我就是那么的无知!直到房老师给我们讲述的第一堂课“人生职业规划”。在那堂课上，我开始审视自己人生，开始分析自己的优劣、开始制定自己的目标、也开始了我对即将进入未来的准备。

说实话，我很珍惜现在学习的机会。我是来自一个普通的农民家庭，经过高考的洗礼，我来到了美丽的青岛港湾职业技术学院!我知道这是我改变自己的开始，也是港院老师给我的一次证明自己的机会。我告诉自己要好好的学习，充实自己的大脑，励志让自己成为一个有用之人!

一年前的我看什么都是新的，除了新的老师同学以外，更重要的是新的学习形式。它和我们高中的生活有着本质的区别!我们自己的课余时间多了，而我们却不知道怎样去安排他，我很困惑!但是我发现了一样令我欣喜、令我兴奋的宝贝。那就是这个学校图书室的书。我当时问自己，如果我能读懂、读完这学校的每一本书，我会变成什么样子?我能变成什么样子?当然这是异想天开的，我不可能看完所有的书，但是我可以看和我专业有关的书。另一个是这个学校的老师们，我问了自己一个问题，如果将全院老师的智慧都集中在一个人身上，那个人又会是个怎样的人?当然，这也是不可能的。但是我确实看到了一本又一本活的“教材”啊!所以，我做了个决定，那就是要去找老师的麻烦，要去烦他们要去让他们头疼。于是我经常找老师聊天，没事时就问东问西，问道他们捻你为止。但是老师们没有捻人，老师们也没有被我问烦，而是我和老师成了朋友。

一年半以来，我无论是在课上学习还是课余闲暇。我都喜欢没事瞎想，想我自己干点什么事情以便打发那无聊的时间。答案是参加活的，什么比赛啊!什么学生会的活动啊!都参加。这样既能交朋友，又能练交际的本领，最重要的是还能打发无聊的时间。何乐而不为啊?但是我们一定要注意啊，当你选择了，你就要尽心尽力的把它做好!还要虚心学习，认真对待每一项工作。

学习上，认真学习专业理论知识。从开学至今，我一直担任专业课的课代表，积极配合老师的教学工作，也努力的帮助同学们解决在学习专业理论知识时遇到的问题。一年以来，我顺利的通过了英语三级、中级电工证以及上岗证的考试!大一学年结束以后，我连续两次获得学院的奖学金，并且在山东省大学生机器人大赛中获得个人奖项二等奖、在学院电气技能大赛电机与电气控制项目中获得三等奖。当然，这一切的得来都要感谢我的各位老师的帮助和指导!我只想说：“老师，谢谢你们，你们辛苦了!”

此刻我想说一下参加山东大学生文化艺术节大学生机器人大赛的收获。说实话，我最大的收获是认识了一些朋友，一起共同努力80多个日夜的朋友。在我们知道老师的帮助指导下，我们最终取得了我们认为比较满意的成绩。而比赛的结束并不意味着我要和这些朋友说“再见”!而是说“加油”。因为我们没有解散，我们还在一起做我们自己想做的电子类的学习。我们自己买了单片机的实验开发板，我们不懂的就去找老师、就去问百度。这就是我的最大收获，在我们都这么年轻的时候我收获一帮志同道合的朋友。这是岂不快哉啊?同时我明白了，好朋友不仅仅是只有在网吧，在饭桌上才能交到的!有着共同目标，彼此为之努力，为之奋斗的几个人，也能算是真正的好朋友，并且大家都彼此信任，相互鼓励，同时，每个人都能尽自己最大的努力为大家做些什么、我想说的这就是一个团队。如果我们现在就能在一个团队中学习成长，那我们迈出校门以后，我们进入公司、进入企业那些大的团队里是不是可以更快更好的其实适应呢?我想说的答案是肯定的!

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。当前，我们都处于美好的青春年华，我们都想追求卓越，真诚回报，释放青春能量，点燃青春梦想。或许我们成不了伟人，纵使我们平淡一生，但这都不要紧，群星闪烁时我们同样灿烂，这样的平凡其实是一种伟大。因为只有我们自己清楚，好的成绩需要我们去付出，火热的生活需要我们的付出，幸福的未来也需要我们付出。而这些付出无疑就是一种奉献，奉献不分大小，没有先后。我们的青春是有限的，有限的青春因为我们的奉献变得充实、久远。亲爱的朋友们，青春是美丽的，凭着岁月赐与我们的年轻臂膀和满腔热情，全身心地投入到我们所追求的美好蓝图之中吧，让我们悄悄的努力吧，因为有团烈火正在这里燃烧!

朋友，你想如何面对这金子般的日子呢?如果你想无悔无憾地生活，那么请你好好地把握这大好年华。在这美好的青春岁月中勇敢地跨越困难的栅栏，不息地冲刺向理想的目标，用你的追求书写你年轻的梦。

作为一名21世纪的大学生应该具有百折不挠的韧劲。我们要用诚实、勤奋、向上的心态勇敢的面对生活给予我们的困难。展望明天，我依然带着感恩的心踏踏实实去迎接未来的挑战!

我的发言结束，谢谢大家!

以青年榜样为主题发言稿3

尊敬的老师、同学们:

早上好!

今天我演讲的题目是“青春榜样”。

当你面对暖风、鲜花、碧绿的山川、肥沃的春田时，你会陶醉;当你面对如金似银，硕果累累的秋天时，一定会喜出望外。

你可曾想过，充满生机的春天，在经历了一个艰难的冬天之后，会变得多姿多彩;秋天，在经历了一个的夏天之后，又有了一场金秋的美景?回首过去，其实我们的生活就是这样。不经历理想和奋斗的寒冷，哪能得到满身收获的扑鼻香?

理想。它是第一层境界，像一棵树，但它只是一粒种子。生活的光泽需要理想来装饰，它给了生活最亮的指明灯。

有了它，我们就会坚持自己的路走得越来越远，理想很大，可以是一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想。

但理想也是很小的，即使一个月一天一小时一分钟的理想也能点燃你心中最美的火花，从而洗去一路的尘埃，一路向前。春天的花朵如何绽放，夏天的星星如何闪耀，人生的道路如何铺就，如何扬帆起航，引得一片诗情到碧霄?我认为答案很简单——就是让心中的“种子”能够长成一棵树，生根发芽。

奋斗是第二境界。树再大，它的生长也需要过程。青春本身，就是一句灿烂夺目的话，是正处于灿烂年华下的我们。

年轻的心也憧憬着很多，是的，谁不想成为自己的舵手，带领着生命的小船驶向另一片大海和天空呢?从专心致志念书识字的学生派毅然成为匆匆忙忙的上班族，我们跨过了成年的门槛，生命中最华丽的篇章在这里悄然展开。

一心想飞出父母的翅膀翼护，搏击属于自己的重霄九天，毕竟，我的青春，要属于我们自己!而一边大张旗鼓地喊出来，拼命地逃离温室，面对无边无际的世界，我们是否迷失了，是否冷静下来:我的青春，我该怎么办?在生活中，每个人都会遇到不愉快的事情，挫折，被误解，批评等等。

当时的感觉无疑是一个不可逾越的障碍。但这不是生长的酸甜苦辣，生长的树木是需要阳光和营养的。在必要时慷慨地给予你的信心和勇气。记住:温室里的花儿长的虽艳，但骨子里却永远散发不出它那沁人的芳香。

收获，是第三境界:金秋来了，我们的树也真的长大了。它的成长折射出一条光辉的人生之路。无论“树”是否高大挺拔，枝繁叶茂，甚至开了花、结了果。也不知道这棵树的最终收获是否值得它过去的努力。

只要是收获，便已是一种结果，人如同人生，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验，多少教训，然后重新开始。只要我们坚持不懈地冲破命运的枷锁，用自信和勇气照亮生活。种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的日子，相信终会有收获!

往事如歌，在人生的旅途中，虽然有坎坷，有遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，总有希望，让我们记住这句话:错过了太阳，我不会哭泣，否则，我会错过月亮和星星。所以，让我们一起欢呼吧!

以青年榜样为主题发言稿4

老师们，同学们：

上午好!

当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。回眸深思，其实我们的人生亦是如此。不经历一番理想与奋斗的彻骨寒，哪能得到满身收获的扑鼻香?

理想。是第一层境界，如一颗大树，但它还仅仅只是一颗种子。人生的光泽需要理想来修饰，它给予了人生最明亮的指示灯。有了它，我们才会坚持在属于我们自己的道路上越走越远，理想很大，可以是一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的`理想。但理想也很小，甚至一个月一天一小时一分钟的理想也能点燃你心中最美的星星之火，从而洗去一途的茫茫尘埃，一路向前。春天的繁花如何盛开的绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，引得一片诗情到碧霄?我觉得答案很简单——那是让心中那颗能长成大树的”种子”落地生根发芽。

奋斗，是第二层境界。大树再大，它的成长也需要过程。青春本身，便是一个明丽而耀眼的词汇，正处于如此灿烂年华下的我们下。年轻的心不免也憧憬良多，是啊，谁不渴望成为自己的舵手，引生命之舟航进另一片海阔天空?从专心致志念书识字的学生派毅然成为匆匆忙忙的上班族，我们跨过了成年的分界线，生命中最华丽的章节也从这里悄悄开始上演。一心想着要飞出父母的翼护，搏击属于自己的重霄九天，毕竟，我的青春，要由我们自己做主!而正当大张旗鼓地喊出口号，不顾一切地脱离温室后，面对无垠的天地，我们是否迷茫，是否该冷静一下：我的青春，我如何做主?在生活中，每个人会遇到不如意的事，遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时的感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但这不是成长中的酸甜苦辣吗，大树的成长是需要阳光跟养分的。必要的时候请将你的自信和勇气慷慨解囊。记住：温室里的花儿长的虽艳，但骨子里却永远散发不出它那沁人的芳香。

收获，是第三层境界：金秋来了，我们的大树也真的长大了。它的成长折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“树”是否高大挺拔，枝叶繁茂，甚至是开了花，结了果。也不说这大树最终的收获是否等值它昔日的付出。只要是收获，便已是一种结果。如同人生，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验，几多教训，然后从头再来。只要我们用执著打破命运的枷锁，用自信和勇气照亮生活。种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的一天，相信终会有收获!

往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。所以，让我们一起加油!

以青年榜样为主题发言稿5

各位老师、同学们：

大家好！

青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。

人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”，而且是易耗性消费，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。

青春，既是一个极具—力的话题，又是一种感觉。这种感觉，有时是无限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一种温馨的享受，有时又是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子，就这样自自然然地汇集成一个灿烂的青春季节。

也许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你备尝烦躁和无聊。但蓦然之间，你发现在天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，而感到一种超然的力量在心底滋生；也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈，可当你沉浸于茫茫书海，真实地度过青春的每一分钟，你就会觉青春的生命在静静延伸。

生命易老，时光飞逝，无论失败或是成功，它总是青春的痕迹。我们拥有青春，就如朝阳永远向上；我们拥有青春，就如山溪不羁奔流；我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出……

6.榜样教师发言稿 篇六

今年3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”50周年纪念日，50年前，雷锋同志在他短暂的22年的人生岁月中，用他平凡朴实的言行，展现了一种令人震撼的道德品质和人格魅力；50年来，雷锋精神家喻户晓，成为全社会学习的榜样，成为一代又一代青少年实现人生价值的楷模；50年后，我们要继续传承和弘扬雷锋精神，用雷锋精神照耀、激励、指引我们的学习、工作和言行，用实际行动践行雷 1 锋精神，让雷锋精神继续发扬光大、光芒四射。

老师们、同学们。今天，我们向雷锋学习，应当重温一下他的事迹，了解雷锋精神的内涵。雷锋，原名雷正兴。1940年12月18日，出生在湖南省长沙（望城）县简家塘一个贫苦农民家里。因为这一年是农历“庚辰”年，父母给他取了一个乳名叫“庚伢子”。雷锋6岁的时候，家里只剩下了他和妈妈两个人。雷锋的妈妈也是一个受尽折磨的苦命人。她是铁匠的女儿，生下来几天，由于贫穷，父母无力抚养，就把她送进长沙一家育婴堂，简家塘一个姓杨的妇女把她 抱回家抚养，6岁时把她送给雷家做了童养媳。后来，雷锋的母亲被地主唐四滚子凌辱而自尽。

1949年8月，湖南解放时，小雷锋便找到路过的解放军连长要求当兵。连长没同意，但把一支钢笔送给他。1950年，雷锋当了儿童团团长，积极参加土改。同年夏天，乡政府的党支书供他免费读书，后来加入少先队。

1956年夏天，他小学毕业后在乡政府当了通信员，不久调到望城县委当公务员，被评为机关模范工作者，并于1957年加入共青团。1958年春，雷锋到团山湖农场，只用了一周的时间就学会了开拖拉机。同年9月，雷锋 响应支援鞍钢的号召，到鞍山做了一名推土机手。当年8月，他又来到条件艰苦的弓长岭焦化厂参加基础建设，曾带领伙伴们冒雨奋战保住了7200袋水泥免受损失，当时的《辽阳日报》报道了这一事迹。在鞍山和焦化厂工作15个月时间内，他曾3次被评为先进工作者，5次被评为标兵，18次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号。

1959年12月征兵开始，雷锋迫切要求参军，焦化厂领导舍不得放他走。雷锋跑了几十里路来到辽阳市兵役局（现人民武装部）表明参军的决心。他身高只有1．54米，体重不足50 公斤，均不符合征兵条件，但他有过硬的政治素质，并有工作的经验，还会有开拖拉机和推土机，最后被破例批准入伍。他参军后，编入我们运输连四班，后又任班长。无论是在什么岗位和地方，只要是对人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被评为节约标兵和模范共青团员。1960年11月入党，并被选为抚顺市人民代表。1962年8月因公殉职。

雷锋因公殉职后，1963年1月7日，国防部命名他生前所在的我们班为“雷锋班”。我们雷锋班50多年来，近300名青年成为“雷锋班”的战士。在“雷锋班”当兵时间无论长短，都自觉以雷锋为榜样，做合格的“雷锋班”战士。在“雷锋班”的荣誉簿上,记下了这样一串闪光的数字:50年来,全班有33人提干,7人当选为全国人大代表和共青团代表,6人参加了国庆观礼并受到了党和国家领导人的亲切接见;1人被评为全军优秀班长、1人荣立一等功、3人荣立二等功、26人荣立三等功,1人获军区颁发的金质“学雷锋荣誉章”、2人获银质“学雷锋荣誉章”、4人获铜质“学雷锋荣誉章”。全班荣立集体一等功3次、集体二等功 3 次、集体三等功28次„„,“雷锋班”先后参加了“ 1018”渡海登岛军事演习、“ 2004”火力毁伤试验、抚顺“ 8·13”抗洪、沈阳桃仙机场除雪救灾等重大军事和救灾工作中的运输保障任务,安全行车 500多万公里无事故,2人被军区评为“红旗车驾驶员标兵”,22人被上级评为“红旗车驾驶员”,16人当选为“爱军精武标兵”。2004年,雷锋班随团队赴利比里亚执行维和任务时，在当地开设“雷锋展室”，使雷锋精神走出国门,传播到非洲大地。50多年来，我们与全国400多所大学、中学、小学保持着联系，给同学们写信10万多封，收到国内外群众来信50万多件。

同学们。在50年的时间里，我们深刻感受到：雷锋精神的实质是全心全意为人民服务，他用一次次普普通通的行为，通过一件件不留姓名的好事，成就了自己在平凡中的伟大。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”就是雷锋精神的写照和总结。了解雷锋精神的内涵是我们传承和弘扬雷锋精神的前提。

雷锋精神的内涵之一是“奉献精神”。雷锋从不计较个人得失，始终 用一颗感恩之心，无私地报答社会、报答他人。多少年来，“雷锋”已成为人们热心公益、助人为乐、善待他人、乐于奉献的代名词；

雷锋精神的内涵之二是“钉子精神”。雷锋对待工作和学习总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职、尽职尽责、刻苦钻研，努力使自己成为各个方面的行家里手；

雷锋精神的内涵之三是“螺丝钉精神”。雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从工作需要和组织安排，把自己的生命溶入到革命事业中，立志在平凡的岗位上干出不平凡的业绩； 雷锋精神的内涵之四是“艰苦奋斗精神”。雷锋出身贫苦，从小失去了父母和兄弟，深知生活的艰辛。因此，他在工作和学习中的一言一行都充分体现了中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。“构建节约型社会”是党中央提出的战略号召。勤俭节约是中华民族的传统美德；艰苦奋斗是我们的优良作风。崇尚节俭，增强节约意识。营造艰苦奋斗，克勤克俭，人人把节约当成“举手之劳”的校园氛围。

今天，我们学习雷锋，就是要传承和弘扬雷锋精神，树立文明新风，争做新时代的文明标兵。我们要学习雷锋言行一致、无私奉献的精神，做到心中有集体，心中有他人，关心、爱护、帮助同学，让爱心在同学们之间传递，让爱心充满校园，让每个同学都感受到爱的温馨；我们要学习雷锋刻苦钻研、好学上进的精神。抓紧一切时间学习，不断提高自己的综合素质，做一名德才兼备的优秀中学生；我们要学习雷锋严以律己、一丝不苟的精神，树立谦虚谨慎、立德修身、敏思笃行的优良作风，一言一行严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度，文明礼貌、乐于助人，向雷锋一样争做一颗永不生锈的螺丝钉；我们要学习雷锋不怕困难、艰苦奋斗的 精神，在学习和生活中，不畏艰难和困苦，持之以恒、树立信心、坚守信念，敢于同困难和挫折做斗争，争做生活的坚强者、学习的胜利者。同学们，我们要珍惜每一分钟的学习时间，感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩身边的每一个人。

让我们一起，学习雷锋热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义以及甘于奉献、全心全意为人民服务的精神。做有理想、有追求的青年。要有钉子精神，刻苦读书、奋发向上，要能尊敬师长、孝敬父母，艰苦朴素、遵纪守法，团结友爱、互帮互助。牢固树立远大理想，像雷锋那样在学习上永不满足、永不懈怠，像雷锋那样谦虚谨慎、不骄不躁，像雷锋那样热爱集体、团结友爱、诚实守信、助人为乐，从自我做起，从小事做起，传承雷锋精神，弘扬文明新风，争做新时代青年！愿雷锋精神永驻沈阳，永驻校园。

7.榜样教师发言稿 篇七

机关支部岳远燚

今天，支队机关支部组织全体党员观看了中央组织部、中央电视台联合录制的“榜样”专题节目，该节目以“喜迎十九大、共圆中国梦，走近学习榜样、凝聚复兴力量”为主题，通过先进事迹再现、典型代表访谈、嘉宾现场讲述等形式，用平凡故事讲述深刻道理。其中，既有91岁高龄的全国道德模范、开国将军甘祖昌的夫人龚全珍；又有坚守车间三十年，一心要造中国飞机、圆国人梦想的大国工匠胡双钱；既有为人民服务永不退休的“太行公仆”吴金印；又有俯首甘为“樵夫”、为民披荆斩棘、鞠躬尽瘁的好书记廖俊波。

伟大的时代呼唤伟大的精神，《榜样》专题节目，用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想，展现了一代又一代共产党人不忘初心的执着坚守。树立什么样的榜样，就体现什么样的导向。让英模们的好思想、好作风、好精神发扬光大，为党的十九大胜利召开营造良好环境。

有“行走的马列字典”之称的中国人民大学教授陈先达，一辈子跟马克思主义打交道，他说“姓马”容易“信马”不易。“姓马”是专业，“信马”是信仰。当被问及对信仰的理解时，陈先达教授铿锵有力地回答道，“一个共产党员，如果没有坚定的马克思主义信仰，没有共产主义，他不可能是一个真正的党员。”存在主义哲学家萨特是一名坚定的马克思主义者，他曾经说过：“世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，二是深藏在每个人心底的高贵信仰。”共产党员的信仰，是共产主义，它是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受任何考验的精神支柱。汲取榜样的力量，就是要坚定这份信仰、坚定这份信念、坚定这份忠诚，在立根固本上下足功夫，才会有强大的免疫力和抵抗力。

8.《榜样》教师心得体会 篇八

初听《榜样》，心中一直在猜，就是学习一些优秀人物的事迹吧。果然，点开《榜样》专题节目，一个个优秀共产党员故事那么鲜活地展现在我的眼前。

平时的记述，淳朴的语言，透过微小的点滴，我看到了中国人的责任，看到了中国人前赴后继的努力，看到了中国人的信念、希望!

有“秦华礼”那样的老一辈共产党人在战火纷飞的年代里用生命的韧劲儿和执着，恪守初心，终不负使命走完“长征”，走出了一条救民救国的社会主义道路。百废待新的新中国，有罗官章那样坚守信念的党员放弃原本可以含饴弄孙的晚年幸福生活，凭着对党的事业的那份责任心担起了带领人民群众发家致富的重任。为了孩子的未来，更是为了给贫困的大山深处的人们点燃希望之火，有支月英那样的共产党人坚守在留守儿童的身边，关注着同在中国大地上生活的那些贫困地区的孩子们的成长。面对高额优渥条件的利诱，成名的大国工匠李万君的那句“人要知恩图报”，展现了一个共产党人的良知以及对党的坚定信念，“干活要用心”展现了一位普通党员强烈的岗位意识……

回想小时候的读书历程，我对支老师的坚守更是满怀敬意。70年代，北方贫瘠的农村，方圆几百里都难见到人群聚居之地，却在国家的关怀和支持下办起了学校，尽管人们的当时生活条件捉襟见肘，但是为了下一代的成长，那里的人们还是会千方百计把自己的孩子送到几公里甚至几十公里的学校就读。农村的孩子会休农忙假，那里的老师需要与孩子们一同在田间劳作，夏练三伏冬练三九，艰苦的住宿条件、淡水稀缺、缺医少食的生存环境，是很难留住“文化人”的。于是，在我儿时的记忆里，老师总是走了一茬又一茬，离家不算特别远的小小的小学就在老师们的走多留少中渐渐“消亡”。之后我与我的身边的一些同学们只能辗转去单程步行3小时左右的一所中心学校继续读书路。逐渐长大之后，离开了那片贫瘠的土地之后才明白当时小学周围的人们是多么绝望，不少孩子因此而辍学，原因就是中心学校的路程太过遥远、危险。如果彼时也出现一位像支月英老师那样的坚守者，我想我的小伙伴们该有多幸运啊!

终于若干年后，我也成为了一名教师，所不同的是，填报志愿时的瞬间改变让我成为了一名特教教师。命运的改写往往就在一瞬间，我们往往不知道那一瞬间究竟是何时何地，但可以肯定的是作为一名教师，只需坚守心中的.信念，改变的不只是自己的那个瞬间，更有可能瞬间改变一个孩子的未来，一个家庭的希望。

9.教师党员《榜样》观后感 篇九

---观看《榜样》有感

“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》于10月26日一经播出，就收获了广泛好评。该节目以“向榜样看齐、做合格党员”为主线，邀请部分今年表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，是开展党员教育的生动教材。

“大国工匠”李万君，坚守电焊工岗位29年，用手中的焊枪诠释“工匠精神”；“天麻主任”罗官章，退休19年来带领村民种植天麻等经济作物，解决乡亲们的“钱袋子”问题；扎根大山三十余载的教师支月英、“最美警花”李贝„„一个个响亮的名字是一面面鲜艳的党旗，是一座座伟岸的丰碑，他们都有一个共同的名字——中国共产党。

低头服务，做一头任劳任怨的“老黄牛”，默默无闻但不碌碌无为。开展“两学一做”学习教育活动，就是要进一步提升我们全体党员的党的意识和党性修养，在这个拥有8000多万党员的大家庭里，发挥党员的力量，树立党员典型，对于国家的发展，社会的进步，人民的幸福将起到多么重要的作用。

树立一种榜样，就是树立一面镜子，树立一面旗帜，他可以成为我们时时奋斗的目标和参照物，他可以时时告诫我们自身的责任和使命，他可以时时提醒我们应不忘初心，奋勇前进!今年是建党95周年的纪念日，也是长征胜利80周年的伟大日子，在这样的时期，我们表彰一大批优秀的共产党员。他们是退休干部、乡村教师、人民警察......他们都是普通人，也都工作在普通岗位，也许他（她）就是我们身边的熟人和亲人，他们是平凡的更是伟大的，他们在自己的岗位上恪尽职守，兢兢业业，践行着一名共产党员的坚守和信念。就像在大山执教36年的支月英说，我不是因为有希望才坚守，而是因为坚守才能有希望，多么质朴的话语，却又饱含了多少自己对工作的深情。和支月英一样在自己的岗位上默默耕耘的共产党员还有很多，他们用自己的信念和担当撑起一片天空。

在何方，无论是从事何业，都不能忘记自己肩上那沉甸甸的使命，大国工匠李万君说：“要在岗位上干出个样子”，如果我们每一个人，每一名党员都能在自己的岗位上干出个样子，我们的国家将会变得更加富强，更加昌盛。

10.教师应该做学生的榜样 篇十

榜样的力量是无穷的。有人说：“播撒一种思想，收获一种行为；播撒一种行为，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种性格；播撒一种性格，收获一种命运。”散播一种榜样，我们就能够时时看到奋斗的目标和参照物。因此，榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。

前苏联教育家马卡连柯曾对儿童教养院的老师说：“不要以为只有你们在同儿童谈话、教训他、命令他时才是教育，他们生活的每时每刻，甚至连你们不在场的时候，也是在教育儿童……”马卡连柯的这段话，强调的是“行为”和“榜样”在教育中的作用。教师不仅是知识的传授者，而且是学生的模范。教育学生不能依靠灌输、说教，而应当靠教师身教、潜移默化。只有具有高尚人格的教师，才能培养出有健康个性的学生。苏霍姆林斯基曾说过：“人只能由人来建树，……我们工作的对象是正在形成中的个性最细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、信念、自我意识，这些领域也只能用同样的东西即智慧、感情、意志、信念、自我意识去施加影响。”

可见，教师的示范作用是很重要的，教师的人格水平越高，其榜样作用也就越强。“欲齐其家，先修其身。”作为教师，应该经常反思自己在学生心目中的形象。

教师肩负着培育新人的重任。育好新人，必须树立自身的形象。真正做到学高为师，身正为范。众所周所，当今社会所需求的是高素质人才，教育理念在不断上升，教育手段也在不断更新变化。这就需要我们教育工作者也要顺应时代步伐，学习新的教育理念，充实育人功能。传统的“教书育人”单一教育理念已被时代所淘汰。现在教育界所提倡的是不但要教书育人，还要管理育人，服务育人，环境育人。这使得我们老师不但在平常的教学工作中进行文化知识、思想品德教育之外，还要深入学生当中，了解他们的衣食住行，帮助和解决遇到的困难，关注他们的成长过程，并进行耐心劝导和鼓励。建立起“一切为学生”的奉献和服务的思想意识。要建立一种使学生的学习生活有规律，每个学生能够积极进取，不断向上的管理模式和营造一种互帮互学，共同进步的优良学习环境。这一切都需要我们每一位老师的精心思考，深入实践和不断总结。更重要的是教师要树立师表形象。要求学生做到的老师首先应该做到。让学生心服口服，学生可以直接从 老师身上学到好作风、好品德。这样，才能达到育人的最终目的。

教师要做学生的表率，要具有高尚的职业道德。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在《给教师一百条建议》中写到：“你们不仅是教课的老师，也是培养人的教育者，是生活的导师和道德教员。”卢梭也说：“在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。”乌申斯基则认为：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”可见，教师的职业道德素质和人格品质对教育是多么重要。

11.教师观看榜样心得体会 篇十一

10月27日上午，支部组织在岗党员收看“榜样”专题节目的情况进行讨论，交流观后感。讨论中，大家都为“榜样”专题节目播出的优秀党员的先进事迹所感动。认为这种教育形式非常好，有助于在“两学一做”学习教育中，使党员更加清醒地认识到，作为一名中国共产党党员，我们在新时代所肩负的重任，使之不忘初心、继续前进，走好今天的长征的路，参加讨论的人员纷纷表示：要学习“榜样”中优秀党员的先进思想，先锋模范行为，用他们的伟大精神激励我们在各自不同的岗位上，发挥党员应有的作用，用实际行动履行党全心全意为人民服务的宗旨，为实现伟大的中国梦，做出一名党员应有的贡献。

在讨论中，巴西居委会支部书记潘乐先深有感触：作为一名居委会党支部书记，一名最基层的党务工作者，我要以他们为榜样，用他们的先进思想时刻激励自己，立足本职，做好工作。要在关心群众、服务群众、宣传群众、凝聚群众的过程中，把党的声音传递给辖区的千家万户，传递给辖区所有老百姓。同时，要主动为老百姓分忧解难，为居民办好事、办实事，团结和带领居民群众，共同建设美好的家园，带领居民群众勤劳致富奔小康，让老百姓过上安居乐业的幸福生活。要经常深入居民群众中，倾听他们的呼声，了解他们的意愿，反映他们的实情。真正做到想居民所想，办居民所需，脚踏实地做好每一项工作;还要不断加强自身学习，努力提高为居民服务的本领，提升为居民服务的质量。要通过我们的努力，不断提高老百姓对我们工作的满意度。