教师节宣传方案

2024-07-23

教师节宣传方案（精选10篇）

1.教师节宣传方案篇一

为更好地贯彻落实全国、全省、全市教育工作会议精神，切实做好今年教师节期间的宣传报道工作，集中宣传我市优秀教师典型的先进事迹，集中报道各地各校有特色的教师节庆祝活动，激发广大教育工作者的工作热情，提高教师教书育人的积极性，在全社会营造尊师重教的良好舆论氛围，特制定本方案。

一、宣传报道主题

播洒阳光的人民教师

二、宣传报道内容

1、优秀教师典型报道

（1）江苏省第二批人民教育家培养对象

（2）市一中宏志班优秀教师群体

（3）市第三届十佳班主任

2、教师节庆祝活动报道

（1）第xx个教师节市领导走访慰问活动报道

（2）第xx个教师节庆祝大会活动报道

（3）各地各校教师节庆祝特色活动报道

三、新闻报道

1、各市级媒体强势报道。

2、教育专版集中报道。9月上旬，在扬州日报、扬州晚报、扬州时报各出一期教育专版，以“播洒阳光的教育人”为题集中公布一批优秀教师骨干。

3、教育直通车系列报道。9月上中旬，以优秀教师典型的先进事迹为素材，选择不同的角度，制作教育直通车专题节目，在电视台扬州新闻栏目播出。

四、工作责任分解

市教育局：

1、负责为各新闻媒体提供优秀教师典型事迹的基本素材；

2、负责协调安排教师节宣传报道的集中采访工作；

市级新闻媒体：

1、明确专人，负责采写、录制教师节系列人物报道、动态报道；

2、协调版面、时段，确保各条报道及时刊播。

各县（市、区）教育局、学校：

1、负责提供新闻线索，配合采访要求，做好采访对象联络、场地安排等服务工作；

2、及时组织师生收看、收听、阅读优秀教师典型报道，观摩优秀教师事迹报告团宣讲，并组织学习，努力形成崇尚先进、学习先进、赶超先讲的热潮。

2.教师节宣传方案篇二

我们的党是伟大的党、与时俱进的党。一个善于总结经验的政党是大有希望的政党,一个善于总经验的民族是大有前途的民族。创新能力的高低直接关系着国家民族的前途和命运。同时创新又是大学生必须面对的重大课题,大学生创新要具备知识、自信、怀疑等理论。创新是当代大学生内在素质的核心。只有具备一定的创新意识和创新能力,才能学有所得、学能所用、学会所创,使大学时期的学习过程转化为真正吸收的过程、转化的过程、创造的过程。同样赋予时代发展需要的当代大学生,作为国家未来的希望,在这个特殊的时刻,让其做出表率。尤其是在校园里起带头作用,在我们校园里宣传党的十八大精神,积极学习党的新理论、新思想、新成果。相信经过十八大精神的指点,学生们将会有所启发、有所教育、有所收获,进而增加他们的爱校、爱国热情,也一定会将满腔爱国热情转化为对祖国建设的贡献和力量。让学生了解政治,会使他们进一步地了解世界、了解国家、了解社会,让他们认清当代中国存在的问题以寻求改正的方法,也是普及学生思想政治工作的重点。让学生们学会发现问题,认识问题以致改正问题是从根本上解决中国现阶段遇到的发展阻碍的方法。马克思主义哲学一直坚持实践是验证真理的唯一方式,在系统地学习十八大精神后,在以后的学习、生活中将同学们的所知所想付诸实际将是教师们的工作重点。可以体现在举办对于学习十八大精神的座谈会、辩论交流活动,并鼓舞学生们进行社会实践,在实践中体会我国伟大方针政策的巨大收获。只有将理论与实践结合起来,大学生们才有可能真正从这些活动中真正受益,才能在以后的工作和学习中将科学发展观落实到每一个工作细节中,才能严格要求自己、坚守岗位、热情服务,不断改进工作方式,不忘创新争优,在平凡的岗位上,塑造不平凡的人生。

总的来说,借着学习十八大精神的全国性政治活动,让当代大学生接触政治,了解政治,了解当下中国国情。把老一辈共产党员不断探索、不断改进的发展道路继承给新一代接班人,不但是为了祖国未来的发展,也为了大学生们能在现实不断变化的社会局势中找准自己的定位,明确自己的方向,同时也是学习、贯彻落实十八大精神的具体体现。使他们在面对纷繁复杂、充满诱惑的社会环境时能够胸怀理想,坚定信念,无愧青春,不辱使命,在确保全面建成小康社会的伟大蓝图中挥洒青春。

摘要：近日召开的第十八届全国人民代表大会明确提出了坚持、落实科学发展观,坚持中国特色社会主义的重要观点。怎样将十八大主要思想运用并发展到实际生活、工作中将是中国目前工作的重点。大学校园身为社会的后备力量和重要组成,将是普及十八大指导思想的重要阵线,同时当代大学生也是十八大精神的学习者、宣传者。十八大精神是中国共产党一代代先人不断努力奋斗与思索奋进的思想结晶,作为新时期的当代大学生,有必要在建立正确的政治观时,学习十八大精髓,从十八大指导思想中获得指导和动力,进而科学实干,认真践行[1]。

关键词：大学生,十八大精神,认真践行

参考文献

[1]学习把握精髓,重在科学实干[J].陕西档案,2012,(06).

[2]思想理论教育导刊编辑部,郑端。认真学习宣传贯彻党的十八大精神,推动高校理论战线兴起学习贯彻十八大精神的热潮[J].思想理论教育导刊,2012,(12).

3.教师节宣传方案篇三

关键词：新形势党校创新培训政策宣传

党校作为各级党委的重要部门，其首要任务是宣传和研究党的路线、方针、政策，准确地理解、宣传、诠释党在不同时期的大政方针和各级党委在不同时期的中心工作。在面对社会主义市场经济速猛发展的今天，其研究该以怎样的方式体现自己的价值，发挥自己的作用，她的发展方向在哪里，她的立足点在何处，这是我们每个党校人不能不关心的问题。

一.新形势下政策宣传工作在党校教育中的定位

“党校政策宣传工作要全面贯彻党的基本路线，运用马克思主义的基本原理，围绕改革开放和现代化建设中的重大理论问题和实际问题，调查研究、总结经验、探求规律、提出对策，为社会实践服务，为党委和政府的决策服务。”由上述可见，政策宣传是党校教育的一项基础性和先导性工作，是党校重要的“软实力”。作为基层党校的政策宣传工作应该充分发挥理论阵地作用，出成果，出人才，做到“四个服务”。总之，在基层党校的工作中，一定要把政策宣传的意识牢固树立起来，并牢牢把握好政策宣传的方向，特别是要找准政策宣传的立足点。同时，还要根据中央、地方不同时期对中心工作的变化调整，积极研究、探索，创新政策宣传工作新的切入点，并将党校优秀成果通过多种渠道推向课堂、推向社会，使基层党校的科研成果真正发挥出她的作用。

二.新形势下党校政策宣传工作的作用

（1）党校政策宣传工作为党委政府决策服务

党校必须坚持政策宣传“四个服务”的方针，始终围绕党委、政府的中心工作，结合社会难点、热点问题开展调查研究，为实现本地区的发展建言献策，探索出党校政策宣传工作为党委政府决策服务的有效途径。1.准确定位，把握方向，提高为党委政府决策服务的自觉性。要提高党校政策宣传工作水平，推动党校的政策宣传工作，需要深化对党校政策宣传工作的地位和作用认识，分析党校的自身特点，研究党委政府对政策宣传工作的需求，探索政策宣传工作的发展规律，这是做好政策宣传工作的关键。2.完善机制，锻造队伍，增强为党委政府决策服务的本领。党校的政策宣传工作要为党委政府服务，要有一支过硬的队伍，能肩负起为党委政府服务的责任。为此，应从实际出发，首先建立完善促进发展的有力保障机制，修订完善政策宣传工作制度、考核制度和奖励制度，实现政策宣传工作的制度化管理，保证政策宣传工作的顺利开展，从而为宣传工作的发展提供了政策上的保障。其次，不断加强政策宣传的投入，改善宣传工作条件，从而为宣传工作的发展提供了资金上的保障。第三，采取多种途径，提高宣传人员的素质。实施“自学成才、岗位培训和人才引进”三大工程。

（2）拓宽思路.创新方法，提升为党委政府决策服务的水平

要提升为党委政府决策的水平，社会调研是重要的基础。调查研究既是我们党历来倡导的工作方法和工作作风，也是党校宣传工作的重要组成部分。首先，整合校内资源，形成攻关合力。—是在组织领导上有保证，每次大规模的调研活动，都要由常务副校长担任总负责人，亲自带队进行调研，主持科研调度会和课题研讨会，及时协调调研活动中遇到的困难和问题，充分调动调研人员的积极性。二是在人员的安排上，打破各部门的界限，根据宣传工作的需要和员工的特长，优化资源配置，集中优势兵力，协作集体攻关。三是坚持求真务实的优良学风，不做表面文章，深入社会、深入基层，从中提出问题、发现问题，掌握第一手材料，用事实说话，力求提出的对策和建议有较强的针对性和可操作性。其次，依托外部优势资源借势发展。—是发挥县市区党校贴近基层的优势，设立调研网点，吸收县市区优秀的宣传人员参加，就相关问题可随时去调研，一方面，通过交流可以启发教师的思维促进理论与实践的结合，促进教学水平的提高，宣传的深化和理论创新。另一方面，减少调研的时间成本，确保调研的真实性，带动县市区党校的政策宣传工作。

三.新形势下加强群众路线教育实践活动政策宣传策略

（1）加大党的路线方针政策的宣传力度，夯实基层党员干部的理论基础，

让基层党组织高举旗帜迈步前进《中国共产党党校工作条例》明确了党校的基本任务之一就是：“针对改革开放和社会主义现代化进程中的重大理论和现实问题，开展马克思主义中国化最新成果的理论宣传，开展党的路线、方针、政策的宣传。”由此可见，宣传党的路线、方针、政策是党校的重要任务之一。党校要要利用其职能优势，充分发挥党校培养基层干部的主阵地功能，围绕县情，结合县两会内容，有针对性的解读各级党政重要会议精神，让全体干部职工和广大人民群众了解世情，通晓党情和国情，对比当地县委的战略决策，既找到地方上的发展差距，同时也看到发展的前景，从而激发全县党员干部的工作激情，带领广大人民群众树立信心，齐心协力参与到经济建设中来，为地方经济的发展共同努力奋斗。

当前，我们党正在如火如荼的开展党的群众路线教育实践活动，作为党校要俨然高举党的旗帜，大力宣传党的路线方针政策，引导基层党员干部认清形势，加强作风建设，让理想信念动摇和宗旨意识淡薄的党员干部悬崖勒马，并重新抖擞起精神，不慕名利，不贪图享乐，踏踏实实地全心全意为人民服务。要从多角度，在思想理念上全力引导基层党员干部，保持党密切联系群众的优良作风，倡导党员干部深入基层，与广大人民群众一起同甘共苦，齐心协力抓经济建设，保证地方经济持续健康发展。

（2）立足县情，创新培训内容和培训方式，踏踏实实为本地经济建设培养适用型人才，全面提高基层党员干部深入基层服务群众的能力

《中国共产党党校工作条例》指明党校又一基本任务是“培训轮训各级党员领导干部及后备干部，培养理论干部。”“承办党委和政府举办的专题研讨班。”作为党校，在完成这一任务的过程中，更重要的是要针对当前的经济建设形势，在继续推进改革开放中，培养和造就一批实用型的基层党员干部。一是要让党的基层党员干部在政治思想上与党中央保持高度一致。二是要引导基层党员干部开拓视野，创新意识，要在培训中引导党员干部正确认识和把握当前社会、经济发展的现状及趋势，以提高发展经济能力为目的，树立责任意识和发展意识，树立廉洁奉公，无私奉献的形象，一心一意为人民群众着想，才能达到提高公共服务能力和水平的效果。三是要针对当前地方现状，有目的地开展与服务群众有关的必备知识和能力的培训，加强与群众工作密切相关的新思想、新理念、新知识、新技能的培训，只有这样才能让基层党员干部在服务群众时得心应手。在培训方式上，党校面对的培训对象是素质参差不齐的基层党员干部，所以，培训形式要求灵活多样。一是除了传统的集中办班外，党校应该针对情况举办更多的课题研讨或短训等专题培训班;二是办好流动党校，选派教师送教下乡，深入乡镇、部门甚至村寨讲课，把相关方针政策，思想理念，知识技能及时送到第一线;三是建立移动党校，以短信、简报等方式进行宣传;四是实施菜单式教学，党校提前研制好实用课题，让教师备好课，并制作成“菜单”让基层看“菜”点课;五是将一些重要内容制作成光碟，下发给基层观看，以达到在家就能学习的目的;六是尽力利用资源丰富的远程教学网络，充分发挥中央党校远程教学网的作用。总之，尽最大可能地创造和谐发展的软环境，充分发挥党校的职能作用，尽最大努力帮助基层党员干部拥有新思想新理念，拥有新知识新技能，从而践行群众路线教育实践活动的务实之风。

（3）科学调研，摸清地方现状，理清发展思路，提出合理建议，更好地实现党校自身的价值，有效发挥党校在群众路线教育实践活动中的职能作用

作为地方部门，党校还担负着推动县域经济发展的重大任务，这就意味着党校要在全县总体工作大局中扮好县委政府参谋的角色。所以，党校全体教师要立足县情深入基层展开调研，并以服务县域经济发展为目的，切实将推动县域经济发展的思路和点子融入党校培训教育的课堂，把正确的思想溶入到县委的中心工作当中去，与广大党员和基层干部一起摸清地方现状，开展科学的分析研究，理清发展思路，帮助党的基层组织在县域经济发展中找准定位，明确发展的目标，引导基层组织围绕县委政府的指示制定长远发展规划，让基层工作有的放矢，有序进行。

地方经济社会的发展既要实事求是地立足地方现状，又要科学发展，作为培训基层干部的党校教师，不仅要加强理论学习，还必须深入实际调查研究，才能知道基层需要什么，从而有针对性的作出培训，让党校培训工作行之有效。《中国共产党党校工作条例》指出：党校要“围绕国际国内出现的新情况新问题开展科学研究，承担党委和政府下达的调研任务，推进理论创新。”党校政策宣传工作，要“为推进党的理论创新服务，为提高党校教学质量服务，为党委和政府决策服务，为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设服务”。党校在开展调研工作时要把县域经济发展作为一个重要课题进行理论思考和研究，党校教师只有主动积极地参加各类调研，参与收集地方经济发展的意见和建议，并参加相关的研讨交流，才能找到工作的切入点，真正为县委政府决策当好参谋，才能真正找准自己的位置，也只有这样党校才会有所作为，才能更好地实现党校自身的价值，真正成为干部培训的主渠道，才能在群众路线教育实践活动中有效发挥党校的职能作用。

（作者单位：云南省昭通市威信县县委党校）

4.教师节宣传方案篇四

第34个教师节即将来临，为大力弘扬人民教师的高尚情操和良好师德师风，着力营造尊师重教的良好社会氛围，彰显教育战线的精神风貌和良好的社会形象，体现党和政府对教育及教师的亲切关怀，市教育局决定开展第34个教师节教育宣传庆祝表彰活动。现通知如下：

一、指导思想

本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，秉持“体现党的关怀、展示教育成就、弘扬高尚师德、营造良好氛围”的理念，大力宣传党的好政策，大力宣传教师队伍建设取得的新进展、新成绩，大力宣传教书育人的先进事迹，大力宣传扎根乡村的优秀教师，大力宣传尊师重教的良好风尚。

二、活动安排

（一）加强师德教育宣传学习研讨活动

1.组织学习《习近平总书记系列重要讲话读本》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等政策文件，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，认真对照查找师德师风方面存在的问题，引导教师自觉把师德建设文件精神转化为自身的实际行动，不断提高人格修养和学术魅力。

2.学习国家、省、市优秀教师、师德标兵等模范人物的先进事迹，学习他们爱岗敬业、乐于奉献的高尚品德；

学习他们刻苦勤学、严谨治学的科学精神；

学习他们关爱学生、为人师表的高尚情操、学习他们勤奋向上无私奉献的敬业精神。

（二）组织评选表彰活动

通过层层选拔，评选出xx市“十佳师德标兵”（10人）、“xx名师”（10人）、“骨干教师”（60人），并进行表彰。各县（市、区）也要组织开展各种表彰奖励活动。

（三）组织走访慰问教师

提请市委、市人大、市政府、市政协等四大家领导到市直学校、县（市、区）学校走访慰问一线教师、受国家、省表彰的优秀教师、在农村学校长期从教的教师、离退休老教师和生活困难教师，帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难，征求教育改革意见，共商教育发展大计；

广大教师要积极开展家访，并要特别关心留守生、贫困生、学困生，塑造教师良好形象。

（四）开展一系列主题教育

1.开展“师德师风教育月活动”。围绕弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，争当师德楷模。九月份，全市开展“师德师风教育月”活动，可采取讨论、演讲、征文、师德报告会等形式开展。

2.开展“感念师恩”主题教育。围绕祝福老师、我身边的好老师、最想对老师说的一句话等话题，征集中小学生对老师的祝福活动。

3.开展xx市中小学教师主题读书及征文活动。各学校要制定具体学习方案，精心谋划、统筹推进、务求实效。

4.组织教育（学校）开放日活动。邀请学生家长和社会各界人士来校参观、听课、观摩教育教学活动，参观学校荣誉室或展览室，展示学校的办学成果，特别是学校近几年推进均衡教育、教育信息化和深入实施素质教育等方面形成的新思路和新成效，征求家长和社会各界的意见建议。

（五）组织系列专题宣传报道

充分利用《xx日报》、xx电视台等媒体，集中宣传党和政府关于教师工作的重大决策和部署，宣传教育事业改革发展成果，宣传近年来我市加强教师队伍建设的新举措新进展，宣传新时期人民教师可爱可敬、可学可鉴的良好形象，营造全社会尊师重教的良好氛围。

（六）开展为教师办实事办好事活动

通过多种方式，积极为广大教师办实事、办好事，帮助广大教师解决工作和生活中的实际困难，切实改善教师的待遇，特别要关心家境困难教师和农村教师的思想、学习、工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。

三、活动要求

1.切实加强组织领导。各学校要成立教师节教育宣传庆祝活动领导小组，对活动进行统一部署。要将庆祝活动作为体现党和政府对教师的重视和关怀，展现教育和教师的工作成绩和风貌的重要时机；

作为振奋师生精神，凝聚师生力量，再创教育辉煌的重要机遇。要主动将教师节的重大活动安排提前向地方党委、政府汇报，及时与有关部门沟通协调，争取有关方面的支持，扎实开展好今年的教师节活动。

2.创造性地开展活动。各地要根据实际情况，制定切实可行的活动方案。要深入基层学校，尤其是山区农村薄弱学校，密切联系广大教职工，倾听群众建议，帮助解决实际困难，富有创造性地开展各项活动。

3.努力加大宣传力度。各地要主动联系和配合新闻单位和有关部门大力宣传教育系统的先进典型，尤其要宣传农村中小学优秀教师的先进事迹；

要通过校园网、短信平台、宣传橱窗、标语等阵地加强宣传，形成合力，进一步推动全社会形成尊师重教的良好氛围。

5.禁毒方案宣传方案篇五

2017年6月26日是我国第30个国际禁毒日，宣传主题为“无毒青春，健康生活”。为了充分利用“6.26”国际禁毒日良好的宣传氛围，开展好我镇禁毒宣传教育工作，引导广大人民群众更深刻地了解毒品的危害，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大精神为指导，大力宣传《禁毒法》，全面掀起学法、懂法、守法的高潮，增强广大人民群众识毒、拒毒的意识，充分调动人民群众参与禁毒人民战争的积极性和主动性，为创造良好的社会禁毒环境，推动“无毒村、社及社区”，和社区戒毒(康复)试点创建工作打下良好的基础。

二、组织领导

为切实加强领导，镇党委决定成立“6.26”国际禁毒日宣传活动领导小组，其组成成员为：

组长：陆世斌、高玉田

副组长：金耀坤

成员：综治信访办成员

领导小组下设办公室于镇综治办，由陈继军同志兼任办公室主任，负责组织国际禁毒日活动的工作开展和领导小组的日常工作。

三、活动主题

无毒青春，健康生活

四、活动内容(一)广泛宣传禁毒教育活动。6月25日开展一次禁毒宣传教育活动。

(二)开展一次毒品危害警示教育活动，收看有关禁毒方面的科教片。

(三)开展一次禁毒知识进课堂活动。中、小学校要上一次禁毒知识课，将禁毒的法律法规、毒品常识及危害等贯输于学生中，做好在校学生的毒品预防教育工作，推进“社区青少年远离毒品”行动。

(四)开展一次“不让毒品进我家”活动，组织广大群众开展禁毒活动。

五、活动要求

(一)各村社区要高度重视禁毒宣传工作，精心组织，做好禁毒宣传活动，明确责任，做到工作落实到位，密切协作配合，形成强大声势，确保“6.26”国际禁毒日活动达到效果。

(二)严格宣传纪律，强化责任意识，保证禁毒宣传的社会效果，对重要的案件信息和新闻线索以及敏感的问题及个案，相关部门要严格把关，掌握宣传尺度。

(三)“6.26”国际禁毒日活动期间，各村（社区）、单位、部门要将活动开展情况于2017年7月10前上报镇综治办。镇综治办要加强督促和检查各村(居)、部门、单位落实情况，并对工作措施落实敷衍了事的予以通报批评。

普安镇人民政府

6.教师节学校宣传篇六

-----记奋进中的阳新高中和阳新第四中学

桃花山下，富河之滨，金山环绕，一水蜿蜒。阳新高中这所生机盎然活力四射的示范性高中就依偎在青山绿水的怀抱中。

阳新高中创建于1958年，1972年9月改为阳新师范，曾被外界称为培养鄂东南教师的“黄埔军校”。2000年9月，恢复阳新高中建制。

这里有优雅的学习环境：古木参天，泉水悠悠，一年树常绿，四季花飘香。

这里有悠久的办学历史，是建国初期阳新县唯一的一所高中。这里有深厚的文化底蕴：是湖北省唯一拥有古泉的中学，古有苏东坡来兴国州，在桃花庵留下来了动人的诗篇；今有诺贝尔文学奖获得者莫言来校讲学，并留下珍贵墨宝。

这里有严谨的教风学风，是鄂东南教育界一道靓丽的风景线。

高效备考，再续传奇

阳新高中高考2014年又创佳绩，全校976人参加高考，上本科181人（其中一本6人），专科773人。

回想三年前，学校在既没有后备生源，又没有民办学校灵活招生激励机制的情况下，所招学生大部分是基础差、底子薄的低分生，是中考平均分最低的一年。

据县招办提供的《2011年各学校录取学生成绩通报表》显示，阳新高中2011共招了983个学生，人均分395.99分，比县里其他四所高中分别低125.29分、44.8分、68.6分、18.6分。

三年后的今天，已连续四年获得黄石市教学质量提高奖和教学目标管理奖的阳新高中再传捷报，不但3个中考550分以上的同学全部上了一本，中考时只考了483分的陈瑞阳同学高考取得了551分的优异成绩，超出一本线十几分。

艺体生更是全面丰收，考取一类本科13人，其中，武汉大学1人，武汉音乐学院 3人，湖北美院5 人，天津美术学院1人，武汉体育学院 1人。

2014年秋全国五一劳动奖章获得者、享受省政府津贴的湖北名师柯国尊同志挂帅阳新高中校长，同时，校园成立了第四中学，一个校园，二所学校，洗尽铅华的阳新高中又迎来了新的发展机遇。

新理念，新希望

柯国尊校长在阳新高中2014年秋开学工作暨教师节表彰会议上全面阐释了自己的办学理念、任期目标及办学措施。

柯国尊提出，全面贯彻党的教育方针，创新科学育人模式，践行新课改理念，创适合学生发展的教育，办人民群众满意的学校。强化管理，内强素质，外树形象，争创市级示范学校，打造优质特色高中。

具体以“四个确保，两个满意”为工作思路。确保学校安全、有序运行，确保办学条件逐步改善，确保初中部准确定位、良好开局，确保教育质量稳步提升，做学生和家长满意的教师。办社会认可、满意的学校，振兴阳高，再续辉煌。与此同时，学习传统文化，把国学经典引入学校、引入课堂、辐射到学生家庭。大力加强师德师风建设和学校制度建设，确立“人人都是学校环境，个个关系学校发展”的理念。以德治校、依法治校、民主治校，实行校务公开、室务级务公开，认真抓好常规教学和常规管理，突出教研组和备课组建设，大兴科研兴教、科教兴校之风，逐步提高学校管理规范化层次，全面提高教育质量，整体提升学校形象。

他的报告赢得了老师们热烈的掌声，大大鼓舞了老师们的士气，激发了老师们的激情，让正处在下滑阶段的阳高人看到了希望。

聘外教，学一流口语

阳新县第四中学在七年级新生开学之际，迎来了来自英国伦敦的外籍英语口语教师Ashot Saroyan先生（中文名阳开新）。

率先开设英语口语课程聘请外籍教师授课是阳新县第四中学办学的鲜明特色，目的是培养孩子们学习英语的兴趣，激发孩子们学习英语的激情，提高孩子们英语口语的水平，最重要的是能学以致用，避免“哑巴英语”的尴尬，为将来走向社会奠定坚实的基础。

Ashot Saroyan先生性情豪爽，活泼开朗，具有西方人特有的幽默。他的教学理念是寓教于乐，让学生在放松中交流、在愉悦中学习、在快乐中成长。他会根据不同年龄段的学生用不同的话题来激发孩子们的学习兴趣，会根据学生不同的英语水平制定不同的学习方法和教学主题，会根据学生的学情用肢体语言来帮助孩子们理解和接受。

他刚来学校就与孩子们进行了广泛的接触和交流，课堂上充满了欢歌笑语，气氛十分活跃，赢得了孩子们阵阵掌声。

学国学，明礼仪

“国学经典”是中华民族博大智慧和美好情感的结晶，所载为至理常道，透射着人文的光芒，像一瓶老酒，年代愈久，味道更香浓，其价值历久而弥新。

2014年9月2日上午，全国五一劳动奖章获得者、湖北省名师、国学名师、阳新四中校长柯国尊，用深入浅出的语言、生动详实的实例以及亲身鞠躬的示范，为阳新四中七年级全体师生讲授了一节感人肺腑的国学经典课。

“弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文”，柯校长从《弟子规•总叙》切入，重点讲述了国学经典中的“孝”理、“孝”道。为什么要孝顺？

柯校长解释：“‘孝’是由‘老’字的上半部分和‘儿子’的‘子’字组成，就是老人长辈将自己的子女抱在怀里给予关爱与照顾的意思。”父母为子女付出很多，子女是不是要怀有感恩之心回报父母呢？柯校长又举了很多现实中的例子，告诫学生，要牢记孔子之言：“孝为德之本”。

为让学生真正懂得“孝”道，对父母恭敬有礼，柯校长以身示范，教导学生如何鞠躬。弯腰90度，停留半分钟，那恭敬严谨的一幕，深深感动了在场的师生，全场寂寥，时空凝固。半晌，随即便是阵阵热烈的掌声。

“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承”，在柯国尊的领读下，全体师生激情的朗诵。台上台下互动中，一个多小时悄然过去。

授课虽然结束，但柯校长儒雅的气质、横溢的才华给全体师生留下深刻的印象。步入初中的第一课，也许足可以让学生们用一生去回味。

学军活动，磨练意志

9月2日下午，阳新四中2014级七年级新生学军活动的开幕仪式在阳新高中校运动场上盛大举行。开幕式正式开启了2014级新生的初中生活，也拉开了学军活动的帷幕。

开幕式由副校长郑安志主持。阳新高中兼四中校长柯国尊，副校长李儒龙、李相文、郑安志，校长助理秦性勇，工会主席明德，团委书记程贤平等领导以及黄石市龙凤户外拓展有限公司的教官出席了开幕式。

当五星红旗在阳光明媚的初秋升起，蓝的天，白的云，红的旗，全体师生和教官不约而同的行注目礼。在庄严的五星红旗下，学生代表向领导表决心。接着是教师代表的发言。虽然言简意赅，但深切包含着老师们对学军活动的期盼和支持。

随后，教官代表向学员提出希望：树立爱国主义精神和集体精神；刻苦训练，提升自身身体素质。开幕式的第五项议程是校长致辞，在讲话中，柯校长除了向关心、支持学校军训工作的部队领导表示感谢外，还对学生进行了殷切的勉励。同时，也向新生提出了希冀：注意安全，保护身体；听从指挥，服从管理；团结互助，友爱同学。最后，副校长李儒龙用铿锵有力之语宣布学军活动开幕。

开幕式后，各班就展开了紧张的训练。报数、整队、站军姿，虽然很累很辛苦，可大部分的同学都能够默默的坚持，谁都不想在初中的第一场“战役”中当逃兵。教官们细心地教导，规范的动作赢得了孩子们崇拜的目光。参与军训的老师们在旁边全程陪伴，给孩子们加油打气，做好“保姆”工作。

教师节表彰，催人奋进

2014年9月5日晚7：00阳新高中在学校礼堂举行了隆重的教师节表彰大会。

副校长李相文宣读了《关于表彰2013-2014先进个人的决定》，要求：在新的一学年里，希望受表彰的同志再接再厉，不骄不躁，继续保持昂扬向上的精神风貌，以饱满的工作热情开拓创新，以求真务实的精神风貌锐意进取，争取做出更大的成绩；希望全体教职工学先进、赶先进、超先进，努力提高自身政治素质和业务水平，立足本职、扎实工作、敬业奉献，为阳高尽快做出困境做出新的贡献。

柯国尊校长代表学校向全体教职员工表达节日的祝福和深深的感谢。他说，在过去的一年，学校教学教研成果丰硕，发展形势喜人，成绩的取得离不开广大教职工的辛勤付出。得人才者兴，失人才者亡，学校将努力营造一个更加良好的发展环境、创造一个为教师服务的最佳团队、建设一支高水平的师资队伍，把学校发展推向新的里程。

7.教师节宣传方案篇七

一、当前“双师型”教师队伍建设存在的问题

1. 制度缺失

尽管很多学校已经提出了“双师型”教师队伍建设目标, 但资格认证、评价、激励、培训等均没有建立完善的制度, 大多停留于理论阶段, 不能调动教师的积极性, 不能满足“双师型”教师队伍建设的需要。

2. 基地建设学校化, 培养模式学科化

目前, 国家、省、市级职业教育师资培训仍然是以学校为主体, 很少有企业参与, 不利于“双师型”教师的成长。尽管提倡产教结合, 强调专业课教师应当理论结合实践, 但由于条件所限, 基本仍是沿用普通教师的培养模式。实践技能的培养需求, 不是教师个体所能解决的, 需要培养培训单位的组织与协调。

3. 师资匮乏, 结构不合理

各职业学校教师来源单一, 很多是从学校毕业后直接走上讲台, 缺乏来自生产一线且具有技能等级证书的教师。另外, 受市场经济的影响, 导致一些优秀的“双师型”教师流向机关、企业。

4. 继续培养有困难

很多学校都以短期培训的方式, “走出去, 请进来”, 组织集中培训, 以期提升专业教师的教学水平与技能水平。此方法的优点是时间短、易于组织, 来自于不同单位的教师可以相互交流。不少培训都会安排企业实习这一环节, 但是落实有困难, 最后往往流于形式。另外, 由于各校派出的学员实际水平差别很大, 给教学实施造成困难。

5. 教师实践场所和实践机会少

近年来各地先后推出举措, 要求职校专业课教师每年至少应有一个月的企业实践经历, 并作为职称评审的条件之一。各院校也都安排教师利用假期深入企业参加实践, 了解企业的真实需求。但工作经验的积累是一个长期的过程, 而职业院校目前普遍存在师资紧张的问题, 挂职锻炼的人数、时间都受到一定限制。另外, 企业接受挂职锻炼的积极性也有待提高。必需建立一定的激励机制, 使企业愿意提供真正的岗位, 让教师在企业实践过程中能真正发挥作用, 不流于形式, 这样的挂职锻炼才能收到实效。

二、对“双师型”师资队伍建设的几点思考和建议

1. 加强制度建设

目前对“双师型”教师资格认定标准尚未统一, 各职业学校可根据自身特点制定一套科学、规范并为管理部门、社会、学校以及教师个体所认可的标准体系, 确立“双师型”教师的资格认证、评价、激励、培训等制度。

2. 明确培养方向, 提高成效

专业理论课教师的理论基础扎实, 但往往缺乏行业实践经验。可针对需求积极支持他们提高专业技术技能, 并获得相应的职业资格证书, 充分利用校内实验、实训基地, 进行专业试验、生产操作等基本技能训练。

专业实践课教师大多来自于企业一线, 实践经验丰富, 但缺乏教学经验。对他们则需要加强教育理论、教学方法、教学实践的培训, 使他们成为能够掌握并熟练运用各种教学手段及方法的合格教师。

3. 统筹规划培训, 合理选拔人员

培训应具有针对性, 培训内容要体现差异性和实用性。教师可根据自身发展的需要及时提出培训的要求, 并选择适当的培训方式。学校在“双师型”教师的培养上要有具体计划, 不能盲目参加培训;优先选派符合未来“双师型”教师要求的培养对象, 提高外出技能培训的实效。

4. 切实提高“双师型”教师技能水平

(1) 校企合作, 产学研结合, 将顶岗实践落到实处。学校应建立与企业及用人单位的紧密联系, 合理安排专业教师定期到企业进行专业实践或挂职锻炼, 并保证切实执行。依托企业, 采用岗位培训、顶岗锻炼、观摩研讨、导师带教等方式, 提高专业教师的实践本领与操作技能, 促使教师由单一教学型人才向教学、科研、生产实践一体化的复合型人才转变。

(2) 鼓励教师自学, 建立专业教师技能考核制度, 以“赛”促“建”。技能大赛是职业院校教学效果的质量检测手段之一, 也是师生成长和学校发展的推进器。通过参与各项竞赛活动, 可以建立健全骨干教师团队, 形成一支素质优良、技能精湛的“双师型”师资队伍。

(3) 专业教师兼任实验员, 有效提高教师动手能力。不再设专职实验员, 由兼职实验员负责协助理论课教师准备实验用品, 并参与实训指导, 负责实验室管理工作, 可以有效提高教师动手能力。

(4) 建立职业技能鉴定站。通过对职业技能鉴定等级标准、方法及试题的深入研究, 从而对相应专业的培养目标和岗位职业能力具有更深刻的认识, 进而在参与制定教学计划时能提供更多的建设性意见, 在担任实践教学任务时也能有更强的针对性、选择更加合理的教学手段。

(5) 以优带新。这是职业学校培养“双师型”教师的有效模式, 可大大缩短新教师对教育教学常规工作的适应期, 同时也可促进新、老教师双方对教育教学过程的思考和研究。

职业教育的职业性、实践性特点决定了专业教师在承担教学任务的同时也担负着实训教学的任务, 教师既要有丰富的理论知识和教学经验, 又要有动手操作和经营推广能力。建设具有教师资格和专业技术能力的“双师型”教师队伍, 是提高学生职业能力素质和养成良好的职业道德的重要条件。加强“双师型”教师的培养, 提高专业教师的技术应用能力和实践能力, 是职业学校适应以就业为导向、培养应用性人才的关键。

参考文献

[1]朱孝平.当前职校“双师型”教师培养的策略与方法评述[J].职教论坛, 2009 (5) .

[2]马宝林.高职院校“双师型”教师队伍建设[J].中国成人教育, 2005 (9) .

[3]杨芳霞, 李德恩, 朱霞.法学专业“双师型”教师培养途径探析[J].前沿, 2010 (11) .

[4]朱静, 蒋华.高职高专院校“双师型”教师培养培训的模式和策略研究[J].成人教育, 2008 (10) .

[5]于永芳, 刘常青, 徐兴林.高职“双师型”教师培养模式的探索与实践[J].教育与职业, 2008 (2) .

8.教师之家的理财方案篇八

家庭状况

马小姐，25岁，刚参加工作2年，工资为1700元／月，每月最大支出不超过1200元。男友月收入3000元，每月最大支出不超过1500元，有房有车无债。有住房一处用于出租，年租金收入1万元。

马小姐从2009年10月开始定投易方达50指数基金，每月300元。目前两人有3万元活期存款和即将到期的5万元定期存款。两人单位均有五险一金，未配置商业险。

理财需求：

1易方达30指数基金2009年评级较差，不知是否继续?

2如何打理现有的资产，理财方案该如何制定?

理财建议

理财的最终目的是什么，就是为了生活得更好。理财就是一种生活，财富管理贯穿了人的一生，需要每一个人细细品味。理财绝不是赌博，不需要过多地在乎一城一地之得失。

其实世上没有最佳的理财方案，只有最佳的理财理念，那就是资产配置。一般来讲，资产可分为4大类：风险型、稳健型、保本型和保障型资产。对投资者而言，无论是风险偏好者还是风险厌恶者都应该在这4大类资产中进行合理搭配。

马小姐和男友都属于风险承受能力适中的投资者，应重点配置稳健型资产并辅以其他3类资产。由于两人即将组成小家庭，本理财方案将马小姐及男友的资产统一规划。两人一年内可配置的总资产合计为11.4万元，包括年工资结余2.4万元，年房租收入1万元，和银行存款8万元。

保障型资产：重在保险

保障型资产是长期配置也是所有家庭的理财基础，主要职责是当家庭遇到重大财务风险的时候，能够靠它化险为夷。拥有完备的保障计划，无论家庭成员出现任何风险，整个家庭都能有完善的生活保障。马小姐及男友除拥有国家规定的保险外，没有其他商业保险，鉴于目前的收入有限，可重点考虑健康险。马小姐每年有1万元的出租房屋收入，可用来为两人购买健康险。建议选择有分红功能的终身寿险并附加大病险，此类保险不但对身故和大病都有保障，每年还会产生现金红利。如无特殊需要建议不提取红利，应累积复利生息用来抵抗通胀。

保本型资产：货币基金和存款

保本型资产的职责就是防守，收益高低不是最重要的，关键是不赔钱。此类资产应是短期配置，要充当--家庭备用金，随时保持充足的流动性，一般预留3～6个月的支出即可。马小姐和男友月支出共为2700元，则家庭备用金留1万元即可。30％放在活期存款中，剩下的70％可考虑买人货币基金以增加收益。货币基金具有很强的流动性，赎回期是T+1天到帐，而收益明显高于同期活期利率。2010年我国存在升息预期，所以保本资产中暂不考虑配置国债和银行定存。目前银行中的8万元存款，除家庭备用金的1万元外，其余资金应配置稳健型和风险型资产。

稳健型资产：信贷类理财产品

这类资产是中期配置，职责是争取获得相对较高且稳定的收益。大多数稳健型金融工具都设定了预期收益率，但此收益率没有国家信用作保证，每个产品都有自己独特的保障机制，收益最终能否兑现主要取决于保障机制是否完善。

目前市场上最热的信贷类银行理财产品就属于稳健型资产，此类产品的收益率明显高于银行同期定存和国债，半年期产品预期年化平均收益率约为3.6％，1年期的预期收益率可达到4.0％或者更高。虽然此类产品并非保本保息，但整体来看，未能实现预期收益率是小概率事件。建议马小姐用5万元配置信贷类银行理财产品。鉴于2010年我国有加息预期，银行理财产品的收益率也将进入上升通道，因此应尽量选择1年或1年以下的产品。挑选此类产品时，不要只听银行理财经理的一面之词，应亲自阅读产品说明、搞清资金流向、明确产品结构、认清风险等级、了解借款方及担保方的信用评级。

风险型资产：公募基金

风险型资产是长期配置，承担着获得更高收益的职责。虽然股票是普通投资者最熟悉的风险资产，但马小姐既无专业背景，也无投资经验，更无信息渠道，建议不直接配置股票，可以选择专家团队所管理的公募股票基金，投资金额为2万元。

9.教师节宣传标语篇九

2、道无形，却经风雨传千载，积如山重;师淡泊，皆是尘灰披两肩，备受人尊。

3、贯彻纲要精神，弘扬高尚师德。

4、凝心聚力，乘势而上，加快教育改革与发展步伐。

5、知理达理讲理世上真理千秋在，悟道行道传道天下公道万代存。

6、强国兴邦千秋业，尊师重教万代歌。

7、深入实施素质教育，全面提高教育质量。

8、教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最崇高的职业。

9、祝全体教师节日快乐!

10、博于问学，明于睿思;笃于务实，志于成人。

11、着力打造陈旗教育品牌，全面加快教育现代化、信息化进程。

12、解放思想、开拓创新、与时俱进，努力开创地南漳教育跨越式发展新局面!

13、与时俱进，发奋开建立湖教育事业新局面。

14、百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。

15、教育在现代化建设中具有基础性先导性全局性作用。

16、按科学发展观的要求，用高尚师德回报社会!

17、大力实施科教兴县和人才强县战略，推动教育事业全面协调可持续发展!

18、坚持以人为本，全面推进素质教育。

19、重视全民教育，打造人文建湖。

20、科教兴国振国威，尊师重教敬园丁!

21、传道解惑茹苦含辛，似蜡炬春蚕风尚;树人培才鞠躬尽瘁，如苍松翠柏情操。

22、大力推进均衡发展，积极构建和谐教育。

23、忠诚党的教育事业，做学生良师益友，铸教师高尚人格，为祖国培养优秀人才!

24、用心推进教育创新，全面促进教育内涵发展。

25、三尺讲台笔霜染白青春鬓;一片丹心热血铸就栋梁材。

26、仁韧相济，教书育人写华章;静候绽放，和谐校园酿芬芳。

27、恩师开启智慧门展示风光美景，学子始见新天地奔向远大前程。

28、清流汩汩润泽重;峻岭巍巍峥嵘峰。

29、树木树人铸千秋大业，爱国爱校献一片丹心。

30、固本承源兴伟业，提质创优谱华章。

31、讲真理，育英才，无悔杏坛事业;捧丹心，燃蜡炬，有缘光彩人生。

32、讲台能载千秋伟业，烛光亦照万里河山。

33、学习贯彻全国教育工作会议精神;切实落实国家中长教育规划纲要。

34、教书育人，以人为本培育栋梁之才，厚德载物成就社会和谐;群星璀璨，辞旧岁雏鹰苍穹展翅，迎新春桃李大地争芳。

10.宣传片拍摄方案方案篇十

——武汉圣心医院宣传片摄制方案

一．制作目的：

医院宣传片是目前宣传医院形象有最好手段之一，它能有效的宣传医院迅速发展、积极向上的良好形象，达到提高医院品牌和影响力的目的，把医院形象提升到一个新的层次，同时把更好的把医院的文化和服务展现给大众，所以医院宣传片已经成为医院必不可少的形象宣传工具。为力求做到画面与声音的完美结合，努力做出一份优质的专题片。

现湖北省广播电视总台拟对武汉圣心医院进行全面的宣传报道，加强武汉圣心医院品牌的宣传力度，突出武汉圣心医院在行业内的领先和独特的地位，展示武汉圣心医院精湛的医疗技术，规范、专业的服务品质和以人为本的现代化管理理念，提升医院的美誉度，配合医院的导诊、对外宣传和重大交流活动等．让武汉圣心医院真正能深入人心。本台拟从如下角度对武汉圣心医院进行5分钟的全面宣传报道：

二．本片结构：

开篇5秒（音乐起画外音）

“爱洒人间铸医魂”武汉圣心医院（三维效果）推出片名：圣手扶伤，心系百姓（暂定）——武汉圣心医院

¾创立篇„„„„„„„„„„„„„„„„1分钟医院概况

同期声：圣心医院的社会责任群众赞誉，权威第三方政要的证明材料等

¾发展篇„„„„„„„„„„„„„„„„2分钟 1．医院的技术实力（硬件、软件）2．品牌科室、重点科室的建设情况 3．知名专家、特色医疗项目介绍等同期声一：院长介绍医院的发展概况。

同期声二：名医专家谈相关的治疗项目，倡导健康的生活方式。同期声三：医院在医疗服务方面的重要举措和服务项目介绍 ¾文化篇„„„„„„„„„„„„„„„„2分钟 1．医院的管理理念、医院文化等 2．医院的服务理念、人才观等 3．公益活动、回报社会等

¾成果篇„„„„„„„„„„„„„„„1分钟 1．医院所获荣誉 2．国际国内交流情况 3．重要领导视察等

¾未来展望承诺社会篇„„„„„„„„„„„„„„„„10秒钟

¾片尾落幕（效果处理）

“爱洒人间铸医魂”武汉圣心医院电话地址网址等„„„„5秒钟

三、本片整体风格