美术下期教研计划

美术下期教研计划（通用10篇）

1.美术下期教研计划 篇一

高一化学教学计划

在学校校长、主任等领导的正确指导下，在深刻体会新课标精神的基础上，我高一备课组拟在本学期，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，努力提高所任班级的化学学科的教育教学质量。

一、有计划的安排一学期的教学工作计划：

在开学之前，我高一备课组各成员充分分析和总结上学期的学生情况，并要求各成员准备制定本学期的具体教学计划和措施。同时，要求成员熟悉教材，并认真做一些习题，达到有所准备和有所储备。新学期开始，我们继续钻研教材和体会新课标的指导精神，并逐步了解、熟悉学生的实际情况，做到备书本、备学生、备实际，制定本学期的教学工作计划。

二、积极作好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

我高一备课组主要是年轻教师，有热情但缺经验，同时也有多媒体课件的制作能力。按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课和个人备课相结合，制作成教学课件后共享，全备课组共用。努力作到电教课比例在50%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度；每章一次的测验题，并要达到一定的预期效果。主要做好以下几方面工作：

1、努力钻研化学课程标准和教材，研究和改进教学方法，加强集体备课小组的作用，互相交流教学经验，集体研讨教材的重点、难点和最佳教学方法。明确教学过程中值得注意的问题。

2、教学中从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感，参与意识和决策能力。

3、做好课后反思工作，及时总结教学心得和经验不断提高教学水平。

4、重视学生学法的指导，教会学生会学，提高学生学习能力通过以上几项措施，全体高一化学教师，团结合作，完成本学期教学任务。

三、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

学校承担了一定的化学立项课题，备课组各成员要在学校领导和科组的积极领导下，努力参与课题研究，为学校的教科研和教改贡献一份力量，达到教与学的统一、教与研的统一。

四、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识

学校高一的化学课时安排比大纲要求几乎多一倍，这就有足够的时间进行教育教学改革和试验，可以积极开展第二课堂活动。每周可以利用一节课进行化学活动课，内容包括化学兴趣指引及学法指导、物质的量的综合训练、溶液浓度的计算、化学史、元素周期表的应用、酸碱性质的扩大应用、社会化学简述等；鼓励学生除做好课堂分组实验外、积极做好“家庭小实验”引导学生利用掌握的知识去解释生活中的基础现象激发学生的创造性思维，提高学生学习兴趣，丰富学生的学习生活，增加他们的视野。

全备课组成员应积极工作、团结协作，争取本学期交出一份更漂亮的答卷。

高一化学教学组

2.美术下期教研计划 篇二

2013-2014学年下期教研室工作计划

本期教科室工作将围绕学校工作目标开展，立足《南充市张澜职业教育集团教学管理纲要》，加强和完善校本教研制度，努力提高我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用。为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下。

一、工作目标和思路

1、工作总目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。

2、工作思路：围绕提高课堂教学效益，开展“四抓一注重”：“四抓”即抓常规教研活动、抓课前公开课示范课环节、抓校本研究、抓教学科研工作；“一注重”即注重青年教师的培养。

3、重点任务：

（1）完成集团未完成的公开课。

（2）启动校本专业教材的研究；

（3）参加省市集团各种竞教活动。

（4）做好教师下企业的教研工作

二、具体工作措施和要求

（一）加强和完善常规教研活动

1、立足于我校学生、教师的实际情况，制定出教研活动学期计划，做到每组自行每学期开展教研活动不少于8次，活动资料及时归档。

2、教研活动要有针对性，在认真分析我校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。

3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，变“低效课堂”为“高效课堂”，彻底扭转“满堂灌”的现象。

（二）建设高效课堂培植课堂教学典型

1.让公开课引领常态课

本学期将继续开展课堂教学月活动，以教研组为单位推选出教师代表轮流上课；学校对公开课进行全面细致的评估，形成评估报告，重点提出改进课堂教学的意见。以此来引领课堂教学改革，提高教师的教学水平。

2.让常态课也精彩

（1）加强常态课的管理。以创新思维构建新的教学常规，引领教师转变教学行为。对于备课、上课、作业批改、辅导、测试、反思等校本教研工作实行细化管理，引导教师有效工作，指导学生制订自

主学习和发展计划，并配合教师的课堂内外学习指导方案而进行有效学习。

（2）不定期地随机听课，及时反馈听评课信息，督检整改出现的问题。

（3）组织研讨会等活动，就课堂教学存在的有关问题让教师们进行主题研讨。

（4）让教师自觉进行教学反思。一是对课堂教学反反复复地思考，努力达到教学过程的最优化；二是针对课堂教学中存在的问题进行思考，寻求解决这些问题的办法与措施。

（三）做好教师科研论文写作动员、论文收集、评比和整理工作。

（四）启动校本实训教材的编写工作。

（五）完善教师下企业管理办法。

（六）做好省培、国培、下企业教师的汇报工作。

（七）加强对教研组、专业科常规工作的督促、考核。重点抓好组长、科长听评课、教研资料管理的常规考核。

教研室

3.美术下期教研计划 篇三

一、指导思想：

我们中年级全体数学教师尽管都有一定年限的教龄和相当丰富的教学教育经验，但我们并不墨守陈规，我们也深刻地意识到不改革不创新，仅仅局限于拿着一本数学书就教数学，必然会被“优胜劣汰”。在学校大力提倡的学生“快乐学习，健康成长”的基础上，同时注重“培优补差”，加大对优生的数学思维和能力以及应用意识的培养，激发差生对数学的学习兴趣提升数学的个人素质。

二、教研措施与方法：

1、有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

只有不断地学习，再教研，集思广益，数学教育教学才能上一个新的台阶。中年级组每位教师本期都要上教研课，以新的教学理念来指导教学，打破常规教育教学模式，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。除了教研课，在平时的数学教学中，立足于课堂教学实践，用好新教材，通过组内反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

2、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

采用集中学习（每周一次组内教研）、教师自学及反思、网络学习的方法，促进教师的专业成长。在网络学习方面，大力给数学教师们举荐“小学资源分享总群”、“鲲鹏小数教师网络研修群”、“爱数人的教室”、“恒博教育—小数群”等等，使我们一线的数学教师及时了解最科学的教改信息,扩展知识视野，不断更新教育教学理念,丰富自己的教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

3、凸显训练重点。本学期吸取以往教学中的经验教训，面面俱到抓，结果教师累，成果还不明显，本学期训练重点体现“小而精”，以点带好面，抓好“计算”。本期四年级数学要开展“专业队”，加大对优生的数学思维和能力以及应用意识的培养，初步拟定时间在每周五下午3：00--5：00。组内要共同探讨并且制定详细的培训目标和教学的具体内容，并且注意选题的难易程度，同时注意培养学生的成就感，不断地激发学生的专研能力，让他们“爱上数学”。

三、教研组活动安排： <二月份>

1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划。

2、制定数学专业队培训目标、教学具体内容，做好专业队人才的选拔工作。

3、开学的收心教育，让学生很快融入到数学学习探讨中来。<三月份>

1、开展数学专业队的培训，三月份开始之初重在激趣。

2、严格按各年级的教育教学计划开展数学教育教学工作，注重集体备课。<四月份>

1、集体备课是常态,同时积极商讨教研课,磨课。

2、作好数学期中综合素养检测题的出题审题工作,积极应对期中综合素养检测。

3、继续开展数学专业队的培训工作，在本期培训中段注重培养学生的数学学习的成就感，不断激发学生的学习能力，让大部分专业队的学生“爱上数学”。<五月份>

1、上好教研课,做好评课、反思工作。

2、作好期中综合素养检测的分析和反思工作，查漏补缺，为后半期的教育教学工作铺好路子。

3、在数学专业队培训中，慢慢开始引导学生自学，培养学生的专研能力，提升学生在数学中的应用意识。<六月份>

1、数学专业队告一段落,分析评价每个专业队的学生的学习状况,积极与家长沟通,全面提升学生的学习能力和专业素质。

4.美术下期教研计划 篇四

2015年上学期幼儿园教研活动计划

一、现状分析：

上学期我们围绕户外体育活动游戏化的教研，认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。但是，教师成长存在个体差异，反思内容常停留在表面，对“纲要”的理解还是比较浅显，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。教研组活动虽保证学习时间，但教师，学习、讨论氛围不热，自我反思、自我钻研缺乏。

二、指导思想：

根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能，加强课题研究，突现我园的特色教育。

三、工作要点及措施：

(一)继续深入学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。

1、深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，对幼儿发展规律和年龄特点做到科学把握。理解《指南》给予的教育建议。

2、加强语言领域的教学活动指导，特别是听说游戏的指导。加强健康活动领域专业知识的学习，包括幼儿园体育运动动作的要领，科学的体育活动方法，体育活动应该遵循的原则，体育活动的安全。

3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。

4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

(二)加强专题研究提升教研水平。

领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。

1、以年级组为单位，针对教学活动、区域活动、体育游戏等活动的开展进行评比。

2、加强园长对活动开展的专业引领(三)重视检查反馈及时提高保教质量

1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。

2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。(四)加强创建特色幼儿园的研究

提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态度、能力等得以发展。

四、工作安排 三月份：

1、教师制定工作计划、课题计划

2、交流班级计划、课题计划 四月份：

1、《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域的学习

2、专业引领：《让孩子能听会说》

3、听说游戏的教研活动 五月份：

1、健康领域教研活动

2、专业引领：幼儿园健康教育内容的选择

3、小班保育案例分析、剖析相关问题 六月份：

1、体育活动教研

3、中班专题教研活动

4、教师的记录、备课检查 七月份：

1、大班专题研讨活动

2、各类总结交流

3、各项评比检查

5.美术下期教研计划 篇五

生物教研组工作计划

一、继续、认真做好教学常规工作

1．备课组继续集体备课。

2．精心设计教学流程，认真组织好每一节课的课堂教学。努力营造“师生互动、生生互动”的氛围，为学生提供被接纳、被信任、被尊重及真诚对待的课堂环境。

3．充分利用课堂40分钟，努力提高课堂效率。在课堂教学中，注重启发学生思维，使学生善于质疑，主动发现问题、分析问题，找寻解决问题的方法，培养学生科学探索精神，提高学生创新能力。

4．教学突出“稳”、“精”、“高”。“稳”即是“循序渐进，稳扎稳打稳学”；“精”即是“精讲精练”；“高”即是在稳的基础上逐步提高。对学生应注重学习方法的指导和学习能力的培养，努力提高学生的心理品质和思维素质。

5．布置作业应有针对性，做到及时批改，及时反馈，真正解决教学中遇到的问题。

6．认真出好每一次阶段考试试题，及时进行学情分析，研究教学对策,调整教学方法，注重对学生学习方法的指导。

6．加强实验教学，要求高

一、高二级老师尽可能做课本实验，以缓解学生压力，提高学生的学习兴趣。

7.高二备课组着眼于学业水平测试，认真抓好常规教学与训练工作，努力使我校学业水平测试合格率及优秀率保持中上水平。

二、把高考备考工作放在首位，确保完成学校下达的各项指标

1．高三最后一学期，是最关键的一学期，后期教学十分重要，必须付出，再苦再累也要共同渡过难关。要求科组全体教师在身体、生活上相互关心，工作上相互支持，不保守，相互取长补短，树立一盘棋的思想。而高三的教师更要积极采取有效的措施、筛选有用信息，强化学生的考前训练，尤其是加强心理辅导，加强应试技巧的指导，减轻学生的心理压力，有备而战。

2．认真组织好学生参加市一模、二模，广州市一模、二模，规范学生的考试行为，减少非智力因素失分，并通过考后的分析及时找到差距，准确定位，力争在2013年高考中能够超额完成学校下达的各项高考指标。

三、继续学习新课程标准，促进教师思想观念的转变

1．备课组每周一次定期组织好科组活动，加强对新课程改革下的教学研究。

2．组织公开课活动，进行教学经验交流，拟定本期高三由吴俊华老师、高二由王淦彬老师、高一由凌锡梅老师上公开课，各备课组根据组内实际情况相互听课、评课。

3、组织好全组教师到校外学习、交流、教研活动，相互交流资料，相互学习。例如参加广州市一模、梅州市一模的高三教师交流工作会议，到附近学校听课，参加区里组织的教研活动。

4、力争本学期每人至少有一篇教研论文或经验总结发表或获奖。

5、加强教师的业务学习，提高自身素质。

6、拟定出四期黑板报，新校区上期高三出，下期由高二出，要求版面设计、内容、板书都达到最好的标准。

7．搞好生物竞赛，提高学生生物素养。

四、做好尖子生、边缘生的培优补托工作，特别是高三体育生的后期补托。

6.美术初二下期教学工作计划 篇六

2011—2012

初二下期美术教学工作计划

宁 可

一、指导思想

根据重庆市教委《关于开展“体育、艺术、科技2+2”项目实验工作的通知》，让学生在初中教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长和一项科技活动技能，提高学生综合素质，促进学生全面发展和健康成长。“体育、艺术、科技2+2”项目（简称“2+2”）是指通过学校组织的课内外体育、艺术、科技教育活动，让每个学生本教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长和一项科技活动技能，为学生的全面发展奠定良好基础。

二、学生情况分析

美术基础知识方面差异较大，学生对美术的认识较肤浅，体验美、欣赏美、创造美的能力缺乏。学生在以前几乎没正规地上过美术课，对美术课很感兴趣。

三、教材分析

本册教材分为四大块

1、造型表现

有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。

2、设计应用

了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。

3、欣赏评述

多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。

4、综合探索

调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。

四、任务和目标

1、美育

培养学生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏能力，重点是让学生感觉、体味、把玩世界传统文化的内涵，以提高学生现在和今后的生存质量。

2、智育

培养学生的观察习惯，使学生逐步掌握正确的观察方法，提高观察能力，发展学生的形象记忆、想象能力和动手能力，鼓励学生思考联想。促使他们创造才能的发展。

3、技能

不是美术教育的重点，要求学生能用自己的绘画语言表达思想。

五、具体措施

1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探索的自觉性，让学生学会思考，培植独立实践的勇气和意识。

2、因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模式。

3、完善评价方式

过程评价与结果评价相结合定性评价与定量评价相结

六、课时安排

第一单元2课时

第二单元5课时

第三单元6课时

7.美术下期教研计划 篇七

一、指导思想：

根据学校总体工作计划的安排和教科室工作计划的安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“高效课堂教学”这一教学理念，结合本校特点，加强教学研究，弘扬长小精神，促进教师专业成长，为学生成功奠基，培养学生各方面的综合素质，与时俱进，争创本教研组的特色。

二、基本情况分析：

各年级学生来源一部分是本地学生，大部分是外来务工人民子弟，少数学生及家长只重视语数外主课，仍然停留在应试教育的陈旧观念，但学生对英语、品德与生活、科学、体育、音乐、美术等课程有浓厚的学习兴趣，学习积极性非常高涨。

三、工作重点及要求：

1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果，牢牢把握高效课堂的落实情况。

2.加强组内教研，全面推行五类课的落实情况（新进教师的摸底课、教管干部课、骨干教师示范课、青年教师研讨课），使组内教师课堂教学水平得以提高。认真执行学校的上课、说课及评课制度，并通过听评课使本组教师在教学能力上有所提高。帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

3.公开课：讲课者交授课教案、说课及二次教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

4.加强教科研方面工作力度，全学期教学反思15次以上。

5.体育组作好各项日常工作，积极训练，一二年级学生两个月学会广播体操，鼓励更多的学生参加篮球训练，彰显我校篮球特色。

6.音乐组要积极组织特长学生参加兴趣活动小组，力争每班编排一到两个高水平的节目，为每班班级特色展示活动做好准备，积极参加艺术小星星的比赛。7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩。

8.地方教材、科技、科学等学科要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧，积极参加每的科技创新大赛。

9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。

10、英语学科要注重学生学习兴趣的培养，鼓励学生多听多读对话等。

11.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。12.正常开展每周的综合教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。

四、加强学习，提高教师自身素质： 1． 各科任教师必须认真研读本学科新课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

2．自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

3．研读本学科系列教科书，在网上查阅各学科优质教案及课堂实录，汲取优秀教师的先进经验，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况尝试写学习笔记及心得体会。

4．教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。

四、具体工作安排：

1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

5、期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。九月份

1、制定各学科教研工作计划

2、学习各科课程标准，月工作检查。十月份

1、集体听、评课。

2、课堂教学细节问题征集、研讨。英语王老师上教研课。十一月份

1、集体听、评课互相研讨。

2、新来体育老师上公开课。综合组常规教学检查。十二月份；

1、各学科进入成果汇总阶段。

2、认真组织筹备班级篮球比赛和庆元旦文艺汇演。

3、体育教师王媚、老师落实好体育与健康成绩。

4、继续加强教研组精神文明建设。综合组常规教学检查。一月份

1、做好各项资料整理收集及学期工作总结等。

2、进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫 3．在教导处指导下，开展好教研活动。

五、集体备课和公开课活动安排： 姓名 周次 内容 班级

英语

体育

（）年级（）年级（）年级

组长： 赵

巧 玲

8.美术下期教研计划 篇八

基本情况：

本组组员5人，其中班主任3人，任课教师5人，任教学科包

括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生，任教班级包括3个年级、4个专业共16个教学班，组员分别兼职心理咨询、教务干事、基建干事等，工作头绪多，任务繁重。

工作目标：

在学校教务处的领导下，以“教师发展年活动”为契机，继续

搞好“高效课堂”建设活动，强化教学常规管理，切实抓好课堂教学质量，确保教育教学安全，认真完成好学校各项教育教学工作。工作措施：

一、全组教师积极投身“教师发展年活动”，深入学习并严格遵守教师职业道德规范，依法执教，扎实有效推进高效课堂建设，切实提高教师业务素质。

二、加强教研组常规管理，形成良好的教研氛围。

1、根据教务处计划和教学工作安排要求，任课教师必须认真制定学科教学计划，合理安排教学进度，根据专业班级学生实际选择教学内容，坚决杜绝随意性教学。期中和期末考试要求各年级试卷相对统一。任课教师必须认真组织复习和考试，强化考试纪律教育，严格补考制度，确保教学质量。

2、抓好每周一次的教研活动。按照高效课堂的要求，结合教学班级学生实际，针对2014级学生中存在的问题重点研究《职业生涯规划》课程教学，强化集体备课，并完成集体备课教案。

3、认真开展好听评课活动，要求教师全期必须完成1节公开课教学任务和15节的听课任务，骨干教师、学科带头人必须上好示范课和研究课。教师听课必须详细记录，认真点评，及时交流，确保听评课质量。

4、加强备课环节管理，不定时抽查教师备课本，落实好教学常规。备课力求详案，要体现教学目标、教学过程、设计理念、教学手段和方法，强调超前备课，注重课后反思，严格控制教学进度，杜绝无备课本上课。

三、加强教学常规管理，提高教学质量。在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规，坚决杜绝教师旷课、迟到、早退和上课接打手机、擅离课堂现象，在上课、备课、听课、作业、组织考试等方面要认真检查落实好学校的各项考核制度。

四、全组老师认真做好学校值日工作和其它临时性突击工作，关心学校的发展，积极参与春季招生推进工作，配合搞好学校大课间活动、第二课堂活动、春季田径运动会、校园艺术节、12级顶岗实习及就业安置等工作，确保学校各项工作齐抓共管，教育教学井然有序。

9.美术下期教研计划 篇九

郭明贤

一、教学目标：

通过本学期美术教学，使学生掌握一些基本的美术基础知识，并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。具体有：

1、学会初步的绘画欣赏的方法以及对一些优秀作品的模仿方法。

2、认识线条、三角形、方形、圆形和其它形，能够运用这些基本的形状对一些物品的概括描画出来。

3、认识颜色及其各种颜色的表现功能，能够比较合理地进行色彩的搭配作画。

4、学会一些基本的绘画构图知识。

5、学会一些简单的小制作，纸帖画，浮橡皮泥工和圆橡皮泥工的制作。

二、教学重点：

1、考虑到三年级学生年龄小的特点，因此在绘画种类上主要以铅笔，蜡笔和彩笔为主，兼带一些其它。暂时不考虑教国画、水彩、版画等。

2、本学期在 绘画教学中主要以临摹为主的启发式教学，记忆画和想象画教学为辅。

三、教学难点：

1、美术作品欣赏课的教学中，如何运用最佳的教学方法来达到 的效果，从而指导学生的实际操作。

2、构图知识不足，造型能力差以及颜色搭配不协调，一向是学生最难克服的问题。在教学中应该反复强调，争取使每个学生都能在这方面有很大的提高。

四、教材的特殊处理：

1、由于教材中画面较小，因此教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上演示，使学生都能看得清楚看得明白。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，教师教学时应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。

五、教学要注意的问题：

1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课经常要用刀和其它工具，不小心容易误伤自

己和他人，一定要提醒学生注意安全，尤其要防止学生持刀玩耍，甚至斗殴。另外还要注意杂物的清扫，保持教室的卫生和整洁。

10.美术下期教研计划 篇十

郭店镇回民完全小学

2013年2月

2012－2013学年下期 教学教研工作计划

一、指导思想

2012—2013学年，依据新郑市教体局教研工作总体要求和郭店镇中心学校新学年工作具体部署，我们回民小学继续坚持“遵循教育教学规律，提升内涵发展水平”工作思路，认真落实上级教研工作会议精神，深化基础教育课程改革，以提高教育教学质量为核心，以提升教研队伍素质为切入点，以“基于标准的教学与评价”的研究与实践为重点，以认真学习新版课程标准、《义务教育课程标准解读》（2011年版）、《新版课程标准解析与教学指导》等重要资料，细化解读课程标准和分课型探索有效教学模式为抓手，以构建道德课堂为目的，狠抓课堂教学改革，把课堂教学改革作为提高教学质量主阵地，切实把阅读教学、实验教学和电化教学纳入常规管理，确保“三项教学工作”规范化、经常化，落实“班班通”的使用效果，为我镇小学段教育教学质量的提高做出应尽的努力。

二、本学期抓好以下几项工作。

（一）努力践行新课改，积极研究、探索基于课程标准的教学与评价 解读新课标、研究新教材、充实新理念、掌握新技术。全镇各小学要积极组织全体教师，认真研读新版课程标准、《义务教育课程标准解读》（2011年版）、《新版课程标准解析与教学指导》、《有效教学》（崔允漷著）等重要资料，深刻领会和准确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化，认真研究新版教材和教参，全面掌握细化解读新课程标准的技术要领和操作流程，力求把解读新课程标准的实际效果落实在每一课时的教学准备和实施过程中，从本学年开始，依据教研室及镇中心校具体部署，全

校的课堂教学将正式启动教师“七会工程”，即：

一会依据课程标准编制学科课程纲要； 二会依据课程标准确定恰当的学习目标； 三会依据学习目标规划评价方案； 四会依据学习目标选择有效的教学策略； 五会依据学习目标优化教学过程； 六会依据学习目标创设问题情景；

七会对照学习目标适时调整教学环节，确保学习目标有效达成。

（二）深入推进道德课堂建设，切实抓实课程改革，积极探索有效教学模式，努力提升课堂教学效率。

1.继续开展分课型教学模式研究，着力构建道德课堂工作。分课型教学模式研究是构建道德课堂的有效途径，本期要高度重视，强化管理。在上学期开展此项工作的基础上，本学期主要做好行动研究和鉴定验收工作。对于已经立项的课题，参加镇中心学校召开的立项课题小组阶段交流研讨会，总结交流阶段性研究成果和经验，为教研室将于本学期组织课题结题验收做好前期工作。

2.进一步开展“基于标准的教学与评价”的研究与实践。在市教研室和镇中心学校的领导下，继续开展“基于标准的教学与评价”的研究与实践，在掌握分解课标技术、正确叙写学习目标的基础上，以促进学生全面发展和构建道德课堂为出发点，依据“标准—目标—教学—评价”一致性的原则，立足课堂，合理确定教学目标，选择恰当教学手法，设计科学的评价方案和有效的“评价样题”，实施有效教学。

3.继续开展课堂观察活动。

开展课堂观察活动，能够提高听评课的专业性和规范性，提高教研活

动的有效性，更好地促进听课者和被听课者的专业成长。把开展课堂观察活动作为课堂教学研究的重要形式，从课堂观察量表的开发，到组织实施的阶段性安排、开展活动的规范性要求等方面，认真做好规划与指导，不断提高教学研究的专业性、教学指导的针对性和课堂教学的有效性。通过课堂观察，发现、培育并推广符合道德课堂理念的课堂教学创新模式。

4.深入开展《课程纲要》、《导学案》的编写和使用以及作业库建设评比活动。

从本学期起，学校所有学科都要认真编写学科《课程纲要》，开展编写和使用《课程纲要》的研究与实践活动，帮助和指导教师对学科教学进行整体规划。组织教师认真学习郑教基„2011‟97号文件，帮助老师明确《课程纲要》内涵和意义，把握《课程纲要》的结构和内容，落实编制《课程纲要》的有关要求，加强对编制《课程纲要》的研究与评价，以便增强课程实施的计划性与目的性。在5月举行编写《课程纲要》展评活动，对成绩突出的教师要给予奖励，同时参加镇中心学校组织的相应活动。

《导学案》是促进高效课堂的抓手，是体现教师教学思想和教学方法的载体。因此要按照教体局关于导学案的编写和使用要求，以年级备课组为单位，按照一课一案，统一格式要求，把知识点设计成具体问题，把问题层次化，从而适应不同程度学生的需要。开学前参加由中心学校举行的由校长、教导主任、教研组长和学科教师代表参加的编写导学案研讨会，探索导学案的编写模式和方法，把握编写和使用导学案的基本原则和要求，掌握导学案的基本要素。对大家的智慧进行归纳，推广使用。

改革作业设臵与评价，科学管理和使用作业，减轻学生学业负担，从而提高教学的有效性。要依据教体局文件要求积极制定措施，开展合作研

究，逐步建立和完善作业库，探索建立《作业日志》。不断探索和创新，在作业设臵、作业布臵和作业批改等过程上创出新路，形成特色。

5、继续开展“班班通”电子白板的培训和教学研究工作。

电子白板具有方便快捷的板书功能，灵活多变的设计方式，能够改变教师上课模式，增强教学的直观性、互动性和形象性，大大提高课堂教学效率等优点。开学前，本校要对全体教师再次进行全面培训，帮助教师掌握和使用电子白板现代化教学手段。开学后，还要配合信息中心对全体教师进行全面培训，熟练掌握和有效运用“班班通”现代化教学手段将作为课堂教学达标晋级、达标评优等优质课比赛的必要条件之一，所以要充分重视电子白板的教学培训研究，提高电子白板的使用效益。学校各班要做好班班通使用记录，参加镇中心学校组织的评比活动。

（三）继续加强教学管理，促进教学常规的落实。

本学期，学校要在教师集体备课、教学案例分析上下功夫，从细、实、严、恒、新着手，定期检查每个教师的理论学习、导学案的编写和使用、作业设计布臵与批改、特长生的培养等方面的工作，强化教学常规管理，督促教学质量的提高。教学常规的重点要放在课堂教学上，学校领导坚持推门听课，要听常态课，要组织校内公开课，进行示范带动，以活动促教学质量的提高。

强化对教学质量的过程监控，加大对学校教学常规的视导、督查力度，将过程性督导的情况纳入对学校和教师的评价之中，通过多种途径和手段，发现教学过程中产生的问题，进行认真分析，及时提出改进意见和建议，充分发挥对教学的引导和促进作用。本学期学校将在期中、期末两次对每 4

个教师所有学科的课程纲要、导学案、作业建设、理论学习等常规内容进行检查，通过检查，督促先进，鞭策后进，探索新路。

（四）加大学科教学校本教研力度

1、继续抓好校本教研工作

本着务实、创新、提高的原则，切实使教研工作服务教学，提高教学质量。本期我校继续以郭店小学协作区为主要教研基地，大力开展校本教研，加大对课堂教学工作的研究力度，积极解决在教学中存在的疑难和困惑。对课堂教学改革中出现的问题，并以校本教研为平台，加大学科建设工作力度，以提高教师学科能力为目标，精心策划、组织和开展学科活动。

（1）、以“五个关注”为重点，关注新课改、关注课堂，关注问题，关注效果，关注文化，重在校本教研文化方面有所突破。加大协作区教学教研力度，协作区集中研讨疑难问题，开学初进行对各学科教学教研中存在的问题进行收集整理，安排时间，确定人员、确定研讨问题进行研讨。学校教学困惑在学校组织优秀教师、骨干教师进行解决。学校的教学教研资料统一装档。

（2）、对上期的教学质量进行分析，以学校分析、教师分析找准教学中的不足，加大整改，总结经验，全力推广。

（3）、强力开展网上教研工作。应把课例研究课、示范课作为主要的研究课题进行，积极开展问题研讨，和灵活实用的集中研讨。对教学中出现的新问题进行解决性研讨，保证教学需要。保证学校教研工作有实效、能应用在课堂，把教师在课堂中出现的的新问题交流到协作区，发挥全体教师的智慧，集中解决，使每个教师能够在课堂上，熟练解决教学中的重点、难点问题。

（4）、成果展示。学校要把一学期以来的校本教研成果以版面形式出示，参加中心学校展评，评选，同时评选优秀教师、优秀教育教研组长，优秀教育工作者。

（5）、加强学校特色建设.保证每个学校在教学方面有特色，生动活泼，内容新颖，丰富多彩，特色鲜明，效果明显。强化书香校园建设，本学期学校要让校园的墙壁说话，处处营造良好的教育氛围。

（6）、加强教学基本功训练为切入点，扎实有效地开展校本教研活动，针对存在的问题开展以解决问题为目标，以课堂观察、行为研究为目的研究方式的校本教研，通过建立教学反思、交流研讨、协作解决、结对帮抚、听评课、说课上课等基本形式的校本教研制度，开展集体备课、教学观摩、课例研究、案例交流、评析等教研活动，寻找解决问题的办法。

（7）、加强学校体、音、美教学管理和教师培训，抓好地方课程和校本课程的开发和利用，促进学生全面发展。

2、集中学校优秀教师作课，实行校内带动

为了更好的推进课堂教学改革，有效探索教学模式，本期继续在开展听评课活动，每周有一所学校承办公开课活动，就是到一所学校，听相同或相近学科的二至四节课，全镇统一进行评课。每次活动同年级任课教师、各校校长、教导主任及中心校成员全部参加。听课后，先由作课教师进行说课，主要说教材内容，说教学目标及设臵，说课标解读，说教学模式，说教学方法，说教学过程，说达成目标的策略和措施。后由听课人按教学区分组对听课情况和说课情况进行讨论，各组统一意见，推选发言进行评课。评课主要评教学模式，评教学方法，评教学过程，评达成目标的策略和措施，任何人均可发言，作课人也可辩论。通过讲、评、论，统一意见，取长补短，共同提高。

课堂教学改革的中心是三主原则，即以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线。以教师为主导，就是传统的教师角色的转变，由主演变导演，以学生为主体也是传统学生角色转变，由观众变演员，以训练为主线就是让学生动起来，充分发挥学生的主观能动性。

本期学校将组织本校的优秀教师，开展公开课，示范课带动教师进行课堂改革。学校要有计划安排，定时间、定地点、定人员进行公开课、示范课。要求人人过，本学期学校只少安排三次公开课、示范课、课例研究课。重点放在教师的教学改革上来，业务主任把主要精力集中在老教师的课堂教学上来，提高教师的课堂教学质量。活动中要注意收集活动资料、查活动图片。

3、组织优秀教师，对本校教师进行帮教

根据镇中心校的安排，本学期我们回民小学要积极协助镇中心校组织全镇优秀教师来我校进行传经送宝活动。除此之外，我校还要积极请教郭店小学的优秀教师来我校做课，对我校教学能力偏低的教师进行帮抚和疑难问题解答工作，解除教师的后顾之忧，全身心的投入到教学中来，共同提高。

4、搞好走出去和请进来活动，提高领导和教师的课改理念和课改水平本期要在适当的时候，在上学期已有的基础上，再次组织我校领导教师到新郑市内小学进行听课和参与评课，让领导和教师更新观念，开阔视野，学习方法，进而提高我校领导和教师的课改水平

（五）、加强学科建设工作

本学年要抓住“加强学科建设”这一主线，结合各学科特点，创新工

作思路，改进工作方法，着力打造学科特色，规范教学行为，提高课堂教学质量。

1、加强“三项教学”工作

（1）、语文、英语阅读教学。通过阅读教学研究、观摩、语文、英语教师学科基本功比赛、经验交流和小学生读书活动、演讲比赛、阅读知识竞赛等活动，努力提高学科教师的阅读教学能力和小学生的阅读、欣赏水平，坚决纠正个别学校以写代读的做法，使这项工作落在实处。定期充实图书，配齐课程标准（大纲）要求学生必读的书目，管好用好上级配发图书；提倡建立电子图书阅览室，有计划、有针对性的经常对学生开放；保证两节课堂阅读时间，扩大学生课外阅读量。在阅读教学方面，组织开展“名著伴我行”、“读书报告会”、“读书征文比赛”、“读书演讲比赛”、“优秀阅读笔记展评”等活动，激发拓宽学生视野，学生学习兴趣。积极引导教师改进小学语文和英语学科的教学策略和课堂教学方法，努力提高我校小学生的阅读能力和写作水平。

（2）、抓好实验教学。

本学年，学校要通过对仪器室、实验室建设及管理工作进行自查，对学科教师及小学生实验技能进行测试等活动，督促这项工作的有效开展。在实验教学方面，要组织开展实验教师培训，举行实验教师基本功操作技能比赛、实验优质课评选等活动，提升实验教师整体教学水平。加强实验教学常规管理，加强仪器室、实验室的管理和使用，积极创造条件，保证实验时间，提高实验的开出率。

（3）、抓好现代教育技术，提高教学质量

本学期，要加大远程教育教学和“班班通”使用的研讨力度，开展好研讨课、观摩课、经验交流等活动。在电化教学方面，依托“班班通”现代化教育设施，将组织开展电教优质课、电脑作品制作、教学课件制作评比等活动，促进教育教学质量的提升。中心校要对教师定期进行培训，做到每位教师都能熟练运用“班班通”、远程教育设备和资源进行教学，充分发挥设备与远程教育资源的效益。要充分利用各级教育信息中心的资源优势，建好用好校园网，充分发挥校园网的功能，实现资源共享；要加强多媒体管理使用和教学研究，有效利用多媒体进行教学，提高多媒体的使用率。及时收集、整合教师在备课、教研和课堂教学过程中产生出来的优秀课程资源，并结合远程教育卫星资源，进一步完善教学资源库，为教师提供同伴互助与资源共享的交流平台。

2、继续加强多媒体环境下的教学研究

加强多媒体应用研究、管理与指导，开展好“多媒体环境下教学设计研究”活动，推动多媒体教学的深入研究，建设本地化的教学资源库，让“班班通”工程发挥应有效益。各学校要注意收集教师的《课程纲要》、导学案、作业设计、各种课件和电脑制作，建立学校教学资源库，实行资源共享，达到共同提高。

（六）、加强教师心理咨询培训 做好学生心理辅导及心理咨询工作 为确保青少年儿童身心健康的全面发展，在新郑市教体局的关爱下，我校心理咨询室已成雏形，本学年，我校将在原来就有教师参加了心理咨询的培训学习的基础上，让更多的教师也参与心理咨询的培训与学习。以便教师在以后对学生的心理辅导中丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。也有利于不远的将来，心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。

（七）、加强教学质量监控与评价工作

进一步改进和完善我镇教学质量监控机制，不断创新监测和评价办法，认真开展小学生综合素质评定工作，组织教学质量监控和抽测。做好各年级中考、期考、抽考工作。每次结束后做好教学质量分析，及时反馈分析结果，指导和改进教育教学提供切实有效的参考和帮助。