亲子运动会活动设计方案

亲子运动会活动设计方案（精选12篇）

1.亲子运动会活动设计方案 篇一

一、指导思想：

《幼儿园教育纲要》中明确指出：“ 幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一，亲子运动会活动方案。”

亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。

目前,在家庭教育中，亲子游戏，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。

二、活动时间：

2010年 11月10日---2010年11月12日

11月10日上午：大班

11月11日上午中班

11月12日上午：小班

三、活动地点：幼儿园操场

四、活动目标：

1、通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

2、通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

3、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

五、活动准备：

1．发放邀请函，邀请幼儿家长来园参加亲子活动。

2．准备游戏需要的材料。

3．布置活动场地。

4．奖品。

六、具体活动方案：

（一）活动流程：（11月10日）

1、运动员入场仪式（大、中、小班全体幼儿）

2、升旗仪式

3、领导讲话

4、运动员代表讲话

5、主持人宣读注意事项

6、运动员退场，分组活动（中、小班幼儿带回教室；大班幼儿继续留在场内）

（二）大班亲子活动方案开始进行。

（三）11月11日上午，中班亲子活动方案开始进行。

（四）11月12日上午，小班亲子活动方案开始进行。

一、亲子运动会 的时间：

二、亲子运动会的目的：

1、通过开展亲子运动会，增强幼儿体质，增进家长与子女之间的情感交流，2、培养幼儿对体育活动的兴趣，规划方案《亲子运动会活动方案》。

3、培养幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。

三、活动内容

（一）团体操展示

（二）亲子游戏：

每班幼儿分三组，每组20人，分别在四个场地先后进行游戏。

场地一：螃蟹走（游戏进行10次，每班每次两人，每班参与幼儿20人），这20个孩子的家长两两自由结合进行游戏。

玩法：两个孩子抱在一起，A抱着B的腰，B抱着A的颈部，两人胸部中间放一个垫子，在起点准备，当老师发出开始的指令后，开始比赛，在比赛过程中要保证垫子不会掉落，如果掉落要在原地把垫子重新放好才能开始比赛。最先达到终点者为第一名，以此类推，评出名次。家长的玩法和孩子相同，只是将布垫换成篮球。孩子和家长的起点分别在场地的两端，终点在对方的起点。游戏时，一组孩子然后一组家长，孩子和家长交替进行。

场地二：骑小马：（游戏鱼贯式进行，每班参与幼儿20人）

玩法：孩子站在起点，家长站在终点。孩子骑小马到达终点后，家长把孩子背回来，孩子手牵小马。回到起点后下一个孩子出发，游戏依次进行。游戏最先进行完的一组获胜。

场地三：蛇蜕皮（游戏进行两次，每班每次10人，每班参与幼儿20人）

玩法：一个孩子一个家长依次站好，站在起点处的孩子将呼啦圈从头到脚穿过，家长接过呼啦圈从脚到头穿过，模拟蛇蜕皮，游戏依次进行，最先将6个呼啦圈传至终点的一组获胜。

场地四：穿越封锁线（游戏鱼贯式进行，孩子全部参加）

玩法：孩子在活动场地起点准备，当老师发出开始的指令后，孩子先爬过垫子（要求：匍匐前进），再跳过小河（老师用粉笔在场地中间画出小河，不能落水），钻过山洞，走过独木桥，用沙包炸碉堡到达终点，比赛完成。当前一个孩子钻“山洞”时后一个孩子出发。

中班

“暖暖冬日情，融融家园乐”

——2010年济宁市机关幼儿园总园中班秋季亲子

活动方案

活动目的：

（一）培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快地参加各项游戏活动，增强自己的体质。

（二）培养幼儿在运动中坚强自信、团结协作的精神。

（三）通过活动感受与父母、同伴共同活动的快乐，增进亲子、家园情感交流。

活动内容：

一、团体操表演：

1、队列队形

2、快乐的一天开始了

3、武术操

4、向前冲

二、体育游戏（可在以下选择4-5个游戏进行）

1、毛毛虫扭啊扭（亲子游戏）

2、跳圈比赛（亲子游戏）

3、两人三足（亲子游戏）

4、赶小猪障碍赛（亲子游戏）

5、跳大绳（家长游戏）

三、活动结束

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一、活动时间：2009年11月12日

二、活动地点：济宁市机关幼儿园总园

三、活动目标：

1.增进教师与家长之间的沟通与交流，促进家长与幼儿之间的情感。

2.帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

四、活动流程：

亲子运动会 地点：幼儿园院内

第一部分：集体舞展示

内容：1小动物走路 2小猫吃小鱼3 本领多么大4早上空气真正好。

第二部分：亲子游戏

内容：1 亲子二人行

2小青蛙跳荷叶

3风火轮转转转快乐小骑士

5运皮球

6穿鞋接力赛

五、注意事项：

1.宝宝统一身着园服、运动鞋。爸爸妈妈身着轻便运动装，运动鞋。家长自备饮用水。

2.各班做好家长接待和配合工作，教育幼儿遵守运动会规则和纪律，注意安全。

3.活动中提醒各位家长带好自己的孩子，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。

4.在游戏中遵守规则，爱护公共设施，做文明小观众、文明小选手。

2.亲子运动会活动设计方案 篇二

(一)设计方案简介

■宣传口号:小手拉大手,发现别样海淀。(见表1-1)

■行程安排

■费用明细(如表1-2)

■注意事项

1、由于该线路为自驾项目,旅行社不再安排司机接送,但提供汽车租赁服务、路线导航服务和景点接待服务,请务必确保一名成人有合法的驾驶证。

2、监护人请注意孩子的人身安全,游览进度可依据孩子的体能状况作出调整,携带好一些常用药品以防万一。

3、包价项目中含两顿正餐,如有忌口请在旅程开始前告知工作人员。

(二)设计思路

随着80后、90后的人们纷纷建立起自己的小家庭,“二胎”政策又尚未红火起来,每个城市中这样的三口之家数以千万计,形成了一个庞大的旅游消费阶层。同时,受传统观念的影响,中国的父母在独生子女身上一向很“大方”,很注意对孩子的“投资”。与其他和孩子有关的消费类似,价格并不是决定家长在选择亲子游时的首要考虑要素。根据调查,影响家长做出决定的主要因素依次为安全性、孩子是否喜欢、出游时间是否合适、目的地是否有意思、服务是否周到。父母如果考虑带孩子去玩,普遍希望通过深度体验式旅游,促进亲子感情、增长孩子的见识、磨炼孩子的意志。

另外,时事的影响也不可忽略。热播的亲子真人秀节目《爸爸去哪儿》于2013年底在东北雪乡完美收官,期间关于亲子的话题不绝于耳,不仅节目中的拍摄外景地受到游客们追捧,其他地区的亲子游热度也在观众的各种关注中持续升温。

在注重旅游品质的基础上,亲子游已不能仅是增加游玩主题乐园、参观名校等元素的产品,而应该更多融入体验式行程。如《爸爸去哪儿》节目中孩子们到大连当“海军”、到内蒙古大草原学当小牧民、到张家界体验生态植树等旅游产品,安排游客体验当地的传统民俗,提供了许多量身打造的特色亲子项目,受到众多家长的青睐,也体现了当下亲子游从传统项目到体验式项目的转变趋势。

综合以上几条,设计的亲子深度体验式线路符合当下的流行趋势和人们的需求,而且在考虑了“以孩子为中心”的基础之上,还融入了浪漫温情的体验项目,尽可能地满足大人的旅游需求,让全家人都能参与其中,体验亲子游带来的乐趣。

(三)实地调研与体验

1、景点调研分析

周六

■第一站北京大学

是海淀区诸多高校中最知名、进入世界排名最靠前的中国最高学府。不管是优美的校园环境、浓厚的历史人文气息还是高尚的爱国主义情操,都在北大校园里有着极好的展现。孩子在这个校园氛围里不仅能收获美景,收获知识,更能激发孩子爱国、好学、善思的积极性,寓教于乐,用知识开启一个美好的周末。

■第二站中国皇家菜博物馆(御仙都饭店)

京城唯一一家博物馆与御膳兼备的饭店,住在京城,当然不能错过品尝御膳、了解皇家菜肴历史的绝佳机会。中国皇家菜博物馆提供正宗的皇家菜宴席,既能满足孩子的对“皇帝吃什么”的好奇心,也能让成人在皇室氛围中大快朵颐,过一把“皇室瘾”。这也是旅程中的第一顿包价正餐,知识性和奢华度兼具。

■第三站御稻之乡——稻香小镇

吃完了皇家宴席,孩子会不会产生“皇帝吃的饭从哪里来”的好奇心呢,为了保持线路的趣味性和连贯性,参观完皇家菜博物馆、用完御膳,下午就前往京西的稻香小镇,这个历史上种植宫廷御稻的小镇,现在这里环境优雅宁静,有参天的白杨树林、绿草坪,鸟语花香的景色非常怡人。父母可以带着孩子在这里的小菜园中体验插秧种菜等田间劳动的独特乐趣,也可以在采摘园里收获鲜美的果子和满满的成就感。这里更是有森林氧吧和儿童拓展基地,为亲子活动提供了极佳的自然环境和专业的设施,从情感和体能上都得到提升。

周日

■第一站北京天文馆

这里是中国内地唯一一座以向公众宣传天文学知识为主旨的科普场馆。拥有采用世界上最先进技术与设备的天象厅、数字宇宙剧场及3D/4D科普剧场。超高清、动感十足、形象逼真的科普影片绝对能给孩子以身临其境的感觉,和父母一起在惊险刺激和欢笑声中畅游宇宙。展厅内不仅有静态陈列,还利用了大量的互动触摸装置,集影音资料、互动游戏为一体,营造了一种遨游太空、探索天文奥秘的氛围。展柜中堪称国宝的陨石及月岩,还可以实现孩子“摘星星”的大梦想。

■第二站京城水系——昆玉线

长期生活在北京,难免厌倦了地铁、汽车等繁忙拥挤、快节奏的交通工具,偶尔来一次悠闲的泛舟之旅,是孩子的最爱,对父母而言也是身心的极大放松。而且京城水系在元、明、清历史上是只有皇室才可以享受的水上通道,现在也成为百姓观光的经典游线,沿途可以欣赏到杨柳依依、碧幕连天的绝美画卷,也可以看到国家图书馆、万寿寺、中华世界坛等人文景观。全家人可以一起体会“船在云中走,人在画中游”的诗意境界。

■第三站太平洋海底世界

太平洋海底世界就在中央电视塔下,是以展示海洋生物为主,集科普教育、观赏娱乐于一体的综合性现代化博览馆。孩子在这里能看到各种各样的海洋生物和童话里才会出现的“美人鱼”表演,观光隧道的设计让人宛如漫步于真正的海底世界,一起探索海底的秘密。

第四站中央电视塔

是北京最高的地标性建筑,也是北京最独特的高空观景旅游胜地。参观完海底世界以后,就可以登上制高点享用浪漫美味的晚餐,俯瞰夜色里的京城。在这个世界最大的环形露天观景平台上,一家人可以360度俯瞰京城美景,欣赏别样的京城夜色,夫妻之间重新体验一次浪漫之约,全家人还可以合影留念,定格成为难忘的美好回忆。

2、交通调研分析

注:从中央电视塔返回颐和园停车场取车,旅行社提供接送巴士,也可以自行选择在中央电视塔公交车站乘坐968路/74路至西苑站下车(耗时约1小时)。

二、线路可行性分析

(一)目标市场分析

参加亲子游对于成人来说是一种高效率、高强度、多维度的社交,不用为此付出额外的时间和精力,集体的亲子游由于大家都有相似的背景和文化,交流起来更有相同语言,而且这种相处是几个家庭之间的交流,比较稳固,感觉真正是多了几个朋友。

这类三口之家群体的消费能力强,亲子市场的消费单价普遍较高,父母带孩子出游往往更注重品质更愿意花钱,而且用户的生命周期长,所以这条海淀亲子型旅游线路的目标人群定位为生活在北京(辐射京津冀地区)、家中有3-12岁孩子、父母经济实力较强(总月收入20000元以上)的家庭。

(二)亲子游需求分析

■亲子游兴起,需求旺盛

亲子旅游除了旅行社提供的传统项目外,随着互联网应用的普及,网络论坛也成为亲子旅游信息的重要集散地,论坛自发组织的旅游活动往往能够得到跟帖家长的积极响应。同时,部分育儿论坛还与儿童用品销售商联合开展各类亲子活动,如贝因美公司以“在旅游中感悟亲情”为主题,组织的亲子旅游活动,也引起了广泛的关注。

此外,国内外不少旅游目的地城市也专门针对这一市场推出了具有当地特色的亲子旅游产品。例如2009年,杭州成功举办了“亲子杭州休闲文化节”,并以儿童活动为主题推出了几条亲子旅游专线,收效良好。

■家长偏爱体验式亲子游

单纯的参观、娱乐亲子游已经不能满足家长的亲子游需求,越来越多的家长希望自己的孩子能获得不同于学校生活和日常生活的体验,比如希望城市中的孩子能有田园生活的体验等等,在旅程中更加关注旅游活动对孩子的身心的磨砺。

■家长旅游需求不可忽略

亲子旅游应同时满足“亲”与“子”双方的旅游需求,但现有的亲子旅游产品几乎全部围绕着孩子的游乐需要,忽略了家长的旅游需求,这种情况导致部分父母参与亲子旅游的积极性不高,因为对于他们而言,亲子旅游并没有达到放松身心、缓解压力的目的。

(三)SWOT分析

■海淀亲子游市场发展的优势

1、经济优势

海淀区作为北京市重要的功能区,拥有海淀镇、中关村、学院路等著名的科技文化区,以高新技术产业为主,经济发展在北京位居前列。2012年全年海淀实现地区生产总值3514.8亿元,位居北京市第2位。

2、客源质量优势

2012年海淀区小学在校学生数达131547人,远远超出在北京排名第二的朝阳区的98530人;拥有幼儿园153所,位居北京市第2位。2012年海淀区私人汽车拥有量为703015辆,位居北京市第2位。2012年海淀区在岗职工年平均工资为97488元,位居北京市第3位。

3、资源优势

海淀区内合亲子游的景点如博物馆、高校、森林公园、度假村等选择众多。海淀区共有旅行社112家、旅游景区39家。

■海淀亲子游市场发展的劣势

1、消费者对亲子游的认知不足

如今旅游产品可谓琳琅满目,但是对于一名旅游消费者来说,旅游产品的选择大多由其对旅游产品的认知度来决定。亲子游作为一个新兴的旅游产品,大多数消费者对其认知度不足。

2、亲子游在我国仍处于自我发展阶段

“亲子游”作为一种新兴的旅游产品在我国发展尚处于初级阶段,只是局限于一些较为成熟的国际旅游线路,对于国内和省内的旅游线路涉及较少。由于对亲子游了解较少,所以很多景区没有做出对亲子游相关的优惠政策,旅行社也没有退出一些新颖的旅游产品,导致了亲子游没有对消费者形成吸引力。

■海淀亲子游市场发展的机遇

1、政策机遇

2013年年初,国务院办公厅颁布实施《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》,将进一步推动带薪休假制度的落实。这就意味着在国家政策的支持和鼓励下,国民带薪休假已经成为了不可阻挡的趋势,由此可预测在旅游的时间和费用上,游客会有一个更大的空间,特别是对有小孩的父母而言,亲子游将会是一个新的旅游亮点。

2、家长对促进亲子感情的需求增加

由于社会竞争的压力,很多家长不得不将孩子送进托儿所,幼儿园等机构,使孩子缺少了真正意义上的家庭亲情。所以很多家长希望利用一些活动增加与孩子的交流,以弥补这份缺失的爱。亲子游旨在构建家长与孩子之间的沟通渠道,凝聚家庭的亲和力。家长可以利用亲子游增加与孩子的交流,了解孩子内心活动,增加家长对孩子的了解。在旅行中和其他的家庭进行交流,相互影响相互学习,让其他孩子和自己的孩子在一起玩耍,让孩子感觉到家庭之爱和社会之爱。

■海淀亲子游市场发展的威胁

1、相似旅游产品的替代

亲子游发展相对较晚等因素的出现,导致旅游市场中出现了一些例如“家庭游”,“儿童游”,“高校游”等类似的旅游产品,这在一定程度上遮蔽了亲子游的闪光点,影响了消费者对亲子游的选择决策。加之消费者对于旅游产品的了解度较低,使这些相似的旅游产品对亲子游的发展构成了一定的威胁。

2、孩子的安全问题影响家长决策

当今社会家长对于孩子的安全问题关注极高,而且亲子游本身对于安全的要求也很高,所以在旅途中安全成为每一名消费者最担心的问题。旅行时一种涉及面较广的行为,在旅途中存在着很多无法预测的问题,特别是安全问题,由于亲子游中有孩子参与,所以很多家长对于是否参加亲子游取决于对孩子安全问题的考虑。家长受外界因素,例如新闻、传闻的影响较大,并且目前的旅游市场混乱也影响了家长选择亲子游这一新兴旅游产品,这在一定程度上安全问题的考虑严重威胁着产品的推广。

3、家长对亲子游的效果存在较大质疑

“亲子游”过程中能否让孩子真正受益,该旅游形式是否像宣传推广的那样会有丰富的收获,家长能否在亲子游活动中和孩子得到很好的交流等问题也是家长所考虑的问题。由于是否参加亲子游活动的主动权实际掌握在家长的手中,如果家长对于孩子能否在亲子游活动中产生质疑的话,那么这将影响到家长选择此旅游产品,威胁亲子游在旅游市场上的扩展空间。

三、市场营销方案

(一)广告投放

广告主要投放在学校、幼儿园、博物馆、名人故居等特定的场合,可以邀请教育专家在各个中小学校开展免费的成长教育讲座,重点介绍亲子游在孩子成长过程中的作用,再与学校团委等组织合作宣传亲子游;在幼儿园应该大量发些画图册,重点说明亲子游产品的趣味性、知识性和安全性;在博物馆和名人故居可以通过制作媒体宣传片来宣传亲子游线路。

(二)形象大使

可以邀请有3—12岁孩子的名人明星游玩这条线路,利用名人效应带动线路的发展。

(三)相关旅游从业人员培训

对专门负责这条线路的旅游从业人员专门培训不同阶段的不同小孩的特质,让他们了解孩子的兴趣所在,有针对性地宣传亲子游产品,并且对他们提供红利提成、特别推销金等奖励,刺激他们的促销欲望。

(四)促销活动

1、在旅游线路中附带或者赠送亲子游,以推广亲子游市场;2、亲子旅游可以作为公司奖励员工的一种奖励旅游,也为他们推广亲子游市场做个必要的铺垫;3、组织亲子游市场的免费公开课,讲解亲子游的重要性和作用,让更多人了解亲子游的各种性质;4、开展旅游展销会,推出这条亲子游线路产品,讲解亲子游的各种意义,并且展出孩子在亲子游过程中的所观所感,让群众感受到亲子游的重要性及其教育意义。

3.亲子运动会 篇三

今天一大早，我们快乐时光俱乐部就来到了二中操场上，准备进行一场别开生面的亲子运动会。有牵线搭桥梁、全家总动员、龟兔接力、摸石头过河。我最最喜欢，最最记忆深刻的是“摸石头过河”。在说出这些比赛项目之前，穆爸爸让我们猜有哪些项目，我的大头爸爸直接回答：“打牌！”大伙被逗得哈哈大笑。

比赛开始了，我家是第六组，在一阵阵兴奋和欢呼声中，我们参赛了。妈妈帮我和爸爸用红领巾把眼睛蒙了起来，又用一根长绳把我和爸爸的两条腿绑起来。“哈哈！”这样就两人三条腿了，我们得在妈妈的指挥下绕过一个又一个障碍，到达终点后把乒乓球投到指定的桶内。

“预备，开始！”穆爸爸一声令下，我和爸爸就走了起来。我这个大头爸爸，方向感一点也不行，一开始就走斜了，只听见妈妈和陆颢天的爸爸在大喊：“向左！向左！向左……”可爸爸还是拖着我向主席台方向跑去，很快，我们都跑到别人的跑道上去了。我似乎听到好多妈妈、爸爸在哈哈大笑。妈妈实在没办法，只好跑过来，把我和爸爸拖回了赛道。后来，在妈妈细心地指挥下，我们一家还算配合默契，终于，我们绕过了各种障碍，到达了终点。

我和爸爸迅速地拿下红领巾，拿起乒乓球往妈妈的桶里投去，爸爸的眼神还算不错，不一会他就投了五六个。我也眼馋了，拿起两个球往妈妈桶里投去，可两只球只扔进去了一只，其中一只进桶后还跳了出来，我急得直跺脚。这时爸爸已经举手示意，我们提前完成任务了。计时停止，最终，我们用了二分十一秒，其中我因碰到了一处障碍，加了十秒。十个乒乓球，我家投进了八个。我可开心了，因为前面几组家庭，只投进了七个球，而我们家是八个呢。看来这下，我们家庭一定榜上有名了！嘿嘿……

今天的运动会我好开心呀，不仅是因为成绩不错，更是因为有爸爸妈妈的陪伴！

江苏扬中市实验小学四（1）班

点 评：

和父母亲一起参与的活动总是令我们回味无穷，在这篇日记里小作者用生动童真的语言为我们描述了一场趣味盎然的“亲子运动会”。爸爸妈妈总动员，带给孩子的不仅是玩的乐趣，还有一种幸福的爱意！孩子结尾的话，让我们每一个为人父母的深思哦！

指导老师：李 萍

4.亲子运动会活动方案 篇四

1、知道自己身体的每个部位都会动，运动促进身体健康。

2、增进孩子与父母之间的感情，简单了解如何保护自己的方法。

时间：

20xx年12月26日。

对象：

全体家长与幼儿。

准备：

布置运动会场地、各种比赛项目体育器材，家长签到表、奖状等。

过程：

一、入场式。

1、各个班级陆续入场。

2、园长发言。

3、运动员代表发言。

二、升旗，唱国歌。

三、运动会。

u幼儿单项比赛项目：拍球(中班)跳绳(大班)。

每班10人。

u亲子比赛项目：赶小球接力赛。

参赛人数：每班6对家庭。

玩法：家长将孩子背在背上，用小棒赶小球到对面，绕过障碍物，回到起点，击掌和下一家庭接力。哪一个班级首先全部完成，则为优胜队。

u家园对抗赛项目：拔河大赛。

参赛人数：幼儿园及家长双方各派出(自愿报名)10名队员，进行拔河对抗赛。

u集体比赛项目：我是神射手。

参赛人数：每班10人。

玩法：每班10人站立一排，在终点处放置10只饮料瓶，孩子们使用沙包扔向饮料瓶，哪个班级率先将所有的饮料瓶扔倒，即为优胜队。

u亲子比赛项目：亲子二人行。

参赛人数：每班6对家庭。

玩法：家长和幼儿在起点线处，孩子与家长面对面站立，幼儿踩在家长脚上，游戏开始，听到口令家长带幼儿迅速向终点处移，绕过椅子后返回起点，击掌接力下一家庭。首先全部完成的优胜。

u亲子比赛项目：宝宝过河。

参赛人数：每班6对家庭。

玩法：三个家庭在起点，三个家庭在终点等候。家长和孩子同时站在起点，站成一排，游戏开始，由游戏者们传递最后面的泡沫垫到最前面，然后依次向前进。到达重点后，交换另三个家庭进行游戏。

u家园合作赛项目：跳长绳比赛。

参赛人数：每班家长及老师共12人。

玩法：同时进行长绳大赛。规定时间内数量最多的班级为优胜。

u亲子比赛项目：小袋鼠摘果子。

参赛人数：每班6对家庭。

玩法：当袋鼠妈妈，站在终点线上，手持袋鼠袋，幼儿站在起点线上，游戏开始，听到发令后，幼儿拿起果子(海洋球)扔进家长的筐里，在规定时间及规定距离内扔进果子最多的班级为胜。

u亲子比赛项目：搬运工运篮球。

参赛人数：(三口之家)6对。

玩法：两位家长双手交叉相握，作成小轿子，宝宝坐在家长双手上，出发。至终点处由宝宝拿到一颗篮球，回来击掌和后面的家庭交换首先全部完成的队伍优胜。

u集体比赛项目：小小旅行家。

参赛人数：每班10人。

玩法：小路：10只呼啦圈——5只小椅子——一块大软垫——教师。

孩子们排队共同出发，双脚并拢跳过呼啦圈，绕过5只小椅子，爬过大软垫，到教师处击掌，然后迅速跑回起点。全部完成到达起点的队伍获得胜利。

四、颁奖仪式。

分别颁发各类活动得奖班级。

5.亲子运动会活动方案 篇五

二、活动目的：

1、动力目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神。

2、能力目标：在与父母游戏中发展幼儿走、投掷、跑的能力。

3、知识目标：学习走、投准。助跑等基本动作。

4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的兴趣。

5、生活目标：锻炼孩子各年龄段的自理能力

三、活动形式：体操表演、亲子体能比赛

四、活动时间：xx年10月

五、活动地点：幼儿园大操场

六、活动原则：

1、安全第一。所有教师必须保证每一位幼儿的安全、

2、家长和孩子齐参与。让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者。要积极参与做一个让孩子骄傲自豪的爸爸妈妈!

3、公平、博爱原则。活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格。体验成功的快乐，同时要给每一位孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全新入。

七、物品准备：

1、条幅准备：

条幅1：博乐幼教预祝侯庙实验幼儿园亲子运动会圆满成功!条幅2：侯庙实验幼儿园第一届秋季亲子运动会

条幅3：我运动，我健康、我最棒!

-----幼儿园宣

2、音响音乐播放准备：国歌音乐运动员进行曲音乐游戏互动音乐

3、多媒体准备:照相机、摄像机

4、活跃气氛道具准备：小喇叭、哨子

5、班级班牌准备：一个班级制作一个班牌。例如：“中一班”用硬纸板制作。各班其他道具准备：塑料花、小彩旗若干

6、国旗准备：国旗一面(需要提前训练国旗手)

7、游戏道具准备：

8、奖品准备：奖牌若干

一等奖若干

6.大班亲子运动会活动方案 篇六

2013年04月

双河镇中心幼儿园运动会活动方案

一、时间：2013年04月24日、25日

二、地点：幼儿园操场

主持人：谢红梅、刘正娥

三、参加人：幼儿园全体幼儿与家长

四、工作人员：幼儿园全体老师

五、裁判员：刘正娥（在终点评判）

发令员：各班主班教师（***在起点发令；准备哨子一枚、小旗一面）

六、场地布置：幼儿园全体教师

全体幼儿带小椅凳（摆好）

七、时间安排： 第一天下周周三（4月24日）全体幼儿早9点入园

第二天周四（4月25日）中班9点半入园

八、具体流程：

主持人

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们：

大家上午好！

踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，春天已经来到我们中间，春天是生命的摇篮，春天是我们放飞的企盼，春天播撒希望的种子，春天里扬起欢乐的风帆！今天，在这里将举行幼儿园第六届春季亲子趣味运动会。我们的主题口号是：我运动我快乐、我锻炼我提高、我最棒！

首先感谢各位家长们在百忙之中抽空参加我们的运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们！这里是我们欢聚的礼堂，这里是小朋友们游戏的操场，这里将有家长们与小朋友的默契配合，这里将要展示我们孩子们动手动脑的较量。

今天在场的每一位孩子都是我们运动会的主角，每一位孩子都有表现自己、展示自己的机会。希望今天的运动会能让每一个家庭都玩得开心、玩得快乐，再次喊出我们的口号：“追逐春天，家园共情。”下面我宣布双河镇中心幼儿园幼儿园2013年春季运动会正式开始！

瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。现在有请我们的小运动员们入场！（音乐响起来）

今天阳光灿烂，幼儿园里彩旗飘飘，我们喜气洋洋的迎来2013年春季运动会。现在运动会就要开始了，小朋友准备好了吗？请小运动员入场！

（一）、幼儿入场

目标：

1、培养幼儿集体荣誉感。

2、能动作协调的走队列。

3、能够随音乐（《运动员进行曲》）按要求沿场地绕圈走。

准备：1.、《运动员进行曲》

2、每班主班教师带队（领头），配班教师压队（队尾），保育教师负责跟队（队伍中部）。

主持人

（入场顺序：大

二、大

一、中

一、中二）

瞧！孩子们已经整装齐发，跃跃欲试，等不及了。那现在就请我们的小小运动员们入场吧！（《运动员进行曲》音乐响起来）

首先，走在最前面的是大二班的小朋友，瞧，他们个个步伐矫健，昂首阔步地向我们走来。他们在大二班这个温馨的班集体中快乐成长。

现在向我们走来的是大一班的小朋友，看！他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动会上积极拼搏，个个争光，为班级增光添彩。

接下来出场的是中一的小朋友，瞧！灿烂的微笑写着他们的热情，为了这次运动会，他们天天训练，毫不松懈，今天，他们一定能获得优异的成绩。

现在走来的是朝气蓬勃的中二班的运动健儿，在今天的赛场上他们将在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，关爱中体味亲情，运动中获得健康，他们的口号是： “中二中二独一无二努力努力永争第一”。

相信今天的小朋友在竞技比赛中一定会超常发挥。本着参与第一，比赛第二的原则，在比赛中赛出风格，赛出水平、赛出快乐！

过程：

1、大

一、大

二、中

一、中二按顺序在太阳地面位置站好队。

2、按照大

一、大

二、中

一、中二的班级顺序依次入场。

3、跟随主班教师沿场地（精神抖擞）在《运动员进行曲》音乐的伴奏下走完全场。

4、各班归位（上操队形）

中二中一大二大一

（二）、代表讲话

1、园长讲话：

亲爱的小朋友、家长、老师们： 大家好！在这欣欣向荣的春天，我们迎来了双河镇中心幼儿园春季运动会。在此，我首先代表幼儿园，对老师和小朋友及

家长们在运动会前期准备中所付出的劳动，表示衷心的感谢。“发展体育运动，增强人民体质”是提高中华民族身体素质的重要保证。体育锻炼不仅能促进幼儿身心和谐发展，而且能在活动中培养幼儿勇敢、团结、进取、向上的品质。相信在竞技场上我们的每一名小运动员都会奋勇进取，顽强拼搏，团结协作，赛出风格，赛出水平，赛出快乐，争取人人都练出好身体。在此预祝本届春季运动会圆满成功！

2、播放早操《十二生肖》、《世界真美好》、《我的身体》

3、教师代表讲话：

亲爱的家长、小朋友、老师们。在这春意盎然、桃李争妍的时节，我们迎来了双河镇中心幼儿园春季运动会。这次运动会，是对小朋友心里素质，身体素质，增强肢体运动水平的一次大检阅，相信在竞技场上我们的每一名小运动员都会发挥出好的水平，争取人人都练出好身体。在此预祝本届春季运动会圆满成功！

（三）、比赛项目：

项目一 趣味羊角球

目的：1.锻炼幼儿腿部肌肉力量，增强运动协调性；

2.培养幼儿自理能力。

准备：羊角球、轮胎、绳子、自制平衡木、长棍

玩法：

1：幼儿从起点听到口令，骑上羊角球跳到中间轮胎处

2：把羊角球放到轮胎里，走过平衡木跑到终点系好绳子（系好

活结或者解开活结）；

3：从平衡木走到轮胎处拿到羊角球，骑着跳回起点。

规则：1.两队人数相同;2.听到口令方可出发；3.羊角球一定要放到轮胎里；

4.绳子要按要求全部系好或解开

项目二宝贝智多星

目的：1.增强幼儿手臂力量；

2.锻炼幼儿逻辑思维能力及建构能力；

3.培养幼儿与家长的合作精神。

准备：抱枕、数字卡、活动黑板、桌子

玩法：

1：比赛开始时，两队的幼儿与家长在起点做好准备“小推车”（幼儿背部放置抱枕）；

2：听到口令幼儿与家长合作出发，途中保证抱枕不会掉落；

3：爬到终点处，在桌上找到正确顺序的数字，贴在活动黑板上；

4：贴好之后，架好“小推车”返回起点。

规则：1.两队人数相同;2.听到口令方可出发；3.抱枕中途不准掉落；

4.数字卡要按顺序贴好

项目三 脚踏车比赛

目的：1.锻炼幼儿腿部肌肉力量，增强运动协调性；

2.培养幼儿方向感.准备：脚踏车

玩法：

1：幼儿从起点听到口令，骑上脚踏车向终点出发；

2：骑到终点，幼儿与家长击掌后，骑脚踏车返回起点；

3：按顺序依次进行，直至结束。

规则：1.两队人数相同;2.听到口令方可出发；3.幼儿与家长一定要击掌；项目四羊角球

目的：1.锻炼幼儿腿部肌肉力量，增强运动协调性；

2.锻炼幼儿的平衡能力。

准备：羊角球

玩法：

1：幼儿从起点听到口令，骑上羊角球跳到终点；

2：家长接过羊角球，从终点拍向起点；

3：依次进行，直至结束。

规则：1.两队人数相同;2.听到口令方可出发；3.遵守游戏规则。

项目

五、幼儿家长参加拔河比赛

每班20名家长

播放《让我们荡起双桨》

在悠扬的音乐声中，我们的运动会就要结束了，幼儿园是一片沃土，美丽的花朵在这里成长，快乐的小鸟唱着欢畅的歌儿，正歌颂着童年的美丽，我们对参加运动会的各位家长朋友们表示衷心的感谢，再次祝愿小朋友们健康快乐！请大家一起记住“追逐春天，家园共情”2013年春季运动会圆满结束！谢谢大家的参与和支持。

（有序退场，孩子先进班，家长协助搬凳子）

(四)、比赛方法：

1．以班级为单位组织参赛。

2、每个项目选出一、二等奖。

（五）、比赛要求：

1．幼儿与家长要遵守比赛规则，听从裁判的指挥，裁判由班主任老师担任。

2．参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者视为自动放弃比赛。

3．参赛幼儿和家长要本着志在参与的意识，服从裁判的裁定。

（六）、注意事项：

1．全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位，严防孩子走失和乱跑。

2．教师要组织好幼儿大小便，不能由幼儿自己上厕所。

3．后勤做好整体调配与组织工作。

4．各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长遵守运动会的规则和纪律。

5．要防止幼儿的意外伤害，保健教师落实保健药品准备工作。

结束语：紧张而有序的比赛马上就接近了尾声，朋友们，是这次家园同乐运动会把我们的心连在了一起，是孩子们的幸福快乐让我们在这里相聚，让我们共同祝愿我们的小朋友们开心永远，祝愿我们的家长事业有成，万事如意，祝愿我们们双河镇中心幼儿园的明天更加美好灿烂！

7.亲子运动会活动设计方案 篇七

关键词：田径训练,周期计划,训练方法

有史以来人类为了提高自己体能而不断进行一些极限运动,逐渐体育运动变由此而产生,在古代,人类出于夺取物质进行一些相对传统的体育项目;然而,在现代,人们参加体育项目不断挑战身体极限、通过外在陶冶内在情操、用科学的方法全面激发人体功能等几大特征日益摆脱追求荣誉的单一目的性,而在人类精神生活中发挥着愈来愈大的作用。在田径运动中,综合性质很强,练习田径的运动员也都有着非常高的要求标准,例如在综合体能方面,腿部力量方面,全身的协调性方面及肢体活动能力等。在众多的田径种类中,通常短期训练上重视的是运动员肌肉爆发力及四肢摆动力上,中期田径运动的训练重点集中在运动员如何将自身速度和体力充分的综合运用,在远距离的田径运动中,主要针对运动员自身体力和短期爆发力等方面做出的一系列训练。近年来,在我国体育界竞技体育上发生了巨大的变化,很多体育项目都已经与世界接轨,但遗憾的是在田径项目上,我国体育水平还不能和世界媲美,存在的差距较大。尽管我国体育界也会出现很多优秀的运动员,在世界田径赛场上中曾取得过较好名次,但一是不过昙花一现,在其后的高水平的田径竞技中没有具备持久性,少见再创佳绩;二是无法以点带面。总之,在国内来看,田径依然还是比较薄弱的环节。为从整体上提高我国田径项目在世界上的水平,增强我国整体田径竞技运动的实力,就必须田径各个项目做认真的讨论,分析其运动规律,根据运动员自身身体素质特点进行适合其体质的训练内容,在教学上做到因材施教,量体裁衣。

1 简述当前国内田径运动培训状况

在世界上,我国也是一个体育强国,尤其在一部分体育项目上,我国一直占领先地位,然而,仍然有很大一部分项目是和世界水平存在相对不小的差距,典型的比如田径运动。虽然长久以来,我国的竞技体育投入中,田径项目占有较大的比重,但从目前的效果来看,成绩始终差强人意。当然,这个局面的形成有着多方面、不同种类的原因,但其核心问题在于训练方案和训练手段上。一方面是大规模的投入,一方面则是田径运动员训练手段单一,方案简单,这就是我国田径竞技运动的训练现状。对于运动员心理素质的训练和身体爆发力的训练等则更是相对落后。在训练过程中缺乏先进理论有效的引导,整体水平相对很低,同时还会存在一些与运动项目培训规律不符合的现象,总而言之,导致我国田径项目无法前进的根源有以下几点。

1 . 1 科学的培训理论欠缺, 不能对培训给以正确的引导

我国很多田径项目的教员进行训练时安排的训练方案对运动员来说,是不符合运动员身体训练规律的,在处理田径运动中步频和步长的训练时,通常会根据训练实际需求来改变训练方案,从而无法形成固定模式,更无从谈合适的指导。尤其突出的一个现象是教练往往不将运动员自身的身体以及技术现状作为考量依据,相反却根据那些具有领先技术的外国运动员训练时得出的数据来对反却根据那些具有领先技术的外国运动员训练时得出的数据来对我国运动员进行训练,完全忽视了体能、竞技运动水平等必要因我国运动员进行训练,完全忽视了体能、竞技运动水平等必要因素。素。

1 . 2 训练没有达到系统化要求1 . 2 训练没有达到系统化要求

无论是田径竞技运动员还是其他项目的运动员,其培养都不无论是田径竞技运动员还是其他项目的运动员,其培养都不能根据赛场上得出的成绩来衡量运动员,也不能只关注短期效果,能根据赛场上得出的成绩来衡量运动员,也不能只关注短期效果,正确的方式是观察训练时运动员所表现出来的状态,从本质上发正确的方式是观察训练时运动员所表现出来的状态,从本质上发现运动员的体质及其在体育方面的潜力,田径运动员的培养不是现运动员的体质及其在体育方面的潜力,田径运动员的培养不是关注暂时利益,是始于青少年时期,接受正规、系统、全面、科学的关注暂时利益,是始于青少年时期,接受正规、系统、全面、科学的培训,然而这也是我国目前正在努力的方向。培训,然而这也是我国目前正在努力的方向。

1 . 3 缺乏体育综合能力方面的培训1 . 3 缺乏体育综合能力方面的培训

在田径训练过程中,一旦只是重视运动员的技巧上,那么只不在田径训练过程中,一旦只是重视运动员的技巧上,那么只不过仅可造就一批田径工具而已,在倡导“和谐”的社会大环境下,运过仅可造就一批田径工具而已,在倡导“和谐”的社会大环境下,运动员的训练必须更加以人为本,教练在制定培训方案过程中,必须动员的训练必须更加以人为本,教练在制定培训方案过程中,必须高度重视运动员文化教育及心理素质培养,根据教育部规定,对运高度重视运动员文化教育及心理素质培养,根据教育部规定,对运动员进行文化课及心理素质教育的训练是常规科目。与此同时,也动员进行文化课及心理素质教育的训练是常规科目。与此同时,也不能忽略对各个运动项目的适应能力的培训,目的在于对运动员不能忽略对各个运动项目的适应能力的培训,目的在于对运动员的身体素质进行有效的调节,以保障全方位开发及提升运动员身的身体素质进行有效的调节,以保障全方位开发及提升运动员身体素质。当前仅仅局限在田径能力方面这一做法毋庸置疑是错误体素质。当前仅仅局限在田径能力方面这一做法毋庸置疑是错误的。就当前我国在田径项目的培训方式中可以看出,很大一部分都的。就当前我国在田径项目的培训方式中可以看出,很大一部分都将对运动员进行的文化课及心理素质培训忽视掉,单纯考虑训练将对运动员进行的文化课及心理素质培训忽视掉,单纯考虑训练体能方面,功利性十足,从而造成了运动员也只从心里把田径运动体能方面,功利性十足,从而造成了运动员也只从心里把田径运动看成是一种任务,甚至是一种谋生手段、一个职业而已,无法从内看成是一种任务,甚至是一种谋生手段、一个职业而已,无法从内心认同这是终身事业。在这样既缺乏科学理论指导、又缺乏正确的心认同这是终身事业。在这样既缺乏科学理论指导、又缺乏正确的训练训练态度的条件下,必将不会提升我国田径事业在世界上的训练训练态度的条件下,必将不会提升我国田径事业在世界上的水平。水平。

2 详细讨论田径运动中训练周期2 详细讨论田径运动中训练周期

2. 1 准备期2. 1 准备期

在准备期中,运动员的体能训练(含耐力训练、爆发力训练、超在准备期中,运动员的体能训练(含耐力训练、爆发力训练、超重恢复训练等等)是必备的,同时应该将田径训练中的不同任务和重恢复训练等等)是必备的,同时应该将田径训练中的不同任务和要求考虑在内,根据特殊情况设定不同训练阶段,例如,每个训练要求考虑在内,根据特殊情况设定不同训练阶段,例如,每个训练阶段可以设定为1~2个月,在这期间可以高度集中某一项训练科阶段可以设定为1~2个月,在这期间可以高度集中某一项训练科目,对运动员进行专项的基础的训练,这种方式极具目的性,能够目,对运动员进行专项的基础的训练,这种方式极具目的性,能够得到较好的训练效果。由于时间较长,准备期的特点主要是训练节得到较好的训练效果。由于时间较长,准备期的特点主要是训练节奏长、训练周期大、训练强度低、项目数量多等等。奏长、训练周期大、训练强度低、项目数量多等等。

2. 2 比赛期2. 2 比赛期

比赛期,一般以半个月左右为限,这是一个比较短的实践周期,比赛期,一般以半个月左右为限,这是一个比较短的实践周期,通常它会以适应性训练为主,目的在于调整身体基本状况,使之适通常它会以适应性训练为主,目的在于调整身体基本状况,使之适应比赛而进行赛前适应性训练。这一时期运动员的主要训练特点体应比赛而进行赛前适应性训练。这一时期运动员的主要训练特点体现是训练强度低,主要开展适应性和稳定性训练,重点是田径竞技现是训练强度低,主要开展适应性和稳定性训练,重点是田径竞技项目起步阶段的读秒反映训练、比赛阶段的起速保持和呼吸调整训练、冲刺阶段的加速训练、临近终点阶段的凋整恢复训练等,另外也不应忽视对运动员进行心理调整训练以及抗压能力训练等等。

2. 3 恢复期

恢复期是一个短节奏的训练期,在这期间运动员的训练内容集中在调整、恢复上,它是保证运动员能够恢复身体机能的重要阶段,这个时期特点是训练负担较轻,通常来说都是一些基础性训练,难度小、时问短、科目小,但这是一个沟通各个训练周期和环节的保障期间。

3 田径运动员训练方案的制定

3 . 1 训练方案的制定要彰显周期性理论

田径竞技运动训练的周期主要就是上述的准备期、比赛期和恢复期,在制定训练方案时必须要按照项目周期性理论来制定各个阶段的训练方案。按照田径各项目比赛回合之间相隔的时间,田径训诫周期中的准备期、比赛期、恢复期再加以详细的划分为各不相同的小阶段、小周期,再根据每个项目特点的不同分别制定各小阶段、小周期的训练内容的强度。如在各小阶段、小周期的训练中制定相应项目运动员所需输出的力量值及技巧的训练方略。

3 . 2 按照技术难度来制定训练计划

8.亲子运动会活动设计方案 篇八

当我们走进各大书城，就不难发现，亲子图书在市场中并不是一个独立的分类，而是包含在家庭教育当中，这就说明一个问题，虽然亲子教育已经逐渐为人所知，但作为图书分类，却还没有得到广泛的接受。特别是在大陆，许多家长甚至只知道家庭教育图书，谈及亲子教育更不知所云。在台湾，出版亲子图书的大概有时报出版、天下文化、日月文化的大好书屋、台视文化、三采文化、人类文化、风车图书、小鲁文化、幼福文化、亲亲文化等，相对比较集中；而大陆则相对比较分散，许多出版社似乎都尝试出版过类似图书，相对集中的只有朝华出版社、南海出版公司、中国妇女出版社、漓江出版社、中国少儿出版社、上海少儿出版社、吉林少儿出版社、明天出版社、大象出版社等。我们从图书市场销售的家庭教育的图书中，挑选出亲子图书进行比较，大概发现流行市场的亲子图书有以下两大类别。

一.理论类。此类图书主要从亲子教育的各种理论进行分析，包含教育法、教育培训、经验交流等。

教育法方面，主要从教育理论方面来阐述教育方法论。比如台湾时报出版的《刘墉生活cafe：8分钟搞懂孩子的心》，就是从刘墉教育学来回答以下问题：两代之间一定有鸿沟，还是只有你进退都失守？你常搞不懂孩子在想什么？为什么你要他往西，他偏偏要往东？你也搞不懂自己该怎么做？ 新的时代，就应该要有新的语言！于是这种教育法不得不去关注。

教育培训方面，主要告诉家长如何提高自己、如何和孩子沟通、如何教育培养孩子等的技巧和方式，此类图书的作者多来自一些专家学者，他们通过各种研究，然后总结出观点，读者在阅读的时候，从中可以获取知识，提高自身的素质。比如，北京航空航天大学出版社出版的《好孩子是“夸”出来的：家庭教育的报告与问答》，朝华出版社出版的《用最好的方法教育孩子——父母必知的95個教子心经》、《男孩穷养，女孩富养》等。然而，这类图书本土的作家出版的畅销书不是很多，更多的还是引进的。由于亲子教育更早兴起于美国、日本和台湾等地，从1997年开始，这些引进的亲子教育图书也曾经风靡市场。到如今，排在销售榜首还有中国妇女出版社的《哈佛家训：一位哈佛博士的教子课本》等。

经验交流方面，主要是作者分享自身的亲子教育过程中得到一些想法和感受。比如朝华出版社出版的《13岁前，妈妈改变孩子的一生》、《“不听话”的孩子怎样教》等。由于作者大多是亲身经历，所以此类图书的内容更加贴近读者，许多经验相对更有借鉴性，在图书销售中更受读者欢迎。

二.实践类。此类图书更多提倡亲子教育所应该做的实事和做法。中国妇女出版社出版的《怎样做父母·小学生家长读本》，它就全面地论述了如何指导孩子做人、学习、健体、健心、生活、审美、实践、创新等方方面面的问题，收集了大量的实例，据事论理，深入浅出，有很强的可操作性。而台湾大好书屋出版的《体验式教育，让baby变boss！》，更结合新的教育模式——体验式教育，来引导家长和孩子一起实践。

如果按照图书的版权进行分类，亲子图书的引进版与本土版权就更加分明。引进版先入主中国亲子图书市场，其先引发的销售高潮也就可想而知，比如中信出版社出版的《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》，就曾经被当当网评为“终生母亲级”图书，它就是美国作家费伯的作品。以河北人民出版社为例：

随着本土亲子教育的受重视，亲子图书本土作家崛起，也开始逐渐统治此类图书市场。我们先来看看厦门对外图书交流中心截止今年5月亲子类图书零售排行榜的情况：

从以上表格可以看出，在零售榜单排名前20名的图书中，引进版权的图书只有4本，只占全部图书的20%，就如同朝华出版社策划编辑王磊所说的：“中国有一句俗语‘外来的和尚会念经’，在一定的时期，国内缺少很好的原创亲子教育图书的时候，大家更容易对国外比较有影响力的教育理念产生认同，比如蒙台梭利和卡尔威特的相关图书，其实会不会念经跟是不是外来的和尚没有关系，国内同样有念得好的，而且，教育是离不开它所处的环境的，所以我们采用什么样的教育理念和方式是跟我们所处的环境是息息相关的。我们的自信首先基于这样的一个判断，其次就是对读者需求的准确把握，再次就是对作品质量的把握，理念和操作要结合。”本土作家在崛起，本土亲子图书也在崛起。

然而，尽管市场上亲子教育的图书所占比率不低，但图书销售码洋并不是特别理想。以下是北京开卷信息技术有限公司的统计数据：

从以上表格可以看出，从2004年到2006年，亲子图书的销售情况呈下滑趋势，从2007年起开始回升，截止今年4月，亲子图书已经基本恢复原先市场。这里面与出版社出版的亲子图书热潮有关。2004年伊始，亲子教育在大陆刚兴起不久，国外的许多亲子图书的畅销，大大刺激了出版社的眼球，引进出版的亲子图书日益增多，然而，大陆的家长并不是特别理解亲子教育，在出版社的大力宣传下，亲子图书也不过是一阵浮华，根本无法深入人心，但到2008年开始，当亲子教育已经摆在众多家长面前的时候，亲子教育已然成为不可忽视的课题，在通过多种途径获取亲子教育知识的同时，图书阅读成了不可或缺的一个重要途径。因此，我们完全可以推断，未来亲子图书的市场将不可估量，关键的是，如何去捕获家长们的心。

家长问卷:我们需要什么样的亲子图书

图书出版是直接面向读者的，那么亲子图书的读者——家长们是怎么看待亲子教育和亲子图书呢？为了得到答案，笔者特做了400份问卷，分发到家长当中，问卷共收回231份，以下是我们收到的调查结果：

一.年龄和性别。

被调查的对象中，最高年龄64岁，最低年龄25岁，其中25~30岁之间的占总人数的25.30%，31岁~39岁占总人数的53.86%。女性占总人数的84.61%，男性占15.39%。

分析得出：关注亲子教育的女性占了相当大一部分，而且年龄集中在31岁~39岁之间。

二.了解亲子教育的目的。

为了了解怎么教育好孩子，更好地促进孩子成长，检测自己教育孩子是否合理，提高自身的素质，培养孩子的情感观、道德观、人性观等，更好地建立一个和谐、健康、幸福的家庭。

分析得出：专家讲座(沙龙)是家长们获取的亲子教育知识的主要途径，而图书阅读次之。家长们平时也关注和网络，注重相互间的交流。因此，亲子图书并未深入家长的心。

四.选择与建议。

1.选择亲子教育类图书标准是要新颖、健康、自然。我个人认为当今出版社在策划出版亲子类图书时要让孩子成为一个健康、健全的人。

2.对天才孩子的教育等书籍比较感兴趣，选择这类书市希望能在其中找到教育孩子的方法。

3.多出点像冯德全老师的《零度方案》探讨教育理念图书。

4.以对孩子思想引导的方法为标准，希望理论少一点，实际的案例分析对策多一点。

5.思想类的，希望多些理论并有可选择性。

6.首选性别书籍，希望能结合案例说明问题，讲清如何解决问题的分性别的亲子图书。

7.书太多，没有系统性，不知道要选择哪些书。

经验谈:我们是为何策划此类图书

从以上家长的问卷中，我们已经可以粗略得知，如今，市场上什么样的亲子图书更受欢迎。现在，我们结合开卷信息技术有限公司2009年1~4月的亲子教育畅销书top5排行榜：

如果笔者的表述还不够清晰，让看官还是无法理解，那请继续关注，以下四位嘉宾的经验之谈，我想，许多东西就已经不言而喻了。

嘉宾1

新体验: 让孩子从小走向实践

书名：《慢养》

作者：黑幼龙 全家

出版时间：2009年6月

出版社：中信出版社

作品定价：28元

简介：我们曾走过孩子叛逆、不听话、行为最恶劣的岁月，小孩也不是一般人眼中的“好”孩子，那段低潮是我们家最大的黑暗期。如今，孩子都成家立业了，他们每一个人在工作及家庭上，都有不错的生活，感觉像是我们家的“慢养”教养方式，终于有丰硕收割。孩子，是慢慢养大的。“慢养”并不是放任，而是让他们自由决定、自我负责。如此一来，家，才能成为孩子生命的来源，才能为孩子的人生加分。

《慢养》是由台湾著名作家黑幼龙的《黑幼龙慢养教育》和《黑＋的幸福秘密》两本书合二为一，这两本书在台湾都是很畅销的亲子图书。由于黑幼龙家有四个性格不同的孩子，又从台湾奔波到美国，其中的文化差异和生活习惯，都是孩子很难接受的。本书针对孩子成长的各种问题，通过自身的体会和感受，通过黑幼龙一家的故事阐述开来。

亲子教育如今已然成为热点话题，我们是在版权贸易过程发现这本书，觉得这本书还瞒有创意的，于是就有将它在大陆出版的想法。而如今，我觉得亲子教育图书有很多做法：要么提出新的概念，属于方法论的东西；要么提出新的理念，属于价值观的东西。而《慢养》就提出一种新的理念，更多的是价值观的东西。而且，这本书的最大特点就在于它以故事的方式讲述，它把道理夹述其中，可读性比较强，对家长更有参考价值。而且，早期这本书在2006年就是台湾的畅销书。如今，我们也做了很多我们更相信它在大陆也会有相当的影响，对大陆的读者来说，也是相当有借鉴意义的。

嘉宾2

新体验: 让孩子从小走向实践

书名：体验式教育，让Baby变Boss

作者：林梅芳

出版时间：2009年2月

出版社： 大好书屋

定价：250元新台币

作品简介：台湾第一本体验式教育专书，配合多元智能与学习风格理论，让父母发现孩子的智能优势。

当今的小孩，他们生长在一个富裕的时代，也生长在一个科技发达的时代，这都已经不同过去我们的那个时代，也不像我们以往那么自立。网络时代的到来，让孩子亲身体验的机会就更少了。2008年出现的金融危机，更使得就业的压力更加明显，孩子将来能否适应社会的问题更加引发关注。因此，如何培养孩子的亲身体验性，让他们学会用手去摸、用眼去观察等，显得非常重要的。

我们也看到，台湾已经出现了体验式教育基地，这种基地通过模拟未来世界的可能性，以供孩子进行亲身体验生活。如果孩子幻想当飞行员到太空，就可以在这个基地里真实地体验到当飞行员的感觉。这样，孩子就可以在他们尚小的时候，实践自己的梦想，即使未来他们的人生轨迹并没有走向当初的理想，但这种体验也会让他们牢记一生。在这种教育基地的启发下，我们也就策划了这本书。

这本书从出版到现在已经印刷到第七次了，销售已经达到7000本了，这在台湾也是很不容易的。提倡创新的体验式教育，也是这本书之所以取胜的重要原因。

嘉宾3

分性别: 让亲子教育更加细分

书名：培养了不起男孩的100个细节

作者：云晓

出版时间： 2008年7月

出版社：朝华出版社

定价：30元

书名：培养完美女孩的100个细节

作者：云晓

出版时间：2008年8月

出版社：朝华出版社

定价：30元

简介：本套书采用众多教育事例，对家长进行具体的教育指导，突出的是生活中各种各样的教育细节。全面分析了男孩和女孩的独特的个性特征与心理特征。并针对男孩和女孩的性别特征、成长过程中经常出现的问题，提出了更富有针对性的指导。

教育圖书热销的类型跟社会发展的阶段有密切关系的，大陆现阶段更多的还是关注教育理念，教育的功利性还比较明显，亲子教育也摆脱不了大气候的影响。作为出版者，我们希望能够通过我们出版的教育图书对家长有一个正确的引导，真正意识到父母在教育下一代的工作所处的位置和所应起到的作用。然而，市场单独针对男孩和女孩而设计的亲子图书却很少，这就引起我们的注意，这两本书也应运而生。

现在，我们也在不断地优化选题和品种，品牌化、系列化运作，努力打造家庭教育图书第一品牌，目前已出版“不打不骂教孩子”系列、“13岁前”系列、“榜样传奇”系列、“一线教育”系列等近50个品种。而《培养了不起男孩的100个细节》和《培养完美女孩的100个细节》到目前销售均已超过25万册。许多家长发出呼喊，希望能看到更多的分性别的亲子图书，我想，这与这两本书的畅销应该有关。

嘉宾4

故事性: 引进版图书畅销的主打牌

书名：哈佛家训——一位哈佛博士的教子课本

作者：威廉·贝纳德

出版时间： 2007年6月

出版社：

中国妇女出版社

定价：29.80元

简介：这是一部教子课本，也是一部成人的修身指南。许多望子成龙的人，总是认为孩子应该这样做或那样做，他们自己却经常背道而驰。父母觉得自己比孩子高明，但事实并非如此。如果我们没有比孩子们做得更好，我们至少应该和他们一起成长。

亲子教育图书是我们中国妇女出版社的主要出版方向，我们一直都希望在亲子图书的出版方面，增强其实用性，真正帮助父母。如今，市场上亲子图书很多，品质参差不齐，让很多家长很难选择。我认为，现在的亲子图书，更需要真正能打动父母，更需要精品。

9.冬季亲子运动会活动方案 篇九

亲子运动会活动方案

为了促进幼儿身体的发展和抗病能力的提高，通过冬季锻炼的开展来丰富幼儿的生活，提高幼儿参与体育活动的兴趣，使幼儿身体得到锻炼、体质得到增强。根据《腾星幼儿园冬季锻炼计划》，结合我园幼儿身体发展情况和日常户外活动开展的情况。在新年即将到来之际，我园将开展以“迎新年、大手拉小手”亲子运动会，激发幼儿对运动的兴趣，增强其身体的抵抗力，从而推动全园体育运动的开展。同时通过活动培养幼儿的集体意识、合作意识及规则意识。亲子冬季运动会活动策划方案如下：

一、指导思想

本次活动围绕“迎新年，大手拉小手”为主题，以亲子运动游戏为主要形式开展各项健体活动，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长。

二、活动目标

1、通过活动让孩子体验运动的快乐，培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

2、在活动中培养幼儿的自信、大胆和团队意识及勇于竞争的品质，帮助幼儿在活动中要懂得合作、谦让、遵守规则，勇于克服困难，体验胜利的愉悦。

3、通过形式多样的亲子运动游戏，增强家长和孩子之间的情感交流，更好地达到家园同步。

三、组织机构

组长：周玉兰（现场指导、监督）

副组长：冯意兰（方案拟定、总结）

参加人员：幼儿园全体教师和保育老师、幼儿园全体幼儿以及家长。

活动时间：2012年12月25日08:30---11:30

活动场地：幼儿园操场

四、活动准备

1、活动前各班班主任与家长做好运动会交流，要求做亲子作品和家庭才艺展示（主题不限制）。

◆12月17日各班收集亲子作品，上交到环创组长周和西老师处并在运动会前负责布置好作品展示。

◆12月18日上报家庭才艺节目到冯意兰老师处。

2、布标制作由舒伯伦主任负责，主题为“快乐总动员，大手拉小手”----冬季亲子运动会。

3、运动班牌由班级老师负责制作，围绕主题创编好运动口号。幼儿服装的统一（要求颜色方面作统一）由班级负责，不需要家长另外购买。

4、全园以班为单位进行，年级组设计一个集体游戏（先在班上进行比赛，比赛后选出前名再进行年级与年级比赛），一个亲子游戏，并做好游戏相关物品的准备。

5、人员和其它安排：

◆主持人：

◆音响：叶忠老师

◆拍照：黄福伟老师

◆会场秩序：各班老师和保育老师

◆比赛场地布置：行政人员

五、奖项设置

亲子作品展：

单项比赛：凡是参加各项年龄段活动的都给予小奖品一份团体奖：每项活动设年级组一等奖（名）二等奖（名）

三等奖（名）

六、活动要求

1、各年级组要进行进退场的演练，确保运动会有序开展。

2、各班要提前发放通知，让家长和孩子做好一切准备。

3、各位老师要熟悉各项运动会的项目，游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

4、各班掌握本班幼儿身体健康情况，如有特殊情况及时上报及时处理，确保幼儿安全、愉快参加活动。

5、各班教师组织好运动会的同时，保育老师协助做好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

6、各班保教人员以饱满的精神，昂扬的斗志投入到活动中。指导幼儿及家长遵守活动规则，做到文明参与，文明竞赛，发扬友谊第一，比赛第二的竞争精神。

七、运动会流程：

（一）冬季亲子运动会开幕式程序

1、主持人宣布冬季运动会开幕式开始

2、运动员进场（播放《运动员进行曲》）到指定位置站好

3、（全体起立）升国旗，奏国歌

4、家长代表发言，运动员宣誓

5、周园长致开幕词，宣布运动会正式开始

6、家庭才艺展示

7、运动员退场

8、幼儿分散参与运动会各项比赛项目

（二）冬季亲子运动会闭幕式程序

1、主持人宣布冬季亲子运动会闭幕式开始

2、运动员进场

3、家长代表发言

4、周园长宣布运动会各奖项评比结果及颁发

5、主持人宣布冬季亲子运会闭幕

开发区腾星幼儿园

10.小班亲子运动会活动方案 篇十

主持人：朱春华

游戏方法：孩子的小脚放在妈妈的脚上，家长带着孩子从起点出发，最先到达终点者为胜。

游戏规则：孩子的小脚不能掉下来，否则重新放上去由掉下来的地点出发。家长不能抱着孩子走，否则取消比赛资格。

游戏场地：大操场

裁判：田朵朱焕

参加人员：

小1：宗榜杰刘雅萱钱益全 何硕 孔泽宁

孔怡然石瑞朱文睿郑雨婷 沃横宽

小2：马劭航吴子豪王昱朱子涵张玮寒 魏宇飞

赵凯稳符傲雪卜紫鑫徐辙瑞马恩琪欧阳佳媛

2、游戏名称：龟兔接力送信

主持人：朱春华

游戏方法：家长做兔子，宝宝做小乌龟;兔妈妈跳过小河(塑料圈)，将信交给小乌龟;小乌龟爬过垫子，送信给老师，谁先到达者为胜。每组优胜者参加决赛。

游戏规则：家长要双脚一起离地面行进跳，不能跑，比赛过程中信不能丢，犯规者回到起点重新跳。

游戏场地：大操场(起点与终点相距30米)

裁判：田朵朱焕

游戏材料：20只呼啦圈(大号)

参加人员：

小1：

11.“坐标与图形运动”探究活动方案 篇十一

新的课程理念要求构建“自主、合作、探究”的教学策略，以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力以及交流合作的能力.

《义务教育数学课程标准（实验稿）》中也提出义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.

正是在这一背景下本课通过让学生经历观察、猜想、探究、证明等数学活动，让学生在同一坐标系中感受图形变换后点的坐标变化，充分体会数与形之间的关系.图形位置的变化与点的坐标变化的关系，从而建立初步的空间观念，发展形象思维，锻炼思维探究能力，感受数学的严谨性和确定性，让学生在活动中自主、自悟、自得，从而将书本知识内化为自己的知识、技能.

2.活动目的

（1）在同一直角坐标系中，感受图形变换前后（平移、轴对称、旋转）各对应点坐标的关系，让学生感悟数与形之间的联系，发展学生数形结合的思想.

（2）培养学生的观察能力和动手能力.

（3）在观察、探索的过程让学生获得发现的喜悦，体验数学活动中充满着探索和创造；引导学生敢于面对学习和生活中的困难和挫折，培养坚强的意志品质.

3.活动重点

（1）在活动中，引导学生用点的坐标来描述运动后图形的位置，探索运动后的图形与原来的图形的对应点坐标的关系.

（2）让学生更好地感悟数与形的联系，深化对图形对称性的认识，为后续函数图像的学习做好铺垫.

4.活动过程

（1）活动体验

如图，点B、点C在x轴上，试在第一象限内画等腰三角形ABC，使它的底边为BC ，面积为10，并写出△ABC各顶点的坐标.

【设计意图】学生先根据图形表示出B、C两点的坐标，再根据题中的条件确定A点的位置，写出A点的坐标，复习了如何由点的位置写出点的坐标的方法.

（2）合作探究

活动1 操作——猜想

画图并讨论：

（1）把△ABC沿y轴翻折得到△A1B1C1，你能写出△A1B1C1各顶点的坐标吗？再把△A1B1C1向下平移3个单位长度得到△A2B2C2 ，你能写出△A2B2C2各顶点的坐标吗？

（2）把△ABC沿x轴翻折得到△A3B3C3，你能写出△A3B3C3各顶点的坐标吗？再把△A3B3C3向上平移3个单位长度得到△A4B4C4，你能写出△A4B4C4各顶点的坐标吗？

（3）△A2B2C2与△A4B4C4有什么位置关系？它们的各对应点坐标又有什么关系？

（4）△A2B2C2与△A4B4C4还可以通过怎样的变换而得到？说说你的方法.

（5）线段AB上任意一点D（m，n），当线段经过上述（1）、（2）、（3）的图形运动，你能写出D1、D2、D3、D4的坐标吗？观察D点坐标的变化，你有什么发现？

【设计意图】引导学生动手实践、合作探究，将观探究得到的结论推广到一般情况，形成关于对称点坐标之间的一般认识，在实践中发现新的结论.

活动2 模拟——验证

矩形ABCD的顶点A、B、C的坐标分别是（1，2）、（3，2）、（3，3）.

（1）试写出点D的坐标；

（2）将矩形ABCD分别沿x轴、y轴、原点翻折，写出翻折后的矩形各顶点的坐标，并找出翻折前后各顶点坐标的关系；

（3）将矩形ABCD分别向上、向下、向左、向右平移n个单位，写出平移后各顶点的坐标.

利用几何画板，画出图形，将矩形ABCD分别移动到任一象限的任意位置，让学生充分感知变换前后图形的各对应点的坐标之间的关系，为了推广到一般情况，拖动矩形ABCD的各个顶点，变换成普通的四边形，通过顶点位置的变化，让学生总结：

关于对称：一般地，点P（a，b） ，关于x轴对称的点的坐标为（a， -b），关于y轴对称的点的坐标为（-a，b），关于原点对称的点的坐标为（-a， -b）；

关于平移：平面直角坐标系中，图形向上移动，横坐标不变，纵坐标加N；向下移动，纵坐标减N；向左移动，横坐标加N；向右移动，横坐标减N；简单一句话就是：“上加下减，左加右减” .

【设计意图】由几何画板的操作验证结论的准确性，体验处理问题的新思想方法.

（3）应用拓展

活动1 问题解决

1.与点A（3，4）关于x轴对称的点的坐标为_______，关于y轴对称的点的坐标为_______，关于原点对称的点的坐标为_____ .

2.在平面直角坐标系中，若一图形各点的横坐标不变，纵坐标分别减3，那么图形与原图形相比（ ）

A.向右平移了3个单位长度

B.向左平移了3个单位长度

C.向上平移了3个单位长度

D.向下平移了3个单位长度

【设计意图】通过活动1，让学生进一步加深对知识点的理解与掌握.

3.平行四边形的两个顶点的坐分别为（-3，0）、（1，0），第3个顶点在y轴上，且与x轴的距离为3个单位.求第4个顶点的坐标.

【设计意图】学生通过实践操作，观察思考，经历探索的过程，学会类比地分析和思考，尝试“数学地”去想.

（4）感悟提升

在坐标和图形运动的探究过程中，用到了哪些重要的数学思想和方法，你有哪些感受和收获？关于坐标与图形运动你还有什么想法？在平面直角坐标系中任意两点间的距离求法？或者关于图形的旋转，按特殊角度旋转后的图形的各顶点坐标你能求吗？如果能，请将探究过程写成小论文.

12.冬季亲子运动会活动方案 篇十二

本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个亲子合作体育游戏的机会，培养孩子们积极向上、勇于克服困难夺得胜利的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！促进孩子与家长、家长与幼儿园之间的交流与沟通。

二、活动目标：

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、团结合作、勇于克服困难的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

三、活动时间：

小班12月1日上午9：00，中大班和小小班12月2日上午午9：00。（9：00准时听音乐进场开幕式，各班提前做好准备。小小班周五上午参加走队，其余班级周四、周五都参加走队。）

四、活动主题：

“大手牵小手，一起来运动”

五、活动场地：

幼儿园操场

六、活动准备：

1、各班提前发放通知，请家长了解自己和孩子参与的运动项目，知道需要配合的事宜。（附后）

2、游戏中所需物品材料由各运动项目组负责准备。

3、各班要提前将游戏项目制定到人，指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

4、游戏场地布置（大横幅：xxxx年城南幼儿园首届冬季亲子运动会和：大手拉小手，一起来运动。）；座位安排：操场南侧由东向西，周四上午大一、中一、中二、小一、小二、小三、小四；周五上午大一、中一、中二、小一、小二、小三、小四、宝宝、贝贝。

5、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全；（按秩序从东楼梯口出场。中大班家长方阵在各自班级后面，小班和小小班家长均牵着孩子走方阵。）

6、各班茶水供应要保证孩子运动会结束后有温水喝；

7、两个上午均有舞蹈队热身助力；

8、运动员进行曲；

9、国旗；

10、小椅子上午7：40保育教师按要求摆放到操场指定处。用好后请各班家长将椅子带回自己教室；

11、班牌明天上午请各班保育老师到单主任处领取放到班级，开始练习；

12、国旗手四名（大班）

13、比赛结果公示牌；

14、家长签到表；

15、小车、轮胎、体操垫、布、交通标识

七、活动流程：

（一）家长入园签到，到各班主任处报到。

（二）播放出场音乐，教师组织幼儿及家长到指定地点。播放进行曲，开幕式走场至操场中间所有班级面朝北。

（三）主持人宣布活动开始：尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！

（四）周四上午小班的游戏项目

游戏一：小小领路人

准备材料：蒙眼布条每班8根。

参赛人数：每班8对亲子为一组，一轮两组，玩两轮。（小一对小二，小三对小四）

玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点后拿掉布条再和孩子跑回起点，跟下一位家长击掌，下一位家长与孩子出发，快者胜。

游戏二：快乐爬，过山洞

参赛人数：每班10对亲子为一组，一轮两组，玩两轮。（小一对小二，小三对小四）

玩法：家长身体靠在一起站成一排，弯下腰用身体为幼儿搭建一个“山洞”，幼儿依次从“山洞”下钻过。接着幼儿从家长的后背上依次爬过。最先过完为胜。

游戏三：抱娃拍球

准备：各班准备皮球一只。

参赛人数：每班8对亲子为一组，一轮两组，玩两轮。（小一对小二，小三对小四）

玩法：孩子在家长胸前双手抱住家长脖子，双脚勾住家长腰，家长左手抱着孩子，右手拍球，从起点到终点绕过障碍再拍到起点交给下一位家长和孩子，快者胜。

游戏四：过小河

准备材料：垫子每班两块

参赛人数：每班8对亲子为一组，一轮两组，玩两轮。

玩法：家长和幼儿都站在起点，家长拿“石头”交替往前，幼儿紧跟其后一起踩在“石头”上，到达终点后两人拎好“石头”跑到起点交给下一家长和幼儿。快者胜。

5、家长组拔河比赛

准备材料：绳子

参赛人数：15人一组，一轮两组拔河，一共三轮。小一对小二，小三对小四，两次选出优胜班级决赛

12月2日上午：

游戏一：亲子运球

准备材料：纸箱每班两只，皮球每班20只，共需四个纸箱，40只球。

参赛人数：每组8对亲子，一轮两组，玩两轮（中一对中二，大一（5个加中一班3个，对大一5个加中二班3个）

玩法：家长幼儿交替站一排，起点处幼儿从箱子中一个一个向后传球，直至全部传到终点处的箱子中，快者胜。

（小小班）游戏二：传送宝宝

参加人员：10对亲子一组，一轮两组，玩一轮。

玩法：家长站一排，将孩子一个一个送到终点，快为胜。

（小小班）游戏三：滑板车

参加人员：8对亲子一组，一轮两组，玩两轮。宝宝趴在滑板车上，家长抓住脚向前推，经过障碍回到起点，快为胜。

游戏四：袋鼠跳

准备材料：布袋两只

参赛人数：每组8对亲子，一轮两组，玩两轮（中一对中二）。

游戏玩法：本游戏为双向竞赛（因为路线长，来回比较吃力），起点处四对亲子，终点处四对亲子，两人都钻进布袋，用手扶圈一起向前跳到终点给下一组家庭，快者胜。

游戏五：无敌风火轮

人员：6对亲子一组，一轮两组，游戏两轮（大一对大一，中一对中二）

游戏准备：履带两个

玩法：家长幼儿交替站在履带中向前走，带动履带向前翻滚，从起点到终点，再从终点回到起点，最先到达的为胜。

游戏六：过小河

参赛人员：中一对中二，6人一组（6人加上玩过球的6人加入），一轮

游戏准备：竹梯两个，垫子每班两块

玩法：家长站在终点线上，幼儿站在起点线上，幼儿先用石头交替过河，至小竹桥处拎好石头走过小桥，将石头交给家长后排至对尾，家长拎好石头先过竹桥再同法过小河后将石头交给下一位幼儿，快者胜。

家长组拔河比赛

准备材料：绳子

参赛人数：15人一组，一轮两组拔河，一共三轮。中一对中二，大班对小小班，两次选出优胜班级决赛；

八、结束语：