创新创业人才事迹

创新创业人才事迹（共8篇）

1.创新创业人才事迹 篇一

**年7月，xx积极响应省委的号召，离开母校，惜别亲人，怀揣梦想，从小桥流水的江南水乡来到苏北xx县xx镇xx村当起了村官，迈开了人生旅途的第一步。

从学校到农村，从学生到村官，从江南到苏北，巨大的心理落差、经济落差和环境落差令xx感到了前所未有的压力。无所适从的她在镇党委、政府领导的亲切关怀下，经过一段时间的调整适应，很快从迷惘和彷徨中走了出来，实现了角色的转换，阳光女孩的激情与活力又重新展现出来。

“既然选择了村官，就必须在村官的岗位上有所作为。”任职后，xx在做好各项村务的同时，进村入户与百姓座谈，寻找xx村落后的原因，倾听百姓对发展经济的诉求。经过大量的调查研究，xx发现，村民发展经济和创业致富的愿望十分强烈，但是，由于思想的束缚、曾经的失败和资金的困扰，他们对创业存在着害怕失败的心理。要使xx村变为名副其实的“xx”，关键是要发展集体经济，引领村民共同创业，自己作为一名大学生村官，更是责无旁贷!

**年初，xx把“干给农民看、带着农民干、帮着农民富”作为自己的创业动力，带头投身到“全民创业”的大潮中来，她要通过自己的创业实践，影响一批人，带动一班人，致富一村人。经过市场调查，xx将投入成本少、饲养周期短、经济效益高、市场风险小、技术简单易学的肉鸡养殖作为自己的创业项目。为了减少风险，她决定与村里有养鸡经验的村民丁友祥一起合伙经营，共同投资16万元创办了xx村肉鸡养殖场，养殖场占地总面积800多平方米，年饲养肉鸡规模2.2万羽。

创业，说起来容易，做起来难。每一个人的创业之路都会有坎坷，不会是一帆风顺的，xx也不例外。她在养鸡过程中，虽然有丁友祥作为靠山，但是她仍然与其他人一样饱尝了创业的艰辛。养鸡，对于xx来说是个全新的概念，必须从头学起。为了能够全面准确掌握肉鸡饲养技术，她除了购买《肉鸡养殖100问》、《养鸡技术大全》等养鸡专业书籍钻研之外，还拜丁友祥为师，虚心向丁友祥学习养鸡技术。从第一批5000羽苗鸡购进后，她就没有离开过鸡舍。苗鸡防疫，她与丁友祥一起上;打扫鸡粪，她与丁友祥一起干;粉碎饲料，她与丁友祥一起做。这些，对于从未干过体力活的xx来说已是不易，而鸡舍内刺鼻难闻的鸡粪味更是令她接近窒息。一个个考验，一道道难关，xx从容面对，知难而进，全力以赴。付出终有回报，xx饲养的第一批肉鸡终于成功出栏。算算帐，除了苗鸡、防疫、饲料等成本之外，5000羽肉鸡净赚11000元。xx收获的不仅仅是钞票，还收获了养鸡的技术与创业的经验，更重要的是收获了人生的价值!

xx成功后,村民们不再对这个不知天高地厚的“小丫头”冷嘲热讽了，取而代之的是随处可闻的赞扬声。面对成功，xx没有浅尝辄止，自我陶醉，而是在谋划更大的创业项目，向更高的目标冲刺。她和丁友祥把赚得的“第一桶金”用于扩大再生产，以“滚雪球”的方式发展养鸡事业。

成功总是垂青于有头脑的人。如今，xx的肉鸡养殖场规模已经扩大到1600平方米，年养殖肉鸡近40000羽。成功后的xx没有忘记带领村民共同致富的创业初衷，去年8月，她在镇村领导的支持帮助下，率先组建了“xx村肉鸡养殖专业合作社”，吸纳全村46个养鸡户为社员，免费为社员提供肉鸡养殖技术服务和市场信息。在肉鸡养殖专业合作社里，这些养鸡户实现了资源共享、信息共享、技术共享和市场共享，解除了养殖过程中的后顾之忧，达到了互利多赢的最佳效果，目前的xx村已经成为xx县首屈一指的肉鸡养殖专业村，众多村民通过养鸡走上的致富道路。团省委书记练月琴、团市委书记高玉华等领导到xx村视察时，鼓励xx要在村官的岗位上，充分发挥其聪明才智，带领更多的村民走上创业道路。

身为xx镇大学生村官团支部书记的xx，在养鸡的同时，还与xx镇的14名大学生村官在**年5月份集体兴办了“宿迁市春华农业发展有限公司”，建成了江苏省第一个大学生村官创业园。大学生村官创业园总面积300亩，总投资5000万元，其中一期投资500万元，主要创业项目为日光温室蔬菜——种植双孢菇——肉牛养殖的循环种养模式。他们先期饲养的230头肉牛目前已经全部出栏，种植的16个日光温室大棚蔬菜也取得了显著的经济效益。大学生创业园不仅解决了部分劳动力就业问题，而且带动村民的创业激情，让更多的人参与到社会主义新农村建设中来。他们创业的成功实践，受到了省、市、县领导的高度赞扬。 来到xx的两年，是xx人生价值得到体现的两年;担任村官的两年，是xx整体素质迅速提升的两年;带头创业的两年，是xx理想抱负得以展现的两年。这两年，她的工作热情，她的奉献精神，她的创业实绩得到了全体村民的高度认可。在**年11月村两委换届选举中，xx以高票当选为党支部副书记，并且被选为xx镇人大代表。**年，xx获得“宿迁市新长征突击手”荣誉称号。

在谈到自己的创业体会和今后的打算时，xx说：“作为大学生村官，在这期间我感觉到了充实和快乐，因为我努力了，拼搏了，成功了，付出了，更重要的是我收获了。在今后的人生旅途中，我将带着服务社会主义新农村建设的目标，在自己的岗位上不断进取，踏踏实实，一步一个脚印，用自己的行动见证?我能、我行、我成功?”!

2.创新创业人才事迹 篇二

湖南地处长江中游、洞庭湖以南, 是一方历史悠久、文化灿烂、人杰地灵的神奇热土。全省总面积21万平方公里, 总人口6800万, 辖14个市州、122个县 (市、区) 。湖南既是中华文明的发祥地之一, 也是中国革命圣地, 不仅享有“炎舜故地、屈贾之乡”的美称、“惟楚有材, 于斯为盛”的盛誉, 而且涌现了黄兴、蔡锷、宋教仁等一批民主革命先驱和毛泽东、刘少奇、彭德怀等50多位老一辈无产阶级革命家。湖南也是资源宝地、旅游胜地, 被誉为“鱼米之乡”、“有色金属之乡”和“非金属矿产之乡”, 境内洞庭湖、张家界、岳阳楼、炎帝陵、岳麓书院、韶山、南岳、凤凰古城等驰名中外。改革开放以来, 在党中央、国务院的正确领导下, 湖南人民弘扬心忧天下、敢为人先、经世致用、实事求是的湖湘精神, 大力推进社会主义现代化建设, 各项事业不断进步。特别是省第九次党代会以来, 全省上下立足科学跨越发展, 抢抓中部崛起、“两型社会”建设、国内外产业转移等重大历史机遇, 大力实施“一化三基”战略, 坚持以新型工业化带动新型城市化和农业现代化, 加强基础产业、基础设施和基础工作, 经济社会继续保持良好发展势头。2008年, 在面临百年一遇的冰灾、煤电油运空前紧张、国际金融危机等重重困难和挑战的情况下, 依然实现了GDP首次迈上万亿元台阶、规模工业企业主营业务收入首次突破万亿元大关、各项存款余额首次达到万亿元规模。今年以来, 我们坚决贯彻党中央、国务院决策部署, 紧紧围绕“弯道超车、科学跨越、富民强省”的新思路和“保增长、扩内需、调结构、促就业、强基础”的总体要求, 采取一系列有力举措, 推动了经济平稳较快发展。一季度全省GDP同比增长12.9%, 比去年同期约高3.9个百分点;固定资产投资、社会消费品零售总额、规模工业增加值同比增长均好于去年同期, 高于全国平均水平。同时, 文化教育、科技卫生、社会保障等各项事业稳步推进, 文化强省、教育强省、人才强省和创新型湖南建设日见成效。其中, 高等教育蓬勃发展, 目前全省共有高等学校100所, 2008年招生总数达30.87万人, 在校生超过95万人, 毛入学率接近20%, 基本满足了人民群众接受高等教育的需求, 实现了由精英教育向大众化教育的历史性跨越, 为推进全省改革开放和现代化建设提供了强有力的人才保证和智力支持。

就业是民生之本, 创业是就业之源。当今世界, 大力推动全民创业、以创业带动就业已经成为一种潮流。党的十七大报告明确提出, 要实施扩大就业的发展战略, 促进以创业带动就业。大学毕业生是国家精心培养的高素质人才, 同时也是潜在创业能力最强的群体。在当前就业形势十分严峻的情况下, 加强大学生创新创业教育, 推动以创业带动就业, 对于实现保增长保民生保稳定的经济社会发展目标具有十分重要的现实意义。为促进大学生就业创业, 湖南推出了一系列举措, 如:培育高校毕业生就业增长点、鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业、完善毕业生就业服务体系和社会保障体系、着力促进高校毕业生以创业带动就业等。其中, 建立有利于大学生创业的政策环境被作为拓宽就业面、改善民生的一项重点工作。从2009年起, 湖南省政府将建立大学生就业创业专项资金, 并动员社会各方面参与建立大学生创业基金;建立大学生创业孵化基地, 畅通大学生创业“绿色通道”;加强对大学生创业工作的指导, 把大学生创业资金的投入、创业扶持政策的落实、创业教育培训的质量、创业服务的水平、创业带动就业的效果等, 作为衡量大学生创业工作的主要指标, 纳入就业工作考核重要内容, 推动形成以政策促进创业、以创业带动就业的良性循环。

高校的创新创业教育是推动大学生创业就业的基础性、先导性工作。近年来, 中南大学在这方面进行了积极探索:专门成立了创业教育组织机构, 建立健全了运行机制和保障机制, 形成了“专业教育+创业教育”的创业教育人才培养模式。特别是创办了中国大学生创业网站, 建成了600余个创业依托基地、实践基地、模拟基地和就业基地, 组织开展了大量卓有成效的创业教育与实践活动, 取得了一系列创业教育成果, 在校学生已创办企业和创业工作室150余家, 为省内外高校开展这方面的工作积累了丰富的经验, 提供了有益的启示。

今天, 中国高等教育学会创新创业教育分会成立大会在中南大学举行, 这既是对该校创新创业教育工作的充分肯定, 也是对湖南高校进一步做好这项工作的极大鼓励和鞭策。希望全省高校以此为契机, 继续深化教育教学改革, 大力推进大学生创新创业教育, 努力培养造就一大批创新创业型高素质人才, 为国家和湖南经济社会发展作出更大贡献。省委、省政府将一如既往地重视和支持全省高校的创新创业教育和大学生创业就业工作, 并将竭尽所能地支持和推动中国高等教育学会创新创业教育分会又好又快发展。希望各位领导、专家一如既往地关心和支持湖南的教育事业, 经常到湖南来走一走, 看一看, 为湖南教育事业的发展多提宝贵意见。

最后, 祝中国高等教育学会创新创业教育分会起步顺利、蓬勃发展!祝各位领导和专家在湘期间身体健康、万事如意!

3.加强创新创业人才队伍建设 篇三

一、大力培养造就高素质、职业化、跨行业、地区、国（境）界的企业家人才

（一）实施“科技企业家工程”。一个国家、地区创新的核心动力在科技创新人才，而科技创新型企业家，则是决定创新质量与水平的关键。“科技企业家工程”，就是培养造就一大批懂技术、会经营，市场开拓能力强、与国际接轨并在国内外有一定影响的科技型CEO。为此，要采取强有力措施，鼓励高等院校、科研院所等单位的科技人才走向经济主战场，充分发挥人才、技术、信息等方面的优势，加速科技或专利成果商品化、产业化进程，在实践中培养既能搞科研开发、又会经营管理的复合型企业家；鼓励创新型科技人才创办高新技术企业；使科技人员在实践中掌握现代科学技术和经营管理能力，逐渐成长为科技企业家；加速产、学、研一体化步伐，鼓励有实力的企业与国内外著名科研开发机构合作或建设国家及省级技术中心与实验室，使之成为科技创新型企业；鼓励更多的专业技术人才走上科研开发与生产经营相结合之路，成为新型企业家。

（二）实施“民营企业家工程”。 广东、江苏、浙江、山东等省之所以经济发展迅速，关键在于其庞大的民营经济。在这些省中，民营经济的产值、利税，已占其整个产值、利税的70%－80%。其中主要原因是其拥有一批高素质、职业化的民营企业家队伍。要实现经济跨越式发展，必须加强民营企业家队伍建设。一是将民营企业家队伍建设纳入各省、市人才发展规划布局；二是摒弃传统人才工作思维方式及体制机制障碍，建立健全民营企业家开发、培养的长效机制；三是尽快理顺民营企业家队伍建设领导管理体制，形成党委组织部门牵头抓总，其他部门各司其职、协调合作的工作格局；四是建立完善民营企业家成长、发展的政策法规体系，对民营企业家一视同仁；五是加强舆论宣传，营造民营企业家成长发展的良好社会环境。

（三）实施“农民企业家工程”。以创建现代工业园区、农业生态园区以及高新技术产业群为载体，为新型农民企业家的产生和发展提供良好环境和平台；选送有潜质、有意愿的优秀青年农民到高校、科研院所或高新技术企业乃至国外进行创业培训和见习锻炼，使他们成为能够立足本地行业资源优势，瞄准国内外前沿的现代农业企业家；组织优秀、有知识的青年农民有针对性地进行国内外技术劳务输出，着力培养现代农业发展和新农村建设的新型农民“老板”；造就一批种植业、养殖业、林果业、农产品精细加工业以及现代运输业、服装业和本地优势资源开发加工业等新型农民企业家队伍。

（四）实施“大学生创业工程”。大学生，尤其是理工等专业的大学生，是高新技术产业发展的未来。着力帮助和支持大学生创业，是开发培养现代企业家的基础。一是创办创业大学或在高校建立创业学院，从大学入门起就着手培养创业人才；二是深入开展大学生创业教育、培训、咨询、指导、跟踪服务等“一条龙”创业服务，帮助和支持更多的大学生走上创业之路；三是加强大学生创业见习或孵化基地建设，为大学生创业提供环境条件；四是制定并不断完善大学生自主创业相关政策，尤其在立项、建厂、收费、贷款、风险投资、税收等方面予以更大的优惠或减免、贴息；五是健全大学生创业失败风险补偿机制，包括补贴、赠助以及创业保险补偿，使更多的大学生在创业的风雨历程中逐步成为新型企业家。

（五）实施“职业经理人工程”。与国内外知名院校及培训机构建立长期合作关系，重点培养职业经理人；有组织、有规划地对现有企业的高级经营管理人员进行系统培训，使之成为现代职业经理人；有针对性地对初创时期的企业经营管理者进行创业培训，使更多的创业者走上职业经理人之路；注重开发培养新生代民营企业家接班人，使民营经济发展后继有人。

二、大力开发、培养、造就高素质、专业化科技创新人才

（一）实施高层次创新人才培养工程。以提升自主创新能力为核心，以培养关键领域掌握国内外前沿核心技术、拥有自主知识产权的创新型领军人才为目标，大力开发、培养、造就一批高端创新型科技领军人才及其团队。

（二）实施重点产业领域高端人才培养工程。以适应走新型工业化道路，加快产业结构优化、升级的需要为目标，以提升技术创新能力、产品开发能力、工艺设计能力为核心，在装备制造、冶金、石化、信息、生物技术、新材料、金融财会、国际商务、生态环境保护、能源、物流管理、现代交通运输、农业科技及产品精深加工等重点产业领域，大力开发培养造就一批高端专业技术人才和高层次研发、高新技术推广人才及其团队。

（三）实施高等院校学者培养工程。以创建具有中国特色的创新创业型人才开发培养强校为目标，通过构建定位明确、层次清晰、衔接紧密的遴选支持体系，加强政策引导和资金资助，大力开发培养造就一批高校优秀骨干教师人才及其创新团队；培养造就一批具有国内外先进水平的学术大师和国家重点学科带头人。

（四）实施博士后培养工程。一是采取灵活多样的方式广泛招收博士后；二是建立多元化的博士后工作站、流动站或培养基地；三是鼓励各类企事业单位设立博士后工作站或流动站；四是加大对企事业单位新建工作站或流动站招收博士后的资金支持力度，大力开发、培养、造就一批为各类企事业单位开展科研开发、科技攻关和新技术、新产品推广的博士后人才及其团队。

（五）实施高技能人才培养工程。以适应经济发展方式转变和产业结构优化升级的需要为目标，通过职院、职校等多种渠道和技术革新、技能大赛、岗位练兵，以及国内外对口见习、师傅带徒等多种方式，大力开发培养造就一支高技能人才队伍。

三、大力实施创新创业人才引进战略

（一）实施高端人才引进战略。要进一步完善高端人才引进工程，紧紧围绕经济开发战略布局需要，严格掌握标准，规范工作程序，真正从海内外引进能够引领重点支柱产业发展的顶尖科技人才，在国际国内科学技术前沿阵地取得重大突破、能够带领国际国内先进水准研发团队的科技领军人才，拥有自主知识产权、具有较强自主创新能力的学术、技术带头人，尽快提升自主创新能力水平。

（二）实施科技创业人才引进战略。要抓住世界发达国家装备制造业等产业转移以及全球发达国家投资向亚洲转移、国内南资北移西进的机遇，大力引进熟悉国际惯例、具有国际运作能力的“高管”人才，加快形成一批进入国际行列的高新技术企业；大力引进具有高新技术成果或自主知识产权的创新科技人才，加速其成果与技术转化成为高新技术企业及其产业群；大力引进投资型企业及人才，加快新兴产业或重点项目建设。

（三）实施海外研发团队引进战略。近年来，我国各地先后实施了海外研发团队引进战略，并取得了很好的成效。但与先进国家相比，我国无论在资金投入、环境营造、载体建设等方面，都存在较大差距。所以，要认真学习先进国家的经验做法，深刻分析我国的差距与问题，进一步研究对策措施，把引进海外研发团队作为一个长期战略任务，抓紧抓好抓出成效。

（四）实施金融、科技、人才咨询等现代服务业高层次人才引进战略。加快现代服务业发展，是加快经济发展方式转变，建设国际化经济强国的必然要求。当前，应抓紧实施金融财会、国际商务、现代交通运输、物流管理、科技与人才咨询等现代服务业高层次人才引进战略，加速我国现代服务业规模化步伐和质量与水平的提升。

（五）实施高技能人才引进战略。由于各种原因，我国各地对技能人才建设重视不够、开发培养不力，致使技能人才供不应求，尤其是现代技能人才缺口越来越大。当前，应在加快开发培养的同时，制定和实施高技能人才引进战略，加大从海外人力资源市场，尤其是职院、技校及其他培训基地引进高技能人才的力度，尽快弥补高技能人才的严重不足。

（作者简介：王建新，辽宁省人才中心主任、研究员；姬养洲，辽宁省人才研究会副理事长、研究员、国务院特殊津贴专家）

4.创新创业好青年事迹材料 篇四

现年22岁的xxxx，给人的感觉他是一个头脑灵活、思维敏捷的人，而且他敢闯敢干，大胆创业，吃苦耐劳，勤奋好学。当年高中毕业后，毅然选择留在广州创业，通过虚心学习和虚心钻研业务，在短短的几年里，已经把自己的大都家俬店经营得有声有色。

一个人要想成就自己的事业，实现自身的价值，除了有过人的胆识外，就是要能敏锐的觉察到创业的时机和善于利用自身的资源。认识到在创业初始阶段，最现实、最经济、最有保障的发展，就是围绕现有资源进行整合与延伸，有了资源才有生财点和增长点。让大都家俬店在博美周边闻名遐迩。

“吃得苦中苦，方为人上人”，这是过去鼓励读书人发奋图强的一句俗语。创业也是一样，只有把勤劳当作一种资本，比别人在身心上付出得更多，才会取得更大的收获。xxxx全身心投入，吃住都在市场，经过自己几年的辛勤努力，自己的付出没有白费，不仅得到同行的一致好评。机遇总是给有准备的人，经过自己几年的打拼，由于以其独有的人格魅力，诚信待人，才结交了大量的朋友，朋友多了，合作的伙伴也多了，这些“熟人经济”中蕴藏着巨大的金矿，只要善于挖掘、巧于利用、长于合作，就会创造出双赢的良好局面，就能为自己带来巨大的收益，取得长足发展。只有巧妙地利用各种条件来发展壮大自己，借外在的力量完成发展的扩张;“先谋于事”，借势造势，才能以最优的配置整合更多的资源，以最快的速度创造最佳的机遇，以最少的投入创造最大的利润。

创业如浪中行舟，要坚定信心，矢志不移，果敢地搏击冲浪，就能到达成功彼岸，这是他对创业的感悟。风雨几载，始终锐意向前，虽然创业的过程是艰辛的，但创业成果却令人欣慰，也让人刮目相看，成为当之无愧的致富带头人。在他的创业历程中，一个“创”字是最好的注解，显现出一个创业者的顽强意志。正因为有了这个“创”字，他的事业才能在经历了一番风雨的洗礼之后，绽放出绚烂的光彩。作为一名有志青年，饮水不忘挖井人，自己虽然摆脱了困境，生活一天比一天富裕，他心中有一个愿望也越来越强烈，那就是让身边的乡亲们也能过上好日子。但看到自己周围的一些村民、朋友生活还很拮据，xxxx主动帮助他们，尽自己最大努力使他们就业，或给他们提供就业思路。

5.创新创业先锋事迹（大学生）材料 篇五

**，**电商创业班，是经济管理学院学生会文体部部长，是一位美丽的姑娘，也是一位“爱美、懂美、会美”的女孩，她的美丽、自信也为她打开了广阔的创业之路。

作为一名在校大学生，她有着自己的销售特色。销售采取“淘宝微商”模式，主要经营男女服饰、鞋、包、童装等。**的销售不是简单地把衣服卖出去，而是根据顾客的发型、日常妆容进行推荐搭配，深受顾客青睐。

她在上大学之前，曾学习过美容美发，课余时间还学习过绘画、唱歌、跳舞，这些对她形成独特的审美观有很大影响。

日常中，我们经常看见一个不一样的她。聪明能干的她，学业工作繁忙，没有大量时间兼顾淘宝店铺和微商，由于微商便于管理销售，她目前以微商为主。做微商，靠的就是信誉度。起初她的生意以推广为主，利润几乎为零，最开始的订单都是靠自己的朋友圈向朋友们推广自己的服装，并为她们进行搭配推荐，受到大家好评后，朋友们就都向他人推广，就这样生意越做越大。

作为一个“生意人”，当然不会满足于现状。**表示，目前只是一个小小的开端，与实现自己的目标还有很大的差距。就学生而言，各方面能力还有限，她告诉我们，目前她销售的服饰大多都只是小牌子，只是以质量为本，面向学生销售为主，想要拿到品牌服装的经营许可证很难。因此，**打算毕业后先去公司实习，但不会丢下淘宝微商，在公司学习产品销售和经营模式，为日后自己创业奠定基础。当谈到未来要怎样发展，如何打造自己的事业，个性张扬的她说道，公司实习后将自行创业，以实体店卖自己设计的服装。她表示，虽然目前利润还不是很多，但她会一直坚持自己的特色，注重整体美感，向“发型、妆容、服装”一体化方向不断前进。与此同时，想要顾客信任自己，自己的品味得不断提高。为此，她还会不断学习美学相关知识。祝她在创业路上越走越好！

【篇二】

**，**会电4班班长，就业创业协会成员。他是一个头脑灵活，敢想敢做，不怕失败，想法独特的人。他可能没有袁传志那般在农院赫赫有名，没有像“创业之星”那样有超高的业绩，然而，他却能让同学尊敬他，欣赏他。

大家都知道，创业注重创新，创新就是要有好点子，没有好点子，做出来的事都是平淡无奇，惊不起波澜的。**脑子里的想法却总能一次又一次给人惊艳。从他刚来学院学习开始，受到老师和学长的启发，他便开始有了创业的想法。diy制作，农院租车，诚信卖水，送水上门等等这些在学院里都获得不错反响的项目最初的想法都是来自于他。甚至前段时间在我们学院盛行的“外卖风”，在此之前，他都已经想到，并且将之付诸实践，虽然最后这些创业项目因为某些因素而失败了，但这些足以证明了他是一个富有想法的人，是同学们眼中的“金点子王”。

当然，他的想法不仅仅只限于创业。他是一个理性的人，对自己的未来目标进行过长远规划。对待未来的工作发展，甚至是现在的生活安排他都有自己的想法。目前，他很清楚自己还是一个学生，并且认为专业对今后自己工作发展有很大联系，所以，上课认真学习，课后积极查找资料，钻研专业知识技能，学习一直很努力。

对于未来规划，他分了长期和短期目标。短期内，他会认真完成自己的学业，并且从事与自己专业有关的工作，不断丰富自己；

长期计划是在适当时机，抓住机会，开始自己的创业梦。可以说，他的计划，目标都是围绕着今后的创业发展。

家庭是影响一个人成长发展的最重要的因素之一，他的家庭只是万千普通平凡家庭中的一个，但这样一个普通平凡的家庭环境，让他健康成长的同时，想象力得到了很大的发展。稳定平静的生活，也让他想突破更多，造就了他敢想敢做的个性。

创业，不是一个人说干就能干起来的，创业过程中的艰辛也不是一个人能够承受得住的，创业成功与有一个好的创业团队息息相关，对于团队管理他也有独特的想法。他是班上的班长，有一定的组织能力，但作为一班之长，他很清楚一个团队的重要性，一个团队领导能直接决定了这个团队的命运。他说，在团队管理中，要公私分明，不管在私下感情有多好，在工作时，必须将身份，利益分配摆在台面上，要将这些一一分清。

如果有更多机会能让他将他的想法变成现实，那么他的成功一定指日可待。现在，他更加注重提升自己的能力，丰富自己的知识，增添自己的羽翼，只待机会来临，便能一展宏图。

【篇三】

**，来自**电商3班，是经济管理学院学生会成员，她是一个喜欢看书，热爱美食，文静可爱的人。然而，出乎所有人的意料，就是这样一个文静的小姑娘，在**年电商创业评比中脱颖而出，成为了**上学期电商创业比赛的冠军并赢得了“电商创业之星”的称号，创造了一个电商创业的的奇迹。

在上大学前，**从来没有打过工，就连暑假时间也不曾有过。在这一点上，相较于那些打过暑假工、已经算半入社会的人来说，或许她确实少了些人际交往的优势。但她却有着一般人没有的优点——对时尚潮流的敏锐嗅觉。正是这个优势，为她日后的成功奠定了基础。

**年，她志愿加入电子商务创业班，开始了她的创业学习之旅。专业老师要求学生自主创办一个淘宝，尝试创业，在老师的指导下，她创办了一个淘宝，并以鞋子为主营，开始了她的创业。由于对时尚潮流的敏锐嗅觉和天生绝佳的品鉴能力，她选择了一款爆款的鞋子。从**年5月初到6月中旬，不到一个半月时间，她就接了160多单，销售额达一万六千多元，这个数字对一个初入门的学生而言可谓惊人。

创业的艰辛，可谓如人饮水，冷暖自知。创业之初，**也遭遇了许多难题，客户的投诉、无理取闹、谩骂等，常常让她倍感委屈，但她并没有就此放弃。她先是同时尝试着卖好几款鞋子，然后根据销量淘汰一些，在这样尝试多次以后，终于让她找到了一款爆款的鞋子，并以此创下了一个半月销售额一万六千多的好成绩。

电商老师李培根对她评价说，**是一个敢于去尝试而且不怕失败越挫越勇的人，一般来说，做这行成功的有两种人，一种是什么都不懂的人，一种是什么都懂的人，而**恰恰属于第一种，在她身上，有一种初生牛犊不怕虎的勇气。或许，这就是她成功的原因吧。

6.创新创业人才事迹 篇六

***同志，1958年出生，中专文化，1976参加工作，1985年加入中国共产党，2005年任***局***林场党总支书记。他牢记党的宗旨，扎根林场，心系群众，无私奉献，以全市第三次创业为契机，深入开展“创业、创新、创优”活动，得到了党员干部、职工群众的拥护与称赞，真正做到了为官一任，造福一方。

一、以创业为基础，带动地方经济快速发展

***林场距***54公里，无霜期80天左右，共有110户居民，全部是林业局职工，主要经济收入来自林场的营林生产和木材生产，很少有人想致富，上项目。随着国家天然林保护工程的深入实施，生产任务逐年减少，职工群众的生活水平也在逐年下降，***任党总支书记后，对***林场的整体情况进行了全面深入的调查研究，认为食用菌市场前景好，经济效益高，打算引导职工群众发展食用菌，为了使项目切实可行，还多次到***林科院邀请专家对当地的气候、空气、水等资源进行考察、到区农委请教有关食用菌的培育技术，最终得出***林场非常适合食用菌生产。

为了让职工群众们接受这一新项目，***着实费了一番功夫，他首先发动党员干部，通过典型引路的方式，带动职工群众上项目，他多次组织召开党员大会，动员党员干部解 1 放思想、勤劳致富，反复的为党员干部们分析讲解培育食用菌的市场前景、经济效益、培育技术等，积极号召全场党员要参与到市场经济中去，要解放思想，要勇于创业，但大家还是心存顾虑，为了树立模样，他率先培育食用菌20000袋，经过一年的辛勤努力，取得了丰厚收益，通过他的亲身实践，党员干部们动心了，职工群众们动心了。

为了普及食用菌培育的技术，他定期用VCD播放养殖业和种植业的技术光盘，对党员干部和职工群众进行实用技术培训，还多次邀请***林科院的专家和区农业局的技术人员来林场讲课，并深入到各家各户，解答职工群众在发展食用菌过程中遇到的问题。为了推广和普及食用菌培育，在他的提议下，经班子会议研究决定，把本场闲臵的1200平方米场房，无偿借给15户贫困职工做食用菌生产厂房。有的职工群众想上项目，但资金不足，***积极帮助他们向信用社联系小额贷款。由于培育食用菌的户数较多，原材料在一定程序上出现了紧缺，***在班子会议上提出，将伐区剩余物集中起来，免费提供给困难职工，扶持他们上项目，共同致富。在***的带动、鼓励、帮助下，***林场食用菌年生产量达到150万袋以上，110户居民，除11户孤寡老人和病残人员外，99户居民都参与至食用菌培育项目中，***林场的居民笑了，***的腰杆硬了，他说“没辜负了党和群众的期望”。

二、以创新为动力，探索新的经济增长点

为实现经济发展的多元化，改变经济发展结构的单一性，***经过考察发现，刺嫩芽不仅是山野菜中的珍品，是很好的绿色抗癌食品，而且经济附加值高，有着非常好的发展前景。但受自然环境的限制，光靠山上自然生长的刺嫩芽数量，远不能满足市场需要，***瞄准这一项目，研究将野生刺嫩芽进行移植，实现家庭移植嫁接，他的想法与***林场居民南明方不谋而合，但如何移植，又怎样提高刺嫩芽的产量呢？他先后多次到***林科院登门求教，在得到专家的指导后，2010年春帮助南明方在山上移植了500株刺嫩芽，又提供了盖大棚的木料，建立了***区第一个刺嫩芽栽培温室大棚，为了使这一项目在***林场生根发芽，***积极的帮助南明方请专家、学技术、查信息、解难题，经过一年的试验栽培，野生刺嫩芽移植成活率达到了80%，并初见效益，目前，***正着手提高刺嫩芽的产量研究。

近几年,随着红松种子市场的日趋繁荣和经济效益的持续提高,许多职工群众从中得到了很大实惠,获得了可观的经济效益。但由于红松的生长周期长，一般20年以上红松才可以结果。嫁接红松苗技术引起了***的注意，红松苗嫁技术不仅可以缩短红松的结果周期，实现嫁接后3年结果，也对推动循环经济发展，打造生态***，提高场所职工生活水平起到重要作用。***林场拥有11000株的红松母树林，3 具有得天独厚的资源优势，***积极与区营林处联系，于2011年在***林场建立了***区第一个红松苗嫁接试验点，当年红松苗嫁接成活率达到90%以上，随着红松嫁接技术的成功，如把这项技术在全场职工中进行推广，松子产量将新增50000斤，并每年按20%速度递增。通过这两项技术的引入，将为***林场创造新增产值100万元以上。

三、以创优为保障，全力加强党的建设

随着市场经济的发展，党员外出务工的人数越来越多，范围越来越广，对流动党员的管理越来越难，对流动党员的管理工作一直是党建工作中的一个难点。***积极从管理观念、管理方法等方面不断优化流动党员管理机制，对所有流动党员建立档案，全面掌握党员基本情况，流动地点、联系方式等，定期了解他们的生活、工作状况，他充分运用电子邮件、手机短信、网上视频等多种形式加强与流动党员的联系，及时向他们传达中央、省、市、区委的有关文件精神和党的最新理论知识，使他们思想不落伍。

在入党积极分子的培养上，***按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，要求入党积极分子必须做到集中学习与个人学习相结合，党的基本知识与政治理论相结合，理论学习与工作实践相结合，课堂辅导学习与心得交流相结合，确保了每一位入党积极分子在对党的认识、掌握党的基本理论、了解党员义务权利、如何以实际行动争 4 取入党上有了全面的提高和升华。

吕志章在团结同志，带好班子的工作中，始终保持着团结协作的工作作风，与班子成员形成合力，认真执行民主集中制原则，对重大问题决策严格按照有关的规章制度认真执行。***多年来严格遵守廉洁自律的各项规章制度，全面贯彻落实党风廉政责任制，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，工作作风踏实，真正做到了心系群众，执政为民，践行宗旨，造福一方。

7.创新创业人才事迹 篇七

1 VBSE创业版创新创业型人才培养模型

VBSE创业版是以培养学生创新创业能力为核心目标,通过信息化技术与手段使大学生模拟创业过程,以对学生的创业精神,创业思维以及创业技能的培养,提高学生的创业能力与就业能力。

2 平台运作环境

创业版紧紧围绕创业者的能力培养和创业项目的成功孵化,提出了创业生态圈的理念。创业者的培养需要更好的环境和土壤,只有企业、政府、院校与社会多方面配合才能为创业成功提供条件,只有各个要素形成良性交互与循环,才能有效支持创业者成长与发展。

3 创业人才培养路径

创业者的培养,必须遵循创业者的成长规律,通过对其成长路径上不同阶段的心理和能力特点分析,将创业者的成长从时间轴上分为认知职业、模拟创业、创业实战三个阶段,而从能力层级上分为初学者、实践者和创业者三个阶段,分别设定不同的培养目标和培养动作,确定在不同阶段,院校应承担的义务,完成创业者的激发和培养。

4 VBSE创业版经管类人才培养模型构建

4.1 VBSE创业版的建设

4.1.1 VBSE创新创业实训场地布局

各高校可根据学校实际情况设计场地,建议场地面积在200平方米以上,可以组合10组项目组,单次可容纳90人。

4.1.2 VBSE创新创业实训环境搭建

为了使创业版达到高仿真程度,在环境搭建时,应在具体场景的规划上进行设计和模拟仿真。如应具备创业实验区、创业孵化区、创业研讨区、创业指导区、创业项目评估区和创业展示区6大功能区。

4.1.3 VBSE创新创业V2信息化平台搭建

新道VBSE创新创业V2信息化平台是用于服务院校实践教学课程开发的多功能综合平台,具有作为“授课与学习的载体”、“教学管理平台”和“制作课程的工具”等平台功能。学生可通过在线创业意愿测评、创业能力测评、创业特质测评、创业知识测评、创业精神测评等认知自我创业素质,了解自身优势与劣势。通过在线项目评选与市场调研,系统自动生成商业计划书等功能。

4.2 VBSE创业版实训练习内容

VBSE创业版建成后可以开设试验实训项目,共有十大模块,主要包括创业思考与行动、创业素质认知、创业项目设计与选择、创业团队、创业项目分析、市场调研、产品设计与创新、商业模式设计、市场营销、创业融资。该平台紧紧围绕创业过程,将全部课程体系划分为十个模块,让学生真正体验到创业从无到有的全过程。

4.3 VBSE创业版师资队伍建设

师资队伍建设是教学中心建设的重要支撑。通过VBSE配套师资研修和云专家指导,掌握课程设计与开发方法,以及课程设计开发工具使用,提高教师教学课程的研发能力。并通过小组合作共同建立实践教学授课工具包,形成企业实践教学案例库和工具库,帮助学生有序、系统地梳理追求创业机会的方方面面,通过145个教学动作,细致入微地把握教学内容,帮助学生在个性化创业项目中完成创业精神培养、创业思维激发和创业技能的提升。

总而言之,各高职院校通过构建VBSE创业版教学,能在短期内满足经管类专业实习需要的创业实习基地。中期内实现支持高校学生项目孵化的创业实习基地目标。从长远角度成为支持本地高校学生实习以及本地企业员工创新性培训具有社会效益和高校特色的实习基地目标。对高校创新创业型人才培养具有重要意义。

参考文献

[1]中国现代职业教育网.新道VBSE创新创业实训教学平台[EB/OL].[2015-04-27].http://www.mve.edu.cnhtml2015/sxjx-jx_0427/26039.html.

8.中国人才创新创业的国际比较研究 篇八

2006年1月，党和国家发出了动员令，动员全党全社会坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗。

要建设“创新型国家”，必须要有一大批符合创新型国家所需要的创新创业人才来承担起创新型国家建设的重任。因此，建设一支高水平的创新创业人才队伍就是摆在首位的要务。由此而引申的问题是：如何衡量一个国家人才的创新创业状态与水平？进而关注和研究的问题是：中国人才的创新创业状态与水平如何？在全球处于什么样的定位？如何优化中国人才的创新创业状态、提升中国人才的创新创业水平、推进中国创新创业人才的开发？

本研究试图从世界经济论坛（World Economic Forum，简称WEF）最新发布的《全球竞争力报告（2011—2012）》（The Global Competitiveness Report，简称GCR）评价指标体系的诸多评价指标中抽出部分反映、体现、影响人才创新创业的指标，从而形成一个评价国家人才创新创业状态与水平的新的指标体系。并藉此指标体系评价、解析在全球背景下中国人才创新创业状态与水平以及存在的薄弱环节，在此基础上提出优化中国人才的创新创业状态、提升中国人才的创新创业水平、推进中国创新创业人才开发的政策措施。

二、人才创新创业评价指标体系的构建

（一）评价指标体系的设计

为构建人才创新创业评价指标体系，作者对世界经济论坛（WEF）最新发布的《全球竞争力报告（2011—2012）》（GCR）的117个评价指标逐一进行了分析，从中选择出反映、体现或影响人才创新创业的79个指标；另外增设1个从总体上体现创新创业人才规模的评价指标，形成一个专门用于评价人才创新创业的指标体系。

在指标体系80个要素指标中，作者把诸要素分为人才创新要素指标和人才创业要素指标两大部分，每一部分又分为可能性要素（表征、反映决定人才内在的创新创业能力的要素）和可行性要素（表征、反映影响人才创新创业能力实现的要素）两个要素类型。指标体系的构架可用图1-1表示：

图1-1 人才创新创业评价指标体系图

表征决定人才内在的创新创业能力的“可能性要素”是指标体系中的内在要素，反映了国家或地区人才创新创业的核心竞争力；表征影响人才创新创业能力实现的“可行性要素”是外在要素，反映了国家或地区人才创新创业的外部影响（体制、机制、政策、制度、环境等）因素，对核心竞争力起到正向（激扬、促进）或反向（压抑、制约）作用。各部分、各类型要素的重要程度将在后文的评价模型中通过赋予不同的权重系数予以体现。

（二）评价对象的选择

参加评价和比较研究的国家和地区35个，包括世界七大工业国、5个“金砖”国家、23个人均GDP超过5千美元的OECD国家和人口超过5千万的发展中国家以及部分地区（中国香港、中国台湾）。这35个国家和地区包括了目前世界上公认的20多个创新型国家，经济总量（2011年）占全球的85%，人口（2011年）占全球的68%，科技创新产出——以所获得的三方专利（美国、欧洲和日本授权的专利）数计（2010年），占全球总量的99%。因此，比较研究人才创新创业状态与水平，此35个国家和地区具有充分、足够的代表性。

本研究对最新发布的《全球竞争力报告（2011—2012）》（GCR）中的35个国家和地区的80个评价指标数据进行归一化处理（赋值处理、量纲及边界约束处理等）。

三、人才创新创业状态与水平的评价模型

对由此构建的人才强国评价指标体系，在每个一级指标下分列GCR中的相关指标79个（加上增设指标共80个），采用层次分析法（AHP）确定各二级指标的权重。

在此基础上，设计了人才创新的可能性、人才创新的可行性、人才创业的可能性、人才创业的可行性4个评价模型如下。

（一）人才创新的可能性及可行性评价模型

1.人才创新的可能性评价模型（如表3-1所示）。

2.人才创新的可行性评价模型（如表3-2所示）。

3.人才创新状态与水平的评价模型。

综合人才创新的可能性、人才创新的可行性两个评价模型并考虑到人才创新内在因素对人才创新的影响作用大于人才创新的外在因素，由此可构建人才创新状态与水平的评价模型如下：

表3-3 人才创新状态与水平的评价指标矩阵

则可得到：

人才创新状态与水平=Ⅰ* UⅠ+Ⅱ* UⅡ

=（A*QA+B*QB+C*QC+D*QD）* UⅠ+（E*SE+F*SF+G*SG+H*SH）* UⅡ （1）

其中，一级指标A至H的计算方法同上，将各二级指标的赋值乘以权重Ri或权重Ti并加总即可得到。

（二）人才创业的可能性及可行性评价模型

1.人才创业的可能性评价模型（如表3-4所示）。

2.人才创业的可行性评价模型（如表3-5所示）。

3.人才创业状态与水平的评价模型。

综合人才创业的可能性、人才创业的可行性两个评价模型并考虑到人才创业外在因素对人才创业的影响作用大于人才创业的内在因素，由此可构建人才创业状态与水平的评价模型如下：

表3-6 人才创业状态与水平的评价指标矩阵

则可得到：

人才创业状态与水平=Ⅲ* ZⅢ+Ⅳ* ZⅣ

=（I*VI+J*VJ+K*VK+L*VL）* ZⅢ+（M*XM+N*XN+O*XO+P* XP）* ZⅣ （2）

其中，一级指标I至P的计算方法同上，将各二级指标的赋值乘以权重Wi或权重Yi并加总即可得到。

四、人才创新创业可能性和可行性的国际比较研究

按照人才创新的可能性、人才创新的可行性、人才创业的可能性、人才创业的可行性四个评价模型，运用世界经济论坛（WEF）最新发布的《全球竞争力报告（2011—2012）》（GCR）中的79个相关指标评价值（加上增设的1个指标值），就可以进行各国人才创新状态与水平的国际比较。

（一）人才创新的状态与水平评估及国际比较

表4-1 人才创新的状态与水平评估及比较表

注：国家或地区名称前的数字为该国的GDP总量在全球的排序，下同。

比较表4-1、表4-2可见，中国人才创新的状态与水平在35国中处于中等偏下的层次（排名第21），但优于西班牙、意大利、墨西哥等中等发达国家以及金砖五国中的其他四国；而中国人才创业的状态与水平在35国中处于下等偏上层次（排名第25），不仅低于在创新状态上超越的意大利、土耳其等国，而且低于金砖五国中的南非、印度。这一结果说明中国人才在创业方面滞后于创新。

值得说明的是，无论是在创新状态还是创业状态方面，中国台湾和中国香港都处于35国的中上等水平，其中中国香港的创业状态（排名第5）优于中国台湾（排名第16），处于全球领先地位；中国台湾的创新状态（排名第8）优于中国香港（排名第19），处于全球领先地位。

五、中国人才创新创业状态的分析评价

综合创新创业四个方面的各种二级指标，分离出比较优势指标（排名前12名，即前1/3）和比较弱势指标（排名后12名，即后1/3）两个方面来进行分析。

同时，选择人才创新创业的核心指标（如研发能力、专利授权、创业程序等）进行专项分析。

（一）中国人才创新创业的比较优势指标

在评价人才创新创业的80项二级指标中，中国人才具有比较优势的指标有9项，占全部指标的1/9。比较优势指标主要表现在商业环境（国外市场规模指数、国内市场规模指数、GDP占世界总量的份额）、人才总量（高素质劳动力占比）、经济环境（通货膨胀）、金融服务（风险资本可用性）等方面（见表5-1）。

表5-1 中国人才创新创业的优势指标

在上述优势指标中，核心指标“高素质劳动力占比”（本国受过高等教育的劳动力数量在全球总量的占比：赋值57.01，排名第2）显示了中国仅次于美国（赋值91.83，排名第1）的优势，这是创新创业人才的不绝源泉。

经济环境类重要指标“国外市场规模指数”（货物和服务出口的价值规模：赋值100，排名第1）和“国内市场规模指数”（国内生产总值加上进口的货物和服务的价值总和，减去货物和服务出口值：赋值95.71，排名第2）表征了中国人才创新创业具有广阔的国内外市场环境。“GDP占世界总量的份额”（基于购买力平价的国内生产总值占世界国内生产总值的百分比：赋值40.1，排名第2）显示了中国人才创新创业具有较高的经济平台。

金融服务类核心指标“风险资本可用性”（企业家在推进或创新具有风险的项目时找到创业资金的可能性程度：赋值50，排名第12）也显示了中国金融服务对人才创新创业具有较高的支持度。

（二）中国人才创新创业的弱势指标

在评价人才创新创业的80项二级指标中，中国人才具有比较弱势的指标有21项，占全部指标的1/4强。比较弱势指标主要表现在管理支撑（创业所需的时间、创业所需程序的数量、保护投资者强度等）、技术基础（最新技术的可用性、生产过程的复杂性、企业级技术的消化吸收、整体基础设施质量等）、商业环境及经济环境（以客户为导向的程度、商业规则对外国投资的影响、总税率、贸易关税等）、知识基础（高等教育入学率、管理学校的质量等）、HR供需（专门培训的可用性）等方面（见表5-2）。

表5-2 中国人才创新创业的弱势指标

在上述弱势指标中，与人才创新创业可行性密切相关的管理支撑类核心指标“创业所需的时间”（办理创业所需的全部手续所需要的时间：原值平均38天，赋值24，排名第32），重要指标“创业所需程序的数量”（创业所需办理的手续、需要经过的程序的数量：原值平均14道手续、程序，赋值30，排名第33）表明中国人才在创新创业中得到的管理支撑很弱（或受到的管理障碍很强）。

与人才创新创业可能性密切相关的知识基础类重要指标“高等教育入学率”（高等教育的毛入学率，即高等教育在学人数占适龄人口的比例：赋值24.97，排名第31）、“管理学校的质量”（本国学校管理或教学业务的质量：赋值61.43，排名第26），显示了现行教育体制不利于培养创新创业人才，与卓有成效的经济体制改革极不相符，亟待变革。

与人才创新创业可能性密切相关的技术基础类重要指标“最新技术的可用性”（在本国广泛推广和使用最新技术的程度：赋值64.29，排名第32），“生产过程的复杂性”（本国企业的生产过程采用世界上最好的和最有效的工艺技术，而不是劳动力密集的方法或工艺技术的前几代的程度：赋值57.14，排名第28），“外国直接投资和技术转让”（外国直接投资进入本国带来新技术的可能性程度以及本国对外来新技术的依存度和接纳倾向：赋值65.71，排名第28），“企业技术的消化吸收”（在本国的企业积极吸收新技术的程度：赋值70，排名第27）等等，均显示了中国人才在自主创新方面的严重不足，不仅与世界七大工业国和大部分OECD国家存在较大差距，而且在金砖五国之中也不具有优势。

与人才创新创业可行性密切相关的商业环境和经济环境类重要指标“总税率”（各种税率的总和：赋值36.5，排名第31），“贸易关税”（贸易关税税率：赋值35，排名第31），“以客户为导向的程度”（本国对待客户快速响应、注重客户保持的程度：赋值64.29，排名第29），“商业规则对外国投资的影响”（本国的商业规则对外国直接投资的规管程度：赋值62.86，排名第28），“保护投资者强度”（对投资者保护的力度：赋值50，排名第27），“证券交易的规范性”（在本国证券交易的监管和监督的有效性程度：赋值64.29，排名第24），均显示了在商业环境中的诸多方面还不成熟，抑制了中国人才创新创业的积极性。

（三）中国人才创新创业的核心指标

在评价中国人才创新创业的80项二级指标中，虽然既不是中国的优势指标也不是弱势指标，但是是核心指标或与人才创新创业密切相关的重要指标，客观反映了中国人才创新创业的状态（见表5-3）。

表5-3 中国人才创新创业的核心指标

在创新创业人才数量方面，核心指标“科学家和工程师的可用性”（本国提供的科学家和工程师得到广泛使用的程度：赋值65.71，排名第18），“脑漏（人才外流）”（人才外流的程度，最好和最聪明的人留在其他国家寻求发展的可能性程度；换言之，有才华的人在国内有许多发展机会的程度，国家具有吸引并留住人才的能力的大小：赋值61.43，排名第20）显示中国创新创业人才的数量赋值排名居中，吸引人才力度较大。

在创新创业人才质量方面，核心指标“研发能力”（在本国的企业通过自主进行正式的研究和开拓自己的新产品和工艺来获得技术，而不是完全由专利许可或模仿外国公司得到的程度：赋值60，排名第17），重要指标“教育体系的质量”（在本国的教育系统满足社会发展和经济竞争需要的程度：赋值57.14，排名第22），“科研机构的质量”（本国的科研机构在国际各自领域处于质量上乘和前沿研究水平的程度：赋值61.43，排名第23）均居中等水平偏下，特别是“教育体系的质量”和“科研机构的质量”不能满足培养高素质创新创业人才的需要。

在创新创业人才开发方面，核心指标“公司R&D开支”（本国在公司的研发上花费巨资投入的程度：赋值60，排名第16）水平居中；但核心指标“大学与产业合作研发”（在本国，企业和大学的合作研究和开发，在所有领域广泛合作的程度：赋值64.29，排名第21），重要指标“员工培训的程度”（本国在公司投资于培训和员工发展上的重视程度：赋值60，排名第23）居中下等水平，显示了与创新创业人才开发密切相关的中国产学研合作及人才培训方面存在较大的缺失。

在创新创业人才管理方面，核心指标“就业刚性”（为雇佣难度指数、工时弹性指数、解雇难度指数三项分指数之和。指数的范围由0至100，数值越大表明规则越严格，就业越难：赋值69，排名第19）显示中国人才就业存在较大的难度；重要指标“知识产权保护”（国家对知识产权保护的强度：赋值57.14，排名第23），“倚重专业管理”（在本国企业中，选择有功绩和资格的职业经理人担任高级管理职位的概率：赋值67.14，排名第23）显示，创新创业人才的“知识产权保护”和企业家人才的选拔使用均居于较低水平的状态。

在创新创业人才效能方面，核心指标“竞争优势的性质”（本国的公司在国际市场上是以独特的产品和工艺而不是以低的成本或天然资源获得竞争优势的程度：赋值54.29，排名第21）显示中国人才创新的水平尚未达到世界一流的水平，不具备竞争优势；“专利授权”（美国专利局授予发明专利的数量：赋值1.93，排名第22）显示，中国人才创新在美国专利局获得的授权非常有限，与美国、日本不在一个数量级（见表5-4）。

表5-4 部分国家专利授权比较（2008）

由表5-4还可以看到，中国创新人才的发明专利授权总量虽然优于部分发达国家（与德国相当，是法国的2倍、英国的4倍，但是是日本的1/4，美国的1/3），但中国的发明专利由国外专利组织授权的比例仅为4.56%，而发达国家的此指标10～20倍于中国。这足以说明中国人才创新的整体水平要得到世界的认可还有待时日。

六、推进中国人才创新创业的对策措施

管理学中有一个“吉德林法则”，其命题是：“把难题清清楚楚地写出来，便已经解决了一半”。 提出者：美国通用汽车公司管理顾问查尔斯·吉德林。

专家点评：只有先认清问题，才能很好地解决问题。在瞬间万变的环境下，怎样才能最有效地解决难题，并没有一个固定的规律。但是，遇到难题，不管你要怎样解决它，成功的前提是看清难题的关键在哪里。找到了问题的关键，也就找到了解决问题的方法，剩下的就是如何来具体实行了。

按此法则，基于中国人才创新创业状态的分析评价结果，就可以提出提升中国人才创新创业水平、推进中国人才创新创业健康发展的对策措施。

（一）从创新教育入手，实现教育创新，培养创新创业人才

鉴于我国在与培养创新创业人才密切相关的竞争力要素“教育体系的质量”、“管理学校的质量”、“高等教育入学率”等方面在全球处于低端水平，我国要建设创新型国家，必须首先变革大大滞后于经济体制改革的、不利于培养创新创业人才的现行教育体制，必须从创新教育入手，实现教育创新，培养创新创业人才。

1.改变大学的结构体系，科学平衡学科性人才和应用性人才的培养规模。

传统大学是按学科培养人才的，强调知识的专深与创新。随着我国社会工业化程度的不断提高，对应用性人才的需求急剧增加，强调的是创业能力、综合素质和技能。只有在培养出高水平学科性人才（创新型人才）的同时、还培养出高质量的应用性人才（创业型人才），国家的发展才能长治久安，产品才会有国际竞争力，建设创新型国家才有了创新创业人才的支撑。为此，必须改变我国目前“重一本，轻三本”、“重普高，轻高职”的不合理现象。

2.大学管理必须有科学合理的学术体系，真正让教师回归学术。

首先，要杜绝学术的“关系化”。学术职务权力寻租等教育领域关系化现象的出现，使社会丧失了部分公正性从而在学术上丧失激励性，扼杀了年轻人的激情与聪明才智。其次，摈弃人才奖励的“奖官提拔”机制。在现有体制下，有了行政职务就有了更高的声誉，就能争取到更多的资源。但这样的导向恰恰腐蚀了学术大师生长的土壤。有利于创新的大学制度应该是让一流人才在学术框架内成长、走学术发展的道路，要给予绩优者更多更大的学术自主权和决策权。

3.变革大学的人才培养模式，促进杰出人才辈出。

要建设创新型国家，靠我国现行的“记忆力教育”模式，是无法完成这个艰巨任务的，必须要改造我国现行的教育模式，尽快地通过建立“创造力教育”模式培养出大批符合创新型国家需要的人才来满足创新型国家建设的需要。著名的“钱学森之问”——“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才——触及了人才培养的真谛，即注重个性，因材施教。高等教育必须能够适应个体的特殊需要，让每个学生的个性和潜能得到充分发展。个性是创造性的基础和基本特征，高等教育作为一个完备体系必须包容个性化才能更具创造性，才能培养出具有创新创业能力的人才。

（二）以产学研为平台，实现技术创新，孵化创新企业，孕育创新创业人才

鉴于我国在与开发创新创业人才密切相关的竞争力要素“大学与产业合作研发”、“科研机构的质量”、“竞争优势的性质”、“最新技术的可用性”、“生产过程的复杂性”、“企业技术的消化吸收”、“研发能力”、“专利授权”等方面在全球处于弱势状态，我国要建设创新型国家，必须以产学研为平台，实现技术创新，孵化创新企业，孕育创新创业人才。

产学研合作有多种模式，其中战略联盟模式最具典型性，其载体就是工业。各大高校、科研院所与大型企业结盟，优势互补，通过强强联合，以产学研战略联盟的形式，共同组建高技术研发中心、高技术转移中心、孵化基地，形成完整的技术链、人才链、资金链、政策链和服务链。美国硅谷工业园就是战略联盟模式的经典。在硅谷，从学校的教授、学生，到企业、公司的员工，都有具有强烈的创业精神。硅谷几乎每个教授都办公司，几乎每个学生都在公司任职，或自己创业；同时还有着成千上万的创业家在活动，他们以创业为工作，以创业为乐趣，即使暂时失败了，也会不屈不挠地寻求新的成功。正是硅谷人才这种创新和创业精神，形成了硅谷中无限的繁衍生息能力。我国推进创新创业人才开发，首要的是要培养硅谷人才的这种创新和创业精神。

（三）从体制改革入手，实现制度创新，支撑人才创新创业

鉴于我国在与管理和使用创新创业人才密切相关的竞争力要素“创业所需的时间”、“创业所需程序的数量”、“脑漏（人才外流）”、“知识产权保护”、“就业刚性”、“员工培训的程度”、“倚重专业管理”、 “以客户为导向的程度”、“保护投资者强度”、“公司R&D开支”、“总税率”、“贸易关税”、“商业规则对外国投资的影响”等方面未能有力支撑（在某些方面甚至是阻滞）中国人才创新创业的现状，必须从体制改革入手，实现制度创新，以支撑人才创新创业。

1.变革管制型政府，建立服务型政府。

服务型政府是一个为全社会提供公共产品和服务的政府，服务型政府是一个实现了合理分权的政府，服务型政府的规制不应成为维持政府部门利益的手段。政府设置过多过繁的审批或检查项目，大大增加微观主体的市场运行成本和制度成本，同深化市场改革的要求背道而驰。为此，深化行政审批制度改革，是建设服务型政府的基础工作；从高成本政府转向高效率政府，为创新创业人才提供公共产品和高效率服务，是建设服务型政府的目标之一，也是当前我国创新创业人才最需要的政府服务平台。

2.视科技投入为公共战略性投资。

要将科技投入作为最为重要的公共战略性投资，而不再是社会事业性投入。在知识经济时代，如同工业经济时代对交通、能源等基础设施建设投入一样，对科技的投入将是最为重要的公共战略性投资。

3.创新体制和科学管理机制。

重大科技创新突破及其推广应用需要相应的创新体制和科学管理机制作保证。为此要建立适应社会主义市场经济要求和符合科技创新规律的体制与运行机制，鼓励竞争合作，促进持续发展。要建立绩效优先、鼓励创新、竞争合作、流动开放的新机制。建立科学的评价体系和管理机制，使科技资源向竞争能力强、创新贡献大的组织单元和优秀团队富集，形成创新成果涌流创新人才辈出、持续发展的新局面。

4.完善与全球经济规则接轨的法规体系。

完善适应市场经济要求的与世贸经济规则接轨的法规体系，调整有利于人才创新创业的金融规制，是人才在创新创业过程中对金融环境的期盼。为促进技术创新，韩国政府制定了一系列税收和财政上的优惠政策，以及扩大技术开发资金支援来促进技术开发，如允许企业以利润的20%作为研究开发的投资，而且在头两年可将此作为亏损处理。政府还鼓励企业成立自己的科研机构，对应交税款予以减免。这些做法，值得我国在建设促进人才创新创业的法规体系时借鉴。

只要我们把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面， 全面实行“创造力教育”，全面提升国民的“创新素质”，营造良好的“创新环境”，建立“创新保护和鼓励机制”，一流的创新创业人才就会脱颖而出，实现建成创新型国家的目标就为期不远。

参考文献：

[1]世界经济论坛（WEF）官方网站，http：//www.weforum.org/.

[2]美国专利与商标局网站，http：//www.uspto.gov/.

[3]欧洲专利局网站，http：//www.epo.org/.

[4]日本专利局网站，http：//www.jpo.go.jp/.

[5]Patent grants by country of origin and patent office （1995-2008）.

[6]叶取源.创新人才培养体系的构建与实践.中国高教研究，2002年第9期.

[7]路甬祥.20世纪技术创新规律的探讨.武汉理工大学学报，信息与管理工程版，2002年4月.

[8]马陆亭.高等教育如何构建高校创新人才培养体系？.中国教育报，2006年10月16日第007版.

[9]路甬祥.把握科技创新规律树立新的科技发展观.光明日报，2004年03月19日.