生活与哲学易错点总结

2024-08-11

生活与哲学易错点总结（共8篇）

1.生活与哲学易错点总结篇一

一、重点难点

1.以其他方法”危害公共安全仅限于与放火、决水、爆炸、投放危险物质相当的方法（一次造成大规模损害的行为），而对那些与放火、爆炸等危险方法不相当的行为，即使危害公共安全，也不宜认定为本罪。

2.非法将公务用枪赠与他人，可评价为永久性无偿提供给他人使用的行为，应认定为非法出借枪支；将公务用枪用作借债质押物，使枪支处于非法持枪人的控制、使用之下的，成立非法出借枪支罪；行为人明知他人使用枪支实施杀人、伤害、抢劫、绑架等行为，而出租、出借枪支给他人的，成立本罪与相应的共同犯罪的想象竞合，从一重处；

3.非法持有枪支罪：“持有”解释为行为人实际占有或控制枪支，至于形成占有或控制枪支的原因不限，既可以是以作为的方式（如非法制造枪支后）实际占有，也可以是以不作为的方式实际咱有或控制（如明知他人将枪支藏在自己的信箱里，却置之不理）

4.重大责任事故罪，主体是生产作业人员；重大劳动安全事故罪的主体是直接负责的主管人员和其他直接责任人员；

5.生产销售伪劣商品罪中抽象的危险犯【记忆口诀：食品假药不卫生】：①生产销售假药罪不要求数额和实害；②生产销售不符合安全标准的食品罪不要求数额和实害；③生产、销售有毒、有害食品罪不要求数额和实害；④生产、销售不符合标准的卫生器材罪不要求数额和实害

6.生产销售伪劣商品罪中具体的危险犯：①生产销售伪劣产品罪，有数额要求；②生产销售劣药罪要求实害结果；③生产、销售不符合安全标准的产品罪要求实害结果；④生产、销售伪劣农药、兽药、化肥、种子罪要求实害结果；⑤生产、销售不符合卫生标准的化妆品罪要求实害结果；

7.生产、销售有毒、有害食品客观行为表现三种类型：①在生产的食品中掺入有毒、有害的非食品原料，亦即，利用非食品原料生产、制造食品；②在销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料（包括在非食品原料中掺入食品）；③明知是掺有有毒、有害的非食品原料的食品而销售，亦即，销售含有有毒、有害的非食品原料的食品或直接将含有非食品原料的有毒、有害的物质当做食品销售 8.走私武器弹药罪中的武器弹药不包括仿真武器，对走私仿真武器情节严重的，应按走私国家禁止进出口的货物、物品罪论处

9.伪造货币：（1）伪造使外观上足以使一般人误认为是货币的假货币的行为，典型的伪造行为表现为：仿照货币的形状、特征、图案、色彩等制造出于真货币的外观相同的假货币。

10.变造货币：变造货币是对真币进行各种方式的加工，改变真币的价值或者形态，不改变货币同一性的行为。在人民币上加工，改变其面额的，无论价值升高还是降低，都是对货币公信力的损害，成立变造货币。但是若改变货币的同一性，即改变货币的币种，就超出了变造的范围，应评价为伪造货币。

11.高利转贷罪，是指以转贷牟利为目的，套取金融机构信贷资金高利转贷给他人，违法所得数额较大的行为；（1）构成要件：凡是以用于接待牟取非法收入为目的而取得金融机构贷款的，均属于套取金融机构贷款；高利转贷给他人，是指从金融机构套取信贷资金后，再以更高的利率转贷给他人。

12.骗取贷款罪，指自然人或单位以欺骗手段取得银行或其他金融机构贷款，给银行或其他金融机构造成重大损失或有其他严重情节的行为。本罪责任形式是故意，不要求有特定目的，若有非法占有目的构成贷款诈骗罪，有高利转贷目的，构成高利转贷罪；

13.抢劫罪的核心是压制反抗，强取财物，压制反抗与强取财物之间具有因果关系； 14.抢夺罪的核心要件一非和平手段夺走他人紧密占有的财物； 15.盗窃罪的核心要件是以和平手段将他人占有转为自己占有； 16.侵占罪的核心要件是将自己占有变自己所有；

17.诈骗罪构成要件，行为人实施了欺骗行为——对方产生错误认识——对方基于错误认识而处分财产——行为人或第三人取得财产——被害人遭受财产损失；

18.敲诈勒索罪，对他人实施威胁恐吓——对方产生恐惧心理——对法基于恐惧心理而处分财产——行为人或第三人取得财产——被害人遭受财产损失；

19.职务侵占罪，利用职务便利指的是利用职务上所具有的自我决定或处置单位财务的权力、职权而非利用工作机会，其次必须将财物非法占为己有。20.毁坏财物罪，毁坏不限于从物理上变更或消灭财物的形体，而是包括使财物的效用丧失或减少的一切行为；

21.既遂标准①盗窃罪既遂的标准：采取侵害人控制财物和受害人失去财物控制的观点（失控说+控制说双重标准）。小件物品侵害人控制就既遂；大件物品受害人失去控制就既遂；

②抢劫罪的既遂标准：取得财物（没有数额要求）或造成被害人轻伤以上结果； ③抢夺罪的既遂标准：事实上转移他人数额较大财物的占有状态；

④诈骗罪的既遂标准：行为人的欺骗行为导致被骗人陷入处分财产的错误认识，被骗人基于该错误认识而处分了财产，行为人因此而取得财产，被害人遭受财产损失的，就成立诈骗罪既遂；

⑤绑架罪既遂的标准控制人质就既遂：不要求勒索财物的目的已经实现，只要求行为人以勒索财物为目的，开始实施绑架行为就认定为着手，达到控制他人就认定绑架罪既遂。

⑥强奸罪的既遂插入性器官

⑦受贿罪：只要国家工作人员非法收受他人财物数额较大、承诺为他人谋取利益，即受贿罪既遂；侵犯的法益是国家工作人员职务行为的不可收买性；

⑧行贿罪：只要未谋取不正当利益，已经将财物送给国家工作人员的，就是行贿罪的既遂，不要求实际谋取到了不正当利益；

⑨诬告陷害罪的既遂标准：行为人开始实施告发行为是着手，当告发行为达到了使司法机关可能采取刑事追究活动的程度时，就是既遂；

⑩贩卖毒品罪：开始实施出售毒品的行为是贩卖毒品行为的“着手”，将毒品实际交易给购买者才是“既遂”；

⑪危险驾驶罪的既遂是行为人开始危险驾驶就是既遂标准。

⑫资助危害国家安全犯罪活动罪，只要行为人实际上提供了资助，而且资金到位，就既遂，无论被资助者是否实施了相关犯罪；

⑬放火罪、投放危险物质罪的既遂要求致人重伤、死亡或公私财物遭受重大损失为既遂标准。

⑭劫持航空器罪的既遂要求行为人控制了航空器或控制了航线。⑮走私淫秽物品罪的既遂不要求行为人牟利或传播的目的实现。

二、易错点

1.走私贵重金属罪，只限于从境内向境外走私，如果从境外到境内走私国家禁止进口的货物则构成走私国家禁止进出口货物物品罪

2.收受贿赂后，为他人谋取利益的行为，构成其他犯罪的，数罪并罚；但是司法人员收受贿赂，徇私枉法的，以受贿罪与徇私枉法罪择一重罪处罚

3.走私中以暴力、威胁方法抗拒缉私的，一律数罪并罚（走私罪与妨碍公务罪）4.伪造货币中的货币，本质属性是具有可流通性，如果伪造的是停止流通的货币，不构成伪造货币罪

5.以假币换取货币罪的主体仅限于银行其他金融机构的工作人员

6.滥用职权的行为同时构成故意杀人，故意伤害、侵犯财产等犯罪的要件属于想象竞合犯，择一重罪处罚

7.运输假币又使用假币的，数罪并罚,因为两者无必然联系 8.做题时看到中止未遂，先考虑有没有实行行为

9.共同犯罪中，一方行为超出共同犯罪故意，造成严重后果的，另一方不负责任 10.信用卡、借记卡里的钱是银行特定工作人员占有，因为信用卡、存折等只是债权凭证

11.诈骗的对象只能是财物而不能是劳务 12.单纯放贷不构成犯罪

13.贷款诈骗的主体不能是单位，公司贷款诈骗按自然人贷款诈骗罪论处 14.国有保险公司工作人员，编造保险事故虚假理赔，构成贪污罪 15.自伤行为无罪，帮助教唆他人伤害自己的也不构成犯罪 16.征得未成年同意摘取其器官，构成故意伤害罪 17.组织出卖人体器官不要求以营利为目的，不要求实际营利

18.强迫劳动罪中一般伤害仍构成强迫劳动罪，协助强迫劳动也构成强迫劳动罪（如招募、运送人员或其他协助强迫他人劳动行为）

19.诽谤必须捏造事实并散布，侮辱可用暴力也可用真实事实也可不用事实 20.亲告罪如被害人受到强制、威吓而无法告诉的，检察院或被害人的近亲属可以告诉

21.雇佣童工从事危重劳动罪中，童工仅限于不满 16 周岁的未成年 22.私自开拆、隐匿、毁弃邮件、电报罪是身份犯，主体只能是邮政工作人员 23.抢夺毒品也成立抢夺罪，对违禁品的占有也是刑法所保护的法益 24.汽车维修中，维修工破坏刹车装置的构成破坏交通工具罪

25.非法占有目的，排除意思和利用意思；排除意思指排除权利人的支配、将他人的财物作为自己的所有物进行支配，将不值得科处刑罚的骗用、盗用行为排除；利用意思，遵从财物的用途进行利用处分的意思，单纯毁坏、隐匿财产的行为排除在盗窃罪之外

26.盗掘古文化遗址、古墓葬罪中，盗窃珍贵文物的，盗窃损毁文物的属于加重情节

27.盗伐林木罪，盗伐数量要求 10 立方米以上

28.盗窃信用卡并使用的，信用卡必须是真实有效的，不能是伪造的；盗窃存折本身不构成犯罪，只有到银行柜台支取存款的行为才成立犯罪，即诈骗罪

29.盗窃文物后再出售的，只成立盗窃罪，但是盗窃国家禁止进出口的珍贵文物之后出售，赠送外国人的，成立盗窃罪与非法向外国人出售，赠送珍贵文物罪

30.倒卖文物罪中的倒卖即低价买进高价卖出或转手贩卖文物，而贩卖毒品罪中“贩卖”只要有出售毒品的行为即可

31.甲杀丙之后又以丙被绑架向其亲属索要金钱的，认定为诈骗罪与敲诈勒索罪的想象竞合 32.饭店用餐后编造借款逃离，并没有使对方基于错误认识而处分财产不成立诈骗罪

33.金融票证诈骗罪中的金融凭证，一定是伪造变造的金融凭证 34.伪造证件与诈骗有牵连关系，以诈骗罪从重处罚 35.侵占罪数额要求 1 万元以上

36.包庇罪，行为人作假证明包庇他人，只能以作为方式实施；如果包庇对象是走私、贩卖、运输、制造毒品的犯罪分子则构成包庇毒品犯罪分子罪，国家机关人员包庇黑社会组织的，成立包庇黑社会性质组织罪

37.包庇罪，明知他人用于抢劫的汽车而更改车身颜色是帮助毁灭证据的行为，因为车不是赃物

38.窝藏罪，本质是妨害公安司法机关发现犯罪嫌疑人，主要表现形式帮助逃匿 39.公安在查处卖淫嫖娼时，为犯罪分子通风报信情节严重拟制为窝藏包庇罪 40.妨害作证罪，其中教唆指示他人作伪证的，直接认定为妨害作证罪 41.窝藏毒品罪，本罪的对象仅仅指走私、贩卖、运输毒品罪中的毒品 42.走势、贩卖、运输、制造毒品罪没有数量限制 43.贩卖毒品罪不要求牟利

44.明知他人贩卖毒品而为其保管毒品的不是非法持有毒品罪，而是窝藏、转移、隐藏毒品、毒脏罪

45.如果被勒索，给国家工作人员财物，如谋取到不正当利益仍构成行贿罪 46.行贿人在被追诉前主动交待行贿行为的，可以从轻或者减轻处罚。其中，犯罪较轻的，对侦破重大案件起关键作用的，或者有重大立功表现的，可以减轻或者免除处罚

47.强迫交易罪由五种情形：应具有强买强卖商品、强迫他人提供服务或强迫他人接受服务或参与或退出投标、拍卖等行为

48.侵犯商业秘密，强调获取秘密手段必须具有不正当性，拾捡的商业秘密不算 49.虚开增值税发票，用于骗取出口退税、抵扣税款发票罪与逃税罪，骗取出口退税罪之间是特殊法条与普通法条之间的竞合关系

50.利用不知情的人犯罪是间接正犯 51.聚众斗殴只处罚首要分子和积极参与者

2.高中政治生活易错点篇二

1、中国共产党、人大、人民政协、人民法院、人民检察院，可以依法行使政府职能。( × )

2、政府公正司法，保障公民的民主决策权。( × )

3、管得越少的政府越是好政府(或管得越多的政府越是好政府)。( × )

4、我国政府是服务型政府，应该弱化政府管理职能。( × )

5、社会一切事务都由政府决定。( × )

6、政府是公共权力的所有者。( × )

7、政府坚持对人民负责就是要满足人民的一切要求。( × )

3.高中政治生活易错点篇三

1、我国人民直接行使国家权力。( × )

2、人民代表大会的职权 = 人大代表的权利 = 公民的政治权利。( × )

3、人大与其他国家机关相互监督。( × )

4、人民代表大会制度是我国的基本政治制度。( × )

5、人民代表大会是我国的立法机关。( × )

6、全国人大及其常委会是我国的最高权力机关，享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。( × )

7、人民代表大会具有监督权，可以监督宪法和法律的实施，是我国的法律监督机关。( × )

8、人大代表由选民直接选举产生，可以行使立法权、决定权、任免权、监督权。( × )

4.政治生活易错点最新整理篇四

1.法律要代表公民的意志。??

纠错：法律要代表人民的意志，公民与人民不是一个概念，公民是法律概念，人民是政治概念。??

2.社会主义民主是人人享有的广泛民主。??

纠错：社会主义民主是人民的民主，并非人人都属于“人民”范畴。??

3.人民民主专政是我国的根本政治制度。??

纠错：人民民主专政是我国的国体，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。??

4.人民民主专政具有广泛性和真实性的特点。??

纠错：广泛性和真实性是社会主义民主的特点，人民民主专政包括民主与专政两方面内容。人民民主专政的特点是人民是国家的主人，拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利，对极少数敌对分子实行专政。??

5.公民的任何权利都应当受到国家保护。??

纠错：国家保护公民的合法权利。??

6.撰写“提案”反映了中学生积极履行公民的政治义务。??

纠错：公民参与政治生活，是公民的权利，而非义务。??

7.听取社区群众的意见，有利于扩大公民的政治权利。??

纠错：公民的权利和义务是由宪法和法律规定的，不会随意增减。??

8.遵守宪法和法律是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。??

纠错：国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。宪法和法律是公民根本的行为准则。遵守宪法和法律是我们应尽的义务。??

9.直接选举比间接选举更好。??

纠错：选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。不能笼统地说哪种选举方式更好。??

10.扩大直接选举范围，能够保障公民直接行使国家权力。??

纠错：扩大直接选举范围是社会主义民主发展的体现。公民通过选举人大代表，间接行使国家权力。??

11.我国县级以下人大代表的产生实行间接选举的方式。??

纠错：我国县及县级以下人大代表的产生实行直接选举的方式，县级以上实行间接选举。??

12.等额选举是正式候选人与应选名额相等，选举徒有形式，与差额选举相比没有任何优点。??

纠错：等额选举是正式候选人与应选名额相等，在一定程度上会影响选民的选择。但它也有自己的优点，即可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。??

13.凡涉及人民群众利益的重大事项必须由人民群众进行决策。??

纠错：人民群众享有知情权、参与权、表达权、监督权，凡涉及人民群众利益的重大事项，人民群众可以参与民主决策，但没有直接决策权，我国的决策机关是人民代表大会和人民政府。??

14.公民可以通过信访制度、人大代表联系群众制度等参与民主决策。??

纠错：信访制度、人大代表联系群众制度是公民参与民主监督的途径。??

15.拓宽民意反映渠道是提高公民决策科学性的重要前提。??

纠错：拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提。??

16.选举权和被选举权是公民参与民主决策的前提和基础。??

纠错：公民享有对涉及公共利益的决策的知情权，是公民参与民主决策的前提和基础。??

17.居民委员会是政府的基层政权机关。??

纠错：居民委员会是基层群众性自治组织，而不是政府的基层政权机关。??

18.把村级权力关进“制度笼子”，扩大了公民的政治权利。??

纠错：限制村级权力的运行，有利于防止权力滥用。公民政治权利是由宪法和法律规定的，不能随意扩大或缩小。??

19.城乡社区自治组织和社会组织获得了行政权力。??

纠错：城乡社区自治组织和社会组织属于群众性自治组织，不属于行政机关，没有行政权力。??20.村民委员会和居民委员会重大事务都由政府决定。??

纠错：村民委员会和居民委员会重大事务分别由村民会议和居民会议决定。??

21.公民通过社会公示制度参与民主监督。??

纠错：公民通过社会公示制度参与民主决策。??

22.“应负责任地行使监督权利”是对公民权利的限制。??

纠错：国家通过各种方式保障公民能够行使民主权利、参与政治生活，但也要求公民遵守宪法、法律和相关规定和程序，做到有序参与。这不是对公民的限制，相反，更是对公民合法权利的保障。??

23.社会听证制度是公民实行民主监督的重要途径。??

纠错：社会听证制度是公民参与民主决策的重要途径。??

24.公民通过民主监督可以直接行使管理国家的权力。??

纠错：民主监督是公民参与政治活动的渠道，公民对国家的管理是通过人民代表大会统一行使，属于间接参与。??

25.我国政府是国家权力机关的职能部门，执行国家权力机关的重大决定。??

纠错：我国政府是国家权力机关的执行机关，执行国家权力机关作出的有关行政方面的重大决定。??

26.政府是公共权力的所有者。??

纠错：中华人民共和国一切权力属于人民，我国政府的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，因此，政府是公共权力的行使者而非所有者，公共权力的所有者是人民。??

27.履行政府职能的主体是我国的国家机关，我国政府是全能的政府。??

纠错：履行政府职能的主体是我国的行政机关，我国政府并非包办一切。??

28.认为管得越少的政府越是好政府或者管得越多的政府越是好政府。??

纠错：政府具有政治、经济、文化、社会建设、生态文明建设等职能。政府承担重要职能，并不意味着政府包办一切。政府在行使其职能的过程中，既不能“越位”“错位”，把不该管的事管起来，也不能“缺位”“虚位”，该管的事不管，因此，既不能认为管得越少的政府越是好政府，也不能认为管得越多的政府越是好政府，政府该管的事要管住、管好，不该管的事就应该放权。??

29.为人民服务是政府的工作原则。??

纠错：对人民负责是政府的工作原则，为人民服务是政府的宗旨，原则是宗旨的体现，二者都体现了政府的性质。??

30.拓宽公民诉求途径会削弱政府权力。??

纠错：拓宽公民诉求途径，有利于维护公民权益，从而增强政府权威，不会削弱政府权力。??

31.政府坚持对人民负责就是要满足人民的一切要求。??

纠错：政府坚持对人民负责的原则，就是要把实现和维护人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，要为人民群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，但政府坚持对人民负责并不是满足人民的一切要求，应该是满足人民群众的合理要求。??

32.在我国，政府与人民的关系就是政府为人民服务。??

纠错：在我国，政府与人民的关系表现在两个方面，一方面，我国政府是为人民服务的政府，是便民利民的政府;另一方面，人民也要相信我国的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。??

33.政府坚持依法行政与坚持对人民负责是矛盾的。??

纠错：我国法律是人民意志和利益的体现，我国政府的权力是人民赋予的，是法律授予的，因此政府坚持依法行政与坚持对人民负责是一致的，政府依法行政体现了对人民负责原则。??

34.政府通过科学行使立法权提高决策水平。??

纠错：国家立法权属于全国人大及其常委会。??

35.政府须切实依法行政和公正司法。?

纠错：政府不是司法机关，应是政府依法行政，司法机关公正司法。??

36.不断完善决策信息和智力支持系统，有利于提高决策的民主性。??

纠错：不断完善决策信息和智力支持系统，有利于提高决策的科学性;增强政府决策透明度和公众参与度，有利于提高决策的民主性。??

37.政府的权力是法律赋予的，政府必须接受人民的监督。??

纠错：政府的权力是人民赋予的，政府必须接受人民的监督。??

38.开展“网络在线问政”活动是健全权力制约机制的关键。??

纠错：有效制约和监督权力的关键是要健全权力运行的制约和监督体系。这个体系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。??

39.加强对政府权力的监督，可以消除腐败行为。??

纠错：加强对政府权力的监督，可以制约权力运行，防止腐败。??

40.审计机关的监督属于行政系统外部的监督。??

纠错：审计机关属于行政部门，故审计机关的监督属于行政系统内部的监督。??

41.建立公共服务型政府是树立政府权威的需要。??

纠错：建立公共服务型政府是为了提高为经济社会服务、为人民服务的能力和水平，而不是为了树立政府权威。??

42.提高政府权威是政府工作的根本目的。??

纠错：服务人民是政府工作的根本目的。??

43.政府是否依法行政是区分政府有无权威的标志。??

纠错：政府的管理和服务是否被人民认可和接受是区分政府有无权威的标志。??

44.政府自觉接受人民群众的监督就能树立政府权威。??

纠错：政府接受人民群众的监督有利于建立权威政府，但树立政府权威仅靠接受人民群众监督是不够的，还要求政府审慎用权、依法行政、完善社会管理、优化公共服务等。??

45.人民代表大会具有监督权，可以监督宪法和法律的实施，是我国的法律监督机关。??

纠错：人民代表大会具有监督权，它监督宪法和法律的实施，监督“一府两院”的工作，但其不是我国的法律监督机关，我国的法律监督机关是人民检察院。??

46.全国人大常委会具有最高决定权。??

纠错：全国人大行使最高决定权，全国人大常委会行使决定权。??

47.人大代表由选民直接选举产生，可以行使立法权、决定权、任免权、监督权。??

纠错：全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选出;不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民直接选举产生。人大代表行使审议权、表决权、提案权、质询权，立法权、决定权、任免权、监督权是人大的权力。??

48.人大代表是国家权力的直接行使者，人大代表代替人民行使国家权力。??

纠错：中华人民共和国的一切权力属于人民，但人民并不直接行使管理国家的权力，人民通过选举人大代表，由人大代表代表人民行使管理国家事务的权力，因此人大代表是国家权力的直接行使者。人大代表代表人民行使国家权力，但不能代替人民行使国家权力。??

49.政府与人大互相监督。??

纠错：我国政府受人大监督，政府无权监督人大。??

50.全国人大决定国家的一切事务。??

纠错：全国人大决定国家重大事务，具体事务由“一府两院”负责具体贯彻执行。??

51.人民代表大会是我国的根本政治制度。??

纠错：人民代表大会是我国的权力机关，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。??

52.人民代表大会制度以民主集中制为基石。??

纠错：民主集中制是人民代表大会制度的组织和活动原则，人民代表大会是人民代表大会制度的基石。??

53.中国共产党是社会主义现代化建设的根本保证。??

纠错：国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证。??

54.党员履行国家管理职能。??

纠错：国家机关才能履行国家职能，管理职能是政府的职能。??

55.中国共产党履行组织社会主义文化建设的职能。??

纠错：我国政府履行组织社会主义文化建设的职能，中国共产党不是行政机关。??

56.民主执政是中国共产党执政的基本方式。??

纠错：依法执政是中国共产党执政的基本方式。??

57.人民政协是协商民主的重要渠道，履行参政议政的国家职能。??

纠错：人民政协不是国家机关，其参政议政职能也不属于国家职能。??

58.人大代表和政协委员有质询权。??

纠错：质询权是人大代表的权利，政协委员没有质询权。??

59.政协委员直接管理国家经济社会事务。??

纠错：政协是中国共产党领导的统一战线组织，不具有国家管理职能。??

60.政协可以指导国务院制定行政法规。??

纠错：政协具有参政议政职能，可以为政府决策提出建议，但是不能指导国务院制定行政法规。??

61.西藏自治区自治机关的立法覆盖了民族区域自治权全部内涵。??

纠错：自治机关的立法自治权是自治权的一部分。??

62.西藏自治区自治机关的立法规定了少数民族当家作主的权利。??

纠错：少数民族当家作主的权利是由宪法和民族区域自治法规定的。??

63.我国各民族在政治、经济、文化等方面实现了平等，因此各民族之间已不存在差异。??

纠错：我国各民族在政治、经济、文化等方面实现了平等，但各民族之间的差异将长期存在。??

64.国家和发达地区对少数民族地区发展的支持，是少数民族地区经济社会发展的主要原因。??

纠错：国家和发达地区对少数民族地区发展的支持，是少数民族地区经济社会发展的外部条件。少数民族地区经济社会发展的主要原因是少数民族地区人民自力更生、艰苦奋斗。??

65.我国积极引导宗教与社会主义相适应。??

纠错：我国积极引导宗教与社会主义社会相适应。??

66.在我国目前，宗教主要起积极作用。??

纠错：在我国目前，宗教仍主要起消极作用，只在一定历史条件下和一定范围内起一定的积极作用。??

67.宗教的本质已经发生了变化。??

纠错：宗教属于唯心主义世界观，宗教的本质不会改变。??

68.我国宗教坚持独立自主自办的原则，禁止宗教国际交往。??

纠错：坚持独立自主自办，强调宗教不受外国势力支配;我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往。??

69.民族区域自治制度是我国发展进步的根本制度保障。??

纠错：中国特色社会主义制度是我国发展进步的根本制度保障。??

70.中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成。其中，中国特色社会主义理论体系是根本保障。??

纠错：中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障。??

71.人民代表大会制度是我国的基本政治制度。??

纠错：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。??

72.全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，中国共产党、国务院、全国政协都要接受全国人大的领导。??

纠错：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，全国人大、国务院、全国政协都要接受中国共产党的领导。??

73.国家主权是国际社会赋予的。??

纠错：主权是国家处理其国内事务和国际事务的统一而不可分割的最高权力。它是主权国家固有的而非外界赋予的，它不从属于外来的意志，不受外来意志的干预。??

74.国家主权是国家权力机关独立行使的内政外交方面的最高权力。??

纠错：国家主权是中央政权机关所固有的处理国内国际事务的最高权力。??

75.主权国家是国际社会的唯一成员。??

纠错：国际社会的成员主要包括两大类：主权国家和国际组织。??

76.领土是一个国家的生命和灵魂。??

纠错：人口、领土、政权、主权是构成主权国家的基本要素，其中主权是一个国家的生命和灵魂，是国家存在的最重要的要素。??

77.中国尊重联合国在国际社会中的领导地位。??

纠错：主权国家是当代国际社会最基本的成员，是国际关系的主要参加者，联合国是协调者而非领导者。??

78.联合国可以代行成员国的部分独立权和自卫权。??

纠错：国际组织不能凌驾于主权国家之上。??

79.联合国把使用武力作为解决地区安全问题的主要手段。??

纠错：解决地区安全问题的重要手段应是对话，通过和平方式而不是武力手段。??

80.联合国大会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。??

纠错：联合国大会是由全体会员国组成的审议机构，它可以就国际社会关心的政治、经济、文化、社会等问题进行讨论并通过决议。大会通过的决议对会员国产生广泛的政治影响，但对会员国没有法律上的约束力。联合国安理会是唯一有权采取行动维护国际和平与安全的机构。??

81.国际关系是由国家间的共同利益决定的。??

纠错：国家利益是国际关系的决定性因素。国家间的共同利益是国家合作的基础。??

82.我国处理国际问题时主要根据伙伴国的利益制定政策。??

纠错：国家利益决定国际关系和外交政策。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。??

83.国家力量是国际关系的决定性因素。??

纠错：国家利益决定国际关系。国际关系的实质是一种利益关系。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。??

5.高考数学易错点总结篇五

1.集合中元素的特征认识不明。

元素具有确定性，无序性，互异性三种性质。

2.遗忘空集。

A含于B时求集合A，容易遗漏A可以为空集的情况。比如A为(x-1)的平方>0，x=1时A为空集，也属于B.求子集或真子集个数时容易漏掉空集。

3.忽视集合中元素的互异性。

4.充分必要条件颠倒致误。

必要不充分和充分不必要的区别——：比如p可以推出q，而q推不出p，就是充分不必要条件，p不可以推出q，而q却可以推出p，就是必要不充分。

5.对含有量词的命题否定不当。

含有量词的命题的否定，先否定量词，再否定结论。

6.求函数定义域忽视细节致误。

根号内的值必须不能等于0，对数的真数大于等于零，等等。

7.函数单调性的判断错误。

这个就得注意函数的符号，比如f(-x)的单调性与原函数相反。

8.函数奇偶性判定中常见的两种错误。

判定主要注意1，定义域必须关于原点对称，2，注意奇偶函数的判断定理，化简要小心负号。

9.求解函数值域时忽视自变量的取值范围。

10.抽象函数中推理不严谨致误。

高考数学复习攻略

1 、复习笔记，放弃题海

考虑到剩下的时间已经不多了，所以一定要让孩子们千万不要陷入题海战术。都不要想着把题都做完，现在应该是以复习，夯实知识点为主。因为孩子们都已经在之前，肯定做了很多的笔记。所以，在这段时间里，一定要做好就是相应的复习安排。比如说每一个科目该看哪一个部分?是全都看还是按照之前画的重点看?这个一定要有一个自己的计划。

2、回顾主流，放弃偏题

剩下的的时间差不多了，我们要把所有知识点再熟悉一遍再说一遍，以及保持做题的的手感。不要再纠结于我们知道的难题或者偏题，不要再这样去练习，应该还是回归一下，比较主流的题目。这个时候在纠结于某一个题的话，还是有些得不偿失了。

3、由厚变薄，直击薄弱

把我们之前在一轮或者二轮复习的时候做的大量的笔记，不管是做标记还是重新整理，把目标放在自己最容易错的地方。我当时的一个经验就是我们在大的笔记本的基础上，还做了一个小的笔记本，记得都是一些平时最容易错的地方。

4、合理分配时间

早读——

早读时候我觉得其实还挺重要，我的建议是把这个时间用来进入学习状态，以及学一些不愿意放到大块时间做的，比如说语文和英语。我们就是读一些语文和英语的课文，新概念三、四这种。可以有一定难度，还可以对英语词汇量积累，作文的提升都很有帮助。

上午黄金时间——

上午，我把这个阶段称为黄金时间，如果在早读。能够有效的提神进入学习状态的话。这个时间就要分配一些比较有用的，比如说数学的做一个套卷或者是匀出两个小时来做一套完整的卷子。所以建议大家是。能够把最重要也最难的东西放到上午的黄金时段。

中午休息时间——

我都是把中午时间用来自习做一些不是那么耗费精力的，比如说语文作文素材积累或者是英语有一些题目的练习。但是到后期也就是咱们现在这个时间段，我还是建议大家，多休息，因为到了夏天天气渐渐热起来就容易犯困，这个时候如果再透支精力的话，下午可能也不能保持精力了。所以要适当学习然后休息。

下午习题时间——

下午时间安排我觉得可以比如说多单独做一些理综的选择题，处理分科的卷子，做物理或者化学。然后也可以加上一些去找老师问问题这样的安排。因为我个人是比较喜欢在题目中做出标记。比如说这个做到问题的话就标记下来，回头老师过来答疑的时候就去问。所以这个时候老师们都在倒也是去问题的好时间。

晚上自由安排时间——

晚饭时间我把它单拎出来大家其实也可以自由安排。因为我也是在学校吃。所以吃完饭回来到晚上的自习之前还会有40分钟的时间我也会用利用，做一些和中午相似的安排，比如说去做一些语文作文素材的积累。因为可以就是摘抄不用特别的费脑，是一个比较有效率的利用，像类似一些其他不用费脑子的也都可以放在这个时间去做。

晚自习时间——

这个时候，我觉得最好是做一些整理的工作比如说今天做了然后也去找老师答疑。有一些知识点可能是积累下来的漏洞，发现了就可以整理到我刚才说的那个专门记容易错的知识点的小本上。这种时候做一些整理工作其实是这一天的回顾。也不是那么好费精力，都是今天最熟悉的东西。

这个大概就是我在自由复习阶段，一天的时间安排。我觉得整体的宗旨就是，根据不同时间的精力去做最有效率的事情。比如说数理化需要花费更多精力就放到上午下午比较集中而且大块的时间做，至于中午或者是吃饭，这样的零碎时间就安排一些小的积累性的。然后晚自习的话，因为属于也比较疲惫的时间就做整理总结。

高考数学专项复习测试题

1.如图所示，已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2，长为2的线段MN的一个端点M在棱DD1上运动，另一端点N在正方形ABCD内运动，则MN的中点的轨迹的面积为( )

A.4π

B.2π

C.π

D.-π

答案：

D 解题思路：本题考查了立体几何中的点、线、面之间的关系.如图可知，端点N在正方形ABCD内运动，连接ND，由ND，DM，MN构成一个直角三角形，设P为NM的中点，根据直角三角形斜边上的中线长度为斜边的一半可得，不论MDN如何变化，点P到点D的距离始终等于1.故点P的轨迹是一个以D为中心，半径为1的球的球面，其面积为.

技巧点拨：探求以空间图形为背景的轨迹问题，要善于把立体几何问题转化到平面上，再联合运用平面几何、立体几何、空间向量、解析几何等知识去求解，实现立体几何到解析几何的过渡.

2.如图，P是正方形ABCD外一点，且PA平面ABCD，则平面PAB与平面PBC、平面PAD的位置关系是( )

A.平面PAB与平面PBC、平面PAD都垂直

B.它们两两垂直

C.平面PAB与平面PBC垂直，与平面PAD不垂直

D.平面PAB与平面PBC、平面PAD都不垂直

答案：A 解题思路： DA⊥AB，DAPA，AB∩PA=A，

DA⊥平面PAB，又DA平面PAD，平面PAD平面PAB.同理可证平面PAB平面PBC.把四棱锥P-ABCD放在长方体中，并把平面PBC补全为平面PBCD1，把平面PAD补全为平面PADD1，易知CD1D即为两个平面所成二面角的平面角，CD1D=APB，

CD1D<90°，故平面PAD与平面PBC不垂直.

3.若点P是两条异面直线l，m外的任意一点，则( )

A.过点P有且仅有一条直线与l，m都平行

B.过点P有且仅有一条直线与l，m都垂直

C.过点P有且仅有一条直线与l，m都相交

D.过点P有且仅有一条直线与l，m都异面

答案：B 命题立意：本题考查异面直线的几何性质，难度较小.

解题思路：因为点P是两条异面直线l，m外的任意一点，则过点P有且仅有一条直线与l，m都垂直，故选B.

4.若m，n为两条不重合的直线，α，β为两个不重合的平面，则下列结论正确的是( )

A.若m，n都平行于平面α，则m，n一定不是相交直线

B.若m，n都垂直于平面α，则m，n一定是平行直线

C.已知α，β互相垂直，m，n互相垂直，若mα，则nβ

D.m，n在平面α内的射影互相垂直，则m，n互相垂直

答案：B 解题思路：本题考查了空间中线面的平行及垂直关系.在A中：因为平行于同一平面的两直线可以平行，相交，异面，故A为假命题;在B中：因为垂直于同一平面的两直线平行，故B为真命题;在C中：n可以平行于β，也可以在β内，也可以与β相交，故C为假命题;在D中：m，n也可以不互相垂直，故D为假命题.故选B.

5.设α，β分别为两个不同的平面，直线lα，则“lβ”是“αβ”成立的( )

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

答案：A 命题立意：本题主要考查空间线面、面面位置关系的判定与充分必要条件的判断，意在考查考生的逻辑推理能力.

6.高考高三政治总结经典易错点篇六

2. 顺从自然是防灾减灾的根本出路。(提醒：防灾减灾既要尊重客观规律又要发挥主观能动性，不能只是顺从自然。)

3. 自然界的事物是按自己的意志行事的。(提醒：自然界的存在和发展有其客观规律。)

4. 运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。(提醒：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性，不一定是显著的变化。)

5. 运动是有无条件的、永恒的和相对的;静止是有条件的、暂时的和绝对的。(提醒：运动是绝对的;静止是相对的。)

6. 认识和改变规律是克服困难的条件。(提醒：规律是客观的，可以认识利用但不可以改变。)

7. 尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的。(提醒：应该把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来，但二者并不总是统一的。)

8. 规律有好坏之分，是永恒不变的、无条件的。(提醒：规律是客观的、物质的，没有好坏之分，当客观物质发生变化时，规律也会发生变化;规律的存在和发生作用是有条件的，要在运动中把握规律。)

9. 发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。(提醒：颠倒了二者的关系。)

10. 发挥主观能动性可以认识和改造规律。(提醒：人可以认识和利用规律，但不能改造规律。)

11. 意识是大脑的机能。(提醒：意识是人脑的机能。)

12. 正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。(提醒：无论是正确意识还是错误意识，都是人脑对客观事物的反映。)

13. 意识促进事物的发展。(提醒：不同的意识有不同的反作用，正确的意识促进事物的发展。)

14. 意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对物质起反作用。(提醒：“意识是物质的反映”应为“意识能反映物质”。“意识是物质的反映”强调物质决定意识。)

15. 物质与意识不可分离，相互依赖。(提醒：不能理解为相互依赖，意识依赖于物质，但物质是独立于意识之外而存在的。)

16. 精神的力量可以派生出物质的力量。(提醒：物质决定意识，意识是物质的派生物。)

17. 意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性。(提醒：认为意识决定存在，是唯心主义观点。)

18. 意识具有科学预见性。(提醒：正确意识具有科学预见性。)

19. 主观认识是对客观现实的正确反映。(提醒：正确的认识才是对客观现实的正确反映。)

20. 认识是主体对客体的直接现实性改造活动。(提醒：实践是主体对客体的直接现实性改造活动。)

21. 认识的不断完善决定着实践的不断深化。(提醒：实践决定认识。)

22. 认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性。(提醒：认识的发展受主客观因素的制约，认识的水平与程度与认识主体的认识能力有密切关系。)

23. 原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻。(提醒：那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。)

24. 真理是永恒不变的，世界上存在终极真理。(提醒：世界上没有永恒的真理，也不存在终极真理，追求真理是一个永无止境的过程。)

25. 对同一确定的对象，正确的认识可能不止一个。(提醒：对同一确定的对象，只能有一种正确的认识，即真理只有一个。)

26. 实践是人们改造世界的一切活动。(提醒：是人们改造客观世界的物质性活动。)

27. 实践是社会性的活动，单个人的实践活动是不存在的。(提醒：实践具有社会性，孤立的活动是不存在的。实践的社会性排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动;同时，个人的活动也不排斥实践的社会性。)

28. 实践是有意识的、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。(提醒：任何实践都是有意识的、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的，但这并不意味着盲目的实践不存在。)

29. 实践是认识的来源之一。(提醒：实践是认识的唯一来源，认识的途径有实践和间接经验。)

43. 错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践。(提醒：不论认识正确与否，都来源于实践。)

30. 实践是认识的重要来源，认识发展的唯一动力和唯一途径，要获得认识就要亲自参加实践。(提醒：实践是认识的唯一来源，认识发展的根本动力，获得认识的途径包括实践和间接经验。)

31. 马列主义、思想和中国特色社会主义理论体系是检验认识正确与否的唯一标准。(提醒：实践才是唯一标准。)

32. “三个有利于”标准否认了实践是检验认识的真理性的唯一标准。(提醒：“三个有利于”标准是把人们实践的结果作为标准，就是把最基本的实践活动――生活实践作为标准，它是真理标准在社会主义历史条件下的具体运用和发展。)

33. 任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。(提醒：任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一。)

7.高中政治易错点必修三总结篇七

1、中华民族精神深深植根于绵延数千年的传统文化之中。( × )

点拨：民族精神，是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。因此，中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。

2、中华民族精神的力量集中表现为中华文化的力量。( × )

点拨：中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。

3、爱国主义是社会主义思想道德建设的核心。( × )

点拨：爱国主义是中华民族精神的核心，社会主义思想道德建设以为人民服务为核心。

4、爱国主义是抽象的。( × )

点拨：爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。

5、爱国与爱社会主义始终是一致的。( × )

点拨：在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。

6、民族文化是民族精神的结晶。( × )

点拨：民族精神是民族文化的结晶。

7、民族精神是社会发展的决定力量。( × )

点拨：民族精神是一种精神力量，对社会发展起重要作用，但不能说它是社会发展的决定力量。

★ 高中政治易错点必修二

★ 易错语言点问答

★ 高中生物117个易错点

★ 七年级上易错易考语文知识点合集

★ 总结高考易错知识点

★ 文言文翻译中的九大易错点

★ 高中政治必修4常考知识点复习资料梳理

★ 初三化学典型实验总结与10大易错点举例分析

★ 高中生物复习遗传规律知识点与44个易错点

8.生活与哲学易错点总结篇八

自交：同一植物体有性交配（包括自花传粉和同株的异花传粉）。杂交：不同个体的有性交配

测交：F1或其他生物体与隐形个体交配，可用确定被测个体的基因型或遗传方式。

正交和反交：正交和反交自由定义。若甲为母本，乙为父本间的交配方式称为正交，则以甲为父本，乙为母本的交配方式称为反交。可用正交和反交确定某遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。、为什么说确定某性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的办法为正交和反交？

因为细胞质遗传基因全部来自母本，正反交的基因型不一样，所以正反交的表现型不一样。所以正反交的表现型不一样的是细胞质遗传

细胞核遗传时来自父母的基因各一半，对于纯合亲本而言（教材默认的是纯合体），正反交的基因型相同，所以正反交的表现型相同。所以正反交的表现型相同的是细胞核遗传。纯合子所有基因都含有相同遗传信息,这句话错在哪? 纯合子：所考察的一对或多对基因纯合，而生物体内的其他基因不考虑（可能杂合，也可能纯合）例：AABBDDEe考察AABBDD基因控制的性状时候，纯合；考察Ee的时候，杂合准确描述一下等位基因；纯合子中有没有等位基因？

同源染色体上同一位点，控制相对性状的基因称为等位基因。Aa 同源染色体上同一位点，控制相同性状的基因称为相同基因。AA 5 １.什么实验需要人工去雄？２.是否当单独培养时，就不需要人工去雄了？

1.人工去雄可以避免试验不需要的授粉，排除非试验亲本的花粉授粉引起实验结果偏差。2.自花授粉，闭花传粉的植物在实验中如果实验不需要自交就要去雄。检验纯种的方法有几种？

有两种--测交或自交

1.测交后代有性状分离，说明待测个体是杂合。反之，是纯合---此法多用于动物

2.自交后代有性状分离，说明待测个体是杂合。反之，是纯合---此法多用于自花传粉的植物，操作起来很简单。基因自由组合定律的实质：F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合。这句话哪里错了？

非等位基因有两种，一种是位于非同源染色体上，即遵循基因的自由组合定律，还有一种是位于同一对同源染色体上，此遵循基因的连锁交换定律。

所以这句话应该是这样讲：基因自由组合定律的实质：F1产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。8 在2对相对性状独立遗传的孟德尔实验中F2中能稳定遗传和重组行个体所站比例依次为?谢谢

若AABB和aabb杂交能稳定遗传(AABB、AAbb、aaBB、aabb)的占4/16 重组的个体（A_bb和aaB_)所占比例为6/16 若AAbb和aaBB杂交能稳定遗传(AABB、AAbb、aaBB、aabb)的占4/16 重组的个体（A_B_和aabb)所占比例为10/16 9 ABO血型的遗传规律不包括基因自由组合定律吗?为什么? 血型的遗传规律不包括基因自由组合定律，因为ABO血型是由复等位基因IA、IB、i控制的，只是分离定律。

2、如果包括其它血型，因血型有关的基因有几十对，所以可以包括基因自由组合定律。请问氨基酸合成蛋白质的过程是否需要酶的催化?如需要,需哪种酶? 蛋白质合成过程需酶。主要有：解旋酶（转录），RNA聚合酶（转录），氨基酸缩合酶（翻译）等不遵循孟德尔性状分离比的因素有哪些？

1.孟德尔遗传定律只适用于有性生殖，若是无性生殖一定不遵循

2.对于一些特殊情况，例如某种生物有Aa基因，而后代中隐形纯合子（或显性或杂合）会出现死亡现象导致不遵循定律

3.细胞质遗传由于只与母方有关并且不具有等概率性，也不遵循

4.理想值总是于实际有些差距，这也是原因遗传，怎样做这类遗传题？尤其是遗传图谱的还有推断的？有无口决？

先判断显性还是隐性：无中生有是隐形；生女患病是常隐。有中生无是显性，生女正常是常显

伴X显父患女必患子患母必患；伴X隐母患子必患女患父必患为什么说减数分裂中染色体行为变化是三大遗传规律的细胞学基础？如何理解？

1）减Ⅰ后期：同源染色体分离是基因分离规律的细胞学基础；

2）减Ⅰ后期：非同源染色体自由组合是基因自由组合规律的细胞学基础；

3）减Ⅰ四分体时期：同源染色体间的非姐妹染色单体可能发生交叉互换是基因连锁互换规律的细胞学基础。谁可以提供一些辨别有丝分裂与减数分裂图的方法呀？

一看染色体的个数若是奇数则为减二；二若为偶；再看有无同源染色体若无则为减二三若有同源染色体再看有无四分体时期有无联会时期等减一的特征时期若有为减一若无则为有丝分裂

同源染色体位于不同的染色体组而一个染色体组里的染色体是都不同的

因此看有没有同源染色体只需看染色体长的一样不一样做题时形状一样的染色体颜色不同不要紧因为真正的染色体是不分颜色的。遗传信息由RNA到多肽链的过程需要RNA作中介，请问这句话对吗? RNA的类型有三种；信使RNA、转运RNA、核糖体RNA。其中携带遗传信息的RNA为信使RNA，运载氨基酸的为转运RNA，组成核糖体的成份的主要为核糖体RNA。

遗传信息由RNA到多肽链的场所为核糖体，运载氨基酸的工具为转运RNA，由此可见遗传信息由RNA到多肽链的过程需要RNA作中介。信使RNA.转移RNA.核糖体RNA在细胞核中出现是否意味着上述RNA都在细胞核中合成？

不是。叶绿体和线粒体内也含有DNA，可以进行转录。同时，这两个细胞器内还含有少量核糖体，所以，在他们内还能进行一部分蛋白质的合成过程，也就是说，不但有转录，而且有翻译过程，在线粒体和叶绿体内发生。核膜的存在使基因的复制和表达在不同区域完成。为什么错？

基因的复制在细胞核中进行，基因的表达包括转录和翻译，转录也在细胞核中进行。所以错。在遗传密码的探索历程中，克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸。之后，尼伦伯格和马太采

用了蛋白质体外合成技术，他们取四支试管，每个试管中分别加入一种氨基酸（丝氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸），再加入去除了DNA和信使RNA的细胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链。本实验说明了。答案:UUU是苯丙氨酸的密码子,---怎么得出这个结论的呢? 该实验能证明UUU不编码丝氨酸、UUU不编码酪氨酸、UUU不编码半胱氨酸，UUU能编码苯丙氨酸。所以能说明UUU是苯丙氨酸的密码子。可以决定一个氨基酸的叫密码子吗？那么密码子共有64个还是61个，终止密码也是密码子吗？

密码子共有64个，决定20种氨基酸的有61个，3个终止密码子不决定氨基酸。但是终止密码也是密码子。22 mRNA翻译完，它去哪了？

mRNA翻译完最终被降解。大多数原核生物的mRNA在几分钟内就受到酶的影响而降解。在真核细胞中不同的mRNA它们的半寿期差异很大，从几分钟到十几小时甚至几十小时不等。转运RNA究竟有多少种？和决定氨基酸的密码子数相同,61种。每种转运RNA上的反密码子和密码子是对应的.密码子共64种.有三个终止密码子.不决定氨基酸,也就没有相应的转运RNA 24 什么是异卵双生？同卵双生？

同卵双生:一个受精卵发育成两个胎儿的双胎,称单卵双胎,单卵双胎形成的胎儿,性别相同.外貌相似,如果两个胎儿未完成分开,则形成联体畸形

异卵双生:卵巢同时排出两个卵,两个卵各自受精,分别发育成一个胎儿,称双卵双生 ,双卵双胎形成的胎儿,性别可相同也可不同,其外貌与一般的兄弟姐妹相似.25 如果要使用Ｘ射线引发瓯柑细胞基因突变，则细胞发生基因突变概率最高的时期是？

间期。因为在细胞分裂间期，染色体、DNA要复制，DNA复制就要解螺旋，双链中的氢键被打开，DNA上的碱基最不稳定，最容易发生突变。26 请问关于就是判断问题出现在减数第一次分裂还是减二,该怎么判断；

例如：XXY，XXY可能是X和XY结合，可见同源染色体不分离，是减数第一

次分裂异常

可能是XX和Y结合，可能是同源染色体不分离，是减数第一次分裂异常；可能是姐妹染色单体分开形成的染色体不分离，是减数第二次分裂异常 X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现。错在哪？

如果是X染色体上的显性基因，则在雌性个体中容易表达；但如果是X染色体上的隐形基因，则在雄性个体中容易表达，因为Y染色体上常常缺少与X染色体同源的区段。举例：色盲男性在我国发病率为7%，而女性仅0.5% 28 如何判断是否是可遗传变异?请以无子西瓜和无子番茄为例,谢谢!只有遗传物质改变的变异才遗传。遗传物质未改变只是环境改变引起的变异不遗

传

无子西瓜----染色体变异，能遗传，无子番茄---遗传物质未改变只是生长的引起的变异不遗传用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾可获得无子果实,果实细胞的染色体数目是？已知番茄的一个染色体组中染色体数为

N。答案是2N但是WHY

用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾获得的果实只是无子，番茄其实是种子外的种皮，果皮，是由番茄植株的母体体细胞直接发育而成，所以用适宜浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾可获得的无子果实为2N。无子番茄的获得和激素有关吗？原理简单告诉我一下

要想得到无子番茄，就必须直设法直接由子房壁发育成果皮，而不形成种子。我们又知道，植物激素中的生长素可以促进果实的发育，而种子的形成需要经过受精作用。无子番茄的培育也就是根据这样的原理实施的。在未传粉之前，在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素即可得到无子番茄。

还有无籽西瓜的获得是不是用到秋水仙素的？秋水仙素是不是

激素。

无籽西瓜的获得是联会紊乱。和秋水仙素有关，但秋水仙素不是激素。

基因突变和染色体变异有什么区别?不都是碱基对的变化吗? 从分子水平上看，基因突变是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。染色体变异是染色体的结构或数目发生变化；基因突变在显微镜下不能看到

而染色体变异则可以看到

基因型为aa的个体发生显性突变时是变成了AA还是Aa?还是

两种都有可能?

一般只考虑一次突变：基因型为aa的个体发生显性突变时是变成Aa 基因型为AA的个体发生隐性突变后变为Aa，性状不改变

突变和基因重组发生在体细胞中呢？还叫可遗传变异吗? 还叫可遗传变异，因为可遗传变异，只表示它可以遗传，不表明它一定能遗传。如果突变发生于体细胞，可通过无性生殖遗传。

非同源染色体片段的交换属于基因重组吗？

非同源染色体片段的交换是染色体变异，同源染色体片段的交换才属于基因重组

如何根据图像准确判断细胞染色体组数？

有几条一样的染色体，就有几个染色体组。

该基因型是四个染色体组。染色体组，是指一组非同源染色体，即他们的形态功能各不相同。碰到这类题只要数一下同类等位基因重复几个就行了。如AAaa有四个或者BBBB有四个，就是四个染色体组。

“单倍体一定高度不育”为什么错？

例如：用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，能得到同源四倍体，若将该四倍体的花药进行离体培养能得到含有偶数个相同的染色体组数的单倍体，它可育。八倍体小黑麦是异源多倍体，它的花药进行离体培养能得到含有偶数个相同的染色体组数的单倍体，但它不可育。所以单倍体不一定高度不育

单倍体什么性状能看出来？

有的性状单倍体能看出来,如植物的颜色,抗病性等

秋水仙素是抑制纺锤丝合成还是让已形成的纺锤丝解体？那么细胞会停止分裂吗？染色体如不分离，染色体如何加倍？

秋水仙素既能抑制纺锤丝合成（前期）还能让已形成的纺锤丝断裂，秋水仙素阻止了细胞的分裂。着丝点的分裂与“纺锤丝”无关系，它相当于基因程序性表达。当含有“染色单体”的染色体发育到一定时候，着丝点即断裂，染色体数加倍。

所有的基因重组都发生在减数分裂中---对吗？错的解释一下好

吗？

错：基因重组有广义，狭义的说法，狭义的基因重组发生在减数分裂中，广义的基因重组包括减数分裂，受精作用，基因工程。

袁隆平院士的超级杂交水稻和鲍文奎教授的适于高寒地区种植的小黑麦为什么前者依据基因重组，后者依据染色体变异？请老师详

细告诉我原因。

我国的杂交水稻最初是利用三系杂交育种获得成功的,将两个遗传性状不同的类型经过杂交获得,所以依据的原理为基因重组,而八倍体小黑麦是经种(属)间杂交和诱导染色体数目加倍,人工创造培育的新物种.依据的是染色体变异(染色体组

成倍增加)的原理。

育种要注意的问题有那些？

1、育种的根本目的是培育具有优良性状(抗逆性好、品质优良、产量高)的新品

种，以便更好地为人类服务。

2、选择育种方法要视具体育种目标要求、材料特点、技术水平和经济因素，进

行综合考虑和科学决策：

①一般作物育种可选杂交育种和单倍体育种；

②为得到特殊性状可选择诱变育种(如航天育种)或多倍体育种；

③若要将特殊性状组合到一起，但又不能克服远缘杂交不亲和性，可考虑运用基因工程和细胞工程育种，如培育各种用于生物制药的工程菌。

3、从基因组成上看，育种目标基因型可能是：

①纯合体，便于制种、留种和推广； ②杂交种，充分利用杂种优势。

一对相对性状中，显性性状个体数量要比隐性性状个体多对吗？

肯定是错的，因为一些物种在特定的环境下，身上一些性状由显性体现出来往往受到迫害或被攻击，而相反这一性状由隐性控制恰巧能够适应生存的环境。

教材上说:基因重组也能改变基因频率,请问,基因重组如何改变基

因频率? 基因重组，使后代具备了多种多样的基因型，此时，并没有改变基因频率。但这种结果，为环境的选择提供了来源。通过环境的选择作用，那怕是使少数个体死亡，也必定会改变基因频率。所以，实际上是基因重组加上自然选择就影

响了基因频率。

环境的改变会使生物产生适应性的变异吗？

不会；达尔文认为变异是不定向的，但环境对变异的选择是定向的，虽然随着环境的改变，适应环境的变异也会改变，但这个变异是原来就有的，而不是环境改

变后产生的。

高中生物教学中的“一定”与“不一定”

２５、在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同；但表现型相同，基因型不一定相同。２６、能够进行有性生殖的生物一定是高等生物，高等生物不一定都进行有性生殖。２７、单细胞生物一定进行无性生殖，但不一定进行无丝分裂。

２８、在正常情况下，儿子的色盲基因一定来自母亲，女儿的色盲基因不一定来自父亲；母亲色盲其儿子一定是色盲，但女儿不一定是色盲。

２９、基因一定是DNA上的片段，但DNA上的片段不一定是基因。

３０、DNA复制时一定要解旋，但DNA解旋时不一定是在复制（如转录）。

３１、不同生物的DNA分子一定不同，但不一定与组成DNA的脱氧核苷酸种类、数量有关。３２、基因一定能决定生物的性状，但生物的性状不一定由一对基因来决定。

３３、每种tRNA一定只能转运一种氨基酸，但一种氨基酸不一定由一种tRNA转运。

３４、噬菌体侵染细菌实验，一定能证明DNA是遗传物质，但不一定能说明蛋白质不是遗传物质。

３５、遗传病一定是遗传物质改变引起的疾病，但生来就有的疾病不一定是遗传病。３６、生物的进化一定是种群基因频率发生改变，但种群基因频率的改变不一定形成新物种。３７、经过生殖隔离后一定导致形成新物种，但新物种的形成不一定是通过地理隔离达到生殖隔离所致(如多倍体的形成)。

３８、不同物种之间一定存在生殖隔离，但不一定能产生可育后代。３９、着丝点数一定等于染色体数，但染色体数不一定等于DNA分子数。

４０、同源染色体一定来源不同，但大小、形态不一定相同（如性染色体X与Y）。４１、一倍体一定是单倍体，但单倍体不一定是一倍体。不一定都是用生长素处理形成的。

易错点24 并非所有细胞都有细胞周期

只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，高度分化的细胞（如神经细胞）不具有细胞周期，进行减数分裂的性原细胞也没有细胞周期。

易错点25 细胞板是真实结构，赤道板并非真实存在

(1)赤道板是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面，只表示一个位置，不是真实存在的，在显微镜下观察不到。

(2)细胞板是在植物细胞有丝分裂末期，在赤道板位置通过高尔基体密集而形成的一种结构，它向四周扩展形成新的细胞壁，显微镜下能观察到该结构，它是植物细胞所特有的、区别于动物细胞的标志。

易错点26 在装片中不能观察到细胞有丝分裂的连续过程 根尖细胞在解离的同时已被杀死，细胞分裂停止，细胞固定在被杀死的瞬间所处的细胞分裂时期，不再变化，故对于装片中的某一特定细胞来说，只能看到细胞周期的一个特定时期。

易错点27 后期着丝点分裂不是纺锤丝牵引的结果

用秋水仙素破坏纺锤体的形成，无纺锤丝牵引着丝点，复制后的染色体着丝点照样分裂，使细胞中染色体数目加倍，这就说明着丝点分裂不是纺锤丝牵引所致。

易错点28 同源染色体的大小并非全相同

同源染色体的形态、大小一般都相同，但也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体和Y染色体是同源染色体，X染色体较大，Y染色体较小。

易错点29 误以为二分裂就是无丝分裂

无丝分裂是指某些高等生物高度分化的成熟组织细胞进行的分裂方式，如蛙的红细胞、某些植物的胚乳细胞等，这些细胞都有成形的细胞核，核膜、核仁都完备。分裂时细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。在整个分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化。

二分裂指细菌的分裂方式。细菌没有核膜，在拟核中只有一个大型的环状DNA分子，细菌细胞分裂时，DNA分子附着在细胞膜上并复制为二，然后随着细胞膜的延长，复制而成的两个DNA分子彼此分开；同时，细胞中部的细胞膜和细胞壁向内生长，形成隔膜，将细胞质分成两半，形成两个子细胞，这个过程就被称为细菌的二分裂。所以无丝分裂和二分裂是两种不同的细胞分裂方式。

易错点30 误认为正常人体细胞内的DNA分子数是46个，受精卵中的DNA分子来自父母各一半

人体细胞内的DNA分子主要存在于细胞核内，也有少部分存在于细胞质中的线粒体内，正常人体细胞的细胞核内的染色体上就有46个DNA分子，所以整个细胞内的DNA分子数大于46个。受精卵中的DNA分子总数是卵细胞和精子中DNA分子数的和，它们细胞核内的DNA分子数相等，都是23个，但是细胞质内的DNA分子数差异很大。精子含有极其少量的细胞质，细胞质DNA(存在于线粒体内)很少，而卵细胞体积比较大，细胞质较多，细胞质DNA也较多，所以受精卵内的DNA分子来自卵细胞的多于来自精子的。

易错点31 并非所有干细胞的分裂都要发生细胞分化

干细胞分裂增加细胞数目。一部分细胞发生细胞分化，成为具有特定功能的组织细胞；还有一部分继续保持分裂能力，用于干细胞本身的自我更新，如造血干细胞分裂后，一部分细胞分化为具有各种功能的细胞，另一部分增殖为造血干细胞。

易错点32 未脱离植物体的细胞不能表现出全能性

植物细胞全能性的表达需要一定的条件，即离体、无菌、一定的营养物质、植物激素和一定的外界条件。未脱离植物体的细胞，其全能性受到抑制，不能发育成完整的植物个体。

易错点33 正常细胞中本身存在原癌基因和抑癌基因

正常细胞中存在原癌基因，并参与细胞的生长、分裂和分化。正常情况下，原癌基因处于抑制状态，故人们并未表现出癌症。正常细胞中也存在抑癌基因，它能抑制细胞过度生长、增殖，从而遏制肿瘤形成。当受到致癌因子的作用时，原癌基因和抑癌基因发生基因突变，细胞就会恶性增殖。

易错点34 体内转化实验不能简单地说成S型细菌的DNA可使小鼠致死 S型细菌与R型细菌混合培养时，S型细菌的DNA进入R型细菌体内。结果在S型细菌DNA的控制下，R型细菌体内的化学成分合成了S型细菌的DNA和蛋白质，从而组装成了具有毒性的S型细菌。

易错点35 氨基酸和密码子、tRNA不是一一对应关系

密码子共有64种，决定的氨基酸只有20种。每种氨基酸对应一种或几种密码子，可由一种或几种tRNA转运；但一种密码子只能决定一种氨基酸，且一种tRNA只能转运一种氨基酸。密码子与tRNA之间是一一对应关系。

易错点36 转录的产物并非只有mRNA

转录合成的RNA有三种类型：mRNA、tRNA、rRNA。

易错点37 误认为基因突变就是DNA中碱基对的增添、缺失、改变

不能把“基因”和“DNA”两个概念等同起来。DNA是遗传信息的载体，遗传信息就储存在它的碱基序列中，但并不是构成DNA的全部碱基序列都携带遗传信息。不携带遗传信息的DNA序列的碱基对的改变不会引起基因结构的改变。另外，有些病毒(如SARS病毒)的遗传物质是RNA，RNA中碱基的增添、缺失、改变引起病毒性状变异，广义上也称基因突变。可见，DNA中碱基对的增添、缺失、改变与基因突变并不是一一对应的关系。

易错点38 基因突变不一定引起生物性状的改变

有些真核生物基因突变，由于突变的部位不同，基因突变后，不会影响蛋白质的结构和功能，对子代性状没有任何影响。真核生物基因突变不影响子代性状的几种情况如下：（1）基因不表达；（2）密码子改变但其决定的氨基酸不变；（3）有些突变改变了蛋白质中个别氨基酸的个别位置，但该蛋白质的功能不变；（4）基因突变发生在体细胞中；（5）基因突变发生在精子的细胞质基因中；(6)基因突变发生在显性纯合子中。另外，突变发生在基因的非编码区、基因突变发生在编码区的内含子中等情况下也不一定引起生物性状的改变。

易错点39 基因突变不一定发生在分裂间期

基因突变不都与DNA复制出错有关。引起基因突变的因素分为外部因素和内部因素。外部因素包括物理因素(紫外线等辐射)、化学因素(亚硝酸等化学物质)和生物因素(某些病毒)。外部因素对DNA的损伤不仅发生在间期，而是在各个时期都有；另外，外部因素还可直接损伤DNA分子或改变碱基序列，并不是通过DNA的复制来改变碱基对，所以基因突变不只发生在间期。内部因素包括DNA复制出错和DNA碱基组成改变等，其中内部因素中的DNA碱基组成的改变更是随机发生。

易错点40 误认为基因突变的结果是产生等位基因

真核细胞(除了性细胞外)的染色体数大多是偶数，每个基因都至少有两个拷贝，分别位于同源染色体上。基因突变导致基因的碱基序列改变，从而导致遗传信息改变，产生新基因，新基因和原来的基因构成等位基因。但不同生物的基因组组成不同，病毒和原核细胞的基因组结构简单，基因数目少，而且一般是单个存在的，不存在等位基因。因此，真核生物基因突变可产生它的等位基因，而原核生物和病毒基因突变产生的是一个新基因。

易错点41 误认为基因突变引起的变异除了有害的就是有利的

基因突变的结果有三种情况：有的突变对生物是有利的；有的突变对生物是有害的；有的突变对生物既无利又无害，是中性的。自然选择是淘汰有害变异，保留有利和中性变异。

易错点42 自发突变与自然突变不是相同概念 自发突变是DNA在没有受外来因素的影响下发生的突变，包括两种类型：DNA复制出错和DNA碱基组成改变。

自然突变是在自然条件下发生的突变，自然条件下也有诱发突变的物理因素、化学因素、生物因素。所以自然突变的范围更大一些。

易错点43 不要混淆自交与自由交配

自交强调的是相同基因型个体之间的交配，即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa；自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa、AA♀×Aa♂、AA♂×Aa♀等随机组合。

易错点44 符合基因分离定律并不一定出现特定性状分离比

原因如下：(1)F2中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到，子代数目较少时，不一定符合预期的分离比；(2)某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等。

易错点45 生物的性别并非只由性染色体决定

有些生物体细胞中没有明显的性染色体，其性别与染色体数目有关，如蜜蜂等。此外，环境因子也可决定性别，如温度。

易错点46 不要把基因突变与染色体结构变异混为一谈

(1)基因突变只是染色体上某一位点的改变，只改变了基因中的一个或几个碱基对，有可能产生新的基因；而染色体结构变异是染色体某一片段的改变，改变的是一些基因的数目、排列顺序。