2016年学校红十字会工作总结

2016年学校红十字会工作总结（精选6篇）

1.2016年学校红十字会工作总结 篇一

XX年学校红十字会的工作总结

学校红十字工作是学校德育工作的重要组成部分,红十字活动是学校精神文明建设和校园文化建设的有效载体。深入开展红十字工作,大大丰富了学校健康教育思想内涵,有力地提高了师生思想境界。本我校红十字会在市红十字会的领导下,加强组织建设、制度建设和阵地建设,坚持红十字会工作与学校德育工作相结合,通过开展丰富多彩的活动,充分发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,对学校精神文明建设、校园文化建设、学生的思想道德建设起到了积极的推动作用。现将有关工作总结如下:

一、红十字管理强调规范化

(一)领导重视,全员参与。

学校重视,是我校红十字会工作长期得以顺利开展的重要保证。理事会把红十字工作看成是学校整体工作的有机组成部分,自觉将这一工作纳入学校议事日程和工作计划中,时间上给予保证,物质上给予支持。

(二)制度保证,贯彻落实。

学校红十字会坚持做到:建立健全红会各项工作制度,做到依法建会、依法治会、依法兴会,确保红会工作制度化、法制化、规范化。理事会有自己的工作、会议制度,会员有定期学习、活动制度、红十字卫生员轮值制。重大事件的处理实行集体研究通报情况制度。实施岗位目标责任制,根据《学校计划》将任务、指标分解,具体量化,落实到理事会各相关的成员,以增强理事的参与意识和责任意识。

(三)形成制度,常抓不懈。

1、理事会工作制:每学年召开一次理事会,对已经行文的红十字会工作计划进行讨论,及时进行修正补充,以臻至完善。

2、红会例会制度:每学年根据红十字整个运作过程,确立各种切实可行的工作制度。如,理事会岗位制度;理事会议事制度;会员定期学习、活动制度;会员培训制度。

3、总结表彰制度:每学年在开展活动的基础上,进行交流总结评比表彰,以推动红十字工作的向前发展。

二、红十字活动开展具体化。

红十字活动贵在坚持。我校红十字活动长年不断,关键在于活动内容的具体化、广泛化、形式新。大到人道主义的无私捐助,小到班内的小伤小病的治疗预防,涉及范围广、内容丰富,且不同年段有各自的活动内容和要求,融知识性、趣味性、实用性于一体,深受学生欢迎。

(一)普及教育活动

1、进行健康教育是贯彻实施《学校卫生工作条例》的核心,也是学校红会工作的重要组成部分。我校红会把健康教育纳入学校课程管理,做到“三保证”。

2、学校设有固定的板报,班级有卫生角,每月出一期校刊,宣传卫生健康知识、宣传活动。

3、学校经常邀请各中队警官到校为我校师生举办讲座。

4、利用每周一升旗仪式这块基地,学生整装列队,通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生,对学生进行思想教育。

5、开设了“礼仪教育”、“《三字经》经典诗词诵读”等德育校本课程。

(二)生命教育

关爱贫困学生,建立帮困对子,落实帮困措施,做好扶贫解困工作,设立红十字服务点和红十字青年志愿者小组,切实定时开展活动。关注社会弱势群体,积极参与社会救助、救灾活动。建立志愿者服务队,以微不足道的小事关怀身边需要关心的人。长期以来,我校红会积极响应市红会号召,弘扬红会精神,培育爱心美德。

我校在3月8日围绕“三八妇女节”,开展了“五个一”系列活动。即为妈妈唱一首英文歌曲,为妈妈做一张爱心卡片,看一部爱妈妈的电影,学一首爱妈妈的古诗,送妈妈一份亲手包的爱心饺子。在一系列活动中,孩子们懂得了感恩,学会了用自己的方式回报妈妈的爱。

(三)自救自护

红十字活动应融入思想素质教育、行为品德培养之中。我们积极开展丰富多彩、形式多样的主题教育,如逃生大演演练登主题活动。具体活动如下:

系列之一 ——聘请法制副校长。为进一步推进学校法制建设,丰富广大学生的交通安全知识,提高师生的交通安全意识,做到交通安全警钟常鸣。我校特大桥交警中队队长为法制副校长,对学生进行知法守法指导。

系列之二——观看科普动画片《蟾童》。观后,学生对地震减灾知识和地震紧急救援有了更直观地认识,也学到了当危险来临时保护自己的方法。

系列之三——逃生演练。5月13日下午和11月16日,我校举行了防火、防震应急疏散逃生演练活动,让学生在模拟演练中掌握逃生的本领。

系列之四——接种乙肝疫苗和流感疫苗 关注成长。乙肝和流感是一种严重危害儿童身体健康的急性呼吸道和消化道传染病。我校特邀附近医院防保科的医生为全校学生接种了该疫苗。本次接种,增强了孩子们的抵抗力,让孩子们更加健康地成长!

红十字事业是崇高事业,红十字工作是爱心工作。红会的工作使我们深深地体会到,红十字会宣传的人道、博爱、奉献精神,是学校进行德育教育的重要组成部分,也是学校开展素质教育的有效载体。博爱的情怀传遍世间的每一个角落,奉献的热情化作幸福与温馨,为使学校的红十字会工作再上一个新的台阶,我们将进一步高举红十字大旗,继续努力,不断进取,让人道、博爱、奉献精神,深深地根植于每一个学生的心灵。在总结成绩的同时,我们也清醒地意识到我们的工作中存在不足和欠缺。如:红十字会工作深层次发掘还有欠缺,对工作成果的巩固也不够及时。这些我们在今后的工作中将进一步探索和研究,以提高工作水平和层次。

2.2016年美国公立学校排名 篇二

1. 美国军事学院

西点 纽约

2016年全美顶尖大学排名：第14名

2. 美国海军学院

安纳波利斯 马里兰州

2016年全美顶尖大学排名：第24名

3. 美国空军学院

美国空军学院 科罗拉多州

2016年全美顶尖大学排名：第35名

4. 弗吉尼亚大学

夏洛茨维尔 弗吉尼亚州

2016年全美顶尖大学排名：第36名

5. 威廉和玛丽学院

威廉斯堡 弗吉尼亚州

2016年全美顶尖大学排名：第38名

6. 加州大学伯克利分校

伯克利 加利福尼亚州

2016年全美顶尖大学排名：第40名

7. 密歇根大学安娜堡分校

安娜堡 密歇根州

2016年全美顶尖大学排名：第44名

8. 加州大学洛杉矶分校

洛杉矶 加利福尼亚州

2016年全美顶尖大学排名：第46名

9. 北卡罗来纳大学教堂山分校

教堂山 北卡罗来纳州

2016年全美顶尖大学排名：第47名

10. 威斯康辛大学麦迪逊分校

麦迪逊 威斯康辛州

2016年全美顶尖大学排名：第69名

11. 伊利诺伊大学香槟分校

香槟 伊利诺伊州

2016年全美顶尖大学排名：第72名

12. 华盛顿大学

西雅图 华盛顿州

2016年全美顶尖大学排名：第75名

13. 佛罗里达大学

盖恩斯维尔 佛罗里达州

2016年全美顶尖大学排名：第78名

14. 马里兰大学帕克分校

大学公园 马里兰州

2016年全美顶尖大学排名：第82名

15. 佐治亚理工学院

亚特兰大 佐治亚州

2016年全美顶尖大学排名：第89名

16. 得克萨斯州大学奥斯汀分校

奥斯汀 得克萨斯州

2016年全美顶尖大学排名：第93名

17. 佐治亚大学

亚森斯 佐治亚州

2016年全美顶尖大学排名：第95名

18. 美国海岸警卫队学院

新伦敦 康涅狄格州

2016年全美顶尖大学排名：第113名

19. 加利福尼亚大学圣巴巴拉分校

圣巴巴拉 加利福尼亚州

2016年全美顶尖大学排名：第114名

20. 印第安纳大学伯明顿分校

布卢明顿 伊利诺伊州

2016年全美顶尖大学排名：第115名

21. 加州大学圣地亚哥分校

加利福尼亚州 圣迭戈

2016年全美顶尖大学排名：第117名

22. 弗吉尼亚理工大学

布莱克斯堡 弗吉尼亚州

2016年全美顶尖大学排名：第118名

23. 明尼苏达大学双城分校

明尼苏达州明尼阿波利斯

2016年全美顶尖大学排名：第119名

24. 科罗拉多大学博尔德分校

博尔德 科罗拉多州

2016年全美顶尖大学排名：第120名

25. 美国加州大学戴维斯分校

戴维斯 加利福尼亚州

2016年全美顶尖大学排名：第125名

（宁良凌编译自美国《福布斯》）

3.2015年学校红十字工作计划 篇三

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神及“三个代表”重要思想和科学发展观统领学校红会工作，在市红会和学校党支部的领导下，围绕学校中心工作，认真贯彻中国红十字会总会和教育部联合下发的《学校红十字会工作规则》的要求，遵照红十字会的宗旨和任务，弘扬“人道、博爱、奉献”精神，坚持红十字会青少年活动与学校素质教育相结合，在市红十字会的指示下，继续广泛、深入、持久地开展有特色的红十字活动，进一步活跃学校红十字会工作，培养学生人道主义精神。

二、主要工作：

1.积极贯彻《红十字会法》，并组织广大教师、学生认真学习，领会其精神，用以指导工作实践。

2.不断健全和规范红十字会的组织建设，使学校红十字工作成为培养师生人道主义的主阵地。在已有红会的组织成员的基础上，再组织一批新生参加红十字组织，更新红会名单，调整理事会，并配合学校进行爱国主义教育、素质教育、健康教育。开展健康教育，培养小会员从小有良好的卫生习惯，提高小会员的自我保健能力。

3.开展丰富多彩的红十字校内外活动，提升学生思想道德品质，拓展学校红十字活动运作空间。组织各班红会大力提倡我为人人、人人为我、文明健康的爱心助学活动，加强红十字普法工作，进行红十字青少年卫生知识讲座等活动。4.注意各类资料的收集、整理。

三、工作措施：

1.抓好红十字会的组织网络建设。做好上级红十字所下达的各项常规工作。

2.健全完善红会各项工作制度，做到依法建会、依法治会、依法兴会，确保红会工作制度化、法制化、规范化。

3.学校红十字会是以学生为主体，师生共同参加的红十字会基层组织。认真做好学生申请入会、登记等工作，并健全规章制度，狠抓落实。做好红十字会费收缴工作，按时、按规定比例上交红会会费。管好、用好红会会费，定期向红会理事会汇报会费使用情况。4.组织师生学习红十字会法，开展红十字知识竞赛。5.对会员开展救护知识讲座并进行救护培训。

6.利用学校宣传工具，宣传红十字会的知识，营造良好的宣传氛围，向社会渗透辐射。

四、落实红会精神 积极开展活动

1.认真履行红会宗旨，开展丰富多彩的体验活动。

通过在学校中开展不同形式的敬老助残、尊师爱幼、救死扶伤、扶危济困、捐资助学等德育实践活动和宣传教育活动，进一步树立学生的民族自尊心和自信心，丰富他们的第二课堂。积极响应上级红会号召，组织各类捐献活动。

2.关爱贫困学生，建立帮困对子，落实帮困措施，做好扶贫解困工作，设立红十字服务小分队，定时开展活动。3.关注社会弱势群体，积极参与社会救助、救灾活动。4.扎扎实实开展好红十字各项工作。

五、具体工作安排：

二月份：

1、制定红十字工作计划。三月份：

1.组织教职工无偿献血活动。四月份：

1.组织卫生救护知识讲座和“心肺复苏”四项技术的培训。五月份：

1.开展各种形式纪念“5．8”世界红十字日。六月份：

1.学校宣板宣传红十字知识，四、五级举行主题为争做优秀“红十字”会员的小报竞赛活动。七月份：

1.意外伤害的救护讲座（认识溺水、急救溺水方法及预防溺水）。八月份：

1.订阅《博爱》杂志。九月份：

1.开展“爱牙日”纪念活动，增进青少年牙齿健康。十月份：

1.评比本优秀红十字会员。十一月份：

1.调查个班贫困学生并利用经费发放救济衣物及学习用品。十二月份： 1.红会工作总结。

杨木中心学校红十字会

4.2016年学校工作要点 篇四

总体思路：深入贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中、五中全会和习总书记系列重要讲话精神，以提高质量为核心，以依法治校为抓手，以立德树人为根本，夯实学校管理、学生素质、教师成长、教学改革、校园安全、党组织建设等工作，着力打造品牌特色，努力提升办学水平，发展稳健和谐实验小学。

一、推进依法治校进程，夯实学校民主管理

1、坚持全面从严治党、依规治党。建好党员活动阵地，丰富党建活动形式及载体，不断增强党的凝聚力、干部执行力。严格落实中央八项规定，贯彻执行《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，把纪律和规矩挺在前面。

2、注重民主管理。科学制定发展规划，修订完善办学章程及规章制度，真正用制度管事管人。加强工会组织和教代会建设，完善民主决策、议事程序和议事制度，重大事项须经教代会讨论通过，教工代表定期列席行政会。坚持依法治校，强化校务公开，建立班子集体和行政议事制度，推进民主管理制度化、规范化。

3、加强党风廉政建设。继续开展“廉政文化进校园”和党风廉政建设宣传教育月活动，落实党风廉政建设主体责任和监督责任，强化一岗双责。完善廉政建设预警机制，加强党员干部和关键岗位人员廉洁教育。加强干部任用、财务管理、项目建设、教师聘任、职称评定、评先表模、后勤服务、招生插班等重点和关键环节监督管理，严防违纪事件发生。

4、规范办学行为。规范招生行为，均衡编班，均衡师资。规范收费行为，各项收费合规合矩。严格执行课程计划及作息时间，落实“一科一辅”，减轻学生课业负担。

二、压实工作责任链条，夯实干部作风建设

5、实施工作目标责任制。每年分线签订目标责任状，每学期分处室述职并评议。强化分管领导职责，切实做到谁分管谁负责，谁安排谁督办，谁渎职追谁责。分管工作在局年终考核中要达到优秀。

6、务实工作作风。坚持到一线完善工作，推行领导蹲点、走班督导、行政会现场（视频）督查、工作清单式督办等制度，定时调阅干部工作笔记，促进工作细化实化。提高会议实效，压缩整合各项会议，开好学校行政例会和部门工作例会。注重工作计划性，做到计划超前，督办到位，总结及时。

7、强化工作督查。实施立体的过程监督督查通报制度，进行全方位的督查和通报，让督查成为推动工作落实零障碍的主要手段。督查和通报作为评价和考核的主要依据之一。

8、加大问责力度。治理“为官不为”及慵懒散奢现象，强化吃苦奉献精神。加大责任追究的力度和广度，增强工作执行力。

三、深化课堂教学改革，夯实教学常规管理

9、集体备课务求实效。完善学科集体备课制度，语、数学科以备课组为单位，其他学科以教研组为单位，每周1次，时间不少于1小时。各组长提前确定主备人及内容，通过集体研讨，由主备人在个人初备的基础上形成教案，其他教师结合班情、学情完成个性化修改。实行班子成员、教学干部及年级主任蹲点制度，确保集体备课形成常态。

10、课堂改革继续深化。成立学校学术委员会，总结“三性三成”教学模式研究成果，在中、高年段全面推行课改模式，积极打造有效课堂。充分利用社会资源，开展“七巧科技”活动，尝试开设明清文化课、游泳课，拓宽学生受益面。落实推门看课听课制度，学术委员会成员每周巡课看课不少于2节，学校行政会每月课堂教学点评1次。每学期初及期中召开教学工作专题

会，确保课改顺利推进。

11、教学常规落实到位。完善教学管理制度，奖优惩劣，培育正能量。加强对教学关键环节的检查，每学期期中期末全面检查，平时每月随机抽查至少1次。每学期组织学生、家长评教，向学生发放《课堂教学情况调查表》至少1次。质量检测客观真实，薄弱学科、薄弱班级重点剖析并跟踪督办。加强毕业班教育教学管理，确保毕业生质量全市位居前列。

12、科研兴校，科研兴教。开展“课内比教学”活动，评选推介“好课堂”，举办生命安全、心理健康等专项赛课活动。建立与名校、名师、教科研部门的联谊制度，力争课改特色得到更高层次的肯定与推介。完善教科研奖励制度，对教师出版专著、发表论文及时进行奖励。课题研究校本化，鼓励教师教学与教研相结合。组织好优质课、教案、课件、论文的评选工作。鼓励教师主动邀请听课、相互听随堂课，教师听课每学期至少16节，其中青年教师20节。

13、艺体兴趣活动形成特色。抓好体卫艺工作，落实学生体质健康监测制度。普及校园足球运动，致力打造足球特色，班级、校际比赛形成常态，举办校园足球文化节。落实“一校两特”，抓实第二课堂，学生兴趣小组等社团活动进一步提档升级，举办各类体艺赛事，确保市级以上竞赛及展演项项有位次。

14、推进教育信息化。加强教师信息技术能力培训，落实“一师一优课、一课一名师”活动，提升教师运用信息技术手段开展教育教学工作的能力。加大信息化建设投入，升级校园信息化办公平台，整合录播教室、“班班通”、视频监控等设备资源，提升学校信息化水平。

15、扩大优质教育资源覆盖面。深化联合体教育教学交流活动，以实验校区优质资源带动中果园校区课堂教学提档升级。开

展“送教下乡”活动，主动加强与乡镇薄弱学校的业务交流。

16、提高附属幼儿园保教质量。落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向。精心策划和组织幼儿户外活动，不断增强家长对幼儿园的认同感。举行教师技能大赛，提升幼儿教师专业素养。

四、落实立德树人任务，夯实特色德育创建

17、践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。科学制定学生思想教育内容，并贯彻到课堂教学、课外校外活动中。深入开展中华优秀传统文化、中国梦、“爱学习、爱劳动、爱祖国”，“节粮、节水、节电”、文明习惯养成和诚信考试等主题教育。

18、着力培养学生良好习惯。以“穿好衣、走好路、说好话、做好操、唱好歌、写好字、扫好地、用好餐、上好课、待好人”为核心，分年段、分年级确定养成教育训练目标，循序渐进，逐步落实。完善学生综合素质评价体系及内容，建立班级日常管理考评机制，创新学生评比表彰形式，调动学生自觉养成良好习惯的内驱力。研究开发启航课程，积极谋划编写养成教育校本教材。

19、加强少先队组织建设。加强少先队大队部和中队干部建设，注重少先队干部的培养、培训、考核。在三至六年级尝试中队值周制度。加强新生入队教育。

20、丰富德育活动。每月确定德育活动主题，力求活动序列化。开展艺体节、读书节等节庆活动，创新学生德育载体。举办“庆六一”文艺汇演暨学生特长展示活动，组织读书征文、演讲、讲故事等活动，让学生在活动中益智明理。开展“我是钟祥人，爱我钟祥城；小手拉大手，共建文明城”活动，增强师生员工的文明创建意识。

21、打造校园文化特色。组织专班，提炼校园文化主题，初步形成学校特色文化。围绕文化主题，重点打造班级文化、餐饮

文化、社团文化、廊道文化，建成1—2处有品位的校园文化景观。建设书香校园，开放师生书吧，建立班级图书角。

22、加强班主任队伍建设。开展德育研究，定期举办班主任论坛、德育工作会，年级班主任例会形成常态，分析德育案例，关注德育细节，提高德育实效。每年组织1次队会赛课活动。

23、畅通家校合育渠道。落实家长委员会制度，办好家长学校，家访活动常态化，形成家校教育合力。举行教育教学开放周、开放日活动，每学期召开一次家长会，主动接受家长和社会的评估。

24、把关爱学生落到实处。完善留守学生帮扶体系，加强贫困生、学困生、单亲家庭、孤儿等特殊群体学生的教育和管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。

五、注重提升整体素质，夯实教师队伍建设

25、业务培训常态开展。深化继续教育培训工作，积极组织教师参加各类学习交流活动，完善外出培训监管、汇报机制，提升培训实效。业务培训时间固定化，每学期教师论坛不少于2次。举行中青年教师业务考试，提升教师整体素质。

26、完善青年教师成长及名师培养机制。出台《实验小学教师专业成长规划》，建立教师业务档案。夯实“青蓝工程”实施过程，评选“教坛新秀”，对师带徒成效进行目标考核，调动师徒积极性。开展青年教师基本功培训活动，举行青年教师基本功大赛。名师培养对象量身打造，分类培养，力争在2-3年内初见成效。

27、强化师德师风教育。夯实教工职业道德、社会公德、家庭美德、诚实守信和遵纪守法教育，创新教育形式，增强教育实效。健全师德考评机制，严查有偿补课、为社会培训托管机构介绍生源、体罚或变相体罚学生、参与考试作弊等行为。

28、完善教工激励关爱机制。优化绩效工资分配方案，建立

专家健康教育制度，定期组织教工体检及女教工妇检。看望慰问退休、困难教工活动形成常态。组织形式多样的文体活动，开展教工身体素质锻炼达标活动。坚持表彰优秀教工，开展“十佳班主任”、“岗位标兵”、首届“十大女能手”等评选活动。

六、改善学校办学条件，夯实后勤服务工作

29、加强财务管理。完善财务管理制度，建立财务预决算机制，确保各项资金的合理使用。严格财务开支（物品采购、维修、租用车辆、出差等）申报程序，大额开支必须上会讨论核批。实行“阳光财务”，强化民主理财小组监管职能，定期向教职工公开经费使用情况，增强财务透明度。

30、加强校产管理，厉行勤俭节约。做好固定资产登记、保管、监督等工作，定期组织校产清理，防止校产流失。加强对各项教学及辅助设施的检查力度，落实损坏赔偿制度。开源节流，抓好学校节水节电管理工作。严格购物管理，购物必定货比三家。

31、加强食堂、超市管理。办好学校食堂，改善就餐环境，提高伙食质量。落实食堂“五员”工作制，强化食品安全管理，提升服务质量。加强超市监管，随机抽查是否出售“三无”食品、垃圾食品、危险玩具等，发现问题督促整改。每学期开展一次师生、家长评食堂活动。

32、校园建设量力而行。争取上级资金支持，改造厕所、食堂、教学楼等设施，消除安全隐患，美化校园环境。优化师生学习工作条件，安装办公室空调，更新学生课桌椅。

七、着力创建平安校园，夯实校园安全管理。

33、加强舆情监控，建好校园网站，强化对外宣传。建立网络舆情监控专班，专人负责，全天候监控，发现问题第一时间上报和应对处理。升级改版校园网站，提高信息上传质量，及时传播学校发展新成果，扩大学校知名度。

34、安全教育常态化。坚持安全教育“三讲”，上好生命安全教育和心理健康教育课，开展应急演练，组织“防灾减灾日”、“消防宣传日”等活动，强化师生安全意识，掌握逃生自救技能。加强家校联系，通过召开家长会、发放《告家长书》等方式，引导家长加强学生安全教育与管理。每学期邀请法制副校长到校举办专题讲座至少一次。

35、强化安全管理。落实校园安全“一岗双责”制，坚持安全隐患日排查、日整改和跟踪督办制度。强化值日人员和门卫、保安职责，落实上下学迎送制度，严格校园封闭管理，确保师生生命财产安全。加强校园周边环境综合治理和“两化”体系建设，积极创建“平安校园”。抓好食品卫生、防踩踏、防传染病、防溺水、校外托管、心理行为异常学生等安全管理。改造升级校园监控系统。

36、抓好信访维稳工作。落实信访维稳“一岗双责”制，健全群众来信来访接待受理工作机制，完善突发事件防范和应对机制，及时上报并妥善处臵不稳定因素，避免越级上访事件发生。

37、认真做好人口与计划生育、精准扶贫、网格管理、文明创建、语言文字、禁毒、反邪教、环境教育、国防教育、学生资助、路段管理、“三万”活动、关工委、普法、妇女、老干等专项工作，完成上级交办的各项工作。

附：

2016年学校十项重点工作

1、全面推行课改模式，积极打造有效课堂，教育教学质量稳中有升，课改成果被省以上媒体推介。

2、修订办学章程，完善规章制度，加强校务公开，创建“依法治校示范校”。

3、积极争取项目和资金，维修改造厕所、食堂、教学楼，安装办公室空调，更新学生课桌椅，优化工作学习环境。

4、优化教工绩效工资分配方案，创新优秀教工评选表彰机制，探索建立岗位聘任机制，培育校园正能量。

5、抓好“一校两特”，提档升级艺体兴趣小组活动，普及开展校园足球运动，校足球队在全市比赛确保进入前三名。

6、推进特色德育创建活动，举办“庆六一”文艺汇演，德育活动形成系列。

7、深化联合办学工作，缓解择校热和大班额现象。

8、加强安全管理，改造升级校园视频监控系统，创建“平安校园”。

9、组织教工体检和女教工妇检，开展“健康生活每一天，幸福工作每一年”运动达标活动，政策性待遇足额落实。

5.2016年学校行政工作总结 篇五

作为学校的窗口部门，行政办公室在校长室的领导下，进一步履行好“协调、统筹、监管、督查”的职能，全面完成“办文、办会、办事”等各项工作任务，为学校的快速发展作出更大的贡献。具体所做工作如下。

1、强化、细化内部管理运行机制，规范办公室管理和分工，营造团结、合作、和谐的工作氛围。

2、重点协助校长室抓好制度建设及学校工作程序运行等工作及落实情况。

3、协助学校领导做好接待、联系、宣传、服务、人事、职评和档案等工作。

4、协助各部门完成学校安排的其他工作。

5、重点抓好文件收发、通知、文件管理、上报材料等的规范管理。

6、完成领导交办的临时或其他事务。

一年来，行政办人员加强理论学习、业务学习，努力提高行政办公室人员的综合素质，继续增强服务意识，让行政办公室成为教师温暖的家。同时明确职责，分工合作，努力提高工作效率，使行政办公室成为“坚持原则、发扬风格，服务周到、办事高效”的部门。

行政办公室全体人员将以饱满的热情、乐观向上的精神，开拓创新、努力进取，为教育教学工作提供一流的服务，为师生营造良好的学习氛围，为xx高中的持续辉煌而奋斗。篇二：2015—2016学年度第一学学校工作总结期

高新区河西初中2015--2016学年度第一学期 学校工作总结

这学期我校以党的十八届三中、四中、五中全会精神和总书记“中国梦”的重要思想为指导，以提高教育教学质量为中心，按照抓常规工作,保重点工作,突破难点工作为工作思路,以强化常规管理和常规教学为手段,在区教育主管部门的指导下，通过全体师生的共同努力，圆满完成了本学期各项任务，在市教育大视导活动中得到好评。现对这学期工作回顾与总结如下：

一、提升教师队伍素质,扎实开展师德师风建设

学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期，我校狠抓教师队伍建设,努力打造一支有责任敢担当的教师队伍。

1、加强法规学习,努力提高教师依法施教的能力。学校组织教师学习了《教师职业道德规范》、《八项规定》等法律法规,提高了教师依法执教的能力。

2、要求全体教师要树立责任意识、担当意识、教学质量意识、团结协作意识，有健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。

3、开展学校党员民主评议活动和关爱留守儿童活动，全体党员和校委会成员捐款1600元，为贫困学生购买校服。

二、严格规范办学行为，抓实常规教学管理

1、我校严格执行国家规定的课程计划。按照课程计划的规定安排教育教学工作，开齐开足开好各门课程，确保学生德、智、体等方面全面发展。

2、落实“三常规两细则”，强化教学过程管理。（1）、进一步完善领导随堂听课制度，增强听课的透明度与教师的交流环节的记录。

（2）、深化常规检查制度，以定时检查与随机抽查相结合的方式，对教案、听课（校级领导、教务主任不少于20节、教师不少于15节）、业务笔记（不少于6000字）进行质和量的检查，且教务处组织的大型检查每学期不得少于4次。（3）、安排专人对师生上课情况进行督查，及时反馈课堂教学情况进行整改，并将检查结果进行公示。

3、努力提高课堂教学有效性。在早午分别开设20分钟自习课，为学生课前预习提供时间保障，增强教学的针对性、规范性和科学性，使课堂教学让学生满意，家长放心。

4、推进素质教育，校园活动丰富多彩。一是精心组织学生体质健康测试工作；二是克服待建操场凸凹不平困难，开展丰富多彩的阳光体育竞赛活动；三是积极开展文明城市创建活动；四是举行了2016年元旦文艺汇演。

5、重视九年级毕业班工作。及时召开九年级教学工作会和九年级家长会，加强家校联系，与家长一起共商学生管理、发展大计。

三、教研教改稳步推进，校本研修扎实有效

1、探索多元的、符合学情和教学规律的课堂教学改革。以课改服从并服务于教学质量为原则，以学生知识、技能水平是否提高，学生及家长是否满意为课改标准。依据这一课改标准，我校要求教师结合学情和个人教学风格，在实现课堂教学的有效高效上找准切入点，实现突破。本学期教师的点上突破阶段性成果《为了点上突破》已结

集成册。

2、扎实开展校本研修。学校教科室落实区文教体局各项校本研修制度，年初即发放校本研修学时认定标准和申请表，让教师研修有方向、有目标，确保校本研修不缩水、不变样。

3、将教师业务成果结集成册。教师《论文集》、《说课稿集》、《教育叙事集》、《教学案例集》、《心得体会集》已编印成册。

4、课题研究成果颇丰。2015年有我校毛成兵老师负责的《初中历史课前预习方法研究》（xkt2014073）市级课题顺利结题；由我校李本桥老师负责的《拓宽初中生写作题材视野的研究》（2015hbyb09）区级课题已立项，正在研究当中。

5、教研活动注重实效。本学期教研组活动每月2次以上，且有主题、有记录。在正常的教研活动外，本学期组织服务区内各小学举行了“祖国在我心中”诗文朗诵活动，取得了良好效果，得到了服务区全体师生的一致好评。

四、构建德育新模式，提升德育新品位

本学期，我校分析和研究了新形势下学校德育工作的新方法、新路子，不断完善德育工作机制和网络，逐步形成全面、科学的德育工作体系，提升了德育工作品位，凸显了德育工作特色。

1、以养成教育为抓手，促使学生良好习惯的养成。

（1）、优化班主任队伍，选拨了一批年富力强、经验丰富的教师担任班主任工作。

（2）、不定期召开班主任工作会，发现问题及时解决，强化了班

级管理意识，提高了班主任工作的能力。

（3）、设立养成教育办公室，专人主抓。在学生中选聘养成教育监督员，设立监督岗，取得了明显效果。

2、积极开展各种教育活动，使学生在活动中受到教育和熏陶。

（1）、每周星期一早上举行庄严隆重的升国旗仪式。值周领导总结一周工作，指出不足；轮值班级学生国旗下演讲，主题主要有学习、纪律、安全、诚信、信心、爱心、恒心、毅力等。通过升旗仪式，提升了学生的爱国情感，陶冶了学生的道德情操。

（2）、组织开展各种评选活动。通过开展竞选三好学生、优秀班干部、学习标兵、学习进步生等活动，发挥了活动育人的功能。

（3）、开展主题教育。建立了留守学生档案，制定了留守学生管理制度及关爱措施，加强了对孤儿、身体残疾、家庭特困等学生的帮扶教育。

五、安全管理常抓不懈，重点做好教育防范工作

1、规范管理，提高管理效能。学校成立了安全巡查领导小组，对校园内外、校园周边不定期巡查，发现问题，及时处理。层层签订安全目标责任书，实行网格化管理。

2、开展安全专题教育活动。一是组织学生参加网络安全知识竞赛活动；二是组织观看相关安全教育专题片；三是开展“小手拉大手，共建平安家园”活动。这些活动增强了学生自我保护意识，提高学生自我保护能力。

3、加强安全教育的宣传和引导。学校充分利用电子屏、展板、广播、黑板报等对学生进行安全教育的宣传，并根据时间节点，致家长一封信，家校联系，齐抓共管。

六、服务师生，努力改善办学条件

一是学校工会牵头加强了学校食堂管理，开办教职工食堂，既服务师生，又确保了饮食安全。二是抓项目，争取资金，积极改善了办学条件。学生餐住楼主体完工正在进行内部装修，下学期将交付使用；争取社会联校帮建资金11余万；学校操场改造软化已在设计报建当中。

成绩取得，离不开全体师生一学期来的不懈努力，值得肯定。但工作仍存在不足之处，比如教学管理的精细化问题、校本研修及教研活动的实效性问题、课堂教学高效问题、学生学习主动性的提高和良好行为习惯的进一步养成等，还需要全体师生在新的一年齐心协力、凝神聚力、不懈努力。

2016年01月25日篇三：中心学校2016年度工作总结

中心学校2016年度工作总结

中心学校2016年度工作总结

xx年，在县教育局的领导下，在当地党政的关心支持下，依靠全校师生的共同努力，按照年初的计划，抓好三支队伍，突出三项工作，提升服务功能，学校各项工作得以平稳有序的开展，现作简要总结如下：

一、抓好三支队伍。

在上级的的领导下，学校校行政班子引领全校师生共同努力，学校工作才能开展并达到目的，取得成效。年初学校计划就明确要求抓好学校行政队伍、教师队伍和学生队伍，并依靠三支队伍做好各项工作。

（一）抓好学校行政队伍。

学校行政队伍建设的目标是团结进取、开拓创新、求真务实。本年度学校共有五名行政人员，专科以上学历，平均年龄不到三十五岁，全部都是xx籍人。

1、每周一下午的行政碰头会，行政人员都要统一思想，相互激励为教育的发展和xx的发展作贡献；坚持民主管理，讨论学校重大问题，形成集体意志；每学期至少召开一次行政人员民主生活会开展批评和自我批评，这两项常规工作的结果是，学校的行政人员持续多年都能团结进取。

2、学年初，行政会就讨论通过了行政人员的工作分工。今年暑期，所有的行政人员都参加了县教育局组织的学校行政人员培训班，两个学期内组织行政人员分别到xx小学、高坪中学学习了行政工作经验，行政人员的行政能力得到了提高，能在日常工作中切实履行职责，开拓创新。政务处在工作中充分发挥学生的自我管理作用，教务处在全片各村校中开展的集体备课活动，总务处的食堂校管工作，都具有新意，师生相对满意。

3、所有的行政人员都担任一门学科的教学，并且蹲点到村小和教研组，深入师生，了解学生，每周一的行政碰头会上要凑情况，据此达到求真，从而务实工作。

（二）抓好学校教师队伍。

本年度学校有三十五名教师，还聘请了三名代课教师，教师队伍业务上参差不齐，年龄上两极分化严重，初中部几乎全是近三年来参加工作的年轻教师，而小学部教则全都将在三年内退休。学校的教师队伍建设遵循精神上引领人，事业上成就人，待遇上留住人的原则。

1、师德师风教育是每周一的教工例会不可缺少的一项内容，用年长教师的现身说法，结合当前的形势，激励年轻教师立足本职，甘于奉献；

2、业务上则施压力，给动力，促成长。学校提供充足的机会让教师参加业务学习，提

高业务能力。本年度派出教师参加省级培训六人次，市级培训十人次，县内培训及交流二十一人次，要求每人次回校后都要通过汇报课、讲座或材料等形式汇报收获。学校让年轻人挑重担，九年级的任课教师全都是新参加工作的教师。学校也同时注重年长教师的传帮带作用，指定年长教师带一名或几名年轻教师。学校花钱引入光纤，为教师提供重要的信息通道。

3、学校尽力让教师感受到学校的温暖。学校改善教师的办公及生活条件，花七千多元为教师办公室和教室安装电扇，寒冷时节为教师办室添置了四个烤火器，免费为值周教师提供用餐，挤钱兑现工作量补贴。

（三）抓好学生队伍

学校从一年级至九年级，学生年龄差距大，身心成长的特点不一，教育难度大，但学生的培养和成长，是学校一切工作的出发点和落脚点。

1、发挥学校、教师的主导作用。

教师在日常教育教学活动中渗透德育，每周二下午最后一节班会课还要进行专门德育，学校组织了拒绝零食进校园、我为学校作贡献专项活动，与此同时，改善学生的学习和生活条件，据此培养学生的爱国主义、集体主义、团结向上的精神和爱家、爱校的情感。

2、挖掘学生的主体作用。

学校通过团委、学生会、少先队大队部充分发挥学生的自我管理作用，团结上进，自我提高。学校学生的环卫检查、纪律检查，班级评比都以学生为主

二、突出三项工作

（一）以安全工作为前提

1、根据上级的有关精神，出台了《xx中心学校安全制度汇编》，并印发至各班、各村小，要求全体师生，明确职责，遵守规范，确保安全。

2、让安全成为了常规，时时处处事事讲安全。每次课间集会，每周的班会都要强调安全，每学期都召开了一次女生大会，上半年举行了一次交通安全的讲座，日常安全工作实行日巡周查月报。

3、逐步完善安全设施。

学校花近五千元安装了路灯，购置了四个消防应急灯和两个灭火器，花一万多元为学生宿舍的铝合金窗安装了防护网。

（二）以普九为重点。

1、两个学期开学初，学校都组织了教师入户动员辍学学生复学。

2、要求教师应用新的教学理念，减轻学生的学业负担，避免学生厌学。

3、努力改善校园环境，把学校建设成学生的家园。

4、加强普九资料建设，上半年已完成文化普查，其余资料也在不断整理。

（三）以教学为中心

1、在教学常上严格执行了县教育局要求的五制。教务处印发《xx中心学校关于认真执行教学常规五制的实施办法》，要求全校教师认真做好，并不定期进行了检查。

2、教师间互帮互助。学校实行了集体办公，提供互助机会和方便。下半年，校内新来的教师均上了见面课，工作五年以上的教师都上了示范课，课后都进行了议课。

3、加强校本教研。学校初中英语组申报了全国英语四位一体教研法的一个子课题，其余教研组都有一个校内进行教研的主题。

4、注重校际交流。本年度参加了的xx小学、xx小学、xx小学和xx小学的四校联谊系列活动和xx中小学教学联谊活动，并成功举办了一次四校联谊的小学英语教研活动和一次xx中学物理实验教学联谊活动，均得到了领导和专家的肯定。

5、努力提高教育教学质量。全片的教育教学质量提高不明显，上半年中考遂中上线人数仅仅是较前两年有突破，学校在着力想办法，增强师生的质量意识，形成良好的学风，力争取得好成绩。

三、提升服务功能

学校为师生的教育教学活动提供服务，良好的服务必将推动教育教学工作的前进。

1、学校加强了食堂管理。从上半年起，学校食堂不再委托校外人员管理，而由学校指派一名职工负责，饭菜质量明显好转。

2、在上级关心和支持下建设的宿舍楼下半年已交付使用，师生的住宿条件得到了明显改善。至下半年止，学生已全部用上了铁架床。学校还兴建了一栋简易学生浴室。

3、校门道路已经硬化，师生出入方便。

4、校园内新增了四张乒乓球台、一个水泥球场，学校还新购了一批音体美器材，师生课后可拥有丰富多彩的生活。

四、不足与今后努力的方向

1、加强队伍建设。在我们的队伍中，还存在着不上进、不和谐的声音；上班迟到早退、不参加集体活动、工作时间上网打游戏看电影以及精力外移等现象依然存在。这就要求我们必须认真对待并加以改正。为此我们要进一步加强教师队伍建设，特别是加强师德建设，将学高为师，身正为范作为每一位教师的思想和行动指南。

2、要加大教师培训力度，营造科研氛围，扎实开展教科研活动，以此提高全体教师的业务素养。

3、要进一步更新教育理念。在我校，对学生简单粗暴的管理方式时有发生，不仅效果差，还带来了负面的社会影响。所以，需要全教师要不断更新管理理念，探索学生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。

4、教育教学质量离上级和群众对我校的期望还差很远，这需要我校每一位师生的努力。中心学校2016年度工作总结

篇一：镇中心学校年终工作总结

20xx年在市教育局、镇党委政府的领导下，镇中心校积极带领全镇师生以xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观,坚持以办好人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,与时俱进，开拓创新，使我镇教育工作稳步健康向前发展。现将一年来的工作汇报如下：

一、坚持科学发展观,促进教育均衡发展.1、按照镇中小学布局调整实施意见，在镇党委政府的科学指导下，暑假期间中心校深入康庄、梁村、道湛三个行政村，走访群众，两次召开三个村村委领导协调会，暑假开学将道湛、梁村、康庄三个初中教学点顺利并入一中，初中布点工作全部到位，教育资源得到优化整合。

2、加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。结合我镇教育工作实际，建立完善滩区学校对口支援山区学校的支教制度。每年暑假在滩区8所学校选出14名优秀教师到山区8所学校对口支教，缓解山区教师紧张、工作压力大等问题，给山区教育注入生机和活力，促进教育均衡发展。

二、加强队伍建设，培养高素质的教师队伍。

1、校长队伍建设。校长是学校发展的灵魂。一年来，在校长队伍建设中，一是尊重信任校长，给他们授权压担子。鼓励支持校长因校制宜，创造性的开展工作；二是开展学习活动，提高校长的思想政治素质。镇中心校先后组织中小学校长认真学习了xx《大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》、中国教育报刊登的名校长治校经验文章《校长要潜心治校》及《中国著名校长的管理奇迹》等系列篇章。学习四川安县桑枣初中校长叶志平的事迹及教育时报刊登的新课改专题文章等，校长每人记录学习笔记20篇以

上，撰写心得体会2篇。通过学习交流，中小学校长的思想政治素质和教育教学理论水平不断提高；三是鼓励支持校长外出参加岗位提高培训，适时组织校长到市直中学、洛龙区实验小学等学校实地考察学习，借鉴各校先进的办学理念、科学规范化的学校管理，用来指导自身的工作实践，提高校长的学校管理水平；四是实施岗位目标责任制，逐步完善校长考评机制。镇中心校与各校长签定任期目标责任书，加强过程管理，每学期对校长各项工作进行综合考评，考核结果与校长的任职、评先晋级挂钩。目前全镇25所中小学校长善于学习，勤于思考，率先垂范、廉洁自律，逐渐向学者型、创新型校长发展。

2、教师队伍建设。教育大计、教师为本，教师大计、师德为首。一年来，镇中心校在全镇教师中扎实开展了牢记xx去年教师节对广大教师提出的四点希望，争做人民满意的教师系列师德师风教育实践活动，组织教师专题学习了汶川地震中教师群体的先进事迹，开展了教师职业道德规范大讨论，通过学习、讨论，撰写心得体会，大力弘扬严谨治学、默默无闻、爱生如子、钟情教育的奉献精神，全镇教师的师德水平不断提高。5月份，对涌现出的王丽娜等45名镇、市级师德标兵进行了表彰，组织了师德标兵先进事迹报告会。教师节对宋红伟等镇级十佳优秀教师、150名教育教学成绩突出的优秀教师进行表彰奖励；二是利用本镇教育资源，加强校际交流培训，提高教师的业务素质。利用寒暑假、开学前、双休日在诸葛一中、诸葛小学两个教师培训基地组织教师集中进行业务培训。平时加强本镇学区间集中教研活动，中心校结合调研情况，确定研讨主题，每月进行一次集中教研活动，学校校长、教师共同参与交流研讨。教师在研讨中解决了教学中的困惑和疑难问题，教学教研能力不断提高；三是充分发挥骨干教师的带动辐射作用，加大名师培养力度。为教师成才搭建平台。一年来选派教学骨干教师到郑州、洛阳、偃师等地参加听课研讨、观摩学习276人次，占教师总数的64%，解决培训经费近3万元。扎实开展骨干教师一帮一活动，省、市级骨干教师每学期必须指导帮带一名青年教师，期初有计划，期末有评查、有效果。目前，我镇有镇级骨干教师70名，省市级骨干教师34名，洛阳市业务标兵3名，河南省学术技术带头人1名。一支思想上有追求、专业上有水平，金字塔式的教师队伍逐渐形成。

三、加强教学过程管理，突出以教学为中心。

1、认真落实教学工作目标责任制，各校校长是教学工作的第一责任人，校长及班子成员必须深入教学一线教一门主科，抓一个学科，每周坚持深入课堂听课、评课、指导教学。中心校每学期对校长的任课、听课、评课情况检查两次，检查结果进行通报，每学期对学校教学工作进行专项考核，考核结果以较大比重记入学校综合考核。通过学校领导在教学工作中身先士卒、带头示范的作用，大力弘扬教学工作求真务实的风气。

2、围绕创新做文章，全力推进新课程改革实验。镇中心校先后组织一中、二中、诸葛小学、道湛小学等10所学校158名教师到缑氏二中、石硖小学现场观摩、学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学。两次召开新课程改革研讨会，结合实际对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参与度、课堂学习的氛围等作了细致的要求，中小学业务专干和学校校长蹲点包班，现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的变化，课改实验取得了实质性进展。

6.2016年学校红十字会工作总结 篇六

一、关于考试形式及试卷结构

1.考试形式

闭卷、笔试，试卷满分100分，考试时间建议70分钟。试卷版面： 16开5面。全卷难度系数0.6～0.65左右。

2.试卷结构

二、 关于考试内容及能力要求

1.科学探究

[说明摘要]

①能从日常现象或化学学习中，经过启发或独立地发现一些有探究价值的问题。

②能比较清楚地表述所发现的问题。

③能对问题可能的答案作出猜想或假设。

④具有依据已有的知识和经验对猜想或假设作初步论证的意识。

⑤提供信息后，根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。具有控制实验条件的意识。

⑥能对观察和测量的结果进行记录，并运用图表等形式加以表述。

⑦能对事实与证据进行简单的加工与整理，初步判断事实证据与假设之间的关系。

⑧初步学会通过比较、分类、归纳、概括等方法认识它们之间的联系，形成合理的认知结构。

⑨对学生必须完成的八个化学实验活动的实验目的、实验操作、注意事项有足够的认识。

[解读]

化学实验探究是化学的学习内容，也是学好化学的必由之路。江西省中考化学近年来十分重视对化学实验探究的考查，实验与探究题的分值约占总分的30%。

实验探究题常考的知识点有：实验基本操作；仪器、药品的选择与连接；实验操作的步骤；H+、OH-、CO32-三种常见离子的检验、金属活动性、质量守恒定律、实验报告的填写、三种气体的制备、净化和收集。

2.身边的化学物质

[说明摘要]

①能认识身边一些物质的组成、性质、变化及其在社会生产和生活中的应用。

②能用简单装置制取氧气和二氧化碳及相关仪器的使用和实验基本操作。

③初步学会配制一定溶质质量分数的溶液及相关仪器的使用和实验基本操作。

④初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。

⑤能根据物质的性质检验和区分一些常见的物质。

⑥能通过科学探究积极主动地获得化学知识，解决一些简单的实际问题。

[解读]

联系实际的试题常称为“STS试题”，这类试题一般以生活、社会、科技以及生产中的一个事例为背景，常见的有环境的污染和治理，新型燃料的开发，药物、毒品的成分，化学物质的毒性，pH与作物的生长等。内容虽极为广泛，但设问却十分具体，主要考查化学基本概念、化学用语和元素及化合物的性质，难度不大，学生也比较适应。由于这类试题不仅具有评价功能，而且具有教育功能，与素质教育的要求合拍，所以仍是今后中考化学的主要题型。

3.物质构成的奥秘

[说明摘要]

①能从宏观和微观的角度认识物质的组成、结构、性质和变化。

②能从组成上识别氧化物，能区分纯净物与混合物、单质与化合物、有机物与无机物。

③能运用物质构成的初步知识解释一些简单的化学现象。

④能根据化合价写出常见化合物的化学式。

[解读]

初中的学习是为高中学习打基础，而学习内容是有一定的连贯性的，特别是初中有些知识与高中学习衔接得比较紧密，对这样一些知识点同学们要给予充分的关注。如用微观图示或坐标图示表示化学反应，元素周期表与原子结构的关系，离子共存问题，除杂问题等；这样一些知识也是近年来常出现在中考试题中。

4.物质的化学变化

[说明摘要]

①能运用物质是变化的观点解释日常生活中一些相关的现象。

②认识通过化学反应获得能量的重要性。

③认识生活和生产中催化剂的重要作用。

④能说明常见化学反应中的质量关系，形成“化学变化过程中元素不变”的观念。

⑤能用化学方程式正确表示化学反应。

⑥认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。

⑦能进行化学方程式的简单计算。

⑧初步学会复分解反应的判断及碳酸盐、铵盐、硫酸盐和氯化物的检验和区别。

[解读]

计算题是化学中考命题常用的题型之一，要求考生能根据化学方程式进行简单计算（有关化学方程式的计算不涉及多个化学方程式的计算，也不涉及反应物不纯、原料耗损并存的计算），中考化学计算题的命题将由原来那种人为编造的纯计算技巧型向知识综合应用型转变，即在基础性、应用性和综合性上有所侧重，力求体现试题与生产生活的密切联系，加强计算的真实性。

5.化学与社会发展

[说明摘要]

①能正确认识化学与社会发展的关系。认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献。

②树立保护环境、与自然和谐相处以推进社会可持续性发展的意识。初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。

[解读]

“化学与社会发展”是新课标教材中的一个亮点，也是与学生实际生活联系最密切的一个内容，近年来的中考试题中有不少该内容的试题出现，大家要给予充分的关注。

新课程化学学科在重视基础知识与基本技能的同时，要求教学过程中更加重视培养学生的科学素养，如掌握科学研究方法、突出科学探究思想、关注身边发生的科学、关注生活时事，体现课程价值。

（作者单位：江西省教育厅教研室）

责任编辑 王金瑞