电子书刊广告语

2024-06-22

电子书刊广告语(共10篇)

1.电子书刊广告语 篇一

电子病历广告语

一、恒宇关爱,掌握未来。

二、天鹏恒宇,专注生命的质量。

三、科技领先一步,专业成就未来用心制造,满足健康新需要。

四、天鹏恒宇,健康天地。

五、有了天鹏恒宇就有了希望。

六、追求健康生活,选择天鹏恒宇。

七、信赖天鹏恒宇,携手健康人生。

八、健康幸福路,天鹏为您铺。

九、病历管理的好帮手医疗软件先锋,科技健康前沿。

十、天鹏恒宇,软件背后见真功。

十一、健康快通车,首选天鹏恒宇。

十二、天鹏恒宇,让健康和您相伴。

十三、医心打造好产品天鹏恒宇,不仅仅是医生的.助手。

十四、天鹏展翼翔恒宇,服务健康高效率。

十五、轻轻一点,历史重现。

十六、天鹏恒宇,开创医疗管理新时代。

十七、健康人生,缘于天棚。

十八、天鹏恒宇,创新医疗科技。

十九、全民的健康,我们努力着。

二十、天鹏恒宇,全民若在,我们就在。

二十一、天鹏恒宇,专业品质,值得信任。

二十二、健康档案,历历在目。

二十三、高科惠您,健康永恒天鹏恒宇加油,健康幸福加倍。

二十四、先进一步之快,人无我有之新。

二十五、立足健康事业,服务康健群众,享受健康人生。

二十六、创新医疗,价值倍增。

二十七、病人信息,医院E手掌握。

二十八、谁可悬壶济世,唯我天鹏桓宇。

二十九、医疗新体验,健康无极限。

三十、实力铸就品牌,诚信成就未来。

三十一、德才兼备,不负天职。

三十二、概括全面,体现科技时代,科技产品,科技优势。

三十三、健康专家,就在身边。

三十四、清清楚楚描述,E心E意服务。

三十五、世纪医疗病历卡,天鹏恒宇帮你忙。

三十六、真诚创想,康乐绽放。

三十七、电子病历,健康的信息管理专家。

三十八、造就健康之路,天鹏恒宇与您同步。

三十九、传播健康,服务家庭。

四十、天鹏恒宇,伴您健康之路。

四十一、移到时代,移到医疗,只因天鹏恒宇。

四十二、天鹏恒宇,衷心为你。

四十三、精心铸就精彩,传播成就未来。

四十四、健康可以简单创新满足需求,科技守护健康。

四十五、天鹏助橘井,恒宇惠杏林。

四十六、天鹏恒宇,您的健康导航专家。

四十七、天鹏恒宇,只为健康专注。

四十八、天鹏恒宇,你身边的科技专家。

四十九、更快,更好,更容易天鹏恒宇,健康之本。

五十、一软件,e管理,尽显医功夫。

五十一、走进健康,从天鹏恒宇开始。

五十二、品质生活,源自恒宇。

2.书刊 篇二

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提醒家长需善于发现孩子的优点

各位家长们,你们究竟对自己的孩子干了什么? 孩子最爱工作

[转贴]如何在家给孩子创造一个丰富的语言环境 多为孩子提供各种尝试机会

让孩子在轻松的氛围中识字

关于教育孩子最应知道的10条心理学规律 故事

孩子的血液研究报告

3.我喜爱的书刊 篇三

我喜欢的书刊有很多。小时候,我喜欢看故事大王。那时候,每天放学最吸引的我的事情就看看最新一期的故事大王书刊。故事大王,顾名思义,书里有很多的儿童故事。常看故事使我也爱讲故事。每年的六一儿童节,就是我大展身手的时候。在班级或者学校组织的六一活动中,总能看到我的身影。故事大王让我童年的生活变的多姿多彩。

上了初中和高中,我喜爱的书刊叫做微型小说。我之所以喜爱微型小说,不仅仅是因为它包含了很多有意思的小说,更多的是因为,在一个个的小故事中,我常能感悟到作者的用意,能够学习到不少的东西。在枯燥紧张的学习生活中,微型小说给我的生活增添了一道色彩。每当我感觉到疲劳或辛苦的时候,我都会看看微型小说,放松自己。

上大学的时候,我的专业是英语。我喜爱的书刊是各种英文的名著。一方面是由于专业的需要,另一方面,是我在英文的阅读中找到了乐趣。由于不同种语言的限制,英文的名著翻译成中文后,总有些变味。我喜欢阅读原汁原味的英文名著,有《傲慢与偏见》,《雾都孤儿》,《悲惨世界》等。

4.励志书刊征文之一 篇四

在我们的企业管理活动中,制度化、流程化、规范化、标准化通常是作为提高生产经营能力、衡量服务水平高低的保障措施,能够起到很好的促进和指导作用。但是,在执行力上强弱程度一定不同,最终效果也一定不同。

执行力可以有很多种方法,其中之一就是体现强制性。当某个部门或上级单位要求落实的工作事项在时限、进度、质量上达不到预期,且上级又在严正交涉之时,管理部门同样会施以通报、点名批评乃至考核等类似“惩戒”的一些措施手段,不“罚”则难以服众。屡屡如此,相关单位或相关责任人一定不愉悦,甚至工作带情绪,执行效果显然不理想。如果,我们真是为了提高办事效率,那就换一种思维去工作,人性化地将“两情系一转变”治企业理念融合,利用肯谈会、座谈会协调,手机、ECP短信告知,办公网、QQ群通知等方式安排布置加提醒提示,督促催促加交流沟通,激励鼓励加热心热情,耐心耐性加坚持吆喝,相信用情感化方式比“惩戒”手段更为有效。通过一段时间的适应,大家不会因忙只做专业工作、而不愿承接全局性融合性工作的态度习惯一定会改变。因为,管理都人性化了,回报也应当是回归到理解、支持的层面上来的。尽管这很难,但要尝试,要坚持,要用心去做。一份耕耘就会有一份收获。只要不懈努力,就能体现高效的执行力,就能营造一个融洽的工作和学习氛围,就能更加增强凝聚力和团队活力,就能为企业创造更大的财富。

企业通过实施人性化管理手段,逐步让企业与员工达成共识,使企业更加关怀员工,员工更加依赖企业,实现真正意义上的共创价值、共同成长。这样,既丰富了管理内涵,又营造了浓郁的企业文化氛围,企业做大、做强指日可待。

5.我喜爱的书刊 篇五

《海的女儿》主要讲的是许许多多、趣味而优美的故事。比如说《睡美人》这个故事主要是讲的一个王子救了一个国家的故事;《小克劳斯和大克劳斯》主要是讲的是聪明的小克劳斯为了让这个吝啬鬼大克劳斯的阴谋不能得逞,小克劳斯就用许多办法来对付大克劳斯,最终大克劳斯跳进河里再也没有起来过……

这些故事中,我最喜欢的还是《玫瑰花精》这一篇故事。这篇故事主要讲了一对恋人当中那个男的被那姑娘那个阴险毒辣的哥哥杀了。姑娘明白了这件事后不幸在梦中死了,她的灵魂飞到了她恋人的灵魂边,他们两人又在一齐了。姑娘的哥哥看见妹妹死了,以为妹妹的东西就全归他了。

于是,哥哥就把素馨花搬到他自我的屋子里。可是,他不明白每一个素馨花后都有了一个准备复仇的灵魂。玫瑰花精实在看不惯她哥哥所作的一切,就去告诉了蜂王。蜂王命令蜜蜂去蜇死那个可恶的哥哥。可是,当蜜蜂来到哥哥的屋子里后,才发现哥哥已被素馨花的毒剑杀死了。

读了这本书后,我受到了一个启发,就是坏人的阴谋不会得逞的,总会被揭穿的,会受到报应的。这本书还告诉我们很多做人的道理,比如要多做好事,不能干坏事等……

6.书刊印刷胶使用总结 篇六

时间:2014.9.17-2014.9.25

地点:北京

重点学习公司:大恒数码印刷、尚塘、柏力行。

主要内容:

1、参观了大恒数码印刷的新工艺,在上背胶之前在每帖纸之间喷上薄薄一层的水胶(胶王的该款水胶纯度极高,不易堵胶枪),加上这道工艺可以使书背在上胶前极其的平整,这样使用KG-8就可以做出柔软度极高的小便签本,有点类似PUR胶做出的效果。

个人感悟:对于印刷公司来说只是通过增加一道简单的工序就可以大幅度的提高书刊胶的性能,用更低价格的胶做出更高要求的产品。对于书刊胶销售来讲,只有对工艺的熟练常握和运用才能创造出更高的价格空间。

2、尚塘主要是对于边胶压敏性过好的不满意,同时参观了该厂的联动线、圆盘机等一系列设备。尚塘反应的问题主要是在慢慢拉扯封面的时候侧胶会出现拉丝的情况,不符合厂家的要求,这个问题在锁线装订的情况下最为明显。这个问题的主要原因是侧胶本身就有一定的压敏性,这能反应出我们的使用的这款侧胶纯度很高,反应了我们胶水的高质量。综合分析只能该厂的工艺有欠缺。(分析得出结论是上胶量不足的原因)

个人感悟:通过尚塘的问题可以看出很多时候我们的书刊胶质量是可以的,但如果对自身产品的不了解或者是对生产工艺的一知半解可能造成不必要的损失。

3、柏力行是增加了新设备。日本好利优的高速胶装线使用的是单胶锅,此胶装线在高速装订的情况下无法保证书背的上胶量,导致书背有气泡和空背的情况。由于机器本身的原因无法再增加胶锅,解决方法一是降低胶装线的速度,但是这样的话无法达到购买这台设备的初衷。二是可以降低使用温度,但粘接力会下降,造成质量风险。

总结:这次北京之行学到了很多东西,包括工艺、设备以及一些销售技巧还有一些关于书刊胶使用过程中出现的具体问题。通过不断的面对问题,学习解决问题方法的过程中不断的提高自己,让自己成为一个合格的书刊胶销售员。

时间:2014.9.28

7.我喜欢的书刊 篇七

曾经看过许多书籍杂志,有意义深远的名人名著,有幽默诙谐的卡通动漫,有人生百态的杂志周刊,印象最深刻且仍在看的一本书却是并不起眼的《紫色年华》。

《紫色年华》是一本综合各种短片文章、微型小说的一本杂志。它没有太过华丽的辞藻,但字里行间却时刻透露着宠辱不惊的喜,和淡雅的忧,它没有名家的文章和点评,但却来自于生活,来自于像我们一样的苍翠年华。

这里的每一篇文章都教会我成长,它通过一个个故事向我们诉说我们不平凡的青春,诉说青春路上我们遇到的喜悲,诉说我们倔强而又脆弱的爱情,诉说我们痛并快乐着的友情,诉说我们不能理解的亲情。青春路上我们的欢笑、泪水、困难,似乎它都与我们感同身受。

记得有一期里一个关于亲情的故事,一个男孩无法忍受他的同学对他的嘲讽,同时也无法理解他父亲对他那另类的爱,也一直因为他母亲的死怨恨他父亲。朋友的背叛、家庭的压力让他最终以一种极端的方式结束了他生命中最绚烂的那一刻。我想:不管是男生还是女生,青春期的我们尽管叛逆,张扬,肆无忌惮,却始终无法改变我们心中都会有的脆弱。所以此刻我们可以软弱却不可以堕落,可以摔倒但不可以就此放弃,困难只是未来的铺路石,而不应是成功的阻路石。

《紫色》会让你回顾你已走过得青春,会让你回忆起你平凡而不平庸的过往,会让你重新审视自己的生活,会让你决定把颓废、堕落、眼泪都抛弃于从前,把美好留给以后。《紫色》有交友平台,任何人都可以把你的故事晒在这里,让更多和你有一样经历的人分享你青春的酸甜苦辣。

8.我喜爱的书刊作文 篇八

我最喜爱的书是庄周的《庄子》(《庄子》的版本也很多,也不需我来介绍)。我特别喜欢读《庄子》书的第一篇《逍遥游》。对“逍遥游”可以有种种不同的理解。也许庄子以“无待”为“逍遥”,注《庄子》的郭象以“适性”为“逍遥”,而我以追求精神上的自由为“逍遥”。“自由”是伟大的创造力,没有自由,无论哲学、文学、科技等等等等,就失去了创造的动力。如何得到这种创造的自由?庄子认为,必须抛弃那些对自己身心内外的种种束缚,使自己能“自由思考”,“自由发挥”创造力,这样就必须要有一种“无我”(或者说“忘我”)的精神。人之所以常常陷入自缚之困境而不能自拔,就在于对“小我”的执着,把自己的一切看得比什么都重,不择手段地争夺个人权力和金钱,为私利所缠身。这样在精神上还能得到自由吗?没有精神上的自由,哪还会有为人类作出真正贡献。

9.我心爱的书刊作文 篇九

这本书主要讲了主人公大卫的母亲在丈夫去世后改嫁,贪婪凶狠的继父和他的姐姐百般虐待大卫和母亲,把大卫的母亲折磨致死后,又逼迫大卫当童工。大卫逃出后,投奔了姨婆,被送进学校接受良好的教育。大卫的成长虽然历经磨难,但他高尚的品质始终不变。最后大卫因为奋发向上、刻苦努力获得了巨大的成功和幸福美满的婚姻。

这本书告诉我们:在逆境中要乐观向上,不要灰心丧气,没有过不去的坎,只有过不去的人,好心终会有好报。

这本书让我受益匪浅,大家也应该读一读。

小时侯,我非常喜欢去两个地方,一个是公园,另一个就是图书馆。公园里,我可以快乐的玩耍,开心的蹦蹦跳跳;而图书馆给予我无限的知识与乐趣,它让我在书的海洋中尽情遨游。

那时,我尤其喜欢去图书馆,每逢星期天,妈妈都陪着我一起去图书馆看书,图书馆可真大呀!走进去就象置身于知识的大海中一样。我的眼睛忙极了,不知看哪本书好。一会儿走到“儿童天地”,享受一本本精彩画面的故事书;一会儿又跑到“科学宇宙”,一边津津有味的读科学书,一边探索大自然的奥妙;最后来到了“美术世界”,看着书上那潇洒有力的毛笔字,看着一幅幅不管是油画还是国画,都是那么美丽,我陶醉在这精彩的美术世界中。

从此,我爱上了美术,不管是五彩缤纷的油画,还是苍劲有力的国画,我都一样喜欢。我让妈妈帮我报了美术班,小时学简笔画,慢慢地学习了国画,水粉素描等。

除了非常热爱美术,我还很喜欢童话书。我就去图书馆捧起一本本精彩的童话书读起来。《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》——我陶醉在这美妙的童话世界里。从这些童话书中,我也学到了许多道理:小约翰的执着勇敢、海的女儿的善良纯真、长发妹的舍己为人、小蜘蛛的坚持不懈以及小老鼠的聪明才智等。这些我喜欢的故事,我常会读一遍就记住,我还很喜欢把我读的故事讲给别人听,而且绘声绘色,还能告诉他其中的道理。为此,大家还封了我一个荣誉称——“小小故事王”。

上二年级时,我已不是那个童话世界中的小女孩,已是一名真真正正的小学生了。我从童话故事中渐渐成长,找到了“经典名著”这个好伙伴,学习知识,探索文章中的道理。

认识了“经典名著”,我更是常往图书馆跑。只要看到那些经典名著,我便会陶醉其中,常常与文章中主人公一同悲伤,一同欢乐,一同感动——《西游记》、《格列佛游记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《雾都孤儿》、《欧也妮。葛朗台》——其中我最喜欢的书就是《雾都孤儿》。

它不仅让我感动,还给予了我太大的震撼:他的童年让人惨不忍睹,但他却坚强的活了下来,与邪恶进行着不断的抗争。尽管他经历了太多的不幸,尝尽了人间的辛酸,但他的心依然善良,对生活依然执着。

读了这本书以后不论遇到什么困难,只要想到孤儿奥利费,我就会勇敢的面对与挑战困难。

10.书刊资料外借制度 篇十

书刊资料外借制度

一、为加强对全区中小学图书馆馆藏图书、音像资料等的管理,根据上级有关要求并结合我区实际情况,特制定本制度。

二、学校图书馆实行全开架或半开架借阅。师生凭借书证到馆借书

三、到馆借书时请勿携带包、袋及个人所有书刊入书库。

四、书刊借阅前,请查看有无破损、缺页,如发现问题应及时向工作人员声明。

五、办理完借阅手续后,方可持书离开。

六、借阅期间应爱护图书,不得在书中涂抹、撕剪、损毁、折角、圈点、眉批、划线等,如有人为损坏,一经发现可按照有关制度进行赔偿。

七、借还手续须经图书馆工作人员办理,任何读者不得自行办理。

八、借阅数量:教师每次借书不超过5本,学生每次借书不超过2本。

九、借阅期限:学生每次借阅时间不超过30天,如需继续使用可续借一次,累计时间不超过60天;教师借阅专业参考书,以半年为限,若需继续使用,应重新办理借阅手续,但累计时间不超过一年;非专业参考书,以30天为限,如需继续使用可续借一次,累计时间不超过60天。

十、借书证如有遗失,应立即到图书馆挂失,并办理新证,补办期间暂停借书。

十一、教职工调离,学生毕业、退学、转学离校时均须要求还清全部书刊,并交回借书证,否则不予办理离校手续。

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