文章资料（共10篇）
1.文章资料 篇一
尊敬的公司的领导：
您好!
感谢您抽出宝贵的时间来看我这封求职简历，我是在本网上看到你们的招聘信息，我对贵公司的前台文员一职很感兴趣，特拟此求职信申请该职位。
我是湖南常德人，生于1988年。20x年，因为高考发挥失常，我选择了中南大学自考本科，我学的是法律，在读大学的日子，我一直很注重提高自己的综合素质，不管是从学业上还是在处理事情的能力方面，我都严格要求自己。因为我不想被别人说自考生怎样不努力，所以，我连续两年获得法学院“优秀学生”的称号，并且在20x年考取了助理人力资源管理师证，今年还顺利通过了学位考试。在学校的创业者协会里担任宣传部干事一职，积极协助协会筹办各种活动;班级事务繁多，我也经常帮助班干部减轻他们的工作压力。课余时间我还参加了勤工俭学兼职活动，大一时做过各种促销员，比如百事可乐等等。
大二暑假酒店做过服务员，也使我锻炼了自己的沟通能力和变通能力，使我认识到在外做事，诚信待人是基础，活泼机灵、见事做事干活勤快是讨人喜欢的诀窍。我的不断努力使我今年以优异的成绩提前毕业。这并不是说明我如何优秀，我只想证明我比别人更加努力，我相信，我的努力不会白费。
我不缺能力与信心，我缺的是一个机会。谢谢!
随信附上个人简历，静候您的佳音。
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2.文章资料 篇二
妈妈的梦幻
妈妈从小有一个梦幻, 就是当她长大结婚后, 她要做一家之主, 每个人都要服从她。
【“梦幻”一词紧扣文题, 开门见山;破题简约, 不枝不蔓。】
当妈妈刚到我们李家的时候, 妈妈的妈妈也跟着来了。外祖母是一位严厉而干练的老人, 独裁而又坚强, 永远是高高在上的大权独揽:上自妈妈, 下至我们八个孩子 (二元宝, 六千金) , 全都惟她老太太之命是从, 妈妈虽是少奶奶兼主妇, 可是在这位“太上皇后”的眼里, 她只不过是一个“孩子王”, 一个孩子们的小头目, 一个能生八个孩子的大孩子。
由于外祖母的侵权行为, 妈妈只好仍旧做着梦幻家。她经常流连在电影院里——那是使她忘掉不得志的好地方。
【“独裁”、“大权独揽”、“侵权行为”、“太上皇后”等语, 或贬词褒用, 或“古词今用”, 生动地刻画出外祖母“严厉而干练”的形象。】
在外祖母专政的第十九年年底, 一辆黑色的灵车带走了这个令人敬畏的老人。五天以后, 爸爸从箱底掏出一张焦黄的纸卷, 用像读诏书的口吻向妈妈朗诵道:“凡我子孙, 当法刘伶:妇人之言, 切不可听!”
带着冰冷的面孔, 爸爸接着说:“这十六个字是我们李家的祖训, 十九年来, 为了使姥姥高兴, 我始终没有拿出来实行, 现在好了, 你们外戚的势力应该休息休息了!从今天起, 李家的领导权仍旧归我所有, 一切大事归我来管, 你继续照做孩子头!”
【用“专政”这一政治术语比用“当家”来得诙谐, 且与上文的“独裁”、“独揽”等语照应, 与“严厉”相合。“用像读诏书的口吻”表现了爸爸宣读祖训时庄严的神情。寥寥数语, 声情形态尽在其中。“你们外戚”之说, 似有生分之嫌, 联系下文细品起来, 却是幽默亲昵之语。】
在一阵漫长的沉默中, 妈妈的梦幻再度破灭了!于是, 在电影院附近的几条街上, 更多了妈妈的高跟鞋的足迹。
【“高跟鞋的足迹”实为妈妈的梦幻再度破灭后, 沉默消极的心迹。这一句, 化虚为实, 以有形见无形。】
爸爸的治家方法比外祖母民主一些, 他虽禀承祖训, 不听“妇人之言”, 可是他对妈妈的言论自由却没有什么钳制的举动。换句话说, 妈妈能以在野之身, 批评爸爸, 通常是在晚饭后。妈妈展开她一连串、一系列的攻击, 历数爸爸的“十大罪”:说他如何刚愎自用, 如何治家无方……听久了, 千篇一律总是那一套。而爸爸呢, 却安坐在大藤椅里, 一面洗耳恭听, 一面悠然喝茶, 一面频频点首, 一面笑而不答。其心胸之浩瀚, 态度之从容, 古君子之风度, 使人看起来以为妈妈在指责别人一般。直到妈妈发言累了, 爸爸才转过头来, 对弟弟说:
“‘唱片’放完啦!小少爷, 赶紧给你亲爱的妈妈倒杯茶!”
【用“言论自由”、“在野”、“罪”等政治、法律术语来叙家事, 幽默风趣。“心胸之浩瀚, 态度之从容, 古君子之风度”三句句式整齐, 搭配得当, 且与上文的“冰冷面孔”形成对比, 使爸爸貌似冷峻严厉, 实则温文尔雅的形象丰满起来。】
旧历年到了, 爸爸总是预备九个红包, 妈妈在原则上是绝不肯收这份压岁钱, 可是当弟弟偷偷告诉她分给她的那包的厚度值得考虑的时候, 妈妈开始动摇了, 犹豫了一会儿以后, 她终于没有兴趣再坚持她的“原则”了!
堂堂主妇被人当作孩子, 这是妈妈最不服气的事。可是令她气恼的事还多着哪!妈妈逐渐发现, 她的八个孩子也把她视为同列了。例如爸爸买水果回来, 我们八个孩子却把水果分为九份, 爸爸照例很少吃, 多的那份大家都知道是分给谁的, 妈妈本来赌气不想吃, 可是一看水果全是照她喜欢吃的买来的, 她就不惜再宣布一次“下不为例了”!
【爸爸待妈妈像待孩子一样, 给她压岁钱、分吃水果;妈妈先是坚持“原则”不肯接受, 但得知分给的红包“厚度值得考虑”、“水果是照她喜欢吃的买来的”以后, 便放弃“原则”, “再宣布一次‘下不为例了”’。这些典型细节描写, 用语幽默风趣, 于调侃中见真情。】
爸爸执政第八年的一个清晨, 妈妈在流泪中接替了家长的职位。丧事办完以后, 妈妈把六位千金叫进房里, 叽叽咕咕地开了半天妇女会, 我和弟弟两位男士敬候门外, 等待发布新闻。最后门开了, 幺小姐走出来, 拉着嗓门喊道:
“老太太召见大少爷!”
【“执政”、“开了半天妇女会”、“发布新闻”, “老太太召见大少爷”, 大词小用, 古语今用, 这般道来, 寓谐于庄, 极有情趣。】
我顿时感到情形不妙。进屋以后, 十四只女性的眼光一齐集中在我身上, 我实在惶恐了!终于, 妈妈开口了, 她用竞选演说一般的神情, 不慌不忙地说道:
【“不慌不忙”状写出妈妈争得“一家之主”, “梦幻”终成现实后, 自得而庄重的神情。】
“李家在你姥姥时代和你老子时代都是不民主的;不尊重‘主权’——‘主’妇之‘权’——的!现在他们的时代都过去了!我们李家要开始一个新时代!昨天晚上听你在房中读经, 高声朗诵《礼记》里女人‘幼从父兄, 出嫁从夫;夫死从子’那一段, 我不知道你是不是故意念给我听的。不过, 大少爷, 你是聪明人, 又是在台大学历史的, 总不会错认时代的潮流而开倒车吧?我想你一定能够看到现在已经不是一个‘夫死从子’的时代了……”
【妈妈对“主权”的“新解”, 既表现了妈妈的机敏, 又符合妈妈这位特殊“遗民”的身份。】
我赶紧插嘴说:“当然, 当然, 妈妈说得是, 现在时代的确不同了!爸爸死了, 您老人家众望所归, 当然是您当家, 这是天之经、地之义、人之伦呀!还有什么可怀疑的?您做一家之主!我投您一票!”
【在“天经”“地义”“人伦”三词中各着一“之”字, 调侃微讽之意全出。】
听了我这番话, 妈妈——伟大的妈妈——舒了一口气, 笑了, “筹安六君子”也笑了, “咪咪”——那只被大小姐指定为波斯种的母猫, 也摇了一阵尾巴。我退出来, 向小少爷把手一摊, 做了一个鬼脸, 喟然叹曰:
【“伟大”用反语表达“我”对妈妈掌控“主权”的不满。1915年, 杨度等六人联名发起成立“筹安会”, 以讨论国体问题为名支持袁世凯称帝。这里用“筹安六君子”这个典故写“六千金”逢迎妈妈, 既恰切又幽默。“喟然叹曰”, 用文言出之, 既简洁幽默, 又表现了“我”的无奈与感叹。】
“李家的外戚虽然没有了, 可是女娲却来了!好男不跟女斗, 识时务者为俊杰, 我看咱们哥俩还是赶快‘劝进’吧!”
【“外戚”, 借爸爸之语称姥姥, “女娲”, 借古代传说人物称妈妈;“好男不跟女斗, 识时务者为俊杰”, 借社交用语叙家庭细事;“劝进”, 意为劝说实际上已经掌握政权而有意做皇帝的人做皇帝, 典出孙权上书劝曹操称帝, 用在这里, 甚为恰切。用语灵活, 趣味盎然。】
妈妈政变成功以来, 如今已经五年了!五年来, 每遇家中的大事小事, 妈妈都用投票的方法来决定取舍, 虽然我和弟弟的意见——“男人之言”——经常在两票对七票的民主下做了被否决的少数, 可是我们习惯了, 我们都不再有怨言, 我们是大丈夫, 也是妈妈的孝顺儿子, 男权至上不至上又有什么要紧——只要妈妈能实现她的梦幻!
【“政变”与前面的“祖母‘专政”’、“爸爸‘执政”’相照应。语体谐和, 诙谐幽默。“梦幻”一语与文题和开头遥相呼应, 全篇扣题, 结构谨严。】
这篇文章概而言之, 就是写了妈妈一心想做一家之主这样一件事。但作者却将这样一件家庭细事写得一波三折, 情趣盎然;内容之充实, 语言之丰富, 堪称典范。能达到如此效果, 除了作者对生活有独特的体验外, 能够灵活驾驭语言是更重要的原因:或贬词褒用, 古词今用, 大词小用;或借用政治、法律术语, 外交辞令、社交用语;或运用传说、典故;或运用反讽、俗语;或化虚为实, 以有形见无形;等等, 不一而足。
语言的运用要如此娴熟, 没有广博的知识、丰厚的积累是不行的。因此, 要使我们的记叙文内容充实, 语言丰富, 就要尽可能多阅读, 多积累, 巧运用。
3.分析文章结构 把握文章思路 篇三
文章的结构与思路是相辅相成的：结构是外在的，思路是内在的。结构的内容反映着意义，意义的序列构成思路。
文章结构是一个模糊概念。它可指一篇文章，也可指一段文章。篇章由段落构成，段落由句子构成。对篇章的分析，可以得出一个个的段落或段组；对段落的分析，可以得出一个个的句子或句组。段落和段组、句子和句组，它们都可以是结构和思路的承担者。
段落与篇章是同构的。他们的结构类型相同，思路类型也相同。从语法关系上看，段落篇章都有如下6种类型：并列关系、承接关系、递进关系、转折关系、因果关系、解证关系。从思路上看，段落篇章都有如下三种类型：时间型、空间型、逻辑型。时间型的主要反映时间顺序，如先后、早晚等；空间型的主要反映空间顺序，如上下、内外等；逻辑型的主要反映逻辑顺序，如正反、主次、类比、归纳、证明、阐释、叙议等。
思路与结构的分析是有规律可循的。例如，时间型的思路常对应承接关系的结构；正反、主次、类比型的思路常对应并列关系、递进关系和转折关系的结构；归纳型、证明型和阐释型的思路常对应因果关系和解证关系的结构。但是从整体上看，3种类型的思路同6种关系的结构不存在完全对应的关系。虽然如此，对于每一段文章，我们都可以从结构和思路的类型上作出解释。例如：
(1)日本人说他们的政治，是动物园式的政治，把人民用铁栅栏牢牢地关住，给他们一片肉吃，说是什么“温情主义”。①‖我说我们的政治，是宰猪场式的政治，把我们人民当作猪宰，拿我们的血肉骨头，喂饱了那些文武豺狼。②
(李大钊《宰猪场式的政治》)
这是并列关系的结构，类比型思路——由日本人的政治引出“我们的政治”。
(2)(海洋确实洛大)。①‖世界海洋的面积有三亿六个一百万平方公里，约占地球面积的百分之七十一。而世界陆地的面积只有一亿四千九百万平方公里，占百分之二十九。②
(《海洋与生命》)
这是解证关系的结构，阐释型思路——先概括说明，后具体说明。
二、如何分析文章的结构和思路
分析文章的结构和思路，目的在于理出文章本身的意序。在连贯的话语中，只要能认定为一个相对独立的意义单位的，就是一层。意义不是空灵无形的，它常常有自己的“蛛丝马迹”——语言形式上的标志。抓住这些标志，就能比较顺利地进行分析了。
形式标志主要有以下几种：第一，关联词语。文章中最小的切分单位是句子，最大的切分单位是篇章。在这个结构系统中，没有严格意义上的成对使用的关联词语，常用的都是单一的独立形式。第二，词汇手段。指话语中能够起关联作用的某些词语充当的组合手段，主要包括：①顺序词语；②时间词语；③重复出现的同一词语或词语串；④指代词语或指代词语组成的词组；⑤同义词语、上下位词语等。第三，话题话头——不同的话题话头表明不同的内容和思路。第四，相同句式：第五，过渡句。
这些形式标志；它们既是组合手段，又是层次标志。例如，当一个关联词语联系AB两个基本的成分组成一个较大的语言结构时，我们就说它是组合手段；但当这个组合出现在更大的语言单位中的时候，我们说它又是层次标志。如：
我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。③(况且)始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢?④
这里，两句之间有“况且”一词。这时，它是组合手段——它把前后两个句子组合成了一个句组。但在下面的语境中：
但我对于这些传说，竟至于颇为(怀疑)。②我向来是不惮以最坏的恶意，来(推测)中国人的，然而我还(不料)，也(不信)竟会下劣凶残到这地步。③况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢?④
这里，③句中的“推测”、“不料”、“不信”等词语都是扣合②句中的“怀疑”一词的，说明②是③句的中心句。这时的“况且”就成了层次的标志了：“况且”表示的是联合关系，它关承的两句的地位是平等的。既然③④两句的地位是平等的，那么，③是②的“子”句，④也理应是②的“子”句，所以它们两句应在同一个层次中。然而实际上，②句前面还有一句，这样②③④两句就又成了更大结构的组织成分了：
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍即在遇难者之列。①‖但我对于这些传说，竞至于颇为怀疑。②我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。③况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢?④
这段文字共分两大层。从语法上看，两层之间是转折关系；从思路上看，两层之间是“叙·议”关系——①句为一层，是叙述；②③④句为一大层，是议论抒情。
三、考题例析与对策
以下是1995年社科文第1题：
通观圣陶先生的语文教育思想，最重要的有两点。①其一是关于语文学科的性质：语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。②其二是关于语文教学的任务：教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。③过去语文教学的成绩不好，主要是由于对这两点认识不清。④
第一自然段由四句话组成，分别标记为①②③④。根据作者的思路，该段的第一层应划分在哪里?用“l”在下面的标记符号中表示。(2分)
①②③④
这段文字选得很用心。乍一看，很像一个具有头、腹、尾的综合式解证结构，仔细一分析就会发现，它是一个只有展开句和结束句的评价式解证结构。前3句是一个解证关系的句组，①句做概括提示，②③句做具体解释。这3句是叙述事实。④句是在叙述基础上的评论。这个评论，隐含着作者的观点：“今天，我们有必要对这两个问题重新认识。”所以，该段的第1层应在④句与③句之间。
4.文章资料 篇四
手抄报资料
防溺水安全知识
一、如何防溺水
1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。
2.严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。
3.严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩
上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
4.到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉。
5.在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救。
6.遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。.如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。
8.不要在水中长时间憋气，容易憋气死亡。
9.如果不幸溺水，当有人来救助的
时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。
10.当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。
当然，游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保
护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。
将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动”倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。防溺水资料
二、预防溺水的措施：
1.小学生应在成年人的带领下游泳，2.小学生不能独自在水塘边、小河边等玩耍;特别要注意的是那种没有人去的水塘要避免去。还有水草较多的地方。
3.不能去竖有禁止游泳牌子的地方游泳，特别是在暑假，不能在没有成年人的看护下邀请好友去水塘边游泳。
4.不会游泳者，不能去水较深的区域，谨防溺水事件发生。不会游泳者，身边要有成年人，游泳圈对于一个不会
游泳的来说是没用的。
5.在游泳前要做好适当的准备活动，以防在水里时抽筋。
三、溺水时的自救方法：
1.不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
5.朗诵文章励志文章 篇五
不信奋斗，还能信什么?“含着银匙出生的人”，在任何国家任何时代，都是少数。占绝大多数的普通家庭孩子，如果想拥有更好的生活、实现更大的发展、改变自己的人生，最可靠，甚至是唯一的法宝，只有奋斗。
不奋斗可能一无所有。等靠要，等不来一份工作，等不来发展的机会，最后往往只能去“啃老”。一味地怨天尤人，蹉跎的是自己宝贵的时间，真正的机会来时，容易因准备不足而失去。面对青年就业难题，国家制定出台了一揽子政策措施，首次明确对困难家庭的高校毕业生确保就业，并强调要促进就业公平。“市场主导就业”的前提下，如此政策已称得上对高校毕业生尽最大可能照顾。即便是专供高校毕业生的岗位，一样要面对竞争，一样要通过个人的努力才能获得。
“奋斗没有用，向上的通道早就封死了”——最近网络上一篇这样的文章引起热评。向上流动的难度在当下或许变大，可说到“封死”，除了自己放弃，其他人都做不到。就业过程中，不公平不公正的事情时有发生，急需大力纠正。然而，用人单位终究要用人，科研院所需要有才华能钻研的人才，医院需要懂专业能吃苦的年轻人，企业需要勇于开拓、积极向上的高校毕业生拓展业务……求职者自身的才华和能力永远是用人单位考虑的核心因素，没有谁会想招录一批有背景没能力的人。进入社会之初未能找到一份理想的工作，也不等于奋斗就此无用，人生从此暗淡。最近大热的电影《中国合伙人》片尾，展示的那些改革开放以来成功者的形象：新东方创始人、马云、“老干妈”……起初未必有一个通常意义上的“好工作”，最终靠的仍然是不懈的奋斗。近几年，高校毕业生就业一直面临较大困难，同样有不少学子踏实肯干，迈出了创业的步伐，用奋斗经营自己的人生。
强调奋斗的力量，不是说社会没责任、问题都出在个人观念。现实生活中，起点不公平、机会不公平、规则不公平的情况确实存在。这就要重视经济社会中所有不平等环节，畅通向上流动的渠道。全面推进公共服务均等化，不让寒门子弟在起跑线上就落后。打破垄断行业、权力部门的就业壁垒，防止近亲繁殖，尽可能实现就业公平。深化收入分配制度改革，通过合理的制度安排，让踏实肯干的劳动者更多地积累财富，让“勤劳致富”成为劳动者可触摸、能实现、进而深信的事实。
6.儿童故事文章选读文章 篇六
冬天到了，小松鼠一家出去采了很多的松果，可是有一天，小松鼠发现，松果忽然全没了......
它慌里慌张的把这个消息告诉了爸爸，爸爸笑着说：“傻孩子，这是不可能的，你又骗我!”可是妈妈听到后愁眉苦脸地说：“儿子怎么会骗我们呢!”小松鼠拉着爸爸来到仓库，打看门一看，松果果真全部没了!爸爸一下子惊讶起来。他们开始猜测有可能是老鼠偷的，因为它前几天偷了家里的电视和松果。也有可能是邻居多多偷的，可是猜测并不能证明到底是谁偷的，于是它们拨了118报警电话，警察来到后发现是人们偷的。动物界的小动物们都听说了这件事，为了以防以后丢食物，把所有动物的食物放在一个小房子里，让老虎看着门。
以后没有人再敢去偷食物了!
7.文章资料 篇七
关键词：科普文章,文章鉴赏,文采
科普文章是通过通俗易懂的方法和深入浅出的语言传播与普及科学知识和技术技能的文章。其中少儿科普文章根据读者的性质, 自成一派, 形成了独特的科普文章风格。这类文章如何甄别优劣, 或者说, 这类文章的鉴赏有什么标准呢?
一、文章要让人看得懂
不管什么类型的文章, 首先要让人看得懂, 所谓文章千般好, 先要看得懂, 这是好文章的第一要素。一篇文章云山雾罩, 不知说云, 语言再优美也不能称得上是好文章。
例如, 有一篇文章叫《镜子里的阿凡达》, 看标题有点摸不着头脑, 来读其中的一段——
你想走进精灵的世界, 变成阿凡达吗?这面魔镜能圆你的梦。魔镜的大名叫作“阿凡达变形站”, 它来源于中国艺术家陈丹青的创意。它采用了最新的人脸识别技术, 能快速捕捉到站在镜前的观众的影像, 然后利用计算机对影像进行染色、变形和拉伸等处理, 最终, 一个阿凡达就出现在魔镜之中!更神的是, 这面魔镜还能分析每个观众独特的面部特征, 从而使阿凡达形象保留着观众的面部特点, 也就是说, 这个阿凡达和你非常神似。
原来, 这是讲艺术与科技结合在一起的新创意。将复杂的东西简单化, 这么一读, 什么都清楚了。
二、文章标题要吸引人
“题好一半文。”题目犹如文章的眼睛, 它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目, 容易引起人的阅读兴趣。
例如, 一读到《来一克上帝的“大便”》这个标题, 脑子立刻冒出来好多问题:上帝的大便是什么?上帝拉屎吗?为什么上帝的大便是论克的?其实, 这篇文章主要是介绍金元素的, 一个很平常的选题, 但是引文从上帝的大便入手, 说生活在古代墨西哥的阿兹特克人认为, 上帝的大便是金灿灿的, 就跟黄金似的, 引出了文章要讲的内容——金元素。当然, 在文章中, 作者重申了“黄金当然不是上帝拉出来的大便”, 这里题目“大便”加引号是非常贴切的。
再如, 《在那海参崴脚的地方》这篇文章介绍的是俄罗斯远东地区最大的城市——海参崴, 作者原来的题目叫《美丽海滨海参崴》, 这个题目很一般, 而且海参崴的“崴”经常被人误读成“威”。编辑经过思考以后想了一个题目, 叫《在那海参崴脚的地方》。这么一来, 一是可以以“崴脚”一词来纠正“崴”的读音, 让学生记住这个字的读法;二是海参是一种生物, 以“海参崴脚的地方”来命名, 立刻增加了幽默感, 激发了读者阅读的兴趣。
三、文章选题非常好
文章选题很重要。好的选题能够吸引人去关注, 有一定的影响力。选题好分为两种类型:一是时效性强, 是当下人们关注的热点。例如, 《寻找空难的真相》, 这篇文章是从当时马航失联客机事件入手, 让读者了解发生空难的可能原因以及在空难发生时搜救遇到的一些问题。二是着眼点好, 是人们不知道的。例如, 《从太空中看沙尘暴》, 咱们平时看到的沙尘暴都是地面上的, 那么从太空中看沙尘暴会是什么样的, 读者非常想知道这个, 这个选题就很好。
四、文章内容很有趣
好文章主题突出, 趣味性强, 仿佛将人带进了一个开心乐园, 令人捧腹大笑。文章既可以让人快乐起来, 又可以让人从中学习到很多知识。
例如某篇写动物的文章《奇猴相聚花果山》, 其开篇为:
“整天对着花果山上这些模样都差不多的猴子猴孙, 好没意思。世界这么大, 长相奇特的猴子肯定不少, 我为什么不把它们请到花果山来, 和我一起欢庆猴年的到来呢?”
猴年越来越近了, 住在花果山的齐天大圣孙悟空突发奇想, 要举办一场奇猴喜乐会。主意已定, 大圣找出一本《奇猴名录》, 给名录上的一些猴子发出了邀请信。然后大圣吩咐手下, 张灯结彩, 备好瓜果梨桃, 准备迎接客人。
猴年了, 以《西游记》经典人物形象孙悟空来串起整个故事, 介绍各种各样稀奇古怪的猴子, 很有趣。
再如一篇写植物的文章《吉星高照贺新年》:
电影宣传海报
电影名:《吉星高照贺新年》
编剧兼导演:菠萝
领衔主演:红星凤梨
参演嘉宾:黄星凤梨、紫星凤梨、虎纹凤梨、莺歌凤梨、火炬凤梨、白雪公主凤梨、水塔花等众多观赏凤梨
号外!号外!植物小学凤梨班集体创作拍摄的新年贺岁片《吉星高照贺新年》, 因集搞笑幽默喜庆于一身, 毫无悬念地登上本年度最新贺岁片排行榜榜首!
一时间, 红星凤梨红遍大街小巷。
这篇文章以植物小学凤梨班集体创作的新年贺岁片《吉星高照贺新年》引入, 主要介绍凤梨家族的几种植物。整个文章就好像贺岁电影的宣传发布会一样, 开头是介绍编剧兼导演, 接着是领衔主演, 还有参演嘉宾, 热热闹闹过新年, 看着就喜庆, 非常有趣。
五、文章的科学知识要讲清楚
知识要讲得清楚、精确, 如果讲不清楚, 还不如不说。
例如, 《又见圆明园》, 这篇文章是一篇资深编辑的采访稿, 来看其中有关知识点的部分——
二维码算得上是条形码的升级版。条形码是通过粗细不同的线条和线条之间不等的间距来存储信息的, 而二维码却是通过大小不等的黑点和白点来做到这点的。二维码中的黑点表示计算机二进制中的“1”, 白点表示“0”。通过它们的排列, 二维码就像一个小型计算机一样, 可以存储很多信息。比起一次只能存储几十位字符信息的条形码来说, 二维码的存储量要大得多, 它携带的信息量可以达到几千个字符, 而且识读的速度也比较快。通过摄像头等扫描设备, 平板电脑可以读取二维码中的信息或者从电脑中调取和编码相对应的资料。
2013年, 那时候二维码还没现在这么普及, 所以, 当时这个知识点很新。读了这一段后, 读者就会知道“二维码的黑点、白点排列起来, 就像一个小型计算机一样, 可以存储很多信息”, 非常好理解。
六、文章能感动人
好文章不干瘪、苍白, 有故事, 有情节, 有细节, 看后让人感动, 令人深思, 有所启发。我国发行量最大的刊物《读者》, 它择稿的唯一标准就是“我选择让你感动的文章”。
例如《海豹宝宝的幸福生活》, 讲的是海豹宝宝和妈妈的温情故事。海豹宝宝全身雪白, 眼睛大大的, 看着好可爱。但是, 这篇文章刊登不久之后, 爱护动物基金会的工作人员给编辑打来电话, 说海豹的生活并不是那么幸福, 它们每年都面临着被人类杀戮的凄惨境遇, 而且就在海豹繁殖的春天, 这种杀戮非常猖獗。所以, 爱护动物基金会的工作人员提供了一篇稿子, 这篇稿子是国际爱护动物基金会亚洲地区总代表葛芮的文章。葛芮亲自考察过海豹的生存环境, 看到海豹繁殖的温馨画面, 同时海豹的繁殖季节, 又是不法分子捕猎海豹猖獗的时节, 所以, 编辑跟作者沟通之后, 选择了两个故事角度——海豹的喜与悲, 来讲海豹的故事, 发表了《海豹的悲喜之春》这篇文章。这篇文章写了海豹繁殖、哺育等感人的故事, 也写了捕猎者杀害海豹的故事, 真实、生动、感人, 能带给人反思, 激发人的爱心, 提高读者的环保意识, 这应该是一篇好文章。
七、文章语言活泼, 有文采
文章主要靠语言来表达和体现。鲜活的、具有美感的文字总会惹人喜爱。在科普文章中, 优美的文字更是难得, 因为既要把知识讲清楚, 又要有文采, 作者文理兼备, 实在不易。
那么, 何为文采?文采就是要有美感, 语言上能给人带来鲜明的视觉冲击力和愉悦感, 让读者一接触就不忍放手。这里面大概包含语言的调子、语言的韵味、语言的组合、词汇的丰富、修辞的多样化等。不一定要有多华丽的语言和辞藻, 重要的是要言之有物、言之有理, 有的放矢, 不能无病呻吟, 要通过真情实感来打动人。
还是拿《又见圆明园》举例。看其中优美的文字——
工作人员指导小编用平板电脑上的摄像头对准了一个半米见方的纸板上的二维码, 扫描了一下。霎时, 奇迹出现了——
屏幕上忽然矗立起巍峨的宫殿群, 粗大的红色廊柱, 琉璃瓦重檐歇山顶。庭院里, 树木扶疏, 花红柳绿, 清泉喷涌。
小编手举平板电脑慢慢转动身体, 周围的景色随之变化, 就像在看360度全景电影一般。宫殿群东北角高大的戏楼仿佛传来喧天的锣鼓声, 正在上演着一幕幕戏剧;东边热闹的街市熙熙攘攘, 皇帝足不出宫就可以在此体验民间生活;御笔题写的“礼园书圃”匾额高挂在藏书楼内, 手抄本《四库全书荟要》静静地躺在书柜里, 等待着皇帝去翻阅……
将虚幻的场景用语言描述得生动有趣, 就好像读者现在就身临奇境, 看到了当时圆明园的盛景, 非常真实, 又虚无缥缈, 从而感受到科学技术的魅力。
八、文章图文并茂, 读起来不累
文字描写一大堆, 不如一张图更直接。所以用图将一件很枯燥的事情, 表达得生动、到位, 这样的文章才好看。
例如, 《地震来了怎么办》这篇文章。这种选题如果只是用文字讲知识就很枯燥乏味, 但是用搞笑的漫画来表达, 知识就有趣了, 文章也好看了。
九、文章要百看不厌
百看不厌的文章必定是好文章, 能经得起时间的检验和筛选, 成为杰出的艺术精品留传下来。要达到百看不厌, 除了故事好看、语言优美以外, 还要能给人以启迪, 能引起读者的共鸣。如果读者从头到尾把一篇文章看完, 没有任何感觉, 看完就忘, 那么这篇文章就没有发挥它的作用。
因此, 百看不厌的文章, 是我们心灵的港湾, 是知心的朋友, 让人终生难忘。
十、结语
我国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家莫言先生, 在《檀香刑》里有这么一句话:世界上的事情, 最忌讳的就是个十全十美, 你看那天上的月亮, 一旦圆满了, 马上就要亏厌;树上的果子, 一旦熟透了, 马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺, 才能持恒。
8.分析文章结构，把握文章思路 篇八
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一、分析语段的结构层次，把握语段的思路
1.抓住标志。语段里常运用一些关联词语或关键词语来表示句与句间的逻辑关系，如“总之”“由此可见”表示结论，为分总关系；“首先、其次、再次”“此外”“同时”等，表示一个问题的几个方面或主次轻重的顺序，为并列关系；“然而”等表示语意重心的转移，为转折关系；“所谓”表示解释，为解说关系；“正如”表示用另一类事物作比，为类比关系。此外，对应的词语、相似的句式、语意的分合、分号与冒号的使用等，都是分析语段层次的突破口。
2.理清思路，弄清结构。一般情况下，凡先说观点后分析论证，或者先引用后分析论证的，第一层都划在始发句与后续句之间。与此相反，属于先分析论证后得出结论的语段，第一层则划在终止句前面。如果是首尾呼应式语段，第一层则划在始发句后，第二层则划在终止句前。
二、分析文章的意义段，把握文章思路
1.抓住文章的标题或节选自的文章篇名，从文体特征出发，准确地划分文章层次。通过文章标题，可以迅速地找出文章的中心论点或论题，分清全文是总分式结构（总-分、分-总、总-分-总），还是破立式结构（先破后立、先立后破、边破边立、破中有立等）。
论述类文本从文体特征来说，可根据引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题）来理清行文思路，并分析其内在逻辑关系、材料性质、论证方法，对本论部分进一步按常见的论证结构（并列、对照、总分、层进）作切分。
2.抓住能体现文章思路的关键性语句。首先要善于抓住各语段的中心句或反复出现的语句。很多时候，作者会在文中直接亮出表观点和态度或是反复强调的语句，只要把握住此句，也就把握住了文章的中心。其次，考生应特别注意文本的开头段和结尾段，以及文本每一段的开头和结尾的句子。再次，要准确地找到总领句、总结句、过渡句以及前后呼应句。
3.抓住标志性词语。为表达清晰，论述类文本往往会使用一些标志性词语。抓住这些词语，仔细辨明它们的作用，有利于我们整体把握文章的思路。可以作为标志性词语的有：顺序词、关联词、指代词、范围词、类别词、过渡词等。此外还有文中不同地方反复出现的同义词或近义词。这和上文所说的分析语段结构的标志词有相似之处，这里不再赘述。
三、理顺文章思路后，按要求规范作答
文章思路考查主要以两种形式出现，一是选择题，一是主观题。做主观题时需要注意：
1.掌握语言组织方法，切忌原封不动地照搬照抄原文。在理顺文章思路的基础上，归纳段意或层意时注意：统一关系取其一，并列关系取其和，主次关系取其主。
9.资料员复习资料 篇九
一、判断题
1、(√)工程资料应为原件。当为复印件时，应加盖复印件提供单位的公章，注明复印日期，并有经手人签字。
2、(√)钢结构子分部工程所使用的防腐、防火涂料应有涂层厚度检测报告。
3、(√)旁站监理人员实施旁站监理时，应如实准确地做好旁站监理记录。旁站监理人员和施工单位现场质检人员均应在旁站监理记录上签字。
4、(√)公共建筑照明系统通电连续试运行时间为24小时。所有照明灯具均应开启，且每2小时记录运行状态一次，连续试运行时间内无故障。
5、(√)大型照明灯具应全数做承载试验。
6、(√)由施工单位形成的资料，其编号应与资料的形成同步编写；由施工单位收集的资料，其编号应在收集的同时进行编写。
7、(√)除尘器壳体、组合式空气调节机组应做漏风量的检测，并做记录。
8、(X)电度表在进场后应送具有相关检定资格的单位全数检定。
9、(X)所有的室内排水管都要进行通球试验。
10、(√)类别及属性相同的施工资料，数量较多时宜建立资料管理目录。
11、(X)工程的重要部位及重要施工工序应实行旁站监理，旁站监理监理过程中形成的旁站监理记录应由施工单位填写。
12、(√)结构实体检验采用由各方参与的见证抽样形式，以保证检验结果的公正性。
13、(X)混凝土子分部工程应有结构实体的混凝土强度试件报告。
14、(X)所有排水管都应进行通球试验，并做记录。
15、(√)锅炉安全阀在投入运行前应由有资质的试验单位按设计要求进行调试，并出具调试记录。
二、单选题
1、工程竣工后，工程档案编制组卷的厚度 D cm。
A.1 B.2 C.3 D.4
2、检验批质量验收应由组织施工 B 项目专业质量技术负责人进行验收 A.总监理工程师 B.监理工程师 C.监理员 D.建设单位代表
3、竣工图绘制工作应由 A 单位负责，也可委托相关单位
A、建设 B、设计 C、施工 D、监理
4、单位(子单位)工程的验收，应由 A 单位组织勘察、设计、施工、监理进行验收。A.建设 B.上级主管部门 C.监督站 D.相关投资方
4、混凝土结构实体检测内容除同条件养护混凝土试块外，还应对 B 进行检验 A.混凝土外观 B.钢筋保护层厚度 C.混凝土抗渗试件 D.钢筋力学性能
6、凡列入城建档案馆的工程档案，应在单位工程验收前由 B 对工程档案资料进行预验收，并出具《建设工程竣工档案预验收意见》。
A.监督站 B.城建档案馆 C.建设单位 D.监理单位
7、涉及结构安全的试块、试件和材料的见证取样比例，不应低于规定取样数量的 C A.10% B.20% C.30% D.50%
8、避雷带的每个支持件应做垂直拉力试验，支持件承受的垂直拉力应大于 C。
A.147牛顿(15公斤)B.98牛顿(10公斤)C.49牛顿(5公斤)D.9.8牛顿(1公斤)
9、分项工程所包含的检验批全部完工并验收合格后，报请 C 组织有关人员验收确认。A.项目经理 B.项目技术质量负责人 C.专业监理工程师 D.总监理工程师
10、风管系统安装完成后，应按设计要求及规范规定做漏风测试和 D 测试 A.漏电 B.吸尘 C.升温 D.漏光
11、基建文件主要应由 A 单位负责收集整理
A、建设 B、设计 C、施工 D、监理
12、屋面工程完工后，应对细部构造（屋面天沟、檐沟、檐口、泛水、水落口、变形缝、伸出屋面管道等）、接缝处和保护层进行雨期观察或淋水、蓄水检查。淋水试验持续时间不得少于 A 小时。
A.24 B.12 C.8 D.2
13、图纸会审应由 C 组织。
A.监督站 B.监理单位 C.建设单位 D.施工单位
14、室内消火栓系统在安装完成后，应按设计要求和规范规定进行 D 试验。A.灌（淌）水 B.通水 C.通球 D.试射
15、大容量(630安及以上)导线、母线连接处或开关，在设计计算负荷运行情况下应做 D 记录，温升值稳定且不大于设计值。
A.电阻抽测 B.电流抽测 C.电压抽测 D.温度抽测
16、专项施工方案技术交底应由施工 D 对专业工长进行交底 A、企业技术负责人 B、企业技术部对口技术负责人 C、项目技术质量负责人 D、项目专业技术负责人
17、建筑电气分部工程中的 A 子分部应单独组卷。
A、变配电室 B、供电干线 C、电气动力 D、防雷及接地装置
18、资料管理目录中的日期是指 A。
A.资料形成的时间 B.管理目录编制的时间 C.竣工验收的时间
三、多项选择题
1、（A、B、C、D、E）属于施工资料（C类）有
A、施工测量记录 B、施工物资资料 C、施工试验记录 D、施工记录 E、竣工验收资料
2、（A、B、C）技术交底的主要内容有。
A.“四新”技术交底 B.专项施工方案技术交底 C.分项工程施工方案技术交底
3、（ABC）监理单位在施工阶段形成的资料有。A见证记录 B、工程质量评估报告 C、工程延期审批表
4、（AC）下列属于通风与空调工程的施工试验资料。
A.风管漏风量检测记录B.补偿器安装记录C.系统试运转调试记录 D.通球试验记录
5、（ABD）卷内目录填写的内容有序号、文件材料题名页次和备注。A.原编字号 B.编制单位 C.主要内容 D.编制日期
6、（ABD）下列属于电气工程的施工试验资料。
A.电气设备空载试运行记录 B.接地电阻测试记录C.消火栓试射记录 D.大型照明灯具承载试验记录。
7、（AB）幕墙节能工程用的建筑保温砂浆进场复试的项目有。A.导热系数 B.干表观密度 C.抗拉强度 D.抗压强度
8、（CE）编制专项施工方案主要是针对
A、主要分部（分项）工程 B、容易暴露部位 C、工程重点部位 D、技术复杂工序 E、采用新技术的关键工序
9、（AE）混凝土冬期施工时，除按规定留置标准养护试块或同条件养护试块外，还应增加 养护试块强度报告 A、混凝土受冻前强度 B、3天强度 C、7天强度 D、28天强度 E、转入常温养护28天强度
10、（ABCDE）智能建筑分部中的通讯网络系统以及 子分部应单独组卷 A、建筑设备监控系统 B、火灾报警及消防联动系统 C、安全防范系统 D、综合布线系统 E、环境
11、（ABC）地下工程防水效果检查的内容包括。
A.裂缝 B.渗漏部位 C.渗漏情况 D.背水表面结构工程展开图
12、（CD）进口材料和设备应提供的文件包括。
A.外观图片资料 B.中文版质量证明文件 C.中文版性能检测报告 D.中文版安装使用说明书
13、（AD）属于基建文件的(A类)有。
A.开工文件 B.施工物资资料 D.施工记录 D.竣工验收文件
14、（ABCD）幕墙工程施工应有幕墙注胶检查记录，注胶检查记录内容包括 等内容。
A.宽度和厚度 B.连续性 C.均匀性 D.密实度和饱满度 E.强度和韧性
15、（ABD）一个单位工程包括9个分部工程，是其中的分部工程 A、地基与基础 B、主体结构 C、门窗 D、建筑电气
16、（CDE）预拌混凝土供应单位应向施工单位提供的资料包括。A.原材料规格、品种证明 B.配合比通知单 C.预拌混凝土运输单 D.预拌混凝土出厂合格证 E.混凝土氯化物和碱总量计算书
17、（BEA）系统应做通水试验并做记录
A、室内外给水（冷、热）B、中水及游泳池 C、卫生洁具 D、地漏及清扫口 E、室内外排水系统
18、（AC）幕墙工程施工记录主要是 检查记录
A、幕墙注胶 B、硅酮结构胶的技术性能指标 C、幕墙淋水 D、幕墙密封 E、幕墙变形
19、（ACDE）“四新”技术交底中的四新指的是
A、新材料 B、新结构 C、新产品 D、新技术 E、新工艺 20、（BCD）施工技术资料包括施工组织设计及施工方案 等。
A、工程概况表 B、技术交底记录 C、图纸会审记录 D、设计变更通知单
四、简答题
1、施工过程中施工单位应收集整理的有见证取样和送检资料有哪几项？ 下列涉及结构安全的试块、试件和材料应100%实行见证取样和送检：
（一）用于承重结构的混凝土试块；
（二）用于承重墙体的砌筑砂浆试块；
（三）用于承重结构的钢筋及连接接头试件；
（四）用于承重墙的砖和混凝土小型砌块；
（五）用于拌制混凝土和砌筑砂浆的水泥；
（六）用于承重结构的混凝土中使用的掺合料和外加剂；
（七）防水材料；
（八）预应力钢绞线、锚夹具；
（九）沥青、沥青混合料；
（十）道路工程用无机结合料稳定材料；
（十一）建筑外窗；
（十二）建筑节能工程用保温材料、绝热材料、粘结材料、增强网、幕墙玻璃、隔热型材、散热器、风机盘管机组、低压配电系统选择的电缆、电线等；
（十三）钢结构工程用钢材及焊接材料、高强度螺栓预拉力、扭矩系数、摩擦面抗滑移系数和网架节 点承载力试验；
（十四）国家及地方标准、规范规定的其它见证检验项目。
2、试写出施工资料包括的八个主要内容。
（1）施工管理资料（2）施工技术资料（3）施工测量记录（4）施工物资资料（5）施工记录（6）施工试验资料（7）过程验收资料（8）竣工质量验收资料
3、工程资料如何移交与存档？
（1）专业承包单位应向总承包单位（或建设单位）移交不少于一套完整的工程档案，并办理相关移交手续。（2）监理单位、施工总承包单位应各自向建设单位移交不少于一套完整的工程档案，并办理相关的移交手续。（3）建设单位应在工程竣工验收合格后六个月内，将城建档案馆预验收合格的工程档案移交城建档案馆，并办理相关手续。（4）国家和北京市重点工程及五万平方米以上的大型公建工程，建设单位应将列入城建档案馆保存的工程档案制作成缩微胶片，移交城建档案馆。（5）工程参建各方应将各自的工程档案归档保存，（归档内容见附录A）
4、工程资料案卷编制时卷内文件的排列要求是什么？
（1）工程资料卷内资料的排列应按资料的内在联系及资料形成时间的先后顺序排列。（2）卷内既有文字材料又有图样时，文字材料排列在前，图样材料排列在后。
（3）竣工图应按同专业图号依次排列，新绘制的竣工图附有原图时，新绘制的竣工图在前原图在后。
5、给排水和采暖工程的施工试验资料有哪些？（1）设备单机试运转记录（机电通用）（2）系统试运转调试记录（3）灌（满）水试验记录（4）强度严密性实验记录（5）通水试验记录（6）吹（冲）洗实验记录（7）通球试验记录（8）补偿器安装记录（9）消火栓试射记录（10）安全附件安装检查记录（11）锅炉封闭及烘炉（烘干）记录（12）锅炉煮炉的实验记录（13）锅炉试运行记录（14）安全阀调试记录
6、建筑外窗的进场复试项目、组批原则及取样规定有哪些？
（1）同一厂家的同一品种、类型、规格的门窗玻璃每100樘划分为一个检验批，不足100樘也为一个检验批。（2）同一厂家的同一类型的产品各抽查不少于3樘
7、工程资料组卷时编制备考表的要求是什么？
（1）内容包括卷内文字材料张树、图样材料张数、照片张数等，立卷单位的立卷人、审核人及接收单位的审核人、接收人应签字。（2）备考表的填写：
一、案卷审核备考表分为上下两栏，上一栏有立卷单位填写，下一栏由接收单位填写。
二、审核说明填写立卷时资料的完整和质量情况，以及应归档而缺少的资料的名称和原因；立卷人由责任立卷人签名；审核人有案卷审查人签名；年月日按立卷、审核时间分别填写。
8、幕墙工程进场复试项目、组批原则及取样规定有哪些？
（1）当幕墙面积大于3000m2或建筑外墙面积50%时，应现场抽取材料和配件，在检测试验室安装制作试件进行检测。
（2）应对一个单位工程中面积超过1000m2的每一种幕墙均取一个试件进行检测。
五、案例题
1、某混合结构基础和首层用M15砂浆，共6组强度试块，各组代表值分别为17.1、15.8、13.9、15.5、14.5、16.2（N/mm2）判断该批砂浆强度是否符合《标准》规定? 解：按砌筑砂浆试块强度统计、评定记录: 第一、平均值（mfcu）＝（17.1+15.8+13.9+15.5+14.5+16.2）/6＝15.5（map）也就是大于15合格
第二、最小值（fcu,min）13.9大于0.75×15=11.25 所以该批砂浆强度试块满足规范要求。
10.读完文章自己去赏析文章 篇十
三、改变作文的评改机制
作文修改是写作的重要环节，也是提升学生作为的一个重要途径，但相当部分同学不太重视这个环节，写完后就交，不但谋篇布局有问题，还有很多错别字。因此，要让学生从思想上重视这个问题。写好后，先修改自己实在看不出问题后，统一收交。这时老师再发给学生进行评改。所谓独乐乐，不如众乐乐，学生评改作文会极大调动学生作文的兴趣，同时学生评改作文的过程其实也是一个作文水平提高的过程。因为，再评改的过程中，他们会不自觉的吸取其他同学作文中的经验教训，会大量阅读其他同学的作文，阅读量不知不觉就增加了。评改后，可由学生推荐优秀作文在班级传阅，还可以编辑成册，作为优秀作文选刊放在图书阅览角，增加学生的成就感，激发全班同学的写作兴趣。