反方：弊大于利辩论词

反方：弊大于利辩论词（精选4篇）

1.反方：弊大于利辩论词 篇一

辩论赛第一个话题“大学生谈恋爱利大于弊还是弊大于利”反方利大于弊资料

青春期性功能的成熟与性意识的觉醒，引起了大学生心理上的微妙变化，在大学这个主要由青春妙龄的年轻人聚集在一起的小社会中，大学生恋爱现象已由过去的犹抱琵琶半遮面转化为在爱河中徜徉而成为校园内的一个现实问题。大学生是挤过了独木桥后，学习压力缓解了，课余时间多了，面对的是崭新的、丰富多彩的大学生活。在短暂的新鲜与好奇过后，在漫长的思乡情绪萦绕心头后，加之目前我国大学生多是独生子女，独立生活能力相对减弱，集体生活经验少，一时难以适应学习和生活的双重压力，一旦学习目的不明确，难免会出现空虚、无聊的感觉，再看到周围高年级同学出双入对、花前月下，爱情就以其特有的诱惑力吸引了这部分大学生。

大学生谈恋爱存在诸多弊端；

第一，耽误了学习，人们常说情为何物直叫人生死相许，当爱情开始时会每时每刻想和对方在一起，这就是相思之苦，试问还能静下心来学习吗？

第二，大学生在大学期间几乎所有的开销都是家里担负的，可以说大学生在谈恋爱上的潇洒、浪漫都是建立在父母辛勤的汗水之上的，这对得起父母吗?

第三，大多数恋爱中的大学生，他们的恋爱观都是盲目且及不成熟的，有的大学生谈恋爱强调跟着感觉走，很少考虑现实中的问题，有的大学为满足虚荣心而‘爱’，不关心恋爱的真正目的和结果，这些不正确的态度下产生的爱情，能成为美好的回忆吗？

第四，大学生在恋爱过程中会有矛盾、挫折，往往又很难把握准确的适度，虽然生理上已经成熟，但心理发展上还存在着不均衡性，易感情用事，一旦失恋，如得不到合理的情绪疏导，后果不堪设想；

第五，正在恋爱中的大学生，人际交往的指向性很强，往往与原来的伙伴疏远，甚至脱离集体，对集体的责任感也被男女私情所替代，不利于个人角色的塑造和成长，再有毕业后就业趋向也是一直困扰恋爱中的大学生的敏感问题。

有的人认为大学生谈恋爱可以在彼此中激发潜能，促进学业，但大学生在大学阶段的时间和精力都是有限的，社会和家庭的压力，同学间的竞争都可以转化为很好的动力，促使大学生集中精力投入到学习中去，所以这种动力并非只有谈恋爱才可以激发的。

大学生谈恋爱充其量是一门选修课，更是一门看你态度如何的选修课，如果没有端正的态度，根本不配开课，而有了正确的态度也不见得能顺利毕业。古语有云，修身，齐家，治国，平天下。把修身放在第一位，大学是人一生中学习的最佳阶段，又是为未来事业打基础的关键时间，三四年的大学生活是短暂而宝贵的，年轻的我们只有先提高了自身素质，塑造成了爱情的品质后在去追求真正的爱情也不会晚。只有在人生的各个阶段做好该完成的事情，才能使人生更加丰富充实有意义，让我们发奋图强吧！事业爱情的双丰收定在我们奋斗后的明天

2.科技发展利大于弊辩论词 篇二

辩词

正方一辩:关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友相符认为科技发展利大于弊。人类的生存方式,20万年前与10万年前比拟,不会有太大的转变;3000年前与2000年前比拟,不会有太大的转变;600年前与500年前比拟,不会有太大的转变。但是,今人与古人实在早已今非昔比,即使是现在与100年前比拟,也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展?是什么让人类开始了新的生存方式?我说,这便是科技,是科技的发展才推动了人类的进程,是科技的发展才令人类有着这极新又美好的生活。纵观千古,哪朝哪代不是正视科技的发展?回首过去,看四大发现,独具鳌头;观天文历法,为之惊叹;览赵州拱桥,设计精妙;窥《本草纲目》,东方巨典;瞻圆周率值,七位小数;眺丝织品之路,发展经济;端青花青瓷,扬名海外。科技发展是强国之路,科技发展是中华人的共同体进步的第动不动力,没有科学,我们哪来的今天的幸福生活?没有科技,我们哪来的恬静的物质生活与精神享受?没有科技的进步,我们哪能吃到杂交二号?我们哪能穿上全棉衣服,我们哪能住进高楼大厦?

正方二辩:在古代,人们盲目信仰崇拜鬼神,认为人的一生是天定的,生老病死是天来掌控的;在现代,人们经由过程科技的发展,证明了盲目信仰崇拜思想是不成取的,要经由过程自己的双手创造自己的生活。在古代,许多人得了重病,大夫也力所不及,只能眼睁睁地看着病人痛苦地死去.可现在,经由过程科技的发展,大部分疑问杂症已能成功治愈,人们不消为害病而烦恼。……以上所举的例子,只是科技发展为人类造福事例的冰山一角。科技发展得如此快速是古代人想都不敢想的。为什么电视上、报纸上,几乎天天说要提倡科技发展,因为千年的飞天梦是怎样圆的?是科技的发达;通迅的便捷是什么造成的?是科技的发达;身患重病的报酬什厶能重新过上幸福的生活?是科技的发达!如果说科技的发展是错误的,那么,伽利略、牛顿、爱迪生、居里夫人、爱因斯坦等发现家、科学家,为什么要将自己宝贵的一生献给科学?为什么要将那么多宝贵的时间用在“错误”的事业身上?莫非他们是没有判断能力的吗?有谁认为他们的死毫无价值,又有谁认为他们为科学献身,根本无谓?

正方三辩:科技的发展当然也造成了一定的负面影响,但本来这些个影响应是很小的,可人类却如一个放大镜,把这些个负面影响放大。如果人类能自觉的把塑料袋重新利用,而不是随意乱扔,会造成这么紧张的白色污染吗?如果人类能有竭制的挖掘资源,会造成现在的资源欠缺吗?如果人类能节能用水,工场不违规排放污水,会造成现在紧张缺水的状况吗?还有许多诸如此类的事情正在上演,而有些人不单不自省,反而一味的把责任指向“科技”。我为这些个人感到可笑,感到无可救药。

正方四辩:我们是幸福的,我们是幸运的,我们赶上了一个科技高速发展的时代,一个充满高科技的时代,这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展,选择了进步,也包括了所有人的不懈努力,刻苦研讨,我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。因为法拉第,我们生活的周围才充满了各种各样的电器;因为达尔文、因为孟德尔,我们才可以更好地相识自己,认知自己;因为扁鹊,因为华佗,因为李时珍,我们的生命才能得到保障我们周围的一切,不都是他们给我们换来的吗?生活如此恬静,生活如此惬意,生活如此美妙,我们的平均寿命比古代提高了30岁,看望亲友甚至不消出家门,这不都是科发展给我们带来的好处吗?

反方一辩:人类跨入21世纪,世界发生了多少惊人的变化。在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余,又经历了更好的不安甚至灾难。除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外,战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。各种病毒的侵入,汽车身后的尾气,工场的废气等等无补侵害着我们美丽的家园.试问为什么我们的家园遭到了威胁,为什么树木被大量的砍伐,为什么空气不在新颖,这一切一切恰是科技带来的种种罪证.现代科技是给我们带了一些恬静与利便,可同时也带了幅面影响,试问没有了美好的环境人类该怎么恬静生存呢?如果人们还不从速对自己犯下的错误进行调停的话,人类终将会被科技所扑灭.反方二辩:科技发展是给我们的生活带来了好处,这点我们并无否定.但是我方认为科技带来的弊处大于利的.起首汽车虽利便了我们的出行,但牌楼的尾气造成环境的污染,影响人类健康.其次,电视等娱乐举措措施的出现,虽然给人们带来了利便,但是却无形的阻隔了人与人之间的交流,是人情淡薄.还有就是网络的出现,是一些不法分子有了可乘之机,侵吵人们的生活等等着一系列你们所谓的高科技所带来的副效用,是不成否定,试问我们怎么能坐视不理呢?

反方三辩:在原始时代,人类只需地表面的资源就能生活,只需要溪水,树上的果子,草籽等生活资源也能其乐浓浓啊.后来出现了东西 ,然后养殖,资源利用到破土一尺,再后来煤矿,金属等资源深入到底下100米,再后来深入5000米,人类加速的向地球深层索取资源,当人类利用地核资源时,地球也就到了灭绝的时候了,对方辩友,这足以说明科技发展总有一天回扑灭地球的,到时候也是聪明反被聪明误啊!

科技发展利大于弊问题

1，请问，你能在一周之内不坐车来上课，不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔？你能在一周之内不看电视、不听新闻，不看报纸，不读书，不上网？你能在一周之内不吃研发的杂交水稻？不吃面食？不喝饮料？

2，请问，如果你给主席写信，说建议停止一切科研活动，大家是送给你鲜花，还是那板砖拍你？

3，对方说科学发展破坏了环境，让地球负载了很多不必要的东。可那些在痛苦中挣扎的病人，如果没有更先进的医疗措施，后果不堪设想。面对他们，我们还能说环境保护第一吗？是命重要还是环境保护重要呢。。

4，请问对方，你愿意什么都不带回原始森林生活一个月吗？（不敢答应的话就没什么好说了，科学的发展使人民有现在的生活水平，他自己都不舍得）

5，请问没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？ 这不都是进步，这不都是发展？

6，如果是弊端大于利的话，那人类为什么都还不约而同的选择了进步？

7，如果没有科技，说不定我们现在还停留在原始社会，那环境再好又有什么用呢？

8，对方辩友，你们总是列举科技的种种坏处，似乎科学技术的发展给人类带来的只有灾难，那为什么我们现在还强调科学技术是第一生产力？为什么人类还要继续发展科学技术呢？

9，现在人们在研究科技的时候，不也在保护环境吗，那有怎么能说研究科技就一定破环了环境呢?

事例

1.从马车变成了轿车、火车、飞机；从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯；从海角天涯变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事

2.因为法拉第，我们生活的周围才充满了各种各样的电器；因为达尔文、因为孟德尔，我们才可以更好地了解自己，认知自己；因为扁鹊，因为华佗，因为李时珍，我们的生命才能得到保障。

3.平均寿命比古代提高了30岁

4.白色垃圾，统一处理；汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车；看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池

5.各种现代化技术的出现，激光手术等，挽救了许多人的生命；人造地球卫星，宇宙飞船的发明，比如气象卫星，能精确的预测未来一段时间内的天气变化，为人类的生产生活提供了方便；各种电器使人们生活舒适，比如空调，冬暖夏凉。我们可以在英特网上和天南地北的亲朋好友聊天、游戏；可以在网上读新闻，看电影，听音乐，可以听老师上课，查找资料，还可以足不出户购物、医疗、急救„„

6.在原始社会和奴隶社会初期，正是由于青铜器的铸造和铁器的使用，才得引起社会形态的变化；在18世纪的工业革命中，正是由于蒸汽机技术的广泛应用，才使工业革命进入了一个崭新的阶段；在第二次世界大战后，正是由于以使用电器为主的第三次科学技术革命的影响，才极大地促使了战后资本主义国家的经济复苏和社会主义国家经济的大幅度增长

7.从印刷术到造纸术，从文字处理器到网络咨讯的共享；科技让人摆脱了贫穷的笼罩，网络科技资讯带来了第四波民主与人权的思考；从抗生素到器官移植，从水利灌溉到生物品种的改良，都为人类舒缓了一次次的危机

8.2008年5月12日14:28，就在那时，一场里氏8.0级的大地震袭击了四川省汶川县。是冲锋舟把解放官兵通过水路送到灾区。是直升机把救援物资通过空投送到灾区。是挖掘机第一时间打通了到汶川的公路。是电锯帮助人们锯开钢筋挖出伤者。是医疗设备帮医生把抢救出来的伤员从死亡线上拉回来。

9.人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石。

10.回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。

反驳

1，这并不能说明弊大于利，这只是个别现象，是他们没有正确地使用科学技术，这并不能否定科学技术给人类带来的好处。

2，对方辩友举出了种种例子来证明科学发展的弊端。但是，我要说任何事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，如果我们只因为它一点小小的瑕疵而扼杀它，那我们岂不是少了很多现在必不可少的东西？

（问：环境污染这个是最直接的也是最显眼的坏处）.3，话到不能这么说，就拿塑料袋来说吧！那不是我们科技太先进，而是我们的科技不行。要是行的话，我们就不会使用塑料袋，而是发明成本低且环保的购物袋了。正因为这样，咱更要发展环保科技。要没有科技，一年一度的洪涝咋来治理，要不咱也学大禹那样，带着大帮群众凿水渠？况且大禹还说过：“人往高处走，水往低处流。”我们应该与时俱进，不是吗？再说了，环境污染与人口膨胀难道一点关系都没有吗？其实环境污染是人类利用而科技造成的，现在却把所有责任全都推到科技上，是不是可耻了一点呢？邓小平爷爷曾经说过：“科学技术是第一生产力。”对此你们怎么看呢？

（问：物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.）

4，这么说的话，菜刀会伤人，咱不用菜刀了，大家都去学空手道用来切菜吧！人类滥捕杀与科技无关，要怪就怪人类的贪欲太大，毕竟枪不会自己杀动物。不能把任何事都怪罪到科技头上。就想把载体比作是一匹马，人是马车夫，而身后的马车上装着货物，也就是科技。如果马走的方向错了，也就是人们把科技向坏的方向发展，那马车夫是用自己手头的鞭子打马还是打科技？这是一个简单的例子，但却说明环境的好坏不在与科技，而在于人类的本身把科技往哪用。它是把双刃剑，一方面能够砸烂愚昧和落后，另一方面也可能带给人类无尽的灾难。你往好处使就好，但如果你往坏处，结果则不然。再说了如果没有杂交水稻，大家每年要吃半年树皮，没有青霉素，大家都得肺结核••难道科技发展就一定会破坏环境吗？

（问：那动物呢？）

5，达尔文曾经说过：“适者生存，这是自然法则。”你看人家蟑螂，即使原子弹爆炸，那儿的蟑螂还不是照样在那“奔小康”？况且，科学还可以帮助动物，使它们继续繁衍生息。多好啊！

（问：人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯罪手段大多都与当下时新科技相关.尤其是枪械犯罪,更是让普通人民防不胜防.而从第二次世界大战我们已经可以看出,随着科技的发展,现在的战争所造成的破坏与损失以远远不是以前可比.甚至有可能造成人类灭亡的命运.）

6，你们的观点真是“一叶障目，不见泰山”！以前，由于清政府的腐败无能，我们闭关锁国。使得中国的科技及军事发展远远落后于西方，别人的枪打得响，炮口径大，战船坚固耐轰。就当别人虎视眈眈准备侵略我们的时候，我们中国拿的还是矛和盾。结果，义和团输给了八国联军。这是历史血腥的教训，尽管我们不推崇战争但作为一个鼎立在世界上的强国，我们应该具备优秀的军事科技，打好国防基础。难道不是吗？

（问：各种新兴病菌不断出现,很多病菌的杀伤力已经远远超过以前的病菌的破坏力.这是由于医药科技的迅速发展加快了病毒的变种.以至于科技的发展速度已经跟不上病毒的变种速度.或许有一天人类会灭亡于某一场大的瘟疫.）

7，那是因为人类的科技跟不上啊，如果跟的上，咱就可以研发更多杀死病菌的药物了。请反方不要把眼光只放在科技的坏处上，我们生活在地球上的每一个人无时无刻都在享受着科技的成果。包括反方的四位同学，我相信，你们手头所用来反驳我们的资料，都是从网上或报纸上弄来的，那也是科技。凭你们自己的良心说话，你们难道真的认为科技不应该出现在地球上吗？

总结陈词

经过我方辩友各方面的阐述，相信各位已经认同我方的观点，那就是：科技的发展利大于弊。

3.网络的弊大于利辩论词(打印版) 篇三

材料一

谢谢主席。各位评委、对方辩友：大家好！

刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示网络在信息交流方面的快捷性与方便性，但殊不知网上信息良莠不齐，一旦误入歧途，必将抱怨终生，马加爵就是一个活生生的例子。我奉劝您不要雾里看花，忽略我们今天探讨的主体——大学生这一特殊群体。说到这儿，我想先来谈谈大学生的特点：

1、好奇心强，喜欢探索新鲜事物，但往往缺乏有效的判断标准；

2、喜欢感情用事，易冲动，自制力较差；

3、尚未完成社会化，良好的人生观、价值观没有完全形成，易受社会不良因素感染。

现在让我们再来看看对方口中所谓的“万能之网”吧。

首先，高科技网络犯罪现象屡见不鲜，黑客、病毒等网络安全问题层出不穷。就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里，全球主要网站已经被黑客入侵近200次，全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次了。大学生在这种恶劣的环境中成长又有多少能够真正做到“出淤泥而不染”呢？

其次，网上不良信息比比皆是。据英国大学蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息就有47%与色情暴力有关，有65％网民在无意中接触到网上黄色信息，而每天进入互联网的色情照片2万多张。大学生天天与这些糟粕接触，可真令人触目惊心啊！

再次，形形色色的信息污染和垃圾，随处可见的错别字、病句、虚假错误信息等，正在逐日弱化着大学生的民族文化素质。耳濡目染又怎能不令人担忧啊？

大学生自身的特点与种种网络弊端相结合，构成了不可调和的矛盾。

我不想用关于大学生上网者63.9%喜欢打游戏，72%交友聊天的枯燥数据，只想让大家看看身边的故事。君不见，校外网吧灯火通明，校内机房门庭若市。看看这些天之骄子都在干些什么，恐怕就会让许多人伤心不已了。网络游戏硝烟四起，学子个个为之消得人憔悴，那次第，怎一个愁字了得？网上聊天疯狂不已，姐姐弟弟呼来喝去，网恋四处蔓延，此种相思，网上消除。于是便有了网吧中通宵达旦，不知疲倦；稍好一点，所谓网上查资料，不过是“乾坤大挪移”、“移花接木”、化他人文章为己用罢了。还云：“天下文章一大抄，省我几个脑细胞。”

如此一来，网络着实被大学生利用好了。可是他们身陷网络丛林，彻夜不宿者渐多，上课打盹者渐长。面对这些，对方辩友还固执的说，我就是爱上了网络带来的痛吗？

网络固有其好处，可是目前对于大学生而言，其影响仍然是弊大于利。

谢谢大家。

材料二 一辩手

对方辩友大家好!首先请允许我重申我方观点:网络弊大于利。首先, 网络中有相当多的色 情和暴力信息与资源, 这些信息与资源会使大学生的心理发生一定的变化, 甚至影响他们的 世界观、人生观、价值观。其次,学生的自身特点之一是他们的自制能力不够强,这就使他 们沉迷于网络, 荒废了学业,以后根本无法为祖国的建设贡献出自己的力量。第三,上网需 要一定的资金, 会给家庭带来不必要的开销, 而且很少有人能够拥有属于自己的电脑, 那么 他们上网的地点有一半以上都是在网吧, 而网吧环境恶劣, 也不利于他们的安全和身心发展。第四, 由于网络提供的信息和资源大部分是直接给出的, 不利于大学生思考, 不利于他们创 新能力和思维的形成, 导致他们没有自己的主见和观点。第五, 很多人因为迷恋网络而患有 网络依赖症 依赖网络, 即使在网络上没有意思也要呆着 这对学生的身心健康都有危害。第 六由于电脑一些的网络软件 使其产生依赖 最显而易见的是 QQ 强迫症 既然是强迫症 就是不管怎样都要挂着 QQ 或者在里面消遣时间有甚者沉迷聊天搞起了网恋。,综上所述, 网络对于学生弊大于利。

2-3辩提问：

1人身安全越来越没保障

2人类身体素质大不如前

3身体疾病 如眼部疾病 颈椎病 紧张性头痛

4导致精神疾病患:专家指出,过度使用网络常常会导致青少年出 现情绪障碍和社会适应困难。

5在心理方面,会出现注意力不能集中和持久,记忆力消退,对其 他活动缺乏兴趣,为人冷漠,缺乏时间感,情绪低落。

6在躯体方面,会出现不能维持正常的睡眠周期,停止上网时出现 失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。在行为方面,会出现品行障 碍,产生攻击行为。即上网成瘾症。

7中学生处于生理、心理发展尚未成熟的阶段

8网上游戏、网上聊天和网上色情是网络三个魔爪,是使中学生堕 落的三大杀手。许多中学生一旦接触,便深陷其中而不能自拔,因而网上 “ 三魔爪 ” 又被称作 “ 电子海洛因 ” ,是杀人不眨眼的刽子手 ,对中学生的危害特别大

9.有关专家说,长时间上网,容易把精力,脑力耗到极点,进而 诱发一系列诸如经常性头痛,偏头疼,视力损坏, “ 鼠标手 ” , “ 电脑脸 ” 等毛病。

10.青少年上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计, 经常上 网的学生中近视的比例大约占 60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射,具有相当强 烈的危害。

反方第四辩手: 过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。卡耐基 ? 梅隆大学的罗伯特 ? 克劳 特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评 估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就 越少,同时感到孤独和沮丧。所以,上网的弊大于利。

总结: 上网,这一新兴网络,是给人们带来了一定的利益,但它的弊始终是大于利的。首先, 是主观的身体和心灵的双重打击, 大量的辐射带来视力下降, 网络上的许 多不良的网站, 无时无刻的不再催残着我们的心灵。其次, 客观的电话费的猛增, 时间的不断浪费,甚至是通宵玩乐,睡眠不足已经成为很普通的问题了!当然, 还有着许多别的问题, 金钱的大量“挥霍”, 这一切的一切都归功于“上网”的 功劳。所以,上网对于我们来说是弊大于利。

正方可能提出来的问题:1.必要性这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆 炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为 21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学信息的能力,这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说:“ 计算机要从娃娃抓起 ”。2.实用性。网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的 “ 富金山 ” ,谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约,在网上接受名校的教育,有什么问题,你也尽可以随时通过 E-mail 请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这是任何教科书都不可能具备的。3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化,在我省每所中小学建立因特网教室,普及计算机因特网知识,推动中学生家庭上网,实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识,培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边,学校的网站不正搞的红红火火,林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗?年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗? 的确,作为一种新生事物,网络存在着一些弊端,但中学生处在学校的教育之下,学校要加强对青少年的人生观、价值观教育,培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力,塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下,必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。

这个可以当论据或者提问的问题 ：

1.使自控能力差的同学沉溺网中,不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩。

2.网络良莠并存,容易接触不良网页,如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自 控能力差、分辨能力弱,他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。

3.长时间上网容易造成大脑缺氧, 从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。

4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症, 整天沉溺于幻想中脱离现实, 而当他真正面 对社会和人群的时候,就会因为想像和距离的问题产生退缩感,不敢正常与人沟通。5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别, 常常无意识地模仿 游戏来对待身边的人。

6.长期上网需要大量金钱, 没有钱的时候, 自控能力弱的人会采取违法的方式, 不择手段地 获取金钱从而走上犯罪道路。

7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点, 在这些地方逗留时间太 久往往会出意外,或受人引诱。

8.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。

4.大学生做兼职弊大于利反方一辩稿 篇四

什么是大学生？大学生是社会的一个特殊群体，是指正在或已经接受过大学教育的人，是社会新技术、新思想的前沿群体，国家培养的高级专业人才。兼职，是指职工在本职工作之外兼任其他工作职务。已毕业的大学生已经有了其他本职工作，严格意义上讲并不属于辩题讨论范围。接下来，我将从三点陈述我方观点。

一．从大学生的价值最大化来看。一个人在不同成长阶段，有不同的任务以保证个人更好地

发展。而大学这一阶段，我们的主业就是学习文化知识，培养良好的专业素养，实现个人价值、社会价值最大化。我方并不否认大学生做兼职能够得到一些经济、能力方面的利处，但是在同样的时间内，学习创造价值的效率明显高于做兼职。据调查。78%的大学生兼职工作为服务生、促销员等技术含量低的体力劳作，这无疑是一种人才的浪费，大学生的价值得不到任何体现。

二．从大学生做兼职的权益保障来看。我国现有法律对兼职并没有相关条例来保障其权益。

在“关于贯彻执行《中华人民共和国劳动法》若干问题的意见”文件中第十二条明确指出，在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。社会方面，兼职（尤其是未毕业的在校生兼职）并不属于劳动合同法规定的用工形式，不在劳动合同法保护范围。单位方面，大学生兼职权益是否有保障亦取决于单位，而这种兼职大部分基于口头协议。这使得大学生在做兼职时处于弱势地位，其权益得不到保障，所以说大学生做兼职更是后患无穷啊~

三．从校园学术文化氛围来看。古语云，近朱者赤，近墨者黑。环境对一个人的影响很大。

大学生世界观、人生观、价值观并未完全成型，辨别是非能力较弱，很难抵御外界诱惑，受到兼职环境影响，养成一些不良习惯。同时兼职带来的物质利益影响身边的同学，浮躁逐利气息充斥着校园，进而影响校园学术文化氛围。

当大学生因安全得不到保障而愁容满面，当大学生因过早接触社会而世故圆滑，当大学

生因专业知识不扎实而求职失利，对方辩友还要说大学生做兼职利大于弊吗？而缺乏理想的支持与人生的定位，仅仅为了追求金钱和经历的兼职又能走多远呢？