抒情散文朗诵稿

2024-09-04

抒情散文朗诵稿（精选10篇）

1.抒情散文朗诵稿篇一

导语：打小学起语文课本里每课后面都有一题：请有感情地朗诵全文。以下是小编为大家整理的感人抒情朗诵稿，欢迎大家阅读与借鉴！

感人抒情朗诵稿（1）

大家好!今天我演讲的题目是《打开心窗，迎接感动》。首先，我非常高兴能和大家一起在这里聊聊“感动”这个话题。

感动是一种情感，发于心，成于行。它不仅像一棵庄稼，先播种，再浇水施肥，然后根深叶茂。也不只像一棵树，先育苗，再移栽，经过防虫、防风而参天，它更需要我们的感受和感知，需要我们敞开心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放进一块小小的明矾，能够沉淀出所有的渣滓：那么如果在我们的心中培植一种感恩的想法，则可以沉淀出许多烦燥、不安，消融许多不满与不幸。感动，让我们的生活变得更加美好。

感动像一滴水珠，能折射出一个自然。一朵山花的美丽，一条溪流的追求，一片落叶的潇洒，都会使我们感动。春风醉心，万物复苏，世界开满了呼吸的花朵，燕子扑腾着翅膀归来寻找那个遗落的花衣……这一切的一切，我们都会感动。

感动是一种溶剂，融化了尘封的盖子，如烟的温情就缓缓升腾开了。父母的关爱是无私的，是热诚的，是伟大的。母亲会为了孩子的生命而不惜一切代价。正如那位母亲发现自己的五岁孩儿从窗台跌落时，她奋不顾身地穿过层层阻碍，越过四五十米的街道，奇迹般地接住了孩子，你们说，是什么力量能够有如此的境界?是那股母爱的力量促使她不顾强大冲力会造成的危害去拯救自己的心头肉，是那股感情的涌动推动她毫不犹豫地去挽回爱子唯一存活的机会!我们感动她的那份关爱，那份真情，那份勇气。这是怎样的一份感动!

感动能搭起一座舞台，任我们展示风采的。《千手观音》就在这样的舞台上感动了千千万万个人。那一位位风华正茂的聋哑青年，用她们的感动舞出了生命的意义，照亮了我们的心房，她们用纤细的手划出人生最美的弧线。爱，是我们共同的语言。爱更是我们全人类所共同追求向往的主题。《千手观音》将永远感动着我们。

“神舟”一飞冲天，举国欢腾。“神舟遨太空，举国心相系!”这些，你可曾感动?可曾激动?可曾自豪?感动，连接着亿万颗心一起跳动，去迎接新的挑战!

让青春的心灵写满天真，让天真的思绪化作流云，让流云的瑰丽漂向真挚，让真挚的感动快快来临!

我的演讲完毕，谢谢大家。

感人抒情朗诵稿（2）

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要在我.脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。

工作至今，我已在讲台上站了10个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。作为一名教师，我爱我的学生，爱学生，是教师的天职。哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和安慰；.哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清孩子在我生病时悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；记得清在我疲惫时学生那一声深情的问候；我也记得清教师节那天，学生送我一张大大的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们，孩子们也爱我……我喜欢这样一首小诗：

当人梯——用我们的坚韧让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；当园丢—用我们的勤恳让科学的百花园永远五彩缤纷；当春蚕——用我们的才能让知识的绸缎从我们身上延伸；当蜡烛——用我们的忠诚燃烧自己给人间带来光明。我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。全国著名特级教师魏书生竟是经过150多次申请、六年的努力才实现当教师的夙愿；桂林市特级教师唐碧珠身患重病不离岗，一头栽倒在讲台上就再也没有醒来；我校王爱珠老师在相继痛失两位亲人后不久走进了课堂，面对学生，她那红肿的双眼硬是努力地绽放着微笑……许许多多动人的事迹在激励和鞭策着我！他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台。

我爱我的事业。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了自己，还是.自己选择了这个职业，都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。我爱我的事业，我把认真负责作为自己的座右铭，不管是教学还是教育工作，都力争做的更好，用自己职业良心衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要爱校如家，关心学校的发展，是学校给予了我，培养了我，也发展了我，听从学校安排，尽心尽力地完成学校交给的各项任务是自己义不容辞的责任，所以不管是什么时候自己都坚持“学校的事再小也是大事”这一原则，为学校发展建言献策，发挥主人翁作用。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取，不断完善的教师，时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接它，就要作好各方面的准备。工作中，我不断探索新的教学方法，研究教学中的问题；工作之余，我去学习电脑。不断更新自己的知识结构；为适应新形势打下良好的基础！热爱这项事业，我将诲人不倦，孜孜以求，做学生的好老师，做学校的好教师。奉献教育，服务学生。

我们记得全国著名特级教师于漪曾深情地对同事们说过：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师--这个太阳底下最光辉的职业这句话也道出我的心声，我要把教师这一职业当作一生的事业加以追求，言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛。

一日为师，终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。

有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。对教师的爱，学生的感触是最真切的：你给了我整片的星空，好让我自由地去来。你给了我一盏知识的明灯，为我照亮了前方的道路。我知道我享有的是一份博大宽广的爱。报效国家是我们中华民族传统文化的第一要义。对于报国，人们首先想到的是冲锋陷阵的战斗英雄。对于报国的话，人们还会想到维护国家名誉和地位的政治家、外交家。然而，教师却用另外一种方式担当起了教育报国的重老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。

老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的目光！

2.抒情诗歌朗诵稿篇二

地球，我的母亲!

天已黎明了，

你把你怀中的儿来摇醒，

我现在正在你背上匍行。

地球，我的母亲!

你背负着我在这乐园中逍遥。

你还在那海洋里面，

奏出些音乐来，安慰我的灵魂。

地球，我的母亲!

我过去，现在，未来，

食的是你，衣的是你，住的是你，

我要怎么样才能够报答你的深恩?

地球，我的母亲!

已往的我，只是个智识未开的婴孩，

我只知道贪受着你的深恩，

我不知道你的深恩，不知道报答你的深恩。

地球，我的母亲!

从今后我知道你的深恩，

我饮一杯水，纵是那天降的甘霖，

我知道那是你的乳，我的生命羹(ɡēnɡ)。

地球，我的母亲!

我听着一切的声音言笑，

我知道那是你的歌，

特为安慰我的灵魂。

地球，我的母亲!

我眼前一切的浮游生动，

我知道那是你的舞，

特为安慰我的灵魂。

地球，我的母亲!

我感觉着一切的芬芳彩色，

我知道那是你给我的玩品，

特为安慰我的灵魂。

地球，我的母亲!

我的灵魂便是你的灵魂，

我要强健我的灵魂来，

报答你的深恩。

抒情诗歌朗诵稿(2)：

地球只有一个

李少白

妈妈只有一个，

地球只有一个，

地球是大家的好妈妈，

我们应该为她做些什么?

在太阳和大地之间，

我们放飞美的希望;

在南极和北极之间，

我们栽下爱的花朵。

让大地淌过蓝色的河流，

让天空飘过洁白的云朵，

让沙漠穿上五彩的衣裳，

让风儿吟唱绿色的欢歌。

给每一双翅膀清新的空气，

给每一条鱼儿洁净的银波，

给每一只熊猫嫩绿的竹林，

给每一颗种子温馨的小窝。

在今天和明天之间，

我们放飞和平的白鸽;

在雪山和荒漠之间，

我们开辟友谊的长河。

让动物王国的代表，

走上联合国的讲坛;

让绿色世界的古树，

将过去和未来诉说。

把战场变成绿色的球场，

让大炮射出香甜的糖果，

把猎枪放进博物馆陈列，

3.抒情英文朗诵稿篇三

Joy in living comes from having fine emotions, trusting them, giving them the freedom of a bird in the open. Joy in living can never be assumed as a pose, or put on from the outside as a mask. People who have this joy don not need to talk about it; they radiate it. They just live out their joy and let it splash its sunlight and glow into other lives as naturally as bird sings.

We can never get it by working for it directly. It comes, like happiness, to those who are aiming at something higher. It is a byproduct of great, simple living. The joy of living comes from what we put into living, not from what we seek to get from it.

4.三分钟抒情朗诵稿篇四

冬季的早晨，显得格外的安静。漫游在镜湖的小道，能听见自己清脆的脚步声，好像是独奏的交响曲，越是这样想，脚下莫名的按某种旋律演奏起来。玩尽兴了，在湖边找了个椅子坐下。椅子设计的都是双人椅，对此，作为单身感到非常的愤懑，这是明显的歧视。

“叽叽叽——”一阵轻快的鸣叫传来。声音来自对面的湖心岛，透过葱郁幽暗的丛林，荡涤在整个湖面上。些许的微风拂过水面，在暗淡的晨光下绽开缕缕波纹，好像被“闹钟”叫醒，露出朦胧的容颜。

岛后的天色渐渐亮开，湖边的桥上开始有了行人。一会儿是形单影只，匆匆走过，一会儿三三两两，结伴而行，偶尔传来嘻嘻打闹声。

桥身倒映在湖面，连接着湖心岛，不知是谁为这秀美的发鬟插上的银色簪子。可能是刚起床，正在梳妆打扮。湖边一缕缕的柳枝在来回飘散，在微风中带着淡淡的芳香，扑面而来。 “噗嗤——”水面突然一阵响声。迎声望去，一只水鸟刚从水面钻出来，朝着湖心岛扬长而去，在水面划出一到优美的弧线，犹如一道眉黛。不知是我惊吓了它，还是它饶了她的梦。我作为不速之客，还是我的缘故吧。

5.抒情朗诵稿3分钟篇五

朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮;诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。下面是抒情朗诵稿3分钟，请参考!

抒情朗诵稿

【老师】每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，音乐课里歌声飞扬，一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。

【学生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个数学公式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。

【老师】每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。

【学生】每当我踏着星光离开教室，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。

【老师】多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。

【学生】老师，为了我们，岁月己使您青春不再。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您就不曾后悔过吗?

【老师】每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，我知道这是最宝贵的财富，当一张张贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在中路这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注，滋润着我们的成长。我们能够做到的`，就是为山里的儿女插上一双腾飞的翅膀。

【学生】老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，遍考全国名校。你有何感想?

【老师】我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。勤奋创新的中路人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。当全洲全省所有名校都有我们中路莘莘学子的时候，我会感到无限的骄傲与荣光。

【学生】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的

时候，我们就有了一双搏击长空的翅膀，但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人;中路完小，都是我们最魂牵梦绕的地方。

【老师】六年的光阴，白驹过隙，中路完小的师生在不断地努力成长，六年的转瞬即逝，我们播撒着汗水，我们收获了希望。

【学生】六年的弹指一挥，流动的是风和水，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。

【老师】我们期待十年

【学生】我们期待二十年

6.男女抒情朗诵稿四分钟篇六

（小男）清晨，当我推开窗户感受一天的第一缕阳光，我就忍不住想要歌唱；

（小女）傍晚，当我仰望星空找到那颗最亮的星星，我就忍不住热泪盈眶。

（大男）生活是多么美好，五彩缤纷的未来又是那么令人神往，（大女）但是，我却惆怅……

（小男）奶奶说：“乖孙子，教室奶奶帮你打扫。”

（大男）妈妈说：“吃得苦中苦，方为人上人，别玩了啊！”

（大女）老师说：“还不努力，考不上名牌大学你就没指望了！”

（小女）叔叔阿姨说：“来来来，吓得死人的《夜走鬼城》来一本儿！”

（小男）可是，奶奶，您知道吗？善于奔跑的非洲猎豹逮住猎物时，不是把它马上咬死，而是故意放生，然后驱赶小猎豹去追赶逃命的猎物，如果小猎豹追一会儿便停下来，母豹就会毫不留情的撕咬小猎豹，直到小猎豹再去追赶猎物为止。所以，奶奶，让我学会如何生活吧，也许，我会淋雨，我会摔倒，我的小手会划破，但是，这是能让我成长的唯一途径。别让我成为第二个因生活不能自理而坠楼自杀的大学生好吗？

（大男）妈妈，您的爱是那么深，那么沉，您的期望和梦想也是那么厚重，可是妈妈，您知道吗？有时候，您的期望也会成为一种负担！我的鼓囊囊的书包里，除了课本和作业本之外，各种各样的“导学”、“练习”、“解难”书籍资料压得我喘不过气来。一会儿是“楚汉相争”的战场，一会儿又进入“万有引力”的迷宫，这边还没结束“桃花源”的游赏，那边“平面几何”的殿堂又拉开了帷幕。电视不能看，音乐不能听，周末不能玩儿！妈妈，我需要学习科学文化知识，我也需要阳光雨露的各种营养。我并不排斥刻苦求学的传统美德，但是妈妈，您能让我在你厚重的期望中歇息一下吗？

（大女）敬爱的老师，您的担心和忧虑让我感受到妈妈般的温暖，但是您知道吗？在成才的道路上，并不只有一个方向可以选择。自然界中也存在另一种现象，当大地复苏，春天来临的时候，人们把坏了的土豆随便倒在地上，不久，烂了的土豆竟也会泛出嫩绿，抽出新芽！所以，即使我不能考上名牌大学，我的未来也会充满希望。每一个人的心中都有一个美丽的梦想，只要我的心中还有理想，在求学成才的道路上，我就会找到一个属于我自己的方向。2191老师，请给我你的信任和鼓励好吗？

（小女）叔叔阿姨，每次经过你们的商店我都能感受到你们招呼我的目光，但是，你们只爱票子，不爱孩子！在你们的书架上，堆放的是一些凶杀、暴力、恐怖、色情的东西，让我望而止步！当我看到我的同学沉迷其中时，叔叔阿姨，你们知道我有多么痛恨你们吗？我多么渴望能走进一片纯净的海洋，能从里面汲取丰富的营养。我不要学习杀人，我不要培养暴力，我不要半夜惊魂，我不要淫秽的思想！我要知道宇宙的样子，我要知道科学家的故事，我要知道身边的世界有多么美好，我要知道我的未来世界是什么样的景象！叔叔阿姨，请你们给我这样一片海洋好吗？

（大男）清晨，我推开窗户感受一天的第一缕阳光，对着湛蓝的天空，我许下我的愿望：

（小男）我是岁的男孩，我渴望，在磨砺中茁壮成长；

（大男）我是岁的男孩，我渴望，在快乐中实现梦想；

（大女）我是岁的女孩，我渴望，在信任中找到方向；

（小女）我是岁的女孩，我渴望，在纯净中充实能量；

7.抒情散文朗诵稿件篇七

人一生会爱过很多次，会有过很多次错爱，因为年轻不懂爱，所以爱了，爱过后发现错了，到后来，天意注定你遇到她，就会情不自禁的有了新的恋情，因此背负了太多的不舍和负荷，当爱情成为不可改变的事实，会在爱情上留下许许多多的遗憾，和更多的思绪牵挂。

人生就那么几十年，珍惜身边的人就是爱就是幸福，是男人就要给女人快乐幸福，如果真爱一个人，即使不能拥有她，也要大胆去爱，在精神上拥有就足够了，这样也会给对方精神上愉悦，生活中更多的自由。

多了解，别误会，别伤害，别去打破别人的生活环境，抓紧了是爱，放手也是爱，别让爱成了伤害，爱情是一本永远读不完的一本书，人与人的交往，是心与心的交流，把自己的爱，把自己放纵，先给老公和你爱的人，即使心灵越轨，不会伤害任何人，灵魂与灵魂的结合才是最完美。

有时候，有一种爱，明明知道不该去爱，可是却放不下，偏偏去爱，爱就是这样，在某一个角落有一个你依恋的人，就会对她流露情感，内心找回的是一种无奈的寄托。

浓妆淡抹总相宜，这是爱的美丽得最高境界，爱无言，情无声，生死相许是爱的价值和方式，爱就是付出，要为对方幸福快乐着想，不是以占有为目的，爱是放在心里，淡淡相处，默默关怀，问心无愧是坦然，爱你，懂你，想你，念你，即使不能拥有也是一种美丽，不能拥有是另一种情感，另一种思念，错过花开是不能牵手的原因，心灵相约是缘分的结合体，有遗憾无奈，却有心动和依恋。

一生中能有个心灵相通的人，可以心灵对话，淡淡的想起，深深的牵挂，是人生的快乐和幸福，轻轻的问候你还好吗?包含浓浓深情厚谊。

有了这样的朋友，多了一份理性，理解，温柔，多情，体贴。智慧缘分牵引我们相识，相知，让心灵轻松起飞，梦想情

8.朗诵比赛稿散文篇八

篇一：朗诵比赛稿散文

一生一世有几个自己，你自己也许会说只有一个，因为我们的生命就只有一条。我说，如果从不同角度发现，那么一生一世不止一个自己，你会不相信的?

生活中，常常有的人羡慕嫉妒这样的你吧。

出生平凡的你，来自平凡的地方。以优异的成绩被某个工作单位录取。

你才走进这个岗位，或许有的人对你不屑过，连一个正眼都不瞧你。可以说他们都瞧不起你，还说来自哪里的乡巴佬，穿着土里土气，一身的风土气息。有本事就在这里工作，绝对不是正常走进来的。甚至还会怀疑你是潜规则或者贿赂公司某个高层进来的。

他们不知道你的成绩，和更多的努力，直接就把你的自尊心踩在脚底。

那个时候的你初听这些流言蜚语也不咋样，就是当作他们没事找事，或者谈心，习惯罢了。

此后，在岗位上工作顺风顺水的，成绩步步高升，就从来没有做过不对的地方，这足以构成他们改变对你的看法，不得不正视你。

羡慕的人，总是喜欢妩媚，对你赞话连篇，吹牛，拍马屁的，大概就是说这里的功劳属你高，他们把你捧在手心里，仿佛珍贵易被碎的珠宝，那样小心翼翼。

有一类人，绝不会向其他人一样羡慕嫉妒，而是恭贺，真心祝福你的，他们就是钦佩你的人。

嫉妒你的人，就更不用说了。他们会对你吹牛拍马屁么，不会的。只嫉妒你才华比他好，坚信总有一天会比他差的。

他坚信你会比他差，你听后相信不会任命，只会把工作做的更好，你要向他们证明你不是的。惹得羡慕嫉妒的人对你不得不用不同眼光看待你，继续夸赞。

那个时候看到嫉妒你的人都不得不服输，你确实很厉害。

听了这样的话，你会不会很高兴，很骄傲，好像觉得终于有人对你认输了。

我说，不要沾沾自喜，不要太骄傲，这样的话会盲目你的眼睛，看不到很远的风景，这样的结局只有失败。

也许你太骄傲了，吃穿赛过他人，皆名牌的不好习惯。以为自己打败许多对手，为所欲为，工作的时候没了以前的努力，你想过后果了吗?

一次比一次，你因自高自大把工作做错了，上司批评你，你自己养成的坏习惯听了此话，你的骄傲受到了打击。那时自己觉得是不是受了大的委屈!

还有以前被你打败的对手知道了，说你的不是犹如滔滔汹涌袭来，弄得你来个措手不及，一方来工作的自压力，一方来自比初来咋到的自尊心更受打击。

那时你才知道你的心灵活在黑暗低谷，之前骄傲自满时有没有想过，这样的结局?更想过，那些假好心夸赞你的人，现在才发现戴着随时偷袭的准备的面具?

他们嫉妒羡慕，是因为你工作认真努力，厉害，无人能及，故意吹捧你，让你变得骄傲，自大。你不知他们正在做打击你的准备，当面夸你，背面就是桶你一刀。你已经分不清人性的好坏，迷失了自己。心灵创伤太大，渐渐远离，独自黑夜舔伤。

精神堕落的你，只知道说，“我行吗?”，“我能吗?”，“我办不到了……”你说这些话，你想过你的接下来的人生了吗?

父母给了我们生命，却给不了我们的人生。上天给不了我们成功的彼岸，他给我们的却是，选择成功的机会。

人生是我们自己走出来的。你还想做到以前的成绩，怪自傲吗?

我说，不用怪自傲，那是你心态决定。你不知，心态决定你的未来，人生!

只有心态好的人才可以态度好，习惯好，性格好，虽然人生不会圆满，一切随心而安!

你会问人生很圆满吗?人生不会圆满，我们人生就是无止境追求，怎么会圆满。季羡林先生曾说过，人生没有圆满，就算你的人生圆满，那也是不快乐的!

假若你的心态好，怎会上他人美言的当?

你只看到他人的缺点，自以为是，看到他人的优点贬低了你自己。

我们走自己的路，千万不要被他们给你的评论和赞美而骄傲，这样往往是倍增你的虚荣心，变得目中无人，会使你的人生半途而废，结果和一事无成有何区别?

就算再多的鄙视和嘲笑，当作工作前进的动力，把他们的流言蜚语化作你的生活中的鼓励，结果又是另外一回事，是不是?

心态决定了命运的同时，前进的脚步就算被崎岖沟坎阻挠，这怕什么?

你更要坚强的有勇气的有信心的向前迈步，就算前方有万里荆棘，跨过去了，你的人生才会更加美好。

这一生一世，我就是坚强和信心并驾齐驱的，乐观向上的多方位的自己。

篇二：朗诵比赛稿散文

每晨，我悄悄都能看到母亲亲自抚育花朵。蓓蕾绽，喜来;时未过，落花，伤感。

我对天许愿，给我一颗变幻的种子。

我要变成一朵金色花，开在母亲抚育的落花的树上。

当你睁开惺忪的睡眼，灿烂的晨光射过半开的玻璃窗，风撩起情绕牵怀的纱帘，好像太阳雨打在你的脸上，暖融融酥麻麻的。伴着窗外吹拂而进的夙风，穿过翩翩然的帘子，有一个黑影在你的眼前摇摆，就在你窗前的阳台上花盆里，母亲，你会知道那是我么?

我要悄悄的开放花瓣儿，静静的给你我从时间老人那里偷来的一个惊喜。

当你浇灌花儿的时候，看到树上有一朵与众不同的花朵，你惊讶的呼唤我来欣赏，却无人回应，你很失望。母亲，你知道我就在你的面前，笑眯眯的静静的望着你?当我看到你满脸忧伤的时候，我更要努力的开放花朵儿。

当你洗完衣服，提着水桶穿过小径回家，在阳台上晾衣服时，我伴着微风拂在你的发梢，脸颊，就像梦一样的轻，轻轻的落在你的心头，柔软舒适，母亲，你会知道这是你挚爱的女儿么?

当你在夕阳下，阳台上，手捧一本古词，桌上一杯清茶，享受美好的下午时光的时候。我就落在你的杯里，萦绕着淡淡的轻烟，当你品尝的时候，有一股沁你心骨的芬芳，你微笑着，看到茶杯里有一朵金色花，水上盘旋，飞舞，映红了一片云霞，四周生辉。洗礼一片青藤院上，清澈翠绿，已被霞光侵染，开出了一世界的金色花。母亲，你会知道那是我给你的礼物么?

当你在夜幕降临之时，你把可口的饭菜放在桌上，完成工作的我，饿得满身疲惫。你转身我就出现在你的身边。看到我，你故意娇嗔，“你这孩子，这么大的一天，都到哪里去了?”不忘把我抱回到你的面前，打量我有没有受伤。

9.春天散文朗诵稿篇九

道路两旁是朵朵绽放的桃花与樱花，颜色好似被纷染过一般美丽，由花中心的红粉色过渡到最外面一圈的淡粉色。樱花虽然不像梅花那样不畏严寒带着一种傲骨的精神，但也不张扬，只是露出娇嫩的粉色，虽然花瓣的颜色不是特别多，但颜色也有着别样的美，向世人展现了谦虚的姿态。两只松鼠爬樱花树，似人走路一般的轻快，一会就没了影子，只留下爬过的痕迹。

再往前走，两旁的香樟树叶子茂盛，就在欣赏叶片的同时，有一场惊艳却又常见的场面，香樟叶似雨点密集地朝我这儿飘来，又不像雨点那么小，由于一阵大风，叶片飘地更急了，如同花瓣漫天飞舞。眼前的整个世界满是数也数不清的叶片，最后从我身上落到路面上。前面径直的.一条路铺满了香樟叶。香樟叶密而多，但是一大堆平平无奇的落叶中，总有那么儿片颜色与众不同的叶片，那叶片上大部分是绿色，但有着黄色、红色等花纹的装饰、点缀，像一条树叶毯子，只是充满了生命力，踩上去清脆柔软，好像前面直通仙境。落叶有绿的、绿中带黄的，还有黄中带绿的。几只麻雀飞过为这幅春景图点缀了活力、趣味。

香樟林前面有一条河，河的两岸是一排排绿意盎然的柳树，虽美，但柳絮纷飞的直让人打喷嚏，让人倒吸一口凉气，一只不怎么好看的白蝴蝶停留在白色的玉兰花上，扇动着翅膀，与白玉兰花融为了一体。水中漾起的层层波纹是鱼儿游过的踪影，遍地不知名的花散发着股股清香，只要细心观察就能发现溪流的流水声是很清脆的，树上各种喜鹊、麻雀、鸟类、松鼠都有。

到处都追寻的到春天的温暖，到处都追寻的到苏醒的动物，草地上全是放风筝的小朋友，看着那风筝越飞越高，小蚂蚁也探出睡饱的头来观望大自然与食物，河面上再也不见冰块，到处再也不见寒冷，而是非常温热。