文明礼仪总结范文

文明礼仪总结范文（共9篇）

1.文明礼仪总结范文 篇一

文明礼仪从我做起演讲比赛总结

礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。同学们你们是祖国的未来，为进一步培养同学们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明和谐的校园文化氛围，我们在多媒体教室隆重举行“文明礼仪，从我做起”演讲比赛。

本次演讲比赛经过认真准备有十名演讲选手，陆续登台演讲。他们口若悬河、慷慨激昂，在台上或讲述自己身边的事例，或畅谈自己对文明礼仪的看法，用真诚的言语畅谈“文明行为”，用澎湃的激情歌颂“礼仪规范”，发挥了自己的最高水平，展示了良好的精神风貌。观看比赛的全体同学，都为之振奋，掌声、喝彩声此起彼伏。

“文明礼仪，从我做起”演讲比赛，是白庄小学开展文明礼仪主题宣传教育实践活动的一项重要内容。校园文明礼仪是精神文明建设的一个重要内容，也是小学生道德品质教育的外在表现，更是衡量学校德育教育水平高低的标尺。通过举办“文明礼仪，从我做起”演讲比赛，使同学们更深一层地认识、了解了养成良好文明礼仪行为习惯的重要性，增强了文明礼仪的意识。

从学生身上，我们看到了学生们敢于展示自我、勇于挑战自我的优良素质；我们也听到了他们所代表的全体学生，“从我做起”养成良好行为习惯的决心；我们有理由相信，他们会进一步展示他们“文明礼仪，从我做起”的行动，让美丽的校园更加和谐！

2.讲文明礼仪 建文明班级 篇二

关键词：文明礼仪；文明班级

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）08-158-01

一切始于年少之时。著名教育家叶圣陶说过一句至理名言：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”习惯是在不知不觉中，经年累月的影响着我们的品德，左右着我们的成败。班主任必须承担起最基本的，也是最重要的责任，即培养学生良好的行为习惯。

学校，是进行思想道德教育最重要的途径之一，而班级又是学校的基本单位形式。在重智力而轻德育教育的现状下，很多学生文明礼仪观念十分淡薄。特别是像我们农村小学，面对的孩子大多是留守儿童，父母长期不在身边，隔辈抚养，溺爱孩子，使孩子养成很多不好的习惯。作为班主任，除了要认真分析礼仪缺失的原因，更应采取相应的对策，切实加强小学生文明礼仪养成教育，引导学生学会做人，在校是好学生，在家是好孩子，在社会上是好公民，打破“五加二等于零”的不良局面。为此，我在班级中开展了形式多样，内容丰富的文明礼仪教育。

一、学习《小学生日常行为规范》普及文明礼仪知识。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。学生到校学习，首先学习的就是《小学生日常行为规范》。在每天课前，集中学习《行为规范三字歌》，并让孩子自由评价同学的行为，明辨谁的行为是对的，应该学习谁，谁的行为是不文明的，我们应该帮助其改正。在一年级的时候，由于学生年龄小，认知能力，理解能力较差，因此对他们提出的要求，应明确、具体、详细，提高可执行性。如在与人交往时应该使用文明礼貌用语“请，你好，谢谢，对不起，再见，没关系，不用谢”等。

二、听红领巾广播站，学习文明礼仪知识。充分发挥红领巾广播站的作用。从讲文明礼仪的故事中受到启发，学习一些礼仪知识。比如上课礼仪，校园文明礼仪，家庭礼仪，还能常常从广播中听到表扬一些同学的事情，给孩子树立榜样，提高思想道德水平，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。

三、在班队课，安全课上抓养成训练。在参加升旗仪式、班会、队会、大型集会前提出要求，例如，在升旗仪式上着装整洁，佩戴红领巾，保持肃立；别人发言和演出时要认真观看，完毕时要鼓掌致谢；集会时保持会场整洁，不留下一片纸屑，集会结束时，有秩序地、安静地回到教室。及时总结在活动中的出现的情况，表扬典型。用榜样的力量，鼓励学生。

四、在艺术活动和体育活动中培养学生的集体观念。大型活动最能培养孩子的集体意识，教育学生在活动中取得好成绩很重要，但更重要的是精神面貌，纪律和礼仪。去年六一儿童节，我班以57人的大规模，表演了《读唐诗》，由于人多，练习起来很复杂，但我告诉孩子们，一年就这么一次表演的机会，所以，一定要做到最好，孩子们服从管理，认真积极参加训练，经过反复的练习，最终取得圆满成功，受到领导和老师的一致好评。特别是在冬季运动会上，25米往返接力和八字跳绳这两个集体项目，我班成绩都不理想，孩子们有些泄气，相互埋怨是XX做得不好，对拔河比赛有些灰心，我及时给孩子们打气：“比赛输了不要紧，关键是在这个比赛的过程中，你尽力了，你也感受到快乐，那你就没有遗憾了！”在接下来的拔河比赛中，我站在孩子旁边声嘶力竭的吼着：“加油，加油！坚持一会儿，顺利属于你们！”最后在孩子们不懈的努力之下，有些孩子的手甚至都磨破了皮，我们终于取得了最后的胜利，孩子们激动的欢呼声想起了整个操场，这相当于又给孩子们上了一课，做到坚持，不放弃，不埋怨。

五，我班还开展了在同学中互帮互助结对子活动，以优辅差，从学习和行为上帮助暂时落后的学生。我班张红杰、杨俊杰、何涵是名副其实的“双差生”。行为差：上课不专心，喜欢打扰别人，排队不守纪律，路队管理员每天都反应喜欢乱跑，私自脱离队伍；学习差：不按时完成作业，书写潦草，考试时喜欢偷看......不良习惯不胜枚举。可作为班级的成员总不能放弃吧，在班会课上，我组织了班干部、小组长召开学习帮扶会，对孩子进行团结友爱的集体思想教育，由周建杰、夏瑜、叶春雪三人，每人负责帮助一个，在学习上，主动给他们讲解，行为上，及时提醒，要像对待好朋友一样，时时带着他们三个人。经过两三周的努力，这三个孩子在很大程度上有所改变，我及时表扬了这六个孩子，并鼓励更多的孩子参与进来，形成互帮互助的友爱集体。很多任课老师都说我们班上的孩子很乖，上课很轻松，孩子们也乐于听到表扬，表现更积极了。

六，自己以身作则，树立学习榜样。教师是文明礼仪的实施者，教师的言行举止很大程度上影响学生，特别是低年级的孩子具有向师性，因此教师的以身作则，为人师表至关重要。著名作家冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来。”作为班主任，我时时给孩子们传递这样一个信息：“我们要做一个文明的小学生，更要做一个文明的中国人。”我给他们讲了一些中国人到国外去旅游，不讲文明，乱吐乱扔，这丢的不仅仅是他本人的脸，丢的更是中国人的脸。就因为少数人的不文明行为，使我们这个素来有“礼仪之邦”的国度，都遭到了鄙视。我们国家的形象，需要每一个人去维护，我要求学生做到的，首先自己做到。要求学生不乱丢垃圾，自己从不会乱丢；要求学生桌面整洁，我每次上课前总会用抹布把讲台展台，擦干净再用；排队集会时，我会站在队伍前上下楼梯靠右行；学生向我问好，我会点头和招手，学生忘了向我问好，我也会主动向孩子问好；当自己有做的不好的时候，我会主动承认自己的问题，体现出尊重学生，让学生在潜移默化中受到老师的影响，营造良好的教育氛围。

七，家校合作共建文明。礼仪教育要取得整体效应，就要是家庭教育与学校教育一致，形成合力。通过家访着开家长会，等形式，多次向家长明确礼仪教育的目的，要求。学习家庭礼仪规范，使家长懂得良好的行为养成教育，对学生健康成长的重要性，充分调动家长的积极性，让他们也参与到管理中，与学校形成合力，有效促进孩子成长。

3.文明礼仪快板剧[范文] 篇三

人物：六学生，统一穿校服 地点：教室

道具：课桌椅、书包

（轻快活泼的音乐响起，六个学生们背着书包从两侧走上，互相打招呼、问候）

学生甲：（背着书包欢快地跑上，跟同学打招呼）

（快板）：背好书包进学校，服装整洁领巾飘。

见了老师有礼貌，清晨问早午问好。同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。礼貌用语要常用，你好我好大家好！

（上课铃声响起，大家放好书包，挂在椅背上，做坐状，老师上）学生乙：起立！众：

老师好！

（快板）：上课铃响进教室，安静坐好迎老师。

站立问声老师好，精神饱满学知识。坐如钟来站如松，读写姿势要坚持。举手发言有秩序，乐学善思学问好。

（下课铃声响起）学生乙：起立！众：

老师再见！

（快板）：下课起立师先行，用品提前准备好。

上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。花草树木保护好，室外游戏讲文明。你退我让行为好，争做文明第一人！

（学生们欢呼雀跃，在场上跑动，踢毽子、跳绳……其中一个学生将纸屑或垃圾扔在地上）

学生丙：（上前拾起，对扔东西的学生说）

（快板）：爱清洁，讲卫生，纸屑杂物不乱扔；

爱公物，勤打扫，环境卫生保持好。做错事，要虚心，接受教育听劝告； 你一句，我一言，共创洁净美校园！

（扔东西的学生不好意思地低下头，两人手拉手玩起来）学生甲：集合！

众：（快速排队，开始做操）

（快板）：做操站队快静齐，动作到位要用力。

做好眼操保视力，穴位准确不忘记。两操坚持志不移，努力达标练身体。学习锻炼俩不误，强身健体当自强！

（变队形）方案一

学生甲：（上前一步）

（快板）：学习争先虽重要，文明礼貌也要好。（退回）

学生乙：（上前一步）

（快板）：学校规定都遵守，树立新风我做到。（退回）学生丙：

众：

（快板）：文明之语我来讲，礼仪之星我来当。（快板）：文明之语我来讲，礼仪之星我来当。

4.《文明礼仪伴我行》（范文） 篇四

班会背景：

对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。所以我们学校在九十月的“好习惯同步学堂”中就是以培养一年级学生的“文明礼仪”为主要内容。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。班会目的：

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。活动过程：

一、让学生齐读本班的墙报主题“文明小学园”。

二、让学生说故事“孔融让梨”。其他同学自由回答问题“同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？”

三． 知识抢答。

（1）谁知道文明礼貌十个字？（请、你好、谢谢、再见、对不起）

（2）升国旗时的礼仪？（立正，敬礼）

（3）见到老师、同学应该怎么做？（见到老师问声好，见到同学问

声早）

（4）课前准备儿歌？（铃声响，进教室。书本笔盒摆放好，静等老

师来上课，比比哪个做的好。）

（5）课堂上，要发言，应怎么做？（要发言，请举手）

四． 齐读墙报文明礼仪歌

小学生，守规则，文明礼仪要做好。

遇师长，讲礼貌，行礼问好不顶撞。

同学间，不打骂，有难你我他互帮。

做错事，对不起，礼貌回答没关系。

爱树木，惜花草，美化环境我第一。

教室里，布置美，干净整齐心情好。

吃午饭，要自觉，秩序卫生不能忘。

长明灯，水龙头，有心常关莫浪费。

大小会，守纪律，集队要求快静齐。

勤出操，常锻炼，健康身心最宝贵。

讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。

好品行，一养成，终生得益受欢迎。

五． 活动总结。

老师：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。最后，请大家齐读九十月的“好习惯同步学堂”歌

什么话儿不能讲？

脏话粗话不能讲！

什么动作不能做？

追逐打闹不能做！

什么地方不能写？

墙壁桌椅不能写！

六． 活动结束。

5.文明礼仪知识问答范文 篇五

1.五分 2.六分 3.七八分 标准答案:3 2)客人被主人以茶相待，应起身站立，双手捧接，并道以“多谢”。当其为自己续水时，应以礼相还，通过点头致意、行（）礼或欠身施礼的方式道谢。

1.鞠躬 2.举手 3.叩指 标准答案:3 3)饮咖啡时，不宜（）喝下，而应仔细品味，举止优雅。

1.小口2.大口 3.细细 标准答案:2 4)如果咖啡太烫，可用匙轻轻搅动，使其降温，（）去吹。

1.也可以用嘴 2.不宜用嘴 3.严禁用嘴 标准答案:2 5)喝咖啡时汤匙（）放在杯内。

1.不宜 2.可以3.严禁 标准答案:1 6)同桌用餐者并不一定相识，（），谈话也以轻松、幽默之话题为妥。

1.不宜主动自我介绍

2.不妨主动自我介绍以示友善

3.最好等待主人进行介绍 标准答案:2 7)夫妻之间最重要的是（）尊重。不论社会地位、职业类别、文化程度、经济收入等有何差异，都应该平等相待。

1.礼貌

2.相互

3.人格的 标准答案:3 8)夫妻即使有矛盾，千万不要在（）上指责对方。

1.人格 2.人品

3.性格 标准答案:1 9)夫妻间私下翻查对方的东西（）的。

1.是绝对不可以

2.是允许

3.往往是不明智 标准答案:3 10)父母要尊重孩子的人格和尊严。尤其注重孩子的（）；既不溺爱也不体罚孩子。

1.独立权

2.人身权

3.隐私权 标准答案:3 11)家长要切记，有（）才有家庭教育。

1.沟通

2.学习

3.知识 标准答案:1 12)子女对父母在人格上要多尊重。尤其尊重他们的（）与选择。

1.权利

2.意见

3.性格 标准答案:1 13)家庭大事要与父母商量，生活小事（）。

1.也要多沟通

2.就不要麻烦父母了

3.要听父母的 标准答案:1 14)（）是进入集体生活的“通行证”。

1.团结互助

2.干净、整洁

3.和蔼亲切 标准答案:2 15)守望相助，尽力帮忙（）的邻居。

1.有困难或遇危机

2.感情好

3.人口少 标准答案:1 16)在酒店大堂、餐厅、走廊或是客房，不宜（），开电视机的声音也不要太大，以免妨碍他人。

1.吸烟

2.大声喧哗

3.酗酒 标准答案:2 17)都市的大街车水马龙，热闹繁杂，出门行走要遵守（），这不仅是公共道德，也是对生命的尊重。

1.交通规则

2.警察指挥

3.市民公约 标准答案:1 18)男女同行时，通常男子应该走在（），那也是一种风度。

1.女士前面

2.人行道上

3.靠马路的一侧 标准答案:3 19)如遇问路时，要（）地回答对方。如若回答不了，可请别人帮忙。

1.简单明了

2.热情、详尽

3.实事求是 标准答案:2 20)上楼梯时，男士应走在女士后，下楼时（），以防万一女士跌到后可以搀扶。

1.男士应走在女士后

2.男士应与女士并排走

3.男士应走在女士前面 标准答案:3 21)登飞机（）时，应向热情迎送的机组人员表示感谢或点头致意。

1.进出舱门

2.坐下后

3.下飞机后 标准答案:1 22)飞机上的座椅可调整，但应考虑（），突然放下座椅靠背，或突然推回原位，或跷起二郎腿摇摆颤动，都会引起他人的反感。

1.乘飞机的要求

2.是否需要

3.前后座的人 标准答案:3 23)在机上过夜时，请尽量（），不要打扰他人的睡眠。也最好不在此时亮灯。

1.不要动

2.放慢动作

3.放轻动作 标准答案:3 24)坐火车长途旅行，可与邻座（铺）聊一些彼此都乐于交谈的话题，但尽量避免涉及（）。

1.对方隐私

2.自己隐私

3.伤感话题 标准答案:1 25)进出地铁站时要遵从各种标识。上下扶梯时（）。

1.“应”“靠左站稳，右侧通行”“

2.应站稳扶好

3.应”“靠右站稳，左侧通行”“end” 标准答案:3 26)留意地铁站台（），先出后进。

1.工作人员指挥

2.地面上的箭头

3.标识 标准答案:2 27)乘坐公共汽车上车后要互相礼让、互相体谅，尤其要关照（）。

1.老、弱、病、残、孕妇和抱婴者

2.外国人

3.熟人 标准答案:1 28)乘坐公共汽车下车时，如需他人（），应有礼貌地先打一声招呼，如说“借光”、“劳驾”或“请您让一下”。

1.帮忙

2.让路

3.协助 标准答案:2 29)乘电梯时要讲究（）礼节。等候电梯时，应站在电梯门两侧，不要妨碍电梯内的人出来。电梯门打开时，应先让里面的人出来后再依次进入。如果是自动电梯，则应先让老人、小孩女士或客人进入，年轻者、男士或主人应站在电梯按钮旁提供服务。

1.行为

2.谈吐

3.进出 标准答案:3 30)驾车行经人行横道或繁华街道，要（），礼让行人。如遇雨天，则防止将积水溅到行人身上。

1.停车避让

2.保持车速

3.减低车速 标准答案:3 31)夜晚开车时要适时（），避免干扰对方司机。

1.交换远近灯光

2.使用近光灯

3.使用远光灯 标准答案:1 32)公共汽车上的“老、弱、病、残、孕妇、抱婴者专座”（）留给有需要的人使用。

1.应该

2.不必要

3.可以 标准答案:1 33)进出轿车时，替（）开（关）门是男士应有的风度。

1.长辈

2.儿童

3.女士 标准答案:3 34)对德高望重的长辈，可以在其姓氏后面加（）。

1.“"”老“"字

2.老师

3.先生end” 标准答案:1 35)对（）女性，可以通称为“女士”。对已婚女性，可以称“太太”、“夫人”。对外国女性，统称其“小姐”则很容易被接受。

1.职业

2.成年

3.未婚 标准答案:2 36)对别人的长辈，宜在称呼前加（）。

1.贵

2.您

3.尊 标准答案:3 37)初次见面可说（）。

1.“"”久违“"

2.”“久仰”“

3.”“久别 标准答案:2 38)托人办事应说（）。

1.”“"拜托”“

2.”“拜访”“

3.”“拜见”“end” 标准答案:1 39)送客时，最好让客人（）才回身

1.出门后

2.离开视线范围以外

3.转身后 标准答案:2 40)访友要事前约好，（）。

1.提早到达

2.依时赴约

3.稍晚一点到达 标准答案:2 41)拜访客人时间不宜（），适时告辞。

1.太长

2.太短

3.早 标准答案:1 42)自我介绍的态度须友善、诚恳、谦逊，且语言宜（）。

1.详尽

2.简洁

3.标准 标准答案:2 43)介绍他人时一般按尊者（），即“尊者优先了解情况”的原则，把较年轻的人介绍给较年长的人；把男士介绍给女士；把地位、身份低的人介绍给地位、身份高的人；把客人介绍给主人；把未婚者介绍给已婚者；把个人介绍给团体。

1.居前

2.在前

3.居后 标准答案:3 44)握手的一般顺序是：女士、长辈、职位高者向男士、晚辈、职位低者（）伸手。

1.先

2.后

3.同时 标准答案:1 测试得分:0.0 45)在拜年、祝贺等喜庆场合，可以向主人或对方行（）。

1.鞠躬礼

2.拱手礼

3.握手礼 标准答案:2 46)向对方递交名片时，名片应朝向（），同时应报上自己的姓名和所在单位，并可说“请多多关照”。

1.自己

2.他人

3.对方 标准答案:3 47)当（）接过对方名片时，应轻声道一声“谢谢”，并应仔细地从头到尾把对方的名片阅读一遍，有时还可以有意识地重复一下名片上的职务、职称、学位及其他尊贵的头衔，以示敬重。

1.右手

2.双手

3.左手 标准答案:2 48)在交谈中，给予对方以亲切或全神贯注的（），会使其感受到真诚的鼓励或赞许，从而自然而然地赢得好感。

1.眼神

2.笑容

3.态度 标准答案:1 49)去电话时要考虑对方是否正在（），如国外还应考虑时差。

1.上班

2.休息

3.开会 标准答案:2 50)在公共场所携带手机，宜将铃声调至（）。

1.最大

2.音乐铃声

3.振动 标准答案:3 51)在车上、餐桌上、电梯间等地方通话，尽量使谈话（）

1.简短

2.清楚

3.愉快 标准答案:1 52)通话完后，应（）挂机，这也是一种礼仪修养。

1.同时

2.等对方先

3.自己先 标准答案:2 53)馈赠礼品宜（）。或郑重向对方说明自己送礼的原因、挑选礼品的过程及礼品的寓意。

1.经别人转交

2.私下进行

3.当面递交 标准答案:3 54)接受对方的礼物时，宜用双手接过来，并同时表示感谢；尽可能（）将礼品包装拆封，拆封时动作要轻而有序，不可漫不经心或急迫地乱扯、乱撕。

1.当对方的面

2.当大家的面

3.不要当对方的面 标准答案:1 55)珍惜自然资源，保护（）环境，爱护野生动植物。

1.生态

2.居住

3.工作 标准答案:1 56)在银行、自柜员机、商场交费柜台等场所自动排队，与前边的人应保持约（）的距离。

1.一人

2.一米

3.一步 标准答案:2 57)女士（）,也不应轻易评论她人的妆容。

1.可以当众化妆

2.不宜当众化妆

3.当众化妆无伤大雅 标准答案:2 58)在正式场合，男士应穿（）。

1.套装

2.休闲装

3.运动装 标准答案:1 59)男士穿两个纽扣的西装，（）。

1.扣下面一粒

2.必须两个都扣上

3.一般只扣上面一粒。标准答案:3 60)男士衬衫袖子的长度与领子的高度应比西装上衣的袖子和领子（）。

1.稍长、稍高

2.一样长和高

3.稍短 标准答案:1 61)穿西装时要穿（）。

1.皮鞋

2.布鞋

3.运动鞋 标准答案:1 62)西装袖口外的商标及纯羊毛标记（）。

1.不能拆下

2.一定要拆下

3.可拆可不拆 标准答案:2 63)黑色的皮鞋要配（）色的袜子。

1.浅

2.深

3.任何 标准答案:2 64)穿旗袍适宜配穿（）。

1.高跟鞋

2.平跟鞋

3.任何鞋 标准答案:1 65)女性上班适宜选择（）的服装。

1.时髦

2.保守

3.流行中略带保守 标准答案:3 66)出席婚礼，穿着（）。

1.要热烈、突出

2.不宜过于出众、耀眼

3.打扮可以怪异 标准答案:2 67)佩戴首饰（）。

1.越多越好

2.越少越好

3.要恰到好处，以少为佳 标准答案:3 68)戒指一般戴在左手，而且最好仅戴一枚，至多可戴（）枚。

1.四

2.三

3.两 标准答案:3 69)男士戴项链一般（）。

1.宜外露

2.不宜外露

3.可露可不露 标准答案: 70)应邀参加聚餐时，要（）。

1.提早到达

2.准时到达

3.适当迟到 标准答案:2 71)在宴请中，要注意按（）为序排列桌次和位次。

1.先来后到

2.熟悉程度

3.年龄、辈分高低 标准答案:3 72)餐厅的湿巾，只适宜用来（）。

1.擦手

2.擦嘴

3.擦汗。标准答案:1 73)用餐的速度（）。

1.宜快速

2.宜慢速

3.最好能与同桌基本同步 标准答案:3 74)女士用餐前（）。

1.不要拭去口红，因为动作不雅观

2.最好先拭去口红，以免餐具留下口红唇痕

3.顺其自然，别人不会留意 标准答案:2 75)举止优雅、衣着考究、（），这是吃西餐的基本风度。

1.尊重女士

2.注意营养

3.讲究卫生 标准答案:1 76)（），刀叉同时配合使用，这是进食西餐的基本规范。

1.左手持刀，右手持叉

2.右手持刀，左手持叉

3.根据个人习惯 标准答案:2 77)喝汤时不宜发出声响；若汤热，（）。

1.可轻轻用嘴吹，把汤吹凉了再喝

2.可试温但不宜用嘴吹，更不宜用匙拨弄

3.不宜用嘴吹，但可用汤匙搅拌 标准答案:2 78)取用刀叉时，应按照（）的顺序，吃一道菜换一套刀叉。席间谈话可以拿着刀叉，但在做手势时必须放下。

1.由外向内

2.由内向外

3.方便顺手 标准答案:1 79)如果餐中离座，应该将餐巾放在（）。

1.餐桌上

2.椅子上，或让它在桌缘边下垂一角

3.放在椅背上 标准答案:2 80)在他人敬酒或致词时，应（），认真倾听。

1.起身肃立

2.保持安静

3.停止用餐或饮酒 标准答案:3 81)男士不宜首先提议为女士干杯，晚辈、下级（）首先提议为长辈、上级干杯。

1.不宜

2.不得

3.可以 标准答案:1 82)在中餐中，主人亲自敬酒后，应当（）。

1.回敬主人

2.必须饮下

3.表示感谢 标准答案:1 83)西餐宴会上，常常是只祝酒不劝酒，只敬酒（）。

1.而不用站立

2.而不真正饮酒

3.而不真正碰杯 标准答案:3 84)在上茶之前，最有诚意的做法是询问客人有何偏好，（），供客人选择。

1.多泡几种茶

2.多备几种茶叶

3.冲泡时间长一些 标准答案:2 85)网上发信尤其是群发信件，宜（），以便收信人了解信的主旨并决定是否阅读。

1.标明题目

2.添加附件

3.电话通知 标准答案:1 86)网上交流可尽量使用（）。

1.普通话

2.口语

3.表情网语 标准答案:3 87)与外国人交往时，不管是出席正式场合还是非正式场合，不管是主人身份还是客人身份，都应遵守（），不能失礼。

1.涉外礼节

2.中国礼节

3.外国礼节 标准答案:1 88)歌剧、芭蕾舞剧院、音乐厅规定迟到者要（）才能进场，这期间只能在场外的闭路电视中看演出。

1.演出人员允许时

2.工作人员允许时

3.等到幕间休息时 标准答案:3 89)音乐会上不允许交谈、甚至是咳嗽和翻阅节目说明书，也不允许（）。

1.鼓掌

2.中途退场

3.去洗手间 标准答案:2 90)观看戏剧应在（时鼓掌；看芭蕾舞可以在演出中间，当一段独舞或双人舞表演之后鼓掌；听音乐则在一曲终了之后鼓掌。只有在演出结束时，掌声才可以经久不息。

1.演出高潮

2.演出结束

3.每一幕结束 标准答案:3 91)参观博物馆和美术馆不要戴着帽子或带食品杂物，一边参观一边吃零食是（）。

1.允许的 2.不礼貌的3.禁止的标准答案:2 92)博物馆和美术馆一般都（）。因此在参观时要注意遵守有关规定。

1.禁止拍照，允许拍照的，也禁止使用闪光灯

2.允许拍照

3.可以拍照留念 标准答案:1 93)男女即使彼此互不相识，但只要参加了舞会，（）主动去邀请别人共舞，通常是男士主动邀请女士共舞。

1.不可以

2.最好是

3.都可以 标准答案:3 94)如果是女士邀请男士，男士一般不好拒绝。音乐结束后，男士应（）。

1.“对女士说一声：”“谢谢，再会”“ 2.将女士送到其位并说：”“谢谢，再会”"

3.与女士交谈 标准答案:2 95)在舞会上，不论是男士或女士，当一个人单独坐在远离人群的时候，别人便（）。

1.要主动去关心 2.要主动邀请 3.不宜去打扰 标准答案:3 96)进入图书馆或阅览室时，走路须（），以免对他人造成干扰。

1.轻盈

2.加快速度

3.放慢速度 标准答案:1 97)查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹、画线；对于开架的书刊，应（）看，不要同时占用几份书刊。书刊阅完后，应立即放回原处，以免影响他人阅读。

1.仔细

2.尽快

3.一本一本取下来 标准答案:3 98)借图书馆的图书宜（）。因为“图书的价值在于流动中”。

1.转借他人

2.及时归还

3.与人分享 标准答案:2 99)爱护野生和展出的（），让它们有一个安宁的家园。

1.植物

2.生物

3.动物 标准答案:3 100)游泳、泡温泉、桑拿洗浴前须先将（）冲洗干净。

1.身体

2.毛巾

6.电影院文明礼仪 篇六

电影开始前到达——不要中途进场。

Arrive before the movie starts—not halfway through.

如果你来晚了，就坐在你能找到的第一个座位。

If you come in late， just grab the first seat you can find.

为一两个人留座位是可以的——留一整排座位就是粗鲁的行为。

Saving a seat for one or two people is okay—saving a whole row is just rude.

要么选择靠走廊的座位要么整场电影都待在座位上。

Either choose an 1）aisle seat or stay seated for the whole movie.

说真的，不要踢你前面观众的座位。

Seriously， don’t kick the seat of the people in front of you.

拜托……把你的手机关掉！

Please…just turn off your cell phone！

如果你忘记关手机，而手机铃响了，立刻把它关掉——不要接电话。

If you forget to turn off your cell phone and it rings， immediately turn it off—do NOT answer the call.

看电影过程中不要发短信——灯光真的会打扰到别人。

Don’t send texts during the show—the light is really distracting for some people.

零食可以，只要是安静地吃。

Snacks are okay， as long as they are QUIET snacks.

如果你要咳嗽，请捂住嘴巴。

If you have to cough，

please cover your mouth.

喝饮料不要发出响声。

Try not to 2）slurp your drink.

电影放映期间不要讲话或翻译。

Don’t talk or translate during the show.

如果你不明白发生了什么事，迟些问。

If you don’t understand what just happened， ask later.

垃圾桶可真是个事儿——不要把你的垃圾留在电影院里。

Garbage cans are a real thing—don’t leave your trash in the theatre.

你介意不那样做吗？

Would you mind not doing that？

只需谨记：如果别人做的时候烦扰到你，那么你做的时候就很可能烦扰到别人。

7.九班文明礼仪伴我行范文 篇七

偶里中学杨俊泽

一、活动目的：

通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容：

班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

三、活动形式：

小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等。

四、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。

4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。

5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手，文明一起走”倡议书》等。

6、排练小品《校园不文明现象》，配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。

7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。

8、设计主题班会课件。

五、活动过程：

主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加“初三（1）班”《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话： “修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数

主持人A、B：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始

（一）寻找礼仪

主持人A：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品：《校园不文明现象》

学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论：

⑴有什么坏处、害处？

⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？

⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？

主持人B：社会上有一些不文明的现象，在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，看，他们在干些什么„„

沈俊杰、蒋晓光表演：《赌博、吸烟、喝酒》，然后组织同学讨论，同学们发表自己的意见。

主持人A：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展„„

因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。

主持人B：以上是发生在校园里的不良行为,现在,让我们把镜头推进到教

室里,看看我们教室里有哪些不文明现象,这些同学都在干些什么„„ 季晓杰、钱玲妍等表演《教室内的不文明现象》

现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。

通过学生观看表演，引发讨论：

⑴上课时发生这样的现象有什么坏处？

⑵怎样纠正，你怎么做？

⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯？

（边让学生回答，边点评。）

主持人A：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。

主持人B：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了„„ 龙水桃、王东玲等诗朗诵《文明之花长久开》

主持人A：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐之风吹遍初三（1）班，吹遍“沙实中”，吹遍全社会！

（二）学习礼仪

主持人A：下面我们先对礼仪作一个简单的介绍：礼仪是人类为维系社会，正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从

对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识„„

主持人B：下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，各组抽到哪道题就答哪题。

第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.）

第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”„„）第3题:请说出文明三四五的含义？

第4题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，你挤我让；竺人谦让，你好我学„„）

第5题：待人接物要遵守哪几个原则？答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人。

主持人A：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，可获得一件小礼品。

第1题：怎样打电话？

第2题：敲门的原则是什么？

第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？

主持人B：听了同学们的回答，我们都愿做讲文明懂礼貌的好学生，在实际生活中应该怎样做？

主持人A：好，同学们说的都很好，都说出了身边的一些讲文明懂礼貌的事例及一些不良的现象。我们的陆少游同学和陈宇豪同学给我们做了一些关于文明礼仪的flash和图片，下面就请他们上来给大家展示展示吧！

（三）实践礼仪

主持人B：我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗？

主持人A：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。

主持人B：看来这个还真难不倒你，那有一个“程门立雪”的典故不知道你听过没有？

主持人A：这个还真没有听过。

主持人B：别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个“程门立雪”的故事，有请毛丹。

主持人A：听完了程门立雪的故事，相信大家对古代人的讲礼也有了一定的认识吧。还有几位同学也带来了故事，有请他们也给大家讲讲文明礼貌的故事。

主持人B：听了她们带来的故事，我也很有启发。在我们的日常生活中还存在着一些不文明行为，让我们来谈谈身边的不文明行为。

主持人A：感谢他们找出我们身边的不文明行为。下面请大家静下心来听一段徐玉叶同学为我们准备的配乐朗诵：《清洁天使》。

主持人B： 孩子是上天赐给我们最纯洁的礼物，别让这纯洁的精灵因为你的只差一点点而进入文明的误区，别让文明只差一点点，好吗？ 班长带领全班宣誓：

我们要做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪，勤奋学习；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己。

集体签名（主持人展示签名条幅，学生上台签名）

主持人A：下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。

愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的青少年。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网„„看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。

主持人B：短短的四十分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲《爱的奉献》

主持人A：我们现在生活在小小的校园之中，如若没有礼仪那么生活将没有秩序可言，更何况是整个社会。通过这次活动，同学们应该明白，礼仪是我们生活中不可缺少的一部分，我们的生活离不开礼仪。让我们由小小的校园，放眼社会，放眼整个世界，去看看礼仪在世界的各个角落是怎样表现的。

8.文明礼仪总结范文 篇八

一、指导思想

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，坚持德育为首，育人为本，把养成教育作为德育教育的基础工程，以课堂为主渠道，以班级为主阵地，科学规划、精心安排，狠抓落实，注重实效，按时段进行突破，努力形成优良校风，促进学校和谐发展。

二、活动主题：文明礼仪我先行

三、宣传活动：

1、学校德育处制定活动方案，通过国旗下讲话做好宣传发动。

2、各班级通过晨会、（主题）班会、黑板报等各种形式宣传发动，做到全校动员，全员参与，齐抓共管，共同营造浓厚的舆论氛围。

3、成立领导小组，负责督查各班级的工作执行和落实情况，检查评比和总结表彰工作。

四、目标措施：

1、卫生习惯的养成教育：

首先要做到四个“不”，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙壁留鞋印、球印，不向楼下泼污水、脏水、抛纸团、饮料瓶等。其次在同不卫生习惯告别的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉地、随时随地地捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污点、污痕、污迹，擦净楼梯上（立面、台面）、过道上、教室的各种污迹，为创造洁净的校园环境做出自己的贡献。

2、文明礼貌习惯的养成：

不说污言秽语，不给同学起侮辱性绰号，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下楼梯不推搡拥挤，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。不在升国旗与集会时讲话，不顶撞师长，服从教育与管理。

在告别陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。

（1）升国旗时，一律穿校服，严肃庄重，脱帽肃立，行队礼。

（2）使用好“十字”礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、再见。

（3）使用好体态语言：微笑、问好、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

（4）见到老师主动问好；上课时起立向老师问好；课堂发言先举手；进老师办公室报告或轻轻敲门，经允许后进入。

（5）在校内碰见领导或客人老师，要主动问候，微笑致意。

（6）参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致谢，观看演出、比赛时适时、适度鼓掌致意。

3、遵规守纪习惯的养成教育。

不迟到、不早退、不旷课；上课不做小动作，作业不抄袭，考试不作弊；在校园内不追逐打闹，不打游戏机，不浏览不健康的网站。

四|、具体工作安排

1.国旗下讲话倡议书

2.“文明礼仪我先行”黑板报评比活动

3.“文明礼仪我先行”手抄报评比活动

3-6年级出一期“文明礼仪我先行”的主题手抄报。

4.印发《制学生家长的一封信》和“小学生家庭礼仪规范卡”，明确学生礼仪要求，调动家长和社会各方面的力量参与到活动中来。

5.开展“文明举止我先行”主题教育，培养学生文明的行为习惯，要求班主任利用晨会、班会从“坐、立、行”入手，对学生进行行为规范的指导和严格训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文

明的行为习惯。

6.文明礼仪评比活动

（1）结合开展“文明礼仪教育”活动，评选文明礼仪之星及文明礼仪星级班级。根据班级在本次活动中表现分别授予“文明礼仪星级班级”，表现突出的学生被评为“文明礼仪之星”。

提高学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，此次文明礼仪月活动，仅仅是拉开序幕，各班级要借此东风，坚持不懈地抓下去，抓出成效来，让每一个学生都能养成良好的卫生习惯、文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、体育锻炼习惯、从我做起，从现在做起，从点滴做起，做一个遵规守纪、文明礼貌的小学生。

东沙河镇中心小学

9.文明礼仪的职教新解 篇九

2010年春节，当人们还沉浸在新年的喜悦中时，绍兴市职业教育中心教科室主任（时任德育处主任）戴智敏就接到了钱金星校长的电话，“新学期要抓学生礼仪特色教育，我们先来研讨做一个礼仪教育的三年规划吧！”电话那头，钱校长的语气中满是急切与兴奋。那个寒假，钱校长身未动、思已远。

因缺乏关爱而郁郁寡欢；因自信不足而畏手畏脚；因屡遭漠视而标新立异；因方法有误而怕学厌学……中职学生身上的这些通病让钱金星校长看在眼里，急在心上。要改变学生必须要有能够触动他们心灵的抓手！在现代企业越来越重视员工思想道德修养和职业素养的今天，让学生拥有一张“阳光、礼貌、责任感”的求职金名片，实行礼仪教育可谓不二之选。

纠陋习以正言行

还来不及享受初中毕业所带来的轻松快感，就已经提前一步领略到高中学校的精细管理。绍兴市职业教育中心一千多名预科班新生，不但要接受包括法制安全教育、礼仪教育、阳光生命教育等在内的五大主题德育教育，还将面临严格的文明礼仪规范考试。小到发型与着装的标准，大到责任心与自信心的树立，绍兴市职业教育中心安排德育处的老师将学校的德育要求告诉新生，希望他们还没有正式入学就能先熟悉、了解学校的规章制度。

尽管这些着眼于细节层面的管理看似有些严苛，但绍兴市职业教育中心努力在张扬学生个性和执行规范管理中寻找平衡点，力推人性化的管理。有了预科班的德育铺垫，在新生入校后举办一场文明启动仪式就显得水到渠成。结合专业、参考生活，各新生班学生集思广益，共同编创具有班级特色的宣誓口号。口号声震天，看到学生们涨红的脸上那严肃而庄重的表情，钱金星校长知道，文明礼仪的种子已经悄然播入孩子们的心灵沃土。

走在绍兴市职业教育中心的教学区内，“励志名言”、“名人团支部”、“优秀毕业生”等宣传贴画赫然在目，既丰富了墙壁文化，又能在潜移默化中对学生起到感染与熏陶作用。原来，为了给文明礼仪的种子营造一个温暖舒适的生长环境，创设活泼而又温馨的德育氛围，绍兴市职教中心多措并举，就连走廊墙壁也肩负着育人重任。组织美化教室、班徽设计比赛，发挥黑板报、校园广播的宣传功能，出版《团学快讯》……二十条文明细则、五大类文明内容就在这样的环境里萌芽生长，成为绍兴市职业教育中心学生心里最深刻的记忆。

课桌物品定点摆放、人离座凳子放进课桌下、教室内杂物统一归置……这些让整个教室看起来井然有序的班级规范是绍兴市职业教育中心“七天养成一个习惯”活动的成果。之所以能做得如此到位，除了教师们平日里循循善诱的教诲，还得益于学校的严格检查。分学区执行并组织专人检查，绍兴市职业教育中心组建了一支由行政值周教师、学区干部和学生干部组成的管理团队，如果发现有学生在任何行为规范方面没做到位，就会将其记录下来并上报学校德育处。

“发现问题以引导为主，我们要让学生意识到他所犯错误的严重性，让他们有担当。”绍兴市职业教育中心德育处主任冯海燕的日常工作之一，就是等着这些犯了小错误的学生来注销他们的违规记录。看到忘记带校牌的学生重新挂好校牌，在自己面前站得笔直；看到头发盖过耳朵的男生重新理了一个精神的短发，冲着自己不好意思地微笑；看到两个因为争执被学生干部逮个正着的学生在自己面前拍胸脯保证他们是好哥们，冯海燕主任知道自己并不需要再老生常谈，因为学生在走进办公室之前，就已经认识到错误并且主动改正。“行动德育有时比说教的德育更有效！”冯海燕是这样做的，也是这样要求其他老师的。在每年的德育工作研讨会上，她都会将这些管理心得与其他老师分享，她坚信只有教师之间达成共识，才能保证上行下效、令行到位。

绍兴市公交公司写信表扬绍兴市职业教育中心的学生下了公交车之后，都能自觉排队等候，有秩序地通过斑马线；一位常坐公交车的老人用感慨的笔触写下他看到的情景，日复一日绍兴市职业教育中心的学生在坚持给有需要的人让座；26路公交车司机更是登报表扬绍兴市职业教育中心的学生每天如一日地为老人让座，还经常帮着司机一起清洗车厢……好评如潮水般涌向钱金星校长耳畔，接二连三的感谢信让他感到特别欣慰，他深谙：文明礼仪素养不仅在学生们的心灵土壤中生根发芽，而且茁壮成长。

塑人格以启新程

其实，除了一场声势浩大的文明启动仪式，新生入学之后还会面临一场酣畅淋漓的军训励志教育。此时，忙碌的不仅有参训的教官与学员，还有扛着摄像机为这一段青春记录汗水与激情的校园电视台的工作人员。镜头下，是军姿挺拔，是正步铿锵，是稍息立正的移步，从没有半点拖沓；镜头下，是被汗水浸湿的军装、是被太阳晒红的脸庞，是挂满汗珠的脸上写满认真与顽强。一组组熟悉的画面，一声声饱满的口号，还有镜头不经意间扫过的那个一丝不苟的自己。《我的军训生活》主题纪录片是学校送给新生的礼物，也是对他们的寄语：“希望同学们能找到自我、找到自信，发挥军训时那种不怕困难、顽强拼搏的精神，走出精彩的人生！”

如果说军训是振奋学生精神的一剂良方，那么帮助学生重塑自信、走出中考失利的阴影，就是开启幸福人生的一把钥匙。在对新生的细心观察中，绍兴市职业教育中心的老师们发现：怕遇到初中同学、亲戚朋友，怕他们问起自己的学校和学习情况，不敢跟同学沟通，又不能向父母吐露心声，觉得自己是一个不受欢迎的人，没有人喜欢自己……这是很多中职学生，尤其是中职女生内心深处的想法。因为成绩不好而自卑，又不敢主动找同学聊天玩耍。长此以往，不少学生变得形单影只，课外活动时间只能独自坐在角落里看书或发呆。

如果不是因为班主任找她谈心，还送给她一枚笑脸章，孙小雨（化名）大概还活在自己的世界里顾影自怜。可是一想到班主任老师告诉她的微笑所能产生的巨大力量，她就暗暗下定决心，要将微笑进行到底。戴上笑脸章，她主动给没带伞的同学撑伞，主动加入同学们的聊天圈子，主动向陌生的同学问好，主动向他人绽放微笑。渐渐地，微笑成为她下意识的表情，她的生活充满了微笑、自信与阳光。如今，她还学着拿起手中的相机来捕捉身边同学的微笑表情：成功的笑、自信的笑、感恩的笑、释怀的笑……在绍兴市职业教育中心百张笑脸大展示的巨幅画卷上，就有不少她的摄影作品。

开展“今天你微笑了吗？”系列活动，评选微笑之星、微笑课堂、微笑标语等，让学生不仅拥有一张微笑的脸，更有一颗微笑的心。用微笑来感染身边的每一个人，“微笑活动”是绍兴市职业教育中心礼仪特色教育的一大亮点。而与此有异曲同工之妙的，则是以“孝亲尊师”活动为抓手的感恩教育。引导学生拥有一颗感恩的心，绍兴市职业教育中心极大地丰富了礼仪特色教育的内涵。

“他学习非常刻苦，勤奋钻研，经常抽空来实训工厂练习，他入选学校数控竞赛队，是实至名归，我看好他！”实训中心张老师说起他就连竖大拇指。“有他这个卫生委员在，我们班的卫生都是最好的！他主动承担别人不愿干的脏活、累活，很有担当！”班主任冯海娜老师觉得什么事儿只要交给他，自己就可以放一百二十个心。“我们要学习他的精神，孝敬父母、勤奋学习！”同学们都以他为榜样。他是谁？他就是绍兴市职业教育中心学校出了名的孝顺孩子——冯卫波！

自小父亲就离开了人世，如今母亲又不幸遭遇车祸，导致左手完全失去了活动能力，冯卫波肩上的生活重担让他一夜间成长为家里的顶梁柱。在菜场跟商贩砍价、一个人做出一桌子饭菜、帮母亲扎辫子，还要包揽家里所有洗洗涮涮的活儿。本还是爱玩的年纪，可到了周末，冯卫波总是没有片刻停留就早早地赶回家，因为他知道还有妈妈在家里等他。冯卫波的懂事让母亲逐渐走出了人生的低谷，而他的阳光与乐观也让这个家庭看到了新的希望。如今，技能过硬、品学兼优的冯卫波已经被一家企业相中，他的生活正在一点点好起来。

学会感恩，冯卫波是同学们身边的榜样；孝亲尊师，钱金星校长是有力的推手。每年教师节前夕，钱金星校长都会动员学生亲自动手，给初中的班主任、任课老师制作贺卡。钱校长经常听到当地初中学校的老师对他感慨道：“收到这些学生亲手制作的贺卡真是大为感动，平时这是一群被我们‘不看好’的孩子，可是毕业之后，最想着我们的却是这批孩子！”甚至有初中老师主动邀请绍兴市职业教育中心的学生回母校小聚。“我们的学生受到曾经忽视自己的老师的盛情邀请，这对他们来说是一种莫大的肯定，这种被需要的幸福，能够让他们懂得感恩的价值与分量！”钱金星校长如是说。

强素养以谋良职

中职学校的学生大多以就业为主要方向，进入高三学年，绍兴市职业教育中心针对这批即将下企业实习的学生，制定了严密的礼仪教育计划。每年都要给高三学生开展教育培训，绍兴市职业教育中心实习就业指导处主任丁文琼的工作并不轻松：“礼仪是职场素养的重要组成部分，也是现代企业最为看重的员工品质，我们的礼仪教育并不仅仅停留在学校教育阶段，毕竟校园生活只是学生职业生涯中一段很短暂的光阴，教育要为学生的终身发展服务。”

根据学生可能在职场上遇到的各种问题，从公共礼仪、旅游礼仪以及商务礼仪三个角度出发，编写《职场礼仪》校本教材，并遴选优秀学生参与视频拍摄，将礼仪常识与规范要求以视频短片的方式形象地呈现在学生面前。自此，连同《礼满课堂》和《礼仪读本》，形成了一套三本的礼仪特色教育校本教材。

除了以课本的形式让学生翻阅、观看职场礼仪需要注意哪些细节之外，学校还组建了一支专业的职业指导师队伍，在校园招聘之前进行短期的集中培训，从面试礼仪到简历撰写，都给予学生悉心的指导。作为实习班班主任，潘丽丽老师多次组织专题讲座，将礼仪教育渗透进培训、讲座、课程等各个环节。“因为两句话而错过一次很好的就业机会，这不是危言耸听，如果你们不注意与用人单位人力资源部门领导的交流用语，那么这种事情很有可能就会发生在你们身上。”专门指导学生怎么打电话、接电话，商务礼仪知识当即被活学活用起来。

不仅要事前辅导，更要事后检查。在每月的实习生返校日那天，实习班班主任都会早早赶到学校，在校门口迎接返校的高三学生。“一半是迎接，另一半是检查，但凡遇到在个人文明礼仪和行为规范方面不合格的学生都会要求其整改，次月复查，复查还不过关的学校将不给予实习成绩的评定。”丁文琼主任表示，学校制定这样的返校检查制度，是希望学生走出校门也能将学校的文明礼仪要求长记心间，自觉遵守。“所以每次学生返校，我们都会抽时间强调一遍个人礼仪。”