如何开展电子商务介绍

如何开展电子商务介绍（共9篇）

1.如何开展电子商务介绍 篇一

近几年来, 本人除了在做好常规的教学工作以外, 还大力开展课外电子科技辅导活动, 积极开辟第二课堂, 发展特色教育。利用学校现有的实验室设备及专用教室, 常年坚持活动, 已经取得了一些成绩。下面就简单的谈一下如何开展课外电子科技辅导。

青少年电子科技辅导活动是一项很好的科技活动。这项活动通过让学生动手制作电子作品, 同时学习电子线路仿真软件, 来普及相关的电子知识, 能够激发青少年学习电子科技知识的兴趣, 培养他们运用现代电子技术的技能和技巧以及创新精神, 促使青少年科学文化素质的提高。

首先是基本的材料准备:

购置电烙铁, 万用电表、电子套件、松香、焊锡丝等器材, 并且用新上的多功能实验室和计算机网络教室作为活动场所, 通过多媒体和实物投影展示来辅助科技小组的辅导工作。

其次是教师自身能力的培养:

有了一定数量的设备, 没有人去使用, 没有人去教学生, 开展科技活动就是一句空话。再贵的设备, 再多的器材也只是摆设。参与电子科技活动辅导的教师主要是物理老师和计算机老师, 他们尽管已经具备了大学学历, 但是要辅导好学生还需要再学习再提高。我推荐的做法包括:

一是选派出多名教师参加省市有关部门组织的短训班学习, 主要是计算机和电子技师认定这两个专业的培训。例如青少年科技中心举办的教师培训班, 在这些培训班上学到了不少新知识新技能。

二是通过大量阅读课外相关辅导书籍, 比如《全国青少年电子制作锦标赛电子百拼类指导用书》《课外电子小制作的操作指南》等, 系统的提高自己的操作水平。

再次是合理安排, 训练学生:

电子科技活动的展开之初, 以一些简易实用作品的设计、组装为主。在平时的活动中, 简单讲一些原理和应用方面的知识, 不涉及深奥的理论, 尽量让学生多动手。采用低起点、小步走, 逐渐深化不断提高的教育方针, 逐步培养学生的动手能力和创新能力。每周安排活动两次左右, 每次约一个半小时。暑期活动相对集中, 一般每次集中活动15~20次, 每次半天, 约2个小时。

训练程序一般安排如下:

1.从基本焊接技能开始训练, 逐步认识, 熟悉各种电子元件。

先用旧元件在废置印制板上练习焊接, 先要求学生做到能焊接牢靠、无虚焊, 再逐步做到焊点光亮美观。在此过程中认识电阻、电容、二极管、三极管等简单的电子元器件。焊接技能初步掌握之后, 让学生自己修补好一个漏水的金属容器, 如搪瓷碗搪瓷杯等, 使学生产生成就感。

2.在面包板上组装简单的单元电路。

这主要从最简单的电路开始, 例如, 用电池经过限流电阻、开关直接向发光管供电的电路, 然后再组装由一个三极管控制、发光管作为其集电极负载的简单发光电路。因为电路简单, 学生会感到很容易成功, 有利于培养兴趣, 调动学习积极性。

3.在印制板上焊接组装单元电路。

例如先安装使用集成电路的闪光点路, 再组装使用分立元件的无稳态闪光电路, 红绿灯交替闪亮, 学生会感到很有趣。能够进一步培养学生学习电子知识的兴趣, 同时享受成功的喜悦。

4.在老师的指导下, 用印制板组装复杂一些的电路。

如声控电路, 光控电路, 集成音乐片电路, 简易报警器等。

5.老师指导学生根据已有的知识自行开发设计具有一定功能的实用作品。

如电子音乐门铃、水漫报警器、遥控开关、延时开关等, 并装在一个盒子里, 制作出成品。让学生感受电子技术在日常生活中的应用, 巩固学生学习的电子技术以及学习兴趣。

6.组装更复杂的一些电路。

如无线电遥控装置、串联型稳压电源制作、自制六管外插收音机等。

7.选拔优秀学生参加各级电子制作锦标赛。

通过比赛使得学生的活动成果得以展示, 同时推动课程教学、教学改革和实验室建设工作。竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合, 竞赛内容既有理论设计, 又有实际制作, 以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。

2.企业如何开展电子商务网络营销 篇二

[关键词]电子商务网络营销营销策略市场定位

一、企业开展电子商务网络营销的必要性

网络的出现，加速了现代企业的竞争压力，同时也提供了高效的销售运营模式。网络营销改变了原有市场营销理论和实务存在的基础，向消费者提供产品和服务的另一个渠道，为企业提供一个增强竞争优势、增加盈利的机会，如何处理好网络营销与传统营销的整合，能否比竞争对手更有效的唤起顾客对产品的注意和需要，成为企业开展网络营销能否成功的关键。

网络营销与市场营销的区别：

二、企业开展电子商务网络营销的主要方式

1、网上市场调查。企业可以在网上发布问卷、在电子公告牌上发布讨论信息，也可以在网上收集市场调查中需要的各种资料，使其对市场做出正确判断。

2、网络营销产品和服务。以网民特征作为选择网上营销产品和服务的一个依据；同时企业本身的产品质量、式样、品牌、包装等方面的特点对网络营销的影响也很重要。

3、网络营销价格。主要包括：低价定价策略、定制生产定价策略、心理定价策略等。

4、网络营销渠道策略。网络营销渠道不仅简化了传统营销中多渠道构成，且集销售、服务，资料查询于一体，因此具有很大优势。①确定渠道类型。企业主要是根据产品属性与特点、区业的规模和分销范围及市场状态选择网络直销渠道、间接渠道或混合渠道(前两种的综合)。②渠道建设。在具体建设时，应从消费者渠道、订货系统、结算方式及货物配送系统等方面加以考虑，主要提供方便快捷的服务体系。

5、网络促销。由于互联网的强大通信和覆盖能力，使其在时间、空间、信息传播模式及在顾客参与度上与传统促销有很大的差别。包括：①确定网络促销对象；②设计网络促销内容；③决定网络促销组合方式；④制定网络促销预算方案；⑤衡量网络促销效果；⑥加强网络促销过程的综合管理。

6、网络营销战略实施。企业网络营销战略主要在以下几方面：①顾客关系再建；②定制营销；③建立网上营销伙伴。

三、开展电子商务网络营销须注意的问题

1、成本与收益。对于中小企业来说，低成本的营销运作是企业经营的重要因素之一，但一个企业是否适合网络营销，则需要注意以下问题：①服务商网站流量是否足够大。判断流量时应该注意下面几个问题：首先要考查提供推广服务的网站其本身流量是否大，同时还要看推广位置或所在频道是否有很好的流量。比如一个门户类网站，其新闻、社区、短信等频道每天都有上百万人次浏览，但其搜索频道很少有用户使用，搜索类推广服务就应该选择专业搜索引擎。②允许选择关键字数量的多少。通过搜索引擎进行推广，目前国际通行的方法是，不限制企业可以使用的关键词，因为更多的关键字可以提供给用户充足的通道找到网站。但要提醒企业的是，在选择各种推广方案时，一定要全面考虑，给自己留有一定的应变空间，以获得真正的有效的推广效果。③付费是否明白。常见的付费方式有两种：固定和按效果付费。固定方式一般定价较高，不灵活，这对于费用不充裕的中小企业来说不是很合适，而按效果付费的方式可以弥补固定方式的不足。

2、提高服务的能力。目前，很多企业存在这样一个误区：网络营销只是在网上发布一下产品信息，而不需要热忱服务。其实作为网络营销企业，更应充分利用网络的互动性为顾客提供及时周到的服务，建议可采取以下几种策略：①建立网络展厅，充分向顾客展示产品的有关性能指标。②建立自动网络服务系统，及时解答用户提出的各种要求和疑问。③建立网络互动论坛，了解顾客对产品的意见和建议。

3、准确、客观的市场定位。网上营销与一般营销有较大的区别，因此其市场定位也有其独特的特点。企业需注意以下几点：①产品或服务是否适合在网上进行营销。一般说来，标准化、数字化、品质容易识别的产品或服务适合在网上进行营销。②分析网上竞争对手。网上的竞争对手往往与现实中的竞争对手一致，竞争对手的分析不可拘泥于网上，必须确定其在各个领域的策略，营销手法等。③目标市场客户应用因特网的比率。目标市场客户应用因特网的比率，无疑是一个非常重要的参数，假若目标市场的客户基本不使用Internet，那在Inter-net上营销显然是不值得的。④确定具体的营销目标。网上营销的目标总体上应与现实中营销目标一致，但由于网络面对的市场客户有其独到之处，网络的应用不同于一般营销所采用的各种手段与媒体，因此具体的网上市场目标确定应稍有不同。网上营销刚刚起步发展之时，目标就不应定得过高，重点应在于如何使客户接受这种新颖的营销手段。⑤准确的市场定位决定着营销方式。定位是整个网上营销的基础，由此决定网页的内容和营销形式，进行营销的产品、服务通过网页实现，而网页建设的质量则直接影响营销方式的成功与否。

4、虚拟服务“现实”化。Internet是一个虚拟的市场，因此，虚拟服务“现实”化很是重要，一般来说，应注意以下几方面：①取得客户信任是网上营销是否成功的关键；②网站内容宜客观、忌花哨；③利用多媒体技术手段将服务或产品“真实”地再现在因特网上。

四、总结

随着技术的发展和普及，网络营销将会成为未来企业的主要营销方式。在逐步开展网络营销的过程中，要意识到传统营销方式在我国很长一段时间内还会占主导地位。网络营销作为电子商务的一个分支，只有在技术广泛应用的前提下，才能全面开展，因此企业必须依赖整个社会的观念更新、法制健全、技术发展才能成功进行，而这将是一个漫长的过程。

3.如何开展电子商务介绍 篇三

余金安

（曲靖工商职业技术学校 云南曲靖

655000）

作者简介：余金安（1973年11月14日）男，本科。汉族。现任职于曲靖工商职业技术学校商贸专业部，中学一级教师。教学课程：中职数学及会计类。

通信地址：云南省曲靖市职教中心曲靖工商职业技术学校 余金安（收）邮编：655000 联系电话：***

摘要： 中等职业教育文化基础课教学的现状令人担忧，问题颇多。此文就目前中职教育数学教学的现状和存在的问题作了分析，提出了一些解决的途径和方法。

关键词：数学教学 中等职业教育

近10年来，大力发展职业教育，培养社会主义技能型人才成为国家的一项国策，我国职业教育尤其是中职教育进入空前发展的阶段。然而，进入中职学校的学生都是经过普通高中筛选、被拒之门外的差生，成绩总体都差，伴随他们的是思想品德差、行为习惯差。他们与普通高中甚至重点高中的学生在各方面都存在着较大的差距，数学和英语这两门课表现尤为突出，承担中职数学课教学的难度可想而知。国家各级教育行政主管部门倡导中职教育改革、课程改革和教学模式的创新,课程设置不断变化，教材不断翻新，内容越来越简单。中职学校为顺应国家改革、学校生存发展的需要也不断进行专业调整和课程改革，对教材进行删减，力求简单易懂。作为重要一门基础课程的数学 ,难度不断降低,教学方法和手段在推陈出新的同时,却让我们从事数学教学的教师是越来越不会教,学生是越来越不会学了。

面对如此现状，中职数学教学应该走一条样什么的道路？

一、中等职业数学教学的现状与问题

1、学生数学基础总体比较差

我国教育格局近年来发生了根本性变化，九年义务教育逐步落实，为节约教育资源，取消义务教育留级制度，人们的教育需求得到满足。中等职业教育的生源几乎全部来自初中毕业和初中分流生，而且绝大多数都是升入高中无望才选择上中等职业学校学习的，他们普遍存在着文化基础知识水平偏低的问题，特别是数学学科，相当一部分学生的文化科目中考分数加起来都不足百分。这些文化基础知识“先天不足”的学生普遍存在着到中等职业学校学习是为了“混张文凭”好找工作的思想，他们对数学课由听不懂到听不进直到很反感，提起数学课就“头疼”。很多学生是从小学就差，初中也差，来到中职学校一直差下去，终生都差。

2、国家狠抓教育层次完成的任务而忽视质量 国家每年在教育方面投入的资金是相当的充足，各级政府也花大把大把的钱在教育上，反观教育教学质量，中职学校学生的质量是在逐年下降，其他级次的学生也如此：总体质量在逐年下滑，两级分化越来越严重。究其原因：义务教育惹的祸。小学阶段该掌握的知识一知半解，初中毕业了还不会解一元一次方程，还不会画数轴表示数，中职毕业了还在不能写一张符合要求的请假条，对教学内容一无所知，很多学生还可以混一个专科毕业证，文凭与知识完全不对等，而用人单位在对待文凭时，各级各类学校的专科毕业证享受同等待遇，学生对待读书产生这样的认识：再差都可以混到专科毕业证，学习成绩好与坏无所谓，导致的结果是：差生厌学，不太好的不学，只剩下好的在学。两级分化越来越严重，好的越来越好，差的一年比一年差。

3、学校在教育教学上对差生未能尽到责任

差生无论在哪个阶段都受到歧视，小学阶段老师讨厌，初中阶段任课教师避之三舍，上课提问只会光顾成绩好的，为追求升学率，到初三就把成绩差的赶走，还美其名曰：分流。来到中职学校后，在就业导向思想指引下,各中等职业学校积极推行“2+1”模式,即两年在校学习理论知识和专业技能,第三年到企业顶岗生产实习。

在校两年当中,专业实训与职业资格认证培训所占的比重也在增加；对文化基础课程,除传统的语文、数学、英语、政治和体育外,职业道德与就业指导、公关和礼仪等也都是必修课程。就数学课而言,每周三节，课时又少，内容又多，教师忙于赶教学任务，只顾教，忽视学，学生也无法学会，造成教与学严重脱节，即使中职学校的教师很尽力，也不可能把本班五六十名学生都照顾到。我们在叹息的同时又能怎样？只能说：我们已经尽力了。

4、家庭和社会没有对学校教育充分的重视

在社会主义市场经济下，无论是什么人，在什么企业，挣到钞票就是能人，社会是这样认识的，家长作为社会的一员，在对待子女读书上大部分没有尽心尽力，过于溺爱，管教不严，即使读不好也极早就为子女铺好路，子女离开学校那天总可以找到他做的事情，不做事家长都要满足自己的任何要求，学生养成惰性的依赖心理，读不读书无所谓，反正将来有依靠。造成这种状况的根源是家庭孩子普遍偏少，独生子女多，父母过于溺爱；离婚家庭多，给孩子心理上产生阴影；外出务工的农村家庭无法照管子女，委托上一辈看管又管不住，如此等等原因，造成现阶段出现大量的差生，来到中职学校又难管又难教，特别是数学之类的课程，以前没学懂的，现在无法学，教师也无法教。

二、实施中职数学教学改革的几点意见

1、有针对性地开展中职数学

中职数学区别于数学,不再需要很强的系统性,毋须深入理解,毋须考虑数学进一步深造和研究；它有很强的工具性,适合于某种专业的课程需要和相应职业最基本需求。所以,作为中职数学的使命,一定是服务于对应专业的专业课程和职业岗位,数学教学就应该服务专业课程,针对不同专业有选择性的开展数学教学，以“够用为度”为原则，教学过程中让学生有目标，有方向，带着希望进课堂，这样的教学才是师生互动的，才是我们数学教师所希望的。

由于数学课时的限制,可以把一部分内容放到顶岗实习期间来学习。这部分内容在专业课程中并不急需,但在以后从事该职业时是必要的。学生在顶岗实习期间可以采取自学方式，不懂的由实习带队教师或工人师傅辅导,只要学生清楚哪些知识、在什么场合下用到,以及学习的方法即可。

2、根据学生实际选读专业 学校教育教学应以市场为导向，围绕市场需求来展开。中职学校的专业有的注重理论，有的注重操作实践，有的又是注重理论与实践相结合。对于一些理论性很强又很难学的专业，学生在入学选择专业时，过分差的学生尽量不选读，最好去选择那些理论性不强，注重动手能力的专业，这对于今后教师的教，学生的学都会有好处。即使是同一专业，也可以根据学生具体情况,考虑分层教学、分专业板块教学等措施,实施不同的教学目标要求。改进教学方法和手段

单从知识来看，数学枯燥乏味。如果仍然采用传统的“一支粉笔、一块黑板、一本书、一张嘴”的教学方式，教师讲起来难受，学生学起来痛苦。其实数学又不乏趣味性，教师可以以启发式、探究式等方式激发学生学习，同时尽可能以实例导入学习内容，以情境增强数学的应用性,并辅助现代化的多媒体教学手段,提高学生学习的兴趣，教学效果不言而喻。因此，教师尽可能结合本地、本校及专业学生的生活经验，开发生动有趣、切合学习内容的实例。同时，多运用多媒体教学和实物教学，提高学生的兴趣和注意力。教师备课时应该主动地寻求与专业相关的数学问题，用与专业相关的实际问题背景作为数学教学的背景。这就要求我们在文化课教学中，经常接触专业学科中的问题，了解专业技能中需要的专业知识，熟悉专业问题解决中应用到的数学知识。这种形式，改变了传统数学教学的枯燥，有利于激发学生的学习兴趣。同时也极大地提升了学生数学知识的应用能力,锤炼学生解决实际问题的能力。

3、建立多梯度的评价体系

在中职数学教学中，对学生的考核评价是必不可少的。考核方式合理有助于教与学互相促进。考核的方式不能单一，仅仅从学生的分数成绩来评价不适宜，因为学生的综合素质是长期的、潜移默化积累的结果，不能简单地加以量化。评价考核中，要多梯度多标准，各专业有不同的考核目标，同一班级也要有不同的层次要求。学生无论在哪方面取得进步我们都认为是职业教育的成功。

4、教育行政主管部门对教学质量加强监管

国家倡导让尽可能多的人充分享受教育资源，提高国民素质，各级教育行政主管部门出台的一系列政策措施都是为了提高各学校的教育教学质量，提高全民族的文化素质，巨额支出换来的却是严重的两级分化，这是谁都不愿意看到的，但事实摆在我们面前。就我了解，在曲靖各县市的一些乡镇中学，有的初一入学每班招收人数超过60人，但到毕业时也就是30-40人，中考的升学率还很高，有没有人问问他们；其他人到哪里去了？ 每一个孩子都有受教育的权利，教书育人是我们每一个教师的光荣使命，义务教育阶段的老师们，请你们不要随便赶走一个学生，尊重每一个学生受教育的权利，每堂课都关注到每一个学生，让每一个学生都充分享受到优质的教育，更高层次的教学才容易开展，全民族文化素质的提高才不是空话。

在此，建议各级教育行政部门拟定一些措施，对大讲浮夸的管理者，不认真履职的教育工作者，专搞虚假的人员采取制裁措施，停职、问责、通报批评、待岗等等都会取得一定效果

5、家庭对子女尽到教育的责任

在中国，无论城市还是农村，绝大部分家庭条件都比较优越，物质资料都很充分，子女就那么一两个，父母忙于生计，有管理不到位的，有管理方法不当的，造成了子女在年少时要什么就有什么，也就能得到什么，逐渐就养成了子女是家中的土皇帝，其他人都是为自己服务的扭曲意识，到了十五六岁，家长无奈，书读不成也管不了了就把子女送到中职学校，目的是找人托管，学多少无指望，只要不惹事就万幸了。象这种类型的学生我们怎么能把他们一一教好？

总之，中职数学教学必须转变观念，由知识型向能力型和应用型转化，“以能力为本位”，学生只有看到数学能够应用到专业以及实际中去，才会激发学生学习数学，提高数学素养。所以中职数学教育改革势在必行，且任重道远。而我们教师，也在不断的探索，正视中职数学教学的客观实际、结合所教专业的特点，在实际教学中认真、细心地引导培养，必然会有收获，要改变目前中等职业数学课教学所面临的尴尬局面，需要各方面的共同努力，不能急功近利，只有稳步推进教学改革，才能发挥数学课在中等职业教育中应有的作用。

参考文献：

4.乒乓球项目开展情况介绍 篇四

尊敬的各位领导：

大家好，接下来由我为大家介绍一下我校乒乓球项目的开展情况，各们领导请随我到二楼。这是我校教师乒乓球训练场地，教师在课余时间可以到这里来打打球，强身健体，放松心情。自2014年建校以来，我校始终把乒乓球作为学校的重点发展项目来抓，力争把我校打造成乒乓球特色学校。为此，学校专门成立了乒乓球领导小组，并安排专人具体抓学校乒乓球工作，为了让我们的训练更系统化，规范化，学校还聘请了全旗知名的鲍海明教练指导学生的训练，同时也带动了我校教练员的专业素质的提升。

我校乒乓球运动正处于起始的发展时期，乒乓球场馆设施的建设也非常关键，我校领导对此高度重视，建成了七百多平方米的训练馆，二楼有二百多平方米，一楼有四百多平方米。

请各位领导随我到一楼，这是一楼的乒乓球馆。这边是训练馆，这边是竞赛馆。请各位领导首先参观我们的训练馆。这里是第二梯队的挥拍练习和颠球练习的场地。第二梯队的队员是我校校队的后备力量，他们也将成为我校乒乓球运动全面铺开的领头人。为了让更多的学生加入到乒乓球运动中来，推动我校乒乓球运动的发展，今年我校特增加了四百多平米的乒乓球训练场地，并且在一年级新生中招收了乒乓球预备班，由专职教师执教。每星期四百多名同学在这里进行一定时间的训练。

现在我校乒乓球队共有24名队员，这些队员都十分喜欢乒乓球运动，分别来自不同的班级。为了让训练更有成效，我们跟家长和班主任协调、沟通，每天间操课和放学后保证这些队员2.5小时的训练时间，包括节假日我们都是正常训练。根据乒乓球训练周期长，出成绩慢的特点，校队训练实行梯队化训练，根据水平的高低分成了两个梯队，每个梯队都有相应的教练员带队，逐步形成以老带新，以大带小的景象。现在正在进行的是第一梯队队员基本功训练的展示，这些队员经过一年多的训练已经有了扎实的基本功。这与队员们刻苦的训练和教练的指导是分不开的。

各位领导请随我竞赛馆来参观，学校大大小小的乒乓球赛事都在这里举行，由于平时学校举行的比赛较多，队员们乒乓球水平也得到了质的飞跃，我曾经在全旗举行的小学生乒乓球女子单打中取得了第一名的好成绩。

为了乒乓运动的普及与提高，我们还将提倡师生人手一拍，从三大方面保证乒乓球活动的开展：逐步形成适合我校乒乓球发展的三级训练：一是学习基础知识技能的体育课，二是重点对有兴趣、有一定技术的学生进行辅导的社团活动，三是以全面提高运动技能的课余训练。我们希望经过我们的努力，在不久的将来我校的乒乓球运动将达到一个较高的水平。真正确立三级训练体系：乒乓球预备班、提高班、校队。

我们期盼乒乓的声音能够在校园中此起彼伏，让国球在我校生根、开花、结果！并带给孩子们健康的人生！

大家好！下面我给大家介绍的是我校足球社团，在我校大力开展校园足球活动的情况下，校园足球的热潮已然形成，我们热爱足球的孩子也悄然增多。本学期，我校的足球社团人数也有了明显的增多。

经过一段时间对足球的学习，同学们已初步掌握了传球、带球、停球等多个关于足球的基本技术，学习了关于足球的各项规则。目前，我们已能流畅组织开展小足球赛。

足球社团活动，不仅丰富了我们的课余生活，同时还强健了我们的体魄。今天我们看到的主要有短距离传球、带球、停球转身等项目。我们虽没有华丽的脚法，精湛的技术。但我们相信，经过我们的共同努力，我们的足球水平一定会不断提高，取得长足的进步。

我们坚信，只要有兴趣、肯努力，就一定能取得成功。

5.电子商务专业介绍 篇五

电子商务（本科）专业2006届毕业生共40人（男生15人，女生25人），主要来自重庆、四川、江苏、山西等地。

该专业是计算机技术、工商管理、信息管理等学科相结合的交叉学科专业，在课程设置方面突出电子商务内容的同时，加大信息技术、商务课程的力度，增加了网络营销、企业流程再造、商务等方面的课程。专门培养具备较扎实的数理基础，掌握现代管理学基本理论、计算机科学技术知识，精通电子商务技术，掌握电子商务技术的最新进展，同时具备足够的现代商务知识，善于理解商务需求，能够以最有效的技术手段予以实施和满足；以及精通本行业业务，熟练运用电子商务方式开展业务活动的高级复合型人才。

该专业主要课程有：计算机文化基础、西方经济学、概率论与数理统计、微积分、电子技术基础、C语言程序设计、市场营销、商务英语、管理学、数据库原理及应用、计算机网络、网络信息系统管理、电子商务导论、经济学、电子商务技术、网络营销管理、信息管理系统、物流与供应链管理、商务网站设计与开发、供应链管理、基础会计、电子商务法律与规范、组织行为学、运筹学、电子商务案例等30多门课程。

经过大学本科近四年的学习，该专业学生出色的完成专业课程以及计算机专业基本理论知识。严谨的逻辑思维，扎实的理论基础配以管理、经济、外语、电脑已初具T字复合型知识体系。而且诚实守信，具有良好的思想道德素质和较强的社会实践能力。

该班绝大多数学生都向党组织递交了入党申请书，现有中共党员1人，预备党员6人。14人通过重庆计算机一级考试，占全班的35％，15人通过重庆计算机二级考试，23人通过全国计算机二级，占全班的57.5％，4人通过计算机三级考试，占全班10％，计算机过级率名列全院第一，在全校也名列前茅。28人通过全国英语四级考试，占全班70％，7人通过六级，占全班17.5％，英语过级率名列全院第二。2人获重庆师范大学“三好学生”称号;2人获校“优秀学生干部”称号；2人获校“优秀团干部”称号；1人获校“优秀团员”称号；3人获校暑期“三下乡先进个人”称号，1人获市“三下乡先进个人”称号，该班还被授予重庆师范大学2003－2004“一级团支部”称号；2003－2004学重庆市普通高校“先进班集体”称号。

电子商务本科专业方向主要为大型工商企业、信息产业(各类信息中心、电信部门等)、金融机构(银行、证券交易部门等)、出版发行、经济贸易等行业培养从事电子商务运作、全球经济贸易、信息网络的使用管理和监控服务等方面工作的高级专门人才。

6.电子信息工程专业介绍 篇六

根据我国学科分类制度,教育部把学科分为一级学科和二级学科。特别强调,我国的高等教育是以学科来建设的,不是以本科专业来建设的。

与电子信息工程专业相关联的两个一级学科和其分出的二级学科为:

这其中有三个覆盖内容非常大的二级学科:081001通信与信息系统、080901物理电子学、080903微电子学与固体电子学。这三个二级学科即常见的通信工程、物理电子、微电子这三个专业。

而剩下的三个二级学科:081002信号与信息处理、080902电路与系统、080904电磁场与微波技术就组成了本科的电子信息工程这个更为庞大的专业。所以电子信息工程不是一个学科,它涉及到了两个一级学科,包含了三个二级学科,只是个本科大专业名字而已。

2 电子信息工程的基本概念

电子技术:电子技术是根据电子学的原理,运用电子器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学。

信息:信息是信息论中的一个术语,常常把消息中有意义的内容称为信息。1948年,美国数学家、信息论的创始人香农在题为“通讯的数学理论”的论文中指出:“信息是用来消除随机不定性的东西”。1948年,美国著名数学家、控制论的创始人维纳在《控制论》一书中,指出:“信息就是信息,既非物质,也非能量”。

模拟信号:模拟信号是指用连续变化的物理量表示的信息,其信号的幅度,或频率,或相位随时间作连续变化,如目前广播的声音信号或图像信号等。

数字信号:数字信号是在一系列离散的时刻取值,数值的大小和每次增减都是量化单位的整数倍,即它们是一系列时间离散、数值也是离散的信号。

信号处理:所谓“信号处理”,就是要把记录在某种媒体上的信号进行处理,以便抽取出有用信息的过程,它是对信号进行提取、变换、分析、综合等处理过程的统称。

电磁波:电磁波(又称电磁辐射)是由同相振荡且互相垂直的电场与磁场在空间中以波的形式移动,其传播方向垂直于电场与磁场构成的平面,有效地传递能量和动量。

3 电子信息学科课程体系

电子信息学科的课程体系,基本上是沿着数学和电子学本身的发展逐步形成的,每一门课程都反映了它所对应的历史阶段中一些系统化的成果。从物理学的角度,课程涉及到经典力学、热力学、电磁学、物理电子学、固体物理、半导体物理和激光原理等;从数学的角度,要学习微积分、统计方法、数理方程、数字信号处理、信息论基础、统一信号处理等;从电子学和无线电的角度,要学习模拟电路、数字电路、集成电路、电磁场与电磁波、图象处理、语音处理等;从计算机的角度,要学习计算机的语言、计算机组成原理、计算机结构以及计算机算法等。

4 电子信息技术发展历史的简要回顾

4.1 电子信息学科的来历

电子信息的学科分布比较广,它植根于物理学的变异,从最古老的传真、磁学开始,到17世纪的动磁学、静磁学,最后发展出电磁理论。19世纪分化出两个方向,一个是电力,另一个是电讯。在利民方面又有两种,一种是电磁学,用电磁作为载体来携带信息、处理信息;另一种是无线电,用无线电来传递信息。

4.2 电子管、晶体管及集成电路的出现

1883年美国发明家爱迪生发现了热电子效应,随后在1904年弗莱明利用这个效应制成了电子二极管,并证实电子管具有“阀门”作用,它首先被用于无线电检波。1906年美国的德弗雷斯在弗莱明的二极管中放进了第三个电极—栅极而发明了电子三极管,从而建立了早期电子技术上最重要的里程碑。半个多世纪以来,电子管在电子技术中立下了很大功劳;但是电子管毕竟成本高、制造繁、体积大、耗电多。1948年美国贝尔实验室的几位研究人员发明了晶体管,在大多数领域中已逐渐用晶体管来取代电子管。

集成电路的第一个样品是在1958年问世的。集成电路的出现和应用,标志着电子技术发展到了一个新的阶段。它实现了材料、元件、电路三者之间的统一,同传统的电子元件的设计与生产方式、电路结构形式有着本质的不同。随着集成电路制造工艺的进步,集成度越来越高,出现了大规模和超大规模集成电路(例如可在一块6mm2的硅片上制成一个完整的计算机),进一步显示出集成电路的优越性。

4.3 半导体技术及数字技术的发展

随着半导体技术的发展和科学研究、生产与管理等的需要,电子计算机应时而兴起,并且日臻完善。从1946年诞生第一台电子计算机以来,已经历了电子管、晶体管、集成电路及超大规模集成电路四代,每秒运算速度已达10亿次。现在正在研究开发第五代计算机(人工智能计算机)和第六代计算机(生物计算机),它们不依靠程序工作,而依靠人工智能工作。特别是1970年代卫星计算机问世以来,由于它价廉、方便、可靠、小巧,大大加快了电子计算机的普及速度。

数字控制和数字测量也在不断发展和日益广泛地应用。数字控制机床和“自适应”数字控制机床相继出现。目前利用电子计算机对几十台乃至上百台数字控制机床进行集中控制(所谓“群控”)也已经实现。

在工业上晶体闸流管(即可控硅)也获得广泛应用,使半导体技术进入了强电领域。

4.4 现代电子技术的发展

随着生产和科学技术发展的需要,电子技术得到高度发展和广泛应用(如空间电子技术、生物医学电子技术、信息处理和遥感技术、微波应用等),它对于社会生产力的发展,也起着变革性的推动作用。电子水平是现代化的一个重要标志,电子工业是实现现代化的重要物质技术基础。电子工业的发展速度和技术水平,特别是电子计算机的高度发展及其在生产领域中的广泛应用,直接影响到工业、农业、科学技术和国防建设的发展速度和国家的安危;也直接影响到亿万人民的物质、文化生活,关系着广大群众的切身利益。

5 国外电子信息技术发展的亮点

5.1 集成电路技术持续发展,产品不断推陈出新

当今世界集成电路技术的发展已进入纳米级加工的时代,并不断地向深度发展。当前,90nm技术已成为常规应用的技术,65nm技术处于不断完善过程中,45nm技术已经进入实用阶段;而32nm以及22nm工艺技术的研发也已经取得可喜的成果。当前,技术向深入发展的脚步开始显得缓慢,但是技术进步仍未停止,正在继续向着集成电路微细化的物理极限稳步前行。此外,集成电路技术中的关键技术——浸液式光刻和极紫外光刻技术——已用于45nm芯片光刻;纳米压印光刻技术也取得了进展。在集成电路产品方面,采用45nm工艺的CPU、存储器、FPGA(现场可编程门阵列)、ASIC(专用集成电路)等产品已大量生产。CPU产品的发展重点由提高主频向提高综合性能转变,64bit/多核心产品已普及,多核心技术的发展表现为多款4核心产品上市并向主流段进发;DSP(数字信号处理器)在进入千兆位水平后,产品主流向高处理位数转移,产品向平台化、多核心、嵌入式、低功耗等方向发展;存储器产品总量持续增加,新结构产品开始规模上市;ASIC产品发展速度趋于平缓,可编程逻辑器件兴旺发展;SOC(片上系统)产品发展迅速,系统集成的趋势明显。

5.2 光电子领域仍是电子信息技术发展重点,新技术与产品性能进一步提高

目前,世界各国正在加速光电子技术和产品的发展,美国、法国、德国和日本等发达国家都将光电子技术确定为国家重点发展技术之一,成立光电子科研中心,重点开拓光电子信息技术和新产品。激光器产品和技术性能的提高,不断开拓了其在工业、医疗和军事中的广泛应用,大功率半导体激光器及其泵浦的固体激光器的研究开发将会一直是激光领域的研发重点。探测领域方面,可见光探测产品和技术由于具有广泛的民用市场,所以其发展速度一直领先于探测领域。通信网络的日益发达使得研发出了一大批光互连的关键器件与单元,对波长路由器、波长转换器等光交换系统急需的核心器件的开发研究成为光器件领域的研究热点。光显示领域是最近几年发展十分迅速的领域,目前这个领域主要致力于平板显示产品和技术的研究开发,使得平板显示产品性能更加完善。从光电子领域的产品技术发展趋势来看,激光器向全固化、超短波长、微加工和高可靠性等方向发展;光探测器件向多功能、高速化、低成本方向发展;光器件正向小型化、高可靠、多功能、模块化和集成化方向发展;光电显示器向薄型化、大屏幕、高分辨率、高清晰度和低功耗方向发展。

5.3 电子专用设备向数字化、高精度、集成化、智能化方向发展

集成电路专用制造设备是电子制造设备中的重要门类。目前,先进的集成电路设备技术基本掌握在美、日和欧洲一些发达国家手中。现在12英寸、65nm水平的集成电路专用成套设备已投入使用;45nm水平设备已进入市场,世界先进的光刻机已可实现32nm工艺水平;下一代EUV光刻技术也不断获得新的成果;刻蚀设备与离子注入设备基本处于平稳发展状态。未来,半导体和集成电路设备将适应大直径、细线宽、超薄膜等工艺需求,趋向于设备单片式、集成化和生产线自动化。TFT2LCD专用设备趋向于加工尺寸增大,精度、集成度、自动化程度、产品与工艺结合程度将不断提高。电子整机装联专用设备中自动印刷机可印刷的器件最小间距为0.3mm,对位精度和重复精度分别为±0.025mm和±0.010mm。世界先进水平的贴装机已采用视觉系统定位,贴装精度达到±0.01mm以内,可满足各种01005封装(超小型组件封装)组件、细间距器件及新型封装器件的贴装要求,贴装速度已能实现0.049s/片,接近极限。未来的SMT(表面安装技术)制造设备将向多功能、柔性化的集成系统发展,电子整机装联设备将全面实现无铅化。新型电子元器件设备将以先进的精密制造技术为依托,向系统化、集成化、智能化、敏捷化、绿色化方向发展。

6 电子信息工程的就业方向

随着社会信息化的深入,各行业都需要电子信息工程专业人才。该专业的毕业生具有宽领域工程技术适应性,就业面很广,可以在电子信息类的相关企业中从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位,从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作,还可以到一些企事业单位从事一些机电设备、通信设备及计算机控制设备等的安全运行及维护管理工作等。比如,做电子工程师,设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师,设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管,策划一些大的系统;还可以继续进修成为教师,从事科研工作等。

7 总结

20世纪是人类科学技术发展史上最为辉煌的世纪。近100多年来,人类科学技术经历了三次大革命:a.18世纪60年代,由于牛顿力学的创立,蒸汽机的出现,推动了人类社会由农业时代向工业时代的转变;b.19世纪20年代,由于法拉第、麦克斯韦尔创立了电磁理论,推动了由蒸汽机技术向电力技术的发展,人类社会进入发达的工业时代;c.20世纪60年代后,由于电子技术的全面发展,加速了以计算机和通信技术为核心的信息技术的发展和应用,这对各国的政治、经济、军事、科学技术、文化教育乃至日常生活等各个方面都产生了巨大影响,人类社会由工业时代进入信息时代,21世纪是人类社会全面进入信息时代的新世纪。

通俗地说,信息时代是指信息科学技术在众多科学技术群体中占主导的时代,或者说,人类的一切活动都离不开信息科学技术的时代。信息时代如同人类已经经历过的“农业时代”、“工业时代”一样,是人类社会发展和进步的必然。可见电子信息技术将在信息时代发挥更大的作用。

参考文献

[1]李衍达,李志坚,张钹,等.信息科学技术概论[M].北京:清华大学出版社,2005.

[2]黄载禄.电子信息技术导论[M].北京:北京邮电大学出版社,2009.

[3]王锁柱,杨和.国外电子信息技术发展的十大亮点[J].信息化研究,2009,35(9):1-3,15.

7.如何开展电子商务介绍 篇七

摘 要：高职商务英语翻译属于实践性课程。但目前许多学校在教学中，由于受传统英语翻译教学的影响，未能体现其实践实训的特色。探索高职高专商务英语翻译课程实训教学的模式，对推进高职商务英语翻译课程教学改革，提高这门课程的教学质量具有积极的现实意义。

关键词：高职高专；商务英语翻译；实训教学

一、高职商务英语翻译课程实训教学的必要性和重要性

高职教育的培养目标是培养能够适应社会主义市场经济的高级应用型、技能型、复合型人才。他们既具有一定的专业理论知识又具有较强的实际操作能力；既具有较好的专业素质，又具有良好的职业能力，如就业和创业能力、社会协调能力，是生产、服务及管理一线的实用型人才，在职业能力方面强调有效性和实用性。实训教学就是针对有效性和实用性的特点，围绕这一培养目标而进行的一系列形式多样的教学活动是为实现这一培养目标的重要途径之一。

二、高职商务英语翻译课程实训教学现状

翻译作为语言习得的五大基本技能之一，由于其在运用语言知识和商务知识解决实际问题的实践性较强，它的实训教学对高职商务英语专业学生的职业能力培养起到很重要的作用。 目前，很多高职高专院校意识到了商务英语翻译课程实训教学的重要性。不仅开设了翻译实训课，有的还专门建立了商务英语翻译实训室，在校企合作方面也有所进展。 然而，很多高职院校的商务英语专业仍然不重视或不够重视翻译实训课的建设，甚至不开设实训课，仅仅是在翻译课中加一些练习。 这种现状可能是由于财力、物力、师资、教材等方面的局限性造成的。

三、高职商务翻译课程实训教学模式的构建

重视商务英语翻译实训课的核心地位和作用；严格、认真地制定实训教学文件、开发实训教材； 多途径建设翻译实训教学师资队伍；重视实训基地和实训室建设；完善实训模式，丰富实训教学。

1.翻译采风

身处广州这个国际大都市，再加上每年有春秋两季广交会，这都给学生的实训提供了得天独厚的资源和场景。 “翻译采风”实训项目主要以学生收集资料为主，教师带领和指导为辅，参加实训的学生可分组走访广州市区或珠三角其他城市旅游观光景点，或游乐中心，或购物中心，或车站，或机场等地广泛收集公示语、景点简介等双语资料。部分学生可以广交会各会馆为中心，担任参展公司的译员兼业务员。在做翻译实践的同时，收集来自全国乃至全世界各参展公司的双语资料，如产品简介、公司简介等。

2.工作坊实训

“翻译工作坊”是翻译实训室，主要用来进行小组翻译任务。 工作坊实训一般由教师选定有针对性的翻译练习给学生进行练习、翻译作业对比和讨论；也可由学生自己提供在翻译实践中遇到的难题，来进行小组翻译和讨论。

3.校企联动

校企联动的好处在于让应用英语专业的学生能够接触到真实的翻译场景和企业，使他们对于自己将来是否选择翻译作为自己的职业有更明确的想法和定位。

四、结语

随着我国社会和经济的不断发展，国际贸易与交往更加频繁，社会对翻译人才的需求量越来越大，对其素质要求也越来越高。 高职高专院校作为培养应用型、实践型、复合型人才的基地，应当更加重视商务英语翻译课程的实训教学，在教学管理中引导教师们探索出更加有效的实训教学模式和方法，提高教学质量，培养出更多更好的商务英语翻译人才。

参考文献

[1]王军， 浅谈高职教育的实训教学[J] 安徽电子信息职业技术学院学报 2005（2）.

[2]吴筱明， 浅析“翻译作坊”在高职商务英语翻译实训教学中的应用[J] 广东教育 2009（11）.

[3]冯克江， 高职商务英语翻译实训课程改革探索[J] 番禺职业技术学院学报，2008（3）.

[4]刘连芳，实用英语翻译实训方法探索[J] 琼州学院学报 2011（6）.

[5]陈红光，高职应用英语专业商务翻译实训模式探索[J] 金华职业技术学院学报 2012（8）.

8.电子商务专业介绍 篇八

一、电子商务的宏观背景

1.着眼于目前（重要性）

参照中国工业和信息化部发布的《中国中小企业电子商务发展报告(2009)》，2009年中国中小企业通过电子商务创造的新增价值占中国GDP的1.5%，拉动中国GDP增长0.13%。除了对GDP的拉动，中小企业电子商务对国内贸易和国际贸易的贡献也非常突出。2009年中小企业电子商务规模将达1.99万亿元。

相关资料显示，截止到2010年6月底，中国电子商务市场（只统计B2B、B2C、C2C市场）交易额达到2.25万亿元。为此，中国电子商务研究中心预计2010年全年B2B交易额将有望达到3.85亿元。而在未来的几年，随着宏观经济的回暖和电子商务渗透率的提高，中国B2B电子商务的交易规模将呈现快速增长的趋势。

2.展望未来（潜力巨大）

中国电子商务发展空间巨大，以电子商务对GDP的贡献率为例：美国现在的电子商务差不多占国民经济总额的7%左右，在我们周边，东南亚、韩国、日本、香港、台湾这个比例基本上不超过10%，而我们在去年的数据仅仅是1.5%。

未来电子商务将成为世界特别是中国经济的新增长点！（温家宝总理视察阿里巴巴）

二、电子商务的教育背景

1.中国高校的电子商务专业

从2001年6月教育部批准首批13所高等院校开设电子商务专业教育以来，目前全国有307所院校开设电子商务。（山东大学2002年开设）

2.英才电子商务专业建设

1)关于商学院

商学院由赵植业教授一手缔造于2004年8月，由市场营销、电子商务、物流管理、国际经济与贸易、采购与供应管理及销售管理等六个专业组成。现任院长刘庆林教授，山东大学博士生导师，世界经济研究所所长，我国国际服务贸易领域著名专家，山东省政府物流业发展顾问，主持过多项国家、省、市各级政府规划项目和科研课题，负责主持我院全面工作，兼任研究院院长；

2)专业建设现状

英才电子商务专业成立于2002年，是全国相对较早的开展电子商务专业的民办高校。目前教研室师资队伍中拥有副教授一名、讲师三名，90%的教师具有研究生学历、硕士学位。经过九年的努力工作，电子商务专业已形成了完备的教学、实训体系。

3)未来发展定位

致力于打造未来商务发展的运营平台。

三、未来就业

有数据表明，截止2010年6月，电子商务服务企业直接从业人员超过130万人。目前由电子商务间接带动的就业人数，已超过1000万人。但是随着阻碍电子商务发展的网络普及、在线结算、物流配送

这“三座大山”的逐步移除，特别是随着3G时代的到来，中国已经进入电子商务快速发展的时期。电子商务不仅容纳了大量的劳动力，更是带动了包括网络基础服务、仓储物流配送、支付渠道、网络营销、网络广告等延伸行业或互联网其他领域，由此催生了专职网店卖家、网店装修师、“网模”等一大批新兴职业。

有专家预测，未来10年，我国电子商务人才缺口将达200多万。下文将从电子商务专业学生就业机会、就业层次、就业岗位三个纬度进行描述，希望能对教师的教学和学生的学习有所启发。

1.电子商务就业方向主要有四种类型：

1)电子商务服务企业。

包括硬件（研发、生产、销售、集成）、软件（研发、销售、实施）、咨询等。随着电子商务应用的普及，相关的硬件、软件开发和销售对专业人员的需求是确定的，不过这种需求可能是显性的，也可能是隐性的。显性情况下，用人单位会明确招聘懂得电子商务的专业人才，隐形的情况下，用人单位人力资源部面对市场客户的电子商务需求并不定明确知道招聘到电子商务专业背景的人才正好适用，而只能让计算机等相关学科背景的人勉强应付，或要求其补充学习电子商务知识。咨询行业因为其“与生俱来”的专业广度和深度，需求一般都比较明确。

2)电子商务企业。

对这样的企业来说，无论是纯粹专业的电子商务企业还是和其他主业结合的开辟的全新的运营模式（例如西单商场），对电子商务专业人才的需求是最对口的。

3)传统企业。

对于传统企业来讲，电子商务意味着新增的运营工具（比如企业网站，现在恐怕很难找到没有网站的公司）。运行新增的运营工具的人，无非是从使用老运营工具的员工中培养和招聘专业人才。当然培养原来的老员工的工作恐怕还是得内行的专业来进行。

4)传统行业。

对传统行业来讲，电子商务就是新的业务手段。无论贸易、物流、加工行业还是农业等到都会使用到电子商务。把传统行业专门提出来讲，目的就在于，如果有志于某一行业，就应该深入了解这个行业的发展状况、发展趋势、新技术、新产品。从专业的角度判断这个行业的电子商务发展水平和发展潜力。当然，要能独立做出这些判断必须在对专业知识和实践能力达到一定的高度才行。

2.电子商务专业学生就业层次

就业层次，从实务层、实施层、到策划、决策层是一个从简单到复杂的过程。可以看出来，人才数量越往上越少。

实务层是指一个电子商务项目运营中的实务操作层次。

实施层是指电子商务项目的实施过程，在这个层次中，具备项目实施能力是主要要求。需要明确的是，并不是项目由一个人来全部完成。而是指，能够参与甚至领导项目的某一项工作，比如流程策划、界面设计、内容架构。

策划、决策层，是指能够根据环境和企业的具体条件策划其电子商务规划，并能在辅助论证、决策重大项目问题。比如采用何种支付方式、何种配送方式。

3、电子商务专业学生就业岗位

以下岗位要求是根据无忧网站整理的。并不是所有能力要求都要具备才能胜任，但是这些对岗位技能要求的描述是很值得平时学习和训练的时候做为参考的。

1)网站运营经理/主管

一般要求：

熟悉网络营销常用方法，具有电子商务全程运营管理的经验；能够制定网站短、中、长期发展计划、执行与监督；能够整体网站及频道的运营、市场推广、广告与增值产品的经营与销售；

能够网站运营团队的建设和管理，实现网站的战略目标、流量提升与盈利。

2)/编辑

一般要求：

熟悉网站策划、实施、运营、宣传等业务流程；

熟悉电子商务运营与操作流程，能够洞悉电子商务的发展方向；

对企业上网有比较深的理解，熟悉企业网站的功能要求；有较强的中文功底和文字处理能力，具有一定的网站栏目策划、运营管理知识；

具有较强的选题、策划、采编能力、归纳能力；熟悉电脑操作，掌握基本网络知识。

3)网站推广

一般要求：

负责网站内容/网站网页设计/网站企划/网站营销企划；网站社群相关服务，内容规划及经营；

会员维护及管理工作；

文笔好，能够独立作市场宣传策划及文案的撰写；能够熟练运用各种宣传媒介进行宣传推广工作；

9.电子商务自我介绍 篇九

我深知电子商务专业是个具有创新、面向世界、面向未来的新型行业，因此只学习课本上的内容还是远远不够的，我还会继续努力的。学习的同时，我还积极参加各种活动，抓住每一个机会，锻炼自己。在这短短的三年里，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益，也使自己更好的进步;向困难挑战，让我在挫折中成长。

另外我的兴趣也很广泛，如看书、运动、旅游„„因此我是一个很喜欢和别人交流的人，因为在交流的过程中我可以学习别人在说话方面的一些技巧，通过学习也可以提高自己与别人的沟通能力。在处理事情的时候我也很有自己的主见，通过老师组织的团队中，我都会很好的配合其他队友一起完成老师布置的工作，因此在平时的练习过程中我也渐渐知道怎样与队友合作。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我深知企业对人才综合素质和操作能力要求很高，我渴望在更广阔的天地里展示自己的才能。我相信我自己有能力也有信心能胜任此工作，希望贵公司能给我一次机会，我将十分感谢。