我难忘的老师作文700字

我难忘的老师作文700字（共10篇）

1.我难忘的老师作文700字 篇一

让我感动的老师-师恩难忘作文700字

让我感动的人有很多，其中老师最令我感动。老师虽然不是我的母亲，但胜似母亲。记得那次……

一天下午，“铃铃铃”，上课铃已经过了好长时间，老师还没有来给我们上课，教室乱成了一锅粥……，教室突然安静了，校长走了进来。同学惊讶的把嘴张成了O形，校长说“你们的老师病了，今天由我来给你们上课……校长话音未落，我们又听见了熟悉的声音，“还是让我来上吧，我能行”!老师又出现在我们面前。校长担心地说“那好吧，你要注意身体，上不下去了马上去休息”!

开始上课了，老师说话没有了力气，眼睛也失去了往日的光彩，但老师讲的课依然那么声情并茂、那么和蔼可亲。这节课的纪律出奇的好，每个同学都不忍心再让老师花费一丝精力去维护课堂纪律。下课了，老师有气无力地说了声“下课”!我看着老师走出了门外，险些摔倒在那里，幸亏有个同学及时扶住了老师，老师才没事。我忙跑过去问“老师您没事吧”!我看着老师，等待着老师的回答。老师努力微笑着，吃力地说“我没事，快回去上课吧”!我一边往教室里走，一边时不时的.回头看看老师，直到老师走进办公室，我的心才稍稍放下。

放学后，我悄悄地跟在老师后面，看着老师艰难的走着，我真想去扶老师一把，可是又不敢。忽然，我看见老师的脚步不稳了，我急忙跑过去扶老师，嘴里喊着“老师，小心”!老师回过头看着我，严肃地说“怎么不回家写作业?快回去!”我看着老师，眼眶热乎乎的，说“老师，您为什么带病给我们上课，您的身体会吃不消的，您明天在家休息一天吧”!我这一连串的话把老师说的转过身去，老师抬起手好像是擦了擦眼泪，过了半天才回过头来说“快回去吧”。我目送老师渐渐远去的背影，心里有说不出的感动。

老师把青春给了我们，我们应该用行动回报老师。她不仅用言语教育我们，还用自身的行动感染着我们。她宁可带病给我们上课也不让我们落一节课;宁可自己拖着疲惫的身体回家，也不耽误我回家的时间，我们不能辜负老师的一片苦心。老师为我们付出了艰辛，在这里，我要对老师说“老师，您辛苦了”!

2.难忘的启蒙老师作文700字 篇二

记得我刚上一年级的时候，每当在方格纸上写字，虽然很努力地写，可总是写得不太规范，没能掌握住顿笔写法的要领。王老师见了，就握着我的手，一笔一笔地教我写字，横竖撇点捺，每一笔都恰到好处，工工整整。渐渐地，我掌握了写字的要领，写出来的字也越来越漂亮。在二年级的时候，还获得到了河南省少儿硬笔书法大赛一等奖。当我手捧着获奖证书，望着站在台下用欣慰和鼓励的目光看着我的王老师，我激动的心情无以言表，我深深地感谢王老师的启蒙教育。

一次上课时，我感到头昏脑胀的，一下课就去找王老师。王老师见我就温柔地问道：“你是不是不舒服啊，刚刚上课看你很没精神呢。”她边说边用手抚摸着我有些发烫的额头，“呀，你发烧了。”王老师立马让个同学带我去医务室，一量体温竟然超过了38°，王老师知道了，就马上给我妈妈打了电话，让妈妈来接我。在等妈妈的时候，王老师把我带到了办公室，抱着我坐在她腿上，给我倒了一杯热水，还给我拿了山楂卷、糖果吃。坐在王老师温暖的怀抱里，我的心里暖融融的，直到现在回想起来，依然有着说不出的感动，王老师对我如妈妈般的关爱，我永远无法忘怀。

从一年级至四年级，我的成绩一直不错，这与王老师对我的谆谆教导和真情关怀是密不可分的。尽管从五年级以后，王老师已经不是我们的班主任，但同学们对王老师的深厚情感并没有随着时光的流逝而淡漠。每一年的教师节，很多同学依然和我一样带着用心制作的贺卡和鲜花去看望敬爱的王老师，依然会扑到王老师的怀里撒娇、嬉戏。

3.难忘的启蒙老师作文700字 篇三

——题记

我的语文老师何老师教给了我很多知识。她教导我：细节决定成败并要有爱心。两年过去了，老师的话仿佛还在我的耳边荡漾。

我在班上的语文成绩总是名列前茅，也是老师得力的小助手。但是，在五年级的语文期中考试让我难以相信，让我真是丈二的和尚，摸不着头脑。

当语文试卷发下来的时候，语文只得了89.5分。我眼前一黑。糟了，这要是被老师知道了，岂不是会对我大失所望吗?

放学后，老师叫住了我：“段纪迪，为什么只考这么点分数啊?在我的印象中，你是一个很不错的学生啊!”

“我……我太粗心了。”我低着头小声说着。

“粗心?你怎么能拿粗心来搪塞呢?你要知道，细节决定成败，你的成绩的好与新式，离不开细节。你要分析别人这题是考你的什么，同样的错误决不能犯两次!更不能拿粗心来敷衍我，知道了吗?”

“老师，对不起，我知道错了，下次我一定改正!”我坚定地说。

“嗯，那我就看你的实际行动哦!”老师笑着对我说。

要说什么是老师最大的特点，得数老师的爱心了。当老师反复讲过的问题，同学还是不会的，老师则会跟我们认真讲解。如果同学回答正确，老师则会很有礼貌地说一声：“非常好，请坐下!”当哪位同学精神不振，身感不适时，何老师就会用手摸摸他(她)将脸贴在他(她)和前额，看看那位同学烧不烧。每当这时，我们的心里热乎乎的，我们都感到了慈母般的温暖。

何老师这样对工作的严谨，对同学的关爱让我终身难忘。

4.我最难忘的老师初中作文700字 篇四

世界上的老师有很多，但是让你最难忘的老师只有一个，让我最难忘的老师是我们三年级到六年级的班主任兼英语老师—于老师。

于老师她长着一双大大的眼睛，一头黄色披肩的头发，小小的鼻子和不大不小的嘴巴，她很苗条，也很年轻，只有20多岁。

平常她很关心我们，只要她有好吃的，就会分给我们。她说话很风趣，我们都特别的喜欢她。记得有一次，我们刚开完运动会，我们全班的同学都满头大汗，她见我们都特别的累，想都没想就掏出钱让同学去商店里买雪糕吃，而且都是2。5元的雪糕，这让我非常的感动。

他在教学上很好，经常带着我们班上公开课。在平常的课堂上，她上课的进度非常得快，课堂很放松也很快乐，我们是特别的喜欢她上课的方式。但是，教了我们三年的于老师被学校调到了二年级去了，是因为于老师的体质很不好，有一次，她发着高烧来给我们上课，一下课，她到了办公室，一下子就晕倒了，我们得知于老师晕倒之后，我们很担心。过了几天，于老师又因病去乌鲁木齐去住院了，高老师让我们每一个同学给于老师发一条短信，我们都发了，无一例外。那时，我们都特别的希望与老师能快点好起来，早日康复。现在于老师被调到二年级去了，我们天天都在思念他，希望她能再次带领我们六年级五班的同学们走向未来。当然了，我们更希望于老师到了二年级去能过得更好。虽然于老师以离我们远去，但与老师永远在我们的心中。

5.我难忘的初中生活作文700字 篇五

时间如白驹过隙。不知不觉中，我们以经告别了无忧无虑的童年生活，跨进了初中的门槛。这是，每个人的行为都以往不同，因为这毕竟是我人生们对人生的一个重要的阶段。想起刚进入初中的时候，每一个人都是欢乐的，轻松的。但随着时间的飞逝，小学时的我们似乎根变了个人似的，同学们都很少走出教学楼玩耍，看那边，那两个同学在干什么呢?

你发现他们正在研究那道一元一次方程呢!瞧!班长刘秀秀正和她的助手李杨正在制定新的班规呢!你听这是如此的寂静，就是连一根针掉到地上都能听见。突然铃声震耳，但是同学们仿佛根没听见似的，仍旧做着自己的事情。俗话说得好“两耳不闻窗外事，一心只读‘桌上’书”。一阵阵欢快的铃声响后，放学了。外面传来其他年级同学的叫喊声，对于他们来说，似乎一放学就好像1949年10月1日中国解放了一样，而同学们并没有在意这些。夜，深了。一轮皎洁的明月挂在天边，星星闪烁着它的宝蓝色的光芒。

有几个同学在床上翻滚着身子，我想他们可能在为自己的不足想解决的方法而发愁吧!瞧!那位同学还在对着闪闪发光的灯光背书，一会拿起书瞟一眼，继续背。不知何时，哪里传来的声音，吧同学们从美梦中吵醒。这时每一个同学嘴里都嚷嚷着一个字“累”。我们初中的生活就不快乐吗?‘不’，这时，我们会想起“老班”的夸奖，同学的赞叹，使我们真正地感受到了成功的愉悦。初中生活：有学有样，有苦有乐，一切都那们难忘!初中生活：是我人生一片永不褪色的风景画，是我难忘的永恒。

6.我难忘的老师作文550字 篇六

每个人都会有自己所难以忘怀的老师，对此，你的看法是怎样的呢，下面这篇记叙文500字：我难忘的老师，一起来欣赏一下吧!!!

我今年快十岁了，在我上幼儿园到小学的四年级这短短的时光里，我遇到了许多老师。但最使我难忘的，要数上幼儿园时教导我的那位和蔼可亲、绘画技术超群的孙老师。

孙老师是一位头发有点自来卷，长长的脸庞，有着一双一眼就能看透学生心思的深邃眼睛的女老师。她性格幽默，脸上一直有着温和的笑容，好像从来不知道什么是生气，她说话时的声音很小，能让我们全神贯注的思考。

记得我第一次去孙老师那里学画画，孙老师一眼就看出了我非常喜欢画恐龙。尽管老师教我画的都是仙人掌、花、大树、小鸟、花瓶等许多和恐龙无关的东西，但我还是一心一意地画我喜爱的恐龙。

孙老师不但不责怪我还心平气和的`说:“**，你可以画恐龙，但你可以试试把恐龙划在长满仙人掌的沙漠里，把高楼大厦的形状设计成栩栩如生的恐龙造型呀，你想想看那样不是更好吗!"我索性试了试，果然很新鲜，不说你都能猜到一副沙漠里的恐龙画诞生了，这幅画里既有我的爱好，也饱含着老师的希望望。

7.这样的人让我难忘作文700字 篇七

——题记

其实每个人都有令自己尊敬，佩服，感动和难忘的人，但也有让人叹息和失望的人。他们有可能不是名人，有可能只是一个普通人但他们身上的品质和精神感染着我们，让我们成为更优秀的人。而让我最难忘，最敬佩的人就是我的朋友。

他有一双炯炯有神的眼睛，一双极有创造力的手。他在我面前有时严厉，有时温柔，有时幼稚，有时成熟。成熟时的他考虑事情总会考虑事情的利与弊，不会去打无准备的仗。也许正是这样我总会想我到底是怎么和他成为朋友的。但也是他让我遇到困难不放弃。

记得有一次他带了一盒象棋，但我并不会下，我只是在旁边观看他和别人比赛。有一次偶然的机会他看见我在旁边看便问我：”你会不会下象棋”我无奈的摇了摇头说：”不会”。本来正在下棋的他，忽然跟别人说：”明天我们再下，我今天有事”然后他就来教我下象棋。他为了给我讲规则，浪费了三十分钟。讲完之后他笑着对我说：”要不要来下一盘”。我想了想然后犹犹豫豫的答应了，但没想到刚下几分钟我心里开始打退堂鼓了。他好像有透视眼一样，一下看透了我的心思说道：”刚开始下就打退堂鼓了。”心里很是慌乱，于是第一局就输了。但他鼓励我说：”其实你只要有不放弃，你就赢了。给你讲个故事吧。你知道世界象棋的第一名，其实在十岁以前并没有接触过象棋，但他对象棋的热爱和努力。造就了他现在的第一名。你不去尝试怎么能会呢?就像你跑步一样，你明明知道自己的对手十分厉害有可能你会输得很惨，你还会比吗?然而答案是肯定的，你有可能会输，但只要用尽全力不留遗憾就好。”听完他的话，我的信心倍增。然后就说要和他再比一场。虽然我输了，但我输得很开心。

8.我难忘的老师作文700字 篇八

那是一个天气晴朗的下午，我早早的来到学校，很荣幸地代表班级参加学校举办的智力奥数选拔赛。再过一会儿，比赛就要开始了，我早早地做好了胜利的准备。

两点的时候，只听铃声“叮铃铃，叮铃铃”地响了起来，比赛正式开始了。等卷子发下来之后，我粗略地看了一眼，立刻便欣喜若狂，因为这些题对于我来说简直是太简单了，可谓是小菜一碟――“不怕题很难，就怕题简单”，我看到这些题自己都会做，便在心里沾沾自喜起来，并放松了警惕。

我拿起试卷，首先写上了自己的姓名，然后就开始答题。一会儿，我就答完了，检查一遍，没有问题了。我抬起头，看着别的同学还在埋头拼命地答题，听着“刷刷刷”的笔在纸上‘跳舞’的声音，我得意地笑了!哈哈!我是第一个做完的啊!

我翘起了二郎腿，用轻蔑的眼神瞟了一眼正在做题的同学后，也装模作样地检查了起来。

这时，监考老师神不知鬼不觉地站到了我的身边，我被吓了一跳，监考老师问我：“你这位同学，时间快到了，你怎么还不抓紧做呀?反面还有呢?”

我大吃一惊，连忙翻过来试卷一看，满满的试题还没有答呢。我的脸白一阵红一阵，顿时额头上就冒出了汗，平时看着并不难的题，可这一急一紧张，看着都很陌生，脑子里是一片空白。还好，我及时调整了状态，使自己的情绪尽快地稳定下来，逐渐也有了思路。突然我发现有一道题是我复习过的，我便快速地答上了，可是，等我做完后一检查，这个题跟以前的题多了一个陷阱，故意改动了一个条件，整个题的结果就不一样了!可是时间已经来不及了，我还没想出怎么做，时间就到了，我只好遗憾地交卷了。

第二天，成绩公布了，不用说，大家已经猜到了结果。自从经历了这件事以后，我吸取了教训，干事再也不马马虎虎、有始无终了。

9.我心中难忘的老师作文1000字 篇九

我们抬头张望，只看见您和蔼地对着我们微笑着，台下一张张羞答答的小脸马上都露出了甜蜜的微笑。

那时，我就知道：王老师，我们永远不会忘了您的!早晨的露珠映影着我们一张张笑脸，伴随着许多童年的记忆缓缓而来。从幼儿园到现在，教过我的老师有许多。但惟独您，却使我无法忘怀。虽然您只和我们生活了三年，但在这三年里，您无时无刻不在教育我们、呵护我们。我们就像一棵棵小树苗，在您辛勤地栽培下茁壮成长……王老师，在幼儿园的三年里，您给予了我们太多太多。

您告诉我们，小朋友之间要互相帮助，遇到困难要勇敢面对。这句简短的话语，给了我们人生最初的启蒙!记得有一次，我们排着整齐的队伍，来到幼儿园内的“游乐场”里玩耍。一个小朋友很调皮，故意不排队伍，前后乱窜。当我们来到“游泳池”——一个大池塘的时候，他竟打起了“醉拳”，丝毫没有把老师您的谆谆教诲——“注意安全”放在心上。他一歪身，把我和蔡则元往边上一撞，无辜的我们立刻掉进了大池塘。顿时，我们两个浑身都湿透了，像两个落汤鸡。

您知道了，连忙把我们拉了上来。我们嚎啕大哭，您鼓励我们要勇敢面对困难，轻声告诉我们：“没事了，别怕。”您又带我们去换了身干净的`衣服，并想方设法分散我们的注意力，很快我们就破涕为笑，继续和小朋友们开心地做游戏了。当然，那个“肇事”的小朋友也免不了一顿批评。

这事虽小，但我却能从中感受到您对我们深深的爱。事隔多年，我依然记忆犹新……窗前有一支蜡烛在燃烧，我凝望着那微微跳动的红色的火焰，王老师，那是您吗?您仿佛是蜡烛，用尽所有的光亮，点燃我们的希望。您用您的爱与关怀，给了我一份温暖和炽热!您教给我们知识，我们带着您热切的期望展翅在蓝天上翱翔! 一年级的时候，您曾来看望过我们，不少同学当时就哭了，您的眼眶也湿润了。那时，您告诉我们：“一定要戴上鲜艳的红领巾，成为少先队员。

10.我难忘的老师作文700字 篇十

在我的学习生涯中，遇到过许多老师，她们都有自己独特的教学方式给学生留下深刻的印象，但令我最难忘的就是我的小学班主任孟老师。

孟老师是一位中年教师，中等个子，她有一头瀑布一样浓密的卷发，鼻梁上架着一副眼镜，显得更有学问。

记得刚升入五年级的时候，我们带着好奇心走入了孟老师的课堂。她很严厉，对我们要求十分严格，即使有点空余时间，她也不放过。

那一次，我们中午吃过饭后，正准备到操场上休息，老师那严厉的一句话击碎了我们兴奋的心情。都不许出去，回到自己的位上坐好，拿出语文书来，开始背诵课文!听到这句话，我们唉声叹气的，无精打采的我们回到座位上，真是的，连这点休息时间都不留给我们!烦死了，还要背诵课文!唉，老师怎么这么不善解人意!顿时，教室里充满了我们抱怨老师的话语，看着同学们从我们教室外面走过，听着同学们在操场上喧闹玩耍的声音，我们十分嫉妒。老师在这种情形下，又安慰我们;咱们付出的比他们多，那咱们收获的也肯定比他们要多，先苦后甜，赶紧看书!望着老师那严厉的眼神，我们又连忙把头埋进书本当中。

孟老师就是这样一位严厉的老师，正是在她孜孜不倦，辛勤教导下，我们班在六年级的期末考试中，成绩排在年级第一。正所谓严师出高徒嘛!

但老师也有她温柔慈祥的一面。课堂上，那幽默的`地方会使我们忍俊不禁，但同时我们也记住了一个知识点，可想而知，设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊;红歌比赛前，她一遍遍指导我们的手势，动作和表情;有同学生病时，她不知打了多少个电话;天气变时，她又不忘提醒我们多穿衣服