教师办公室布置的标语

教师办公室布置的标语（精选12篇）

1.教师办公室布置的标语 篇一

保险公司职场布置语言（办公室标语口号）

保险公司职场布置语言（办公室标语口号）

一．你若不流汗，注定要流泪。

1）新时代，新机遇，新基本法； 做事业，做增员，做大直辖。

2）我们要以最真最好与专业做好销售。

3）大部大组大直辖，胜利迎接基本法。

4）我们要以爱心耐心与决心做好增员。

5）组织发展400优，你追我赶争上游。

6）市埸总是推毁弱者

二．专业

1）多收集，多吸收保险相关知识，就多这份专业，让客户更加信赖赖。2）组织的秘诀--------------增员 3）寿险的秘诀--------------拜访 4）增员--------组织经营成功 5）组织===永续的经营 6）组织===寿险的命脉

三．团结和谐，共创佳绩。

火热的天气，火热的心； 火热的发展变成金。

有人就有人气，有人气就有士气，有士气就有业绩，有业绩就有组织利益。

四．主任的承诺

1）我承诺，尽力带领组员完成果99年500万的业绩目标。2）我承诺，尽力协助组员挑战10万年薪。

3）我承诺，尽力与组员一起创选一个相亲相爱，团结和协的团队 4）我承诺，尽力与组员一起永攀高峰

五．保户可以为你做的事 1）投保

2）转介绍其他客户

3）请他当长期的转介绍中心 4）增员他

5）请他介绍增员对象

6）请他当增员的来源中心 7）让保户加保或是再保

一般来讲只要你的服务好，这七件事中总有一两件会被客户接受。

六．客户经营--------永续经营的命脉

--------永远只是停留在开发新保户是行销人员阵亡的主因。

--------要经营已有的客户，让他们成为你源源不断的保户，你就不必天天苦思

“保户何处来？”

七． 我们的责任

---------平安对员工的责任：生涯规划，安家立业。---------平安对股东的责任：稳定回报，资产增值。---------平安对客户的责任：服务至上，诚信保障。---------平安对社会的责任：回馈社会，建设国家。

八． 我成功过，我失败过，但我从未放弃过

-------有个人他在21岁时做生意失败，22岁时再逐议员落选，24岁时做生意再度失败，26岁时一度精神崩溃，34岁时再逐联邦众议员落选，36岁时再逐联邦众议员再度落选，45岁时再逐联邦参议员落选，47岁时指名副总统落选，49岁时再逐联邦参议员再度落选，52岁时当选美国第16任总统，这个人就是林肯，因为他坚信只要坚定信念不断超越自我，一定能创造辉煌。

九．磨砺锋芒，超越自我。

1）成功法则：

沮丧时，我引吭高歌。悲伤时，我开怀大笑。苦闷时，我加倍工作。自卑时，我振作精神。恐惧时，我勇往直前。

穷困潦倒时，我相信未来我一定富有。

战高温，我们挥汗如雨； 大增员，人人奋勇争先。

增员、晋升、组织发展； 爱心、助人、共同成长。

2）出人头地--------这是我来平安的目的

3）优秀的组织------团结，活力，创新，学习4）优秀的员工------诚实，信任，成就，进取

5）我决不说我不能，我决不说我试试看，我决不说泄气话，我决不说我不干，我决不为失败找理由，我决不说我放弃。

6）说过千言万语，走遍千山万水，尝尽千辛万苦，收入千金万银。

十．我一定会成功

成功法则： 敏锐的眼光+果敢的行动+持续的毅力=成功

成功是要付出代价的，既然付出代价，我就一定要成功。

以超人的意志战胜一切困难，以坚实的行动创造辉煌业绩。

十一．不景气淘汰了不争气之人

1）成功法则：快乐的赚钱是生活

辛苦的赚钱是生存

不景气淘汰了不争气之人

越是被困难所追踪，越想逃避困难。

2）寿险是一项奇妙的事业，它会改变两个人的一生，一个是客户，一个是我自已，客户因买保险而终身有靠，我因投身保险而彻底改变了对人生的追求和目标。

3）今天是新生活的开始，我要蜕去颜夹的老皮，今天我肯定我的这个行业，充满了机遇，没有悲伤和失望。我热爱今天，我绝不回顾失望，因未来的成功全系于今天，而我正从事着最伟大的行业。

海报：祝贺XXX第X阶段新增人力第一；祝贺XXX主管第X阶段得分全市第X，全省第X名。

十二．经营哲学

创造激励人心的环境，信守客户至上的原则，培养组织技巧，有效地执行，精通团队合作的重要和变革结为盟友

订下斩钉截铁的目标，建立卓越的工作标准

维持不断的挑战，保持上进心，为将来的成功做准备。

乘新华发展东风，做xx寿险英雄。

只要走，就能到；只要做，就能成。

4人组是铁，10人组是铜，20人组是银，30人组是金。

挑战900人，挺进400优。（本部）

组织爆破，名利双收。

强织发展400优，人力业绩双丰收。

该出手时就出手，实现组织400优。

组织发展走在前，业绩利益只等闲； 更喜组织大发展，主任经理笑开颜。

2.教师办公室布置的标语 篇二

关键词：作业布置,有效性,模仿,积累

作为班主任兼英语教师，从学生的周记中我经常发现学生喊苦，做不完的作业使学生觉得学习乏味。苏霍姆林斯基认为，家庭作业不应该是课内作业简单的量的追加，而应该是知识的发展和深化，是学习能力的改善，是掌握课堂知识的准备。因此，作业是学生掌握知识的有效的必要的巩固手段，是学习的一个重要环节。作为老师，毫无疑问地我们手头有许多参考资料，但我们应该根据我们的教学需要，有选择性地利用好我们手头现有的资料。所以，如何布置有效的作业以起到巩固知识达到老师授课目的是值得探讨的。

一、作业内容应该有明确的目的性

就像我们上课应该有明确的教学目标一样，我们布置作业也应该有明确的目的。

1. 预习作业应该直接针对新授课内容。

我在上模块6第5单元前，让有兴趣有条件的学生收集有关火山的成因、类型、后果及世界上著名的火山等信息，建议学生阅读《英语周报》22期第1版Benefits of Volcanoes和Famous Volcanoes这两篇文章，目的是使学生了解有关火山的知识，使其产生浓厚的学习兴趣。同时布置学生预习课文，做好《英语周报》22期第1版上Reading Tasks的有关课文理解的练习。 (3) 在课文中找出20个短语的英语表达。这两个作业可以使学生了解课文内容，也使学生能够初步知道课文中所要学习的语言点，为教师第二教时的教学做好铺垫。

2. 知识巩固作业应该围绕着怎样让学生在作业中有效掌握巩固知识而展开。

如：模块6第5单元第一教时后，我给学生布置作业如下：以课后练习1的7个问题为线索，复述课文。这个作业的目的一是让学生进一步熟悉课文内容，二是培养学生的口语表达能力。

3. 能力培养类作业要求循序渐进。

学生听说读写能力的培养不是一蹴而就的，作为教师，从学生高一开始我们就应该有一个总体的教学计划，即高中三年该怎样培养学生的学习兴趣、学习习惯、听说读写的能力等等。如：写作训练。从高一起我就有意识的在日常教学中引导学生注意好词好句的积累和模仿。到高二，我要求学生隔周抄一篇作文，要求学生赏析这篇作文的亮点，并在一周内背出这篇文章。在下一周，要求学生模仿这篇作文写一篇类似的文章。这样，通过赏析作文的亮点，使成绩较好的学生能写出好作文，同时通过短小作文的背诵，使得写作基础差的学生的写作能力得到大幅度提高。到高三再接触各类考试作文，并在批改后加以指导，日积月累，经过三年的训练，学生在高考中能够写出较理想的作文。

二、作业对象要有一定的针对性

苏霍姆林斯基曾经谈到：“对家庭作业的个别化应予以特别的重视。”我们的教学资源和教学条件有限，往往一个英语老师面临的是一个教室六十多个学生，而这六十多个学生掌握知识也存在着差异性，不可能是一样的。这就要求我们老师在作业布置时考虑不同层次的学生掌握知识的差异性，分层布置作业，以满足不同层次学生的需要，体现人文关怀。我们可以布置多个作业，让学生自己挑选其中一个来独立完成。如：在An Exciting Job第二教时结束后，我布置作业两选一如下：（1）选择课文中学到的5个词组或句型造句。（2）选择课文中学到的5个词组或句型编写一段短文。在第二天上课时让学生展示自己的作业。这个作业满足了不同层次的学生发展的需要，尤其在第二天上课交流时让学生进一步巩固了这些知识。

三、通过小组合作完成作业

并非所有的作业都需要学生独立完成，对于相对较难的作业，我们还可以采用小组合作的办法来布置作业，提高学生的作业兴趣，满足不同层次学生的需要。如：模块6第5单元语法学习后，因为本身分词作状语是相对较难的语法项目，部分学生在上课时觉得懂了这些知识，可课后往往就变得稀里糊涂了，尤其当它与别的非谓语动词放在一起时。所以，在完成书上第37页练习4有关分词作状语的练习之后，我给班上的各学习小组布置了一个作业：以学习小组为单位，使用分词作状语，编一有关分词作状语的练习。在寒假作业讲评时，我就详细讲解了这些题。在第5单元语法教学时（分词作状语），我就拿出这几个题目来说明分词作状语时要注意的几个地方及独立主格结构，使学生的学习构建在原有的知识基础上，更易于学生理解和掌握知识。段短文。每个小组推选一人, 在明天上课时开展小组竞赛。这个作业既有合作又有竞争, 大家的参与热情特别高, 收到了意想不到的效果。

四、作业设置要注意反复呈现学生易错的题，及时批改并讲解

在日常教学中我们要注意把学生易错常错的题目反复及时地出现在例句或学生的习题之中。如：开学初，我发现学生的《寒假新时空》中有的题目学生错得很集中，如：

3.教师办公室布置的标语 篇三

看懂公司的正式与非正式规则

每家公司都有正式的规定，如组织结构、职位说明及工作规程等；而非正式规则，也就是人们常说的“潜规则”，它不但微妙，还很重要。

如果你所在的公司强调5S管理（整理SEIRI、整顿SEITON、清扫SEISO、清洁SEIKETSU、素养SHITSUKE），而且经常派人检查，这意味着公司注重工作效率和强调工作质量，因此，整齐有序的办公桌会让同事们认为你是个注意力集中、思路清晰的人。

如果你的公司与好声音导师张惠妹一样，常常有意无意地强调“Family”，那就需要在你的办公桌上摆放家人的照片'以表现出你是个有爱心、有责任感，追求工作与生活平衡的人。

要点2：

利用目视化看板凸显你的管理能力

衡量普通与卓越经理人的指标非常简单，就是看他们带队、管人、促成果的能力。

Celine是别克店的销售经理，虽然她的办公桌有些凌乱，但她背后墙上的看板让人眼睛一亮：墙上近2米的胶板上张贴着团队各成员的销售进度、KPI指标的达成率、每月必须提交厂方的报表清单，以及部门人员出勤公差或进修记录表……每次集团公司各路领导到Celine的办公室，总会忍不住地赞赏一番，集团人力资源部总监还安排她介绍看板管理的经验，并在集团内推广她的管理经验和方法。

要点3：

看懂并跟上公司倡导的文化潮流

任何一家公司的文化根基都是价值观，它用来指导员工的日常行为，因此，每家公司的面试官都会评估求职者与组织的匹配度，包括表面的匹配，如外表和穿着。

大多数上司认为，当新员工与公司的文化偏好相近时，新员工就能发挥出最好的水平，也更愿意留在公司。Faye进公司不到3个月，但她从新员工入职培训手册中了解到公司提倡积极向上、结果导向的文化，于是，她阅读了手册推荐的读本，并从书中摘取部分精彩的语句制成卡片张贴在办公桌的隔板上。虽然这是Faye的无心之举，但得到了她上司的认同，并提前给她办了转正。

要点4：表现出高效团队成员的特质

在企业的每一个层面上，与他人合作的团队技能非常重要。怎样利用办公空间来令自己成为一名高效的团队成员，你可以这样做：

·将团队或主要合作部门同事的电话分机、手机或E-mail等信息制成一张联系表，并粘贴在办公隔板上；

·将你参加公司活动、年会或培训，以及享受团队荣誉的照片打印出来，装裱在镜框里，并摆在办公桌的显著位置，记得要经常更新；

4.教师办公室标语 篇四

2、不再让梦枯萎。

3、像向日葵一样。

4、君子自强不息。

5、带着梦想出发。

6、追逐我的明天。

7、诚信为人之本。

8、每一天，为明天。

9、言必信，行必果。

10、学习，永远不晚。

11、梦想，理应飞翔。

12、自作孽，不可活。

13、努力了就会有。

14、知识改变命运。

15、跌倒后爬起来。

16、付出就有回报。

17、活到老学到老。

18、君子不念旧恶。

19、梦的方向叫闯。

20、拿命去拼未来。

21、几分壮志豪情。

22、有梦就不怕痛。

23、不服输的倔强。

24、有梦就要敢追。

25、努力就会闪耀。

26、拿得起，放得下。

27、我要无比强大。

28、证明我的强大。

29、今日事，今日毕。

30、知识就是力量。

31、仰起头不流泪。

32、青春永不言弃。

33、换个方向前进。

34、坚持就是胜利。

35、去讲心中梦想。

5.教师办公室标语 篇五

2、构建和谐校园，实现畅通交流。

3、德高才高艺高教人不倦，求真求实求新师之表率。

4、教人为善，师古圣贤。

5、换种态度与做法就是换种人生。

6、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

7、尽多少本份，得多少本事。

8、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

9、演员，靠演技征服观众;球员，靠球技留住球迷。

10、唯有你时时刻刻去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

11、教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。

12、放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。

13、课堂是学生展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。

14、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

15、肩负光荣使命，再创教育辉煌。

16、固本承源兴伟业，提质创优谱华章。

17、长风破浪会有时，欲栽大木柱长天。

18、只教学生学会了，是低层次的教学;要教学生会学了，才是高档次的教学。

19、教师的一句鼓励的语言，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。

6.教师办公室格言标语 篇六

2. 教师的一句鼓励的语言，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。

3. 自我珍惜，生命就有意义有价值。

4. “三三六”自主学习模式，是动态情感成果的完美统一。

5. 任何人都应该有自尊心自信心独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 ——徐秀莲

6. 每个孩子都是一部精彩丰厚的书，我们要想办法读懂。

7. 开放不仅是一种智慧，也是一种胸襟。

8. 怀揣教改的赤诚之心，肩负教改的希望之任，不向前走，我们脚下便没有了路。

9. 智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。

10. 做一名阳光教师，是我一生的理想。

11. 师昭昭，生昭昭矣。

12. 主动是学习之本，活跃是课堂之魂。

13. 黑板是师生交流的简捷途径，操场是生生合作的便利场所。

14. 育人教书是一种享受。

15. 打破传统“灌输”教学，开创新型“互动”课堂。

16. 和谐师生，共同成长。

17. 一万个零抵不上一个一，一万个承诺抵不上一次实实在在的行动。所以我要用行动最大限度地去兑现给学生的每一个承诺。 ——王 明

18. 生命的意义，在于付出，在于给予，而不是接受，更不是一味的苛求。

19. 处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人。

20. 杜郎口中学课堂模式的革命性变革，教育创新的原创性典范，教育的希望之路

21. 我相信一条：这世界上没有办不到的事，只要有付出就有回报。

22. 人生天地宽，敢为天下先，教育无小事，事事是教育。

23. 求知可增长才干，参与可改变性格，勤奋可改变人生。

7.教师办公室标语大全【图】 篇七

文化墙设计组精心设计了一系列的教师办公室标语，有清新淡雅的弘扬师德师风的标语，也有厚重凝炼的陶行知教育名言系列挂图，文字优雅，配图精美，制作精良，对于提升教师办公场所的档次和品位很有帮助。经过如此装扮的教师办公室，无论是同行参观，还是上级视查，都会让他们眼前一亮，从而提升学校的形象。同时，这些标语也会在潜移默化中影响教师，有助于一支高素养的教师队伍的形成。

下面展示几组经典的图片，请欣赏！

一、教师办公室标语——师德师风系列，以红梅和清荷为背景，喻高洁之义。

乐业奉献Enthusiasm and dedication of education.教师职业的价值，正是体现在一个个学生心灵的升华上，教师的教育像涓涓的流水，滋润着一个个个体的心田，从而产生了教育的个体发展功能。爱就是教育，没有爱便没有教育

Love is education;there is no education without love.在平凡中拒绝平庸，在平淡中品味平实，在平常中感悟非常，在非常中拥有平和

二．教师办公室标语——陶行知教育名言，教育家格言系列 精选著名教育家陶行知关于教育教学方面的独到见解，以及古往今来教育大师们的智慧，辅之以精美的配图，中小学教师办公室布置必备。

图文内容【来自】： www.wenhuaqiang.net/article-519.html

三、教师办公室标语【条幅版】，实物尺寸30cm*90cm 一尘不染育桃李，两袖清风铸师魂 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人 欲治身，先治心；欲责人，先责己 功夫在案头，风采在课堂 能力有限，努力无限 学为人师，行为世范

真诚待人，真心教书 教书育人，为人师表

8.班级布置标语 篇八

在平平淡淡的日常中，大家都有令自己印象深刻的标语吧，标语起着警示人们的作用。那么都有哪些类型的标语呢？下面是小编收集整理的班级布置标语，欢迎阅读与收藏。

班级布置标语1

1.少一件垃圾，多一块净土。

2.环境好，卫生好，生活更美好!

3.创一份洁净环境，建一片美丽风景!

4.垃圾扔在地，羞耻写进心, 多一份自觉，多一份清洁。

5.用好你的手，垃圾无处溜。

6.垃圾不落地，教室更美丽。

7.除了文明，什么也别留下!随手捡起一片碎纸，为心灵充电。

8.垃圾也是浮云,让它飘走吧!

9.留下勤奋的身影,带走桌内的垃圾!

10.教室要美容，大家是天使。

11.以留下垃圾为耻，以带走垃圾为荣。

12.留下你的微笑,带走你的垃圾。

13.湛教是我家,卫生靠大家。

14.请把我放到我应该去的地方吧!轻轻来，轻轻走，痕迹不能留。

15.有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

16.除了你的笑脸什么也别留下。

17.播种文明收获温馨。

18.垃圾也想有个家，请大家把送回家!班级我们共同的家,家的面貌靠大家!请勿把垃圾扔入抽屉。

19.垃圾身上粘害虫，别让垃圾到处跑。

20.“请送我回家!”——垃圾 “你对我的遗弃，等于将你的道德也给丢弃。

班级布置标语2

1、争先进班集体，独创优秀自我。

2、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

3、团结共济，勇往直前。

4、博学笃行，笃学诚行，求源创新，自强不息。

5、博理笃行，精工创新。

6、态度决定一切，习惯成就未来。

7、博思尚学，砺志竞业。

8、安知奋志知远行知德。

9、保护环境，保护自然，就是保护人类自己。

10、保持室内，清洁卫生。

11、努力拼搏，展现自我。

12、博学笃志，精业求真。

13、不求最好，只求更好。

14、团结快乐，和谐奋进。

15、博学创新，求是笃行。

16、博学笃行，克明峻德。

17、班级建设靠大家，互助互爱是一家。

18、博学诚信，求是创新。

19、白云奉献给蓝天，鲜花奉献给草地，拿什么奉献给你，我的教室（在卫生方面）。

20、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

21、快乐学习健康成长。

22、奋力拼搏，超越自己。

23、发挥自身优点，提高个人品质。

24、努力奋斗，拼搏进取。

25、没有更好，只有最好。

26、博文约理，端虚勉一。

27、团结奋进，共创佳绩。

28、没有最好，只有更好。

29、不要更好，只要最好。

30、创最好的班级，做最好的自己。

31、博学笃行，自强尚德。

32、永不放弃，力争第一。

33、博理通工，砥精至善。

34、踏实为根，诚实为本。

35、白上衣，绿裤子，不要给我换衣服（关于墙的）。

36、阳光做人，快乐学习；发挥特长，展现自我。

37、保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。

38、自强不息，团结进取。

39、更快，更高，更强。

40、爱花护树思想好，以校为家觉悟高。

41、把温馨带走，把真爱留下。

42、放飞梦想，驰骋赛场；自强不息，勇夺第一。

43、我自信，我快乐。

44、积极向上，奋发进取。

45、完美塑造未来。

46、博学笃行，修身进取。

47、德智体美劳，全面发展。

48、升学2班，奋发今天，财会精选，辉煌无限！

49、博闻通达，厚德明志。

50、赶·帮·追，一同进步。

51、放飞梦想，超越自己。

52、博求慎取，勇拓谨行。

53、爱护脚下草，莫折枝头花。

54、没有做不到，只有想不到。

55、爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己。

56、团结友爱，互相帮助。

57、保护花木，人人有责。

58、自尊，自爱，自信，自强。

59、安逸的环境造就不出时代的英才。

60、保护环境，从我做起，从小事做起。

61、笑一笑，十年少。

62、博文逸致，敏思笃行。

班级布置标语3

说谎话，害处大，害自己，害大家；从小就说老实话，诚实孩子人人夸！

爱是一盏灯，照亮别人，也温暖自己。

在家对父母负责，在校对班级负责，长大了对社会负责。

用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化世界！

困难像弹簧，你弱它就强。

未来扎根现在现在孕育未来

一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上

用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

把脸迎向阳光，就不会有阴影；守德守纪，惜势惜时

勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

知识改变命运，奋斗成就未来

正直勤奋，团结创造

班级布置标语4

1、节约能源生活化，节能推动更落实。

2、珍惜能源，创造美好环境。

3、一家节约一度电，万家节电度难关。

4、节约能源共创美丽新世界。

5、节约能源一起来，生活省电真方便。

6、能源来自大自然，节能保护大自然。

7、节约能源，源源不绝。

8、万般能源众家省，源远流长照世人

9、地球资源日日少，节约用电不可少。

10、节约能源做得好，省钱省能又环保。

11、冷气电扇一起吹，清凉省电又节能。

12、地球资源真有限，省电省钱省能源。

13、欲享资源用不竭，各种能源随手节。

14、节约用电，人人有责。

15、人人省电，人人省钱。

班级布置标语5

1.举手之劳，参与环保。

2.众人一条心，垃圾也能变成金。

3.留下你学习的足迹，顺手牵走被带来的垃圾!

4.把你高贵的品德留下，把垃圾带走，共建宁静和谐的教室。

5.只有卫生才有健康，只有干净才有安宁。

6.请给垃圾找个合适的家。

7.室内空气好，全都靠大家 教室是我家，清洁靠大家。

8.欢迎您的到来，但我拒绝垃圾。

9.请保持室内清洁!保持高尚的人格，从细节做起：请把垃圾带走!带走垃圾，人人有责。

10.把你的垃圾带走，把你的香味留下。

11.保持教室清洁，靠你靠他靠大家!讲究卫生，做个好学生。

12.摈弃陋习,崇尚文明!清除杂物,美化环境!

13.人人参与 , 洁净家园!环境好一点，心情美一天。

14.环保意识放第一，循环回收是美德。

15.环境卫生，从我做起。

班级布置标语6

1、节约用电没诀窍，随手关灯为首要。

2、省一下能源，造福千万年。

3、节约能源不是口号，是一种行动力。

4、节能N次方，地球更健康。

5、有能源就有资源，有资源就有本钱。

6、节约能源一起来，好山好水好将来。

7、节约能源有良方，充分利用自然光。

8、节约能源做得好，用水用电没烦恼。

9、万般能源众家省，源远流长照世人。

10、节约能源有诀窍，建筑节能很重要。

11、珍惜现有能源，保有未来资源。

12、随手关灯很容易，积少成多省电力。

13、节约能源度危机，共创经济新契机。

14、节能做的好，朝朝无烦恼。

15、选购冷气有一套，EER值必需高。

班级布置标语7

学而优则仕。

无为而无不为。

板凳坐的十年冷。

立业何须桑梓地。

人生无处不青山。

不经风雨怎见彩虹。

没有常胜，只有常省。

淡薄明智，宁静致远。

修身，治国，平天下。

行者常至，为者常成。

天将降大任于斯人也。

滴水藏海，百舸争流。

得意，失意，切莫在意。

顺境，逆境，切莫止境。

努力图树立,庶几终有成。

谁笑到最后，谁笑得最美！

明志、静处、慎思、勤学。

鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

勤学，勤思，勤问，苦钻。

有话大声说，我要上大学。

微笑，微笑，并且继续微笑。

非学无以广才，非志无以成学。

态度决定高度，细节决定成败。

不说闲话，不干闲事，不做闲人。

是用三年的时间换来一辈子的`幸福。

还是用一辈子的时间来忏悔这三年。

文体艺全面发展高中差个个高升。

不是一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

不为后退找借口，要为前进创条件。

梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。

不经一翻彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？

孩儿立志出乡关；学不成名誓不还。

一腔热血备高考，满腹经纶方成功。

笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。

拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

天道酬勤，勤能补拙，拼搏一年，天高地阔。

有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

决战高考，改变命运；屡挫屡战，笑傲群雄。

不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。

困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材。

把握生命中的每一分钟，让自己的生命更丰盈充实。

不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比现在比将来。

不比阔气比志气；不比基础比进步；不比聪明比勤奋。

心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。

理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方X班特色。

勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。

困难是我的恩人，因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。

你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！

不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

前面的回头看看后面的与自己的距离，后面的抬头看看自己与前者的距离，了解自己与别人的距离是一种智慧！

班级布置标语8

1、九年级二班：淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。

2、明德亲民止于至善。

3、七年级一班：华中七一，永争第一。我努力，我精彩。

4、明仁明德求是求理。

5、七年级六班：齐心协力，牛气冲天。七六七六，一枝独秀。

6、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

7、明德至善博学笃志。

8、七年级五班：鸟美在羽毛，人美在心！

9、八年级一班：眼中有生命，心中有学生。

10、八年级四班：精诚所至，金石为开！

11、明德契理，格物致知。

12、九年级五班：青春、活力、聪明、美丽、帅气。

13、八年级三班：华中学子，中华栋梁！

14、明德致远博学维新。

15、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

16、明德日新博学致远。

17、明明白白我的心，渴望一份真干净。

18、明心修业有容德大。

19、明理勤工大志善学。

20、莫吐痰于地，常扔纸于篓。

21、七年级三班：走进华中，走向成功。我爱我校，我爱我班。

22、七年级二班：坚强、诚实、进取。7、2加油，7、2雄起！

23、莫放松点，莫轻视微。

24、七年级四班：放飞理想，勇于高攀。走进华中，走向成功。

25、九年级一班：挑战自我，超越自我！

26、明志修德精业思变。

27、九年级三班：态度决定一切。

28、明德至善修己立人。

29、明确的目标是前进的动力。

30、八年级二班：走进华中，走向成功。没有最好，只有更好。

班级布置标语9

1、购买电器有方法，节能标志真正好。

2、有能源就是有资源，有资源就是有本钱。

3、发展台湾科技岛，节约能源不可少。

4、节约能源一起来，共创美好的未来。

5、下班时，在离开办公区前，如果没有其他人在工作，应及时关闭照明灯。

6、节约用电，人走灯灭

7、动手做节能，环保又省钱。

8、若要冷气耗电少，温度适当设定好。

9、省一分钟电，多一分钟电。

10、推动节约能源，落实优质环境。

11、节能解危机，地球有转机。

12、选用新型空调设备。

13、省一点能源，多一点资源。

14、节约能源保护资源，源源不绝。

15、电力是个宝，度度要计较。

16、电脑关机后拔出插头。

17、加班时，仅开供自己照明使用的灯具，而不要成片的开灯。

18、无人使用时会议室应关灯停冷气。

19、留意打印机的电源插头。

20、关掉显示器比任何屏幕保护都省电。

班级布置标语10

1、永不放弃，力争第一。

2、不求最好，只求更好。

3、不要更好，只要最好。

4、保护花木，人人有责。

5、争先进班集体，独创优秀自我。

6、博学诚信，求是创新。

7、发挥自身优点，提高个人品质。

8、博学笃行，修身进取。

9、博文约理，端虚勉一。

10、团结友爱，互相帮助。

11、自强不息，团结进取。

12、爱护脚下草，莫折枝头花。

13、积极向上，奋发进取。

14、博学创新，求是笃行。

15、赶·帮·追，一同进步。

16、团结快乐，和谐奋进。

17、博理笃行，精工创新。

18、努力奋斗，拼搏进取。

19、态度决定一切，习惯成就未来。

20、博学笃志，精业求真。

21、没有最好，只有更好。

22、完美塑造未来。

23、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

24、奋力拼搏，超越自己。

25、安知奋志知远行知德。

26、创最好的班级，做最好的自己。

27、努力拼搏，展现自我。

28、没有更好，只有最好。

29、保护环境，从我做起，从小事做起。

30、团结奋进，共创佳绩。

31、保护环境，保护自然，就是保护人类自己。

32、博闻通达，厚德明志。

33、博文逸致，敏思笃行。

34、把温馨带走，把真爱留下。

35、博学笃行，笃学诚行，求源创新，自强不息。

36、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

37、go!go!加油！

38、白云奉献给蓝天，鲜花奉献给草地，拿什么奉献给你，我的教室。

39、安逸的环境造就不出时代的英才。

40、阳光做人，快乐学习；发挥特长，展现自我。

41、快乐学习健康成长。

42、没有做不到，只有想不到。

43、博思尚学，砺志竞业。

44、爱花护树思想好，以校为家觉悟高。

45、白上衣，绿裤子，不要给我换衣服（关于墙的）。

46、我自信，我快乐。

47、博理通工，砥精至善。

48、博学笃行，自强尚德。

49、笑一笑，十年少。

50、放飞梦想，驰骋赛场；自强不息，勇夺第一。

51、爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己。

52、升学2班，奋发今天，财会精选，辉煌无限！

53、班级建设靠大家，互助互爱是一家。

54、保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。

55、保持室内，清洁卫生。

56、踏实为根，诚实为本。

57、放飞梦想，超越自己。

58、团结共济，勇往直前。

59、德智体美劳，全面发展。

60、博求慎取，勇拓谨行。

61、更快，更高，更强。

62、博学笃行，克明峻德。

9.初中教室布置标语 篇九

侧墙设计成为同学间交流的另一个平台。比如一张张同学的照片整齐的贴在墙上向大家展示自己；教室前的一块小方墙就成为发布消息、标明作业的宝地；一条条真挚的意见被提到了意见簿中；一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。一些班级对墙面做了一体化设计，贴墙纸，做宣传板，挂条幅，统一布告栏，统一作桌布，整体感觉十分整洁，对于讲台、墙面开关、墩布，垃圾桶等细节的布置。

1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。

2、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。

3、用墙纸覆盖时，要注意以下几点：

（1）色彩选择要有点创意

(2)注意维护和保持。

4、条幅最好有装裱。

对板报进行设计。班级图像文字要非常具有冲击力，充分体现本班的特色。

不要对教室作奢华“装修”，用最少的成本将自己班的特色体现出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。整理一份教室布置，会受点启发，在此，补上：

一、教室环境布置设计原则：

(一)、教育性：

春风化雨、潜移默化之功能，有赖于富有教育意味的教室布置，减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛的提升。如:初中生正是处于如火如荼准备中考的阶段,此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已离我不远了！等等,来勉励学生。

(二)、实用性：略

三）安全性 略

(四)、整体性与美观性：

有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性,更重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多, 以免学生进到教室,便有躁郁不安的感受。

(五)、创造性与生动性：

创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落, 如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。

(六)、经济性：

教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸乎和图画纸等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。

二、教室布置的气氛营造原则：

(一)、人性化教育：

视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才识导引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例如：教室里张贴作品，不只

是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。

(二)、良好的教室互动：

注意师生及学生间的互动，避免一张嘴，一支笔，一本书的个人秀教学型态。

一、教室的布置方案

(一)、单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

(二)、作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。

(三)、公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季校服穿过来。

(四)、荣誉榜: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。

(五)、新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。

(六)、生活点滴: 供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。

(七)、图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

（八）：在教室中，我们最常用的型式不外是文字类的装饰居多，因为在教室中墙壁的空间其实满多的，可以多加利用。例如：我们可以在以黑板为中心的四周墙壁上贴如：静、竞、净等的标语来勉励同学，或是贴一些日常应遵守之事，如：班规，生活守则等，像是“饭前洗手，饭后漱口”等标语，如此，则可让同学对这些基本的守则有更深的印象。在两旁的柱子上，因为空间较狭小，所以可贴长条的标语，像是青年守则中的“有恒为成功之本”之类的标语。再来就是后面的布告栏，老师可自己去找一些从报章杂志上的好文章，剪下来贴在后面让同学去细细品味，但最好能每星期更换，以免同学失去新鲜感，老师也可将同学的作业或作品放在布告栏上以使让同学去欣赏，刺激思考活动，甚至可提供一块自由区让学生自由去创作，发挥其想象力顺便也可美化班级。

九）装饰类：在教室里，老师可激发同学的创造力想想如去装饰整个班级，如在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告栏、活动照片、班级信箱、荣誉栏、奖励栏等等。

(一)、在教室的布置里，呈现的方式仍停留于平面资料为主的张贴，如贴单调的生活公约条文、或不加修饰的文字资料，如此则不易引起学生的注意力和兴趣去接触。因此如何使教室布置生活化、生动化，则立体装饰的配合是很重要的。像是摆设或悬挂实物类，平面图表或文字资料都可立体设计，变化造形，让学生发挥创意。又如：在教室中，假如有各种竞赛 的图表，老师可用实物，如玩偶或贴纸，收在上头，如此图表的呈现也就不会太过单调，另外，贴在后面布告栏的文章可多加修饰，如装重点部分用彩色笔或荧光笔加以强调，或是在 旁设计一个感想或意见栏，供大家发表感想与意见，使文章不单单呈现而已，而是能和同学 产生互动，在装饰方面，老师和同学习惯只用平面画画的方式，其实可以朝立体设计变化来呈现，如可以叫同学折纸鹤、青蛙放在上面装饰等，都是不错的构想。

静态与动态：一般来说，教室里的布置都是静态的平面展示为主，如在墙壁上贴文章供同学去阅读，但这种平面展示有时则过于平淡乏味，因此在布置时，老师可要求学生用立体的方式去布置，或可变换位置的动态情境，让布置能和学生产生互动。如可设立意见栏供同学发表意见，如此可做到学能阅读并发表心得看法，引起学生不同反应，达到互动的原则，使布置的束西不再只单方面的呈现而已，真正达到布置的效果。

(一)、搜集：教室布置通常需要许多资源，因此老师可叫同学分组去搜集，这也是一种机会 教育，让同学去想想有平么可以利用，其实教室布置不一定就是要花大钱，事实上资源都是 唾手可得的，甚至有些还可

以废物利用，例如：可用保特瓶或废纸等，来做装饰，既有创意，又环保，说实在的，只要有心，搜集绝不成问题。

(二)、自制：有些布置资源可购买材料或废物利用，由师生共同制作，但最好教室布置的工 作由同学自己亲自动手做，一方面提供学生做中学的机会，可培养艺术的气息，了解团体合 作，懂得善用资源等，而且同学对其所做的束西会更加爱惜，可增进学生在德、美、群育等 方面；另一方面，可更配合教学实际需要不致浪费，但是会比较浪费时间与精力。然而在教

育的意义及效果上，绝对是最多的。

一．师生共同参与：

一间教室的基本成员是由老师+学生，因此教室布置的活动最好应由师生共同一起设计制作，但主角为学生，老师可从旁辅助，如此一来，学生和老师会更加容易遏立互信的桥梁，关系 会加密切。在进行的过程中，学生或许会多多少少遭遇挫折失败，但这些都无伤大雅，因为 最后他们一定会享用到成功的果实。在布置的过程中，同学可以从做中学并体认到从失败中 如何再站起来，这些是从课本中所不易学到的智能，这也是属于教育重要的一环。

二．多元的教育功能：

10.教室布置标语 篇十

2. 革命尚未成功，同志仍需努力。

3. 学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。

4. 驰骋于自己的天下，奔腾在碧绿的.山间，――成功在于不断地超越。

5. 志高造就辉煌。

6. 勤奋铸就辉煌。

7. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。

8. 学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。

9. 埋头读书，抬头做人。

10.习惯改变命运，细节铸就终身。

11. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

12. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

13. 自律，民主，团结，和谐。

14. NOSWEAT，NOSWEET。

15. 莫放松点，莫轻视微。

16. 明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

17. 细节决定成败，态度决定一切。

18. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。

19. 逢一必争，逢冠必夺。

20. 读书在于造就完美的人格。

21. 彩虹风雨后，成功细节中。

22. 耕耘分秒，勤奋造就天才;

23. 吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。

24. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

25. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

26. 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。

27. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

28. 志不坚者智不达，言不信者行不果。

29. 小事成就大事，细节成就完美。

30. 惟理想点亮生命的精彩。

31. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

32. 勤奋求学，熬墨蓄势。

33. 我用拥有的争取未来的。

34. 志在千里，壮心不已。

35. 慎而思之，勤而行之。

36. 勤奋铸就辉煌。

37. 十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。

38. 天道酬勤，宁静致远。

39. 自信人生二百年，会当水击三千里。

11.布置初中教室标语 篇十一

2. 超越梦想，超越自我。

3. 自强不息，厚德载物。

4. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

5. 志存高远，心系天下。

6. 耕耘这天，收获明天。

7. 文学来自勤奋，高分源自拼搏。

8. 尊师重道，爱国立德。

9. 拼搏铸辉煌，状态定命运。

10. 先做该做的事，再做喜欢的事。

11. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

12. 做一个有实力的人，不好让这天的懒惰成为明天的痛。

13. 生无所息，斗无所止。

14. 非学无以成才，非志无以成学。

15. 理想+信念+反思+意志+效率=大学。

16. 德能勤绩，彰显青春。

17. 效率资奔?成绩潜质+勤奋=效率知识+方法=潜质

18. 课堂是学习的阵地，宿舍是心灵的港湾。

19. 自信人生二百年，会当水击三千里。

20. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

21. 没有播种，何来收获。

22. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。

23. 明确的目标是前进的动力。

24. 小事成就大事，细节成就完美。

25. 超越梦想，超越自我。

26. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

27. 放下时刻的人时刻也在放下他。

28. 我用拥有的争取未来的。

29. 精研博学，笃行仁德。

30. 博观细取，厚积薄发。

31. 慎而思之，勤而行之。

32. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

33. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

34. 尊师重道，爱国立德。

12.教师办公室励志标语 篇十二

2. 快乐的老师，才会有快乐的课堂，才会有快乐的学生。

3. 若要用知识，须用勤苦得。

4. 尊重他人，等于尊重自己。

5. 让人们因我的存在而感到幸福。

6. 因材施教丹心一片，为人师表满腔热血。

7. 完成学习方法是爱惜每一分钟。

8. 德备言自立，业精教乃成。

9. 逆境是通向真理的一条通道。

10. 千教万教教人求真，千学万学学做真人。

11. 睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

12. 纳百川之流成大海，通千古之典显文才。

13. 天才等于百分之一灵感，加上百分之九十九汗水。

14. 知识犹如人体的血液一样宝贵。

15. 知识是一座宝库，而实践是打开这座宝库的钥匙。

16. 我身上所有优秀品质都要归功于书籍。

17. 领悟数学天地，超越平凡课堂。

18. 每个人都是自己命运的主宰者。

19. 先走半步，步步领先;多走半步，步步在前。