铜冶镇新市镇一期建设（精选7篇）
1.铜冶镇新市镇一期建设 篇一
铜冶镇东积善小学附属幼儿园 全面加强师德师风建设实施方案
按照殷都区教体局《全面加强中小学师德师风建设实施方案》的精神，为进一步提高教师的师德师风水平，结合学校实际，在全校开展以“德高为师、奉献为荣”为主题的师德师风建设活动，特制定学校活动方案如下：
一、指导思想
以师德师风建设年活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为核心，以解决个别不符合师德要求的现象为重点，认真落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。
二、师德师风建设领导小组 组长：冯仁旺
组员：冯兰香及各班班主任 活动目标
通过持续深入地开展师德师风建设年活动，使全校教师进一步培养敬业奉献精神，掌握先进的教育理念、教育方法和教育手段，不断增强教书育人的能力，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立起良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。
三、工作的途径与方法
1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用，要人格优秀，依法办事，大公无私，品德高尚，要加强自身学习，自觉加强修养，以模范行为带动全体教师。
2、要发挥党员的模范作用。按照群众路线教育的要求，共产党员要积极参与学校组织的主题实践活动，努力实现“一个党员一面旗帜”的目标，在师德建设中作表率，在教育教学改革中发挥先锋模范作用。
3、实事求是，标本兼治，强化师德制度建设。深入调研我校师德现状，不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。
4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作，发现问题及时解决，把师德建设不断地推向前进。四、活动步骤
第一阶段：广泛动员、全面启动阶段（9月20-27日）
1、健全领导机构，策划方案，制定具体实施办法，精心组织开展。把师德师风建设年活动作为一件大事，抓紧抓好，抓细抓实。
2、召开动员大会，引起充分重视。组织召开师德师风建设年动员大会，传达上级部门文件，学习我校的实施方案，提高全体教师的认识。
第二阶段：开展活动、贯彻落实阶段（9月28日-10月27日）
1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》以及“十禁”、“十项禁令”等。
2、认真组织学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习心得。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性。
3、开展师德公开承诺活动，人人签订师德承诺书。
4、广泛开展师德征文活动，一是围绕“如何做新时期合格教师”开展大讨论活动；二是以“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德征文活动。
第三阶段：自查自纠、深入剖析阶段（11月）
对照师德标准，认真查找，深入剖析，采取措施，积极整改。全体教师重点围绕“十查十看”进行查摆（具体标准另附表），对此要深入剖析，查找不足，认真反思，每一位教师都要认真撰写出真正符合自己实际的师德师风自查自纠剖析材料。第四阶段：健全完善、综合评价阶段（12月）
1、完善监督机制，聘请师德师风监督员、公布举报电话，通过多种渠道收集社会各界和家长、学生的意见建议。
2、通过问卷、座谈等形式，查找学校行风、教师师德中存在的违规现象。
3、搞好师德考核工作，奖优罚劣，促进教师师德师风切实得到进一步提升。
4、全面进行总结，对问题严重的给予行政处分或处理；问题轻微的进行诫勉谈话，并召开大会表扬先进，弘扬先进典型的事迹，在学校营造一种良好的氛围。
2.铜冶镇新市镇一期建设 篇二
下面我把铜冶镇“课堂革命年”工作向各位领导汇报一下：
教育局将2011年确定为“课堂革命年”，目的明确，方向正确，为把这项工作落到实处，我中心重点从以下几方面来抓。
一、广泛宣传，全面发动，培训学习
1、中心及各中小学成立了落实“课堂革命年”组织机构，并制定了详细、操作性强的实施方案。
2、我中心于3月28日召开了由校长、副校长、主任、副主任、骨干教师等130人参加的“课堂革命年”启动仪式，进行了充分的宣传和发动。3、3月27日我中心派出初中7名领导、教师到河南进行“高效课堂”培训学习，4月22日，我中心派出25名骨干教师参加了由教研室组织的高效课堂报告会，回来之后把培训心得、体会与广大教师进行了沟通交流，传经送宝，真正起到了再培训、辐射的作用。
二、强化载体，扎实推进，追求实效
我中心以五大抓手为载体，全面开展“课堂革命年”活动。
1、建立铜冶镇教学资源网
开学之初，采用“中心教研组——学校——教师”三结合共建的模式，建立了教学资源网站，整合优秀教师的教学资源，给一线教师提供了一个资源共享平台。前期开通了小学语数英三科，现铜冶镇教学资源网已经拥有教案、教学设计等330余件，教师制作的教学课件50余个。通过教师上传、中心教研组优化、一线教师应用，教学资源网得到的广大教师的认可，提高了备课效率。
下一步打算：一是1年内小学语数英3科每一课时都有一节优秀电子教案。二是深入到学校指导、落实使用情况，三是年终评选出使用效率高的优秀电子教案给予奖励。
2、人人撰写“我的课堂革命录”
我中心统一印制了“我的课堂革命录”记录本，以“竹”为封皮，象征教育人宁折不屈的高风亮节。以“松”为扉页，象征教育人不畏困难，勇往直前的创新精神。中心刘校长亲自为广大教师写下寄语，希望每一位教师都要做教育的创新人。
为了把这项工作落到实处，我镇召开了专项动员会，要求各校积极参与这项活动，以“课堂革命年”为契机，以小课题研究为切入点，把这项工作做实做细，使之成为每个学校的亮点，中心的特色。真正使“我的课堂革命录”在“课堂革命年”中起到推波助澜的作用。要真正把在课堂改革、课堂教学中的感动之处、激动之处、触动之处、收获之处、创新之处、灵感之处、金点子之处等记录下来。今后打算：一是中心进行过程性督导检查，及时指导；二是学校每两月、中心每半年召开一次经验交流会或座谈会，对好的进行展览、宣扬，树立榜样，以备其他老师学习借鉴。三是年终召开展示交流活动，评选出先进个人和集体，进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖品。
3、成立名师培养工作室
目的是通过选拔、培训、培养，历经1-5年打造出在鹿泉市乃至石市、河北省有自己教学风格的名师。
前一阶段：一是建立了一个名师培养工作室，面积35平方米，投资1万元，粉刷了墙壁，安装了空调、饮水机，更换了窗户、顶灯，购置了桌凳、沙发，为此项活动提供了优良的环境。二是4月12日召开的全镇骨干教师选拔名师培养对象动员会，中心本着公平、公正、公开、实事求是的原则，通过听课、评课，评选出业务素质高、教学效果好、教学理念先进、肯钻研、肯吃苦、乐教学的8名教师作为名师培养对象。今后的打算：一是组织这8名培养对象进行作课、听课、评课。二是每人每年精读一本教育教学名著，写出学习笔记和心得。三是每人确定一个小课题进行研究，写出研究成果。四是聘请省、市名师、专家对培养对象进行指导培训，使他们成为学有专长、术有专攻的知名教师。
4、实施“三课制”，力促教师人人过关
我中心制定的目标是：示范课30%、过关课60%、跟踪课10%左右。前一阶段，一是4月1日-10日对我镇全体教师进行了我中心研究的“三步七字”教学模式的培训学习，调动全体教师人人争上示范课、个个能上过关课。二是4月11日-30日由领导、骨干教师上示范课，开展课堂观摩活动，通过自评、互评找出了课堂教学中的优点和不足，提出了改进办法。下一阶段：人人上过关课，做到人人参与，讲课、评课，找出问题和差距，研究解决问题的方法和路径，确实不能过关的教师提出限时改进、提高的时间和策略。
5、人人参与课题研究，全面提高课堂效益
前一阶段，一是我中心有14个省级十二五课题立项，其中教育中心3个、小学10个、初中1个。二是申报鹿泉市级课题35个，其中招标课题5个，申报课题30个。我中心所立项和申报的课题，多数是针对教师在课堂教学中存在的急需解决的实际问题作为研究的主攻方向。例如：《小学语、数学科高效课堂教学策略的实践与研究》、《农村中小学多媒体教学手段的合理利用及培训策略的研究》。今后打算：一是等鹿泉市级课题立项通知后，我中心准备召开所有课题组成员专门会议，培训开题报告的撰写工作。二是对课题研究进行过程性督导、检查，确保每个立项课题保质按时结题。
以上是我中心“课堂革命年”工作前一阶段的做法和今后的打算，恳请各位领导提出宝贵的意见，谢谢！
3.铜冶镇新市镇一期建设 篇三
沈阳经济区城际连接带规划建设新城、新市镇 33 个，其中重要节点 新城 16 个、连接带新城 9 个、新市镇 8 个，规划建设范围共涉及乡镇 114 个。具体如下：
沈阳市：在沈抚城际间规划建设沈抚新城，包括深井子街道、满堂街 道、高坎街道、英达街道、东陵街道；在沈本城际间规划建设航空新城、佟沟新城、姚千户新市镇，包括白塔街道、桃仙街道、南塔街道、佟沟乡、陈相镇、姚千户镇；在沈辽鞍城际间规划建设铁西产业新城、近海新城、浑河新城、细河新城、沙河新城，包括西三环街道、大青街道、翟家街道、大潘街道、高花镇、彰驿站镇、茨榆坨镇、肖寨门镇、乌伯牛乡、辽中镇、中兴街道、解放街道、民主街道、临湖街道，湖西街道、新民屯镇、四方 台镇、沙河铺镇、林盛镇、十里河镇；在沈阜城际间规划建设永安新城、胡台新城、新民新城、大民屯新市镇、兴隆堡新市镇，包括沙岭街道、马 三家街道、大兴街道、于洪街道、胡台镇、法哈牛镇、新柳街道、东城街 道、西城街道、辽滨街道、新城街道、大民屯镇、张家屯乡、兴隆堡镇； 在沈铁城际间规划建设蒲河新城、新城子新城、清水台新市镇，包括道义 街道、虎石台街道、辉山街道、造化街道、平罗镇、新城子街道、新城子 乡、清水台镇、清水台街道。抚顺市： 在沈抚城际间规划建设沈抚新城，包括高湾开发区、拉古镇、李石镇、大南乡、塔峪镇、石文镇、方晓区。
本溪市： 在沈本城际间规划建设沈溪新城，包括歪头山镇、张其寨镇、石桥子镇、火连寨镇、高台子镇、卧龙街道、牛心台街道。
辽阳市：在沈辽鞍城际间规划建设灯塔新城、河东新城、首山新城、望水新市镇、古城新市镇、刘二堡新市镇，包括灯塔市市区、大河南镇、万宝桥街道、烟台街道、张台子镇、罗大台镇、东京陵乡、曙光镇、辽阳 县县城、兴隆镇、首山镇、望水台街道、祁家镇、古城街道、西马峰镇、刘二堡镇。
鞍山市： 在沈辽鞍城际间规划建设达道湾新城、汤岗新城、腾鳌新城、海西新城和牛庄新市镇，包括达道湾镇、宁远镇、高新区西区、齐大山镇、沙河镇、东鞍山镇、汤岗子镇、大屯镇、唐家房镇、大孤山镇、千山镇、腾鳌镇、高坨镇、耿庄镇、甘泉镇、海城老城、西柳镇、毛祈镇、王石镇、南台镇、八里镇、牛庄镇、东四街道。
阜新市： 在沈阜城际间规划建设沈彰新城，包括彰武县城、兴隆堡乡、彰武镇、西六家子乡。
4.新市小学教研组建设方案 篇四
为更好地适应基础教育课程改革的要求，切实改进学校教研组工作中的存在问题和薄弱环节，积极探索新形势下教研组建设的新内涵、新思路、新功能，全面提升教研组工作水平，现就加强我校教研组建设制定如下方案：
一、教研组的组织与保障
1、教研组的设置
学校根据自身实际情况，共设三个学科教研组，分别为：语文教研组、数学教研组、英语教研组。其中语文教研组12人，数学教研组12人，英语教研组3人，共计27人。
2、教研组长的选用
学校选拔了一批思想品德好、教学水平高、研究能力强、有较强的组织和协调能力的教师担任教研组长。分别是：语文组长：李娟；数学组长：汪小虎；英语组长：吴亚先。
3、经费保障
学校给予教研组工作必要的工作经费，确保购买图书资料、外出学习、开展教研活动和竞赛活动的开支。
二、教研组工作职责
1、组织业务学习。
要把教研组建设成为学习型团队,引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”；每周除星期二由教导处统一组织业务学习外，其余由教研组长组织学习，安排好学习内容及形式。
2.加强规范化管理。
教研组要组织教师严格执行课程计划，根据课程纲要以及教学实际，制定并实施本组教研工作计划；研究制定并贯彻落实本学科备课、上课等常规工作的具体要求，切实加强教学过程的常规管理；加强对本学科各年级教学工作、教研活动的管理和指导；及时发现和矫正教学过程中的不当行为，树立先进典型，推广成功经验；积极承担学校安排的教师教学工作考核、教学质量检测评价等工作。努力实现教研组管理由粗放型向精细型转变。
3.广泛开展教学研究活动。
要突出“生本课堂”的主题，努力增强教研活动的目的性、针对性、计划性和有效性。要突出“四研”：即研究学生、研究教材教法、研究课堂教学、研究阶段质量。要以转变教学方式、提高课程实施水平为重点，开展教学观摩研讨、教学总结反思、教学案例分析、课改专题研讨等多种形式的教研活动，组织好“三课”（研讨课、观摩课、展示课）的研讨。要切实改变重教师轻
学生、重评定轻讨论、重结果轻过程的“三重三轻”现象，强化评课的“三个关注”：即关注学生、关注事件和关注过程。
4.加强对训练、考试及评价的研究。
教研组应加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改进教学、提高质量的积极作用。要注重学生过程评价和结果评价的有机统一，并积极探索对学生的综合评价。要坚持以学生发展为本作为命题的指导思想，注重对学生能力的考核，适当增加体现学科特点、探究性学习、富有创新精神和实践能力的试题。要引导教师认真选编、批改、评讲作业，研究编制个性化、层次化的作业和试题，做到“五有五必”：即有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。
5.积极参与学校课程建设。
认真承担学校布置的综合实践活动课程、校本课程的开发和实施任务，并充分利用本学科的课程资源和教师专业特长，依托学科教学组织学生开展多种形式的社会实践活动、研究性学习活动和兴趣小组活动，努力提高学生综合素质，发展学生个性特长。
6.营造团结合作的工作环境。
要研究制定本教研组的学科发展规划，把握课改方向，明确教改目标，突出研究重点，落实工作措施，逐步形成本组的教学
与研究特色。
要协助校行政做好组内教师的思想工作，调动教师工作的主动性和积极性，增强合作意识，发扬团队精神，形成真诚合作、共享成果、共同提高的和谐氛围。
要根据学校的教师专业化发展规划，确定和落实本学科教师分层次培养的具体目标及措施，对青年教师推行“导师制”，从师德修养、班主任工作、课堂教学、教学科研等方面全面引导，缩短青年教师的成长期；要努力突破骨干教师的高原期，充分开掘他们的潜能，发挥他们的作用，超越自我。
7.注重教研组教研活动的改革与创新。
富有创意的教研活动能突破传统教研活动中内容缺乏新意、形式呆板老套的弊端，使教研活动从形式到内容走进实际教学生活，走进教师的关注视野，走进教师提高的需求领域。通过创设浓厚的教研学术氛围，能使教研活动这一沿袭已久的教师业务学习方式注入新的活力，从而使教研组真正成为教师汲取教学精华的重要组织。
三、教研组管理与评价
1、管理
学校建立以校长牵头，由校长室、教导处等组成的管理核心
小组，形成以骨干教师、学科带头人和教导主任、年级组长、教研组长为骨干力量的管理机制。
教研组教研活动每两周不得少于三小时，可以每周进行，也可隔周集中开展。教师每学期听课不少于10节，教研组长每学期听课不少于15节，要根据学校科研计划确定自己的教学研究专题，每学期做到“三个一”，即读一本教学专著，上一节研讨（展示）课，撰写（发布、发表）一篇教学案例或论文。
2、评价
5.伍市镇基层组织建设典型发言材料 篇五
齐心争优促发展
伍市镇党委
近年来，我们瞄准建设平江形象大使、经济增长极点、工作创新标杆、产业承接平台的远大目标，动员全镇上下破难题，强党建，求发展，促和谐，经济社会建设取得了长足进步，镇村面貌发生了明显变化，今年被评为全省创先争优示范单位，年初市委黄兰香书记在我镇调研时对我们的工作给予了充分肯定。我们的主要作法是：
一、选能人当支书，破基层党建之难
工作中，我们深切感受到，当前基层组织建设主要面临两难，一是支部书记难选拔，二是支部作用难发挥，而支部书记能力的强弱直接决定着支部作用发挥的大小。为破解这两难问题，我们把选优配强支部书记作为切入点，通过选任能人当支书，促进支部创优秀。两年来，我们创新方式，不拘一格找，拓宽渠道选，从企业老板、致富能手、复退军人、返乡青年中，遴选了19名能干事、有激情、口碑好的能人担任支部书记。在能人带动下，村级班子得到了全面加强，有8个后进村实现了华丽转身，村级工作进入了全镇先进行列，更重要的是村与村之间比发展变化、比工作成效的氛围日益浓厚，涌现了一大批村级工作典型，为全镇经济社会发展和创先争优奠定了坚实的组织基础。如莲花村支部书记李玉良过去是养殖大户，被推选出来担任书记后，不仅工作有
声有色，而且成立园林公司，吸纳村民入股，建起了300多亩的苗木花卉基地，年收入400多万元，为村民增收致富拓宽了渠道。
二、以实干求变化，破经济发展之难
一个地方如何破解难题求发展，关键在于实干和坚持。近两年来，我们在全镇土地经营一直没有规范运作的情况下，顶住各种压力，坚持政府垄断经营，推动城镇发展。由于首次实行招拍挂，一块居住用地以42万元每亩的天价成交，新增土地收入1900万元。为了破解伍市集镇形象不高的难题，打造平江窗口镇，党委政府克服财政紧张压力，筹资1200多万元，争取上级投资1500万元，启动了平伍大道、伍向路升级改造和集镇绿化，将使城镇品位大幅度提升。在国家经济政策影响税源的情况下，全力挖潜，开辟税源，半年税收顺利过半，对比去年翻番。今年，县分我镇财税任务2190万元，对比去年增加430万元，但受宏观经济和政策调整影响，原来能支撑伍市财税大半壁江山的福利企业全线停产，对税收的贡献几乎为零。面对巨大的工作压力，我们抽调精干力量组成税收清理征管小组，深入工厂矿山，磨嘴皮、讲政策、用真情，硬是开创先例，从石材加工等行业中增加税收300多万元。在条件严重制约、劣势对比明显的情况下，在夹缝中抢抓机遇，力求招商引资有成效。在外人看来，伍市抓招商引资具有得天独厚的交通区位优势，但由于伍市介
于平江工业园和汨罗循环经济工业园之间，招商政策、硬件设施等方面均明显处于劣势，在人气和吸引力方面与两园相比存在天壤之别，招商引资异常艰难，但在我们锲而不舍的努力下，上半年成功引进福建茂顺、玉豪建材、广东特种钢材，合利生态农业等5家企业，引资总额达1.9亿元。
三、抓整治优环境，破社会管理之难
伍市边界纠纷多，工程矛盾多，社会管理难度大。今年，我们着力加强和创新社会管理，创造了良好的社会环境。服务重点项目，优化建设环境。为工业园项目建设提供支持和服务，是伍市镇党委、政府义不容辞的责任。南岭民爆线路架设经多方3年多努力一直没有妥善解决。我们把这项工作作为社会管理的一项重中之重的工作来抓，组织镇机关60多名干部全部出动，昼夜不停，逐家逐户上门做群众工作。在施工过程中，干部一直坚守岗位，中午就在山坡上午休，在田坎上吃盒饭，连续苦战20多天，终于将这个久拖未决的历史难题成功处理。开展专项行动，优化生态环境。为了坚决制止汨罗江沿岸非法淘金，我们组织全体机关干部对各采金点落实责任包干，召开群众会、对象会等大小会议45次，形成了整治共识。全面树立正气，重拳整治，打压邪气，配合县执法机关关停非法淘金、采砂点37个，刑事拘留9人，非法淘金得到彻底制止。加快城乡整洁，优化人居环境。注重发动党员组长群众等各方力量，形成齐抓共管合力，率
先启动环保合作社，投入近300万元，完善了镇区设施，建立了政府主导、农户主体、村组监督、社会参与、环保合作社运营“五位一体”的环境卫生治理模式，环境卫生整治争创了先进，7月上旬，我镇将在全市城乡环境整治工作会议上作经验介绍。
6.水冶镇妇联学习 篇六
水冶镇妇联学习“用领导方式转变加快发展
方式转变”解放思想大讨论活动
3月20日下午，水冶镇妇联举行集中学习活动，认真学习卢展工书记“用领导方式转变加快发展方式转变”及系列政府文章。水冶镇副书记王庆红参加学习活动并就提升妇联工作水平提出要求。镇妇联主席王献芳主持学习活动。王庆红要求，妇联办公室要按照镇委的总体工作部署，紧紧围绕全镇中心工作，结合妇联实际，以“讲学习、求实效、争一流”为总体工作要求，牢固树立勇于担当、争先创优意识，进一步推动妇联工作再上新台阶。一要讲学习。要深刻认识学习的极端重要性，牢固树立学习意识，真正把学习作为一种责任、一种追求，要勤于学习积累，勤于思考感悟，勤于实践锻炼。二要求实效。任何工作都要按照“三具两基一抓手”的要求，做到目标明确、任务明确，重质量、增效率、比创新，真正做到求实求效，以实实在在的成绩推动妇联工作实现新跨越。三要争一流。要按照“学先进、比创新、看实效”的要求，不断强化争先创优意识，力争使妇联整体工作上台阶，做到让领导放心，让群众满意。
7.龙市镇校园新型警务体制建设汇报 篇七
学校安全工作是事关师生员工生命安危的大事，是整个社会安全稳定工作的重要组成部分。
今年5月以来，在区委、区政府、区公安局和区教委的直接指导下，我镇党委、政府、学校和派出所目标明确、行动积极、配合密切，做到了齐抓共管、层层落实，确保了校园安全。具体情况汇报如下：
一、宣传先行，认识到位。
人们常说：认识决定行动。龙市镇党委、政府从抓思想认识入手。党委、政府多次组织召开政府、派出所、教管中心、学校领导班子的联席会议，并布置层层传达，开展广泛宣传，让全镇上下深刻领会和准确把握区党委政府、教委、公安局关于学校安全保卫工作的相关会议精神，从而奠定抓好校园安全的思想基础。提高了全镇干部职工的安全意识，深刻认识到做好做好这项工作的重大意义，树立起了为学生健康成长负责的责任感，以严上加严、细上加细、实上加实的工作态度，把校园安全保卫的每一项工作落到实处。
二、健全组织，明确责任。
根据市委、市政府《关于建设“平安重庆”的决定》，龙市镇在校园安全工作中做到时了组织完善，责任明确。构建了党委政府统一领导，综治部门组织协调，以派出所、教管中心、学校为主导，各部门齐抓共管、群众广泛参与的中小学、幼儿园警务体制和勤务机制。坚持“分级管理，分级负责”的管理体制。龙市
镇没有100人以下的公办校点，镇政府与民办幼儿园签定了校园安保责任书，教管中心与各学校签定了校园安保责任书，并制定学校安全工作考核目标，各学校校长、幼儿园园长是各单位安全工作的直接责任人。各学校又把相应的安全工作职责分解落实到学校各班级的班主任和科任教师，层层签订安全工作目标责任书，形成安全工作网络保障体系，真正把安全工作落实到学校的常规管理中，落实到学校教育教学中，落实到师生的日常生活中。始终把学生安全问题放在心上，时时讲安全，事事要安全。
三、定期排查，常抓整改。
龙市镇教管中心和各学校每月都要对学校的安全和安全保卫工作进行全面排查。对高危人员进行造册和监控，做到心中有数。在校园安保联席会上，对校园及周边交通、消防、建筑、食品卫生、网吧、电子游戏室、流动人口等排查出的突出问题提出整治措施。对学校安保工作不到位的进行限期整改和复查，对整改不力的进行通报。可以说各种隐患的整改率几乎达100%。比如：在前阶段的警务体制检查中发现佛门幼儿园、东岳山青村小、龙市中心幼儿园几个学校安保器材没到位，便了解情况，得知山青村小是保安公司发货时发脱了，便立即打电话补发。佛门幼儿园、中心幼儿园立即自费从保安公司购回。
四、完善制度，科学管理。
为了提高管理水平和管理质量，我镇加强了制度建设，进一步健全完善各项安全管理制度并规范上墙。各学校建立健全了门卫、值班、巡逻、定期检查、危房报告、消防安全、水电气使用安全、食品安全、实验室安全管理、住宿学生安全管理等安全制
度、簿册，建立健全了火灾、自然灾害、安全事故、突发事件应急预案和演练方案，并装订成册，保存在校园民警办公室备用、备查。
五、配备人员，加强培训。
我镇原来有15个校点，为了更好地搞好校园安保工作，经研究对只有15个幼儿学生的孙家白庙村小进行了合并，并在了完小上课。本学期孙家小学又由于修建，本部学生全部到响堂分部上课。目前全镇由15个校点变成了13个校点。其中公办校点8处，民办校点头5处。500人以上的学校有龙市中心小学、孙家小学，都成立了专门的保卫科，其他学校也设立了专职、或兼职保卫干部，成立了护校队。民办幼儿园跟公办学校一样要求。全镇共3698 人，公办校点现有保安19人（龙小5个、孙小3个、三星1个、佛门古城各2 个、码头东岳各3 个），民办校点现有保安6人。全镇护校队员 72 人。龙市小学实行一警一校，其余学校实行一警多校。学校对安保人员进行了定期培训，寒假全体保安在云门参加了培训。
六、购买设备，加强技防。
我镇严格要求所有学校，不论公办民办都已安视频监控，100人以上的学校不论公办民办都安装了报警器，并全部联网。各校都配备了一套以上警棍、盾牌、钢叉、齐眉棒、木棍、辣椒水。民办学校全是自费。
七、建立阵地，规范配置。
我镇各校按照“合川教2010年411号”的通知精神，将民警
办公室的建设纳入学校领导班子的考核指标。要求学校指定专人负责，安排专项资金，确保校园民警办公室规范建设，为校园民警创造良好的工作环境。目前各校校警办公室布置比较规范。四项簿册齐全并认真填写，制度做到了上墙。（十二条规定、校园民警职责、校园保安职责、护校队职责、校园巡查制度、实验室安全管理制度、安全隐患排查制度、安全工作管理制度、消防安全检查制度、消防安全管理制度、门卫制度、校长安全管理责任制。）校园安保制度装订成册，保存在校园民警办公室备用、备查。全部配备了办公桌椅、有线电话，有的还配备了文件柜、电风扇、暖水瓶，有的还配备了床具。
八、存在的问题和今后努力方向：