结核病

结核病（共10篇）

1.结核病 篇一

关于做好结核病防控的通知

各位同学：

近期我校有结核病例出现，为了我院同学们的健康，请同学们做好防范工作，如若发现肺结核的早期症状，如咳嗽、咳痰、不明原因体重减轻、午后低热、夜间盗汗、食欲减退、痰中带血等，请立即上报学院。电话：87081285。

肺结核病可防可控可治。为了使各位同学们更好了解肺结核病，现将有关防控知识进行公布，请各位同学自觉增强保健意识，确保自身的健康。

建工学院

2011-11-8

结核病防控常识

一、什么是肺结核病，是如何传播的？

肺结核属于一种慢性呼吸道传染性疾病，主要通过大声说话、咳嗽、咳痰、打喷嚏喷出含结核菌的飞沫散播于空气中，健康人吸入后受到感染，免疫力强的人不会发病。

二、肺结核的早期症状

咳嗽、咳痰、不明原因体重减轻、午后低热、夜间盗汗、食欲减退、痰中带血等。凡是出现咳嗽、咳痰两周以上，或伴咯血、发热、胸痛等可疑症状者，应立即向本部门负责人和医务室汇报，并及时尽快到传染病医院、第一医院就诊检查。

三、结核病预防：

1.经常打开门窗，保持室内通风透气；2.充足睡眠，适量运动；3.加强营养，多摄入高蛋白、多维生素食物；4.戒烟戒酒，不要随地吐痰，注意个人卫生；5.如有任何可疑症状，及时就诊。

四、怎样才能治好结核病？

得了结核病，应到结核病防治专业机构进行正规的治疗，严格按医嘱服下每剂药品，避免漏服，以保证治疗效果。疗程一般为6~8个月。

结核病只要早发现，规律全程用药，绝大多数愈后均很好，请大家正确科学对待，不要引起不必要的恐慌。

2.结核病 篇二

1 对象与方法

1.1 对象

调查对象为2007年1月—2010年12月在小东门、老西门2个社区居住、登记并归属管理的已接受过治疗的结核病患者。

1.2 调查方法

采用流行病学横断面问卷调查的方法,分别对社区居民进行问卷调查。问卷参照《中国结核病防治规划实施工作指南》[4]设计调查表。调查人员在调查前均经过统一培训,入户调查,由被调查者独立完成问卷。并设置了肯定和否定答案及混淆答案。知晓分析内容及方法:根据以下题目作为病例结核病防治知识的测定,每答对一方面内容的为10分,以此累加,满分100分。调查表题目内容包括10个方面:(1)肺结核病是通过呼吸道传染的慢性传染病;(2)咳嗽、咳痰两周以上可疑肺结核病需要进一步检查;(3)确诊传染性肺结核病的简便有效方法是查痰以及拍摄胸片;(4)肺结核病的预防,有疫苗可以选择;(5)怀疑得了肺结核病应及时到医疗机构做进一步检查和治疗;(6)患了肺结核病坚持全程、规律和联合治疗6个月大多可以治好;(7)肺结核病人如果不规律治疗,不易治愈,也容易复发;(8)国家对肺结核病人的治疗有规定的减免费政策;(9)知道DOTS策略;(10)治疗结核病还需要营养和休息。计算公式:知晓率(%)=结核病防治知识知晓人数/调查目标人群人数×100%。

1.3 统计分析

利用Epidata 3.1软件录入数据,用SPSS 18.0软件进行统计分析。在不同文化程度对“减免政策和DOTS策略”了解程度中用χ2检验,在“2个社区病例对肺结核疾病知识知晓情况”中用独立两样本均数比较t检验,以及多样本比较F值,ɑ值=0.05。

2 结果

2.1 一般情况

本次问卷调查共计170例,收回有效问卷167份,有效回收率为98.24%。其中小东门社区102人、老西门社区65人,合并调查后年龄为16～93岁,平均(52.10±19.21)岁;男性122人(73.05%),女性45人(26.95%),见表1。已婚者占74.25%,未婚者占18.56%,离异者占1.80%,丧偶者占5.39%。文化程度文盲占4.79%,小学占15.57%,初中占31.14%,高中、中专各占33.53%,大专及以上占14.97%。月均收入小于1 000元占8.38%,1 001～2 999元占80.84%,大于3 000元占10.78%。职业中离退休人员最多65人,占38.92%。人口来源中本市户籍占80.84%,外来人口占19.16%。

2.2 2个社区结核病患者结核病防治知识知晓情况

老西门和小东门社区肺结核患者对肺结核病防治知识知晓情况在地区、性别、年龄、文化程度、婚姻状况、职业、月收入及发病情况中均无统计学差异,在本次调查中作为整体合并分析资料,见表2。

2个社区结核病总分最低分是60分(即以上10个方面至少了解一半以上),最高分85分,其中在60～69分占26.95%,70～79分占48.50%,80分以上占24.55%。2个社区结核病病例对国家肺结核病人治疗有规定减免费政策的知晓情况:81.44%的病例知道减免政策,6.58%不是很清楚,11.96%不知道有减免政策。不同文化程度的结核病病例对国家肺结核知识掌握情况存在差异,高中、中专掌握情况较其他文化程度好,见表3。

2个社区结核病患者对DOTS策略的知晓情况:28.14%的病例知道DOTS策略,47.31%不清楚该策略是什么,24.55%完全不知道。不同文化程度病例对DOTS策略掌握情况存在差异,见表4。

2.3 结核病知识来源

仅有13.80%的结核病患者主动了解过肺结核病的有关知识,83.80%从未向别人讲过自己了解肺结核病知识。在周围有人得肺结核病时,41.30%的病例表示会尽量保持距离。在自己得病后,54.50%的病例表示周边人基本与往常一样对待自己。结核病防治知识来源中,从医生处知晓最多,占85.03%,其次为电视广播,占55.69%,报刊占39.52%,朋友同事占23.35%,宣传资料和网络各占21.56%,书籍占16.77%,病友最少,仅占5.99%。

3 讨论

本次调查均为2007年1月—2010年12月治疗的肺结核病患者,发现2个社区患者对肺结核病的总知晓率低于国内其他城市和地区的调查结果[5,6,7]。其中对治疗后国家减免政策知晓率仅占81.44%,对DOTS策略知晓更低,高中或中专学历的病例知晓要高些。调查表明,目前肺结核病患者对结防知识的了解最常见的是从医生处获得,其次为电视,社区发放宣传资料仅占21.56%。因此,加强肺结核疾病防治知识的宣传要有针对性,要重点宣传国家减免政策和DOTS策略。

本次调查肺结核病患者多为离退休人员,初中学历以下者占多数,人均月收入2 000元左右,经济状况是结核病发生和治疗的重要因素。而较低的文化水平,影响患者对疾病的认知能力。因不了解结核病防治知识,担心接受抗结核药物治疗产生副作用,因而产生畏惧心理,从而中断治疗,影响治疗效果[8]。另外,结核病人担心受亲人、朋友和同事的冷遇及歧视,出现孤独感和被遗弃感,从而排斥就医或医务人员上门宣传,这种情况在国外也有发生。Rajeswari对印度的结核病患者调查发现,治疗前38.00%的结核患者被禁止与朋友交往。一些男性患者因此对朋友隐瞒病情(43.00%),甚至对妻子隐瞒(16.00%)[9]。在墨西哥,15.00%的住院病人认为家人会不接受他们,52.00%的出院病人被家人拒绝接受[10]。

通过本次调查发现,2个社区经治疗后的肺结核病患者对结防知识知晓情况不容乐观,文化程度、经济状况和心理状态直接导致结核病知识知晓率不高,进而导致服药依从性和治愈率不达标。随着健康观和医学模式的转变,医学的目的与健康的概念不再单纯是生命的保存与延长,而是同时要提高生存质量,即促进与保持个体在生理、心理和社会功能诸方面的完好状态。因此,在社区应用团队形式对患者或者社区居民公开面对面地宣传疾病防治知识,进行健康教育是最为直接有效的途径,并可照顾到患者排斥医院的心理;要针对中老年人采用通俗易懂的语言宣教、张贴简单易懂的图片及定期组织交流座谈会等形式,引导他(她)们准确掌握有用的疾病防治知识,积极消除不良因素,提高疾病治愈率,以力争早日实现全民结核病知识知晓率达到80.00%的目标。

参考文献

[1]张河川.30例肺结核患者心理健康及生活事件的配对研究[J].中国校医,2004(4):253-255.

[2]郝阳.我国结核病防治概况与今后工作设想[J].中华结核和呼吸杂志,2004(7):24-26.

[3]刘剑君,姜世闻,成诗明.中国结核病控制现状分析及对策[J].中国防痨杂志,2003,25(3):129-131.

[4]卫生部疾病预防控制局,卫生部医政司,中国疾病预防控制中心.中国结核病防治规划实施工作指南(2008版).2008-04-18.

[5]杨怀霞,黄颖.上海市长宁区中老年人结核病防治核心知识知晓率调查分析[J].中华疾病控制杂志,2010,14(8):800-801.

[6]张亚宁,张克俭,常晓杰,等.陕西省宝鸡市公众结核病防治知信行调查分析[J].中国健康教育,2007,23(9):643-645,670.

[7]成玉萍,唐利红,严慧琴,等.上海市闵行区公众结核病知识信念行为调查分析[J].中国健康教育,2009,25(12):903-912.

[8]Nadia N.Hansel,Albert W.Wu,Betty Chang,et al.Quality of life in tuberculosis:Patient and provider perspectives[J].Qual Life Res,2004(3):639-652.

[9]R.Rajeswari,M.Muniyandi,R.Balasubramanian.Perceptions of tuberculosis patients about their physical,mental and social well-being:a field report from south India[J].Soc Sci Med,2005,60(8):1845-1853.

3.结核病问答 篇三

建国以来，我国开展结核病防治的地区，结核病的疫情(包括患病率、发病率、死亡率)均有大幅度的下降。但近年来，我国结核病的发病率有回升趋势，分析起来，有以下两个特点：一是60岁以上老年组的疫情因下降缓慢，与其他各年龄组相比，增高非常显著；二是近年来各大城市报告15～29岁年龄组青少年的发病率呈上升趋势。要注意，这里指的升高是在患病总数下降的情况下，某年龄组患病、发病或死亡的百分率相对升高，而不是绝对数比过去高。

2、结核病的早期表现如何?不同年龄、性别的人有何特点?在家庭中怎样早期发现病人?

结核病累及全身多个脏器，但以肺结核为最常见。成年患者的早期既有全身的毒性症状如乏力、食欲减退、低热、面颊潮红、妇女月经不调等，也有咳嗽、少量咯血、胸痛等呼吸系统症状。儿童患者的症状轻微而短暂，极易被忽视。有的患儿仪表现为性格改变，易急躁发怒，不思饮食：有的患儿则类似感冒，有微热、咳嗽、哮鸣等现象。少数患儿还可发生疱疹性角膜结膜炎，皮肤结节性红斑、多发性关节炎等结核性变态反应征象；老年患者因抵抗力降低，且多合并动脉硬化、肺气肿、糖尿病等，故缺乏典型的结核病症状，常以全身衰弱、胃肠功能紊乱、慢性咳嗽、气急等为主，易于误诊或漏诊。在家庭中，若遇有不明原因的疲乏、萎靡、不思饮食：反复发作或迁延的感冒：轻度咳嗽持续2周以上；痰中带血、长期低热者，均应迅速即就医。

3结核病的传播途径有哪些?如何预防传染?

结核菌的传播途径主要是呼吸道飞沫传染，并发空洞的开放性肺结核病人是最重要的传染源。当病人大声说话、咳嗽或喷嚏时，带有活菌的飞沫，以微滴。核的形式能较长时间在空气中飘浮，被健康人吸入肺泡后即可造成传染。患者的痰液干燥后随尘土飞扬亦可形成传染。因与病人共食或饮用染菌牛奶引起的消化道传染或经皮肤伤口接触结核菌的感染已非常少见。最简易有效的预防传染之方法就是提倡个人卫生，咳嗽或喷嚏时用手帕捂口鼻，不随地吐痰，保持室内通风。

4结核病可怕吗?它对人体的主要危害是什么?其预后怎样?

结核病现在是病因胡确、防有措施、治有办法的疾病，过去“十痨九死”的时代旱已一去不复返了。当今高效的化疗可使结核病的治愈率提高迭95％以上，复发率减低至5％以下，但始误治疗也会造成不良后果。结核病对人体的主要危害是引起肺部结核结节；干酪样坏死和空洞形成，如蚕食桑叶那样侵蚀组织。届晚期，两肺毁损，常并发支气管扩张、肺气肿、肺源性心脏病等，最后可引起大咯血、呼吸衰竭与心力衰竭而死亡。

5治疗结核病如何用药?为什么要强调联合与规律用药?

合理使用抗结核药的原则是早期、联用。规律、适量、全程。早期病变组织血供尚好，故药物浓度高，可发挥强大的杀菌作用。由于自然界存在少数耐药的变异菌，大多只耐一种药，同时耐两种以上的极为罕见，故在化疗一开始时就联用两种或三种药，能防止耐药性并提高疗效。在治疗过程中，要有规律地不间断用药，切忌用用停停或过早停药。剂量也要适当。否则皆易招致治疗失败。

6结核病人可以结婚、生育吗?应如何对待性生活?

由于化疗的进展与产科技术水平的提高，不严重的肺结核患者，如病情相对静止，未合并生殖系结核，是可以结婚的，而且此时对妊娠与生育也没有什么影响。通常，结核菌不通过胎盘，妊娠后如能继续化疗(避免使用链霉素类药)，补充营养，生活安排适当，不会致使结核病恶化。稳定期的肺结核患者对性生活并非禁忌，但必须节制，可考虑每周或隔周一次。如结核病变广泛或病情正在进展，最好延迟结婚或暂时避孕。

7女性病人能否哺乳?哺乳期怎样用药?

处于进展期或痰内排菌的女病人禁忌哺乳。由于乳汁并不排菌，如病变稳定，可间日哺乳，但不宜照管婴儿，以免过劳。正在哺乳期的病人用药不能过量，固有些药物(尤其是碱性药物)经乳汁排泄，可能对孔儿产生不良影响。链霉素等氢基甙类药物对听神经有毒性亦不宜用。

8、结核病人的饮食应注意什么问题?

要注意合理的营养，保证足够的热量、维生素与矿物质以及碳水化合物、蛋白质、脂肪的摄入。每天蛋白质的供应量应为每公斤体重1.5～2克，其中至少一半应以动物蛋白如瘦肉、鱼、奶、蛋等为主。由于营养素分散在各种食物中。故饮食要；样化。不可偏食。价值高贵的不一定是最富有营养的食物。

9、家中有病人要不要隔离?如何隔离?

经过；次较大规模的，临床观察、研究证实，在有效的化疗下，结核排菌病人的传染性可在2～4周内迅速减少以至消失。当今的化疗已成为控制和消除传染的主要手段，过去强调的严格隔离病人的措施已无必要。根据居住条件，做到分室、分床、分头、加强室内通风即可。

10、结核病人的痰液与生活用具如何消毒?

病人的痰液吐在卫生纸里，然后烧掉是最简易有效的消毒方法。如用痰缸，应放5～12％采苏尔消毒液。生活用具以烈日下曝晒、煮沸或70％酒精消毒为宜。

11、结核病人应休息多久?何时可恢复工作?

化疗广泛应用以来，休息疗法已不占重要地位。实践证明，体息与一定量的体力活动相结合，对病人康复更有利，故除进行期或急性发作的病人应绝对卧床休息外，凡病情已基本稳定、无毒性症状者，每日可用一半时间参加文体活动。在身体情况良好的情况下，可参加保健操和一些医疗体育活动。患者痰菌阱转后，再休息1～3个月即可恢复工作。

12、接种了卡介苗是否还会发病?

卡介苗接种是用无毒的牛型结核菌形成人工感染，以代替有毒的人型结核菌的自然感染，使机体获得同样的特异性免疫力。它的效果是肯定的，而且没有致病的危险。但是，不论自然感染或人工感染所产生的免疫力都是相对的，故接种卡介苗后少数人仍会发病。据调查，接种过卡介苗的人群，发病率可减少80％左右保护力可维持5～10年，故需定期复种。

13、有的小儿颈部可摸及肿大的淋巴结，如何辨别性质?

小儿颈部摸到肿大的淋巴结不定都是结核性的。头颈部(包括口腔、咽喉部)普通细菌感染也可引起颈浅部淋巴结肿大，但那是一过性的，短时期内即可消散。少数淋巴结肿瘤亦可表现为颈部淋巴结肿大，但质地坚硬，有移动性，增长较快，同时身体其它部位的淋巴结也肿大。如小儿颈浅部或深部的淋巴结较长时期不消散，以结核性为多见，在感染初期，淋巴结肿胀而有弹性，无压痛，与周围组织无粘连，可以移动，其后变硬并缺乏弹性。如发生淋巴结周围炎，则有压痛，移动性差，界限不清楚。淋巴结如发生坏死液化，可形成无热脓肿破渍。如要确诊，应作结核菌素试验、胸部X线照片与定期复查。

14、肺结核同肺癌的关系如何?

4.结核病总结 篇四

全年工作总结

为做好我县结核病防治工作，努力完成2011年我县结核病防治规划目标和项目指标，我县防痨科在疾控中心的直接领导下、在市疾控中心防痨科指导下，积极肯干，努力工作，按照实施规划要求，取得了较好的成绩，现将我县2011年1—12月底结核病防治工作情况总结汇报如下：

一、防痨科基本情况

按上级要求，成立了独立的防痨科室，科室人员5人，从事防痨工作均在3年以上，具有丰富的临床经验和专业技术知识，科室人员也进行了责任分工，痰检室实行了专人专职，放射科为防痨科独立科室用房，结构配置合理，为我县结核病防治工作顺利开展奠定良好基础。

二、病人发现率和治愈率情况

1—12月份我县防痨科共登记初诊病人1626人，收治管理病人337人，其中初治涂阳 218人，复治涂阳18人，初治涂阴 101人，病人的治愈率达到95%以上。实验室检验共计2315人次，其中初诊查痰1626人次，随访查痰689人次。

三、网络管理情况

我单位按照上级的要求，专门配备了网络管理员，对结核病疫情实行网络直报，及时地报告病人的收治和发现情况，做到不迟报、不漏报，每天浏览大疫情中的病人情况，对医疗机构报告 的病人做详细的登记、诊断及收治，并保证专用电话的畅通。

四、病人转诊追踪督导情况

为提高病人的转诊率，我县结防科定期对各乡镇卫生院及县直医疗单位进行肺结核病人诊断、转诊、报告情况检查和主动搜索，并对医护人员进行专业知识的培训，对每一位转诊病人都进行规范管理。

1、激励机制

对基层医疗卫生单位推荐或转诊疑似肺结核病人的医务人员按要求发放报病费，并定期对乡、村两级防痨医生发放病人管理费。

2、督导

增加督导频率，加大督导力度，防痨科2011年对全县所辖乡、镇卫生院每两个月督导2次，各乡镇卫生院防痨医生，对本辖区内进行治疗中的病人进行家访，了解病人服药情况，撰写督导报告，并反馈到县疾控中心防痨科，以便及时掌握存在的问题，采取相应的改进措施。

五、学生体检

为进一步做好学校卫生工作，我科室今年针对曲阳一中进行了结核菌素的抽查实验，共检查学生约100人次，对其中强阳性者进行了胸部X线复查，对胸部异常者进行拍片检查，查痰确诊4例，均纳入结核病管理。

六、加大宣传力度

为加强结核病防治工作的宣传力度。一是各基层医疗卫生单

位落实政府布告的长期上墙张贴，使群众能够了解优惠政策。二是开展“3.24世界防治结核病日”宣传活动，并开辟专题栏目，制作播放专题片。三是深入农村，各乡镇卫生院辖区农村书写墙体宣传标语。并通过下乡督导形式，对全县各级-防疫医生进行了系统性结核病防治知识培训，培训人次500人次，发放宣传材料1500余份。

总结半年的结核病防治工作，我们虽然取得了一定的成绩，但还存在着问题和困难，例如：病人就诊率有待逐步提高，配套经费落实困难，网络直报中对大疫情浏览订正工作不够及时，宣传力度不够等等，在今后的工作中，针对以上的不足，要着力解决，抓好落实各项措施，强化归口管理及病人转诊制度的落实，开发领导，争取财政的支持，解决配套经费的落实，同时要加强业务培训，提高专业技术水平，为我县结核病防治工作做出更大贡献。

5.学校结核病防治 篇五

郑州外国语新枫杨学校

教学目的：

1、让学生了解什么是肺结核；

2、了解肺结核的症状；

3、掌握肺结核的预防；

4、了解国家免费政策。

教学重点：

1、掌握肺结核的预防；

2、正确认识和面对肺结核。

教学难点：

1、掌握肺结核的预防；

2、正确认识和面对肺结核。

教学课时： 一课时

教学步骤一：什么是结核病？

结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自50年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。

教学步骤二：肺结核有那些症状？

肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：

1、发热：表现为午后低热，多在下午4－8时体温升高，一般为37－38℃之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦，夜间盗汗，女性可导致月经不调或停经。

2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”或“气管炎’而导致误诊。

3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。

教学步骤三：肺结核是如何传播的？

肺结核患者在咳嗽、打喷嚏、大声说话时，会把带有结核菌的飞沫播散到空气中，周围人群吸入带有结核菌的飞沫即可能受到传染。健康人可能通过吸入传染性肺结核患者喷出的飞沫而被感染。但是，一般人感染结核菌后不会发病，只有身体抵抗力低的时候才会发病。感染结核菌的人群一生中发生结核病的概率约为10%。感染结核菌但不发病的人不会传染他人。教学步骤四：怀疑自己有了肺结核怎么办？

《传染病防治法》规定肺结核属于乙类传染病。当你明白了结核病是怎么一回事，知道了肺结核都有些什么症状，那么如果你具有前述症状而怀疑自己患肺结核时，特别是咳嗽咳痰，痰中带血已经超过两周以上，你就应立即去你所在地的结核病防治机构就诊，及早诊断，规则治疗，早日痊愈。另外，排菌肺结核的亲属〈密切接触者〉，也应该及时进行健康检查。

教学步骤五：怎样向医生叙述病史？

在结核科门诊就医时，向医生叙述病史通常有两个方面的内容。

1、怀疑有肺结核时：

（1）发病时间、症状及病情的演变经过。（2）本次就诊前的诊断和治疗情况。（3）是否合并其它疾病，特别是风湿病和糖尿病。（4）有无与排菌肺结核密切接触史或其它情况，如职业、劳动条件及生活状况等。

2、已知肺结核患者：

（1）主动向医生叙述患病经过。（2）作过何种检查特别是胸部X线检查和痰菌检查情况。（3）详述治疗情况，包括药物名称，剂量、用法、疗效及副作用等。因为这样可帮助医生了解既往病情，估计疗效和预后，选择合理药物并制定有效化疗方案。

教学步骤六：为什么要接种卡介苗？

卡介苗实际是一种减毒的活结核杆菌，是将牛型结核杆菌在人工培养基上经过13年230次连续移植传代培养后，使其对人体失去致病力，但能使机体产生免疫力。人体接种卡介苗后，便是用人工方法使未感染结核菌的人体接受一次轻微的，没有发病危险的原发感染，剌激机体产生特异性免疫力，这种获得的免疫力可使人体在再次感染结核菌时，不致发病。经过几十年的研究和实践观察，卡介苗确实已成为人类预防结核病的有效武器，特别是对儿童和青少年具有明显的保护作用。

教学步骤七： 结核病人如何预防传染给家人和朋友

1、结核病患者不要随地吐痰，应把痰吐于纸中或痰盂里，然后焚烧或消毒后倒去。不要对着家人大声说话、咳嗽或打喷嚏。最好戴口罩，口罩要每天煮沸后清洗。

2、最好要有单独的卧室，光线要充足，能风良好，房间要经常消毒，可将艾条点燃或将米醋按每立方米空间1-2调羹放在炉上熏蒸，关闭门窗1-2小时后开窗通风。病人用过的器皿、用具等耐热物最简便的方法是煮沸消毒，如食具、衣物、等。煮沸时间为10~15分钟。

3、病人用过的衣被要经常清洗并在太阳下曝晒，可达到杀死结核杆菌的目地。

4、特别要注意保护儿童，大部分儿童结核病是由家庭成员传染。

教学步骤八：学校结核病的预防与管理

1、在校开展结防工作的目的及意义

学校是人群高度集中的场所，受感染后易发病、如果感染结核病发病不及时发现和治疗对学生个人、家庭、学校和社会都是极大地危害。所以学生在校期间要接受新知识、新观念、形成良好的卫生习惯将对一生行为产生影响。学生自身采取的行动影响社会与家庭，对全社会的结核病防治也将发挥重要作用。

2、学校结核病疫情的特点

学生结核病早期症状不典型、体征不明显甚至无症状、易忽略；一部分学生往往通过体检发现才就诊；好发年龄一般在12岁以上的中学生居多；学生正处于青春发育阶段各种营养需求量大，容易造成营养缺乏，加之学习紧张精神压力大，休息少等诸多原因导致学生抵抗力降低；无疫苗预防，接种卡介苗针对一岁以内的儿童有一定的保护作用，初高中学生没有针对疫苗接种来预防肺结核；学生患者治疗效果好，治愈率高；人群集中易发生爆发和流行。

3、对患病学生的管理

对确诊的痰菌阳性或病变较重的肺结核病人要实行休学，由家庭所在地结防机构负责治疗管理。治愈后由结防机构出具诊断证明，经校方有关部门讨论同意后方可复学。

痰菌阴性症状较轻的病人在治疗期间可根据学校条件决定是否继续上学，有辖区结防机构及校医负责治疗管理，确保规律用药。

4、学校结核病的预防

积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环境，对教室和集体宿舍要经常通风换气，保持室内空气新鲜。

要养成良好的卫生习惯，在咳嗽、打喷嚏的时候应将手纸巾捂住嘴巴和鼻子，避免结核菌通过飞沫传染给其他人。

加强体育锻炼，生活要有规律，注意饮食营养和睡眠充足，保保持健康心理，增强机体抵抗力，尽量减少发病机会。

如果你知道同学或者家庭中有人连续咳嗽、咳痰两周以上或者有咯血的症状请你提醒他们马上到结核病防治专业机构检查和治疗。

教学步骤九：国家免费政策

6.牛结核病的诊断 篇六

临床上牛结核病检测倾向于使用一些快速、准确、可靠的检测方法, 现在各国都在努力开发牛结核病可靠的检测方法以便用于临床。牛结核病的诊断方法主要有:第一类是临床诊断;第二类为组织病理学诊断;第三类为病原学诊断;第四类为分子生物学诊断;第五类为免疫学诊断。

1 临床诊断

牛结核病一般呈慢性经过, 潜伏期大多数为4周, 最多为十几年。因此该病一般潜伏于动物体内不引起症状, 有的动物在感染几个月或者几年后才出现明显的临床症状, 发展为活动性结核。牛分枝杆菌可以侵袭所有器官, 动物会表现出明显的食欲不振, 逐渐消瘦, 间歇性咳嗽, 腹泻等症状。肺结核、肠结核和乳房结核是牛结核病的常见类型, 也可见淋巴结核、胸膜结核和腹膜结核等类型。

1) 肺型结核。肺型结核主要症状为渐进性的消瘦、并伴有长期的干咳, 且清晨时干咳最为明显。随着病情的越发严重, 咳嗽加重、咳嗽频率增加, 干咳转为湿咳, 声音变弱, 且患牛咳嗽时表现痛苦, 呼吸急促、困难。

2) 肠型结核。犊牛最容易表现出此型症状, 食欲不振、消瘦、下痢。当波及到肝、肠系膜淋巴结等腹腔器官组织时, 直肠检查可以辨认[1]。

3) 乳房型结核。常见症状是乳房淋巴结肿大, 随着疾病的发展后方乳腺区出现局限性或者弥散性硬结, 乳房表面凸凹不平。当患牛出现上述症状时, 泌乳量会下降, 初期乳汁正常, 严重时乳汁变得稀薄如水。由于肿块形成所导致的占位现象和乳腺的逐渐萎缩, 乳头会发生变形、位置异常、破溃流脓, 进而泌乳停止。

2 组织病理学诊断

牛结核病又称为“珍珠病”, 特征性的病变是形成白色的结核结节, 最容易发生在肺及肺门淋巴结、纵隔膜淋巴结, 又可见腹腔的肠系膜淋巴结, 头颈部的淋巴结和全身。从针头大小到鸡蛋大小不等, 切开后中间有干酪样坏死或钙化。组织病理学检查可见大量的结核分枝杆菌, 有时坏死组织溶解和软化, 排出后形成空洞。当支气管出现患病时, 支气管内部会出现结节, 进一步变为溃疡。支气管淋巴结肿大达鸡蛋大小, 横切面有时可见结核性干酪样病灶和钙化的病灶。胸膜腔浆膜结核时, 在浆膜上形成数目众多的密集的小结节, 同时可见结缔组织增生。肠结核时, 在黏膜上发生小结节, 坏死崩溃后在结节中央发生溃疡[2]。

3 病原学诊断

1) 涂片镜检。细菌学检测方法主要是检测患病牛病料中是否存在牛分枝杆菌, 牛结核病阳性牛的肺、肺门淋巴结、肝、分泌的乳汁等样本是重点检测的样本, 主要采集有典型结核结节的病变区域。然后将病料涂片或者是集菌后涂片, 使用齐-尼二氏抗酸染色方法染色, 在光学显微镜下检测是否存在抗酸性杆菌, 即可做出初步的判断。

2) 细菌分离。采集病变牛的典型结节区域病变组织使用选择性的培养基分离分枝杆菌, 通过观察菌落形态、生化实验、齐-尼二氏抗酸染色来鉴定。用来选择性分离培养的培养基主要有罗杰二氏 (Lowenstein-Jensen) 培养基、改良罗杰二氏培养基、丙酮酸培养基等。牛结核分枝杆菌在上述选择培养基中需要分裂生长1个月左右, 在培养基上菌落呈颗粒、结节、花菜状, 乳白或米黄, 不透明。研究表明牛分枝杆菌不能合成烟酸并还原硝酸盐, 这一特点可以用来区分结核分枝杆菌和牛分枝杆菌。另外还可以通过热触酶试验区别牛型分枝杆菌与结核分枝杆菌, 因为在热触酶试验中, 结核分枝杆菌呈现阴性, 而牛型分枝杆菌呈现阳性。

4 分子生物学诊断

1) PCR检测。聚合酶链式反应 (PCR) 是一种以病原微生物DNA上的目标核酸片段为检测标识的分子生物学诊断方法, 是临床疾病诊断中最有价值的研究手段之一。结核分枝杆菌复合群中IS6110重复序列特异性最强、敏感性较高, 可以作为结核分枝杆菌PCR检测的首选基因[3]。目前IS6100序列已经被用来进行牛结核分枝杆菌的诊断和流行病学调查, 如利用牛分枝杆菌的该特异性片段对103份患病动物的有结核结节的组织进行检测, 检测结果阳性率可达92.23% (95/103) , 对其他分枝杆菌和非分枝杆菌的组织样本进行检测, 检测结果全部为阴性。

2) RFLP图谱。RFLP (restriction fragment length polymorphism) 是基于分枝杆菌插入序列IS6110建立的方法, 基因组DNA经过Pvu II酶切、电泳、转膜后利用IS6110探针进行Southern杂交, 形成IS6110序列长短不一的片段, 即RFLP图谱。IS6110被广泛用于分枝杆菌的分子标记, 但对于人型菌分辨能力较高。目前牛结核分枝杆菌分辨能力最高的为PGRS-RFLP, 与IS6110-RFLP类似是基于PGRS的探针来进行杂交产生图谱。

5 免疫学诊断

免疫学检测方法具有快速、简单、高效、样本检测量大、敏感性和特异性高的特点, 并且可以实现自动化。这种高效的方法在诊断牛结核分枝杆菌中有可以预见的光明前景。现有方法以结核菌素皮内变态反应 (PPD) 、IFN-γ体外释放试验、抗体检测法 (酶联免疫吸附试验 (ELISA) 、免疫胶体金诊断等) 为主。

1) 结核菌素皮内变态反应 (PPD) 。结核菌素导致的皮内变态反应是OIE推荐的牛结核病检测方法, 变态反应皮厚度差是决定其特异性的关键因素。为了提高该检测方法的特异性和排除环境分枝杆菌、禽分枝杆菌的污染, 比较皮试法是一种不错的方法。即在牛颈部两点间隔12~15 cm分别注射PPD-B (牛结核菌素) 和PPD-A (禽结核菌素) , (PPD-B皮皱厚-PPD-A皮皱厚) ≥4 mm时判为阳性:2 mm< (PPD-B皮皱厚-PPD-A皮皱厚) <4 mm时判为可疑, (PPD-B皮皱厚-PPD-A皮皱厚) ≤2 mm时判为阴性。

2) IFN-γ体外释放试验。许多国家采用直接检测病牛血清中干扰素 (IFN) 的方法, 作为皮试反应后8~28 d内复查的辅助诊断方法, 以剔除假阳性[4]。该方法是基于牛分枝杆菌感染的T细胞在体外培养时再次被牛分枝杆菌抗原刺激时, T细胞会产生IFN-γ。该方法与PPD变态反应相同, 都是利用PPD-B, PPD-A刺激体外培养的T细胞, 可以排除禽分枝杆菌和环境分枝杆菌干扰。已有研究使用干扰素检测法对西班牙85个牛群进行检测并于颈部PPD皮试变态反应相比较, 结果发现干扰素检测敏感性 (84.9%) 高于皮试反应 (80.2%) , 使用ESAT6联合PPD刺激可以增加灵敏度[5]。另外有学者提出使用RD1区的CFP10/ESAT6蛋白或者多肽作为抗原代替PPD刺激T细胞, 由于RD1区仅存于结核分枝杆菌复合群, 因此可以区分BCG免疫牛和牛结核阳性牛, 并且排除禽分枝杆菌、环境分枝杆菌干扰。

3) 抗体检测法。尽管牛结核分枝杆菌在感染初期血清中的抗体水平低, 且这时发挥作用的主要是细胞免疫。但是当病程深入发展后, 牛分枝杆菌也可以引起机体的体液免疫, 那么血清学检测方法便可以作为牛结核病诊断的重要检测方法。目前的诊断方法主要是酶联免疫吸附法 (ELISA) 、免疫斑点测定法、斑点金免疫渗滤试验 (DIGFA) 、荧光偏振检测法 (FPA) 等。

①酶联免疫吸附试验。最早的ELISA检测使用的抗原为PPD, 许多国家利用PPD-ELISA检测方法诊断牛分枝杆菌感染, 在试验中得出了PPD-ELISA敏感性和特异性分别为70%~90%和70%~95%的结论。由于PPD抗原含量、种类存在差异, 难以保持稳定等原因, 人们试图寻找新的目标蛋白来作为血清学检测抗原。随着研究对于结核分枝杆菌基因组的研究深入, 许多结核分枝杆菌分泌蛋白被用来构建ELISA检测方法, 如结核分枝杆菌早期分泌蛋白CFP10和ESAT6、MPT64蛋白和MPT63蛋白、MPB70蛋白、MPB83蛋白、Ag85复合物等。研究发现以这些蛋白构建的ELISA检测方法特异性和敏感性都在90%左右, 并且血清中针对这些蛋白的抗体滴度会随着病程的发展而升高[6]。

②胶体金检测。胶体金检测方法具有快速、敏感性高、特异性好、肉眼可读、不依赖仪器和试剂等优点, 在临床疾病诊断和检疫中得到广泛应用。牛分枝杆菌的分泌蛋白主要是MPB系列蛋白, 被认为是一种良好的血清学诊断抗原。吉林农大、哈尔滨兽医研究所、华中农业大学动物医学院动物病毒室利用原核表达的MPB83作为胶体金标记抗原和原核表达的MPB70作为检测线上的捕获抗原, 制备牛结核病抗体检测试纸条, 实验表明该试纸条有良好的特异性和敏感性, 可以作为牛结核病的普查和检疫方法。

6 小结

结核菌素皮内变态反应已经通过实践证明在畜群水平上是有效的诊断工具, 多个国家使用这个方法根除了牛结核病, 并且在感染的畜群内使用干扰素检测方法来最大限度提高感染牛的检出率也是最有效的检测方法。牛结核病检测方法的发展将依赖于分枝杆菌致病机理和对分枝杆菌比较基因组的研究。

参考文献

[1]张占龙.对牛结核病的诊断与防治的探讨[J].中国畜禽种业, 2009 (7) :95-97.

[2]候俊峰.牛结核病的诊断与防治[J].动物科学与动物医学, 2003 (4) :69-70.

[3]刘增再, 彭运潮, 胡述光.牛结核病诊断研究进展[J].动物医学进展, 2005, 26 (5) :13-16.

[4]朱建国, 华修国.牛结核病研究进展[J].中国预防兽医学报, 2005, 27 (5) :423-426.

[5]郭爱珍, 陈焕春.牛结核病流行特点及防控措施[J].中国奶牛, 2010 (11) :38-45.

7.不要忽视幼儿结核病 篇七

幼儿怎样感染结核病?

刚出生的孩子对结核菌毫无免疫力，此时，若与开放性肺结核病人频繁密切接触，病人咳嗽或打喷嚏时，随着飞沫散布于空气中的结核菌，就成为幼儿呼吸道感染的主要传染源。也有少数患儿是通过未消毒的牛奶和食物，以及少见的母体胎盘、皮肤传染而得病的。因为呼吸道感染机会多，所以，幼儿患肺结核的机会亦多。当结核菌侵入幼儿的肺部后，并不马上发病。发病与否，取决于侵入结核菌的数量和毒力，以及机体当时的抵抗力，在一般情况下，侵入的结核菌不多，不至发病，但它可潜伏在肺组织内，当幼儿患营养不良、佝偻病、严重贫血、腹泻以及麻疹、百日咳，机体抵抗力下降时，潜伏的结核菌就会乘机活动起来，大量繁殖，产生毒素：潜伏的病灶亦随着扩展、恶化发生播散，可使全身各脏器受到侵犯，最常见的是大脑、肝、肾、腹膜和骨骼等，此时，临床上称之为全身血行播散性结核。血行播散性结核的后果十分严重，轻者影响幼儿的生长发育，重者致残致死。

幼儿结核病有哪些症状?

由于幼儿感染结核不同于感染其它病菌，不是立即发病；再者，结核病是慢性传染病，临床表现错综复杂，易被家长和医生忽视。一般说来，幼儿结核病起病多数缓慢，症状和体征不明显、不典型，有的仅见孩子面色苍白，精神不振，食欲减退，体重不增等：有的则为长期低热，进行性消瘦，盗汗，疲乏，萎靡等；亦有少数病儿起病较急，出现高热抽痉或痉挛样咳嗽等症状。

幼儿结核病如何治疗和预防?

幼儿万一染上了结核病，家长似也不必过于担心，只要做到早期发现，早期采取联合、彻底的治疗方法，就完全有希望治愈。

8.如何预防结核病 篇八

肺结核病也叫肺痨，是青年人容易发生的一种慢性传染病。一年四季都可以发病，15岁到35岁的青少年是结核病的高发峰年龄。因此青年人更应该注意预防。

结核病是结核杆菌引起的一种呼吸道传染病。多数患者是通过呼吸道感染的。结核杆菌在阴暗潮湿的环境中可以存活几个月。当患有活动期肺结核的病人吐痰后，结核菌就可随干了的痰迹飞散到四周。随时都可以感染健康人。人体除毛发外几乎全身所有组织都可以感染结核病，入肠结核、骨结核、淋巴结核等。由于结核病主要经呼吸道进行传播，因此肺结核的感染率比其他器官高，占人体结核病的首位。患结核病后，病人可有低烧、盗汗、疲乏无力、干咳或痰中带血丝、颜面潮红、身体瘦弱等症。如不及时彻底的治疗，会使病情转为慢性，甚至造成病人死亡。

对于青年人预防结核病的发生，我认为应做到以下四个方面： 第一方面是要加强预防教育。由于青少年是高感人群，所以要对这类人群着重加强卫生教育，要组织医务工作者经常深入到学校、社区、企事业单位中开展好各类预防知识的培训，使青年人懂得结核病的危害和传染方式，养成不随地吐痰的良好卫生习惯。

第二方面是要注意预防检查。家长要要定时对青少年进行体格检查，做到早发现、早隔离、早治疗。除此之外，还要对那些婴幼儿按时给接种卡介苗，以使肌体产生免疫力，减少结核病的发生。

第三方面是要注意加强治疗。要坚持有病不讳医的原则，发现有低热、盗汗、干咳嗽、痰中带血、乏力、饮食减少等症状，要及时到医院进行检查。如果确诊结核病以后，要立即进行治疗，同时还要注意增加营养，以增强体质。只要发现及时，治疗彻底，结核病是完全可以治愈的。

9.结核病防控预案 篇九

为了提高学校预防和控制传染病的能力和水平，指导和规范各类传染病突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规和规范性文件，结合学校实际，特制定学校染病防控工作应急预案。

一、组织机构

组

长：王武华

副组长：字映宏

成 员：李若升 段红荣 周中华 江奇玲 段武云 杨海超 李若剑 段颖 何克斌 陈东林 门卫 宿管员及各班主任

二、工作目标

1、普及各类传染病的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。

2、完善传染病等突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保传染病等公共卫生突发事件不在校园内蔓延。

三、工作原则

1、预防为主、常备不懈 宣传普及传染病防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发传染病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。在当地政府的统一领导下，成立学校传染病防控领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的传染病防治工作。

3、快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。

四、突发事件预防

（一）高度重视，切实加强对学校卫生工作的领导和管理。学校应经常对教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。

（二）增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

1、加强学校生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。

2、加强厕所卫生管理，做好粪便的无害化处理，防止污染环境和水源。

3、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。

1、按照上级部门的要求，落实好健康教育课，普及传染病防控知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。

2、结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传栏、广播以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。

3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。

4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。

五、突发事件监测和报告

（一）突发事件监测

1、建立考勤监测制度，对在校班级学生实行晨午检登记并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。

2、重视信息的收集。收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。

（二）突发事件报告

1、建立学校突发传染病事件报告制度，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制。

2、严格执行学校传染病事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度，确保信息畅通。

六、突发事件的应急反应

根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。

传染病

1、一般突发事件

①启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度。

②学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。

③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。

④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、各功能室等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。

⑤严格执行出入校门管理制度。

2、重大突发事件

①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

②对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

③加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

④学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。

2、特大突发事件

①实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。

②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。

③避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践等活动暂缓进行。

④对教室、图书室、厕所等场地使用期间每日进行消毒。

⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。

4、校内疫情

校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作：

①要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似、手足口病等病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。

②采取停课措施的班级，要做到教师辅导不停，学生自学不停。

10.结核病，并非过去时 篇十

居高不下的发病率

据世界卫生组织的数据，全球每年仍有880万人罹患结核病，而且有140万人死于结核病。世界上有1/3的人都是结核病菌的带菌者，其中有10%的人可能在未来发病。我国结核病患者人数更是高居世界第二，仅排在印度之后。2000年，我国结核病流行病学抽样调查显示，我国的结核感染率约为5.5亿人，占总人口的44.5%，高于世界的平均水平，每年因结核病死亡的人数有132万，是各种其他传染病和寄生虫导致的死亡人数总和的2倍。

岌岌可危的防线

我们不是已经有了预防结核病的卡介苗以及治疗结核病的异烟肼、利福平了吗？为什么在结核病面前，还是如此脆弱呢？卡介苗在帮助人类预防了结核病90年之后已经显出疲态，对于成人结核病的预防几乎没有作用。而结核病菌还在不断地进化和变异中，一些病菌不仅对异烟肼、利福平等一线药物产生了耐药性，甚至对作为替代品的二线药物也产生了耐药性。在印度、意大利等国，可能发现了任何药物都奈何不了的结核杆菌，被称为全耐药性结核，可谓病菌中的战斗菌。“白色瘟疫”有可能卷土重来。

大众缺乏正确认识

为了不让结核杆菌突破我们已经岌岌可危的防线，科学家们正在积极研究新的疫苗、药物。一些新药已经进入临床研究阶段，在不久的将来有可能成为这场较量中的新生力军。而我们也不能袖手旁观，大众对结核病有科学的认识是极其重要的。正是因为对治疗结核病没有正确的态度，轻易中途放弃治疗才造成了耐药性结核病问题日益严重的局面。结核病患者大多为低收入者，而用新型药物治疗耐多药性结核病则可能需要7万～8万人民币，这些患者一旦放弃治疗，就有可能把产生了耐药性的病菌传染给另外15个人。

世界卫生组织在2006年发起了预防和治疗结核病的全球计划，希望在2015年之前治愈5000万名结核病患者，将结核病的死亡率降至1990年的二分之一。2015年即将到来，在规范的治疗、新的药物、大众积极防治的通力合作下，我们能够达到这个目标吗？