教师培训处工作总结

教师培训处工作总结（7篇）

1.教师培训处工作总结 篇一

培训处工作总结

2012年职教中心学校培训处工作在学校党政班子及主管校长的正确领导下，在上级主管部门的协调配合下，认真按照省、市相关部门的部署和安排，积极开展各级各类职业技能培训工作。培训处全体同志牢固树立和落实可持续发展的科学发展观。坚持以人为本，以实现人的全面发展为目标，让发展的成果惠及各项培训工作，以促进人与自然地和谐，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。不断提高培训人员的思想认识，采取积极有力措施，全面推进农村劳动力转移培训，扶贫开发培训和下岗职工再就业等培训工作，勇于创新、扎实工作，经过培训处全体同志的共同努力，圆满完成了全的各项各类培训工作任务，现将全年培训工作总结如下：

一、农村劳动力阳光工程培训工作

按照农业部《2012年农村劳动力培训阳光工程项目实施指导意见》要求，根据2012年黑龙江省农村劳动力培训阳光工程实施方案，北安市劳转办给职教中心学校下达了2012年阳光工程培训任务、培训专业、培训人数、补助标准及北安市阳光工程培训具体实施方案。按照实施方案和培训计划要求，每期阳光工程培训班在开班前要向市劳转办、财政局申报开班申请书，培训前要先期公示，要有阳光工程培训教学工作计划，完备的班委会制度及成员分工等项目。参加培训学员要建立完善的电子档案（照片、姓名、身份证号码），每期培训班结束要进行专业技术考试、验收报告单、参加学员满意度测评表等。建立“农村劳动力阳光工程培训台账”及所有培训台账汇总表。1

2012年阳光工程培训项目主要以涉农专业为主，我校开设培训专业有

1、村级动物防疫员

2、病虫害专业防治员

3、肥料配方师

4、农机驾驶与维修

5、农民专业合作管理员。共计五个专业，培训人数1277人。为确保阳光工程培训工作顺利进行，学校领导高度重视，成立了农村劳力阳光工程培训组织机构，由校长任组长，分管校长任副组长，具体实施项目由培训处牵头，各相关部门协调配合，保证了阳光工程培训工作的顺利实施。每期培训班都有培训处负责安排，落实各项具体内容，要填写培训学员登记表，复印身份证、照相、台账汇总，建立完整的学员电子档案等。培训处还制定了《培训学员管理制度》、《培训教师岗位职责》、培训学员《作息时间表》等规章制度，经过培训处全体同志努力工作，2012举办阳光工程培训班九期十三个班次，共计培训1277人，按时完成全年培训工作计划。

二、下岗失业人员技能培训工作

本根据市劳动就业局的总体培训实施计划，我校继续为下岗失业人员举办技能培训班。培训的主要目的是为下岗失业人员灌输新的市场经济知识，宣传再就业的先进典型，增强他们再就业本领，掌握专业技能，为再次就业打好基础。本着这个原则并结合我校再就业培训基地的资源优势，先后开设了：

1、计算机实用技术

2、服装制作

3、汽车修理

4、电焊技术

5、电工电子等专业技能培训班。由于下岗失业人员的文化程度、专业技能水准不同，年龄差异较大等实际情况，在培训过程中难免会遇到很多培训难题，但是我们培训处同志及培训指导教师都能认真对待，努力克服和解决培训中出现的问题。

教学中认真坚持理论教学与实际操作相结合，精讲多练，使培训学员真正学到了技术，提高了再就业和创业意识，学会了求职应对技巧，树立自信心，改变了就业观念，很多学员对培训成果感到满意。

下岗失业培训工作，是我校重要工作之一，如何开展好下岗再就业培训也是培训处的一项重要工作任务。培训处要写出2012下岗失业人员培训实施工作计划、培训专业教学大纲上报到市劳动就业局。每期培训开班后，培训处都要如实填写培训学员登记表、培训内容、复印身份证、贴照片、粘贴失业证明、结业考试卷等，并建立培训学员档案，打印培训台账。培训处负责每天的培训考勤，打印汇总台账，按照培训专业划分培训班次，每期培训班结束时都要进行专业技能考试，试卷要作为培训档案留存。我们培训处人员分别担任各培训班次的班主任工作，因为每期培训班为十五天，这样我们班主任和培训教师双休日就要照常工作，不能休息。本在主管校长领导下，在培训处同志共同努力下，共举办下岗失业培训班九期，12个班次，培训647人，完成了全年培训工作计划。

三、职业技能鉴定工作

按照制定的职业技能鉴定工作计划安排，我们培训处根据学校领导的工作部署，首先学习了国家、省及黑河市有关职业技能鉴定方面的文件汇编、政策及相关规定，明确工作职责，提高思想认识，认真领会有关技能鉴定的文件精神，掌握和了解了各类、各专业（工种）技能鉴定的具体要求及相关程序。对符合申报条件的鉴定人员解答相关问题，解释和说明技能鉴定的相关程序，鉴定内容和目的。经

过申报考核共有91人通过统一理论、技能操作考试考核，获得了相应专业（工种）的中级职业资格证书，取得了国家确认的任职资格。

培训处在人员少，工作量大的情况下，圆满完成了2012各级各类培训项目和职业技能鉴定工作，取得了很好的工作效果，为学校创收做出了贡献。我们决心在学校领导下，在各级主管部门协调配合下，充分发挥我们的资源优势，不断总结经验，踏实工作，以建立市场化、社会化培训机制为目标，严格执行省、市的培训管理办法和工作制度，继续努力开展下岗失业人员，阳光工程扶贫开发等其他各类培训工作，为构建和谐社会和建社会主义新农村做出我们应有的贡献，为职业教育的发展壮大，为当地经济建设而努力工作。培训处

二○一二年十一月十六日

2.教师培训处工作总结 篇二

一、深入调研, 摸实情

2013年3月, 省档案局下发了《关于开展创建社会主义新农村建设档案工作省级示范县活动的通知》 (黑档办发〔2013〕7号) , 并将此项工作列入《2013年省级重点档案工作目标》中。一是摸清底数, 找准症结。集中对全市18个区、县 (市) 所辖的182个乡镇、1 883个行政村的档案工作基本情况进行摸底统计。统计结果显示:182个乡镇仅有18%的乡镇设有专职档案员, 其他均为兼职;有26个乡镇无独立档案室;70%的乡镇无专门用于档案工作的电脑。行政村的档案工作更不容乐观, 有367个行政村无办公用房;95%的档案员由村会计兼任, 不具备档案业务基本常识;98%的行政村无网络设施设备;所保管的档案种类单一, 大部分仅为会计档案, 历史档案、文书档案严重缺失, 仅存的档案也因保管不善, 损毁严重。由此可见, 我市根本不具备以区、县为主体整体推进的条件。二是借鉴经验, 理清思路。在掌握了乡镇、行政村档案工作情况的基础上, 2013年6月、8月, 市档案局组成市、区 (县) 档案局长学习考察组, 由局长、党组书记朱平, 常务副局长郭淑媛亲自带队分别赴宁安市和北安市实地学习考察被评为国家级新农村建设档案创建工作国家示范县工作经验。深入学习社会主义新农村建设档案工作组织协调、经费投入、软硬件配备情况以及在档案收集、整理、规范化工作中的成功经验, 研究剖析我市创建工作重点、难点问题。三是有的放矢, 靶向定位。2014年, 省档案局再次将创建工作列入省级重点工作目标任务当中, 要求地市所辖区县要有三分之一的区县达到创建标准, 我市至少有6个区、县 (市) 要达到省级示范县创建标准。市档案局在2013年创建的基础上, 自觉践行党的群众路线和“三严三实”, 转变工作作风, 在主要领导的带领下组成两个调研组赴9个区、县 (市) , 24个乡 (镇) 、行政村, 深入一线对创建工作开展调研。此次调研改变以往“只听不看”的形式, 在“听”的基础上, 实地查乡 (镇) 、村级室建档情况, 组织市、县、乡、村四级档案工作座谈会, 就村级档案管理模式及规范建档种类进行交流。调研组提出要靶向出击, 突出重点抓两头。一头是基础条件好, 短时间内就能达到标准;另一头是基础条件较差, 短时间内难以达到标准的, 对这一类型的乡镇和村, 要采取一家一户的“会诊”, 一家一个办法, 不能搞一刀切, 能够村档乡管的就村档乡管, 能够在现有基础上挖掘潜能, 使档案工作上到一个新的水平的时候要打组合拳, 集中力量搞突破, 采取县、乡 (镇) 、村集中搞会战, 一家一家地帮。在抓两头过程当中, 要注意以点带面, 抓好典型。

二、科学决策, 出实招

哈尔滨市档案局党组提出了“三步走”、“领导包保”、“典型示范”、“签订责任状”、“回头看”等一系列的推进措施, 有效确保了创建工作的扎实开展。一是积极协调, 科学决断, 提出“三步走”。2013 年9 月, 针对我市乡 (镇) 、行政村档案工作底子薄、欠账多、基础差的实际状况, 为贯彻落实创建工作目标任务, 以创建活动为契机, 切实改变农村档案工作的落后面貌, 推动农村档案工作的科学化、规范化建设, 局领导多次研究, 并与省档案局协调, 决定以乡镇、行政村为主体, 分“三步走”开展创建活动。与市民政局、市农委联合印发了《全市加快推进创建社会主义新农村建设档案工作示范乡镇、行政村活动实施办法》, 明确提出了用3 年时间分三个阶段开展创建工作, 并组织召开全市创建社会主义新农村建设的档案工作示范乡镇、行政村推进会, 在全市范围内开展了新农村建设档案工作示范县创建活动。二是点面结合, 典型引路, 强力推进。在2013 年创建工作的基础上, 按照省级重点档案工作目标的要求, 2014 年7 月, 市档案局采取点面结合、典型引路、同步推进的方式, 选定了具有代表性的道里、阿城、延寿、尚志、五常、木兰6 个区县作为示范县创建达标单位, 以区、县为创建主体, 辖区内所有乡镇、行政村全部开展创建工作, 起到引领示范作用;其他12 个区、县 (市) 要在第一阶段示范乡 (镇) 、行政村创建的基础上, 按原方案要求进行第二阶段创建工作, 到2014 年底区域内60%以上的乡 (镇) 和60%以上 (含60%) 的行政村档案工作达到省级验收标准。

为按时完成创建任务, 市档案局制发了《哈尔滨市档案局关于深入推进省级新农村建设档案工作示范县创建活动安排意见》、与6个区、县 (市) 档案局长签订了《2014年度创建省级社会主义新农村建设档案工作示范县目标责任状》, 明确工作任务;采取超常规措施, 领导班子成员分工负责, 每人包保1个区、县 (市) , 以点带面, 加强领导;以市档案局的名义向6个区、县 (市) 党委、政府制发《关于创建社会主义新农村建设档案工作省级示范区活动所需经费的函》, 解决创建所需经费;市档案局领导班子先后2次召开创建推进汇报会, 听取6个区县市创建工作情况汇报, 聚焦创建工作面临的突出问题, 共同研究推进措施。三是开展“回头看”, 巩固成果, 完美收官。今年初, 市档案局制发了《2015年全市创建社会主义新农村建设档案工作省级示范县活动安排意见》, 要求道外、宾县等12个区、县今年要全部达到社会主义新农村建设档案工作省级示范县标准, 并要求去年已开展创建工作达标的道里、五常等6个区、县 (市) 要开展“回头看”工作, 进一步巩固创建工作成果;以市档案局名义制发了《关于将创建活动所需经费列入年度预算的函》, 分别发送12个区县政府, 建议其将创建经费列入地方财政预算, 为创建活动提供资金保障;由局领导班子成员牵头成立了4个包保推进组, 组织其召开推进会、培训会, 协调创建资金、地指导其乡镇、行政村档案工作, 解决创建工作难题。

三、上下联动, 显实效

一是领导重视, 资金有保障。通过开展创建活动, 在市档案局的强力推动下, 各区、县 (市) 党委、政府及各级领导的档案意识明显增强, 积极听取创建工作汇报, 成立组织机构, 并亲自深入村屯开展调研摸底, 落实工作责任机制, 协调拨付专项资金。有的区县将乡镇和行政村档案工作纳入政府工作目标考核责任体系及当地党委、政府重点工作督察事项, 为推进创建工作提供了坚实的保障。3 年来, 18 个区、县 (市) 先后协调、筹集、拨付创建专项资金共计453 万余元。二是摸清底数, 延伸触角。通过开展创建活动, 各区、县 (市) 档案局对辖区内乡镇、行政村的数量、档案工作状况进行了全方位的调研, 摸清了底数, 并结合实际, 采取形式多样的档案业务指导和服务, 触角直接延伸到村屯。多数区、县 (市) 档案局直接深入到镇、村, 手把手教、面对面指导。3 年来, 市档案局的指导人员不辞辛苦, 自驾车多次往返各村屯之间, 现场进行指导。三是典型示范, 提升水平。随着创建工作的推进, 市档案局分别组织召开延寿、依兰两次现场推进会, 推广创建经验, 汇报“回头看”情况, 探索建立长效机制, 巩固创建成果。各区、县 (市) 档案局, 均集中组织了社会主义新农村建设档案工作业务培训会, 有的还编制了《创建工作指南》, 采取现场看、听、教、学等多种方式, 对乡 (镇) 、行政村档案人员从材料收集、鉴定、分类、整理、归档到建立归档范围和保管期限表、检索工具、档案管理制度及档案设施、装具等方面进行了全面的专项培训。锻炼了队伍, 基层专兼职档案人员的业务水平明显提高。四是乡镇、村档案基础业务建设进一步规范。通过创建活动, 18 个区、县 (市) 的乡镇、行政村采取村档村管、村档乡管等多种方式规范档案管理, 建立了档案室, 均配备档案装具、电脑等设施设备, 乡镇、行政村已初步实现计算机管理档案目录, 制定并完善了档案管理的各项规章制度, 达到省、市级档案规范化管理要求。其中, 延寿县延寿镇城南村在开展创建活动中, 挖掘到1947 年有关村民挣工分, 分配粮食的珍贵历史档案1 份, 现已由延寿县档案局接收进馆。道里区档案局也在创建活动中征集到村民保管的北宋时间的铜钱127 枚, 丰富了档案种类。同时, 通过编写村史、村志、沿革、大事记及口述档案等形式追溯历史, 弥补了历史档案的缺失。

3.教师培训处工作总结 篇三

关键词:教学;科研;青年教师

大学起源于14世纪的欧洲的“Studiumgenerale”,本意为“广学馆”,是指探讨学问的场所,也就是说大学最初的功能是交流研究。后来,大学逐渐改称为“University”,指教师和学生的社团,是研究高深学问的教师或学生组成的具有行会性质的组织。这时的大学唯一职能就是教学。就是以专业教育为目的,只培养具有一定专门知识的人才。这种情况一直延续到到18世纪。当然,在此期间,也有个别教授偶尔从事过一些研究活动,但大学的科学研究还不普遍,一般不作为大学的计划内任务,只属个人活动。到今天,大学的智能扩充为教学、科研和社会服务。其实做好了教学和科研也就能为社会提供服务,因此教学和科研成为高校较为重要的两大职能。

近年来,高考的扩招,使得高校对教师资源的需求大幅增加,高校吸纳越来越多的年轻人担任教学和科研工作。前面说到,教学与科研是高校较为重要的两大职能,因此,青年教师在教学与科研的方面都应该齐头并进。然而,从目前我国高校的实际情况来看,教师在查阅教学资料、备课、上课、批改学生作业方面占用了大量的时间,耗费精力,结果却没有得到学校的认可,感觉一无所获。反之,科研才是晋级和调薪的可靠途径。由于学校的这种偏爱,造成教师严重轻视教学,教师不愿主动承担课程,即使承担了课程,也只花很少的时间从事教学,甚至只将买来的多媒体课件在课堂上播放,剩余时间都转移到科研上,对教学只是敷衍。

青年教师既是高校教学的主力军,也是科研的新生力量。科研和教学是相互促进的而不是矛盾的,偏废任何一方面都将给高校以及教师本人造成不良后果。因此,如何正确处理好教学与科研之间的关系,是高校和高校青年教师都必须重视的问题。

一、变革大学组织制度、改善教学与科研的关系

(一)学校在政策上提高教学的地位,真正重视教学

在当今大学在排名和利益的驱动下,各高校普遍存在攀比心态。依靠大学教授的学术声誉、科学研究水平和学术质量来提高大学知名度的传统途径被普遍认同和接受。因此,许多高校在教师的晋级、聘岗、加薪等政策导向以科研代替教学、以管理代替教学,不仅在干部任免上注重科研水平,更主要在教师的晋级上也多注重科研项目和科研成果,导致教师将教学看成可有可无的任务,只要有其他可以替代的理由就可以通过教学这一关,从根本上严重轻视教学。大学教师的声望和价值应通过教学成果和科研成果来体现,但在现实中主要是靠职称来体现的,也就是变相地将科研水平作为教师声望和地位的体现。我国高校现行的职称评定标准存在着极大的不合理性,其突出特征是把科研成果作为职称评定的最主要的硬性标准,很少把教学能力作为职称评定的标准,这导致大学教师尽管在学生中获得了很好的教学口碑,也不会对其职称评定带来实质性的帮助。导致即使在教学领域有突出的教师也变得心灰意冷,不再认真做好教学工作。曾任哈佛大学校长的德里克•博克曾对这一现象作过鞭辟入里的分析:“学者们一般认为研究比教学更有价值......教学即使有所创新,由于这些创新还没有以不可改变的形式固定下来,因而本质上通常是尝试性、探索性的。更重要的,教学不能马上在本校得到同行评价,更受不到别的学校的同行的评价。而研究则不同,成果一经发表,学术成就就像硬通货一样,能够被校际或国际同行们所衡量和评价。”[1]因此,要正确处理科研与教学的关系,学校应在教师的晋升、岗位聘任、薪酬发放及考核上,都要突出教学的重要性,把教学作为最根本的一个条件来对待,这样任何教师自然都会注重教学,也改变目前从事教学的教师没有“技术含量”的局面。

(二)重新审视科研内涵,实行人性化管理

虽然科研推动着生产力的发展、人类社会的进步,但是今天的高校所产生的科研成果,真正有具有利用价值的比例却相当低,科研成果的价值比重被严重夸大。导致越来越多的大学把科研水平看成是大学地位和竞争实力的象征,结果忽视了教学的基础地位。很多科研项目都是发表几篇垃圾文章就结题了事,也就是只注重科研的量,而不注重科研的质,不仅浪费国家和学校的钱,还导致科研泛滥。在此情况下,学校应转变观念,确定一种以质量为导向的、理论与实际相联系的、富于教育意义的科研。以此改变目前硬性的管理方法,对科研人员实行更为人性的管理。

(三)学校出台政策,认真培养青年教师

青年教师肩负学校的希望,学校未来的发展必须依靠青年教师,但由于青年教师在争取各种项目上先天不足,得不到学校的重视,导致青年教师的科研能力得不到提高,同时也不利于本科教学水平的提高。在这种情况之下,学校应着眼于未来,出台鼓励青年教师的科研启动计划,并尽量均衡青年教师的科研和教学工作,鼓励青年教师从事科研工作,青年教师可以协助科研能力强的教师,参与到科研工作中去,为将来的独立科研工作打好基础。同时注意不要给青年教师定义科研能力的强与弱,这样会导致科研教师对教学与科研有所偏重。如很多大学都把教师分成了专业课和公共课教师,公共课教师被认为是科研水平低的教师,而专业课教师则相反。年轻教师由于资源、机会、资历等原因,被迫进行大量的基础性教学工作;而副教授、教授则不得不在强大的压力下,把精力更多地放在科研和学科建设上。因此,学校应引导青年教师既要从事教学,也不能荒废科研,只有让青年教师在科研和教学上都得到均衡才会发挥更大的潜力,为学校的将来奠定基础。

二、青年教师要着眼长远,协调教学和科研

(一)眼光要长远,不要局限眼前利益

在青年教师中,有的在科研上吃力,如拿不到项目,写不出文章,这样的青年教师就只有“老老实实”上课挣钱;而有部分青年教师则能写点文章,就重点写文章挣钱,偏废教学。以上两种情况在长远看来都将得不偿失,没有做到教学和科研共进,不利于长远发展。青年教师应在两者之间找出一个合适的切合点,均衡自己在教学与科研上时间和精力的分配。

(二)上好课是教师的天职,因而教师要以教学为基础,以科研求发展

教学是科研的基础,这不仅体现在学校各专业和学科的基础是由教学工作所给予的,在相当多的教学环节与科研工作难分彼此的情况也得到体现。高等教育专家普遍认为:具有高水平科研的高校和教师,一般都具有高质量的教学。大学最根本的功能是教书育人,教学是教师的基本职责,任何教师都应该以教学为基础,尤其是青年教师一定要树立教学第一的观念。教学有助于教师思路更清晰、知识更加系统化。教学需要教师用简易的语言来表述课程内容,在这一过程中,教师的思路可以得到整理,知识也得以系统化,从而为科学研究打下扎实的基础。首先,教学工作有利于教师拓宽知识面,如备课、讲课过程中遇到的很多问题可以启发青年教师进行思考。事实上,教学对科研工作是有很大帮助的;其次,教师没有科研为积淀,没有学术交流为拓展,课堂效果再好,也只能维持肤浅的教学,难以满足学生进一步探索未知的欲望。科学研究、教书育人是高校教师的两大职能,青年教师作为教师队伍的生力军,其学术素养与学术能力如何,直接关系到所培养的学生质量,也直接关系到高校知识创新与技术创新水平的高低。同时高校也应该加大对教学经费的投入,投入更大精力去抓教学质量,努力提高青年教师的教学技能。

(三)科研为教学服务

科研是提升青年教师业务水平、掌握学科前沿的重要途径。青年教师不能只顾教学,不搞科研。科研成果以及经验都可以充实教学内容,提高教学质量。教学以科研为支撑才能得到延伸和发展,在教学中加入研究学科前沿的最新知识和新动向,让学生感悟到教学和科研之间的魅力,这样的老师才能提高学生对学习的兴趣,必定提高教学质量。如果教师不搞学术研究,教学就成了无源之水、无本之木,教学就只会在已有水平上徘徊,尤其是作为大学老师,学术是生命。要想把教学真正的搞好,就必须不断提高自己的学术水平。教师的科研活动要与教学紧密结合,同时吸引学生参与到科研课题中来,借此培养学生的思维以及终身学习的能力。高校的科研既要服务于社会实践,也要为教学服务。教师可以将学科领域最前沿的学术成果不断地充实到自己的课程体系当中,以弥补现有的课程体系与最新知识成果之间的知识断层。从事科学研究的教师熟悉自己所从事的研究领域,在教学过程中会自然地将这些新的知识贯穿到课堂教学和实践教学当中,使所讲授的课程生动、具体且富有吸引力,从而能够满足求学者的知识需求。因此,科研有助于丰富教学内容,提高教学水平。科研成果解决了教学中的基本理论问题,为教学提供本学科的学术前沿理论。科研成果不但更新了教学知识体系,而且是教学知识创新的源泉。只有教师是创造性人才才能培养出具有创造能力的学生。科研是教学质量提高的有效途径。

总之,青年教师一定要平衡好教学和科研的关系,偏废任何一方都将给学校和自己造成不良后果。青年教师一定要是坚持一边从事教学工作,一边进行科学研究。让科研和教学相互促进,具有重要的现实意义。

参考文献

[1]德里克•博克著,乔佳义译.美国高等教育[M].北京:北京师范学院出版社,1991.

[2]张俊超,吴洪富.变革大学组织制度,改善教学与科研关系[J].中国地质大学学报(社会科学版) ,2009,(9).

[3]翁路英.教学研究型大学教学与科研职能的平衡路径[J].黑龙江教育,2009,(9).

[4]濮雪莲.基于教师层面的高校教学与科研关系研究[J].南通大学学报(教育科学版),2009,(3).

[5]洪恩强,郭文英,孙少华.论青年教师科研中存在的问题及其对策[J].大众科技,2006,(4).

[6]王鹭娟.“中庸”思想对教学与科研关系的启示[J].太原大学教育学院学报,2009,(3).

4.教师考评处工作职责 篇四

1负责教育教学质量的监控

1.1制定教学质量监控的有关规章制度，计划和方案；

1.2组织对全校教师的听课；

1.3组织对教学秩序的检查；

1.4组织检查教师的教案及有关教学文件；

1.5组织学生评教活动。

2负责对教师教育教学质量的考评

2.1制定教师教育教学工作考评方案和教学质量评估标准及考核办法；

2.2制定教育教学考评工作计划及实施方案；

2.3指导和督促各系、部教学考评工作的开展；

2.4组织考评组对教师的课堂教学进行考评；

2.5建立教师考评档案；

2.6向学校上报教师教育教学、科研工作考评结果。

3负责教学事故的认定及处理

3.1组织对教学事故进行核查；

3.2组织对教学事故进行认定并提出处理意见；

5.2009年春学期培训处工作计划 篇五

一、指导思想

以党的十七届三中全会精神为指导，全面落实科学发展观，围绕有效教学年活动，以教学质量为生命线，以改革创新为动力，全面开创培训成教工作的新局面。

二、主要工作及措施

（一）认真抓好成教教学管理工作，努力提高教学质量

1、严格执行教学计划和教学大纲，根据不同专业、不同教学形式的特点，编制切实可行的实施教学进程表和课程表，保证教学质量的提高和教学秩序的稳定。

2、认真遴选任课教师，以诚信立身，聘请熟悉成人高等教育特点、掌握成人高等教育规律、热爱成人高等教育事业、业务素质高、工作责任心强的稳定教师为任课老师，在选择教师方面严格坚持《成教教师聘任条件》如担任专升班本教师的老师均是本学科的学科带头人，具备副教授职称等。

3、加强教学过程检查，以质量为本。所有任课老师必须将所授学科内容的计划与教案送交培训处审阅，培训处将组织有关人员随机听课，把教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、教书育人等作为检查的基本内容，通过阅卷、抽查教案等方式，对教师的课堂教学过程和效果、学生的学习情况等方面的信息进行收集、整理、分析，使整个教学过程保质保量的有序进行。

4、加强班级管理力度，班主任要提前核实好课表与上课教室，配合上课老师做好学员到校的准备工作，做好新生入学报到注册工作，确保学员到位率，班主任填好考勤记录，对缺席学员要及时联系，并通知学员到位上课。每次面授结束后，班主任要把下次面授通知和课程表发给每个学员，使其能及时调整工作安排，避免工学矛盾，按时到校面授，从而保证教学工作的健康有序发展。

（二）做好开放教育的教育教学工作，使开放教育教学水平上台阶

1、加大宣传力度，做好2009年春季招生宣传工作。我校作为中央广播电视大学《土木工程》开放本科和课程开放《建筑施工与管理》、《工程造价管理》专业专科办学点，今年新增了课程开放《学前教育》专业。在招生宣传上，要全面做好已开专业的招生宣传工作，并做好新增专业招生宣传工作，争取有所突破。在招生宣传工作中，耐心接待好每位来访及电话询问的同志，向他们宣传开放教育的宗旨、做法，使他们真正了解开放教育的实质以及开放教育的学习方法，掌握开放学习其实是学习方式、使用学习媒体的开放，打消多数人脑袋中的开放就是放开的思想。对于来我点报名注册的同志更要下大力气，促使他们认真对待自己的开放教育的学习。

2、加强开放教育的教育教学管理工作。一是按照中央电大的教学计划制定现各个教学班的教学计划和辅导日程，保证学员学习的各个环节都落到实处；二是每个教学班级都配备辅导员，建立与学生的沟通渠道，把服务放在第一位，及时反馈学生的需求，做好学生的思想工作；三是认真检查集中辅导学生的到课率，将到课情况与平时作业成绩相联系，提高集中辅导的出勤率；四是加强平时作业的检查批阅，严格按照平时学员学习情况评定平时成绩；五是在学期考试环节上下功夫，严格按照中央电大的规定做好考试各项工作，考出学员的真实成绩来；六是在素质教育方面要花功夫，针对我们的学生是以我校毕业生为主这一情况，我们要认真做好对学生的思想品德的教育，提高学员的素质，让每个学生做到学有所获、学有所得。

三、认真组织各类考核培训，提升师范生素质

1、精心组织全国英语等级考试，全国计算机等级考核工作，促进内涵发展，英语等级证书和计算机应用能力证书是我校师范生的必备证书，所以在考核过程中一定要严格考纪、严肃考风，真正达到以考促学、以考促教，全面提升师范生素质。

2、做好09年4月份的普通话测试工作，加强普通话的考前辅导工作，提高学生口语能力，保证普通话的过关率。

3、加大宣传力度，做好09年下半年全国英语、计算机等级考试报名工作。

四、加强学习，提升自身修养

1、定期学习中央及上级教育主管部门的文件精神，端正工作态度，严格工作纪律，提高部门同志的团结意识、效率意识、发展意识。

2、倡导爱岗敬业，奉献精神。学历教育和培训工作的特殊性决定了成教工作是没有节假日的，越是双体、节假日，成教工作越繁忙，加至成教管理工作面广量大，千头万绪，人手少等因素。所以，要加强成教处同志的服务意识，敬业奉献精神的培养。

另外做好盐城市第六期小学校长岗位培训班的第二阶段工作；做好暑期内各种培训项目的争取工作。

主要工作安排： 三月份 1、2009春开放教育招生报名注册工作；

2、在籍学生的课程注册工作； 3、2009年春毕业生办证发证工作； 4、2009年春学期各教学班的常规教学工作；

5、组织09上全国英语等级考试； 6、09级成人函授录取报到面授工作； 7、3月下旬组织09上全国计算机等级考试；

8、普通话测试报名工作 四月份 1、05年级出校生学士学位主干课程考试及学位申报工作；

2、普通话测试工作； 3、04年函授毕业生材料准备及毕业证书的发放工作；

4、第六期校长培训班第二阶段工作 五月份

1、全国中小学教师教育技术水平考核报名工作； 2、09下全国英语等级考试报名工作； 3、09下全国计算机等级考试报名工作 六月份

1、成人专科学生计算机、英语统考报名及考试工作；

2、全国中小学教师教育技术水平考试工作。2008学年培训处工作计划

一、指导思想：

以区教育局“提质量、创品牌、树形象”的总体发展目标为指导，以学校“一年夯基础、两年上台阶、三年大发展”为工作方向，以专业现代化建设为核心，努力做好招生宣传（含专业定位）、等级考试、实习实训及对外培训工作。为新二职朝着富有活力和创新特色的目标尽本处的最大努力。

二、工作构想

1、为学校专业定位提供依据

2、做好等级工考试工作，力争初级率100%，中级率85%以上。

3、做好毕业生实习安排及就业工作。

4、拓展对外培训渠道。

5、成立相应的技能鉴定站。

三、具体措施

1、为学校专业定位提供依据方面

职业学校要发展，必须做到两个到位，其一是学校专业与区域产业密切联系要到位，其二是学校培养目标与企业需求密切联系要到位。为此就要学校在专业设置和配比上要做到准确。这就需要对企业用工的全面了解。作为培训处，就要为学校在专业定位上提供相应的依据。具体办法①市场调查。可以通过访问、参观问卷、电话等方式。②对毕业生就业形势的分析。如行业就业比率、就业巩固率、用人单位的评价等。

2、做好等级工考试工作方面

学生等级工考试是对学生技能水平的有效检测，是关系到学生就业、升学的重要环节。为此，必须做到以下几个方面： ①强化技能教育，首先要强化师资，让专业教师定期到企业充电，其次是加强学生的实习管理和保证实习时间，再次，要不断完善实训设施设备。

②加强同有关鉴定部门的联系，构建良好的人际关系网络，以求得支持。

③架起校企合作之桥梁，实现资源共享，提高学生技能。

3、做好毕业生实习安排与就业工作方面

①在三年内联系落实60家有相对规范的企业作为我们的合作伙伴，以保证学生实习和就业的需要。

②学生实习，其实也可看作是其就业的定位，当实习结束时，双方认可，就可签定用工合同。

③为确保实习的稳定性，学校与实习学生及家长签订有关实习协议。

④在学生实习过程中，学校应组织力量不定期地到各实习点检查学生实习情况。实习期满必须有所在实习的企业作出鉴定结论，不合格者不予毕业。

4、拓宽对外培训渠道方面

以所联系的企业为立足点并不断延伸。做好企业员工的培训工作，以提高其技能素养，同时也力争多为学校创收以改善办学条件。

5、拟近两年内设立相应的技能鉴定站一至两个

学校要创品牌，除了要有品牌的教师，优秀的毕业生外，对外培训、产教结合、以产促教、激活机制、凝聚人心，然后才能真正彰显品牌，才能真正走出一条辉煌的职教之路。

萧山二职 培训处 2008年8月27日

培训处工作计划

2005~2006学第一学期

以服务社会为宗旨，市场需要为导向。以抢抓机遇求发展，拓展思路寻项目；固定项目挖潜力，学历教育筑基础；技能培训创品牌，滚动短训增效应；资源开发强信息，规范管理出效益；精诚合作交朋友，务实高效塑形象为目标工作。

一、主要任务：

1、组织好05届成人高复辅导、高考、录取组班，对03、04级成人学历教育规范管理，适时开展06届成人高复宣传招生。

2、切实组织开展好计算机各类培训考试考核，大力拓展计算机“NCRE、NIT”项目培训考试业务量。

3、努力完成05届“高考落榜生”中级技工专修班宣传招生并适时开班，严格管理05届高级技工业余培训并组织钳工班、电工进行工考发证。

4、组织开展大学三级、公共、牛津英语宣传招生、培训辅导、等级考试；计划拓展与大型外语培训机构合作，市场调研适时开设新培训项目。

5、与江阴经济开发区人力资源科、职业介绍服务中心合作，挂牌“江阴经济开发区江阴职业技术教育中心校培训基地”，共同举办被征地农民职业技能岗位培训班。

6、与江阴优秀企业、新办企业、外资企业广泛联系，抓住机遇举办企业员工素质提高培训、员工招聘岗前培训、企业职员现代化管理培训。

7、与江阴驻军部队联系开设退伍、转业军人技术技能培训；与劳动局部门联系合作开设下岗工人、城市待岗青年、农村转移劳动力技术技能培训；与民政局、科技局等行政部门联系适时开设残疾人员、科技人员、专技人员合作培训。

8、与江阴经济开发区职业介绍服务中心、江阴大型优秀“脏、苦、累”企业合作，继续联系与省内外职业技术类院校联合办学。

9、积极配合完成学校党委、校长室布置的各项任务，超标完成省示范专业“电子与信息技术”验收材料。

10、认真实施ISO9000贯标质量手册、程序文件、作业指导书、质量记录表单标准，所有培训资料按贯标要求执行，接受校9月份内审、11月份外审、12月份劳动部贯标评审。

二、概要内容：

1、认真学习，理清思路；以主人翁的姿态、高度的责任感开展培训工作。

2、安全第一，严格规范；管理分工团结协作确保各类培训考试考核项目顺利完成。

3、学历教育，增强扩大；扩大合作拓展范围，加快形成规模型办学态势。

4、品牌效应，深挖潜力；切实做好计算机各类培训考试考核工作。

5、技能培训，塑造品牌；适时开设中、高级技能长效业余强化培训班。

6、合作开发，外语培训；开展好已有英语培训项目，计划拓展外语培训新项目。

7、关注社会，注重效应；以市场需要为培训机遇，广泛开展各类业余短期培训。

8、服从领导，积极配合；努力完成校党委、校长室布置任务及其它配合工作。

三、具体工作：

1、认真学习，理清思路；以主人翁的姿态、高度的责任感开展培训工作。

认真学习报刊杂志，关心时事政治，学习理解学校工作意见；积极参加学校各项政治活动及会议，领会学校阶段性工作开展要求；贯彻学校工作意见，以主人翁的姿态、高度的责任感开展培训工作。

2、安全第一，严格规范；管理分工团结协作确保各类培训考试考核项目顺利完成。

针对学校提出的安全工作意见，结合培训处自身特点制定条例落实到位。依据培训处各类培训项目人员分组分工、岗位职责明确，要求团结协作、严谨求实、开拓创新、分工合作严格规范培训管理。培训项目基本按ISO9000贯标要求进行，坚持向校长室申报审批规范操作。

3、学历教育，增强扩大；扩大合作拓展范围，加快形成规模型办学态势。

（1）、扩大合作范围，与南京工程学院、江苏技术师范学院加强合作，增加专业层次（成人大专、成人本科）、教学形式（业余函授、脱产专修）和专业门类（机电一体化、计算机信息管理、电气工程及其自动化、会计）。

（2）、03、04级200余名南京工程学院成大函授班，要求班主任规范化管理，促进学员听课率和提高考试合格率，通知9月4日到校注册函授开始，开学月内组织学员补考并上报成绩。

（3）、05级成考高复目前报名辅导学员已达260余人，培训辅导上严格要求班主任实行常规管理。8月中旬继续广告宣传报名，8月29日—9月5日组织成考报名，计划报考学员200人，10月15、16、日组织参加考试，计划高考录取学员160人。

（4）、为了提高成人大专学分合格，成人高复辅导高考录取率，我处广纳意见，继续组织专任教师编写教材和试题库，同时下学期针对成人大专教材，组织课任教师进行课改研讨。

（5）11月份开始06届成人高复宣传招生，分片分组、设定范围、目标职责的开展招生工作，计划招生数达250~~300人。

4、品牌效应，深挖潜力；切实做好计算机各类培训考试考核工作。

（1）、本学期目标完成省中级3000人，全国等级1000人，省职称计算机1600人，全国计算机应用证书“NIT”1500人，电子政务2000人的宣传报名及考务工作。

（2）、本学期目标完成全国计算机应用证书“NIT”200人，省职称计算机200人，全国等级500人、省中级200人培训工作。全国等级宣传报名工作已结束，目前已报名1000余人，考务工作已基本完成，确定9月18、19日考试考核。

（3）、暑期完成江阴机关公务员电子政务培训200余人，7月17日开始第四批“现代信息化与电子政务”考试。省中级计算机1000人考试考核考务工作在8月20、21日进行考试完成。

（4）、大力拓展计算机“NCRE、NIT”项目培训，依托上级主管部门主动开展实施方案，在培训业务、考试人数上增量扩大。

5、技能培训，塑造品牌；适时开设中、高级技能长效业余强化培训班。

（1）、本学期依托企业用工需求信息库，急长三角企业用工之需，岗前培训之需。在深入社会调研，企业走访，与江阴经济开发区人力资源科、职业介绍服务中心合作后，深感中级技术工人较缺乏，同时在向校长室汇报后明确培训方向，计划开办中级技工专修班，向市劳动局申请同意，向市教育局职教科、高招办汇报后得到肯定，目前已开始广告宣传招生，招生日期为05年6月28日—9月15日，招生对象为03、04、05届应往届普通高中、综合高中毕业生，初定9月20开始开班培训。

（2）、首期高技业余培训班成功招生42名，高级钳工、高级电工培训班学员资料已报无锡市劳动局审核通过。下学期加强双休日培训管理，其中请实习处配合在技能实践上督促，计划12月份考试考核。策划06年高级技工宣传招生方案，准备适时报批宣传招生。

（3）、深入社会，调研分析，继续与社会扩大联系，了解市场需求，为中、高技培训市场把脉，为中、高技人才的开发事业发展拓路。

6、合作开发，外语培训；开展好已有英语培训项目，计划拓展外语培训新项目。

（1）、本学期与英语考试考核负责部门、办学经验丰富学校或培训单位加强联系合作，市场调研，组织扩大大学三、四级英语培训宣传招生，并切实开展英语培训等级测试和分层教学。

（2）、学校内部与校外招生公共英语培训班，与考试考核负责部门联系了解最新动态。校校合作开展方式继续，对外宣传到位，扩大牛津英语等级培训，增加招生班及学生数。

（3）、与有关上级主管部门联系，在职称英语、专技英语上获得培训资格，计划组织开办培训班。

（4）、计划与大型外语培训机构合作，在多方面开展业务开发，如与国外合作办学、中外学生互动、暑期夏令营等项目上合作，逐步打造外语培训规模。

7、关注社会，注重效应；以市场需要为培训机遇，广泛开展各类业余短期培训。

（1）、与市经济开发区人力资源科、职介服务中心签定合作协议并挂牌，继续开展被征地农民岗位资格技能培训。

（2）、与各类机关、企事业单位联系沟通，获取前沿信息，抓住每次机遇，注重社会效应广泛开展各类短期合作培训，短训的社会效应明显，随着业务培训的成功开展，目前与两家企业商谈招聘后岗前培训，企业员工素质提高培训等业务。（3）、再就业培训方面我们要主动与劳动培训部门、民政局部门联系。我市地处改革开放前沿城市，从军民鱼水情出发，主动与部队联系，切实考虑为部队军人培训掌握一门专业技能，让他们退伍、转业后适应社会发展需要。

（4）、托学校品牌，培训处和江阴经济开发区人力资源科、职业介绍服务中心合作，将共同与多家长期用工大户，“脏，苦，累”企业商谈，以“培训推动就业，就业拉动培训”为理念，开展“订单式”校企合作办学，特别是与无设备，软师资的省内外职技类学校合作，提供实习培训并安置就业的人才资源服务。目前与河北南宫职教中心、宝应职教集团、宿迁神通技工学校就服装、餐饮、纺织等专业确定订单招生、技能培训、就业安置合作意向。

（5）、与“环宇驾培”继续合作驾驶培训报名，服务优惠学校老师、学生。

8、服从领导，积极配合；努力完成校党委、校长室布置任务及其它配合工作。

（1）、本学期培训项目严格实施ISO9000贯标材料要求开展工作，所有培训资料严格按贯标质量手册、程序文件、作业指导书、质量记录表单标准要求执行。

（2）、本学期“电子与信息技术”省级示范专业验收材料修改完成，争取获得评估验收成功。

（3）、本学期培训处工作项目开展较多，涉及学校好多部门的配合，其中高级技工，计算机的培训考核需实习处钳工、焊工、电工实习组，计算机教研组、机房管理组的大力支持。中级技工专修班培训计划需教务处和实习处钳工、焊工、电工、车工、数控、计算机、财会实习组指导老师协助提供。经济开发区被征地农民培训更要在校长室指挥下，学校广大专业老师协助下顺利开展，获取较好社会效应。

以上是培训处本学期主要工作计划和目标要求，敬请校党委、校长室，各处室、专业部，全体教职员工审议。

朱晓军、翁

磊、陆希明

6.教师培训处工作总结 篇六

一、主要工作

（一）会同市教育学院切实制定好《XX市中小学校（幼儿园）、中等职业学校2010-2013年教师继续教育工作规划》。

明确工作目标、优化工作措施、提升工作水平，在基地学校建设、名优教师队伍建设、精品课建设等方面，加大工作力度、确保工作质量。

（二）创造性地开展好全市在职教师“每人一绝”大练教学基本功活动。

加强校本培训、着力岗位练兵，为全市广大教师创建扬长的舞台、提供扬名的机会，籍此培树一大批有魅力的名优教师，全面提高各校课堂教学效率、大幅度地提升全市教育教学的质量水平。

（三）加强县区进修学校“硬实力”建设和“软实力”发展，提升全市进修学校的整体水平。

1、协调有关部门及县区政府，优化进修学校的校舍建设和设施配备，力争在国家和省厅“县区示范性进修学校”的评选中，我市达标的数量和质量名列全省之首。

2、继续开好“全市县区进修学校第一次系列现场会议”。通过系列现场会议，让每位主管局长、进修校长走进每一所进修学校，了解情况、研讨工作、沟通感情、取长补短、促进工作、加快发展。全面发挥各进修学校在各自区域的教学指导和质量提高的核心价值和重要作用。（具体日程安排，详见附表一）

3、全力开好“全市县区进修学校第二次主题工作系列现场会议”。围绕各学校自选的工作主题，在理论研究和科学实践中，各进修学校要缜密分析、科学论证、深入探讨、全力工作。要做到，不仅在科学研究上有建树，而且在工作实践上有突破。使各县区的主题工作现场会议，各县区有所长、有所为、有所学。（具体工作主题，详见附表二）

（四）依法做好普通话推广和测试工作，建立健全科学的测试机制和测试设施。

会同北华大学师范分院，创建“XX市标准化普通话测试语音室”。视时机成熟，取代原来的人工测试，实施现代化的计算机测试普通话的科学机制。

遵循“以测促训、以训保测”的原则，规范普通话培训、优化普通话测试、完善普通话培训和测试的档案管理，使常规工作进一步优质化、高效化。

认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，组织好第十三届全国推广普通话宣传周活动。

（五）依法把好教师队伍的“入口关”，认真做好教师资格认定工作。

严格审查教师资格认定所需的各种要件（如：户口簿、身份证、毕业证、及必需的各种合格证书等）。

组成“XX市教师资格评审专家委员会”，严格做好申报者的教育教学能力的测试和认定工作。

同时，热情接待申报人员、耐心解答申报咨询、认真做好相关的服务工作，让服务对象满意。

（六）高质量地做好校长培训工作，切实提高在职校长的专业化发展水平和现代化管理水平。

启动“XX市名优校长专业化培训工程”，把名优校长的培训工作，纳入科学化、制度化、规范化轨道。

举办“XX市名优校长高级培训班”，着力提高校长的理论素养和管理水平，造就一支专家型的优秀校长队伍。

7.忆驻美联络处建处工作点滴 篇七

抽调人员组建联络处

1973年4月，我在外交部西欧司英国北欧处主管挪威工作，正忙于准备接待挪威首相一行访华。某日，司领导通知我去检查身体并告诉我，接待完挪威首相访华后即交接工作，转调去驻美联络处工作。当时我自以为忙完挪威首相接待工作后，总会有一二个月时间准备熟悉有关美国情况，谁知5月18日刚接待完挪威首相从广州回到北京，即接到通知，让我5月28日随黄镇主任夫妇等首批工作人员赴华盛顿驻美联络处工作。当时，我的心里非常紧张：其一，对美国情况不甚了解，只晓得一些报刊上报道的有关美国的情况；其二，在西欧司主管挪威主要用挪威文，英文用得少，而到美国则主要用英文，不知自己能否马上适应和胜任？

建立联络处是中美关系正常化前的特殊安排。1973年2月，基辛格第五次访华时，中美双方达成协议约定：1973年5月底前，相互在各自首都建立联络处。毛主席亲自点将任命黄镇大使为驻美联络处主任。黄镇主任赴任前，毛主席予以接见并指出驻美联络处是"比大使馆还大使馆"的外交机构。通常，大使馆只设一名特命全权大使，而驻美联络处主任和副主任均为大使级的外交官，足以说明我国对联络处的重视。

我们作为第一批随黄镇主任夫妇赴美国華盛顿的工作人员，除了个人行李还带了不少驻美联络处所需办公用品，包括驻美联络处铜牌和国旗等，还有客厅和会客室等陈设用的艺术珍品，其中有些是黄镇主任专门请示中央，经周恩来总理批准从故宫博物院借用的25件堪称国宝的古代文物和艺术珍品，如商朝青铜器、唐朝三彩陶、明清的名瓷器、清明上河图以及徐悲鸿、吴昌硕等大师的书画。因为是国宝、文物，托运不安全，我们就要求航空公司准许将这些文物、珍品随身携带坐飞机。在飞行过程中，我们每人两小时轮流值班监管文物安全，途中换机时也都一一清点数目，以防丢失。

赴美受到高规格礼遇

5月29日，我们一行安抵华盛顿，200多人的欢迎人群已在机场等候。美方白宫国家安全副助理斯考克罗夫特、美国务院助理国务卿邦办恒安石、礼宾司长斯莫克和中国处处长等及友好国家的驻美使节到机场迎接。当地华侨、华人代表也到机场欢迎来自新中国的首任外交代表，但美方出于安全考虑，没让华侨、华人代表靠近，只让他们在远处挥手致意表示欢迎。这是新中国外交代表第一次踏上美国首都华盛顿土地。整个欢迎场面友好、热情、激动人心，气氛甚为热烈。次日，美国友好人士夏仁德（Randolph Sailer） 全家自掏腰包在《华盛顿邮报》刊登大幅广告，热烈欢迎驻美联络处黄镇主任一行光临华盛顿。不少美国友好人士送来鲜花，表达他们的情意和祝贺。

经美方推荐，韩叙副主任率领的先遣组已将联络处驻地安排妥当，我们下榻“五月花”旅馆，这是华盛顿最好的旅馆之一，离白宫、主要政府机构和国会都不远。“五月花”旅馆成为驻美联络处第一个馆址。那时，我的工作是每天早上9点给黄镇主任读报刊，《华盛顿邮报》《纽约时报》《华尔街日报》《基督教科学箴言报》等英文报纸以及《时代周刊》《美国新闻与世界报道》等杂志，负责安排黄主任夫妇和韩副主任外事活动和发照会以及处理两位正副主任信件等外交文书工作，还兼职黄主任夫人朱霖的翻译。黄主任抵华盛顿后，美方当天下午就安排他会见基辛格。当晚，恒安石在国务院举行晚宴为黄主任洗尘。次日上午，美方就安排车辆接黄主任到白宫会见尼克松总统。会见中，他们除了公开交谈一些话题以便让记者报道、拍照外，还单独交谈了近半小时，尼克松“希望黄镇大使在华盛顿好好安顿下来”，他还简要介绍了“五月花”旅馆名字的来历：1620年9月，有102名英国清教徒自称“朝圣者”乘“五月花”号船离开英国前往北美洲殖民地。“五月花”是英国第一艘载运清教徒移民驶往北美洲殖民地的船只。“五月花”象征着美国的开始。尼克松称“黄大使也是开辟新天地”，黄主任即表示“愿五月花为中美两国人民开放”。

7月4日是美国独立日即美国国庆日。当晚，基辛格在国务院7层大厅设宴招待黄主任夫妇、韩副主任等联络处全体工作人员。晚宴后，他又邀请大家在国务院顶层观看焰火。这种独一无二的礼遇，当时只有中国驻美联络处享受到，由此可见美方对中美关系的重视。

7月6日，黄主任夫妇应尼克松总统邀请乘总统专机到加利福尼亚圣克利门蒂西部白宫做客，基辛格出席作陪。尼克松总统夫妇像对待好友一样热情接待了黄主任夫妇。

在黄主任赴任一个月内日程上，排满了同美国高层领导人的会见，还先后到国会拜会参、众两院共和党和民主党领袖和一些重要参议员、众议员，在华盛顿所受礼遇之高，在美国外交史上是罕见的，各国驻美国使节都无法比拟。那时，联络处不仅两位正副主任，即使参赞、秘书等官员，与美国白宫、国务院各级官员之间往来也都是相当频繁而友好的。

举办第一次国庆招待会

10月1日，驻美联络处在“五月花”旅馆宴会大厅举行第一次国庆招待会，旅馆屋顶上挂起一面五星红旗，联络处全体同志都激动万分，无比兴奋，所有参加招待会的华侨华人同胞都感到扬眉吐气。

参加招待会的来宾约有500多人。美国官方以总统国家安全事务助理、国务卿基辛格为首，还有副国务卿拉什、总统助理齐格勒、总统国家安全事务副助理斯考克罗夫特将军、助理国务卿理查森、助理国务卿邦办恒安石、众院议长艾伯特、参院两党领袖曼斯菲尔德和斯科特、参众两院外委会主席及一些重要参议员杰克逊、小肯尼迪等，还有华盛顿市长等各界代表。基辛格曾对黄镇主任说过，他不参加任何大使馆的招待会、宴会，因为华盛顿有150多个使馆，此例不可开，否则就得跑遍所有使馆。黄主任当即答称：“我们可不是大使馆而是联络处。”基辛格风趣地说：“驻美联络处的邀请，我都接受。”从此，基辛格成了联络处的常客。记得当时还有一段花絮，华盛顿著名记者安德森不请自来，他主动跑到“五月花”旅馆参加招待会并一一采访从旅馆老板到服务员、安全官、附近建筑工人（在附近修地铁的工人）等各界人士，了解联络处中国人的情况。后来，他写了一篇文章，刊登在《华盛顿邮报》副刊"Parade"上，用许多具体事例客观介绍了联络处外交人员新风格、新面貌，盛赞新中国外交人员的良好作风，深得美国民众好评，在美国各界产生了广泛影响，不少人都因读到此文而上联络处同中国人接触交友。

享受到优惠待遇

为确保使馆区安全，美方每天派警车在使馆区巡逻。驻美联络处下榻“五月花”旅馆7个多月，美方派了一组安全官（保卫总统级的Secret Service）24小时轮流守卫并留出旅馆一部电梯供联络处专用。同时，他们在两位正副主任住房的楼上楼下，用电线和现代化设备将上中下3层房间连起来防止坏人爬窗破坏。联络处工作人员外出还有安全官跟随保卫。美方还提供防弹车供黄主任对外活动使用。当联络处搬离该旅馆迁入自己买的房子即温莎公园旅馆后，美方才撤回这一级别的安全保卫，改派两名警察在联络处门前值岗直至中美建交正式成为大使馆。

驻美联络处是一种特殊的安排，虽未正式建交，不是大使馆，但享有一切外交待遇，实际上待遇更特殊些。譬如，美国务院规定某些驻美使馆（主要针对社会主义国家）外交官和工作人员外出超过华盛顿市25英里外，需提前3天向美国务院提交书面申请，经美方批准方可成行，然而，中国驻美联络处只需打电话给美国务院礼宾司提出口头申请，美电话批准即可。周末、节假日，美方还安排我们参观游览华盛顿景点和附近历史古迹如盖蒂茨堡古戰场、威廉斯堡、华盛顿总统故居等。美方还经常在我们居住的“五月花”旅馆走廊放映一些美国电影，如介绍美国情况的《今日美国》和美国地理学会拍摄的美国地理风光，还有如《爱情故事》《教父》《谋杀戴高乐》等当时的热门电影，既丰富了我们的业余文化生活，又帮助我们了解了美国。

旅馆老板威廉姆·哈勒特对我们十分友好，深知中国人喜爱乒乓球，还专门为联络处购买乒乓球桌和拍子等放置在走廊，后又腾出一个大房间供我们锻炼身体用，希望我们在旅馆过得愉快，如同在中国一样。

在联络处搬离“五月花”旅馆前夕，旅馆老板还为联络处全体人员举行了欢送会，按照美国民俗风情，招待大家吃烧烤牛肉、热狗等并有乐队演奏乡村音乐，还给每人赠送了一顶牛仔帽和一条小布围巾，气氛甚为友好热烈。当时，黄镇主任夫妇回国述职，韩叙副主任率领大家出席并代表联络处向旅馆老板赠送了中国手工艺品表示答谢。该旅馆老板还给韩副主任一张他亲自签名的名片并告称，韩副主任到任何他开的牛排馆都可免费享用牛排。旅馆老板还特地在黄主任夫妇住的那套房间的门上钉了一块铜牌，说明黄主任夫妇在此居住的时间，以作永久纪念。

搬入温莎公园旅馆

购买温莎公园旅馆遇到了一个问题。按照华盛顿市《分区规划治理法》规定：所有华盛顿市建筑物高度不能超过国会高度，温莎公园旅馆所在地康涅狄克大街2300号一带住宅区房屋不能用于办公，房屋外表也不能随便更改。为此，黄主任、韩副主任约见华盛顿市长做工作，请市长为之说项，幸好华盛顿市长对中国较为友好，经过耐心友好的工作，华盛顿市议会总算通过了市长的解释。与此同时，黄主任夫人朱霖走访居委会有关负责人和周围一些主要邻居做友好睦邻工作，因而周围居民也不再持异议。

1973年底，联络处迁入买下的温莎公园旅馆后，面临的一项重大任务是如何将该旅馆改建成适合对外工作需要的馆舍。国内派来的10余人的施工队只有五六位工人师傅，但改建的工程量相当大，劳力明显不够，本着艰苦奋斗勤俭办外交的精神，联络处领导研究并发动全处同志讨论，综合各方面的考虑决定不请外工，发动大家动手自己干。所有外交官、干部轮流参加体力劳动。大厅、门厅、宴会厅和几间会客室的改造，需要推倒不少房间的隔墙、提高大厅屋顶、打磨水磨石地面等，基本上由外交官、干部轮流参加劳动完成。出于安全考虑，一楼所有门窗都要装铁护栏。黄主任亲自参与，同工人一起设计铁窗的图案，铁护栏做得既美观又符合安全需要。联络处的女同志也不甘落后，在黄主任夫人朱霖带领下，糊墙纸、油漆门窗并承担起缝制全楼窗帘的任务。

大楼的后院是杂草丛生、高低不平的空场子，联络处领导也同样发动全处同志利用周末和业余时间，清除杂草和垃圾、平整土地，将一大半改为停车场和运动场，一小半辟为菜地，仅用一个多月时间便完工了。这不仅改善了环境，解决了停车问题，修建了运动场，而且还有了菜地。一位农民出身会种菜的干部主动提出，他自愿负责种菜任务，在其他一些同志协助下，不久就在大楼后院种起菜来。朱霖同志还同他合作在浴室浴缸内泡发绿豆芽，供厨房增加蔬菜品种和改善伙食。

大楼改建工程完工后，整个大楼内外焕然一新。国内来访的一些代表团看到驻美联络处自力更生、艰苦奋斗改建的成果，赞不绝口，称赞说：“你们把一个旧旅馆的餐厅改造成像人民大会堂式的大厅，真不容易啊！”当地不少美国人听说了也都来参观，并表示赞扬。