观世音菩萨歌曲歌词

观世音菩萨歌曲歌词（共2篇）

1.观世音菩萨歌曲歌词 篇一

早在25前，在古老的中国大地上有许多关于观世音菩萨的传奇故事，自今都家喻户晓。

观世音菩萨原本是天界的一位仙子，名叫慈航大士。有一天，慈航大士在天界莲花池边同众佛谈经并观看人间。他们看到人间有许多苦难众生，同时也见到有许多愚钝之人贪图酒色、欺压百姓、仗势欺人。慈航大士十分感叹!并说道：人间这样下去，如何能脱离苦海。这时，一条黑鱼偷走了慈航大士的经书，被慈航大士训斥，被贬到人间。

在中国的大地上，有一国家，名叫妙庄国，妙庄王为人忠厚，也十分爱戴百姓，国家治理的有条不紊，百姓也算是安居乐业。妙庄王夫人名叫郄宝英，是南和县郄庄村人，妙庄王同郄娘娘十分恩爱。郄娘娘为妙庄王生下两女，名叫妙音、妙缘。妙庄王期盼着皇后娘娘能为他生个龙子。可是，郄娘娘怀胎18个月，也未能生娩。妙庄王和老太后都十分着急!慈航大士来到佛祖面前请示下凡到人间度化众生。佛祖告知慈航：你到人间后要经历数劫后方可修成正果。并问慈航：你到人间后将转化为什么肉身?

慈航大士回答道：人间女子苦难众多，愿转化女身，佛祖应允。

老太后找来御医给郄娘娘诊脉，想知道郄娘娘什么时候能生产，老太后急着抱龙孙心情十分焦虑!

郄娘娘诊脉结束后，让侍女换来尹妈。尹妈是郄娘娘从娘家带来侍候她的侍妈，妙音、妙缘都是由尹妈带大，郄娘娘对尹妈也十分信任。郄娘娘让尹妈准备炉案到后花园上香，祈求上天能送给她一位龙子来继承妙庄江山。

尹妈把香案排好，郄娘娘正准备上香之时。突然天空出现美妙的音乐声和五彩缤纷的祥云。大家正在向天空瞭望时，郄娘娘突然感到肚子疼痛，尹妈换来侍女赶紧把娘娘送回宫中并告示侍女说：娘娘可能是快生产了。

郄娘娘回到宫中，立即找来接生的产婆，宫中一片忙乱。妙庄王和老太后也赶到宫里，突然，他们听到空中传来美妙的音乐声。老太后对妙庄王说：“我生你的时候，天空中也出现这样的声音和美妙的祥云，大臣们对你父王说：老天给送龙子了，当时，我果真生下了你!”

突然间天空乌云密布直入宫中，观看的百姓突然乱成一团，这时，丞相霍羽和军师秦旺也在观望天空。他们深感事态变化，认为天空在为妙庄王作美，因此，他们借用乌云之说来到宫中。表面上是来祝贺妙庄王，实际上是来对郄娘娘刚才所产生的公主来加以陷害。因为霍羽知道，他们观看天空中出现的这种迹象，深知这个孩子不是一般来历，霍羽怕将来这个孩子长大后对他获得妙庄江山不利。所以，他匆匆赶到宫中。

郄娘娘生产后，尹妈把孩子抱过来问产婆：“男孩还是女孩?”产婆告诉尹妈是女孩时，尹妈先是一愣!然后抱着孩子来到妙庄王和老太后身边禀告。老太后一听说又剩下一位女婴，顿时大怒!在加上霍羽和秦旺百般挑拨，老太后立即下令，：“让妙庄王把郄娘娘刚生下的婴儿抛入大海!”妙庄王一气之下昏了过去。

就在妙庄王为难之时，尹妈走过来禀告妙庄王。自己愿意带三公主回老家去扶养，并告诉妙庄王，等三公主长大后再来与妙庄王和王后相认。妙庄王一听十分感激，立即派御前护卫罗斌前来护送。尹妈临行前请妙庄王为三公主起个名字将来也好相认。妙庄王犹豫一下后，咬破手指用血在三公主的被子上写上“妙善”二字。从此，三公主的名字就叫妙善!尹妈抱着三公主妙善历尽千辛万苦从宫中跑回老家尹家村。

观世音菩萨的故事 历尽磨难(妙善成长篇)

尹妈抱着三公主妙善日夜赶路，霍羽派家兵追赶。他们追赶到树林里，眼看就要追到，这时，深林里出现一只老鹰在叫，吓得霍羽家兵赶紧离开。尹妈这时才脱离追兵，她刚走出树林，就遇上御前护卫罗斌，罗斌是妙庄王派来护送她和三公主的。当尹妈知道是御前护卫罗斌时，一下子坐在地上。

罗斌护送尹妈来到了尹家村，尹妈抱着妙善公主赶到家中已经是早晨了。尹松柏从屋里出来正好碰上尹妈，他看见尹妈怀里抱着一个婴儿倒在材垛上，就赶紧上前把她扶起搀进屋里。尹妈就把三公主妙善的事情一五一十的讲给了他听。尹松柏也是个十分善良的人，他听到妙善的故事后二话没说，就对尹妈说：“我们来收养，这样我们还多了一个女儿呢”!尹妈有一个儿子，名叫尹哥。当时尹哥只有4岁，还什么也不懂。尹妈告诉尹哥又给你要了一个妹妹，让他好好照顾妹妹，尹哥答应着。

山里人很淳朴，家里没有粮食。尹妈就让尹松柏到邻居家借点米来给妙善煮粥喂养。当时，尹妈家里养了一只大公鸡，尹松柏说：先把鸡杀了吧!给妙善喂汤，尹妈同意了。可就在尹松柏拿刀要杀鸡的时候，妙善大哭起来。大家都感到很奇怪!尹松柏说不杀了，妙善立刻停止了哭声。尹哥虽然很小，看到此景也感到很有趣，就拿起刀说：“我要杀鸡”，妙善又大哭起来，尹哥说：“不杀了”，妙善又停止了哭声。尹哥连续几次都是这样，这时，尹松柏说：“这孩子一听到杀字就哭，怎么能说她是妖怪呢!”

尹松柏到邻居家借来一把小米，然后劈材烧火给妙善煮粥，尹大爹刚把粥煮好。这时，他们发现远处有一位身穿青衣、满头白发的老婆婆。走上前对他们说：“我已经几天没有吃东西了，快要饿死了，你们能不能行行好给我点吃的!”

尹松柏说：“我们山里人也很苦，也没有什么吃的，这不，刚到邻居家借点米给孩子煮点粥吃。”

这位老婆婆说：“孩子还小，日子长着呢!而我这老婆子没有几天活头了，你们就行行好给我点吃的吧!”尹松柏和尹妈没有办法就把粥给了这位老婆婆吃了。尹哥在一边看着直流口水，他拿起空碗就舔了几下。老婆婆说她会看相，尹妈就让她给妙善看看。

她说：“这个孩子是个妖怪、是丧门星。你们不能收留她，还是赶紧把她送到山里喂狼吧!否则，你们家会遭殃的”。说完，这位老婆婆就走了。

夜里，尹家真的出事了，所有的人一下子都病倒了，高烧不退。尹松柏立刻到山里采药，尹妈在家里照顾两个孩子。快到天明时，邻居发现尹松柏在山里采药从悬崖上掉了下来，摔断了腿，就把他背回家中。

第二天，尹松柏看着妙善就想起老婆婆说的话，就悄悄的抱着妙善往山里走去。当他把妙善放到山上时，突然，天空中出现一只老鹰。妙善在不停的大哭，尹松柏内心矛盾就对着苍天在问：“老天爷，我该怎么办，请你告诉我!这个孩子到底是人还是妖啊!”尹大爹不忍心把妙善放在山上喂鹰，最后还是把妙善抱回家中。尹妈起来发现妙善不见了，立刻起来找。她发现尹松柏抱着妙善立刻抢过来说：“他爹：我们不能听信那老太婆的话，她不是好人，我们还是搬家吧!”尹妈一家搬到了大香山里去住了，转眼六年过去!

一天，尹松柏带尹哥到山里去种地。尹妈因多年劳累身体病倒了，尹松柏就让妙善在家里照顾母亲。尹妈就把在宫里学到的一点知识教给妙善，让她多认识一几个字。

中午时分，妙善要给尹哥和尹松柏去送饭。尹妈告诉她路上要多加小心!妙善把饭送到了地里，看见没有水，就对尹松柏说：“爹。我去给你们打点水来。”就在妙善打水回来的途中，这位黑衣老婆婆又出现在妙善面前。她对妙善说：“孩子，给我点水喝吧!我快要渴死了!”妙善把水递给老婆婆喝。这时，妙善没有注意，老婆婆用口中含的水喷向妙善的眼睛。妙善立刻两眼什么都看不见了!老婆婆就让妙善跟她来，把妙善骗到悬崖边。还不停的让妙善往前走，这时，妙善脚一空，就跌倒了悬崖下面。空中突然出现一朵彩云托住了妙善。尹松柏发现女儿打水怎么这么久还没有回来，就顺着山路找去。他发现又是那位老婆婆把妙善推到悬崖下的，他立即让她还他的女儿。这位老婆婆二话没说，把尹松柏也推到山崖下去。

当妙善醒来后，发现父亲为救自己也掉到悬崖下，痛哭不止。这时，远处走来一位白胡须的老翁。他告诉妙善：“如果想救你爹，就得去莲花山。那里有一朵金莲花，採回来可以救活你爹。并且还能治好他身上的残疾。他问妙善，你敢去吗?妙善答道：“只要能救活爹，再难，我也一定要去。”老翁告诉妙善说：“让你的哥哥随你一同去吧!”

妙善和尹哥告别了母亲，一起来到了莲花山下。当地的衙役挡住了他们的去路，并告诉妙善:想去莲花山必须的砸五车石头。否则，就别想从这里过去。尹哥不想让妹妹妙善受苦，就对她说：“我们还是换个路吧!”这两个衙役说：“想去莲花山只有这一条路。”妙善为救父亲就和尹哥说：“哥，我们做吧!”这里砸石头的百姓都是被抓来的，他们不忍心看见两个孩子没白天黑夜的砸石头，夜里，他们就悄悄的帮助他们兄妹二人。妙善和尹哥很快把五车石头砸完了，他们开始向莲花山走去。

妙善和尹哥来到莲花山脚下，发现山上有许多死人骷髅。尹哥告诉妙善：“你还是不要去了，我一个人去吧!”

妙善对尹哥说：“老爷爷让我去採莲花救爹，我一定要去採来莲花好救爹的命。”他们走到黑峡谷山洞，突然出现许多饿鬼。这些饿鬼对妙善说：“这么多年了，才等来两个小孩。”他们想吃掉妙善和尹哥，可是，妙善苦苦哀求这些饿鬼放过他们。尹哥被饿鬼吓昏了过去。最后，饿鬼被妙善的孝心所感动，放过了妙善。妙善往山上爬去，两脚都被石头磨出了血，历尽艰辛万苦终于来到了莲花山顶峰见到了老爷爷。

妙善喊道：“老爷爷，我来了!”

老翁说道：“我等你多时了!你真的来到莲花山了，了不起啊!”

妙善说道：“老爷爷，金莲长在那里，那么高，我怎么拿啊!”老翁把金莲放在手中，告诉妙善说：“金莲总共有三朵，一朵在玉帝那里。另一朵在佛祖那里。这朵本是长在天界瑶池边的，后来堕入人间。” 老翁把莲花掰洒在妙善的身上，并告诉妙善：“你以后可以躲过妖魔鬼怪，但是，躲不过人间凡人啊!一切就要靠你了!”老翁把莲心交给妙善让她回去救哥哥和爹。老翁又送给妙善两本书，并告诉妙善，这是佛祖给她的。一本是佛书，让妙善回去好好修行，供奉佛祖。另一本是医书，让她交给尹松柏，让他治病救人，以求善德。妙善在返回的路上，走进黑峡谷山洞里救活了尹哥。这些饿鬼也前来感谢妙善，妙善对饿鬼说：“你们谢我，要谢就谢谢佛祖、谢谢老爷爷吧!”妙善说完就和尹哥一起离开了莲花山。

妙善回到家中把莲心放在尹松柏的口中，尹松柏很快就苏醒过来，身上的残疾也全好。

2.观世音菩萨歌曲歌词 篇二

精彩》有感

我有幸聆听了进修学校郭琪琅老师一场精彩的讲座。这已经不是我第一次近距离地聆听郭老师的讲座了，但还是不禁为他精彩的见解而折服。在这次的讲座中，郭老师用生动的语言让我知道了作为一名语文教师，不仅要有痴性，拥有远大的事业境界;还要有诗性，拥有乐观的生活态度；也要有知性，拥有宏阔的课程视野；更重要的是要有灵性，拥有高超的教技艺。

整场报告下来，气氛活跃，有时看并不像是一场讲座，倒像是一场交流会会。从语文是什么开始，郭老师为我们解读了《全日制义务教育语文课程标准》对语文课程性质与地位是这样阐述的：“语文课程是一门学习和运用语言文字的，综合性、实践性的课程”。

再到语文课教什么？同样的，郭老师告诉我们这是一个必须认真思考的问题，也是一个很重要的问题。就像一个人走路如果没有目的地，无论走多长时间走多远都是盲无目的、毫无效果的；就像一个人干一件事情不知道为什么干一样，无论怎样干都是白费力气的。只有我们教师做到熟悉教材、细读文本，把握学情、以生为本，才能够真正的走进课堂，走进学生的心灵深处。不管是小学一年级的语文课堂，还是九年级的语文课堂，语文的教学无非是“听、说、读、写”等形式进行的。语文课教什么？语文课就是教学生会听、会说、会读、会写的能力。然而，反思一下我自己的语文教学，是这样做的吗？我现在的课堂是为分析课文而分析课文，还是为培养学生的“听、说、读、写”的能力而分析课文。我的“听、说、读、写”的教学旨在培养学生“听、说、读、写”的能力还是在以记住我所教的知识内容为主呢？

最后语文课怎么教？郭老师指出我们要由“教教材”到“创造性的使用材教”。在教学中不仅要能够把握意图，读懂教材。还要吃透教材，超越教材。更要勇于创新，大胆对教材进行“再加工”、“再创造，使教材更加切合学生的实际，提高课堂教学的有效性，教材的版面是有限的，这决定了它只能为教学活动提供一个范例，供大家参考与借鉴。要使教学活动丰富并富有童趣，使教学内容饱满并充满灵性。教学中，我们还注重把要教学的内容与学生的现实生活背景融合起来，努力体现语文与现实生活的联系。

时间不知不觉地就这样过去了，我忘记了朋友催促的电话，只因为郭老师和蔼可亲，充满活力的演讲深深地吸引着我，深深地映在我的脑海里。聆听郭老师的讲座犹如寒冷冬日里一碗热粥，暖胃更暖心；又仿佛炎炎夏日里一杯凉茶，清香扑鼻，沁人心扉。在享受这份视听大餐的时候，而另一个理念也在我的脑海中更坚定了，那就是让我所教的孩子练一手好字，有一副好的口才，有一篇漂亮的文章。