快乐的图书义卖作文

快乐的图书义卖作文（12篇）

1.快乐的图书义卖作文 篇一

4月3日下午第一节课后，我们学校举行了“绿色生活，红色爱心”红领巾义卖活动。

活动开始了，许多班级在操场上摆起了摊。同学们有的当售货员，有的当消费者。欢声笑语夹杂着讨价还价声，原来寂静的校园顿时变成了热闹非凡的集市。

我先当顾客去买别人的商品，“商铺”里的物品琳琅满目，应有尽有。可爱的小熊正在向我招手，精美别致的小本子静静地躺在桌上，五颜六色的水笔看得我眼花缭乱，我看看这个，摸摸那个，真不知道该买什么好了。最终我打算买下那只憨态可掬的小熊，瞧，它的主人正向我招手呢！那只小熊穿着蓝色的衣服，长长的大耳朵，端端正正地坐在那里，多可爱啊！

轮到我当售货员卖商品了，有一些“顾客”来到了我的摊位前，我热情地招呼他们，他们自由地挑选着我面前琳琅满目的物品。我首先向他们介绍的是一只唐老鸭，它非常可爱,还会发出嘎嘎嘎的声音，它曾是我的生日礼物，我非常喜欢它。经过我的推荐，终于有一位“顾客”把它买去了。我颇有成就感。

活动结束了，虽然我卖的商品并不算多，但我买了许多自己喜爱的物品，有学习用品也有玩具，也算是为这次有意义的`活动尽了自己的微薄之力。

2.快乐的图书义卖作文 篇二

一、宣传引导——鼓励幼儿人人参与

为了激发幼儿分享阅读的兴趣, 我们在各班进行了一次宣传活动, 使孩子了解什么是“图书漂流”, 知道“图书漂流活动”能给我们带来什么。

第一是“放漂图书”。通过积极宣传, 鼓励孩子人人参与。教师引导孩子带一本自己喜欢的图书, 指导孩子填写“漂流卡”, 带到班级。漂流卡上写清自己的姓名、班级, 其他阅读者可以在漂流卡上贴五角星来对此书进行评价, 使书的主人了解此书的受欢迎程度。

第二是“寻漂图书”。引导幼儿自主选择。图书大小、种类不一, 教师和孩子可一起把这些图书分门别类, 一叠一叠整齐的放好, 便于幼儿选择。当幼儿想换书时, 则在“哪儿拿的放哪儿”的前提下, 鼓励孩子大胆选择自己想看的书, 同时也引导幼儿之间进行喜好的交换。

第三是“传漂图书”。一本本书在孩子们中间不断传递, 孩子们从用小心谨慎的眼神提示同伴爱护她的图书, 到主动介绍自己的好书, 再到细心修补破损的图书, 在漂流的过程中, 孩子们爱书、惜书, 充分体验了分享的快乐, 也更增进了孩子间的友情。首先是在班级范围内进行“图书漂流、好书分享”活动。之后是进行了班与班之间的“漂流”, 先通过看漂流卡上的五角星找出最受孩子欢迎的十本图书, 从A班交到B班, 再从B班交到C班, 这本书下一站会去哪里, 孩子们并不关心, 他们在意的是, 又有好书将会传递过来。他们享受着不仅是知识, 更是享受着爱与快乐。

二、师幼互动——发挥教师指导作用

营造温情的阅读环境。在一个书香四溢、安静有序的环境里阅读, 孩子们能从自己所观察到“风景”中有所感悟和思考, 受到熏陶, 良好的环境能激发孩子的阅读激情, 孩子在这样的氛围中会由被动的阅读走向主动的阅读。

培养良好的阅读习惯。组织孩子参观图书馆, 看看图书馆里爷爷奶奶、叔叔阿姨们是怎样看书的, 有没有大声讲话, 换书时有没有发出很响的声音等。有了实地观察和亲身经历, 孩子们能逐步模仿成人的行为, 轻轻地走、拿、放, 轻声地交流意见。自主、安静、有序的阅读环境, 让他们能无拘无束、大胆自主地学会选择, 既培养了孩子良好的阅读习惯, 又使他们享受到了阅读的快乐。

提供充裕的阅读时间。足够的阅读时间以及合理的阅读安排有利于孩子对阅读产生持续的兴趣。那么幼儿在园有多少阅读时间呢?我粗粗一算, 本班幼儿在园一天阅读时间大约在1个多小时, 一周阅读时间大约是5小时~6小时。在幼儿园的一日活动中, 晨间自选游戏、自主性游戏、餐后活动、离园前这些时间段最适合分散自主阅读, 因为幼儿注意力集中的时间在20分钟左右, 且孩子们相对分散, 也便于教师对幼儿的个别指导。

开展多样的阅读形式。一般来讲可以采用教师讲述、集体阅读、自由阅读或个别交流等阅读形式。教师除了用积极的态度对幼儿的阅读行为表示关注、赞赏外, 还参与到幼儿的阅读活动中。在阅读中, 我们会发现有不少的幼儿在看过一本书后喜欢把书里的故事讲给别的人听, 这是一个很好的习惯, 一方面可以培养幼儿的口语表达能力, 另一方面, 幼儿讲述的内容, 可能是书上的基本内容, 也有可能是创造性的复述, 这对于幼儿创造力的培养起着有益的作用。自由阅读结束后, 教师可组织幼儿集中进行交流, 交流中的提问以开放性的问题为主, 比如用“什么地方吸引你?”“你还看到了什么?”等来引导孩子进行讲述, 也使其他孩子对此书有所了解、产生兴趣, 达到师生互动、生生互动的效果。

三、亲子共读——引领家长参与其中

除了教师的指导, 还需要家长的参与。倡导“亲子共读”, 使图书漂流有了更广阔的空间。“亲子共读”是以阅读儿童图书为纽带, 为父母创造与孩子沟通的机会, 使孩子的心灵得到父母的关爱和儿童文学的熏陶。

首先在幼儿园各班建立“图书漂流站”, 在幼儿带来的图书中选择优秀的、经典的中外儿童文学作品, 以及另外购买一些适合亲子阅读的绘本图画书, 进行分类、编号, 在家庭与家庭之间漂流。

其次, 教师在每本图书的漂流卡后增加一张建议卡, 写上阅读指导和教育提示, 帮助家长更好地进行亲子阅读。亲子共读之后, 鼓励家长在漂流卡上写下漂流感言, 记录阅读过程中的快乐与发现, 使下一位阅读者受益。家长还可以提供各家的推荐书目, 与其他家庭进行分享。

3.难忘的校园图书义卖会 篇三

一天,学校的广播站播出了一条通知:明天上午,学校大队部组织校园图书义卖实践活动,所卖的钱全部捐给灾区的同学们。同学们家里有不看的图书可以拿来参加义卖活动,没有图书的同学也可以用自己的零花钱来买这些图书……听到这个消息,我特别的兴奋,心中暗自在想:自己终于可以为灾区的孩子们献出一份爱心了。

一放学,我一路飞跑回到了家里。一放下书包,就急忙精心挑选起不看的图书,准备第二天“战斗”一番。

“嘀…嘀…”是妈妈回来了。“宝贝女儿,今天又遇到什么开心的事啊!”妈妈看到我无比高兴的样子,不禁问道。我把学校的通知和自己的想法全盘托出,妈妈连连称赞我是一个有爱心的好孩子。

第二天,我早早地来到了学校,还约了几个要好的同学帮我一起吆喝,真是“万事俱备,只欠一卖”,我的心也紧张地跳动起来。

图书交流活动开始了,只见事先准备好的“摊位”一字排开,全场人头攒动,啦啦队,小鼓手全体出动。叫卖声、欢呼声响成一片。我和几个同学亮开嗓门,不停地“王婆卖瓜,自卖自夸”。不一会儿工夫就把几本图书全都卖光了,也为灾区的同学们奉献出了我们自己的微薄之力!我们拿着钱一路小跑地来到了扣款箱前,郑重地把钱捐到了大队部的捐款箱里,在举起手敬队礼的那一刻,我们的心里像打破了蜜罐子一样的甜。

这是一场多么有意义的图书义卖会啊!真是让我们终身难忘!

南京市下关区天妃宫小学六(1)班

4.快乐的义卖活动作文 篇四

活动当天，同学和家长准时的来到学校准备，因为天气原因，原本在操场的活动地点，改在各班级前的走廊上。几张书桌搭建起售货的柜台，出售的商品都由同学们自己提供，有崭新的书籍，珍藏的文具，小制作、小玩具，还有爸爸妈妈精心烹制的小点心等。商品的种类可谓五花八门，销售技巧也是多种多样，有的摊位前装饰着彩色的气球，有的摊位旁放着精美的海报，有的搞起美食加工现做现卖。总之，为了吸引更多的客源，招揽的.手段是层出不穷。大家的目的非常明确，每多卖出一份，爱心的力量就增加一份！

我们班分设了两个摊位，一个销售的是文具、书籍和食品，另一个是各种小巧的玩具。我们在食物的花样上费了很大心思：有小蛋糕、有双皮奶，还有蛋挞、薯条等。而且有许多是纯手工制作，不仅价格实惠，而且十分美味。我们还开展有奖销售活动，只要买我们班级的东西，满了五元就可以去那边进行套圈游戏：把圈扔出去，假如套到东西，那么这个东西就属于你的了。除此之外班级里还选了几位推销员，大家争先恐后的轮流拿着东西出去叫卖，同学们叫得可起劲了，你一言我一语地喊起来。忘记了疲劳，就连嗓子哑了也不管。

购物的同学，也表现出很高的热情，一个个的满载而归，有的买了吃的，买了玩的，每个同学都不空手，大家有说有笑的玩了起来，还共同分享食物。

随着摊位的商品越来越少，这次的义卖也接近尾声了。辛劳之余，我们收获的是自身的劳动成果，被认可的那种满足。我们买很多东西，并不是为了要自己吃喝玩乐，是希望能多捐一点钱，想让那些贫困山区的孩子们，也能像我们一样幸福。爱心奉献的价值，是无法用金钱去衡量，你为这次义卖花了多少钱并不重要，更重要的是，我们每个人都要有一颗爱心。我们每个人只要贡献出自己的一颗心，就能让这个世界更加美好，让人们更加幸福，让我们的祖国更加绚丽多彩！

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5.“义卖”快乐作文 篇五

一个阳光明媚的下午，小记者们在周敏老师的带领下，从东方红小学出发啦！大家排队来到嘉亨茂前坪，分班“占据”了一小块地盘，在地上铺好报纸，把“商品”整齐地摆放好。我准备了毛巾、书、会说话的糖宝……班上其他同学准备了面具、橡皮泥、彩色铅笔、存钱罐等。再看看其他班级，大家忙忙碌碌，商品琳琅满目。

抬头看看，围观的人真多啊：有的拿着商品左看右看；有的东逛西逛，可能是拿不准该买什么好；有的几个一群，议论纷纷；还有的挑中了自己中意的商品，在询问价格……小记者们忙得不可开交！太阳公公似乎也被我们的热情感染了，热烈的目光投向我们，我们一个个大汗淋漓。

为了把商品推销出去，我们班采取了“买一送一”的策略——购买任何一件商品，都可获得棒棒糖一颗，吸引了不少顾客。一位看中了我的《百问百答》的阿姨可能觉得价钱太贵了，一直在犹豫。我跟阿姨简单介绍了这本书的内容，并主动从20元减价到15元，一番讨价还价后，最终以8元成交。在我的提议下，我和刘雅轩、黄佩紫跑到了嘉亨茂三楼去推销，可是上面没有什么人，我们只好垂头丧气地离开了……但我和刘雅轩不甘心，又四处寻找买家。我们很幸运的碰到了一群喜欢吃棒棒糖的哥哥姐姐，成功的卖出了一个玩具、一支梅花和一本书。我俩高兴得欢呼雀跃，心中满是成功的喜悦！

6.快乐的图书义卖作文 篇六

几天前，周老师突然神秘兮兮地说：”同学们，你们回家挑选几本书，3月16日带过来。“同学们面面相觑，不知老师葫芦里卖的什么药。看着狐疑的我们，周老师微笑着解释：”周一我们要举行图书义卖，就是把你们看过的书卖掉，换来的钱交给学校，学校再在网上购买一些书，捐给海南的南开小学。“我顿时恍然大悟，意识到我们要干一件多么有意义的事情。

回到家，我飞奔到书架前，左瞅瞅，右瞧瞧，唉！我这个小书虫可是哪本书都舍不得呀。但是我转念一想，这是在帮助贫困地区的小朋友，我应该”义无反顾“地帮助他们。我精心挑选了四本书：《福尔摩斯探案集》、《基督山伯爵》、《明朝那些事》2本。

星期一，我兴高采烈地把书带到了学校，并在书本上标好价格。下午2点左右，我们盼星星盼月亮的活动终于开始了。我和五个好朋友一组，把36本书在两张课桌上并排摆好，并且为我们的小摊位起了个名字”祥云书店“。开头根本没人光顾我们，每个人都很心焦，度日如年的几分钟后，别的班级同学陆陆续续来我班买书了。一时间，整个班里像炸开了锅似的，人声鼎沸，我们几个人扯着嗓子吆喝：”快来买书呦，打折啦，全场大甩卖！“果然，几个人被我们的大嗓门吸引过来了。我们几个人推销的推销，找钱的找钱，忙得不可开交。我们装钱的箱子很快就满了。

我的书《基督山伯爵》和《福尔摩斯探案集》很快就被人抢购了，但是半天过去，《明朝那些事》还是没人买。眼看活动快结束了，我心急如焚，只好调整价格了。我把原来一本15元改成了2本15元，最后，终于被一位老师给买走了。我长舒一口气，心里高兴极了。

7.感恩义卖 快乐成长 篇七

2012年11月大型活动方案：《感恩义卖 快乐成长》

活动主题：感恩义卖，快乐成长

活动时间：11月23日

活动目标：将感恩的种子播撒在幼儿的心田

1、通过整理、搜集自己的玩具、图书，培养幼儿的独立自主能力；

2、通过合作义卖图书、玩具，使幼儿学会关爱他人，在义卖过程中让孩子学会买卖交往的社会实践能力；

3、家长孩子共同参与，培养亲子情感。

活动地点：

1、比较封闭的公园(考虑到安全)

2、如果幼儿园场地大，可以在幼儿园操场上(备选)

活动人员：全体师生、家长

活动形式：以班级为单位在户外指定场地上铺设地摊，先大班组卖，中小班买。后交换年级组买卖。最后孩子可根据自己意愿将义卖的部分费用捐给需要帮助的小学。

活动前沿：

前期准备：

1.给家长发放活动通知

2.提前和有关人员联系好场地，车辆

3.活动需要准备的背板、条幅、音响、警戒线、应急药品、捐款箱、义卖徽章(可自制：即时贴剪成心形，上面用马克笔写**班**幼儿)

4.照相、摄像用品并由专人负责

5.班级老师准备彩纸、胶棒、黑油笔等工具，以备不时之需。班级老师按照活动要求合理分工

6.各班自备垃圾袋，活动结束后保证场地的清洁，幼儿自带购物袋，以备购物时用

7.各班家长自备10元零钱，供幼儿购买物品，各班教育孩子义卖所得可以全部募捐。但不强求捐款。

二、排练：根据所选音乐提前排练好手语舞蹈，全体参与在台上表演，如果无舞台可在活动区域中间进行

三、场地布置安排：

1、提前拉好警戒线

2、提前按班级组分好区域

3、条幅尽量悬挂在显眼的位置

组织过程：

1、家长帮助孩子整理义卖的玩具或图书3件以上，并和孩子一起制作价格标签

2、家长和老师给孩子讲义卖捐助的意义，教师在园向孩子讲解买卖沟通的社会交往

3、各班提前布置店面，做好标牌和地面上的摊布 4、24日上午由家长带孩子，教师组织本班家长和孩子到幼儿园附近进行义卖活动。

5、把义卖的钱款捐献给特殊学校。

24日上午活动流程：

一、进入场地

8:30 师生家长集体于幼儿园出发至市民广场活动场地。（场外等待老师交接）

幼儿：教师从家长手中将幼儿领入场内。（幼儿拿着要卖的物品放置于自己班级指定地摊处。然后到班级指定位置站好。）

家长：幼儿交接到老师手中后，由班级代表带领本班家长至场外指定地点排队站好，队形按照年级组形式排列。等待代表发放蓝丝带。（交代家长务必保管好）

主持人宣布活动开始

二、局长、园长致辞(见资料包)

三、节目表演

特殊学校孩子表演节目《xxxx》

师生集体共同手语操《感恩的心》

四、蓝丝带

五、义卖活动

义卖分年级组开始活动。由大班组先卖，中小班采购。

大班组卖完，即可换中小班当卖家，交换交易。

具体活动流程：

活动前：

1、家委会成员及幼儿园工作人员8:40之前布置好场地。(包括摊位的准备、摊位前做好标牌，地面上的摊布，如有风家长可以准备重物压好摊布，做好场地警戒线)2、8点30全体师生及家长在操场集合完毕，8点40准时出发，自己带好义卖物品。（班级需一位家长领队，举牌，负责家长至活动场地后的组织工作）

PS：检查：班级老师采取相应的措施保证幼儿顺利携带义卖物品。检查孩子的玩具是否附有义卖的价格及说明。

4、到达场地后，教师将幼儿带入场内将义卖物品放置本班指定位置后归队站好。并发放义卖徽章

每班家长领队将家长带到场外指定位置后有序站好，发放蓝丝带和义卖徽章（交代务必保存好）

活动中：

1.上午9：00活动主持人宣布活动正式开始

2.局长、园长致辞

3.特殊学校孩子节目展示 展示后主持人介绍特殊学校学生

4.手语舞蹈展示，特殊学校孩子站在舞台上，教师站在台下带领，全体幼儿排好队站在活动区域的中间来做。家长在场外做。

5.“蓝丝带”

由主持人语言过渡到蓝丝带故事的环节，故事结束，家长有序排队进入场内。（背景音乐响起）全体人员互系蓝丝带，传递爱。

5.大班教师带领班级人员至各班义卖店铺开始义卖活动。中小班开始采购。（中小班摊位需人员看守）

6.托小班可以只买不卖，中大班合作买卖，社区0—6岁孩子也可进行采购。

活动后：

1、在义卖过程中，幼儿可以在家长的陪同下随时将义卖款捐赠

2、活动结束后老师、家长和孩子共同清理店铺卫生

3、活动结束后，家长听指令有序将幼儿带到本班指定区域站好

4、财务人员整理募捐款，做好捐款记录工作

活动延伸：

1、引导幼儿学会感谢父母对自己的关爱，并用自己力所能及的方式表达。

2、引导幼儿在日常生活中对自己有帮助的人，并大声说出“谢谢”表示感谢，如，警察、厨房阿姨、保洁人员等。

3、将所募捐款捐献至特殊学校。（方案见下）

26日活动

活动地点：特殊学校

活动形式：中大班去特殊学校慰问并捐献募捐款

参加人员：中大班师生

活动准备：慰问(金)礼品、相机(录像机)、车子、条幅

活动要求：

1、家长宣传工作到位。

2、所有幼儿着红缨统一园服

3、教师提前给幼儿做好安全教育、礼貌教育

4、过程资料的拍摄与收集(全程各环节照片留念)。

5、活动新闻及时上传。

慰问流程：

1、捐赠慰问金

2、歌曲《感恩的心》

3、手语舞蹈《妈妈我很好》

5、集体合影留念

8.义卖图书 篇八

武汉体育学院青年志愿者协会

武汉工程大学邮电与信息工程学院大学生志愿者协会

一.活动背景

身患白血病的大学毕业生和玉栋，经过各方面的共同努力，北京一书商捐赠50万图书来资助和玉栋，作为青年志愿者协会，我们策划了这场“点燃生命希望”爱心义卖图书的活动，希望通过这次活动能够救助到和玉栋，同时我们也想通过这次活动传达一个信念，我们的社会并不冷漠，我们的身边处处都有爱。二.活动主题

传递爱心 点燃生命的希望 三.活动分析

目前社会上并不缺乏这种义卖活动，很多更是打着公益的幌子做着商业活动，越来越多的人对于这种义卖抱着怀疑的态度。但是我们这次义卖，通过两所高校的联合加上白血病家属的监督，确保这次活动的公开透明。四.可行性分析

1．光谷步行街周末人流量集中，义卖能够得到更多学生群体和白领阶层的关注。

2.我们义卖的商品是图书，分析光谷附近的人流类型，大多是知识分子阶层，图书是他们生活中不可缺少的一部分。在步行街义卖，有较大的市场。

3.关谷距离两所学校近，有利于物资和人员调配。五.组委会

1.主办单位:武汉体育学院青年志愿者协会 武汉工程大学邮电与信息工程学院大学生志愿者协会 2.支持单位:北京生生飞扬图书发行有限公司

光谷步行街广策部

武汉体育学院团委

武汉工程大学邮电与信息工程学院团委 3．媒体支持：楚天都市报 六.活动操作流程

1.活动地点：光谷步行街 2.现场人员安排

总负责人：武体青协公关部长 方圆 武工大邮电院志协副会长 向军

财务：武体青协秘书处

武工大邮电院志协办公室 芦慧

外联：武体公关部 方圆

武工大邮电院志协外联 杨祎

其他人员：两校青协全体志愿者 3.活动时间流程安排

活动时间：2012年5月12日——5月13日

外联公关阶段：2012年4月21日——5月1日

前期准备阶段：2012年4月10日——5月11日 4.活动物品

爱心箱、桌椅、电脑、音响、排插、横幅、记号笔、爱心书签 5.活动前期准备

①联系光谷广策部申请场地（活动前一周）②联系图书公司挑选出义卖的图书（活动前一周）③联系和玉栋家人获得其病历及相关图片（活动前四天）④获得两校团委支持及学校相关证明（活动前十天）⑤联系相关媒体对活动进行宣传（活动前两天）⑥准备电脑、音响及相关歌曲（活动前两天）⑦设计并制作爱心书签、义卖箱、横幅（活动前三天）6.活动流程

①7:30我院志愿者集合并准备相关物品

②7:40武体志愿者到达我校与我校志愿者会合 ③8:00将物品运至光谷并开始布置现场 ④8:10义卖活动开始 ⑤11:30一批志愿者出去用餐 ⑥12:00志愿者换班，剩余人员用餐 ⑦5:00活动结束，收拾物品回校 ⑧5:30清点物品及义卖成果 ⑨次日将钱款汇到相应账户 七.执行方案

1．义卖物品的收集和整理过程: 可以提前做好义卖图书的收集活动于5月11日前收集完毕，由武工大邮电与信息工程学院志协办公室统计图书数量并对图书分类。

2．活动现场准备：5月12日早上七点志愿者两校志愿者集合搬运图书,桌椅,宣传板,横幅等硬件设施.3.活动现场播放爱的奉献,感恩的心等歌曲,以歌曲拉开义卖序幕.4.买书过程中两个人一组.一人负责登记卖出图书的数量,一人负责讲解和收银.财务负责人要及时对义卖所得的善款进行汇总登记.同时,对于买书顾客自愿在爱心横幅上写下对和玉栋的爱心祝福.八.活动注意事项

1.每位志愿者的言行都代表着两校志愿者协会的形象,因此在整个活动过程中要注意自己的一言一行,注意礼貌.2.活动期间要求协会负责人认真布置任务,确保活动顺利进行.3.相关人员须按要求,认真完成任务,做好前期准备及善后工作.4.工作人员要统一着装,戴好工作证.5,活动结束,活动资料由两校青协存档.九.经费预算

见附件1

附件1： 经费预算

横幅80元×2条 160元 矿泉水24元×5件 120元 爱心书签1角×1000张 100元

租车搬运费 150元

总计：530元

附件2: 尊敬的领导;您好.我们是来自武汉体育学院青年志愿者协会和武汉工程大学邮电与信息工程学院大学生志愿者协会的志愿者.作为在校大学生志愿者群体,我们的宗旨是诚心为他人,热心献社会,我们的活动方式是尽我们所能开展公益活动去帮助一些需要帮助的社会群体。今天，我们写这封申请信的目的是为了通过贵地领导在光谷步行街申请场地义卖图书来帮助患白血病的大学生和玉栋同学。

和玉栋，男，24岁。2011年7月武汉体育学院毕业。在校期间连续两年帮助球队荣获武汉体育学院校足球联赛专业组冠军，2008年，还获得武汉体育学院举行的弗特塞尔杯第七名。2012年3月14号在荆门市第一人民医院查出他患上急性淋巴细胞白血病，16日转入武汉协和医院确诊为急性髓性细胞白血病，AMLM2A。之后救治于武汉协和医院，目前已开始第二阶段的化疗。主治医生已向中华骨髓库提出书面申请，要是在期间找到合适的骨髓，将在两个月化疗结束后进行移植手术.其父亲为湖北省荆门市沙洋县高阳镇烟垢中学老师，母亲待业在家，有一个姐姐远嫁在东莞。一个普通的工薪家庭，突然遭遇这样的不幸，无疑是雪上加霜。近80万的治疗加手术费，让家人都愁到心里了。无奈之下，通过报纸、微博等向社会发起了求助。求助发起之后，得到了不少好心人士的关心关注与祝福。

经过各方面的不懈努力，武汉体育学院通过官方微博“武体之家”发起了对和玉栋同学的捐款，3月20日荆门日报报道了和玉栋的病情，4月18日荆门晚报也相继报道了和玉栋的事件帮发起募捐号召；同时由于各方的努力，免费午餐发起人，凤凰周刊记者部主任邓飞对此事件进行了了关注，并发起“全国球迷救一人”的号召；知名公益人士、文化学者、作家宋体金也表达了对其的关心关注并转发微博；随后北京“生生飞扬”图书发行有限公司总裁梁亚寿，通过电话跟和玉栋父亲交流，表示愿意赞助50万元的图书，义卖后作为善款，救助和玉栋。

对此,作为何玉栋的母校武汉体育学院欲联合武汉工程大学邮电与信息工程学院在光谷步行街开展爱心义卖图书的活动,之所以选择光谷步行街地区主要有以下两点原因: 1.光谷地区是武昌的核心地带,是武汉高校的聚集地，在此发起爱心义卖必然能够在高校学生群体中产生比较大的影响。2.武汉体育学院和武汉工程大学邮电与信息工程学院距离光谷步行街有一定的地缘优势，如果选择在光谷步行街义卖图书，我们将省去大量人力物力去搬运图书。

俗话说：“灾难无情人有情。”我们不愿意看到这样一个年轻的生命遭遇如此的重创，作为青年志愿者协会，我们有责任有义务去为和玉栋做一些力所能及的事情。我们相信只要我们去做了，就能换回他同我们一样有阳光的笑容，换回他一样健康的身体去接受未来生命中的挑战和收获。每个人的每一份支持，都能使他的生命得到延续。成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度。

“爱人者，人恒爱之。”光谷步行街多年来在武昌地区的学子心目中都是正义的风向标，我们坚信，步行街广策部的领导们一定会支持我们的爱心义卖活动。您的爱心将如春风一般为他的生活送去一缕最温暖的阳光，将像星星之火点燃人们心中希望的曙光。

通过这次活动在救助和玉栋的同时，我们也想传达一个信念，我们的社会并不冷漠，我们的人们依旧充满爱心。

我们也明白近年来很多活动打着公益的幌子在步行街申请场地，实际却在开展商业活动，对此我们两校志愿者协会在此承诺，此次活动纯公益并无任何商业目的。

我们希望光谷步行街广策部的领导能够考虑我们的申请，给我们提出建议，谢谢！此致

敬礼

9.三年级图书义卖报道 篇九

-----------图书义卖

十八小通讯员黄惠萍

“走过路过,千万不要错过!这里有您想要的各种书籍！”“好书尽在此,服务态度超好!”“上市啦,上市啦,这里的书上知天文,下晓地理,快来买啊!””“购买一本书，奉献您的爱心啦！”„„在一阵阵此起彼伏的叫卖声中,十八小学三年级以“畅游书海，飞扬童心”为主题展开语文周的图书义卖活动拉开了序幕。此次义卖所得款项全部用于捐助家庭困难的孩子，让更多的孩子能读上好书！

图书义卖活动于4月17号下午，在学校操场上举行，三年级学生们纷纷拿出自己的各类图书、文具、玩具现场“促销”。每个班摆设六个摊位，每个摊位的同学们都统一标志，有他们自己的口号，为了招揽顾客，有的同学大声吆喝着，有的同学吹笛子，有的同学即兴跳一段精彩的舞蹈，来吸引顾客！吸引了许多师生前来购买，活动现场热闹非凡，图书义卖会在一片欢快的气氛下落下了帷幕。

10.大大集团——爱心义卖,收获快乐 篇十

人间四月天，到处一片春的气息，充满生机。为进一步弘扬中华民族传统美德，发扬集团崇德向善的大爱精神，促进集团全体员工积极投身参与到慈善活动中来。4月15日中午，由上海申彤梦公益基金会发起的爱心义卖会在中融•碧玉蓝天大厦35楼金领驿站如期举行。

本次义卖以“这个春天有点暖”为主题，旨在为基金会各项助学助教项目筹集善款，帮助落后地区的孩子们改善教育环境。

图为参与活动的员工在挑选义卖商品

11.义卖活动的作文 篇十一

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的义卖活动的作文6篇，欢迎大家分享。

义卖活动的作文 篇1

今天，我们学校举行了图书义卖活动。周老师让我，王洲，唐顼婕等几个同学来摆书。眼看着活动时间就要到了，周老师着急的把书一堆一堆往我们手上放，嘴里直催着：要快了，要快了……

刚等我们手忙脚乱的把书摆好，活动开始了。我兴奋地东张张，西望望，心里想着买什么书好呢。不一会儿，我就找到我喜欢的好些书，我拿出代币券，满心欢喜地买了好些书。有《植物大战僵尸》《铠甲勇士刑天》……最后，我还剩些代币券，周老师说：“你就剩着做纪念吧”。我心想：这主意真不错。

今天的图书义卖很成功。我们大家都非常高兴，希望以后还有这样的活动。

义卖活动的作文 篇2

明天就是爱心义卖活动，回家我写完作业就翻箱倒柜的去找书。一会功夫就把明天要义卖的书都准备好了。

第二天，铃声一响，我们刚走到各自的位置，东西还没放好，就有很多人像洪水一样涌了过来，我们好激动、好开心呀！

开张喽！我们大声地叫喊，一会功夫迎来了许许多多的小顾客，不停地问着，这个多少钱，这个怎么卖。我们的头都晕了，看着盒子里的钱越来越多，我们心里可高兴了。这时杨校长走了过来说：“不错嘛！上次你们班拿的冠军，这次有没有信心再次拿冠军？”我们异口同声地说：“一定会！”

于是我们更加卖力地站在椅子大声地叫喊：“大甩卖啦!快来买啊！这里的东西物美价廉！大家快来买啊！”顾客来了一批又一批，这时，我跟巫银香商量说：“要不我们偷偷地出去看看别的班的收获如何？”没想到别的班都保密，逛了一圈啥也没看到，我们只能回来继续叫卖。

活动快要接近尾声,可是我们还有好多书没有卖出去,吴老师说：“没关系，我们回到教室里再去卖。”在回去的路上,我既开心又遗憾，开心的是通过这次义卖活动，我们辛苦叫卖赚的钱可以捐给那些贫困孩子,遗憾的是,我只卖出去两样东西。

虽然在这次义卖活动上我地成绩比较小，但我们献出了一点点的爱,心里也暖暖的。

义卖活动的作文 篇3

今天，是我盼望已久的日子。因为今天是我们魏塘镇中心小学举行“爱心义卖”活动的日子，用义卖活动得到的钱捐给“希望工程”。

下午一点整，学校正式举行义卖活动。操场上人山人海，热闹非凡。操场上设了许多摊位，每个摊位放了许多桌子，桌子上 的物品琳琅满目，摆着各式各样的书、玩具和文具......这可都是我们学生自愿捐献的物品。

我和班里的几个好朋友东逛逛，西转转，准备买些自己喜欢的物品。我们走到一(3)班义卖摊前，我们看到两个大姐姐向我们走来，手里拿着几支自动笔，问：“要不要自动笔啊?”我们问：“多少钱一支?”大姐姐说：“1元5角一支。”于是，我们就买下来了。

我还在一(3)班义卖摊买了一本三块钱的本子。

我们又回到自己的教室，在自己班的义卖摊上买了一本十块钱的书......

大约下午三点多，义卖活动结束。顾老师宣布我们班总共能有432元可以捐给贫困山区的小朋友。

我心想：虽然钱不多，但这也是我们一(4)班的一片心意。通过这次活动，我体会到了要关心别人。以后，我要关心更多的人!

义卖活动的作文 篇4

今天，妈妈为我报名参加一次有意义的活动——“情系建筑工地，关爱小候鸟”亲子义卖活动。

18：30，我们早就准备好我们的小书摊，跃跃欲试。18：45，活动还没开始，苕溪时代广场已经人山人海了。

19：00，义卖活动开始了，我和小锦在我们的小书摊面前喊：“卖书咯，5元钱一本。”这方法可有用了，一喊马上就有好几个小朋友围过来买书。

我看见这么多人来买书，马上想出了一个好办法。“买2本书就可以赠送小礼品！小汽车或者小发夹二选一哦！”我大声地说。这样一来，书摊前的小顾客更多了。

21：30，在我们两个半小时的努力下，我们小书摊上所有的的书都卖光了，我们把义卖所得的钱都捐给了小候鸟，希望给他们带去一些温暖。

通过这次活动，我体验到了劳动的乐趣，同时也为献爱心活动出了一份力，真是一举两得。我也很感谢赶来帮忙的好伙伴，他们让我感受友情的温暖。希望明年暑假，还能参加这样有意义的活动！

义卖活动的作文 篇5

冬日的早晨寒冷刺骨，我们四（三）中队却异常的热闹，因为今天我们要举行一场别开生面的“夫子庙小学暖冬义卖活动”！我们的任务是将一千份晨报卖给有爱心的南京市民，并将卖报筹集的善款作为爱心基金。同学们都知道这是个新的挑战，但是我们个个精神抖擞，信心百倍！

我高兴地从老师手里领了20份报纸，捧着一摞报纸的我，面对着来来往往的人群，突然不知如何开口？看到我这副模样，妈妈哭笑不得，她亲自做示范给我打气为我加油！于是我深呼吸，用力大声叫卖起来：“买一份晨报，献一份爱心！”终于有一位阿姨来买我的报纸了，我一个劲地说：“谢谢！谢谢！谢谢您的爱心！”

接下来我的报纸卖得特别红火，爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐、连上幼儿园的小朋友也来买报了。卖的真好，只剩下最后一份报纸了，我飞快地跑到妈妈面前说：“妈妈你也买份报献份爱心吧！”妈妈笑着拿出一百元说：“妈妈只献爱心，不要报纸，你把报纸卖给其他有爱心的.人吧！”我高兴地跳了起来！

不到一个小时，我们的报纸就被热情的人们抢购一空，募捐箱里塞满了爱心善款。老师和同学们的脸上洋溢着灿烂的笑容，我们成功完成了这次义卖献爱心任务！

义卖活动的作文 篇6

终于等到了这一天，这考验我胆量和口才的一天，这一天就是充满气氛的义卖活动的日子。

刚进校门，我就找到了自己班的摊位。我决定首先去游卖，希望能卖掉我的珍藏品——一套十二生肖剪纸。可是，在游卖时，我却碰到了许多困难。询问了好几个人，都因为不顺眼或价格高而纷纷推辞，还有人连瞟都不瞟一眼。我十分沮丧，原来不是每个人都识货，好东西也没有想象中那么好卖。好在这时，我们班的李潜力妈妈对这套剪纸有兴趣，把它买了下来。迈出了第一步，我的心情顿时开朗起来。接着我还和黄靖凯、李濠、李潜力组成一个小队，带着果冻、猪肉干等各种零食去叫卖，陆陆续续也得了不少的钱呢！

游卖了一会儿后，我准备回到摊位上去卖东西。刚开始，我只拿单个东西卖，人来的不多。我就想到买一送一的方法。果然，人一个接一个，我都应接不暇了，心里别提有多高兴了！

东西卖了大半后，我想出动逛逛，买点对自己喜欢的东西。于是，我在个个摊位不停搜索，终于找到了三本对我有益、适合我看的书，并一一买了下来。

最后，我还和妈妈去了拍卖区，这也让我了解了拍卖的全过程：先介绍作品，再出底价，然后是竞拍，最后是定价。拍卖的作品有山水画，书法作品还有纪念币。最美的这幅画，有人报价4500元，真是为义卖奉献了很大的爱心呀！

义卖活动接近尾声，但摊位上还有一些没有卖的小书，我们想清空所有摊位上的东西，就来了一个大削价，1元一本地大甩卖。这样，东西一抢而空，我们大家都欣喜若狂。最后，家长们点了一下钱，我班共捐出20xx元，也算是很不错的结果了！但等一切清空后，义卖活动也结束了，真有点意犹未尽。

12.图书义卖活动的策划书 篇十二

一、活动名称

小小书籍，无限爱心

二、活动背景

目前存在着这样的情况，城镇学生学习资源相对富足，学习材料应有尽有。而与此同时，一些贫困地区学校学习设备落后，学习资源相对紧缺，他们渴求着知识的滋润，而现实中资源的困乏束缚着他们希冀飞翔的梦想。为了能够解决贫困地区的孩子们日益增长的物质文化需求同落后的成长环境之间的矛盾，我院青年志愿者协会每年暑假都会有大量学生参与到志愿支教的活动当中。

但由于时间与交通的关系，支教活动只能在假期中开展，很难保持活动的连续性。而在学校正常的教学时间里，受困于交通不便，时间不足等因素，很难深入当地开展支教活动。

为了解决这一困扰，信电学院锋行志愿者协会准备开展一次长期的大型活动——在线支教。因为需要购买在线支教活动所需的设备以及相关的教学用品，青协亟须募集一笔资金。

考虑到9月开学季新生到校，对课外书籍需求量很大，信电锋行志愿者协会决定组织书籍义卖活动，筹集资金。

三、活动对象

中国矿业大学全体师生

四、活动时间、地点

时间：20XX年9月

地点：一食堂北侧与二食堂广场

五、活动前期准备

1、海报，条幅，宣传单及其它物品的准备和制作

2、场地（二食堂广场、一食堂北侧）的租借

3、时间的具体安排和人员的合理分工

4、书籍的选购及分配

六、活动前期宣传

1、制作展板，在宿舍楼等各各显眼之处展示宣传；

2、在宿舍楼内张贴宣传单

3、各个食堂进行定点宣传；

4、通过网络媒介如QQ、人人、贴吧等宣传义卖活动；

注意事项：宣传中应当强调此次活动的性质是为了公益活动筹集资金而非一般的销售活动。

七、活动具体安排

（一）准备阶段

（1）向团委及校方完成活动及场地的审批工作

（2）选购义卖书籍由年长春带领有在校报亭等工作经验的同学去向商家选购一批书，大约2000本。书籍内容主要包括关于历史，营销，英语学习等各各方面，以保证销量。

（3）活动宣传主要以展板形式向在校师生宣传爱心书籍义卖活动的目的与内容。辅以网络工具，通过QQ，人人，贴吧，微博等方式宣传义卖相关信息，一定要强调此次活动的性质是为了公益活动筹集资金而非一般销售活动。

（4）人员安排义卖活动将在两个地点展开（一食堂北侧与二食堂广场），将书籍义卖志愿者分成两个队每对一名主要负责人，负责。

每个地点人员分四个大组，分别负责书籍搬运，场地布置与维持，活动宣传，财务登记，爱心登记，预订登记。

每项工作负责人员分两小组负责，可以交替班运行。人事安排表在人员安排完成后每人领取一份。

（5）材料的准备义卖活动主要需要桌子，椅子，帐篷，塑料布（垫书），登记用纸，便签贴纸，签字笔，记号笔，宣传板，扩音器。

（二）举办阶段：9月x日上午8：30—10：00：

1、书籍搬运和场地布置人员在活动开始前完成场地布置。包括书籍搬运，帐篷搭建，桌椅搬运，书籍摆放，展板摆放，其他相关物品摆设。10：00—17：002、场地布置完成后其他志愿者人员到位开始义卖活动。包括现场宣传，财务登记，预订登记，现场维持等工作。

3、现场宣传人员向过往行人宣传本次义卖活动的内容与性质，并向他们推荐合适的书籍。

4、义卖活动进行时，爱心登记人员向师生提供纸笔，活动参与者可以给被帮助的小学生写下自己想说的话，活动结束后由志愿者收集整理送给受到帮助的小学生。

5、财务登记人员将购买书籍数量和信息登记完善，细心处理好财务工作。

6、预订登记人员接受活动参与师生的报刊订阅，资料书多人团购人员的具体信息登记等工作。17：00—17：307、书籍搬运和场地布置人员在活动开始前即当日的下午7点左右完成场地清理。包括书籍回收与搬运，帐篷回收，桌椅搬运，展板回收，其他相关物品回收。

8、当日活动完成后，财务登记人员对销售情况进行审核登记。总负责人对当日财务情况进行总的审核并对活动情况进行总结，决定第二天的具体计划安排。

9、活动最终结束后将剩余书籍返回商家，对财务情况进行总的审算，并将所得资金交与总负责人。对爱心留言进行小心保存。

八、人员工作安排（人员未定）

总负责人：对活动总结，决定具体执行方案。

主要负责人：现场临时调度，解决突发性事件。

书籍搬运人员：将义卖书籍搬运到指定地点，并完成摆放，回收整理书籍

场地布置人员：帐篷搭建与拆除，桌椅搬运与摆放，展板摆放与回收，所需其它物品摆设与回收。

宣传人员：现场对路过学生宣传本次活动的信息。

财务登记人员：活动销售登记，财务审核。

爱心登记人员：为想给受助小学生留言的师生提供纸笔。

预订登记人员：接受师生的办报刊订阅以及书籍团购登记。

九、活动经费预算

十、活动中应注意的问题及细节

1、书籍的售卖采取自主自愿的原则，志愿者要耐心服务围观学生。

2、书籍搬运人员与场地布置人员工作相对繁重，应该安排男生负责，在相应工作完成后以交替班的形式留在活动现场一部分人应对其他情况。