部编拼音复习练习

部编拼音复习练习（精选9篇）

1.部编拼音复习练习 篇一

一年级语文上册看拼音写词语复习

姓名：

一、看拼音写字词。

yí

gè

sān

tiān

mù

ěr

liù

gè

shàng

shēng

rén

kǒu

（）

（）

（）

（）

（）

（）

guǎng

dà

bái

yún

fēi

niǎo

shān

yáng

xiǎo

mǎ

shǎo

jiàn

（）

（）

（）

（）

（）

（）

chū

rù

huǒ

chē

ér

zi

rì

yuè

kāi

mén

bā

tóu

shuǐ

niú

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

máo

jīn

mǐ

chǐ

zhōng

xīn

yòng

lì

shǒu

zú

dōng

fāng

（）

（）

（）

（）

（）

（）

xī

guā

shū

běn

jīn

nián

zuǒ

yòu

xià

yǔ

zǒu

le

zì

jǐ

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

gōng

píng

jǐ

piàn

guǒ

pí

shēng

zhǎng

huí

lái

èr

shí

（）

（）

（）

（）

（）

（）

mén

yá

tǔ

lǐ

luó

bo

wěi

ba

gōng

zhèng

shàng

shān

（）

（）

（）

（）

（）

（）

èr

rén

sān

yuè

shí

tiān

hé

miáo

xià

chē

shuǐ

tǔ

（）

（）

（）

（）

（）

（）

gè

rén

bā

tiān

dà

huǒ

zhōng

wén

liù

gè

kāi

mén

（）

（）

（）

（）

（）

（）

jiǔ

yuè

wǔ

rén

kǒu

zhōng

mén

kǒu

bù

kāi

fēng

chē

（）

（）

（）

（）

（）

（）

sì

gè

ěr

mù

kāi

tóu

dà

mǐ

shuǐ

tián

diàn

lì

zhǎng

dà

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

xià

shān

bái

mǎ

xiǎo

niǎo

bái

tiān

gōng

kāi

kāi

chē

（）

（）

（）

（）

（）

（）

xiǎo

niú

chǐ

zi

niú

máo

xīn

lǐ

dà

fēng

dà

lì

tǔ

lǐ

（）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

shǒu

xīn

shuǐ

guǒ

sì

fāng

dà

fāng

yí

bàn

niú

pí

（）

（）

（）

（）

（）

（）

guǒ

zi

wú

xīn

bú

yòng

yú

er

jīn

tiān

bú

zhèng

（）

（）

（）

（）

（）

（）

xià

yǔ

liǎng

tiān

shàng

yī

lái

nián

zuǒ

shǒu

jīn

nián

（）

（）

（）

（）

（）

（）

kǒu

shuǐ

běn

lái

fāng

zhèng

yòng

xīn

chū

mén

dà

tóu

（）

（）

（）

（）

（）

（）

gōng

yòng

dōng

fāng

cháng

chǐ

yuè

yá

xī

fāng

yì

nián

（）

（）

（）

（）

（）

（）

chū

shēng

shuǐ

chē

chū

lái

tóu

jīn

gōng

chē

yǔ

shuǐ

（）

（）

（）

（）

（）

（）

hé

tǔ

zhōng

bù

mù

（）苗

（）地

（）间

（）好

（）光

bái

ěr

diàn

cháng

chū

yún

（）色

（）朵

（）灯

（）短

（）去

彩（）

gōng

guǎng

shēng

pí

zǒu

bàn

（）鸡

（）场

（）旗

（）球

（）路

（）空

lǐ

zú

píng

zhèng

yī

mǎ

（）面

（）球

（）常

（）在（）服

（）路

yá

shēng

máo

yáng

tiān

wén

（）膏

（）气

（）笔

（）群       雨（）

语（）

rù

jiàn

shān

chē

shǎo

进（）

看（）

高（）

骑（）

多（）

shuǐ

bā

yè

piàn

shēng

河（）

尾（）

作（）

一（）

花（）

二、读拼音写笔画。

héng

shù

diǎn

piě

nà

shù

wān

（）

（）

（）

（）

（）

（）

H

éng

piě

héng

zhé

gōu

shù

wān

gōu

（）

（）

（）

héng

xié

gōu

piě

zhé

shù

tí

shù

gōu

héng

zhé

（）

（）

（）

（）

（）

wān

gōu

wò

gōu

héng

gōu

shù

zhé

（）

（）

（）

（）

héng

zhé

wān

gōu

shù

zhé

zhé

gōu

（）

（）

2.部编拼音复习练习 篇二

1、只

2、本

3、个

4、片

5、条

一（）小兔

五（）书

两（）落叶

四（）鱼

六（）人

1、张

2、群

3、面

4、口

5、袋

一（）水

一（）羊

一（）嘴

一（）米

一（）鼓

1、条

2、层

3、把

4、颗

5、双

一（）胡子

一（）鱼

一（）鞋

一（）楼

一（）星

1、块

2、排

3、架

4、个

5、首

一（）诗

一（）琴

一（）谜语

一（）石头

一（）钉

1、颗

2、声

3、朵

4、串

一（）珍珠

一（）菊花

一（）巨响

一（）流星

连线：

一条

树

一间

小桥

一头

花

一座

苹果

一棵

船

一朵

房间

一束

牛

一个

红花

一把

山

一匹

小马

一座

伞

一把

扇子

将合适的词语或是词组连线。

清清的豆角          闪闪的脸蛋

弯弯的星星          清清的小河

红红的太阳

雪白的荷叶

闪闪的夜晚          蓝蓝的云朵

静静的月亮          绿油油的星星

青青的河水          红润润的大海

亮晶晶

小溪

扔

垃圾

圆圆的翅膀

丢

纸屑

绿绿的眼睛

到

作业

宽宽的脸蛋

做

尾巴

清清的荷叶

摇

果皮

猴子

像把伞，兔子的尾巴

长长的。

松鼠

短短的。

鸭子

弯弯的。

公鸡

扁扁的。

孔雀

像把扇。

词语搭配积累

一个女孩

一个问题

一个秘密

一个娃娃

一个谜语

一个杯子

一个松果

一个孩子

一个桃子

一个苹果

一个树坑

一个梨

一个西瓜

一棵树苗  一棵小树  一棵松树

一棵桃树

一只鸟蛋  一只小鸟  一只蚂蚁  一只燕子  一只海鸥

一只狮子

一只白兔

一只蝌蚪

一只乌龟  一只青蛙

一只小虫

一只小狗

一只小猫

一只萤火虫

一双鞋子

一双手套

一双小手

一把扫帚  一把小伞  一把椅子  一把剪刀

一片树林  一片树叶

一片菜地

一片欢笑

一片沙滩

一条小路  一条蛇  一条尾巴

一条线

一条项链

一条河

一朵鲜花

一朵浪花

一朵云彩

一头大象

一头猪

一头驴

一头牛

一种花草  一些东西  一辆小车  一张小嘴

一艘船   一艘军舰

一匹骏马

一根柱子  一根草

一根绳子

一群飞鸟   一群蚂蚁     一阵雷声

一串雨点

一串脚印

一串葡萄

一串项链

一位叔叔

一位老师

一位阿姨

一名学生

一名少先队员

一块石头

一块稻田 一块石碑

一面队旗

一群红领巾

一口井

一件事情

一道彩虹

一颗种子

一张画

一节语文课

一群小鸟

一处风景

青青的草地（小草）

碧绿的树叶

（叶子）精彩的球赛

火红的太阳

（枫叶）

金黄的稻子

（麦田）

弯弯的月亮

（小路

小船）

高高的楼房

（雪山、房顶）

明亮的教室

（眼睛）

宽广的操场

（草原

大海）

雪白的浪花

（雪花、肚皮、棉花、白云）

可爱的小狗（小猫、小鸡、小鸭）

可口的松果（饭菜）

大大的脑袋（西瓜）

美丽的衣服

（姑娘）

亮晶晶的眼睛（宝石）

鲜艳的红领巾（国旗）

温暖的春天  炎热的夏天

凉爽的秋天

寒冷的冬天 丰

碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地）

火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱）

雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳）

金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）

乌黑乌黑的头发（芝麻）

3.部编版一上拼音测验卷 （18） 篇三

班别：

姓名：

学号：

成绩：

一、哪个声母朋友没有来排队？请你帮它排一排。

（16分）

b

m

n

x

z

c

w

二、读一读，请帮它们找回自己的家。

（18分）

iu

ɑ

ɑo

o

ün

ɑi

ei

ui

e

yun

yuɑn

ɑnɡ

yin

yu

u

yue

üe

wu

ü

i

1.单韵母：

2.复韵母：

3.整体认读音节：

三、我会

拼

写。（12分）

b

（）

j

（）

p

in

（）

q

üe

（）

m

（）

n

（）

四、拼一拼，连一连。

（16分）

nào

zhōnɡ

diàn

huà

wén

xiānɡ

fánɡ

wū

五、把

读

音

相

同的韵

母、音

节

选

在一起。（12分）

ye

ü

yue

ie

üe

yu

（）

（）

（）

（）

（）

（）

六、找朋友。

把词语的序号写在（）里。（14分）

1田地

学校

花朵

老师

河水

骑车

衣服

xué

xiào

qí

chē

lǎo

shī

huā

duo

（）

（）

（）

（）

tián

dì

yī

fu

hé

shuǐ

（）

（）

（）

七、将

音

节

连

成一

句

通

顺的话。（12分）

1．chī

ài

yú

xiǎo

māo。

2．yóu

xì

yì

qǐ

dà

jiā

4.部编版二年级语文 生字拼音组词 篇四

课文

1、《小蝌蚪找妈妈》

两 liăng（两个）（两人）（两块）（斤两）（两边）（两篇）就 jiù（就是）（就来）（成就）（迁就）（就业）（就位）哪 nă（哪里）（在哪）（哪些）（哪边）（哪天）（哪个）（哪样）宽 kuān（宽大）（宽容）（宽广）（宽阔）（宽心）（宽裕）（宽和）顶 dǐng（房顶）（头顶）（屋顶）（顶尖）（顶楼）（顶点）（顶峰）睛 jīng（眼睛）（点睛）（目不转睛）（画龙点睛）（点睛之笔）肚 dù（肚子）（肚皮）（肚量）（鱼肚）（肚脐qí）皮 pí（果皮）（瓜皮）（皮球）（表皮）（毛皮）（羊皮）

孩 hái（小孩）（女孩）（孩童）（男孩）（孩提）（婴孩）（孩子）跳 tiào（跳绳）（跳动）（跳高）（跳远）（跳水）（跳伞）（跳舞）

词语表：快活

哪里

连忙

头顶

眼睛

肚皮

孩子

已经

2《我是什么》

变 biàn（变动）（变化）（改变）（变成）（变形）（变幻）极 jí（两极）（北极）（极点）（极度）（南极）（极力）片 piàn（一片）（叶片）（相片）（片段）（片面）（图片）傍 bàng（傍晚）（依傍）（傍午）（依傍）（傍明）海 hái（大海）（海洋）（海水）（海边）（海浪）（海岸）

洋 yáng（海洋）（大洋）（洋房）（洋溢）（洋相）（汪洋）（远洋）作 zuî（作业）（工作）（作对）（作废）（作案）（作罢）坏 huài（坏人）（坏处）（坏话）（坏事）（坏死）（好坏）

给 gěi（给你）（送给）（让给）（献给）jí（给予）（给养）（补给）

山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

带 dài（带路）（带领）（皮带）（带队）（带头）（领带）

词语表：天空

傍晚

花朵

平常

江河

海洋

田地

发动

工作

3《植物妈妈有办法》

法 fá（方法）（办法）（法人）（想法）（笔法）（法律）（兵法）（法宝）如rú（如果）（不如）（如何）（比如）（假如）（如意）

脚 jiăo（脚下）（手脚）（脚跟）（后脚）（脚本）（脚底）（脚尖）（脚力）它 tā（它们）（它的）（其它）（无它）（它人）

娃 wá（娃娃）（女娃）（奶娃）（娇娃）（男娃）（娃子）（夏娃）她 tā（她们）（她的）（她俩）

毛 máo（皮毛）（毛竹）（毛发）（白毛）（鹅毛）（汗毛）

更 gâng（更加）（更好）（更多）（更高）gēng（更改）（更正）（更变）（三更）知 zhī（知道）（知识）（通知）（告知）（已知）（知己）（知心）识 shí（认识）（知识）（识别）（识破）（识趣）（识货）（才识）（常识）

词语表：办法

如果

告别

四海为家

出发

皮毛

那里

知识

识字1《场景歌》

园 yuán（花园）（园林）（公园）（果园）（园艺）（菜园）

孔 kŏng（小孔）（孔桥）（毛孔）（耳孔）（气孔）（七孔）（瞳孔）桥 qiăo（大桥）（一座桥）（桥梁）（天桥）（长桥）（吊桥）（过桥）群 qún（羊群）（群体）（群众）（一群）（人群）（群山）（超群）队 dùi（小队）（队长）（队伍）（乐队）（分队）（部队）（插队）春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

旗 qí（国旗）（升旗）（旗帜）（彩旗）（旗子）（校旗）（红旗）铜 tïng（黄铜）（铜号）（古铜）（铜钟）（白铜）（铜币）（铜钱）号 hào（学号）（句号）（问号）（号角）（口号）（号召）（号令）领 líng（领子）（红领巾）（领带）（带领）（领路）（领略）（领教）巾 jīn（毛巾）（红领巾）（围巾）（手巾）（枕巾）（布巾）（头巾）

词语表：花园

石桥

队旗

铜号

红领巾

欢笑 《树之歌》

杨 yáng（杨树）（白杨）（杨柳）（垂杨）（杨桃）（杨花）

壮 zhuàng（强壮）（壮大）（壮心）（健壮）（壮丽）（壮烈）（壮观）（壮士）桐 tïng（梧桐）（梧桐雨）（白桐）（泡桐）（桐油）（桐子）枫 fēng（枫叶）（枫树）（枫林）（枫木）（丹枫）（枫桥）

松 sōng（松柏）（松树）（松子）（松花）（松鼠）（松土）（松手）（松开）（松口）柏 băi（松柏）（柏树）（柏叶）（柏油）（柏bó林）棉 mián（棉花）（木棉）（红棉）（棉袄）（棉布）（石棉）

杉shān（水杉）（杉树）（杉板）（杉材）（杉木）（铁杉）（云杉）（银杉）化huà（美化）（化学）（白化）（恶化）（感化）（干化）（分化）（化疗）桂 guì（桂花）（桂树）（丹桂）（桂林）（桂圆）（桂叶）（桂子）（金桂）

词语表：杨树

树叶

枫树

松柏

木棉

水杉

化石

金桂 《拍手歌》

歌gē（歌唱）（听歌）（歌曲）（唱歌）（歌舞）（歌手）（民歌）（歌词）春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

丛 cïng（树丛）（草丛）（丛林）（花丛）（丛山）（丛书）（丛云）深 shēn（深水）（深处）（深山）（深情）（深海）（深远）（深交）（深秋）处 chù（到处）（处处）（处所）（去处）（住处）（坏处）（暗处）

chú（处分fèn）（处理）（处置）（处事）（处罚）（处死）六 liù（六月）（六十）（六天）（六年）（六本）（六条）

熊 xiïng（熊猫）（熊样）（白熊）（熊胆）（狗熊）（黑熊）（熊背）（虎背熊腰）猫 māo（小猫）（熊猫）（花猫）（猫步）（猫腻）（猫奴）（山猫）（猫粮）（猫眼）九 jiǔ（九十）（九月）（初九）（九个）（九日）（九年）

朋 pãng（朋友）（亲朋好友）（朋比）（朋比为奸）（朋伴）（朋旧）友 yŏu(朋友)（友情）（友谊）（友好）（友爱）（友邦）（友军）（笔友）

词语表：从林

深处

竹林

熊猫

朋友 《田家四季歌》

季 jì（四季）（季节）（季风）（季候）（春季）（雨季）（淡季）（旺季）吹 chuī（吹风）（吹牛）（吹拂）（吹打）（吹灯）（吹气）（吹箫）（吹动）肥 fãi（肥大）（肥牛）（肥胖）（肥肉）（化肥）（施肥）（肥缺）（肥大）农 nïng（农田）（农事）（农民）（农户）（农业）（农场）（农夫）（农户）忙 máng（很忙）（连忙）（农忙）（不忙）（匆忙）（赶忙）（慌忙）（帮忙）归 guī（归来）（回归）（归还）（当归）（归本）（归队）（归家）（归去）戴 dài（爱戴）（拥戴）（穿戴）（戴帽）（顶戴）（披星戴月）辛 xīng（辛劳）（辛苦）（辛酸）（辛辣）（秘辛）（历尽艰辛）

苦 kū（苦头）（吃苦）（苦瓜）（苦心）（苦工）（苦恼）（苦力）（吃苦耐劳）年 nián（过年）（新年）（年轻）（年级）（年纪）（年华）（年画）（少年）春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

词语表：四季

春季

春风

月光

秋季

身体

辛苦

冬季

棉衣

课文4 《曹冲称象》

称chēng（称赞）（称颂）（声称）（称谢）（称呼）（称号）（职称）（敬称）柱zhù（柱子）（圆柱）（石柱）（冰柱）（光柱）（门柱）（水柱）

底 dǐ（海底）（底下）（地底）（底层）（海底）（底本）（底稿）（年底）（保底）杆ɡăn：①量词 ②器物上像棍子的细长部分

（笔杆）（一杆秤）（枪杆）（笔杆）（杆秤）

ɡān：较长的棍子（旗杆）（标杆）（杆子）（桅杆）

秤 châng（杆秤）（台秤）（地秤）（磅秤）（过秤）（台秤）做 zuî（做饭）（做工）（做作）（定做）（当做）（叫做）（做伴）岁 suì（岁月）（几岁）（年岁）（岁数）（守岁）（虚岁）（早岁）站 zhàn（站立）（站着）（站住）（站台）（车站）（站岗）（电站）船 chuán（船上）（上船）（船员）（轮船）（帆船）（船长）（船只）然 rán（然后）（不然）（自然）（孜然）（当然）（然而）（偶然）（显然）

词语表：别人

一同

柱子

一边

到底

秤杆

力气

出来

船身

石头

地方

果然

5、玲玲的画

画 huà（画家）（画画）（画卷）（画师）（画报）（年画）（画报）（刻画）（描画）幅 fú（一幅）（幅度）（单幅）（尺幅）（幅员辽阔）

评 píng（评价）（评论）（批评）（评奖）（评语）（评分）（书评）（评选）奖 jiăng（奖品）（奖状）（夸奖）（奖杯）（发奖）（领奖）（大奖）春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

候 hîu（时候）（等候）（问候）（候补）（气候）（火候）（候诊）报 bào（报道）（报告）（报纸）（报复）（汇报）（报告）（晚报）（电报）另 lìng（另外）（另类）（另册）（另案）（另日）（另自）（另收）及 jí（及时）（不及）（波及）（遍及）（触及）（埃及）（赶及）（及格）拿 ná（拿着）（拿走）（拿来）（捉拿）（拿出）（拿给）（拿捏）（拿手）并 bìng（并列）（并排）（合并）（并进）（并且）（并入）（并行）

词语表：评奖

时间

时候

只要

6、一封信

封 fēng（信封）（封面）（封口）（封住）（封山）（尘封）（封刀）信 xìn（信封）（信心）（口信）（失信）（守信）（信任）（信手）今 jīn（今天）（今日）（今年）（今生）（古今）（今后）（今夕）写 xiě（写字）（书写）（写生）（写实）（听写）（写真）（抄写）（大写）支 zhī（支持）（一支）（支点）（不支）（本支）（分支）（支付）（支出）圆 yuán（圆珠笔）（圆桌）（圆圈）（圆心）（圆柱）（半圆）（方圆）（圆月）珠 zhū（珠子）（珠宝）（珍珠）（水珠）（泪珠）（串珠）（东珠）（汗珠）笔 bǐ（毛笔）（一支笔）（笔直）（笔画）（钢笔）（铅笔）（亲笔）（代笔）（文笔）灯 dēng（台灯）（灯光）（灯火）（点灯）（电灯）（路灯）（灯笼）（车灯）电 diàn（电话）（电视）（发电）（彩电）（充电）（电笔）（电动）（电工）

词语表：出国 半年 圆珠笔 开心 以前 还有 台灯 冷清 阳光

7、妈妈睡了 春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

哄 hŏnɡ：①说假话骗人②用语言或行动逗人喜欢

（哄骗）（哄人）（哄劝）（哄逗）（哄弄）

hōnɡ:好多人同时发声。（哄传）（哄堂大笑）（闹哄哄）hònɡ:吵闹，搅扰。（起哄）（哄场）（哄抢）（一哄而起）

先 xiān（首先）（先前）（先生）（先人）（事先）（祖先）（先烈）（起先）闭 bì（闭上）（关闭）（闭合）（闭目）（闭门）（闭气）（闭会）（闭幕）脸 liăn（脸上）（洗脸）（脸色）（丢脸）（翻脸）（变脸）（红脸）（花脸）事 shì（故事）（事情）（事实）（事业）（大事）（办事）（本事）（从事）沉 chãn（下沉）（沉着）（浮沉）（沉重）（深沉）（低沉）（沉睡）（沉闷）发 fà（头发）（发辫）（发尾）（发梢）（理发）（白发）（染发）（发廊）

fā（发现）（发明）（发生）（发货）（发火）（发白）（发芽）（发电）窗 chuāng（窗户）（窗花）（窗台）（纱窗）（车窗）（窗格）（窗口）（门窗）

词语表：明亮

故事

头发

窗外、古诗二首

楼 lïu（楼房）（上楼）（下楼）（楼梯）（顶楼）（茶楼）（楼兰）（楼市）（木楼）依 yī（依靠）（依然）（不依）（皈依）（依托）（依傍）（依法）（依旧）（依次）尽 jìn（无尽）（尽头）（尽量）（尽快）（尽力）（尽心）

黄 huáng（黄色）（黄河）（米黄）（杏黄）（蛋黄）（黄昏）（黄山）层 cãng（一层）（云层）（层次）（中层）（冰层）（土层）（分层）（地层）照 zhào（照亮）（光照）（照顾）（照看）（照料）（对照）（照相）炉 lú（香炉）（火炉）（炉子）（电炉）（炉灶）（出炉）（炉火）（手炉）烟 yān（烟火）（烟花）（云烟）（油烟）（松烟）（烟土）（烟叶）（香烟）春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

挂 guà（挂在）（挂住）（挂念）（记挂）（挂失）（挂号）（挂名）

川 chuān（山川）（大川）（川菜）（川贝）（四川）（川流不息）（河川）（川剧）

9、黄山奇石

南 nán（南方）（南北）（南边）（向南）（东南）（江南）（岭南）（南非）部 bù（南部）（部分）（部队）（部首）（部件）（部下）（头部）（内部）些 xiē（一些）（好些）（这些）（那些）（些许）（某些）巨 jù（巨大）（巨人）（巨石）（巨头）（巨星）（巨型）（巨作）位 wâi（一位）（座位）（位置）（学位）（职位）（让位）（各位）每 měi（每天）（每日）（每次）（每处）（每晚）（每时）（每年）升 shēng（上升）（升旗）（升起）（升级）（晋升）（飞升）（公升）闪 shăn（闪光）（闪亮）（闪开）（躲闪）（闪电）（闪失）（闪烁）狗 gŏu（小狗）（天狗）（白狗）（打狗）（狗市）（狗头）（黑狗）

词语表：南部

那些

山顶

一动不动

云海

巨石

前方

每当

金光闪闪

奇石、日月潭

名 míng（名字）（有名）（命名）（书名）（名单）（才名）（成名）胜 shâng（胜出）（名胜）（胜利）（胜负）（胜败）（胜算）（胜诉）迹 jì（名胜古迹）（足迹）（痕迹）（水迹）（行迹）（古迹）（奇迹）央 yāng（中央）（央视）（央求）（未央）（奉央）

丽 lì（美丽）（华丽）（秀丽）（瑰丽）（丽影）（亮丽）（绮丽）（风和日丽）华 huá（华美）（中华）（华丽）（才华）（光华）（华北）（华人）（升华）（年华）展 zhăn（展开）（开展）（展览）（展示）（展现）（伸展）（出展）（会展）春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

现 xiàn（现在）（展现）（现象）（现实）（现行）（出现）（现代）（现金）（现货）披 pī（披上）（披着）（披露）（披风）（披肩）（披星戴月）

词语表：群山

树林

名胜古迹

中央

美丽

天边

灯光

中午

展现

细雨

风光

11、葡萄沟

份 fân（一份）（月份）（股份）（等份）（份额）（年份）（省份）坡 pō（山坡）（上坡）（高坡）（坡度）（坡田）（土坡）（下坡）枝 zhī（枝叶）（一枝）（树枝）（枝条）（分枝）（柳枝）（枝丫）起 qǐ（起床）（起来）（一起）（起立）（起床）（起风）（起跑）客 kâ（客人）（请客）（客户）（做客）（会客）（请客）（客车）（客机）收 shōu（收走）（丰收）（回收）（收入）（收益）（收拾）（收费）（收成）城 chãng（进城）（城市）（城墙）（城外）（城门）（南城）（长城）（边城）市 shì（城市）（市长）（上市）（夜市）（市区）（市民）（都市）（市里）（市尺）利 lì（利用）（水利）（有利）（利益）（利害）（锋利）（失利）（不利）

词语表：水果

月份

山坡

梯田

枝叶

展开

绿色

五光十色

好客

老乡

城市

利用

流动

空气

水分

非常

12、坐井观天

井 jǐng（一口井）（井水）（水井）（井口）（打井）（挖井）（油井）（矿井）观 guān（观看）（景观）（观察）（观望）（外观）（壮观）（改观）（参观）沿 yán（沿着）（边沿）（沿路）（沿用）（前沿）（窗沿）（沿海）（沿线）答 dá（回答）（问答）（答案）（答复）（答应）（报答）（答谢）春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

渴 kě（口渴）（渴了）（渴望）（渴求）（渴望）（饥渴）（干渴）喝 hē（喝下）（喝水）（喝茶）（喝汤）（喝粥）（吃喝）

话 huà（说话）（讲话）（俗话）（对话）（话别）（白话）（电话）际 jì（无边无际）（国际）（天际）（边际）（交际）（一望无际）

词语表：坐井观天

井沿

回答

口渴

大话

井口

无边无际

13、寒号岛

面miàn（面包）（面团）（面粉）（面对）（对面）（面孔）（下面）（水面）（后面）阵 zhân（阵雨）（一阵风）（对阵）（阵容）（方阵）（上阵）（阵门）（助阵）朗 lăng（晴朗）（朗读）（明朗）（开朗）（爽朗）（朗诵）（朗声）枯 kū（枯草）（干枯）（枯黄）（枯叶）（枯燥）（枯萎）（枯井）

却 quâ（却是）（了却）（却步）（退却）（推却）（了却）（失却）（盛情难却）将 jiāng（将军）（将来）（将要）（将养）（将息）（将就）（将于）jiàng（将士）（将领）（参将）（将门）（门将）

纷 fēn（纷纷）（纷纷扬扬）（缤纷）（纷乱）（纷繁）（纠纷）（纷飞）（纷扰）夜 yâ（夜晚）（夜里）（半夜）（黑夜）（夜班）（夜宵）（熬夜）（日夜）

词语表：山脚

当作

河边

晴朗

枯草

出去

晴天

正好

清早

现在将来

大雪纷飞

一样、我要的是葫芦

棵 kē（一棵树）（几棵）（一颗）（棵杆）

谢 xiâ（谢谢）（花开花谢）（感谢）（道谢）（谢绝）（谢辞）（凋谢）（谢意）春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

想 xiăng（想象）（想到）（猜想）（想念）（构想）（想法）盯 dīng（盯着）（盯住）（盯梢）（盯人）（盯防）（盯视）

言 yán（发言）（言语）（名言）（语言）（留言）（言说）（言论）（言谈）邻 lín（邻居）（邻里）（临近）（邻国）（四邻）（邻座）（邻邦）（比邻）治 zhì（医治）（治好）（治理）（治病）（治安）（治水）（处治）（治学）怪 guài（奇怪）（怪人）（古怪）（妖怪）（责怪）（怪罪）（怪味）

词语表：从前

细长

绿叶

雪白

可爱

每天

自言自语

南瓜

邻居

奇怪、大禹治水

洪 hïng（洪水）（洪灾）（山洪）（抗洪）（洪福）（防洪）（洪峰）灾 zāi（灾难）（灾害）（水灾）（救灾）（虫灾）（火灾）（天灾）（灾厄）难nàn（患难）（遇难）（难民）（责难）（刁难）（非难）（灾难）（逃难）

nán（难道）（难处）（困难）（难点）（难看）（难听）（难吃）（难受）道 dào（难道）（道路）（道别）（河道）（道义）（道德）（道士）（道歉）（道谢）认 rân（认为）（认识）（认领）（认错）（认可）（认命）（默认）（辨认）（认罪）被 bâi（被动）（被子）（棉被）（被单）（被褥）（被告）（被覆）

业 yâ（作业）（事业）（毕业）（行业）（就业）（实业）（失业）（开业）（创业）产 chăn（生产）（出产）（产生）（水产）（矿产）（物产）（产销）（房产）（破产）

词语表：洪水

经常

到处

百姓

灾难

当时

家乡

可是

认为

采用

千千万万

河道

土地

农业

生产

安居乐业、朱德的扁担 春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

扁 biăn（扁担）（又宽又扁）（扁圆）（扁豆）（扁铲）（扁食）（牌匾）piān（扁舟）

担 dàn（扁担）（担子）（重担）（一担）

dān（承担）（担当）（担任）（负担）（担任）（担待）

志 zhì（志气）（志向）（志愿）（标志）（斗志）（立志）（明志）（县志）伍 wǔ（队伍）（行伍）（入伍）（退伍）（落伍）（为伍）

师 shī（老师）（教师）（师长）（师从）（师生）（法师）（拜师）（师父）军 jūn（军人）（军队）（军官）（海军）（军工）（军备）（军机）（溃不成军）战 zhàn（战士）（战斗）（战争）（战胜）（战败）（挑战）（战功）（战线）士 shì（战士）（士气）（将士）（名士）（烈士）（勇士）（女士）（护士）（士族）

词语表：扁担

同志

带领

队伍

会师

红军

常常

来回

战士

白天

晚上

怎样

17、难忘的泼水节

忘 wàng（忘记）（难忘）（遗忘）（淡忘）（健忘）（忘本）（忘忧）（相忘）泼pō（泼水）（泼出）（撒泼）（泼辣）（泼妇）（泼洒）（泼墨）（泼皮）度 dù（年度）（度过）（长度）（度量）（温度）（尺度）（法度）（过度）龙 lïng（飞龙在天）（火龙）（龙舟）（水龙）（火龙）（长龙）（恐龙）（龙眼）炮 pào（大炮）（炮火）（鞭炮）（炮弹）（礼炮）（炮兵）（花炮）（放炮）穿 chuān（穿衣）（穿上）（穿戴）（穿孔）（穿针）（看穿）（说穿）（拆穿）向 xiàng（方向）（走向）（风向）（去向）（航向）（志向）（意向）（向来）令 lìng（命令）（指令）（法令）（时令）（夏令）（令尊）（县令）（节令）

春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

词语表：难忘

泼水节

火红

一年一度

因为

四面八方

龙船

花炮

欢呼

人群

欢乐

清水、古诗二首

危 wēi（危险）（危难）（安危）（危机）（危害）（垂危）（危及）（病危）敢 găn（敢于）（果敢）（勇敢）（不敢）（胆敢）（敢当）（敢问）（敢请）惊 jīng（惊吓）（吃惊）（惊怕）（受惊）（惊慌）（惊扰）（惊恐）（惊动）（惊喜）阴 yīn（阴天）（阴山）（阴雨）（阴阳）（阴暗）（阴沟）（阴谋）（阴极）似 sì（好似）（似乎）（相似）（类似）（近似）（神似）（貌似）（疑似）野 yě（山野）（野外）（田野）（野生）（野菜）（下野）（粗野）（视野）苍 cāng（白发苍苍）（苍白）（苍老）（苍茫）（苍天）（苍山）（苍松）茫 máng（白茫茫）（茫然）（茫昧）（茫茫）（渺茫）（茫然若失）

19、雾在哪里

于 yú（于是）（终于）（等于）（大于）（便于）（处于）（关于）（基于）论 lùn（讨论）（言论）（谈论）（议论）（论述）（论文）（言论）（论坛）岸 àn（河岸）（上岸）（靠岸）（岸边）（两岸）（海岸）（沿岸）（岸然）屋 wū（房屋）（屋子）（屋外）（屋顶）（屋檐）（屋脊）（里屋）（爱屋及乌）切 qiâ（一切）（切身）（关切）（切入）（亲切）（急切）（切合）（切记）久 jiǔ（长久）（久远）（久仰）（久违）（不久）（多久）（持久）（经久）（久别）散 sàn（分散）（散开）（散步）（散心）（散伙）（散布）（散发）（散播）步 bù（散步）（跑步）（脚步）（步伐）（步行）（地步）（步兵）（步子）

春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

词语表：于是

无论

海水

船只

远方

连同

岸边

海岸

同时

房屋

行人

一切

不久

出现

散步

20、雪孩子

唱 chàng（唱歌）（欢唱）（演唱）（唱腔）（领唱）（唱本）（唱名）（唱票）赶 găn（赶走）（赶快）（追赶）（赶上）（赶车）（赶集）（赶巧）（赶超）（赶场）旺 wàng（兴旺）（旺火）（旺年）（旺盛）（旺季）（旺气）（旺铺）（旺地）旁 páng（旁人）（身旁）（旁边）（旁门）（旁听）（旁观）（旁证）（偏旁）浑 hún（浑然天成）（浑水）（浑浊）（浑身）（浑浑噩噩）（打浑）谁 shuí（谁的）（是谁）（谁人）（谁家）

轻 qīng（轻声）（轻快）（年轻）（轻松）（轻易）（轻便）（轻信）（轻便）汽 qì（汽油）（汽水）（水汽）（汽化）（蒸汽）（汽笛）（汽船）（汽车）

词语表：出门

起来 空地

唱歌

回家

屋子

赶快

旁边

火星

浑身

水汽

21、狐假虎威

食 shí（食物）（吃食）（粮食）（食品）（主食）（吞食）（日食）（月食）物 wù（食物）（动物）（物品）（产物）（动物）（凡物）（公物）（谷物）眼 yăn（眼睛）（眼光）（眼镜）（眼皮）（泉眼）（白眼）（板眼）（榜眼）爷 yã（大爷）（爷爷）（老爷）（少爷）（佛爷）（姑爷）（相爷）（爷们）爪 zhuă：鸟兽的脚，多用于口语（爪子）（鸡爪）（狗爪子）（爪儿）zhăo（鹰爪）（虎爪）（爪牙）（前爪）（张牙舞爪）（百爪挠心）

神 shãn（神奇）（神仙）（神圣）（神灵）（神医）（神效）（神妙）（神态）（神色）活 huï（生活）（活着）（活动）（复活）（存活）（干活）（活水）（活塞）（活捉）春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

猪 zhū（猪头）（猪皮）（猪毛）（苗猪）（母猪）（山猪）（生猪）（猪脑）

词语表：食物

爪子

神气活现

往常

身后

信以为真

22、狐狸分奶酪

奶 năi（奶奶）（牛奶）（奶牛）（奶油）（豆奶）（挤奶）（马奶）（奶水）（下奶）始 shǐ（开始）（始于）（始终）（始末）（创始）（初始）（始发）吵 chăo（吵闹）（争吵）（吵闹）（吵架）（吵嘴）（吵扰）仔 zǐ①周密，细致（仔细）②幼小的，多指家畜（仔鸡）（仔猪）

急 jí（着急）（急忙）（急切）（急诊）（急件）（告急）（救急）（急智）咬 yăo（咬住）（咬下）（咬牙）（叮咬）（撕咬）（咬合）（咬定）（咬住）第 dì（第一）（第几）（门第）（次第）

公 gōng（公开）（公园）（公共）（公平）（公布）（公务）（公海）（公害）（公元）

词语表：哥哥

开始

这时

过来

怎么

仔细

公平

23、纸船和风筝

折 zhã（折纸）（打折）（折扣）（折断）（骨折）（挫折）（曲折）（周折）（存折）纸zhǐ（纸片）（纸币）（报纸）（纸张）（白纸）（草纸）（剪纸）（手纸）（镇纸）张 zhāng（张开）（张望）（开张）（夸张）（伸张）（张贴）（乖张）（紧张）祝 zhù（祝福）（祝贺）（恭祝）（祝寿）（祝酒）（庆祝）扎 zā（包扎）（捆扎）（绑扎）（扎辫子）

抓 zhuā（抓捕）（抓住）（抓紧）（抓获）（抓挠）（抓痒）（抓药）（抓彩）（抓贼）但 dàn（但是）（一但）（但凡）（但愿）（不但）（但凭）（非但）春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

哭 kū（哭泣）（哭诉）（大哭）（号哭）（哭声）（哭腔）（哭笑）（哭喊）

词语表：纸船 松果 纸条 上面 快乐 难过 屋顶 和好 高兴

24风娃娃

车 chē（车牌）（车辆）（车轮）（车速）（汽车）（客车）（火车）（车窗）（水车）得 de ：用于表示动作变化的词的后面（跑得快）（香得很）（拿得动）dã（得体）（得到）（得失）（得胜）（取得）（得出）（得意）（得逞）děi ：必须，需要（可得注意）

秧 yāng（秧苗）（插秧）（育秧）（瓜秧）（育秧）（豆秧）（秧田）

苗 miáo（树苗）（禾苗）（苗头）（育苗）（火苗）（出苗）（幼苗）（揠苗助长）汗 hàn（汗水）（出汗）（汗颜）（擦汗）（发汗）（汗滴）（汗迹）（汗巾）场 chăng（场地）（出场）（场合）（场面）（场景）（广场）（市场）（现场）（上场）

伤 shāng（伤心）（伤痛）（伤口）（伤感）（伤势）（伤风）（忧伤）（悲伤）路 lù（路边）（大路）（路口）（路途）（马路）（门路）（思路）（纹路）（水路）

词语表：田野

风车

飞快

秧苗

急忙

力气

广场

伤心

5.部编拼音复习练习 篇五

我是今年刚入编的新教师，接手一年级的语文教学工作，面对一群天真可爱的孩子，是又高兴又愁。首先自己没有太多教学经验，第一次接触语文教学，心中颇感困惑。孩子年龄小、注意力持续时间短，学习抽象的拼音，接受并熟练地拼读音节并不是一件简单的事情。但是今年使用的是新编教材，与以往有了不少改变。通过本次听课柳老师和李老师的分析和讲解，让我更清楚了教材改编后的变化以及教学目标的改变，从第一单元简单的识字开始，让孩子们通过熟悉的字词来为后面拼音的学习服务，而第二单元拼音的学习又是为以后的识字奠定了基础。拼音是识字和阅读的工具，也是贯穿我们一生所使用的工具。

一年级的小学生来说，汉语拼音是他们的入门课，也是基础课，所以必须让学生开始就对学习产生浓厚的兴趣。要根据孩子的年龄特征、兴趣爱好等情况着手让孩子在轻松愉快的氛围内学习。

一、拼音教学应把图文、形、音三者结合记忆。本次课本就特别注重孩子在情景图中学习，在课堂中利用情境图让孩子去发现去说，通过形象的形状让其记住字形，学会拼读。充分借助插图调动孩子的兴趣，通过讲故事、看插图、编顺口溜，让他们在快乐中，在自我探索、自我发现中愉快的认读、书写，准确而迅速的掌握知识。在听了一实小鞠老师的拼音课，我感受颇深，看到了老师在用心的准备，看到了老师在课堂中的活泼，利用小游戏图片等激发孩子学习的兴趣，一堂课生动而有趣，这也是自己在课堂中做的不足的地方。

二、要把学习的主动权还给学生

刚开学，孩子们的常规还控制不好，课堂上，好多时候要组织课堂纪律，会花很多时间，学生学习的时间就不多，这时就多让学生自己读，自己拼或是同位互拼。班上不少孩子已认识了很多声母，韵母。老师可以放手发动有利资源进行教学。老师只是在关键的地方重点指导一下就可以了。课堂上我通常采用学生互帮互学的学习方式，有同桌互读的，有四人小组互读的，在互读的过程中引导优生教差生，差生学优生，培养了学生的合作意识。

在写字教学中，我听了柳老师的讲课，我感觉到自己对教材的把握不够，理解不充分，没有做到细、对引导孩子的观察方面还不足，同时养成孩子良好的习惯是重中之重，老师时刻在课堂中提醒孩子注意坐姿和拿笔姿势，这些都是自己要学习和改正的地方。

6.部编拼音复习练习 篇六

法哈牛学校

王玲

11月3日我们聆听了沈河师校姚亚萍老师的有关“汉语拼音”教学建议，观看了沈阳市实验学校小学部低年级班主任拼音教学的集体备课和赵老师“ang eng”示范课，以及姚亚萍老师对这节课的教学评析，收获颇多。通过这次培训我们对汉语拼音教学策略有了更新的认识。拼音教学在小学语文教学中占有比较重要的地位，汉语拼音是识字和学习普通话的工具，汉语拼音学得如何对以后学习语文知识有着深远的影响。对于新策略下的拼音教学，我们在培训学习中有了几点心得体会：

一、抓住学生的心理特点，激发学生学习的兴趣。学习汉语拼音是整个小学阶段中最为基础，是学生漫长的求学生涯中的第一步。但由于刚入学的孩子，以形象思维为主的他们，掌握的难度较大。兴趣是最好的老师，新策略明确指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合”。所以培养学生学习汉语拼音的学习兴趣尤为重要。根据一年级的小朋友最爱听故事的心理特点，我们要有意识地选择了引人入胜的故事，讲给他们听，当学生听得津津有味时，再告诉学生，只要掌握了拼音，大家就能自己读懂很多有趣的故事，这是一件多么有趣的事情啊，顿时产生了对学习拼音的积极性。同时让孩子们知道只有学习好汉语拼音，才能把普通话说标准。进入小学生活，师生之间，同学之间都需要用普通话交流。但对于刚入学的孩子们，他们满口都是方言，交流时各种语言都有。针对这种情况，我们教师可以编一些因读不准音而闹出笑话的故事讲给学生们听，让他们知道，只有学好拼音，才能把普通话说好，与人交就不会闹各种笑话。并且向学生介绍普通话就是我国的国语，说好普通话还可以和全国各地的小伙伴交朋友，进一步地让学生们感受学习汉语拼音的重要性，以此来激发孩子们学习拼音的兴趣。

二、创设宽松的学习氛围，优化教学过程。

学习汉语拼音本身就是枯燥无味的，如果靠死记硬背容易使学生失去学习的兴趣。儿童的天性是好动爱玩，激发孩子学习的兴趣，满足他们在学习过程中的成就感，才能达到最佳的学习效果。在教学中强调在“玩”中学，在“玩”中有意识地传授给孩子拼音拼读方面的规律，让学习在游戏和互动中进行，营造一个宽松的学习氛围。在教学时我们可以采用儿童喜闻乐见的儿歌、游戏、活动等多种教学形式中完成，拼音知识已经不知不觉地在游戏的过程中植入了孩子的脑海中。具体做法有：

1、设计游戏，让孩子在快乐中学习拼音。在课堂40分钟中，如果让学生不继地在读声母、韵母、音节，这节课就得不到什么好的效果。我们可以设计多种游戏，让学生参与到游戏中来，让孩子们学得既主动又轻松。

2、引入故事，让孩子在情境中学拼音。一年级的小朋友最爱听故事，我们可以利用这一点，在教学过程中编一些引人入胜的故事，讲给他们听，这就给汉语拼音增添了很多的趣味性，学生兴趣盎然，在这种的情境中学生很快学会了拼读的技巧。

3、巧编儿歌，让孩子在快乐的歌声中学拼音。儿歌朗朗上口，富有韵律，通过儿歌来增进孩子对汉语拼音的理解和认识，符合一年级学生的特点。在教学的过程中，根据内容的需要而编成儿歌，让学生边唱边做动作，调动课堂气氛，提高学生学习的积极性。

4、表演活动，让孩子自主地学拼音。好动、爱表演爱是孩子的天性，对于一年级的小学生来说，如果天天捧着读本，进行机械地填鸭式地学习，不仅泯灭孩子的天性，更无益于他们地健康成长。所以，新策略倡导让孩子在活动中学习，在教学中，根据教学内容和教学目标，适时地设计了一些符合儿童年龄特征的表演活动，引导学生在活动中自主地理解所学内容。

三、感受成功，满足情感需要。

刚入学的孩子们最渴望的是能够得到老师的认可，我们可以抓住每一个学生的闪光点，及时给予表扬，让他们亲身地感受成功的喜悦，满足他们的情感需要，增强他们的学习欲望。

7.部编拼音复习练习 篇七

教学目标：

1、学会aoe三个单韵母，读准音、认清形。

2、认识四线格，正确书写aoe

3、知道学习汉语拼音能帮助识字、阅读和学说普通话。教学重点：学会aoe的读音、认清字形。教学难点：能正确书写aoe 教学准备：《aoe》的PPT、卡片若干 教学过程：

一、激趣导入，强调拼音学习的重要性。

同学们，从今天开始老师要带你们走进一个奇妙而有趣的地方，那就是拼音王国，在拼音王国里有很多拼音朋友，认识了它们我们就能读书、识字，还能够说一口好听的普通话，愿意和老师一块去认识它们吗？

二、学习单韵母“aoe”

1、观察图片，找出aoe

在拼音王国里有三个大家庭，它们是声母、韵母和整体认读音节，这节课老师带你们走进韵母家庭，认识它们中最可爱的三个孩子，单韵母aoe。咱们一起去吧！（出示PPT）

拼音王国可真美啊，说说你都看到了谁在干什么？（生观察图片）在这么美的拼音王国里我们三个拼音朋友它们藏到哪去了？

2、指导发音

小姑娘在唱歌，她是怎样唱的？谁来学一学。（生发音）老师告诉大家，咱们发

a

音时就要像这个小姑娘一样把嘴巴张得大大的，听我来。（生跟读）

男女分别发音 小组开火车发音 刚刚老师看到你们读你们。看你们发

a的时候这么认真，编了个儿歌想送给

a

音的时候嘴巴张得大大的，我就编“张大嘴巴aaa”来记住a的发音，你跟老师来念念（生练习儿歌）！

小结：你看，通过编儿歌，我们就很容易的记住了a的发音。学习“o”

看看第二个拼音字母，这只公鸡每天早上叫人起床，它打鸣的时候总是把嘴巴拢圆“o”（师示范、生模仿）

同桌互读，检查同桌嘴巴是否拢圆 指名生读

同学们，刚刚我们通过编儿歌“张大嘴巴 aaa”记住了a的发音，o的儿歌我请你们来编（圆圆嘴巴 ooo）。学习“e”

大白鹅爱漂亮，它在水中照镜子可开心了，你们都知道大白鹅在水中照镜子就一定能发好e的音，发e音的时候嘴角往两边liě咧，嘴巴扁扁的。（生跟读）指名学生发e音

谁能够用儿歌记住e的发音？（扁扁嘴巴 eee）

课中操小结：同学们，你们真能干，刚才一会就找出了藏在拼音王国里的这三个拼音朋友，而且用“张大嘴巴 aaa

圆圆嘴巴

ooo

扁扁嘴巴 eee”这些自己编的儿歌记住了aoe的读音，还给儿歌加上了动作，请小朋友把你们编的儿歌和动作在这座拼音王国里表演表演吧！

3、学习单韵母“aoe”的形

同学们，光认识这三个拼音字母朋友可不行，我们得记住它们，下次再见到时就不会弄混，你们有什么好办法可以记住它们的样子呢？

预设：a 像扎着辫子的小女孩

请你拿出手跟老师写写（圆圆小姑娘 辫子右边扎 要问她是谁 就是aaa）

谁有办法记住“o”/ “e”的样子，跟写 预设：o 像球；e 像大白鹅的倒影

游戏小结：aoe的形也是小朋友自己想办法记住的，你们可真会想办法！aoe看到你们这么有诚意的和它做朋友，想邀请你们去它们的家里做客，请你们去吃苹果。

三、书写“aoe”

同学们，你们和“aoe”玩了这么久，还没有好好参观一下它们的家呢！想去么？我们一起去吧！

1、认识四线格

2、按照基本的笔画和占格书写“aoe”

在四线格中占什么位置？由几笔组成？应该怎样写？

a 占中格，两笔写成，先写左半圆再写竖右弯 o 占中格，一笔写成，从二线起笔向左画圆

e 占中格，一笔写成，从里面起笔写横，再向左写多半圆

3、学生书写练习

4、学生书写展示

四、课外延伸

8.部编拼音复习练习 篇八

一、教学目标：

1.学会复韵母“ao ou iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2.学习声母与ao ou iu”组成的音节，能正确拼读音节。

二、教学重点、难点。

重点：学会复韵母“ao ou iu”的发音。拼读有关音节。了解“iu”的标调。

难点：“ao”的发音是难点，口型唇位到位，才能正确发音。

三、教学准备：课件、头饰拼音卡片、相关实物。

四、课时安排;教学过程：

一、谈话引入

1.课前准备：师生共唱《上学歌》。

2.谈话激趣：“同学们，太阳都升起来了，可是单韵母宝宝们还在家里呢！咱们请他们出来，和我们一起做口腔体操，好吗？”(课件出示单韵母小屋)让学生请出里面的单韵母宝宝，和它们打个招呼，做单韵母发音练习。3.“真好！同学们的发音真准确，请听！”(课件出示ai、ei、ui)让生复习复韵母的发音方法。“这是我们已经认识的复韵母宝宝ai、ei、ui，它们也在锻炼身体呢！那谁还记得我们是怎样发ai的音的？(生答)ei呢？ui又是怎

样发出来的？”(请生发音，师强调是从前一个字母快速的滑向后一个字母。)过渡：(齐读ai、ei ui，强调口形的滑动。)请同学一定要记住这个发音的小窍门，今天我们还要用到它。单韵母的本领可真大呀!除了能组成“ai、ei、ui”外,还可以组成另外的新朋友呢!想不想跟他们交朋友啊?这节课，老师给大家带来了三位新朋友。

设计意图：一开始就把学生带入课文情境，使学生产生学习的欲望。同时，学习应该是个综合能力发展的过程，观察、说话、学习拼音应该整合在一起。

二、进入情境，学习ɑo、ou、iu的发音

师：想和他交朋友就要先找到他们。（出示图片，让学生从图中看都有什么。）(一)学习韵母ɑo。1.情境导入。

导言：出示奥运五环图。小朋友请看这幅画，在哪儿见过这幅图？“奥运会”的“奥”就是复韵母ao的第四声，它的第一声就是ao的音。

2.讲解发音：ao发音方法:ao发音时先摆出a的口型，然后向o的口型滑行，由大到圆，一口气呼出就发出了ao的音。

3.师示范读“ao”。生齐读，指名读。

4.尝试标调认读四声。

（1）师：ao很喜欢戴帽子，戴上帽子他就更漂亮了。现在我们给他戴上帽子，你们还认识他们吗？生认读四声。

（2）师：这些韵母宝宝最喜欢和声母做朋友了，现在小朋友们帮他们找到好朋友吧。（出示戴调韵母āo áo ǎo ào,让学生戴声母头饰上台组成音节拼读。）

（3）出示图片跟读音节。课件出示：图片和带调音节，每幅图配有相应的带调音节。出来一幅读一句。

（4）课件出示戴调音节学生练习拼读。

（二）学习复韵母ou

导言:老师考考孩子们，看谁的眼睛最明亮能找出发“ou”的音的事物。

1.师讲ou的发音方法:发音时先摆出o的口型，然后口型收拢发出u的音，口型由大圆到小圆，就发出了ou的音。2.戴调认读“ōu óu ǒu òu”。

3.练习声母与ou的拼读。（师：看到ao都有那么多声母朋友，ou也把他的声母朋友请来了。）（小组合作拼读，再找学生读，自由拼→指名拼→开火车拼。）

（三）学习复韵母iu 师：孩子们刚才学的真认真，为了奖励大家，我带大家去看海豚表演吧。（出示图片找找图中有谁，在干什么？）1.“游泳”的“游”读成第一声就是“iu”的发音。还有哪

个地方有iu的读音？“加油”的“油”。引出iu的读音。2.iu的四声练习。

学习iu的标调，复习标调歌，出示ui的标调。

4.拼读音节。出示小牛的图片，接着出示小牛踢球的图片，练习说话。（小组合作拼读，开火车拼读，男女生分组读。）

三、拓展练习。

师：刚才我们学了这么多新的音节，实际上他就在我们身边，现在老师带你们到一个大家都喜欢的地方去找找他们。看，这是什么地方？出示超市的背景图。同时拼读音节。师：老师给大家带来一个真的小超市，请看（出示实物）。1.学生试着购物，看物品上的音节进行拼读。2.学生跟着拼读音节。

四、练习书写。

1.导言：小朋友们读的这么好，相信小手一定也很灵巧，会把字写得很漂亮，现在让我们比一比吧。

2.师示范书写ao ou iu。（师：复韵母是由两个单韵母组成，他们是一家人，亲亲热热在一起，写的时候要靠拢些，写匀称，写在中心。）3.生跟着书写。

五、出示本课作业。板书

ao ou iu

四线格书写

9.部编拼音复习练习 篇九

罗莉

一、教材简析

本课是“语文园地二”四个板块中的第二板块“用拼音”，这一部分安排了三项内容：

（一）、“按照声母的顺序连一连，看看这是什么。”此题的图中有许多点，每个点的旁边是声母，学生按照声母的顺序连线，便能呈现出海豚的图案。这种编排，既复习了23个声母的认读与排序，又增强了学习的趣味性。

（二）、“还能摆什么？快来试试看。”本题让学生用手势、绳子、小棍等多种方法摆字母，帮助记忆字母形体。

（三）、“比一比，读一读。”对形近声母“b-d”、”p-q”、”f-t”进行辨析，借助图片拼读6个音节词。

二、教学目标

1、能按声母的顺序辨析认读23个声母。

2、通过趣味连线，摆字母，反复对比练读等多种方式熟记23个声母，正确区分3组形近字母并能按笔顺正确书写。

3、提高学生学习拼音的兴趣，培养学生自主学习的习惯，让他们从中获得成功的喜悦感。

三、教学重点

能按声母的顺序辨析认读23个声母。

四、教学难点 熟记23个声母，正确区分3组形近的字母。

五、教法与学法

教法：导学法。

学法：对比学习法、读记法、游戏法。

六、教学准备

1、声母卡片。

2、多媒体课件。

七、教学课时

1课时

八、教学流程

（一）、游戏导入

1、做口形，让学生根据老师做出的口形猜字母（b、d、p、q、n、l、z、c、s、zh、ch、sh、r）

要求仔细看，认真思考，猜出后指名说。

2、根据学生猜出的字母，把卡片贴在黑板上。

3、问：这些字母有一个共同的名字叫什么？（声母）按顺序齐读一遍。

（二）、找一找

1、读完后，你发现了什么？ 板书：b-d

p-q

t-f

n-m

2、他们长得很像，你是怎么区分他们的？（预设：编顺口溜、手指字母操、用绳子小棒摆。）

3、引导学生自己动手摆字母。

4、摆完后同桌互相读一读，说一说。

5、指名汇报，全班交流。

（三）、读一读

1、你们把声母摆得很美观，这些形近的声母与韵母组成的音节会读吗？先看图，说一说图上画的是什么？再拼读音节。

2、指名读、齐读、开火车读。

（四）、连一连

1、小朋友们表现真棒！为了奖励大家，老师决定带你们去动物园玩一玩。

2、出示连线图：是谁在欢迎我们的到来呀？只要你能按声母的顺序连一连，就能猜出它是谁了。

3、学生动手连线，老师巡视指导。

4、简介海豚的知识，教育学生要保护动物，引导学生说话。

5、海豚姐姐听了你们夸她，她想和你们交朋友，但她不认识你们，你们要自我介绍。

举例：海豚姐姐，你好！我姓罗，我的姓里面有你身上的声母！

6、引导学生照样子进行自我介绍。指名说。

（五）、唱一唱 播放声母歌，学生跟唱。