清洁工阿姨给我留下深刻的印象作文500字

清洁工阿姨给我留下深刻的印象作文500字（精选10篇）

1.清洁工阿姨给我留下深刻的印象作文500字 篇一

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在一～四年级的学习中，被许许多多的老师“呵护”过，其中，最给我留下深刻印象的，还是要属她了，——高娟老师。

高娟老师，他长着一双火眼金睛，即使她站在讲台前面，最后一排的同学们的小动作、手脚，也能看得清清楚楚，她还很会教学生学习呢!只要她任教的班级，通常成绩都会考在年级前列。

四年级第一学期与第二学期的时候的期末考试，我们班全部都是语文全年级第一。

高老师赏罚分明，对于那些考试成绩十分棒学习认真的人，老师会经常加以表扬，而那些拖班级后腿的人，老师打一下手，分析错的原因，下次能改正就行了。

有一次，我写好作业我就带了，组长收完了其他人的作业。告诉了老师，我心里忐忑不安准备挨老师的批评，老师走过来，我低头说：“老师，对不起”。老师说：“没事儿，只要你写了今天下午或明天早上带过来就行。”我利用课余时间打了电话，爸爸把作业本送给了我，我交给了老师，从那以后，我再也没有望带过作业本。

高娟老师，您给我留下了深刻的印象，因为您永远是赏罚分明的好老师。

2.给我留下深刻印象的人作文 篇二

“爸爸，爸爸，你给我带什么礼物啦?”小时候，爸爸经常出差，每次给我挑选礼物是让他最头疼的事。当时，爸爸正在西安和王叔叔谈工作，而爸爸的话却让我沮丧到了极点：“礼物?这里买不到，我明天就回去了，哪儿有时间啊!拜拜!”而这时，坐在爸爸对面的王叔叔神秘地笑了笑，他们又谈了一会儿，王叔叔对爸爸说：“好了，就这样吧，我还有事，你快点回去休息吧，拜拜!”

第二天，就在爸爸准备要托运行李的时候，王叔叔急急忙忙地跑过来，满头大汗，爸爸说，他的“大啤酒肚”一颠一颠的，他的身体不好，哪里受得了这样的折腾，他拿出一个包装精美的盒子，对爸爸说：“小戴，把这个带上，你女儿要礼物，这个她一定会喜欢的。”

原来，那天晚上王叔叔并没有事，而是去给我买礼物了。

虽然我和王叔叔素未谋面，但是通过这件事我发现王叔叔是个细心、热心人!他送给我的礼物就是那两个泥塑的小秦俑，他们昂首挺立，使我不禁联想到王叔叔的热情真诚。

这个暑假，爸爸再次到西安出差，我和妈妈也一同前往。我有幸见到了王叔叔，他的确长得十分面善，和蔼可亲，也非常喜欢孩子。

虽然我和王叔叔见面不多，但是他的热情好客、细心关照给我留下了深刻的印象，教会我如何待人接物，如何为人处事。

3.他给我留下深刻的印象五年级作文 篇三

我家楼下有一位十分普通的.修车匠，他是一位聋哑人。他身穿又破又脏的衣服，黑乎乎的双手满是机油，就连脸上也有油污，头发乱蓬蓬的，显得十分肮脏，平时我都不愿意多看他一眼。记得那是一个寒风凛冽的傍晚，一声急促的敲门声，着实把我吓了一大跳。只见他对着我比手画脚，而我却一头雾水。这时，我的心里十分害怕，于是，便把他赶了出去，重重地关上了门。隔着门，我隐约听见他还敲了隔壁邻居家的门，他仿佛是在寻找什么人似的。

过了一会儿，爸爸回来了，我们边看着电视，边吃晚餐。突然，爸爸放下饭碗，“啪”的一声，拍了一下桌子，说：“哎呀，我的自行车还忘在修车匠那儿，明天我还要用车呢?”这时，我才恍然大悟，便把整件事情告诉了爸爸：“爸爸，刚才那位修车匠来找过你，我还把他赶了出去。他现在正挨家挨户地找车主呢!”

爸爸听完，一把拉我跑到楼下，只见街上都空荡荡的，夜色吞没了整个天空。呼啸的寒风卷着我们的衣襟，我不禁打了个寒战，脖子一缩。一个黑影在我眼前一闪而过，只见他哈着气，搓着手，手上还拿着钥匙，我们走过去，看见他鼻子通红，嘴唇冻得都裂开来了。我们拱手致谢，爸爸问：“你可以用钥匙把自行车锁好，就走了!”只见修车匠拿出一张纸，在上面比划了几个字，大概是这样的：“我怕您要用车!”这一幕使我十分得感动，从此，他在别人的眼里是微不足道的，可在我的心里，是伟大的，心灵纯洁、美丽的!

4.给我留下深刻印象的人三年级作文 篇四

在我自己的脑海中，有许许多多的人给我留下了深刻印象，有同学。老师。妈妈。爸爸和奶奶等等。。。。。。但是今天，我要和大家介绍一位我们学校的大队长，也就是我们班的大队委——原赟。

原赟——我们班的同学。她的眼睛大大的，水汪汪的，像水晶般闪闪发亮;鼻子小小的，又小巧又秀美;嘴巴呢，那就是嘴如樱挑，并且伶牙俐齿，耳朵也是耳聪目明啊;她的脸十分动人，可爱呢;她的头发呢，又长又厚，头发乌黑乌黑的。她又高又瘦，而且身材不错，特别的.苗条呢!

下面我得大家讲一件最近的事情吧!

最近这一周的时间，张欣怡。孙佳意。林心怡。马国阳。张恒和原赟都在忙周六的“小导游”比赛呢!其中原赟付出了很多的课余时间，而且又是大队委，很忙的，东跑一趟，西跑一趟，估计是非常累的呢!在这周五的时候，我们全体参加比赛的人都留了下来，准备周六的“小导游”比赛。我们分为两队，各忙各的。一队在焦急地找着大队辅导员王老师，二队在出ppt呢!还有一些就不一一说出来了，我们一直忙到快6：30的时候才走的。在这里也希望我们的“小导游”比赛有一个很好的成绩!

5.清洁工阿姨给我留下深刻的印象作文500字 篇五

每天坐在电脑前,虽然觉得生活一下子忙碌了许多，但同时又感到特别充实，每一天学习不同的课程，面对不同教学风格的教师，听着不同类型的讲座，每一天都能感到知识的充裕及思想火花的冲击。

培训之后，我将认真做好反思，认真整理笔记有针对性的开展教学与活动，把从培训中的知识应用到实践中去，其实，说老实话，经过“国培”学习，每一位老师或多或少都有些收获。比如学习《小学语文第一学段写话教学实践与案例评析》，我认真观看两节教学案例。觉得自己的教学方法又落后又古板，到了非改进不可的地步。作为现代教师，我所具备的语文素养远远不够，熟话说得好：“要给学生一碗水，教师首先要有一桶水”。这就需要我们不断的学习，不断地用知识来武装自己，最大限度的提高自身的教学水平，真的不能像和尚一样：做一天和尚撞一次钟。每天也是忙忙碌碌，但效果却并不是很好。

在今后的教育教学实践中，我会静下心来采塔山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在学中研，在教学中多听、多思、多悟，确保上好每一节课，教会学生知识的同时，注重培养学生的能力，提高学生学习语文的兴趣

领悟并践行学习精神。从以往的实践中总结经验得失。作为一名语文教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步修炼基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节数学课的质量，教会学生的基本知识与基本技能，提高学生学习语文，参与语文活动的积极性。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。

以终身学习为目标。作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。

积极与专家互动。在每次的教研中，都是自己最好的学习机会。平时的教学中，自己也特别喜欢与其他教师交流教法、学法以及学生情况，最大限度的地提高教学效率。茶余饭后，几个同事坐在一起，讨论最多的也是学生。在本次培训中，自己也更深切地感受到了网络交流平台给我们的教育教学工作带来了极大的方便，自己能在交流中获得了更多的知识，有了更多的收获。

有幸参加这次国培学习，受益很多，作为在教育事业有十几年的我来说，一直就希望有这样的机会参加学习，我报了小学语文学科，以提高自己的语文教学能力，每天都坐在电脑前。虽然觉得生活一下子忙碌了许多，但同时又感到充实和开心，每一天学习不同的课程，面对不同教学风格的教师，我感到很震撼，他们的语言，他们的思维，他们的知识深深地感染着我，听着不同类型的讲座，每天都过得很充实。

虽然学习时间还不到20天但我的思想已被得到了洗涤，作为一名语文教师，我从教学中体会到了语文的魅力所在，转变了认识，从今以后要重新挑战自我。

在新课程教学中，我们教师的热情都很高涨，个个都气势昂扬，有信心把语文工作做好，但经过探讨，我们教师对语文课改还属在不适应阶段，在这就谈谈我对语文新课改给我带来的一些困惑与相应的对策。

一、有限的时间内提高课堂效率，新课程下的课堂教学，是培养学生掌握学习方法，让学生勇于探索，发觉里面的新事物。为了适应新课程教学，我们必须转变教学理念，必须让学生在课堂上自己找方法，那就会产生拖堂现象，那我们如何去完成教学计划，识字能力又怎么样培养？那就必须进行有效的课堂教学，不能让课堂的时间浪费掉，防止外界干扰，减少维持课堂纪律，要让学生明白学习是重要的事情，提高课堂效率，时间不可以随便浪费的。我们还可以尝试引导学生将最感兴趣文中的重点问题提出来讨论，而其它的问题可放在课后与学生单独交流，对于较为精彩的话可展览在语文学习园地内，从而提高学习效率。

二、作为老师要有自己的教学理念，但把握不住语文课该教什么 理念的转变，是适应语文新课程改革的根本前提。在日常的教学工作中，教师之间将更加紧密地合作，与不同学科的教师打交道，那语文课到底是什么课？现代教师所面临的挑战，要求教师保持开放的心态，树立终身学习的意识，进行多方位的学习，现在的语文教学，已经不是单一的语文知识，而是涉及多门学科的知识，这就要求教师要改善自己的知识结构，使自己具有更开阔的教学视野；其次，就是学会和同行合作，吸取多人的智慧，协调一致；对学生的评价，不仅看学生成绩，还要多发现和发展学生多方面的潜能，重视知识的运用、实践能力和创新意识，不搞题海战术，减轻学生负担，促使学生主动学习。

三、培养适合学生自己的学习方法，使学生在研究解决其学习任务时，表现出来的具有个性特色的方式。那就要改变传统教学中的过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生自主、合作、探究地学习，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思考基础上的真正合作，在课堂中只有少部分同学能参与，其他同学仍是被动，没有表现的机会。有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作。在课堂活动前，先明确分工，再合作。这样可以让每个学生都可以发挥自己的特长；也可以先独立思考，再分别说出自己的想法，最后形成集体的意见。在合作学习的内容中，要考虑学生之间不同的认识，不同的发现，这些内容往往是教学的重点或难点，是学生靠个体自主学习很难解决的，把学生的个体差异变成一种教学资源，学生就会积极参与合作学习中去。教师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点。

四、把学生带到更广阔的社会实践中，从教材难引到实践 新课改课堂教学中，要求教师要以教材带领学生走向自然和社会，然而就在课堂中经常出现一句课堂口头语“你们读懂了什么”，从这句话中，我们就知道还是不能走出“教教材”，新课程的教材，使我们在课堂提问下，学生无语。我们是想让学生弄懂教材，并从教材中引发到现在生活中去，而往往教师们还是拘谨于教材，不敢突破。还由于学生在现在生活的阅历和社会接触较少，读课外图书也有限，也很难去领悟教材，甚至一些关键词、句难以表现出来。真正树立为学生而教，根据学情而教，使学生读有所感，思有所启，练有所得，学有所获，让课堂教学真正成为思想交流、情感沟通、生命对话的场所。教学要沉下心来咀嚼教材，发现、选取典范语段、欣赏点评；要开掘出蕴涵于母语中优秀的民族文化；对课文的主体特点、语言特色应了然于胸，还要自己准备好课文的相关知识、背景资料，条件允许的情况下，学生能自己收集信息最好。这样，在教学中才能得心应手发挥信息调控的功能。

当我听到今年的“国培”学习有我的名单时，心理还有些抵触的情趣，觉得自己平时比较懒散惯了，这样的学习虽有时间的限制，但却没有人对你进行监督，所以，需要的是自我约束、自我监督、自觉完成相关的作业。有时，同事之间会互相了解学习的进度。当你听到“我是挂的”，你心里的第一反应是什么？哎！又一个应付学习的。

有时我们也会发发牢骚，学校每次送“省级”“县级”骨干教师外出学习，羡慕之余，不免有些感伤，什么时候自己才有学习的机会。

您看像这样的“国培”学习就是不用你长途跋涉，而是在家里就能收看专家的报告，优秀教师的展示课。我们何乐而不为呢？

我这次参加了国培学习给我留下了深刻的印象。“玉不琢不成器，人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的。因为每一天都要面对不同风格的名师；每一天都能听到不同的讲座；每一天都能感受到思想火花的冲击。通过此次培训，我感触颇多。通过国培，我理解到国家对基础教育的重视，在以后的语文教学中，我要做的是：

领悟并践行学习精神。从以往的实践中总结经验得失。作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步修炼基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节数学课的质量，教会学生的基本知识与基本技能，提高学生学习语文，参与语文活动的积极性。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。

以终身学习为目标。作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。

6.印象深刻的老师作文500字 篇六

作为一位语文老师，他精通所有跟语文有关的科目，但这不是最令我吃惊的，最令我吃惊的是他对书法那源源不断的热情，在我认识他的三年里，他几乎没有一天不练字——或是在黑板上练板书，或是在教室后面练软笔。他鼓励我们全班一起练字，每个星期他都会抽出几节课让我们写作品，再评出好的进行奖励。王老师写毛笔字时，眉头紧皱，嘴微微张开，眼睛紧紧地盯着纸，他写的很慢，每写完一个字都会停留十几或二十几秒，观察这个字的不足之处，然后再写一个更完美的`，在我看来，王老师的字已经很完美了，但他总是不满足，依旧写那个字，他对自己的要求太苛刻了。

作为一个语文老师，他还竟有很拿手的体育运动——篮球。每当课间操结束，他总会叫几个同学去打篮球，他不在意一个同学打的好不好，他总是把球传给技术生涩的同学，鼓励他大胆尝试。可能出于他“功力深厚”的原因，他投三分球的动作和别人大不相同，别人都是双手，拼尽全力投出去。他不是。他投球的时候，把球放在一只手上，眼睛紧盯着篮球框，身体微微下蹲，再猛地一发力，那球便在空中画出一道完美的抛物线。进球时，没有触碰篮球班再进篮球框的声音，只听嗖的一声，球就进了，没有触碰任何东西，不知道的，还以为他是一名新来的篮球教练呢。

7.印象最深刻的老师作文500字 篇七

那是我第一天去上学，我和妈妈来到了一个我完全陌生的环境，我看到旁边有许多和我差不多大的小朋友，妈妈和我走进了教室，迎面走来了一个人，她就是我的老师。过了一会妈妈就走了，而我就一个人待在那个地方，不一会我就哭了起来，因为离开了妈妈。这时我的老师走了过来，安慰了我，那是我感觉到了老师对我的关心，于是我渐渐地不哭了起来，我看到了老师在安慰其他的同学，于是我就明白老师是一个非常好的人，十分的喜欢她。

还有一次，那是在上课的时候，老师正在上英语课。老师叫我们起来读英语的时候，我正在想一些心事，这时老师叫了我的名字，我没有回应老师，当老师重复了几次之后我才反应过来站了起来。可我根本就不知道老师讲的是什么，老师明白了我刚才在发呆于是就说：“突然忘记了吗?我知道你会的，先坐下想一想吧。”就这样我就坐下。老师也没有批评我，就让我坐下了，我觉得老师真的很温柔。

8.印象深刻的一本书作文500字 篇八

《爱的教育》是意大利著名儿童文学家亚米契斯所著，我看的那一本是由武汉出版社出版的。

《爱的教育》是按日记格式写的，令我印象最深的是父母亲寄给安利柯的一些信，信里会告诉安利柯哪些行为是错的，并告诉安利柯做人的道理，促使安利柯向正确的轨道上驶去，不被引入歧途。这些信使我明白爱是我们成长路上的指路明灯。

书中的每月故事也令我十分感动。最令我感动的就是那个为了国家利益牺牲自己的小男孩。他用自己的血肉之躯拯救了自己的国家，自己却躺在朵朵鲜花上以地为床，以天为被，盖着国旗永远的沉睡了。看到这里我的眼眶不由自主地湿润了。

这本书通过一个四年级小学生的日记，向读者讲述了他的所见所闻，通过他的视角，为我们展现了一个又一个精彩感人的故事。

《爱的教育》对人物形象的刻画也是很棒的。优秀、勇敢、傲慢、可怜的代洛西次次都得第一，可他并没有得意扬扬，他是优秀又不失谦虚的人。洛佩谛见别人危险没有像别人一样愣住，而是奋不顾身地扑上去保护别人，身负重伤后还关心自己的书包，他是勇敢又爱学习的人。克洛西的一条胳膊残疾，父亲去了美国，母亲靠卖野菜维持生计，因此她还差点失学，同学们都侮辱她，作者把她的可怜刻画的入木三分。

9.印象深刻的一个人作文500字 篇九

她是我们的一位女生，有着一头乌黑的，干净利落的短发。鼻梁上架着一副粉红色眼镜，特别是她的嘴巴，能说会道，上课还经常举手发言。虽然她平时说话很小声，但是每当玩游戏(撕名牌)时，她就会发出“震耳欲聋”的吼声，把我们的耳朵都吼“聋”了。下面这件事正好说明了她这个特点。

上次，在体育课自由活动时，我们女生玩了“撕名牌”这个游戏，规则是：每个人背上都有一个名牌，被别人撕下来的话，就要被淘汰。游戏开始了，首先是我开始撕别人的名牌，我开始先攻击她，我飞奔着，向她跑来，她好像知道我要撕她名牌，就像兔子一样，一溜烟就逃跑了。

过了2分种，我们都气喘吁吁地跑不动了，于是，我们俩人便“正面交战”。我乞求她说：“求求你，把你的名牌给我吧!”她看了看我，又转过头看看自己的名牌，一本正经地说：“不好。”我见了，就像豹子看见了猎物，猛地扑过去，夺她的`名牌。只见她闭着眼睛，那声音真是“排山倒海”，如同警报声一样，声波不知道有多少大，完全刺进了我的耳膜。我听了这声音，脑子里直“嗡嗡响”，只好放弃了这个“猎物”。我想：“这就是传说中的狮吼功，真是名不虚传呀!”

10.清洁工阿姨给我留下深刻的印象作文500字 篇十

在所有装载着我美丽回忆的泡泡里，有一个泡泡分外的大且绚丽，泡泡里装着一个令我印象深刻的人一位老奶奶。

那是一个阳光明媚的冬日下午。我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼，但没有去捡，心想反正不是我仍的，没关系。其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。

在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她既艰难地走着，弯着腰，驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看，又向四周环视了一下。一番犹豫后，她缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸；然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即，她又若无其事地走了。我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我一样，愣愣地看着这位头发花白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台，心中若有所思，我为自己感到羞愧。