网站设计毕业论文

网站设计毕业论文（通用8篇）

1.网站设计毕业论文 篇一

文档说明书、CAD图纸或作品演示等都齐全 ＱＱ：1246461628

出售下面论文。包括图纸和论文的一些表格。ＱＱ：1246461628

撞击式破冰机的设计

根据路面冰冻的状态，以撞击的方式实现破冰，先确定可行的技术方案，进行整机的设计。本课题在第四届湖南省大学生机械创新设计大赛中制作出了实物样机，并获得二等奖。但在机械设计方面，存在着很多细节问题没有详细考虑，所以在毕业设计期间，应按照机械设计规范，对整个机构进行运动学分析，进行传动设计及结构设计。

落料冲孔冲压复合模具设计

在“L型”矩形板冲圆孔、冲槽、落料连续模的设计中，落料是最重要的模具工序，它是把把剪裁或冲裁成一定形状的平板毛坯利用某种特定的模具在冲裁力的作用下，使工件脱离毛胚而成零件；冲裁零件的尺寸精度一般可达IT8～14级，利用冲裁落料可以冲各种形状的工件。ＱＱ：1246461628

半自动葡萄苗嫁接机构设计

葡萄嫁接可以大大提高葡萄的品质提高农民收入，但人工嫁接费时费力，且成活率低，设计葡萄苗嫁接机势在必行。国内外已有专家作过多年研究,有资料参考，本设计运用本专业四年所学知识就能完成，同学们通过设计可以综合所学课程，巩固专业知识，发挥创造潜能，培养创新能力，为今后进行机械设计打下基础。主要内容包括: 1.1葡萄苗嫁接机研究的目的、意义、国内外研究的动态； 1.2拟定葡萄苗嫁接机总体方案和主要参数的设计计算； 1.3葡萄苗嫁接机传动方案的确定及设计计算，主要工作部件的设计； 1.4葡萄苗嫁接机主要零件的强度或寿命校核计算； 1.5葡萄苗嫁接机装配总图、部件图、零件工作图的绘制； 1.6设计计算说明书的编写

液压驱动茶园通用作业平台设计

茶叶是我国重要的经济作物。由于茶树种植的特点，目前我国茶园作业机械化水平相对较低。针对茶园作业机械工作的特点，设计一种液压驱动的通用作业平台，可以横跨在茶树行上行走。通过在此平台上配置相应的修剪、喷药、收获装置便可方便地完成相关的作业。

简易自动组装机器人的设计

该题目主要针对第十届亚太区大学生机器人比赛的题目而设定，该机器人主要负责组装大赛所用的莲灯，并将莲灯运送到河流上“放灯”。该机器人主要采用单片机或者DSP处理芯片进行控制，动作精度要求在1mm之内，并且要求机器人具有足够的开放性，通过开放程序及接口资源，保留进一步功能升级的空间。该课题将以我校机器人研发基地作为主要研发及制作场地，机器人基地成立八年以来，在校级各级领导们的关心下，基地建设达到了较高的水平，拥有较为雄厚的研发实力及相关设备，完全有条件及能力完成本次设计工作。

生物质平模成型机的设计

平模旋转成型机属于辊模挤压成型设备，成型工艺为冷压成型，生产产品的形状为棒状，适宜在农村分散设点就地加工生产秸秆成型块，是解决秸秆运输、储存文档说明书、CAD图纸或作品演示等都齐全 ＱＱ：1246461628

问题，使秸秆成为规模化工业燃料的有效途径之一。主要对生物质平模成型机的关键部件压辊、平模进行设计。ＱＱ：1246461628

小型除雪车的设计

冬季降雪覆盖在路面上给人们的出行带来诸多不便。传统的人工除雪方式劳动强度大，工作效率低。北方城市往往采用专业的大型除雪机除雪，但是由于其购置及使用成本高、工作幅宽大，往往只适用于城市马路的清扫。而在中部及南方部分城市，由于一年中降雪的天数不多，往往不会配置除雪设备。本设计的目的在于设计一种小型低成本的除雪设备，可以广泛用于各种小面积的除雪需求环境。

立式螺旋型混合机设计

设计一种用于食品行业物料的立式螺旋型混合机，功率1.2～3kW。本设计的任务是吸取现有混合机的优点，结合特殊要求，对立式螺旋型混合机进行规范设计，包括整体方案、传动路线和各工作部件的结构。承担该项课题的学生要广泛搜集国内外的相关资料、了解国内外在这方面的研究动态，在指导教师的指导下制订周密的研究方案，进行认真的设计与计算。

家用小型玉米脱粒机设计

玉米是我国主要的农作物之一，随着农业种植技术的提升，玉米的单位亩产不断提高。目前，我国的绝大部分玉米产地都还沿用着一些落后的玉米脱粒方式，这些落后的脱粒方式严重制约着玉米生产的效率和农民的收入提高，本设计的目的在于设计一种脱粒效果好、成本低、使有方便的，适用于家庭使用的玉米脱粒机械。

烟苗自动剪叶机机械部分设计

培育壮苗是生产优质烟叶的第一步。理想的烟苗应该是不带病害，根系发达，整齐度高，抗逆性强，移栽返苗快，成活率高。育苗过程中对烟苗进行多次修剪，是增加可用烟苗数,培育健壮烟苗的重要手段。本项目针对目前烟苗修剪机械自动化作业水平低，人工劳动强度大等问题，研制烟苗自动剪叶机，实现烟苗修剪过程的自动化作业，对开发经济实用的南方烟叶生产机械化系列装备具有重要意义。ＱＱ：1246461628

机动摘茶机设计

小型核桃脱壳机构的设计

我国盛产核桃，核桃营养丰富，是我国人民喜爱的食物。在核桃生产旺季农民把核桃制成罐头、饮料。由于人工核桃去壳费时费力。如果能用机械去壳，可以大大提高核桃生产的附加值，增加农民的收入。设计核桃脱壳机势在必行。国内外已有专家作过多年研究,有资料参考，本设计运用本专业四年所学知识就能完成，同学们通过设计可以综合所学课程，巩固专业知识，发挥创造潜能，培养创新能力，为今后进行机械设计打下基础。其主要内容包括： 1.1核桃脱壳机研究的目的、意义、国内外研究的动态； 1.2拟定核桃脱壳机总体方案和主要参数的设计计算； 1.3核桃脱壳机传动方案的确定及设计计算，主要工作部件的设计； 1.4核桃脱壳机主要零件的强度或寿命校核计算； 1.5核桃脱壳机装配总图、部文档说明书、CAD图纸或作品演示等都齐全 ＱＱ：1246461628

件图、零件工作图的绘制； 1.6设计计算说明书的编写

基于FPGA的数字频率计

在微电子技术领域，许多阶段都涉及到频率的测量，如何精确而快速地测得所需频率值对系统有重要意义。采用可编程器件设计的频率计，能够大大提高测量的速度和准确度。

螺旋挤压式秸秆成型机的设计

在农村组建生物质压块成型燃料生产线，不仅可以使农村生物质资源得到有效利用，推动农村经济的发展，提高农民收入，而且还有显著的社会效益，以及减少秸秆（生物质）荒烧等等带来的环境问题。其核心技术就是成型机。国内很多高校和企业围绕生物质致密成型技术展开了研究,其中螺杆挤压式生物质致密成型机由于应用广泛而成为主要的研究方向。ＱＱ：1246461628

营养钵装料机设计

随着人们生活水平的不断提高，对盆花的需求也越来越高，设计营养钵装料机是为了适应盆花市场的发展趋势。好的制钵机不仅可以实现制造钵体的工厂化和机械化，也可以进一步保证秧苗栽培质量，达到早育、早熟、早上市、稳定、高产的目的，同时还可节约劳力、种子、肥料、农药等。本设计的目的在于针对家庭型企业，设计以小巧方便为主，实用，便于操作，体积小，安全的营养钵装料机。

秸秆切揉粉碎机的设计

我国现有大量秸秆不能得到综合利用；现有的粉碎机大多只有切碎或揉搓的单项功能；为了更好地满足生产需要，我们设计了此种既有切碎功能又有粉碎功能的新型秸秆切揉机。介绍秸秆切揉粉碎机整体方案的设计过程，对其主要工作部件的材料、结构形式进行了选择和设计，对传动机构进行了详细的设计计算，并对其主要工作参数进行了相关的计算。

油菜烘干机试验台的研制 油菜烘干机试验台的研制

小型水稻半喂入收割台设计

1、在现有收割机基础上，设计能实现半喂入的割台与输送系统的无缝设计。

2、要求：适应水稻高度80-120cm、能有利于后续的输送与脱粒、保证割茬高度。ＱＱ：1246461628

生物质环模成型机的设计

环模成型机属于辊模挤压成型设备，成型工艺为冷压成型，生产产品的形状为块状，适宜在农村分散设点就地加工生产秸秆成型块，是解决秸秆运输、储存问题，使秸秆成为规模化工业燃料的有效途径之一。主要对生物质环模成型机的关键部件压辊、环模进行设计。

电机驱动茶园通用作业平台设计

茶叶是我国重要的经济作物。由于茶树种植的特点，目前我国茶园作业机械化水文档说明书、CAD图纸或作品演示等都齐全 ＱＱ：1246461628

平相对较低。针对茶园作业机械工作的特点，设计一种电机驱动的通用作业平台，可以横跨在茶树行上行走。通过在此平台上配置相应的修剪、喷药、收获装置便可方便地完成相关的作业。

多功能加热炉设计

设计一种用于温室、卧室和办公室的多功能加热炉，功率2.5kW，以柴、煤为燃料。本设计的任务是吸取现有加热炉的优点，结合特殊要求，对多功能加热炉进行规范设计，包括整体方案和各工作部件的结构。承担该项课题的学生要广泛搜集国内外的相关资料、了解国内外在这方面的研究动态，在指导教师的指导下制订周密的研究方案，进行认真的设计与计算。

滚刀式铡草机设计

设计一种用于青、干茎杆类饲料切碎加工的滚刀式铡草机，功率2.2～3kW，生产率≥500kg/h。本设计的任务是吸取现有铡草机的优点，结合特殊要求，对滚刀式铡草机进行规范设计，包括整体方案、传动路线和各工作部件的结构。承担该项课题的学生要广泛搜集国内外的相关资料、了解国内外在这方面的研究动态，在指导教师的指导下制订周密的研究方案，进行认真的设计与计算。ＱＱ：1246461628

油菜烘干机设计

油菜是我国的重要油料作物，油菜籽含有大量的脂肪和大量蛋白质。它的平均粒径只有1.27-2.05毫米，孔隙度小，容易吸湿发热霉变，不易贮藏，应将它的含水率降至9%-l0%时，才能安全贮藏。现有的油菜籽烘干设备大都是通过在谷物烘干机的基础上增加筛网的方式改造而成，其工作参数及过程并不适宜于油菜籽的烘干，应用效果较差。本设计的目的在于根据油菜籽的物料特点设计一种专用的油菜籽烘干设备。

绿茶紧压机设计

绿茶是我国生产的主要茶类，2008年，我国茶叶总产量达110万吨，其中绿茶占80多万吨。我国也是世界绿茶的主要生产国，绿茶产量占世界绿茶总产量的65%，绿茶出口占我国茶叶出口总量的70%，占国际绿茶市场贸易总量的75%。一般红、绿、青茶，特别是中低档茶类的外观均为松散条形或自然小颗粒状，绿茶外形以条索状、片状为主，产品形态比较单调，外型松泡，包装臃肿，易受潮，易变味，不便携带和运输，且价格低下，效益低。传统的烘青、炒青绿茶等大宗茶，如能通过特殊加工方法，使其产品外形更富有美感，更有利于包装储运和保质保鲜，其价值将会大大提高。根据绿茶加工工艺的特点,为了保证和提高产品质量,采用在绿茶传统生产工艺过程的最后一道工序─干燥前,用我们设计的茶叶紧压机将绿茶加工成小块紧压茶。根据紧压茶加工原理，研究设计试制小型机具，解决的技术问题是克服现有成型紧压茶制作中劳动强度大，工效低，形状不规范的缺点，提供结构简单，使用方便安全，效率高的绿茶紧压的关键装备。

大型货车后部防止小车追尾钻入装置的设计

针对公路网的不断完善和小车保有量急剧增加的现状，为减少和减轻小车追尾大型货车所造成的恶性事故，设计研究大型货车后下部防护装置很有必要。这对于文档说明书、CAD图纸或作品演示等都齐全 ＱＱ：1246461628

提高道路安全性能，减少恶性交通事故、挽救乘员生命有着重要的意义。

音量无级自动升高式车用电喇叭设计

为解决降噪和保证车用喇叭在安全行车中的作用进行一项有一定创新意义的设计。汽车喇叭伴随着汽车的诞生、发展、成熟走到了今天，其用途通过几代人的验证，说明了它对汽车而言是一个必不可少的装置。事实上，大部分车辆，在大部分时间内，都运行在除市区道路以外的高速公路、普通公路、郊外无信号道路，以及险峻的、有急弯的公路上。谁都不会否认，喇叭对于行车安全、对于节约能源确实是必不可少的，且适当增大音量更有利于安全与节油。即使在市区，像公交车无声无息地进站出站都是很危险的。近期已有报道，有些交通事故的发生就是因为没有鸣喇叭而造成的。然而，另一方面不可否认的是，随着汽车保有量增多，喇叭声此起彼伏，吵得人心烦意乱，成为人们日常生活中最需要解决的问题。人在60分贝以下感觉还舒服，60-110分贝开始越来越难受，人们若长期生活在85-90分贝的噪声环境中，就会得“噪音病”，当声音达到120分贝时，人耳会感到疼痛难忍，会对人体产生各种损害。广大市民都要求禁止乱鸣喇叭。所以，在不改变原车电路结构，不增加操作手柄、按钮开关的前提下，设计出一种车用电喇叭装置，能随着按压喇叭按钮时间的长短，使音量自动增高。ＱＱ：1246461628

番茄采摘机器人的PLC控制系统的设计

控制系统是实现机器人自动采摘的核心部分，PLC控制技术是控制领域的重要分支，应用PLC控制技术实现机器人动作，具有先进性和科学性。本课题研究内容符合农业工程发展要求、符合机电专业的要求，电气技术教研室的PLC实验室为课题的完成提供了保障。

苹果采摘机器人的PLC控制系统的设计

控制系统是实现机器人自动采摘的核心部分，PLC控制技术是控制领域的重要分支，应用PLC控制技术实现机器人动作，具有先进性和科学性。本课题研究内容符合农业工程发展要求、符合机电专业的要求，电气技术教研室的PLC实验室为课题的完成提供了保障。

丘陵山区果园采摘升降系统设计

针对丘陵山区水果生产中的采摘、疏花等作业环节，研制升降作业平台，减轻劳动强度，提高劳动生产率。要求：

1、适应丘陵山区坡地地形变化特点；

2、能实现采摘高度提升1-1.5米

3、重心稳定、移动灵活、升降方便。

轮式装载机工作装置液压系统设计

轮式装载机工作装置机械部分设计

仪表齿轮专用拉齿机的设计

多弯角支架冲裁、切断、弯曲连续式复合模设计

通过对指定零件的结构工艺性分析，完成零件冲压工艺规程的设计。设计全部或文档说明书、CAD图纸或作品演示等都齐全 ＱＱ：1246461628

部分模具，绘制模具装配图和部分零件图。设计过程中尽可能地运用Solidworks，ＵＧ、Ｐro/E等软件进行辅助设计, 完成模具工作过程三维ＣＡＤ设计。通过以上工作，学生能紧密联系实际，全面完整地运用所学知识，提高实际工作能力，从而达到毕业论文（设计）的目标。

万向调整装置的设计

万向调整装置主要用于纺织印染等行业，它的主要作用是调整丝的张力和丝的角度，也可以用于机床机械产品行业的调整和化纤产品等，是一种常用的通用件，可以通过简单的零件组合，解决生产加工中的许多问题，所以通过对它的研究和设计对提高学生设计能力有很大的意义。ＱＱ：1246461628

机动摘茶机设计

为符合国家农业机械化发展要求，全面实施茶园作业机械化，设计一种非分工机动的采茶机，来减轻劳动强度，提高劳动生产率。

形状式水果分级机设计

水果分级将有助于提高产品的附加值，符合农业产业化要求。其中水果的形状及尺寸大小是水果分级主要的依据之一。传统的手工分级方法效率低，劳动强度大，准确性差。本设计目的在于设计一种基于形状的水果分级装置，在水果输送过程中实现对水果的自动分级，从而提高水果分级效率及分级准确度。

2.网站设计毕业论文 篇二

关键词：应用型本科,毕业设计,全过程监管,教学质量

毕业设计是毕业生在教师的指导下独立完成的科学研究成果, 也是本科教学计划的重要组成部分, 是其他教学环节无法替代的。毕业设计不仅是对学科课程的总结, 也是锻炼学生独立工作能力的有效手段。不同专业领域的学生的培养模式是不尽相同, 应用型本科人才的知识结构、工程能力应区别与传统的研究型本科人才, 因此, 其培养目标、培养途径和培养过程的质量监控等方面应有自身的特点[1,2,3]。针对于应用型本科人才的培养, 结合就业市场需求, 从毕业设计选题、过程监督管理、成绩评定、已就业学生的反馈意见等方面入手, 提高工科学生毕业设计的教学质量。

1 毕业设计中存在的问题和原因

1.1 学生方面的因素

1) 毕业设计与求职、考研等时间冲突, 学生设计时间不能保证。随着高校招生人数增加, 就业难度越来越大。大四的学生主要分为三类:一类是需要抽出时间找工作以及找到工作的学生则根据用人单位的要求要到单位实习;第二类是需要准备研究生复试;第三类是备战公务员考试。因为毕业设计和学生自己的安排之间存在着时间冲突, 导致学生对毕业设计的精力投入不足。

2) 学生基本功不扎实, 尽管在前期教学环节中进行过相应的理论学习与设计训练, 但学生往往在学习过程中不注重基本技能的培养和锻炼, 造成实际设计能力较差, 设计不规范, 创新能力较差。

3) 对待毕业设计态度不端正, 对其重要性认识不足。对于已经找到工作和考上研究生的学生, 认为毕业设计对将来用处不大, 轻视毕业设计。因而, 在毕业设计过程中主动性较差[4,5,6]。

1.2 指导教师的因素

对于应用型本科毕业设计来说, 尤其是工科教学, 即要求指导教师要有较高的理论水平, 又必须有丰富的实际工作经验和工程阅历[7]。不能回避, 虽然指导教师 (尤其是青年教师) 大多具有较高的理论水平、扎实的学科基础, 但是缺少在一线企业的工作经验, 特别是缺少工程实践能力, 在一定程度上影响了工科毕业设计的质量。

2 毕业设计的全过程监管

2.1 毕业设计选题

选题时毕业设计的第一步, 设计选题的难易程度, 直接影响到学生毕业设计的最终成绩。设计题目的类型不同, 也决定了毕业设计环节中对学生能力培养的侧重点不同以及考核指标不同。如何兼顾平衡, 既全面又有侧重点的锻炼学生的综合能力与创新能力十分重要。天水师范学院针对不同学生的需求, 对毕业设计进行了不同的分类。为保证毕业设计题目真题真做, 指导教师提供的毕业设计题目需注明是科研类或是工程技术类。为了保证设计选题要与时俱进, 紧贴生产实际, 学院要求教师对设计题目进行有计划的拓展, 在保留传统的设计题目的基础上, 不断从生产实际中取材, 对设计内容进行改革和更新。根据学生就业所从事的行业和工作, 结合专业培养方向, 改进设计题目。2009级有十几名学生到酒钢实习, 他们的毕业设计大多数来源于工厂实践, 在学校指导教师和企业师傅指导下, 完成毕业设计。这种模式大大提高了学生对毕业设计的热情和积极性, 一方面学生能够更快的接触一线生产知识和应用新的行业标准规格, 另一方面也促进了教师 (尤其是青年教师) 对企业的了解, 加快知识的更新, 了解最新的企业动态。设计选题的综合性, 多样性, 应用性更适用创新型应用型本科的教学理念。实现真正意义上的教学相长。

2.2 毕业设计的全过程监管体系

提高本科毕业设计的质量, 毕业设计过程的全方面监管是必不可缺的。学生的自我控制能力和自我管理能力较差, 又是面临即将毕业的学生。所以, 合理的制定制约机制、考核机制对于保证毕业设计的质量是必不可少的。以本院为例, 图1是毕业设计的全过程监管机制, 使得整个毕业设计能够高效有序的进行。

2.2.1 在毕业设计的前期, 初期, 中期都制定了检查

毕业设计的教学质量的好坏和指导教师的投入是密不可分的。学院在毕业设计过程中一直实行导师联系制度和值班制度, 学生有问题不仅可以向自己的导师联系请教, 同时也可以向值班的毕业设计指导教师请教, 最大程度上为学生提供方便。毕业设计过程中, 同时制定了中期检查制度, 不仅是对指导教师的督促, 同时也是对学生的督促, 为保质保量的完成毕业设计奠定了基础。为了保证毕业设计的质量, 同时制定了指导教师用的毕业设计过程记录和学生用的毕业设计过程记录, 以便对毕业设计的全过程进行监督管理。

部分学生由于和用人单位签订就业协议后需提前到单位实习, 在学生去单位前, 需单位结合自身情况和学校的培养目标, 制订出学生的毕业设计任务, 交学校进行审核, 实行用人单位和学校的双重管理, 校内和校外指导教师联合指导。学生的日常管理由用人单位管理, 要求学生每周和校内指导教师进行电话或是邮件沟通, 学生在毕业答辩前要提前3周返校, 以保证毕业设计的进度和质量。

2.2.2 毕业设计答辩及成绩评定

毕业设计答辩和成绩评定是毕业设计的最后环节, 是对学生毕业设计的一个总体评价。在毕业答辩前严格进行答辩资料的审查, 学生需要提交毕业论文 (设计说明书) 、外文翻译、相关设计图纸、过程记录等资料, 结合毕业指导教师对学生的考勤情况, 经资格审查合格后才能进行答辩, 否则不予答辩。答辩成绩的评定分为四部分, 分别有优、良、中、及格。答辩成绩综合考虑学生出勤、选题的难易程度、设计的完成质量和答辩表现, 由答辩组教师集体评定。

2.3 已就业学生的意见反馈

为了和市场需求紧密联系, 指导教师根据实际情况和已就业的学生进行联系, 根据他们提出对毕业设计的看法和观点, 为下一届毕业设计的选题提供方向, 使整个毕业设计的质量呈螺旋式的上升。

3 结论

通过上述实践和探索, 进一步强化和完善毕业设计的规范化要求与管理, 根据应用型本科的学科特点和条件, 对毕业设计进行全过程监管的管理模式, 使学生毕业设计的质量得到了有效的提高, 从以前的“被动”设计, 到现在的“主动”设计, 更加突出加强实践教学, 培养本科生创新能力和实践能力。

参考文献

[1]刘世锋, 赵福才, 贾青, 等.材料成型与控制工程专业毕业设计模式研究[J].科技资讯, 2013 (8) :242-244.

[2]权国政, 艾百胜, 周杰, 等.转变观念与完善制度-探索提高工科类本科毕业设计质量的途径[J].化工高等教育, 2012, 4 (126) :31-35.

[3]陈广庆, 王吉岱, 杨兴华等.提高工科类专业毕业设计质量的方法与探索[J].长春理工大学学报, 2011, 6 (3) :100-101.

[4]颜宏亮, 钟杰, 颜锦秀.提高工程类专业毕业设计质量的措施与实践[J].北京:中国电力教育, 2008, 12 (126) :143-144.

[5]赵海谦, 王忠华, 武传燕.对工科专业毕业设计改革的看法[J].牡丹江大学学报, 2009, 4 (18) :140-141.

[6]孔祥强, 李瑛, 杨前明.工科类本科毕业设计强化教师指导作用的研究[J].实验实践教学, 2012, 224:89-90.

[7]周海, 葛友华, 陈西府.机械工程类应用型本科毕业设计教学模式探讨[J].装备网指导技术, 2006 (4) :164-165.

3.网站设计毕业论文 篇三

【关键词】毕业设计 过程控制 质量

【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）18-0050-02

本科毕业设计是培养学员综合运用所学知识自主研究解决实际问题和进行知识创新的主要途径，是实现教学、科研和实践相结合的训练过程，是学员毕业及学位资格认定的重要依据。通过毕业设计，使学员了解科学研究的基本过程，在搜集与系统整理资料及调研基础上，进行设计研究。在这个过程中，学员学会利用计算机检索查阅中英文文献，学会对所掌握的材料进行综合严密的逻辑分析，学会提出问题、分析问题和解决问题的基本方法，因此，毕业设计非常有益于培养学员的创新意识和能力。同时，毕业设计是在教员的指导下独立完成的，在整个过程中，教员要启发引导学员独立工作，发挥学员的创新精神，充分调动学员的积极主动性与聪明才智，独立完成毕业论文，因此，毕业设计对学员独立工作能力的提高也具有重要意义。

为了使本科毕业设计产生最大化的教学效果，应当对毕业设计整个过程中影响效果的各种因素进行分析，提出相应的对策措施，严把毕业设计质量关，提高毕业设计的效果。

毕业设计分为理论研究、工程设计、系统开发、科学实验等类型，对于不同类的毕业设计完成的成果要求也有不同，如工程设计类，除了设计图纸外，还应有相应的设计说明书；对于科学实验类，应通过实验得出实验结果，并对其进行研究分析，写出相应的实验报告；对于系统开发类，应进行应用系统开发，并撰写系统分析设计说明书。总之，对于不同类型的毕业设计要求是不同的，其成果形式也不一样。本文以毕业论文为例，找出目前毕业设计过程中存在的一些问题，并给出几点自己的见解。

1.毕业设计目前存在问题

（1）态度不认真

学员在毕业设计期间，相对来说时间比较自由，毕业设计对时间要求也没有那么紧迫，也没有教员和队领导监督，打游戏、微信、QQ聊天、看视频、开小差等现象时有发生，浪费了大量的宝贵时间。另外，对毕业设计的重要性也认识不到，以为就是找资料传资料，对课题不能深入研究，平时不努力，到阶段性检查前搞突击，这样根本达不到毕业设计的目的。

（2）训练任务繁重

体能考核对学员至关重要，有一项成绩补考不合格，就面临留级，学员的思想负担也比较重。毕业设计期间，学员旅组织学员进行大量的体能训练，占用了学员很多时间。此外，各种事务性工作也比较多，如公差勤务、岗哨等，使得学员很难有安静的时间认真思考并进行设计工作，因此，对于毕业设计工作也带来诸多不利影响。

（3）机房保障和监管不到位

有的教研室没有专用的机房供学员使用，或有机房但没有可用的电脑，或电脑性能不够好，这样不能保障学员有很好的硬件条件，影响了毕业设计的开展。另外，学员上课时教室都有监控设备，而一般做毕业设计的场地却没有，这就造成部分学员存在侥幸心理，思想放松，不认真搞研究；其次，指导教员不够重视，没有做好监督指导工作，忙于自己的教学科研工作，放任学员。实际工作中，指导教员应给予学员全面具体的指导，并让学员定期交流汇报，保证毕业设计进度，提高毕业论文质量。如果学员不思进取、教员的责任心不强，就容易使毕业设计流于形式。

（4）学员知识体系不健全

部分学员缺乏系统工程的思想，不会做内容规划，也不做论文纲目，上来就写，甚至写的什么自己都不清楚。有些学员对于常用工具，如Word、Visio等操作不熟练，大部分都不会自动生成目录。如果在毕业设计前或毕业设计初期将Office工具熟练掌握，这样对毕业设计工作必会带来利益。另外，有些学员（尤其是战士学员）基础知识比较薄弱，到毕业设计时一旦需要，就感觉心有余而力不足，因此，在毕业设计前或初期还应对所用到的相关理论进行认真学习，或积极向教员请教。

（5）抄袭之风盛行，没有自己的分析研究

部分学员对毕业设计的重要意义缺乏认识，对自身要求降低，缺乏探索精神，不爱动脑筋，认为能通过答辩就行，整个过程松松垮垮，不求上进，甚至不愿自己从网上查找资料，而是经常向教员索要资料，有相当数量的学员对资料不认真学习分析，而是整段照搬照抄，甚至认为做毕业论文就是整理资料，一旦资料不足，就怨天尤人。

2.加强毕业设计过程控制，提高论文质量

（1）提高认识，加强综合能力培养

无论是各级领导、指导教员还是学员，都应该从思想上认识毕业设计的重要性。通过完成毕业设计，能进一步提高学员的综合素质和科研能力，使学员将课上所学到的理论知识和实践技能得到巩固提高，从而提高学员综合运用所学知识进行独立分析和解决问题的能力，以便将来更好地服务部队。

（2）建立和完善毕业设计监管制度

开题、中期、答辩过程检查，这是我们一贯坚持的原则，但实际执行的效果不够理想，因为这期间时间跨越比较长，尤其是我院近年都采用寒假前完成开题工作，本来希望学员能利用假期时间好好查阅资料，学习相关知识，但大部分学员都做不到，开学后教员也要准备教学及其他各项工作，往往忽视了学员毕业设计，这就造成开题很久了，学员还没进入状态，还不知做什么的局面。我系今年就在开学一个月后随机对部分学员进行突击检查，结果发现了诸多问题，总的来说就是进度太慢，思路不畅，没有规划，与指导教员联系太少，因此，要确保论文质量，学员和指导教员应进行定期沟通，教员布置任务，并定期检查辅导，如此以来，学员的压力就会变成动力，也会自觉按进度完成毕业设计工作。

（3）选题更加灵活，实行双向选择

选题既要注重对学员基本能力的训练，又要充分发挥学员的积极性与创造性，促进教学、科研和实践三者的有机融合。教员应充分利用科研项目资源，把部分科研项目作为毕业设计题目，给学员提供参与科研项目的实战机会，提高学员科研能力。此外，为了降低学员对指导教员的依赖性，提高创新意识与主观能动性，应积极鼓励学员结合当前本学科领域的一些难点、热点问题，自己设计研究题目，然后自己选择指导教员，并与教员进一步拟定设计题目。对于各类大学生科技创新和竞赛项目均可直接作为毕业论文的候选题目，对学员自己的立题在评定时可以给予适当的鼓励。另外，论文选题应紧密结合部队实际需要，并对论文研究成果在部队试点应用，如果符合部队实际需要，可在部队进行推广应用。

参考文献：

[1]关萍，赵德深.保证毕业设计质量的几点措施.大连大学学报，2009.03

[2]徐志江，王燕，孟利民.本科毕业设计的管理及问题分析.计算机教育.2011.09

[3]王宣赫，谢庆宾等.高等学校教师指導学生毕业设计（论文）的现状、分析及建议.科教文汇.2014.01

4.毕业生毕业设计论文 篇四

1、专业性要求：利用专业所学的宏观政策、行业板块和技术指标、财务指标分析个股的未来投资潜力;

2、典型性要求：所选的个股必须满足投资者价值增值的需求，具有普遍性、代表性;

3、可行性要求：所设计的价值分析报告具有可操作性，能够实现客户的价值增值;

4、真实性要求：股票的行业分析数据、行情数据、财务报表来源于深交所、上交所的公开数据;

5、及时性要求：根据专业统一安排，保质保量完成阶段性任务;

6、完整性要求：根据个股价值分析标准，制定的个股价值分析报告必须是一个完整的报告;

7、指导性要求：所设计的个股价值分析报告在一定程度上能指导客户实现资产增值。

二、工作内容及时间安排：

1、选题：

2、撰写开题报告：

3、收集资料及实施方案;

4、完成设计说明书初稿：

5、完成设计说明书修改稿：

6、完成设计说明书定稿：

7、答辩：

三、答辩需要提供的相关材料：

1、毕业设计定稿;

2、毕业答辩PPT;

3、参与毕业实习的相关佐证材料(毕业实习周志、实习照片、实习总结等空间材料);

4、毕业实习单位鉴定(单位盖章，成绩评定及格以上);

5、实习单位的调查用表;

6、学校发放的调查用表;

7、毕业设计指导老师的认可

指导教师签名：涂XX

5.毕业论文、毕业设计阶段总结 篇五

阶段总结

学院：外国语学院

课题名称：日本妖怪の変化過程から見た

日本人の心理的変化

从日本妖怪的变化过程看日本人的心理变化专业(方向)：商务日语

班级：日语07（2）班

学生：程婷婷

指导教师：何曙茨

日期：2011年5月10日

本次毕业论文设计从开题到成稿

历经6个月

主要分为三个阶段

一、第一阶段总结

第一阶段是准备阶段

我选的题目是从日本妖怪的变化过程看日本人的心理变化 这一阶段的主要任务是收集有关论文的各种资料

写出文献综述

及完成外文翻译

在这一阶段的学习中

也遇到了很多的问题

比如资料的选定、择取以及对论文的大体构思等

但最终在老师和同学的帮助下顺利的完成了这一阶段的任务 通过这一阶段的学习

使我初步了解了日本妖怪文化的由来及背景

并且对于曾经自己喜欢的妖怪文化有了另一种看法

明白了学习日本的妖怪文化

是了解日本文化的一个部分

通过这一阶段的学习

使我对自己的论文有一个大体的轮廓

该写点什么

该怎样写

该要攻克什么样的难题等等

可以说

此阶段对我能顺利的完成下一阶段的任务产生深刻的影响

二、第二阶段总结

这一阶段是论文的写作阶段

是耗时最多的阶段

在第一阶段我确定了课题大致探讨方向和思路

将这些东西加以整理

修改

我撰写出初步的论文提纲

论文框架定了后

我更加有针对性的查阅相关资料

对提纲做具体的扩展

力求做到每一条目都心里有数

此后

就是论文的写作了

期间写写停停

有时写到某一地方

产生了新的问题

就又查阅资料

以解决问题

有时甚至将前头写的推翻

重新再写

经过反复斟酌

增、删、补、改

论文以基本成形了

现在想来

这一过程虽然艰辛烦琐

但对我自身很有意义

通过论文的写作我加深了对课本知识的理解

对专业方面的知识更加深入

提高了自己在日本文化方面的知识

还有一点就是提高了我的写作能力以及分析、解决问题的能力

三、第三阶段总结

这一阶段为整理阶段

在整篇论文的角度上对文章进行修改

这一阶段是与指导老师接触最多的他给我论文中找出许多问题

并帮助指导我解决

在自己的努力和指导老师的帮助下

我最终完成了整篇论文的内容结构

论文写好后

就是对论文的细节修改

例如

文章中的错字

语句不通顺的地方等

然后根据毕业论文撰写规范

在排版格式上面与之相符

论文最终定稿出来了

然后制作了演讲PPT文件

完成了最终答辩

最后是进行论文的整理、装订工作

圆满完成毕业论文

之所以在写作过程中遇到很多问题

充分说明自己还有很多要学习的知识

要努力学习提高自己的知识深度

但急于求成并不是可取的只有平静下来

认认真真的学习

才能逐渐进步

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做生意一定要同打球一样，若第一杆打得不好的话，在打第二杆时，心更要保持镇定及有计

6.毕业实习与毕业设计的总结 篇六

摘 要： 我在书本上学过很多套经典设计理论，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。

餐饮业是一个源远流长的行业，其能体现出蕴涵于各种饮食文化中的历史文化和民族习俗。本文阐述了餐饮行业的大背景和成都的区域背景，研究了分门别类的菜系，以详密的市场调查为基础，描述了东莞餐饮业的分布等现状，并进行了深入的分析

关键词： 为将来自己走创业之路做准备。一双蓝色的翅膀，一间蓝色的餐饮店

内容：2月至4月两个月期间，我在广东岭南职业技术学院品牌管理中心岗位实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。 “ 天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。” 从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

自学能力

“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。在这个时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

工作很辛苦

由于现在还住校，，就算再寒冷再差的天气，都得去上班，有时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。

每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力，我们刚毕业，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，有时候寄点钱给父母补贴家用，我们常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。

同事相处

踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。比如我们公司做网络推广的同事，他们很注意对自己客户资料的保密，以防被同事抢去自己的业绩，因而关系显得有点淡漠。但是环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率 不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。而偶尔的为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，有利于公司的发展。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。

总结

我在书本上学过很多套经典设计理论，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。

在毕业设计方面，我设计了这样的一个VI手册：《东莞蓝羽餐饮有限公司VI设计方案》

餐饮业是一个源远流长的行业，其能体现出蕴涵于各种饮食文化中的历史文化和民族习俗。本文阐述了餐饮行业的大背景和成都的区域背景，研究了分门别类的菜系，以详密的市场调查为基础，描述了东莞餐饮业的分布等现状，并进行了深入的分析“柴米油盐酱醋茶”―――自古以来民以食为天， 管子云：“食，色，性也”，吃喝是人类与生俱来的最基本的生理需求。当人们的生活水平逐步提高之后， 食物，已不再只是“ 填饱肚子”上的单纯意义了，人们要求更多的则是除了“色，香，味”俱全之外的?熏对就餐环境、氛围、档次和饮食个性等一些既直观而又只可意会的“新饮食文化”的追求。

“饮食文化”是人们在无意识中逐步形成的一种文化概念，为了吸引客户取得效益，各餐饮企业往往都会在“出品”(色、香、味)上做文章，从“多放点盐还是少放点醋”上去研究饮食文化，希望能从口味上使其与其它家的同菜系区别开来，而当人们对“饮食文化”的要求更广泛时，“出品”就如同一棵树的根基，要想开支散叶，则需要在“出品” 的外延(店名、标志、就餐环境、市场定位等)施加“养料”，这一份“养料”即是―――CI，企业形象识别，是有效构筑企业文化，锻造企业品牌，是全世界用以锻造企业文化的主流手段，也是餐饮业老板们得到“武林霸权”的必须方式。

人们往往认为“企业形象”应是属于像海尔、TCL、联想、宝洁等销售实质产品的一种方式，忘记掉其对“概念型产品”建设的优势性，如同忽略城市或旅游景点能够进行“文化建设”一样，认为“一日三餐”的饮食文化是“天生型”的而非“建设型”的。然而，当物质快速繁荣的今天，各企业的竞争手段都经不起时间长期的等待，市场也不允许他们去进行模仿或跟从，怎样取胜?让CI为你做主吧，谁先占领主峰谁就是赢家!

一双蓝色的翅膀，一间蓝色的餐饮店

在各式各样的菜试，有着那质朴的用料、高尚的用料、丰富的用料

不一样的用料，有着相同的高超烹饪技术、不一样的菜试，有着相样的美味可口

在繁忙的城市里，有着这样的一间餐饮店――那“宁静”、“平凡”、“休闲”、“和平”和“浪漫”的蓝羽。

同样劳动者，有着不一样的压力，压力，是促进每个人进步的动力，有着那样的压力，有着一定的挫折，人才能走慢慢地走向成功之路。不过有时压力过大的话，不是要减减压的――你可以选择我们“蓝羽”。

想轻松一下，我们蓝羽可以把它带到你身边，将一切烦恼、压力都暂时放到一边，将其化为食量，融化成自己的能源，为着明天的新挑战充电。

宁静，蓝色的羽毛有着那样的一片天，清脆的水滴声让噪音随说它的点点滴滴飞散到万里长空――蒸发了，升华了。

一个平凡的小镇，一间蓝色的餐饮店，里面有着优美的环境，优雅的坐位还有那高尚的室内设计――蓝羽，就这样平凡地耸立在你面前――你也来平凡一下吗?

Vi设计，全称为“视觉形象识别系统设计”，分为企业形象设计和品牌形象设计，中小企业或没有自有品牌的企业基本上都是合二为一的。

Vi设计，是企业树品牌必须做的基础工作。它使企业的形象高度统一，使企业的视觉传播资源充分利用，达到最理想的品牌传播效果。

7.高校艺术设计专业毕业设计改革 篇七

高校艺术设计专业的毕业设计过程一般分为3个阶段。第一个阶段是调研阶段, 可以通过文献查阅、现场调查问卷等形式实现。它的任务是对设计目标及实现目标所要解决的各个问题进行较为深入、全面的了解。对搜集来的资料进行分类、加工、整理。第二个阶段是转换阶段。这一阶段的任务是构思可能达到预期目标的各种方案, 提出各种问题的解决方法, 这个过程是十分有意义的, 是一个有创造性的阶段。第三个阶段是收敛阶段。这个阶段的任务是将设计者在构思中所提出的多种设计方案收敛到给定条件下, 得到最佳解决方案。这3个阶段的每一个都是至关重要的, 不得有半点马虎, 只有基础打牢了, 后期的设计才能顺利进行。

毕业设计的时间是比较长的, 基本上能达到半年的时间来准备并操作完成毕业设计。在毕业设计期间, 学生不仅可以对自己4年的专业水平进行检验, 也可以对进入社会提前做一次较为详细深入的了解。4年一次的毕业设计虽是检验4年学业成果的最有效课程, 但对于毕业设计的内容和模式是艺术设计院校一直不断探索的过程, 为了使每一年的毕业设计都能顺利进行, 并能凸显毕业设计的成果, 笔者所在学校在毕业设计的改革方面做了一些尝试, 并初见成效。本文, 笔者以自己所在学校为例, 对高校艺术设计专业毕业设计改革展开讨论。

一、高校艺术设计专业毕业设计选题方面的改革

1. 取消广告设计选题, 将其融入各个选题之中。

广告设计是平面设计专业较为重要的专业课程, 要求学生的设计要有创新, 有新思想, 这项毕业设计的工作量看似不大, 但想要把设计做好却并不容易。前几年, 广告设计的毕业设计工作量为3个主题, 作品不少于9幅。这样的工作量看似也是挺饱满的了, 但现在的学生, 能十分认真地从调研、搜集资料、分析消费群再到绘制草图、修改方案最后定稿制作这样一步一个脚印地去完成的实在是少之又少。有一大部分学生之所以选择广告设计作为自己的毕业设计选题就是因为广告设计相对于包装设计、书籍装帧设计、VI设计更省时、省力、省钱。所以, 在进行了两三年这种形式的毕业设计发现问题后, 笔者所在学校进行了第一次改革, 那就是把广告设计融入其他各个选题里面, 也就是说, 取消单独的广告设计这项选题, 无论书籍装帧或者包装设计或其他选题, 均要求做相应的广告设计, 把广告设计作为毕业设计人人必做的内容。这样的改革持续到今年已经五六年了, 效果非常显著, 学生能用更多地方式来突出自己的设计作品, 也能更多地展示自己4年的专业水平。

2. VI设计选题的改革。

现在的社会网络发达, 学生会从网络上下载各式各样的模板, 虽然看上去内容完整、分类详细, 但一眼就能看出, 这样的VI手册已毫无创新, 完全是模板的套路。为避免学生过多地使用网络上下载来的模板进行简单套用, 笔者所在学校试着把VI手册的工作量减小, 只做基础部分, 省去应用部分。另外, 要求选企业形象推广设计作为毕业设计的学生, 除做VI手册的基础部分以外, 还要做一些动态广告、网络广告或是网页设计来使其毕业设计更加饱满。

二、高校艺术设计专业毕业设计人数方面的改革

前几年, 学生的毕业设计均是以单人单组的形式出现的, 老师们普遍认为学生的作品做得都很有想法, 但似乎毕业设计结束时, 才觉得灵感来了, 可那时已感觉时间和精力都不够了。于是, 在2010—2012年的毕业设计期间, 为了使学生的毕业设计能更加出彩, 能作出一些可以参加设计大赛的作品, 笔者所在学校实行了合组的方式, 希望人多力量大, 把每个人擅长的东西拿出来共同完成毕业设计。但在2012年, 也就是笔者所在学校刚刚毕业离校的08级毕业设计中, 笔者认为在毕业设计合组的这件事上, 笔者所在学校的做法稍显盲目了, 因为从近3年的合组情况来看, 并不乐观, 合组的毕业设计作品效果并没有预想的效果好, 也并没有体现出人多力量大的感觉, 反而会使有些专业不好的学生偷懒、寻找捷径, 甚至一个人做另一个人不做或做得很少。所以, 毕业设计合组的方法还是有待于进一步修改的, 以制定出更好的、能相互制约的方法来。

三、高校艺术设计专业毕业设计监督方面的改革

近几年, 学生毕业设计抄袭的情况较为严重。有的是花钱在外面雇人做毕业设计, 也有的是直接抄袭别人的设计作品, 作为教师, 即使平时大量的查阅相关资料, 也不能保证看到所有的设计资料、设计作品。针对这样的现象, 可以要求每个学生把毕业设计的每个过程详细的记录下来。包括搜集资料、整理资料、提取设计要点、设计初期草图、修改草图方案、草图绘制过程时的照片等每一步, 这样不仅可以排除抄袭的嫌疑, 也方便随时自检设计。

四、高校艺术设计专业毕业设计仍需改革的地方

1. 校内校外实习基地。

应加大对校内实习基地的建设, 让学生在校内就能进行实训, 在平时的课程中, 融入实习, 使学生把枯燥的理论与动手操作相结合, 真正理解理论知识。

在平时的教学中除安排校内的实习, 还应该安排一定数量的校外实践课。形式可以是多种多样的, 即便是同一门课程, 也可以采用多种模式带大家实践。如可以采用参观考察式实践、劳动服务式实践、动手操作式实践、毕业实习实践等形式, 让学生由浅入深、由简入深、循序渐进地接受各种形式的实践教育方式。作为教师, 还应做足出发前的准备工作, 如, 自己事先要先了解此次实践活动的全过程, 提前做足功课, 了解其中的每一个环节及理论, 方便给学生做讲解;认真带领学生参加实践活动, 与学生共同参与共同体会, 并写出实践总结, 及时总结经验、找出不足, 给下一届学生提供良好的经验, 为以后的实习教学打下良好的基础。

2. 毕业设计与实际项目相结合。

这几年, 学生的毕业设计大部分都是虚拟命题, 这样的命题会无形中给自己降低难度, 这样的选题会使学生删繁就简、避重就轻, 即便是顺利地完成毕业设计, 也会觉得没有实际的使用价值。所以, 要争取将学生的毕业设计与实体的设计公司中的一些实体项目直接挂钩, 将毕业设计很好地与实际相结合, 使学生在实战演练过程中体现自己的设计价值。

3. 毕业答辩外请专家。

在毕业设计答辩环节也可以进行相应的调整和改革。以往的毕业答辩从开题答辩到中期答辩到公开答辩再到毕业答辩中, 除公开答辩中的老师是由全系老师参加外, 其余均是由本系部本专业的老师来担任的, 这样在专业结构上稍显单一, 为使学生能与社会结合得更加紧密、让学生的毕业设计作品得到更多专业老师、企业专家的评价和认可, 可以由指导老师、企业家、专家教授、行业协会领导共同组成答辩考评委员会, 每位学生在自己的个人设计作品展位前进行答辩, 按照设计方案、模型实物、设计报告进行评分, 让社会与企业来共同评价学生的毕业设计水平。

4. 毕业设计作品展览与企业人才招聘会同时举行。

对企业与学生来说, 这个环节是双赢的, 是非常有意义且重要的, 学生可以通过此将其毕业设计的作品展现给企业, 让企业更加深入地了解自己, 企业也可以通过毕业设计作品的展览挑选最适合自己企业的新鲜血液, 这是真正的双向选择。毕业设计作品的公开展览与企业人才招聘会相结合, 这才应该是毕业设计教学环节的结束。

8.《明天，我们毕业》教学设计 篇八

1. 用多媒体出示一组学生活动的图片，教师配乐简要说明每张图片的内容。

2. 光阴似箭，转眼间，丰富多彩的小学六年的学习生活即将结束，同学们也即将毕业。齐读课题。即将毕业之际，你最想说什么？

【设计意图】伴随着舒缓的音乐，听着教师动情的话语，回忆着美好的校园生活，学生的心中已经荡起了感情的涟漪，这时让他们适时袒露心声，更容易激起全班学生的感情波澜，为课文的学习定好感情基调。

二、 初读感知

1. 下面，我们去看看这篇课文的作者都说了些什么？看看课文的哪些内容能引起你的感情共鸣。

2. 快速浏览课文，想想作者在文章中主要回忆了哪些内容？这些内容可以用课文中的哪句话来概括？（六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！）这样的句子就是这部分内容的中心句。除了回忆六年的学习生活，作者还回忆了什么？（老师为学生的成长孜孜不倦地工作，奉献了青春和热情。

3. 现在，你知道怎样给文章分段了吗？抓住文章叙述的几个主要内容来分段，是理清文章层次的基本方法。

【设计意图】学生经历“初读感知——读书反馈——把握内容——理清层次”这几个环节后，已经从整体上对课文内容有了认识。

三、 精读品味

1. 请同学们再次浏览课文，你能发现作者在这篇文章中从始至终流露的情感吗？（板书：眷恋）理解“眷恋”。下面就让我们带着这样的眷恋之情，边读文章，边回忆我们的学习生活，寻找到我们和作者情感的共鸣点。

2. 请同学们仔细默读课文第2自然段，读着这些文字，你头脑中浮现了什么样的画面？着重抓住第二句话还原最初走进校园的情景。现在回想起那样的情景，你有什么特别的感受吗？带着这种感受有感情朗读这一段。

3. 六年的学习生活在作者看来就像一幅五彩斑斓的画卷。知道“画卷”吗？这里为什么不说是一幅画呢？请同学们默读第3～5自然段，认真欣赏这幅画卷，回忆自己这六年来的学习生活，体会作者的哪些叙述给你印象深刻？

（1） 引导学生从上学、上操、上课、写字、课外活动（抓住省略号）几个方面回忆小学的生活。交流后齐读。

（2） 正因为六年的生活丰富多彩，所以——“六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！”指名读，齐读。（板书：感谢母校）

（3） 六年的生活如此丰富多彩，作者为什么只写了早操、上午上课、中午练字和每周两次的课外兴趣小组活动呢？当叙述的内容比较多时，选取有代表性的内容，有重点地叙述是一种基本的写作方法。

【设计意图】抓住“六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！”这一反映小学阶段生活的中心句，根据学生的交流、体验，引导学生调动生活体验，运用理解、感悟、朗读的方法深入理解课文内容，激发对母校、对同学的眷恋之情，进而领悟表达方法。

4. “在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”作者为什么要把老师比作“天使”？又为什么把老师比作“大树”和“海洋”？这句话运用了什么修辞方法？

5. 在即将离别的时刻，我们应该怎样回报老师呢？出示：“在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。”同学们读着这样的句子，你一定也和作者一样心潮起伏。你准备送给老师一支什么样的歌？你又会把什么样的诗句塞在老师的枕下呢？请写下来。

6. 同学们对老师、对母校最好的回报是什么？我们来看看作者与同学们的约定是什么？齐读课文最后一段。

7. 总结课文。配乐，学生齐读《毕业之歌》。