张滩小学诵读比赛评分标准

张滩小学诵读比赛评分标准（精选3篇）

1.张滩小学诵读比赛评分标准 篇一

永新小学“中华经典诵读”比赛活动方案以及

评分标准

中华经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃，是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。

一、比赛内容

各参赛选手所朗诵的诗歌，从所在年级的《语文》课本及《中学生必背古诗50首》中选取。

二、比赛时间：

2016年10月11日下午第二节课

三、评委：马伏荣

黄晓娟

李国梅

杨莎莎

蔡玉武

黄永宁

刘国林

王娟

成绩统计：郭玉英

李文芳 摄像：张婷 场地布置：张建飞 奖状： 温涛

四、比赛顺序： 从六年级开始，按班级顺序进行。

五、比赛要求：

1、诵读作品自选，但必须是中华经典诗文。

2、朗诵形式是集体朗诵，要求学生人人参与，着装干净，培养学生的参与意识和集体荣誉感。诵读时可加音乐伴奏，伴奏带、CD盘由选手自备。

3、每个参赛班级比赛时间限制在10分钟以内。（超时将酌情扣分）

4、全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容。

六、奖项设立：

1、班级集体奖：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

七、诗歌朗诵比赛比赛规则和评分标准

（一）、比赛规则

1、比赛采取除去一个最高分和一个最低分，以平均分计分。

2、诵读内容(2分)：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

语言表达(4分)：普通话标准，声音宏亮清楚，表达流畅，激情昂扬，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。仪表仪态(2分)：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。

综合印象(2分)：有较强吸引力，感召力，演讲超时由评委酌情扣分。

3、朗诵时间掌握在每班10分钟之内，超过规定时间扣分，最高扣0.5分。

八、活动程序

1、主持人开场白、介绍评委、宣读评分标准及比赛规则并宣布比赛开始。

2、点评：马伏荣

3、马校长宣布获奖名单、给获奖学生发奖并作重要讲话。

4、主持人结束语并宣布比赛结束。

2.经典诵读比赛评分细则 篇二

评分细则 总分：100分

1、朗诵内容(10分)朗诵的内容主题明确，适合朗诵。

2、普通话(20分)吐字清晰，普通话标准。

3、流畅度(20分)朗诵熟练，声音洪亮，正确把握诗歌节奏，韵律明显，若能够脱稿，则适当加分。

4、情感表现(30分)能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与听众产生共鸣。

3.经典诵读比赛规则与评分细则 篇三

为弘扬传统文化，学校科技文化艺术节决定举行中华经典诵读大赛。

一、诵读内容：中华经典名著名篇，可自行选择也可参考学校提供的篇目

二、诵读方式：

1、可配乐、视频

作品可配乐，要求配乐与作品内容相符，控制音乐时长。配乐需提前到拷贝，上交学校。

2、独诵、齐诵（两人以上）均可。

3、鼓励进行表演性朗诵

三、比赛规则

（一）选手比赛时，可自报题目,不得报姓名和班级。

（二）比赛采用10分制。评委打分不亮分，评委打分平均后为选手最后得分。

（三）可加音乐伴奏、使用视频设备辅助，但不得同时使用预先录制的选手诵读音像资料。

（四）经典诵读和演讲比赛皆有限时，超时选手必须停止诵读或演讲。

四、评分细则

（一）内容紧扣诵读与演讲主题。所选作品有意境或感染力，有哲理性或教育意义。（3分）

（二）普通话语音标准，声音优美清晰，自然流畅。熟练运用诵读或演讲技巧，语言富有表现力和感染力，能准确传达出作品的韵味或意境。（4分）

（三）着装整洁，与作品内容相符合，仪表大方，举止得体，恰当使用肢体语言表情达意，符合比赛时间和参赛人数规定。（3分）

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