人教版历史中考复习题

人教版历史中考复习题（共8篇）

1.人教版历史中考复习题 篇一

人教版历史教科书 – 时间表

618年

627～649年 641年 7世纪末 713～741年 8世纪中期 960年

11世纪前期 12世纪初期 1127年 1127年 1206年 1271年 1276年 13、14世纪 15世纪 1368年初 1405年 1421年 1433年 1553年 1616年 1644年 1644年 1661年 1662年初 1683年 1689年 1727年 1771年初 19世纪上半期 1839年3月

1839年6月3至25 1840年六月

1841年初 1842年 1851年 1853年

1856.10~1860.10 1860年 1860年8月 1861年 1862年9月 1862年 1865年 1865年

19世纪70年代后 炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。(七下p7）唐太宗贞观。(七下p7）

松赞干布为迎娶文成公主，特意在拉萨的山上修建宫室。(七下p27）靺鞨族的一支粟末靺鞨统一各部，建立起政权。(七下p26）唐玄宗开元盛世。(七下p9）

回纥建立汗国，唐太宗封其首领为怀仁可汗。(七下p24）

后周大将赵匡胤陈桥兵变。建立宋朝取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆，史称西夏。(七下p52）

女真的杰出首领完颜阿骨打，起兵抗辽，接着在会宁称帝，国号金。(七下p53）金灭了北宋。(七下p53）

北宋皇帝钦宗的弟弟赵构，于同年登上皇位，后来定都临安，史称南宋。(七下p53）蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗。蒙古国建立。(七下p66）忽必烈定国号为元，1272年定都大都。(七下p67）元军占领临安，俘虏南宋皇帝，南宋灭亡。(七下p67）火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。(七下p74）欧洲出现活字印刷。(七下p72）朱元璋以应天为都城，(七下p88）

郑和第一次出使西洋，从刘家港出发。(七下p95）明成祖改北平为北京,迁都北京(七下p91）郑和先后七下西洋。(七下p95）

葡萄牙殖民地夺取了在我国广东澳门的居住权。(七下p97）努尔哈赤自立为汗，国号金，史称后金。(七下p99）闯王李自成率领农民军攻占北京，推翻明朝。(七下p99）

清军入关，迁都北京，逐步建立起对全国的统治。(七下p100）郑成功率领将士从金门横渡台湾海峡，抵达台湾西海岸(七下p103）荷兰殖民者被迫投降。(七下p104）

清军进入台湾，郑成功的后代归顺清朝。(七下p104）

中俄双方在尼布楚进行谈判，签订《尼布楚条约》(七下p106）清朝开始设置驻藏大臣(七下p110）

渥巴锡率领土耳扈特部回归祖国。(七下p112）英国成为最强大的资本主义国家。（八上p2）林则徐到达广州①派人暗访密查，缉拿烟贩②强迫外商交出鸦片二百多万斤。（八上p3）林则徐下令将缴获得全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。（八上p3）鸦片战争爆发。鸦片战争是中国近代史的开端。（八上p4）英军占领香港岛。（八上p4）

英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的《南京条约》。（八上p4）洪秀全金田起义，建号“太平天国”,地点广西桂平金田村。（八上p9）太平军占领南京，改名天京，定为都城。（八上p9）英法主凶，美俄帮凶，发动第二次鸦片战争。（八上p7）英法联军占领天津后，进逼北京。火烧圆明园。（八上p7）太平军“清普大捷”。（八上p10）曾国藩创办安庆内军械所。（八上p28）太平军“慈溪战役”华尔毙。（八上p10）

成立京师同文馆，是洋务派创办的第一所新式学堂。（八上p29）中亚浩罕国派陆军司令阿古柏率兵入侵新疆。（八上p12）曾国藩和李鸿章在上海创办江南制造总局。（八上p28）中国开始架设有线电报。（八上p105）

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人教版历史教科书 – 时间表

1931年

1931年9月8日 1932年 1932年

1933年10月 1934年10月 1935年1月 1936年10月

1936年12月12日 1937年7月7日 1937年7月底 1937年9月 1937年12月 1938年春 1940年8月 1945年4月 1945年8月 1945年8月

1945年8月15日 1945年9月2日 1946年6月 1947年夏 1948年9月 1948年 1949年初 1949年4月

1949年4月23日 新中国成立前夕 1949年9月

1949年10月1日 1949年

20世纪50年代初 1950年 1950年6月 1950年10月 1951年 1951年9月 1952年10月 1952年底 1953年 1953年7月 1953年 1953年底

1954年4月至7月 1954年9月

20世纪50年代中期 1955年 第一部有声电影《歌女红牡丹》（八上p105）九一八事变爆发。（八上p70）日本扶持“溥仪”，建立伪满洲国傀儡政权。（八上p71）刘长春参加奥运会（我国第一次）（八上p73）蒋介石发动第五次“围剿”.（八上p59）红军冲破四道封锁线，夺取遵义。（八上p59）遵义会议（八上p80）

红军三大主力会师，长征结束。（八上p62）西安事变。（八上p72）七七卢沟桥事变。（八上p75）平津相继沦陷。（八上p75）平型关大捷（抗战第一次大捷）（八上p79）南京大屠杀。（八上p76）台儿庄战役（李宗仁）（八上p79）百团大战。（八上p80）中共七大（延安），讨论战后问题。（八上p81）美国向日本广岛、长崎投掷两枚原子弹。（九下p83）毛泽东、周恩来等重庆谈判，签订双十协定。（八上p89）日本天皇被迫无条件投降。抗战胜利。（八上p83）日本签署投降书。（八上p82）蒋介石撕毁双十协定，内战爆发。（八上p89）刘邓挺进大别山（八上p90）

林彪、罗荣桓发动辽沈战役（九下p92）

刘伯承，陈毅，邓小平，粟裕，谭震林等发动淮海战役。（八上p93）林彪，罗荣桓，聂荣臻发动平津战役，北平和平解放。（八上p94）渡江战役。（八上p95）

南京解放，国民党政权垮台。（八上p95）

人民解放军第一支海军——华东军区海军建立。（八下p72）第一届政协会议在北平举行。（八下p2）开国大典（八下p3）

同苏联等17个国家建立外交关系。（八下p76）空军部队已拥有各种飞机三千多架。（八下p73）中央人民政府颁布《土地改革法》（八下p12）朝鲜内战爆发（八下p7）抗美援朝战争爆发（八下p7）西藏和平解放。（八下p4）

人民解放军进驻西藏（八下p4）美侵略军发动上甘岭战役（八下p9）

除部分少数民族外，全国基本完成土地改革。（八下p12）周恩来接见印度代表团，首次提出和平共处五项原则。（八下p77）抗美援朝胜利（八下p10）一五计划实行（八下p18）

鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产（八下p18）中国第一次以五大国之一的身份，参加日内瓦会议（八下p79）第一届人大召开。制定第一部宪法。（八下p20）确立了争取利用和平方式解放台湾的思想。（八下p65）万隆会议。（八下p78）

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人教版历史教科书 – 时间表

1986年3月 1986年 1987年 1987年4月 1987年 1987年 1989年1月 1989年 1990年 1990年 1991年 1991年 1992年 1992年 1992年初 1992年 1995年 1996年

1997年7月1日 1997年

1999年12月20日 20世纪90年代以来 2000年 2001年 2001年

2001年11月 2004年 2008年

三四百万年前 170万年前 70～20万年前 3万年前 前3500年 前3500年 前3000年 前2500年 前18世纪 前8世纪 前8世纪 前6世纪 前6世纪 前6世纪 前509年 前5世纪早期 863计划（八下p94）

颁布《民法通则》等（八下p40）中共十三大（社会主义初级阶段理论）（八下p48）中葡《关于澳门问题的联合声明》（八下p61）台湾当局被迫调整“三不”政策。（八下p66）台湾同胞终于被允许回祖国大陆探亲。（八下p67）十世**圆寂。（八下p59）

中国少年基金会组织实施了“希望工程”。（八下p101）中国首次成功举办了亚洲运动会。（八下p104）台湾成立海峡交流基金会。（八下p66）台湾成立海峡两岸关系协会。（八下p66）中国加入亚太经合组织。（APEC）（八下p83）“汪辜会谈”，九二共识。（八下p66）

党的十四大提出建立社会主义市场经济体制（八下p45）邓小平南方讲话（八下p49）

中共十四大（形成以江泽民为核心的第三代领导集体）（八下p49）国家在城镇启动了“安居工程”（八下p113）将海洋技术列为863计划的第八个领域。（八下p94)中英在香港举行香港政权交接仪式。（八下p61）

中共十五大（高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪》（八下p50）

中葡在澳门举行澳门政权交接仪式。（八下p62）党和政府实施“科教兴国”发展战略。（八下p98）全国基本实现了普及九年制义务教育。（八下p98）APEC以及相关会议在中国上海召开。（八下p83）国家最高科学技术奖颁发给水稻专家袁隆平。（八下p92）中国加入了WTO。（八下p84）全球上网用户已达8.1亿。（八下p95）中国将举办世界奥林匹克运动会。（八下p104）

人类形成。（九上p2）中国元谋人。（九上p3）北京人。（九上p3）山顶洞人。（八下p3）

尼罗河两岸开始出现几十个奴隶制小国。（九上p7）苏美尔人在两河流域建立起很多奴隶制小国。（九上p9）初步统一的古埃及国家建立起来。（九上p7）印度河流域开始出现一些小国。（九上p10）古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域。（九上p9）希腊半岛和小细亚细海岸出现希腊人建立的城邦。（九上p14）罗马城逐步建立起来。（九上p16）雅典成为著名的奴隶制共和国。（九上p14）古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国。（九上p36）佛教诞生。（九上p47）罗马城建立了共和国。（九上p16）

波斯帝国三次出征希腊，史称希波战争。（九上p36）

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人教版历史教科书 – 时间表

18世纪60年代 1760年 1773年 1775年4月 1785年以后 1787年

1789年7月14日 1792年 1794年7月 1799年 1804年 1804年 1812年 1814年

1816年以后的十年 1820年 1825年 1831年

1836～1848年 1840年前后 1844年 1848年

1757～1815年 1853年 1858年

1857～1859年 1859年 1861年3月 1861年4月 1861年 1862年9月 1865年 1866年 1869年 1870年 1871年3月

1871年5月21～28日 19世纪70年代 1879年 1879年

19世纪80年代 1882年 1885年

19世纪末20世纪初 19世纪末20世纪初 1903年12月 哈格里夫斯发明“珍妮机”。（九上p88）第一次工业革命开始（九上p88）波士顿倾茶事件（美独立战争导火线）。（九上p72）莱克星顿的枪声。（九上p73）

瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。（九上p88）美国制定了宪法。（九上p69）

巴黎起义群众攻占巴士底狱，掀开了法国大革命序幕。（九上p78）法国废除了君主制度，建立了法兰西第一共和国。（九上p79）罗伯斯庇尔等人被推上断头台。（高潮结束）（九上p79）拿破仑发动政变，夺取了政权。（九上p81）拿破仑加冕称帝。建立法兰西第一帝国。（九上p81）贝多芬《英雄交响曲》完成。（九上p143)拿破仑率军远征俄罗斯失利，元气大伤。（九上p81）拿破仑被欧洲反法联军赶下台，法国封建王朝下复辟。（九上p81）玻利瓦尔率领起义军，独立南美。（九上p101）贝多芬完全失聪。（九上p143）

“旅行者号”火车机车在英国试车成功。（九上p90）英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。（九上p124）英国宪章运动。（九上p106）英国工业革命完成。（九上p90）

马克思和恩格斯在巴黎相会，从此开始了长期合作。（九上p107）

马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表（九上p107）

英国从印度榨取的财富不下十亿英镑。（九上p96）一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”。（九上p118）章西女王英勇抗击进犯章西的英军。（九上p99）印度爆发了一场，声势浩大的民族大起义。（九上p100）英国科学家达尔文的巨著《物种起源》出版。（九上p140）林肯就任美国总统（南北战争导火线）（九上p111）南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。（九上p111）沙俄1861年改革（九上p117）林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》（九上p113）南北战争以北方的胜利而告终（九上p113）德意志人西门子研制出发电机。（九上p126)明治天皇政府从京都迁到东京。（九上p119)法国同普鲁士发生战争。（九上p108)巴黎工人起义爆发。（九上p108)公社战士同攻入巴黎城内的敌人展开了激烈的巷战。（九上p108)电力作为新能源进入生产领域。（九上p124)爱迪生研制成耐用碳丝灯泡。（九上p125)德国和奥匈帝国缔结了军事同盟。（九上p132）德国人卡尔·本次设计出内燃机。（九上p126）意大利同法国的矛盾加剧，也加入了德奥军事同盟。（九上p132）本茨试制汽车成功。（九上p126）

主要资本主义国家美、德、英、法、日、饿等，相继进入了帝国主义阶段。（九上p131）爵士乐在美国南部发展起来。（九下p111）美国的莱特兄弟终于制成飞机。（九上p127）

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人教版历史教科书 – 时间表

1945年9月2日 1947年 1947年3月 1948年

20世纪50年代 1952年 1953年初 1955年7月 1956年

1956年10月23日 1956年11月 1960年 1962年 1964年 1964年 1968年 1969年

70年代后期起 1974～1975年 1979年12月

20世纪80年代中期 80年代 1985年 1989年 1990年3月 1990年3月 1991年

1991年8月19日 1991年12月8日

1991年底 1993年

1995年1月1日 1997年

1999酿月8日 1999年底 2001年

日本正式签署投降书，二战结束。（九下p42）英国被迫同意印度独立。（九下p70）

杜鲁门宣称美国有领导“自由世界”的使命。（九下p84）犹太人国家以色列国建立。（九下p78）美国开始扶持日本。（九下p54）埃及爆发了反帝反封建革命。（九下p71）斯大林逝世，赫鲁晓夫改革。（九下p60）迪斯尼乐园建成开放。（九下p114）埃及宣布将苏伊士运河收归国有。（九下p72）

布达佩斯十多万人举行示威游行，要求客服个人崇拜。（九下p64）匈牙利事件。（九下p64）非洲有17各国家独立，“非洲独立年”。（九下p72）古巴导弹危机。（九下p86）日本东京成功地举办了奥运会。（九下p55）赫鲁晓夫被迫下台。（九下p61）

试图摆脱苏联控制的捷克斯洛伐克改革，被苏联镇压。（九下p65）尼克松执政，实行战略收缩。（九下p86）巴拿马逐步收回巴拿马运河区的海关。（九下p73）

中东产有国大幅度提高石油价格，引发世界性的经济危机。（九下p49）美国出兵占领了阿富汗。（九下p86）

日本实行“科技立国”政策，促进了经济发展。（九下p55）戈尔巴乔夫提出以军备控制为中心的全球缓和战略。（九下p87）戈尔巴乔夫上台，把经济改革作为重点。（九下p61）苏联从阿富汗撤军。（九下p87）立陶宛首先宣布脱离苏联独立。（九下p61）纳米比亚独立，标志着欧洲入侵非洲结束。（九下p72）12个欧洲共同体国家签署了《欧洲联盟条约》。（九下p53）8名苏联高级官员组成“国家紧急状态委员会”发动政变。（九下p62）

俄罗斯联邦、白俄罗斯和乌克兰撇开戈尔巴乔夫首先宣布成立“独立国家联合体。（九下p62）

苏联解体，美苏两国格局随之结束。（九下p62、87）西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了“欧盟”。（九下p52）成立世界贸易组织，总部在日内瓦。（九下p99）国际金融市场风险引发了亚洲金融危机。（九下p97）中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击。（九下p91）巴拿马终于收回运河的全部主权。（九下p73）

中国在上海成功举办了第九届亚太经济合作成员领导人会议，中国加入WTO。

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2.人教版历史中考复习题 篇二

一、学习前人的理论研究成果

我翻阅了《中学历史教学参考》2012年第5期关于今天怎样讲战争的思考——从杨静老师《国民党政权的崩溃》一课的教学片断说起, 2012年第9期历史背后的推手——“解放战争”教学设计, 谁持彩练当空舞——从沈为慧老师“解放战争”一课教学设计说起。2012年第12期中国近代史是否“止于1949年南京国民党政权覆亡”——初中历史“战略大决战”一课引发的思考。这几篇文章开阔了我的眼界, 读的我如痴如醉, 他们精巧的设计让我眼前一亮。尤其是一些细节的处理, 引起了我很多反思, 真是受益匪浅。后来, 我又看了红色电影《辽沈战役》, 听了单田芳主讲的评书《辽沈战役》, 对解放战争这段历史的理解就更深刻、形象了。带着这些前期的准备和酝酿, 我又把教材和教参细细研读了一遍。根据一节课一个灵魂的教学思想, 我感觉自己的思路有了, 根据课标要求和教学重难点, 紧紧抓住解放战争的脉络进行备课, 然后通过国共关系的发展变化来引申升华。写教案、制作课件就比较容易了。

二、规划教学流程

走进课标, 知道重庆谈判, 理解中国共产党为争取和平民主做出的努力, 认识国民党独裁内战的本质。了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实, 知道人民解放战争开始转入战略进攻。列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江战役, 说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。

好的导入是一节课成败的关键。我给学生出示了一段话:战争与人类历史如影随形, 或者说战争是人类文明无法摆脱的梦魇。图片展示:日本轰炸中国的城市, 日本投降图, 中国民众庆祝抗战胜利。然后问学生, 抗战胜利后, 全国人民的共同愿望是什么?学生异口同声的回答:抗战胜利后, 全国人民渴望和平、民主。全国都把目光聚集在国民党和共产党身上, 让我们看看当时的情况?出示图片:美国军用飞机空运国民党军队到内战前线, 以及国共的军事实力对比情况。之后让学生了解国民党当时的优势, 国共双方对内战的态度可想而知。国民党蒋介石要发动内战, 为进一步赢得准备内战的时间, 欺骗人民, 邀请毛泽东到重庆谈判。共产党毛泽东尽可能争取国内和平, 戳穿蒋介石假和平的阴谋, 毛泽东决定去重庆谈判。然后通过课件图片辅助, 讲解这个小专题的发展情况。

学生合作讨论, 老师总结, 然后得出得民心者得天下。之后是引申升华, 知识巩固, 中考真题演练。

三、对初三复习课高效课堂的思考

1. 初三复习课一定不能炒旧饭。没有知识的提升, 只有考点, 只知道让学生死记硬背的历史课是没有生命力的。

2. 初三历史复习课重在小专题的综合研究, 充分利用报刊、书籍、电视、网络中获取的新知识、新信息, 加强情感价值观的培养, 让学生从历史复习课中找到历史的古今联系、中外关联。对历史线索有一个整体的把握, 从历史的学习中看到与现实的联系, 历史就在我们身边。

3. 历史复习课除了理出线索, 还有重视知识点的混淆。学生在知识的混淆点是最容易失分的, 如果能通过复习课把这些易混点解决了, 初三历史复习课就上好了。那么, 怎么能知道哪些知识点会混淆, 那就要研究中考。通过大量的研究找出学生的易混点在哪里, 然后深挖、讲透、巩固。

4. 历史复习课要精选试题, 进行有效训练, 教师切不可把学生必须掌握的训练内容布置成课外作业, 一定要在课堂上做, 及时发现问题, 及时纠正。

5. 处理好精讲与背诵、训练的关系。初三历史时间紧任务重, 所以通过延长课堂时间, 增加课时量, 显然是不太可能的。所以要更新教学观念, 在备课上下工夫, 用有限的时间做更多的事。

6. 处理好老师讲与学生学的关系。老师讲得再好也不如学生喜欢学, 所以老师要激发学生、鼓励学生, 尤其在课堂上要让学生多发言、多表达, 找到历史与学生知识的切合点, 让学生学以致用。

摘要：总结初三历史高效复习课堂的教学策略, 对提高学生的中考成绩至关重要。本文以人民解放战争的胜利为例, 通过备课前期的课标、教材和理论研究, 规划小专题的教学流程, 反思初三复习高效课堂的感悟。一步步提高课堂效率, 总结教学经验。

3.人教版历史中考复习题 篇三

【关键词】人教版 岳麓版 历史插图 教材

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）07-0210-02

课程标准要求通过历史必修课，培养从不同视角发现、分析和解决问题的能力；培养将抗的情感和高尚的情操，弘扬民族精神，进一步提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。而历史的过去性、学科知识的不可再现性决定了我们在认识和了解历史人物、事件的时候要通过一定的媒介，而这种媒介就是史料，其中就包括了图片史料。

图片史料相对于文字而言具有较大的渲染性，可读性较强，可以激发学生的学习兴趣并且创设一定的情景，有利于学生对历史知识的掌握，在历史教学中起着不可取代的作用。不同版本的教材中的插图各具特色，了解、掌握各个版本教科书中插图的特点，才能充分利用教学资源，提高教学质量。

目前国内对历史教材中的插图以及不同教材中的图片比较研究就比较少。除了刘军主编的《图说高中历史课程标准》之外，很难找出关于研究历史教材中的插图的专著，大多都是以专题的形式出现在专著中。在文章方面，主要涉及的都是历史插图在教材中的运用或者是不同教材中史料的运用。极少有关于单独研究不同教材中插图的研究。人教版和岳麓版是现行教科书中运用范围比较广泛的版本，笔者将以专题二为例，对教材中的人物插图、示意图、漫画以及历史情境插图进行比较分析，得出其各自特点，以期能够给教师的教学提供一定的帮助。

一、人物插图的比较

人教版中关于专题二的人物插图有4幅，而岳麓版有3幅。两个版本的人物插图数量相当，但内容存在异同。洪秀全和曾国藩是两个版本都有的，而人教版则多出了林则徐和邓世昌，岳麓版则有李鸿章。林则徐是虎门销烟的发起者，虎门销烟在民间产生了积极的影响，唤醒了一些有志之士。虽然这也直接导致了鸦片战争的爆发，但从一定程度上讲推动了中国的现代化进程。林则徐在这一巨大的转折点处于风口浪尖上，却一直保持着爱国的情感，不得不令人佩服。在虎门销烟这个子目中插入他的图片，有其必要性。在这点，岳麓版就有些欠缺。同样地，在上《甲午中日战争和八国联军侵华》这一课之前，很多学生应该不清楚邓世昌其人。在讲到邓世昌带着部下向前冲的时候配上他的图像，学生会更加立体、感官地想象当时那个场面，对引导学生的情感态度价值观有一定的帮助。岳麓版教材中，李鸿章和曾国藩一起出现在《太平天国运动》中，曾国藩带领的湘军和李鸿章带领的淮军是镇压太平天国的主要力量，但人教版只提到湘军，没提到淮军，所以笔者认为人教版没有附上李鸿章的插图是无可厚非的，由于本文主要探讨的是两个版本的插图，所以至于是否应提到淮军这里不作评述。

另外一方面就是注解的规范性。岳麓版的三幅人物插图都只是在图片底下附上该图片的人物名字而已。而人教版除了附上名字以及生卒年外，对于一些学生比较不熟悉的人物，还在图片的下面用文字解说其主要事件或功绩。例如，邓世昌的插图，人教版的解说是：“邓世昌，福州船政学堂首届毕业生，后入北洋舰队，任致远舰管带。在黄海大战中，他见日军四艘舰艇逼近北洋舰队旗舰，便冲锋向前掩护旗舰，弹药将尽时，邓世昌下令开足马力猛冲敌舰，致远舰不幸被击沉。全体将士壮烈殉国。”这样的解说，不仅补充了正文对甲午中日战争的轻描淡写，增加了细节，更让学生能过体会到当时战场的惊心动魄以及战士们的爱国情操。这样，学生看到的不是一副独立的图片，而是一段历史。

二、示意图的比较

专题二在人教版中所涉及到的示意图有2幅，而岳麓版的有6幅。专题二主要是讲列强的侵略以及中国人民的抗争，以战争为线将这个专题串联起来。示意图能让学生更加准确、清晰地了解到战争的整个过程。学生在感知历史事件的过程中，留下深刻的印象，对深化记忆方面起着很大的作用。

太平天国形势示意图和甲午中日战争示意图在两个版本的教材中都出现，但是也存在些许不同。太平天国示意图中，岳麓版除了标出主要路线等之外，还将天平天国运动的主要战场以及江南江北大营标出来。如果教师在上课过程中能利用好这张示意图，指出江南江北大营的重要性，学生将更容易领会到太平军所面临的困境以及他们的英勇。

三、漫画的比较

专题二在两个版本的教材中设计的漫画数量及内容如下：人教版中关于专题二的漫画有2副，岳麓版则没有。漫画通常寓史于画中，是文字材料的补充。它通常富有哲理，给人以启迪。尤其是政治漫画，都带有强烈的思想性，而不仅仅停留于让学生形成一个历史表象，在历史教学中恰当地运用历史漫画，能激发学生学习兴趣，调动学习积极性，有利于帮助学生理解课文。

如讲到八国联军侵华时，出示《法国明信片上列强在瓜分中国》，这幅图清楚地反映了19世纪末中国面临被瓜分的危局，以及各帝国主义狰狞的面目，还反映了清政府的麻木不仁的态度，揭示了帝国主义的侵略本质和清政府的腐朽。这不仅能形象地揭露历史本来的面目，促进学生的理解，而且还能发散学生的思维，引导他们进行思考。在这方面，岳麓版相比人教版比较逊色。

四、历史情境图片的比较

专题二在人教版涉及到历史情境图片有15幅，岳麓版的有8幅。关于历史情境图片，第一，从数量上来看，人教版明显多于岳麓版。第二，从文字解析来看，人教版虽然搭配的文字也不多，但是能够点出主题，适当地解释图片的内容。例如，在抗日战争这一子目中，插入了东京《日日新闻》登载的两个日本军官进行杀人比赛的报道的图片，这张图片都是日文，教材中没有把日文翻译过来，这样子学生只是知道有这样一篇报道，但是报道具体的内容就无可得知了。如果能将图片上出现的内容翻译成中文，相信会让学生更加震撼，对这段历史更加铭记于心。随着新课改的推动，教科书变得图文并茂。历史插图在教学中也发挥着越来越重要的作用。人教版和岳麓版两个个版本的插图都有各自突出的优点和特点，但总体而言岳麓版在处理历史插图方面略差于人教版。教师在进行教学活动前如能仔细比较分析，糅合各版本之精华，选择适合的有效的照片，充分发挥历史插图的作用，将更容易让学生在趣味中了解历史，加深对历史知识的理解。

参考文献：

[1]杜经国、庞卓恒、陈高华：《历史学概论》，高等教育出版社，1990年版。

[2]黄牧航主编：《中学历史教材研究》，长春出版社，2013年第1版。

[3]黄牧航主编：《历史教学与学业评价》，广东教育出版社，2005年第1版。

[4]肖军：《浅评人教版高中历史必修教材》，硕士学位论文，东北师范大学学科教学（历史），2009年。

4.人教版历史中考复习题 篇四

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识图题：图说历史

（2015年绥化中考）28.历史知识示意图是以线条、符号、文字等表示历史内容的一种形式。

（1）请参考上图，填写右侧“清朝前进疆域”示意图上缺失的内容。(3分)并指出哪一点最能有力驳斥日本的不实言论，向世界证明它是中国固有的领土。(1分)

（2）哪一条约从法律上肯定了图示②的广大地区都是中国领土?(1分)

（3）图中东北和西北领土因一系列不平等条约而被割占，你能写出是哪一国家强迫清政府签订的吗?(1分)发生在哪一历史时期?(1分)

（2015年绥化中考）29.珍贵的历史照片无声的向人们诉说着那一时期所发生的故事。

图一

图二

（1）你知道图一“巨头”们参加的会议名称吗?(1分)请写出任意一位的名字和他所属的国家。(2分)

（2）图二是雅尔塔会议“三巨头”。其中一位在1933年总统就职演说中说“真正让我们感到恐惧的，只是恐惧本身”。你知道当时让他的国人感到“恐惧”的是什么吗?(1分)为克服这一“恐惧”他采取政策的中心措施是什么?(1分)

（2）你知道这两张合影分别发生在哪两个历史时期吗?(2分)

第 8 页

七年级上册第一行

1.人文初祖——黄帝

2.黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。

3.商朝司母戊鼎是现存古代世界最大的青铜器。

4.三星堆大型青铜立人像三星堆另外还出土了青铜面具、青铜神树等）与商周时期，四川成都平原独特的青铜文明。5.西周等级示意图

6.战国时期的铁制农具（春秋时期开始出现铁农具。到战国时，铁农具使用范围扩大。）

7.铸造铁农具示意图

第二行

1.都江堰：闻名世界的防洪灌溉工程 2.商鞅舌战守旧群臣

3.大思想家、大教育家孔子。儒家学派创始人，提出“仁”的学说，倡导“为政以德”。

4.法家的代表人物：韩非，提出建立君主专制中央集权的封建国家。受秦国国君赏识。

5.兵家鼻主孙武，著有《孙子兵法》一书

6.秦始皇，我国历史上第一个封建国家建立者。于前230年到前221年，灭六国，统一全国。

7.秦统一货币为圆形方孔钱

3.东汉时期著名医学家--张仲景，写成《伤寒杂病论》他医术高明，医德高尚。后世尊称他为“医圣”

4.司马迁采访史迹 司马迁是我国古代著名史学家，编成《史记》是我国第一部纪传体通史。

5.秦始皇陵兵马俑是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表。

6.穿汉族服装的少数民族贵族（反映民族融合），左为汉族服饰俑，右为鲜卑服饰俑

7.南朝的祖冲之是我国古代著名数学家和天文学家。在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点后第七位，领先世界近一千年。

8.北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家。他写的《齐民要术》一书是我国现存的第一部完整的农业科学著作。

9.东晋著名书法家王羲之代表作品《兰亭序》有“天下第一行书”美誉，他被后人尊称为“书圣”

七年级下册

第一行

1.隋朝大运河。以洛阳为中心，北达涿郡，南到余杭。分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。共分四段，淮安境内一段叫邗沟。

2.唐太宗李世民，吸取隋亡教训，重视发展生产，减轻农民负担，提倡节俭，任用贤才，虚心纳谏，民族政策开明，历史上称他的统治为“贞观之治”。

3.我国历史上唯一的女皇帝。当政时期，继续实行唐太宗发展生产，选拔贤才的政策，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。4.唐朝改进犁的构造，制成的曲辕犁。5.唐朝时创制的新的灌溉工具——筒车。

6.唐太宗时新科进士鱼贯而出。说明当时的科举事业有了较大发展。“天下英雄，入吾彀中矣”。7.明朝科举考场

8.大昭寺内的文成公主入吐蕃壁画

9.始铸于621年（唐高祖统治时期）的唐朝货币：开元通宝 10.贞观时高僧玄奘西游天竺，带回大量佛经。他还以亲身见闻写成《大唐西域记》。是研究中亚、印度半岛及新疆历史和佛学典籍 第三行

1.秦统一文字，把小篆作为全国规范文字，后来又推广笔画更为简单的隶书。2.秦朝的疆域 3.大一统的汉武帝

4.张骞出使西域后开通的丝绸之路：东部起点是长安，向西经过河西走廊，再到今天的新疆，再向西到西亚，最后一直到欧洲。第四行

1.东汉的蔡伦，改进造纸术，用树皮、破布、麻头、旧鱼网做原料造出“蔡侯纸”。2.东汉时期著名医学家--华佗。擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“麻沸散”编成医学体操“五禽戏”

第二行

1.高僧鉴真，在唐玄宗时，东渡日本，传播唐朝文化，在日本建唐招提寺。2.唐朝印制的《金刚经》世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品 3.交子，出现在北宋四川地区，是世界上最早的纸币，是当时商业繁荣的重要标志。

第 9 页 4.铁木真，统一蒙古草原，建立蒙古国，结束长期混战局面，被尊称为成吉思汗。5.元朝的疆域图，设宣政院管辖西藏地区，还加强对台湾管辖。6.宋朝的罗盘针（指南针），北宋时制成，并开始用于航海，南宋时广泛用于航海。为欧洲航海家开辟新航路创造了条件。

7.北宋的司马光，我国古代著名的史学家，编有编年体通史巨著《资治通鉴》。按年代顺序，记述了战国到五代的历史。

8.苏轼，北宋著名豪放派词作家。代表作品有《念奴娇·赤壁怀古》

烈牺牲。

6.签订《辛丑条约》 7.江南制造总局炮厂，由曾国藩和李鸿章在上海创办，是当时国内最大的近代军事工业。

第二行

1.京师同文馆，1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。以培养外语翻译和外交人才。

2.谭嗣同，维新派重要领导人之一，在戊戌政变后，英勇就义。

3.康有为，1895年发起“公车上书”请求变法，揭开维新变法序幕。后得到光绪帝重用，主持变法，变法失败后流亡国外。

4.梁启超，与康有为等人发起“公车上书”请求变法。后与康有为一起主持变法，变法失败后流亡国外。

5.公车上书，1895年《马关条约》签订后，康、梁等发起“公车上书”，揭开维新变法序幕。

6.1910年同盟会广西支部编的《南风报》上插图。图中竹叶由三民主义中“民族主义”四个字组成。

7.1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义（辛亥革命的主要标志）。上图为起义军占领楚望台军械库。

8.1915年陈独秀在上海创办的《青年杂志》封面（从第二卷起改名《新青年》）它的创办，标志着新文化运动的兴起。第三行

1.李清照，生活在两宋之交的女词人，她的词风格委婉，感情真挚，清新自然。2.辛弃疾，南宋词人，把词的豪放风格发扬光大。他的词经常倾吐对山河分裂的悲痛。

3.科举考生看榜图，明朝科举只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定观点答卷，文分八部分称八股文。

4.《清明上河图》这幅风俗画由北宋大画家张择端创作，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。

5.郑和，先后七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，是我国也是世界航海史上的伟大航海家。

6.戚继光，明朝抗倭民族英雄。组成戚家军在台州九战九捷，后南下福建、广东剿灭了东南沿海倭寇。

7.郑成功，1662年从荷兰殖民者手里收复台湾。我国历史上的民族英雄。清朝疆域

8.西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿。

9.李时珍，明朝卓越的医学家，写成一部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》。

八年级上册

第三行

1.陈独秀，新文化运动的主要代表人物之一，创办《青年杂志》。五四运动领导人，中共一大当选为中央局书记。

2.李大钊，新文化运动的主要代表人物之一，五四运动领导人，新文化运动后期，积极宣传马克思主义。

3.胡适，新文化运动的主要代表人物之一

4.鲁迅，新文化运动的主要代表人物之一，把反封建与提倡新文学结合起来。5.浙江嘉兴南湖游船，1921年中共一大曾经在这里召开过。6.黄埔军校

7.黄埔军校政治部主任周恩来，在苏联和中共帮助下，1924年国民党在广东黄埔创办中国国民党陆军军官学校，即黄埔军校。蒋介石任校长，周恩来任政治部主任，它体现了国共合作。

8.1927年8月1日南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。第一行

1.清末睁眼看世界第一人：民族英雄，林则徐。他领导虎门销烟，取得禁烟斗争伟大胜利。

2.关天培，鸦片战争时期的民族英雄。在虎门炮台率兵抗敌，最后战死在炮台。3.被焚烧后的圆明园残迹。1860年，英法联军攻入北京，抢劫并焚烧了圆明园。它记录着英法联军摧残文明的滔天罪行

4.左宗棠，清朝洋务派大臣，负责收复新疆后建议设新疆行省。在洋务运动中创办福州船政局，这是当时远东最大的造船厂。

5.邓世昌，在甲午中日战争黄海大战中，指挥致远舰迎战敌舰，最终与舰同沉，壮

第四行

1.红军长征示意图上图

第 10 页 2.红军强渡的泸定铁索桥 3.《西北文化日报》报道西安事变的消息。它的和平解决，标志十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成

4.日军南京大屠杀图片，共杀害中国居民和放下武器的士兵达三十万。5.报纸报道日军杀人比赛

6.中国军队守卫台儿庄，1938年春台儿庄战役，中国军队歼敌一万多人，取得重大胜利。

7.百团大战期间彭德怀在前线指挥作战，百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军最大规模战役。

八年级下册

第一行

1.1949年10月1日开国大典上毛主席在天安门城楼宣告：中华人民共和国中央人民政府成立。

2.进藏的人民解放军受到西藏各界人民的欢迎。1951年西藏和平解放，至此，祖国大陆获得统一，各民族实现大团结。

3.庆祝和平解放西藏办法的协议签订，毛主席宴请阿沛·阿旺晋美（左）和**额尔德尼（右）

4.1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军跨过鸭绿江，同朝鲜军民一起抗击美军。

5.黄继光，抗美援朝时上甘岭战役中的一位战斗英雄。在一次战斗中，他用自己的身躯堵住敌人的机枪口，掩护战友夺回阵地。6.抗美援朝战场上严守潜伏纪律的邱少云。当敌人的炮火燃起的烈火烧到他身上时，他纹丝不动，直到被大火吞噬，壮烈牺牲。

7.土地改革时农民拔除地主立的地界碑，把土地分给无地、少地的农民。第五行

1.1945年9月2日，日本政府向盟国递交投降书，二战宣告结束

2.毛泽东赴重庆谈判，1945年8月在周恩来等陪同下，到达重庆，国共最终签订“双十协定”。

3.毛泽东与蒋介石，重庆谈判时的合影 4.刘邓大军挺进大别山，严重威胁了国民党统治中心南京和湖北重镇武汉，战略进攻开始。

5.1949年4月23日人民解放军占领南京，统治中国22年国民党政权垮台 6.淮海战役人民群众积极支前，陈毅曾说过，淮海战役是人民群众用小车推出来的。7.状元实业家张謇，提出“实业救国”的口号，放弃高官厚禄，回乡创办大生纱厂等一系列企业。

8.辛亥革命后，民国政府改变愚昧落后的习俗，废除有损人格的跪拜礼，用平等称谓，图为军警为行人剪辫子。

第二行

1.向农民宣读土地改革法 2.农民丈量分配土地

3.四川金堂县贫农分到了土地

1950年，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。地主阶级不复存在。

4.1953-1957年，我国执行第一个五年计划，1953年底，鞍山大型轧钢厂等三大工程建成投产。

5.1956年，中国第一个生产载重汽车的工厂——长春第一汽车制造厂，生产出第一批解放牌汽车。

6.第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图。7.三大改造中，农民申请加入农业生产合作社 第六行

1.“人”字形路轨，修建京张铁路时，为了确保行车安全，詹天佑设计出“人”字形路轨，以减缓坡度。

2.中国近代著名化学家侯德榜，发明“侯氏制碱法”，撰写《制碱》一书，将制碱的奥秘公之于世，打破碱业垄断。

3.魏源，鸦片战争时期爱国思想家，主张学习外国，编成《海国图志》一书，目的是“师夷长技以制夷”。

4.戊戌变法时期的启蒙思想家--严复，主张效法西方，推行维新改革。译著《天演论》，提出“物竞天择，适者生存”等进步观点。

5.京师大学堂，北京大学前身，创办于戊戌变法时期，是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法的重要成果。6.美术大师徐悲鸿画的《八骏图》

7.徐悲鸿先生的代表作《愚公移山》名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”

第三行

1.农业实现合作化后，农民代表向党中央和毛主席报喜。工商业实现公私合营后，工商界代表向党中央和毛主席报喜

2.“大跃进”时期的壁画，这幅壁画反映了当时浮夸风盛行。

我国在探索建设社会主义的道路过程中涌现的先进人物 3.两弹元勋：邓稼先

4.大庆石油工人王进喜发扬艰苦创业精神，打出了大庆油田的第一口油井，他被誉

第 11 页 为“铁人”。

5.河南省兰考县委书记焦裕禄他是探索建设社会主义的道路过程中涌现的先进人物之一。被誉为“党的好干部”。

6.上海浦东开发区，改革开放后，我国设立上海浦东开发区，现已发展成为国际化的经济中心和金融中心。7.中英香港政权交接仪式

依据“一国两制”构想，1997年7月1日，中国恢复对香港行使主权。中葡澳门政权交接仪式

8.依据“一国两制”构想，1999年12月20日，我恢复对澳门行使主权。

7.863计划的倡导者，1986年3月四位老科学家联合向中共中央提出要跟踪世界战略高科技发展，得到邓小平指示。

8.粮票布票和油票，计划经济时代，物资匮乏。为缓和供应的紧张，保持物价的稳定，物资供应都凭票购买。

九年级上册

第一行

1.达·芬奇代表作之一《蒙娜丽莎》 2.意大利文艺复兴的先驱但丁，被誉为旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人。其代表作是《神曲》。

3.教堂壁画《最后的晚餐》，这是达·芬奇的又一代表作，通过绘画描述人的内心活动。充分体现了人文主义精神。

4.英国的大戏剧家、文艺复兴时期的文学巨匠莎士比亚。其代表作有《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》体现了人文主义精神。5.发现美洲新大陆的哥伦布，1492年受西班牙王室资助，他率领船队横渡大西洋，到达今天的美洲古巴和海地。

6.1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋到达美洲的巴哈马群岛，开辟了通往美洲的航路，1519年—1522年作环球航行的是麦哲伦。

15、16世纪，新舰路的开辟——世界被发现

7.英国议会大厦，1689年英国议会颁布《权利法案》标志君主立宪制度在英国确立。

8.签署《独立宣言》，1776年7月4日大陆会议发表《独立宣言》，标志着美国的诞生。第四行

1.香港特区区旗 2.香港特区区徽 3.澳门特区区旗 4.澳门特区区徽

5.汪辜会谈，1993年海协会会长汪道涵与海基会会长辜振甫在新加坡举行会谈，两岸关系的发展迈出历史性的重要一步。

6.周总理出席万隆会议，他提出“求同存异”的方针，促进了会议圆满成功，促进了中国同亚非各国的团结与合作。

7.1972年2月美国总统尼克松访问中国，会见毛泽东主席，并与周总理会谈，在上海签署《中美联合公报》两国关系开始走向正常化。8.1971年10月25日，第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。左图为五星红旗在联合国大厦前飘扬，右图为《乔的笑》，记录了中国恢复在联合国合法席位，乔冠华开怀大笑的美妙瞬间。

第五行

1.1972年，日本首相田中角荣访华，毛泽东主席会见了他，中日两国正式建立外交关系。

2.2001年第九届亚太经合组织领导人非正式会议在中国上海举行，这是中国迄今（2001年）举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。

3.2001年，中国代表签字加入世界贸易组织（WTO），有助于加强我国与世界各国各地区经济联系，为我国对外开放扩展新的空间。

4.1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，有利于世界和平。

5.东方红1号卫星，这是1970年我国成功发射的第一颗人造地球卫星，中国是世界上继苏、美、法、日后第五个能独立发射卫星的国家。

6.袁隆平在田间观察水稻，他于1973年在世界上首次育成籼型杂交水稻，被称为“东方魔稻”，他也被世界农学界誉为“杂交水稻之父”。

第二行

1.美国历史上的第一位总统、国父：华盛顿，领导北美人民取得独立战争的胜利，主持制订美国第一部宪法——1787年宪法

2.攻占巴士底狱，1789年7月14日巴黎人民起义，攻占巴士底狱，揭开法国大革命序幕。

3.法国社会等级制度，资产阶级和农民都属于第三等级，政治上无权，经济上供养上层等级。反对国王为代表的第一第二等级，发动起义。

4.拿破仑，政变夺权，建立法兰西第一帝国，巩固资产阶级统治，颁布《法典》，对外多次打败反法同盟军队，并侵略许多国家。

5.哈格里夫斯发明的手摇珍妮纺纱机，标志工业革命的开始

6.瓦特和他发明的蒸汽机，1785年以后，首先在纺织部门投入使用，人类从些进入“蒸汽时代”。

第 12 页 7.英国的史蒂芬孙制造的以蒸汽机为动力的新的交通工具：火车机车

第三行

1.三角贸易示意图，贸易路线：从欧洲到非洲再到美洲再回到欧洲

2和3.马克思和恩格斯，共创马克思主义理论，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。

4.美国历史上第16任总统林肯，1862年他颁布《解放黑人奴隶宣言》扭转了南北战争初北方失利局面，他的贡献是：维护国家统一，解放黑人奴隶。

5.北方军队中的黑人士兵，1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，广大黑人欢庆解放，踊跃参军，北方获得雄厚兵源,扭转了内战初一再失利局面。

6.美国首都华盛顿的林肯纪念堂，林肯为维护国家统一，解放黑人奴隶作出贡献 7.《“黑船”事件》，1853年美国海军舰队闯入日本江户湾浦贺港。要求签订不平等条约。

8.明治初期的小学课堂，明治政府向欧美学习，努力发展教育。9.东京街头有了电灯，明治政府引进西方两次工业革命成果。

为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础

九年级下册

第一行

1.“阿芙乐尔号”巡洋舰发出进攻冬宫的命令，1903年成立的布尔什维克党。1917年11月7日，列宁指挥彼得格勒起义取得胜利。于是，世界上第一个社会主义国家诞生。列宁当选为人民委员会主席。2.漫画：《列宁同志清扫地球》，这幅漫画诙谐生动地揭示了俄国十月革命的历史意义。1917年，俄国十月革命中，十月是俄历的十月25日，公历是11月7日，并不是10月。

3.苏联的标志，1922年苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。1991年底苏联解体。

4.巴黎和会“三巨头”，法国总理克里孟梭、英国首相劳合乔治和美国总统威尔逊操纵和会。

5.签署《凡尔赛和约》，1919年6月战胜的协约国与德国签订了惩治德国的《凡尔赛和约》。

6.日内瓦万国宫，根据《凡尔赛和约》规定，1920年成立了国际联盟，总部在日内瓦，由于美国没有加入，所以被英、法控制。7.英国失业者街头求职。这反映了1929到1933年的经济大危机，人民群众是最大受害者，他们饥寒交迫，流离失所。

8.1929-1945年美国失业率，1929-1933年上升最快 第四行

1.爱迪生和他发明的灯泡，他研制成功耐用的碳丝灯泡，为世界带来了光明。被誉为“发明大王”

2.卡尔·本茨及其汽车，此外他还发明了新的动力机器——内燃机。3.莱特兄弟制造的飞机，1903年12月，莱特兄弟（威尔伯·莱特和奥维尔·莱特）终于制成飞机，并试飞成功，变人类飞行梦想为现实。

4.萨拉热窝事件：斐迪南大公遇刺，1914年6月28日的萨拉热窝事件，成为第一次世界大战的导火线。

5.三国同盟（德、奥、意）三国协约（英、法、俄）两大集团在一战前形成

6.德国（左）向英国（右）提出挑战。反映出随着经济政治发展的不平衡，德国要求重新分割世界，英德矛盾激化。

7.遭到炮轰后的凡尔登，1916年的凡尔登战役，造成双方七十多万人伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”体现战争破坏性。

第二行

1.美国著名总统罗斯福，在经济大危机的1933年上任，采用国家干预经济的办法来消除危机。

2.田纳西水利工程中的水坝。危机期间，政府兴建许多公共工程，吸纳大量失业者，“以工代赈”，一举多利。

3.希特勒当上总理，1933年希特勒上台，集总统和总理大权于一身，称为国家元首。

4.德国法西斯迫害犹太人，德国法西斯政权建立后，还掀起迫害犹太人的狂潮 5.军国主义化的日本少年，1936年日本军部内主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府。

6.参加慕尼黑会议的张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼（从左到右）制造了慕尼黑阴谋。

7.诺曼底登陆，1944年6月6日，美英盟军从法国南部的诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，德国两面受敌。第五行

1.法国著名启蒙思想家伏尔泰，反对封建专制制度和天主教会，宣传资产阶级自由和平等思想。

2.英国著名科学家牛顿贡献：发现了万有引力定律，创建微积分，建立完整的力学理论体系特别是“牛顿三定律”

3.英国生物学家达尔文在《物种起源》中提出“进化论”思想，推翻了神创论和物种不变论。

4.著名科学家——爱因斯坦，他一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论，第 13 页 第三行

1.互联网，20世纪90年代以来，美国以信息产业为代表的高新技术有了很大发展，互联网是其代表。

2.欧盟旗帜，1993年，西欧国家在欧共体的基础上成立了欧盟，逐步使用单一货币欧元，现有27个成员国。

3.印度民族独立运动领导人：尼赫鲁，1947年，英国被迫同意印度独立，但决定实行印巴分治

4.美国总统杜鲁门，1947年杜鲁门主义出台，标志美苏战时同盟关系破裂，冷战开始。

5.赫鲁晓夫和肯尼迪较量，它反映了五六十年代美苏争霸情况，美国占据着优势。6.中国与美国合作生产的第一架MD-82飞机，图片主要是为了强调世界经济的全球化趋势。

7.世界贸易组织（WTO）标志，1995年成立，是经济全球化的重要表现，希望通过开放市场和公平交易，实现世界贸易的自由化。

8.克隆羊“多利”，这是第三次科技革命生物工程领域的重大突破，是20世纪最重大也是最有争议的科技突破之一。

9.网络长椅，该图片反映了第三次科技革命中计算机网络技术的迅猛发展。

10.互联网广告，电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，国际互联网的发展，人类进入信息化社会。识图题：图说历史

28.(l)①是西北达巴尔喀什湖（1分）

②是东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛(1分）

③是东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等（1分）③明确规定钓鱼岛是中国的领土<1分）(2)《中俄尼布楚条约》(1分）

(3)俄国(1分)第二次鸦片战争前后(1分）29.(1)巴黎和会(1分）

法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊(答对任意一组即可得2分）

(2)1929—1933年经济危机(1分）

中心措施是对工业行调整，依据《国家工业复兴法》，加强政府对资本主义工业生产的控制与调节(1分）

(3)图一是第一次世界大战结束后(1分）图二是第二次世界大战结束前(1分）

5.有哪些人教版地理中考复习题 篇五

1、经线的特点是：( )

①相邻的经线都是相互平行的 ②所有的经线都指示南北方向

③经线和纬线都是相互斜交的 ④所有的经线都是等长的

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

2、每年6月22日前后，南半球的昼夜长短和正午太阳高度情况：( )

A.白昼最短，正午太阳高度最高 B.黑夜最长，正午太阳高度最低

C.白昼最长，正午太阳高度最高 D.黑夜最短，正午太阳高度最低

3、下列地图能够最直观地表示地形高低起伏状况的是：( )

A.等高线地形图 B.分层设色地形图

C.地形剖面图 D.平面示意图

4、关于等高线的叙述，正确的是：( )

A.在山脊处，等高线向高处凸出 B.在山谷处，等高线向低处凸出

C.等高线密集的地方，地面坡度小 D.等高线稀疏的地方，地面坡度小

5、关于“国家”错误的说法是 ( )

A.根据经济发展水平的差异，可分为发达国家和发展中国家

B.发展中国家在各项技术领域里皆落后于发达国家

C.一些殖民地和属地不能称为国家，它们被称为“地区”

D.不同的国家在领土面积、政治制度、人口等方面有很大的差异

6、欧洲西部适宜多汁牧草生长的主要原因是：( )

A.西欧人民酷爱乳产品——牛羊肉 B.以温带海洋性气候为主

C.南北两侧山地、中部平原的地形 D.畜牧业发达

7、日本工业集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的原因是 ( )

A.当地资源丰富 B.海运条件好，便于原料输入和产品输出

C.农业生产发达 D.气候条件优越

8、羚羊在奔跑，鸵鸟在散步，大象在戏水，长颈鹿伸着长长的脖子在吃树梢上的嫩枝嫩叶，地面上还有成群的斑马和凶猛的狮子。这描写的是：( )

A.非洲热带雨林景观 B.非洲热带草原景观

C.澳大利亚热带草原景观 D.澳大利亚热带雨林景观

9、下列省级行政区与其行政中心的组合，正确的是：( )

A.浙江――南京 B.湖南――长沙 C.广西――桂林 D.广东――西宁

10、我国各民族的分布特点是：( )

A.东南多、西北少 B.均匀分布 C.大

11、以下有关“基塘生产”的叙述，正确的是( )

A.“基塘生产”仅分布在珠江三角洲地势低洼地区

B.针对地势低洼易涝的状况，趋利避害开发了“基塘生产”

C.为了满足多种经营的需要，开发了“基塘生产”

D.“基塘生产”不利于农业的可持续发展

12、万里长江险在荆江的主要原因是：( )

A.支流多 B.流域广 C.无湖泊调节洪水 D.河段特别弯曲

13、关于我国山区的叙述，正确的是：( )

A.我国山区多分布在东部地区

B.山区在发展旅游、采矿和工农业等方面优势较大

C.发展山区经济时，基础设施建设难度不大

D.在开发利用山区的时候，要特别注意生态环境建设

14、目前人类比较容易利用的淡水资源是：( )

A.陆地上的冰川 B.江河水、湖泊水、浅层地下水

C.湖泊水、地下水 D.海洋水和河水

15、下列地区中，夏季风很难到达的是：( )

A东北平原; B云贵高原; C塔里木盆地; D四川盆地

16.历史上我国著名的四大“米市”是：( )

A 长沙、芜湖、九江、无锡 B 成都、重庆、长沙、无锡

C 武汉、九江、南京、苏州 D 宜宾、宜昌、南昌、常州

读图，完成17—18题。

17、A线连接的水系自南向北依次是：( )

A.长江、淮河、黄河 B.长江、淮河、黄河、海河

C.长江、黄河、淮河、辽河 D.钱塘江、长江、淮河、黄河、海河

18、修建南水北调工程主要是因为：( )

A. 我国降水的季节变化大 B. 东北地区工农业发达，用水量大

C. 我国水资源空间分布不均 D. 我国降水的年际变化大

19、下列有关因地制宜发展生产的叙述，正确的是：( )

A.西北干旱地区应适当退耕还林、还草，保护环境

B.东部平原湖泊区，应大量围湖造田，发展种植业

C.南方丘陵区，应修梯田，大力发展林业、果业、种植业

D.我国应围海造田，扩大耕地面积

20、有关我国高新技术产业开发区的叙述，正确的是( )

A 呈现大集中、小分散的分布 B 多依附于大城市

C 多依附于大中城市 D 具有相似的开发重点

6.人教版中考生物复习提纲 篇六

藻类植物化。

常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。

苔藓植物叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物

常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。

蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。 常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。

28、区分常见的裸子植物和被子植物

裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等。

被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

29、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)

30、种子萌发的条件

自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期 外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气

31、种子萌发的过程：先吸收水分(运输营养物质的需要)，胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

32、植株的生长：

1)幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积

2)枝条是由芽发育成的。

3)植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。

含氮无机盐：促进枝叶的生长。 含磷无机盐：促进果实的生成。含钾无机盐：促进茎的生长

(了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐)

33、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)、雄蕊(花药、花丝)。

34、果实和种子的形成

传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。

双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核 果实和种子的形成： 花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落

子房→果实 子房壁→果皮 胚珠→种子 珠被→种皮 受精卵→胚 受精极核→胚乳

35、根适于吸水的特点区生有大量的根毛。

导管的功能：运输水分和无机盐。

水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。

36、蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。

蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收;促进植物体对水分和无机盐的运输;降温。

37、光合作用

①条件：光能、叶绿体 原料：二氧化碳、水 产物：有机物、氧气

光能

②公式：二氧化碳 + 水 -------------→ 有机物 + 氧气 叶绿体 (储存能量)

③光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等

④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理(耗尽叶中有机物);部分遮光;光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素);清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 证明：绿叶在光下制造淀粉 38、植物的呼吸作用

①概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。

呼吸作用主要是在线粒体内进行的。

② 公式： 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 ③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。

7.人教版七年级(上)英语总复习 篇七

人教版七年级英语上册一共包含了十二个单元,其中前三个单元为预备单元,在中考中本册书主要涉及考点包含以下几个方面。

1. 形容词性物主代词和名词性物主代词的简单用法。形容词性物主代词具有形容词的特点,常做定于,修饰名词,位于名词之前;名词性物主代词相当于“形容词性物主代词 + 名词”,可单独使用,后面不必再接名词。

2. 掌握指示代词this, these, that, those和人称代词I, he, she等的用法。This指代较近的一个人或物,these是this的复数形式,指代较近的几个人或物;而that常用来指代较远的一个人或物,those是that的复数形式,指代较远的几个人或物。

3. 掌握可数名词和不可数名词。可数名词的变化规则:(1)一般情况下词尾加 -s。如:book—books(2)以s,x,ch,sh结尾的词加 -es。如:bus—buses,watch—watches;(3)以o结尾的词加 -s或 -es。如:photo—photos, tomato—tomatoes.(4)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加 -es。如:family—families。(5)以f或fe结尾的词,把f或fe变为v,再加 -es。如:leaf—leaves, knife—knives。(6)不规则变化。如:child—children。不可数名词无法用数目计算,无复数形式;做主语时,谓语动词要用单数形式。

4. 掌握Yes/No Questions and short answers.

5. 掌握并运用特殊疑问句Where is/are…? 及其答语:It’s/They’re…和方位介词in, on, under谈论物品所在的位置。Where is/are…? 意为“…在哪里?”,常用于询问人或物的位置。表达人或物所在位置时,通常要借助介词。on意为“在…上”,强调物体在表面上;in意为“在…里面”;under意为“在…下面”。

6. 掌握do和does引导的一般疑问句及其肯定和否定回答,以及实义动词三单变化形式。(1)一般情况,直接在词尾加 -s。如:play—plays;(2) 以s,x,ch,sh, 或o结尾的词要在词尾加 -es。如:go—goes, watch—watches (3) 以“辅音字母 +y”结尾的词要变y为i,再加 -es。如:study—studies;(4) 特殊变化,如 :have—has。

7. 掌握由What, When, How old, How much…引导的特殊疑问句,注意其中主谓一致的原则。

8. 名词所有格的构成。名词所有格是指在某一名词后的右上角写上“’”再加上 -s等,表示“…的”这一结构形式。其构成规则为:(1)一般单数名词,或不以“s”或“es”结尾的复数名词,在单词后写“’s”构成。(2)如果是以“s”或“es”结尾的复数名词构成所有格时,在后面写上“’”即可。(3)表示各自所有时,每个名词都要变成所有格;表示共同所有时,只将最后一个名词变成所有格。

9. 掌握一些 有用的短 语和句型:first name, last name, phone number, watch…on TV, think about, play basketball, after school…

二、典型例题

1. My friend______ a Chinese map.

A. has B. have C. is

解析 : friend是单数形式, 根据句意“我朋友有一张中国地图”,故谓语动词用has.

答案:A

2.Tom likes basketball, _____ he doesn’t like volleyball.

A. so B. and C. but

解析 : so”因此”, 表因果关系;and”和;又”, 表顺承关系;but”但是”,表转折关系。由句意“汤姆喜欢篮球,但是他不喜欢排球”可知前后两个分句之间是转折关系。

答案:C

3. I am hungry. I want to have some______.

A. bread B. hamburger C. noodle

解析 :bread( 面包 ) 是不可数名词,noodle( 面条 ) 是可数名词,hamburger( 汉堡包 ) 是可数名词,some修饰不可数名词或可数名词复数形式。

答案:A

4.-__________ ?

- My birthday is December 12th.

A. When is his birthday? B. When is her birthday?

C. When is your birthday?

解析 : 根据答语“我的生日是12月12日”可知问句是询问什么时候生日,根据答语中形容词性物主代词my可推测问句中的形容词性物主代词为your。

答案:C

5. -_________do you like English?

- Because I think it’s very interesting.

A. Why B. When C. Who

解析 : why“为什么”;when“什么时候”;who“谁”。由答语“因为我认为它很有趣”知问句问的是“原因”,故应用why来引导特殊疑问句。

答案:A

七年级英语期末练习题

一、单项选择填空 ( 共 15 小题,每小题 1 分,计 15 分 )

( ) 1. Harry Potter is _____ interesting story and we all like it.

A. a B. an C. the

( ) 2. -_____ is the jacket?

-It’s blue.

A. What B. How C. What color

( ) 3. - Hello! My name is Gina.

-______.

A. Hello! I’m Han Mei. B. Fine, thanks.

C. Good morning!

( ) 4. He is John Smith. John is his _____ name.

A. first B. last C. middle

( ) 5. It’s not ____ baseball. It’s ____ baseball.

A. you;he B. his;her C. your;him

( ) 6. - Is Kate your sister?

- No, ____.

A. she is B. Kate is C. she isn’t

( ) 7. _____ my friends.

A. This is B. He’s C. These are

( ) 8. Linda likes tomatoes, ____ she doesn’t like potatoes.

A. and B. but C. then

( ) 9. - ____ is my bag?

- It’s on the sofa.

A. Where B. How C. What

( ) 10. She wants ____ her new model plane to school.

A. take B. to take C. takes

( ) 11. Let’s ____ TV now.

A. see B. watch C. to watch

( ) 12. They ____ like French fries.

A. don’t B. aren’t C. doesn’t

( ) 13. - ____ do you like P.E.?

-Because it’s relaxing.

A. When B. Why C. How

( ) 14. Sonia has ____ vegetables every day.

A. lot of B. a lot C. lots of

( ) 15. - ____ is the skirt?

- $ 45.

A. How B. How much C. When

二、完形填空 ( 共 10 小题,每小题 1.5 分,计 15 分 )

( ) 16. A. to B. of C. for

( ) 17. A. sound B. sounds C. likes

( ) 18. A. because B. so C. and

( ) 19. A. at B. about C. with

( ) 20. A. four B. three C. two

( ) 21. A. best B. favorite C. like

( ) 22. A. good B. well C. fine

( ) 23. A. isn’t B. don’t C. do

( ) 24. A. for B. to C. with

( ) 25. A. tell B. say C. speak

三、口语交际 ( 共 5 小题,每小题 2 分,计 10 分 )

B: Yes, a hamburger, please.

B: Oh, yes. I’m thirsty now.

B: Oh, no. I want a glass of vegetable juice. Er… tomato juice, please.

B: I think it’s wrong. It can’t be $ 2.7! It’s $ 2.17.

26. ____ 27. ____ 28. _____ 29._____ 30. _____

A. How about some fruit juice?

B. Can I help you?

C. Here you are. That’s $2.70.

D. Here you are. That’s $2.17.

E. Anything to drink?

F. What else to eat?

G. Oh, you are right. I can’t do math.

四、阅读理解 ( 共 20 小题,每小题 2 分,计 40 分 )

A

Dale is from zunyi. He is nine years old and his birthday is onNovember 30th. He likes eating apples and bananas. He likes blue verymuch. He has lots of blue clothes at home.

Dale’s family is big. Five people are in his family. They are hisparents, his brother, his sister and Dale. Dale’s brother is Nick. He is sixyears old. His birthday is on May 15th. His sister is Rose. She is only threeyears old. Her birthday is on February 7th. Dale’s father is thirty-six yearsold and Dale’s mother is thirty-four years old. They are teachers. Dale hasa good friend in Guiyang. His name is Mike.

( ) 31. Dale likes eating ______.

A. pears and carrots B. bananas and apples

C. pears and bananas

( ) 32. Mike is Dale’s ______.

A. cousin B. brother C. friend

( ) 33. Rose’s birthday is on ______.

A. February 7th B. November 30th C. May 15th

( ) 34. _______ is 34 years old.

A. Dale B. Dale’s mother C. Dale’s father

( ) 35. Which is right?

A. Dale likes black very much. B. Dale’s parents are teachers.

C. Dale is ten years old.

B

( ) 36. Who are 12 years old?

A. Sally and Bob B. Sally and Jane C. John and Jane

( ) 37. What’s Bob’s favorite sport?

A. Ping-pong B. Basketball C. Soccer

( ) 38. When is Jane’s birthday?

A. On November 1st B. On January 22nd C. On October 5th

( ) 39. What’s John’s favorite food?

A. Chicken B. Rice C. Hamburgers

( ) 40. From the table, we know ___

A. Sally’s birthday is on January 22nd.

B. Bob likes eating rice. C. Jane can play tennis.

C

One morning Mr. and Mrs. Green get up early. After breakfast, they goshopping at 7:30. They get to the shop at 7:50. In the shop they see a lot of clothes. Mrs. Green likes them. So she buys a shirt for their son, a skirt for their daughter, and a sweater for Mr. Green. She buys a dress for herself, too.

Mr. Green is very tired. He looks at his watch. Then he says,” Oh, it’s12 o’lock. I think we must go home now. It’s late.” So they go out of theshop and begin to go home, but they lose their way.

Mr. Green goes along the street. He can’t find the way. He asks an oldman, “Excuse me, sir. Where am I?”

The old man looks at him and their car. “You are in your car, sir,” hesays.

( ) 41. Mr. and Mrs. Green get to the shop at _____.

A. ten past seven B. seven fifteen C. ten to eight

( ) 42. They buy some _____ in the shop.

A. food B. drink C. clothes

( ) 43. They buy their son _____.

A. a sweater B. a shirt C. a skirt

( ) 44. “Lose their way” means _____.

A. 迷路B. 问路C. 按原路

( ) 45. Does the old man help them?

A. Yes, he does. B. No, he doesn’t. C. He doesn’t know.

D

Tom, Jim and Sam are good friends. They go to school together andplay together.

At school, Tom likes math best. Jim’s favorite subject is Chinese. Samlikes P. E.,They often help each other with theirstudies.

After school, they play sports. They all like soccer very much. They play it for more than one hour every day. They like to watch soccer games,too.

Saturday and Sunday are their favorite days. Sometimes they playsoccer all day on weekends.

46. What’s Sam’s favorite subject?

____________________________________

47. Who can help Jim with his math?

____________________________________

48. Does Tom like soccer?

____________________________________

49. 将划线句子 (1) 翻译成英语。

____________________________________

50. 将划线句子 (2) 翻译成汉语。

____________________________________

五、词汇部分 ( 共 5 小题,每小题 1 分,计 5 分 )

51. Tom and Jack ______ (be) good friends.

52. Today is Lily’s ______(twelve) birthday.

53. David ______(not do) his homework at school.

54. His father ______(go) to work every day.

55. This is my pen and that is ______(Linda) pen.

六、语篇阅读 ( 共 10 小题,每题 1 分,计 10 分 )

56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. ________ 60. _______ 61. _______ 62. _______

63. _______ 64. _______ 65. _______

七、句子改错 ( 共 5 小题,每小题 1 分,计 5 分 )

八、书面表达 ( 共 1 小题,每小题 20 分,计 20 分 )

假如你是Nacy, 下面是你的个人信息,请根据这些信息,写一篇60词左右的英语短文。

_________________________________________________________________________________________

附:七年级英语期末练习题参考答案

一、单项选择题 ( 共15小题,每题1分,计15分 )

1—5 BCAAB 6—10 CCBAB 11—15 BABCB

二、完型填空 ( 共10小题,每题1.5分,计15分 )

15—20 CBCCA 21—25 BABAC

三、口语交际 ( 共5小题,每题2分,计10分 )

26—30 BEACG

四、阅读理解 ( 共20小题,每题2分,计40分 )

31—35 BCABB 36—40 BCCAC 41—45 CCBAB

46. P.E./His favorite subject is P.E.

47. Tom./Tom can help Jim with his math.

48. Yes, he does.

49. P.E. is interesting for him.

50. 他们经常在电视上看足球比赛。

五、词汇部分 ( 共5小题,每题1分,计5分 )

51. are 52. twelfth 53. doesn’t do 54. goes 55. Linda’s

六、语篇阅读 ( 共10小题,每题1分,计10分 )

56. photos 57. at 58. family 59. big 60. don’t 61. are 62. works

63. but 64. near 65. Its

七、句子改错 ( 共5小题,每题1分,计5分 )

66. B—but 67. B—for 68. C—去掉the 69. B—Tom’s 70. B—is

八、书面表达 ( 共1小题,每小题20分,计20分 )

8.关于人教版教材中两个习题的探讨 篇八

习题一 “参赛作品共有125幅，一等奖6幅，二等奖占参赛作品的16%，三等奖的数量比二等奖的数量多4%。提出用百分数解决的问题，并进行解答。”（六年级上册第93页练习19的第10题）

根据题中所给条件，容易算得二等奖的数量为20幅，又根据“三等奖的数量比二等奖的数量多4%”，可以得到算式20×（1+4%）=20.8（幅），就是说三等奖的数量是20.8幅。显然，获奖作品数量应当是整数幅，不可能是20.8幅，可见这个习题出了问题。究其原因，主要问题是出在“4%”这个数据上。一般来说，举办一次书法作品或美术作品比赛，在获奖数量分配上，三等奖的数量不可能只比二等奖数量多4%。如果我们将“4%”改成“80%”（或更大一点的百分数），则可得到三等奖的数量是36幅（或更多一点），不会出现“三等奖作品是20.8幅”的尴尬。与教科书配套的《教师教学用书》在该题的“编写意图”中指出，要使学生“进一步提高解决百分数实际问题的能力”。那就首先要使提出的问题与实际生活情况基本相符，然而该题所给出的条件与实际情况完全不相符合，因此难以提高学生解决实际问题的能力。

如果说习题中的问题是教材编写者的粗心所致，那么与教材配套的《教师教学用书》第175页上所写的“编写意图”更是令人费解。“编写意图”中指出：“第10题，让学生根据相关信息，提出用百分数解决的问题。既可以培养学生选择合适的条件提出问题的能力，又可以回顾之前所学的相关的百分数知识，理清数量之间的关系，进一步提高解决百分数实际问题的能力。例如，一等奖占参赛作品的百分之几？二等奖和三等奖分别有多少幅？二等奖比三等奖多百分之几？一等奖比二等奖、三等奖分别多百分之几？获奖的作品占参赛作品的百分之几？”

根据已知条件已经知道一等奖6幅，由计算得出二等奖20幅，三等奖20.8幅，在这种情况下，怎么能求出“二等奖比三等奖多百分之几”呢？又怎么能求出“一等奖比二等奖、三等奖分别多百分之几”呢？在教材中出现这样的问题真的令人难以相信。

习题二  “甲、乙两个足球队之间近期的5场比赛成绩如右表。如果两个队现在进行一场比赛，请预测一下哪个队获胜的可能性大。为什么？”（六年级下册第99页练习21第7题）

该题早在2006年义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级下册第113页上就出现了。当时与该教材配套的《教师教学用书》在第165页上给出了这样的答案：“从两队的历史战绩来看，各是两胜一平两负，不相上下;从这一点来判断，两队获胜的可能性都是二分之一。但是，仔细观察可以发现：在离比赛最近的两场比赛中均是乙队获胜，说明最近乙队的状态好于甲队，由此可以预测：乙队获胜的可能性稍大一些。这种判断也有一定道理。”

笔者曾撰文（发表在《中小学数学（小学版）》2014年第12期上）指出，《教师教学用书》所说的“两队获胜的可能性都是二分之一”是错误的，说“乙队获胜的可能性稍大一些”也是不完整的。像这样的习题是不宜作为小学生的练习的。然而，在2014年人教社出版的义务教育教科书《数学》六年级下册第99页上又出现了这个习题。题目并没有变，而答案进行了修改。在与新课本配套的《教师教学用书》第205页的“编写意图”中给出了如下的答案：“第7题，答案不唯一，只要理由相对合理即可。从两队的历史战绩来看，各是两胜一平两负，不相上下，两队获胜的可能性差不多;从进球数看，在所有比赛中，甲队比乙队多进一球，甲队进球能力有可能会比乙队强些，甲队获胜的可能性大一些;但是，仔细观察可以发现，最近的两场比赛中均是乙队获胜，而且进球数也增加了，说明最近乙队的状态好于甲队，因此预测乙队获胜的可能性稍大一些。”

“编写意图”指出该题的“答案不唯一”，这里似乎给出了3个答案。为了叙述方便，把答案进行编号。答案1：两队获胜的可能性差不多。答案2：甲队获胜的可能性大一些。答案3：乙队获胜的可能性稍大一些。由于在每个答案前都给出了“相对合理”的理由，因此“编写意图”中认为这三个答案都是对的。

此题果真有这样三个答案吗？值得探讨。

首先我们来分析答案2和答案3。

如果甲同学如“编写意图”中所说的那样对比赛情况作了分析，然后回答：“甲队获胜的可能性大。”部分教师就会按“编写意图”所说，认为他分析得有理，给予“答案正确”的评价。

而乙同学如果也如“编写意图”中所说的那样对比赛情况作了分析，然后回答：“乙队获胜的可能性稍大一些。”同样会获得“答案正确”的评价。这样一来，从不同的角度进行分析，可以得出完全不同的答案，这两个答案都正确吗？

事实上，甲同学在分析中看到甲队的有利条件，而没有看到乙队的有利条件，分析问题并不全面，因而得到的结论并不可靠。同理，乙同学只看到乙队的有利条件，没有看到甲队的有利条件，得到的结论也不可靠，而且两位同学都没有考虑到甲、乙两队获胜的可能性可能相等的情况。因此，这两个答案都不能说是正确的答案。

我们再来考察答案1：“两队获胜的可能性差不多。”这里并没有回答哪一队获胜的可能性大，而是使用了“差不多”这一模糊的概念来给出答案。“差不多”与“差得多”并无明确的界线，这里“获胜的可能性差不多”是什么意思呢？似乎囊括了“甲队获胜的可能性比乙队大”“乙队获胜的可能性比甲队大”“甲、乙两队获胜的可能性相同”这些情况，如果这样，答案1也包含了答案2和答案3。因此，“编写意图”中说“答案不唯一”，并给出了这样三个答案是不妥的。值得注意的是，在答案2中说“甲队获胜的可能性大一些”，而在答案3中说“乙队获胜的可能性稍大一些”，这里分别用“大一些”和“稍大一些”表示比较结果。这样的差别是怎么得到的呢？

事实上，“编写意图”中对5场比赛情况的分析还是有可取之处的。但不能把分析的结果割裂开来当作该题的三个答案。如果我们把分析的结果“综合”起来就会发现：仅仅根据甲、乙两队前面5场这样的比赛结果，我们无法正确预测“下一场比赛哪个队获胜的可能性大”。

足球比赛的情况比较复杂，各队上场队员随时可以调整，连比赛场地（主场、客场）都会影响比赛结果。足球场上的情况也可以说是瞬息万变的。特别是对于两个实力相当的球队来说，如果仅仅根据前5场比赛结果，要预测下一场比赛哪一个队获胜的可能性大，并要说出“为什么”，真的不是一件容易的事。从《教师教学用书》对该题答案的修改可以看出，有些教师也难以给出该题的正确答案，为什么要小学生来解这样的题呢？如果我们对学生各种不同的预测都给予肯定的评价，那将不利于培养学生全面分析问题的能力。为此，笔者再次建议，像这样的习题应该从小学数学课本中删去。