甘棠中学2011年秋政史组教研工作小结

甘棠中学2011年秋政史组教研工作小结（共2篇）

1.甘棠中学2011年秋政史组教研工作小结 篇一

政史地教研组工作计划

一、工作目标

1、加强校本研究，开展课题《思想品德课渗透科学人文素养教育的研究》，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

2、落实教学常规，高标准完成各项教学任务。

3、积极组织参加各级各类教研活动，服务教学工作。

二、主要工作及措施

1、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

（1）认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

（2）加强集体备课，抓好备课关。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

（3）重视教学情况的反馈与反思。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足，即时调整教学策略。

2、认真落实公开课与相互听课制度。

本学期每位教师上一节公开课，进行校级课堂教学大比武活动。对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，提高课堂教学效果，从而提升教学能力。

3、抓好教研工作，围绕课题《思想品德课渗透科学人文素养教育的研究》深入开展校本研究。具体做法：

（1）在各学科的课堂教学中渗透科学人文素养教育，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。每位教师要及时总结反思，上交材料。

（2）通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，探讨课题研究方案，不断探索解决突出问题的方式方法，并形成文本资料。

（3）采用多形式进行课题研究：通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等方式，稳步推进研究进程。

4、组织一次校级活动：在各班进行一次渗透科学人文素养教育的调查活动。

2013年秋季学期

2.2011年秋数学组教研工作总结 篇二

2011年秋 夏 涛

一学期的时间又在繁忙中悄然度过，这学期我们围绕《纲要》的内容，结合开学初制定的教研计划、在校领导的指导帮助下，在老师们的默契配合下，边学边研究实施，深入开展研讨，顺利的完成了本期工作，现总结如下：

一、加强教学研究，开展丰富的教研活动

1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。坚持每周五中午教师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实教育常规，并在此基础上积极丰实教研内涵。

3、加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动计划组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。

二、加强师资培训，提高教师素质

1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。

通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，通过“走出去，请回来”的方式对教师进行全面培训，使教师们真正理会《新纲要》的实质，吸取他人的经验，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。

2、开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。通过听课、说课、评课、思课，让教师共同切磋，共同探讨，共同进步。得到了领导和同行们的充分肯定，受到了家长和社会各界人士的好评。

三、加强了常规教学管理的力度

备课、制作教具是上课的基础。教研组不定时对教师的备课情况进行了了检查，并对检查情况进行了及时反馈和记载。教研组和园长一道对每位教师进行了随堂听课、评课活动。并要求教师进行10堂以上的听课活动。

四、努力方向

回顾这一学期的工作，我们清楚的认识到，要以高的标准要求自己，还存在一些差距和不足。

1、从本组实际出发，加强课题研究与管理，提高教研组教师的课题研究能力。

2、继续对家长、社区资源的利用，引导家长了解新课程，走入新课程，帮助我们顺利实施新课程。

总之，在校领导、园领导、广大家长的关心支持及教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，在以后的