项目组织及实施方案

项目组织及实施方案（精选8篇）

1.项目组织及实施方案 篇一

组织实施方案

在项目开展前制定出一个切实可行的方案，才能向用户提供一个符合现在需求的质量优良的系统，更应为未来的维护和升级提供最大的便利、尽量节约资金。我公司作为专业的多媒体设备产品供货商及集成商，拥有iso9000认证，坚持“以人为本、共同发展”的企业理念，经过多年来实际工程的磨练，培养并且引进了一批成熟的技术设计人员和项目管理人员群。同时，不断探索工程实施的模式，组建整体作战的“联合舰队”，实现了将由本公司自己设计、自己工程安装的身体力行的工程模式转变为不断加强自身技术实力、质量保证体系和向外输出项目管理模式的头脑智慧型的模式，以控制项目成本、灵活整合组织，以在充分发挥资源的同时，大力开发社会资源优势，极大提高了承接项目的能力。现将有关我司工程管理的主 第一节、项目管理方案和实施方案概述

要内容作一介绍：

在项目实施过程中，一方面需要与客户单位进行协调，另一方面还要制定出最佳的工程进度计划，控制进度。在不同工程阶段下资源的配置、组织与协调、1.1项目管理

质量安全生产是我公司在项目管理中的重点：

1、人力、财力、物力资源的调配

2、设计、施工、服务环节的进度监管

3、设计、施工、服务环节的质量监管

4、设计、施工、服务环节的安全监管

5、对遵守法律法规的管理

取得合同以后，需要及时跟供应厂商并发出定单；合格的产品、充足的供给、及时的货期是商务管理的 1.2商务管理

核心。

1、合同、商品定单等文件的管理

2、设备供应商的制度

3、商品货期的制定与控制

在安装设备过程中，除了要求安装流程和技术符合规范以外，其中也涉及其他专业的管理内容，工程的安装管理之所以必不可少，关键在于它的协调和组织的作用，我公司将会采取有效的措施在以下几个方

1、设备材料的管理（材料审批、验收制度、仓 1.3安装管理

面切实作好施工管理工作：

库管理）

2、安装的进度管理（进度计划、进度执行）

3、安装的质量管理（验收制度、成品保护）

4、安装的安全管理

5、安装的组织管理

6、工程的文档管理

第二节、项目组织结构保证

在项目的实施过程中，公司指定用户方面的项目负责人员，主要是对用户采购的总负责人进行接口，协调客户的资源，解决项目中需要配合的问题，推进 项目的总负责人，从项目实施队伍组建之日起，就承担了将合同范围内的各项任务全面完成的重要职责。项目总负责人须做好日常资源管理工作，并直接 2.1项目组织结构

项目的进度。

控制项目管理计划的各个要素。

项目执行——对以下几方面工作提供指导：总体方案设计；设备配置确认；产品质量和项目进度保证； 项目检查——审核项目进展状态，必要时调集各 项目协调——与各级单位进行协调，解决组织接口及技术接口问题；定期主持整个项目专题协调会，总体计划分以下几个方面：

设备安装、调试及测试；设备验收及培训等。

种备用资源，确保项目按计划进度实施。

及时解决项目中出现的相关问题。项目管理人员，熟悉项目所需的材料、设备规格，负责材料、设备的进出库，保证项目设备的完整。要求熟悉项目特点、技术特点与产品特点，并熟悉相关技术执行标准和验收标准，负责协调项目设备检验与验收工作。具有项目管理方面的工作经验及责任心，项目实施工程师，具有丰富项目实施经验，作为主要人员参加过大中型项目和应用工程的实施。根据项目的产品安装调试要求，配置产品专业工程师组成产品实施组的工程师名额视各阶段项目任务的需要增减，具体负责本产品的配置设计、安装、调试、测试等任务；同时对项目实施过程中出现的进度等问题，项目协调和售后人员，协调人员要求与采购中心及时沟通，调整机器价格、型号变更，配置升级，签合同，还要做好与客户协调工作，了解客户使用机器情况；售后人员要求处理客户投诉、报修等工作，并协助项目经理负责组织方案的实施、协调和管理工作。

及时上报项目经理。

且定期做好回访。

2.2项目管理机构图

确认中标后，我们将依据标书内确认的组织机构按用户的要求在用户提供正常的进场条件下按时进 第三节、针对本项目的详细实施计划 场，先勘测场地，然后合理布线、设备进场，投影机在按装的过程中我们先与用户沟通，共同协调安装的 若要增加其它设备，需要根据情况再集成，我方将与用户沟通落实方案。本企业将指派专业的工程技术员到现场进行安装，安装完毕后将由本企业指派的总负责人进行抽查验收，然后再由用户验收，验收之后请见我们售后服务承诺。我们将不定期上门进行回访，交付之前对用户进行必要的技术培训，若有技术方面的要求，我们将尽力支持，每阶段的投入人数原则上以按期完工为标准，总人数为10人，请见本项目人员情况表，我们将以企业的信誉、实力及优质的售思路，尽我们的能力最大满足用户的需求。

后服务，使用户成为我们永远的朋友！

根据投影机安装重点是施工方案与施工方法，做到资源整合及优化。保障本次项目实施尊遵循科学工作者性、合理性、稳定性、先进性、最大的方便性为原则。按照用户提供的有关工程资料的内容为设计施 3.1实施原则

工方案中必要条件。

施工宗旨：保质、优质、安全、按期完成！

3.2项目实施保证

? 保证按承诺时完成 ? 保证产品质量

? 保证施工质量

? 保证安全、文明施工

? 保证严格按照iso9001质量认证体系

第四节、项目人员安排情况和项目实施计划表 项 ? 保证一次验收合格

目小组人员组成和工程人员安排

学校项目要和学校技术人员共同合作进行，计划（1）、项目领导小组：由用户和我公司领导组成，（2）、项目负责小组：由双方共同组成，其中用 4.1项目小组

建立以下小组：

对项目有最高领导权。

户一方应具有用户代表的职责，（3）、工程部：负责电脑设备的送货及安装，由（4）、系统测试小组：负责硬、软件的独立测试，我方由项目经理担任组长。

工程部经理担当。

以确定是否符合需求，由吕栋

（5）、文档支持小组：负责管理和协助整理项目 副总经理担任组长。

文档，由销售部经理担任组长。4.2人员安排一览表

篇二：(五)项目组织实施方案

1、项目名称、项目承担单位

2、方案编制依据及

3、项目建设目标及主要建设内容 3.1 总体目标

（五）项目组织实施方案

一、项目概述

背景

3.2 目标 3.3.1 项目需解决的主要问题 3.3.2 项目预 3.3 项目建设的内容

期成效简述

5、项目特色说明（拟解决的关键技术及创新点）

二、项目需求分析

1、业务分析 1.2.1 本项目涉及的业务流和信息流

2、技术分 1.1 主要应用描述 1.2 流程分析

析 2.1.1 功能划分 2.1.2 功能描述 2.1.3 性能要 2.1 功能及性能需求

求 2.2 系统集成需求 2.3 数据需求

2.3.1 数据来源 2.3.3 数据存储格式和数据结构 2.3.4 相关的 2.3.2 数据种类、数量

文件和数据结构 2.4 安全需求 2.4.1 等级保护要求 2.4.2 网络要求 2.4.3 服务器要求 2.4.5 防火墙要求

三、项目的组织方式

3、项目内分工与组织实施方式

4、项目建设管理

1、项目负责人和主要成员介绍

2、协作单位情况

方式

5、采用的招标方式

四、项目研究任务和技术路线 3.1 功能及性能需求

3.2 系统集成需求 3.3 数据需求

3.4 运行环境 3.5 安全需求 3.6 其他需求

4、系统技术方案 4.1 系统总体架

1、研究内容

2、研究方法

3、技术路线

构 4.1.3 实施技术路线、关键技术和难点 4.2 网络拓扑结构 4.3 系统功能 4.4 系统安全说明 4.1.1 设计原则和依据 4.1.2 系统总体架构

4.5 软硬件配置说明

5、拟解决的关键技术

五、项目实施周期和进度安排

1、项目建设周期

1.1 项目建设总周期 1.2 项目起止日期 2.1（调研、开发、测试、试运行、验收等各阶

1、项目管理组织体系

1.1 项目组织架构

2、项目实施进度详细计划（表格）

段时间点）2.2 具体实施安排

六、项目管理

1.2 项目组成员责权

2、技术单位说明 2.1 技术单位概况（人员、注册资金、相关资质）2.2 项目实施成功案例介绍

3、质量管理与控制 3.1 质量管理方式 3.2 质量管理计划 4.风险分析与管理

5、项目运维管理 5.1 运维主题 5.2 运 5.3 运维规章制度及保期满后项目运维费估算

按项目需要说明开发、咨询、监理等合作方的选维方案

6、外包的选择与控制 6.1 机构选择方式

择方式

6.2 外包管理说明

7、项目培训计划及实施推广计划

七、经费预算

1、投资概算的有关说明 1.1 投资估算编制依据

1.1.1 硬件设备和系统软件的报价依据

3、投资预算明细表 项目承担单位：

注：支出预算按照经费开支范围确定的支出科目和不同经费来源编列，同一支出科目一般不得同时列支专项经费和自筹经费，支出预算应对各项支出的主单位：万元

要用途和测算理由等进行详细说明。

八、考核指标及效益分析

1、考核指标

1.1 业务考核指标 1.2 功能考核指标 1.3 性能及安全考核指标

2、效益分析篇三：项目组织实施方案

项目组织实施方案

为了更好地贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实中小学生每天一小时体育锻炼和培养终生体育的习惯的要求。不断推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校内涵，提升学校办学品位，强化办学特色，从而确立了特色体育项目——篮球运动为我校的特色教育内容。为此，特制订学校篮球体育特色项目组织

一、指导思想

实施方案。

1、认真进行以篮球为中心的体育教学活动，全面提高学生的身体机能，发展学生各方面素质。做到

2、狠抓校篮球队的建设，经常参加各级比赛，3、积极开展篮球特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的篮球教

二、任务目标

人人学会打篮球、班班拥有篮球队、年年举行篮球赛。

力争每年都取得较好成绩。

育新路。以此提升学校办学品位。

三、工作措施

（一）加强对篮球运动开展的管理和扶持力度

1、成立篮球体育特色项目管理领导小组，分工合作，管理学校篮球工作事务，领导和促进学校篮球

2、加强制度化管理，建立一系列的篮球运动管理制度，保证学校篮球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每

3、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展篮球运动奠定基础。学校每年增添部分公用篮球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如篮网、5、学校统筹解决校篮球队队员的训练时间、服体育特色项目的快速、稳定地发展。

做好总结回顾和反思。

比赛用球，以保证篮球运动的正常开展。

装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。

1、抓普及。高年级各班成立 6 — 10 人的篮球运动小组，每小组有一个以上篮球（学生自备），利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导

2、抓基础。利用体育课、体育活动课、其他活动等时间进行篮球基础教学活动。将兴趣活动课的内

（二）做好篮球运动的基础教育和普及工作

和组织活动等工作。容重新进行编排，让学生开展以篮球运动为主的体育活动

1、为了给学校增添更浓的篮球氛围，给学生更多的比赛机会，每年的校学生篮球赛采用联赛的形式，由五、六年级各班组织训练参加比赛的项目为五对五全场比赛；三四年级比赛的项目为三对三半场比赛；

2、为了突显学校篮球教育活动，展示学校篮球教育的成果，每年确立一个星期为“篮球特色周”，开展一系列的篮球活动。如学生篮球才艺展示、年级全明星对抗赛、教工篮球赛、师生篮球交流、篮球知识讲座等。以促进学校篮球水平的发展，提升学校的知

（三）举行班级之间的篮球比赛和篮球特色周

一二年级比赛项目为行进间过障碍运球比赛。

名度和办学品位。

1、学校成立篮球兴趣小组，利用每天兴趣小组活动时间开展训练，每周训练时间不少于3课时，严格管理规范训练，从中及时发现培养人才，充实到校

2、学校成立男、女篮球队，每周坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证

（四）努力提高校篮球队的素质和竞技水平

篮球队中。资料的完整性。

3、搞好学校篮球队的梯队建设，成立学校篮球二队，主要由三四年级的学生组成。着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校篮球

4、校篮球兴趣小组成员优先选用为校队队员，学校积极做好学生的思想工作。对于选上无故不参加者取消三好学生、优秀队员的评选资格，取消参加校一队做好准备。

篮球联赛的资格。

6、经常与兄弟学校开展互访性的篮球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的篮球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较

（五）开展篮球运动的教育科研活动促进特色创

1、鼓励全校教师开展篮球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报篮球科研课题，推动学校篮球运动向纵深

2、尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适

5、从生源入手提高篮球队伍实力。

好的成绩。

建工作

发展。当的篮球内容插入体育课中，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。篇四：实施项目组织方案(模板)×××项目

实施组织方案

承建单位：青岛海信网络科技股份有限公司 监理 用户单位：青岛市公安局

单位：

二o一o年三月八日

目录

项

目

概 1 2 3 4 况...................................................................................................................................3 项目

实

施

范围...........................................................................................................................3 项目实施目标...........................................................................................................................3 项目组织结构...........................................................................................................................3 4.1 项目组织

架构...............................................................................................................3 4.2 主要人员调配及职责分工...........................................................................................4

项

目

实

施

策略...........................................................................................................................4 项目实施里程

碑

计划...............................................................................................................4 用户单位配合计划...................................................................................................................4 7.1 需求调研配合...............................................................................................................7.2

到

货

验收.......................................................................................................................5 7.3 系统实施配合...............................................................................................................5 项目变更与控制.......................................................................................................................5 项目问题管理...........................................................................................................................5 项目风险控制.........................................................................................................................5 项目沟通策略.........................................................................................................................6 质量控制策略.........................................................................................................................6 培训策略.................................................................................................................................6 13.1 培

训

目的...................................................................................................................6 13.2 培训计划...................................................................................................................6 13.3 培训时间和地点.......................................................................................................13.4

培

训

教材...................................................................................................................7 验收标准与项目交接策略......................................................................................................服

务

策略.................................................................................................................................7 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 项目概况

【简要介绍项目的背景和概况】

【基于项目合同、招投标文件，详细说明项目需 “系统划分范围、系统功能范围、系统区域范围、2 项目实施范围

要完成工作内容。要体现出

系统二次开发范围、工程界面描述”的内容；】

【基于招投标文件，简要说明项目建设目标和要 3 项目实施目标

求完成的时间，重点突出公

司方、业主方对该项目建设的期望值。】

【描述项目组织结构的设置以及人员安排、职责 4 项目组织结构

分工。要包括业主、甲方、乙方、监理方等项目相关方的内容。】

4.1 项目组织架构

4.2 主要人员调配及职责分工 5 项目实施策略

【描述项目实施的总体策划，明确施工原则，为 策略，如协调组织方法、并行施工、优先保障的保障进度和质量采取的主要实施

内容及先后顺序、关键难点应对思路等。】

【描述里程碑计划的内容，以及为保证计划完成的保障措施，如：人员队伍保障、与业主沟通协调、6 项目实施里程碑计划

资金保障、施工组织策略保障等。】

【描述为保证项目进度和质量，需要业主、甲方提供的支持。如场地、人员确定、业务确定、汇报审 7 用户单位配合计划

批等。制定与用户单位配合的计划】

【为保证业务有效，指定责任人负责提供业务内 7.1 需求调研配合

容及相关的信息和流程，对调研结果进行确认。】

7.2 到货验收

【对到货设备进行检查和到货验收。】

【安排人员配合项目的实施，并接受培训。如:基础数据的准备和协调、网络资源的提供、现场内容的 7.3 系统实施配合

确认等】 8 项目变更与控制

【描述变更的范围和流程，当项目出现变更时，理变更内容。控制项目计划和范围的变更，保证项目双方能够正确理解所有变更对项目成本和效益带应采取什么样的流程来提交、处

来的影响，做出全面及时的决策。】

【描述项目问题的控制策略，对问题出现时，应 当前项目中发现的主要或共性的问题提出来，让 9 项目问题管理

采取何种流程来提报处理，并将

客户了解，并寻求客户的支持，制定相应的对策。】

【描述项目风险的控制策略，对风险出现时，应 当前项目中发现的主要或共性的风险提出来，让客户了解，并寻求客户的支持，制定相应的对策。】篇 10 项目风险控制

采取何种流程来提报处理，并将

五：项目组织及实施计划

一、项目组织及实施计划 **公司一向重视工程管理，将工程质量视为企业生存之根本。公司对每一个工程项目都实行全过程的 11.1 工程项目管理概况

专业化管理。对于每个中标项目，公司将指定一位专职项目经理，他（她）将负责本项目的全过程，其中主要包括：合同谈判、制定工作进度表和工程实施计划书，组织和协调项目工程组的工作、与买方的项目负责人联络、定期向买方口头或书面汇报工程进展情况、商讨解决工程中存在的问题并接受用户的监督、制定工程验收 公司将为项目成立专门的项目工程组，根据项目的大小，由不少于5名有经验的项目工程师参加。项目工程组负责整个项目的具体实施。其中主要包括：系统的施工设计；与用户原有计算机应用系统的接口连接（包括必要的二次开发）；系统的安装、与控制室装修的收口配合；与服务器等网络设备的连接以及网 对买方人员的技术培训也是本公司在工程管理过程中的重要内容。除按合同进行设备和系统的培训之外，公司要求项目工程师在施工现场尽可能地与买方技术人员多沟通和交流，一方面传授系统的现场调试技能和有关注意事项，另一方面多了解买方在实际应用中的具体需求，使我们的系统更好地为买方所掌握、为买方所服务。我们的工程经验说明，这些措施对系文件和整理、汇总技术文档等。

络安全措施；各种扩展设备的安装和整体调试等。

统今后的长期稳定运行是十分有益的。公司十分重视工程的图纸资料和施工文档，这些不但可以完整地提交给买方，也是公司建立用户档案和售后服务的重要依据。

11.2 施工组织和应对措施 **公司对重大工程项目采取分层管理方式。本节重点描述项目组织结构，及相关各工作组的岗位设置、岗位职责及人员安排，以便于做到责权明确，科学管 项目经理：从工程项目实施队伍组建之日起，就承担了将合同范围内的各项工程任务全面完成的重要职责。项目经理须做好日常资源管理工作，并直接控制项目管理计划的各个要素，具体说来主要包括以下 项目执行：对以下几方面工作提供指导：总体方案设计及工程设计；设备配置确认；工程质量保证； 项目检查：通过其下属各工作组提供的工程进展汇报，将项目进展状态与项目计划进度进行比较，发 项目控制：审核项目进展状态，必要时调集各种 11.2.1 项目组织

理。

几个方面：

设备安装、调试、集成及测试；系统验收，培训。

现过程误差，提出整改措施。

备用资源，确保项目按计划进度实施。2．项目质量主管

其主要质量职责和权限是：协助项目经理制订本项目的质量工作计划，并贯彻实施；贯彻公司的质量方针、目标和质量体系文件的有关规定和要求；负责对工程任务全过程的质量活动进行监督检查，参与设计评审和其他重要的质量活动。

其主要职责是：负责商务方面的一切事宜；负责做好设备、系统等各类资源的管理工作；切实做好行政类综合事务处理工作，保障工程进展各个时期所必需的人力物力；负责与甲方的一切协调事宜；组织项 3．工程协调组

目的验收。

专业工程师名额视各阶段工程任务的需要增减，具体负责本专业工程范围内的设计、安装、调试、集成、测试等任务。专业工程师还负责对本专业的工作人员提供技术指导和工程督导，并与设备原厂商技术人员相配合，确保所选用的各类设备的性能指标符合 4．专业责任工程师

系统设计要求。

11.2.2 施工人员组织结构

公司安防事业部共有技术人员48人，其中有15

1、管理体制 人具有省公安厅技防办颁发的施工员证。针对本项目的实际情况，大立将组织下述项目管理团队，本次工程施工管理分为五个小组，每个小组设一名负责人，对施工管理各负其职，其组织结构图如下：

2、各负责人的简要说明 ***：工程部经理 ***：综合布线工程 ***：副总经理

师 ***：技术部总监 ***：系统集成工程 ***：技术部经理 ***：大客户经理

师

3、小组职责

负责依照工程设计图纸确定的施嗥内容进行施 负责填报工程施工进度日志、施工责任休签到表、施工事故报告、施工包停申请、工程验收申请等文件 对违反安全规范和操作规范的人员进行纪律处

（一）、布线施工组：

工。

资料

理。

配合进行安全教育学习和技术培训。

（二）、设备安装调试小组： 负责现场设备的清点和验收。

负责按照标书要求进行设备的安装和调试。

负责填报设备安装质量检查日志、工程协调纪要、负责工程中的技术问题和施工注意事项。

工程材料消耗表、工程验收报告及工竣工资料的整理。

负责对用户的使用人员进行技术培训。

（三）、工程协调小组：

定期听取工程现场管理人员关于工程质量、工程进展和其他相关信息的各类汇报，并做出相应的处理 随时到施工现场进行施工质量和施工进度检查，监督工程施工符合各项规范。

决定。

现场解决施工中出现的各项问题。

负责工程项目实施过程中质量检验，包括：线材质量、设备质量和工程质量的检验。对工程中出现的

（四）、质量检验小组：

质量问题，应提前发现、及时解决，防患于未然。

负责工程项目实施过程中的安全检查工作，保证

（五）、安全施工检查小组：

施工过程中的人身安全、消防安全和设备安全。

对施工过程中出现的重点、难点部分，我方将成 11.2.3 施工重点、难点分析及应对措施 立专门的技术攻关小组。集中公司有丰富施工经验和项目管理经验的工程师对施工现场进行细致勘查，周密论证，提出合理的解决方案和施工措施。具体内容 加强和甲方、总包方以及监理公司的联系，紧密 加强公司施工队伍的自身建设，进一步完善施工 合理安排工程施工进度，要有“知难而上，排除困难”的决心和信心。公司统一安排施工机具和劳动 对工程设备、材料的进货渠道严格把关，有效控如下：

合作。

组织计划。

力的配备。

制工程成本，严格按照防范工程施工规格施工。

11.3 施工进度计划及保证措施

项目实施计划是项目管理计划的重要组成部分，旨在明确项目任务构成、任务职责分工及工程进度安排。

11.3.1 施工进度计划

2.项目组织及实施方案 篇二

西吉县委充分发挥独特的农业资源优势, 做大做强现代农作物种业, 促进农村经济发展繁荣、农民增收、农业增效、粮食增产, 加快推进现代农作物种业发展, 利用项目扶持, 在西吉县将台乡佳立马铃薯产业有限公司示范区建设一个农作物品种展示园区开展农作物新品种区域试验及农作物新品种展示, 在全县开展农作物种子质量监督抽查, 通过项目的实施, 切实提高了种业工程建设效率, 净化了种业市场, 为农业丰收、农民增收起到了积极的推动作用。

1 目标任务

2016年开展区、市、县级各类农作物新品种区域试验18组164个品种, 生产试验6组16个品种, 强化种子质量监管, 对持证种子企业和重点乡镇的种子门市部开展种子质量抽验, 对马铃薯种薯田块进行田间种植鉴定, 抽验面积占生产总面积的50%。建设1个农作物新品种展示示范园区, 通过展示、示范、推广最适宜当地的优质、高效、市场竞争力强的新品种及配套技术, 引导农民种植优质新品种, 发挥园区规模带动、辐射推广、信息交流、科普教育等功能。

2 实施情况

在将台乡牟荣村宁夏佳立马铃薯产业有限公司隔壁, 租用宁夏马铃薯产业有限公司公司耕地7.06 hm2, 开展农作物新品种区域试验及农作物新品种展示。

2.1 农作物新品种区域试验

开展小麦、玉米、马铃薯、谷子、蔬菜等8类农作物新品种区域试验12组164个品种, 生产试验6组16个品种。展示示范玉米、马铃薯、西芹等3类农作物新品种96个。

2.2 农作物新品种展示

在将台乡佳立马铃薯产业有限公司示范区建设一个农作物品种展示园区, 建设面积7.06 hm2, 展示示范玉米、马铃薯、西芹等3类农作物新品种96个。

2.3 农作物种子质量监督抽查

在全县开展农作物种子监督抽查, 主要有马铃薯、玉米、小米、胡麻、莜麦、荞麦、芹菜等农作物及蔬菜种子, 强化种子质量监管[1]。

3 采取的措施

3.1 加强项目资金管理

设立项目专项资金账户, 确保专款专用, 不挪作它用。经费开支严格按照项目任务书要求和有关财务规定执行[2]。

3.2 创新工作机制

完善“产业导向、政府支持、联合协作、科学评价”品种创新机制;构建“专家指导+企业主体+基地依托+农户参与”的种业产供销、育繁推机制, 推进农科教结合、产学研协作[3,4]。

3.3 加强宣传培训

多层次举办技术培训班, 对农户、种子经营户、基地农民技术员、技术人员分别进行培训, 印发试验有关技术资料。在作物生长适应期组织种子经营单位、种植大户、企业、农技人员、相关行政人员等现场观摩, 并大力宣传现代农作物种业工作的典型经验、意义、成效, 提升辐射带动能力。

4 结语

作为农业科技人员, 笔者认识到通过农作物新品种的展示试验示范, 辐射带动了西吉县农作物新品种、新技术更新和普及, 对示范带动全县农业科技推广、提高农业科技成果转化和农业科技入户率起到了十分显著的推动作用;通过农作物新品种展示平台, 使农作物种子新品种展示示范发挥了窗口作用, 带动农民种植新优品种和流通, 企业通过园区展示示范推广新优品种, 引导农民进入市场, 加快农业结构调整, 促进西吉县农业产业化发展和升级。支持种子企业延伸销售网点, 进一步健全农作物良种推广网络, 把销售终端延伸到村组, 方便农民购种。开展新品种试验示范, 加快新品种推广。同时加强种子管理, 着力提升市场监管能力。

参考文献

[1]吕小瑞.甘肃省现代农作物种业存在问题与发展对策研究[J].农业科技与信息, 2015 (13) :64-66.

[2]阮晓亮.浙江农作物种业优先发展的实践与探讨[J].浙江农业科学, 2015, 56 (4) :453-454.

[3]夏龙平.上海现代农作物种业发展对策研究[J].上海农村经济, 2015 (11) :21-24.

3.国家科技支撑项目实施的组织管理 篇三

【关键词】演出效果；支撑技术；研发应用；项目实施；组织管理

文章编号：10.3969/j.issn.1674-8239.2014.09.009

【Abstract】The organization and coordination process of project implementation "Presentation of Performance Effect on the Key Supporting Technology Development and Application" was expounded here， the scientific method and operating experience of science and technology supporting project management were explored， and measures dealing with the problems in organization and coordination process were analyzed， so as to further improving the management of such projects.

【Key Words】performance effect； support project； development and application； project implementation； organization and management

1 项目简介

近年来，国内外演艺场所越来越多地采用各种新技术装备，以求最大限度地增强演出艺术的创作力、感染力与保障力。在此需求推动下，舞台机械系统、舞台灯光系统、舞台扩声系统以及舞台监督与通讯系统等各项系统的设备及技术分别都得到了长足的发展。但迄今为止，应用于演出场所的这些技术系统都各自自成体系，不能统一地控制与协调，须经过人工指挥与干预，致使上述各系统的高新技术性能不能发挥其最大效能，从而使演出排练过程时间过长、进度过慢、投入过大、反复过多，演出过程的保障力差，各专业之间的协调工作难度高。

随着文化事业的大发展，科技与艺术的融合趋于大规模化。如中央电视台春节联欢晚会的盛大演出以及越来越多的各种秀场、文化主题演出场、特色文艺演出场、旅游剧场、杂技场等，都整合了多系统的技术装备，其中不乏数百台升降、平移、旋转等台类机械设备以及吊挂、飞行、空中舞动、场地及空间切换等上空机械设备，同时配以数目繁多的灯光设备、扩声设备、通讯设备以及海量的视频动画等，这就需要更高层次的控制系统来统一整合所有上述技术装备。因此，通过文化部科技司提出申请国家科技支撑计划项目：“演出效果呈现关键支撑技术研发与应用示范”，经专家论证科技部批准立项（项目编号：2012BAH38F000）。

“演出效果呈现关键支撑技术研发与应用示范”，重点解决当前舞台运动、舞台灯光、舞台扩声以及舞台通讯等机、光、声、电各控制系统独立设置与协调困难的关键问题，通过研究现代舞台效果装备中基于运动效果呈现的关键技术、基于视觉效果呈现的关键技术、基于听觉效果呈现的关键技术以及基于通讯调度的关键技术等，研究效果装备集成系统融合控制关键技术等，构建舞台效果整装集成控制平台，并开展现代舞台效果装备集成系统中相关技术标准草案的制定，探索并构建可行的系统推广商业模式和服务模式，开展系统推广示范应用，以真正实现演出效果呈现关键技术在舞台集成装备上的应用。

2 技术路线

组织项目实施的首要环节是制定科学详尽的技术路线，技术路线制定合理，方有预期成效，否则要走弯路，甚至会使项目夭折。技术路线同时又兼顾项目范围管理的功能。

2.1 规划总体路线

项目的技术路线按照：“自上而下——自下而上——上下调通”的总体路线规划，如图1所示。

首先，分解子项系统，根据现有成熟技术体系，明确界定各子项的要素及控制范围。

其次，深化分析各子项系统的控制对象及技术特性，在分析的基础上建立子系统构架，规划子系统为集控系统提供接口的程序，或改造现有技术构架以适应集控的要求。

然后，汇聚各子系统接口到集控系统，建立通讯协议，并上下调通。

最后，实施集控演示，模拟演出剧目，使舞台机械运动与灯光控制、扩声控制、通讯系统等统一调度控制。并可演示舞美设计、布景彩排的效果。

2.2 分解子项 界定范围

集控系统控制的对象是各个子项，这些子项按照相对独立的专业主要分解为以下各项：

（1）舞台机械运动呈现控制系统。其对象范围是一座场馆内所有有可能为演出做准备及参与演出的舞台机械设备的运动，包括台上机械、台下机械。其中包括调速设备、定速设备，不包括既不可能参与演出、也不可能为演出做装台准备的设备运动，如场外运景设备运动等。其控制设备为舞台机械控制柜、操作台以及网络传输系统。

（2）舞台灯光效果呈现控制系统。其对象范围是同一座场馆内所有有可能为演出做准备及参与演出的灯光视觉效果，包括各道面光、耳光、顶光、逆光、侧光、天（地）排光、追光、特效光以及LED灯光。其中包括可调光、不可调光，不包括其他普通照明，如化妆室、卫生间、过道照明等。其控制设备为舞台灯光控制柜、调光台以及网络传输系统。

（3）舞台扩声效果呈现控制系统。其对象范围是同一座场馆内所有有可能为演出做准备及参与演出的扩声听觉效果，包括台口中置扬声器（上下）、台口左右声道扬声器（上下）、观众厅环绕扬声器（上下层）、台唇补声扬声器、左右拉声像扬声器、台口侧独立超低频扬声器、地板流动返送扬声器、舞台固定返送全（低）频扬声器、舞台效果扬声器等。其控制设备为音频处理器、功率放大器、调音台以及网络传输系统。

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（4）舞台通讯与监督系统。其对象范围是同一座场馆内有可能为演出做准备及参与演出的通讯、广播、视频监控等系统，该系统与上述3项子系统又有联系与沟通，同时也与总系统协调沟通。

（5）虚实交互舞台集成技术。其对象范围是同一座场馆内上述前3项子系统的场景动画视频与场景捕捉画面视频信息。与前4项系统融合嵌入。

（6）舞美设计与布景彩排是集控系统的应用层面，当集控系统构建完成时，该两项可以示范应用。

分解子项流程如图2所示。

2.3 解析子项 建立构架

解析子项的关键步骤是建立统一的时间轴坐标，将各个子项都纳入唯一的时间轴坐标中。时间轴坐标的响应源是演出剧目与演出场景序列，各个子项都要按该序列的每个节点准确响应，且使各自的实时功能发挥充分。（篇幅有限，详细的解析模型另文介绍。）

解析之后，各子项都明确各自的控制对象及参量，按照统一的时间坐标轴调试剧目与场景序列，调试无误后存储待用。

舞台机械运动控制系统构架、灯光效果控制系统构架、扩声效果控制系统构架如图3、图4、图5所示。舞台通讯与监督系统构架如图6所示。

2.4 汇聚集控 制定协议

各个控制系统按规定的格式向总控台发送演出时间序列数据表，总控台对收到的时间序列进行集成，生成可执行的指令序列（按时间排序）。在演出的过程中，总控台可根据演出的进度，在设定的时间节点向各个控制系统发送相关的指令。若演出要求需要对时间序列改动，通过人工干预等方式对时间序列进行重新编排。汇聚集控系统结构如图7所示。

总控台与各个子控系统之间的数据交换须制定统一的通讯协议。

协议的核心内容为：电气特性；标称工作特性；安全保护；传输数据格式；字段格式；复位信号；复位后标记；起始码；最大最小数据字段数；字段间的数据线状态；总控台特性；接收端特性等。

各个控制系统发送到总控制台的演出时间序列数据格式，按协议定义：

（1）控制系统编号：代表各个控制系统的编号，机械1、灯光2、音响3……等；

（2）启动时间点：单位为秒，浮点数，精确到小数点后一位；

（3）CUE编号；

（4）CUE名称；

（5）CUE注释。

总控制台根据收到的各个控制系统的演出时间系列，生成指令系列数据格式：

（1）序号；

（2）时间点；

（3）控制系统类型；

（4）CUE编号。

协议的具体内容参照《WTST001-A集成控制系统数据传输协议》，另文介绍。

2.5 虚拟场景与实景捕捉

虚拟场景与实景捕捉另文介绍。

2.6 实施集控演示

总控台向各个控制系统发送指令支持人工发送和智能发送两种模式，而各个控制系统接收到总控台发送的指令后，可以人工操作，也可以智能操作。实施集控演示属于具体操作层面，本文不再赘述。

3 组织管理

课题采用项目管理的方式组织实施。本项目采用项目集成管理三角形法，如图8所示。

项目的范围、时间、费用为保证项目成果的三大要素，调整其中任一项要素，必然影响另一要素。在项目集成控制中始终注意保持三角形与项目圆相切。

本项目的范围管理已由上述技术路线包含，只是技术路线主要制定的是技术序列及技术措施，虽然包含了各阶段工作范围的界定，但范围变动的控制还需要采取一定的方法和技术，这一点不能忽视。

3.1 进度计划管理

项目进度计划是表达项目中各项工作（或活动）、工序的开展顺序、开始及完成时间以及相关衔接关系的计划。通过进度计划的编制，使项目实施形成一个有机整体。进度计划是进度控制的依据。主要内容有：

（1）项目工作定义：项目工作定义就是识别为实现项目目标、完成项目可交付成果，项目团队成员和项目干系人必须开展的具体活动。每一项工作就是一个工作单元，它们有预期的历时、成本和资源要求。项目工作定义是项目进度管理的前期基础工作之一，它是项目管理者在已完成的项目范围界定工作的基础上，对项目范围的进一步细化。

（2）项目工作排序：项目有若干项工作和活动，这些工作和活动在时间上的先后顺序即为逻辑关系。逻辑关系有两类，一为强制性逻辑关系，即为客观存在的、不变的逻辑关系。二为可变性逻辑关系，也称为组织关系。此类逻辑关系随着人为约束条件的变化而变化，随着实施方案、人员调配、资源供应条件的变化而变化。优化工作之间的关系主要就是指这些可变的逻辑关系。在工作排序的过程中，首先应分析确定工作之间客观存在的逻辑关系，在此基础上，进行分析、研究，以确定工作之间可变的逻辑关系。

工作排序以提高经济效益为目标，选择所需费用最少的排序方案；以缩短工期为目标，选择能有效节省工期的排序方案；优先安排重点工作，持续时间长、技术复杂、难度大的工作，为先期完成的关键工作；考虑资源利用和供应之间的平衡、均衡，合理利用资源。

工作排序应确定的主要内容：

①强制性逻辑关系的确定；

②组织关系的确定；

③外部制约关系的确定；

④实施过程中限制和假设。

（3）工作关系表示的工具和方法：先后关系图法（PDM，Pecedence Diagramming Method）是一种用节点表示工作，箭线表示工作关系的项目网络图，是大多数项目管理软件包所使用的方法。箭线图法（ADM，Arrow Diagramming Method）是一种用箭线表示工作，节点表示工作排序的网络图方法。

（4）工作排序结果：工作排序的最终结果是获得描述项目各工作相互关系的项目网络图以及工作的详细关系列表。项目网络图是表示项目各工作相互关系的基本图形，它包括了整个项目的详细工作流程；工作列表包含了项目各工作关系的详细说明，是项目工作关系的基本描述。

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（5）项目进度控制：S型曲线反映了随时间进展累计完成任务量的变化情况，其绘制可以下式计算：

式中：Qj——某时间j计划累计完成的任务量；

qi——单位时间i计划完成任务量。

按各规定时间的Qj值，绘制S型曲线。利用S型曲线进行项目实际进度与计划进度的比较。这里采用双S曲线（也称为香蕉曲线）比较法，如图9所示。

以最早时间和最迟时间分别绘制出相应的S型曲线，前者为ES曲线，后者为LS曲线。在项目实施过程中，根据每次检查的各项工作实际完成的任务量，计算出不同时间实际完成任务量的百分比，并在双S曲线平面内绘出实际进度曲线，即可进行实际进度与计划进度的比较。比较法主要进行如下两个方面：

①时间一定，比较完成的任务量；

②任务量一定，比较所需时间。

若实际曲线始终在封闭的双S曲线之内，则属在控。若要在已完成任务量内考察最早、最晚时间之差；或在已花费时间内考察计划最大、最小工作量之差，可以结合图形计算。

3.2 费用管理

（1）项目费用包括人工、物料、设备、顾问费用、以及其他不可预见费等。影响项目费用的因素有项目工期、耗用资源的数量和价格、项目质量、项目范围等。可以看出，要实现对项目成本的科学管理，还必须通过开展对项目的工期、资源耗用和价格、质量和范围等要素的集成管理。

（2）项目资源计划的主要依据是工作分解结构WBS、项目工作进度计划、历史资料、项目范围陈述、资源安排的描述、组织策略等。项目资源计划的工具有资源矩阵、资源数据表、资源负荷图等。项目资源计划的结果是制订资源的需求计划，对各种资源需求及需求计划加以描述，资源的需求安排一般应分解到具体的工作上，这些结果主要用各种形式的表格予以反映。

（3）项目费用估算的主要依据是工作分解结构WBS、资源需求计划、资源价格等。为了计算项目各工作费用，必须知道各种资源的单位价格，包括工时费、单位体积材料费等。如果不确定某种资源的实际价格，就应该对它的价格作出估计。项目费用估算的工具和方法有类比估计法、参数模型法、自上而下估计法、自下而上的估计法等。项目费用估算的基本结果是两个方面：项目的费用估计；详细说明。

（4）项目费用预算的技术和方法与费用估计相同。项目费用预算的主要结果是获得费用曲线，费用曲线将作为度量和监控项目实施过程中费用支出的依据，通常的费用曲线与时间的变化关系是一条S型曲线。

（5）项目费用控制的内容和依据：费用控制主要关心的是影响改变费用曲线的各种因素，确定费用曲线是否改变以及管理和调整实际的改变。费用控制包括：

① 监控费用执行情况以确定与计划的偏差；

② 确认所有发生的变化都被准确记录在费用曲线上；

③ 避免不正确的、不合适的或者无效的变更反映在费用曲线上。

费用控制还应包括寻找费用向正反两方面变化的原因，同时还必须考虑与其他控制过程（范围控制、进度控制、质量控制）相协调。

（6）项目费用预测及偏差控制

项目成本预测的方法：在分析整个项目的实际成本绩效的基础上，利用挣得值预测项目或工作包的未来完工成本。预测项目未来完工成本（EAC，estimate at completion）的常用方法有两种。

① EAC=实际支出+按照实施情况对剩余预算所作的修改。

② EAC=实际支出+对未来所有剩余工作的新的估计。

利用这些方法可以确定预测成本超支或节约的具体数额大小，并以此为据，采取相应的成本控制和纠偏措施，使项目在尽可能节约成本的前提下顺利完成。如当在预测项目的未来完工成本时，发现在指定报告期的一个小差异将会扩大成一个更大的成本超支，就表明需要立即采取项目成本管理的纠偏措施了。

项目实施成本控制中的偏差控制是在制定出计划成本的基础上，通过采用成本分析方法找出计划成本与实际成本间的偏差，并分析产生偏差原因与变化发展趋势，进而采取措施以减少或消除偏差，实现目标成本。

偏差控制的程序是首先找出偏差，然后分析偏差产生的原因，将成本偏差的原因归纳为几个相互联系的因素，并用一定的计算方法从数值上测定各种因素对成本产生偏差程度的影响，据此找出偏差的产生是由哪种成本费用增加而引起的。

4 小结

“演出效果呈现关键支撑技术研发与应用示范”项目实施的组织管理，重点环节是制定科学、合理的技术路线，同时注重项目质量保证的三大要素：范围、时间、费用。利用三角形法进行集成控制，项目过程始终处于动态监控状态。各要素均有合理的计划，同时不断地进行检测实际状况，通过计划与实际的比较，及时发现偏差、纠正偏差，使其始终处于在控范围，对于时间与费用的单项控制主要采用双S型曲线法，科学、方便、实用。另外，项目的风险管理和组织措施等，也都有详尽的规划和实时的监控。

注：此研究得到国家科技支撑计划“演出效果呈现关键支撑技术研究与应用示范”（项目编号：2012BAH38F00）的资助。

参加本文内容研究的有：严华锋、魏发孔、谢海岐、田海弘、孙涛、姚亮、刘榛、杨岳军、宋耀军、崔建辉、杨卫国、盛明、黄学通、王荣安、朱国良、王栋、阮玉塘、徐浩翔、何晓新、周立峰、蒋松波、吴立锋等。

参考文献：

[1]丁士昭，等.工程项目管理[M]. 北京：中国建筑工业出版社，2006.

[2]段慧文，等. 舞台机械工程与舞台机械设计[M]. 北京：中国戏剧出版社，2013.

[3]（美）Project Management Institute，王勇、张斌译.An American National Standard ANSI/PMI 99-001-2008，A GUIDE TO THE PROJECT MANAGEMENT BODY OF KNOWLEDGE[M]. 北京：电子工业出版社，2009.

4.篮球体育特色项目组织实施方案 篇四

一、指导思想

为了更好地贯彻《中国教育改革和发展纲要》，落实中小学生每天一小时体育锻炼和培养终生体育的习惯的要求。不断推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校内涵，提升学校办学品位，强化办学特色，从而确立了特色体育项目——篮球运动为我校的特色教育内容。为此，特制订学校篮球体育特色项目组织实施方案。

二、任务目标

1、认真进行以篮球为中心的体育教学活动，全面提高学生的身体机能，发展学生各方面素质。做到人人学会打篮球、班班拥有篮球队、年年举行篮球赛。

2、狠抓校篮球队的建设，经常参加各级比赛，力争每年都取得较好成绩。

3、积极开展篮球特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的篮球教育新路。以此提升学校办学品位。

三、工作措施

（一）加强对篮球运动开展的管理和扶持力度

1、成立篮球体育特色项目管理领导小组，分工合作，管理学校篮球工作事务，领导和促进学校篮球体育特色项目的快速、稳定地发展。

2、加强制度化管理，建立一系列的篮球运动管理制度，保证学校篮球体育特色项目的正常开展。每年都认真制订工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每做好总结回顾和反思。

3、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展篮球运动奠定基础。学校每年增添部分公用篮球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如篮网、比赛用球，以保证篮球运动的正常开展。

5、学校统筹解决校篮球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。

（二）做好篮球运动的基础教育和普及工作

1、抓普及。高年级各班成立 6 — 10 人的篮球运动小组，每小组有一个以上篮球（学生自备），利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。

2、抓基础。利用体育课、体育活动课、其他活动等时间进行篮球基础教学活动。将兴趣活动课的内容重新进行编排，让学生开展以篮球运动为主的体育活动

（三）举行班级之间的篮球比赛和篮球特色周1、为了给学校增添更浓的篮球氛围，给学生更多的比赛机会，每年的校学生篮球赛采用联赛的形式，由五、六年级各班组织训练参加比赛的项目为五对五全场比赛；三四年级比赛的项目为三对三半场比赛；一二年级比赛项目为行进间过障碍运球比赛。

2、为了突显学校篮球教育活动，展示学校篮球教育的成果，每年确立一个星期为“篮球特色周”，开展一系列的篮球活动。如学生篮球才艺展示、年级全明星对抗赛、教工篮球赛、师生篮球交流、篮球知识讲座等。以促进学校篮球水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。

（四）努力提高校篮球队的素质和竞技水平

1、学校成立篮球兴趣小组，利用每天兴趣小组活动时间开展训练，每周训练时间不少于3课时，严格管理规范训练，从中及时发现培养人才，充实到校篮球队中。

2、学校成立男、女篮球队，每周坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。

3、搞好学校篮球队的梯队建设，成立学校篮球二队，主要由三四年级的学生组成。着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校篮球一队做好准备。

4、校篮球兴趣小组成员优先选用为校队队员，学校积极做好学生的思想工作。对于选上无故不参加者取消三好学生、优秀队员的评选资格，取消参加校篮球联赛的资格。

5、从生源入手提高篮球队伍实力。

6、经常与兄弟学校开展互访性的篮球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的篮球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。

（五）开展篮球运动的教育科研活动促进特色创建工作

1、鼓励全校教师开展篮球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报篮球科研课题，推动学校篮球运动向纵深发展。

5.项目组织及实施方案 篇五

关于文海村级组织活动场所建设项目

实施方案

白沙乡文海村委会位于玉龙雪山南楚，地处白沙乡西边，距乡政府所在地16公里，海拔3080米，全村下辖8个村民小组、260户、873人，村支部下设5个党小组、共有46名党员。2010年全村经济总收入181.8万元，农民人均纯收入1780元，属于典型的贫困山区，农民收入主要以畜牧业为主。为改善文海村党支部办公条件，圆满完成村级组织活动场所建设项目，根据县委组织部《关于安排2011年第一批村级组织活动场所建设项目计划的通知》（玉组通[2011]10号）文件相关要求，结合实际，特制定本方案。

一、目的意义

村级组织活动场所是农村基层党组织和党员干部发挥作用、凝聚党员、凝聚人心的主要阵地，是组织集中学习、开展活动、服务群众的重要场所，是为村民提供文化、教育、娱乐等公益性服务的必要场所。抓好文海村级组织活动场所建设，尽快帮助解决活动场所破旧的问题，对于推进农村物质文明、政治文明、精神文明建设，构建社会主义和谐社会，加强党的先进性建设和执政能力建设，巩固党在农村的执政基础和组织基础，建设社会主义新农村具有重要意义。文海 村“两委”要充分认识抓好村级组织活动场所建设的重要性，把做好这项工作作为帮助农村基层组织解决实际困难的重要举措，作为开展农村党建的重要内容，作为贯彻落实学习实践科学发展观的重要举措，进一步增强自觉性和主动性，以主人翁的姿态投入到活动场所建设当中。

二、组织领导

为了使文海村级组织活动场所建设工作有组织、有计划、有步骤地进行，经乡党委研究，决定成立文海村级组织活动场所建设项目领导小组。具体组成人员如下：

组 长：和 振（党委书记）副组长：杨晓泉（党委副书记）成 员：付 饶（纪委书记）

李 明(副乡长)和继梅（党委委员、组织干事）夏雪剑（综治维稳办主任）木玉斌（党政综合办主任）卢 骏（财政所所长）杨正文（文海村党支部书记）和述圣（文海村委会主任）

领导小组下设办公室，由杨晓泉兼任办公室主任，负责具体工作。

三、建设内容 修缮东面及西面两栋三间平房（共6间），具体包括：石瓦翻盖；腐朽木料更换；室内刷白、隔整；安装木地板及天花板；新建大门、围墙、升旗台、卫生厕所；修缮房屋周围排水沟；院坝硬化绿化。

四、资金安排及管理

村级组织活动场所建设项目共投入资金10万元，其中县级专项资金7万元，乡自筹3万元。严格按照村财乡管的要求，实行报账制，每一笔开支必须由经办人、村委会负责人和具体负责领导签字，做到专款专用。建设资金分三次拨付：启动实施前，预拨5万元；实施一半时，拨付3万元；验收合格后，拨付2万元。工程资金采用边拨付边核销的方式，以原始单据一次性核清。

五、组织实施

建设项目于2011年5月30日前启动，11月30日前竣工。项目的实施由乡党委统一安排，具体工作由文海村党支部、村委会共同组织实施，不得将工程全部一次性发包给其他单位或个人。一是乡党委与文海村党支部签订施工责任书，明确项目施工期限、建设内容、资金安排、拨款方式等内容。二是由领导小组负责加强活动场所建设的全程监督检查，严把质量关，杜绝偷工减料，坚决防止出现“豆腐渣”工程，真正把村级组织活动场所建设一项“民心工程”。三是项目竣工后，由文海村“两委”提出项目验收申请，领导小组按 照签订施工责任书的实施内容，对组织活动场所建设情况进行验收。四是领导小组负责做好痕迹资料的收集归档和管理工作，文海村“两委”负责健全完善项目资金使用情况材料，包括采购物资和支付工程款的相关财务凭证及清单等，乡纪委对建设资金进行专项审计，形成审计报告，并向党员和群众公开资金使用情况。

附：文海村级组织活动场所建设项目资金预算表

6.项目组织及实施方案 篇六

安全施工组织方案

广西桂耕地产投资开发有限公司

公共设施卫生制度责任到人。

四、安全施工措施

（一）、建立安全管理组织机构：

本工程项目建设安全管理体系由建设单位、施工单位、监理单位等相关负责人组成，要定时定期召开会议，进行安全措施的落实。对工程发现的安全隐患及时向组织反馈，由安全管理体系分析制定措施后，下达安全指令，各专业施工单位负责落实。建立健全各项安全管理制度，遵守安全规章制度，认真执行安全技术交底，组织班组开展安全教育，开好班前安全会议，杜绝安全事故的发生。

（二）、工程项目开工前的安全措施

（1）在工程项目设计前，对泰元花园小区项目的地下室设计需要开挖基坑的设计方案进行设计论证，通过地质勘察报告，充分考虑施工场地的实际情况，采取更加保险的设计方案，采取更加有利的措施来保证基坑的设计安全。

（2）在工程项目开工前，由建设单位会同施工单位、监理单位、设计单位、勘察单位及有关专家，对基坑专项施工安全方案进行论证，做好应急预案，详细计划好施工的节点和时间，保证基坑的施工安全。

（3）在工程项目建设开工前，充分听取工程项目附近住户意见，张贴项目开工的时间、完工的时间、注意的事项、可能引起的对附近住户的影响，争取住户对项目建设的支持。

（四）、安全生产管理目标

（1）达到南宁市安全文明工地标准。

（2）杜绝因工死亡、重伤事故，控制在0伤亡、0重伤、负伤率控制在千分之八以内减轻污染和施工噪音，安全生产，文明施工，杜绝重大伤亡事故。

(3）无重大火灾和设备事故（经济损失一次在10万元以上）。

(4）各级安全管理机构健全，根据本项目的规模，按规定国家法规规定，由施工单位配备两名专职安全员。

(5）项目负责人及安全管理人员岗位责任制健全落实。(6）安全管理人员、特殊作业工种操作人员持证上岗率按上级要求进行配置。

(7）所有进场人员必须经安全教育，考核合格后上岗。

（五）、安全施工组织保证措施

（1）做好安全教育和加强安全标准化，提高安全生产意识，特殊工种的工作人员必须持证上岗。

（2）加强现场安全管理

1.建立现场安全管理制度，分段制定安全生产保护措施，严格“三宝”使用管理；进入现场必须要戴安全帽，高空作业必须要有安全带，主体施工进行到二层（3米）以上时，脚手架必须挂好安全网，做好“四口”及外围的安全防护工作。

8.做好现场宣传工作，现场悬挂安全标志和安全文明施工措施，危险地带及夜间施工设警示灯、警示牌，交叉作业实行监护。

9.现场所有操作人员必须遵守安全生产操作规程：脚手架上堆放材料不得超过规定荷载;高空砍砖时严禁向外打,防止碎砖下落伤人；拆除后的模板要及时堆放，木模板不允许有朝天钉；支模板、绑扎钢筋时严禁站在墙上操作；禁止穿高跟鞋、拖鞋进现场，严禁在架上打闹和酒后操作。

10.针对分部分项工程特点，制定有针对性的安全技术措施或专门的安全文明施工方案，层层做好安全技术交底工作。

11.现场各种机械设备有专人操作并严格执行安全操作规程，特殊工种持证上岗，杜绝违章指挥。

12.加强用电管理，严格执行“三相五线制”和“一机一闸一漏”、“一开关箱”制度，配电电缆整齐有序，机电设备专人管理，严禁私自乱扯乱动机电设备，按规定设避雷装置。

13.对工作面进行严格验收，机械、脚手架、安全网、施工用电等施工设施，安装完毕，需按规定，经验收合格方可使用，并进行经常性跟踪检查，及时消除隐患。

14.充分利用“三宝”，进入现场必须符合规定，钢管脚手架、平面铺满架板，立面用密目网封闭，严密防范，防

织设计的要求合理布置现场，做好现场文明施工的各项管理工作。

五、针对性预防措施

（一）、基坑施工安全保证措施

泰元花园小区地下室最大高度为5.400米，基坑开挖深度约为8.00米，基坑支护采取支护围桩支护方式。

（1）宣传安全知识、教育安全注意事项、张贴安全标语、做好安全围栏和防护、加大安全巡查。

（2）做好安全应急措施，对突发事情必须要求应对的组织、人员、工具等；

（3）合理安排施工时间，除了土方、桩基、混凝土浇筑施工工艺要求必要要连续施工的意以外，晚上22：00—凌晨6：00一律不施工，以尽量减少噪音影响；

（4）加强基坑沉降观测，按国家相关规定，基坑一周检测一次，我们必须要做到一周检测二次，施工单位还必须每天自行检测一次，将检测的数据张贴公告出来。对基坑周边安全定期、定人进行安全检查，由安全员每天巡查两次。

（5）对基坑施工过程中，如切实发生不可预测的事故，厅一期小区道路和房子产生了影响，立即无条件采取恢复工作，并保证及时以诚恳的态度和住户沟通，进行解释工作。

（二）、环境保护措施

为了不影响居民的生产生活及作息，保护环境卫生，防

2.防止施工粉尘污染制度：现场临时道路进行硬化处理，并定期洒水；专人清扫土方运输车辆，帮好防遗撒工作，严禁凌空抛撒施工垃圾。

3.防止水污染制度：车辆冲洗污水设沉淀池，食堂设置隔油池，定期清掏。

4.防止噪声污染制度：砼浇筑施工时间尽量控制在早6:00—晚22:00，并采用无声振捣棒，做到白天不超过70db，夜晚不超过55db；对强噪声机械设置临时封闭工棚，加强教育，使人为噪声减少到最低点，混凝土浇筑如须连续施工，须做好周围居民的工作并向环保局提出书面报告。

（3）施工现场环境工作措施

为了减少对厅一期住宅住户的防止施工粉尘污染，现场采取如下具体措施：

1.工程施工现场采用压型钢板与240厚围墙相结合进行现场围挡，并保证高度在2.5米以上。

2.对类似水泥的易飞扬细颗料散体材料，安排在临时库房存放或用彩条布遮盖，运输时采用彩条遮盖或其他方式防止遗洒、飞扬，卸装时要小心轻放，不得抛洒，最大限度的减少扬尘。

3.对出现场的车辆，进行严格的清扫，做好防遗撒工作。在土方开挖运输期间，设专人负责清扫车轮，并拍实车上土，对松散易飞扬物采取遮盖。

钢管双排架，搭设的高度与17#楼高度一致，并在钢管架挂设安全防护网，主要是减少防尘。

12.设置洗车平台，进出施工场地的车辆都要进过洗车平台，保证车辆干净。

13.设置消防设施，包括灭火器和消防水泵，保证施工场地消防安全。

14.设置淋水去尘的水龙头，对扬尘较大的地方，要经常淋水、洒水除尘。

（三）、现场治安保卫措施

现场成立治安保卫领导小组，负责统筹施工现场、生活区、材料以及整个施工场地和厅一期住宅小区中有关治安保卫工作。

（1）现场安排门卫值班，做好各项登记。（2）出入施工现场一律凭工作证。

（3）各种运输车辆应按指定路线行使，指定地点卸料等。（4）职工携带物品出门应有出门条。

（5）加强治安保卫管理，对施工现场、生活区、仓库、料场须加强管理，并组织治保会，积极开展群防群治，经常开展法制宣传及遵纪教育。

（6）晚上安排专门值班人员，对厅一期住宅小区的围墙巡视检查，保证小区住户的安全防盗。

7.项目组织及实施方案 篇七

一、ERP项目实施的关系主体及其联系

ERP项目实施主要涉及到三个利益主体:用友集团、用友各区域分公司、用户。

在ERP项目实施中, 用户方结合企业内部控制提出需求, 反馈给用友各区域分公司的实施顾问, 实施顾问作出职业判断, 原有系统能满足需求的, 由实施顾问直接实现;不能满足需求的, 实施顾问与分公司客开沟通, 能够通过二次开发实现的, 交由客开完成, 必要时寻找用友集团协助;评估后无法通过二次开发实现的, 客开及时告知实施顾问, 由实施顾问向用户方反馈、沟通, 请用户方调整需求。

二、ERP项目实施的组织协同

在ERP项目实施中, 兼顾各关系主体利益与诉求, 最终达到协同一致, 是项目成败的关键。

(一) 用户方

用户方的首要任务是完成ERP项目的前期准备工作, 包括成立ERP项目团队、员工的前期ERP知识培训、管理层需求分析、ERP软件的培训等等。然而, 在实际的ERP项目实施过程中, 用户方, 尤其是单位领导, 往往忽视前期准备工作, 盲目跟风, 仓促购买软件和硬件;或完全寄希望于外部实施顾问。殊不知, 在整个ERP项目中, 顾问能做的工作是有限的, 顾问在企业实施的时间也是有限的, 也就是在合同里所规定的天数。解决这个问题的最好方法就是借鉴外国成功案例, 外国企业在前期的时候都会介入咨询公司, 他们的主要工作是:诊断企业管理中影响竞争优势的问题, 提出有效的解决方案;进行企业对信息技术的需求分析, 编写投资分析和可行性分析报告;协助企业规划信息化工程的建设, 评价和选择软件企业及产品;承担实施知道或项目管理, 协助企业取得真正的实效。

财务是ERP的核心模块和职能。在ERP实施中, 领导人在整场的实施中负责监督和控制, 会计人员主要作为直接执行者。现实中, 会计人员普遍对ERP认识不够。我国ERP事业起步较晚, 人们的思维观念还未充分认识到ERP的意义及重要性。多数单位ERP主要是购买财务模块以来代替手工核算, 仅仅是从减轻会计人员负担、提高核算效率方面入手, 根本未认识到建立完整的系统对企业的重要性, 使现有会计提供的信息不能及时、有效地为企业决策及管理服务。目前大家还只是还停留在对于数据的核算层面上, 没有起到管理的作用, 功能过于单一, 削弱了其在管理方面的应用价值。此外, 会计人员计算机方面不足。现在很多会计人员只会基本的办公软件和做帐能力, 而他们计算机的水平存在很大的不足, 不能把财务方面上的流程和企业运营流程完美的结合, 这样一来导致有一些需求得不到解决。

可行的解决方案包括:一是, 转变观念。ERP财务模块是以电子计算机为主的现代电子信息技术应用到会计中, 用电子计算机代替人工记账、算报账, 以及部分替代人工完成对信息的分析、预测、决策的过程, 以提高财会管理水平和经济效益, 进而实现会计工作的现代化。企业要认识到这一点, 及时转变观念, 真正意义上认识ERP财务模块, 要同时重视人才和ERP, 要意识到ERP财务不单是核算工具和方法的改变, 也是对会计本身一次重大的革命, 这次革命不仅减轻了会计人员的劳动强度, 并且使会计人员有更多的时间用于企业的管理工作, 提高了会计工作效率, 为决策者提供可靠的数据, 从而促进企业经济业务的发展, 提高整个会计工作水平。二是, 技能培训。会计工作人员在工作中要不断学习新的相关技术和知识, 丰富自身的专业知识储备, 提高自身的专业技能, 并多渠道、多角度、全方位地掌握科学的信息知识、网络知识、计算机知识和管理知识, 将这些相关知识引进到自己的工作流程中, 不断改进工作方法, 完善知识结构, 实现个人价值。

单位可单独选派一名会计人员参加ERP软件设计的全过程, 掌握一定的源代码。这位会计人员不进行会计业务处理, 主要负责与会计主管人员勾通, 了解软件使用过程中需要完善的事项, 积极地与软件工程师协调, 把会计语言翻译成编程语言。这样, 主管会计人员就可以随时根据新业务、新情况调整报表之间的勾稽关系。尤其是在软件系统升级和执行新会计准则的情况下, 更为便捷。一方面, 软件的设计会与实务相一致, 另一方面也可以节省一大笔软件升级费用。

(二) 实施顾问

现在ERP的竞争不仅是不同品牌的竞争, 有时候还会是同一个品牌不一样产品的竞争, 在这个过程中授权人为了自身的利益, 往往会高估自己产品的优点, 而没有结合用户的真实需求来引导用户购买适合自己企业的产品。在实施中如果客户想要的需求实施做不到时, 到时候纠纷就会产生出来了, 最严重的就是产品无法实施下去, 导致双方都会受到损失。最好的解决方法就是授权人员要做到职业道德诚实介绍产品, 犹如会计中讲到的谨慎性原则。

软件实施顾问是ERP项目实施中的桥梁。ERP是一个工具, 它是不能自行实施和维护的, 稍有松懈, 应用水平就会降低;要把ERP实施的越来越好, 人是最关键的, 而整个过程中实施顾问与用户方、客开及集团均关系密切, 需要从中不断沟通、反馈、调整, 以达到多方满意。这样一来对实施顾问的职业水平和素质要求就很高了, 一名优秀的实施顾问首先应明确自己的职责, 具备一定的知识技能经验及实施能力, 不断铸造自身的胜任能力。

ERP实施顾问的主要工作内容是针对不同的用户搭建符合客户实际情况的软件平台。其重要意义体现在丰富并发挥软件功能, 配置适合使用对象的软件。实施后的软件所达到的效果, 不仅适合用户群体的个性化使用, 并且在使用过程中逐渐体现软件的价值。ERP实施顾问的实际操作经验对于企业能否成功上线ERP至关重要。他们知道什么该做, 什么不该做, 从而避免出现错误或者保证少出错误。即使出现错误, 一个经验丰富的ERP实施顾问, 也能快速找到修正错误的实施途径。简而言之, ERP实施顾问, 需要能够运用自身的实践经验, 分析企业的现状, 纠正企业目前存在的偏差, 帮助企业更快更好地达到管理目标。此外, 一个好的ERP实施顾问, 能够帮助企业组建ERP团队, 并对ERP项目进行规划, 对企业内部员工进行应用培训。实施ERP项目时, 企业员工基本上都没有ERP项目实施的经验, 不清楚在实施过程中会出现哪些问题, 哪些任务是关键任务, 不知道ERP实施团队需要哪些人参与。在ERP实施过程中, 客户要进行基础数据的收集、核对, 流程的梳理、确认, 这些内容都要在顾问的指导下进行。

应当注意的是, 实施顾问在项目上的一个阶段性目的就是要尽早让ERP系统上线, 尽快拿到企业支付的实施费用, 但不是以实施费为第一目的, 项目的实施是一个长远的规划, 在系统上线之后, 将由实施状态转为维护状态, 需要顾问后续进行跟踪不定期回访。正因为顾问在企业的时间是有限的, 尤其是那些同时忙于几个项目的顾问来说, 时间就更是宝贵, 因此企业的前期准备工作十分重要, 不仅可以尽快推进项目进度, 且顾问在项目中能够提高效率, 这样就减少了顾问做高价值工作的时间, 但若企业愿意增加顾问天数延长实施周期, 那就另当别论。

(三) 客开

客开在ERP项目实施中主要从技术上对项目进行支持。客开中领导人及开发顾问是主要的构成部分。

用户开发的领导人有时候只考虑到后期的维护费用, 而没有评价一个工作量和任务的难易程度, 就赶紧接单子。因为开发是一个很耗时的工作又加上难度大的任务有时导致前期的工作压力很大, 有时候成本大于收入而属于亏损状态, 就很难再持续下去, 因此, 在承接项目时, 应综合评估, 切忌短视、急功近利。

开发顾问内部管理是一个很关键的因素, 管理制度最好能以工作完成情况来衡量, 这样才能使工作效率提高;与之相悖的是, 大部分开发团队是以时间来衡量。每天工作时间从早上9点到晚上10点周六再加班, 这样一来不仅效率没有提高, 长此以往对客开的个人健康亦会产生不良影响。开发顾问职业素质要求很高, 不仅要有高超的技能, 还要有很好的沟通能力和健壮的身体, 只有这样才能长期胜任这样的岗位。

(四) 用友集团

用友集团作为ERP项目实施的“大后方”, 主要负责标准化软件的开发及集团协作。

企业在选择国产软件时, 归纳起来主要有两点理由:一是便宜, 二是好用好改。选择进口软件则是考虑引进先进管理思想, 产品集成度高、成熟可靠。因此开发国产ERP软件, 要注意几个问题:一是要密切注意现代管理思想和方法的发展;二是要体现供应链范围的信息集成, 尤其是物流同资金流的集成以及灵活适应业务流程重组的要求;三是要考虑计算机技术和网络通信最新技术的发展, 有一个较高起点的开发平台;四是要照顾到量大面广的企业, 考虑到企业的承受能力;五是一定要高瞻远瞩, 着眼于长远未来发展。

实施顾问即使能力很强, 但是在实施过程中还是会遇到一些自己不能解决的事情, 比如一些应用的限制没开放、模板的使用权限、用户使用的速度跟踪等等, 这样一来就要总部的实施人员来协助支持, 但是他们平时工作面对的是全国的实施顾问, 这样在一定程度上响应速度降低很多, 如果遇到大的问题可能还要等上两三天甚至更久, 有时候就会影响到用户的上线时间, 因此, 集团本部的资源调度是否充足, 协同支持是否到位, 亦是项目成败的重要砝码。

三、结束语

合理解决ERP在实施中的问题, 可以更快更好地把好的产品和管理理念传递给用户, 使双方达到共赢。

从以上论述可以看出, 要加强ERP的实施, 关键在于充分调动四方的力量, 合力配合, 这样才能使实施中的问题降到最少, 使实施成功率提高, 同时要不断地学习西方先进的ERP管理软件的理念, 这样才能达到使ERP方便、快捷、准确、安全地为用户提供服务的目的。

参考文献

[1]汪国章.ERP原理、实施与方案[M].北京:电子工业出版社, 2003.

[2]李长山.浅谈ERP存在的问题与对策[N].集团经济研究, 2007-03-06.

8.项目组织及实施方案 篇八

幼儿园日常问题：幼儿园日常问题是指幼儿园日常教育活动、生活活动和幼儿园日常管理中遇到的实际问题，而这些问题，包含了研究和实践改进的价值。实际上，它可以涵盖幼儿园一天生活中所有与教师、幼儿发展有关的问题。

项目：项目是指一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定内，依据规范完成，它是需要通过行动、思考解决的实践问题，或具有创新意义的某项工作。在幼儿园的课题研究中，每一个幼儿园的日常问题就是一个项目。

项目式研究：项目式研究是把这一实际问题和工作作为研究对象，把解决问题、形成具有教育内涵的新的教育、管理方式作为研究目的。行动研究是项目式研究的基本研究方式。项目式研究重在通过行动研究的方式解决实践问题过程，但不需要课题研究的繁琐过程。

项目式研究的基本操作流程是：项目设计—项目实施—项目评价。

基于幼儿园日常问题的项目式研究：是指教师把日常教育教学过程中遇到的问题及时梳理、筛选和提炼，成为一个项目，以反思为核心展开行动研究的过程，是一种研究范围小、研究周期短、研究过程简便的研究。

二、项目式研究的主体与方式

项目式研究的研究主体是教师，研究由教师承担，强调作为研究者的教师个人既是研究的责任主体，同时又是研究的利益主体。

教师开展项目式研究的方式主要有两种：①个人项目研究。它是教师对自己在幼儿园一日生活中各个环节中发现的、值得研究的问题进行的分析和探索。个人项目研究的全过程主要由教师自己实施，它的直接目的是教育教学有效性的提高和教师自身的专业成长。②小组项目研究。这种方式是以小型备课组、教研组为单位，或以班组为单位，因为共同关心的问题组成的研究共同体，就大家在教学过程中遇到的某一共同的问题或困惑进行小组合作型的分析和探究，解决实践中的问题，进而为参与研究的教师整体专业素质的提升创造有利条件。

三、基于幼儿园日常问题的项目式研究的路径与方法

经过不断研究、总结和分析，概括了幼儿园项目式研究一般可以分为三个阶段、六个步骤。三个阶段：项目设计阶段、项目实施阶段、项目评价阶段；六个步骤：调查与发现问题、提出与论证项目、组建项目组、制定项目计划、项目实施行动、项目效果观察、分析解释形成项目报告。

我们通过诊断、例谈、叙事的方式，引导教师学会结合日常教育问题进行研究，帮助教师在研究反思中改进自己的教育行为，不断提高教师项目式研究的能力，使他们的研究思路及措施更趋清晰，专业素养不断提升，从而推动课题研究的有效实施。

（一）项目设计阶段

对日常教育问题进行诊断是开展项目式研究的前提。教育问题诊断能帮助教师科学地对教育中存在的问题进行判断，使他们学会自己寻找解决问题的策略。我们对幼儿园日常活动过程中面临的各种问题进行了调查分析，并采用现场诊断的方式，从观察到的教师教学行为和幼儿的学习行为来诊断教师在日常教育中的问题，从而引导教师，通过自我反省、同伴诊断、小组头脑风暴的方法，对问题进行分析解剖，在不断学习、实践、研究的过程中寻找合理的解决方法。

在项目设计阶段，要关注以下三点：

1.关注问题的真实性

项目主要来源于教师工作实践中的真实问题，是教师自己在教育教学实践中的困惑或问题。这些问题都是教师自己熟悉的、有体验的、有积累的、有浓厚兴趣的、长期关注的，而且是迫切需要解决的问题。为了把项目研究与日常工作结合起来，我们采取调查问卷的形式帮助教师从日常教育生活中寻找问题，针对一些真实存在，并具有可操作性的问题，通过项目审议会的研讨论证，最终将其提炼成项目。

2.关注项目的研究价值

具有研究意义以及富有创意与成效的“项目”，不仅不会加重教师的工作负担，而且还会提高教师研究的积极性。如“提高幼儿餐后活动组织与管理的有效性”“幼儿园展示舞台活动创新”“在班本特色活动中发展孩子的积极个性”“运用角色体验解决幼儿问题行为的案例研究”“丰富班级生活中的角色体验”等。而有些问题如在同一领域别人已经有相当成熟的研究结果与做法，或者因为涉及的因素较多、比较复杂，就建议不作为项目进行研究。

3.关注项目的操作方式

当项目形成后，我们根据项目内容决定项目的实施方式。对于多个班级或者多人在教学过程中遇到的某一共性的问题或困惑，则组建大项目组进行合作型的分析与探究，并选定项目组长负责项目实施的计划、项目组活动的组织、项目实施的跟进以及项目总结等工作；对于个别班级或个人在日常教学中发现的值得研究的个性问题，则由该班老师或个人自行实施研究，大课题组给予相应的支持。大项目组与个人项目并行或穿插进行的方式，使得项目研究有点有面，灵活自如。

（二）项目实施阶段

项目式研究是以教育实践为研究现场，以反思、提升教育教学实践为目的的教育科研方式。其实施研究的重要研究方法为行动研究法。行动研究强调研究者在实际情境中，针对具体问题提出改进计划，通过在实践中实施、检验、修正而获得研究结果。

关于项目的具体实施，我们做到了几个注意点：

1.注意项目计划的操作性

项目式研究不同于一般的课题研究，因此在制定项目计划时，首先，我们要求要明晰和简单，有些内容不必太详细。项目计划的内容大致包括：项目名称、项目实施目标和价值、项目实施要点、项目完成时间、项目组成员及分工等。其次，项目计划要考虑幼儿成长和发展的特点，项目研究的最终目的是为了促进幼儿的发展，而幼儿又是具体和不断变化的。因此，项目计划必须留有一定的弹性空间，可以随着实施中的实际情况不断调整。

2.注意研究方式的灵活性

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针对不同的研究内容，研究的方式也有所不同。例如，大一班进行的“如何在班本特色活动中发展孩子的积极个性”的班本项目研究，就由班级教师独立进行活动的计划、组织、观察、分析等一系列工作，大课题组给予研究者充分的自主权，使研究者能放开手脚，大胆尝试。又如，“幼儿餐后活动有效性的研究”这类参与人数较多的项目，则由项目组长负责按时对参与研究的班组或个人在项目研究中的实施情况进行收集与整理。

3.注意项目组活动的有效性

每月一次开展项目组活动，对教师在项目实施中的具体教育实例、个案、活动案例等以“例谈”的方式，采用教师和专家共同进行案例分析，一例一议，以此让教师学会对教育案例进行科学分析。项目组通过活动观摩、现场研讨、分组再实践来剖析反思，互相启迪，通过案例分析，逐步提高教师的案例分析能力。由于案例来自教师日常活动中真实的事情，所以更能引发教师参与案例分析的热情，使他们从就事论事说案例走向用教育理论解释案例。项目组对阶段的研究成效进行小结，并讨论下一步的研究计划。

（三）项目评价阶段

在此阶段，我们会以教育叙事、现场观摩、资料比对等方式对每个项目进行效果观察、分析与评价，并最终形成项目报告。一般来说，我们主要从三个方面来判断一个项目研究是否有成效：

1.项目研究者的观念是否正确

只有在正确的教育观指导下的研究才可能是有价值的。我们通过案例分析解读，引导教师学会撰写“教育叙事”“教育故事”等。通过教育叙事的方式，让不同层次的教师学会叙述自己的教育经历和教育体验，发现自己教育故事的教育价值，改变原有的比较陈旧的教育观念与思维模式，使教师把目光投向幼儿在活动中的表现，不断发现自己教育行为、教育活动与幼儿行为的关联，并重新审视自己的教育、教学方式。

2.项目研究前后有无明显改善

教师通过项目研究前后的现场对比、资料比对、数据变化等，对项目研究的成效做出判定。例如，大班自从进行了“幼儿餐后活动有效性的研究”后，幼儿餐后活动的内容明显丰富，活动中幼儿的自主性、社会交往能力、解决问题能力都有了明显提高。小班进行了“如何有效开展家长来园活动”的项目研究后，家长来园活动从内容、形式和效果等方面都比以往更加丰富且有效。

3.项目成果是否具备应用性

教师好的项目研究不仅能够解决教师在幼儿园日常工作中个体或少部分群体的问题，还应该具备推广性，使得其他人或群体能够沿用或借鉴。因此，每个项目组完成研究后，都会进行项目报告研究，与全体老师交流与分享经验。优秀的项目研究成果能够作为其他小组或个人解决同类问题的理论和实践的依据，具有较好的应用性。如“有效开展家长来园日活动的项目研究”成果就被新一届的小班年级组作为开展家长工作的参照。

四、为什么要进行基于幼儿园日常问题的项目式研究

（一）可以形成一些高质量的研究项目

课题组先后进行了“幼儿餐后活动有效性的研究”“关于互动墙面的设计与教育价值探究”“自然角观察记录方式的研究”“如何在班本特色活动中发展孩子的积极个性”“在大班幼儿中进行同伴资源有效利用的案例研究”“如何开展班级图书旅行活动”“如何培养小班幼儿良好午餐习惯的研究”“运用角色体验改善小班幼儿过度依赖性行为”“如何有效开展家长来园日活动”“画信活动在幼儿园的开展与实施”“歌唱教学的组织策略研究”“让材料的投放更合理”等12个项目的探索性研究。研究的对象涵盖幼儿、家长、教师三个层面，研究的内容包括生活、学习、家园互动、教师培训等各个方面。我们通过对每一个项目的深入而细致的研究，总结了许多值得推广或借鉴的教育策略、实用经验、管理方法，这些项目较好地提升了幼儿园教育的内涵与质量。

（二）可以有效提升教师的专业能力

基于幼儿园日常问题的项目式研究有效地解决了幼儿园教育实践中的问题，促进了教师的专业思维、研究能力、教育观念的提升。我们从几个方面来考量教师项目式研究能力的提升：

1.以实践为中心，解决教师的临场问题

项目式研究让教师时刻保持一种觉醒的状态与反思的习惯，对种种新的或老的教学问题、教学困境进行思考：为什么孩子们吃完午餐后总是吵吵闹闹无所事事？为什么班级里能力一般的孩子总是没有存在感？为什么孩子们对阅读图书没有兴趣？这许多的临场问题都召唤着教师去学习、反思、实践、改进。因此，因为参与了项目式研究，教师的教育教学常态就显现出研究的意味。基于幼儿园日常问题的项目式研究正是以教师的时机教育情境为研究现场，以研究教师的教育行为为核心，将研究过程与教师的实践融为一体，引领教师以研究的态度与方法关注、反思，并改善自己的教育行为，使其对自己习以为常的教育行为有所关注、有所反思和突破。

2.以自主为导向，引领教师进入自我成长的研究状态

项目式研究的项目主要来源于教师自身对实践问题的认识与反思，教师既是研究的实践者，又是研究的策划人和负责人，同时也是研究成果的受益者。因此，在项目研究中，教师作为研究主体的地位得到了充分体现，其自主性也得到了充分发挥。项目式研究中的一个个小项目，都是基于教师的体验和认识开展研究的，研究成果指向教师自身行为的改善与自身经验的重构。无论是个人项目还是小组项目的研究，都是教师自我反思、自我提升的过程。另一方面，项目式研究切入口小、周期短的特点，以及研究过程与成果表达的灵活多样性，都有利于教师克服对教育科研的畏难情绪，激发教师以探究的热情主动关注自己的教育行为，思考习以为常的教育经验中存在的问题，以科学的方法研究问题。它改变了传统大课题研究的诸多限制，改变了教师在课题研究中的被动地位，将教师引入到一种自我成长的研究状态。

3.以反思为核心，成就了教师专业发展的新范式

在幼儿园的日常生活中，教师所面临的教学情境常常是独一无二的。前人所留下的教育理论或经验可提供指导，但教师必须根据自己所在教学场所的具体情况和灵活多变的教育教学情境做出自主的判断和选择，并由教学实践总结出的“实践性知识”。项目式研究主张教师作为积极的行动研究者，在对教育教学行为的反思中不断发展自己的实践性知识，即从实践中研究，在研究中实践，通过研究幼儿园日常生活中实际发生的问题来反思和改进自己的实践，促使教师对自己、对自己的专业活动乃至相关的事物获得更为深入的理解。因而，项目式研究使教师的专业成长逐渐从外塑性发展范式转变为内源性发展范式。

总之，“基于幼儿园日常问题的项目式研究”的内容基于教育者自己工作的需要，是工作中需要改进和创新的内容。在研究中，教师能及时得到专业支持和同伴互助。同时，项目式研究过程虽然不追求严格意义上的科研方法，但是研究过程体现了教育者的实践理性的思维方法和过程。而这一点恰恰是教师专业素养的核心：学会专业的思考和解决问题。因此，项目式研究既是适合教师的研究方式，又是促进教师专业水平提升的有效方式。

（本文作者为青海师范大学2014级学前教育在职硕士）