季度总结奖励制度

季度总结奖励制度（共10篇）

1.季度总结奖励制度 篇一

季度奖金评定办法

1.0原则及适用范围：

为了激励先进、鞭策后进、奖勤罚懒，体现薪酬向优秀人才倾斜的原则，特别制定本办法。

本办法适用于公司所有员工、各部门集体。参评条件：转正后员工，当月出勤为满勤。

2.0 考核细节：

2.0.1 评定周期：1次/1季度。

2.0.2 部门集体季度奖金及考评：各部门负责人每月对所有职员进行考评，汇总季度内所有人员平均考核成绩达到或超过85分，奖励1000元/5人以内部门、季度，5人以下或以上部门则按200元/1人、季度递减或递加；达到84-75分不奖不惩；74-60分扣罚部门经理当月绩效工资40%；59分以下扣罚部门经理当月绩效工资100%。每季度末月，由人事部统计汇总奖罚结果，上报总经理审批，于次月9日发放。

2.1部门季度奖金分配程序：

2.1.1部门负责人依据季度内考核平均成绩，划分等级，制定对应奖金（可余留5%作部门活动经费积累，但须指定专人保管，建账）。

2.1.2奖金分配方案审核：于同月15日前报总经理审批后，签字发放。

2.2执行起始时间：2014年7月1日起。

2.3附件：

2.3.1《月度考评表》：市场部、管理部门按日记录使用，月末报送人事部。

2.3.2《部门月汇总表》：客服部使用，按“基本任务/管理任务、服务/出票质量、培训成绩、出票成功率、完成投诉流程”综合计算平均成绩，月末报送人事部。

2.3.3《部门季度考核汇总表》：每季度末月最后一日报送人事部。

2.3.4《公司季度奖金/处罚汇总表》：次月9日前人事部统计汇总，上报总经理审批后发放到部门。

2014年7月1日

2.季度总结奖励制度 篇二

1、网上银行：企业网银按当季度新增有效户数（每户季度交易6笔以上），每营销1户奖励营销职工***元；个人网银按当季度新增有效户数（每户季度交易5笔以上），每营销1户奖励营销职工***元。

2、短信通：企业短信通按一季度新增注册客户数，每营销1户奖励营销职工10元；个人短信通按一季度新增注册客户数，每营销1户奖励营销职工5元。

3、电话银行：企业电话银行按一季度新增注册客户数，每营销1户奖励营销职工100元；个人电话银行按一季度新增注册客户数，每营销1户奖励营销职工10元。

4、电子银行专项奖励：总行对完成电子银行全部单项目标任务且排名前5名的分支机构，分别给予分支机构负责人3000元的奖励。设立“电子银行业务营销明星”奖，每个分支机构原则上可推荐一名营销明星（个人营销个人网银、个人短信通、个人电话银行各10户以上），给予1500元的奖励。

五、附则

（一）本考核办法为专项考核，不作为2011年后三季度或综合考核评比标准。

（二）业务竞赛考核应坚持实事求是、公平公正，凡在竞赛活动中弄虚作假的单位和个人，一经发现，取消奖励资格，并按有关规定严肃处理。

3.企业奖励制度激励制度 篇三

一、奖励目的

鼓励发挥创新精神、增强团队服务意识、落实以人为本的核心理念。提高员工的积极性、主动性，扩展晋升空间及薪资待遇。

二、奖励制度

1：周六、周日等非工作日参加公司会议或者活动，并且协助公司圆满完成会议或活动，在后续工作中积极执行会议既定方案等，一次奖励500积分。

2：能为公司提供建设性意见，有想法，有创新，对公司发展起到积极促进作用的，按特殊贡献酌情给予奖励，2000积分起，上不封顶。3：应对突发状况、或发现公司重大失误及时纠正的，视情况给予奖励，1000积分起，上不封顶。

4：非工作日加班，加班费用为：满勤工资/应到天数x加班天数。5：工作日请假，应扣除工资计算方式为：满勤工资/应到天数x请假天数。

6：满勤奖，工作日满勤+参与所有费工作日活动，额外奖励100元。7：工龄奖，满半年，每月加100元。

三、市场拓展奖励

1：市场部人员超出任务内的订单，按照订单实际利润，给与订单金额5%---20%的金额奖励。

4.奖励制度范文 篇四

（五）陇东中学高考奖励办法

（讨论稿）

为了奖励先进，提高广大教师的工作积极性和创造性，促进教师团结协作，努力拼搏，钻研教学，促进我校教学质量的提高，为全体教师创设公平竞争，显示才能的平台，经学校研究，特制定本奖励办法：

一、奖项及奖金

（一）高考任务奖 1.基数奖

学校根据最近三年二本以上进线率的平均值×当年参加高考人数，作为高三级当年高考任务的基数，完成此基数，奖励年级组500k元（k为二本以上考生数）。

2.任务奖

高三年级组完成学校下达的各项高考任务，奖励年级组1000m元；完成率达90%以上，奖励年级组800m元；完成率达80%以上，奖励年级组600m元（m为年级组班级数）。

说明：任务奖奖金总额的40%作为级组管理奖，总额的40%作为完成任务的班级奖金，总额的20%作为调剂奖。

3.超任务奖

年级组超额完成学校下达的高考任务，超出部分，20人以内，奖励年级组600n元；30人以内，奖励年级组800n元；30人以上，奖励年级组1000n元（n为二本任务以上新增人数）。

（二）学科成绩奖 1.团体名次奖

备课组团体成绩位居全市第1名，奖励学科组1000元/人，第2名奖励学科组800元/人，第3名奖励学科组600元/人，第4名奖励学科组400元/人，第5名奖励学科组300元/人。

2.个人单科人均成绩奖

实验班个人单科人均成绩与市级示范性高中单科人均成绩比较，一至三名依次奖励每位任课教师1000元、800元、600元；普通班个人单科人均成绩与庆阳市公办高中前十五名学校单科成绩人均成绩比较排名位次，第十五名，奖励任课教师奖金100元，再每递进一个名次，增加奖金100元。（注：①应、往届学生人均成绩分别与市应、往届学生人均成绩比较；②科任教师该项最终奖金取所带班级高考人均成绩排名获奖的平均值，专业生文化课成绩不计算在内）

（三）突出贡献奖

年级组高考二本以上进线率位于全市一至五名，依次奖励年级组20000元、18000元、16000元、14000元、12000元。

（四）高分名牌奖

1.考生以高分成绩进入全省1—50名，奖励年级组10000元/人；进入全市1—10名，奖励年级组5000元/人；

2.考生考入清华、北大，奖励考生5000元/ 人，奖励年级组10000元/人。

说明：上述几项奖金不重复计算。该奖奖金的40%奖金用于奖励该生所在班级全体科任教师，50%奖金注入“高考任务奖”，10%奖金作 为“级组管理奖”。

（五）音体美专业考生奖

音、体、美专业考生进二本线以上，10人以内，奖励专业任课教师奖金650元/人；10人以上，奖励专业任课教师奖金700元/人。

（六）级组管理奖

从任务奖奖金中提取40%奖金，从高分名牌奖奖金中提取10%奖金作为“级组管理奖”。

二、奖金分配原则和办法

（一）分配原则

1.贡献大小原则：贡献大者多得，贡献小者少得。2.成绩优劣原则：成绩优者多得，成绩差者少得或不得。3.统筹兼顾原则：依据级情、班情等，纵横比较，调剂奖金。4.公正透明原则：数据真实、准确，分配公正、透明。

（二）分配办法

1.年级组奖金给班级分配办法：

年级组奖金指任务奖奖金+突出贡献奖奖金+部分高分名牌奖奖金的总和。

班级奖金①：各班每超额完成任务一人，奖励班级800元，累计计算。

班级奖金②：按下列公式将剩余奖金分配到班级：

剩余奖金数÷全级各班完成任务的百分率之和×班完成任务百分率＝该班奖金。

（说明：上面公式中，计算“全级各班完成任务的百分率之和”时，完成任务的班级，百分率计为100%）

班级奖金③：将任务奖奖金总额中的40%奖金平均分配到完成任 务的班级。

2.班级奖金给老师分配办法：

①将班级奖金中90%的奖金按下列两个公式进行班级教师个人奖金分配

公式

（一）：P=W/7 公式

（二）：X=S(教学成绩奖)+ T(学科分值奖)｛S=(W-P)÷Q(11-Y)×60% T=(W-P-S)×K｝

(说明：P——班主任奖金，W——班级任务奖金，X——班级科任教师个人所得奖金，Q——科任教师单科人均成绩与市级示范高中单科人均成绩排名位次之和，Y——教师个人单科人均成绩与市级示范高中单科人均成绩排名位次，K=M÷750,M为本学科满分值)②将班级奖金中5%的奖金用于奖励补弱成效明显的老师。③计算普班二本以上指标2倍学生学科平均成绩，在备课组内排名，依名次按比例将班级奖金中5%的奖金用于奖励该班任课老师。

3.将专业生奖奖金、个人单科人均成绩奖直接分配给相关任课老师。

4.学科成绩奖中的团体名次奖奖金，一般情况下平均分配，但若个人人均成绩低于备课组人均成绩5分以上，则奖金减半；备课组长奖金应略高于组内其他成员奖金。

三、有关说明

1.对因工作需要由学校做出调整而未上完所代年级三年课程的老师（因工作态度、工作能力原因中途被调整者除外），从对应任课教师奖金中，按高一级10%，高二级20%调剂出部分奖金奖励给被调整的教 师。

2.如遇新的情况、特殊情况，由校行政会综合各种因素，加大调剂力度，合理解决。

3.学校奖励年级组总奖金由教务处核算；各项奖金的分配，由年级组提出具体分配方案，送交校行政会研究决定，总务处财务室负责发放奖金。

四、本奖励办法解释权归教务处。

五、本奖励办法自通过之日起实施。

陇

东

中

学

5.教师奖励制度 篇五

学校本着表彰先进、奖励优秀的原则，使进取精神成为创建“三园”式学校的强大活力，特制定本教师奖励制度。

一、优秀教师奖

1、基本条件

（1）全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

（2）热爱教育、热爱学校，尽职尽责，教书育人，工作成绩突出。

（3）关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

（4）刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，不断提高自己教育、教学和科研水平。

（5）谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，在师生中有较高的威信。关心集体，维护学校荣誉。

（6）能主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得家长的支持与配合。

2、评选名额

每学年原则上按在岗教师的10%的比例评选。

3、评选方法

以基本条件为评选的先决条件，以《宁达中学教师岗位责任考评细则》进行考评的得分为依据，按名额数，由高分到低分进行确定。

4、奖励形式

（1）由学校在全校师生大会上授予“优秀教师”的荣誉证书，—1—

并出光荣榜公布。

（2）将优秀教师的名字载入学校光荣册。（3）发给优秀教师奖金300元。

（4）连续五年被评为优秀教师的教师，在假期奖励一次免费外出旅游度假的机会。

二、优秀班主任奖

1、基本条件

（1）按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生。

（2）班级学生学习目的明确，学习态度端正，学习兴趣浓厚，能正确地掌握学习方法，学习成绩不断提高。

（3）班级日常管理规范，对学生进行常规训练效果明显，班风正，班级逐步成为奋发向上、团结友爱的集体。

（4）班级活动开展丰富多彩，学生人人有兴趣，个个有特长。（5）班级学生生活习惯、劳动习惯良好，生活自理能力强，参加体育锻炼普遍、经常。

（6）班级工作受到家长和社会的普遍好评。

2、评选名额

每学年原则上按实有班级数的15%比例评选。

3、评选办法

以基本条件为评选先决条件，以班级评比的得分为依据，按 名额数，由高分到低分进行确定。

4、奖励形式

（1）由学校在全校师生会上授予“优秀班主任”的荣誉证书，并出光荣榜公布。

（2）将优秀班主任的名字载入学校光荣册。

（3）优秀班主任在《宁达中学教师岗位责任考评细则》中的—2—

“考能”工作任务条款中加5分。

（4）发给优秀班主任奖金500元。

（5）连续三年被评为优秀班主任的教师，在假期奖励一次免费旅游渡假的机会。

三、优秀指导学生奖

在校级以上的各种竞赛、活动中学生获奖，学校授予指导教师“优秀指导学生奖”。奖励办法为：

1、被指导学生获县级一等奖、二等奖、三等奖，指导教师分别获得奖金100元、80元、50元。

2、按参赛学生在全县排名来定名次，奖励全县前五名，同类竞赛按最高级别确定（见市级通报），奖金分别为500、400、300、200、100元。

3、县里单独组织的竞赛及“春蕾杯”、“希望杯”发奖，按100、80、50元三个等次发奖。

4、被指导学生的作品在报刊杂志上发表的，经学校商讨根据实际情况颁发指导教师奖。

四、优秀教研组、年级组

1、评选名额：每学期各评选一个。

2、评选方法：教导处与政教处通过书面与非书面、定时与不定时相结合的方式对各组进行督查、考评，并作好记录。每学期总评分最高的教研组和年级组为该学期的优秀教研组和优秀年级组。

3、奖励形式：发给各优秀组奖金100元。优秀组长和组员在学期考评分中分别加5分和3分.五、教师参赛奖：

1、校级活动一、二、三等奖分别奖20元、15元、10元奖品；市级赛课一、二、三等奖分别奖300元、200元、150元；省级赛课一、二、三等奖分别奖600元、400元、300元；国家级在省级基础上翻一番。课件制作由本人负责，但必须通过学校审核，不符合标准的，—3— 由学校出面制作，但费用由参赛人自理。其它活动，市级一、二、三分别奖100、80、50元，省级翻番。以上准确项不累计，取最高奖。

6.公司奖励制度 篇六

1.公司每月底组织公司员工开月会，总结每月人员业绩情况。（公司视当月公司业绩，选择最低消费标准）

2.每月颁发优秀员工奖励。

3.每季度组织公司员工开季会，总结每月人员业绩情况。（公司视当季度公司业绩，选择最低消费标准）

4..每季度颁发优秀员工奖励。

具体奖项如下：

1.）优秀物业顾问奖】连续三个月开买卖单，每月业绩达2万者（季度奖：奖金800元）

2.）公司头炮奖】单月第一个开单者，业绩1万以上（月度奖：奖金200元）

3.）最高业绩奖】单月业绩最高者，两万打底，每一万元奖1百。（月度奖）

4.）最高单数奖】五单奖励300元，租售不限，五单以上每单100元。（月度奖）

5.）精英奖】连续两个季度无挂蛋，总业绩达15万者。（奖金：5000元，并可晋升储备经理）

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7.提成及奖励制度 篇七

如销售人员仅前期开发出意向客户，如客户签下则该客户专员按该笔订单回款的 3%提成。如销售人员前期开发出意向客户，并协助谈判签下客户，则该商务人员按该笔订单回款5%提成。

如客户专员独立开发并签下订单，则该客户专员按以下制度提成，每笔提成将扣除3%作为年终福利基金（高级客户专员方可独立操作客户）：

当月销售回款3500以上（含3500）5000以下底薪涨为1800（注：3500元以下订单无任何奖励及提成），无提成。

当月销售回款5千以上（含5千）1万以下，按15%提成。

当月销售回款达到1万，按20%提成。

当月销售回款达到2万，按23%提成。

当月销售回款达到2.5万，按25%提成。

当月销售回款达到3万以上（含3万）5万以下，按30%提成。

当月销售回款达到5万以上（含5万）10万以下，按35%提成。

当月销售回款达到10万以上（含10万），按40%提成。

客户专员因后期跟进个人已签单客户不力，导致客户二次业务及客户转介绍业务并未联系其本人而直接联系公司者，则每笔订单回款该客户专员可从该笔订单中获取3%提成（注：5000以下订单不给予提成）。

奖励制度：

当月销售额达到2万以上，且为该月销售额第一名者，奖励500元。

当月销售额达到 2万以上，且为该月销售额第二名者，奖励300元。

季度销售额达到10万以上，且为该季度销售额第一名者，奖励2000元。

半销售额达到30万以上，且为该半销售额第一名者，奖励5000元。

销售额达到80万以上，且为该销售额第一名者，奖励10000元。

8.积分奖励制度 篇八

一、奖励制度：

1、优秀学员奖励：

遵守学校的各项纪律,上课积极发言,按时完成作业的学员会得到老师奖励的星星,每五颗星便可换取1积分.2、生日奖励：在优贝斯国际少儿英语学习期间过生日的学员，获5积分奖励；

3、参加优贝斯国际少儿英语校内活动有突出表现的学员:

如：六一节,教师节,万圣节,圣诞节节目等，奖励5分；

二、惩罚制度:

1、破坏校内公共财物者，除照价赔偿外，扣除本人积分5分；

2、违反课堂纪律、上课不认真听讲者，扣除本人积分5分；

3、已经预约了校内活动但未按时参加者，扣除积分5分；

三、兑换规则：

1、学校会给每位学员在获得积分的同时发相应分值的积分卡，以后凭积分卡来计算分值，此卡丢失后不可补办，所以请妥善保管；

2、计算积分或兑换时请持积分卡及学生证在前台进行办理；

9.员工奖励制度 篇九

什么是员工奖励制度

在激烈的市场竞争中，企业间人力资源的竞争越来越激烈，为了更好地培养员工忠诚度，员工奖励制度成为最为有效的管理手段之一。所谓员工奖励制度，即企业通过电子化平台的方式，给予员工奖励积点，员工通过累积的形式，在福利商城上兑换想要的商品，以此来激励员工发挥才能的管理制度。

IRewards员工奖励制度：

企业为了激励员工，把对员工的奖励用积分的形式发放给员工，员工累积后直接在商城中兑换商品。企业利用这一新型奖励管理达到员工奖励的最佳效果来提高员工与企业、员工与员工之间的关系。

员工奖励制度的实施方式

第一，企事业单位应当建立一个员工认可及奖励的网站平台。让员工感受到，企业对于员工忠诚度是严肃慎重考虑的。同时，员工也可以在这个网站平台上随时看到因为何种原因获得的奖励。

第二，将员工的行为根据组织希望的发展方向，设定多种的奖励项，如“销售业绩奖”“创新奖”“最佳协作团队奖”等等，让全体员工在日常工作中的每一个行为都有奋斗的目标和方向。

第三，对于员工达成的任何一项目标，不论大小，都会有认可和想对应的奖励积分。员工像累积航空里程一样累积奖励积分。

第四，积分累积到一定程度后，员工就可以用积分兑换自己一直心仪的东西。兑换完了后，员工继续完成组织的绩效，为下一个目标而努力。

员工奖励制度实施注意事项

合理地利用弹性福利激励员工，而不只是给员工加薪。

确保所有员工都在员工奖励制度内。

根据每位员工特点定制化奖励制度，而不是大众化奖励制度。

利用员工奖励制度，有目标性地激励员工，达到最佳效果。

激励平衡，保持员工间的奖励不引起争议。

员工奖励制度的好处

企业拥有自身的员工奖励制度体系管理，能够帮助企业提高福利管理的效率。

员工奖励制度帮助企业激励员工，提升员工积极性。

完善企业管理制度，提升企业形象。

10.教师教学奖励制度 篇十

为适应教育形势发展的需要，全面提高学校的教育教学质量，鼓励先进，鞭策落后，结合本校实际，特制订本奖励制度。

一、设优秀奖：

1、以所教学科平均名次计算（以学区年级最少班数为基点19个班）

四舍五入，成绩进入前五名（含第五名），第一名奖金为500元，每少一个名次减100元。

2、以所教学科平均名次计算（以学区年级中等班数为基点21个班）

四舍五入，成绩进入前第6——10名（含第10名），第一名奖金为300元，每少一个名次减50元。

3、以所教学科平均名次计算（以学区年级最多班数为基点28个班）

四舍五入，成绩进入中游1——11名（含中游），第一名奖金为100元，每少一个名次减20元。

4、获优秀奖者只按最高的一项得奖，不累计获奖。

二、设升格奖

1、以单科为单位计算，以上次考试为基点，一次性升格15名及以上（含15名）每升一格加奖20元，副科按计分比例进行计算。

2、以单科为单位计算，以上次考试为基点，一次性升格10——14名（含第10名）每升一格加奖15元，副科按计分比例进行计算。

3、以单科为单位计算，以上次考试为基点，一次性升格5——9名（含第5名）每升一格加奖10元，副科按计分比例进行计算。

4、以单科为单位计算，以上次考试为基点，一次性升格1——4名（含

第1名）每升一格加奖5元，副科按计分比例进行计算。

三、设鼓励奖

1、以上次考试为基点，以所教学科平均名次计算，成绩在后五名，本次考试超出后五名者，奖金为100元。

2、以上次考试为基点，以所教学科平均名次计算，成绩在后三名，本次考试超出后三名者，奖金为200元。

3、鼓励奖中只按最高的一项计奖。

四、成绩下降者给予以下处罚

1、以单科为单位计算，以上次考试为基点，成绩不低于中游以下名次（以学区年级最多班数为基点）不在进行降格处罚，每超过一名交补偿金10元，副科按计分比例计算。

2、以所教学科平均名次计算，上次考试成绩在后五名，本次考试仍在后五名者，交补偿金50元；以所教学科平均名次计算，上次考试考试成绩在后三名，本次考试仍在后三名者，交补偿金100元。

3、处罚中的第三条只按最高的一项缴纳补偿金。

五、此奖励制度只使用于本学期，自公布之日起开始执行。

六、此奖励办法待教师讨论通过后报村党支部一份。

邯邰小学