许昌学院图书馆读者协会章程

许昌学院图书馆读者协会章程（共13篇）

1.许昌学院图书馆读者协会章程 篇一

武夷学院图书馆读者协会

目录

协会简介

协会宗旨

协会目的协会机构

协会章程

协会活动

附则

协会简介

武夷学院图书馆读者协会是一个由图书馆直接管辖下的思想性，文学性较强的学生社团组织，社团成立于2007年9月23日。在图书馆日常工作时间内，.增进图书馆知识传播，方便图书借阅图书馆的藏书有科学的分类方法，学生通过参与管理和服务，学习到许多专业以外的实践经验，熟悉了图书馆馆藏分布。在借阅图书过程中大大缩短了寻找的时间，从而更有效地利用学习资源。

协会宗旨

协会遵循“我参与，我奉献，我快乐”的宗旨，为图书馆和读者架起了一座联系的桥梁。

协会目的服务同学，提高同学综合素质，活跃校园文化，营造人文校园和谐校园。协会机构

1、理事会。

负责人有会长、副会长，主要负责 召集和主持理事会，管理协会各种资料，拟写各种报告、通知、总结、统计等文书，负责开会会场的联系安排和每年的招新等工作。

2、组织部。

组织开展各项活动，并对活动进行策划、效果评估，又策划部部长管理部内各项工作。

3、宣传部。

宣传部工作主要负责落实开展做好协会好书推荐等各种活动的宣传部分，又宣传部长负责部内日常工作，设有2—3名工作人员，该部人员须有较强的交往、活动和表达能力以及具备有一定的书法绘画等艺术功底。

4、编辑部。

负责读者园地和历史上的今天的编辑和制作。对稿件进行修改。编辑部另设有1—2名工作人员。工作人员须有较好的应用知识和文字表达能力及策划能力、较熟练掌握office软件、photoshop软件等。

5、志愿者部

志愿者部主要负责为图书馆各个书库进行书籍整理，并对图书馆志愿者工作工时进行统计，还有稿件的粘贴。

协会章程

第一章 总则 第一条 协会名称

武夷学院读者协会

第二条 性 质

本协会是由学生读者组成的群众性团体，由校团委主管,图书馆直接领导的大学生学术性组织。

第三条 宗 旨

我参与，我奉献，我快乐。

第四条 主要任务

1、宣传党的图书情报工作的方针、政策，介绍图书馆学、情报学的基础知识，报道校图书馆的改革动态和业务建设的最新信息。

2、调查读者的阅读倾向，协助校图书馆开展书刊评介、推荐好书、举办书展、组织读书会和专题讲座等，引导并组织读者多读书、读好书，调动读者产生浓厚的学习兴趣。

3、积极做好对外宣传工作，扩大校图书馆的影响。

5、协助校图书馆完成部分业务和管理工作。

6、编辑印发《读者园地》等有关刊物，定期更换《读者园地》橱窗。

7、了解图书馆藏书建设的现状与发展，传递图书馆自动化，网络化建设以及书刊订购等方面的信息。吸引读者关心图书馆，提高学生阅读图书的兴趣和积极性。

第二章 会 员

第一条 会员权利

1、选举或被选举本协会组织成员。

2、参加本协会举办的各项活动。

3、对协会的工作指出问题；对组织的工作进行监督，以及对协会各项工作提出批评建议与咨询。、在借阅图书资料时享受一定的特权。

5、参加图书馆管理工作。

6、合格稿件可被会刊优先选用,优秀文章将由协会向有关媒介推荐。

7、退会的权利。

8、其他权利。

第二条 会员义务

1、遵守学院和图书馆各项规章制度，严格爱护书刊及相关设备设施。

2、遵守协会章程，执行协会决议，支持协会工作，完成协会安排的任务。为读者协会工作的开展献计献策。

3、维护协会的利益和荣誉，积极参与协会组织的活动。

4、关注图书馆发展，了解读者，积极向组织推荐优秀文章。

5、每两周要写1篇以上的书评文章，阅读1-2本与专业相关或其它优秀书籍。协会活动

第一条 本协会的活动方式为指导老师授课与读者自由活动相结合，自由活动包括最新图书介绍、好书推荐、读书讨论、交流会、征文比赛、图书评论、读书调查、图书馆实践和校外实践等。

第二条 开展文艺欣赏讲座、读书心得交流、书展、书评等活动。

第三条 开展校际间读者协会交流活动。

第四条 邀请有关领导或老师对成员进行业务和理论辅导，邀请老师进行有关问题的讲座或报告。

第五条 定期召开例会，对前面的工作做以总结，并就下一步的任务做好布置。

第六条 每一学年进行一次纳新工作，年终进行总结。

附则

第一条 本章程的制定与修改必须经过图书馆，院团委审查。

第二条 本章程的修改与解释权属读者协会会务工作会。

第三条 指导老师：院图书馆馆长（老师）、院团委书记（老师）。

第四条 本章程自宣布之日起生效。

2.许昌学院图书馆读者协会章程 篇二

关键词：读者协会,图书馆工作

读者服务工作是高校图书馆一切工作的出发点和归宿。如何面向广大师生做好服务工作, 了解读者是前提。读者协会作为大学生社团组织, 架起了图书馆和读者之间的重要桥梁。我校读者协会成立于1995年, 是图书馆、学生工作处、校社团联合会共同领导的学生组织。读者协会的成立对于加强图书馆管理, 协助图书馆工作, 使图书馆更好地为读者服务, 加强科学化、规范化管理等都起了重要作用。

1 搜集读者意见, 反映读者呼声

读者协会的一个重要作用就是能够及时地把读者的意见反馈给图书馆, 使图书馆能够及时地改进工作, 更好地为读者服务。我校图书馆读者对象比较固定, 主要是全校师生, 绝大部分是大学生读者。以往许多读者不敢把对图书馆的管理、藏书建设等意见向工作人员提出。读者协会作为联系读者与图书馆的一个重要桥梁, 能够把读者对图书馆的要求、看法等向图书馆转达, 以便图书馆及时处理。读者协会配合图书馆通过对在校学生开展书面问卷调查, 以了解他们的思想状况和阅读需求, 为我校图书馆的建设和发展提供了重要参考依据。通过对调查结果与情况进行分析, 发现我校学生有良好的阅读行为和习惯。他们课余时间活动内容多用于阅读课外书籍, 以扩大知识面并充实自己。学生对图书馆的利用率很高, 图书馆的图书、报刊等是他们主要的信息来源。他们希望图书馆能多购买知识类、生活类书籍, 对馆藏图书要加强更新、剔除或修补, 报纸杂志要按时发放, 要加强馆藏资源建设, 不断提高馆藏质量。在服务工作方面, 学生们希望能延长开馆时间、改善借阅环境 (如书库要通风透气等) 、要更加完善检索系统功能、增加可供自修的座位及改善服务态度、提高工作效率等, 他们对图书馆馆藏资源建设和利用、服务效率和工作质量及内部环境建设等方面都提出了看法, 不能不引起我们的思考。后经校、馆领导研究决定, 我馆开放时间虽符合教育部有关规定, 但读者通过读者协会向图书馆反映, 只好决定再延长报刊阅览室、电子阅览室、文献借阅部开放时间, 把图书馆所有可利用空间摆上桌椅、装上日光灯、电风扇等供学生自修, 大力加强书库和阅览室建设, 以改善借阅环境;对馆员工作环境及社会地位等也给予高度重视并加以改善, 提高其自信心和自豪感, 促使他们改善服务态度、提高工作效率等等。以上这些举措赢得广大读者好评, 大大提高了图书馆利用率和社会声誉。我馆图书、报刊均实行全开架借阅, 有少数读者素质较低, 偷窃书刊现象时有存在, 为此读者协会会员发现或听同学反映后, 及时向图书馆工作人员反映, 以便加强管理和监督, 杜绝一切有可能诱发学生偷窃书刊、违反图书馆规章制度的机会和可能性, 并起到良好效果。

2 协助图书馆工作, 了解工作强度

我校图书馆实现自动化管理实行全开架借阅。文献外借部作为图书馆一个重要窗口和前沿阵地, 历来都有阶段性时间工作特别繁忙, 这时读者协会就发挥很好的协助作用。每天课间操时间和下午第二节下课后, 都是接待读者的高峰期;每学年新生入学和毕业生离校及每逢节假日过后等期间, 也是接待读者比较多、工作较繁忙的时期。为此, 读者协会安排会员值班, 协助工作人员工作。在全开架书库中, 不少读者不愿意使用代书板, 造成图书乱架错架现象, 而且读者把图书从书架上取下后, 不顺手把书架整一整, 留下空位导致图书东倒西歪、参差不齐, 挺不美观等等。这些现象不但给大多数读者找书带来了麻烦, 而且也给书库工作人员加重负担, 并影响书库建设。另外, 每学年新生入学接受图书馆教育后, 对图书馆的许多工作流程和馆藏情况仍一无所知。读者协会中的当班人员, 每天都能按时到岗值班, 帮助整架、巡库等, 监督和教会读者使用代书板、教会新生如何借阅图书等, 积极配合图书馆工作人员做好管理工作。经有关领导同意并结合学生实际情况, 我馆图书上架工作安排给读者协会参与, 由学校发给一定工资作为他们勤工俭学所得。图书馆作为公共场所, 面积大、范围广, 每周要进行卫生大扫除, 读者协会又起到了良好的协助作用, 他们与本馆工作人员一起进行卫生大扫除, 尽力保持图书馆干净整洁的借阅环境。这些锻炼了他们的实践动手能力和吃苦耐劳精神。总之, 读者协会通过参加图书馆劳动, 协助图书馆工作, 从中体会工作人员劳动的艰辛, 加强了馆员与读者的沟通, 培养了良好的馆读关系, 协会会员也从实践中得到锻炼, 学到了许多知识。

3 举办活动, 当好图书馆参谋

为了配合图书馆开展工作, 丰富校园文化生活, 树立“读者协会”这面独特的旗帜, 使会员从中受到教益。每逢新学年, 协会均要采取出黑板报、张贴海报、发宣传单、通过校广播站等各种宣传方式, 扩大读者协会在新同学中的知名度和影响力;并设报名咨询处等解答新生疑惑。通过公开面试招收新会员, 为读者协会注入新鲜血液。在完成新会员招收工作后, 会员即确定下来, 再召开会员大会和各小组会议及常务理事会议等慢慢展开工作。此外还要进行岗前培训, 接受图书馆指导, 积极配合图书馆开展工作, 当好图书馆参谋。

为保证读者协会的生命力、号召力和影响力, 协会十分重视宣传工作, 注重提高会员的沟通能力、写作能力等。为此, 读者协会在图书馆定期出墙报, 署名“读者园地”, 主要刊登读书心得、书评、诗歌、散文等;还从学校争取一块宣传栏, 定期出黑板报, 主要发布图书情报的一些新信息、反映新动态等;协会还在图书馆创办导读专栏, 指导读者快速准确地获取最新信息, 了解新书动态, 及时解答读者疑问等。协会还定期出会刊, 原署名《拓荒》, 新世纪开始改刊名为《晨韵》, 会刊向全校读者征稿, 充分反映读者心声, 在参加省内外一些学术交流会上经常受到同行与会成员的好评。通过出墙报、黑板报、办导读专栏、出会刊等工作, 既锻炼了会员的工作能力, 又架构起读者与图书馆联系的桥梁, 使读者更加了解图书馆, 大力支持图书馆的工作。

为加强对学生的思想政治教育工作, 发挥图书馆“服务育人”的作用, 提高会员的积极性, 读者协会还配合图书馆, 结合学校教育形势举办专题书法展、漫画展、开专题讲座、举办读书沙龙活动、开展书评及大型征文活动等。数字网络信息时代读者协会还开展网上读书课题、热点话题讨论、参加图书馆实践、科善宣传活动等等。为进一步增强会员集体组织观念, 培养团体合作精神, 提高协会凝聚力, 丰富校园文化生活, 读者协会还举办大型新书展, 开展校际联谊活动等, 提高会员的社会交际能力和社会实践活动能力。协会还组织会员外出参观学习革命纪念地、组织郊游等, 使会员从中受到教益。总之, 读者协会通过举办众多活动, 在当好图书馆参谋方面发挥了良好作用。

4 展望

高校图书馆要更好地为读者提供优质服务, 为高校教学科研服务, 管理上一定要有所创新。要使读者参与图书馆的改革, 参与图书馆的管理, 这样才能有利于图书馆开展更多的服务工作。通过组建读者协会参与图书馆工作, 是图书馆管理方向的转变, 是“以书为本”向“以人为本”管理观念的转变。为此, 学校和图书馆对读者协会都应给予大力扶持, 在管理上、思想上、经费上、人力上等都要给予帮助和指导, 使读者协会越办越红火, 使读者协会的作用越来越突出, 充分展示读者协会的纽带、宣传作用, 团结广大读者更快、更好地了解图书馆, 宣传图书馆, 利用图书馆。

毋庸置疑, 我校读者协会自从成立至今, 一届比一届办得更好、更完善, 读者协会终于在图书馆争取到了正规的办公场所, 便于更好地开展工作等。其所有进步都是校、馆领导大力支持的结果。然而我校与图书馆息息相关的读者协会现正面临许多困境, 读者协会作为学生组织之一, 学校领导尚未引起足够重视。读者协会的经费问题和内部机制、组织管理问题等, 大大挫伤了会员的积极性, 造成读者协会对图书馆的协助工作出现“虎头蛇尾”的现象, 即读者协会刚开始有很多人参加, 是学生当中一个“很热门”的学生组织, 会员积极性也很高。但是到后面会员逐渐减少, 他们都不得不自动退出而跑到其他学生组织去了, 认为这个学生组织没有“奔头”。协会整个组织像一盘散沙, 只留下少数会员能够善始善终, 此时协会要开展工作是很困难了, 对图书馆的工作也不无影响。这种情况叫人看了心痛。什么时候读者协会能够永远充满生机与活力呢?

参考文献

[1] 卞咸杰.读者协会与图书馆管理[J].图书馆学刊.2002, 122 (1) :37-38

[2] 肖雪花.书香满园 贵在导读[J].图书馆杂志.2006, 184 (8) :89-91

3.高职学院图书馆读者服务工作探析 篇三

【关键词】高职院校 图书馆 读者服务

【中图分类号】G718.5 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270（2014）02-0025-02

为读者服务是高职学院图书馆永恒的主题，也是图书馆的立身之本。本着“读者第一，服务至上”的原则，高职院校图书馆应全面提高服务质量，不断扩充馆藏文献资源，充分发挥自己的特色与功能，使文献资源最大限度地满足读者的需要。下面以成都农业科技职业学院图书馆为例，谈高职学院图书馆读者服务工作。

一、成都农业科技职业学院图书馆软硬件现状

成都农业科技职业学院由温江农校，成都畜牧学校，成都农机校三个中专校于2005年合并升级而成。成都农业科技职业学院新图书馆于2006年2月动工，7月底竣工。建筑面积10752平方米。设计新颖独特，气势恢弘，是我院的标志性建筑。新图书馆竣工后，学院将图书馆的自动化，网络化设备进行更新，扩展，图书馆现有的设备设施将焕然一新。学院图书馆环境优美，电子阅览室拥有100个机位。电子信息资源，网络数据库为全院师生员工提供24小时网络检索服务；优质图书资料将为读者提供全开架服务，包括阅览、外借、参考咨询、用户培训、声像视听等多种信息服务。我院图书馆将拥有各类纸质图书40多万册，阅览座位近1000个，是一个设施先进、功能齐全的现代化图书信息中心。新馆建成后招聘了几个年轻大学生充实图书馆队伍，这样图书馆的软硬件都得到了提升。

二、高职学院图书馆的一般现状及存在的问题

高职学院图书馆的一般现状及存在的问题：底子较薄，馆内设施陈旧，馆藏文献信息陈旧，且数量不足，自动化、网络化、信息化建设严重滞后，阅读推广活动少。成都农业科技职业学院新馆的建成改变了高职学院图书馆的一般现状。随着科学技术的迅猛发展以及社会网络化、信息化程度的不断提高，人们对图书馆提供信息的能力、服务的广度和深度的要求也随之提高。要使图书馆充分利用自己的时空和资源优势，就必须顺应时代发展的潮流，不断拓展服务领域，深化服务层次。

三、高职院校图书馆读者服务工作

针对高职学院图书馆的一般现状及存在的问题，提出读者服务工作建议：

（一）加强馆舍建设

高职学院应紧紧抓住自身发展的大好机遇，加大图书馆基础设施建设的投资力度（如成都农业科技职业学院新建了图书馆），改善藏书与读者的学习条件，保障给读者提供一个舒适，安静，优雅的绿色学习环境。毫无疑问，这必然会激发读者浓厚的阅读兴趣，提高读者的阅读效果。

（二）加强藏书建设

图书馆的读者服务工作是建立在丰富的馆藏文献基础上的，馆藏质量关系到图书馆工作水平和服务能力的高低。第一，应提高书刊的采集质量，以读者的需求意向为依据，购买质高且适于读者的图书。第二，应根据高职院校的自身特色来组织馆藏。高职院校的特点是为社会各行各业培养高素质的具有一定理论知识的应用型人才，故高职院校图书馆在组织馆藏时应充分考虑到这个特点，一要突出应用性，多采购一些偏重于实际操作教学参考书，使学生能够得到与今后从事职业的有关实用知识，以便与未来的工作实现良性对接收；二要突出专业性，根据本校开设的专业有重点地组织馆藏。

（三）为教师和学生读者提供信息服务

随着全国计算机、网络化、数字化的现代化进程，数字资源成为了高职院校图书馆馆藏资源的重要组成部分，使得高校读者群信息需求方式发生了根本改变。数字时代高校图书馆馆藏资源极大丰富，不再受空间和地域的限制，高校教师和读者只需坐在办公室或家中就可以远程访问图书馆网站，应用引进和开发的文献或选择网上免费的数字资源获取所需信息，了解国内外最新研究成果和相关领域的科技动态。

1.为教师读者提供专业化教学信息服务

向广大教师宣传推介数字教学成果，开展信息推送和传递服务，定期向一线教师征集需求采购的纸质、电子书刊信息，使教师能够参与馆藏资源建设，利用好各类数据库资源。

2.为学生读者提供多样化知识信息服务

开设文献检索课和信息资询服务，开辟新书目录专栏，举办数据库应用专题讲座和培训等，提高大学生专业学习能力和综合素质；组织形式多样的读书活动和交流座谈会，培养大学生的读书兴趣和社会责任感；利用图书馆服务生加强对图书馆阅览室的管理，营造安静舒适整洁的学习环境，提高大学生自我约束，自我管理能力。图书馆在知识递的同时，要“以人为本”，服务育人，鼓励大学生读好书做好人，树立正确的人生观和价值观。

（四）为读者提供阅读推广

高职学院图书馆作为校园阅读文化中心，拥有丰富的馆藏资源和人力资源，这些资源促使图书馆成为开展阅读推广的主要阵地。图书馆给读者推荐书目，与读者分享阅读心得和阅读体会等等，使阅读成为日常生活中不可或缺的一部分。目前，成都农业科技职业学院图书馆的阅读推广活动有推荐书目、阅读征文、演讲比赛、信息培训、资源介绍、读书之星等等。

（五）改变服务观念，变被动为主动

图书馆不仅只是被动的满足到馆读者的借阅需要，还要主动的“为己找人，为人找书”增加图书的使用率。改变传统的服务观念，变被动服务为主动服务，让服务更加人性化。比如成都农业科技职业学院发挥专业优势，服务地方特色种养项目，主要包括“青白江区福洪乡种植优质杏”，“金堂淮口镇帽顶村林果地散养生态土鸡、蔬菜新品种台湾苦瓜、甜玉米”，“双流县牧马山二荆条海椒”等，图书馆通过积极参与这些项目，为当地农户提供相关的专业图书、信息简讯和图书导读。

（六）提高馆员的综合素质

在图书馆，馆员们直接面对成千上万个读者。馆员们的综合素质影响到读者利用图书馆的效果。建设一支具有良好职业道德的高素质的馆员队伍，是搞好读者服务工作最重要的前提。要积极深入地开展职业道德教育，使馆员树立全心全意为读者服务的意识。随着电子信息技术的普及和应用，图书馆传统手工操作的采编、流通、检索等日常工作已被计算机所代替。因此馆员只有不断加强计算机、网络信息电子等新技术的学习，才能更全面地为读者服务。

【参考文献】

[1]黄晓燕.高职学院图书馆读者服务工作刍议.《新西部》，

2012.08。

4.广西建设学院读者协会简介 篇四

读书爱好者协会创立于2008年5月29日，在院团委的带领下，是由图书馆赞助并协助图书馆工作的一个专门协会。

协会秉持着“交流读书心得，探讨人生真谛”的原则，以“崇尚真知、追求真理“为己任,在“以书会友，共同进步“的引领下，为丰富和繁荣校园的人文精神和文化素养，在图书馆的倡导下，读高品位的书，争做高品位的人，进而向塑造自身的人生观、价值观和社会主义荣辱观的方向迈进。

读者协会本着服务同学的宗旨，在“快乐读书，读书快乐”的氛围下，开展一系列丰富多彩的读书活动，旨在为学院创造更浓郁的读书气氛，更深厚的人文气息，让会员们更好地利用图书馆的书籍，在各种优秀书刊中领略各路风光，寻找乐趣，明确人生定义，让会员们能够演绎更精彩的大学生活，提高自己的综合素质，以达到提高学院的人文素养和科技文化水平的目的。

为此，我们协会准备了很多精彩节目，如：“读秀网页培训”旨在增加同学们充分利用图书馆的电子、专业书刊、文化、历史等方面的书籍，从各方面来提高自己的综合素质，培养自己的艺术天赋，挖掘自身的发展潜力，扩大自己的思想领域。

不仅如此，我们将会向会员推出“如何利用图书馆资源”这个活动进行专题讲座，让会员们通过实践了解了图书馆的工作流程、了解图书馆的服务项目、文献资源等信息，并将这些信息传递给读者，加强读者对图书馆工作的了解，从而使读者能很好地使用图书馆。另一方面，读者协会将会把读者的需求和建议及时地反馈给图书馆，让图书馆能根据读者的需求来有效地开展工作，进而能够更好地为读者服务。

在享受完书中的愉悦之后，我们又为会员筹划着一个个精彩又不失意义的节目——读书交流会、社团兄弟的联谊活动，如：跟演讲协会、紫轩文学社的“以书会友”活动，为会员提供一个可以展示自我的舞台！在会上，会员们可以畅所欲言！以达到提高会员的写作、口才、阅读等多方面能力的效果，在这些活动的引领下，我们将会举行一次有关我们学校文化底蕴的建筑知识竞赛，让会员们能够以饱满的热情、积极的态度来对待我们的专业知识，激起会员们的主动性、积极性、和创造性，去接触和了解我们所学的课题。再者就是我们协会的主打节目——《书海漫步》征文活动，由于没有题材、字数不限的要求，提供了同学们在书海中可以自由遨游，可以畅想未来，在探索真理中诞生一篇篇惊人之作，收获了一本本具有含金量的荣誉证书和一笔可观的奖金。活动开展中，同学们的支持与肯定是我们协会走得更远的后盾力量，书写我们协会在建院创下的辉煌。

5.图书馆读者协会志愿者服务活动 篇五

作为一个公益性质的组织团体，图书馆读者协会本着“启爱心之泉涌，明奉献之真谛”的主旨于本学期进行了志愿服务活动。本学期我社陆续开展了一系列的活动，继续发扬志愿者的无私奉献精神，希望能尽自己微薄之力为他人带去关怀与爱心。

“世界地球日”专题活动

4月22日是世界地球日，通过前期的策划，我社在当天进行了以地球日为主题的活动。活动一共分为两个部分同时进行。一边是以协会干事为主力的清洁队负责巡视、清理学校的道路环境，另一边是宣传队，负责前期素材的收集和当天在校园的宣传环保知识活动。根据此次第42个世界地球日的主题“珍惜地球资源，转变发展方向”，网编部负责设计了宣传单，并在当天由协会干事们们进行发放，此举亦受到了老师和协会学生朋友们的一致大力支持。

“关注弱势群体”系列活动

在本学期的11月初，我社为配合院团委关爱甘肃贫困儿童活动，积极展开会议讨论，并以“关爱心灵，传递温暖”为主题的捐赠活动持续了一周的时间，受到了不少好评。在活动期间，我社代表共收到并捐出100余斤的旧衣物和学习用品等，最终在协会内志愿者干事们的共同努力下打包整理后通过院团委寄往了目的甘肃，来传达我们志愿者关爱弱势群体的心声。“关注弱势群体”系列活动是本学期我社新推出的一项长期活动，计划在接下来的时间里每学期至少开展一次“助弱”主题的志愿活动。

协会干事积极踊跃的认真对于活动提出建议

协会干事们在会议中对于活动作出热烈响应

学期常规活动

1、“生活导航”宣传栏的创新推出也即将在本学期开展，自该策划设立以受到了大家的一致认可与好评，因此这项活动就将也必会作为长期项目继续进行下去来为身边的同学提供一个资讯平台。

2、由协会创办的“图书馆志愿者服务社”也希冀即将于院图书馆网站登陆，其维护和更新也适时跟进，及时上传活动照片和通讯来宣传我社举办的各项志愿活动。

总体来说，在本学期，图书馆读者协会无论是在精品活动还是日常例行活动中，收获到的效果和影响都是可观的，但在某些活动的前期准备中出现有沟通不足和宣传不及时等问题。希望在下一学期的活动开展中，能够弥补存在的不足并逐步完善制度，将活动开展的更为顺利，亦将志愿者的精神宣扬的更加广泛。

图书馆读者协会

6.许昌学院图书馆读者协会章程 篇六

1、凭学院所发一卡通进馆。

2、讲究文明礼貌，重仪表着装。请勿穿汗背心、实验室大衣、拖鞋等进馆。入馆时请自觉关闭手机。

3、保持安静、整洁，严禁吸烟。不在馆内吃零食，不乱丢纸屑，禁止大声喧哗。

4、请爱护书刊，保持书刊的整洁，不得涂改、圈划、撕毁和污损书刊，违者按本馆有关规定处理。为方便同学阅览，请每次只取一报或一刊阅览，阅后请放回原处。

5、图书馆各室藏书范围、服务内容不同，请严格遵守各室的有关规定。

6、凡不办理借书手续私自携带书出馆者，以偷书论处，并报告学院处理。

7、要按期归还所借图书，逾期不还者，按章处罚。

7.许昌学院图书馆读者协会章程 篇七

这项规划设定的时间在2030年。规划的目标并不是要给研究型图书馆制定一个发展蓝图, 而是希望找到那些可能对未来研究型图书馆生存和发展起到关键影响作用的潜在因素, 并对它们进行详细的描述。这些潜在的因素可能来自于社会、科技、经济、政策、监管和环境等等各个不确定的方面。2010年4月, 所有ARL的成员单位都接到了通知, 他们将按照ARL的要求, 在9月份以前, 把各自对2030年可能会遇到的情况进行详细的描述。10月份, 在ARL例行的会员大会召开时, 成员们将对不同的规划方案进行汇总、探讨、议论或修改、补充。

1“展望研究型图书馆的未来”简介

在解释发起这项情景规划的初衷时, ARL负责人表示, 在图书馆的领导者面临着捉摸不定的时局的情况下, 他们非常需要新的工具来帮助他们思考未来的时局, 并促进行业团体内对话。ARL的这项新展望项目, 就是要寻找对图书馆未来的构思, 并且使团体成员 (即124家研究型图书馆) 想象几十年之后它们将要面临的情况。

该情景规划项目的重心是虚拟一个关于20年后的前瞻性预测场景和一个能帮助研究型图书馆领导做出计划和决定的“工具箱”。ARL要求, 每一家的情景规划方案都要包括对2030年可能影响研究型图书馆发展的潜在因素的详细描述。这些因素当然都是来源非常广泛的外部因素。每个情景规划方案都被要求要讲述一个与众不同的故事, 通过这个可能会发生的、模拟的或假定的故事, 让读者领略到2030年在研究性图书馆将出现的与今天迥异的场面和情况。ARL明确要求, 要完成该情景规划项目, 每个成员单位必须给大家讲一个绘声绘色的故事, 而不是用一堆数据或论点、论据来完成一篇论文。ARL希望通过故事的形式, 刻画和描述研究型图书馆未来的境况。项目负责人解释说, 通过故事的形式, 前瞻性预测方案将会加深人们对社会、科技、经济、政策、监管和未来环境对研究型图书馆的影响程度的了解。根据项目安排, ARL会将各成员单位的情景规划故事汇总并完善, 然后利用124家研究型图书馆的集体智慧, 把这些前瞻性预测方案汇集成一系列故事。届时, 其它相关行业的专家和利益相关者 (包括出版社、图书商、信息技术提供商等) 的观点, 也将会被有条件地吸收进来。

ARL的负责人强调, 情景规划方案在军事组织、政府部门、非营利组织和商业组织被广泛采用。目前, 他们已经邀请一些有经验的专家参与ARL的项目。他相信, 情景规划通过突出显示一系列重要因素并挖掘它们的意义和相互作用, 各种因素交织在一起, 会形成我们过去从来没有遇到过或考虑过的结果, 这是一种有效地挑战根深蒂固的假设的方法。

无独有偶, 同样的前瞻性预测也在其它国家、其它行业中进行着。世界上最大的文献信息服务提供机构之一在线电脑图书馆中心 (OCLC, Online Computer Library Center) 在在2010年四月号的《图书馆杂志》 (Library Journal) 发表了最新的研究报告《研究型图书馆面临的风险和系统性变革》, 该研究描述了目前几个对图书馆未来构成威胁的因素, 包括对自身的价值缺乏清晰定位、缺乏具备专业知识的员工、采购成本的攀升、新技术的飞速发展, 以及法律界在知识产权方面的犹豫不决, 等等。OCLC是一个非营利机构, 作为其成员, 电子图书馆服务和研究机构都致力于为公众服务, 促进全球资讯渠道的畅通, 并且降低取得资讯的成本。在全世界的96国家中, 有超过53, 500家图书馆使用OCLC的服务, 以取得图书编目和借阅馆藏资料等服务。OCLC和它的图书馆成员共同合作生产并且维持线上联合目录WorldCat的运作, 该目录是世界上最大的公用目录。

在澳大利亚, 新南威尔士州图书馆协会也在2010年发起一个情景规划项目《图书终结时代》 (The Bookends Scenarios) , 该项目也企图描绘出2030年的公共图书馆将会以什么样的形象和方式出现在人们面前。

2 ARL为什么

ARL为什么会在这个时候跟OCLC等机构不约而同地发起类似的前瞻性情景规划项目呢?这要从ARL的历史和定位说起。

ARL成立于1932年, 由42家研究型图书馆 (主要是高校图书馆) 共同发起。作为北美研究型图书馆的非营利性会员组织, 该协会是成员会员的利益和行动的代理人。它是一个互助组织, 对成员负责, 为所有会员代表提供参与的机会, 尊重成员的多样性。

ARL根据自己的战略计划《任务力量》﹙Task Force﹚, 完成行业组织的独特使命, 其创立和健全是为了给其他组织带来价值和力量, 协会通过对历史的慎重思考, 为政府政策的制订建言献策, 积极推动美国的公共事业发展。

在知识自由和学术交流方面, ARL促进和主张无障碍地获得研究和培训信息资源。在国内、国际合作方面, ARL和其它高层次的教育机构和协会建立合作关系, 来追求共同的目标;和其它与图书馆、博物馆相关的协会、委员会、政府联邦机构等建立广泛的合作。在多样性方面, ARL鼓励和支持会员在他们的人才聘用、图书及信息收集、领导力和战略规划中反映社会的多样性, 并希望雇佣来自不同文化的员工。在服务方面, ARL关注成员单位的需求, 理智地分配学术资源, 并实行健全的财政管理, 不断提升工作人员的素质和能力。

进入21世纪以来, ARL在服务研究型图书馆、研究机构、研究人员、学者和学生方面, 在面向未来的新的探索中, 不断地前进并承担一系列重要的角色。ARL认识到, 学术交流和公共政策会影响他们所服务的研究型图书馆和各种团体。通过壮大成员规模, ARL期待给学术和高等教育机构提供公共领导力和信息政策, 促进思想和经验的交流, 帮助研究型图书馆承担更多的新使命、新职能, 并通过自己的力量, 与它的利益相关者和联盟共同努力, 塑造未来的环境。

2010年ARL制定的服务目标中有一项就是在未来不确定的情况下, 给研究型图书馆重新定位。该系列研究包括《联络角色转变》, 由明尼苏达大学图书馆承担;《仓库服务》, 由伊利诺斯大学图书馆承担;《数据监管和保存》, 由佐治亚理工学院图书馆承担;《为研究生深造研究服务中图书馆的角色》由纽约大学图书馆承担。

ARL还主办着美国《图书馆杂志》, 该刊是图书馆领域最悠久、最负声望的学术期刊, 有着133年的出版历史, 是面向图书馆从业者唯一最全面的出版物, 被认为是图书界的“圣经”, 有超过10万名图书馆主管、管理员和公共、学术与专门图书馆里的员工拜读过它。对于图书管理人员来说, 《图书馆杂志》是最全面出版物, 内容包括各方的新闻报道和分析, 这些新闻报道包括技术、管理、政策和其他专业的问题。在大量的评论部分中, 该刊每年涉及的图书近7000册, 还有数以百计的可视图书、视频、数据、网站等等。

3 前瞻, 联结今天和未来

无论是对未来的关注给ARL带来了声誉, 也无论是准确的前瞻性增强了人们对ARL的信心, 情景规划 (Scenario Planning) 作为服务于前瞻性的预测工具, 成为美国图书馆事业乃至整个社会灵活修正航向的有力武器。

Scenario可以理解成“用故事情节的方式对可能出现的情况进行描述和推测”。Scenario不是对一种最终成果的表现, 而是展示一种结果的可能性供人参考, 展示的目的在于让人更好地去思考造成这一结果的过程。简单的说, scenario更多的是服务于过程而不是结果。scenario planning大多用在企业管理上, 以构想的方式, 对未来进行描述。它的运作基础是对不确定性及其影响的认识和理解, 以及对未来变化的驱动力量的挖掘和把握。

未来社会可能发生的情况是复杂而不确定的, 通过情景的预想描述, 使人类社会能够对当前形势作出综合考虑。这里需要提一下壳牌公司。被称为情景规划大师法国人皮埃尔?瓦克在20世纪70年代带领壳牌公司首次运用了情景规划法。通过发展一个名为“能源危机”的情景, 壳牌公司地成功做出抉择抵挡危机, 一跃成为世界第二大石油公司。事实表明, 当完成了先推导再反推的过程, 才是真正实现了scenario planning的意义。而反推的过程, 其实是在增加了想象力和综合评估得出情景后, 再对策略进行制定、调整的过程。

通过情景规划, 可以分析未来的可能发生事件的过程。通过考虑分析各种结果及其影响, 情景规划能够帮助决策者做出更明智的选择。虽然并不是每个情景规划都能产生规范的适应策略规划, 但却可以规划设立相应系统, 使适应成为可能。换句话说, 情景规划意味着有计划的学习。情景规划作为一种方法, 最早使用在军事方面, 更具体地说是一种“军事演习”或“沙盘演习”, 通过增加的战争的不确定性和复杂性, 有效地提高自己的战斗力。

美国社会对情景规划情有独钟, 在前瞻性研究方面, 也走在了世界各国的前列。例如美国的“2061计划”在世界未来发展战略中就具有极高的影响和地位。该计划认为:美国的下一代必将面临巨大的变革, 而科学、数学和技术位居变革的核心, 它们导致变革, 塑造变革, 并且对变革做出反应, 它们对今日的儿童适应明日的世界十分重要。它还提出了未来儿童和青少年从小学到高中应掌握的科学、数学和技术领域的基础知识的框架, 包括主要学科的基本内容、基本概念、基本技能, 学科间的有机联系, 以及掌握这些内容、概念和联系的基本态度、方法和手段。ARL对2030年的展望, 在规模上肯定不能跟“2061计划”相提并论, 但它们的价值和意义, 在各自行业内, 均是无以伦比的。

4 结论和启示

人类社会充满不确定性。只有那些想要建立并利用预测性方案, 或者是那些想要提高他们的预测性思考能力的人们, 才可能具备前瞻性的视野。

未来是未知的。尽管我们能够预测就近要发生的事, 进入充满未知的世界。但选择的范围决定了困难的程度。我们运用预测性方案来帮助我们的行为和发展, 这些可以改变未来, 且能使我们的效率提高。我们也相信它可以鼓励个人和团体, 让他们更加积极地为了自己或者全世界来塑造光明灿烂的明天。我们的生活和工作环境在不断地变化, 建立前瞻性预测方案需要不断地创造力与创新力。

把视野转向国内, 越来越多的事实表明, 我们的行业预测和规划没能起到引导和管理社会经济发展的功能。原因可能是:1) 总体规划编制的方法、技术和理念无法应对未来发展中不确定因素。这个问题在高速发展和转型中的国家显得尤为突出和重要。2) 市场作用与规划职能之间的分工不明确, 使规划对市场的管理和引导职能变成规划对市场的控制, 限制了市场的经济效率。3) 把规划简单地等同于物质设计, 非物质设计方面如规划和政策分析没有能够得到应有的重视和考虑, 结果导致规划的可操作性差或根本没有操作性。

视野的狭隘可能是制约中国前瞻性研究不足的根本原因。以科技教育为例, 美国于1086年制定了“2061计划”, 争取届时美国公民人人具备其本科学素质。2002年, 中国科协见贤思齐, 也曾制定了“2049计划”, 希望在新中国成立100周年之际, 中国成年公民人人具备基本科学素质, 这个政治色彩浓厚的计划本来不算长, 但仍没有通过审批, 后来, 该计划被调整为《全民科学素质行动计划纲要 (2006-2010-2020年) 》。

国内图书馆事业或许没有资格奢望进行类似的“2030年展望”, 但在其它领域, 在必须进行展望、预测、规划的时候, 真的不能再短视了。

参考文献

8.三明学院图书馆学生馆员中心章程 篇八

第一章总则

第一条本组织的名称：三明学院图书馆学生馆员中心（以下简称中心）。

第二条中心的性质：中心是在遵守学校各项规章制度的前提下，接受图书馆分管领导、老师的管理和指导，为拥有贫困生资格认定的同学提供岗位而成立的校级学生组织，（“隶属于三明学院勤工联合会”该定性有待于重新定义）

第三条中心宗旨：1.在不影响学习的前提下，协助完成图书馆各楼层的管理工作，以“奉献自己，服务全校”的意识为宗旨2.为我校各系家庭经济困难拥有贫困生资格认定的学生提供岗位，减轻其家庭的部分经济负担，帮其顺利完成学业；提倡无私奉献的传统美德；扶贫济困，凝聚爱心；以人为本，构建和谐校园。

第四条中心经三明学院逸夫图书馆领导审批成立，授权三明学院逸夫图书馆学生馆员中心办公室管理本组织有关事宜，并对三明学院逸夫图书馆负责；须承认并严格遵守中心章程，诚意接受三明学院逸夫图书馆各领导、指导老师的监督。

第二章岗位主要工作

第五条主要工作是：在老师的监督下认真做好图书馆的卫生工作。以勤劳整洁，热爱劳动，以服务他人为自己的快乐为本会的工作宗旨。

（一）每天各楼层值班的馆员在19:30到岗，填好自己楼层的签到表并坐在老师的办公桌值班自习，维持本馆秩序，有礼貌的阻止学生的不良行为发生，如破坏图书，在馆内喧哗，吃零食，违规用电等。如不听劝阻须告知当晚值班老师。

（二）每天值班馆员21:00开始整理本楼层的相关事务，工作要求：

1、每天值班同学在21:40前需做好如下工作：

1)自己负责的书架上的书要保持在同一直线上

2)每个书架内不能有书横放。

3)书架间不能有凳子，4)书架旁窗户要关，5)书架及地板要保持干净整洁

6)书架窗户旁的椅子要保持一条直线

7)21:40准时关闭书架间的灯。

2、每天值班同学在21:40--22:00下班前需做好如下工作：

1)书桌旁窗户要关

2)书桌及地板卫生保持干净

3)凳子要往桌脚两边靠，保持整齐。

4)桌子和凳子上不能有书。

5)空调若有开要关掉，卫生间的灯要关

6)电脑桌要插干净

7)开水房饮水机的电源要关

8)所以工作完成后在22:00前关闭所有的灯。

9)楼层工作结束后，记得到一楼大厅保安处登记。

3、若有事不能值班需要提前请假且找到替班人员，与本楼层的副组长联系，要求交代清原因及工作内容。

（三）南一层的报刊组馆员需把该天的报纸夹上报夹及更新的杂志上书架。

（四）劝导队学生馆员需佩到好工作牌于下午18:30-20:00在图书馆大门口协助保安做好读者的入馆工作。有礼貌的阻止读者的不良入馆行为，如：不刷卡，穿拖鞋，带零食，大声喧哗。

第六条 大扫除：各楼层需每周星期三中午12:30-14:30进行大扫除。大扫包括该楼层地板、书架、门窗、书桌、椅子等（书架可以两周擦洗一次）。

第七条 紧急工作情况：如突有领导检查需中心成员来完成有关工作等其他情况（前提是在同学课余时间）。

第三章馆员

第八条凡符合本章程规定，承认并自觉遵守中心章程的三明学院学生均可取得馆员资格。

第九条馆员须具备的其它条件：

（一）具有系贫困生资格认定。

（二）勤劳整洁，热爱劳动，以服务他人为自己的快乐。

（三）没有贫困生资格认定但自愿在图书馆当义务馆员的同学。

（四）与中心签订上岗协议书。

第十条馆员的招聘

图书馆根据工作需要定期（每年开学初）（或不定期），面向校内公开招募学生馆员。选聘热有资格认证的同学，热爱图书馆，热心图书馆的工作，为图书馆学生馆员。招募选聘的程序是:自愿报名，提交表明表，办公室面试，图书馆考察（为期一个星期的试用期）。（试用期可适当延长）图书馆向正式确定招聘为学生馆员的学生颁发证书。

第十一条馆员的岗前培训

学生馆员聘任之后要由图书馆进行统一培训。学生馆员必须熟悉本馆的规章制度，岗位要求及奖惩表，掌握图书馆业务知识和本馆的文献资源与服务流程，配合图书馆工作人员从事流通、阅览及其他服务与管理工作。学生馆员必须服从图书馆的工作安排和完成相关部门负责人交办的工作任务。具体培训内容为：本馆的有关规章制度、岗位流程及值班流程；中国图书馆分类法；实地参观和实习。

第十二条馆员的权利、待遇及奖励（暂定）：

（一）拥有建议权。馆员可随时随地、采用任何方式经办公室向中心提交各类性质建议。建议内容可包含：（1）各楼层同学值班工作制度方案；（2）各楼层大扫除时间周期更改方案；（3）中心工作方式建议案；（4）中心组织机构与运行机制（模式）的改革方案；（5）其它相关提案。

对于馆员的建议，中心必在三十天内给予明确答复。

（二）馆员工作满一学期有退出自由，馆员退出须报办公室登记，必须在离职前一星期告知中心办公室。

（三）馆员有权获取中心的公开出版物、工作材料等。

（四）馆员享有应邀参加中心或中心各组委员会举行的有关会议、联谊、交流等活动，本中心将在每月定期（或不定期）组织馆员在南四学术报告厅观看电

影。

（五）在条件允许的前提下，中心应尽力为馆员安排工作在自己课余时间比较充裕的时间里。

（六）名誉与纪念性安排。中心向各馆员颁发馆员工作卡，经馆员本人同意可在中心内部公开馆员的相关资料，及时表彰馆员（一般在每学期初表彰上学期优秀同学）；对做出特殊贡献的馆员授予荣誉称号，并颁发荣誉证书；对作出重大贡献的馆员经中心办公室通过授予名誉会长称号，颁发荣誉证书，监督中心工作。

（七）馆员可以享有较长的借书时间或增加两本的借书量

（八）每学期期末将评选表现优秀的十位同学加工作积分的待遇并颁发优秀学生馆员证书（根据馆员的值班表现）。

（九）每学期末将有10名品行兼优的馆员可以获得“自强自立之星”称号。评选选根据馆员的自身情况递交申请资料，办公室根据平时值班最终确定。

第十三条馆员的责任、义务：

（一）馆员须承认并严格遵守中心章程，自觉维护中心形象。

（二）馆员应积极参与中心组织安排的各项工作，协助图书馆值班老师的有关工作，向中心提供相关工作信息。

（三）馆员须妥善保管好馆员工作卡，并协助中心开展各项有意工作。第十四条馆员的评分细则

评分表每月统计一次，由三部分组成：办公室的每天值班评分50%，各楼层组长的每月评分表40%，老师的每月问卷调查表10%。

第十五条馆员资格注销

发生以下情形时，馆员资格将被注销：

（一）馆员主动提出退出并经有关领导允许。

（二）馆员从事违纪、违法犯罪活动，受到所在系通报批评处分或国家依法处刑。

（三）违反中心章程，严重损害中心名誉以及给中心造成重大损失。

（四）长期没完成组长安排工作，并屡教不改。

第十六条 惩罚事项

（一）被注销馆员资格者中心将取消其在图书馆的岗位资格。

（二）馆员严重损害中心名誉以及给中心造成重大经济损失时，中心有权向相关责任人提出惩罚要求，必要时将通过法律途径解决。

第四章组织机构

第十七条中心共有四个工作方面，办公室，楼层组长，楼层馆员干事及引导队。各馆员之间要相互协作把保持图书馆的干净整洁，让读者感受好的图书馆环境作为我们学生管理会的工作宗旨。

第十八条办公室人员的产生及职责

办公室人员的产生：办公室共设8名，设名誉会长一名，两名副会长，宣传委员一名，组织委员一名，秘书一名，机动人员两名。办公室人员的产生主要由组长竟选而来，表现优异的组长都可以通过竟选而进来办公室，其他馆员表现突出的且对管理方面有一定的才能也可通过面试进入办公室。

办公室的职责：

（一）检查监督各楼层晚上的值班情况，做好评分工作。

（二）反映楼层各同学的问题及解决问题。

（三）召开每的月总结大会。

（四）解决老师安排的特殊情况工作

（五）策划和组织本中心组织的活动

（六）接受读者的建议和意见

第十九条组长的产生的及职责

组长的产生：主要由本楼层的人员按工作情况由老组长推选而出，也可以有本楼层的人员自由投票按投票结果选出新一任的组长，但须报办公室备案并通过。组长的职责主要是安排好本楼层组员的工作，解决本楼层存在的问题。做好与办公室及老师的沟通。

第二十条馆员干事的职责：做好组长安排好的工作，按时值班，准时参加大扫除。反映值班过程中存在的问题，反映读者问题。

第二十一条引导队主要由入党积极分子及预备党员组成，负责引导入馆人员的教育。（此条规定可放宽，可有各组组长及办公室部分成员组成，不一定要求是入党积极分子和预备党员）

第五章 中心文化

第二十二条中心精神：事实求是，善于学习，追求卓越，爱护图书，热于助人，超越自我。

第二十三条中心风格：认真、负责、诚实、快捷。

第二十四条中心目标：完善中心各项制度规范，在学校内形成爱护图书馆的良好品德。

第六章附则

第二十五条 本章程经办公室讨论表决通过，修改时程序相同。

第二十六条 本章程最终解释权属中心。

第二十七条 本章程自公布之日起正式施行。

9.读者协会章程 篇九

常州工程职业技术学院阅读协会章程

（二0一四年四月）

第一章总则 第一条 协会名称：常州工程职业技术学院阅读协会。

第二条 协会性质：本协会是由学生读者组成的群众性团体，是思想性、学术性较强的大学生协会组织。

第三条 协会宗旨：推广学生学习经验、培养读者阅读兴趣、提高阅读欣赏水平，营造校园文化氛围

第四条 阅读协会章程是协会运行的指导性文件，协会的各种活动均应在章程的基本指导下开展。第二章协会活动

第五条 本协会的活动方式以协会指导与读者自主活动相结合，开展读者沙龙、读者调查、书评书展、校际交流等校内外多种实践。

第六条 每一学年进行一次纳新工作，年终进行总结。

第三章组织机构

第七条 协会最高权力机构：阅读协会会员代表大会

第八条 会员代表大会每年举行一次，由阅读协会理事会召开，在特

殊情况下大会可提前或延期召开。

第九条 会员代表大会须有2/3以上的会员出席方能召开，其决议由会员大会负责。

第十条 会员代表大会职责：

1、制定和修改协会章程、条例及制度；

2、审议协会执行机构的工作报告；

3、选举新一届理事会。

第十一条 协会常设机构：常州工程职业技术学院理事会

第十二条 理事会职责：

1、是协会的常设机构，决定会员大会之外事宜。

2、协助处理协会相关事宜。

第十三条 协会机构：

1、读者协会设理事长一名、副理事长一名，理事九名；

2、设办公室，编辑部，组织部，宣传部，外联部和财务部。第十四条 工作职责：（1）理事长：

1、召集和主持执行机构会议；

2、检查会员大会、协会执行机构决议的落实情况；

3、负责协会全局工作及方案的策划、决定、督促、检查并协助各部工作。

（2）副理事长：

1、主持办事机构开展日常工作，组织实施工作计划；

2、协调各分支机构开展工作，负责拟写各种报告、通知、总结、统计等文书；

3、负责对违纪成员的监管，监督本社团活动及财务情况；

4、在会员大会及其它相应会议上发言，汇报工作。

（3）理事：

1、按时参加理事会等会议；

2、积极配合协会各种活动的开展；

3、参加协会的决策和调研；

4、积极协调与各系部的联系；

5、参与协会相关方案的讨论。

第四章会员 第十五条 入会条件：凡我院在校学生，爱好读书，积极上进，承认读者协会章程，履行本会义务的在校学生均可报名申请成为阅读协会会员。

第十六条 会员权利

(1)选举或被选举本协会会员代表大会组织成员；

(2)参加本协会举办的各项活动；

(3)对协会各项工作提出意见与建议；

(4)优秀会员在借阅图书资料时享受一定的特权；

(5)会员家庭生活条件困难者，有机会可优先到图书馆进行勤工俭学； 第十七条 会员义务

(1)遵守学院和图书馆各项规章制度，严格爱护书刊及相关设备设施；

(2)遵守协会章程，执行协会决议，支持协会工作，完成协会安排的任务，为阅读协会工作的开展献计献策；

(3)维护协会的利益和荣誉，积极参与协会组织的活动；

(4)关注图书馆发展，了解读者，积极向图书馆推荐优秀图书；

3(5)协助采编部采购新书，介绍好书，提供目录，使所购书籍尽量满足读者需求，提高图书质量；

(6)争做文明读者，积极参加爱图书，讲文明活动，为活跃我院读书气氛起带头作用。

附录：协会必须存有会员档案资料，记载会员参加活动的情况。

第五章经费

第十八条 阅读协会经费来主要由上级拨款与其他合法收入。第十九条 经费使用细则

1、经费管理：由本协会财务部分管帐目；

2、经费使用项目：协会日常工作必备用品，正当必要的活动费用；

3、经费使用程序：

部门填写活动策划表交老师审批，经老师同意后可支出经费；

经费的使用需接受上级及各成员的监督，并定期汇报经费开支情况。

第六章附则

第二十条 本章程自宣布之日起生效。

第二十一条 本章程最终解释权归阅读协会。

附录一：会员考核制度

常州工程职业技术学院图书馆

常州工程技术职业学院阅读协会

会员考核制度

一、考核目的1、培养发掘优秀会员，促进协会建设发展。

2、提高会员的综合素质，同时能逐渐以一名优秀会员的标准严格要求自己，为其他同学作好表率。

3、让每一个进入协会的会员都有所收获，学到知识，锻炼能力，开阔眼界。

二、考核内容

1、工作态度：开会到场、活动参与情况、对工作重视和负责状况、工作积极性、遵守我协会各项制度情况。

2、工作能力：工作成效、任务完成及时性、处理问题和解决困难的能力、创新能力、团队协作能力及人际关系状况、发现问题或提出问题意见及建议情况等；3贡献与否：对协会活动有突出贡献的或为协会获得荣誉称号的予以加分。

三、嘉奖方面

1，对于考核不合格的会员，由所在部门视情况予以淘汰。

2，对于考核优秀的会员，予以“优秀会员”称号以及适当素拓分。

四、考评方法：

会员考核分为A、B、C三个等级，A等级可评为协会优秀会员；B、C等级者可视情况进行加分（素拓分），D级以下的予以淘汰。

1、理事评优：老师评价（占50％），理事长评价（占30%），理事互评（占10%），各协会成员对理事评价（占10%）,2、会员评优：理事长评价（占50％）、理事评价（占30％）、会员互评（占20％）。

3、最终优秀会员的评选按得分多少算。

10.许昌学院图书馆读者协会章程 篇十

1 读者参与图书馆管理的必要性。

1.1图书馆的公益性和服务性决定了图书馆需要读者参与到管理中来。图书馆的一切活动要以满足读者的需求为最终目标。读者既是图书馆的服务对象, 同时又是图书馆开展活动的主要参与者、体验者和支持者 (见表1) 。西安医学院图书馆藏文献资源满意度调查 (%) 。读者对图书馆利用率的提高, 这既是图书馆积极开展“人本服务”的体现, 更是读者极大的参与热情的体现。树立为读者服务的理念是图书馆一切活动的出发点和归宿, 读者的广泛参与, 既是图书馆性质的本质要求, 更是图书馆最终服务目的的有力体现。1.2读者参与图书馆管理是图书馆自身的客观要求。1.2.1图书馆相关制度制定的科学性、实用性, 制度执行成本和执行效果, 都与读者的参与度和认同度密不可分 (见表2) 。由调查数据分析可以看出, 读者对图书馆的认识还不是很清楚, 对图书馆工作还存在一定的误解因素, 这一方面有读者自身因素的影响, 但是与图书馆宣传力度不够、与读者沟通欠缺直接相关。读者的广泛参与能减少有关制度制定的模糊性、功利性, 使管理制度的制定更加科学、透明和规范。读者广泛参与图书馆的管理, 构建图书馆与广大读者之间沟通的桥梁, 有利于及时了解读者对图书馆的意见和建议, 对于及早发现问题、客观分析问题、高效地解决问题, 为图书馆提升服务质量, 提高服务水平提供有力的支持[2]。1.2.2读者参与图书馆管理可以架起读者和图书馆之间的桥梁。读者参与到图书馆管理中, 他们既是读者又是管理员, 具有双重身份。一方面, 他们能了解读者对图书馆的一些意见及需求, 并能及时向图书馆进行反馈, 使图书馆更好地改进工作, 提高服务质量;另一方面, 他们又能将图书馆的各种信息下传给读者, 取得读者的理解、支持和配合。通过读者参与图书馆管理, 让读者进一步了解图书馆的服务理念、资源配置等情况, 同时图书馆也能及时了解读者的想法, 加强互相的理解和信任。1.2.3监督图书馆的日常工作。读者参与图书馆管理, 让图书馆的日常工作时刻呈现在读者的监督下。一方面, 作为老师, 工作人员应以身作则, 在学生面前言传身教培养学生对工作的责任感和进取心;另一方面, 也能促使工作人员加强业务学习, 提高服务水平, 更好地辅导学生开展管理工作。1.3让读者参与图书馆的管理是读者实行自我管理、自我教育的需要。心理学认为, 人除了生理需要、安全需要外, 更重要的是受人尊重的需要和自我实现的需要。读者参与图书馆管理, 有利于读者进一步学习掌握文献资料的组织利用等知识, 提高读者利用图书馆文献资源的能力和水平;有利于培养读者的服务意识、自我管理和参与理念, 为日后走入社会积累经验, 锻炼、发展和提高自身的能力[3]。1.4读者参与图书馆管理是营造馆员与读者之间良好的沟通和互动关系的需要。图书馆要成为和谐图书馆, 其最根本的要求就是学生读者与图书馆的和谐相处。只有解决好图书馆的“藏”与学生读者的“用”这个基本矛盾, 才能实现读者与图书馆的和谐相处, 才能共同促进图书馆事业的发展和提高, 广大学生读者只有在图书馆中找到阅读的快乐才会自觉参与到图书馆的管理中来。

2 读者参与图书馆管理的途径和方式。

2.1图书馆可通过多种途径广泛征集读者意见。我馆设立了投诉电话 (馆长电话) 、读者意见箱、馆长信箱等;图书馆每天设有值班人员、带班人员;召开定期的或不定期的读者代表交流会等活动, 加强读者与图书馆之间的沟通, 及时了解读者对图书馆的意见和建议, 以便快速、高效地解决读者反映的问题, 并把处理意见和改进措施通有效渠道及时的传达给读者, 使图书馆与读者之间形成良好的互动关系, 构建和谐的图书馆氛围。2.2读者参与图书馆组织的有关活动。我馆为了丰富读者生活, 相继开展了读者读书月活动、优秀读者评选活动、读者有奖征文活动、“爱心书屋”捐书活动、图书馆馆情的介绍和宣传活动、环境卫生月活动、服务质量月活动以及开展读者满意度调查, 既创造了友好、和谐的文化氛围, 又深化了读者对图书馆的认识, 以便读者更好的利用图书馆以及利用图书馆的各类文献资源, 在享受图书馆的服务同时, 体验人性化的关怀。2.3成立专门的读者管理组织:图书馆学生管理委员会。图书馆学生管理委员会是学生参与图书馆管理, 沟通图书馆与读者联系的重要渠道和桥梁, 是加强图书馆民主管理的群众性组织。西安医学院图书馆学生管理委员会成立于2010年12月, 有一套完整的管理章程, 是学生协助图书馆进行管理和服务的学生组织, 受图书馆和校团委双重领导, 由校学生会具体负责。我馆学生管理委员会的活动宗旨是促进良好的学习风气, 营造良好的学习氛围, 协助图书馆开展工作, 组织读者共建文明图书馆[4]。

3读者参与图书馆管理的需要注意的

3.1切实规范读者参与图书馆管理。应坚持合理引导, 制度规范, 循序渐进, 规模适宜, 科学有序的发展原则。树立和谐服务理念, 及时回馈读者呼声与满足合理需求, 尊重读者即是对读者服务的认可。读者参与图书馆的管理, 必须有计划、有目的地进行, 做到读者帮忙不添乱, 坚决避免盲目的、占用大量有限资源的低层次劳动。制度的贯彻需要坚持以下几点:其一, 加强对读者参与图书馆工作的管理, 我们在大力倡导“以人为本”的理念时, 必须有一定的制度来保障, 以规范来制约读者的行为, 防止读者需求的浮躁性、随意性。规范不是约束, 更不是限制。“没有规则, 不成方圆。”其二, 必要的道德建设尤为迫切。图书馆要为读者提供成长的机遇与舞台, 提高读者道德素养, 培养读者的和谐服务理念, 将服务读者与读者的自身发展相统一[5]。3.2图书馆学生管理委员会一定要把工作做到实处, 不能空有其名, 成了面子工程。读者参与图书馆管理对于图书馆和读者来说是一件双赢的事情, 但是这件工作一定要开展起来, 让他真正起到实质性的作用, 不能空有其名, 这样不但伤害到读者的积极性, 而且直接影响到图书馆的执行力和图书馆的形象与权威。总之, 让读者参与图书馆管理是图书馆实施人本管理、规范图书馆管理的体现, 同时也为读者提供了一个实践活动的平台, 学生的支持和理解也将有力地推动图书馆事业的发展。

摘要：从图书馆的性质和读者需求出发, 基于问卷调查, 论述了读者参与图书馆管理的必要性。分析了西安医学院图书馆读者参与图书馆管理的状况, 从积极开展、科学规范和尊重读者和求真务实等方面, 对读者参与图书馆管理提出一些建议。

关键词：图书馆管理,读者管理,问卷调查

参考文献

[1]张亚宏.读者潜在不满与图书馆应对策略[J].图书馆建设, 2009, (10) :46-48.

[2]杨玉麟.图书馆核心价值与图书馆制度设计[J].图书馆建设, 2008, (11) :86-87.

[3]欧晓霞.大学生心理健康[M].北京.清华大学出版社, 2006.

[4]朱炎.大学生参与图书馆管理工作的理性思考[J].河南图书馆学刊, 2005 (5) :104.

11.读者协会学期计划 篇十一

——大学生读者协会学期计划

新学期，新起点，为了社团更好的发展，更好的服务于广大院成员，活动能够有条不紊的高质量的举办，社团能够高效有序地运转，我们大学生读者协会全体会议并制定了第二学期的工作计划。

一、工作宗旨：我们将继续按照校团委和大学生社团联合会的要求

和精神开展社团活动，我们继续本着稳健务实，追求卓越的精神，以提高广大会员的素质和能力，营造务实进取，与时俱进的校园文化氛围为己任。

二、工作主题：我们坚持在校团委和大学生社团联合会的正确领导

下，以社团发展为核心，以满足广大会员的需求为目标，组织丰富多彩的文化活动，满足会员的精神文化需求和服务校园文蛤文明建设，积极参加校团委和社联所举办的活动。

三、具体工作：

(一)社团组织：为了社团能够高效有序的运转，活动得以有条不紊的高质量举办，给广大会员带来更加实实在在的收益，我们决定进一步加强社团建设。

1、完善社团的规章制度。规章制度是一个社团得以正常运转的基础和有力保障。在新学期，我们将及全体干事的智慧，确定一个完整的社团规章制度。

2、完善社团组织建设。社团的正常运转，活动的正常开展，是离不开的部门的齐心协作和努力工作的成果。在新学期，我们将决定进一步加强各部门的联系，且更的给部门干事锻炼的机会，同时做好“接班人”的培养工作，哦哦社团的可持续发展奠定良好基础。

3、会议活动的假条制度和签到制度，并决定进一步完善部长

制度和全体例会制度

(二)社团活动：

1、世界读书日（4月23日）————世界图书和版权日，一个所

有喜爱阅读的人的节日。

读者协会应提出：“全校读书日“活动，图书馆会实施“倡

导全校读书，建设阅读校园”为宗旨的“知识工程”在全校范围内积极开展全校读书日。

2、征文比赛：五一劳动节，劳动者最光荣。

在五一节之前，可发动全校同学写征文。

3、因为大学生读者协会与图书馆有着密切的联系，许多同学

常去图书馆借书，所以我们大学生读者协会可以与图书馆一起举办“学期读书最多”活动，看那位同学去图书馆借书最多，可评为“读者奖”。

希望在新的学期，大学生社团联合会规模日益壮大，各个社团团结友爱，互帮互助，合作举办校园内各个活动，丰富校园文化，提高同学们的情操。

校团委

12.读者协会心得体会 篇十二

马克﹒吐温以往说过，十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦﹒凯勒。事实正如他所说的那样在她出生一年多后，生了一场大病，高烧不退，好不容易病好后，病魔却又夺走了她的视力与听力，使她成了一个残疾人，活在黑暗之中。

海伦﹒凯勒为我们构造了一个有着坚忍不拔﹑有着惊人毅力﹑富有爱心的英雄形像。她克服了病痛的折磨，顽强地与自我的缺陷作斗争。她的这种精神，值得我们赞扬，值得我们学习。我们多数都是身体健全的人，应当好好地珍惜此刻的生活与自我的身体，我们应当庆幸。我们要学会使用我们的眼睛去观察身边的一草一木。珍惜所听见的每一样声音，不论是滴滴答答的雨声，还是轰隆的雷声都应当仔细地去聆听。不应当身在福中不知福。海伦﹒凯勒靠一颗不屈不挠的心在黑暗中寻找到了光明，并把慈爱的双手伸向了全世界。她用行动证明了人类能够战胜生命，命运并不是不可抗拒的。

13.许昌学院图书馆读者协会章程 篇十三

1 西部民办高校读者服务工作现状

图书馆工作人员专业水平参差不齐, 有些是非专业出身, 学历层次不高, 服务意识及工作态度相对较差。年龄层次两极分化, 缺乏有丰富经验的馆员传、帮、带。由于民办高校办校资金来源不稳定, 人员流动性大, 导致图书馆服务水平不高。人力资源分配不定, 分工管理不科学, 一直沿用专人专岗模式, 不能调动人员工作热情及积极性, 达不到创新的要求, 临时换岗会出现无法胜任工作的状况。管理人员没有积极向上的学习心态, 缺乏常态有效的培训, 专业知识和业务知识无法及时更新。

馆藏资源不足。纸质资源过于集中, 重点专业书籍种类及数量少。电子资源建设起步较晚, 经费投入不足, 品种较为单一, 各种资源媒介不齐, 不能满足现代信息需求。读者需求层次不高, 学习动力不强, 综合素质偏低, 图书馆利用率低, 造成资源浪费。

图书馆内集成管理系统落后, 跟不上时代要求, 功能单一, 系统在繁忙时容易出现故障, 导致借还书系统无法为读者服务, 需要经常备份数据。

传统读者服务模式单一, 坐等读者来馆借阅学习, 开馆时间不足, 使馆内资源得不到有效利用, 无法跟读者同步。

2 完善现有读者服务工作

我校是全国为数不多的应用型技术大学之一, 重点培养应用型和技术型人才, 重视以就业为导向的人才培养模式。图书馆是高校的重要组成部分, 应按照学校的发展模式及办学目标完善读者服务方式, 为培养应用性技术型人才做好服务工作。

2.1 提高馆员的素质

定期组织全馆人员进行业务学习, 鼓励自主学习。团结馆员, 开展各种形式的活动, 增进馆员之间的感情交流, 提高大家合作互助的精神。走出去, 引进来。组织馆员到高校图书馆参观访问, 学习先进经验, 将访问收获写成学习心得以供大家互相交流。请高校图书馆的专业人员到学校进行专题报告、讲学、讲座, 以此促进馆员的学习, 提高专业能力水平。举办业务竞赛, 使馆员熟悉图书馆每个岗位的业务知识, 增强馆员之间的竞争能力, 鼓励工作做得好的馆员, 并给予一定的物质奖励, 激发工作热情。

支持馆员深造, 提高学历层次, 非专业者还可到其他高校进修图书馆相关专业的课程, 从而提高全体馆员的学历、学位及专业技能。要求馆员熟悉并掌握计算机技术、网络技术。图书馆工作人员只有具备了各岗位相应的专业能力, 才能更好地做好本职工作, 为读者服务。

2.2 利用电子资源数据库, 优化馆藏资源

现有的馆藏资源匮乏, 为此, 我们不仅要丰富纸质资源, 还要从电子资源方面着手加强馆藏资源建设。目前, 我校图书馆已在建筑、交通、会计、审计等学院的重点专业增加了纸质资源馆藏数量, 同时也以部分包库的形式购买电子资源数据库, 如中国知网、维普、万方等大型数据库, 以供读者浏览下载。我们还增加了超星数字、独秀搜索等电子书, 扩充了读者课后的阅读范围。针对学生当前面临的就业考证压力, 我校在图书馆网站设置起点考试学习、爱迪科森网上报告厅、爱迪科森就业培训数据库、软件通等网上数据库资源。

加大对图书馆的宣传力度, 提高对读者服务的主动性, 把宣传工作做到二级学院, 并将图书馆的专题学习讲座活动与宣传工作密切联系。我们已开设新生入馆指导讲座, 带领新生到图书馆的各工作岗位参观, 熟悉场馆环境, 指导新生使用图书馆, 并将图书馆使用指南制作成PPT课件发至每个学院, 要求新生定期观看。在学生活动的主要场所, 粘贴图书馆相关信息的海报, 让学生及时了解图书馆的活动动态, 如在开设电子资源数据库的学习使用讲座时, 提前一周在学校食堂、大学生活动中心、演艺中心、体育馆等公共宣传栏处粘贴讲座海报, 增强宣传效果。在图书馆的网页上定期更新内容, 如新书推荐, 每个季度一期, 帮助读者了解图书馆新进资源, 激发学生的信息意识。

开展多种多样的读者活动, 如读书月等, 利用这些活动增进图书馆与读者之间的交流和互动, 让读者更多地了解和利用图书馆, 同时, 也让图书馆了解读者的需求。开办与图书馆相关的读者交流会, 针对图书馆的馆藏资源、服务方式、设施设备、馆舍场地等与读者面对面地进行交流, 虚心听取读者的意见和建议, 增进与读者的感情。与学校教务部门联合, 用学分制度鼓励读者多读书并写读后感, 创造良好的读书氛围。培养得力能干的学生助理, 成立图书馆协会, 协助图书管理人员进行图书管理工作, 一来能够减轻管理人员的劳动强度, 提高工作效率, 使“人尽其才, 物尽其用”, 二来学生助理还可以起到很好的宣传和带头作用, 让学生更及时、全面地了解图书馆最新信息。

3 网络环境下读者服务工作创新

3.1 利用网络系统构建读者服务信息平台

利用网络系统构建读者服务信息平台, 实现图书馆同读者之间必要的沟通和交流。重视与读者之间的沟通与交流是图书馆服务读者的必要举措, 应为此搭建信息平台及时了解读者的不同需求, 满足读者的要求, 进而完善服务环节的不足之处。很多高校图书馆已着手使用QQ咨询员、微博等现代最受读者欢迎的在线咨询平台, 类似的在线信息平台能够让图书馆及时与读者进行沟通交流, 并及时给予答复, 有效克服了时间和空间障碍, 实现与读者无障碍交流。拓展OPAC服务, 创新评估等新型的读者服务, 势必要求现代高校图书馆能够提供足够的数字文献信息。加快网络化、自动化、信息化的建设步伐, 改变服务方式, 扩大服务范围, 以满足读者全方位、宽领域、多层次、个性化的文献需求。现代化技术不断发展, 已深入图书馆的每个服务环节, 它能给读者带来省时便捷的服务, 也可以提高图书管理员的工作效率, 使图书馆更好地为读者服务, 我们应充分利用现代化、电子化以及网络化等的优势, 为读者提供更优质、便捷的服务。

3.2 服务对象个性化

服务对象个性化, 帮助不同需求的读者获得需要的信息。“读者第一”, 这是图书馆的服务宗旨, 读者的需求各不相同, 尽力帮助读者在图书馆找到需要的文献信息或相关资料, 是目前图书馆服务读者的重点工作内容。通过高效利用现代电子信息文献系统, 可以开展文献传递。读者在图书馆主页填写服务表单, 管理员通过表单在线帮其查找资料, 并在线解答。目前, 我校建设了相关专业的实训室、实验室、大学生创业园等一系列的培训创业基地, 图书馆应努力为其提供专业准确的文献资料及产业信息。

3.3 改变服务机制, 突破时空限制

图书馆要突破时空限制, 改变读者服务机制, 利用现代信息技术让读者充分利用图书馆信息。时代不断发展, 人们获取信息的方式及渠道更加多元化, 依据这样的发展态势, 图书馆必须改变以往的服务模式, 克服时间、空间和观念上的障碍, 接受新形势的挑战, 根据读者对信息的不同要求, 将文献信息融入读者服务中, 建立全新的文献信息服务机制。图书馆开展在馆借阅的服务是有时间限制的, 但在网络技术支持下的图书馆却不受闭馆时间限制。这就要求图书馆利用网络信息化手段, 帮助读者不受时间、空间限制, 在图书馆内找到自己想要的文献信息。

4 结束语

民办高校图书馆读者服务工作的创新, 需要从学校领导到馆内工作人员共同努力, 它是一项长期的任务。我校图书馆将顺应新时期的发展形势, 配合本校的发展战略及办学指导方针, 为全校师生提供高水平的、良好便利的读者服务。

摘要：随着网络信息技术的不断发展, 图书馆的网络环境得到了较大改善。民办高校图书馆读者服务创新工作要以网络环境为背景, 以网络技术为支撑, 进一步更新图书馆读者服务观念, 做好读者服务工作的创新, 为学校教学、科研等活动提供有力的、系统的信息资源保障。

关键词：民办高校图书馆,网络环境,读者服务

参考文献

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