小班第一学期教育随笔1000

小班第一学期教育随笔1000（精选10篇）

1.小班第一学期教育随笔1000 篇一

给孩子留下创造的空间

潘汐

春天来了，我要与孩子们进行美工制作活动——美丽的花园。我精心准备了活动材料，在制作方案中，我想好了如何启发幼儿用不同的方法装扮出美丽的花园。

突然，一个念头在我的脑海里浮现，为什么我总是想着让孩子们按照我的想法与要求去做呢？为什么不去充分发挥孩子们的创作的积极性和创造性呢？为什么不让他们自己去想去做呢？于是，我决定是一次。

在组织活动时，我让孩子们自由选择材料、分组，在我的鼓励、支持下，孩子们都积极的动手做起来，在近25分钟的制作过程中，孩子们都始终保持着浓厚的兴趣。孩子们在完成之后，拿着自己装扮的作品与小朋友共同欣赏、介绍。

请大胆的将你信任而支持的目光投给孩子们吧，你将获得一份惊异的收获。

比赛谁先吃饱饭

潘汐

吃饭一度曾当作常规来教育孩子们：吃饭的时候不能说话，眼睛要看着自己的菜碗，不要剩下饭菜„„这一系列的“规矩”天天挂在嘴上，絮叨起来没完没了，可效果并不是很明显。饭菜该剩下还是剩下，话该说还是说，有时候一顿饭要吃上大半个小时，今天突然有了转机。

今天吃饭前，我有讲述了一次“吃饭要则”，刚要吃，强强大声说：“老师，我们比赛看谁先吃饱!”“好”办理的小朋友都兴奋起来，我趁机说：“行是行，我们不光要比赛谁先吃饱，还要看谁的桌面、碗里最干净，而其吃饭的时候不说话。”“行!”大家齐声说，于是，一场避开生面的比赛开始了。通过比赛，大家一致认为红红小朋友得了第一。

一整天，孩子们都念念不忘这场比赛。我明白了，单纯的说教并不能解决问题，要顺应孩子的兴趣，找到他们的兴奋点，了解他们的身心发展。偶尔搞几次小比赛，比一般的说教更能取得教育的预期效果。

随机教育无处不在

潘汐

在幼儿园的一日活动中，有时我们会看到这样的镜头：教师在组织幼儿晨间活动、户外游戏、教学活动时，不少孩子出了汗，有的还流着鼻涕，坐姿各异，但老师却容易忽视这些现象未能抓住这些偶然事件开展随机教育，从而错过了一个个良好的教育时机。如果我们的头脑里建立起了随机教育的观念，善于捕捉各种随机教育的机会，并加以利用，那么教育有时就会产生意想不到的效果。为了更好地促进幼儿全面、健康、和谐地发展，就应重视发挥各种教育手段和方法在幼儿教育中相互交融、相互渗透。尤其在幼儿园一日活动的实施过程中，不仅要注重对幼儿进行有计划的系统教育，更要注重对幼儿的随机教育。

给小调皮多一点的关爱

潘汐

不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。

郑锦彬是我们班特别活泼可爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王，捣乱鬼。在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，郑锦彬其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。

但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。在幼儿园一日生活中，庞豪免不了要被小朋友告状：看书的时候，他总是不断的下座位，和别的小朋友抢图书，而在抢图书的时候不小心又碰到了旁边的小朋友，所以，我听到的就是：“老师，郑锦彬抢我的图书了”“老师，他碰到我了”。针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。庞豪小朋友的绘画比较有创意，在活动时，我有意拿着他的作品向小朋友进行展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，郑锦彬小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。

“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”是我们的教育宗旨，爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下调皮的孩子吧!你肯定会有意想不到的收获。

排队的习惯养成

潘汐

今天户外活动结束后，小朋友们排队喝水，来了一阵吵闹声，保温桶旁的几位小朋友喊着：“要排队！要排队！”我连忙赶过去，原来是林棋张开双手,当在了杯子柜前不肯走，小朋友们被挡住了，挤在一起乱成一团。我把林棋拉开，他却僵在那里不肯走，还大声哭喊起来：“妈妈，妈妈！”我耐着性子对她说：“老师不批评你，只是想知道到底怎么了。”这时其他小朋友七嘴八舌地说：“林棋不排队！还插队。”“他还推我！”听到孩子们纷纷告状，林棋继续大声的哭喊。“真是这样吗？我相信林棋不排队是有原因的，你把你的理由说给大家听听吧！”听了我的话，林棋擦了擦眼泪，慢慢停止了哭喊，还略微带点哭腔地说：“我口渴，我不要排队，他们太慢了。”“小朋友你们渴吗？”“我们也很渴。”“小朋友们都很渴，这该怎么办呢？谁愿意让林棋排前面”。这时有一个小朋友愿意让林棋排前面，我表扬了这位小朋友。其他小朋友也跟着说愿意。“林棋，小朋友们对你真好！”林棋有点不好意思地说：“我下次也让小朋友排我前面。”这件事后，我引导孩子们讨论我们的队为什么总排不好，他们很快的找到了有人插队的原因，我们又讨论怎么才能把队排好。

通过这些活动我深切的感到：幼儿的常规习惯养成非一朝一夕，需要有重点的关注、教育，并采取多种方式去进行培养。另外，常规教育也要因时而异、因人而异、因事而异，不能死守。

从兴趣入手学儿歌

潘汐

兴趣是学习的动力，幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣，而且积极参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，《幼儿园教育指导纲要》指出：“教育内容，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。”在组织活动时，我认为只有捕捉幼儿的兴趣点，从孩子的兴趣点入手，才能做好因材施教，才能实现“每个儿童都能主动发展”的教学思想。经验表明：一堂生动活泼、形象有趣的课，必然能调动幼儿学习兴趣，要做到这一点，我极力追求言语、动作、表情在教学方法上的适度运用，寓乐于学，寓学于乐。我从一下两点教授幼儿轻松容易的学习儿歌：

1、追求声情并茂，强化文学作品中的语气语调如果将文学作品平平淡淡地呈现于幼儿面前，是不会调动幼儿的积极性，为了让幼儿很快地溶入文学作品中，我很注意自己的语气语调，我会根据文学作品的特点，在朗诵过程中时快时慢，抑扬顿挫，让幼儿处身于一种亲切、美好的语感环境中，同时，再配上优美、动听、富有想象的音乐，以及形象生动的教具运用，使幼儿在融融的气氛中，尽情地表达自己的情感和愿望。

2、根据语言加动作表演，带动幼儿的学习兴趣。我在教授诗歌“春天的秘密”时，发现这首诗歌重复较多，而且很长，所以孩子们学习这首诗歌有点难，首先分段让幼儿自己创编动作表演，我对幼儿的动作加以纠正，让每段都有标准的动作，我把自己创编的进行示范表演，幼儿根据诗歌和教师的动作进行朗诵，引导幼儿可以做和老师不一样的动作，这样来表现出自己的风格，有的幼儿动作形象，有的动作滑稽逗人，这首诗歌用了十几分钟，幼儿就能表演和朗诵了。充分发挥晨间谈话的功效

潘汐

晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动。我校幼儿老师充分利用这段时间，发挥它应有的功效，使孩子们的口语能力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，孩子们经过一周的的晨间谈话训练，已逐渐盼望着与老师在晨间交流了。晨间谈话可以渗透孩子生活习惯的培养。如何穿衣服,给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋，大胆讲话，增强了孩子的自信心，许多孩子在学习上都有了进步。老师和家长的心里都高兴极了！

别让孩子在抱怨中成长

潘汐

生活中父母喜欢以他们的角度去衡量孩子，继而代之的是不适当的埋怨孩子，责怪声不断。围绕在孩子耳边的经常是这样一句话：“这孩子不行！”任何人都有自尊自傲感，包括孩子也不例外。而小朋友经常受到批评后就会失去信心，对自己感到失望，有的甚至靠攻击他人才能体会到自己是个强者，来抚平自己的失望情绪，摆脱“我不行”的念头。

我们班李欣航小朋友就是其中一个例子。他们父母习惯于在别人面前数落批评他，久而久之，他的自信在父母的指责下丧失殆尽，所以做事的时候经常怕这怕那，他看见别的小朋友获得成功时便会乏味的说：“那种事真没意思！”我常常感到他在情绪上还没有成熟，也经常看到他常和自卑的孩子混在一起，指责他人。他们更强烈的希望拥有同病相怜的伙伴。

同欣航相反，我们班心仪小朋友不去指责他人，却情绪更低落，内心充满着自责，有着过分的自卑感，总是觉得在别人眼里自己很差。

父母絮絮叨叨埋怨孩子，实际上是等于在叮嘱孩子：“你要不断的失败呀！”由此看出，在中国鼓励教育刻不容缓。父母要在孩子失败的时候及时送上鼓励，而不是一味的给孩子泼凉水。孩子幼小的心灵正是靠父母和幼儿老师的细心呵护才能健康成长！鼓励犹如一泓清泉，甘冽而清甜；犹如一剂良药，抚慰孩子心灵创伤；又犹如一缕春风刮过孩子心头，温暖孩子的童心！激发创新，捕捉孩子的创新火花

潘汐

创新是一个民族进步的灵魂。学前教育是基础教育的有机组成部分，担负为人才培养奠基的艰巨任务。因此，作为一名幼教工作者，应站在面向世界、面向未来的高度，鼓励孩子去标新立异，努力培养孩子的创新精神，训练孩子的创新能力。

今天上午，在组织综合活动欢乐的元宵节时，许多孩子都把逛花灯的欢乐场面和感受通过美术表现出来，当我走到佳音身边发现她画的尽是坦克车、大炮、战斗机等，我似乎有点不满意，心想这么欢乐、祥和的节日，你的画火药味怎么这么浓。但是我转念一想还是听听她有什么想法。于是我轻声地问她为什么这样画，她兴奋地说：“老师，这是解放军叔叔开着坦克在里面点灯庆祝元宵节；这是空军把战斗机的灯都开着把天空照亮了，他们也在庆祝元宵节；还有„„”。听！孩子的想象力多么丰富，我真的很庆幸刚才有耐心倾听佳音的想法，才没有伤到她的自尊心，同时也让自己倾听到其内心的语言。因此，教师只有认真倾听才能发现孩子的闪光点，切忌说“你怎么这么烦呢！”“你没看我正忙着吗，一边玩去！”“你真傻！”等伤害幼儿自尊心的话语。当孩子提问题或与你谈话时应该放下手头的事情，做出注意倾听孩子说话的姿态，善待孩子的好奇心和求知的欲望，促使他们产生创造的兴趣。

又如：《奇妙的绳子》创新主题活动中，孩子们选择了自己喜欢的绳子随处玩，任意在手中摆动，一会儿变成摇摆的树枝、一会儿变成风吹的小树在晃动、一会儿变成小朋又在跳舞，一会儿变成一幅美丽的图画、、、、、、。这一活动中，让幼儿在玩绳中探索积累，层层拨开层层发散，由一点向多点想象，采用层层递进的时间让幼儿层层创新层层发展，有体验到模仿到创新的结构动静结合，给予孩子充分想象、创造和自由表现的空间，充分错金幼儿的创新能力的发展，尝试绳子的多种玩法。

幼儿的创造力更多的是受好奇心的驱动，让幼儿感受到老师是自己最忠实的支持者。因此，教师应了解、认识、尊重幼儿，使幼儿感到老师是可以沟通的，是对其充分支持和合作的，从而大胆地去创造，激发孩子的闪光点，让孩子更加自信、积极主动的进行探索、学习，萌发创造的激情，表现自己的感受。

下班后，看到的......潘汐

下班后, 在门囗等待已久的家长, 随着保安人员把大门敞开, 教师到家长手中接送卡收齐, 孩子们安安全全的让家长接走, 日复一日, 年复一年, 我就是在这种情景下结来了自己紧张而忙碌的一天。

一天没见到孩的家长, 心里总觉得对孩子说些什么, 总想把积攒了一天的思念之情, 告诉亲爱的小宝宝.你看, 一见面又是亲又是抱的，小宝宝们也像一只只欢快的小鸟尽情的欢笑.有的孩子还跟父母撒娇, 要这要那,我发现有的孩子一见到父母便拽着买口香糖、水果冻等之类的小食品，甚至让爷爷奶奶买玩具，买蹦蹦床等。每位家长也豪不各啬地满足孩子这样那样的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在这种情形下慢慢的养成了。有的家长则不这么认为，面对孩子的种种要求，他们不是一味迎合和满足孩子的需求，而是主动与孩子交流，以幼儿园的一日活动为中心，边走边谈并引导孩子回忆老师所教的新知识。

家长通过与孩子谈话，不仅能够锻炼孩子的记忆力和语言表达能力，并能够了解孩子在幼儿园的生活游戏情况，对幼儿进行了潜移默化的教育。

2.关于小班下学期教育随笔 篇二

有一次在淳安机关幼儿园参观小班教室时，发现他们的桌子上都贴有一个个代表不同组别的水果标志，一周还贴有各自的学号的小标签，了解之后才知道，这是方便小班孩子吃餐点时摆放小杯子的，我觉得很有用，于是周一上班时，我立马就剪了很多小圆点，也在每组的中间根据幼儿的认识贴好各自的小圆点，并告诉幼儿在老师倒牛奶或果珍时将杯子放在自己的小圆点上，这样实行了一周下来，孩子们在桌上乱放杯子的现象好了很多，打翻杯子的现象也少了，真的很有用。

其实在我们幼儿园做早操时，孩子们都会站在各自的小圆点上做操，一来队伍整齐，二来还可以帮助幼儿保持适当距离，方便活动。一个小小的圆点作用可真不小，于是我在班里又张贴了一些小圆点，有的贴在饮水机前，一人一个圆点站好，方便幼儿一个一个排队喝水;放学时，每个小组一个圆点，小排头站在圆点上，帮助他们找到各自的队伍。接下来，我还设想在区域活动中以小圆点来确定每个区域的人数，帮孩子们直观地认识到每个区域的人数限定，使各区域活动的人数能得到均衡。

生活中，我们有很多好办法，只是一时还没开窍，要是找到了正确的方法，那我们的工作就能事半功倍了，这就需要我们做个有心人，稍稍改变，就能生成出自己的一套方法，在这方面，我还得多加努力!

3.小班第一学期教育随笔1000 篇三

安全工作计划

幼儿园孩子年龄偏小，自我保护的意识也就稍弱，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习经常灌输安全意识。加强班级安全工作，是教育的一项基本任务和重要责任。我们要贯彻“安全第一，预防为主”方针，加大安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和各项安全管理措施，加强安全教育。以安全法规为重点，以安全意识为内容，针对本班特点，有计划，多形式地开展安全教育，不断增强幼儿自我防范意识，排除安全隐患。

通过开展公共安全教育，造就幼儿的社会安全义务感，使幼儿逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限制地预防安全事故发生和减少安全事件对幼儿造成的伤害，保证幼儿健康生长。

一、常规教育方面

良好的习惯可以使人终身受益，因此首先对幼儿强化常规教育，树立安全意识，形成良好的行为习惯。加强安全教育。要通过安全教育科对幼儿进行交通安全游泳、食品卫生、防火教育。安全无小事，责任重于山。安全教育要天天讲，时时强调。要让每一个幼儿都明确，安全无小事，生命宝贵，一定要珍爱生命，防范未然。

二、严格制度，加强教育。落到实处，杜绝事故，确保平安。

三、严肃课堂纪律。按时上下课，不准迟到、早退。

四、实行晨检制度，做好记录。

五、班级设施定期检查，及时上报。

六、做好安全评价教育。

4.小班第一学期教育随笔1000 篇四

一、政治思想方面

热爱人民的教育事业，热爱教师职业，用社会主义道德规范来约束自己的各种行为，认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的教师形象。与xx老师共同协作搞好我班的班级工作。在这一学期中有酸、甜、也有苦、辣。这学期的工作我们两个老师团结合作配合默契，使我们的班级工作井然有序，孩子活而不乱，尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成绩。

二、工作、教育教学方面

对于班级各项工作，能够主动地承担，认真备课，勤勤恳恳，踏踏实实，一日活动中以幼儿的能力、兴趣、需要为出发点，及时调整活动内容，活动中让孩子自主地学习，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，与孩子们相处如同朋友，让他们多于我亲近，消除孩子对老师的畏惧，建立良好的师生关系。本学期我尽量完成各项工作。随着各项活动的顺利进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培养的基础上，主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规、大胆、清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行着重培养，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。

三、家长工作方面

做好与家长沟通工作，我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长交流幼儿在园和家里的各方面表现，也使家长对我的工作有更进一步的了解。看一年来孩子们的变化，个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。也主动与同伴进行交流，积极参与集体活动学习新知识，并且也向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情。与此同时，我们感受孩子们成长的快乐，体会着教育工作的乐趣。所以我爱我的职业，也更爱我的孩子们。

四、同事之间的关系

5.幼儿小班下学期3月份教学随笔 篇五

每当这时，我们之间的距离拉的更近了。孩子们总是唧唧喳喳的和我说个不停。

“老师，我妈刚给我买了电子琴!老师，那首歌我会了!老师，我敢走独木桥了……”当然，此时也是我了解他们生活、心理和举行适时指点、鼓励的好时候。“你最喜欢老师啥子?你不喜欢老师啥子?你最愿意参与哪个活动?你此刻睡觉还用妈妈陪吗……”这些他们日常平凡避而不答的问题，这时就会都争着回覆，而且绝没有谎言。就这样，我把每一天起床后给孩子梳理头发作为一种和孩子交流的方式，把梳个漂亮的发式作为对孩子的一种赏封。

6.小班第一学期评语 篇六

你是一个活泼、富有爱心的小男孩，小朋友都喜欢你。你能积极参加班级的各种活动，学本领时能认真听讲，还能积极举手回答问题。喜欢听老师讲故事，喜欢与伙伴们一起唱歌。乐意自己的事情自己做，对老师有礼貌。吃饭的本领值得小朋友向你学习，每次总能第一名将饭菜吃的干干净净。新的一年里，老师期待看到你更出色的表现！

还记得你刚来幼儿园，离开妈妈时的万分不舍，到现在你已经开始“赶”妈妈离开。你在生活自理能力方面进步很大，会自己穿脱衣服裤子，还能把衣服放得整整齐齐，真棒！参加各种游戏活动积极，与小朋友愉快地游戏，交到了许多好朋友。请你记得老师的话“我们是个小小男子汉，碰到事情就要勇敢面对哦！”

你聪明能干, 对老师有礼貌，是个有礼貌的孩子。学本领时，你总能积极主动地举手发言，给老师们惊喜；也愿意参加老师组织的各种唱歌、涂涂画画、听故事等活动；但是吃饭是你的敌人，如果你能把这个敌人打败了老师会为你感到更加高兴的。希望你能慢慢养成良好的午餐习惯：不挑食，较快地吃完自己的一份饭菜，这样你的身体会越来越棒哦！加油！

你是一个聪明、有礼貌的小男孩儿。在幼儿园里你能够与身边的同伴愉快、友好地相处。愿意帮助老师、同伴做一些力所能及的小事。学本领时，你愿意跟着老师一起唱歌曲、念儿歌，小嘴巴愿意动起来，你非常喜欢唱歌，而且愿意大声地唱出来和大家分享你新学的歌曲。真不错！又快长大一岁了，相信你的进步会越来越大的,让我们一起努力吧!

你是一个略显腼腆的小男孩儿。你做事认真、仔细，在幼儿园乐意自己的事情自己做，吃饭本领也很大，不过请记得我们要一口饭一口菜，这样会更健康哦。游戏时，你能够友好地和小伙伴相处。有段时间没来幼儿园的你，等再来上学的时候，发现多了新玩具，你可兴奋可喜欢了，尤其在角色游戏时候，非常投入。希望你能够更加大胆表达自己的想法，大胆地表现自己，好吗？老师期待着哦！

棒棒，老师清楚地记得你刚来幼儿园时，每天早晨来园大哭时都要老师哄你。而现在的你长大了，会高兴的来园，大声的问一声：“老师好。”还记得家访时候你给老师表演的扇子功夫，架势十足，那我们在跳舞、做早操时候也要拿出这种气势哦！老师希望你继续努力，变得棒棒的！

你是一个活泼，有一点好动的孩子，每天早上都能高高兴兴的来幼儿园。游戏时能和小朋友一起玩。运动器械你都特别爱玩。你的小手也很能干，会穿脱鞋子、衣服，也会叠衣裤，会自己吃饭。学本领时总能大胆举手发言，如果能够坐的神气了再举手那就更好了。在老师的眼中你是个懂事、聪明的孩子。在学本领时，你会积极举手发言；在玩抢椅子时，你是个拼命三郎；午餐时，遇到不喜欢的菜，你会记得老师的话：“把不喜欢吃的菜也吃完了，本领就是最大的！”并试着努力吃完，真棒！你还学着怎么穿衣服、折衣服、穿鞋子。新的一年开始了，老师希望看到你更出色的表现！

你是一个活泼可爱的小男孩。每天都能高高兴兴来上幼儿园，乐意自己的事情自己做；在老师的帮助下，能穿脱简单衣裤；午餐不挑食，真棒！平时，你能与同伴们友好相处，对老师有礼貌，是个有礼貌的孩子；在老师的引导下，愿意参加老师组织的各种活动：唱歌、跳舞、画画、听故事。

新的一年里，要继续努力哦，特别要注意自己的坐姿，好吗！

你是个可爱的小男孩，刚来幼儿园时候总喜欢一个人安静地拼图、搭积木。但是现在老师发现你找到了好朋友，而且你们相互的可愉快了。吃饭的速度有了很大的进步。简单的圆形、方形和三角形，红黄绿蓝等几种常见颜色根本难不倒你。但是我们要大胆表达自己哦，这样，我们的普通话才能说的更棒哦！

又要长大一岁了，希望你能够努力锻炼自己的生活自理能力，相信这样的你会更加出色！

你是一个活泼、略显好动的小男孩，老师还记得你刚来幼儿园的时候总爱和我们“躲猫猫”，其实只是你当时想妈妈了，我这才知道你虽然调皮，但也是个非常想要保护好妈妈的小暖男。你能积极参加班级的各种活动，学本领时能认真听讲，还能积极举手回答问题。喜欢听老师讲故事，喜欢与伙伴们一起唱歌。乐意自己的事情自己做，对老师有礼貌。

新的一年里，老师希望看到你更出色的表现！偶尔我们也要做一个安静的美男子，好吗？

你是个可爱的孩子，你能天天坚持来幼儿园，经过一个学期的小班生活，你变得活泼大方了，能愉快地与小朋友一起游戏、学本领了，活动中乐意动手画一画、涂一涂；生活自理能力也有了很大进步，愿意自己的事情自己试着去做，现在已经会穿脱衣服了，老师真为你高兴！

希望在新的一年里，你能够变得更加自信些，争取更大的进步哦！特别要注意自己的坐姿，好吗！

你是一个懂事、听话的小男孩。原来的你总会冒出些令老师感到意外的话语，不过现在已经听不到了，班上很多小朋友都喜欢和你做朋友。你的自理能力很强，总能快速的脱掉衣裤并且折的整整齐齐。但是你的体质可能比较弱，经常咳嗽、流鼻涕，老师也很为你担心。记得要养成良好的饮食习惯，多喝水，多运动，把身体练得棒棒的哦！

你是个可爱、有礼貌的好孩子，能主动与老师打招呼，友好地与小朋友一起玩；老师知道你进步了！你会自己的事情学着做，不仅会自己脱衣裤还学会了自己折衣裤，真不错！用餐习惯也进步了很多，能在老师和阿姨的提醒与帮助下吃完自己碗里的饭菜，不掉饭米粒。在老师的帮助下，你愿意涂涂画画、唱唱跳跳。

新的一年，老师期待着你的进步！再加快一点吃饭的速度好吗？

还记得第一天入园时你哭红了眼睛，但是对教室的各个角落都充满好奇。自从你上了幼儿园后，学到了很多的本领。瞧！你学会了自己脱裤子、会自己用小勺吃饭、还能用蜡笔画出漂亮的画，真棒！学本领时候，专注的小眼神紧紧跟着老师，真好。老师希望你以后吃饭不挑食，那样就更棒了！

你是个活泼开朗的小男孩，总是用你那双会说话的眼睛静静地盯着老师，让老师又爱又怜。你喜欢和我们分享发生在你身边的事情，能主动跟老师有礼貌地问候与再见。你很懂事，能自己的事情自己做，会自己穿脱鞋子、裤子，会自己上厕所，能独立吃完自己的一份饭菜，真棒！如果，下学期能每天都来幼儿园学本领就更好了。

预祝新春快乐，猴年吉祥！

还记得然然刚来幼儿园时哭得好厉害，老师怎么哄都不行。现在能开开心心地来幼儿园了，能自己吃完盘子里的饭菜，自己如厕，勇敢地运动，而且你认识很多字哦，老师真为你高兴。你和老师的感情最好了，总是喜欢抱抱亲亲老师，但老师希望在新的一年里然然能主动和班级同伴交朋友，男孩子胆子大点，不要害羞，好吗？

预祝新春快乐，猴年吉祥！

强哥是个聪明、可爱、外向的宝宝，月龄在我们班比较大，所以一直也像一个哥哥一样懂事。你各方面的表现都很出色，同伴间能好友相处，坚持自己的事情自己做，能够自己如厕，遇到困难会跟老师说，学本领时也总能看到你高高举起的小手。在新的一年里，老师希望强哥能更加勇敢一点，不能一碰到困难就哭鼻子哦，这样你最喜欢的贴纸朋友才会来找你做朋友哦。

预祝新春快乐，猴年吉祥！

你还记得吗？刚开学的你午睡的时候一直哭个不停，现在的你可是每天都能开开心心地来幼儿园罗！而且我们瑞瑞可有很多本领哦：会唱儿歌、念唐诗、唱歌、跳舞等等，老师可喜欢多才多艺的你了！现在的你也不挑食了，什么饭菜都会自己吃了。新的一年快到了，老师希望长大一岁的你，进餐速度再快一点，胆子再大一点，勇于表现自己就更好了。相信你一定能做到的，对吗！

预祝新春快乐，猴年吉祥！

你是一个乖巧、懂事的小男孩，这学期你的进步可真不小，你生活自理能力很强，很少让老师帮忙。你和小伙伴之间能友好相处，还能主动热情地帮助同伴，所以大家都愿意和你做朋友，乐意亲近你。看你帮同伴扣扣子、穿衣服的样子，真像个小大人。在新的一年里，老师希望你有更出色的表现，让我们一起加油吧！预祝新春快乐，猴年吉祥！

你是一个腼腆、内向的小男孩，说话时脸上总是带着微笑。这学期你的进步真不小，能独立吃完自己的一份饭菜，能够自己如厕，也会自己穿脱衣服，还会自己折衣服呢，真不错！在新的一年里，如果你能再大胆一些，学本领时能高高举起小手，响亮的回答老师的问题会更棒哦，让我们一起努力吧！

预祝新春快乐，猴年吉祥！

你是个文静又惹人喜爱的小男生，老师可喜欢你了，你知道吗？幼儿园里的你有些腼腆奥，讲话声音也总是轻轻的。这学期你各方面都比以前有了进步：能开开心心地来幼儿园了，吃饭也快了，能主动和老师同伴打招呼交流，老师为你鼓掌!在新的学期里，来幼儿园的时候可不能赖着爸爸，不让爸爸走了哦！期待你争取更大的进步哦！预祝新春快乐，猴年吉祥！

你知道吗？你现在可棒了，你能主动跟老师、同伴打招呼，运动时也不怕困难，勇敢的参加活动，玩玩具时能跟小朋友一起分享，还能主动帮助小朋友收玩具，真是一个懂事的宝宝。老师希望你以后学本领时和小椅子做好朋友，认真倾听，那样你一定可以学到更多的本领奥！相信你一定可以做到的！

预祝新春快乐，猴年吉祥！

可爱的朱朱，现在的你进步可真大：再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你抽泣地说：“我想奶奶了。”老师最喜欢听到和看到你阳光一样明媚的笑容，你是这样的惹人喜爱。现在你会和同伴、老师打招呼问好，能和同伴分享你的玩具，主动参加各项活动了。新的一年里，如果你吃饭能再快些，那么你会更加棒的哦！预祝新春快乐，猴年吉祥！

每天早上都能看到你早早的、高高兴兴来幼儿园；每次早操都能看到你眼睛看着老师，认真做操的样子；每次学本领都能看到你高高举起的小手；每次游戏时你都能把自己的玩具跟好朋友一起分享，小朋友都很喜欢你，老师也非常喜欢你奥。新的一年里，老师希望我们的夏邦恩在学本领时能安静听讲、举手发言，那么你的本领会越来越大，也会变得越来越帅哦！

预祝新春快乐，猴年吉祥！

宝宝，你是一个天真烂漫、稚拙可爱的小男孩。你在幼儿园学会了好多本领，会自己吃饭，会脱衣服，遇到困难自己会请人帮助，真是棒极了！你和小伙伴之间能友好相处，愿意和大家做朋友。在新的一年，希望你能主动跟老师、同伴打招呼，这样你会交到更多朋友的奥！预祝新春快乐，猴年吉祥！

腼腆、内向的你在这学期各方面都有了很大的进步奥，真为你进步感到高兴呢！现在你能开开心心地来幼儿园了，能主动和老师同伴打招呼交流，吃饭的速度也快了，真不错！在新的学期里，如果你能多跟老师和小朋友交流，学本领时能高高举起小手大胆地回答老师的问题，那你会更棒哦！期待你的进步！预祝新春快乐，猴年吉祥！

鑫鑫，你知道吗？你是我们班进步最大的宝宝哦。还记得刚来幼儿园的时候，你总是喜欢和小朋友、老师“恶作剧”，其实是想和我们做朋友；小便了也不跟老师说，经常不小心尿在裤子里；户外运动时也要老师们牵着，因为一不留神你就跑到其他地方找不到你了。但是现在的你，每天早上都会开开心心地来幼儿园，不哭也不闹，还会跟老师打招呼问好；户外运动时能够排好队跟着老师一起走，不乱跑；学本领时小眼睛能够看着老师，听得很认真。新的一年里，老师希望鑫鑫的本领越来越大，交到更多的朋友！期待鑫鑫更大的进步哦！

预祝新春快乐，猴年吉祥！

别看我们小树年龄小、个子小，可是本领可真不小奥，现在的小树已经变大树啦！大树现在的课厉害了：来园时能够跟老师打招呼；游戏时能跟小朋友一起开心地玩；运动的时候总能看到你动作灵敏又勇敢的身影；学本领时你经常高高举起小手回答问题。如果你能遇到困难时不哭泣，还能早早来园就更好了，让我们一起加油吧！老师真心的祝愿你成为一个更快乐、更坚强、更懂事的小男子汉奥！预祝新春快乐，猴年吉祥！

你是个天真烂漫的小男孩。小小的你进步可真不小，和小伙伴友好相处，学本领能遵守纪律、认真倾听，老师和小朋友都很喜欢你哦！喜欢你跟着老师一起做操、喜欢你认真学本领的样子，喜欢你的活泼可爱„„不过以后可不能抢小朋友的玩具了，玩具宝宝找不到主人会很伤心的。新的一年里希望你能交到更多的好朋友，和你一起快乐的玩耍做游戏，宝贝让我们一起努力吧！预祝新春快乐，猴年吉祥！

你是个聪明、活泼又有些调皮的小女孩。你喜欢户外活动，在操场上真像一位小运动员；在区域游戏时，你是那么的专注投入、认真；在睡觉前你也能自己脱衣服、折衣服。看到你的进步老师真为你高兴。不过，要在学本领时注意倾听，不插嘴，小眼睛要看老四奥。新的一年，如果洳洳能认真学本领，你会变得更棒哦！我们一起努力，加油！

预祝新春快乐，猴年吉祥！

你是一个活泼开朗的小女孩，对老师很有礼貌，与小朋友也能友好相处。每次游戏时，你都能积极参与，还乐意自己穿脱衣服，尝试自己的事情自己做，自理能力有了很大的进步。希望你在新学期里，学本领时能认真倾听，小眼睛看老师，你会有更大的进步的，老师相信你会越来越棒的！

预祝新春快乐，猴年吉祥！

你是一个活泼、聪明的小姑娘，是班级里的大姐姐。这个学期你学到了很多本领，能自己吃饭、自己穿脱衣服，和小朋友也能友好相处，真为你高兴！因为身体的原因，你请假休息了好多天，不能天天来幼儿园学本领，老师希望新的一年你能把身体养得棒棒的，坚持天天来幼儿园学本领，好吗？

预祝新春快乐，猴年吉祥！

你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与老师打招呼，看见小朋友吵闹时，你能告诉老师或主动去劝阻，真像个懂事的大姐姐；你总是认认真真地跟老师学本领；友好地与小朋友一起玩；你会自己的事情学着做，真能干！看着你能与小朋友友好地相处，看着你认真地做着事情，老师心里非常地开心！马上要长大一岁了，老师希望你能更大胆一些奥，加油，老师相信你一定行！

预祝新春快乐，猴年吉祥！

敏敏，你是个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩。大家一起学本领的时候，你能认真听讲。你的生活自理能力很强，会自己吃饭、穿脱衣服。你的小脑袋很聪明，知道许多道理，很有自己的主见，不论是学本领还是游戏时都有自己想法。如果敏敏能早些来幼儿园，你会玩到更多的游戏，学到更多的本领，就更棒了！

预祝新春快乐，猴年吉祥！

聪明、活泼可爱的机灵鬼，你甜甜的笑，让老师和小朋友们都非常喜欢你。你会主动有礼貌地跟老师和小伙伴问好。你的自理能力很强哦，穿衣、如厕都是自己做，而且动作特别快。学本领的时候小眼睛炯炯有神，开动脑筋，勇于表达自己的想法。在新的一年里，老师希望我们的小周沫在学习和生活上继续保持良好的习惯，让我们一起加油吧！预祝新春快乐，猴年吉祥！

一个活泼、可爱的小女孩，老师看到了你这个学期的进步。琪琪你的自理能力很强，能自己吃饭、穿脱衣服。学本领的时候很认真，喜欢在大家面前表现自己，一直能看见你高高举起的小手。希望琪琪在新学期中能和同伴多多分享玩具，交到更多的朋友，遇到困难不哭泣，要跟老师说，相信我们琪琪一定会变得更棒哦！预祝新春快乐，猴年吉祥！

彤彤在幼儿园里是一个乖巧、懂事的孩子，能和小伙伴一起唱歌、一起做游戏，主动和老师打招呼问好。最近彤彤都没有来幼儿园，老师和同学都想你了，老师希望即将长大一岁的你，身体棒棒的，每天都来幼儿园，学本领时能够高举你的小手，用响亮的声音回答问题，好吗？

预祝新春快乐，猴年吉祥！

你是个乖巧、可爱的孩子。来园后你会做的事情更多了：学会念很多儿歌、唱许多歌曲；会自己穿衣服，学包裤子；能自己上厕所等等。有时也会帮助小伙伴拉拉链，扣扣子，真是个贴心的小姐姐。希望新学期你能交到更多得朋友，继续高高兴兴上幼儿园，开开心心过每一天！

预祝新春快乐，猴年吉祥！

你是一个内向、乖巧懂事的小女孩。这学期妹妹的进步可真大啊，会自己独立穿脱折叠衣裤，喜欢和小朋友一起学本领和做游戏，而且能自己动手吃饭，希望在新的一年里晨晨的身体棒棒的，本领越来越大，继续加油！

预祝新春快乐，猴年吉祥！

个子小小、聪明懂事的你，能够和同伴友好相处，能自己穿衣、如厕。唱歌的时候，总是能听到你响亮好听的声音，老师非常喜欢你。新的一年快到了，老师希望婷婷遇到困难会主动告诉老师，勇敢一点，哭鼻子可不漂亮哦，每天快快乐乐来幼儿园，交到更多的好朋友，我们一起努力吧！

预祝新春快乐，猴年吉祥！

你是一个可爱、机灵的孩子，别看你的月龄在我们班是比较小的，但是你的本领可不小。你看：学本领时，总能看见你专注的眼神和高高举起的小手；运动时，你总是认真投入地锻炼身体。待人时，总是很有礼貌。但你好动又调皮，小屁屁经常会离开你的小椅子哦，还要老师经常寻找你的踪影。在新的一年里，老师希望涵涵在学习和生活上都能养成良好的习惯，让我们一起加油吧！

预祝新春快乐，猴年吉祥！

辰辰是我们班的小妹妹。小妹妹这学期的进步很大哦，还记得刚来园，午睡时的你总是需要老师们的陪伴才肯止住眼泪。看现在的你，不但能高高兴兴来幼儿园，还能积极参加各种游戏活动，能和老师打招呼，能学着做一些力所能及的事情，老师为你的改变而高兴，如果你学本领时眼睛看着老师，多动动小脑筋，那就更好了！加油！预祝新春快乐，猴年吉祥！

“暖心大白”，我们总是这样亲切地称呼你。老师很喜欢活泼、爱笑的你。在幼儿园里你学到了很多的本领：吃饭时，你能自己独立吃完自己的一份饭菜，不挑食，经常还会再吃一碗。常常帮助阿姨收凳子，跟老师一起摆运动器材，真是老师和阿姨的好帮手；学本领时，能够坐坐好，认真投入到活动中了。在新的一年里，老师希望你能主动和小朋友交往，这样你会交到更多的好朋友哦！

7.小班第一学期儿歌 篇七

幼儿园像我家 幼儿园像我家，老师爱我我爱她。老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。

小小手

我有一双小小手，要拉许多好朋友。

“你好你好”招招手，“欢迎欢迎”拍拍手，“谢谢谢谢”握握手，“再见再见”摆摆手。

拍皮球

大皮球，小皮球，大大，小小，拍皮球，拍皮球，上上，下下，前前，后后，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，哎哟哟，皮球漏气了。

洗手

小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手，抹上肥皂搓呀搓，清清水里冲一冲，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。

铃儿响叮当

闹钟丁零零，我要起床啦。电话丁零零，喂喂是谁呀？车铃丁零零，快快让开呀。门铃丁零零，请问找谁呀？小铃丁零零，唱歌跳舞啦。

谁会飞 谁会飞，鸟会飞。鸟儿鸟儿怎样飞？ 拍拍翅膀飞呀飞。谁会游？ 鱼会游。

鱼儿鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴点点头。

鹅大哥

鹅大哥，鹅大哥，红帽子，白围脖，摇摇摆摆上山坡。请你进来坐一坐，我要问问你，唱的什么歌。哦呜！哦呜！唱的快乐歌！

小手变变变

我的小手变变变，变把手枪啪啪啪，变把剪刀剪剪剪，变只小鸡叽叽叽，变只小鸭嘎嘎嘎，变只小鸟飞飞飞。

（以下内容为幼儿创编）变只小狗汪汪汪，变只小兔跳跳跳，变只老虎啊呜叫。

橘子船

橘子橘子圆圆，剥开变成小船，小船小船开开，开到宝宝嘴里边。

打喷嚏

黄狗打喷嚏，对准了小狗，阿——嚏—— 吓跑了小鸭和小鸡。河马打喷嚏，张开大嘴巴，阿——嚏—— 吓跑了乌龟和小鱼。大象打喷嚏，伸长了鼻子，阿——嚏—— 吓跑了山羊和毛驴。宝宝打喷嚏，转身拿手帕，捂住小嘴巴，阿——嚏—— 声音轻轻地。

车轮骨碌转呀转 小汽车呀嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，带着我呀向前跑。车轮骨碌转呀转，转呀转，转呀转，一直转到幼儿园。（幼儿创编）自行车呀嘀铃铃，嘀铃铃，嘀铃铃，带着我呀向前跑。车轮骨碌转呀转，转呀转，转呀转，一直转到幼儿园。

歌曲

我上幼儿园

爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭也不闹，叫声老师早。

好孩子不要妈妈抱

小鸟自己飞，小猫自己叫。我们都是好孩子，不要妈妈抱，不要妈妈抱。

小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍，眼睛在哪里？眼睛在这里，用手指出来，用手指出来。

扮家家

我来做爸爸呀，我来做妈妈，我们一起来呀来玩扮家家。炒小菜炒小菜，炒好小菜开饭了。小菜炒好了呀，味道好几了呀，娃娃肚子饿了，我们来喂她。

大鼓 擂起了大鼓咚咚，敲起了小鼓嗵嗵嗵。擂起了大鼓，敲起了小鼓，咚咚，嗵嗵嗵。

走路

小兔儿走路跳跳跳跳跳，小鸭子走路摇摇摇，小乌龟走路爬爬爬，小花猫走路静悄悄。

小兔乖乖

1.小兔乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。

2.小兔乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。就开就开我就开，妈妈回来了，我就把门开。

我爱我的小动物

我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。

我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。

（歌曲中的小动物可以让幼儿自由替换）

橘子船

七七隆咚锵，八八隆咚锵，拨个橘子瓣儿哎，像只小小船哎，七七隆咚锵，八八隆咚锵，小船开到哪儿哎，锵锵锵锵锵，开到妈妈嘴里边哎。

水果歌

来来，我是一个梨子，子子子子子子子子子子子子子。

来来，我是一个菠萝，菠菠菠菠菠菠菠菠菠菠菠菠菠。

来来，我是一个苹果，果果果果果果果果果果果果果。„„

洒水车

嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，跑一路唱一路，后面拖个大水壶，不浇花儿浇马路。嘟嘟

合拢放开

8.小班第一学期评语 篇八

2、你是一个活泼好动的小男孩，你每天总是高高兴兴上幼儿园，乐意自己的事情自己做，在老师的帮助下，能穿脱简单衣裤，午睡习惯较好。你上课有时能认真听讲，回答问题声音响亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀!老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的!

3、爱害羞的小男孩，半年的小班生活即将过去了，你爱笑了，爱和小朋友一起玩了。看到你一天天的成长，一点点的进步，真为你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。看你游戏时你当“警察”时多神气啊!希望年以后上课时能开动脑筋积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的!

4、你是一个活泼可爱的小男孩，生活自理能力较强，在一个月里，能在老师看护下独立穿脱简单衣裤，你愿意为集体做事，动手能力和语言表达能力有了很大的进步，希望覃嘉俊小朋友在新的学期里，继续加油，胆子再大些，学到更多的本领!

5、活泼好动，用餐习惯好，你是班上最活跃的孩子之一，建构区操作区里常见你投入的身影。游戏中你也是积极地争做各种角色，这些足见你是一个聪明而又好动的孩子。假如上课能看见你高举的小手和响亮地回答，那就更好了!

6、你是一个聪明能干乖巧懂事的小姑娘，大家可喜欢你了!你很像个大姐姐，会给弟弟妹妹喂饭，乐意帮助同伴关心同伴，哪个小朋友哭了，想家了，你会告诉他：“别哭，爸爸妈妈下班就来接你了。”玩游戏时，你会认真地记住老师的要求，愉快地和小朋友一起玩。在我们班里，生活自理能力数你最强!而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!新的一年里，继续努力，相信你是最棒的!

7、思维敏捷，活动能力强，善于思考具有上进心。在课上你能够大胆举手用响亮的声音回答老师的问题，真不错。游戏中，你总能主动地担当各种角色，能和小朋友很好地交往，喜欢和老师聊天。对小朋友乐于帮助他们，自理能力强。老师不禁要说：“你真是个能干的孩子!”

8、你知道吗?老师很喜欢你那甜甜的声音灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆更自信了，真让老师高兴，上课听到你响亮的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也分享着你的快乐。你喜欢游戏喜欢和几个小朋友一起戴着头饰表演，喜欢玩娃娃……你对小朋友很友好，所以你有很多的朋友，他们都很喜欢和你一起游戏。假如你在用餐时能加快点速度的话，会更棒

9、你是一个聪明可爱的小男孩，你乐意自己穿脱衣服，午睡习惯较好，自理能力有了很大的进步，你上课有时能认真倾听老师和同伴的讲话，也能举手发言，而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!希望你在新学期里，多吃点饭，长成一个真正的小小男子汉，好吗?

10、知道你给老师的最初印象是什么吗?——漂亮内向文静的小男生。可是一学期下来，老师发现你不单人长得漂亮，学习上也很出色。每天都能开开心心地上幼儿园，和同伴间能友好相处，大家都愿意跟你做朋友。上课时能专心听讲，大胆勇敢地在老师和小朋友面前表现自己。而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。

11、你是一个活泼可爱的小女孩，你很热情，什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都能大胆参与，自理能力有了较大的进步，而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!老师希望你以后要大胆响亮的发言，这样你就会更加能干的。

12、你活泼开朗与争强好胜的个性，很快适应了班上的老师。每天脸上挂满了灿烂的笑容，老师只要见到你的微笑，就会感到阳光明媚!

13、你是个聪明伶俐活泼可爱的小女孩，每天早晨都会声音响亮地向老师问好，我们都非常喜欢你。大家一起学本领的时候，你能认真听讲。你说话唱歌的声音像百灵鸟一样好听!你的`生活自理能力很强，会自己吃饭穿脱衣服。你动手能力也很强，画的画也很漂亮。老师希望你以后更大胆地表现自己，这样你会更棒!

14、你是一个活泼聪明的小男孩，每天总是高高兴兴上幼儿园，爱学习。你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做，自理能力较强。与同伴能友好相处，有困难喜欢找老师帮助，你画的画也比以前进步多了。而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!希望杨浩小朋友以后再接再厉，争取更大的成绩。

15、你是一个懂事活泼可爱的小姑娘，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你喜欢画画，唱歌跳舞也不错。上课能专心听讲，守纪律。而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!希望双双小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法感受，在集体中做个自信勇敢的好孩子。

16、可爱的小不点儿，在我们班里，数你的进步最大了!再也看不到你哭得红红的眼睛;再也听不到你紧张的问话：“给妈妈打电话，让妈妈早点来接我。”每天你都愉快地来幼儿园，当老师和你目光交汇时，你总是会给老师一个甜甜的笑，老师好喜欢你!真想亲亲你!你唱歌念儿歌跳舞，样样都是学得那样认真!而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!如果你动手方面再加强点，那你会更棒!

17、以前那个不爱说话不合群的小女孩，如今变样了。现在的你能够在老师的鼓励下，在大家面前说话唱歌了，看到你和小朋友在一起开心的样子，老师也为你高兴。也许是你胆小的缘故，你做什么事都显得很怕羞，所以很多表现自己的机会都让别人抢去了。其实，老师每次提问时多么希望能看到你高举的小手啊!加油，老师盼着你呢!

18、天真可爱，好奇心强。聪明伶俐能歌善舞。你是个人见人爱的孩子，活泼又好动，对什么事都产生好奇，喜欢去探索，尤其在游戏中更是能投入角色中，这些都说明你是聪明好学的孩子。又是老师的小帮手，大家都很喜欢你。希望你再接再励，做好大家的好榜样。

19、你是个天真烂漫稚拙可爱的小男孩。每天早上都能看到你高高兴兴地来到幼儿园，一学期下来你的进步可真不小，学习自己的事情自己做，自己大口吃饭，自己穿鞋，主动和小伙伴做游戏。老师喜欢听你用稚气未脱的声音说话，喜欢看你用笨拙的动作表演，好可爱!而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!但是，老师发现你上课时经常会和旁边的小朋友说闲话哦，让我们一起努力，好吗?

9.幼儿园小班第一学期小班健康教案 篇九

一、活动目标

1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。

3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。

4、幼儿能积极的参与活动，一、活动目标

1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。

3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。

4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。

二、重难点知道如何爱护自己的手指甲。

三、活动准备

1、认知准备：认识自己的手指甲。

2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。

四、活动过程

（一）、问题导入，激起幼儿的兴趣，让幼儿初步了解指甲的作用。

1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子上场。

师：小朋友猜猜我怎么了？

为什么我会肚子痛呢？

（幼儿讨论）

教师小结：因为常常自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。

2、讨论了解指甲的作用。

师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？(责任编辑：)

（二）讨论：如何保护自己的指甲。

1、指甲对我们有这么多的作用，我们应该怎么保护自己的指甲呢？

（指甲长了要剪、脏了要洗手等）

2、如果指甲长了，我们不剪，会怎样呢？

（三）、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。

1、认识指甲钳，它和谁是好朋友。

2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。

（四）、活动结束：

教师小结今天的所学的内容，以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。

四、活动结束：

教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。

小班健康活动教案：我们的小脚丫时间:2010-09-26 09:49来源:幼教中国 作者:Raborn 点击:544次

一、活动目标：

1、让幼儿认识脚的主要部位，增强幼儿关注自我的意识。

2、通过一些关于脚的游戏，发展锻炼脚各部各关节的灵活性，并促进脚部大肌肉的发展。

3、使幼儿在游戏活

一、活动目标：

1、让幼儿认识脚的主要部位，增强幼儿关注自我的意识。

2、通过一些关于脚的游戏，发展锻炼脚各部各关节的灵活性，并促进脚部大肌肉的发展。

3、使幼儿在游戏活动中感受到快乐。

二、活动准备：

1、音乐CD。

2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。

三、活动过程：

（一）、主题导入

小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。

（二）、认识小脚

1、脚趾头

2、脚背

3、脚底

4、脚后跟

（三）、脚的游戏

1、感知游戏

部位感知：教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动，然后让幼儿摸一摸脚趾头、脚背、脚底、脚后跟等。

2、脚和脚的游戏

（1）、搭桥

（2）、踩车

（3）、摇摇船

3、器械游戏

教师组织幼儿用脚以不同的方式玩沙包。

四、活动结束

1、教师和幼儿做脚的放松运动。

2、教师针对幼儿的不同表现给予评价和鼓励，照顾到那些能力相对比较弱的幼儿，增强其自信心。

小班健康活动教案：保护大眼睛时间:2010-10-14 09:27来源:幼教中国 作者:Raborn 点击:767次

一、活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐

一、活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。

3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。

4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。

二、活动准备:

每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。

三、活动过程:

（一）、老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

（二）、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

（三）、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。

1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

2、眼睛长在哪里?

（四）、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。

教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。

（五）、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)

教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

（六）、出示画面并提问:

1、眼睛有什么用?

2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?

让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。

四、活动结束：

教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。

幼儿园小班健康教案：会听声音的耳朵时间:2010-03-22 09:01来源:互联网 作者:Raborn 点击:1105次设计意图： 了解身体的外形结构，认识并学习保护五官，能积极配合疾病的预防与治疗是小班健康教育工作中的重点，耳朵隐藏在人脸的两侧，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那样易引起小朋

设计意图：

“了解身体的外形结构，认识并学习保护五官，能积极配合疾病的预防与治疗”是小班健康教育工作中的重点，耳朵隐藏在人脸的两侧，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那样易引起小朋友的注意。小朋友无法通过镜子等工具从正面贯观察了解耳朵的外形特征，针对这种情况，特设计此活动。

活动目标：

1、知道每个人都有两只耳朵以及耳朵的主要外行特征。

2、学习用耳朵辨别不同的声音和来自不同的方向的声音。

活动准备：

1、请三名大班幼儿扮演小动物：狗、青蛙、羊。

2、幼儿熟悉的故事片段和音乐片段。

3、任意四种乐器。

活动重点与难点：

1、了解耳朵的特征

2、耳朵辨别不同的声音。活动过程：

（一）教师和幼儿一起欣赏故事片段和音乐片段。

1、教师：我们一起来欣赏一段好听的故事。

2、教师：你们还想欣赏好听的音乐吗

3、教师与幼儿共同欣赏音乐片段。教师和幼儿一起唱唱跳跳。

4、教师：刚才，你们怎么听到动听的故事和好听的音乐的呢？

5、教师小结：我们的耳朵能听到动听的故事和好听的音乐，耳朵真有用。

（二）教师和幼儿共同观察耳朵的特征

1、教师：那么，我们的耳朵躲在哪里呢？它是什么样的？

2、幼儿两两互相观察耳朵的位置和外形特征。

3、教师：每个人都有两只耳朵，耳朵躲在我们人脸的两边，就向脸上的两个小卫士。它们有软软的耳边、耳垂。

（三）教师和幼儿共同游戏

1、教师：我们还有几位客人要来做游戏，你们听一听是谁来了？他们是怎么样来的？

2、教师播放三组声音：第一组（狗叫的声音和汽车的喇叭声）

第二组（青蛙叫和轮船鸣笛声）

第三组（羊的声音和火车声）以上小动物的叫声由大班幼儿扮演并走出来与小班的弟弟妹妹打招呼。

3、教师：声音可以从四面八方传过来，你们能听见吗？和老师一起把声音找出来。请三名大班幼儿再学一次小动物的叫声，并从不同的方向做出来。

4、教师在活动室的四角放上四种乐器，请大班幼儿逐一敲击。幼儿听到后一起跑到敲响的乐器边。

10.小班下学期教学随笔 篇十

文莹是一个乖巧的孩子，她学习知识都很好，上课也很认真的听，各方面表现都不错，但是文莹有一个很大的缺点就是挑食，平时里，她不喜欢吃肉，把肉挑到一边，过几天看见不喜欢吃的菜又挑到一边，一口也不动。不论老师怎么劝，就是不吃。在与家长多方交流中也发现，她在家里也是这样的，挑食很厉害，家里也没有办法，家里人都很宠着她，就特别喜欢吃零食，整天大把大把的零食。爸爸妈妈还好一些，就是爷爷奶奶特别惯着她，她要什么爷爷奶奶就给她买，养成了挑食的坏习惯。所以文莹看起来特别瘦弱，弱不禁风的样子。

一次中饭，吃的萝卜菜，我看见她把萝卜挑到一边，我走了过去，我问她：“文莹，你为什么不吃这个呀?”“它长的太难看了，一点也不好吃。”“你没吃就说难吃呀!”“肯定不好吃，我才不要吃呢?”这时候我突然想起了，今天讲的小白兔的故事，然后对她说：“文莹，我告诉你一个秘密，小白兔最喜欢吃萝卜了，你看小白兔多漂亮呀，它就是因为吃了萝卜才变漂亮的!”文莹看了看我，眼睛眨了眨说“是真的吗?”我点点头。她夹了一块放到嘴巴里，然后又吐了出来，“不好吃!”我忙说，你刚放到嘴巴里可能是有点怪，可是小白兔在嘴里嚼嚼就可香了。然后她又夹了一块放到嘴巴里，咽了下去，后来看见她把所有的萝卜都吃光了。