药剂学专业分析

药剂学专业分析（共9篇）

1.药剂学专业分析 篇一

一、目前中药学科学学位培养模式的缺陷

本校作为中药学硕士专业学位国内首批授权点，从专业学位研究生的自身发展规律出发，制订了一整套培养方案，以热爱中医药事业，具备良好的专业素质和职业道德，系统掌握本学科基本理论和专业技能，具有较强的实践能力和创新精神，能结合实际工作发现问题、提出问题、分析和解决问题，胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发、注册申请、流通管理、药物合理利用及社会服务等工作高层次、应用型的中药学专门人才为培养目标，更加突出了专业学位的应用型特色。但专业学位研究生对于中药学专业来说，毕竟是一个全新的事物。由于中药学专业学位在我国设置时间较短，人们对这两类研究生培养模式的差异性认识不够，造成培养过程中可能存在培养模式雷同等现象。具体而言，我国多数科学学位研究生单一导师制缺乏复合性;指导教师只负责研究生专业或研究方向，培养模式缺乏多样性;课程设置和教学方式僵化，缺乏灵活性;学术交流的范围有限，尤其缺乏国际性;研究生科研与社会需求脱节，缺乏创新性。传统模式使研究生培养与用人单位的需求脱节，造成研究生走出校门之后不能迅速融进社会，缺乏竞争力。

二、中药学硕士专业学位研究生培养模式的新方向

经过两年多的调研、摸索和不断总结，笔者认为应建立一种适合专业学位的新型培养模式，即培养模式多样化、课程设置实用化、教学方式灵活化、指导教师双轨化、科研实践社会化、学术交流国际化的新模式。这种模式以校外实践基地为依托，营造研究生教育培养的创新环境，突出研究生创新能力和创新精神的培育，促进企业和社会生产实践基地优质教学和科研资源的共享，不断提高专业学位研究生培养质量，以适应新时代的要求，从而为打造创新型社会提供充足的智力支持和人才保证。

1.培养模式多样化

专业学位研究生不同于科学学位，专业学位发展目标和定位都是培养高层次的专业性、技能型人才，而非为以后高深学术研究做准备。这种强烈的实践品质必然要求学生研究与应用两者兼顾，因此传统的培养模式不能再适应新的专业学位发展要求。新的培养模式要求建立在研究与实践两者相互结合之上，学生需要参与两方面的研究并获得研究与实践的双重指导。为此，中药学硕士专业学位研究生培养模式应坚持与实践结合、从实践中学习的原则，注重科学技术向生产力的转化，可采用“校-企合作”或“校-企双导师制”的培养模式。学生可在药品生产企业、经营企业、药政部门、医院等单位进行培养。这种培养模式是研究生培养的一种有益尝试，为了更好地实现人才培养目标，专业学位教育应在坚持“实际问题导向”的基础上进行理论知识和基本研究能力的培养，旨在培养有较好理论基础的应用型研究人才，但应该更突出专业性，以实际问题为导向，以就业为导向，从而改变单纯培养某一个专业或研究方向的单一化培养模式。

2.课程设置实用化

按照国务院学位委员会制定的专业学位研究生教育发展总体方案，专业学位研究生课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。以前，人们往往认为研究生教育是专业化教育阶段，课程设置过于狭窄和单一，甚至脱离生产实际。中药学硕士专业学位研究生的教学内容要突出知识交叉性、实用性、创新性的特点。因此，课程的设置应以“职业能力”为本位进行设计，而不是以掌握某门学科的知识体系为目标，从专业化课程向实用化、综合化课程转变，形成新的课程体系。科学学位研究生教育以学科知识体系为框架进行构建，即公共基础课、专业基础课、专业课以及选修课，四者按照一定比例组合成有层次、相关联的课程体系，而专业学位研究生教育培养的是高层次的技术与管理人才，他们应具备一定的理论，同时更应是一流的实干家，是高层次复合型人才。

3.教学方式灵活化

传统的教学方式灌输多、启发少，不利于创新人才的培养。中药学硕士专业学位研究生课程教学方式也应该更加灵活，以能力与技术培养为核心，重视实践教学。在理论教学中，学校聘请在中药研发、生产、流通、应用和监管等环节有丰富实践经验的专家参与教学，教学方式注重教师讲授与学生研讨有机结合，辅之专题讲座、学术研讨会等形式，重视运用案例分析和模拟训练，大胆进行教学方式的创新。教学方法强调以学生为本、以能力培养为本、以职业导向为本;注重培养学生研究实践问题的意识和解决实际问题的能力，提高专业素养。中药学硕士专业学位研究生理论教学在学校完成，实践环节到产业相关部门实施;所选课题强调实用性、创新性及与实际工作的结合，实验课与校企联合实践基地相结合，在实践中完成，强调现场研究、团队学习，形成完善的研究生实践能力培养体系，注重增长实际工作经验，缩短就业适应期限，提高就业、创业能力。

4.指导教师双轨化

科学学位与专业学位培养目标的不同，决定了两类教育在导师队伍上的差别，专业学位研究生应实行校内外“双导师”制。“双导师”制以校内导师指导为主，吸收实践领域有丰富经验的专业人员作为校外导师，共同承担专业学位研究生的培养工作。校外导师参与实践过程、项目研究、论文等多个环节的指导工作，实现“产学研”真正意义上的合作。在遴选中药学硕士专业学位研究生校内指导教师时，强调必须具有较好的实践经验，并承担一定的科学研究课题;在校外，有一定数量的来自中药企业的高级工程师作为兼职指导教师。从实际效果来看，“双导师”制更有利于研究生实践能力的提升。校内导师一般科研功底较强，但他们对各部门的实际问题并不十分熟悉;而校外导师对实际问题有清楚的了解与认识，因此，他们以指导实践为主。通过实行校内外双导师制，发挥导师各自优势，取长补短，可以大大提高研究生的专业技能。

5.科研实践社会化

实际操作中，本校规定专业学位研究生在学期间，加大实践环节的学时数和学分比例，要求必须保证不少于18个月的校外实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。在专业实践中，充分吸纳和利用社会资源，在生产和经营企业、医院制剂室、药品检验机构等建立校外联合培养基地，改革和创新实践性教学模式。由校外培养基地提供并保障实践教学的条件。研究生本人要提交实践学习计划，并按期撰写实践报告。指导教师应在实践报告及最后的实践总结上签名。对学生科研实践的评价要由高校与实践单位双方同意，评价标准应符合行业实际，并能真实体现研究生的专业技术水平。研究生教学培养单位要对实践进行全过程的监督和管理，确保实践教学质量。这种科研实践社会化的培养模式从实践中来，到实践中去，使学校与社会和企业之间紧密地、有机地联系在一起，使学生毕业后与社会、与企业迅速融合，既培养了研究生的创新能力又锻炼了研究生的适应能力，提高了学生解决实际问题的能力。

6.学术交流国际化

从世界研究生教育发展状况来看，专业硕士培养代表着未来的发展趋势。据的统计数字，英国专业学位硕士占50%以上，美国占80%以上，我国仅占20%，这个比例显然是很低的。另外，全球专业学位研究生教育基本是以面向实际应用为主，我国中药学硕士专业学位研究生作为受教育者，必须考虑未来全球的发展方向，因此要积极投入到国际化的学术交流氛围中。中药学硕士要培养出具有较高创新能力和竞争能力的研究生，活跃的学术氛围必不可少，而活跃的学术氛围，离不开国际化的交流和借鉴。为此，必须采取全方位的、切实可靠的措施保证学术活动的数量和质量，比如邀请全球知名企业的专家作高水平的报告，导师应该利用国际学术会议的机会，在“请进来、走出去”中与国际同行交流生产实践中的具体问题。

经过的发展，我国专业学位研究生教育已经进入加快发展、全面提高的新的历史阶段。随着我国社会分工日趋精细，职业结构分层日趋合理，专业学位教育面临着新形势、新任务和新要求，中药学硕士专业学位研究生教育也将进入崭新的时代。在中药学硕士专业学位研究生培养过程中，一定要解放思想，打破传统观念的束缚，以开放的眼光审视中药学领域内这一全新的研究生培养模式的变革，探索出一种新的适合中药学硕士专业学位研究生的培养模式。

2.药剂学专业分析 篇二

1 该专业高职学生情况分析

目前高职院校的学生主要来源有中专、技校、职高毕业生,高中毕业生和通过中职推优而被录取的中职生。[1] 从1999年高考扩招,降低了入学门槛,职业院校的学生数量也在逐年增加,使得高职学生组成也更加复杂多样化,例如,出现文科学生就读理科专业等现象,这样就使高职生在学习过程中体现出新的特点,如基础薄弱、缺乏自信、兴趣不高、动力不足等。

2 该专业该课程教学的现状和目前存在问题

目前高职院校教学在一定程度上仍存在重认知轻能力、重学历轻技能的现象,理论教学与实践教学分时段、分场所独立进行,造成理论教学与实践教学相互脱节,其弊端已凸显。《分析化学》是铜仁职业技术学院药物制剂专业基础课程,专业必修课。它是培养药物制剂专业人才的整体知识结构和能力、技能结构的重要组成部分,也是后继专业课程的基础。同时该课程的内容占据了药物检验工考证内容的80%以上。它注重操作技能培养, 其学习效果直接影响到专业技能和后续专业课的学习。《分析化学》课程理论教学中存在教师对教材和所教内容选取不当;教师课堂教学缺乏趣味性,学生容易产生厌学情绪。实践教学中存在化学分析实验室的数量不足,实验室的基础设施陈旧、试剂短缺;实验课时安排不合理,学生动手少,做实验匆匆忙忙,走过场;教学方法陈旧,演示操作,学生容易错过操作细节;对实验要求不严格,学生不预习实验,不认真记录实验数据,相互抄袭实验报告等;只重视实验报告的书写的考核方式。

高等职业教育中要求培养的药剂专业人才能是从事药剂行业企业生产、建设、管理和服务一线的技术应用性人才, 学生需要掌握从事具体工作的知识和技能。

因此,针对上述要求药物制剂专业的基础课程《分析化学》就应打破传统做法的束缚,将学习过程、工作过程与学生的能力和发展联系起来, 课程内容设置强调理论与实践相结合、知识与技能相统一,保证学生从学校平稳过度到就业岗位,实现高素质技能型人才的培养目标。为此,药剂专业《分析化学》课程教学改革迫在眉睫。改革建议如下:

(1)精心选择教材,不断更新教学内容

教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的若干意见》指出,“高职教学内容要突出理论知识的应用和实践能力的培养,基础理论教学要以应用为目的,以必须、够用为度,专业课教学要加强针对性和实用性。”因此,在理论教学中,教师根据学生的专业方向来确定教材及其内容,即明确“教什么”的问题是非常必要的。我院药剂专业学生的培养目标是使本专业的学生掌握必备的基础理论和专门知识,具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等全面发展的高级技术应用型专门人才[2]。所以,在《分析化学》课程的教学中,只需讲授相关的基本理论和基本原理,注意突出各类分析方法中的定性和定量方法的讲解,而重点是让学生掌握常规仪器操作使用要求。例如对于“红外光谱分析”的内容,学生在学习中难听懂,难理解,在将来的工作中也较少用到,教学时就可以去掉该章节。

(2)综合使用多媒体和板书两种教学手段

随着计算机及多媒体技术的迅速发展,现在很多高校理论教学已经全部改为多媒体教学,完全取代了黑板加粉笔这种传统的教学手段。在教学过程中适当的选用动画、视频多媒体手段,既有助于学生的理解记忆,又能提高学生的学习兴趣,有效提高了教学效果。比如仪器分析的讲授中,通过观看离子选择性电极法测定自来水中氟离子含量的实验视频,学生对参比电极、离子选择性电极等相关内容会有形象的认识,感觉顿时豁然开朗。[3]

但是,多媒体教学也有其不足之处,幻灯片屏幕容量有限,课件播放速度过快,学生笔记记不下来。如滴定反应中经常需要大量公式的推导,采用传统的板书教学方式,学生可以跟着教师的书写记笔记,书写的过程也给学生提供了思考的时间。所以,作为传统课堂教学象征的黑板仍有一些地方是现代教学媒体无法完全替代的,在更新教学手段时,不能完全抛弃传统教授方法,应将多媒体与板书、适时的课堂讲解有效地结合起来,以期达到更好的教学效果。

(3)加大实验教学投入,重视实验教学环节,培养学生动手能力

教师在现有的实验条件下,尽量多的设计实验,使实验条件发挥最大的教学作用,同时学院应听取专业教师的合理化建议,加大对实验教学环节的投入,使学生的实验教学不是仅仅停留在看视频、看演示的阶段,真正做到使学生人人能够动手操作掌握分析化学的操作技巧。例如,“薄层色谱的使用”是中药学专业后续课程中学生必须掌握的操作,目前,我院该专业人数30人,仅有2套薄层色谱装置,根本无法满足实验操作的需要,实验条件迫待解决。

摘要：针对目前高职药剂学专业基础课程《分析化学》的教学中出现的新情况,从学生因素、教师课程教学因素等方面进行了全面的分析,并相应提出了改革建议,以期对该课程的教学改革有指导意义。

关键词：高职,药剂,分析化学,教学改革

参考文献

[1]周淑梅.高职药学专业药物化学教学方法改革与实践[J].海峡药学,2008,20(6):125-126.

[2]熊小莉,何平,张延红.关于《仪器分析》课程教学改革的一些探讨[J].四川教育学院学报,2007,23(5):102-104.

3.药剂学专业分析 篇三

关键词：中职药剂生；心理健康调查；对策分析

一、中职药剂专业的学生心理健康问题调查

中职学生作为一个比较特殊的群体，由于各种各样的原因和社会压力，无论是在自主学习和动机方面还是在情感控制和个性意志方面，都与大多数的高中生和普通大学生有着显著的差异。数据调查表明，中职药剂专业的学生普遍具有以下心理问题和特点：

1.学习动力不足，成绩不理想或不稳定。大多数中职药剂生专业的学生比较害怕学习和教师的严格管教，在考试竞争中连续失利，导致其丧失自信心，自主学习的动力不足。

2.对做事缺乏耐心和自信。在大多数中职药剂学生的学习和生活中，他们对待学习和人际交往方面缺乏自信，在学习中经历了一两次失败和打击后就容易缺乏耐心和恒心，不能坚持到底，容易轻言放弃，把所有的失利都归结到命运，不愿意再去过多的坚持、拼搏。他们的最大特点就是一旦遇到挫折和困难，就会选择退缩和放弃。

3.情绪波动起伏较大，控制能力较弱。绝大多数中职生无论在生活还是学习中，对自己的要求普遍不会太高和严格，自我控制能力不足，做事情完全依自己的心情和想法，不顾虑他人的感受，所以经常容易冲动行事，情绪不稳定，波动较大。

4.存在逆反心理，大多以自我为中心，缺乏换位思考和团队合作的能力。他们集中于自我利益，自我意识极强，从局部看待问题，不顾及大局，把集体利益置于后者，缺乏合作精神，性格比较叛逆。

5.对未来目标定位不明确，内心空虚。对于大多数中职药剂学生来说，他们很多人普遍不顾虑家庭负担，喜欢追求个性新鲜又刺激的事物，生活和学习缺乏明确的奋斗目标。

二、中职药剂专业的学生心理健康问题产生的原因分析

1.生理原因。生理上逐步转向成熟带来的巨变也必然会引起中职生心理健康方面的问题，导致他们的心理发展水平和生理发育水平不均衡，从而产生了心理缺陷和心理问题。

2.家庭原因。中职学生的心理问题在很大部分上受家庭环境的影响。很多中职学生的家庭教育缺乏科学性和可行性，对学生的心理产生不良的影响。许多家长对学生的过分溺爱或者交流欠缺，导致学生的性格和心理发展不健全和不平衡。

3.学校和社会原因。一些中职学校的学生心理教育体系存在缺陷和不健全，教师的专业化水平较低，教育形式单一。社会上对中职学校以及学生的一些传统的固有看法和评价，认为他们的教育水平较低，学生素质相对较低的观点和看法。随着社会的变化，对中职学生的影响不容小觑。尤其是在面临就业和人际交往方面，会面临着巨大的外界社会压力，从而产生了巨大的心理压力和问题，对他们的健康产生不良影响。

三、班主任工作对策分析

1.时刻关注学生的心理健康问题和情绪波动。针对中职药剂生的心理问题，班主任应该时刻关注学生的心理健康，懂得根据学生的心理特点和问题，有针对性地引导学生调整自己的心态，学会根据每个学生的不同性格和心理特征去帮助他们形成健康的心理。另一方面，班主任要注重与学生家长的有效沟通，为学生筑起防线。促使学生积极参加各种团体和实践活动，培养他们的人际交往能力和团体意识，增强他们的自信心和能力，促使他们在学习和实践中自我完善、自我提升，逐步改善自身的心理问题。

2.为他们提供优良的职业规划和就业指导。班主任需要对中职药剂生制定一个良好的职业规划，为他们制订合理的就业目标，帮助他们增强专业技能和知识，培养他们的优势，激发他们的潜力。另一方面，要及时纠正他们的生活和行为陋习，改掉消极的心态，促使其形成正确而积极的心态。

四、小结

中职药剂专业学生群体中存在的心理健康问题，是由家庭、学生、学校以及社会的各种外界因素所导致的。面对这些潜在的危机和危害，班主任应学会积极的引导和耐心的教育，帮助学生摆脱消极的心理缺陷，不断完善自我，增强学生的信心和人际交往的能力，形成积极和完善的心理状态。

参考文献：

4.药剂学专业应届生自荐书 篇四

您好!

首先感谢您在百忙之中抽空审阅我的自荐材料，我叫，是一名xx市医药科技学校药剂学专业的好范文。能够得到一个施展自己才能的平台无疑是我的心愿。作为一名初出校门，走向社会的学生，我认为我最缺乏的是丰富的社会实践和工作经验，这或许让你犹豫不决。我会虚心学习，积极工作，尽忠尽责的做好本职工作，在实际中不断学习，不断完善自己，我坚信真诚加勤奋可以创造奇迹。

自荐书不是广告，也不是通行证。我真诚渴望我能为单位的明天奉献自己的青春热血，为贵公司繁荣贡献自己的微薄之力。因为我相信，我有潜力期盼您的赐教!

最后，再次向您表示最诚挚的感谢，但愿没有过多占用您的宝贵时间，恭候您的佳音。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵公司的一员!

借此，我衷心祝愿高贵公司事业蒸蒸日上!

此致

5.药剂学专业分析 篇五

排名 学校University of California–San FranciscoThe University of Texas at Austin德克萨斯大学奥斯汀分校The University of North Carolina at Chapel Hill北卡罗来纳大学教堂山分校4 Purdue University,West Lafayette普渡大学西拉法叶校区

The University of Arizona亚利桑那大学

University of Michigan Ann Arbor密西根大学-安娜堡分校

University of Minnesota Twin Cities明尼苏达大学Twin Cities分校 8 University of Illinois at Chicago伊利诺大学芝加哥校区

University of Kentucky肯塔基大学

University of Maryland–BaltimoreThe Ohio State University,Columbus俄亥俄州立大学哥伦布分校University of Florida佛罗里达大学

University of Wisconsin Madison威斯康星大学麦迪逊分校University of Southern California南加州大学

The University of Utah犹他大学

University of Washington华盛顿大学University at Buffalo State University of New York纽约州立大学水牛城分校The University of Iowa爱荷华大学

The University of Kansas堪萨斯大学

University of Tennessee–MemphisVirginia Commonwealth UniversityThe University of Georgia乔治亚大学University of Colorado–Denver-and Health Sciences CenterUniversity of Pittsburgh匹兹堡大学Auburn University 奥本大学–Harrison Campus

Rutgers University New Brunswick罗格斯大学新伯朗士威校区 27 Medical Universtiy of South Carolina

Univ of the Sciences in Philadelphia-Philadelphia-Col of Pharmacy & SciUniversity of Nebraska Medical CenterMercer Univ-Southern School of Pharmacy

University of Mississippi

St.Louis College of Pharmacy

University of Cincinnati辛辛那提大学

University of Connecticut康涅狄格大学

University of Missouri–Kansas City

University of Oklahoma

Washington State University华盛顿州立大学

Wayne State University韦恩州立大学

West Virginia University西弗吉尼亚大学

Duquesne Univ-Mylan School of Pharmacy

Oregon State University俄勒冈州立大学

Creighton University

Samford University

University of Rhode Island

University of South Carolina

Albany College of Pharmacy

Drake University

Northeastern University美国东北大学

Texas Tech University Health Sciences Center

University of Arkansas for Medicial Sciences

University of Houston休斯顿大学

University of New Mexico

University of the Pacific太平洋大学

Butler University巴特勒大学

Temple University天普大学

6.药剂专业实习鉴定 篇六

作为一名初中生，我明辨是非，关心国家大事，为使自己成为社会主义伟大事业的接-班人而努力学习。在校，我模范遵守校纪校规，以强烈的集体荣誉感和初度的责任感为班级工作出谋划策。初中三年均担任班级学习委员，组织辩论赛、知识竞赛等活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，并在同学中树立较初威信。我严于律己，进取心强，报名参加党章学习小组，努力提初思想觉悟，向党组织靠拢。平时积极参加社会实践，注重培养自己的能力。多次参加青年自愿者活动，具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出，初中三年均被评为校三好生，并于初二年被评为市级三好生。

学习成绩优异，勤学好问，刻苦钻研，在学习过程中不断总结，能融会贯通，发挥思维敏捷，理解能力强的优势，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成绩，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖，在初三年全国初中数学联赛中获福建省三等奖，全国优胜奖，实习鉴定《药剂专业实习鉴定》。

在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。热爱劳动，能认真负责做好每一次值日生工作。

经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在初考中发挥自己的最好水平，向祖国汇报

2.我是xx-xx药学毕业生，四年的大学生活使我在思想认识和专业技能方面都有了很大的提高。目前，我是从一个对药物一点都不懂的情况下到现在都比较了解并熟练应用，这便是我对自己的学习成果最大的个人自我鉴定。四年期间，我努力学习，成绩优异，掌握了深厚的药学专业知识，专业课程主要有我药物化学，药物分析，药理学，药剂学和其它的基础医学课程，并通过了英语六级，有良好的英语听说读写能力，并通过了国家计算机考试二级证书，熟悉办公软件如word、excel等操作。

为了让自己能够在毕业之后更快地适应社会，课余时间，我积极组织院内外的活动以及假期的勤工俭学，不仅能自己挣到生活费，更重要的是提高了自己的交际能力和适应能力。

大四下学期，我在xx药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，初步了解颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。

当然，本人思想上进，积极向党组织靠拢，并如愿成为一名光荣的共-产-党员，用马列主义毛泽东思想邓-小-平理论武装自己，带动和影响周围人，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

7.药剂学专业分析 篇七

1 药剂学实验教学改革的必要性

1.1 教学模式改革的必要性

传统应试教育模式使得学生普遍缺乏学习兴趣, 思想僵化, 缺乏创造能力。实验教学方式基本上是采用“实验教材+教师讲解+学生操作+实验报告”的单一模式, 由教师提供处方及操作步骤, 学生“依葫芦画瓢”进行操作, 教师在旁指导。整个过程学生几乎没有机会自主思考实验内容, 从而无法达到真正参与实验的目的[1]。而这样培养出来的学生也没办法真正进入竞争日益激烈的兽药GMP企业从事生产和研发工作。

1.2 教学内容改革的必要性

传统的药剂学开设的绝大多数实验属于验证性实验, 实验涉及的处方、工艺等都已经相当成熟, 实验主要起验证作用, 实验课从属于理论课, 学生缺乏探索的欲望, 实验过程往往是机械照搬, 被动接受, 因而达不到培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力的教学目的[2]。

另外, 在实践教学中, 大多数开设动物药学专业的高校, 不论是教材还是具体的实验教学内容大都采用人医药学专业作为蓝本来进行教学, 但动物药学是在动物医学专业基础上发展而形成的新专业, 有一定的特殊性, 因此在实验教学中应予以尽量体现。比如, 随着集约化养殖进程的不断推进, 人医临床使用频率很高的片剂在兽药市场的占有率逐年下降, 因此可减少相关实验学时数。而动物专业药, 比如恩诺沙星等可以制备成注射剂、乳剂、混悬剂等不同剂型, 以加强对兽医临床用药的紧密结合。

1.3 教学评价方式改革的必要性

传统教育的评价方式即考试成绩, 并不能反映学生的真实能力。仅靠期末成绩结合实验报告来考评学生的方式不仅不能真正评价学生学习的效果, 也极大地扼杀了学生的创新思维能力的培养, 尤其是设计性和创新性要求很高的药剂学实验。

2 药剂学实验教学改革的思路与方法

2.1 对验证性、演示性、综合性和设计性实验内容进行调整

笔者通过深入思考并在学生中广泛调研, 最终确定了改革方案。首先, 将药剂学实验从药剂学理论课中独立出来, 成为独立课程, 学时数和理论课均为45学时, 重点对传统的实验内容进行增删重组, 删减部分验证性、演示性实验, 将以往零散单一的实验内容重组构建成综合性、创造性和自主性强的创新实验[2]。现以中药颗粒剂的制备为例介绍具体实施方法。

2.1.1 针对目前兽医临床用药特点, 让学生查阅文献后确立实验方案

首先将每个教学班分成6个组, 并模拟成6个企业 (假定) 的研发团队, 通过大量查阅文献、分组讨论学生们一致认为, 随着药物残留和耐药性问题越来越严重, 大量抗病毒药物的禁止使用以及集约化养殖使得针剂市场正逐步萎缩, 传统的中药汤剂和散剂不便于兽医临床投药, 或者药物的效果很难发挥出来, 中药抗病毒颗粒剂在兽医临床呈现出广阔发展空间。因此, 有必要进行中药颗粒剂的设计和制备实验。

2.1.2 具体实验方案的设计

通过查阅、分析相关的文献资料, 要求学生独立写出实验方案, 结合理论和实验室现有条件自行设计处方和制备工艺, 要求每个实验环节的方法具体。

2.1.3 实验方案的完善

每个团队内部进行交流, 讨论所设计的实验方案, 然后由1名学生代表本团队以PPT形式阐述本团队的实验方案, 最后教师和学生共同对具体的实验环节进行讨论, 并对实验方案进行初步修改和完善。在这个环节中进行一次实验作为平时成绩考评, 对表现优异的团队或个人予以表扬并记录成绩。

2.1.4 学生独立完成实验操作

根据修改、完善的学生设计的实验方案进行中药颗粒剂的制备, 在实验过程中教师不进行过多地干预和指导, 比如部分学生使用粘合剂不合理, 可先不予纠正, 只是提示可能有问题, 最后根据颗粒剂质量评价指标, 验证其处方工艺的合理性。待实验完成后, 组织学生对实验过程中出现的主要问题进行讨论。明确因何成功和为何失败, 引导学生独立思考, 加深学生对整个实验的理解力[2]。

2.2 依托“8+1” 校企联合体, 将实验课延伸到企业

由于西南大学荣昌校区地处“中国畜牧科技城”、重庆国家现代畜牧业示范区核心区——重庆市荣昌县, 校区与县城8家大型GMP兽药企业建立了“8+1”校企联合体, 部分实验项目直接来源于生产实践, 同时实验成果也可指导一线生产。依托这一地域优势, 药剂学实验已延伸到了企业。每学期的药剂学第1次实验课内容是兽药GMP企业生产流程现场参观学习, 主要讲解教师为药剂学课题组负责人, 同时也是某大型GMP企业技术副总经理。从一开始就让学生感受兽药的规模化和规范化生产流程, 从而更有利于提高学生学习该门课程的积极性和探索性。另外, 也可把部分实验内容直接转入企业, 比如片剂的压片、注射液的灌封环节等, 一方面节约实验硬件成本的投入, 更重要的是让学生亲身感受到生产一线的实际情况。同时实验各环节的细节与兽药GMP要求保持一致, 比如试剂标签要求学生按兽药GMP验收标准进行书写和粘贴等。

3 药剂学实验教学改革实践的效果

实验课教学改革在西南大学荣昌校区动物医学专业 (动物药学方向) 3个年级学生共计92人中试行, 总结改革效果如下。

3.1 受到学生肯定

学生的网上评教结果显示, 3年的平均满意率达97.20%。在问卷调查中, 同学们一致认为改革后的实验内容和方式较传统教学活动更能提高他们的兴趣和求知欲, 锻炼实践能力的同时也培养了创新能力, 为今后从事相关科学研究和兽药的生产研发打下了坚实的基础。

3.2 受到企业肯定

首先, 校企联合体企业领导充分肯定了这种学习和授课模式, 同时大学生的参与也为企业带来了活力。其次, 毕业生用人单位普遍反映学生在兽药企业生产和研发领域具有基本功扎实、创新能力强的特点。

3.3 经验得到积累

通过改革实践, 西南大学荣昌校区动物医学系构建了新的药剂学实验课程体系, 其中企业观摩实验教学1项, 占11.1%;基础性实验2项, 占22.2%;设计、综合性实验3项, 占33.3%;创新性实验3项, 占33.3%, 在一定程度上突破了传统的“依葫芦画瓢”模式, 充分调动了学生的主观能动性, 让他们有足够的空间动脑、动手, 允许失败和失误, 培养了学生的科研兴趣、意识和能力。这一成功经验正逐步推广到动物药学其他核心主干课程 (药物分析、药物化学等) 的实验教学中。

4 结语

近年来, 社会对动物药学类人才的需求日益增长的同时也在发生着一些变化, 要求学生有较强的动手能力、综合运用能力以及创新能力。开展实验教学改革后, 学生的主观能动性得到了极大发挥, 学生具备较强的动手能力, 具有一定的分析问题和解决问题的能力, 同时也熟悉兽药GMP生产流程, 为今后的工作实践打下较为坚实基础的同时也有利于学生毕业后能在最短的时间内适应工作。但我们也认识到, 在科技高速发展的今天, 只有不断地思考、探讨、改进, 才能使药剂学的实验教学从层次、内容、形式逐步趋于完善[3], 而已开设的药剂学实验还不够完美、成熟, 但它不失为一种大胆而有益的尝试。

参考文献

[1]贾乙, 唐渊, 刘雅, 等.药剂学实验教学改革的实践研究[J].中国医药导报, 2010, 7 (25) :87-88.

[2]梁健钦.浅谈《药剂学》实验教学改革[J].广西中医学院学报, 2006, 9 (2) :115-116.

8.药剂学专业分析 篇八

根据国家有关政策,学校中专药剂专业的学生在第三年到企业进行顶岗实习。通过实习,学生内化了职业道德,强化了职业技能,提高了综合素质,增强了就业竞争力。但由于学生年龄较小,社会阅历较浅,与在校园里相比,学生实习时接触到的人员复杂了,活动区域扩大了,所以出现的安全问题也就增多了。药剂专业学生大都在生产和销售两类岗位上实习,出现的安全问题既有共性,也有不同。

药剂专业学生顶岗实习时

曾出现过的安全问题

1.生产岗位上的安全问题

由于药品生产有严格的规定,加上学生的食宿都在厂区里,所以出现安全问题的几率较少。从2003年开始,学校在药厂实习就业的学生只发生过两例安全问题,主要是由于未规范操作设备。一例是因为学生比较熟悉自己的操作岗位,思想上有松懈,麻痹大意违反操作规程,手指被机器压了一下,造成一个指甲坏死。还有一例是在生产结束后的清场过程中,学校学生已告知同伴自己开始清洗机器,但同伴思想不集中误开电源,造成学校学生手腕骨折。

2.销售岗位上的安全问题

销售岗位上涉及的环节比较多,所以相对来说出现的安全问题要多一些。

(1)交通安全。

销售岗位要求学生要提货、调货、送货,学生在路上奔波时会涉及交通问题。公司和门店一般不安排学生住宿,学生还会被调换到不同的门店,相对于住校或住在厂里的同学,他们在上下班途中也会涉及交通问题。近几年来每年大概都有一例交通安全问题,既有学校学生需承担主要责任的,也有他人需承担责任的。例如,有名学生下公交车后没有走人行道过街,而是从车尾直接横穿马路,由于视线被阻挡,与迎面而来的车子发生了碰撞,幸运的是该车速度不快,只是造成了学生小腿骨折。有名学生因为赶时间骑车速度较快,前面一辆车突然刹车减速,学校学生紧急避让,将旁边的人撞伤。有位学生疏于观察只顾和同伴说笑,一头撞上了在马路边停着的一辆车,自己受伤在家静养了一段时间。有名学生上完夜班骑车回家,由于路面结冰较滑,学生自己摔伤了。还有一名学生自行车刹车不灵,雨天,加上走的是较陡的下坡路,也摔得很严重。还有一次一辆私家车突然开门,学校学生被撞伤……

(2)财产安全。

销售岗位上既接触现金,也接触商品,学生被偷被骗的情况都发生过。例如,有一次学校学生独自在药店值班,一名男子边走进店里边打电话说:“我已经到你们店里了,好好,货款就直接让营业员拿给我”,然后挂断电话对学生说:“你们老板让你将2800元货款先付给我”。学生有些将信将疑,那个人不断催促“快快,我还有事,快点把钱给我,你们张老板刚才不是已经答应了吗?”学生一听,老板的确姓张,就打开抽屉从当天的营业款中拿了2800元给那个人,等那人离开后想想觉得不对劲,自己就又打电话给老板进行核实,结果老板根本没有接到过要求付货款的电话,而且老板说即使需要支付货款,也不会直接从营业款中支付。还有一种情况是团伙到门店偷窃药品,几个人同时到店里,有1～2人向店员咨询,另外的人趁机偷窃开放货架上的商品;即使是柜台里的药品也会有小偷分工合作进行调包、拆空。也有学生遭遇过内贼,一名学生上厕所时没有将收银机的钥匙带走,交班时发现营业款短缺;因为银行在节假日停止对公服务,一名学生将货款放在单位的保险柜里,但使用了一个公用密码,结果正式上班时货款不翼而飞了。

(3)人身安全。

学生发生人身伤害的案例较少,但是一旦出现问题,对学生的心理伤害却是巨大的。例如有名女生在实习时觉得自己长大了,开始结识社会上的人员,在还没有充分了解对方的情况下就贸然答应做男女朋友,结果那名男子逐渐暴露出许多陋习,品质也有问题,该女生希望结束彼此的交往时,那名男子纠缠不放,闹到单位,闹到女生家里,甚至惊动街道和派出所,有一次学生返校,那名男子竟携带砍刀在校门口准备劫持该女生,被学校执勤老师发现后阻止,后来公安部门也介入处理了此事。有名女生按照门店的规定只向顾客提供一个塑料袋,顾客有意见,两人发生了口角,那名顾客竟动了手,学生很受打击。还有一名女生住在单位提供的集体宿舍里,因为宿舍是单位租的民房,防盗措施很不好,有天夜里遭遇盗贼,女生被惊醒后受到较大惊吓。还有女生下晚班回家时总有些害怕……

应对措施

学校重视学生实习时的安全,充分体现了学校“以人为本”的思想。为确保学生实习安全,学校采取了以下措施:

1.精选实习单位

学校密切与行业、企业保持联系,对企业进行调研,主要在本地开发学生的实习就业市场,精选优质企业,充分与企业沟通,介绍学生的身心特点,协助企业合理安排学生顶岗实习任务,签订实习协议书。

(1)合理设置课程。

学校在多年的办学过程中不断积累经验,逐步调整人才培养方案,开发新课程,编写校本教材,增加生产实践中鲜活的案例,努力提高教育教学的实用性、时效性。

(2)配备足够的管理人员。

学生到企业实习就业后,企业会有相关的规章制度进行管理,学校为很好地发挥中间桥梁作用,每个班都配备了一名实习指导教师。实习指导教师每个月至少到每个实习单位巡访一次,每个月至少和每个学生面谈一次,每个月也至少组织一次学生返校活动,每个月批改学生的4篇周记、一篇月度小结,从不同渠道了解学生信息,及时检查、督促、提醒,减少安全事故的发生。

2.加大安全教育

(1)课程教育。

学生从入学第一天开始就进行各种规范教育,在一年级的专业基础课程中就开始强调规范操作,通过反复训练和宣传,让学生将相关要求逐步内化成习惯。

(2)德育活动。

通过参观、见习、讲座、观看录像片、案例教育、情境模拟等多种手段让学生了解行业、企业,知晓生产、销售岗位,做到心中有数、训练有素。

3.发挥家长的作用

通过家长会告知家长应该注意的问题,帮助家长从学生言行中捕捉信息及时进行劝告,积极为学生投保……

9.药剂专业自我鉴定 篇九

通过几年的大学生活，作为一名药剂学学生而言，不管是专业技能还是思想认识方面，相信都得到了较大的提高。在毕业后的实习之际，如何写呢?需要的朋友可参考以下范文：

我是xx-xx药学毕业生，四年的大学生活使我在思想认识和专业技能方面都有了很大的提高。目前，我是从一个对药物一点都不懂的情况下到现在都比较了解并熟练应用，这便是我对自己的学习成果最大的个人自我鉴定。四年期间，我努力学习，成绩优异，掌握了深厚的药学专业知识，专业课程主要有我药物化学，药物分析，药理学，药剂学和其它的基础医学课程，并通过了英语

六级，有良好的英语听说读写能力，并通过了国家计算机考试二级证书，熟悉办公软件如word、excel等操作。

为了让自己能够在毕业之后更快地适应社会，课余时间，我积极组织院内外的活动以及假期的勤工俭学，不仅能自己挣到生活费，更重要的是提高了自己的交际能力和适应能力。

大四下学期，我在xx药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，初步了解颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。

当然，本人思想上进，积极向党组织靠拢，并如愿成为一名光荣的共-产-党员，用马列主义毛泽东思想邓-小-平理论武装自己，带动和影响周围人，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

当然，我还存在一些不足，如做事优柔寡断，在以后的工作中我将改正缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，加强动手能力，做一个“四有”新人。

三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。

中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

药剂专业自我鉴定

通过几年的大学生活，作为一名药剂学学生而言，不管是专业技能还是思想认识方面，相信都得到了较大的提高，药剂专业自我鉴定。在毕业后的实习之际，如何写呢?需要的朋友可参考以下范文：

我是xx-xx药学毕业生，四年的大学生活使我在思想认识和专业技能方面都有了很大的提高。目前，我是从一个对药物一点都不懂的情况下到现在都比较了解并熟练应用，这便是我对自己的学习成果最大的个人自我鉴定。四年期

间，我努力学习，成绩优异，掌握了深厚的药学专业知识，专业课程主要有我药物化学，药物分析，药理学，药剂学和其它的基础医学课程，并通过了英语六级，有良好的英语听说读写能力，并通过了国家计算机考试二级证书，熟悉办公软件如word、excel等操作。

为了让自己能够在毕业之后更快地适应社会，课余时间，我积极组织院内外的活动以及假期的勤工俭学，不仅能自己挣到生活费，更重要的是提高了自己的交际能力和适应能力，自我鉴定《药剂专业自我鉴定》。

大四下学期，我在xx药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，初步了解颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。

当然，本人思想上进，积极向党组织靠拢，并如愿成为一名光荣的共-产-党员，用马列主义毛泽东思想邓-小-平理论武装自己，带动和影响周围人，树立

了正确的世界观、人生观、价值观。

当然，我还存在一些不足，如做事优柔寡断，在以后的工作中我将改正缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，加强动手能力，做一个“四有”新人。

三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。

我自认为无愧于中专三年，刚入学时，我曾为身为中专生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信，是金子在任何地方都会发光。所以我确信，中专生的前途也会有光明、辉煌的一天。

通过这三年的学习使我懂得了很多，从那天真幼稚的我，经过那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在

一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验，是不能跌倒的。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。

这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

药剂自我鉴定

本人自入校以来思想上进，努力学习邓-小-平建设有中国特色社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践，学习十七大精神和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界

观、人生观、价值观，药剂自我鉴定。

我学的药学专业，三年的中专生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的药学专业知识，我不仅学习了药物化学，药物分析，药理学，药剂学等专业知识，还学习了其它的基础医学知识，还积极在课外的实践和实习中，提高自己的操作动手能力和技术。并通过了英语三级，具备了一定的英语听，说，读，写能力，熟悉计算机的理论和应用技术，如office等操作。

除了专业学习之外，我还重视社会实践活动，到校外参加勤工助学工作，暑假期间参加暑假工，通过社会实践来提高自己的交际能力和工作水平，还常参加各种社会志愿活动等。我曾在xx药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，了解了颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评，自我鉴定《药剂自我鉴定》。

当然，还存在很多不足之处，在以后的工作和学习中我将继续努力，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接-班人。

经过多年在学校的学习，本人对药剂专业有了一个全面的了解，并且以优异的成绩通过了各门功课的考试，成绩突出，得到学校老师的好评。本人在校期间担任xx科课代表和xx委员并在学生会担任xx职务，积极协助老师的教学管理工作，得到老师和同学门的肯定。在学校期间还参加过学校组织的xx实习，基本了解了xx的xx流程，在校期间协助xx教授完成xx课题的研究，并且在xx发表了署名文章。在校期间通过自己的努力得到过xx中级xx初级xx三级xx四级证书，能在未来的工作中出色 的完成相关任务。通过在校的学习充实了自己，提高了自己的办事能力，培养了团队精神。。。太多了~怕写不下了~你自己看着编吧~以上大概就是我毕业时候写的鉴定，自己编的，很简单的!

1.∶评论的话2.∶含有说明、解释或评论的话;作说明或讲解用的话偶尔有对正文的讲解和带解释性的注,但无评语3对某人的看法与对这人的感觉详细解释评论的话。清 唐鉴 《廪贡生王府君墓志铭》：“昔年官京师，阅 倭艮峯 日记，见其上方评语，有曰‘子 涵 子 洁 ’者，问之，则其 河南 同志 王检心、王涤心 也。”《二十年目睹之怪现状》第一回：“就将这本册子的记载，改做了小说体裁，剖作若干回，加了些评语。” 赵树理 《三里湾·决心》：“ 玉生 一时想不出适当的评语来，只笼统地说：‘我觉着你各方面都很好!’” 编辑本段评语范文x同学是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌，时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的作业干净整洁、字迹又漂亮，令老师感到非常满意。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。你的学习成绩一直都很好，在班里是一个的好女生。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!你的聪明加上勤奋好学会令你成功，老师深深地祝福你。

通过几年的大学生活，作为一名药剂学学生而言，不管是专业技能还是思想认识方面，相信都得到了较大的提高。在毕业后的实习之际，如何写呢？需要的朋友可参考以下范文：

我是xxxx药学毕业生，四年的大学生活使我在思想认识和专业技能方面都有了很大的提高。目前，我是从一个对药物一点都不懂的情况下到现在都比较了解并熟练应用，这便是我对自己的学习成果最大的个人自我鉴定。四年期间，我努力学习，成绩优异，掌握了深厚的药学专业知识，专业课程主要有我

药物化学，药物分析，药理学，药剂学和其它的基础医学课程，并通过了英语六级，有良好的英语听说读写能力，并通过了国家计算机考试二级证书，熟悉办公软件如word、excel等操作。

为了让自己能够在毕业之后更快地适应社会，课余时间，我积极组织院内外的活动以及假期的勤工俭学，不仅能自己挣到生活费，更重要的是提高了自己的交际能力和适应能力。

大四下学期，我在xx药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，初步了解颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。

当然，本人思想上进，积极向党组织靠拢，并如愿成为一名光荣的共产党员，用马列主义毛泽东思想邓小平理论武装自己，带动和影响周围人，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

当然，我还存在一些不足，如做事优柔寡断，在以后的工作中我将改正缺

点不足，改善学习方法，提高理论水平，加强动手能力，做一个“四有”新人。

药剂实习自我鉴定

我是2014药学毕业生，四年的大学生活使我在思想认识和专业技能方面都有了很大的提高，药剂实习自我鉴定。四年期间，我努力学习，成绩优异，掌握了深厚的药学专业知识，专业课程主要有我药物化学，药物分析，药理学，药剂学和其它的基础医学课程，并通过了英语六级，有良好的英语听说读写能力，并通过了国家计算机考试二级证书，熟悉办公软件如word、excel等操作。

为了让自己能够在毕业之后更快地适应社会，课余时间，我积极组织院内外的活动以及假期的勤工俭学，不仅能自己挣到生活费，更重要的是提高了自己的交际能力和适应能力。

大四下学期，我在xx药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，初步了解颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理

等，并受到实习单位的一致好评，实习自我鉴定《药剂实习自我鉴定》。

当然，本人思想上进，积极向党组织靠拢，并如愿成为一名光荣的共-产-党员，用马列主义毛泽东思想邓-小-平理论武装自己，带动和影响周围人，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

当然，我还存在一些不足，如做事优柔寡断，在以后的工作中我将改正缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，加强动手能力，做一个“四有”新人。

祝你好运。

什么牌子流行，用的人多，现在网络上都有统计的，流行不落后。

我在网购经验比较多，网上的东西真的便宜很多，选购也很方便，我收集了很多热卖好评的商品和店铺，并做了统计排行，很多都是专家通过比较店铺信誉和销售记录以及网友的评价，做出的排行榜，当然也有很多是我通过购买和网友的交流统计出来的，都是热卖

当然，本人思想上进，积极向党组织靠