宝宝脾气暴躁怎么办

宝宝脾气暴躁怎么办（共13篇）

1.宝宝脾气暴躁怎么办 篇一

一、脾气暴躁伤肝 ，大穴位经常按摩

其实从中医的辨证论治的角度来说，爱生气、脾气暴躁是疾病的一种。中医将容易发怒称为“善怒”，是指无缘无故性情急躁、易于发怒、自己不能控制的症状，也叫做“喜怒”“易怒”，应属于疾病的范畴。

中医理论认为：“肝为刚脏，喜条达而恶抑郁，在志为怒。”也就是说肝的情绪表现主要为发怒。所以，善怒主要与肝有关，现在中医的解释是善怒属于肝郁气滞、肝火上炎、脾虚肝乘等三种证候。

肝郁气滞所致的善怒，除了易怒之外，还会表现为频频叹气、胸肋部疼痛等症状。肝郁气滞证的病因多是精神因素，比如长期郁闷、精神受到强刺激或因精神创伤史所致。

三大穴位经常按摩养肝

1、按太冲穴

盘腿端坐，用左手拇指按右脚太冲穴(脚背第一、二趾骨之间)，沿骨缝的间隙按压并前后滑动，做20次。然后用右手按压左脚的此养生穴位，手法同前。

2、揉大敦穴

盘腿端坐，赤脚，用左手拇指按压右脚的大敦穴(脚大趾甲根部外侧)，左旋按压15次，右旋按压15次。然后用右手按压左脚的此养生穴位，手法同前。

3、揉三阴交穴

盘腿端坐，用左手拇指按压右三阴交穴(内踝尖上3寸，胫骨后缘处)，左旋按压15次，右旋按压15次。然后用右手按压左三阴交穴，按揉此养生穴位的手法同前。

二、脾气暴躁的症状

1、肝郁气滞

症状表现为频频叹气、胸胁胀痛或串痛等。肝郁气滞症的病因多是郁闷、精神受到刺激或因精神创伤史所致。

对策:首先要通过精神养生的方法来调节神志和情志，并针对病因采取疏导的方法来进行治疗。饮食上可多吃些具有疏肝理气作用的食物，如芹菜、蓬蒿、西红柿、萝卜、橙子、柚子、柑橘、香橼、佛手等。

2、肝火上炎

症状表现为睡眠多梦、目赤肿痛、口苦口渴等。病因多为肝气久郁，或吸烟喝酒过度，或因过食甘肥辛辣之物所致。

对策:除应戒烟限酒、忌食甘肥辛辣的食品外，要适量多吃清肝泻热的食物，如苦瓜、苦菜、西红柿、绿豆、绿豆芽、黄豆芽、芹菜、白菜、包心菜、金针菜、油菜、丝瓜、李子、青梅、山楂及柑橘等。

3、脾虚肝乘

症状表现为身倦乏力、食少腹胀、两胁胀痛、大便稀溏等。病因多是由于脾气虚弱，肝气太盛，影响脾的运行功能所致。

对策:要健脾理气为主，饮食上应多吃一些有健脾益气功效的食物，如扁豆、高粱米、薏米、荞麦、栗子、莲子、芡实、山药、大枣、胡萝卜、包心菜、南瓜、柑橘、橙子等食物。

过度的情绪反应会损伤人体的脏腑而引发疾病。 我国传统的精神养生法对克服不良情绪有很好的效果，可通过自身的调节而平息怒气，但当情绪特别激动时，也应该通过异地发泄、理智消解、转移注意力等方法来消除怒气，使心情得以平静。

三、脾气暴躁应该吃的食物

1、决明子

喝决明子泡茶，能够有效清肝明目，减少肝火旺的情况，同时也适合用眼过度的朋友们，减轻视力伤害。

2、枸杞

枸杞是一年四季都可以泡茶喝的好材料，对人体而言，更是能在缓解脾气暴躁的同时，补充肾脏的精元，起到固本培基之效。

3、薏米

薏米水性微寒，能中和人体过多的燥热，抑制坏脾气的发生，也具有美白美容的上佳效果。

4、苦荞麦茶

经典的黑苦荞茶味道非常的温纯，经过炒制后，更具有独特的焦香味，泡茶来喝能迅速补充人体缺乏的b族维生素群，舒缓神经组织，减少发火和暴脾气。

5、三七花蕾

三七花蕾中富含丰富的人生皂苷，最适合脾气不好的人长期泡茶饮用，像一般的口干、焦躁、心燥等症状都有着不错的缓解，对人体的其他器官也具有不俗的抗衰老能力，不容小觑呢。

2.脾气暴躁的我该怎么办？ 篇二

人为什么会发脾气？

愤怒是人类乃至高等动物的一种基本情绪，即天生的情绪。在婴儿期的时候，小宝宝就会表现出喜悦、害怕和愤怒这三种情绪。当一个婴儿持续感受到身体受束缚或者无法得到自己想要的东西时，愤怒这种高等动物的本能就会表现出来。在个体逐渐拥有行动能力后，愤怒则会提醒身体进入战斗状态。这时，人的血液循环会加速，脸色发红，身体出汗，胃部收紧，咬牙握拳，呼吸变快，眼睛充血。通常情况，幼儿的愤怒常伴随着哭泣和手足挥舞。

随着年龄的增长，成年人受到道德的约束，一般会克制自己的愤怒情绪，采取幅度较小的动作来表达，如瞪眼睛或者在生气的时候挠自己的头发。愤怒包含了敌对、适应不良的思想和生理反应，是一种消极的心理。那么，这种不利于身心健康的情绪到底是怎样产生的呢？

原来，大脑中有一个叫作杏仁核（amygdala）的部分，是产生情绪、识别情绪和调节情绪，且控制学习和记忆的脑部组织。杏仁核还在对恐惧事件的注意和记忆上起到很大作用。有实验显示，当摘除猫的杏仁核时，它就变得不会愤怒了。可是如果没有杏仁核，人和动物在面对危险时，就难以保障自身的安全。而且研究发现，幼儿自闭症似乎与扩大的杏仁核有关。

发脾气算是暴躁症吗？

暴躁症是指在一定场合受到不利于己的刺激就暴跳如雷的人格表现缺陷，心理学上主要通过社会功能降低程度和持续时间来判定。

据分析，较轻的暴躁者能照常工作、学习和生活，只对人际交往有轻微妨碍。而中度的暴躁者的社会功能受损，工作、学习或人际交往能力明显下降，迫使他们不得不减轻工作、学习的强度或改变工作、学习的内容，不得不避免参加某些社交场合。最严重的患者，其社会功能受损会导致完全不能工作、学习，而不得不辞职或者休病假退学，并完全回避某些必要的社会交往。

所以，像小吴这样偶尔发脾气的情况，如果并未影响到自身的学习生活及人际交往，则不属于暴躁症。如出现上述情况的一种，就需考虑咨询心理医生。

暴躁的性格是如何养成的？

如今，很多青少年是独生子女，在“娇生惯养”中成长。幼年时期，孩子发脾气的主要目的是想得到家长注意。如果家长一看到孩子发脾气就赶快拥抱或者满足他的要求，就容易给孩子形成这样的条件反射：发脾气能让自己的要求得到满足，所以在今后的人生中会“习惯性发怒”。

还有的同学情绪暴躁只针对事和物，比如看到有行人横穿马路就会非常恼火，这种情绪可能和家长对自己的严格要求有关。其实这没有什么不好，只要意识到这些就不会影响自己的健康成长，暴躁的情绪会随年龄的增长慢慢减轻或消失。

除此之外，网络社交的特性使大家可以在网上匿名表达自己的观点，这就给一些青少年提供了一个“安全”的发泄场所。于是，大量的口无遮拦的“网络愤青”就此诞生。然而，我们仍应注重自己的一言一行，学会养成较为温和的性格。

如何缓解自身的暴躁情绪

暴躁有很多生理上的反应，最典型的就是心跳加速。在电影《无敌绿巨人》中，男主角为了防止自己因心跳加速而暴走变成破坏力极强的“绿巨人”，和一个瑜伽大师学习，控制自己的呼吸节奏。当呼吸节奏减缓时，心跳也会被迫减速。当体内的血液循环不再那么快，想生气也气不起来了。所以最快捷的办法就是：情绪激动快要发火时，试着多做几个深呼吸。

当然，我们也可以通过改变自己的认知来缓解内心的愤怒情绪：为避免消极的念头，在处理问题的时候最好多从积极的角度来思考，琢磨一下如何补救，而不是单纯地大吼大叫。学会忍耐，学会宽容，这对事情的发展和内心的调节都更有帮助。

3.怎么与脾气暴躁的人相处 篇三

一句幽默的话语，一个微笑，也许是与脾气暴躁的人相处的一个很好的武器，同事赞扬也可以助你一臂之力。这种人一般比较喜欢听奉承话，听好话。因此，我们要不失时机，恰如其分地赞扬他。与之交往，宜采取正面的方式，而谨慎运用反面的，批评的方式。

（1）宽宏大量，一笑了之：遇上脾气暴躁的人冒犯你时，你一定得

保持头脑冷静，置之不理，或者瞪他一眼，或者一笑了之。这种“一笑了之”的“笑”，可以是泰然处之的笑，可以是表示藐视的冷笑，也可以是略带讽刺的微笑。最好的是泰然处之的笑。它不仅可以使自己摆脱尴尬的局面，而且还可以让对方知难而退避免事态恶化。

（2）暂时忍让，避开锋芒：当脾气暴躁的人冒犯你，如果你自己也

是个脾气暴躁的人，急躁碰上急躁，针尖对麦芒，很容易着火。你应当压住心头的火，暂时忍让，避开锋芒。待对方锋芒锐减时，再充分地轻言细语的说服对方，也可讲事实摆道理，消除对方的误会。

（3）开阔胸怀，宽宏大量：只要你有宽宏的胸怀，你就会对别人的态度不加计较，对自己的行为勇于承担责任，做到任劳任怨。他吵，你不吵。他凶，你不凶，他骂，你不骂。这样就吵不起来。宰相肚里能撑船，只要你有温和的态度，有宽广的胸怀，就会使原本发火的对方，火气消减，自感没趣，从而更加收敛。

（4）察言观色，防患未然：脾气暴躁的人，放他着火时，最容易对

4.2岁宝宝脾气大怎么回事 篇四

宝宝两岁了，心理活动已经很丰富。一旦宝宝发脾气，老人就去哄是不对的。按照教育的要求，应该是看看宝宝为什么发脾气，无缘由没道理的不予理睬。宝宝用摔东西的方式发泄不满，就是想看看大人对她会怎样，结果老人马上过去哄，助长了宝宝坏习惯。其实宝宝两岁时没有是非观念，不顺心摔东西不是先天就会的，因为屡次老人哄宠，让她觉得自己这样发脾气摔东西，可以得到更多的关注，渐渐脾气见长，成为习惯。

建议宝宝在发脾气的时候(不要在老人面前教育宝宝)。在不会发生危险的情况下，让宝宝一个人发脾气，摔东西。宝宝看见没人理她，谁也不在乎她摔东西，她会觉得没趣的。等她静下来，再过去告诉她，摔东西不是好宝宝，摔东西的宝宝爸爸妈妈不喜欢(宝宝希望家长喜欢她)，告诉她有事和爸爸妈妈说，不要发脾气摔东西。让宝宝知道，摔东西发脾气不好，慢慢就改过来了。

5.脾气暴躁的蜜蜂 篇五

脾气暴躁的蜜蜂

蜜蜂是个好心人，每次酿成了蜂蜜，都要拿出来分给大家，大家也很喜欢它，都愿意和它交朋友。有一次，大家正在睡午觉，山雀却叽叽喳喳地叫个不停。蜜蜂气不过，飞过去就刺了它一下。又有一次，鸭子游泳回来，用力一甩身上的水，一下子甩到蜜蜂的巢里。蜜蜂以为它是故意的，飞过去就刺了它一下。蜜蜂很快就把这两件事忘在了脑后。蜂蜜酿好后，它又拿去分给大家。可是山雀、鸭子看见蜜蜂来了，就急急忙忙地躲开了。其它一些动物，好像也不愿意接近它了，客客气气地让它把蜂蜜拿走。蜜蜂感到很委屈，就找到了年龄最大的老山羊，问到： “我把酿的蜜都给了大家，可是大家却躲着我，我真不明白这是为什么？” 老山羊说： “你虽然心眼儿很好，但脾气太暴躁了。谁不留意惹了你一点儿，你就刺得人家鼻青脸肿，所以大家都不愿意接近你。”

蜜蜂虽然好心把自己酿的蜜无私地分给大家，但因为脾气暴躁，得罪的人太多，使人敬而远之，不愿意与他交朋友。同学们，和人相处时，多一些宽容，少一些指责；多一些理解，少一些抱怨；多一些大度，少一些计较；多一些团结，少一些争斗；多一些奉献，少一些索取，心胸开阔，你会收获到许多比友谊更多的东西。

6.脾气暴躁怎样自我调控 篇六

晓磊到底是怎么回事？经过沟通，发现晓磊存在明显的爆发型人格。

爆发型人格，是指常会因微小的精神刺激，而突然爆发出非常强烈而又无法控制的愤怒情绪甚至暴力行为的人格。具体表现为：①情绪和行为具有突发性。由于控制能力差，容易与别人发生争吵或冲突，往往可以因一点微不足道的小事，突然爆发出非常强烈的愤怒或暴力行为。②情绪和行为具有不稳定性。由于缺乏自我认同的稳定性，因而不断地寻求自己的生活角色，但又没有找到很好的定位，就导致变化无常的生活态度，形成了情绪的不稳定性。③情绪和行为具有反复性。每次在暴怒或暴力行为之后，都十分内疚懊悔。在间歇期表现正常，能与人正常相处。但过不了多久，暴怒或暴力行为等又会重新表现出来，呈现出明显的反复性。④挫折耐受力差。这种人遇到刺激强度即使很小，也能触发强烈的情绪反应，容易小题大做，这是因为挫折阈限低，挫折耐受力差。

爆发型人格是可以通过自我调控得到改善的。

首先是在间歇期里加强自控能力的培养。一是加强自己的道德修养，用道德的标准来调节自己的行为；二是增强法制纪律观念，用纪律来调节自己的行为；三是学会心理换位，经常替别人想想以使自己学会冷静；四是学会运用“制怒”等座右铭来提醒自己，从而提高自控能力；五是学会用愉快的情境体验等来驱赶不愉快的情绪，学会自我排解、自我安慰；六是正确对待挫折，认真分析挫折原因，不盲目采取情绪化行为，提高自己的挫折耐受力。

其次是学会在激情爆发时自我调控的方法。①警醒法。当怒火即将爆发的瞬间，立刻卷起舌头不讲话，闭上眼睛，脑子里默念“忍”字警醒自己。②回避法。迅速离开产生激情的现场，去从事别的事情，如去跑、去跳。③暗示法。如果一时离不开现场，可在脑子里迅速默念：“大发脾气有什么用？发火会使自己失态，伤害别人也伤害自己……上一次发火自己已懊悔极了。这次千万不要再发火了……”④假想法。迅速想到暴怒或暴力后的严重后果，尽量把自己激情爆发后的后果想象得严重些，以使自己息怒。⑤宣泄法。实在怒火难耐时，你就赶紧对准一堵墙，挥舞你的拳头。这样，既宣泄了怒火，又避免了造成人员财务的伤害。

7.如何教育暴躁脾气孩子 篇七

1、孩子暴躁脾气怎么办?首先家长应找一找孩子好发脾气的原因，是孩子自我情绪调节能力低，缺乏自我控制能力，表达能力差，一点小事就发脾气;还是孩子对自己的要求是否合理缺乏判断的能力。

2、家长检查一下大人对孩子的态度是否一致，特别是当孩子发脾气时，周围的人是一味袒护他，还是教导他?假如一味袒护，就会使他尝到甜头，这实际上是一种负强化，他就会闹得更凶。正确的做法是家长应该让孩子懂得并记住一个道理：吵闹发脾气是没有用的。这样就可以使孩子明白用“哭闹发脾气当武器”不起作用。经过几次这样的教育，孩子爱发脾气的毛病就会有所改变。

3、注意培养孩子广泛的兴趣和做事的灵活性。孩子的能力发展有“关键期”，学习绘画宜在3—4岁;学习音乐宜在5—7岁之间。因此，兴趣的培养不要过早，也不宜过晚。孩子的兴趣特别容易转移，不要只根据家长的意见来决定，而应当听听专业人员和孩子本人的意见。

4、培养孩子做事的灵活性。当孩子玩玩具、吃饭或穿衣服时都不要只“固定”一种方式、方法和模样，要从小尽量使其“多样化”，任其有挑选的余地。特别是当一种东西、食品、玩具不存在了，就应及时引导孩子转移到别的东西、食品、玩具上去，这种调节能力越好，其灵活性也就越好。当孩子的兴趣增加了，对困难和问题的处理态度也灵活了，他发脾气的习惯也就会随之减轻。

5、家长平时要多与孩子沟通，了解孩子的需要，关注孩子同小朋友之间的交往。家长可以多方了解别的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，当孩子提出自己的要求时，家长就比较能体会孩子的心情了，再加以开导和耐心的说明，是能够消除或减轻孩子发怒的情绪的。

为什么孩子会无缘无故乱发脾气呢?

一方面，与孩子的成长阶段有关。

孩子1岁左右时，对世界充满好奇，对眼前的一切都想去摸、去玩。往往这个时候，家长出于对孩子的过度保护，往往会阻止他们的好奇心;孩子2岁的时候，往往喜欢亲自去尝试做一些东西，一旦自己做不好，就会着急、生气于是就产生急躁情绪，甚至“气急败坏”;3岁左右的孩子，由于语言表达能力还不健全，当他们的行为受到约束或者被强行制止的时候，就会又哭又闹，大发雷霆，甚至有破坏性行为。

另一方面，跟家长的教育方法有关。

8.克制自己脾气暴躁的方法 篇八

2.评价推迟法：发脾气前，深呼吸几秒，根据自己的需要，强迫和训练自己先冷静几秒钟，再对眼前的事做出决定

3.理智控制法：想想后果，记住：不是该不了，而是不想改。如果我不能，我就一定要，如果一定要，那就一定能。

4.目标升华法： 你想要的是什么？ 眼前的小利小益和内心的小满足？还是一个有修养的人的气度和财富？循序渐进，慢慢来··

5.情境转移法：A换位思考，注意观察，逼别人走上绝路，是不理智的，对自己是没有好处的；B逃避现在的处境，将思维发散开，想想其他更有意义的事

6.倾诉宣泄法：学会把自己的不满和压力宣泄出来。

7.有空的时候多做可以培养耐心的事：如 看书。练字。钓鱼。爬山------记得要一边思考问题，一边做。可以写日记，把每天本来是要发火但被你控制住了的事全部记录下来。特别是在家里，千万不要伤害爱你的人。

9.脾气暴躁人群应少吃零食 篇九

通过对照自己是什么性格，存在着哪种消极的情绪，巧妙地用食物和它们进行对抗吧！

脾气很暴躁，就像在西班牙斗牛场上的斗牛一样，动辄就怒火攻心，这种人就应该在饮食上以清淡为主。过多摄入盐分或者糖分，都会导致脾气暴躁。同时，少吃零食也是改善暴躁情绪的一个方法。可以多吃虾、贝、海带、蟹、豆类、桂圆、蘑菇、核桃等食物。

经常情绪烦躁的人，不妨多吃富含钙、磷的食物，而且吃的食物尽量清淡一点，重口味的食物要避免。含钙的食物如花生、牛奶、大豆、鲜橙、牡蛎，含磷比较多的食物可以选择各种蛋类。当人体缺乏钙质时就会引起机能紊乱，及时地补钙就可以改善心情烦躁的情况。钙是天然镇静神经、平和情绪的稳定剂。

一些顽固执拗的人并不是天生就如此，而是因为血液中尿酸含量过高而使人变得越来越顽固。小编建议大家从饮食中改善，首先要减少肉类食物，多吃鱼，尤其是生鱼片。另外，绿黄色的蔬菜也适宜多吃，吃的时候尽量水煮，避免高盐。

“老是丢三落四，好像马大哈一样！”如果你也用这句话来形容自己，就应该反思一下自己是否属于粗心大意之人。针对这个情况，应该多吃重口味的食物，如辣椒、笋干、油炸萝卜、田螺等，此外还有鱼干、牛奶、红枣、卷心菜都可以改善丟三落四的情况，另外要少吃肉。

10.脾气暴躁是女人的最大劣性 篇十

有人说:男人的婚姻生活能不能幸福，关键就在于他太太的脾气和性情。就算一个女人拥有全天下的所有美德，然而，如果她脾气暴躁，一点小事就怒气冲天，大声斥责丈夫,总是挑剔丈夫的毛病,老爱翻旧账,她在家里显得十分霸气，语言生硬，让他感觉不到一丝的温柔和亲呢，那么她所有的其它美德全都等于零甚至变成负数了。有的女人总嫌丈夫没本事，时不时地数落丈夫不如她所认识的某个男人那样有钱，或者说丈夫没有某某男子能说会道，交际广泛。像这样的太太，只会使丈夫丧气。

女人脾气暴躁、唠叨和挑剔，是对丈夫的伤害，是婚姻和家庭的不幸。这比奢侈和浪费还要厉害。

森与她的婚姻已经接近黄昏时令，他们没有花前月下的经历，是属于“闪电”式的那种结婚模式，婚后就是生儿育女过时光，没有丝毫卿卿我我的感觉。她脾气非常暴躁，森十分大度，只是忍着性子，为了孩子和面子走过来的。

森现在退休了，平时帮助子女照料一下孩子，比较清闲，尤其不做什么买菜、买肉、买水果和日用品的事情。这道不是说森不会办这些事，而是森不愿意受她的那些挑剔和埋怨，比如说，森买的东西，她总是不满意，而她有时买回来的东西不好的话，她无话可说。所以，森只好不去做这些事。

以前，有一天森骑的自行车外胎破了，不想买新的，就跑到城郊的一家火补轮胎店，让人家给补一下，当时由于店里的活儿比较多，森又不想在那里等候，店主让将自行车放那里，然后再去取，森也没有跟店主说定价钱就走了。回到家，她问森：车胎补好了吗？森说没有呢，放在那里了。她又问，补胎多少钱？森说，没有说定。这下，她火了！大声呵斥森：猪脑子，为什么不跟人家说好价钱！人家要多少你也给。森说，能要多少钱，不就是一二元钱的事吗！然而，她不由分说，一个劲地叨唠，怒气冲天，不时地叫骂，----。森不想跟她计较，没有多说什么，径自走开了。过了一会儿，森去取回了自行车胎，花了二元钱。这是让森永远难忘的一件事。森吃尽了她火暴性子的苦头，这也是森与她缺乏爱的一个最大因素。她也深知，脾性粗暴是自己的大毛病，有时她还不害羞地对森说：我是爱你的，就是脾气不好，----。甚至还说：你觉得我好不好？这时的森一脸苦笑地说：凑合着过吧！她全然不知就是她的这种脾气让森无法忍受，更没有爱她的心思，只是过日子而已。

传说，苏格拉底大部分时间都躲在雅典的树下思考哲理，以这种方式来逃避他那脾气暴躁的太太兰西勃。奥古斯都.西泽和他的第二任妻子离婚，也是因为他实在“不能忍受她那暴躁的个性”。

女人总是想用暴躁、挑剔和唠叨的方式来改变自己的丈夫。但是从古至今，这种方法从没有发生过效用，除非太阳从西边出来。

听一位老朋友说，他太太总是以粗暴的语言和嘲笑的眼神来看待他，他的事业几乎要毁在他太太的手里。他有一份得心应手的工作，而且做得有起色。当他晚上回到家的时候，本来很希望得到太太的一些鼓励，但是他太太却用一些粗俗而生硬的话来迎接他。

这种情况接连持续了好几年。虽然不时受到太太的嘲笑，这位朋友还是坚持努力奋斗。现在，他已经在一家全国著名的公司担任执行副总裁的职务了。至于他那位太太呢？没有错，他早就和她离婚了，又娶了一位年轻能够给他爱心和支持的女孩，而这正是他第一任妻子所不能给他的。

事实上，他的第一任太太不知道自己为什么会失去丈夫。“我省吃俭用，为他做牛做马，吃了这么多年的苦以后。”她告诉她的朋友，“结果，当他飞黄腾达时，他就离开我，去找比我更年轻的女人。想不到他竟然会是这样的人！”

如果有人告诉她，使她丈夫离开她的并不是另外一个女人，而是她自己火暴的脾气、无休止的唠叨和无端地挑剔，想必打死她，她也一定不会相信的。但这的确是他离开她的真正原因。

因为，她以一种轻视的方式来唠叨和挑剔他，动辄对他发脾气，而这对于男人的自信心无疑是一种长期的虐待和折磨，对于男性的自尊而言，再也没有比怒斥和唠叨更可怕的折磨。很多太太自以为是丈夫工作上的顾问，喜欢干预丈夫的工作，可是她们的计策往往只会让丈夫失业，而不是升职加薪。

太太们应该怎样做，才能帮助丈夫获得成功？

有两件很重要的事情，可以让妻子帮助丈夫在事业上成功，第一件就是爱他、鼓励他，第二件就是信任他、放心让他独自去闯。

如果你是一位可爱体贴的妻子，一定可以为你的丈夫营造愉快舒服的家庭生活。而且，如果你够聪明的话，就能够让丈夫不受家务的干扰，专心地处理自己的业务，如此你的丈夫才能发挥出全部才能而获得成功。

台湾民营企业的某位负责人，在创业初期，总是免不了要日夜拼命工作，备尝艰辛，好在他的老婆全心全意支持他，一手包办家务，没有丝毫抱怨，让他无后顾之忧。

有一天，他回到家里，发现几个月大的儿子在哭闹，才发现原来自己好久没拿钱回家给老婆买奶粉了，老婆为了不让他分心，没有告诉他，家里又没钱，只好用米浆喂孩子，孩子没吃饱，因此哭闹。

后来，这位负责人回报给老婆的是更努力的工作，终于他的企业成长为跨国的知名大企业。

11.如何教导脾气暴躁易冲动的孩子 篇十一

【案例导入】

脾气急躁易冲动的孩子一旦碰到不称心如意的事情立马就会情绪激动，或如热锅上的蚂蚁坐立不安，或哭闹自我虐待，或莫明其妙地向身边的人发火„„

案例一：

棋棋： 11岁，原胜塘学校五年级一男生，聪颖活泼，乐于助人，有上进心；美中不足的是脾气不好，只要一遇到不称心的事，便会朝身边的人发火或摔砸东西，让身边的同学不敢招惹，待到发泄完毕，他马上就能对自己的所作所为进行反省并主动赔礼认错。虽然深晓自己的缺点也一直想改正，但就是管不住这来势凶猛的如山洪似猛兽般的臭脾气，以致身边的同学都敬而远之。

案例二：

小蓉：12岁，原胜塘学校六年级一女生。性格外向，有较强的组织能力与活动能力，但就是性子急，与同学相处不甚融洽，总会因一点点小事与他人发生冲突。因为成绩好，很多同学向她请教题目。如果同学听一两遍还不明白，她就烦了，说到：“我都说得清清楚楚了，你怎们还不会呢？怎么这么蠢呀？你有没有听我说话啊？”结果惹得来请教的同学很不好受，再也不问她了。事后想起，她也很后悔，但一着急就控制不住了。

案例三： 锦超： 10岁，现栗雨学校四年级一男生。心地善良但性情孤僻急躁且多疑，时常会因一丁点儿小事失去理智对身边的同学大打出手，甚至还伴有一些或重或轻的自虐行为，在班级里有“神经病” 之绰号。

总而言之，这类脾气往往来得快去得也快。作为他们本人，也深受其害但就是对此无能为力，遇事便故态复萌。

【原因分析】

1.先天遗传——“胆汁质”气质

气质是性格的重要组成部分，也就是我们通常所说的“脾气”。心理学认为，气质是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。气质没有好坏之分，且是与生俱来的，不易改变。棋棋爸爸、小蓉的妈妈都是个脾气躁性子烈的人，虽都近四十了，但遇事易冲动不计后果，很大程度上他们的急脾气是遗传了各自的爸妈，先天属于胆汁质气质——性格急躁，容易冲动，脾气好时像夏天里的一把火，待人热情，做事果敢干脆充满激情，为人也比较直爽，喜欢交际。但是一遇事情，便急躁容易冲动，易发怒，因而既影响了人际关系，又影响了自己的身心健康。2.后天的生活环境

急燥的产生不仅与气质类型有关，还与个人后天生活环境有关。父母的不当的教养方式会影响孩子急躁的性格。比如：①孩子缺乏挫折教育。凡事由着孩子的兴致来，孩子对喜欢的事物又常常因为能力不足导致失败；②家长要求过于严格，重结果忽视过程，久而久之也容易形成了孩子时间紧迫感强，急功近利。③处理问题方式简单粗暴，只图一时痛快，而不计后果。锦超便属于此类。其父母是外地来株的经商者。平日事务繁杂应酬多，对孩子基本上无暇照顾与管理，更谈不上交流与沟通。因而优越的家庭经济状况便成了与孩子沟通或弥补父母之爱的有效途径。入学前的锦超要什么有什么，遇到不如意的事摔东砸西都无人责罚；入学后，面对孩子的日渐乖舛调皮和一年不如一年的学习成绩，父母又深悔之前的溺爱与纵容，变得甚是严厉，轻则责骂重则大打出手。一面是优越的物质条件，一面是简单粗暴的教育方式，小小的锦超如何能明白天下父母的一般心？因而变得越来越孤僻多疑却又桀傲不驯，遇事不计后果。

【辅导策略】

（一）情感沟通，做孩子的知心大朋友

课内课外时刻关注，及时抓住他们的闪光点，给予表扬，让他们感受到老师在关心着他们；利用适宜的时机，聆听孩子们的心声，了解他们的家庭情况与在这个学校生活情况。

（二）“冷”处理解决问题，达事半功倍之功效

对于这些行为急躁性情易冲动的孩子，“冷处理解决问题”法是最佳方法。让他们在情绪平复后自我反省既避免师生间产生一些不必要的冲突，又突显了师者对孩子的尊重（当然及时安抚其他孩子也是首要的）。再伴之“情理”交融的批评教育与“自制法”指导，往往能达到事半功倍之功效。

（三）同学关心，借集体的力量实施教育督促法

在班级中要求每位同学都以一颗包容之心真诚地去与他们交朋友，让他们及时融入到班集体中来，感受到集体的温暖，友情的可贵，通过集体的力量帮助或督促他们慢慢克服性情上的不足。

（三）家校合作，构建和谐一致的教育氛围

加强家校联系，如果是父母的问题，常做父母的工作；如果是孩子的问题，力争与父母取得教育的一致性。

（四）设立岗位，让他们突显其长

每个孩子的身上都有闪光点，也都有自己喜好的活动或东东。发现他们的长处，让他们的特长得到充分展示，帮助他们体验成就感，达到“以己之长补己之短”的效果。锦超的字写得比较好。于是，我课内课外总是有意无意地进行表扬与鼓励，并适时地让他到黑板上来展示。渐渐地，围在他身边的身影多了起来，与同学闹矛盾的次数渐渐地少了，在期末的文化检测中，他的数学成绩打了八十五分，获得了一期来的一次最佳成绩。而棋棋与小蓉较强的活动能力与学习能力，使得他们在班级管理一栏里都找到了相应的职务，成为我的得力小助手，而他们也在日常的工作与学习中渐渐地学会了如何控制自己的情绪友好地与人相处。

【导后感悟】

12.远安一高巧对脾气暴躁的学生 篇十二

远安一高于云姣

[论文提要] 在教育教学中，班主任如何有效处理性格急燥，脾气火暴的学生，这是学问，更是一门艺术！

[关键词]教育教学脾气暴躁

在班主任批评学生的过程中，我们总会遇到脾气暴躁的学生，我们该如何正确处理呢？既不损老师的尊严，又教育了学生本人，并不会造成坏的影响。

一、案例再现

我班有名学生，游某，虽然他学习不好，但平时看上去还是一个很乖巧、懂礼貌的学生，和同学们也能友好相处。可就是这样一个学生，在我两次编座位后，他都表现反常：首先是拒不搬动座位，以至其他同学无法调动；接着就听“轰隆”一声，桌子倒在地上，课本撒满了一地。只见他脸涨得通红，眉头深锁，双拳紧握，眼里含着泪珠，当我要求他把一切东西收拾好时，他再次表现出气愤万分的样子，两眼敌对地怒视着我，紧紧地握着拳头，似乎在尽力克制，一副差点就要冲上前揍我的样子，嘴里还不停地说着“为什么每次都是我，为什么？”。此时我应怎么办呢？他在全班同学面前挑战我的权威，我当然很生气，可这时我如果“硬”碰“硬”，即使我把他当场拿下，他也不会心服口服，也说不定会有其它过激反应，那后果不堪设想。于是，我调整了自己的情绪，很平静地让他一个人到一边冷静，让其它同学调好座位，然后组织大家复习，等一切事情搞定之后，我才把他叫到教室外面。

师：为什么不按要求搬动座位？

生：不想坐在最后？

师：班上有49人，教室有只有一个，那总有前有后，有

左有右，不可能所有人都堆在教室中间吧？

生：那为什么两次都是我在最后呢？我就是不服。说到这儿，因情绪激动脸涨得通红，眼泪汪汪，话语打结，无法继续交流。我见此情形，于是把他带到办公室里，让他坐下，并给他倒杯水，让他再次冷静。半个小时之后，我给他看我们历次考试的成绩排名，他的脸上十分难堪。我用很平静的口吻对他说：“调位本身是个十分为难的事，老师尽可能照顾到所有同学；但学生也要有服从精神，学生可以有不同意见，但反映意见应有的态度和方式是什么？成绩好坏和座位有必然的联系吗？班上有成绩优异的、听话守纪的不也坐在最后吗？我们的座位隔一段时间就会前后左右的调整，这难道不是机会均等的吗？”让他好好想想我的话。之后，他主动找到我给我道歉，说自己态度不好，没站到老师的角度来里体谅老师的难处，是自己太自私的表现，班上也没人因这件事沸沸扬扬。一场“暴风雨”就这样轻易地化解了！

二、问题分析

在面对脾气火暴、冲动的学生时，一方面，要使他们懂得暴躁的危害及其形成的原因，使他们了解这种不良的个性品质是可以通过教育和自我教育得到改变的；另一方面，要教育学生学会控制自己的情绪，尽量回避容易引起自己愤怒的情境，学会容忍，学会宽容。

游某，看似温顺而实属脾气暴躁学生：比较容易冲动，他们在遇到问题时，往往不够冷静、沉不住气，做出让常人无法理解的举动。受到一点刺激和不如意时便大发雷霆，大声怒吼斥责别人，脸涨得通红。当他们发脾气时，对老师的批评常常不服气，有时还会和老师大吼大叫。

我通过分析找到学生脾气暴躁的原因：

(1)生理、心理原因。

处于发育期的学生，经常会表现出缺乏耐性、脾气暴躁、以自我为中心的过激行为。专家认为，处于这一阶段的学生，大脑前额叶皮层的发育也正处于大量神经连接的“改造”中，而心理反应也受变化的影响，情绪变化激烈，自控能力差，容易受到挫折。

(2)成绩原因。

虽然游某头脑聪慧，但学习习惯很差，总是拖欠作业，是同学们眼中的差生，而由于他本人心高气傲，就伴随着自卑感产生了强烈的挫折感。总以为老师和同学们都对他另眼

相看。疑心病重，患得患失，班上没什么知心朋友。

以上原因加在一起就造成了游某暴躁易怒的性格。

三、反思。

当学生暴躁发脾气时，老师一定要有一个良好的处理态度，不能采用急躁、说教的方式，要给学生留有表达空间和自我反思的时间。高中生道理都懂，作为老师，不需要滔滔不绝地如“唐僧”般地说教，而是要更多地给学生思考的时间和空间，让学生自己认识到问题所在，这也可以帮助学生提升处理事情的能力和思想觉悟的提高，古有“一日三省”，为什么我们不能“一事一省”呢？

参考文献

13.怎样纠正孩子脾气暴躁 篇十三

有许多家长反映孩子脾气特别暴躁。一不如意就哭，一哭起来脸就涨得通红，甚至接不上气。不知该怎么办好。

儿童气质分为三种主要类型，即难养型、启动缓慢型、易养型。难养型儿童生物功能不规律，对新事物和陌生人退缩，适应较慢，经常表现消极情绪且反应强烈。当然，孩子归哪一种气质类型，不能单凭某一点下结论，要综合起来全面评定。

影响儿童气质的因素较多，除遗传学基础、围产期危险因素（如低出生体重儿、早产儿等）外，家庭因素也有一定影响。这除了父母个性特点以外，怀孕末期的情绪障碍也起作用。

儿童气质是一种先天的素质，具有稳定性和持续性，但并非不能改变。在儿童心理发展过程中，环境因素可以使气质特点发生变化。因此，无论孩子的脾气暴躁是否是气质问题，都有可能通过教育引导、行为矫正等予以改变。

１、家长以身作则，避免动辄勃然发怒。

２、尽量避免诱发孩子发脾气的外部条件。如不要使孩子过度兴奋或过度疲劳；玩具或提出的要求要适应孩子的年龄水平，不要过于复杂；当孩子做事有困难时，及时予以适当的提示和帮助。因为孩子在过度兴奋或过度疲劳时，容易控制不住情绪。

３、不要孩子一哭闹就依从他。小年龄的孩子可用转移注意力的办法，引导他玩最喜欢的玩具做最喜欢的游戏，如果不灵则可保持沉默置之不理，这也是比较有效的方法。因为孩子发脾气的一个重要目的是想得到家长的注意。只要孩子没有什么危险，家长就不要去理他，可转身走开或继续做自己的事。这样孩子就会意识到发脾气也没用，从而减少这种行为。但孩子在最终放弃这个行为前，会加倍哭闹，家长要坚持住。稍大的孩子只要没有什么危险，家长也可以把哭闹不停的孩子隔离在一个房间里，告诉他必须坐多少分钟（此分钟数等于年龄数），只有安静下来３０秒后，才可离开那里。请注意，这时家长要能观察到孩子，而让孩子看不到家长。

４、当孩子能用正确的方式而不是用发脾气来表达自己的不满或引起家长的注意时，及时给予表扬鼓励，效果会更好。