六年级毕业模拟试卷

六年级毕业模拟试卷（精选8篇）

1.六年级毕业模拟试卷 篇一

关于六年级语文毕业模拟试卷

迎战考试，我们需要自信，我们要一如既往地坚持，让学习始终充满动力，富有效率，直到最后征服考试，本文为大家推荐的是模拟试卷

1、正确、匀称地书写下面的语句。(5分)

从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。

2.看拼音，写词语。(5分)

xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yōu xián zī xún

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chú chuāng pàn duàn tè shū gé gù dǐng xīn

( ) ( ) ( ) ( )

3、给“强”与“和”字选择正确的注音(3分)

(hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)

倔强( ) 强()迫 和()稀泥 附和( ) 勉强( )和( )气

4、给下列词语中带“危”的字选择正确的解释。(2分)

A、不安全 B、损害 C、端正 D、高

①危峰兀立( ) ②危及生命( ) ③居安思危( ) ④正襟危坐( )

5、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是( )(2分)A、夸奖 谦虚机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断 C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬

6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。(4分)

(1)、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?新 课标 第 一网

(2)、有些带有动物的.成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗?

出口成章，根据提示写名句。(8分)

(1)弈秋，( )之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人( )，惟弈秋之为听。

(2)但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么( )呢?

(3)正月十五，处处( )，整条大街像是办喜事，( )而美丽。

(4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人( )，或( )，或( )。

(5)填写诗中春。

A、好雨知时节 __ _____ ____。B、_ ____________,一枝红杏出墙来

(6)、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“ ”顿觉清香满口。(晓出静慈寺送林子方)

(7)眼泪无法洗去( )。——(冰岛)迈哈福兹《平民史诗》

(8)一个人并不是生来要给打败的。你尽可以( )他，可就是( )他。——(美国)海明威(《 》)

8、按要求写句子。(8分)

(1)、仿写句子。(2分)

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽__________________。如果我是春雨，我将滋润所有的生灵

(2)请借用古人的诗句来赞美下面的景物。(2分)

A、庐山 ___

B、梅花 _

(3)改变句式，使意思保持不变。(2分)

种树人的一番话，使我非常感动。(改为反问句)

____

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

____

(4)修改病句。(2分)

布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。

____

我们讨论并听取了校长作的报告。

____

9、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗?请写一段推荐词。(3分) 推荐词：

本文为大家推荐的是模拟试卷,希望大家在考试中取得优异的成绩

2.六年级毕业模拟试卷 篇二

一、调查对象与方法

本调查以浙江省金华市区的六年级小学生为研究对象, 随机抽取了6所学校为样本。在综合分析相关文献的基础上, 笔者于2012年5月下旬采用问卷、访谈和现场观察等方式开展了一系列的调查研究。

问卷调查对象为小学六年级学生, 问卷发放450份, 回收442份, 有效问卷436份, 有效率96.89%。数据的统计与分析运用spss18.0软件进行。

访谈对象包括学生、家长、班主任、学校领导等。对学生的访谈主要围绕同学录外观与样式、毕业赠言的内容及其对同学录的评价等;对家长、班主任、学校领导的访谈主要涉及小学生平时的行为表现, 思想状态等内容。

现场观察主要是在征求小学生完全同意的情况下, 把其同学录里的赠言通过摘抄、照片等形式完全保存下来, 现场总共搜集到了36份同学录。分析主要是对原始材料采用内容分析法, 制定好了类目表, 主要划分为学业、事业、友情、爱情、生活、铮言、搞怪、外貌、空白九大类来进行评判记录。

二、从毕业赠言分析城市六年级小学生的价值观现状

根据调查获得的材料和数据显示, 城市六年级小学生价值观主流取向是积极的、健康的、乐观向上的, 他们有目标、有追求、有理想, 主要有以下特点。

1. 追求知识, 重视学业成就

当今时代是知识经济社会, 知识的价值已经成为影响全部个体思想观念和精神风貌的重要元素, 小学生也不例外。不可怀疑, 在大部分六年级小学生的心里, 也都意识到了学习对于自身发展的重要性, 学业成为其重要的追求。从表1“同学录中毕业赠言内容分析表”可以看出, 小学生关于学业祝福赠言出现的频数是492次, 排名第一, 诸如“学习更上一层楼、好好学习天天向上、取得好成绩”等成为毕业赠言的“主角”, 另一方面, 57%的六年级小学生在“你希望别人给你的同学录留下哪一方面的毕业赠言”中选择了学习方面。

2. 渴望友情, 珍重人际交往

皮亚杰的认知发展理论表明, 个体在具体运算阶段 (7—11岁) 具有去自我中心主义, 即开始学会从他人的角度看问题。六年级小学生年龄大都在11周岁左右, 所以考虑他人感受、珍重人际交往是其价值观念的主要内容。从表2可以看出, 90%以上的被调查者认为制作同学录与写毕业赠言的目的在于“方便以后联系”和“留作纪念”;表1同学录中的毕业赠言类型里, 友情方面的内容出现了363次, 排序第三。因为同伴人际关系是小学生社会化过程中的重要因素, 在彼此相处中调整自己的行为, 并在与同伴的交往过程中学习适当的交往方式与交往技能, 从而促进他们自我意识的健康成长与发展。显然, 渴望友情, 珍重人际交往是城市六年级小学生基本价值观念之一。

3. 处世乐观, 期待幸福生活

小学生大部分时间都在学校与家庭之间度过, 所接触到的人和事物都是相对美好、和谐的, 特别是在学校, 受到的教育是积极向上的。本次的调查对象对于生活处世的态度还是倾向于积极的价值取向。首先, 由同学录中毕业赠言内容分析表看出, 生活方面的内容的出现次数排在第二位, 主要以“天天开心、事事顺心、没有烦恼”等词语为主, 铮言内容也显示出小学生积极的处世心态。其次, 从表3看出, 75%左右的城市六年级小学生认为“乐观的生活, 幸福的生活”才是最重要的;笔者在访谈中也发现, 大部分城市六年级小学生生活态度比较积极向上。再次, 从笔者实地观察的现场看, 小学生也都是欢笑不断, 同伴之间相互玩耍, 他们的生活呈现出其乐融融的场面。

通过以上调查结果显示, 城市六年级小学生的主流价值观以追求知识, 珍惜友谊为主, 对于生活抱以积极的价值观取向。但是, 经过调查和分析, 其价值观念也有一些社会、学校、家庭必须注意的发展趋向, 主要表现有以下三个方面。

1.多元化“初露端倪”

从“同学录中毕业赠言内容的分析表”可以看出, 虽然学业、友情、生活方面的频数占据了毕业赠言内容的前三名, 但是事业、爱情、搞怪的频数分别为110、151、150, 其频数也是相当高, 这在一定程度上表明六年级小学生的价值观呈现出人生观、婚恋观、幸福观、人际观、事业观等多元化、多样化的现状。在对于同学录的封面样式选择上 (见表4) , 56%的调查对象选择了卡通封面, 其次是明星封面和风景封面。由于我国目前处于价值多元化时代, 各种各样的价值观必然会通过家庭、学校、社会等渠道慢慢渗透到小学生的世界里去。再加上网络信息技术的发展, 身为“数字土著居民”的他们更有机会接触各种思想观念, 在这样的社会环境下生活, 六年级小学生的价值观势必会出现多元化。

2.成人化趋势明显

爱好与梦想是体现个体价值观的重要因素, 笔者在整理所搜集到的36本同学录时发现, 在“爱好”与“梦想”两栏中, 成人化的祝福言语比较明显, 并且带有一定的“早熟“倾向, 比如:“祝你早日找到男朋友, 早生贵子;事业有成;你和某某幸福;和喜欢的人在一起;娶到某某;当大明星;挣大钱, 做大老板”等赠言。虽然这些成人化的语言未必能真正代表他们的价值观念, 他们也未必理解其真正意义, 或许更多的是出于好奇、调侃、模仿和吸引别的同学的眼球, 不能完全代表他们的真实想法, 但是相关调查表明 (见表5) , 38%的六年级小学生希望同学留下有关情感和事业方面的赠言。另外, 从表1爱情和事业两个方面的频数可以明显看出, 六年级小学生价值观的成人化趋势比较明显。

3.低俗化隐隐显露

从表6的统计结果显示, 72%的小学生喜欢用网上流行的、比较搞怪、另类的语言来书写毕业赠言。而相应的, 调查对象对于“同学录中哪句赠言最让你印象深刻”这道主观题的回答结果显示, 大多数调查对象都赞成新奇、另类的赠言内容, 如“某某某从坟墓里爬出来, 对你说‘好好学习’;祝你人见人爱, 花见花开, 车见车爆胎;如果忘了我, 就吃掉这个大便做的果冻”等等。更有个别小学生在同学录“爱好”那一栏里填写了“做爱”。笔者认为这种另类、色情的词汇可以视作低俗文化的代表, 这些客观存在的数据材料表明, 低俗文化正在侵蚀小学生的价值观。

三、调查反思与建议

从毕业赠言分析城市六年级小学生的价值观现状显示, 要使学生真正形成科学合理的价值观, 家庭、学校、社区应建立起价值观教育的合作伙伴关系, 形成教育合力, 提高价值观教育的实效性。

1. 家长自身言传身教

“‘人之初, 性本善’, 小学生天性善良, 正处于价值观、道德观、人生观逐步形成的关键时期, 对于他们来说, 教育引导具有奠基和导向作用。”[3]家庭教育是个体的启蒙学校, 并且小学生在家时间相对较多, 和家人相处亲密, 家长的一言一行对小学生价值观的确立起着非常重要的作用。因此, 家长要以自身行动正确引导孩子, 及时发现孩子的不良品行, 对其一些盲目跟风行为进行理性的疏导。另外, 由于目前社会处于信息时代, 儿童和家长阅历成熟差在减小, 所以家长也要不断学习新知识, 提高自身的综合家庭教育能力。

2. 课堂教学全面渗透

在课堂教学的三维目标中, 价值观是其重要组成部分, 所以“课堂教学是中小学价值教育的主要渠道。”[4]因此, 首先教师必须在课堂上起到榜样示范作用, 用正确的价值观引导学生, 以实际行动潜移默化地影响学生。其次, 相关研究表明:“学校开展经典教育活动会改变学生的价值观和行为。”[5]因此, 学校可以通过课堂教学、教科书渗透价值观的功能, 用经典教育活动诸如传统文化教育、传统美德教育、传统精神教育等, 引领小学生树立科学的价值观。再次, 实践是养成价值观念的基础, 所以课堂教学在必要的情况下实行“活动”课程教学。

3.社会媒介适当控制

孩子的思想并非凭空而来, 归根结底都是社会价值观念的折射。电视扑面而来的情感剧, 让年幼的孩子对爱情耳熟能详, 似懂非懂中开始模仿;“动画片、漫画书都浸染着发财梦, 孩子耳濡目染, 难免怀有发财梦想”[6];网页及游戏中出现的色情内容或暴力倾向内容直接会侵害他们的思想。一项调查显示:“52.2%的受访者感觉当下国产电影色情、暴力、低俗等问题严重。”[7]。所以, 社会媒介应该明确分级制度, 特别是电视频道的儿童系列节目, 努力宣传与小学生身心发展相协调的主题文化, 不要有意或无意添加低俗性质的内容。

参考文献

[1]装娣娜.中小学生生存的文化环境与价值观教育[J].中国教育学刊, 2005, (6) .

[2]杨曦.城市六年级小学生价值观发展初探[J].江苏教育学院学报, 2010, (4) .

[3]夏华娟.小学生价值观的引导[J].教学与管理, 2010, (11) .

[4]石中英.关于当前我国中小学价值教育几个问题的思考[J].人民教育, 2010, (8) .

[5]康晓光, 王瑾.学校中华经典文化教育对小学生价值观及行为影响实证研究[J].教育理论与实验, 2010, (6) .

[6]李爱铭.小学生毕业赠言“早熟”[N].解放日报, 2009-7-9 (4) .

3.小学语文六年级毕业模拟试题 篇三

积累与运用

一、以下几个词我们都见过，为其中加点的字选择正确的解释填在括号里。

1.东张西望（ ）

（1）开，展开 （2）看，望

（3）陈设，铺排（4）姓

2.扬长避短（ ）

（1）举起，升起（2）飘动，飘荡

（3）发扬 （4）传播

3.香客如流（ ）

（1）江河的流水（2）流传，传播

（3）运转不停 （4）等级

二、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己。

1.把下面的成语补充完整，再写出四个来自寓言的成语，你能行的！

良师（ ）友 狂风怒（ ）

再接再（ ） （ ）转反侧

兴国安（ ） 排山（ ）海

应接不（ ） 神机（ ）算

（）（）（）（）

2.学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。试试看吧！

写出反映人物优秀品质的成语：

（ ） （ ）

写出AABC式成语：

（ ） （ ）

写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ）（ ）

写出形容很专心的成语：

（ ）（ ）

三、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。

1.（）工作很忙，王叔叔（）坚持每天晚上去培训班学习。

2.他（）会驾驶汽车，（）会修理汽车。

3.小华（）经常受到老师的表扬，（）她从不骄傲自满。

四、按要求把句子改一下吧！

1.缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。

_________________________________________

2.扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）

_________________________________________

3.用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。

_________________________________________

4.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

_________________________________________

五、同学们，在小学的六年中，你们看了不少的课外书，真为你们感到高兴，因为你们又积累了不少的知识，看看下面的题目会做吗（把答案的序号填在括号内）？

1.李逵这一形象出自（）

A.《水浒传》 B.《封神演义》

C.《隋唐演义》D.《西游记》

2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）

A.泰山的壮观景象

B.庐山的壮观景象

C.黄山的壮观景象

D.华山的壮观景象

３.下面哪个故事不是三国故事（）

A.赤壁大战B.草船借箭

C.三顾茅庐D.负荆请罪

４.正在任上的国家主席名叫（）

A.毛泽东 B.江泽民

Ｃ.温家宝D.胡锦涛

５.“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是（）

A.李白和杜牧B.李商隐和杜牧

C.李白和杜甫D.李商隐和杜甫

六、精彩的回忆。

1.小学六年中你们已经背诵了不少诗词了，想必你们一定记忆犹新吧，下面请你默写出一首诗或词，写出它的作者，并说说这一作品表达了怎样的思想感情。

_________________________________________

2.从你积累的古诗中选描写四季特征的古诗，任选两句写下来，并在诗后标清写的是哪个季节。

_________________________________________

3.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧！

_________________________________________

阅读与思考

阅读是我们每个人每天都在做着的事情，有些同学认为阅读很难，其实并不是这样，关键你要将文章读懂。先静下心来读它三遍试试！

伞的故事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”

娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”

听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上 她早早地上了织布机 脚一蹬 手一搬 哐里哐当 满屋便都是机声了 这一夜 我枕着机声入梦 一早醒来机声还在响 啊 娘织了一夜布 我悄悄地走到娘跟前 chàn dǒu地喊了一声 娘 娘用熬红的眼睛看着我 不自然地笑了笑 我的泪水夺眶而出 说 娘 你别再熬夜了 我不要伞了

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāofu，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，转动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1.文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼。并把它们写在后面括号里。（ ）（ ）（ ）

2.联系上下文解释下列词语。

沉思良久：_________________________________________

欣喜之余：_________________________________________

3.给第六自然段加上标点符号。

4.“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：

4.小学六年级毕业模拟试卷3 篇四

一、听力。（10分）

1、听短文《垂钓者的启示》两遍，选择填空。（6分）

（1）老人家怎么钓鱼的？（）

A、心中无“鱼”；

B、心中有“鱼”；

C、不在乎钓鱼的地方，心不在焉。

（2）年轻人怎么钓鱼？（）

A、心中无“鱼”；

B、心中有“鱼”；

C、在乎钓鱼的地点和方法。

（3）为什么老人家不停有鱼上钩，而年轻人一整天都未有收获？（）

A、因为老人的钓饵不同；

B、因为两人钓鱼的地方不一样；

C、因为年轻人心里只想着鱼吃鱼饵，心浮气躁。

2、听短文，按照内容填空。（4分）

一个人能知道自己的短处，成功才多几分把握；只看到别人的成就，而不知人家背后成功的原因，已输了一半；若此时不知检讨自己，只知道一味的（）或（），那你就永远输定了。

二、积累运用。（28分）

1、看拼音写词语。（6分）

yùxiánjièxīfènxíng

犹（）（）弃告（）分（）（）土绞()

2、查字典填空。（2分）

“再接再厉” 的“厉”字查（）部，“厉”字的意思有①严格；②严厉、严肃；③凶猛；④厉害。“再接再厉” 的“厉”字的意思是（）。

3、选择正确的词语填空。（3分）

激励鼓励鼓舞勉励

（1）有了老师的（），我更有自信了。

（2）小米加步枪的延安精神永远（）我们战胜一切困难。

（3）他常常（）自己要努力学习，长大报效祖国。

4、句式改换。（4分）

（1）如果是什么人，谁指出我们的缺点，我们就应该虚心接受。（改病句）

（2）革命先辈们勇于献身的精神值得我们学习。（改成反问句）

5、根据课文内容选择填空。（4分）

因为我们是为人民服务的，所以，（），就不怕别人批评指出。（），谁向我们指出都行。（），我们就照你的办。（），为人民的利益改正

错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

①不管是什么人②只要你说得对

③我们如果有缺点④只要我们为人民的利益坚持好的6、古诗文连线。（6分）

洛阳亲友如相问自在娇莺恰恰啼

留连戏蝶时时舞一片冰心在玉壶

咬定青山不放松要留清白在人间

粉身碎骨全不怕立根原在破岩中

7、课外拓展。（3分）

在小学阶段，你一定读过或看过不少革命题材小说、电影电视剧，如，刘知

侠的《铁道游击队》、徐光耀的《小兵张嘎》、王愿坚的《小游击队员》，请你

结合你印象最深的小说或电影电视剧中的某一个片段，简要说说主要内容，谈谈

你的认识或感受。

三、阅读。（30分）

《为人民服务》（节选）

我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了，我们

还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困

难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常

发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要

关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

1、请用“==”划出这一层的中心句。（1分）

2、、找出一个表示范围很广的词（）（1分）

3、读节选文段，回答下面问题。（4分）

（1）“共同的革命目标”指的是？ “这条路”是指什么？

（2）毛泽东同志认为，怎样才算是“死得其所”？请用“”画出来。

4、用“‖”把这个片段分为四小层，并用简洁的话归纳层意。（3分）

一

层；

二

层；

三

层；

四

层。

5、作者提出要正确地对待牺牲，主要是分三个意思来说的：（3分）

①；

②；

③；

6、写出你读了最后一句话的体会。（3分）

答：

离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

那时，我每当花开时节都要上山去采杜鹃花。有一次，我看见一位老爷爷

正把一束杜鹃花放在墓前，墓碑上写着：‘革命烈士之墓’。我便问老爷爷：

‚这里怎么有烈士墓呀？‛她看了我一眼，讲了这样一个故事：

抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村子里边养伤，边帮乡亲们干

活，还向乡亲们（宣扬宣传宣讲）革命道理，乡亲们把他们当成自己的亲

人，精心地（照料照管照顾）他们。

他们很喜欢杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进村

扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响手榴弹冲入敌群，与敌人同归于

尽了。

望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人（情

况情景情形），烈士们（宣扬宣传宣讲）革命道理时的音容笑貌和（英

雄英勇勇敢）抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的人，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

望着满山遍野的杜鹃花，一簇一簇，像一片片红霞，散落在山坡上，像一

团团火焰，映红了幽静的山野。她默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳。那

么美，那么可爱，她的蓬勃旺盛，不正是中国革命从胜利走向胜利的象征么？

红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远

不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。

1、给短文加上合适的题目，写在横线上。（2分）

2、文中（）里哪个用词准确，请用“√”表示。（2分）

3、请概括问短主要内容。（2分）

4、用“”画出作者联想的句子，并从文中找出一个比喻句写下来。（3

分）

5、根据短文，回答下面问题。（6分）

（1）简要地说说作者为什么爱杜鹃花？

（2）文章的开头和结尾有什么特点，这样写有什么好处？

（3）杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：八路军伤

病员把她作为什么？作者借她表达自己怎样的思想感情？

四、作文（30分）

无数革命先烈为了我们民族的解放，为了新中国的成立，他们抛头颅洒热血，这段可歌

可泣的英雄史我们不能忘记。请你以“我爱我的祖国”为主题，写一篇演讲稿。要求条理清

晰，语句通顺，内容突出，中心明确。字数450以上。

模拟三

垂钓者的启示

有位年轻人在岸边钓鱼，邻旁坐着一位老人，也在钓鱼。二人坐得很近。奇

怪的是，老人家不停有鱼上钩，而年轻人一整天都未有收获。他终于沉不住气，问老人：“我们两人的钓饵相同，地方一样，为何你轻易钓到鱼，我却一无所

获。”老人从容答道：“我钓鱼的时候，只知道有我，不知道有鱼；我不但手

不动，眼不眨，连心也似乎静得没有跳动，所以鱼也不知道我的存在，所以，它们咬我的鱼饵；而你心里只想着鱼吃你的饵没有，连眼也不停地盯着鱼，见

有鱼上钩，心中急躁，情绪不断变化，心情烦乱不安，鱼不让你吓走 才怪，又怎会钓到鱼呢？”

一个人能知道自己的短处，成功才多几分把握；只看到别人的成就，而不知人家背后成功的原因，已输了一半；若此时不知检讨自己，只知道一味的妒忌

或埋怨，那你就永远

5.小学六年级语文毕业模拟试卷 篇五

1、正确、匀称地书写下面的语句。(5分)

从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。

2.看拼音，写词语。(5分)

xiànmùjiǎoxìngténgxiěyōuxiánzīxún

()()()()()

gégùdǐngxīnchúchuāngpànduàntèshū

()()()()()

3、给“强”与“和”字选择正确的注音(3分)(héhèhuoqiángqiǎngjiàng)

倔强()强()迫和()稀泥附和()

勉强()和()气

4、给下列词语中带“危”的字选择正确的解释。(2分)

A、不安全B、损害C、端正D、高

①危峰兀立()②危及生命()③居安思危()④正襟危坐()

5、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是()(2分)

A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断

C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬

6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。(4分)

(1)、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗?

(2)、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗?

7、出口成章，根据提示写名句。(8分)

(1)弈秋，()之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人()，惟弈秋之为听。

(2)但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么()呢?

(3)正月十五，处处()，整条大街像是办喜事，()而美丽。

(4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人()，或()，或()。

(5)填写诗中春。

A、好雨知时节。B、,一枝红杏出墙来。

(6)、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“”顿觉清香满口。(晓出静慈寺送林子方)

(7)眼泪无法洗去。——(冰岛)迈哈福兹《平民史诗》

(8)一个人并不是生来要给打败的。你尽可以他，可就是()他。——(美国)海明威(《老人与海》)

8、按要求写句子。(8分)

(1)、仿写句子。(2分)

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽。__________________。

(2)请借用古人的诗句来赞美下面的景物。(2分)

A、庐山

B、梅花

(3)改变句式，使意思保持不变。(2分)

种树人的一番话，使我非常感动。(改为反问句)

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

(4)修改病句。(2分)

布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。

我们讨论并听取了校长作的报告。

9、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗?请写一段推荐词。(3分)

二、阅读理解(30分)

(一)课内阅读(10分)

“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦?什么时候?”

“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边，瞅着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1、文中“熬”字，用音序查字法应查音序();用部首查字法，应先查()再查()画.(3分)

2、以上短文选自俄国作家()的(《》)。(1分)

3、当渔夫看到已经在帐子里熟睡的两个孩子时，他会对桑娜说什么呢?(3分)

4、从加点的词语中，你体会到了桑娜和她的丈夫有什么样的品质?(3分)

(二)课外阅读(20分)

孔子游春(节选)

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!

1、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水、、、。(2分)

2、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位的老师(从文中找一个词填在横线上)。(2分)

购买上帝的男孩

一个年仅六岁的小男孩(拿着捏着握着)1美元硬币，沿街一家一家商店地(盘问询问)：“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了□问□□你有多少钱□□□1美元□□□孩子□眼下上帝的价格正好是1美元□□老头接过硬币□从货架上拿了瓶□上帝之吻□牌饮料说□□孩子□它就是你要买的上帝□快去救你的叔叔吧□□

邦迪喜出望外，将饮料(捧抱包报)在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的!”

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，(寄居隐居)在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太_幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_拯救_了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”

1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：(2分)

2、给第三自然段加上适当的标点符号。(2分)

3.、在短文中的横线上补写老头说的话;选择文中括号内正确的词语。(4分)

4、联系上下文，填空。(4分)

(1)“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说__。

(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是__。

(3)你认为“真正的上帝”指的是__。

(4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_和_。

5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个的孩子;老头是一个__的人。(2分)

6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。(2分)

例：

四、习作表达(30分)

1、用修改符号修改下面的一封信。(错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处)(5分)

敬爱的张老师：

您好!

我们即将就要毕业。在这永别日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体建康，一切顺利。

2009年5月15日学生：马小虎

6.六年级毕业会考试卷 篇六

（时量：100分钟 总分150分）

第一部分：语文（共50分）

一、积累运用（10分）

（一）我会写（3分）

chōng jǐng yán jùn ān yì（）()()zǔ náo kuí wú ruì xuě fēng nián

()()()(二)我会选。（4分）

1、“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是

（）A、过去

B、除掉

C、离

D在动词后，表示持续

2、下面哪个故事不是三国故事（）A、赤壁之战

B、草船借箭

C、三顾茅庐

D、负荆请罪

3、“李杜文章在，光芒万丈长”中的“李杜”是指（）。A、李白和杜甫

B、李商隐和杜牧 C、李白和杜牧 D、李商隐和杜甫

4、＿＿＿是数九寒天，爷爷＿＿＿坚持锻炼

（）

A、如果„„就„„ B、因为„„所以„„

C、即使„„也„„ D、不但„„而且„„

（三）我会填。（3分）

1、爱国是一种高尚、真挚的情感，我最喜欢的爱国名言是___________________ __________________________________________________。

2、即将离开母校，我不禁想起了古代诗人送别朋友的诗句“________________，___________________。”

3、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以（）他，可就是（）他。

——（美国）海明威《老人与海 》

二、阅读训练营（20分）

（一）“她想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、这段话选自我们学过的课文《______________》，作者是丹麦作家_____________。这位作家被称为“________________ ” 我还读过他的_______________、_______________ 等作品。（5分）

2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有_____________、_____________、_____________、_____________。（2分）

3、多项选择：文中有两个幸福，透过两个“幸福”，我们感受到了（）。（1分）

①作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。②作者压抑心头的满腔悲愤。③小女孩的幸福生活。

（二）_____________

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。

妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”

“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。

“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。

“学校里要开家长会„„要演剧„„但是老师这一次不选我„„当主角，却只要我在后台„„工作！那小龙反了„„做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。

妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我的眼泪 一面温和地问

“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？” “小齿轮和螺（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”

停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”

我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。请做题：

1、给短文加上合适的题目：(1分)

2、把括号中不正确的读音划去。(2分)

3、给划线句子加上标点。（2分）

4、手表是由很多部件组成的，其中让人喝彩的有，没有人喝彩的有。（2分）

5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________

6、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(3分)_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

三、习作小擂台（20分）

“尝试”也就是试一试的意思，这是非常有意思的一项活动，它可能成功，也可能失败。然而不管结果怎样，它都会使你有所发现，有所感触。请你选取生活中曾经有过的一段尝试的经历，写一篇记叙文。

要求：内容具体，语句通顺，情感真切，不少于450字。

第二部分：数学（共50分）

一、直接写出得数。（4分）

1189÷8=（－）×20= 9÷= 0.37＋1.63= 451125

二、计算下面各题，能简算的要简算。（9分）

18.6－4.62－5.38 +++

三、解方程。（6分）

35818X－5 = ：= X： ***11÷7+×

71919

四、选择正确的答案，把序号填在括号里。（12分）

1．a＋1=b(a和b都是自然数)，a和b的最大公因数是（）。

A．1 B．a C．b D．ab 2．甲、乙两个正方形边长的比是3：2，甲正方形的面积比乙多（）%。

A．125% B．225% C．55.6% D．44.4% 3．下列由相同的正方形组成的图形中，（）不能折成正方体。

A B C D 4．实验室配制一种盐水，需要在100克水中加入5克盐，在这一种盐水中，盐和盐水质量的比是（）。

A．20：1 B．1：20 C．1：21 5、35÷8=4„„3，如果被除数和除数同时扩大100倍，那么余数是（）。A．3 B．30 C．300 D。3000 6．用一副三角尺可以的拼成的角是（）。

。。A．100 B．105 C．110

五、操作题。（每题2分，共4分）1．画一画。

（1）把图形A绕O点顺时针旋转90。得到图形B。

（2）以直线m为对称轴作图形A的轴对称图形，得到图形C。

2．下面是小丽以学校为观测点，画出的一张平面图。

（1）百货大楼在学校（）偏（），（）方向（）米处。（2）在图上画出汽车站的位置，汽车站在学校南偏西60。方向800米处。

六、解决实际问题。（每题5分，共15分）

1．一个圆锥形小麦堆，底面直径6米，高2.4米。每立方米小麦重1.2吨。这堆小麦重多少吨？（得数保留整数）

2．某厂甲、乙两个车间共有240人，已知甲、乙两个车间人数的比是7:5，甲、乙车间各有多少人？

3．为鼓励居民节约用水，自来水公司规定：每户每月用水15吨以内（含15吨）按1.2元一吨收费，超过15吨的，其超过吨数按4元一吨收费，小明家上个月共交水费38元，小明家上个月用水多少吨？。

第三部分：英语（共25分）

一、写出下列字母的左邻右舍。（5分）1、2、3、4、D Y Y

n h

5、R A、watched TV B、visited grandparents C、washed the clothes D、went swimming E、played football

二、看图，给图片选出正确的词组。（5分）

6()7()8()9()10()

三、搭配选择，请把右栏中的答语填在左栏前的括号内。(10分)·

()11.How old are you? A.Spring()12.What is your favorite season? B.I went to ZhongShan Park.()13.Where does the rain come from? C.I am 12.()14.How did you go to school yesterday? D.I am 50kg.()15.What is the weather like today? E.I’m going to Beijing.()16.Where are you going? F.He is reading a book.()17.How tall are you? G.It comes from the clouds.()18.How heavy are you? H.I’m 164cm.()19.Where did you go yesterday? I.By bus.()20.What is Jim doing now? J.It’s cloudy.四、阅读短文，完成练习。（5分）

Last week, Sarah had fun with her friends.On Monday they went skiing.They are very happy.On Tuesday they went to a park and they rowed a boat.On Wednesday they went to the zoo.They saw many elephants.On Thursday they went ice-skating.On Friday they went to a shop.They bought presents 判断正（T）误（F）

()

21、Sarah didn’t have fun with her friends last week.()

22、On Tuesday Sarah went to a park and rowed a boat.根据短文内容填空。

22、On Thursday Sarah and her friends ____________________.23、On Friday Sarah went to a shop and _______________________.24、On Monday Sarah _____________________________.第四部分：综合（共25分）

一、简答题：（共计9分）

1、小丽的家庭比较富裕，经常把吃剩的饭菜扔掉。小丽说:“我家有钱，根本不在乎这点儿。”小丽的做法对吗？为什么？（本题5分）

2、自然界有些动植物对我们人类非常不利甚至有害的，比如狼、蛇等，我们能不能大量捕杀它们，甚至将它们赶尽杀绝呢？对人类生活又会有什么影响？请简要回答。（本题4分）

二、选择题（每题2分，共计16分）

1、下列生物中被称为“活化石”的是（）

A、恐龙 B、长颈鹿 C、蟑螂

2、太阳系的中心是（）

A、月亮 B、地球 C、太阳

3、被誉为“乐器之王”的是（）

A、小提琴 B、钢琴 C、二胡

4、歌曲《浏阳河》是（）民歌。

A、山东 B、湖南 C、江苏

5、画国画用的纸叫（）

A、草纸 B、宣纸 C、白纸

6、达.芬奇是（）人

A、美国 B、荷兰 C、意大利

7、主机中，（）是计算机的核心，英文名叫CPU。A、内存 B、硬盘 D、中央处理器

8、我们电脑室里的电脑构成的网络属于（）A、英特网 B、局域网 C、城域网

附：参考答案

语文试题

一、积累运用（10分）

（一）我会写（3分）

（憧憬）

(严峻)

(安逸)

(阻挠)(魁梧)(瑞雪丰年)(二)我会选。（4分）

1、C

2、D

3、A

4、C

（三）我会填。（3分）

1、为中华之崛起而读书（恰当的其他也可）。

2、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（恰当的其他也可）”

3、（消灭）（打不败）

二、阅读训练营（20分）

（一）1、《_卖火柴的小女孩》，安徒生。“童话之父或童话之王 ”《海的女儿》《皇帝的新装》（《拇指姑娘》《丑小鸭》）

2、火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶。（2分）

3、① ②

（二）没人喝彩的工作

淌, tǎng；螺，luó

“云，你看看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一边揩干我的眼泪，一面温和地问。请做题：

1、给短文加上合适的题目：(1分)

2、把括号中不正确的读音划去。(2分)

3、给划线句子加上标点。（2分）

4、指针，齿轮、螺丝等。（2分）

5、“我”认为自己没有受到重视，在后台辛苦忙碌却无人喝彩，心中很委屈。

6、“我”明白了：没有小齿轮和螺丝的工作，手表就不能正常运转；没有后台人员的辛勤付出，就没有演员在台上的精彩表演，所以后台工作人员必不可少。

生活中默默奉献的人有：园丁、老师、清洁工、陪练运动员等。

数学部分

一、直接写出得数。（4分）1 1 25 2 11

二、计算下面各题，能简算的要简算。（9分）8.6 2

三、解方程。（6分）10 64

179

四、选择正确的答案，把序号填在括号里。（12分）

1． A 2．A． 3． A 4． C．

5、C． 6． B．

五、操作题。（每题2分，共4分）1．画一画。

（1）

（2）

2．下面是小丽以学校为观测点，画出的一张平面图。

。（1）（北）偏（西），（30）方向（600）米处。

（2）

六、解决实际问题。（每题4分，共20分）

11． ×3.14×(6÷2)²×2.4×1.2≈27（吨）

3752．（1）240×=140（人）（2）240×=100（人）7575

3． 15+（38-1.2×15）÷4=20（吨）

英语试题

一、写出下列字母的左邻右舍。（5分）

1、C,E

2、m, o

3、X,Z

4、g，i

5、Q,S

二、看图，给图片选出正确的词组。（5分）6-10 C A D E B

三、搭配选择，请把右栏中的答语填在左栏前的括号内。(10分)· 11-15 C A G I J 16-20 E H D B F

四、阅读短文，完成练习。（5分）判断正（T）误（F）21 F 22 T 根据短文内容填空。went ice-skating 24 bought presents 25 went skiing.综合试题

一、选择题（每题2分，共计16分）

1、C

2、C

3、B

4、B

5、B

6、C

7、C

8、B

二、简答题：（共计9分）

1、小丽的做法不对。浪费粮食是可耻的行为，我们国家还有很多人没有解决温饱问题。所以更不能浪费粮食。（可用自己的话）

2、我们不能大量捕杀它们，甚至将它们赶尽杀绝。因为所有的生物都是食物链中的一员，其中的某一个部分出现问题，会对生态平衡产生严重的后果。

7.六年级毕业模拟试卷 篇七

一、选择题:本大题共12小题, 每小题5分, 共60分.在每小题给出的四个选项中, 只有一个选项是符合题目要求的.

1.设集合M={x| (x+3) (x-2) <0}, N={x|1≤x≤3}, 则M∩N= () .

(A) [1, 2)

(B) [1, 2]

(C) (2, 3]

(D) [2, 3]

2.已知a, b是实数, 则“a>0且b>0”是“a+b>0且ab>0”的 () .

(A) 充分不必要条件

(B) 必要不充分条件

(C) 充分必要条件

(D) 既不充分也不必要条件

3.在复平面内, 复数z=i (1+2i) 对应的点位于 () .

(A) 第一象限

(B) 第二象限

(C) 第三象限

(D) 第四象限

(A) 0

(B) 1

(C) 2

(D) 4

(A) 2

(B) 3

(C) 4

7.某程序框图如图1所示, 该程序运行后输出的k的值是 () .

(A) 4

(B) 5

(C) 6

(D) 7

8. (理) 在某种信息传输过程中, 用4个数字的一个排列 (数字也许重复) 表示一个信息, 不同排列表示不同信息, 若所用数字只有0和1, 则与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息个数是 () .

(A) 10

(B) 11

(C) 12

(D) 15

(文) 在数列{an}中, a1=a, a2=b, 且an+2=an+1-an (n∈N*) , 设数列{an}的前n项和为Sn, 则S2013= () .

(A) 0

(B) a

(C) 2b

(D) a+b

9.把边长为的正方形ABCD沿对角线AC折成直二面角, 折成直二面角后, 在A, B, C, D四点所在的球面上, B与D两点之间的球面距离是 () .

10.某加工厂用某原料由甲车间加工出A产品, 由乙车间加工出B产品.甲车间加工一箱原料需耗费工时10小时可加工出7千克A产品, 每千克A产品获利40元, 乙车间加工一箱原料需耗费工时6小时可加工出4千克B产品, 每千克B产品获利50元.甲、乙两车间每天共能完成至多70箱原料的加工, 每天甲、乙两车间耗费工时总和不得超过480小时, 甲、乙两车间每天总获利最大的生产计划是 () .

(A) 甲车间加工原料10箱, 乙车间加工原料60箱

(B) 甲车间加工原料40箱, 乙车间加工原料箱

(C) 甲车间加工原料18箱, 乙车间加工原料50箱

(D) 甲车间加工原料15箱, 乙车间加工原料55箱

11.一个空间几何体的三视图如图2所示, 则该几何体的表面积是 () .

(A) 48

(D) 80

二、填空题:本大题共4小题, 每小题4分, 共16分.把答案填在题中的横线上.

13.设f (x) 是定义在R上的奇函数, 当x≤0时, f (x) =2x2-x, 则f (1) =_____________.

14.若圆心在x轴上, 半径为的圆O位于y轴左侧, 且与直线x+y=0相切, 则圆O的方程是.

15. (理) 已知△ABC的三边长成公比为的等比数列, 则其最大角的余弦值是___________.

(文) 已知数列{an}满足a1=1, an≠0, anan+1+2an+1-2an=0, 则an=______________.

(1) f (x) =logax (a>0且a≠1) ;

(2) f (x) =ax (a>0且a≠1) ;

其中, 满足“倒负”变换函数的所有序号是___________.

三、解答题:本大题共6小题, 共74分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

17. (本小题满分12分) 为加强大学生实践、创新能力和团队精神的培养, 促进高等教育教学改革, 教育部门主办了全国大学生智能汽车竞赛.该竞赛分为预赛和决赛两个阶段, 参加决赛的队伍按照抽签方式决定出场顺序.

(理) 通过预赛, 选拔出甲、乙等五支队伍参加决赛.

(Ⅰ) 求决赛中甲、乙两支队伍恰好排在前两位的概率;

(Ⅱ) 若决赛中甲队和乙队之间间隔的队伍数记为X, 求X的分布列和数学期望.

(文) 通过预赛, 选拔出甲、乙和丙三支队伍参加决赛.

(Ⅰ) 求决赛中甲、乙两支队伍恰好排在前两位的概率;

(Ⅱ) 求决赛中甲、乙两支队伍出场顺序相邻的概率.

(Ⅰ) 求函数f (x) 的解析式及f (x) 的值域;

19. (理) 如图3, 在四棱锥P-ABCD中, 底面ABCD是直角梯形, AB∥CD, ∠ABC=90°, AB=PB=PC=BC=2CD, 平面PBC⊥平面ABCD.

(Ⅰ) 求证:AB⊥平面PBC.

(Ⅱ) 求平面PAD和平面BCP所成二面角 (小于90°) 的大小.

(Ⅲ) 在棱PB上是否存在点M使得CM∥平面PAD?若存在, 求的值;若不存在, 请说明理由.

(文) 如图4, 在四棱锥P-ABCD中, 底面ABCD是菱形, AC∩BD=O.

(Ⅰ) 若AC⊥PD, 求证:AC⊥平面PBD.

(Ⅱ) 若平面PAC⊥平面ABCD, 求证:PB=PD.

(Ⅲ) 在棱PC上是否存在点M (异于点C) 使得BM∥平面PAD, 若存在, 求的值;若不存在, 说明理由.

20.数列{an}的前n项和为Sn=2n+q, bn=lg an, 已知{bn}为等差数列.

(Ⅰ) 求q;

(Ⅱ) 求数列{anbn}的前n项和Tn.

(Ⅰ) 求闭函数y=-x3符合条件 (2) 的区间[a, b];

(Ⅰ) 求椭圆C的方程;

(Ⅱ) 设过点A (4, 0) 的直线l与椭圆相交于M, N两点 (点M在A, N两点之间) , 若△AMF与△MFN的面积相等, 试求直线l的方程.

参考答案

1.A.因为M={x|-3<x<2}, 所以M∩N={x|1≤x<2}.故选A.

2.C.对于“a>0且b>0”可以推出“a+b>0且ab>0”, 反之也是成立的.故选C.

3.B.∵z=i (1+2i) =-2+i, ∴复数z所对应的点为 (-2, 1) , 且位于第二象限.故选B.

7.A.对于k=0, s=0, 运行程序后, 则s=32, k=1;对于s=32, 运行程序后, 则s=64, k=2;对于s=64, 运行程序后, 则s=96, k=3;对于s=96, 运行程序后, 则s=128, k=4;对于s=128运行程序后输出k=4.故选A.

8. (理) B.与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息包括三类:

第一类:与信息0110有两个对应位置上的数字相同有C24=6 (个) ;

第二类:与信息0110有一个对应位置上的数字相同有C14=4 (个) ;

第三类:与信息0110没有一个对应位置上的数字相同有C04=1 (个) .

因此与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息共有6+4+1=11 (个) .故选B.

(文) C.由题意可得a1=a, a2=b, a3=ba, a4= (b-a) -b=-a,

a5= (-a) - (b-a) =-b,

a6= (-b) - (-a)

=a-b, a7= (a-b) - (-b) =a,

a8=a- (a-b) =b, …, 于是{an}以6为周期的周期数列, 而S6=0, 2013=6×335+3, 故S2013=a1+a2+a3+335S6=a+b+ (b-a) =2b.

10.D.设每天甲车间加工原料x箱, 乙车间加工原料y箱, 甲、乙两车间每天总获利为z元,

故选D.

13.-3.f (1) =-f (-1) =-[2 (-1) 2- (-1) ]=-3.

所以 (4) 是满足“倒负”变换的函数.

综上 (1) (3) (4) 是满足“倒负”变换的函数.

随机变量X的分布列为:

(文) 基本事件空间包含的基本事件有: (甲乙丙) , (甲丙乙) , (乙甲丙) , (乙丙甲) , (丙甲乙) , (丙乙甲) , 共6种.

所以甲、乙两支队伍恰好排在前两位的概率为.

18.解: (Ⅰ) f (x) =a· (b-c)

=a·b-a·c

∴bc=8. (1)

又由余弦定理知, a2=b2+c2-2bccos A,

即28=b2+c2+bc. (2)

由 (1) 和 (2) 知, b+c=6.

19. (理) 解: (Ⅰ) 证明:因为∠ABC=90°, 所以AB⊥BC.

所以AB⊥平面PBC.

(Ⅱ) 取BC的中点O, 连结PO.

因为PB=PC, 所以PO⊥BC.

因为平面PBC⊥平面ABCD, 平面PBC∩平面ABCD=BC, PO平面PBC,

所以PO⊥平面ABCD.

如图, 以O为原点, OB所在的直线为x轴, 在平面ABCD内过O垂直于BC的直线为y轴, OP所在的直线为z轴建立空间直角坐标系O-xyz.

理由如下:

取AB的中点N, 连结CM, CN, MN, 则MN∥PA.

因为AB=2CD, 所以AN=CD.

因为AB∥CD,

所以四边形ANCD是平行四边形.

所以CN∥AD.

因为MN∩CN=N, PA∩AD=A,

所以平面MNC∥平面PAD.

因为CM平面MNC,

所以CM∥平面PAD.

(文) 解: (Ⅰ) 证明:因为底面ABCD是菱形, 所以AC⊥BD.

因为AC⊥PD, PD∩BD=D,

所以AC⊥平面PBD.

(Ⅱ) 证明:因为AC⊥BD, 平面PAC⊥平面ABCD, 平面PAC∩平面ABCD=AC, BD平面ABCD, 所以BD⊥平面PAC.

因为PO平面PAC, 所以BD⊥PO.

因为底面ABCD是菱形,

所以BO=DO.

所以PB=PD.

(Ⅲ) 假设存在点M (异于点C) 使得BM∥平面PAD.

在菱形ABCD中, BC∥AD, 因为AD平面PAD, BC平面PAD,

所以BC∥平面PAD.

故在棱PC上不存在满足BM∥平面PAD的点M (异于点C) .

20.解: (Ⅰ) 当n=1时, a1=S1=2+q;

当n≥2时, an=Sn-Sn-1=2n-1.

∴当n=1时, b1=lg a1=lg (2+q) ;

当n≥2时, bn=lg an= (n-1) lg 2.

∵{bn}为等差数列, ∴b1=lg (2+q) =0,

∴q=-1.

(Ⅱ) 由 (Ⅰ) 知, an=2n-1, bn= (n-1) lg 2.

∴Tn=1×0+2×lg 2+22×2lg 2+…+2n-1· (n-1) lg 2. (1)

2Tn=22·lg 2+23·2lg 2+…+2n· (n-1) lg 2. (2)

(1) - (2) , 得-Tn=2lg 2+22·lg 2+23·lg 2+…+2n-1·lg 2-2n (n-1) lg 2

=- (n·2n-2n+1+2) ·lg 2.

∴Tn= (n·2n-2n+1+2) ·lg 2.

21.解: (Ⅰ) 由题意可知, 函数y=-x3在[a, b]上单调递减, 若它是闭函数, 则

故所求的区间为[-1, 1].

当k≤-2时, 有

当k>-2时, 有

此方程组无解.

解之, 得c2=1.

(Ⅱ) 易知直线l的斜率存在.

设l的方程为y=k (x-4) .

由题意知, Δ= (32k2) 2-4 (3+4k2) (64k2-12) >0.

设M (x1, y1) , N (x2, y2) ,

因为△AMF与△MFN的面积相等,

所以|AM|=|MN|,

所以2x1=x2+4. (3)

将x2=2x1-4代入 (2) , 得

将 (4) 代入 (5) 知,

整理化简得36k2=5.

8.六年级语文毕业备考综合练习卷 篇八

二、按要求完成下面各题。

1.根据音节写汉字，组成词语：

2.分别写出两个和下面汉字读音相同的字:

慑（ ） （ ） 遏（ ） （ ）

3.写出和“夸夸其谈”“栩栩如生”形式相同的四字词语：

（ ） （ ）

（ ） （ ）

三、按要求进行选择，把序号写在括号里。

1.“熏”字的部首是（ ）。

①千②黑③灬

2.和“谭”笔画数相同的汉字是（ ）。

①僧②怨③瓶

3.下面词语中读音完全正确的一组是（ ）。

4.“全力以赴”一词中“以”的意思是（ ）。

①因为②按照③用，拿

5.下面语句和课文原文一致的是（ ）。

①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

②苟能制侵陵，岂在多杀伤。

③大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打渔船。

四、判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

1.“擒”按音序查字法应查大写字母“J”。（ ）

2.“忐忑不安”一词可以形容人说话时的神态。（ ）

3.“李强的爸爸是这家报社的记者。”这句话可以缩写成“爸爸是记者”。（ ）

4.“他的脸红红的，好像被屋外的寒风吹了许久。”这句话是比喻句。（ ）

5.“春风又绿江南岸”是王安石在《泊船瓜洲》中所写的诗句。（ ）

五、按要求写句子。

1.把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。

①我们精心地保护地球的生态环境。

②地球会更好地造福于我们的子孙后代。

___________________________________________

2.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）

___________________________________________

3.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：

___________________________________________

六、文中有6处错误，运用修改符号在原处修改。

今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩儿、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。

七、根据提示默写诗词。

1.南宋诗人陆游临终前最大的心愿是：

__________________，_________________________

2.《清平乐·六盘山》中有两句词描写了秋天的景色，分别是：

__________________________________________________

__________________________________________________

八、下面的几句话可以怎样排列，请把序号写在括号里。

（）只要你去做就会领悟成功的真正内涵

（）有的人认为成功就是做成一件大事

（）只要你去做就会有特别的感受

（）有的人甚至认为成功就是扭转乾坤的壮举

（）有的人则认为成功就是不断超越前人

（）每个人对成功的认识是不同的

（）有的人却认为成功就是做好每一件小事

九、阅读短文，回答问题。

（一）

_________________________

在土耳其旅途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游趁此说了一个感人又感伤的故事。其发生在震后第二天。

地震后许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。

两天后，他们在缝隙中看到一幕不可置信的画面：一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员，便拼命哭喊着：“快点儿救我的女儿，我已撑了两天，我快撑不住了……”

她七岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。

救援人员大惊，卖力地搬移上面的和周围的石块，希望尽快解救这对母女。但是石块那么重，那么多，怎么也无法快速到达她们身边。

媒体到这儿拍下画面，救援人员一边哭一边挖，辛苦的母亲一面苦撑着等待着……

透过电视，透过报纸，土耳其人都心酸得掉下泪来。更多的人，放下手边的工作投入救援行动。

救援行动从白天进行到黑夜，终于一名高大的救援人员够着了小女孩儿，将她拉出来，但是……已气绝多时。

母亲急切的问：“我的女儿还活着吗？”

以为女儿还活着，是她苦撑两天唯一的理由和希望。

这名救援人员终于受不了忍不住，放声大哭，“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去！”

他知道，_________________________，所以骗了她。

母亲疲惫地笑了，随后她也被救出送到了医院，她的双手一度僵直无法弯曲。

隔天，土耳其报纸头条是一幅她用手撑地的照片，标题是《这就是母爱》。

长相壮硕的导游说：“我是个不轻意动感情的人，但是看到这篇报道，我哭了。以后每次带团经过此地，我都会讲这个故事。”

其实不只他哭了，在车上的我们，也哭了……

1.按照下面的解释，找出“撑”字在文章中的不同意思，把句子抄写下来。

①用力支住、抵住：

②支持、支撑：

③用力支着（使收缩着的物体）张开：

2.在理解的基础上概括：这位母亲她都撑起了什么？

_________________________

3.概括文章的主要内容。

_________________________

4.联系全文内容，将文中横线上的话补充完整。

5.给短文起一个题目，写在文前。

（二）

_________________________

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：

按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

A.捐献我的任一器官和部件。

B.捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）

C.捐献下列部件和器官——

D.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定（）。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在A项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件，我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面，我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天（）。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两个肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获亲生，两个盲人重见光明。当记者访问这位青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起！只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场？”

我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”

1.联系上下文，把“提心吊胆”和“大惊失色”填在相应的括号中。

2.在“人体捐献法规”中，Ａ项是“任一器官和部件”“任一”可否换成“所有”？为什么？

______________________________________________________

3.作者为什么对母亲说“你真是我的好妈妈”？

_________________________________________________________________________

4.刊登在杂志上的那篇文章非常感人。你认为文中那位母亲“了不起”吗？为什么？

_____________________________________________________________________

5.给文章加一个题目，写在文前的横线上。

十、习作。

对于大家而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动……在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头，校园中的感动、快乐也历历在目。

请你以《校园里的____________》为题，写一篇习作，字数不少于400字。

（答案见下期）