关于小学语文第九册的期末试卷

关于小学语文第九册的期末试卷（共8篇）

1.关于小学语文第九册的期末试卷 篇一

小学语文第九册期中试卷模板

一 看拼音写词语。（5分）

bing jun ru zhi pu chi shai dou

（ ） （ ） （ ） （ ）

fang fu  cheng xian

（  ） （ ）

二 加偏旁组字组词。（6分）

（ ）（ ） 高（ ）（ ） 每（ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

三 选择合适的解释把序号填在括号里。（8分）

四 选择关联词语填空。（6分）

只要……就…… 只有……才…… 虽然……但是……

1．董存瑞（ ）马上炸掉暗堡，（ ）能保证战斗的胜利。

2．（ ）我回家乡，（ ）一定去看看家乡的新水库。

3．（ ）五壮士牺牲很多年了，（ ）他们坚强不屈，英勇斗争的精神却时刻鼓舞着我们。

五 判断下列各题，对的画“√”，错的画“×”。（6分）

1．字母“Q”的小写是“p”。（ ）

2．“惊恐”的书面语是“害怕”。（ ）

3．“恳切”的意思是诚恳而殷切。（ ）

4．“不但许多鱼生活在海里，许多兽也生活在海里。”这句话是错的。（ ）

5．《董存瑞舍身炸暗堡》主要讲了董存瑞为了中国人民的解放事业不怕牺牲的英雄气概。（ ）

6．梅雨潭是一个瀑布潭。（ ）

六 按课文内容填空。（6分）

1．返景入深林，______________。

2．一句话，没有_______，就没有______________。

3．后来，太阳______，出现_______，把一片片_______。

七 造句。（5分）

非……不可……：__________________________

不光……还……：__________________________

八 把排列错乱的句子，重新整理成通顺的一段话，并在括号里填上序号。（4分）

（ ）现在，我总结了几条经验，平时要多观察周围的事物，用心记下来，还要用自己的话写自己的感受。

（ ）以后，我试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。

（ ）老师在我写的文章后面批着：“不真实，要用自己的话来写真实的事。”

（ ）以前，我每做一篇作文，都要先找别人的文章来参考，自己不动脑筋，文章简直是七拼八凑。

九 阅读短文，回答问题。（24分）

为了将美国休斯公司为澳大利亚研制的通讯卫星送入茫茫的宇宙，科学家和工作人员已经忙碌了很多天了。今天是卫星升空的.日子，发射中心的工程技术人员紧张而又有秩序地工作着。

巨大的乳白色的火箭耸立在灯火通明的发射场上。远远望去，好像是一座铁塔。庄严的时刻到了，指挥员传出了口令：“……预备！……点火！……起飞！”口令刚落，火箭底部便喷射出一团熊熊烈火，巨大的火箭在烈焰中开始腾飞，速度越来越快，仿佛一条火龙直冲云天！发动机的轰鸣声像滚滚春雷，震耳欲聋。转眼间，火箭成了一颗“流星”，疾速地向远处飞去，渐渐地消失在遥远的天空。“成功了！成功了！”整个发射场一片欢腾。

望着遥远的星空，工程技术人员从心底里发出了“祖国，我为你自豪”的呼声。

1．结合上下文解释“震耳欲聋”。

_________________________________________

2．从短文中抄一个比喻句，并说明句中把什么比作什么。

________________________________________________

3．写出一、二节节意。

________________________________________________

4．归纳短文的主要内容。

________________________________________________

十 作文。（30分）《记一个关心我的人》

要求：

1．先总的介绍人物的特点，再以一、两件具体事例写出他对你的关心。

2．注意对人物表情、动作、语言的描写，同时写出自己的真情实感。

3．字数在400字左右。

2.小学语文第一册的期末试卷 篇二

二、按顺序填写数字。（8分）

一________________________

十三、读拼音写汉字。（18分）

m3ni*y2ngj9y16

（）（）（）（）（）（）

sh4ngxi4zu%y^u

（）（）（）（）

d#ngx9n2nb7I

（）（）（）（）

f5ngy*ny(di4n

（）（）（）（）

四、照样子把字分成两部分。（6分）

五、照样子填写笔画。（10分）

大：共（）画见：共（）画

苗：共（）画弟：共（）画

马：共（）画过：共（）画

同：第2画是（）红：第2画是（）

农：第2画是（）飞：第2画是（）

长：第2画是（）东：第2画是（）

六、填字组词。（6分）

（）边（）边（）边

出（）出（）出（）

七、选词填空。（5分）

一把一头一口一个一只

（）尺子（）水牛（）井

（）苹果（p0nggu%）（）小鸟

八、读拼音写句子。（13分）

1．w%4ih$ngw(x0ng

（）

2．ch&nti1nd4o，h7ndu#hu1k1ile。

（）

九、按课文内容填空。（15分）

下雨天，河水漫（）小桥。（）的时候，雷锋把（）背（）。（）的时候，雷锋又把（）背（）。

十、看一看自己的文具盒，写3句话。（不会写的字用拼音）（15分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________

小学语文第一册期末试卷

（九）答案

一、o、e、i、u二、二、三、四、五、六、七、八、九

三、马、牛、羊、鸡、鸭、鹅；

上、下、左、右；

东、西、南、北；

风、云、雨、电。

五、大：共（3）画见：共（4）画

苗：共（8）画弟：共（7）画

马：共（3）画过：共（6）画

同：第2画是（?）红：第2画是（）

农：第2画是（乛）飞：第2画是（）

长：第3画是（）东：第2画是（）

六、略。

七、一把、一头、一口、一个、一只。

八、1．我爱红五星。2．春天到，很多花开了。

3.关于小学语文第九册的期末试卷 篇三

班级___________ 姓名___________ 成绩___________

一、看拼音，写词语。(10分)bǎo lǎn

wēi fēng

zòng héng

jīn chán tuō

qiào

（）

（）

（）

（）guāng zé

chōu chù

huī fù

xiōng xiàng bì

lù

（）

（）

（）

（）

二、在括号里填上合适的词语。（6分）

（）的眼睛

（）的色彩

（）的大海

（）的蝉翼（）的风光

（）的早晨

（）的绿阴

（）的果园（）的黄昏

（）的游鱼

（）的蠕虫

（）的胸襟

三、按要求写词语，一定要细心。(6分)

1、写近义词：痴迷（）

端详（）闪烁（）

依依不舍（）

2、写反义词：责骂（）

准确（）迟钝（）

聚精会神（）

3、仿照例句造句：变色龙能随着环境的变化不断地改变颜色，果然是名副其实。

_____________________________________________________________________________

四、先比较各组词语的意思，再选择恰当的词语填在括号里。（4分）

1、惊叹

感叹

哀叹

（1）看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们（）不已。（2）相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前（）：“我完了！”

2、威胁

威逼

威吓（1）两名歹徒闯入小明的家，（）小明的妈妈把钱交出来。

（2）当“非典”病魔（）人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。

五、歇后语大观园，请按要求完成练习。（8分）

1、把歇后语补充完整。

姜太公钓鱼——_____________________

八仙过海——

_____________________

千里送鹅毛——_____________________

铁杵磨成针——_____________________

2、试着按语境填写歇后语。（1）“六.一”联欢会上，我们班的同学真是___________________________，表演了许多精彩的节目。

（2）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍„„虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是________________________________________。

3、你一定还搜集了其它的歇后语，试着写两条。

（1）__________________________________

（2）_________________________________

4、你能用你积累的歇后语说一句话吗？试试吧！

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

七、在原句上修改病句。(6分)

1、我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。

2、五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。

3、虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。

八、按课文内容填空。(15分)

1、开始脱壳了！蝉虫整个身体________________了几下，背上立刻_________________,蝉背露出来了。背上那_________________________也在很快地变化着，先是_________________,一会儿_______________。接着，_____________，前面一双____________________，像_____________ _______________。

2、祖国敞开了______________，________________绿色圃中小学教育网http://原文地址http:///showtopic-81483.aspx___________。_______________________ ____________________，_____________________________________________________________。

3、本单元我们认识了许多的小动物，如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘„„它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了__________的名言，________________________________________________________________。

九、阅读短文，完成练习。（15分）神圣的跪拜

这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。

杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。

有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。

那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖„„ 次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上„„原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。

这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。

当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪„„

1、从文中找出下列词语的近义词。(2分)接济（）

善良（）

清楚（）

圣洁（）

1、仔细读３～６小节，理出事情的发展顺序。(3分)发现藏羚羊→（）藏羚羊→（）藏羚羊→（）藏羚羊

2、为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括回答。(2分)

3、“这时候老人全明白了„„”老猎手明白了什么呢？(2分)

4、文中哪句话给你印象最深？请说出理由。(3分)

5、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。(3分)

十、作文。

(30分)

这个单元，我们认识了许多有趣的小动物。我们的生活中，也有许多的动物相伴，电视节目中，也常常为我们介绍各种动物。（1）从中选择给你印象深刻的一种动物，写写你对它的了解，如写清它的外形、活动等。（2）如果你是个爱想象的孩子，不妨用童话的形式写写你与一种动物之间发生的故事，要写清故事的经过。

4.语文第九册期末复习计划 篇四

一、复习目标：

1、归纳分散的，梳理凌乱的，再现遗忘的；对模糊的认识使之清晰，把浅层感知提高到深层理解，促使技能的形成和迁移运用。

2、复习课文，巩固识字写字成果，吸收思想营养，感悟和素优美的语言，使之能运用。在“体会句子含着的意思”“阅读要有一定的速度”的复习中总结方法，形成能力，迁移于课外阅读和习作。

3、复习“积累运用”，巩固“读读背背”的内容，丰富语言积累。能在留心周围事物的基础上，具体真实、文从字顺地写出自己的见闻和想像中的事物。乐于用普通话，大胆有礼貌地与人交际。学习办手抄报，能把自己实践活动的过程写清楚，把调查和思考结合起来。

二、班级情况：

本班大部分学生能自觉做好课后的复习工作，学习积极性高。但有一小部分同学的学习目的不明确，作业马虎应付，学习成绩不理想。

三、时间安排：12月19日——12月31日

四、复习内容：

1、识字写字。

语文教学要“使学生具有适应实际需要的识字写字能力，阅读能力，习作能力，口语交流能力。”识字写字既是阅读和作文的基础，又可陶冶人的性情。本册生字230个，其中的160个能读准音、认清形、了解义，正确端正地书写，并在识字过程中形成能力，学会独立识字。复习时可教给方法，如借助拼音读准音，借助工具书、语境和体验了解义，根据造字方法识记形等。可采用多种方法复习，如听写、看拼音写、辨形组词、选择填空、语境运用等。

2、语言的感悟积累

语言的感悟积累十分重要，是运用的基础。课文中主要通过读。

1背、默写、听写、摘抄等方法引导。指定默写的五首古诗，指定听写的一段话，指定背诵的11个自然段和一首古诗在复习中要落实。由学生选择的词句虽没有限定，但要把握几种主要的：由生字组成的词语，由熟字组成的新词，在表达课文情意中有重要作用的词句，形象、生动、优美的词句等。要根据学生实际和课文特点有针对性地复习。如：草草应付的要引导，摘抄没有质量的要明原因，积累不到点不到位的要指点，感悟错误的要纠正。

3、阅读训练

在阅读能力训练上，本册围绕：“体会句子含着的意思”“阅读要有一定的速度”两个项目进行。第一个项目涉及到分段，但它只作为理清顺序的手段，不是目的，可以灵活。第二项是前一项的延伸和提高，应把步骤方法总结给学生。这两个项目在精读课文中学习，在略读课文中实践，在读写例话中认识，在积累运用中再实践并得以迁移运用。

4、习作

本册的习作有学写信、有记实作文、有想像作文。从教材编排看，以记实作文为主，目的在于引导学生多观察留心周围的事物。

5、口语交际和语文实践活动

口语交际和语文实践活动重在平时的训练，复习中要善于指导总结，提高能力。

五、具体措施：

1、认真组织学生上好每一节复习课。

2、对复习材料按毕业班摸底考试的类型进行归类，编拟成复习提纲。复习提纲尽量做到内容精、张数少、容量大。

3、复习内容尽量做到有趣，让学生乐于接受。

4、认真批改学生的复习作业。

5.小学数学第六册的数学期末试卷 篇五

一、对号入座：(1～10题，每空1分，计30分)

1. 2008年第20届奥运会将在我国首都北京举行，这一年的二月有( )天，合( )个星期又( )天。

2. 中华人民共和国是( )年( )月( )日成立的，到今年(2006年)建国( )周年。

3. 你所知道的轴对称图形有 、 (写2个)。

4. △8=□○，○最大填( )。

5. ( )125=0，( )999=999

6. 要使□386的商是三位数，□里可以填( );要使商是两位数，□里最大填( )。

7. 方方家写字台的表面是一个长方形，长12分米，宽5分米，周长是( )，面积是( )。

8. 在○里填上或=。

⑴0.6○0.3 ⑵9元6角○9.6元 ⑶1329○1923

⑷10分○ 时 ⑸6平方米○60平方厘米 ⑹5千克○3吨

9. 小月的生日是一年的倒数第6天，他的生日是 月 日。

10. 星期天，身高135( )的小林，随同体重55( )的妈妈来到离他家2( )的`新华书店，小林看中一本厚5( )、封面面积大约是245( )的《现代汉语词典》，他妈妈付给营业员100元，买了一本价格为( )的《现代汉语词典》，找回40元就开心地回家了。

二、精挑细选：(将正确答案的序号填在括号里，11～15题，每题1分，计5分)

11. 下列年份中，( )是闰年。

A. 2006年 B.2200年 C.2008年

12. 两位数乘两位数的积的位数是( )

A. 三位数 B. 四位数 C. 三位数或四位数

13. 一张床长2( )

A. 米 B. 千米 C. 分米

14. 边长是4厘米的正方形，它的周长和面积( )

A. 相等 B. 不相等 C. 无法比较

15. 0.□0.5，□里可以填( )

A. 5 B. 6、7、8或9 C.4、3、2或1

三、能工巧匠：(16～17题每题3分，计6分)

16.画一画。

①将 向左平移8格。

②将 先向右平移5格，

再向下平移5格。

17、在下面的方格纸上画出面积是16平方厘米的长方形和正方形。

四、练练功夫：(18～22题，计29分)

16. 口算：(4分)

4025= 6606= 3050= + =

- = 3.2+7.8= 7015= 1138=

17. 用竖式计算并验算：(12分)

⑴5512= ⑵4922= ⑶8536=

⑷7255= ⑸8236= ⑹6398=

18. 先找规律，再填一填：(4分)

(1) 0.2 ，0.4，0.6，0.8， ， 。

(2) 1，5, 2，10, 3, 15， ， 。

19. 在 里填上合适的小数：(3分)

0 1 2

20. 求下面图形的周长和面积：(6分)

19米 18dm

36米

五、走进生活：(23～28题，每题5分，计30分)

23、一箱牛奶有28袋，玲玲和丽丽一星期就吃光了，他们平均每人每天吃几袋?

24、王叔叔从甲地开车到乙地办事，每小时行45千米，2小时行了全程的一半，甲、乙两地相距多少千米?

25、五一节假期间，王老师带领他的40名学生看了一场精彩的球幕立体电影，每张电影票35元，一共要花多少钱?

26、欢欢家、乐乐家和电影院在同一条笔直的马路上，欢欢家离电影院2千米，乐乐家离电影院800米，欢欢家和乐乐家最远可能相距多少米?最近呢?

27、教室前面的墙长7米，宽4米，墙上有一块面积是4平方米的黑板，要粉刷教室前面墙的面积，粉刷面积是多少?

6.小学语文第九册教学计划 篇六

一、教材简析：

本册教材是以语文知识和能力训练为序编排，致力于学生语文素养的提高，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。教材内容的编排注意简化头绪，梯次展开，分段落实义务教育语文课程标准的阶段目标，并加强知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整合。

二、教材的内容结构：

本册教科书共6个单元，共有30篇课文，其中精读课文18篇，略读课文12篇。每个单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。课文有3篇精读课文和2篇略读课文。其中，精读课文后面有识字写字要求，包括要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语采集，略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语采集。在部分课文的后面，还安排有“学习链接”、“阅读链接”或“指南针”。

三、教材的特点：

1、注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。

2、注重学生各种语文能力的培养。

3、重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。

4、改进“语文百花园”练习形式，丰富练习内容。

四、教学目标：

１、在学习语文的过程中，感受大自然的美丽、神奇，培养热爱大自然的思想感情，教育学生热爱祖国，对人诚实守信，激发民族自豪感，陶冶审美情操，在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。

2、认识１７１个字，会写２０１个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。

３、能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

４、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

５、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

６、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

７、在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。

８、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵制定的课文（段落），练习简要复述课文。

９、学习浏览，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于２５万字。

１０、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。

１１、能用普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，表达要有条理，语气、语调适当。

１２、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划、总结和倡议书。

五、教学措施：

1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、识字写字方面：鼓励学生通过其他渠道主动识字，增加识字量，在读写的过程中进行巩固和运用所学的汉字，加强对学生钢笔字的指导，及时纠正学生在书写过程中出现的问题。

3、阅读教学方面：重视朗读和默读；加强词句训练，积累语言；引导学生把握内容，体会感情；指导学生精心阅读，领会方法，并向课外扩展延伸。

4、口语交际教学：要明确要求，注意激发学生的表达欲望，把口语交际训练和日常的学习生活结合起来，并引导学生自主进行评价。

7.小学语文第九册复习计划示例 篇七

一、指导思想：

根据本学期工作计划的安排和本年级组的统一的教学方案，结合学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。

二、复习总目标：

1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。

2、能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗。

3、进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。

4、通过复习，全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。

三、复习时间：19和20周

分三个阶段：

1、语文基础知识单项复习；

2、以阅读训练为主；

3、习作指导与训练。

四、复习方法：

采用集中复习和自主复习相结合的方法。

五、具体要求：

第一阶段：

语基部分——全员参加——自主复习

1、依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。

（1）、形近字组词 （2）、多音字组词

（3）、填字组词 （4）、一字组多词

（5）、写出有相反意思的词语等。

第二阶段：

阅读部分——练中有导、导中有练

1、要求背诵语段人人过关。

2、进行一些小型的突击性的比赛。

3、根据实际，学生的阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。重点应放在怎样审题，解题的方法上。做每一题时，应帮助学生审清题意。根据阅读兴趣出题的`方式来完成。

第三阶段：

习作部分反复修改

由于平时对学生的作文，读中后写，课后抓得紧，及时指导、讲评到位，复习重点应放在反复修改上。

1、一事一议（练习写事的，把过程写清楚。）

2、一景一描（练习写景的，抓住景物特点。）

3、一人一写（练习写人的，要让人活起来。）

4、一感一想（练习想象的，想象事实相结合。）

方法：自己读、评、同学评，老师导相结合，达到相互学习，取长补短，逐渐提高习作水平，而不乏味。

六、复习重点、难点：

本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。

优生、中等生

8.第九册语文第一单元测试卷 篇八

一、亲爱的同学，第一单元学习结束了，让我们迎接一次新目标的测试吧!首先，让我们一起走进基础测试。(22分)

1、应该掌握的词语你掌握了吗?读拼音，写词语。(8分)

ho hn qin k‘n tn ln bo ln

( ) ( ) ( ) ( )

fng l” ch’n p“ ji… j png b

( ) ( ) ( ) ( )

2、你注意这些字的`读音了吗?在带点字正确读音下面画“√”。(3分)

绚丽(xun x”n) 苍劲(jng jn) 教诲(hu hu)

安详(xing qing) 古刹(sh ch) 胸脯(p“ p’)

3、火眼金睛。用“O”画出句中的错别字，并在括号中改正。(5分)

(1)国庆节已后，学校要举行一次郎诵比赛。 ( )

(2)同学们在教舍里聚精会神的作做业。 ( )

(3)休息了一署假，同学们又从新回到了美丽的校圆。 ( )

(4)我们园满的完成了老师教给的训练任务。 ( )

(5)祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿荫。 ( )

4、你经常查字典吗?填一填，要仔细哟!(2分)

在《新华字典》里查“戳、危、耘、襟”这四个汉字，如果在“汉语拼音音节索引”中找，排在最后一个是 ;如果在“部首目录”中找，排在最前面一个是 。“危”在字典中有多种解释，如：危险，不安全。根据这个解释，可以想到四个字组成的这样两个词： ， 。

5、明辨是非，对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。(4分)

(1)“扶危济困”和“排忧解难”是一对近义词。 ( )

(2)“战斗激烈、炮火剧烈、震动猛烈”这三组词语搭配全都正确。 ( )

(3)学了《师恩难忘》这一课，我的心情久久不能平静。 ( )

(4)听过这动人的旋律，我们思绪万千。 ( )

二、日积月累，对号入座。(18分)

1、下面有12个词，在括号里填入一个字，12个字正好是十二生肖。(12分)

叶公好( ) ( )目寸光 闻( )起舞 守株待( )

万( )奔腾 气冲斗( ) 杀鸡儆( ) 杯弓( )影

狼奔( )突 如( )添翼 ( ) 牙交错 亡( )补牢

(1)其中出自寓言故事的成语有：

(2)你知道的寓言故事还有：

2、联系句子理解成语。(6分)

(1)作文课上，老师要同学们写一件最有意义的事，小明把一件事写好后，觉得时间还早，他又接着略写了一件事，老师给他的批语是“画蛇添足”。