初三尖子生练习三

2024-07-30

初三尖子生练习三（6篇）

1.初三尖子生练习三篇一

初二升初三尖子班选拔考试

初二升初三尖子生选拔考试

（考试时间120分钟满分：100分）

姓名：学校：得分：

一、选择题（每题6分，共5题）

1、下列多项式中能用完全平方公式分解的是（）

A、x2x1B、12xyx2y2C、a2a122D、ab2ab

22、为了解我校八年级800名学生期中数学考试情况，从中抽取了200名学生的数学成绩进行统计.下列判断：①这种调查方式是抽样调查；②800名学生是总体；③每名学生的数学成绩是个体；④200名学生是总体的一个样本；其中判断正确的个数是（）

A、1个B、2个C、3个D、4个

3、如图，a||b，M，N分别在a,b上，P为两平行线间的一点，那么1MPN3（）

A、180°B、270°C、360°D、540°

b4、如图，在不等边△ABC中，若∠AED=∠B，DE=6，AB=10，AE=8，则BC的长为（）

A、151524B、7C、D、4255、超市为了制定某个时间段收银台开放方案，统计了这个时间段本超市顾客在收银台排队付款的等待时间，并绘制成如图所示的频数分布直方图（图中等待时间6分钟到7分钟表示大于或等于6分钟而小于7分钟，其它类同）.这个时间段内顾客等待时间不少于6分钟的人数为（）

A、5B、7C、16D、3

3二、填空题（每空6分，共36分）

6、分解因式：7a263.的值为零

.1 9m27、当m=时，分式m

38、直线yk1xb与直线yk2x在同一平面直角坐标系中的图像如图所示，则关于x的不等式k2xk1xb的解集为.9、不等式(ab)x10、如图，11、一对玩具分给x个小朋友，若每人分3件，则剩余4件；若前面每人分4件，则最后一人分得的玩具不足3件.则x应满足的不等式组为.三、解答题 ab的解集是x1，则a与b的大小关系是.AB||CD,EGAB,垂足为G。若∠1=50°，则∠E=°.a22a11

12、化简并求值：（其中a1）.2a1a

113、如图，在边长均为1的小正方形网格纸中，△OAB的顶点O、A、B均在格点上，且O是直角坐标系的原点，点A在x轴上.（1）以O为位似中心，将△OAB放大，使得放大后的△OA1B1与△OAB对应线段的比为2：1，画出△OA1B1.（所画△OA1B1与

△OAB在原点两侧）.（2）求出线段A1B1所在直线的函数关系式.14、如图，在平行四边形ABCD中，过点B作BE⊥CD，垂足为E，连结AE，F为AE上一点，且∠BFE=∠C.（1）求证：△ABF∽△EAD；

（2）若AB=4，∠BAE=30°，求AE的长.15、某学习小组5位同学参加初中毕业生实验操作考试（满分20分）的平均成绩是16分，其中三位男生的方差为6（分²），两位女生的成绩分别为17分，15分.求这个学习小组5位同学考试分数的方差.16、如图，△ABC中，∠ACB=90°，BC的中垂线DE交BC于点D，交AB于点E，点F在DE上，且AF=CE.（1）求证：四边形ACEF为平行四边形.（2）当∠B的大小满足什么条件时，四边形ACEF是菱形？证明你的结论.（3）四边形ACEF可能只矩形吗？为什么？

17、已知平行四边形ABCD的对角线交点为O，点E、F分别在边AB、CD上，分别沿DE、BF折叠四边形ABCD，点A、C恰好都落在点O处，且四边DEBF为菱形（如图所示）.（1）求证：四边形ABCD是矩形；

（2）在四边形ABCD中，求AB

BC的值.

2.初三物理尖子生物理试题篇二

班别：姓名；总分：

一、单项选择题（每小题4分，共28分）

1．在使用家用电器时，下列说法正确的是（）

A．洗衣机使用三孔插座主要是为了防雷击B．电冰箱紧贴墙壁放置有利于散热

C．电视机处于待机状态时仍会消耗电能

D．电饭锅的插头沾水后不能接入电路是因为容易造成断路

2．关于声和电磁波的说法正确的是（）

A．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播

B．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响

C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大

D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调

3．小明同学在家中拍到一张电能表照片，如图1所示，他仔细观察照片后，得到下列四个结论，你认为正确的是（）

A．电能表的额定功率为2500W

B．电能表的标定电流为5A

C．拍照片时，小明家已消耗的电能为9316kW•h

D．拍照片时，小明家已消耗的电能为931.6J

4．下列过程中，物体的重力势能转化为动能的是

A．跳伞运动员在空中匀速下落的过程

B．热气球上升的过程图

1C．汽车在水平路面上匀速行驶的过程

D．铅球自由下落的过程（）

5．随着国家经济的快速发展，居民生活水平显著提高，轿车逐渐走进千家万户。关于轿车所应用的物理知识，下列说法不正确的是（）．．．

A．汽车发动机常用水作为冷却剂的主要原因是水的比热容较大

B．安全带做得较宽，是为了减小压强和保证安全

C．汽车急刹车时由于惯性还要滑行一段距离 S D．汽车轮胎上的花纹是为了减小与地面间的摩擦

6．如图2所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时（）

A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗

B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮

C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变 2图

D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗37．将质量为100g的物体投入盛有100mL酒精的量筒中（已知ρ酒精=0.8×10kg/m），物

体静止后，酒精液面上升到200mL刻度线处，则该物体在量筒中的情况是（）

A．物体沉在量筒底部B．物体漂浮在酒精液面上

C．物体悬浮在酒精中D．条件不足，无法确定

二、填空题（每空2分，共24分）

8．小华同学用导线绕在铁钉上，接入如图3所示的电路中，制成了一

个_______。闭合开关S，小磁针静止时左端应为________极，当

滑动变阻器的滑片P向左移动时，它的磁性将。

9．如图5所示是“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N。图3 实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为

______N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动______cm，该滑轮组的机械效率为______%（结果保留一位小数）。

10．我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容3量500mL，（ρ酒=0.9×10kg/m），则它所装酒的质量为kg，将

3图酒倒出一半以后，剩余酒的密度为kg/m；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多kg。

11．如图6所示，是电热水器原理的简易示意图，通过开关S可以使热

水器处于加热或保温状态。闭合开关Ｓ时，热水器处于状

态。在热水器的蓄水桶中装水至最高水位后，桶中水的质量为10kg，则把这些水由28℃加热到98℃时需吸收热量J，相当于完

3全燃烧kg焦碳放出的热量。[已知水的比热容为4.2×10

7J/(kg·℃)，焦碳的热值为3.0×10J/kg]

图

三、作图题（每小题3分，共6分）

12．如图7所示，金属小球浸没于装有水的容器底部，它共受三个力的作用，试在图中画

出其受力示意图。

13．火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个

开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人。请你把图8中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。

图图7

四、实验探究题（每空2分，共18分）

14．在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘

制了如图9所示的图象。

(1)由图象可看出该物质的熔点是℃，在第2min末该物质处于（选填“固态”、4“液态”或“固液共存状态”）。

2（2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温

2度，内能。4Ａ（3）比较图中ＡＢ段和ＣＤ段可知，如果升高

图9 相同的温度，段吸收的热量较多。

15．白炽灯泡在生活中随处可见，如果我们仔细观察就会发现有很多大家学习过的物理知

识。请同学们完成如下几个问题：

（1）白炽灯泡正常发光时，电流通过灯丝做功将能转化为内能和光能。

（2）白炽灯泡使用时间久后亮度比新买时暗，是由于灯丝受热（填物态变化名称），电阻变大，灯泡的实际功率（选填“变大”、“变小”或“不变”）的缘故。

（3）白炽灯泡发出的光向四面八方传播都遵循光的规律。

五、计算题（每小题4分，共24分）

16．如图14所示，物体A的质量m =12kg，在拉力F的作用下，物体A以0.1m/s的速度

在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为12N，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长。求：

（1）物体A与水平面间摩擦力f的大小；

（2）拉力F的大小；

（3）物体A运动10s的过程中，拉力F所做的功。

图14

17．如图15所示是一直流电动机提升重物的装置。已知重物质量m=50kg，电源电压U=110V

保持不变，电动机线圈的电阻R=4Ω，不计各处摩擦，当电动机以某一速度匀速向上提升重物时，电路中的电流I=5A（g=10N／kg）。求：

（1）电源的输出功率；

（2）电动机线圈电阻R的发热功率；

3.初三年级尖子生培养方案1 篇三

初三年级尖子生培养方案

为切实提高初三教学质量，实施名牌战略，使2009年我校中考成绩有质的飞越，根据本年级师生实际情况，特制订以下尖子生培养方案：

一、情况分析

本届初三年级学生的整体素质不容乐观，原因如下：

1、初一入学时，附近施教区小学优秀学生严重流失，即使现在的所谓尖子生也大多是当时参加二中、六中等学校选拔考试未能考中，迫不得已才来我校就读的二三流学生；

2、上初三时，优秀学生又大批流失；

3、现在的两个小班实际上是交钱班、贵族班，所收学生成绩参差不齐，并不是尖子班；

4、目前一些尖子生零星地散落在各个班级，因缺乏你争我赶的竞争氛围，尖子生的积极主动性不强，学习热情不够高涨，教师也无法对他们实施有效的拔尖措施。

二、指导思想

以新课程标准和中考考纲为指导，认真贯彻落实学校工作计划精神，深刻总结经验，深入探究教育规律，解放思想，实事求是，大胆探索，开拓进取，采取超常规措施，实现升入重点中学人数的跨越式突破，把我校切实打造成市内一流品牌中学。

三、培养方案

1、确定初三尖子生名单，立即组建初三尖子生班，对尖子班成员拟实行动态管理，实施指导教师负责制。

2、建立尖子生个人跟踪管理档案，对尖子生进行全方位细致管理，包括：学习、生活、家庭、心理、个性特点，特别是每次考试成绩等。

3、设计尖子生学习辅导手册，内容包括：学习计划、我的疑问、我的难题、我的建议、我的困惑等；定期上交，及时解决，及时反馈。

4、及时召开尖子生家长会，建立学校和家长的联系制度，以便互通信息，共商培优大计。

5、给尖子生创设最佳学习环境，通过各种途径（如从阅览室借阅）向他们提供最新最好的学习资料，允许他们利用办公室电脑上网查阅资料。为便于管理，确保尖子生的安全和充分休息，动员走读的尖子生住宿。

6、原各班编制不变，人员不变，任课教师不变。尖子生星期一至星期五在固定教室上晚自习，由当天的值日班主任负责督查指导。（中考复习时执行）

7、安排指导老师利用星期三下午两节自习课时间对尖子生进行辅导。指导老师为尖子生精选有价值、高质量的辅导材料，因人而异推荐补充资料。

4.初三尖子生练习三篇四

2.experience 3.rules 4.learn 5.present 1.volunteering 2.noisy 3.changed 4.studying 5.to keep 1.it seems 2.how would 3.whose house 4.should be allowed 5.don’t;is 1.is strict with 2.is good for

3.concentrates more on 4.at present 5.the other day 6.failed the exam Self Check and Reading

1.uniforms 2.sleepy 3.replied 4.practice 5.importance 1.comfortable 2.much 3.success 4.decisions 5.suggestions 1.tall enough 2.achieving your dream

3.design our own uniforms

4.had;opportunity to study 5.aren’t allowed;wear earrings

作文

Dear Ms Li ，I’m very glad to write to you.I have a lot of troubles these days.Every day I have a lot of homework to do at school.I don’t have enough time to sleep.I nearly have no time to do sports.My friends and I can hardly find time to talk , or play together.When I get back home from school , I’m not allowed to watch TV , surf the Internet or listen to my favorite music.I feel worried about them.I don’t know what I should do.Could you please give me suggestions ?

5.初三尖子生练习三篇五

培训老师：唐小娥

一、培训目的：

为了提高本届毕业生的英语学习基础与学习能力，让他们有足够的实力进入高中继续学习，冲刺衡阳县前200强至500强，从而顺利完成本届升学任务与前500强任务。

二、培训对象：

从第一轮模拟考试中产生的年级前30名。

三、培训要求：

1、参加培训的学生思想要高度重视，明确自己的目标与任务，以高度的责任感与自觉性参加学习，对自己负责，对父母及老师负责。

2、严格遵守培训纪律，服从各科教师管理。

3、完成并超额完成培训任务。

四、培训内容、时间安排：

1、背诵1——6册英语教材中的单词，朗读英语对话与课文，这是提高英语基础的有力保证。时间：早自习、早操之前6：00—6：30，晚餐后，大约每周左右检查一册书的朗读、背诵情况，每周星期五在会议室默写一次单词，少数几个英语基础特差的要抽出时间放到英语学科上，以求更大的进步。

2、记住教材中及复习指导丛书上及涉及的语言知识及语法知识点，做好笔记，及时翻阅笔记，以提高选择题的分数。时间安排：课堂。

3、阅读1——6册，特别是3——6册教材中的课文及指导丛书有关做阅读理解与完形填空题的方法，提高做阅读理解与完形填空题的能力，时间安排：早、晚自习，星期

六、星期天。

4、有针对性地训练补全对话及英语写作，时间安排：课堂。

5、做好中考英语导报、英语周报，利用周报磁带进行听力训练，时间安排：星期

六、培训内的时间。

努力拼搏相信自己

6.初三尖子学生动员大会讲话稿篇六

今天我们在这里召开这个表彰会，主要目的是想向大家介绍好的学习方法、好的自我管理自我激励的经验。使每位同学都从中能吸取一些有益的经验，有利于今后的进步。下面我谈谈如何成为一名尖子生，希望对同学们能有所帮助。

首先要有远大的目标。

1、自己心目中的大学：名牌学校：清华、北大等

2、努力的方向。有了目标、方向干劲足了。成功的轨迹：扎实基础＋纯熟技能＋良好身心＋正确策略=尖子生成功增值：有一股精神，树立一个信念，再坚持不懈地追寻它，就会成功

其次如何实现自己的目标：第一招：高目标定位、低重心运行，从多拿１分做起，一分决定前途命运。重在平时，重在细节，重在积累。如果要求自己在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是“多拿一分、多对一题”却容易做到。千万不要小看卷面上的1分，高分与低分，有时就是一分之差。很多学生意识不到“1分”的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实只要每科努力提高1分，总成绩就会是一个大的进步。

如何才能多拿一分、多对一题呢？第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯；第二，要清除屡犯重复错误的毛病；第三，克服答题不规范的弊端；第四，改正审题不清、题意理解不准确的错误；第五，留意粗心大意出错的地方；第六，加强识记，保证记忆题的得分；第七，训练答题的速度，学会正确用时；第八，提高书写质量；第九，注意答题步骤的清晰性和周密性；第十，严格遵守题目的要求。做到以上几点，多拿一分、多对一题就不是难事了。

第二招：重复做题没有错，善于记录得高分

一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。有些题目对自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。另外，上课时记录老师的“启迪”，做题时记录“实战的心得”，学会整理笔记，整理错题笔记本。把做错的或不太懂的题目进行整理，为了下次不再出错。，都是非常重要的提高成绩的方法，特别是做题时遇到的难点、所需的时间，所犯的错误，这些对于提高自我、避免重复犯错非常有用。会做的题目不做错，不会做的题目要做出来。解题要想得快，算得准，写得清。

第三招：利用好遗忘规律

时间间隔保持的百分比遗忘的百分比

20分钟58%42%

1小时 44%56%

8小时 36%64%

1天34%66%

2天28%72%

6天25%75%

31天 21%79%

从中我们可以发现：遗忘速度最快的区段是20分钟、1小时、24小时，分别遗忘42%、56%、66%；2—31天遗忘率稳定在72%—79%之间；遗忘的速度是先快后慢等。通过分析，显而易见，复习的最佳时间是记材料后的1—24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。我们在复习功课时，有时感觉碰到的好像是新知识似的，这就是因为复习的间隔太长了的缘故。今后我们要有意识的运用这一规律，切莫以为什么时间复习都一样。睡前醒后——记忆的黄金时段：睡觉前和醒来后是两个绝佳的记忆黄金时段！睡前的这段时间内可主要用来复习白天或以前学过的内容，对于24小时以内接触过的信息，根据艾滨浩斯遗忘规律可知能保持34%的记忆，这时稍加复习便可恢复记忆，识记忆材料易储存，会由短时记忆转入长期记忆。另外根据研究，睡眠过程中记忆并未停止，大脑会对刚接受的信息进行归纳、整理、编码、储存。所以睡前的这段时间真的是很宝贵。早晨起床后，记忆新内容或再复习一遍昨晚复习过的内容，则整个上午都会记忆犹新。所以说睡前醒后这段时间千万不要浪费，如能充分利用，可收事半功倍之功。

总之，一般记住后，在5分钟后重复一遍，20分钟后再重复一遍，1小时后，12小时后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就会记得很牢。

第四招：知识结构化、复习系统化、训练综合化

对于尖子生来说，结构化的知识、系统化的复习和综合化的训练是最为重要的。首先要学会把零散知识变成结构知识。考察知识之间的相互联系，分辨、归类并总结同类知识的特点和内在规律。其次是学会将考点知识变成题型知识。考点知识是很抽象的，要具体通过题目才能得以体现。最后就是学会把缺漏知识变新增知识，把残缺知识变成系统知识，也就是查缺补漏，综合运用。

第五招：做好信息搜集也是增值关键

要善于收集、整理与教学内容有关的知识信息、新题型。建立尖子生之间相互交流所收集、整理的与教学内容有关的知识信息、新题型的机制。学生对当前的时事、社会热点注意了解，在考试时对考题的理解就会有背景依托，有助于全面和深入的分析。要学会从命题者的命题意图出发，关注他们“可能”会关注的信息，特别是近期的国内外大事和社会热点。

第六招：学会利用零散时间。一天多学30分钟，一年就多出22天；课前3分钟预习，课后3分钟复习。

第七招：自我暗示，挖掘自己内在潜力，调动非智力因素，往往会取得意想不到的收获。

1、我一定行！

2、我最崇拜的人是谁？

3、永不言弃。

4、自我暗示，我长大后想做什么？

5、懂得爱自己，我是独一无二的。

6、发现自己的优点。

7、肯定自己。

9、要想学习好，早饭不能少。

10、采用正确的学习姿势。

第八招：刻苦、勤奋必不可少，明确只有勤奋才能出成绩