看上去很美教育学评析

看上去很美教育学评析（共9篇）

1.看上去很美教育学评析 篇一

《看上去很美》这部影片是在一个架构中，通过一系列手段，去掉每一个人的个性，让每个人都制度化。被制度化了的人又再去制度化其他人。

我们所学的社会化包括五种类型：初级社会化、预期社会化、发展社会化、逆向社会化以及再社会化。初级社会化是发生在生命早期的社会化。其主要任务是向儿童传授语言和其他认知本领，使其内化社会文化规范和价值标准，能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求。初级社会化主要发生在儿童时期，是整个社会化过程的基础。

方枪枪从进入幼儿园开始，就被老师剪掉了小辫子。然后老师告诉他们，不许说话，不许吵闹，不许尿床，要听话，要举手，要自己穿衣服，要早上拉屎晚上洗屁股，一切一切全部按照一定制度实行。还有不许质疑制度的合理性。而这种制度化就好比我们所学的社会化。孩子从小开始就被告知应该怎样做或者怎样做才是对的，这就促成了一个人的个性形成和发展的过程。

遵守制度的优秀分子被奖励小红花。老师们应用小红花这种诡异的手段，建立了红花会组织。方枪枪曾经试图加入红花会，当某部长的儿子因为其父亲的关系拿到了小红花，并因次连带着让方枪枪拿到了第一朵小红花以后，方枪枪开始放弃了进入红花会的努力，转而开始反抗制度化的进程。他试图利用妖怪鬼魔的传说，来组织同学一起对抗老师，被迅速有力的镇压了。他接着又试图使用暴利反抗的方法，再次被镇压。虽然一再被镇压，但方枪枪乐得如此，他的夙愿就是长大，离开幼儿园，离开有红花会的地方。

人就是这样走进了一个迷圈：别人制造的花花对你真的那么重要？被孤立了就一定是件坏事？他人的关注是你唯一的价值体现？枪枪最后侧卧在一块石头上睡着了，那么单薄，无助。幸运的人们，会在多年之后的某一天突然醒悟，但还有很多人在默默地固守着体制的标准，一心努力成为体制内所有人羡慕的强者。可是哪里来的标准呢 不过是被人们所习惯的谬误罢了。我仅希望每个人都不要迷失自己，并且能够有一天不拘于体制的实现自己那些其实不算大但是很向往的梦吧！

2.个性化教育，只是看上去很美？ 篇二

在应试教育巨大的压力面前，是什么让家长如此选择呢？当然也有不少人认为，现行的良好教育环境和教育体制，完全能够满足学生的成长需要，特立独行地在家上学对于学生并无多大意义，反倒有哗众取宠、炒作作秀之嫌。目前来看，一些接受定制教育的学生们，在自己热爱的领域取得了某种成功，也有些学生却不得不屈服于现实。个性化教育和大众化教育到底孰优孰劣，人们莫衷一是。那么，它究竟有哪些优势？与传统教育相比又有何弊端呢？

★案例

成功者：不拘一格造就台球传奇丁俊晖

8岁打出斯诺克台球第一杆；10岁打遍老家江苏宜兴无敌手；11岁单杆打出118分；15岁获得亚运会斯诺克台球比赛金牌和世界青年斯诺克比赛冠军；16岁转成职业选手赴英国参加世界台球职业巡回赛，连续两次击败了当时世界排名第一的马克·威廉姆斯，成为世界职业台球界首位持外卡夺冠的球手。

他就是“台球神童”丁俊晖。

丁俊晖，1987年出生于江苏宜兴，父母经营副食品生意。父亲丁文钧就是一位台球爱好者。一个偶然的机会，丁俊晖拿起了比自己还高的球杆，站在木箱上，将一个高难度的球送进底洞，从此，稚气未褪的他便和台球结下了不解之缘。

“台球神童”的培养方式，不走寻常路。

丁俊晖在台球上进步神速，然而，沉迷于台球也让他学习成绩下滑极快。丁文钧竟然做出了一个让常人难以想象的决定—让丁俊晖退学，专心练球。举家从老家迁到上海，又从上海迁到广东东莞，目的只有一个：支持儿子打球。在其他同龄的学生还在学校里朗朗读书的时候，丁俊晖已经开始奔波于各个赛场。

面对亲戚和来自社会各方面的质疑，丁文钧表示，自己不是不希望儿子念书，但是读书不是获取成功的唯一道路，如果儿子有别的方面的才华，为什么硬逼他读书，不让他在自己喜爱的领域里施展才华呢？丁俊晖也认为，如果没有当年的退学和南下，就不会有自己的今天。

失败者：“民间教育家”不得不向现实妥协

最近，一个名叫孙常恭的“民间教育家”，突然成为了众多媒体关注的对象。原来，早在2007年时，身为人父的孙常恭就发明了一种非常特殊的教育方法：不仅不让女儿学数理化，甚至还让女儿退学，改学礼仪和国学……

他的理由是，他看透了中国的教育，如果让聪明的女儿在这样的教育体制下成长，最后只能上大专。而如果采用他的教育方式，则会更有利于孩子们成才。他说，他的教育方式能把孩子培养成礼仪和国学大师，而且能让孩子15岁时就达到大学生的水平。

据当年的报道，孙常恭的女儿在这种教育的“改造”下，两年里变得非常懂礼貌、孝顺，也很自立自强，知识面也很广。而孙常恭也被当地教育局请去给其他家长做培训。

但孩子的母亲却发现女儿离开了校园后变得非常孤僻，并且只对父亲言听计从。于是在激烈的争吵后，孙常恭不情愿地把女儿送回了学校读初一，但仍然要求学校不能教女儿“数理化”，只能学文科……不久前，孙常恭说，她女儿今年已经19岁了，但女儿并没有成为礼仪大师，而是在上大专。而他如今也没有再用当年的教育方式要求女儿。

★剖析

个性化教育利弊谈

益处一：可因材施教

学校教育偏向于功利化，竞争压力也大，抹杀了学生的个性。而“在家上学”，由父母做老师，可以更好地针对孩子的实际情况设置课程，不拘泥于任何一套教材，教学也更个性化，能够做到因材施教，教育方式和孩子的学习方式更加自由。

益处二：可保护孩子天性

一些父母认为，不希望孩子过早地被灌输各种硬性知识，这磨灭了孩子原本的个性。他们希望孩子在这个年龄段能养成一些良好的习惯，形成做人的基本品质。结合孩子本身的天性选择自我为主的家庭教育，对孩子的塑造性更大。

益处三：让学习变成一种快乐和享受

孩子去学校学习，每天起早摸黑，不外是听课、作业、做题、考试搏分数争排名，高低得失都给孩子和父母带来极大的心理负担和压力。家庭教育看重的是孩子对学习的兴趣与热情，该学习时候学习，该玩耍时候玩耍。

弊端一：影响孩子的人际交往能力

孩子的交际能力、协作能力在集体里才能培养。孩子应该要在集体里成长，父母在家里教学只是单方面的传授，但孩子在集体里可以学习到如何与人相处，以后可以更好地融入社会。孩子在学校，不止是学知识，更多的是学习如何与人交流、相处、合作，学会关心他人，也有机会了解到更多家庭之外的世界，有更宽阔的视野。

弊端二：容易限制孩子更广的兴趣爱好

在学校，不同的学科有不同的老师专门负责，另—方面也能与其他同学的爱好有个鲜明对比，让孩子了解自己的强项到底是什么。个性化教育的孩子受到家长水平制约，很难做到各科全面发展。

弊端三：教学质量保障困难

个性化教育教学随意性大；没有个性化系统教学方案，不能真正解决学生的基础、方法、思维等问题；非专职教师，对教学方法、学习方法、知识重难点把握、知识总结提炼、孩子心态把握等方面的积淀较少，这些都是影响教学效果的重要因素。

大众化教育利弊谈

益处一：确保公平公正

中国人口众多，各个地区的教学资源的水平也参差不齐。学校教育虽存在弊端，但却能为中国各个地区提供一个公平公正的教育模式，让贫困落后的地区也能有机会接受高等教育。应试教育考试的好处是，无论报考者有多少，只要调整难度系数，就可以筛选出值得录取的学生。这个过程不需要大量专家的参与，成本很低。

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益处二：确保学生接受知识

大众化教育可以让学生在较短的时间内掌握更多的知识技能。通过老师的直接传授，而非像西方教育倡导的让学生自己探索，能够节约时间，提高学习效率。应试教育强调记忆与应试，在一定程度上，课本上传授的传统文化与精髓得到了一定的继承与传播。

弊端一：学习功利化

教学只是为了考试，必然会造成不良影响。比如大家都想在短时间内快速提高学生的应试能力，这种急功近利的思想让各类辅导资料的发展有了可乘之机。学生进入书店不再是为了买书扩展知识面，而是买辅导书提高应试技能。这些辅导书确实能在短时间内提高应试技能，但对学生的身心发展益处不大。

弊端二：影响青少年身心发展

学生作业量过大，中小学生必不可缺的游戏时间和体育锻炼时间没有保障，这会影响青少年学生身体的健康发育。同时，过分强调考试也造成许多心理疾病，如恐学病、逃学病，学习反复受挫后的精神抑郁、孤僻等。而考试中的失败者如果得不到应有的帮助，会造成学生学习水平的分化和差生面扩大。

★评论

个性化教育只能是小众尝试

何山

多少年来，现行教育制度的僵化和教育方式的陈旧，早就成为众矢之的。不过有趣的是：就在国内媒体一再抨击教育制度的时候，《纽约时报》却对中国的基础教育一赞再赞，认为在数理化等“硬科学”方面，中国的基础教育遥遥领先于美国。要知道，当中国家长对题海战术深恶痛绝之时，美国普通的高中生面对中国初中的数学题还有困难。换个视角来看，中国的基础教育也不是一无是处。

当然，中国教育为人所诟病的一点是：集中资源培养少数尖子生，而对大多数成绩普通的学生无法做到因材施教。注重解题能力，而缺乏对创造力的培养，这可能也是一些家长退出常规教育体制的初衷吧。

据报道，对于“在家上学”这件事，家长是关注的多，实际行动的少。其实这也不奇怪。毕竟在一个社会大分工的时代，有精力有财力抗拒社会的流水线生产的只能是少数人。而且仔细分析，“在家上学”并不是一件容易的事，少数探路者能坚持多久，还要打一个问号。

首先，如果在家上学，父母大多只能充当小学阶段的老师，除了小学的语数外几门功课之外，读读《三字经》《百家姓》，就是所谓的国学教育了。再高级一点的能讲解—下《论语》，已经算难得了。但是国家规定的义务教育是9年，有条件的地方甚至在推行12年义务教育。对于非专业教育工作者的学生家长来说，很多人对于小学阶段之后的课程辅导就力不从心了。迟早还是要回归到学校教育。

其次，“在家上学”的教育内容和父母本人的知识结构关系很大。众所周知，人文类的知识，可以通过广泛的阅览去掌握，而理工科的知识，没有系统的训练很难过关。所以文科可以自学成才，但是理工科的人才，几乎全都是科班出身的。有趣的是，通过观察不难发现，往往是文科背景的父母更有兴趣打破常规，试验“在家上学”；而理工科背景的父母，往往更相信按部就班的教育体制，相信题海战术。这可谓两种不同知识背景对父母的影响。而人文背景的父母，在数理化方面能给学生的辅导是非常有限的。很多文科背景的父母，应付初中的数学题已经颇为吃力了。但如果放弃数理化的课程，这让学生以后在科学技术越来越重要的社会里如何生存呢？哈佛大学前校长劳伦斯·萨默斯就说过：讲不出五部莎士比亚剧本是羞耻，不知道基因和染色体的区别却无所谓，这种教育不是成功的教育。但是在中国的现实土壤中，“在家上学”却很可能培养出严重偏科的学生。

再次，教育不仅仅是要求学生掌握知识，也是对学生人格的养成，其中培养小孩与人相处，与人合作的能力也是教育的重点。从这个角度来说，学校阶段的生活也是非常重要的，英国贵族往往把孩子从小送到哈罗公学等寄宿学校就是这个道理。学校阶段是孩子一生社会交往的开始，中外都有不少父母想尽办法把孩子送入名校，就是希望学生从小能和未来的精英交朋友。这种想法虽然功利，但也不无道理。相反，从小“在家上学”的学生，与小伙伴相处的时间有限，会不会长大后出现人际交往的困难，这也是一个问题。

总之，“在家上学”的理念，折射出家长对现行教育制度的一些不满。有少数有条件者要进行探索，似无不可。但是真的要大面积推广，失败的可能性极大。对于社会大多数成员来说，还是要依赖义务教育，这就要求教育体制必须继续改革，政府必须继续加大教育投入，提供足够的优质学位。在强化中国基础教育优势的同时，尽快补上短板，这样才能让家长放心地把学生交给学校。

★结语

一些家长对个性化教育的强烈呼唤，其实更多是对创造性教育的呼唤。现在，很多家长都将教育责任完全推给学校，家庭应该承担的教育责任却受到了忽略。而研究证明，家庭教育同样不容忽视，美国心理学家戴维斯的研究结果证明：“直接影响学生成功或失败的是家庭教育。”在学校成为“技能和知识训练所”的今天，家庭就应多挖掘自身责任，多给学生人格和道德熏染。这给我们的启示是，我们的成长离不开大众化教育，但并不意味着学校只是我们接受教育的唯一场所，将目光投向学校外，不断充实自我才是我们的终极目的。

3.看上去很美 影评 篇三

观后感

刚刚看到这本电影的时候，就纯粹的觉得讲的是我们童年的时候，上幼儿园 1100404114 曹邵君 的时候。只是讲的是回忆罢了。从方枪枪一开始进入幼儿园以及后面发生的种种事情，很大部分，和我的小时候非常相像。

一个刚刚进入集体的方枪枪，不认识大家，难免会受到同学的排斥。想想我也是如此，刚刚转专业，根本和大家不熟。当然这需要慢慢的 一个磨合期 啊。于是乎，方枪枪开始和女生一起玩，等等等等，但是，一个男孩和很多女孩玩，当然会受到排斥。一个人玩旋转的木马，一个人荡秋千，总是一个人。

到后来，放枪枪和一个小女孩南燕玩的很好。两个同病相连的人。被剪头发，小红花，是每个人都想得到的，当然，方枪枪第一朵小红花，也是唯一的一朵小红花是通过“非正常”手段得到的。一切一切都是那么的制度化，这也是现在一个社会状况吧。

当方枪枪开始变坏的时候，一开始我只是觉得这只不过是吸引同学的注意吧。但是没那么肤浅吧~当方枪枪逃出围墙，那段最美丽的风景的时候，以及说道自己不想读幼儿园的时候，一切的一切都是不想那么制度化吧。反观现在的我们，初中，高中大部分只是应试教育，做不到个性的发展。到了大学，虽然相对好一点。但是不是真的没有那么的制度化？也许，只有只有我们自己知道吧。

在一个故宫大院下拍摄的 电影，从小红花到军人身上佩戴的大红花。这本电影很大的可能就是通过现在的 儿童来讽刺当代的社会吧。制度化，制度化，还是制度化。

《看上去很美》，是的，电影的名字是：看上去，很美。只不过是看上去罢了。这本电影肯定还有跟深层的意义，只不过我没挖掘到而已。

综观现在的我们，都是应试教育下的牺牲品。现在的有些地方实施了课改，比如杭州余杭。课改后，虽然个性稍稍的得到了发展，但是，重点率本科率慢慢的都下降下来了。学校采取 的措施就是取消一切社团活动。仅仅是挂着这个名号而已。

总的来说，制度化是罪魁祸首。要注重个性发展，我想，在我们这个国家，应该还有很长的一段路要走吧~

4.看上去很美影评 篇四

悲剧不仅是历史，也是未来。

小主人公最后一人昏睡在众人寻找的呼喊之外，电影缓缓拉上序幕。

王朔的讽刺是不言而喻的，从片名到视角，在我们还不会穿衣的时候，我们就已经把“规范”穿在了身上。

大底人类的幼年也这样成长起来，将一辈辈“约束”的阻瘤遗传给下一代，前辈一遍遍喊“创新”的巨大作用，而不停地将统一的秩序套在新生儿的脖子上。

小主人公除了在现实中一次次遭受孤立，禁闭和嘲笑（这些在我们今天看来依然是习以为常，司空见惯的词汇）时，不知在精神上有没有获得“一个人对峙一个集体，这对峙本身就是胜利”的补偿呢。

对峙本身即是胜利——观众在心底给了他掌声，不知是由王朔小说改编和作者意图的前提下观看影片，有多少人会把它当作一部问题少年剧啊，这些人里竟然包括我。

写到这里，终于明白专制，秩序，扼杀不是放在一个政权里才具有相称的作用，它们也可以注射于所有逐渐成熟定型的青年人的骨骼，这悲剧的无限漫延性彻底让我恐惧。

或许我们害怕离群，或许我们成长中以卵击石的“叛逆”也消无声息地让位于“统一的秩序”，或许我们从没有想过“掉队”，或许我们一直安分守己追逐着各种意义的“小红花”，“小红花”很美，虽然你现在也开始说它“只是看上去”。

主人公之外的所有人其实也是被孤立的，区别于主人公的只是他们是被“安全的”孤立。泯然于众人之中，恐惧于孤立之内，不自觉地无意识地被孤立——全然或者愚昧的安适。

秉赋差异全然统一于社会属性之内，而每逢一个危机感强的政权（当然没有一个政权危机感弱过），秉赋很强的个体便可能够成了悲剧。

在一个人口密集的涌动的族群，这种简单的无足轻重的悲剧只似潮涌余声的浪波，只平添了大海的雄壮，而已。

而当所有人都处于愚昧的混沌状态，当所有表现天赋的人都被边缘，都被“消失”，或者全然一片的往前走，民族的悲剧也就无可避免的上演！

5.《看上去很美》随感（范文模版） 篇五

我们看到李老师在小朋友吃饭的时候，向小朋友们宣布吃饭的规则，拿着剪刀强行把方枪枪的小辫子剪掉，还自称说是为了方枪枪好。其实在现实生活中，在我们的学习中，会有家长和老师告诉我们，我们应该要这么做而不是那样子的，还说什么家长跟老师也是为了我们好，让我们在成长路上少走弯路，少受点伤之类的话语。但是在没有询问孩子、学生的意见的前提下，将家长跟老师的意志强加给我们，就是为了我们好吗？我们也是有思想的人，我们也想要过自己想要的生活，即使我们所选择的道路会比家长跟老师设计的道路坎坷，但是正因为是我们所选的，所以我们都会愉悦地接受，坚强地走下去，尽管会布满荆棘。所以，希望家长、老师不要随随便便地为我们设计未来，轻易地将想法强加给我们。电影中，男生女生共用卫生间，面对面换衣服，及李老师用一盆水为那么多小朋友洗屁股等这些情节，我都是深有印象。男孩跟女孩之间没有了隐私，没有了秘密，即使这些孩子还很小，纵使他们不知道这是不雅观的。但是这反映了我们老师没有能够很好的尊重学生，也透露出了我们整个社会中对人权的不重视。学生都是极其的相信老师，作为一名老师，特别是幼儿园的老师，更应该要尊重学生。

电影中，小红花是李老师给表现良好的小朋友的奖励。小孩子也有争强好胜的心理。当方枪枪为了得到小红花而努力表现时，老师就应该看到他的进步而给他奖励小红花，以激励他继续努力。但是遗憾的是，李老师并没有，这在一定程度上伤害了方枪枪弱小的心灵。众所周知，奖励是一种具有良好的作用的激励方式。奖励可以带给我们源源不断的动力。现实生活中，上至大学，下至幼儿园，都有奖励这一方法，尽管方式有多种多样。但是我想说在看到奖励带给我们学生益处的同时，也应该关注其所带来的某些问题。而且这些问题变得愈来愈严重。

或许，我们都有经历过这样的情景：孩子：“爸爸妈妈，我准备要考试了。” 家长：“那孩子可要好好考啊。”孩子：“那如果我考得好的话，我可以拿到什么奖励呢？”抑或是：家长：“孩子好好考，那么你将会得到我们的奖励。”没错，现在有很多孩子为了学校、老师或者家长所允诺的奖励而发奋读书。但是请反思，如果这是目前学生们学习之动力的话，那么这将是一种怎么样的悲哀啊。客观地讲，即使没有了前人的“为中华之崛起而读书”的凌云壮志，但也不至于沦落到如此地步吧。我们总是埋怨社会太过于势利，难道我们学生学习也要以追求利益为前提吗?我们要让这一悲剧上网吗？因而，我们学生要摆正对待奖励的态度，这是极其重要的。

我们的教育提倡以人为本，全面发展，提倡素质教育，呼吁减轻学生压力。但是我们也知道现实情况远非如此。从小学开始，我们就一直面临着考试的压力。现在的小学生，是一回到家就要开始写作业到晚上，周末还要上各种各样的培训班，唯有这样才能上更好的学校，我们学生成了考试的工具。虽说是要提倡素质教育，但是我们还是处于应试教育中。课堂上，老师还是高高在上，学生们还是习惯于灌输教育，即使有了自己的想法也不敢大胆地表达、交流。大学的情况或

许会比较乐观点。我们都知道大学，应该是个学派纷呈，百花齐放，百家争鸣的一片净土，但是我们也看到了目前很多大学课堂气氛死气沉沉，学术学风不浓，大学失去了它原本的朝气与活力。

曾经听到一位老师这么抱怨道“学生还真是一代不如一代啊。现在的90后完全没有了斗志与刻苦，整天安乐于现状，不思进取。”作为一名90后的我，心中真的是百感交集。没错，我们是幸运的一代，我们生活在了中国发展最快、最和平的阶段，我们幸福健康的成长了。不管社会对于我们有什么样的评价，但是我们都相信会以自己的方式来证明自己并非如此。实际情况一直在发生变化，每一代学生自己所具有的特点也是不一样的。现在想想那位老师的评论，我只是想请老师们也扪心自问，难道老师也是一代强过一代吗？电影中，李老师向其他的小朋友宣告方枪枪是坏孩子，让别的小孩子不要跟他玩耍，孤立方枪枪。难道这就是一名老师的所为吗？从小学开始，学校的教育告诉我们，老师是辛勤的园丁，我们要尊敬热爱老师。但是老师更应该要尊重、热爱学生。老师就应该平等地对待每位学生，热爱每位学生，做学生的良师益友。但是十几年的求学生涯中，我见到了各种各样的老师。有的老师偏向学习成绩好的学生，忽视学习成绩落后的学生；有的老师为了提高自己的升学率绞尽脑汁用尽各种办法；有的老师上课把本应该讲的知识留在了课后时间，然后在外面开办补习班；有的老师为了职称，花费了很多的时间写学术论文，放任学生；更有甚者，有的老师道德思想败坏。难道这就应该是为人师表所具有的素质吗？这样的情况让我们很担忧的。我想，我们现在应该要提升老师的素质，提高老师在学生们心中的地位。

6.看上去很美 篇六

【关键词】类型片古装武侠黑色喜剧主旋律

2006年国产片在产业环境中努力拓展，涌现出了一大批无论是艺术质量还是商业素质都相当优秀的类型片。虽然有人质疑当前国内影坛有没有成型或趋于成熟的类型片，但有一点是不可否认的：影片的类型化创作是国产片在全球化背景下谋求发展的必然要求。事实上。伴随着国内五大电影档期的日益成熟，国人对类型电影的认识也经历了从轻觑到承认直至摹仿的渐进过程。新一代年轻导演在市场和票房的压力下自觉地拓展类型片品种，注重类型叙事技巧。于是。这才有了2006年国产类型片创作的丰收。不仅是类型种类的丰富，更有原有类型的强化。

其实，国内电影界在很长一段时间内对类型片有诸多曲解。类型片的生产被看作是一种媚俗的行为，被认为会降低电影的文化和美学品位。中国电影也在很长一段时间内挣扎在这种媚俗的怪圈中难以自拔。一方面，影片偏执地追求艺术品位，另一方面。没有票房收不回资金难以维系电影的再生产。也就是在这样的困境下，国产片开始尝试走类型化道路，从那种特别规整，特别幼稚的类型电影慢慢走过来的。可以说现如今的电影市场既有经典类型的类型片。又有后现代的，反类型、超类型的类型片。这些多类型影片不仅活跃了电影市场，更满足了观众多层次的文化需求。

虽然用类型来支解一整年的电影，难免有些单薄，但2006年中商业类型电影的丰富和成熟着实令人印象深刻。

古装武侠片：视觉奇观路越走越远

古装武侠片是国产片中最成熟的电影类型．也是最早走出国门为世人所熟悉的中国类型片。这一类型片自从《卧虎藏龙》在国际上获奖后便在国内大热。从2002年的《英雄》到2004年的《十而埋伏》和《功夫》直至2005年的《无极》等，都沿袭了古装武侠片的套路。这一类型片往往是“国产大片”的同义词，也都有着一个共同的规律：放映前万众期盼，媒体连篇报道：放映后骂声一片，但票房依旧飙高。与此同时，这些影片也相当符合西方电影界所谓的“高概念”电影要求，契合了当下电影工业所偏好的奇观电影创作路线：一是故事情节减少，甚至过分简单：二是极度强化影像奇观效果，追求惊人而新颖的超级视听效应。这一类型片的发展过程也见证了中国电影文化所经历的一个从叙事电影向奇观电影、从话语中心模式向图像中心模式的转化。

2006年度的《霍元甲》、《夜宴》、《满城尽带黄金甲》等古装武侠片依旧沿袭了以往影片的奇观路线，并在这条路上越走越远。秀美如画的西部景观、特技制作的打斗场面、热情缠绵的激情戏等视觉奇观，远远超越了叙事元素而占据了影片的中心位置。

《霍元甲》是2006年度第一部票房过亿的国产影片，是李连杰的收山之作。在好莱坞闯荡多年的李连杰终于以这部真正意义上的功夫电影获得了功夫片影迷们的一致称赞。作为一部号称“摔断了足够骨头的动作电影”，本片在动作场景上确实令观众感到前所未有的刺激，李连杰在片中几乎用遍了十八般兵器。大量高难度的动作场景令观众们不由的屏住呼吸。但影片在剧情和剪辑上的混乱成为了评论界批评的重点。可以说除了影片中让人“震惊”的动作场景外，《霍元甲》作为一部电影在叙事上存在着令人惊讶的混乱和前后矛盾。

冯小刚的转型之作《夜宴》以不伦不类的中西合璧让观众失望，戏剧式的表演，莎士比亚般的对白根本不符合中国人的欣赏口味。但这并不影响影片带给观众的视觉震撼。导演花费重金聘请了谭盾、叶锦添、袁和平来为影片做包装，这三人的组合能打造绝对一流的视听效果。但却不能保证影片能有一个好故事。影片在服饰、造型、色彩上极富美感，华丽的场景和打斗场面美伦美奂。影片中的宫殿酷似欧洲城堡，头戴钢铁面具的羽林军像极了日本的黑骑士，中国传统舞蹈却似机器人般僵硬，这样的一个外壳却搬演到了一个中国宫廷的乱伦故事上。叙事的赢弱并不能支撑起导演意图中的“宏大的悲剧”。片中奇观化场景所带来视觉冲击力。远远游离于故事和人物关系之外，也难怪观众在影院里频频笑场了。

《满城尽带黄金甲》在调动观众视觉上更是不惜血本。全片的美术、服装以及布景都相当奢华。影片以金黄色为主导色，一眼望不到边的大片金色菊花布景以其大面积的浓烈色快刺激着观众眼球。红蓝大花的中国传统地毯是中华民族的传统符号。人物服装富贵而富有质感。周润发出场是一套全副武装的金色盔甲。走动时一片金属撞击声．十分沉重威严。巩俐的服装性感艳丽，抹胸勾勒出唐末女子丰满的身材。宫殿全部采用七彩琉璃搭建，流光溢彩辉煌奢靡，让人眩目。这些奢华的背后只为了讲述一个尔虞我诈，勾心斗角的内宫阴谋。这些奇观特质的画面，无助于我们体味电影所要表达的深刻内涵。

冯小刚、张艺谋这两位巨头更是深谙当下消费文化的特质，在影片中不约而同地大量运用隐喻“性”表达，甚至出现与情节并无多大关联的激情戏片段来吸引眼球《夜宴》中章子怡背部全裸入浴，观众虽然只能看到后背，却能带来无尽的遐想。《黄金甲》中“巨乳”更是开创了中国电影的先河。但这些过多的奇观也引发了审美疲劳，毕竟仅凭影片的“震撼式”画面是无法让人持久感动的。

用华丽外衣来包装故事并没有过错。如果能直面日益发展变化的社会，深入挖掘百姓生活，以此创造出形式和内容都好看的故事，那么冲奥的路也就不那么坎坷了。

黑色喜剧：放下身段做足类型

真正能够放下身段将类型做足的国产影片实在是太少了。导演们为了完成自己的某些追求总是希望自己的作品能够贴上艺术的标签。有的影片打着类型片旗号本质上却不那么类型。而2006年夏天，一部只有400万元成本的小制作电影《疯狂的石头》“一石激起千层浪”，在国内引起广泛关注。评论界对该片给予了很高评价，诸多影评人称之为“国产电影的新鲜活力”。该片在类型叙事上的弯腰临摹和大胆革新对于我国类型电影创作有着非常宝贵的示范意义。

《疯狂的石头》能成为票房赢家，并不是偶然的。影片利用了类型电影最为人诟病又最易被观众接受的特征——复制——来制造特殊效果。“贼”是中国观众久违了的类型人物。从吴宇森的“英雄系列”，到《暗战》、《枪火》等影片．香港电影中的警匪关系一直充满着悲壮的江湖意味。在大陆电影中，贾樟柯的《小武》演绎了一个边缘化的小贼，冯小刚的《天下无贼》是集团化的群贼，而《疯狂的石头》颠覆了传统警察抓小偷的经典情节套路，利用电影史上经典的大盗和警察在

观众心理的固有造型，制造出傻贼笨警的角色落差，形成黑色幽默。

《疯狂的石头》除了颠覆传统之外，还实现了对国外类型片的中国本土化复制。该片明显借鉴了英国电影《两杆大烟枪》中的情节结构和人物关系，并在此基础上加以本土化改造。导演宁浩并不掩饰对他人电影手法的借鉴和转换：“在中国要做好商业电影，首先要学习。其实我们一直缺少对国外类型片的学习。”影片的叙事情节中直接引入了主流商业电影的经典编码，对影片的场景和动作进行了模仿，与此同时，加入了本土化的调料，使影片表现的内容具有明显的中国质感。比如说来自香港的国际大盗模仿，由于卖绳子的小贩缺斤少两没给足十米导致他没法够着目标，只能吊在半空中荡来荡去眼睁睁地看着宝物干着急。还有影片结束部分围捕香港大盗的场景，警察穿着防暴服、全副武装像极了美国特工。

影片《疯狂的石头》在带动黑色喜剧兴起的同时，也带动了国产方言影片的潮流趋势。比如《鸡犬不宁》、《新街口》等影片都大量采用各地方言，充分发挥方言所蕴含的幽默力量。这些影片因为给观众提供了一种娱乐的满足和快乐的心理而获得了肯定。在当下，精英文化逐步让位给大众文化，娱乐文化，人们对人生意义的追求也渐渐被欲望和日常满足所替代，渐渐从虚幻的政治信仰和知识的权威话语中解脱出来，越来越追求轻松的文化享受。黑色喜剧正是在这个意义上满足了人们的娱乐文化要求，削弱深度模式和意义。虽然我们的文化从来都没有给予娱乐高度评价，但电影票房却毫不遮掩地透露出人们对于喜剧、对于娱乐的诉求。

主旋律电影：自觉的类型化策略

在我国，主旋律影片在电影市场上占有着无可替代的重要位置，无论是革命历史题材、模范人物题材，甚至是家庭伦理剧中都体现出主旋律的价值取向。在对2006年电影进行回顾时，我们无论如何都是不能忽略主旋律影片的。这些影片表达了国家主流意识形态，体现了富有中国特色的时代精神和人文情怀，是社会主流文化的重要体现。

近年来，我国主旋律电影已经学会用一些类型化的方法来拉近和观众的距离，注重商业化包装和市场化运作。2006年的《天狗》就是这样一部关注当今中国社会现实和农村现实，关心当今中国农村老百姓的生存状态的主旋律影片。影片注重调动各种类型元素来反映现实的种种问题，把现实的严酷性和复杂性通过艺术形象真实地揭示出来，捧得第九届上海国际电影节评委会大奖。但《天狗》是不彻底的现实主义，它以现实主义开头，以孤军奋战的英雄主义展开，却用类型片的方式来解决矛盾，影片真正塑造的是一个类型英雄。新生代导演戚健在结构影片时采用了流畅、快节奏多镜头来增加影片的可看性，他说：“影片虽说是一部低成本制作，却具备了好莱坞大片吸引观众的元素：有上千人的迎宾大场面，有激烈的山林枪战，有强烈的二元对立冲突，有完美的三幕剧的结构模式。”《天狗》的成功得益于影片自觉地运用类型片来反映当下题材，很好地完成了现实批判和审美效应的统一。

艺术电影：反其道而行之

每年的贺岁档之后，电影市场都会遭遇疲软，大多数发行公司都会避开了这个市场低谷。而所谓的“艺术电影”往往会尴尬地出现在这个空档期。《无穷动》、《梦想照进现实》就是这类。电影学者郝建指出，这类电影是另一种意义上的类型片。他们在情节模式、叙事技巧、人物设置上反叛传统类型片，怎么标新立异怎么来。说到底，只是一种反类型的类型片。

2006年上映的这几部小成本电影都有着一个全新的电影样式。《无穷动》是部从篇名到题材都“另类”的电影，仅发行了十五个拷贝的影片凭借争议却获得了100多万元的票房。影片没有剧烈的剧情冲突，只有四个女人喋喋不休的对话，而被称之为意大利新现实主义在中国的“借尸还魂”。影片公映后引发了时尚文化圈内的巨大争议。新锐女导演宁瀛有着留学背景，在片中对于男性的评价和女性形体和心理的原生态展现多少有点女性主义的意味。《梦想照进现实》刻画了当代都市人的心理和生活状态。因其独特的电影形式，被评价为新现实主义“状态电影”。影片中所有的故事都发生在一个夜晚一个酒店的房间里，所有的剧情全靠仅有的两个演员海量的台词来表现。用导演徐静蕾自己的话来说：“这部电影太‘特殊’了”“除了台词还是台词。”

这两部影片虽然没有大红大紫的票房，但却在自己的文化圈中受到了足够的关注。无论是洪晃的复杂身份还是老徐博客都因为影片的放映成为社会事件。这也在一定程度上反映出国内观众的多元化需求，而与此对应的国内电影市场也逐渐成熟。

7.《看上去很美》影评-主题分析 篇七

电影《看上去很美》是张元导演改编王朔同名小说的一部作品。06年在国内上映，被评为是一部勇敢的、表达自由的电影。影片在第三届欧亚国际电影节上获得最佳导演奖和一万美元奖金。在威尼斯电影节上，张元获得了罗伯特·布莱森大奖。在柏林电影节获得杰出艺术创新奖、第十三届北京大学生电影节最佳导演奖、意大利阿巴斯国际电影节最佳导演奖、第四届亚太电影节最佳导演奖。

一、《看上去很美》的内容 影片是的主角方枪枪是一个三岁的男孩。由于一直带他的奶奶要回老家，父母上班没时间，方枪枪被送到全寄宿的幼儿园，插入中班。这个插班的小男孩与这里受到统一模式管理的小朋友显得格格不入。在影片中，小红花是故事的导线。它是幼儿园里小朋友的生活目标，表现好的小朋友能得到五朵小红花，连续七天拿到小红花的就能当班长。然而这个初来乍到的小孩对于集体生活并不适应，一些基本的生活常识他还不知道。吃饭时不会举手、不会自己穿衣服、尿床、吃饭前不洗手……都使他拿不到小红花。小红花就是地位等级的象征物，方枪枪多么希望自己能得到一朵小红花，可无论他怎么争取还是拿不到。一个突发的事件让方枪枪变了，当他把偷来的小红花小心翼翼的送给因为打架被扣掉小红花的南燕时，南燕并不理会。他如此珍惜的礼物没有被看好。而当天汪若海的父亲——后勤部副部长的到来让他无缘无故得到了小红花。于是他对小红花失去了兴趣。对幼儿园的管理更不放在眼里。在老师眼里他是不听话的孩子，在他眼里老师就像大灰狼。他越来越排斥这里的生活，而当他向往着自由跑出幼儿园，听到远处锣鼓喧天，看到大人胸前的一朵朵大红花时，他又逃避似的回到了幼儿园，在一块冰凉的石头旁睡着了……

二、影片拍摄的镜头角度 影片中有些镜头的处理带有明显的象征意味。导演用带有寓意的镜头、特殊的角度，更直观、生动地表现了影片的主旨。电影的开场枪枪被爸爸拉扯到幼儿园，镜头透过如同监狱般的栅栏拍过去，暗示着枪枪即将开始受到集体管制的不幸的生活。他是那么的矮小，连上楼梯都很困难，他是那么不愿意，小演员痛苦的表情看出他的抗拒与害怕。枪枪头发后有个小辫，李老师追着枪枪要把小辫剪了，在这里镜头给剪刀一个特写，给人的心里一种着恐惧和压抑感，对于一个四岁的小孩来说又是这样的惧怕呢？坐在旋转木马上的枪枪，皱着眉头看天空，幼儿园规矩、黑暗的房顶衬出湛蓝的天空，他在向往着外面色彩斑斓的生活。转着转着，枪枪从木马上掉了下来，那自由的天空还是遥不可及的。

枪枪跟南燕偷偷溜出幼儿园，在街上欢笑、奔跑，为不同于红墙高瓦之内的景色而欢呼，他们肆意奔跑看着外面明亮的世界，小孩子的天真与童趣得到释放。再次溜出幼儿园的枪枪听到了锣鼓喧宁的声音他，他兴奋向外跑去，看到一队人流挡住了去路，他们胸佩大朵红花，兴高采烈，旁边是艳羡的指手画脚的路人。镜头穿过人群拍在枪枪的脸上，越来越模糊。他顿时不知所措，原来外面的世界也是大红花的世界。他沿着高高的围墙开始返回。体现出他心中充满迷惑和无奈。

三、影片色彩的应用 影片以冬天为背景，天空飘着白雪，地上积着雪，暗示着孩子们纯洁的灵魂。在幼儿园内的色彩多为冷色，让人感受到它的威严，距离感。同时，影片的拍摄地点选在了紫禁城，高墙红瓦，庄严肃穆。把影片中纪律严明的幼儿园体现得淋漓尽致。与方枪枪两次跑出幼儿园在宽阔的道路上奔跑、在青山绿水公园里游玩的情景形成鲜明的对比。从这里看出，在幼儿园里，枪枪受到的压抑，他是多么向往自由自在的生活。

8.看上去很美观后感 篇八

刚到幼儿园时，面对陌生的环境，方枪枪最初的反映是恐惧和哭闹。孩子在陌生环境前所表现出哭闹情绪应该是正常的自我心理调节方式，这时候幼儿教师所应给予孩子更多的是爱的抚慰，而影片中的李老师却没有关注到这一点，相反她严肃的表情以及语气让枪枪对这陌生的幼儿园表现出更多的不安与恐惧。李老师强行剪掉枪枪小辫子的一幕给我留下较为深刻的印象。李老师的这一做法出发点没有错，但是她强行的方式极不尊重幼小的枪枪，反而加深了枪枪恐惧感和不停哭闹情绪。李老师以不哭闹为条件，奖励给他一朵小红花，而此时的方枪枪并不理解小红花就是能够为个体带来利益的社会评价、社会肯定，根本不予理睬。所以当李老师给他小红花的时候他立刻将其扔在了地上。

生活进入轨道，一次他拉不出大便，他稚嫩地问道：拉不出来会不会扣小红花？也可见班里小红花的奖励意识已经在枪枪的头脑里逐渐加深了。方枪枪为小红花做出了巨大的努力，在规定的时间认真的大便，但却没有能够得到小红花，因为他既不会自己穿衣服，还总是尿床。在小红花榜前，唐老师宣布小红花得主时，方枪枪稚嫩地质问：为什么我没有小红花。老师答：不尿床、自己穿衣服、按时大便、饭前洗手才能有小红花。方枪枪答：没有人告诉我，不算。这是方枪枪最初的呐喊，虽然稚嫩，但他内心的本能已经在告诉他，不公平的事就不能算。某日，一位小朋友的爸爸在规定时间以外来接孩子，巧的是这位爸爸是幼儿园的上级领导。他注意到了小红花榜，发现方枪枪还未有小红花，而自己的儿子也不多，便以领导的姿态说：要加强对这位小朋友的帮助啊。一旁的李老师为讨好上级立即表示今天得小红花的就是其子与方枪枪。方枪枪的第一朵小红花就这样产生了。李老师的这一做法让方枪枪一脸迷惑，他不懂，为什么自己那么努力却得不到的小红花？从此，方枪枪不再为小红花而奋斗了。这也意味着小红花对规范枪枪的行为习惯而言已经失去了意义。为了培养孩子良好的生活习惯，一刀切甚至有些半军事化的教育方式继续着，孩子的吃喝拉撒睡学，一切的活动都在有老师的指导下完成。在方枪枪的眼里，李老师已不在是老师，而是吃小孩的大灰狼。方枪枪为自己的发现既紧张又兴奋，他将自己的发现告诉了自己的小伙伴，并在小朋友中开展了清查大灰狼的行动。李老师发现孩子们一举动后十分恼火，大喊是谁想出来的，然而由于误传方枪枪迅速摆脱了被批评的困境。方枪枪发现，所谓“做错了事，就要受惩罚”的定律并非那么灵验，而貌似强大的李老师也并非想象中那样强大。至此，方枪枪彻底改变了，他变得不再驯服，而是到处惹事生非。老师们知道，对方枪枪这样的孩子，最大的惩罚就是孤立他，于是让他关禁闭。可经过数天的禁闭，方枪枪回到群体中所表现的言行举止并未好转。可见孤立孩子是不理性的更是不恰当的教育方式。

谈及影片中另一位年轻老师唐老师，在枪枪刚来时，她总是微笑着，亲切和蔼的对待枪枪，枪枪感受到唐老师的亲切对待后亦所表现出对唐老师的喜爱之情。他偷偷地跑到办公室去看唐老师以及冲唐老师微笑的细节不难看出他是喜欢唐老师的。然而，李老师的教育方式还是占据了主导地位，所以最后都未能改变枪枪1走向反抗的心路历程。

一个四五岁的孩子，为何会想到用如此多的心机来对抗成人所构筑的规矩城堡？问题就在于幼儿园的教育方法，只是“看上去很美”。在老师们教育孩子们怎么举手，何时洗手之类的生活要求时，看上去是要让孩子们生活得有方有圆，貌似很美！而老师们也无非是把孩子们视为机器上的一个螺丝而已!不但扼杀孩子的活泼本性，而且压制他们的差异化个性。一

刀切式的教育，不仅摧毁了教师在幼儿心目中崇高的形象，更使幼儿的个性发展得到抑制，使得孩子的心理得不到正常的发展，最终导致孩子有了心理阴影和行为问题。作为教师，应当充分尊重幼儿的人格，满足他们的心理需求。良好的教育方式对幼儿的心理成长起着至关重要的作用，因此更为深刻的教育反思需要付诸于此。

9.看上去很美 篇九

作为摄影创作的一个大类别,静物摄影从摄影术诞生起即产生,只是随着时代的变迁,静物摄影由单纯的复制,变得越来越炫目、越来越美丽。几乎脱离了最初西方绘画的模式,成了摄影师摄影技艺+创作思想完美组合下的产品。

近几年随着网上购物的方式得到越来越多人的认可,尤其是受到年轻人的追捧,网店大行其道,为网店里琳琅满目的各色物品拍摄美图、靓照渐渐成为又一个新兴的摄影市场,且前景广阔。一些为网店专门服务的摄影“作坊”应运而生。从几元到上千元一幅作品的拍摄价位不等。据说浙江的一位女孩,利用暑假为网店拍摄照片,两个月净赚了五万元。

市场有了,目标也基本确定了,接下来要做的就是看自己有没有手艺揽到这瓷器活儿了。为此本专题除了展示绚丽的图片外,还特别邀请了从事商业摄影多年的摄影师们介绍他们的独门绝技,同时为资金尚不雄厚的朋友们提供了一些在家中营造影室效果的小窍门。

『珠光宝气』

贺建华

珠宝摄影属于微距摄影范畴(因其珠宝本身体积小,在拍摄时相机需要凑得很近才能清晰地表现珠宝的结构及光影的细节),所以拍摄珠宝的时候,一只微距镜头是必要的。现今市面上流行的相机中不论哪个品牌,都有相应的微距镜头可供选购,使用者可根据个人对品牌的喜好和经济能力来选择。

『单灯拍出璀璨光芒』

拍摄珠宝适合在室内进行,因为在室内拍摄能有效地控制光影投射角度和最大程度上避免了杂光的干扰,以达到主观上所需求的影调效果。

谈到用光,也许有人会问:拍摄珠宝到底需要多少只灯才算好呢?这个问题在很大层面上要根据拍摄的实际需要,没有一个固定的指标。但至少得有一只灯。也就是说只用一只灯已经足以能够拍摄出非常精彩的珠宝作品了。(如图:单灯拍摄的效果)

这时或许又有人问:那是一只什么样的灯呢?回答很简单:什么灯都行,闪光灯或连续光,只要是摄影用灯,它可以方便地调整照射角度,调整光线的强弱都可以。最好还有柔光箱。如果你手头的灯光是带有柔光箱的,那么可以直接将它用作顶光。

一只顶光就能拍珠宝了吗?这里告诉大家一个小窍门,制作几块小型的反光板,约20cm×10cm一块,3～4块就行。用2～3块反光板配合顶光对珠宝的光影进行调整,这期间要多进行比对,反复调整以达到自己所理想的光效。或许有些人的摄影灯没有柔光箱,那么你可以在灯的前面隔上一层硫酸纸以达到柔光的效果。然后同样利用反光板对珠宝进行调整。

『控光决定成败』

在这里我要告诉大家珠宝摄影最重要的技术环节是控光,是根据自己的主观要求来控制光线的强弱、聚散、冷暖等等。对光线的把控越娴熟,拍出来的珠宝也就越精彩。在控光这个技术的把握上,没有定义可言,更没有一个万能的用光模式。因为每一件珠宝的造型和材质都各不相同,在拍摄时要区别对待。贵金属要强调金属质感和它的重量及硬度;翡翠要强调它的润泽、通透和水头;珍珠要拍摄出珍珠的光泽魅力和变幻的色彩影调。这其中很重要的一点是要充分理解所要拍摄珠宝的材质特点和理解珠宝设计的创意思想和美学主张。当然,这是更高一层的话题了。

『PS成就完美』

在完成了以上的拍摄后,还需要将照片在“PS”里进行适当的修饰完善。因为一件拿在手里看似做工精美的珠宝首饰,在拍成照片后放大在电脑屏幕中就显现出斑驳的划痕和污渍,这些都需要在“PS”中进行修饰。修饰完成后,还可根据自己的喜好将珠宝退底换上更合适主题表现的底色或背景,直至最后完成整个作品。

从前期的准备工作到实际的珠宝拍摄再到后期的电脑修图,这是珠宝摄影中不可缺少的三个步骤。任何事情只要有投入就会有回报,拍摄珠宝也一样。

『童心 童趣 拍静物』

林 旭 林 邦

摄影是玩出来的。F64小组的静物摄影,严谨、精致。但对于我这样一个童心不改的人来说,似乎于那样火箭发射般科学的光影表现,只能心向往之耳。

但这并不能阻止我发挥想象的翅膀。家里的瓶瓶罐罐、盘盘碗碗都是我的主角。用童心玩摄影,画面单纯可爱,你可以对一朵小花、一棵小草发生浓厚兴趣,你也可以天马行空进入一个纯净的童话世界,那时你可以变成一个巨人俯首这大千世界,你也可以变成一个小小人穿梭在豆芽、菜瓣之中去寻找快乐。

童心可贵。有了童心,童趣也就自然而然的产生了。童趣就是想象力,在儿童的世界里没有什么是不可能的,上天可以揽月翱翔太空,入海可以捉鳖九探龙宫,哪有什么不可能呢?想象力在摄影活动中尤为重要。我们把拍摄静物当成拍名山大川,把拍蔬菜当成拍美女明星。想象力得到解放,童趣也就与日俱增,比吃什么“年轻态”都更来得年轻。

《天然食品送到家》,《和谐家园》和《摩登女郎》是蔬菜摄影作品,我们是抱着玩的心态来拍这些作品的,也许童心不足,童趣也欠缺,但是我们还是在拍摄和制作的过程中得到了不少乐趣。

『自建暗房拍静物』

张亮

有人靠自己在家构建的影棚接活儿,淘宝网店上的这些活儿就赚的钵满盆满了,所以自己弄棚不一定非得拍汽车拍模特,能拍小物件儿也能赚钱!

『摄影器材选择』

相机拍摄静物不需要你的相机很便携,但要有足够好的影像素质,全手动拍摄功能,还要能控制闪光灯。可选择入门单反相机或佳能G11、尼康P7000这类相机。

镜头小相机的近摄能力都很强,使用数码单反相机则需要配备一只性价比高的微距镜头。我们推荐适马 AF 50mm1:2.8 EX Macro DG和腾龙SP AF90mm1:2.8 Di MACRO两只镜头,不同的焦段适用于不同的物体,以及不同景别照片的需要,90mm镜头相比50mm的,照片的透视感觉会显得更“紧”。

三脚架影室中的三脚架不用带着到处走,所以比较结实的三脚架和三维云台是拍摄静物的好选择,这样今后你更换机身和镜头也不用更换三脚架,而三维云台方便你在拍摄时更准确地定位相机(例如花瓶,小尺寸绘画的翻拍等)。百诺 C-2691EX板扣式三脚架+百诺 PH-60 三维云台,承重12公斤,基本上任何机身加镜头的搭配可以都应对自如了。

『控制景深』

与平时拍摄时希望开大光圈获取小景深不同,拍摄静物的照片需要物体的各个部分都是清楚的,尤其是用微距拍摄的时候,需要你用小光圈才能获得稍大的景深,这也是为什么你需要三脚架的原因。

『使用自拍或快门线』

降低感光度、缩小光圈,快门速度就慢下来了,此时为了避免你按快门的动作让相机抖动,最好开启相机的自拍功能,或是使用快门线,数码单反的话,开启反光板预升功能,能将震动减少到最低。

『拍摄角度』

一般我们都习惯从上向下斜着俯拍拍摄静物,而实际上垂直相机俯拍和将相机放在与物体同一平面拍摄也是很好的角度,根据你的物体去选择,花瓶一类的需要平拍,图案织物则可垂直俯拍。

『控制色温』

统一的色温适合用来拍摄展示照片,若想拍出表现力拍出感觉,那么不同的光色就是个好办法,在台灯上罩上各色滤纸,不同色彩的光线就来了,不过光色最好不要超过三种,两种则为最佳。

『闪光灯&柔光罩』

景物拍摄,光是必须的,最合适的搭配是两只闪光灯,外加一条离机闪光连线,这样可以实现双灯闪光,手动控制闪光输出量以实现不同的光比。柔光罩不贵,每个灯都应该配一只,有些柔光罩还是成组的,有不同色彩供选择,实现不同的闪光色彩。

『备选:静物柔光箱』

折叠式静物柔光箱有很多种,有些还装有管状灯,不过最好还是没有灯光的比较好,便宜的灯时间长了色温不准,比较麻烦。虽说并不是拍所有东西都需要柔光箱,但柔光箱可以让你比较简单地获得安全的光线。

『静物用光方式』

双灯布光:若你有两只闪光灯,一只用作主光,一只用作辅光,可以都加柔光罩,可以手动控制闪灯的输出功率,以实现不同的光比。

三角形布光:三个台灯可以实现三角形布光,至于三个灯之间的位置和角度,就完全看你要实现的光效了,台灯的好处是光量控制方便,而且逆光、顶光、背景光都可实现,可能性更多。不管怎样,多尝试各种角度,就能有无限的光线效果。

『用廉价利器布光』

可调节角度和亮度的台灯:两三个皆可,可以方便地控制角度和光比,还省掉了灯架,记得要买同样的灯泡,保证色温统一。夹子、黑白卡纸、色纸:黑白卡纸用来遮挡或反射光线,色织用来改变光线色温,夹子用来固定它们,这些加在一起就可以实现更具创意的布光,廉价但并不简单!

『工作台和背景』

任何桌面都可以当做工作台,足够大的桌面可以放下柔光箱,摆放台灯,重点是背景,一块够大的黑布就可以。背景比较有搞头,可以用各种风景照片打印出来放在背景上,这样焦外虚化也有点感觉。另外,白色半透明塑料板可以用作透射光逆光的背景。

Info:欧文·佩恩