毕节市中考文综试题

毕节市中考文综试题（精选5篇）

1.毕节市中考文综试题 篇一

2018年新疆中考历史试卷

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请按答题卷中的要求作答。）1．中国近代史上英雄辈出，与右图信息点内容有关的民族英雄是（A）A．林则徐 B．李秀成 C．左宗棠 D．邓世昌

2．五四运动是新民主主义革命开始的标志。下列发生在新民主主义革命时期的事件，按照时间先后排序正确的是（B）

①北伐战争②西安事变③黄埔军校建立④重庆谈判 A．①②③④ B．③①②④ C．②③④① D．②①③④

3．抗日战争时期，中华民族同仇敌忾，抗击日本侵略者14年。其中中国军队主动出击日军的最大规模战役是（D）A．平型关大捷 B．淞沪会战 C．台儿庄战役 D．百团大战 4．清末状元张謇提倡实业救国。以下内容与他有关的是（B）A．修建京张铁路

B．创办大生纱厂 C．研制工业纯碱

D．编写《海国图志》

5．20世纪50年代初，中国能造桌子椅子、茶碗茶壶，但是一辆汽车、一架飞机都不能造。为改变这一状况，中国政府实施了（B）A．土地改革

B．第一个五年计划 C．三大改造

D．“大跃进”和人民公社化运动

6．1971年10月25日，这是一个不寻常的日子，是我国外交史上一次伟大的胜利。这一天发生的事件是（C）

A．和平共处五项原则的提出 B．周恩来出席万隆会议 C．中国恢复在联合国的合法席位 D．中美签署《联合公报》

7．人类文明传播有和平交往、暴力冲突两种方式。以下属于和平交往方式的是（D）A．希波战争

B．亚历山大大帝东征 C．罗马帝国的扩张

D．马可•波罗来华

8．2018年是马克思诞辰200周年。马克思主义使国际工人运动进入一个新的历史时期，其诞生的标志是（C）A．《人民宪章》的发表 B．巴黎公社 C．《共产党宣言》的发表 D．十月革命

9．科技创新给人们生活带来了新变化，以下成果属于第二次工业革命的是（D）

①

②

③

④ A．①② B．①④ C．②④ D．③④

10．国际反法西斯联盟的建立，为反法西斯战争胜利奠定了坚实的基础。它建立的标志是签署了（A）A．《联合国家宣言》

B．《开罗宣言》 C．《北大西洋公约》

D．《华沙条约》

11．各成员国公民有统一的护照，统一的货币，体验到了做真正欧洲人的感觉。这得益于成立了（C）

A．欧洲共同体

B．七十七国集团 C．欧洲联盟

D．世界贸易组织 12．九年级（1）班同学正在学习“尼赫鲁”“纳赛尔”“卡斯特罗”的相关内容。他们研讨的主题是（A）

A．亚非拉的奋起

B．苏联社会主义道路的探索 C．动荡的中东地区

D．东欧社会主义国家的改革与演变

二、非选择题（本大题共4小题，其中第13小题7分，第14小题1分，第15、16小题各9分，满分36分）

13．（7分）中国近代化既是一部民族屈辱史，又是一部中华民族的探索史。读图回答下列问题。

①

②

③

④

（1）图①是洋务运动在什么口号下创办的企业？列举一位该运动在地方上的代表人物。（2分）（2）与图片②有关的历史事件是什么？该事件距今多少周年？（2分）（3）图③人物是谁？图④杂志的诞生，是哪一事件兴起的标志？（2分）（4）请给以上图片所反映的内容拟一个恰当的时代主题。（1分）13．（7分）（1）自强；（1分）曾国藩、李鸿章、张之洞（任答一位可得分）。（1分）（2）戊戌变法（或者百日维新、戊戌政变）；（1分）120；（1分）（3）孙中山；（1分）新文化运动；（1分）（4）近代化的探索。（1分）14．（11分）中共十一届三中全会后，我国实行改革开放的政策，40年来取得了翻天覆地的变化。八年级（2）班准备以“改革开放足迹”为主题举办知识竞赛，请你来回答。【农村改革篇】

材料一 凤阳县农业生产三年三大步（如右图）

——人教版《中国历史》八年级下册

【经济特区篇】

材料二 深圳原属广东宝安县，与香港只一河之隔，是一个贫穷落后的边陲小镇，划为经济特区以后，引进资金、先进技术和管理经验，大办工业、商业和旅游业等。在很短的时间里，把荒滩野岭变成了一座现代化城市。

——人教版《中国历史》八年级下册

【解放思想篇】

材料三 改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。

——邓小平

【展望未来篇】

材料四 不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。

——中共十九大报告

（1）根据材料一回答，凤阳县农业生产呈现什么趋势？其原因是什么？（3分）

（2）根据材料二分析，深圳变成现代化城市的原因是什么？举出一例与深圳同年建立的经济特区。（3分）

（3）根据材料三结合所学知识，邓小平发表这段谈话有什么重要意义？邓小平理论确立为党的指导思想是在党的哪次大会上？（3分）

（4）根据以上四则材料及所学知识，你认为中华民族伟大复兴之路将如何继续？（2分）14．（11分）（1）粮食产量逐年上升（或者增长）的趋势。（1分）实行家庭联产承包责任制。（2分）（2）划为经济特区后，引进资金、先进技术和管理经验，大办工业、商业和旅游业等。（2分）珠海、山头、厦门（任意一个）（1分）（3）进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色社会主义产生了深远影响。（2分）中共十五大。（1分）（4）坚持走改革开放之路；坚持走中国特色社会主义道路；坚持中国共产党的领导；坚持以邓小平理论为指导；坚持习近平新时代中国特色社会主义思想等。（答出其中两点或其他符合题意，言之有理即可得分）（2分）

15．（9分）在世界近代化发展的历程中，一些国家经历了资产阶级革命和改革。李亮同学对这段历史进行了探究活动，请你一起来参与。探究一：

（1）请按照示例写出18世纪发生在欧洲、美洲资产阶级革命各一例。（2分）示例：英国资产阶级革命

①

②

探究二：

（2）在17～18世纪的资产阶级革命中，各国都颁布了一些法律文献，请列举其中一部，并回答该文献所起到的作用。（3分）探究三：

（3）19世纪六七十年代，世界资本主义国家得到进一步发展，有些国家通过改革走上了资本主义道路，请列举一个国家的相关事件及其领导人。（2分）探究四：

（4）依据以上探究内容及所学知识，你认为上述资产阶级革命或改革取得成功的因素有哪些？（2分）15．（9分）（1）①法国大革命（或者法国资产阶级革命）。（1分）②美国独立战争。（1分）（2）《权利法案》。（1分）作用：确立了君主立宪制的资产阶级统治。（2分）（或者《独立宣言》。（1分）作用：宣告了诶国的诞生。（2分）（其他答案符合题意即可得分。）（3）俄国农奴制改革（或者俄国1861年改革、俄国亚历山大二世改革）（1分）；亚历山大二世（1分）。（或者日本明治维新（1分），明治天皇（1分））（4）符合本国发展的国情；人民群众的支持与参与；杰出人物的引领；制定适合本国的政策；善于学习其他国家先进技术和经验；顺应时代潮流进行改革；具有创新精神等。（答出其中两点或其他符合题意，言之有理即可得分）（2分）

16．（9分）总书记在十九大报告中指出，世界正处在大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代的主题。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的变化。阅读下列材料，回答问题。材料一 协约国同德国及其盟国签订了一系列和约，构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。华盛顿会议的核心是中国问题，……与会国签订了一个关于中国问题的公约。

——《世界通史》

材料二 第二次世界大战结束后，以美国为首的西方国家，采取了遏制共产主义的冷战政策，并由此形成了新的世界格局。

——《现代国际关系史》

材料三 冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。……另一方面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国际联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界……的重要力量。

——人教版《世界历史》九年级下册

（1）材料一中的“和约”和“公约”分别指什么？最终确立了怎样的国际政治格局？（3分）（2）材料二中“新的世界格局”指的是什么？其结束的标志是什么？（2分）（3）根据材料三回答，世界政治格局出现了什么变化？（2分）

（4）综上所述，你认为我国该如何应对当今世界政治格局发展的趋势？（2分）16．（9分）（1）《凡尔赛和约》，（1分）《九国公约》。（1分）凡尔赛-hsd tixi.（1分）（2）两极格局。（1分）苏联解体。（1分）（3）多极化趋势（或者一超多强）。（2分）（4）提高综合国力；奉行独立自主和平外交政策；发展与世界各国的友好关系；反对霸权主义和强权政治。（答出其中两点或其他符合题意，言之有理即可得分）（2分）

2.毕节市中考文综试题 篇二

新芽吐绿, 春意渐浓。紧跟素质教育前进的步伐, 2011河北省中考再次为我们奉献了一席内涵丰富、品质上乘的大餐。试题贴近生活、服务成长, 导向主流的宗旨明确;考查恪守进行心灵绿色、启迪心智、陶冶情操、塑造人格、浸润幸福的教育, 扎实落实课程目标, 使社会主义核心价值体系得以全景式精致展现;试卷对于加强未成年人的人文关怀和心理疏导, 培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态, 弘扬科学精神, 树立社会主义法治理念, 形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式等都起到重要促进作用。试卷不仅准确把握了国家教育改革的精髓, 也对促进从“注入式”教学向“启发式”转变产生重要而深远影响。试卷和试题以美的内容和形式揭示和传播教育的全新目标与理念, 升华了我们对学科价值的理解和认识, 也对2012年中考备考提供了重要参考。

一、2011年试题评价

(一) 呈现形式芳菲竞秀

无论卷一还是卷二, 试题材料的呈现方式得到尽情展现。如第7题公共场所禁烟是漫画, 如第5题盗版问题是图片, 如成就经典的第8题民族团结考查是对热点事件的凝练素描, 如28题价格欺诈等不仅丰富了卷面, 也充分体现了对初中生认知特点的尊重, 特别是柱状表格的科学运用, 使得对能力的考查更加到位, 疏通了原来想考但总考不到位的瓶颈问题, 如29题表格数据难度适中, 对读图能力引导适当, 与一些过于复杂、脱离初中生认知的试题相比, 利用柱状表格考查人口国情, 无论从时效性还是方式实用性都达到最佳组合。如30题则利用图片考查抽象的法制建设, 以社会生活为线来思考法律知识, 拉近了知识与学生的距离, 达到了“看得见, 感受得到”的境界。试卷写人、论事、谈精神, 精彩纷呈的表现形式既给了考生解题的“抓手”, 也“命中”了教学中“重理论、轻运用”的软肋, 不仅使“材料活起来”, 也真正使学生“体验多起来。”发挥了中考评价对教学的引领作用。

(二) 材料作用显见增强

与往年对比, 2011年试题背景材料的作用继续增强, 符合能力立意的要求。材料不仅是试题依托, 还蕴含解题的条件与思路, 考查的能力与难度, 材料作用的增强有利于避免猜题押宝, 促进科学减负, 符合教育改革纲要与十二五规划对义务教育改革及中考评价的要求。如第3题对郭明义品质的考查, 只有通读人物事迹, 才能总结归纳出“雷锋传人”的正确选项。卷二部分如29题, 无论是根据表一得出“人口总量仍有较大增加”这个“忧”的结论, 还是根据图一、二信息得出“人口增速减缓, 人口素质进一步提高 (人口受教育程度进一步提高) ”“喜”的结论, 都必须仔细对比归纳表格中信息, 这就突出了对材料信息的理解归纳与推理能力检验, 如果单纯从整合知识的角度入手, 可能使命题和解题都无所适从。材料作用的增强也意味着答案的更加精准。脱离材料的任何一个角度和细节去照抄照搬任何答案, 要么是画蛇添足, 要么是缺斤短两, 所以须重新审视和重视材料在解题中的地位与作用。

(三) 时事考查清丽温润

“感人心者, 莫先乎情。”对时事的传统考查多为简单的事件或人物再现, 思维含量不大, 体现不出学科的价值, 甚至一些时事本身并非初中生所能接受。2011年1～4题, 利用主题式选择题考查十二五规划这个涉及国情教育的重大时事, 郭明义这个具有时代标志意义的典型人物, 可谓有统有分, 定位合情合理, 赋予了时事考查新的内容、新的形态、新的生命。3、4题材料部分文学色彩浓郁、内容翔实, 不仅有利于培养考生的人文素养, 还体现了学科综合特性。试题对时事内涵的升华, 不仅源于理性的创新思维, 更源于命题的科学与严谨, 从而达到了形式更新、位置更好、考查更全、内容更准、价值更大的境界。纵观河北时事题的进步历程, 特别是2009年以来, 每一道试题都已成为一道风景, 在简约中透出气象万千, 在温润中析出内涵无限, 品读其中会让我们的视阈更加宽广, 让考查更有韵味。对时事的创新考查, 一般为两种形式, 一是以某一热点为背景, 挖掘相关知识, 另一种则是以知识为线索, 组织多个热点, 如正义、公平等的素材, 使时事考查步入崭新境界。

(四) 体现综合情境交融

首先是综合知识。试卷思想品德部分2、4、5、6、9、10题, 均为开放式选择, 即一个选择能够考查更多的知识与角度, 满足了中考的知识含量要求。如选择题第2题, 四个选项考查了四个重点知识。同样, 卷二部分也不再是单一知识的考查, 例如28题, 考查了诚信、责任、消费者权益、违法行为、如何维权等知识, 这也充分体现了中考开放性与综合性的显著特征。其次是综合材料, 如23题, 一个选择, 四个热点事件, 综合论证一个知识, 开辟了命题的新境界。

再次是综合能力。知识与材料的综合也意味着对能力考查的增强, 2011年试题, 不看材料不行, 照抄照搬不行, 不用政治术语不行, 缺乏系统知识不行, 缺乏运用知识的能力更不行。所以必须重视包括结合材料审题等相关能力的训练与培养。同时, 试题立足情境, 渗透情感态度价值观。纵观试卷, 无论是公共场所禁烟, 关注食品安全, 还是解读价格欺诈, 进行民族团结教育, 试题都创设了具有真实性、探究性、具有典型意义、简洁凝练, 感染力强的情境, 试题从生活现象入手, 引导学生通过对现象进行思考、分析, 认识人物或事件的本质, 实现知识的迁移与应用。通过郭明义事迹推进思想道德建设, 通过学术打假等事件感受正义, 感悟公平, 通过深圳30年巨变等热点唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律, 这些, 都让考查成为了思想生长的地方。

(五) 坚守《说明》清风劲吹

1. 严把命题原则。首先, 试题把握时代脉搏。试题共涉及十二五规划、郭明义事迹、公共场所禁烟、价格欺诈、第六次人口普查、中国特色法律体系建成、深圳特区建立30周年等十几个主要热点, 体现了《考试说明》中“特别是要结合社会生活实际和学生生活实际, 引导学生关注社会、关注未来”的要求。

其次, 试题坚持正面立意。例如郭明义的精神品质, 深圳30年巨变, 我国计划生育的成绩, 法制建设的成就等, 符合《考试说明》“命题要注意试题素材的正面教育功能和积极的价值取向的”要求, 更多地传递出“正向能量”。虽然, 在历年考查中对于贴近生活、年度影响力大较大的“小事件”也采取了“负面”切入的方式, 但实现正面教育的目标却没有改变, 如对调控情绪、保护隐私权和智力成果权, 反对价格欺诈的考查等。同时, 难度设置适中。试题在三维目标、难度和区分度的把握, 灵活性、开放性与综合性等方面均准确依据了《说明》。试题设问梯度设置合理, 张弛有度, 彰显命题人对学情的客观把握。

2. 体现修订内容。每年的《考试说明》是本省中考命题的重要依据, 每年考试说明中调整、删除与增补的内容不仅是进一步对表述的完善和深入, 贯彻政策的体现, 也为命题创新提供支撑。认真研读、对比考试说明的变动, 有助于明确备考方向、理清思路、抓住重点。2011年考试说明增加了以下内容:公平有利于社会稳定和发展。社会发展需要正义, 宪法具有最高的法律地位和法律效力, 宪法是一切组织和个人活动的根本准则, 法律面前人人平等, 优先发展教育, 人才强国战略, 自觉履行维护民族团结的责任和义务等。2011年中考试卷则在8、9、10、22、23、24、29、30等题中加以有效体现。同时, 在考试说明中新增加的题型和题例在当年中考中也会得到有效体现, 如考试说明【例14】关于人口国情的题例在2011年中考29题得到有效印证。

3. 遵循主干知识。试卷无论是选择题选项表述, 还是简答题、材料分析题答案的设置, 均符合《说明》中的知识要求。例:

6. 我国目前吸烟人数已超过3亿, 约7.68亿非吸烟者被动吸入“二手烟”, 其中约2亿为儿童。每年有100多万人死于与烟草相关的疾病。可见, 室内公共场所禁止吸烟

(1) 是社会文明进步的表现

(2) 有利于保护公民的生命健康权

(3) 有利于未成年人健康成长

(4) 杜绝了香烟对未成年人的诱惑

A. (1) (3) B. (2) (4) C. (1) (2) (3) D. (1) (3) (4)

此题利用一个热点背景重点考查了生命健康权、抵御诱惑、未成年人保护等主干知识。同样, 卷二部分也是异曲同工。如29题 (2) :图一、二显示出的我国人口的哪些变化令我们“喜”?出现这些可喜变化的原因有哪些?答案:人口增速减缓。人口素质进一步提高 (人口受教育程度进一步提高) 。原因:我国坚持实行计划生育的基本国策。我国将教育摆在优先发展的战略地位, 大力发展教育事业 (或我国实施科教兴国战略、人才强国战略) , 主干知识的有机组合充分体现了“题在书外, 理在书中”的理念。

二、2012年备考建议

“风景这边独好”, 2011年试题以智力成果的方式向我们诠释了中考的科学发展观, 试题以丰富的思想浓缩向我们吹响了备考2012的集结号。创新成就经典, 旗帜就是方向, 对此, 应重点做好以下工作。

(一) 突出重点抓基础

1. 看《说明》, 选重点。首先, 对《考试说明》没有明确要求的可以淡化复习。备考复习应以《说明》为依据, 对七、八、九年级基础知识进行逐一对照, 这样既可节约复习时间, 又可提高复习针对性。其次, 对《说明》新增加的内容做到重点复习。同时, 要对新增加的题型、题例进行训练, 了解新题型和题例的解题思路。再次, 要对知识点进行完善。例如人教版教材应该适当补充有关国际形势教育的内容, 教科版应适当补充有关公民权利与义务的相关内容。

2. 看生活, 找知识。思想品德科学强调关注生活, 联系实际, 所以应对社会重大热点和关系青少年成长的事件予以关注。应对热点相关的主干知识进行整理, 构建以专题为中心的知识体系, 不仅可以使学生尽早熟悉有关知识, 明确热点与知识的联系, 也能为升华教材做好准备。例如:对“实施农村义务教育学生营养改善计划”的复习, 可梳理出以下主干知识:公平有利于社会稳定, 树立公平合作意识;社会的公平需要正义的制度来支持和保障;感受身边的变化, 了解改革开放以来, 我国在经济发展、人民生活提高、社会主义民主政治、精神文明建设等方面的变化及取得的巨大成就;社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务等。

(二) 简化结构清思路

《课程标准》与《考试说明》都要求教师和学生从整体上把握教材, 而不能套用过去按课排列的方式, 应对教材结构和知识进行“重组”。

1. 优化结构。根据当年的考试需要, 可根据中考的特点以构建大板块知识体系为主要方式。这样不仅使复习重点更加突出, 也有利于学生及时、准确调取信息, 精准作答。例如, 可划分为:心理、道德、法律、国情四部分。这种划分不是将知识进行孤立, 而是要有一个清晰的知识脉络, 为全面综合分析问题, 准确集结知识做好准备, 避免知识脉络不清, 主次不分, 杂乱无章的现象。同时, 根据师生熟悉教材的特点, 可将知识逻辑关系进行简洁编排, 例如, 我与自己 (自尊、自信、自立、自强, 自我保护, 学会调节情绪, 珍爱生命, 抵御诱惑) ;我与他人 (对自己、对他人、对集体、对社会负责) ;我与法律 (依法治国, 法律的基本知识, 公民的权利与义务, 宪法的地位, 公平正义) ;我与社会 (做一个对社会负责的人, 经济、政治、文化建设、生态建设、社会建设) 等。

2. 总结规律。所谓规律性问题是指历年中考经常涉及的热点与知识, 也就是“经常性考点、常规性热点。”如环境保护类问题, 不论背景和题型角度如何变换, 都基本涉及“我国在节能减排中的举措, 措施的积极意义, 采取措施的必要性, 材料说明了什么, 如何评价人物行为, 漫画和表格反映了什么, 青少年怎么办等角度。类似的考点和热点还有:宪法常识, 民族团结教育, 责任教育等, 节能减排, 新法诞生, 科技重大成果等。从近两年中考趋势来看, 作用类问题考查力度逐渐加大, 应该给予特别关注。如:法制的作用, 科技的作用, 对外开放的作用, 环保的作用, 民主的作用, 监督的作用, 民生举措的作用, 网络的作用, 诚信的作用等, 同时还有先进人物事迹, 科技创新成就, 关注民生的举措, 新法的实施、民族团结、与历史相关的周年类问题及早给予关注。

(三) 巧用热点提效率

1. 科学选取热点。本着热点为内容服务的原则, 将热点作为教材的部分例证, 转化为教和学的一部分, 是对思想品德学科理解的一种新理念。但应注意的是, 关注热点不能脱离学科需要, 需对热点进行理性推敲, 去粗取精, 去伪存真。关注热点不等于备考所有热点。选择热点要看热点与教材的联系, 看其角度是否新颖多变, 要删除与主干知识联系较少, 脱离初中生认知实际的热点, 要删除切入角度单一, 难以进行开放设计的热点, 同时应对有纪念意义的周年类热点进行梳理更新, 要把理论性太强, 尚无定论, 专业术语浓烈的热点进行删除, 对历年考查过的热点在关注度上给予降低或角度转换。同时要参考在《考试说明》中的体现, 热点与青少年生活的关联远近, 国家对热点的关注度等。

2. 多角度解读热点。要善于挖掘热点与教材的连系角度, 对同一领域热点进行多角度筛选, 对同一热点的不同角度进行逐一对比, 对材料的表述语言与方式进行精巧设计, 准确把握热点的核心角度。解读既突出重点, 又应全面复习, 努力挖掘知识的实用价值, 多设计“怎么做, 影响有哪些”等具有探究性的问题;要从选择, 简答到材料分析题, 从探究、漫画到表格题进行多题型设计;将相互关联的热点进行整合设计, 如:体现科教兴国战略的重要成绩, 关注民生的重大举措等;要选取有“小巧新活”视角的材料和角度, 从高起点、低落点层面进行设计。

3. 优化讲题效果。讲解试题是发展能力, 纠正错误, 形成良好解题习惯的关键。讲解时, 要把解题思路讲出来, 如:审读材料→联系教材→综合知识→主次顺序→多角度分析。要把要求讲出来。如用政治术语表达, 对答案进行分点列举, 先主后次, 先近后远, 结合材料解题, 点到为止, 精确答案等。要把技巧讲出来。如选择题正确与否要“追根溯源”找到对与错的依据;材料题学会看限制, 问题之间看联系, 知识运用看延展, 解析问题有重点, 综合材料找不同等。要把解题策略讲出来, 比如:先易后难做题, 不照抄照搬, 合理借鉴常规题等。需指出的是, 选用试题应尽量立足高质量练习, 不选用思路老套的试题, 更不能搞题海战术。

(四) 立足能力重运用

重点培养学生从材料中获取信息的能力;强化对知识的内涵与延展, 运用与生成功能, 特别是通过材料信息归纳推理出新观点, 用已有知识生成新知识和新经验的能力;要熟练运用试题编制的主流技巧。如选择题常用的易错知识, 绝对性评价, 所答非所问, 最佳答案型, 隐形思考型, 知识运用型等。材料题常用的依据材料角度解答, 问题与问题相互关联等;要在能力的基础上突破教学重点与难点。如“调控情绪的方法、权利与义务的一致性, 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的内涵, 经济全球化”等, 防止其成为考查中的“绊脚石”。

3.毕节市中考文综试题 篇三

定州花张蒙中学

2010年河北省中考历史试题，集中体现了“以学生发展为本”的理念，在总体相对稳定的基础上，突出提高自主探究能力，推动课改深入发展的命题思路。

一、2010年河北省中考历史学科试题总体相对稳定。

1．试题命制依据。试题的命制严格依据初中《历史课程标准》和《河北省2010年中考文化课历史学科说明》（以下简称为《学科说明》）。不依赖、不倾向于某一版本的教材。反映了考试与教学要求一致、考查目标与备考指向统一的原则，使得广大一线教师复习备考工作目标明确，同时，也减轻了广大师生的课业负担。

2．试题知识覆盖率。试题紧紧围绕课标要求的主干知识进行考查，试题涉及中国、世界近代现代史四个板块的20个学习主题，宏观知识覆盖率达到66.7％；考查了中国近现代史学习主题9个、世界近现代史学习主题11个；考查的具体知识点达82个之多，广泛的知识覆盖率、密集的考点分布，在很大程度上实现了重点内容考查的均衡分布，体现义务教育阶段历史课程的普及性、基础性。

3．试题呈现形式。在题型和题量上，历史单科选择题9个、非选择题3个；综合选择题侧重历史的4个、非选择题1问。试题呈现图文结合。如：12题饼状数据图、14题股票图、31题重庆谈判合影等，既丰富版面，又联系生活，使试卷更加鲜活。

4．试题“以学生发展为本”的理念。这表现在试题的整体文字阅读量和答案书写量呈进一步下降的趋势。同时，试题设问简洁，指向明确，答案设计明了，全面公正。

二、2010年河北省中考历史学科试题的适度创新。

1．试题体现时代性、发展性，引领教学关注知识的现实意义与教育价值。

加强历史教学的时代性和发展性是历史新课程的重要理念，2010年中考历史试题通过大视角着眼，小切口入手，热点问题隐性考查等方式，从历史的角度引导关注现实热点问题，实现了知识的教育价值。在试题19、20、22、24、31、33等中体现明显。

例1 20．下列“双百”人物中，为我国科技强军做出杰出贡献的是 A．雷锋 B．王进喜 C．袁隆平D．邓稼先

例1从我国“双百”人物中的英雄模范人物入题，在感受祖国强大的国防力量的同时，应牢记那些为祖国的强大做出过突出贡献的模范人物。

例2 33．学以致用，探究问题。

上海见证了近代以来中国艰难曲折的发展历程。

（1）1910年，一位叫陆士谔的上海青年创作了幻想小说《新中国》，虚构了100年后在上海浦东举办万国博览会的情景。上海当时经济和社会生活中的哪些现象有助于陆士谔的幻想？

（2）如今，幻想已成现实。上海世博会是第一次在发展中国家举办的世博会，这反映了当今世界发展的哪些趋势？（3）请据当今中国、世界发展的趋势，用一句话预测百年后中国的整体状况。

例2以2010年中国上海世博会为时代背景，把上海作为中国发展的缩影。问题（1）考查中国近代史的相关知识；问题（2）考查世界发展的趋势，从中国走向世界，从近代走向现代；问题（3）考查对中国未来的预测，从历史走向未来。以上问题层层递进，从考查学生归纳、整合基础知识到知识迁移，历史想象力，要求的能力呈递进状态。同时以发展的眼光，预示了未来中国必将实现民族复兴，让学生对我们伟大祖国充满信心，也明确了他们肩上的使命和责任。该题充分调动了学生自主思考、自主探究的积极性。

2．试题创设生活化、趣味化的情境，引领教学关注学习兴趣的培养。试题力求在材料内容的选择、问题的设置上最大限度地促进思维的活跃，激发起学生的思考热情，通过自主探究，得出正确的结论。从而，明确历史教学的基本任务不仅仅是向学生传授历史知识，还要让学生将历史知识融入现实生活中，激发学习历史的热情。这在试题11、12、13、14、16、17等中都有体现。

例3 13．历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列歌曲在中国20世纪20年代广为传唱的是 A．“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀„„” B．“起来，不愿做奴隶的人们„„” C．“大刀向鬼子们的头上砍去„„” D．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江„„”

例3为不同时期的歌曲，可以从侧面反映这一时期的社会变迁、革命斗争和人们的精神风貌。本题题干要求选出传唱于20世纪20年代的歌曲。题肢提供了北伐战争、抗日战争及抗美援朝时期的四首歌曲，歌词中蕴含着丰富的历史信息，歌词即材料。该题要求首先通过歌词内容判断反映的重大历史事件，再断定这一事件发生的年代。此题意在培养关注身边历史的学习习惯，拉近与历史的距离。

例4 17．德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是

A．殖民扩张政策 B．委任统治政策 C．绥靖政策 D．“冷战”政策

例4用生动、形象的语言，活灵活现地将二战爆发前和战争初期英法等国的绥靖政策描述出来。题干中把法西斯德国比作“狼群”，将受害国奥地利、捷克斯洛伐克和波兰比作“小孩”，而英法两国则被比作“牺牲弱小国家利益，满足法西斯德国侵略野心，以求躲避灾难的元凶”，绥靖政策的丑恶本质昭然若揭。从而，将枯涩难懂的学术概念转变为通俗易懂的描述，这样，更容易透彻把握问题的内涵。

例5 16．贝多芬为拿破仑创作了《第三交响曲》并题字“献给拿破仑·波拿巴”。1804年，当他听到一个消息后，愤然将题字改为“英雄交响曲，为纪念一位死去的英雄而作。”这一“消息”指

A．拿破仑发动政变 B．拿破仑称帝 C．拿破仑下台 D．拿破仑病逝

例5呈现的材料为一情境故事，通过拿破仑称帝后贝多芬愤然修改《第三交响曲》题字的故事，折射出当时法国人民反对专制统治维护民主共和的强烈愿望。试题以波澜壮阔的法国大革命为历史背景，以拿破仑帝国成立为故事转折的诱因，以贝多芬追求民主反对专制的鲜明个性为故事发展的隐性主线，给学生准确获取信息提出了较高要求，准确把握材料含义成为做出正确判断的前提。

例6 14．右图所示的“江苏省江宁县公私合营股

票”，其印发的主要目的是 A．建立人民民主政权 B．满足农民获得土地的愿望 C．引导农民走合作化道路

D．实现对私营工商业的社会主义改造

例6用一张文物图片再现国家对私营工商业社会主义改造的情景，图中蕴含着“公私合营”、“合营棉布商店”、“一九五六年”等关键信息，结合所学知识，能够获得这样的感性认识：即国家对私营资本家占有的生产资料，以折价入股的方式进行“赎买”，私营资本家转变为合营企业的股东，从而实现公私合营，达到对私营工商业进行社会主义改造的目的。试题以原始图片作为素材，增添了浓重的历史感，将理性思维与感性认识协调起来。

３．试题重点考查学习方法和解决新问题的能力，引领教学方式和学习方式的转变。

《课程标准》要求要特别重视从根本上改变学习方法，努力实现学生在学习中的主体地位。《学科说明》也强调“历史学科能力的考查是全方位、多层次、多角度的，而非浅层次的识记方面的考查。”试题通过创设新的情境，给学生更多的挑战，让其利用积累的知识，借助已有的学习方法和能力，通过重新认识、独立思考、做出判断，解决新的问题。这一思想，在所有试题中均有体现。

例7 18．“美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和 欧洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平。”材料论述了

A．西欧经济恢复的原因 B．西欧经济恢复的影响 C．北大西洋公约组织建立的背景 D．欧洲共同体成立的原因

例7基于所学的西欧经济恢复的相关知识，选取新材料，创设新情境，通过阅读、分析、理解，得出正确结论。该题重点考查论从史出的能力。它以逆向思维的方式跳出了以往试题编制的模式，引导教师应注重学习过程与方法的教学，培养学生自主探究的能力。

例8 32．阅读材料，回答问题。

材料一 以俄共为主的左翼政治派别仍然把列宁视为自己的领袖和精神象征。他们认为，列宁领导建立的社会主义国家使劳动人民当家作了主人，是列宁把俄国从战争中拯救出来。列宁倡导人民政权，反对人剥削人的制度，这些对于今天和未来的俄罗斯来说仍然具有现实意义。俄罗斯右翼政治派别则对列宁、布尔什维克和苏联社会主义制度持极端仇视态度。

材料二 俄罗斯绝大多数学者仍然认为，列宁和“十月革命”不仅改变了俄国，也改变了世界，改变了资本主义本身。人们应该以历史的态度来对待历史。少数右翼学者认为，苏联历史中一切阴暗的东西都源于列宁，苏联的制度从一开始就错了。

材料三 在普通百姓心目中，列宁是穷苦人的救星，是公正的象征。在社会分配严重两极分化的今天，普通百姓更加怀念社会主义时代的福利。

例8提供的材料传递了明确的信息，即对历史的认识往往是多元的，这是探究式学习能够得以开展的前提。（1）材料一、二、三分别是俄罗斯哪三个群体对列宁的评价？

三则材料线索清晰，由于立场不同，不同的群体对列宁产生了不同的评价，考查了阅读材料、提取处理有效信息的能力。（2）据材料和所学知识，指出他们作出评价的相同背景。

此问要求从材料中提取出“俄罗斯”及“在社会分配严重两极分化的今天”等信息，并结合所学知识进行迁移，判定出苏联解体、俄罗斯现状是这些群体做出评价的相同背景。这就提示评价历史人物应放在一定历史背景下进行，用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养了历史的思维。

（3）在上述背景下，我们仍然认为列宁是伟大的无产阶级革命家、社会主义建设道路的开拓者。请用所学的中外史实加以说明。

此问提供了一个论点，即列宁是伟大的无产阶级革命家、社会主义建设道路的开拓者。要求运用所学知识进行判断、构建（整理资料、运用资料、构建论据）、推演等，得出结论，同时，还有意识地考查了准确表达个人观点的能力。

该题整体上是要引导在探究学习过程中，要善于听取他人的不同观点，以补充自己的论据和拓展观察视野，使自己的看法更接近真实与客观。

例9 31．读图，回答问题。

例9选用了一幅历史老照片，主要考查从图片中提取有效信息、深入挖掘信息、结合所学知识解决问题的能力。

（1）图中人物所着服装的创制者是谁？

此问联系近代社会生活，考查了图中人物所着服装的创制者。

（2）图中人物共同领导了哪一反侵略战争？这一战争有何重大国际意义？

毛泽东、蒋介石在重庆谈判时的合影 此问立意深远，因为基于孙中山先生对民主革命的追求，国共两党在抗战时期的合作，最终取得了抗日战争的伟大胜利。这就寓意着国共两党合作、和谐，有利于国家的进步。后一问巧妙地将中外历史有机结合，考查了横向联系、全面探究历史问题的能力。在探究的过程中，让学生体会中国抗战对第二次世界大战的贡献，从中感悟出中国是一个负责任的国家。

4．试题注重情感体验过程，引领教学重视情感态度价值观的教育。

历史教育要启迪学习者的心灵，引导他们自觉地走向人类神圣的殿堂，这就要求教学中要特别注意他们的心理体验、情感震撼、内心选择、精神升华等。试题如：11、13、22、31、33等都进行了有益的探索，它们避免了生硬的结论性的情感态度价值观的说教，着重强调了它们的自然生成。

例10 11．清末一位小商贩说：在北京东交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界划给了洋人。这一情景的出现是因为清政府被迫签订了

A．《南京条约》 B．《瑷珲条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》

例10从社会生活角度入手，通过普通老百姓口语化、通俗化的语言，让平面枯燥、遥不可及的历史变得立体鲜活、触手可及。拉近了试题与学生的距离。同时，试题通过情景材料，反映出清政府被迫签订的屈辱和约对百姓生活的影响，折射出当时宏观的历史背景，认识到国富才能民强，落后就要挨打的道理。

例11 19．西方列强的殖民统治，不仅使非洲国家失去了经济资源，也使非洲国家失

去了政治尊严，那就是民族的独立和平等。下列史实标志着非洲国家最终找回“政治尊严”的是 A．万隆会议的召开 B．埃及收回苏伊士运河 C．1960年，非洲17个国家独立 D．纳米比亚独立

例11考核了非洲国家最终找回“政治尊严”，即获得民族独立和平等的标志。学生读

取材料的过程就是体会非洲受奴役的历史，潜移默化地培养了历史的正义感，实现了感情升华的过程。同时，也使考生认识到国家独立、民族解放是一个国家发展的前提。

4.毕节市中考文综试题 篇四

8．据《十堰日报》报道,郧西县正大力推进义务教育均衡发展,决定把这项工作作为2014年全县“四件大事”中的首件实事来抓，让全县3万多名中小学生上好学读好书。这说明

A．上好学读好书是我们一切工作的中心

B．推进义务教育均衡发展有利于政府高效工作，出政绩

C．该县重视义务教育均衡发展，保障学生受教育权的实现

D．各项工作有先有后，教育工作历来优先

9．近年来，手机用户信息被泄露等一系列类似事件频繁发生，令人堪忧。上述行为

A．是一种侵犯公民隐私权的行为，要依法整治

B．侵犯了公民生命健康权，是严重违法行为

C．不具有严重社会危害性，人们可以置之不理

D．不属于违法犯罪行为，不应该小题大做

10．一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。”这告诉我们

A．人是非常渺小的B．人的潜能是有待开发的巨大宝藏

C．潜能是特殊人才的专利 D．人的潜能是多方面的11．2014年感动中国人物陈俊贵，在新疆天山脚下，为战友守墓20多年，同时他始终没有忘记班长的临终嘱托，从未停止对班长父母的寻找。这一事迹告诉我们

A．只要诚实守信就能获得荣誉 B．友情的力量高于一切

C．坚持诚信太浪费时间 D．诚信是做人之本

12．2014年3月15日起施行的新《消费者权益保护法》的一大亮点：消费者网购时可“七

日内无理由退货”，这一规定依法保护了消费者的A．人格尊严权 B．公平交易权 C．依法结社权 D．批评监督权

13．关于愤怒的情绪，下列说法不正确的是

A．只要不丧失理智，愤怒便充满活力 B．愤怒是人的正常情感之一

C．任何情况下，我们都应保持心平气和 D．随便发火容易破坏人际关系

14．2014年3月8日凌晨，MH370航班与地面失去联系，包括中国在内的20多个国家及时出动了较大规模的先进的高科技海空力量进行连续搜救，这主要体现了

A．对生命的尊重B．国家之间实力的较量

C．科技的迅速发展D．人类的生命最具有智慧

15．李克强总理作政府工作报告时，强烈谴责今年3月1日发生在云南昆明火车站的严重暴

力恐怖事件，提出要全面正确贯彻党的民族政策。为此，我们青少年要

①维护平等互助、团结协作、共同繁荣的新型民族关系②坚持和完善民族区域自治制度③加大对少数民族地区的扶持力度④尊重各民族语言文字、风俗习惯

A．①② B．①④ C．②③④D．①②③④

（1）你认为造成母子冲突的原因是什么？化解母子冲突最有效的策略是什么？（3分）

（2）李明让座的行为说明了什么？（2分）

（3）面对王雷的邀请，李明该怎么做？为什么？（3分）

28．【漫画解读8分】观察下列两幅漫画，回答问题。

漫画一 《交出来》漫画二 《打虎拍蝇》

根据漫画一《交出来》回答第1-2问：

（1）如果你遇到这种情况，你可能采取的方法是什么？会有什么结果？（方法要合情合理合法可行）（2分）

（2）遇到不法侵害时，我们应该怎样有效的保护自己？（2分）

根据漫画二《打虎拍蝇》回答第3问：

（3）该漫画说明了什么道理？（1分）简要谈谈“老虎苍蝇一起打”的重要性？（3分）

29．【热点聚焦9分】

材料一：2014年4月2日，习近平圆满结束对欧洲四国的访问。访问期间发表了重要讲话，引起了国际社会的强烈反响和高度重视。

材料二：2014年5月20日，亚信峰会在中国上海举行，本次峰会以“加强对话、信任与协作，共建和平、稳定与合作的新亚洲”为主题，与会各国领导人对本次亚信峰会取得的成果给予高度评价。他们认为中国在担任亚信主席国期间（2014—2016年）将极大推动亚洲各国的发展。

阅读上述材料回答：

（1）上述两则材料体现了教材中的哪些观点？（3分）

（2）习近平的讲话“引起了国际社会的强烈反响和高度重视”源于什么？（3分）

（3）为推动亚洲的和谐、繁荣与发展，你认为我国应该怎样做？（3分）

30．【关注家乡9分】

材料一：近日从十堰市五城联创（争创全国文明城市、国家卫生城市、国家环保模范城市、国家森林城市、国家园林城市）办公室获悉，我市将大力开展“十大行动”，助推全国文明城市创建。与此同时，十堰辖区的各县市纷纷开展了以“创建文明城市”为龙头的五城联创活动。

廉政建设把钱拿出来，不然„„

材料二：十堰市委工作会议指出：为确保南水北调一江清水北上的使命，保护国家生态屏障，十堰作出重大决策：全面启动国家环保模范城市创建（简称“创模”），建设宜人宜居的生态城！

阅读材料，回答问题。（友情提示：回答问题时，不得出现具体地点或学校）

（1）【我举例】请举例说明自己家乡在文明城市建设方面存在的不文明现象。（至少两例，2分）

（2）【我思考】开展“五城联创”活动有什么重要意义？（至少三点）（3分）

（3）【我建议】请从政府、企业的角度，为十堰市“创模”提出好的建议？（2分）

（4）【我践行】作为一名十堰人，你打算如何为“五城联创”做贡献？（2分）

2014中考思品备用题参考答案

8、B9、A10、C11、B12、A13、D14、C15、B

27.情景一：(1)不喜欢、难受、厌恶等（1分）。（2）张强的行为是没有理解他人的感受，没有做到心中有他人。（其他言之有理的答案可酌情给分。（2分）

情景二：（1）原因：一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求自主的愿望和行为。（如果分别从母、女方面回答具体原因，言之有理亦可）（2分）最有效的策略是：“小人不计大人过”。（1分）情景三：关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德；乐于助人是中华民族的传统美德；具有责任感的人，不仅能对自己负责，还会对他人和社会负责等；（答出两点即可2分）

28、（1）把钱、手机交给歹徒，记住歹徒相貌，然后报警，结果歹徒被警察抓住（或者大喊大叫，结果是把歹徒吓跑等其他言之有理的答案可酌情给分，2分）。（2）①要学会自我保护的方法，如面对侵害时，要保持冷静、机智，有效地求救、自救等。②还要学会寻求法律的保护，如拨打110报警电话等。（2分）（3）①法律面前人人平等；依法治国是我国的治国方略；违法必究是依法治国的重要保证等（答出1点即可，1分）。②有利于扩大社会主义民主，更好地保障人民的合法权益；有利于实现社会公平正义；有利于实现全面建设小康社会的目标；有利于社会和谐发展（答出3点即可，3分）。

29.1）如：收入分配不合理、教育资源分配不均衡、房价过高、资源浪费严重、环境污染日益严重、食品药品安全隐患多、社会诚信度令人担忧、司法不公等（答出两点即可2分）；（2）改革开放是强国之路，改革是社会主义发展的强大动力；目前，我国仍处于社会主义初级阶段，存在的矛盾和问题日益突出，要全面建成小康社会，只有全面深化改革才能促进可持续发展。（2分）（3）主要靠正义的制度来保证。（2分）（4）①自觉履行受教育的义务，不迟到，不早退；②努力完成规定的学习任务；③遵守学校纪律，尊敬师长等。（3分）

5.毕节市中考文综试题 篇五

思想品德、历史、地理试卷

考生注意：

1．本试卷分试题卷（共6页）和答题卷；全卷 42小题，满分125分（其中思想品德50分，历史50分，地理25分）；考试时间110分钟。

2．考生答题前，请将自己的学校、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷指定的位置，同时认真阅读答题卷上的注意事项。

3．考生答题时，请按照题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内作答，写在试题卷上无效。考试结束时，只交答题卷。

试题卷 [

一、选择题：本大题共31小题，第1—12小题为思想品德试题，第13—24小题为历史试题，第25—31小题为地理试题；每小题2分，共62分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请在答题卷上将正确答案代号涂黑。

【2014咸宁】1．中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2013年11月9日至12日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于若干重大问题的决定》。

A．深化财税体制改革B．全面深化改革

C．推进城镇化建设D．加快转变政府职能

【2014咸宁】2．2014年2月22日至23日，教育实践活动中央督导组总结暨中央巡回督导组培训会议在北京召开。活动领导小组组长刘云山强调，要坚持从严从实督导，确保第二批教育实践活动取得群众满意的实效。

A．党的基本路线 B．科学发展观 C．党的群众路线 D．中国梦·我的梦

【2014咸宁】3．党的十八届三中全会决定“启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策”。对启动实施“单独二孩”政策理解错误的是

A．它是我国生育政策的重大调整完善 B．它顺应了人民群众的期盼

C．它有利于社会和谐稳定 D．它一定会导致人口暴涨

【2014咸宁】4．刘伟是个普通的北京男孩，10岁时因意外触电而失去双臂，但他没有意志消沉，19岁时，他开始学习用双脚弹钢琴，凭借超人的毅力和悟性，一年内达到了钢琴7级的水平。23岁时，他登上了维也纳的金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。刘伟的事迹告诉我们，面对挫折要

A．拼搏一阵，适可而止 B．冷静分析，自我放弃

C．愈挫愈勇，挑战到底 D．自我疏导，自我安慰

【2014咸宁】5．2014年5月23日，咸宁市中级人民法院对刘汉、刘维等36人组织、领导、参加黑社会组织罪以及故意杀人罪等案件一审公开宣判，共判处5人死刑、5人死刑缓期2年执行、4人无期徒刑、22人有期徒刑。从犯罪的最本质特征看，他们的行为

A．触犯了刑法B．扰乱了社会秩序

C．具有严重社会危害性 D．应受刑罚处罚

【2014咸宁】6．家庭是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享；我们碰到困难，往往向家人求援。这说明家是我们的A．娱乐天地 B．情感栖息地 C．发展大本营 D．物质生活的后盾

【2014咸宁】7．2013年7月1日，新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》开始施行。新法规定，家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人；与老

年人分开居住的家庭成员，应经常看望或者问候老年人。这一举措属于我国权利保障中的内容。

A．社会保障 B．物质保障 C．司法保障 D．立法保障

【2014咸宁】8．从2013年起，我国全面开展学生体质健康监测，及时向社会公布体育督导结果，对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优中实行“一票否决”。这是因为

A．生命健康权是公民享有的一项重要的人身权利

B．只有学校才能保护公民的生命健康权

C．生命健康权是公民最基本的权利

D．生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础

【2014咸宁】9．2014年1月8日，监察部就5起危害食品安全责任追究典型案例发出通报，强调保障食品安全是各级政府的重大责任，要求各级检察机关加强监督检查，用最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严格的问责，确保广大人民群众“舌尖上的安全”。用四个“最严”向食品安全问题宣战

①有利于保障广大人民群众的安全权 ②有利于促进经营者依法规范经营行为

③将不再出现危害食品安全的违法犯罪行为 ④将使消费者的合法权益不再受到侵害

A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④

【2014咸宁】10．2013年8月，环球集团在多功能厅举行了团队协作与拓展训练。通过这样一个训练活动，大家充分认识到了团队的力量，也让员工们明白任何一个人或部门都不是孤立存在的个体，只有团结协作才能实现共同发展。上述材料告诉我们

A．人多力量大，人多好办事，人越多越好B．集体的力量取决于其成员数量的多少

C．事业的成功主要靠个人的顽强拼搏 D．团结的集体才有凝聚力和战斗力

【2014咸宁】11．民族团结是我国处理民族关系的原则之一。下列不利于维护民族团结的是

A．尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯 B．大力培养和使用少数民族干部

C．保障各少数民族的合法权利和权益 D．东突分子在新疆制造恐怖袭击事件

【2014咸宁】12．2008年以来，检察机关加强举报中心建设，开通全国统一的12309举报电话，最高人民检察院和1161个地方检察院建立网上举报平台，构建了来信、来访、电话、网络“四位一体”举报体系。这有利于保障公民依法行使

A．建议权 B．立法权 C．监督权 D．决定权

二、非选择题：本大题共11小题，（思想品德）第32小题5分，第33小题7分，第34小题7分，第35小题7分；（历史）第36题6分、第37题4分、第38题5分、第39题5分、第40题6分；（地理）第41题5分、第42题6分；共63分。

【2014咸宁】32．下面是某中学七年级学生张杨在2014年“五一”放假期间的一些生活片段：

5月1日，爸爸妈妈带我去游隐水洞、陆水湖，通过观光游览，我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。晚上陪爷爷读报纸，练书法，一天都觉得心旷神怡。

5月2日，上午在小区附近的游戏厅玩游戏，连吃饭都忘记了，真过瘾；下午和小学同学一起打麻将、抽烟……虽筋疲力尽，但我觉得非常刺激。

阅读上述材料，运用《思想品德》七年级上册的有关知识回答：

（1）请指出张杨同学生活片段中的庸俗情趣，并说说这些庸俗的生活情趣会对张杨同学产生怎样的影响。（2分）

（2）请你就青少年应该如何追求高雅的生活情趣给张杨同学提几点建议。（3分）

【2014咸宁】33．据楚天都市报报道，2014年4月28日上午，咸宁市实验小学沸腾了。升旗仪式后，该校德育副校长洪耀明当着4000余师生的面，兑现一个月前的承诺，“只要学生们不乱扔垃圾，我就和猪亲嘴”。亲嘴的照片被发到网上，引起了众多网友的热议。学生家长吴女士说，兑现承诺需要勇气，校长履行诺言对孩子来说是一个示范，让孩子们在今后都要做一个守信的人。

阅读上述材料，结合时事政治和《思想品德》八年级上册的有关知识回答：

（1）该校副校长的行为践行了社会主义核心价值观的哪一价值准则？（1分）

（2）你认为背离这一价值准则对我们有哪些危害？（2分）

（3）在日常生活中，我们应如何践行这一价值准则？（4分）

【2014咸宁】34．材料一：2013年9月27日，教育部下发《关于深入开展节粮节水节电活动的通知》，决定从2013年秋季开学起，在全国各级各类学校和幼儿园开展节粮节水节电活动。

材料二：2014年4月24日，十二届全国人大常委会第八次会议通过的修订后的环保法规定，企业事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，将受到严厉处罚。

阅读以上材料，结合《思想品德》九年级全一册的有关知识回答：

（1）上述材料体现了我国坚持哪些基本国策与发展战略?（3分）

（2）哪些国情决定我国必须开展节粮节水节电活动和严厉处罚违法排污行为？（2分）

（3）为履行节约资源、保护环境的义务，我们应养成什么样的生活习惯？（2分）

【2014咸宁】35．材料一：据英国技术预测专家詹姆斯〃马丁测算，人类知识的倍增周期在19世纪约为50年，20世纪前半叶约为10年左右，到70年代缩短为5年，80年代以来几乎到了3年翻一番。与此同时，人类知识老化程度加快，一个人所掌握知识的半衰期，在15世纪为80-90年、19到20世纪初为30年，60年代为15年，进入80年代已经缩短为5年左右。

材料二：党的十六大报告关于全面建设小康社会的奋斗目标中提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。

材料三：近代著名教育家陶行知大力倡导终身教育，他主张“活到老，干到老，学到老，用到老”。

阅读上述材料，结合《思想品德》九年级全一册的有关知识，以《终身学习持续发展》为题写一篇政治小论文。（7分）

要求：（1）紧扣材料；（2）观点正确；（3）联系实际；（4）语言通顺；（5）字数在300

字左右。

湖北省咸宁市2014年初中毕业生学业考试

思想品德试题参考答案及评分说明

一、选择题：本大题共31小题，每小题2分，共62分。

二、非选择题：本大题共11小题，（思想品德）第32题5分，第33题7分，第34题7分，第35题7分。

32.（1）游戏厅玩游戏、打麻将、抽烟。这些庸俗的生活情趣不利于张杨的的身心发展，甚至有害于他的身心健康。（2分）

（2）①培养乐观、幽默的生活态度；②善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，避免盲目从众，杜绝不良嗜好；③多参加丰富的文化生活；④提升情趣，陶冶情操。（评分说明：答对三点即可得满分3分）

33.（1）诚信（1分）

（2）①难以在社会上立足；②既伤害别人，也伤害自己；③事业难以成功④产生信任危机。（评分说明：言之有理，写出两点即可得满分2分。）

（3）①对人守信，对事负责；②坚持诚实，坚持实事求是；③在涉及利益冲突的问题时，要站在多数人利益一边；④在眼前利益与长远利益冲突时，要站在长远利益一边；⑤在情与法的冲突中，要站在法律一边；⑥要结合具体的情境，在现实中作出正确的诚信选择。（评分说明：答出其中的四点，即可得满分4分。）

34.（1）节约资源、保护环境；可持续发展战略。（3分）

（2）①我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源短缺；②我国环境污染和生态破坏严重。（或生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。）（2分）

（3）随手关灯；及时关闭水龙头；没吃完的饭菜不随便泼掉；不乱扔垃圾；不随地吐痰;不用一次性碗筷„„（评分说明：答出两点，意思相同或相近，言之有理，均可给满分2分）

35．评分说明：

（1）不足200字的最多只能得3分；

（2）观点正确，语句通顺，文字表达清楚，即可得基本分4分；

（3）能结合材料，联系实际，有一定创新，可酌情加分；