“农远工程”管理员经验总结

“农远工程”管理员经验总结（精选12篇）

1.“农远工程”管理员经验总结 篇一

农远工程经验总结

国家实施“农远”教育工程，为我国的农村中小学教育事业提供了千载难逢的良好学习机遇。自“农远工程”启动以来，在各级领导的关怀、支持下，我校远程教育工作正在有条不紊地开展着。我们认真学习，不断探索，做了一点成绩，为了在今后的教育教学中更好地发挥“农远工程”的作用,我们将我校农远工程应用经验作一总结。

一、成立组织，加强项目工程管理力度。

我们成立了校“农远工程”实施领导小组，制定了具体实施方案。校长是“农远工程”第一责任人，管理员是直接责任人。由于机构健全，制度完善，分工明确，责任落实到位，我校农远工程进展顺利，管理较好。

二、严格制定各项规章制度。

为做到科学管理，我们制定了相应的规章制度，有：《现代远程教育设备及系统维护和管理制度》、《远程教育接收室制度》、《卫星接收室IP数据资源录制记录》、《学生机房使用制度》、光盘教学记录等。保障了农远设备的正常使用和维护。

三、健全制度，强化管理。

抓好管理制度建设，保证设备正常运转。我校农远卫星接收设备装备在一间多媒体教室，远教设备做到集中摆放在电教室内，保证用于教育教学工作。把实施远程教育纳入学校发展计划，完善设备和资源登记、使用制度。印制了五个登记册，明确管理员的职责、任务，学校远程教育设备管理员核定相应的工作量，合理安排设备和资源使用的时间表、做好使

用记录，发现问题及时采取措施，努力保证设备正常运转。采取有效措施解决在资源运用上遇到的经费困难。

“农远工程”虽然实施时间不长，教师使用热情非常高涨，管理员做了大量资源下载、整理工作。远教资源的使用，为我校课堂教学注入了新的活力。尤其是“课程资源”、“教师发展”、“学习指导”、“专题教育”等栏目，对教师的教育教学工作带来了极大的方便，有助于教师的专业成长，还让学生初次感受到享受特级教师授课的喜悦。

在学校校长的领导下，在一线教师的积极参与下，学校按语文、数学、理化、英语、政史教研组，分科、分阶段集中培训，经过培训，更新老师们的教育观念，提高了对远程教育项目的认识水平，使教师的学习意识增强，收集信息的意识增强，为全面实施素质教育奠定坚实的基础。

通过半年多的培训学习，我校中青年教师都能熟练使用农远光盘进行教学，掌握了一些教学软件的应用，网页浏览与查询，并能制作教学课件，极大地丰富了课堂内容，提高了学生的学习兴趣。通过近一段时间远程教育活动的开展，使师生都尝到了甜头，教学效果明显提高。

总之，我们踏踏实实开展了远程教育资源接收、管理、使用的各项工作，做好了远程教育和学科资源的有机整合，提高了远程教育应用水平，提高了教学质量。今后，我们将一如既往，继续探索远程教育与学科资源整合，充分的发挥农远工程的作用，再创新的佳绩。

东于二中

2009-10-16

2.“农远工程”管理员经验总结 篇二

依据《黑龙江省的房屋建筑工程资料管理标准》 (《DB23/1019-2006》) 的相关要求分为ABCD四类。依据《黑龙江省建筑节能工程施工质量验收标准》 (《DB23/1206-2008》) 的相关规定。A类是建设开发资料管理, 是建设单位按照基本建设程序开展工作, 配备资料管理人员, 负责及时收集, 基本建设程序各个环节所形成的文件资料, 并按类别、形成时间进行登记、立卷、保管, 竣工后按规定进行移交。B类监理资料管理, 是监理单位按照合同约定, 在勘察、设计、对勘察、设计文件的形成、积累、立卷和归档工作进行监督、检查;在施工阶段, 对施工资料的形成、积累、立卷和归档进行监督、检查, 由项目总监负责。C是类施工资料管理, 施工过程中形成的资料, 通过施工单位的自审, 报送建设 (监理) 单位, 总包单位负责资料的整理和归档, 实行项目技术负责人负责制, 建立逐级健全施工资料管理岗位责任制。D类是竣工图, 是建设单位负责完成的资料。

1 组卷目录要求

施工资料按单位 (子单位) 工程、分部工程、专业、阶段等组卷。专业化程度高、施工工艺复杂。应用技术先进的子分部 (分项) 工程应分别单独组卷。单独组卷的子分部 (分项) 工程见参见《黑龙江省的房屋建筑工程资料管理标准》 (《DB23/1019-2006》) 第49页的表格, 及《黑龙江省建筑节能工程施工质量验收标准》 (《DB23/1206-2008》) 第6页的表格。

目录层次分明、清晰, 资料总目录-卷内目录-分目录, 尽可能做到全面到位;总目录应看到整个结构工程技术资料内容提纲, 卷内目录可以看到一卷或一盒内资料内容, 分目录反映一册资料的编号、资料形成日期、部位、结构等, 但某些资料的目录有特殊性, 例如基础分部工程资料目录要依次注明:材料报验资料 (材料的合格证、资料、见证取样送检台账等) 、施工记录资料 (混凝土施工记录、砌筑记录等) 、施工抄测资料 (定位抄测记录、验孔线记录等) 、隐蔽验收记录 (钢筋、混凝土、砌体、防水、保温、防水等) 、分部报验资料 (检验批验收、分项验收等) 。组卷目录分类参见《黑龙江省的房屋建筑工程资料管理标准》 (《DB23/1019-2006》) 第46页表6.1.4。

2 资料及时、真实性要求

工程资料检查按照浇筑时间进行检查资料的完整性、及时性、真实性等, 例如对资料真实性的检查, 采取对某时间点对监理单位的《监理日志》、《旁站监理记录》、《监理抽检记录》及《监理单位平行检验记录》等, 与对施工单位《施工日志》、《混凝土施工记录》《混凝土抗压强度检查报告》、《隐蔽验收记录》及《检验批验收》等进行时间上的检查核对。

3 施工组织设计、方案、技术交底的编写要求

3.1 施工组织设计编写

施工组织设计是对项目施工、决策的指导性文件, 施工组织设计内容要全面、概念要分清。项目经理负责组织编写, 经公司的技术部门、质量部门、安全部门等审核, 施工单位公司技术负责人审核后, 报审项目监理部, 经项目监理部审核后报监理单位技术负责人审核。在施工组织设计施工准备中, 新技术应用:根据本工程情况, 列表写出新技术应用项目, 内容、使用部位、落实到人、计划并写出总结报告。施工组织设计规划中的总平面图除对现场围墙内各种布置要画出位置外, 对施工围挡外的道路、原有建筑物位置等外围环境要予以标注, 施工现场道路硬化情况标注, 施工机械、垂直运输的机械的平面位置, 办公区、生产加工区的位置、材料堆放位置、施工临时用水、临时用电走向的标注等, 总施工平面图按照施工阶段分为基础、主体、装饰三个阶段分别绘制。施工进度计划也是总的阶段性计划。施工组织设计中的主要施工方法从“宏观定性”角度去写, 而在方案中应进行“微观定量”编写。

3.2 施工方案的编写

施工方案强调“可行性”和“针对性”, 抓住重点, 难点。对专业性强的必须编写专业施工方案, 例如水暖专业、电气安装、钢结构安装、桩基础、节能、基坑支护、土方工程、钢筋工程、模板工程、装饰工程、幕墙工程、住宅工程质量通病防控、住宅分户验收工程施工方案等等。方案编写依据是图纸、规范、规程要求, 进一步明确具体要求, 结合建筑工程安全的要求, 掌握必须进行专家论证方案的条件。

3.3 技术交底的编写

技术交底要全面、通俗, 针对工人操作层, 与方案相比, 要有明显界限、层次区别, 对每项专业的质量验收标准进行交底, 对操作安全、工期进行等交底。

建筑工程涉及的施工技术交底记录按照专业分为:土方、钢筋、模板、抹灰、砌筑、混凝土、防水、保温、钢结构、电气、水暖、消防、脚手架工程等。每项交底记录必须有项目技术负责人组织编制, 并且负责向操作工人面授交底, 组织完成交底记录签字手续, 并且留有影像记录。

4 施工记录要求

4.1 建筑与结构工程测量记录

《工程定位测量》是依据城市规划部门提供的工程落位通知单及红线桩、施工总平面, 测定建筑物定位、主控轴线及尺寸、建筑物的+-0.000决定高程, 并且填写记录。《基槽 (孔) 验线》应附水平剖面图、垂直剖面图。《楼层平面放线》、《楼层层高放线》、《建筑物垂直度、标高、全高测量》、《建筑物沉降观测测量》要简单叙述放线依据、顺序, 垂直传递方式, 并且附简图。《安装抄测记录》是现在组装、吊装工程的验收用表, 要求附加简图。

4.2 隐蔽检查记录

隐蔽记录的内容专业划分, 例如土建工程的钢筋、混凝土、砌体、防水、保温等, 电气的暗敷设管等, 水暖工程的地暖工程铺设等。

5 建筑施工工程资料的移交及归档

建设单位组织工程竣工验收工作, 监理单位负责工程的预验收工作, 施工C类资和监理B类料移交建设单位, 建设单位应提请当地的质量监督单位进行工程备案核查工作, 向城市档案管理部门归档, 并且取得认可文件。

6 结束语

从项目的验收和奖杯的获得程序, 资料必须能全观整个工程项目管理:参加验收组成员先检查验收工程实体质量, 然后检查验收工程资料, 要求工程资料内容必须与现场实体施工内容、方法、用材料相一致。建筑工程内页资料体现出工程资料是建设、监理、施工单位共同完成的结果。

我们在实际从施工或者监理项目工程中, 常遇到项目的施工前期手续不健全, 施工项目的施工正常进行, 这样有的招投标、施工许可证的日期落后于实际开工时间, 我建议作为施工资料及尊重事实的态度, 要以实际开工时间为基准, 因为施工材料的见证送检时间在建筑材料检测单位是真实有效的、商品混凝土提供时间真实有效的, 施工试验台账 (混凝土试块、砂浆试块的制做和送试时间) 必须真实有效。施工的技术报审资料和技术资料也要与工程的实际进度一致, 这样才能真实反映工程实际。

3.农远教育资源使用的经验之谈 篇三

虽然我们很早就接触了互联网，网上的教育资源也对我们的教育教学工作起到了很大的促进作用。但在使用过程中，真正适用的资源并不太多，而且要花费很多的精力去搜集整理。农远工程开发了很多好用有效的教育资源，包括教学设计、课件、多媒体、动画等，而且大多属于积件性质，我们可以很方便地进行二次加工，更有效的运用于教学。 实施农村中小学现代远程教育工程的根本目的，就是要运用信息化的手段和方式，把优质的教育资源、先进的教育理念、科学的教学方法、先进的文化输送到边远的山区和贫困地区，并为实现城乡优质教育资源共享提供了可能。从个人运用农远资源的角度出发，简单谈谈自己的两点肤浅认识。感受只有两点：一，农远工程让教学变得简单；二，农远工程让教学变得更加困难。

一、农远工程让教学变得简单

1. 我们可以用丰富的远教资源进行备课。我们语文知识树的梳理完全可以借鉴名师对教材的把握和理解。以前备课时只有教材、教参等参考资料，现在有了远程教育工程，网上教育教学资源非常丰富，为我们的教学设计提供了很多可以借鉴的资料。比如在进行教学设计时，我们可以进入资源主页选择"教案示例"，看一看优秀教师的教学设计，从设计中学习他们先进的设计理念，然后结合自己的课堂教学选取合适的教学环节。我们还可以找“媒体展示”中的“扩展资料”“典型例题”“习题精选”“探究活动”中的有关内容来充实自己的教学。

2. 上课"媒体展示"中的大量的课件可以用来直接教学。这些优秀的课件是许多优秀的教师经过精心设计的，有很强的借鉴性，根据教学内容的需要，我们可以采取拿来主义的方法直接使用。但要注意的是，我们应该提前对资源有一个详细的了解，要注意克服犯"拿来主义"思想的错误，不能照搬照抄，应将资源提取，利用远程教育资源的直观性，激发学生兴趣。远程教育资源集声、 形、色于一体，直观形象，新颖生动，能够直接作用于学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，彻底改变了教师一支粉笔、一张嘴的满堂灌式的教学方式，它以声音、色彩、光线、动画、图形运动相结合的方式，就能把高度抽象的知识直观显示出来，把学生带入特定教学生活情境中，让学生凭借电教媒体所展示的具体形象去感受、体验抽象的概念，有效地提高教学效果。

二、农远工程让教学变得更加困难

1. 语文农远教学源于传统教学，而高于传统教学

要学会选择性使用。有些网上提供的资源，是作者根据他自己的思维创作出来的，并不一定完全符合我们的教学需要。这样，我就根据我们的教学需要，选择其中的一部分或几部分来使用，进行深层次整合，这是使用网上资源的最高境界，也是我们追求的最高目标。

2. 农远资源的内容安排应该合理

安排教学内容多而全面。计算机技术难度高的作品并不一定是好课件，而那些设计简而优、少而精，具有准确、简洁和恰到好处的教学实用性的课件才能真正获得大家的青睐。

现实教学中，多媒体课件的设计普遍趋向将简单问题复杂化，对复杂问题则绞尽脑汁，花样迭出，力图能吸引学生的眼球，可是课后学生却几无所获，稀里糊涂。有些甚至将传统教学中逐句分段分析课文的方式照搬到多媒体课件设计中，根本未能显示多媒体教学真正的优越性。作为语文多媒体课件的设计者必须明白，教学的过程并非肢解课文文本的过程，而是利用多媒体手段将课文的各知识点巧妙地串联起来，尤其是在分析课文结构、层层深入理解作品所要表达的中心思想等方面起着重要作用。

为达到良好的教学效果，体现授课灵活多变的方法和特点，我们可以利用PowerPoint具有功能强大、简单易用、修改方便等特点对农远资源的很多组件进行了重新组合。在透彻了解课程内容的基础上，从实现教学目的、完成教学任务的实际需要出发，突出重点和难点，根据课程内容的特点，选择合适的组件，力求使每一张幻灯片的内容精练、简明扼要，使学生一目了然。把一些学生感兴趣的多媒体音像资料应用到教学中，拓展学生的知识面，这样做可以突破课堂教学的局限性。

4.农远工程管理与应用工作总结 篇四

邵营小学

实施农村远程教育工程的最终目的是让广大农村学生能够享受优质的教育资源。如何让远程资源深入学生、深入课堂，已成为学校的首要任务，为充分发挥农远资源的有效作用，我校成立了以校长王海涛为组长的农远工程管理与应用领导小组，下设：以副校长张敬哲为组长的教学应用小组和邵帅老师担当管理员的农远设备管理小组；制定了具体实施方案。由于机构健全、制度完善、分工明确、责任落实到位。我校农远工程管理较好，设备和资源得到充分运用，真正发挥了它的效益。现将有关工作总结如下：

一、农远设备管理工作方面：

1、制度是农远设备的得到妥善保管和维护的必要条件。因此，为使农远设备得到妥善管理和及时维护，提高设备的利用率，学校制定了各项管理制度和使用要求，使广大师生在设备与资源的应用过程中，能够按照规章制度去认真操作，规范使用。另外，农远设备管理小组注重设备的性能、安装、使用、调试、保养与维护等工作。设备做到了五防，即：防火、防盗、防雷、防潮、防尘。使用做到，先预约后使用，课前开门、开机、调试，课后检查、关机、登记、关门。保证了设备的正常运转，为教育教学活动的正常开展打下了良好的基础。

2、农远设备管理小组做好日常IP资源接收、整理、分类、刻盘、归档、登记，以及光盘资源收发等工作。定期做好教学资源目录编制工作，并送到授课教师手里，以备上课选用。

3、加强教师培训、确保资源最大限度运用。农远设备管理小组和教学应用小组协作，做好对全体教师的每学期一次电脑培训。培训内容涉及教学光盘的应用、电脑基本操作、教育资源登录、资源下载、编辑整合、课件制作等方面。

二、农远工程应用方面：

1、学校领导高度重视。农远工程是一项针对农村中小学、薄弱地区而实施的利民工程，从中央到省、市、县各级政府都设有专门机构管理，我们学校领导也同样重视这项工程的实施。学校安排最好的三间大房间专门作卫星接收室；在必要的设备添制上，学校肯花钱，舍得投入，如桌、椅及窗帘，软件的定制等。

2、老师们使用现代化教学设备的热情高涨。根据上级要求，多媒体室、电脑室的教学内容每周各不少于20课时，我们学校教师们都争着上课，有时管理

人员只好从中协调。这并不是老师们图新鲜，而是老师们在实践中切实体验到了它的好处、优点，如历史上重要人物、历史事件的介绍，与教学内容相关的人文景观等等，这些都不是传统的课堂教学所容易解决的，而通过多媒体教学，通过下载资源就能轻松解决，效果自然也好得多。以前老师们很少有到网上查资料的习惯，现在通过多媒体教学的开展，许多老师都主动到网上去查找资源进行备课、教学。

3、积极开展为“三农”、党员远程教育服务。

总之，远程教育这一新生事物，对于我们来说还是一个崭新的课题。如何去巩固和发展这一全新的教育手段，将是我们长期要做的一项重要工作。但是，由于我校机构健全、制度完善、分工明确、责任落实到位。“农远”工程的价值在我们这里开始真正得到了发挥，让我们农村娃们已经开始真切地感受到了“农远”的精彩、科技的魅力。在农远工程管理与应用上我校将更加努力，让“农远”工程的价值在我们这里得到完全的发挥！

邵营小学

5.农远工程工作总结 篇五

一、领导重视

1、为了能让学校的农村远程教育工程顺利实施，学校成立了领导小组。

组长：

副组长：

成员：

2、为了能让“农远”教育工程顺利的安装实施，学校领导极为重视，由宴升荣副校长亲自抓落实。在技术人员来安装的时候，学校有专人陪同，边安排边学习。现在我们这些老师基本上都能解决，只有个别现象实在没有办法了，才向上面汇报。同时，在教室紧张的情况下，还挪出了一间教室做为卫星接收室。

二、具体措施

1、制定制度。制度是实施农远工程的必要条件，因此为了使农远工程的顺利实施，提高其设备的利用率，我们制定了《农村中小学现代远程教育工程项目资源管理使用制度》、《农村中小学现代远程教育工程卫星教学收视教室管理制度》和《光盘播放教室管理制度》做到制度上墙，使广大教师和学生在设备与资源共享活动中，能按规章制度认真操作，规范使用。

2、保持设备的完好。

良好的环境是保证设备的重要环节，为了能让这些设备能正常使用，学校专门设立了管理人员。卫星接收室和播放室都按设备的要求摆放，叶钦敬老师和陈毓鑫老师负责管理设备的维护。管理人员定期对设备进行维护，一旦发现问题，及时解决，如果不能解决，也会及时向上级汇报，尽可能的保证设备的正常使用。为了能使设备正常使用，学校规定，只有设备管理人员才能使用接收室的设备，其他老师不得使用，如果需要，必须经学校领导的批准才能使用。

3、做好安全措施和卫生工作。

对设备进行安全保护措施是对设备能更好的运用的保证，为了能让设备更好的工作，学校对安全极为重视，接收室和播放室都配备了灭火器和防盗措施，加固了教室门窗的防护。学校对接收室和播放室的卫生及为重视，每天最要对教室进行打扫，为了卫生，播放室还在地板上辅设了地胶，使得教室更整洁干净。学校定期对接收室和播放室进行检查，对要出现的问题进行解决，保证设备和安全和卫生。

4、教学资源的使用。

教学资源是我们在教学中使用最多的，教学资源使用如何，就能看出学校对设备的使用如何。为了能让老师在教学中使用上这些资源，学校的管理人员每天都要对下载的资源进行登记和整理，学校安排每周使用资源不少于20个课时。而且各科都安排，只要是有教学资源的，学校都会安排。为了更好的利用，学校还在课后活动里安排班级进行观看光盘，提高了教学资源的使用率。学校为了能让全体老师都会使用，对老师进行了培训，让每位老师都会使用，让年轻老师带头，帮助年纪大的老师，经过这样的帮助，我校全体老师都能正确的使用光盘进行播放和教学。组织教师参加培训和讲座，并指导教师亲自上网查找资料辅助教学，使教师充分认识到利用现代信息网络可以解决好多教育教学中的难题，认识到信息网络对教学的备课、上课所带来的效益，通过学习和运用农远工程教育网络使教师转变了教育观念，提高了对农远工程在教育教学中的作用的认识，使我校教育教学初步进入21世纪信息时代。

5、做好资源的登记。

我们已经下载了教学资源，但是老师要用的时候却不知，为了能让老师及时的了解这些教学资源，管理人员会及时对这些资源进行登记和分类，并公布在办公室里，老师可以根据自己所教的内容与管理员联系，就能用到自己所需的教学资源。同时，使用资源进行教学，也会登记到使用记录本上，到目前，学校已经把上学期的教学资源都刻录成了光盘。保证播放室的教学资源。

6.农远工程教育的自我总结 篇六

一、努力创建农远工程管理新模式

1、组织机构：为了加强我校远程教育教学工作的力度，成立以校长为组长，一线教师为管理人员的远程教育领导组。使更多的人参与课程资源的学习研究和课件的收集利用工作。并特成立以远程教育管理员为组长的远程教育教学教研组。为远程教远程教育工作总结育的管理和工作的顺利开展形成有力的条件。

2、维护与管理：我校在远程教育工作09/10学年下期远程教育工作总结中首先自行制定和完善《远程教育管理人员工作制度》、《远程教育计算机使用注意事项》、《远程教育室管理规定》等制度。从严从实进行项目管理维护设备安全，以利于开展远程教育工作，进行一系列工作规章制度修订和工作计划的制定。重视设备安全，做好防盗、防火、防湿、防潮等工作。完善《设备登记表》，《远程资源下载登记表》、《多媒体教室使用登记表》、《教师资源使用登记表》的填写。

二、努力促进农远教学应用效益最大化。

1、利用农远促进各科教学。学校教学把农远工程的教学落实到每一节课中和每一个教师的身上。目前，45岁以下的各学科教师都可以使用远程教育设备及资源，使农远教学设备使用规范化。

2、利用农远进行校本培训。结合继续教育校本工作，我们先后组织教师观看了教学录像、名师指导，还组织教师利用农远资源上了校本研修观摩课，也取得了较好的效果。

3、利用农远进行教研活动。农远工程为教学研究提供了较好的平台。我们先后利用农远工程开展了各种优质课比赛或教研活动，并培养了一批教学能手，促进了我校的教学水平上了新台阶。

7.农远工程应用与管理 篇七

示范校申报材料

自农远工程工作开展以来,我校联系本校实际，积极进取，在工作中总结出很多经验，使农远工作真正地服务于我们的教育教学，取得了较大的进步。为了更好开展下一步工作，我们将积极参与申报农远工程示范校活动。现将有关情况汇报如下：

一、组织机构

我校领导高度重视农远工作，由鹿亚章校长为组长，教导处王保健主任为副组长亲自参与并应用，组织有经验的校领导和年轻教师，成立教学应用领导小组，由专职管理员王志负责技术管理与组织协调。管理人员，职责到人，分工明确，强有力地保障小组工作的顺利开展。

二、管理工作

农远设备管理是我们工作中的重点，我们深知没有良好的硬件和教学软件的支持，应用与教学无从谈起。在具体工作中，我们把各种设备进行编号登记。设备完好率98%以上。一旦出现故障，相关人员及时维修，自己不能维修的，请厂家售后服务人员帮助，并做好维修记录。

在软件资源管理方面，我们对教师做的课件、下载的教学资源进行归类整理，必要的还要刻成光盘。各种教学光盘整理有序，以方便于教师使用。

8.“农远工程”管理员经验总结 篇八

合肥市新城学校的前身是合肥市37中，地处城乡结合部，教育现代化比较落后。农远工程的实施，犹如一股春风，给我们学校带来了一场技术的革命，现代远程教育不仅让我们学到了先进教育思想，而且为我们提供了丰富的教育资源，带来了先进的教学方法和手段。让孩子们真切感受到了“农远”的精彩、科技的魅力，作为一名农管员的我，见证了这一双双好奇的眼神、一张张灿烂的笑脸。作为一名农管员的我，在感受幸福快乐的同时也深知其间付出的艰辛。下面我就把我在农管员方面的工作情况汇报如下：

一、勤奋钻研，努力学习，提高自身业务水平

我不是计算机专业毕业的，未接受过计算机方面的系统培训。学校让我负责管理我校的农远工程，一方面可能平时爱钻研电脑，掌握计算机及网络方面的一些常识；另一方面，可能因为我的工作态度比较端正，属于勤奋务实型的，又爱学习新知识，有较强的学习能力吧。可是真正做这方面的工作，才知道自己计算机知识的缺乏，凭着自己的那点小聪明，就想做一名称职的农管员的远远不够的。怎么办，那只有学习了。于是自费购买、订阅大量电脑书籍，并通过网络去学习，那段时间我把所有休息时间都用在电脑前，成立一名不折不扣的“网虫”。这一段恶补之后，自己的电脑软、硬件技术水平得到很大提高。但掌握了一些电脑知识，对于做好农管员的工作还不够。卫星数据接受、设备运行维护、教学规划组织、课件资源建设等方面知识都得学习，我深感责任重大。为能尽快适应工作，我充分利用各种机会，想方设法提高自己业务水平。一方面，我积极参加上级教育部门组织的培训，在论坛中请教、向计算机高手学习、和任课教师交流。在使用中学习，边用边学。功夫不向负有心人，经过一段时间的磨砺，我的农远方面的管理和应用水平得到飞速地提高。现在，对于电脑系统及接受软件的使用我基本掌握，一般故障自己就能解决，确保了学校农村远程教育工作的顺利进行。

二、成立组织，落实制度，规范农远工程管理工作

新城学校成立了“农远工程”管理与应用领导小组，制定了具体实施方案。由我具体负责完善各项管理制度，并张贴上墙。协助校长室、教导处在每学期学校工作计划、教导工作计划、教研工作计划及总结、教育教学常规检查中都要有农远工作。在我的努力下，由于机构健全、制度完善、分工明确、责任落实到位，确保我校各项目学校工程进展顺利，管理工作较好。

为了加强了硬件设备的维护，我定期检查设备，详细记录故障，及时汇报，及时维修，确保各种设备的正常运转。每天我定时开关机，及时下载接收资源，然后归类整理，借助校园局域网，及时发布共享。我认真做好下载记录、和节目单发布工作，方便老师们的查找与使用。并及时刻盘存储，交教导处保管，推荐老师借阅使用，让远教资源发挥它最大的效能。

加强校园网络的维护。学校去年安装了光纤，建立了校园网络，这项工作方便了老师的备课与教学应用工作，但也给农管员的工作带来了新的负担。为了保证网络的畅通，我从设备的安装、线路的布排、电脑的调试到IP数据的设置等，每一步都仔细规划，认真实施。在使用过程中，及时排除故障，这些保证了校园网络的畅通。

三、注重培训，指导应用，把农远应用工作落到实处

学校多数教师对电脑的操作和应用水平都比较低，要充分应用远程教育资源，必须让更多的教师提高计算机的操作技能技巧。我制定了具体的培训方案，分层次、分阶段开展农远校本培训活动。对培训内容我做了精心的准备，既实用、又容易让教师们接受。培训的目的是让每一位教师要初步实现“五会”的技术指标：会（上网）访问（资源）、会下载、会移动存储（含使用优盘、发电子邮件等）、会制作整合（幻灯片等简单课件）、会使用（多媒体辅助教学）。通过一系列培训活动，教师们的计算机技术和农远应用水平得到明显地提高。作为中心校的农管员，我还肩负着全区项目校农远培训和指导工作。每学期，我都开展几期农管员培训及交流活动，提高了全区各项目校农管员的管理水平。还协助中心校农管员制定了农远工作督导评估制度，定期对辖区学校进行督导检查、设备维护和技术指导工作，从而推动全区“农远”工作不断向前发展。

为了方便教师对资源的使用，提高设备资源使用率，作为管理员的我，每周及时打印资源目录，张榜公示。制定了农远教学应用鼓励与考核制度，每天准确记录教师对资源及教室的使用情况，每周报教导处，由教导主任在周例会上公布。这样，激发了教师使用资源的热情。

我利用远程教育的卫星电视频道，组织教师观看相关节目，从多方面促进教师多学多用，充分地利用资源为教学服务。同时鼓励教师利用远程教育资源自制课件，经常到多媒体教室上课，或进行公开课教学。在我的牵头组织下，新城学校自2009年起，每学年均组织一次农远教学应用研讨、课件评比、多媒体教学大赛等评比活动，评出了一批校级农远教学应用之星，学校推荐他们参加上一级多媒体教学大赛或优质课评比，程棠棠和陆中涛两位老师先后获得安徽省“农远运用之星”的光荣称号。

四、积极动员，认真部署，做好安徽教育网台软件的安装与使用工作

蜀山区内有4所农远工程运用学校，为了确保安徽教育网台软件的顺利安装，学校专门召开了动员会，我做了动员报告，强调了安徽教育网台建设的重要意义，并要求农远工程运用学校高度重视安徽教育网台的安装和使用工作。动员会后带着技术人员到各项目校对接受设备和计算机进行了一次全面的检修，并逐校进行了软件的安装，对农远工程运用学校农管员进行了现场培训。4所项目校在规定的时间内全部安装到位，都能正常接受。

我又牵头组织了两次培训会，解决农远工程运用学校在软件使用、资源下载、教学应用方面遇到的问题，交流使用过程中积累的经验。通过培训和交流，农管员们使用水平得到了很大的提高。

五、重视积累，建立档案，加强中心校农远工程资料建设。为搞好远程教育资料的建设，学校确定由我负责这方面工作，我按照合肥市农远工程督导评估细则制定并下发建档资料目录，要求全校各部门及辖区各项目校要高度重视远程教育的档案管理工作，及时收集工作过程中的相关材料，分类整理，按目录归档，装盒入柜。各校评估时，这项资料将作为检查的重要内容。

六、巧应用

为提高设备资源使用率，作为管理员的我，每周及时接收信息资源，每天作好设备运行记录，经常打印资源目录，定期对信息资源进行刻录保存，并作好相应的记录工作。我利用远程教育的卫星电视频道，组织教师观看相关节目，从多方面促进教师多学多用，充分地利用资源为教学服务。同时鼓励教师利用远程教育资源自制课件，经常到多媒体教室（模式二为卫星收视室）上课，或进行公开课教学。在我的牵头组织下，中心学校自2008年起，每学年均组织一次农远教学应用“撰写论文、自制课件、优质课”等三项评比活动，教师参与面达20%以上，评出了一批校级农远教学应用之星，征集了许多优秀的多媒体课件和农远教学应用论文。

为展示农远工程教育成果，展现学校师生风采，提供丰富教育资源，本人于2009年下半年率先申请了教育博客，建立了博客群组，设立了“农远专题”。在我的引领下，全区中小学共有几十名教师在博客网上安家落户，且人气很旺，促进了教师间的交流、研讨。

七、显成效

我校“农远工程”实施几年来，各项目学校的教师使用热情非常高涨。尤其是“课程资源”、“教师发展”、“学习指导”、“专题教育”等栏目，对教师的教育教学工作带来了极大的方便，有助于教师的专业成长，还让学生感受到身在城外区而享受特级教师授课的喜悦。农远工程的实施，让课堂充满现代气息，也焕发了生机和活力，学生的学习兴趣明显增强、课堂效率得到提高，教师专业素养得到提升，“农远”资源的优势得到充分体现。

比如，我校的陆中涛、夏惠、王振、汤雪晴等老师，他们广泛应用农远教学资源，认真钻研课件制作技术，多次参加区、市级教学业务竞赛，取得了很好的成绩。据统计，“农远”实施以来，全校有4人次获市级“教坛新星”，1 人次获省级“农远工程教学应用新星”，18人获区级“教学能手”，5篇农远论文获市级二、三等奖，获奖面位列全区之首。

9.“农远工程”管理员经验总结 篇九

赛阳中学 胡子晏

2005年，九江市农村小学远程教育装备安装完毕。当年就可以接受远程资源。2006年，全市农村中学远程教育装备安装完毕，现在也可以接受远程资源。各学校都配备了管理员。如何使远教设备充分发挥作用，让优质资源为师生服务，管理员的作用非常重要。在工作中，笔者认为管理员应扮好以下几种角色，开创远教工作的新局面。

一.校长助理的角色

农远工程是个全新的工作，学校以前从没开展过相关工作，校长因为事务太多缺乏相关的工作经验，因此就要求管理员协助校长（尤其是业务校长）制定好本校的远程工作计划和实施方案以及学期远程工作计划，使校长认清学校远程工作近期和中长期工作任务，利于学校远教工作的开展。

农远工程包括四种教室（多媒体室，卫星接受室，卫星播放室，网络教室）等众多软硬件设备，管理员应协助校长建立健全各项规章制度，用制度去管理设备，规范工作。这样这项全新的工作才能走上正轨，得到持续发展。

二.校本培训员的角色

农远工程是促进农村教育跨越发展的一项重大战略举措；是解决农村中小学教育教学资源短缺，师资力量不足，教育教学质量不高等问题的重要途径；是实现我国农村教育跨越式发展的必然选择。然而长期以来，我市农村中学教师现代教育技术能力不高，教学任务沉重，真正会运用设备的不多。因而培训教师就成了当务之急。如果教师培训跟不上，设备放在学校睡觉，势必造成资源的巨大浪费！

管理员应结合学校教师实际制定符合教师的校本培训计划，编好培训教材，把教师培训成这方面的行家里手，让设备和资源早日服务于教学，用优质资源提高学校的教学质量。培训忌一窝蜂，走过场。应本着先骨干后全体的原则。因为在教育技术方面年青教师比年老教师要好，要做好以青带老结对帮教的工作，最终达到人人会用，个个精良。

管理员还应帮助学校教师完成教师继续教育的学习。要确保全校教师人人考试合格，让教师们养成自主学习的习惯，从而过到提高教师教育教学能力。

三。保管员的角色

农远设备均为上级政府全额拨款，在一费制的当下，学校财经紧张，为此要求管理员珍惜设备、维护设备安全、做好设备维护安全和防火防盗、延长设备使用年限，让设备最大限度地发挥效益。

此外管理员还有一个重要的工作即是做好远程信息下载，及时将信息下载，定时向教师公布，以便教师教学时使用。定期整理信息，做好信息的存储工作以免信息丢失。完善远教工作档案，使远教各项具体工作落到实处。

远教工作为农村中学送来了优质资源，有利于教育教学质量的提高。管理员工作承上启下、责任重大。直接影响农远工程的效益发挥，是推广应用工作的前提保障。扮好上述角色，意义重大。

地址：庐山区赛阳中学胡子晏

10.“农远工程”管理员经验总结 篇十

谯城区芦庙镇雷庄小学 农远教育资源的出现，对我校的教学有了很大的推动作用。自农远工程在我校实施以来，我们在农远工程项目的管理、教师的技能培训、农远资源的开发应用与学科的整合，以及教师教研、业务能力的提高等方面做了大胆的尝试和探索。实践中，我们收获了很多，也遇到了很多困难，然而我们感受更多的是，农远给我们带来的成绩和惊喜。我校在具体实施中主要注重以下几点工作：

一、注重管理加强领导。

1、加强宣传

大力宣传加强农远工程管理与应用的重要意义，使教师充分认识农远工程的实施是促进教育教学改革、适应新课改需要，是提升教育教学水平的重要手段和有效途径，转变广大教师教育教学观念，提高教师农远应用的主动性和自觉性，充分发挥农远工程的作用，全面提升学校的教育教学水平，努力办好人民满意的教育。

2、领导重视。学校领导对实施农村中小学现代远程教育工作非常重视。制订了管理、操作等各项规章制度。把开展远程教育活动列入学校教育教学工作计划当中。

3、配备专职管理员。为了能使设备保持正常运行，学校配备了专职管理员，负责按时下载远程教育资源，及时处理，下载资料分类管理，存放有序，并及时公开。使一线教师及时了解远程教育资源内容，以便教学。

3、加大投入。

为使每个学生都能享受到优质的农远资源，我校在农远设备上加大投入，专门配备投影仪,安装了窗帘。由于领导重视，管理人员负责，各项措施得力，我校实施现代远程教育的各类设施、设备均运行良好，较好地服务了教育教学工作。

二、以人为本加强培训。

远程教育工程的实施对农村教育的发展无疑是一种机遇，更加促进了教师专业知识、教育手段和方法的更新。为使老师尽快掌握现代信息技术能力，我校为老师安排了三类培训。

（一）、校本培训。

1、农远设备使用的培训。

为使老师尽快熟悉农远设备以及农远工程的意义，我们电教管理员进行了农远设备使用的培训和模式二的应用培训。

2、农远资源下载的培训。农远资源为我们提供了丰富的教学资源供我们备课、参考。因此，资源下载也是老师当前必须具备的技能。我校电教管理员对老师们进行了农远资源的下载与学科教学整合的培训。

3、课件制作培训。

为提高老师们的课件制作水平，我校电教管理员为老师们进行了课件制作培训。为方便老师学习，我校配备两台电脑并装上宽带，供老师练习，下载资源和电子备课。目前，我校老师学习兴趣浓厚，参与度高，电教室每天都有老师使用。

（二）、集中培训。

为使全体老师能尽快熟练地掌握现代信息技术，我校组织教师参加由市电教馆开展的农远工程应用集中培训。目前我校多数的教师能够熟练应用现代信息技术。

三、狠抓常规注重应用。

为落实农远工程“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，促进我校教师信息素养和课程整合能力不断提升，进一步提高我校教学应用水平。在应用方面具体做法有以下几点：

1、为老师们使用农远资源备课、上课提供最大的方便，大大调动了老师使用农远资源的积极性。

2、校内公开课一律应用农远资源。为了进一步提高教师对农远工程的使用率，我校明确规定上公开课教师必须使用农远设备，利用农远资源，开发符合自己的教学课件。

3、举行农远应用展示课。

4、爱国主义教育片放映。充分利用资源对学生进行德育教育。从国旗下讲话，到各班级德育活动的开展，使学生扩大了视野，丰富了知识，培养了学生的创新精神和实践能力，远程教育资源起到了重大的作用。

四、形成氛围重在激励

1、学校把农远工程应用纳入教学评价体系，逐步实现农远工程应用在学校教育教学中的常规化和制度化。

2、学校每学期期末进行评比，按学校量化制度进行加分、奖励。

33、鼓励教师创造性地开展农远应用活动，学校将及时予以表彰和奖励。

五、勇于探索喜结硕果。

农远工程丰富的教育资源在我校已经得到广泛运用，也给我们的教育教学带来了可喜的变化。首先是教师教学理念的转变，教师教学方法的转变，学生学习习惯的转变；其次是主动收集教学信息的老师多了，自觉研究教学的老师多了，自主学习的学生多了；三是提高了课堂教学的效率，提高了学生学习兴趣，提高了教学研究水平，得到了家长和社会的认可。2010年下学期，我校成功参与了农远应用现场会，受到与会领导、老师们的好评。

为把现代远程教育工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作。在今后的工作中，我们将继续加大投入，不断完善、充实“资源库”。进一步加大对全体教师培训的力度，让每一位教师都能掌握和应用远程教育手段进行教学，开展多种形式的教学及教研活动，把远程教育这一教育手段的优势进一步发挥好，充分发挥其内容丰富的优势，全面展现其作用，努力推进教育教学改革，提高教育教学质量。

谯城区芦庙镇雷庄小学

11.工程项目管理经验总结 篇十一

篇一：

从去年以来，我完整地参与了XXX项目的建设与管理工作，到现在项目已经基本收尾，下一期的项目也启动在即，现在有必要总结下该项目的得与失，从而指导下一期项目的建设工作，犯过的错误不要再犯，好的做法需要继续保持和发扬。

一、项目成功之处

1、项目进度管理相对较好

本项目的进度管理相对比较好，没有出现严重的进度延误的情况，主要是由于了实施了周例会+月例会+项目考核等制度。项目团队在每月末召开月例会，主要是总结上个月的工作目标完成情况，并共同制定下个月的工作目标。为了确保月度工作目标的实现，同时将月度工作计划分解成周工作计划，并以周例会的形成来跟踪和监控项目目标的完成情况。除了月例会和周例会之外，同时对项目团队进行考核，如果月度工作目标没有完成就实施考核扣分。精细化的进度管理加上监督和考核机制可以基本保证项目的进度。

2、建立起了一些管理制度

在项目实施的过程中，针对日常工作中一些不规范、混乱的地方，制定了相应的管理机制，主要有以下几个方面：

(1)新业务需求响应机制

新业务需求指的是在项目建设过程中，不包含在项目需求范围内的，业务部门日常工作过程中提出的一些关于系统的优化需求。项目团队原来对新业务需求的处理流程混乱，新业务需求往往存在项目团队的头脑中，过一段时间之后根本不清楚哪个业务部门提了哪个需求，就算需求实现之后也没有反馈机制，给业务部门的感知交叉。在本项目实施过程中，针对这个问题专门建立了一条新业务需求响应机制，当接收到新业务需求之后，需要专门记录下需求的相关信息，例如需求描述，需求提出人的;接收到需求之后需要立即与需求提出人确认需求，并反馈需求接收到，告知需求的计划完成时间;当新业务需求开发上线之后，需要向需求提出人发送上线反馈单，告知提出人他的需求已经实现了。

从需求的接收到最后上线后的反馈等环节

(2)上线机制

由于历史原因，我们项目团队相关工作的规范性不如BOSS那边，系统上线这一块也没有规范起来，以前项目团队想上线就上线，从而系统的稳定性和安全性存在很大的隐患。为了规范系统上线流程，并向BOSS侧接轨，制定了上线流程，每月允许上线两次，上线之前需要提供需求、设计、测试、上线风险评估报告等文档，并提交上线申请至领导处审批，审批通过之后才允许开放商进行上线，上线完之后需要提交上线跟踪分析报告。

(3)沟通机制

建立了月例会、周例会制度，每次例会后以会议纪要的形式发出会议上达成的共识，作为后续衡量和评估相关决定有没有去贯彻和落实的依据。之前项目团队也会开例会，但是会议达成的需要去解决的问题往往会上说说的好好的，但是会后没有真正去做，会议成了一种形式。

(4)系统运营报告制度

项目团队之前非常不重视系统应用的推广，往往功能上线之后就算完成了，不会去关注这个功能到底有没有被用起来，也不清楚整个系统的应用情况。在项目期间，我们建立了系统运营情况每月报告制度，将系统重要应用的使用情况以月报的方式发送给领导及相关人员。

二、项目不足之处

1、对项目合同的把控不足，给后续管理工作带来隐患

由于公司IT系统的合同由其它部门负责管理，我们部门主要负责具体系统的建设，因此在本项目中对项目的合同关注不够，对项目的合同内容把控不足。主要体现在以下几个方面：

(1)合同中的项目的建设内容与当初汇报的建设方案中的内容两者没有仔细地核对，有一些我方希望纳入的建设内容结果在合同中没有体现，最终导致我方与软件开放商之间的扯皮，软件开放商会拿合同来说事，这是很致命的一个问题，说到底关于项目合同是两个部门之间的衔接出现了问题。

(2)项目团队成员没有仔细核实，虽然在看合同时也发现了这个问题，但是由于对方是我公司的长期合作伙伴，这些小问题没有太多的在意，现在看来这种原则性的问题还是不能忽视。

(3)在签订项目合同是，我们公司通常要求包含项目的考核规则文档，在做本期项目时没有仔细地考虑好如何进行考核，结果把非常通用的一个考核规则文档放入了合同中，但这个通用的考核规则很多地方并不适合本项目，导致在后续实际考核工作中，有些问题由于没有在考核规则中详细的描述清楚，导致具体执行起来没有依据，容易出现扯皮。

2、新业务的开发模式

由于本项目的需求相对比较分散，因此在实施项目时采用的是新业务的开发模式，即一个个功能模块依次开发，每个功能模块都要经历需求分析、设计、开发、上线等阶段，有点类似迭代的开发模式。但是这种模式存在一些问题：一是每次迭代划分的太细，导致几乎每个月都要经历需求、设计、上线这些工作;二是这种开发模式导致对系统的整体把控能力不足，可能由于原来相关的一些功能模块，本来应该统一考虑需求和设计的，但是由于人为地把他们分割成多个阶段来实现，导致出现顾了当前没有考虑到将来及对原有功能模块的影响;三是这种开发模式使得项目经理不清楚整个项目的工作重点应该放在哪里;

这种开发模式在下一期的项目中需要改进，不能再采用这种方式了。

3、建设方案设计及汇报能力不足

本期项目的建设方案主要由主管来完成的，理想的情况是方案由我来写，主管提供一些指导和意见，这样我这个角色才算是称职的。方案完成之后，向领导的汇报工作不是很成功，前后汇报的三次才算通过，这算是一次很深刻的教训，需要吸取。

4、需求文档和设计文档的规范性

需求文档和设计文档的规范性这个问题一直困扰着我，不仅仅是这个项目，其它项目也存在相同的问题，就当前我所参与过的项目来讲，需求和设计能够做的好的很少。需求文档和设计文档应该体现哪些内容，这些内容如何以比较好的方式来表达，才能清晰地描述清楚需求和系统的设计?

5、应用推广重视度不够

建设一个系统的目的是什么?目的是希望系统能够为公司带来价值。那么如何体现价值?系统通过为公司的业务发展提供支撑能力，从而实现公司收入的增长的方式来体现价值。那么系统只有真正被业务部门使用起来才能够发挥出价值。而在本项目的建设过程中，虽然意识到了应用推广的重要性，但是具体的应用推广工作还是做的非常不够，感觉是在为建设系统而建系统，感觉最求的是完成建设任务，至于用不用就不关我事了。

篇二：

经过近2年的工作，我对今年的工作充满信心，在这里我将对工程的理解程度以及对工程管理办法进行自我阐述，首先作为一个项目经理，确定自己的地位，项目经理是业主与乙方共同利益的体现者，对工程进行综合的动态的管理，项目经理应有的职责就是对工程进行三控制、二管理、一协调。

三控制：对工期的控制、对质量的控制、对成本的控制。

二管理：合同的管理与信息的管理。

一协调：协调与业主之间的关系，以及与平行施工单位之间的关系。

下面就某一工程为例，以合同签定的前提基础上，对工程的动态管理进行说明，因施工项目的寿命周期可将施工项目分为以下5个阶段：

(一)投标签约阶段

(二)施工准备阶段

(三)施工阶段

(四)验收交工与结算阶段

(五)售后服务阶段

因投标签约阶段的工作由公司上层领导与技术部完成，故在此不做说明。

一、首先施工前准备阶段：

1、对我方投标书进行透解性分析。

2、对我方所施工项目进行透彻了解。

3、建立规划大纲：包括(1)工期计划的制定(2)施工管理制度的制定(3)安全管理制度的制定。

4、对施工项目设备进行技术交底，施工工序进行排列。

5、对所施工工程进行工程量以及我方所用工程附件费用进行预算。

6、施工队伍的选择，对工人的熟练程度进行调整。

7、对施工所用的材料进行汇总，以及到达施工现场。

二、施工阶段

施工阶段就是对工程实施具体管理阶段，施工阶段也是花费时间最长，因此要面对时间带来的变化要求对工程进行全方位动态的管理。

施工进度的控制：对以前的施工进度计划进行研究调整以及实施施工计划。

施工进度控制方法主要是规划、控制、协调。

1、规划是指在施工项目实施的全部过程中进行施工，确定施工项目总进度控制目标和分进度控制目标，并编制其进度计划。

2、控制是指在施工项目实施的全过程中，进行施工实际进度与施工计划进度的比较，出现偏差及时采取措施调整。

3、协调是指协调与施工进度有关的单位、部门、和工作队之间的进度关系。

影响施工项目进度的因素：

1、有关单位的影响：最主要对有关单位作好协调工作，以达到我施工单位工程顺利进行。作到甲方影响有签证，平行施工单位影响有甲方认可。

2、施工条件的影响：在客观条件影响下，使工期发生了偏差，需要及时与甲方沟通，取得甲方认可。

3、技术失误：在技术交底过程中，要保持严肃、认真的态度，使工人对设备的基础知识掌握程度达到100%。对各施工环节熟练掌握。

4、施工组织管理不利：在施工之前编制好施工计划，主要对施工顺序进行反复推敲。对施工管理制度进行制定。

5、意外事件的出现：当突发事件出现的时候，是避免不了的。这就要求在施工过程中要保持认真的态度。

作为项目经理要分析各种因素采取措施对工期进行动态的控制以保证工期。

二、质量的控制

坚持“百年大计、质量第一”做好事前、事中、事后三环节工作，抓好质量控制。

(一)事前质量控制

事前质量控制，指在正式施工前进行的质量控制，其控制重点是做好施工前准备工作，且施工准备工作要贯穿于施工全过程中。

事前质量控制的内容：

1、技术准备：熟悉和审查项目的施工图纸，掌握要点重点，编制项目施工组织设计。

2、物质准备：包括施工材料、施工工具以及施工附材的准备。

3、织组准备：包括施工项目组织机构;集结施工队伍，对施工队伍进行入场教育。

4、施工现场准备：材料进场，技术交底工作进行，编制工程质量管理制度。

(二)事中质量控制

事中质量控制是指在施工过程进行的质量控制，事中质量控制的策略是全面控制施工过程其具体措施是：

1、工序交接有检查(抽查)。

2、施工分项有方案。

3、技术措施有交底。

3、图纸会审有记录。

4、设计变更有手续。

5、质量处理有复查。

6、质量文件有档案。

(三)事后质量控制

事后质量控制是指在完成施工过程形成产品的质量控制。

1、组织调试运行。

2、准备验收文件。

3、组织自检和初步验收。

影响施工项目质量的因素，有以下五大方面：

1、人，人是直接参与施工的组织者、指挥者与操作者，主要是 担负失误，以至发生人为质量问题，这就是对参与施工人员的主要控制。

2、材料，材料的控制是指对原材料、设备以及附件的控制。主要是严格检查验收、正确合理地使用，管理台帐，进行收、发、储各环节的技术管理，避免混料和将不合格的原材料使用到工程上。

3、机械，机械的控制包括施工机械设备、工具的控制，正确使用、管理和保养好机械设备，建全制度，确保机械设备处于最佳使用状态。

4、方法，方法的控制，包含施工方案、施工工艺、施工组织设计、施工技术措施的控制。主要应切合工程实际，能解决施工难题。

5、环境，工程的环境很多，有工程技术环境，工程管理环境，劳动环境，作为项目经理应根据影响质量的环境，采取有效的措施严加控制，尤其是施工现场，应建立文明施工，文明生产环境，为确保质量创造良好的条件。

施工质量控制的原则：

1、坚持“质量每一，用户至上”。

2、以人为核心。

3、以预防为主。

4、坚持“质量标准，严格检查，一切用数据说话”。

5、贯彻科学、公正、守法的职业规范。

三、安全控制

对于安全的管理要依据以下六项原则执行：

(一)管生产同时管安全。安全寓于生产之中，并对生产发挥促进和保证作用，因此，安全与生产虽有时会出现矛盾，但从安全、生产管理的目标目的，表现出高度的一致和安全的统一。

(二)坚持安全管理的目的性。安全管理内容是对生产中的人、物环境因素状态的管理，有效的控制人的不安全行为和不安全状态。清除避免事故。达到保护劳动者的安全与健康的目的。

(三)坚持贯彻预防为主的方针。安全生产的方针是“安全第一、预防为主”。

(四)坚持“四全”动态管理，安全涉及的，生产涉及的方方面面，涉及的从开工到竣工交付的全部生产过程，涉及的全部的生产时间，涉及的一切变化着的生产因素。因些生产活动中

坚持全员、全进程、全方位、全天候的动态安全管理。

(五)安全管理重在控制。进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。

(六)在管理中发展、提高。安全生产管理是在变化着的生产活动中的管理，是一种动态，其管理就是意味着不断发展的，不断变化的，以适应变化的生产活动，预防新的危险因素。

安全管理的具体措施：

1、落实安全责任，实施责任管理

项目经理是施工项目第一责任人。

2、安全教育与训练，使人为的失误减少，增强工人的安全意识。

3、安全检查。安全检查是发现不安全行为和不安全状态的重要途径。

4、作业的标准化，按科学的作业标准规范人的行为，有利于控制人的不安全行为，减少人为失误。

5、生产技术与安全技术的统一。具体落实“管生产的同时管安全”的原则。

6、正确对待事故的调查与处理。

四、成本的控制

成本控制是做为一个项目经理应具备的，是指在项目成本的形成过程中，对生产经营所消耗的人力资源、物质资源和费用开支，进行指导、监督、调节和限制，及时纠正将要发生的和已经发生的偏差，把各项生产费用，控制在计划成本的范围之内，以保证成本目标的实现。

施工项目施工期间，控制成本的措施：

1、办理施工任务单和限额购料单的管理。

2、将施工任务单和限额领料单与施工预算进行控制，指出差异，分析差异原因，并采取有效的纠偏措施。

3、以某一段时间为一个周期，对成本发生进行核算比较，发现问题采取措施正确处理。

4、定期检查。施工中成本控制情况，发现情况主动处理。具体办法：(1)以施工预算控制成本支出，包括 人、材料、机械要用的控制。(2)以施工预算控制人力资源和物质资源的消耗。

五、现场的管理

施工的现场是大而混乱的环境，这就需要施工队伍在施工过程中，用一项管理制度来约束，使工人在施工中有自己的行为规范。以及对材料入库、出库做好规章，规定一些现场管理的规定制度。

六、合同管理与信息管理

一般规定的施工项目投标订立合同，合同的履行，合同的变更，违约赔尝，合同终止。

信息的储存和利用：

第一、信息管理。收集、整理、处理、存储

第二、合同签定具有法律效力，作为项目经理要严格奠定合同中的义务。

三、交工验收阶段

一般规定，交工验收准备，竣工资料，竣工结算与验收管理。

工程的竣工具体要求：

1、工程已达到甲方竣工要求。

2、各个系统的功能说明，设备配备情况，以及图例配备齐全，达到完整的竣工资料。

如何搞好竣工结算：

1、企业领导的重视。

2、编制人员具备各种工程的规范。

3、商签公平合同条款，为结算编制提供必要条件。

4、编制者的主动性与积极性是编好结算的保证。

5、全面收复相关资料，为结算编制提供充分的依据。

6、仔细分析，算全该算内容是关键。

7、正确处理好公共关系，是搞好结算的重要手段。

四、售后维修。具体在合同中已经体现。

在整体工程管理中，有3个难点：

1、沟通。一般来说业主对工程项目最关心的是进度、投资、质量和合同，其实最重要的是信息沟通问题。

2、数据。工程项目的有关进度、投资、质量和合同数据量大，而且不停地变化，业主往往感觉难于掌握，能够随时掌握动态的数据并进行汇总更显十分困难。

3、文档、图纸、文件资料量大，而且一般以局面开工保存、查找非常困难。往往随差工程的进展，很多宝贵的资料就不知丢到哪里，后期要做重复工作，资源浪费十分严重。

总之工程管理方面这些知识是本人经过网络与项目经理施工丛

12.农远工程优秀管理员材料 篇十二

从2007年7月开始，农远工程设备陆续抵达我校，10月17日我被学校派到到辽宁省电教馆参加培训学习。随着各种设备的抵达顺利安装。2008年3月10日远程卫星接收系统顺利完成授权。为了能将学习到的内容全面的落实到我校的各个方面，在校领导的支持下我加大了农远设备应用的培训力度，从而提高了教学利用率。年轻教师开始正确利用资源进行备课，上课，真正体现了农远工程在教育教学中起到的重要作用。

.一、协助学校建立健全组织机构与制度

协助学校建立了以校长任组长的领导小组，同时建立了由各学科骨干教师组成的教研小组，并真正做到了教研落实在动上，还配备了由专职技术人员组成的技术支持小组。并在各个小组中造好技术保障工作。

二、利用自己的技术优势优化设备并确保安全

我校为农远提供了足够的空间，提供了专用教室，楼内设有齐备的卫星接收单元，教育电视台收视和IP资源接收正常，并且计算机外设完好齐备。我带领学校男教师自己建立了学校局域网为学校节省了大量资金。接入十兆光纤，线路畅通实现了天网地网的互补连接。楼内有良好的防火，防盗，防尘、防潮、遮光等设备，安全设施完好。

三、教师培训及应用能力：

按照上级要求积极组织学校教师学习，进行校本培训。首先是专职技术人员，之后是管理者、最后是骨干教师，他们能全身心地投入到培训中去，并取得了较好的成绩，拿到了培训合格证书。使教师们对农远设施运用有所了解，年轻教师能够会用，逐步熟练。

通过这样的努力，我校的工作得到了上级领导的认可，在我校召开了现场会，区内外兄弟学校到我校进行观摩学习。起到了良好的辐射作用。

随着农远工程在我校的常态化实施，如今的农远工程在我校资源接收全面，设备运转正常，无任何问题出现。光盘刻录，整理规范。四合中心小学