班组周工作总结

班组周工作总结（共9篇）

1.班组周工作总结 篇一

1 加大班组安全生产基础管理力度, 落实班组长安全责任

在生产过程中, 班组长处于班组的核心地位, 对班组的安全管理举足轻重, 班组长的安全管理直接影响着该班组安全生产水平。在布置各种生产任务时, 必须指出可能影响安全的危险因素, 并提出防范措施和要求, 并进行落实。当安全与质量、安全与进度、安全与效益发生矛盾时, 首先要服从于安全。每年初组织班组成员编制年度班组安全管理目标书、年度“两措”计划表;班长与班员签订安全生产责任书, 并安排专人负责落实;安全日活动定期分析本班组存在的习惯性违章行为, 制定针对性防范措施;与员工签订“四不伤害”保证书, 每月组织对照检查, 将安全生产管理责任逐级落实, 严格考核, 层层把关, 确保安全生产规章制度得以贯彻落实。

2 加大现场反违章力度, 杜绝习惯性违章

经调查分析, 笔者发现, 每年发生在班组的安全事故超过90%, 因违章引发的安全事故超过80%, 而且违章大都是习惯性违章。在习惯性违章引发的安全事故中, 发生在基层班组的就超过90%。这表明基层班组普遍缺乏安全生产与规范操作意识。要减少或杜绝此类事故发生, 就应该狠抓班组安全建设, 强化班组成员的安全生产教育培训, 坚决杜绝违章操作。具体来讲, 要改善班组习惯性违章的状况, 首先从领导基层的作风建设抓起。领导干部要定期深入基层班组开展安全生产调研工作, 找出安全生产薄弱环节, 采取有效的管控措施, 协助班组解决实际问题。二是引导基层班组抓好自身建设, 杜绝违章作业。针对班组生产中容易出现违章操作的环节, 深入调研班组习惯性违章的表现, 张贴安全警示标语, 督促员工树立安全生产意识。基于安全操作规程, 编制习惯性违章的奖罚条例, 使员工自觉约束自身的生产行为, 规范操作, 从源头上杜绝违章操作的发生。

3 加大现场作业“两票”管理制度, 严格杜绝无票作业

“两票”, 即工作票和操作票。违反“两票”制度和违规操作是造成当前安全事故多发的主要原因。要防范事故, 就要做好班组作业危险点分析和防范措施。加强作业人员“两票三制”的全面落实, 遏制产生事故的根源。同时不断完善标准票库, 对设备系统的新增和改造及时录入标准票库, 对标准票库中的各项安全措施、危险点分析和防范措施进行全面修订。做到现场所有工作都必须有工作票, 现场所有工作都有可靠的安全措施。对于安全措施未完善即进行作业的行为要严格考核并通报批评, 对于无票作业的行为除加倍考核外并对无票作业员工取消年底评优资格, 对无票作业零容忍。

4 加大异常事件分析学习力度, 杜绝不安全事件的发生

班组控制未遂和异常, 不发生轻伤和障碍, 个人控制差错, 不发生未遂和异常, 是企业实现四级控制目标的基础。因此, 应将“未遂”视作“已遂”, 对班组工作中出现的“未遂”和异常要坚持“四不放过”原则, 定期组织员工参与安全操作规程的学习, 采取安全防范措施, 领导逐级放权, 层层落实安全生产管理责任, 对于违规、违章操作限期整改。只有有效控制了班组的“未遂”和异常事件, 才能从根本上杜绝安全事故发生。

5 加大班组安全教育培训力度, 提高员工安全素质

5.1 安全日活动要落到实处

每次安全日学习都将学习资料准备好, 同时结合各岗位、专业实际情况, 运用“举一反三”的方法, 引导教育员工, 哪怕一次活动只采纳一条好的安全生产建议或只解决一个有关安全生产的问题, 也说明本次活动取得了实际效果, 在组织员工学习事故通报时, 可先读事故通报中的事故经过, 然后引导大家分析讨论, 找出事故原因, 并提出防范措施和处理意见, 最后再学习事故通报中所列出的事故原因、防范措施和处理意见。这样即可提高员工的安全知识、安全意识和主动参与的热情, 又可达到让员工受到教育的目的。在“安全日”活动中表扬安全生产中出现的好人好事, 可采用口头表扬、班内嘉奖和向上级请奖等方式, 并号召大家向其学习。通过正面引导, 有效调动员工安全生产工作的积极性。

5.2 对员工进行安全生产情感教育

针对员工心理特点, 从情感方面强化员工的安全生产教育培训, 敦促员工树立规范生产的意识, 通过安全教育, 提高其思想觉悟, 使员工深刻体会到安全生产事关家庭幸福与企业和谐, 同时也与班组荣誉紧密相连。通过安全教育培训, 激发员工做好安全生产工作的良好情感与情绪, 使其从思想观念上主动接受安全生产条例。

5.3 对员工进行安全生产意识教育

员工的不理解或不支持是企业开展安全生产管理活动所遇到的最大障碍。要解决这一问题, 就要从员工的思想意识抓起, 要积极宣传安全生产的作用和相关要求, 提高员工的思想觉悟, 使其明白应该坚持什么, 反对什么。安全意识教育的主要内容有:

5.3.1 安全责任制教育。

要求员工自觉遵守安全操作规程, 及时制止一切违章行为, 同时主动参与安全生产教育培训活动, 积极参与企业决策;在生产时规范操作机械设备, 妥善保管个人防护用具。

5.3.2 遵章守纪教育。

企业为规范员工的生产行为, 降低事故发生的概率, 制订了一套安全生产规程。员工要主动学习此规程, 自觉按规程中的要求规范自己的生产行为。在生产过程中, 必须做到“一想”、“二查”、“三严”。“一想”, 即预测当天的生产任务中哪些环节存在安全隐患, 有哪些危险点, 提前想好预防措施。“二查”, 即一查所用的材料、机械等是否存在安全隐患, 尽量在生产开始前消除隐患;二查生产过程中存在的危及人身健康与设备安全的隐患, 提前采取防范措施。“三严”是严格按安全操作规程规范操作流程, 严格遵守劳动纪律。

5.3.3 安全技术知识教育。

对安全技术知识的掌握不扎实, 是造成安全事故多发的另一个主要因素。作为一线员工, 必须深刻理解安全操作规程, 掌握基本的安全生产知识, 同时要全面了解岗位对专业和技术方面的具体要求, 以免在生产过程中因专业、技术的不适应而引发人身伤亡事故。

6 加强班组安全检查工作, 保证设备安全稳定运行

班组安全检查是发现事故隐患的重要手段之一。班组安全检查应根据生产情况定期或不定期进行, 除了每年统一布置的春秋检外, 还要结合班组实际情况, 开展每天专责区的自查、交接班检查、有缺陷设备的巡查、每周末的排查。通过多种方式的检查及时发现设备的隐患和不安全情况, 使人的不安全行为及时纠正, 设备的不安全因素及时排除, 现场的不安全环境及时改善, 保证设备安全稳定运行。

7 健全班组安全档案, 做到凡事有据可查

健全安全档案, 是企业创一流的要求, 也是班组安全管理的需求。因此, 要认真做好班组安全资料的记录和整理工作。人员的安全教育、安全技术培训、《安规》考试成绩、员工违规违章及安全的奖惩情况;班组发生的未遂、异常、障碍、事故情况及其分析记录;安全工作计划、措施、安全责任制和具体开展的安全活动、班前班后会、安全分析、安全工作总结;“两措”、“两票”的完成情况和问题分析, 安全检查发现问题的整改措施情况;安全防护用品、安全工器具的检查和实验记录、设备异动、设备的图纸资料;班组应配备的规程制度等做到有据可查, 有利于总结经验教训, 提高安全生产水平。

安全生产责任重于泰山。班组虽是企业内部结构中的基层组织, 但其管理质量却事关人员安全和企业命脉, 并且能够反映出一个企业管理水平的高低。安全管理要坚持“预防为主”的基本原则, 主抓班组生产管理, 杜绝违规、违章操作, 层层落实安全管理责任, 务求实效, 使社会感受到企业一流的服务质量和严谨的作风态度, 让人民满意, 让中央放心。

摘要：班组安全管理是一项复杂的系统工程。文章结合现阶段班组安全生产管理状况, 深入探讨班组安全管理中存在的问题及解决对策, 为加强班组安全管理献计献策。

关键词：安全生产,班组管理,安全教育培训

参考文献

[1]彭爱华.强化班组安全生产管理[J].安全与健康, 2002 (19) .

[2]唐力.刍议电力企业安全生产管理[J].中小企业管理与科技 (上旬刊) , 2009 (09) .

2.创新企业班组管理工作 篇二

创新与加强班组建设有以下途径和策略：

抓认识，摆正班组建设与管理的位置

不断深化班组在企业中重要地位、作用的认识是增强班组建设自觉性的首要条件和重要环节。认识深，决心就大，自觉性也就越高，对班组建设重要性的认识，是要在实践中逐步提高，不断深化的。

实践证明，班组建设是一项有一定难度的系统工程，要求党、政、工、团同心协力，齐抓共管，仅仅依靠哪一级领导、哪一个部门是远远不够也是难以胜任的。交运集团青岛温馨校车有限公司自成立之初，就把抓好班组建设摆上重要议事日程。在总结交运集团汽车总站、温馨巴士公司等其他单位班组建设经验的基础上，结合温馨校车公司的实际情况进行再创新，并不断巩固提高。交运温馨校车公司经常召开班组建设和班组思想政治工作座谈会，从理论和实践结合上阐明班组建设管理和班组思想政治工作的重要性。从思想上重视班组建设与管理的地位和作用。

抓基础，完善班组各项管理制度

班组建设重在打基础，健全各种规章制度，搞好民主管理，发挥职工主人翁作用，使班组工作标准化、规范化、制度化。主要应做好以下几点：

选配政治、业务素质高，有一定协调能力的班组长、片区调度长，制定各自的工作职责，健全岗位责任制和岗位操作法，明确班组长负责制，形成以班组长为核心的班组民主管理体系：开展班组达标技能竞赛，评选优秀班组和优秀班组长：建立必要的规章制度，如质量管理、目标管理、考勤制度等，明确班组内的工作职责，任务分工和工作流程等。同时要做到月有考核，季有初评，年有总结，考核成绩作为评选先进班组的依据；开展民主评议活动，推进班组自主管理和民主管理。

抓关键，加强班组长队伍的建设和管理

在现代企业管理中，讲究的是以人为中心的人本管理，强调的是发挥企业中人的能动性和创造性。班组长是企业从事生产经营活动的直接组织者，是生产经营现场的直接管理者，担负着承上启下、上传下达的重要任务。班组长所处的地位和担负的责任，客观上要求他们必须具备相应的政治业务素质。实践证明，班组工作好坏，主要取决于班组长素质的高低。因此，选拔班组长是搞好班组建设，提高班组管理水平的关键。

结合交运温馨校车公司实际，青年员工和中年员工年龄差距较大，单车运营缺乏沟通等特点都给班组长提出了更高的要求。现代化的企业和现代化的管理模式提示我们：班组长不但要具备企业班组建设规定的任职条件，全面履行规定的职责，正确行使规定的权限，还要具备良好的个人修养。

抓根本，创新职工思想政治工作

班组是企业的基础，党的路线、方针、政策都要通过班组落实到职工群众中去。职工的各种思想、观点、立场问题也会在班组中反映出来。加强班组职工思想政治工作，对调动职工积极性，增加责任感，促进文明建设具有重要意义。

在实际工作中，交运温馨校车公司以开展职工谈心活动为重点，使班组思想政治工作逐步得以加强和完善。班组是企业的缩影，信息来源广，人员思想活跃，各种思想观念交叉，是非矛盾时有发生。解决这些矛盾运用一把钥匙开一把锁的方法，能取得较好的效果。这一活动的开展，可疏通思想，增进感情，可逐步形成关系和谐、工作协调、互相帮助、奋发向上的良好精神面貌。

班组建设与管理要与企业文化建设相结合。班组既要适应整个企业文化，同时也应该有属于自己的“班组文化”。交运温馨校车每个班组根据各自线路、学校特点，构建了独具特色的“班组文化”，融合交叉构建和发展了温馨校车文化体系，对职工思想政治教育职能的发挥、企业文化具有重要的再塑功能。

积极有效地创新企业班组建设工作，企业机体充满活力，广大职工的积极性、创造力就能得到充分发挥，企业的服务水平和管理水平就会得到提升，从而促使企业在市场激烈竞争中立于不败之地。

（作者单位系交运集团青岛温馨校车有限公司）

3.班组周工作总结 篇三

第一条、全体教师都要服从学校安排，共同承担学校值周工作。结合学校实际，男教师主要承担教学楼区值班和校园值班工作，女教师主要承担住宿楼女生宿舍夜间值班工作。学校行政管理人员值2--3周，其他男教师中，班主任值2周，其他教师值3周，人员安排不够时，则从后勤管理教师中抽调并主要安排学校操场值班工作。女教师管理教师每晚安排两人分东西两个管理区分别承担三楼女生宿舍的夜间值班工作。

第二条、教学楼交接班时间为每周一升旗仪式结束时间。女生住宿楼值班接交班时间为，上一轮实际值班天数满的当天课间操时间。教学楼值班如遇特殊节假日，雨雪天气等发生变化时不顺延，而女生活管理教师值班一律要顺延。特殊情况除外，一律在值周期间不容许请假，因病因事无法值周，要提前和其他教师协调做好调换工作，并向本周行政值周说明情况，经同意后方可进行调换。严禁值周人员在值周期间从事一切饮酒、打扑克等活动，影响正常的值班工作，一旦发现，按重大工作事故处罚。

第三条、行政值周要带领本周值周教师包括生活管理教师共8人组成本周学校值周班组，共同承担一周学校的常规管理工作，做好各类检查记录及相关评比工作。第四条、行政值周于每周升旗仪式结束后，都要组织教学楼值周教师，召开值周工作安排会议，会议上明确值周任务，分配好每个值周教师的重点管理区和主要量化评比项目，并发放值周胸牌，量化表，手电筒，钥匙，口哨等值周用品。第五条、所有值周教师一律要带证上岗，每周值周班组教师从起床到晚上就寝装个时间段内，都要胸前戴着值周教师的牌子。不允许不带胸牌上岗现象发生。第六条、值周工作重点围绕学校正常的三操、卫生、纪律、安全、教学、就餐、就寝以及本周组织的其它活动等方面履行相关值周管理工作。特别要加强几个重要时间节点的值周管理工作：早操时间、早自习时间、课间操时间、午饭及午休时间、下午集中放学时间、晚饭时间、晚自习时间、就寝时间共八个关键时段。第七条、针对以上八个关键时间段，重点要做好以下几个方面的具体值周管理任务：

1、管理好早操秩序和各班早操队伍，清点各班出操人数，每天早自习前要保证至少安排一位值周教师到达教学楼上下楼道巡查值班，其他人员都要在操场管理早操队伍；

2、早自习时间由行政值周带领一名值周教师共同巡查教师及学生上课情况；

3、早饭时间及打扫卫生时间，配合生活管理教师参与对学生排队就餐秩序，食堂就餐，浪费粮食等不良行为加以制止，早饭后，要对各班环境卫生打扫情况及班主任跟班情况进行检查，重点区域重点关注；

4、配合楼道口值班教师共同管理学生课间操集中上下楼队伍秩序，制止学生当中存在的课间时间楼道楼梯拥挤和大吵大闹等不良行为。

5、提前做好调整，保证每天中午吃饭时间教学楼至少有一位值周教师巡查，防止这一重点时间段教学楼出现无教师管理的真空现象，吃过午饭后，各位值周教师立马到达值班岗位值班，操场值班教师要保证这一时间始终在操场值班，重点不时关注操场上从事打篮球、乒乓球等体育活动的学生动向，防止学生之间发生冲突，甚至打架斗殴事件。对于操场上个别乱丢的垃圾，不能视而不见，要随时招呼附近学生捡起。

6、下午集中放学时间段，值周教师提前到达教学楼前，做好通校生路队护送工作。

7、加大晚饭时间到晚自习时间段的教学楼的学生纪律和安全工作检查力度。

8、晚自习时间，行政值周要带领值周教师（每晚至少一人）共同到达各班教室实地巡课，检查教师到岗情况及学生上晚自习纪律、学风，履行现场双双签字手续，切实填写好《自习课巡课登记表》，每周《登记册》填写后，先送达到教导处复查课表执行情况，再送校长室审核。

9、晚自习课间休息时间，也是学生心理放松的最佳时候，纪律也许会最乱，所以要求各楼层值班教师走出办公室，负责管理各楼层学生课间休息纪律，对乱吵乱闹，或上课迟到等违纪行为要实行重点打击。

10、最后一节晚自习结束后，各楼层值周教师最后撤离教学楼，第一时间做好教室清场，保证全体学生都回到宿舍楼准备就寝。安排在一楼值周教师要早晚按时开锁楼门。周五放学前，全面检查全校所有门窗是否关闭。另外，行政值周要积极配合生活管理教师的就寝纪律、安全方面的管理，晚自习后带领值周教师（每晚至少一人），要深入到学生宿舍里转一转、看一看、问一问、说一说。发现问题，要第一时间和生活管理教师取得沟通，共同处理。

第八条、生活管理教师要保证按时开锁楼道门，一般要求，每天早上起床时间开门，早饭后锁门，白天不开门，下午晚饭时间再开门，就寝时间一到要打响住宿楼熄灯铃后锁门。务必阻止学生白天上课期间进入并逗留宿舍。除此以外，生活管理教师按照开学初与学校签订的生活管理教师目标责任书上的要求履行好住校生管理工作。尤其完成每天宿舍内务管理检查，做好所有下发的八种表册档案的填写工作。扮演好生活管理教师的服务者与管理者的双重角色。夜间值班过程中，发生学生以外伤害，或得突发疾病，绝不能麻痹大意，保任何侥幸心理，自己做不了主时，第一时间要向本周行政值周及时反映，学校将启动突发疾病应急预案共同解决。

第九条、值周班组成员都要严格服从执行行政值周安排的各项值周工作，认真负责，针对值周工作主要内容，重点就自己分管区域和重点评比打分项目方面，努力发现校园里发生和发现的问题，及时做好记载工作。做到每天一评比，每天一打分。杜绝平日里只有检查，没有记载现象，抱着对学校负责，对他人负责的态度，对各班级的表现进行客观的公正的评比打分。绝不允许胡编乱造评比打分现象发生。

第十条、每周五中午时间为值周总结时间，行政值周组织值周教师召开值周工作总结会议。汇总值周中过程中每个人共同的或不同的发现和看法。并汇总各班评比得分，最终确定出本周文明礼仪示范班和文明宿舍名单。

第十一条、每周行政值周将值周总结形成电子版值周总结，及时上传到学校行政群，最迟上传时间为周六中午，虚心接受其他行政人员的审阅。其他行政人员可以对总结发言稿需要再修改完善的地方，提出建议或意见。之后形成完整的值周总结发言材料。行政值周要于下周一升旗时，向全校师生做书面值周总结，并颁发各类流动红旗。

第十二条、值周工作包含周末学校值班，一般情况下正常休息，出现特殊情况或特殊时间要特殊对待，具体听从上级部门要求，听从学校安排，必须要由值周班组到校值班的任务，必要时由值周班组到校值班。

第十三条、凡值周期间因不到岗，或在岗不作为，影响到正常的学校教育教学活动的开展，造成不良影响，学校将依照学校相关制度认定责任，或导致更加严重的学生以外伤害事故的，依据相关国家法律依法处理。

第十四条、根据实际值周天数将教师值周工作计入兼职工作量进行考核量化。学期末，学校行政会上要对各值周班组值周情况进行反馈，结合平日观察和相关记载，评比出若干优秀值周班组进行表彰，并将值周工作作为教师考核的一项重要内容。

第十五条、本规定自颁发即日起执行，其文本解释权归学校政教工作室。

4.白国周班组管理法 篇四

白国周班组管理法主要内容“三勤”

“三细”、“三到位”、“三不少”、“三必谈”、“三提高”

白国周班组管理法精神特点

白国周班组管理法的实际运用理念引领法

班前礼仪法

指令处理法

“三必谈”身心调适法

手指口述交班法

互助联保法

“三不少”隐患排查

“三快三勤”现场管理法

亲情和谐法

白国周

白国周班组管理法主要内容 “三勤”

“三细”、“三到位”、“三不少”、“三必谈”、白国周班组管理法精神特点

白国周班组管理法的实际运用 理念引领法

班前礼仪法

指令处理法

“三必谈”身心调适法

手指口述交班法

“三提高”

互助联保法

“三不少”隐患排查

“三快三勤”现场管理法

亲情和谐法

中平能化集团七星公司开拓四队班长白国周在生产过程中，严格落实安全生产的各项制度，不断探索班组安全管理的新方法。他先后总结提炼了理念引领法、班前礼仪法、指令处理法、“三不少”隐患排查法、“三必谈”身心调适法、“三快三勤”现场管理法、互助联保法、手指口述交班法、亲情和谐法等“班组安全管理九法”，并坚持把这些管理方法运用到生产实践中去，创造了22年没有出现任何安全事故的奇迹。张德江副总理对

“白国周班组管理法”[1]给予充分肯定和高度评价，并作出重要批示，要求在全国煤矿系统推广。省委书记、省人大常委会主任徐光春也作出重要批示，要求突出宣传白国周的典型事迹。[编辑本段]白国周班组管理法主要内容

白国周在日常的生产实践中总结出了一套行之有效的班组管理方法，其主要内容可以概括为“六个三”：即三勤、三细、三到位、三不少、三必谈、三提高。

“三勤”

勤动脑、勤汇报、勤沟通

“三细”

心细、安排工作细、抓工程质量细

“三到位”

布置工作到位、检查工作到位、隐患处理到位

“三不少”

班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少

“三必谈”

发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月必须召开一次谈心会

“三提高”

提高安全意识、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力 白国周班组管理法精神特点

“白国周班组管理法”虽然是一种方法，但其内在却潜藏着令人折服的精神光芒，有着鲜明的时代特点和精神追求。易安网总结了以下几个方面：

一是，秉遵安全第一理念，执守安全管理制度，任何情况下都把安全生产放在第一位，坚决做到不安全绝不生产。

二是，生产过程中注重质量，盯住细节，勤于检查，抓好落实，时刻注意把隐患消灭在萌芽状态。

三是，刻苦学习，钻研技术，言传身教，带领工友努力成为开拓掘进的行家里手和技术能手。

四是，坚持以人为本，亲善求和，以人性化管理和亲情感召凝聚工友思想意志，努力形成安全生产的整体合力。

五是，22年始终如一，持之以恒，尽职尽责，在岗位上书写奉

献，在平凡中创造奇迹。

[编辑本段]白国周班组管理法的实际运用

理念引领法

理念引领法主要包括提炼理念、宣灌理念、践行理念。

提炼理念：倡导工友每人提炼自己的安全理念，粘贴在全家福下面。

宣灌理念：利用班前会、班后会时间，采取看电视、读书读报等形式，组织工友学习安全知识，灌输安全理念，加强安全教育；运用事故案例进行警示教育，组织工友讨论，使大家时刻绷紧安全弦。

践行理念：牢记并践行安全理念，使每个人的安全理念成为自己安全行为的准则和目标追求，内化于心，外化于行。

班前礼仪法

主要班前礼仪内容包括：

一、值班领导点名，安排布置工作；

二、班长讲评当班安全生产注意事项；

三、职工对有关工作和注意事项进行点评；

四、班长带领大家进行安全宣誓；

五、更衣后，班长带队，集体下井。

指令处理法

指令处理法主要包括指令、处理、监督。

指令：班组人员集体到达工作面手指口述接班后，班长先进行隐患排查，发现问题用粉笔写在明显的地方，给这里工作的工友发出指

令。

处理：工友到岗后，先看班长的指令，并按要求进行处理，处理完毕后擦掉指令，开始工作。

督查：坚持在工作中巡回检查，逐一检查指令执行情况，若发现新的隐患，指令专人及时处理。

“三必谈”身心调适法

“三必谈”即发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月必须召开一次谈心会。

发现情绪不正常的人必谈：注重观察工友在工作中的思想情绪，发现情绪不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等问题的，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，帮助解决困难和思想问题，消除急躁和消极情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产的注意力。

对受到批评的人必谈：对受到批评或处罚的人，单独与其谈心，讲明批评或处罚的原因，消除其抵触情绪。

每月必须召开一次谈心会：坚持每月至少召开一次谈心会。工友聚在一起，畅所欲言，共享安全工作经验，反思存在的问题和不足，相互学习、相互促进、取长补短、共同提高。

手指口述交班法

当班工作结束时，班长要向下一班班长进行手指口述交接班，将当班任务完成情况、未处理完的隐患和需要注意的问题，向下一班班长交代清楚。

特殊工种岗位上的职工也要向下一班接班的职工进行手指口述

交接班，未处理完的问题要口传口、手交手，详细地交代给对方，待对方同意并接班后方可离岗，随当班人员一起集体升井。

互助联保法

互助联保法主要包括集体上下班、相互观察、师徒连带。

集体上下班：入井、升井时，由班长举旗带队，全班人员列队到达工作面或升井到达地面，避免个人单独入井、升井时发生违章行为。

相互观察：针对施工过程中出现动态安全隐患的实际，要求全班每个人都能做到既是施工者，又是安检员，时刻注意观察工友身边的工作环境，并能做到相互提醒、相互帮忙、互助联保。

师徒连带：班里新工人拜老工人为师，签订师徒合同，结成一帮一对子。工作中，老工人带领新工人下井，传授相关安全技能，并对新工人进行帮助和约束。出现违章，师徒共同受到处罚；没有违章，且师傅所带新工人业务水平有明显提高的，对师傅进行奖励。

班里的人虽然都被白国周不留情面地批评过，却没有一个工友记恨他，更没有人因为挨了训跟他对着干。一提起班长白国周，班里的工友个个都很佩服、感激他。一位工友说：“一个班里的工友就是亲兄弟，在井下，我们不仅要自保，更要互保、联保，在安全生产上如果班长不严、不管、不问，那才是对我们不负责任。”

“三不少”隐患排查

“三不少”即班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少。

班前检查不能少：坚持接班前，对工作环境及各个环节、设备依

次认真检查，排查现场隐患，确认上一班遗留问题，并指定专人进行整改。

班中排查不能少：坚持每班对各个工作地点进行巡回检查，重点排查在岗职工精神状况、班前隐患整改情况和生产过程中的动态隐患。

班后复查不能少：当班工作结束后，对安排工作进行详细复查，重点复查工程质量和隐患整改情况，发现问题及时组织处理，处理不了的现场向下一班职工交代清楚，并及时汇报。

“三快三勤”现场管理法

“三快”即嘴快、腿快、手快

嘴快：安排工作说到、说详、说细、说清、说明，发现工作不到位或哪里容易出现问题就及时提醒。

腿快：认真落实“三不少”制度，对班组所管的范围，不厌其烦地巡回检查，每个环节、每台设备都及时检查到位。

手快：无论到哪个地方，发现隐患和问题，现场能处理的当即处理，处理不了的及时汇报。

“三勤”即勤动脑、勤汇报、勤沟通。

勤动脑：结合生产现场实际，对遇到的困难和问题，勤动脑、勤思考，并灵活运用各种方法，迅速组织处理。

勤汇报：对发现的隐患和问题，尤其是有可能影响下一班安全生产和工程进度的，及时向上级汇报，使上级在第一时间能掌握生产一线的工作动态，合理分工，科学调度，统筹安排。

勤沟通：经常与队领导沟通，了解队里的措施要求；与上一班和

下一班人员沟通，了解施工进度和施工过程中存在的问题；经常与工友沟通，掌握工友工作和生活情况。

亲情和谐法

亲情和谐法主要包括亲情、文明、民主、和谐。

亲情：准确掌握班里每个工友的家庭详细情况。工友过生日，组织大家一起去庆贺；谁家有困难，组织大家一起去看望；工友心里有解不开的疙瘩，组织大家一起去开导；逢年过节，工友都带着家人一起聚会、一起热闹。

文明：针对井下职工习惯性说脏话、开玩笑过火等不文明现象，要求班组成员做文明人、行文明事、上文明岗，避免因伤和气影响团结，避免因不良情绪影响安全生产。

民主：分配工资时，广泛征求工友的意见，根据生产任务、安全状况、工程质量、文明生产等日常考核情况进行分配，并找几名班组成员全程监督。

5.白国周班组管理法 篇五

一、领导重视，组织得力

对于推广白国周班组管理法，公司领导十分重视，成立了由分管副总经理任组长的“白国周班组管理法”推广领导小组，明确了责任和目标。并于7月27日、28日组织班组长以上管理人员120余人进行了专题培训，观看了晋煤集团白国周班组管理法讲座。在培训会上，公司董事长就如何推广白国周班组管理法和如何加强班组管理做一名合格的班组长做了讲话，各单位利用黑板报、宣传栏、班前班后会进行了广泛的宣传，学习白国周班组管理法的热情空前高涨。

二、明确目的，落实责任，严格要求

公司明确了推广白国周班组管理法的目的是提高班组管理水平，提高员工安全生产素质，学习白国周日常班组管理的经验应用到实际工作中。各单位克服了工作与学习的矛盾，在干中学，在学中干。各车间组织各级人员深入研究白国周管理法的内容和方法，逐条分解六个三的内容，结合公司实际选择容易理解便于开展的首先推广，每月对各单位推广情况进行评比，评比结果纳入年度总考核，有效推进了活动的扎实开展。

三、提炼精髓，全面推广

各单位讨论后，提炼了白国周班组管理法的精髓主要有

以下几个方面：

一是秉遵安全第一理念，执守安全管理制度，任何情况下都把安全生产放在第一位，坚决做到不安全绝不生产。

二是生产过程中注重质量，盯住细节，勤于检查，抓好落实，时刻注意把隐患消灭在萌芽状态。

三是刻苦学习，钻研技术，言传身教，带领工友努力成为开拓掘进的行家里手和技术能手。

四是坚持以人为本，亲善求和，以人性化管理和亲情感召凝聚工友思想意志，努力形成安全生产的整体合力。

五是22年始终如一，持之以恒，尽职尽责，在岗位上书写奉献，在平凡中创造奇迹。

各单位把提炼出的五条精髓分解成易于理解容易执行的方案分步实施。并把“白国周班组体系”的“六个三”即“三勤”，“三细”，“三到位”，“三不少”，“三必谈”，“三提高”等管理内容和核心理念印制成牌版，摆放在厂区显要位置供员工学习，使其深入贯彻到每位员工，并结合工作实际，提高班组管理建设水平。

各部门不断强化员工技能培训，真正做到“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”，严格现场安全管控，提高班组整体抵制“三违”的能力形成了个人保班组、班组保车间、车间保全厂的管理体系，有效促进了安全网络建设。

四、加强车间与车间、班组与班组、员工与员工之间的

交流。各车间根据自身班组管理的现状，制定适合本单位的推广办法，各班组之间定期交流心得体会不断提高，各车间之间相互交流推广经验，完善具体做法，共同提高。

六、加强活动监管和考核。公司制定了白国周班组管理法推广竞赛办法，根据各车间推广情况和取得的成果进行评比，对开展好的班组和车间进行奖励，对开展不认真走形式的班组和车间进行通报批评和考核，将每月的考核结果纳入年度总考核，有力的促进了各单位的推广。

6.浅议班组工作积分制考核 篇六

班组是企业的最基层组织, 国家电网公司《全员绩效管理暂行办法》就班组一线员工绩效考核提出了具体的要求, 一线员工的考核内容包括工作任务指标、劳动纪律指标两部分。同时, 明确工作任务指标的考核方法可实行工作积分制。工作积分制是对生产、营销等班组一线员工绩效考核的一种形式, 该方法采用员工工作积分的形式, 以最终积分多少作为评价员工绩效的结果。

1 为什么工作积分制考核适合于一线员工

近年来, 在班组的绩效考核工作中, 我们经常会遇到以下一些情况。一是干得多, 奖金反而有时被扣得多。这是因为有时工作不细致, 导致工作质量不高而被扣罚。从理论上讲, 干得越多, 出错的概率也就越大。不干事, 自然就不会出事, 也就很难有被扣罚的情况。二是以往对班组一线员工的考核, 在方法上往往采用工作任务考核或关键绩效指标考核, 由于许多工作难以量化, 导致考核结果评定过程中存在一定的人为因素, 而采用工作积分制考核, 可有效减少考核中的人为因素。三是在班组的关键绩效指标和一线员工的个人关键绩效指标提炼时, 较难做到指标选取的科学合理。四是由于以往的考核指标难以科学量化, 导致结果评定存在较普遍的“居中趋势”。这些情况如果得不到有效解决, 将直接影响到考核的效果。

由于班组一线员工与本单位的本部管理人员的工作性质不一样, 管理人员往往从事不一样的工作, 因此, 对结果的评价难以横向比较。而班组一线人员基本上是大家干着一样的工作 (只是班长、工作负责人等责任不一样) , 且班组的工作大多是重复性工作, 考核指标容易量化, 对结果的评价容易横向比较。比如, 检修班检修一台35 k V的SF6断路器、真空断路器, 以及检修一台10 k V的配电变压器、柱上真空断路器等, 都可以根据工作时间、难易程度等, 事先设定一个标准 (多少分数) , 通过分数来衡量员工的工作绩效。因此, 对班组一线员工可采取将工作转化为分数来衡量的方法。

2 如何开展班组工作积分制考核

要开展好工作积分制考核, 关键要抓好积分定额标准的拟定和考核办法的拟定两大环节。工作积分包括工作数量积分、工作质量积分、其他额外工作积分3个部分。

2.1 基本思路

根据班组一线员工关键绩效指标 (KPI) 的构成情况, 将每项指标细化、量化到每项工作任务, 体现指标的可操作性和可考核性;根据每项工作任务的安全风险、技术要求、劳动强度、艰苦程度、工作时间等, 合理确定每项工作任务的定额分值和相关考核办法;根据员工在工作中承担的责任不同, 按照承担任务的角色设置不同的责任系数;按照班组员工在考核周期内完成的工作数量和工作质量, 根据事先制定的标准进行考核评分。

2.2 工作数量积分

(1) 工作任务的确定。在进行积分设计时, 不是所有任务都要进行积分, 那样会使考核工作变得非常烦琐, 且重点不突出。在考虑工作任务时, 应着重考虑几个因素:一是支撑班组目标的实现;二是本班组主要核心的工作;三是工作流程中的主要环节;四是改进的任务目标、班组工作的薄弱环节等。

(2) 定额分值的确定。定额分值的确定要遵循公平可比较原则。对本班组主要工作任务和作业过程的任何环节, 根据它的工作时间、技术要求、安全风险、艰苦程度等用标准分值的形式表述出来, 形成班组定额分值表。定额分值表反映班组的主要重点工作, 经班组成员讨论通过, 并不断修订完善。

(3) 班组角色的责任系数确定。在企业生产班组中, 尤其是检修、继电保护等班组, 工作任务往往需要几个人共同来完成, 一般来说, 可以将承担工作任务的角色设置为其对应的角色系数。比如, 将变电检修班的成员设置系数设定为:工作负责人为1.2, 工作班成员为1.0, 见习期人员系数为0.5等 (具体系数多少合适, 由班组成员讨论提出意见, 直接报上级审核后确定) 。

(4) 班组工作分值的分配。一般80%按工作角色按系数分配, 20%由工作负责人分配或者留5%给班组长分配;也可100%均按系数分配。

2.3 工作质量积分

(1) 工作质量立即显现的积分。这种情况, 一般采用设计单项扣分标准, 累计即可得到扣分总量。设计扣分标准时, 应考虑工作任务的性质, 对常规任务、不稳定的任务或是具有挑战性的任务, 根据不同性质, 设置不同的扣分标准。

(2) 要经过一段时间后, 质量才表现出来。基本思路是设计质量KPI。如果可以罗列日常质量问题以及质量问题的严重程度, 也可以设计直接扣分标准。

2.4 班组成员奖励加分项目

为鼓励员工在工作中大胆创新, 不断提升自身素质, 应设计奖励加分项目。比如, 以下项目可设定相应的加分标准:发现设备重大隐患、缺陷者;对班组管理、安全、文明生产提出合理化建议并取得实效者;解决技术难题取得实效者;在工作中表现突出或参加上级组织各类竞赛、活动, 为班组争得荣誉者;积极投稿并发表后, 根据发表刊物不同级别予以奖励;严格按照规定、程序办事, 严把质量关, 及时制止不安全行为者;兼任班组安全员、培训员、绩效管理员、工会小组长、材料保管员等, 可以根据工作量大小给予适当加分;临时完成班组安排的额外工作者和有其他奖励事项者。

3 实施班组工作积分制考核有哪些成效

7.班组安全生产管理工作探讨 篇七

班组作为企业的最基层单位的，要认真贯彻执行安全生产的法规和制度，把班组安全建设的要求落到实处；班组每一员工都必须把“安全关”，特别要克服安全工作中麻痹大意思想，从思想上提高班组员工的安全意识和责任感，从制度上狠抓落实，严格安全管理的各项规定，从而确保班组在生过程中不出事故，以此营造良好安全生产环境，把班组建设为职工的“安全之家”。

一、统一思想，提高认识，建立健全班组各项安全规章制度。

班组安全生产离不开每一位员工，每位员工在岗位上的所作所为，直接关系到员工的人身安全；如果员工忽视了安全操作规程，势必造成重大设备或人身事故。部分职工对安全生产管理存在管理认识上的误区。其主要表现为以下几个方面。

1、对安全环境的认识误区。目前，有相当部分的企业引进先进的生产线和技术装备，且在较安全的环境下进行自动化操作，一些职工认为不会发生大的安全问题，思想上产生了麻痹大意，在具体操作中，忽视了安全防范，结果还是发生了意外伤亡事故。

2、职工劳动防护上的认识误区。一些企业在安全设施建设上不尽如人意，特别是对职工的劳保及安全用品配备不全，总认为先进的技术设备不需要太大的安全方面的投入，这种想法，将会造成不可估量的损失。

3、职工学习培训上的误区。一些企业强调学习安全知识，是流于口头上说说而已，而真正组织班组职工脱产学习安全知识，进行安全培训的较少，致使不少职工无证上岗，容易发生事故。

4、对安全工作重要性认识不够。一些企业只顾追求高质量、高效益，讲安全工作少了，势必造成不重视安全工作的现象。例如：为追求效率，常了出现误操作，导致设备事故常发生；甚至，有些班组出现了恶性伤亡事故。究其原因，是企业或者班组不重视安全生产管理所造成的后果。

鉴于以上情况，建立健全班组安全生产责任制度，是抓好班组安全生产工作的重要环节。

班组安全生产责任制度包括：岗位安全操作规程、岗位安全检查制度、班组安全生产条例、班组安全台帐等等。特别是班组在承包方案、生产计划和两个文明建设等，都要有安全方面的要求以及考核办法。各班组要根据实际情况，把企业的安全制度进一步细化、量化，并将责任落实到每一员工，以确保班组安全工作的质量。

二、严格管理，狠抓落实，强化班组安全建设

班组安全工作要抓好安全责任制度的落实，班组安全生产管理不能只靠班长一人，还发挥群体优势，实行群众安全监督。要发挥班组员工的积极性，采纳职工的安全合理化建议，学习推广职工的安全先进经验，使班组安全管理人人参与，常抓不懈，抓出成效。

1、明确班组员工在安全工作中的权利与义务。“以人为本”是搞好安全生产的宗旨，必须保障班组员工在安全生产中的权利。在《安全生产法》的有关规定中，明确了班组员工有权了解工作岗位和作业场所的危险因素，应当采取的安全措施和发生事故时的应急措施，有权对本单位安全问题提出批评、检查、控告；有权拒绝违章指挥、违章冒险作业。同时，《安全生产法》也明确了从业人中遵守安全生产法规以安全规章制度，接受安全培训等义务。这就要求班组员工必须学习安全法规，掌握本岗位安全规章制度和防范措施，提高自我保护能力，自觉遵纪守法，履行好作为从业人员在安全生产工作中的权利和义务。

2、执行安全标准，加强安全防范措施。班组要根据生产实际，制定班组各项安全标准以及防范措施，实行作业程序标准化、生产操作标准化、生产设备和安全设施标准化、作业环境和工具摆放标准化、安全用语和个人防护用品使用以及安全标志化、严格执行岗位操作规程等等。班组员工在实际工作中必须不折不扣地执行上述安全规范及标准。

3、发挥班组骨干的安全监督作用。班组长、班组安全员以及工会小组劳动保护检查员，他们共同负责抓好班组安全生产工作，有权对班组所执行的安全标准化、安全措施以及事故隐患进行检查，督促班组员工加强安全防范，防止意外事故发生。

4、班组员工应发挥主观能动性，自觉做好安全生产的各项工作。规章制度，关键在于落实，就首先做到不违章作业，按规定做好各项安全防范措施。在实现自保护的基础上，人人开动脑筋，想办法，采取各项应尽的安全措施，人人严格查找事故隐患，把事故消灭在萌芽状况，以确保班组安全目标的实现。

三、加强学习和培训，探索班组安全管理的新路子。

开展安全管理知识的学习和训练，是搞好班组安全工作的重要内容。特别在抓好班组安全管理上，要把握好安全与质量、安全与效益等方面的关系，要适应市场经济的发展需要，运用现代化的管理手段，来推动班组安全管理工作向纵深发展。

1、推广现代安全管理方法。班组安全生产管理要采用新的技术和现代化管理方式以及安全系统工程等，把安全生产工作纳入班组生产计划、生产经营、管理和产量、质量、效益之中，定期进行检查、评价，以此来判断本班组的安全效益如何？也可通过建立安全信息网络，确定工作重点、对策措施、验收反馈等程序，把好岗位安全生产质量关；有的企业通过引进先进的仪器来检测设备，判断可能存在的不安全因素和故障点，确保员工有一个良好的安全生产工作环境。

2、努力探索安全管理机制。一要严查违章违纪，着力放在预防上，从源头抓起，杜绝各类事故发生。二要责任到人，明确分工，划分机台，实行包干责任制度。三要严格执行安全生产操作票制度，特别在检修和技术改造工作中，把好安全与进度、安全与质量、安全与效益的关系，始终坚持“安全第一”的思想，不能以牺牲安全管理来追求高效益。四要“从在处着眼，小处着手”，抓好班组安全基础工作；同时，开展群众性的事故预想预知活动。五要通过班组宣传栏，传播安全知识和安全文化，举办反事故演习活动，不断摸索其规律，在实践中寻求班组安全管理的新方法。

3、安全管理工作应常抓不懈。从班长到每一员工都应各负其责，安全工作要天天讲，做到警钟长鸣。要把对员工的安全考核与员工岗位工资、津贴、奖金挂钩，做到奖罚分明，增强班组员工的危机感和责任感，以此促进安全责任制度的落实，使“要我安全”转变为 “我要安全”，增强职工遵法，注重安全工作的自觉性。

8.“白国周班组管理”实施方案 篇八

为深入学习“白国周班组管理法”，提升我矿班组长综合素质，提高班组管理水平，进一步加强我矿班组建设，特制定学习“白国周班组管理法”活动实施方案。

一、学习活动目的以白国周为榜样，认真学习“白国周班组管理法”，对照我矿班组管理中存在的差距和不足，结合我矿班组管理情况，积极在我矿推行“白国周班组管理法”，特制定“白国周班组管理法”实施方案：

二、推行“白国周班组管理法”活动实施方案领导组：

组长：周鹏雨

常务副组长：张杰

副组长：孟广军郭胜利常庆设李明章

成员：李志刚席爱民刘林升鲍挺峰

和文斌李文斌席小涛李夺新

吴长富郭方海郭前进张卫红

李道强

三、学习活动步骤

根据我矿生产的实际情况，初步把学习“白国周班组管理法”活动分成四个阶段进行：

1、学习领会阶段：从5月1日至31日，利用安全办公会、安全例会、班前会和个人自学，组织全矿班组长和职工对“白国周班组管理法”的特点和内容进行学习，组织班组长召开学习白国周管理法座谈会，讨论“白国周班组管理法”在班组管理中的特点，深入领会其管理法的精神实质与内涵，切实在班组管理中得到运用。

2、对照检查阶段：从6月1日至6月30日，在班组工作上时刻对照“六个三”的内容，进行对照自检，促使班组不断发现问题、寻找差距，检查班组长在管理上还存在哪些不足。

3、交流总结阶段：从7月1日至9月30日，通过对“白国周班组管理法”深入学习、落实、实践，使班组长对“白国周班组管理法”有新的认识，计划每半月组织一次班组长学习白国周管理法心得交流会，举办“班组长讲堂”，由班

组长分别谈一些自己学后的想法，讲解通过学习白国周管理法自己在班组管理上的新变化。至9月30日要评选一名“白国周式”班组长，和一个“白国周式班组”，及时总结各班组在管理上好的经验和做法，提炼成有特色的管理模式，在全矿进行推广学习。

4、推进延伸阶段：从10月份开始每月召开一次学习白国周班组建设推进会，总结全矿学习白国周管理法的经验，评选出的“白国周式”班组长，和 “白国周式班组”与后进班组对比，分析管理上的不足，由“白国周班组管理法”活动实施方案领导组根据各班组的不同情况，为各班组长今后的管理制定具体目标，把白国周的先进管理经验与各班组的实际情况进行融合，不断延伸和创新。

四、学习活动要求

1、严格落实班组长岗位责任制，把班组长作为学习“白国周班组管理法”活动的重点人员，提高责任意识，确保活动取得实效。

2、要鼓励班组开展形式多样、内容丰富、大胆创新的班组建设活动，力图实现班组安全管理的自我完善功能，逐

步提升班组安全管理水平。

3、要深入学习白国周特色的管理理念，提炼理念、践行理念，进一步总结和推广班组安全文化经验，加强班组安全文化建设，使每位员工的安全意识更加根深蒂固，切实筑牢安全生产的第一道防线。

4、指导全矿职工要学习白国周不断追求和创新的管理精神，做一名像他那样有强烈的责任感、使命感、严格纪律、铁面无私的职工。

5、利用黑板报、宣传栏、条幅等大力宣传我矿白国周式的先进典型，以身边的事教育身边的人，使广大职工学有榜样，赶有目标，以先进典型为榜样，创造性地开展生产工作。确保“白国周班组管理法”活动圆满成功。切实使我矿达到安全、高效现代化的文明矿井。

山西煤销集团金辛达煤业有限公司（鑫沟）

二O一一年四十五日

山西煤销集团金辛达煤业有限公司（鑫沟）

“白国周班组管理法”

学习

活

动

实

施

方

案

9.关于推广“白国周班组管理法” 篇九

班组是安全生产的第一道防线，只有保证现场每个人的安全、每个班组的安全，才能保证企业的安全。为贯彻学习“白国周班组管理法”精神，切实夯实基础，强化现场管理，提高班组建设水平，我厂决定，进一步加强班组安全生产建设。特制定以下措施。

一、充分认识加强班组建设的重要意义

各单位要站在强化安全基层基础管理、提升管理水平和维护职工生命健康权益的高度，充分认识加强班组安全生产的重要意义。

加强班组建设，是安全生产领域贯彻落实公司党委重要指示精神的有力举措。公司党委多年来高度重视安全生产和基层基础建设，要求明确职责、落实责任，从最基础的工作抓起，完善班组建设的规章制度和标准，将安全生产措施不折不扣地落实到每个班组和岗位。

加强班组建设，是强化安全基础管理的关键环节。基层基础薄弱，是影响与制约安全生产的重要因素之一。要搞好安全工作，必须抓好煤矿班组这个最基层、最基础的单元。实现班组规范化管理、标准化建设，是强基固本、夯实安全基础，推动企业安全发展和可持续发展的关键环节。

加强班组建设，是提升管理水平的有效方法。企业的执行力在班组中体现，企业的效益通过班组实现，企业的安全由班组来保证。“白国周班组管理法”以全面提高班组职工安全生产综合素质为保障，鼓励一专多能，注重提升班组每一位员工的业务技能和执行力、战斗力、创造力，班组工作水平不断上新台阶，成为安全、文明、优质、高效的单元。提高班组员工素质，提高班组管理水平，是整体提升企业管理水平的重要组成部分，是企业面向未来、着眼长远的战略举措。

加强班组建设，是减少“三违”、防范事故的有效途径。生产安全事故80％是由“三违”造成的。“白国周班组管理法”的特点之一就是始终坚持“安全第一”，坚守安全管理制度，坚决做到决不违章指挥，严格要求和监督班组内所有成员遵章守纪、规范操作、决不违章作业。关口前移抓现场，重心下移抓班组，强基固本促安全，充分发挥班组安全生产第一道防线的作用，是减少和杜绝“三违”现象，有效遏制重特大事故、减少事故总量，实现安全生产的重要保障。

加强班组建设，是抓好数字化管理的需要。通过班组建设，逐步建立班组人力、计划、设备、材料、安全、质量等数字化和精细化信息管理模式，对班组管理中的人、财、物和信息资源进行科学系统的定量分析，坚持向管理要效益、向安全要效益、向质量要效益，确保各项任务指标的完成，实现班组管理的精细化、科学化。

加强班组建设，是建设学习型职工队伍的需要。随着公司采掘机械化、运输自动化、监控数字化程度的不断提高，对职工的素质要求也越来越高，把班组建成职工学习技术、业务的学校，提高职工的文化、技术、业务素质，才能进一步适应公司改革发展的需要。

加强班组建设，是坚持以人为本、构建和谐矿区的基本要求。坚持以人为本，以人性化管理和亲情感召凝聚工友思想意志，才能形成安全生产的整体合力。实践证胡，维护班组的和谐团结是企业和谐的基础，既能为安全生产创造条件，也能为构建和谐矿区作出贡献。通过学习白国周班组安全管理法以后，结合我们厂的管理现状我感觉差距很大，很多方面都值得我去学习：白国周班组安全管理法主要内容概括为“六个三”，其中“三到位”即布置工作到位；检查工作到位；隐患处理到位对我的感触很深，首先我每日布置工作比较粗糙仅把集控收集反应的问题和早会上领导布置的任务及班组自行计划检修问题在每日的班前会上做以安排，可以说只是把这些问题读一遍在具体到哪一个人或几个人去完成，就完事了，实质上要想把工作质量提上去，还应把每项问题在布置时要讲解详细，有哪方面技术要求，在完成任务过程中会遇到哪那些困难，存在哪些不安全因素等都应一一对职工说明并时时督促。

在工作布置不到位问题上有过教训；就是因为工作布置太笼统，职工干出来的活质量不高，没有给他们具体要求，结果会出现不标准，不规范的现象，就会出现返工，浪费人力、材料等这都与工作布置不到位有很大关系。

另外一点检查工作亦是很关键；工作布置了，有没有实施跟踪和督促很关键；“隐患无小事”每项小问题都要重视，要及时检查，对问题处理情况要了然于胸；检查工作到位还体现在日常对设备的巡检中，体现在对问题隐患的处理过程中；很多事故的发生，在很多程度上是没有检查到位引起的。一些关键设备，关键部位有可能没有认真检查，忽视它的重要性，就有可能发生问题甚至影响生产，学习白国周班组安全管理法后，我对他在班组管理中对工作检查的认真态度上有很深刻的认识，白国周班组能在20多年的工作里未发生安全事故与他在工作检查到位是密不可分的。

另外，隐患处理到位：出现了隐患去处理了，但又会在短时间内重复发生，甚至存在隐患仍未消除，这就是隐患处理不到位，比如某处护栏锈蚀严重后焊接点开焊，去处理了，对锈蚀部分亦不做检查，需要更换或加固的亦不更换加固仅除锈刷上油漆便了事，对开焊部位随意补焊一点，不问牢固不牢固，结果仍然解决不了存在的隐患，甚至还留下了更大的安全隐患；这也反映出对安全工作的认识不足，对工作不负责任的一种态度。

学习了白国周班组安全管理法后，我厂会吸取他先进的管理方法和对工作认真负责的态度，并在实际工作中去应用，使班组安全工作、检修工作得到更一步提高。为全面提高班组建设水平，制定本计划。

一、加强班组建设的总体思路

（一）实施班组建设三年规划，其目的是进一步完善班组各项管理制度，推进班组建设上水平，切实增强班组职工的光荣感和责任感，有效激发职工的工作激情，调动职工工作积极性、主动性和创造性，增强职工的工作责任心，提高技术素质，齐心协力干好工作，使职工通过诚实劳动和平安幸福获得企业认同感和自身的成就感；不断增强和提高班组整体战斗力，将各单位逐步建设成团结协作、敢于吃苦，能打硬仗的集体，提升企业凝聚力和竞争力，实现企业安全生产。

（二）通过实施班组建设规划，在厂内推进特色型班组建设，积极探索并建设一批安全生产效益型、服务质量标准型、节约成本控制型、民主管理和谐型等具有本单位特色的班组队伍，把基层班组逐步建设成安全生产领先，经济效益领先，技术素质领先，协作服务领先，工作作风领先，人人具有强烈安全意识和爱岗敬业的明星团队。

（三）以“百日安全活动”竞赛为活动载体，通过推进班组建设活动，对班组长全部进行一次先进班组方面的知识培训，打造特色班组安全文化，夯实基层班组管理，激发基层班组活力，实现公司安全生产、和谐发展。塑造出集团公司具有特色的班组建设先进典型，切实发挥班组在安全生产中的第一道防线作用。

二、班组建设指导原则和阶段性工作目标

（一）班组建设的指导原则：

一是坚持加强组织领导，建立健全班组建设责任制的原则。健全组织领导机构，结合本单位实际，相应成立以单位主管安全的主要领导任组长的班组建设领导小组，落实班组建设责任制。二是坚持突出重点，分类指导，全面推进的原则。以夯实班组安全生产基础为目的，以提高员工素质为重点，以发挥班组长作用为关键，制定班组安全生产建设制度和规划，落实工作责任和措施。三是坚持精心组织，严格考核，奖惩兑现的原则。要认真检查和考核，不断推进班组建设各项工作的开展。

（二）班组建设阶段性工作目标：

第一阶段：从2010年开始，首先要大力抓班组基础性建设，使班组基础性常规活动有效开展，逐步增强班组实力。各班组应根据具体情况，建立健全班组各项制度，制定加强班组建设活动方案和工作步骤，有计划、分步骤、按程序开展工作。其次，抓班组现场安全管理，使班组生产安全、机电检修工艺、工程质量标准化、文明生产等工作有长足的进步。第三，抓班组人员技能和素质，定期或不定期地举行各种技能、素质培训班、深入广泛地开展劳动竞赛、岗位练兵、技术比武。第四形成有效的人才激励机制，注重人才培养，重视从班组长中发现人才、提拔人才，为优秀班组长和一线职工岗位成才创造条件，并把班组建设工作纳入规范化、正常化。