幼儿园在园体检总结

幼儿园在园体检总结（共10篇）

1.幼儿园在园体检总结 篇一

幼儿伤害：磕伤虽在园外，仍属在园时间

案例

张越和王可在同一小区的幼儿园大班就读。由于幼儿园环境较小，为增加小朋友的户外活动时间。幼儿园经常组织幼儿在小区内的儿童游乐区进行户外活动。2004年1月15 日下午，王老师带领该班小朋友在小区内的儿童游乐区参加户外活动时，张越由于鞋带没系好，在互相追逐打闹中被王可不小心踩到了鞋带，结果绊倒在地，磕破了下巴，还缝了四针，花去医药费800多元。事后，张越的家长以法定代理人身份起诉。要求王可父母赔偿医药费、误工费及精神赔偿费并追究幼儿园照顾不周的责任。

伤害事故并不是发生在园内的，绊倒张越的又是王可，

幼儿园要为此承担责任吗?

【评析】

本案涉及的是一起在幼儿园园外活动中幼儿造成他人伤害的事故责任问题。

《民法通则》第一百三十三条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。《最高人民法

院关于贯彻执行(中华人民共和国民法通则)若干问题的意见(试行)》第一百六十条规定，在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人受到伤害或给他人造成损害，单位有过错的`，可以责令这些单位适当给予赔偿；《学生伤害事故处理办法》第九条规定，组织未成年人参加教育教学活动或者校外活动，未在可预见范围内采取必要的安全措施，造成伤害事故的，幼儿园应当承担相应责任。可见，幼儿园作为实施保育教育的机构，即使是组织幼儿参加园外活动，也担负着保护幼儿安全的法定义务。就本案来看，张越受到的伤害是由于其未系好鞋带和王可的追逐

所造成的，因此，王可的监护人即其父母依法应承担赔偿责任。而幼儿园方面，虽然导致张越受伤的事故发生在幼儿园外，但从时间上看，仍属幼儿在园学习活动的时间。同时，老师和保育员在户外活动前未能仔细检查幼儿的衣着，也是造成张越绊倒在地的原因之一，也负有一定的过错。因此，幼儿园也应承担适当的责任。

【建议】

(1)幼儿园选择园外活动时，必须考虑活动是否符合幼儿人身安全。

(2)幼儿园在组织活动前和活动中，应当向幼儿进行安全教育，并进行相应的安全检查。

(3)如果在幼儿园外的活动中发生了事故，不论是否为幼儿园方面的过错所致，幼儿园的教职员都应当积极救助，这是保教职责的要求。

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2.幼儿园体检工作总结 篇二

1、15所幼儿园包括特级1所，甲级6所，乙级4所，丙级2所，丁级2所。应检4023人，实检3927人，受检率976%，符合教育局和卫生局的管理要求。

2、15所幼儿园中公办幼儿园7所，民办幼儿园8所，营养性疾病及传染性疾病检出率在公办和民办幼儿园之间无明显差异(P05)，在以下文中不再分别统计。

3、托、小班未检查视力，中、大班检查视力2429人，其中左眼视力≥101446人，右眼视力≥101460人，其余部分需要观察保护视力或进一步检查，注意用眼卫生，避免过度疲劳，勤洗毛巾，不揉眼睛。

4、本年度体检共检出龋齿978人(除去已经做过修补)，阳性率249%，牙齿的清洁和口腔日常护理应当引起家长和老师重视，做到少吃甜品，早晚刷牙，坚持进食后漱口。

5、此次受检的3927名儿童全部进行血常规化验，共检出Hb≤110g/l904人，其中轻度贫血872人(90≤HB110)，中度贫血32人(60≤HB90)、重度贫血0人，贫血率230%，略高于20xx年我国关于居民贫血状况的调查结果201%。如今，儿童缺铁性贫血成为除肥胖、近视之外的又一儿童富贵病。如果不及时补铁，可出现体力、记忆力及细胞免疫水平下降等症状，易诱发感冒、气管炎等上呼吸道感染。托幼机构应当重视贫血对学龄前儿童的不利影响，在菜谱和点心中着重添加富含铁元素的食物，比如瘦肉、动物肝脏、蛋黄、红枣等，以预防和纠正贫血。

6、共发现营养不良37人，其中体重低下(同性别同月龄体重值≤2SD)16人，生长迟缓(同性别同月龄身高值≤2SD)21人，消瘦10人，占总人群094%。此类孩子需要针对个体差异配置特殊营养餐，保证热量及各种营养素的摄入，各幼儿园保健老师已做专案管理，我们也会定期追访这些孩子的干预结果。

7、检出肥胖类疾病435人，其中超重239人，轻度肥胖112人，中度肥胖70人，重度肥胖14人，检出率1108%，提示以后孩子的膳食结构及运动强度和数量需要做出适当调整。巴德年院士建议，应该让孩子们多吃蔬菜、水果和薯类，常吃奶类、豆类及其制品，鱼、禽、蛋、肉类的食用要适量，少吃肥肉，均衡营养，合理搭配，粗细结合，让孩子们有健康强壮的身体，为其以后人生事业的成功打下基础。

8、受检的3927人体重项目M+(根据WHO1995年儿童发育评价标准，立位)2717人，占总人数6919%，身高项目M+(根据WHO1995年儿童发育评价标准，立位)2703人，占总人数6883%。体格发育水平明显高于WHO公布的世界总体儿童生长发育水平中值M。该数据与我街道往年同类体检项目统计数字相比也略有提高

9、本次体检也发现其他疾病，沙眼7例，鼻炎24例，单纯性扁桃体肥大82例，先天性心脏病5例(已手术)，结膜炎15例，余未见其它明显疾患。

3.幼儿体检总结与分析 篇三

结果分析

儿童体质基础是儿童生活气质形成及儿童心理健康成长的基础，通过对幼儿园儿童健康状况的评估，并在此基础上运用科学的统计分析方法找出影响儿童健康成长的因素，为改进幼儿园的卫生保健工作提供科学的建议，我们将我园适龄儿童体检情况，分析报告如下。

对象和方法

1.1对象

幼儿园3-6岁，124名儿童健康体检的统计资料。

1.2方法

1.2.1

用专用磅秤测量体重、身高，伟伦视力仪进行视力筛查，每年3~6月对幼儿园儿童进行体检。体重测量时被测儿童只穿单衣单裤，身高测量时被测儿童脱去帽子和鞋子。儿童保健医师进行龋齿检查。视力筛查选择暗室进行。

1.2.2 评价标准

应用WHO推荐的儿童体格发育评价标准：营养不良界值点为身高别体重M+2 E.T.；超平均身高(身高上等)>M+2E.T.；贫血诊断标准：血红蛋白<110 g/L者为贫血，MCV<80fL的，进一步行血红蛋白电泳检查，明确地中海贫血诊断，龋齿按全国牙防组织制定的标准诊断。

1.3统计方法

采用x2检验。

2结果

营养不良患病率由2003年的0.98%下降到2007年的0.74%，差异有显著性(x2=5.53,P<0.05)。贫血检出率2003年与2007年无显著差异(x2=0.48，P>0.05)。儿童身高增长情况2003年与2007年儿童身高增长合格率比较差异有非常显著意义(x2=21.92，P<0.01)。龋齿患病率由2003年的24.78%上升到2007年的25.63%，差异无显著性(x2=3.11，P>0.05)。视力筛查在早期纠治屈光不正等儿童视力疾病上有显著意义(x2=43.59，P<0.01)。单纯性肥胖儿童患病率由2003年的1.30%上升到2007年的3.07%，差异有非常显著性(x2=117.13。P<0.001)。表

1幼儿体重、身高、视力、龋齿等检出率（略）

3讨论

3.1随着我国经济平稳发展，儿童保健工作得到不断重视。在儿童保健工作中根据儿童对营养素的生理需要，合理安排喂养和平衡膳食是保健措施的重要一环。儿童身高增长呈上升趋势，我园从2012年开始用氟化泡沫对托幼园所儿童每学期进行一次的护牙，并加强用牙卫生的宣传教育。保健措施的落实，使集体儿童的健康水平有了显著提高，营养不良、龋齿的发病率低于全市平均水平。

3.2儿童视力问题主要因屈光不正导致，进一步发展将造成弱视

随着社会进步，电视、电脑等电子产品对用眼卫生将产生长期危害性。儿童眼科疾病的防治不容忽视。尤其是儿童弱视，不仅严重影响个人生活还会加重社会负担［3］，我国儿童弱视的发病率高达3%，而5岁以前是矫治的最佳年龄，视力筛查仪利用自动屈光技术，可筛查出近视、远视、散光及弱视等潜在的视力问题，经过眼科确诊为需要矫治的眼科疾患占到筛查率的34.1%。儿童视力筛查可早期发现儿童视力异常，使其得到及时矫治，对降低弱视发生率、提高治愈率、保护儿童健康均有重要意义［4］。

3.3单纯性肥胖症仍处于上升趋势中，应长期采取相应的保健措施

单纯性肥胖严重危害儿童身心健康，儿童肥胖症26%~41%将发展为成人肥胖症，肥胖影响儿童心理健康、造成儿童的生活习惯及娱乐兴趣改变，进而影响到智商。造成儿童单纯性肥胖症的主要原因是膳食结构的改变，造成儿童不良的饮食习惯。其次活动量少，低能量支出在引起肥胖方面的作用不能低估［5］。近年来，儿童单纯性肥胖症，已列入幼园所卫生保健工作重点管理的疾病项目，将营养膳食重点监管，托幼园所必需定期上报营养分析及膳食报告。然而，托幼园所在实际工作中，仍处于被动服务的位置，儿童家长的要求，加之保教仍以育教为主，幼教人员缺乏专业的保健知识。实际效果并不理想。加大对从事托儿工作人员及家长的宣教，用认知行的模式开展普教，才能获得解决该问题的主动权。以家庭为基础的行为干预模式，己被公认为治疗儿童肥胖症较为有效的方法［6］。同时要求托幼机构，应将保健工作的重点放在如何干预和预防儿童单纯性肥胖症的发生上，儿童要达到最佳生长，需要进行科学喂养，在固体食物期应进食自然食物，给予均衡膳食的合理喂养［7］。坚持提供合理的膳食，加强户外锻炼，培养儿童良好的生活方式来改善他们的行为习惯。

六合街道中心幼儿园

4.幼儿园在园安全协议书 篇四

甲方：航天幼儿园乙方：入托我园幼儿家长

协议期限：自协议发放之日起至孩子离园之日止

孩子是祖国的未来，家庭的希望，孩子平安、健康、快乐成长是我们共同的心愿，为了确保孩子的安全，做到让孩子高高兴兴到园，安安全全回家，是教师、家长、幼儿共同的责任，要求教师，家长，幼儿树立“安全责任重于泰山”意识，“生命安全高于一切”的观念，根据上级有关文件精神及结合我园实际情况，现就孩子在园安全问题达成如下协议：

1、家长每天接送孩子入花园车辆必须摆放在指定地点，不得乱停、乱放；禁止开汽车、骑自行车或摩托车进入幼儿园及儿童活动区，避免对儿童造成伤害。

2、家长严格遵守我园作息时间，早上入园时间7：30—9：30，下午5：00—6：30，接送幼儿无特殊情况不允许到班和在幼儿园逗留，接完孩子主动带孩子离园，如有特殊情况不能按时到园接孩子，请打班主任电话告知。

3、若幼儿园在施工期间，家长接送孩子要负责看好孩子，禁止带孩子到施工工地警戒线内玩耍。

4、为保证孩子的安全，接送人员固定三人，孩子的父母或爷爷、奶奶；持接送卡接孩子。若遇特殊情况，需请他人帮助接孩子，必须事前与班上老师联系，说明情况，并把自己的身份证交予所委托接孩子的人，持身份证及接送卡接孩子，否则，不允许接走孩子。接送卡遗失，请及时到班上做挂失登记后补办。

5、家长接孩子离班后，孩子的安全由家长负责。若孩子要在园内玩大型玩具或在园内玩耍，家长必须注意孩子的安全。若家长没有照顾好自己的孩子引发意外事故，责任由家长自负。

6、（1）、家长每天送孩子入园前，必须认真检查孩子是否带有锋利危险物品或药品到园，如：项链、绳子、饰物、挂件、小刀、珠子、别针等等，禁止儿童将危险物品及药品带入园内。若因幼儿自家中携带的物品对己、对他人造成伤害，一切责任由家长自负。（2）、孩子入园要求着装轻便，易于活动，不允许穿带珠子、带绳子，装饰物多的衣物；鞋子穿着大小适宜，经常检查更换，避免因鞋底长时间磨损打滑出危险。

7、每天送孩子入园，必须把孩子送到孩子所在班级，交给值班老师，家长方可离开。如果孩子生病(流行性感冒、传染病除外)，必须与保健室医生、班上教师联系，说明病情。有自带药的儿童，请家长在用药登记表上认真填写后把药亲自交给保健医生。若儿童擅自带药进班一律没收，带抗菌素类药品一律没收，教师有权不给儿童服用。若由此引发危险，一切责任由家长自负。

8、幼儿园交费时间：为了保证幼儿园的正常工作秩序，有计划地安排教育教学工作，敬请各位家长每月1—15号要求交清本月生活费。

9、为了防止意外，培养孩子养成良好的饮食习惯，请不要让孩子带零食入园。

10、晨检要求：

（1）、根据昆明市儿童保健所要求；认真贯彻好“预防为主”的方针，敬请各位家长支持保健室做好晨检工作。每天入园自觉督促孩子进行晨检，杜绝传染病蔓延。传染病流行期间，做好相关的预防和隔离。

（2）、若孩子离园后生病或受伤，第二天必须告之晨检医生和老师。未参加晨检的幼儿，各班老师有权拒收。

（3）、若在家中发现孩子突患传染病，家长必须及时通知孩子所在班级教师，报告保健室医生妥善处理。以上规定请按要求执行，反之若由此引发不良后果，一切责任由家长承担。

11、新生入托复查请主动向班级教师说明是否有过敏史、抽风史、惊厥史、传染病史及其他特殊病史，并提交幼儿六病保险本。因隐瞒幼儿病史，幼儿在园内发生事故，一切责任家长自负。

12、请家长教育孩子养成良好的卫生行为习惯，不要乱扔果皮、纸屑、废弃物。不要在园内随地大小便，爱护花草及公共设施，禁止攀折花草树木。

13、为了创设一个健康的生活环境，园内属无烟区，请家长不要在园内吸烟。

14、配合幼儿园对幼儿进行安全教育、管理和保护工作：

（1）、教育幼儿坚决不做伤害幼儿自身和他人安全的事情；

（2）、教育幼儿不能私自离开教师、离开幼儿园；

（3）、教育幼儿不乱摸，乱动室内的电器设备；（包括电视机、DVD、录音机、电子琴、消毒柜、水机、紫外线消毒开关等）

（4）、教室里、楼梯处、厕所里、走廊上等处不允许打闹、跑跳、推挤，做到听招呼，有秩序。

（5）、未经教师允许，不能随便离开座位喝水、上厕所、丢垃圾；

（6）、家长（监护人）有义务将幼儿的特异体质，特定疾病或异常心理状态等情况明确告诉幼儿园，以便发生情况时能采取措施。

（7）、教育幼儿在园、在班受欺负、受损要及时告知教师。

教育、培养、关心、爱护好每一个孩子是我们应尽的职责和义务。按幼儿园规定，我园教职工禁止收受家长馈赠的礼品和礼金，敬请家长理解并给予配合，同时对幼儿园的工作提出宝贵意见和建议。谢谢您对幼儿园工作的理解和支持。

甲方签章：乙方签名：

班级教师签名：

幼儿班级幼儿姓名______________

5.幼儿在园表现简短评语 篇五

在各位家长朋友的大力支持下，我们圆满地完成了各项工作，本学期定于

2012年1月 8日（农历 15）放假，下学期定于 2012 年 2 月 7 日（农历 正月16 正式开学。寒假期间，请大家一定要牢固树立“安全第一”的思想，加强孩子的安全教育与监护，让孩子过一个平平安安、开开心心的假期。孩子们在各方面均取得了一定的进步，各项能力得到了全面发展。孩子们点点滴滴的进步都离不开您的大力支持与帮助，在此，我们幼儿园全体老师衷心地向您说一声“ 谢谢！”

为了让孩子愉快、安全地度过假期，请您留意以下几点：

1、寒假期间，请您安排好孩子的作息时间，保证孩子有规律的饮食与生活，提醒孩子多喝开水，养成良好的生活习惯。

2、请您时刻注意孩子的安全，远离危险的地方，不玩危险物品。注意交通安全、饮食卫生，不让孩子燃放烟花爆竹。

3、寒假期间的走亲访友正是您对孩子进行礼貌教育的良好时机，希望您注意对孩子文明言行的培养。

4、放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩子看电视的时间控制在2小时以内，提醒孩子与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。

5、假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、衣服，自己系鞋带等。

6、放假期间注意做好孩子传染病的预防工作，尽量少带孩子出入公共场所。

7、请您将孩子在假期中的精彩瞬间记录下来（用文字、图画或照片等形式），回来后可与其他小朋友分享。

8、请家长朋友多提供宝贵建议和信息，以便互相学习，共同提高与进步。篇二：幼儿园幼儿评语大全

幼儿园幼儿评语大全

雯婧小朋友;你是个善解人意的孩子，尊敬老师，热爱劳动，能和小朋友友好相处，动手能力较强，做事耐心、细心，上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果能在大胆一点，那就更好了，老师和小朋友们都在期待你的精彩表现。

恩惠小朋友：你是个非常乖巧的孩子，对人有礼貌，小朋友都很喜欢你。你的小手也较能干，做事非常细心。这学期，你的进步可大了：上课不但能认真听讲，有时还能大胆的举手发言。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

语萱小朋友： 你善解人意，有爱心，小朋友都喜欢你。你爱劳动，集体荣誉感强，愿意为集体做事，小组长工作认真负责，做事耐心、细心。你的小手也很能干，会折纸、画画。学习习惯好：上课能认真听讲，如果经常听到你响亮、自信的发言，那就更好了。

尔俊小朋友： 你聪明、能干，是个有礼貌的好孩子，你的生活自理能力很强，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事，课间和小朋友一起游戏；上课能认真听讲，积极举手发言；你念的儿歌很好听，画的画也很美，老师希望你以后继续努力，以取得更大进步。

嘉诚小朋友： 你对人有礼貌，热爱劳动，不和小朋友争抢玩具，课间能和小朋友一起游戏。你的小手变能干了，会主动地为班级做事；在绘画、手工方面有了明显的进步。如果上课能认真听讲，大胆举手发言，那就更好了，老师和小朋友们都在期待你出色的表现！

佳彧小朋友：你是一个活泼、可爱的孩子。能参加老师组织的各项活动，本学期你进步很大，你动手能力、语言表达能力也有了提高，如果上课能耐心听老师讲课，每次都积极举手发言，相信你会变得聪明的。

心乐小朋友：你是一个懂事、讲道理的孩子。你自己的事情自己做，不依赖，做事认真，有条理，你有良好的卫生习惯，能积极举手回答问题，正确表达自己的意愿。老师希望你以后更加严格要求自己，上课不讲话，做个爱学习、守记律的孩子，好吗？

棋萱小朋友： 你是一个文静、爱清洁的小女孩。你自我控制能力强，做事认真，你很喜欢跳舞，舞姿优美，动作协调，上课时听讲认真，专心。希望你以后更大胆些，主动表达自己的意愿，做个活泼开朗的孩子。

紫璇小朋友: 你是一个腼腆、可爱、独立性强的小女孩。你能积极参加体育活动，对美术活动有一定的兴趣，爱清洁、讲卫生，上课时

能认真听讲，有时能举手发言，但不够积极、踊跃。希望你升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。

林凯小朋友： 你是一个活泼可爱的小男孩。你积极参加各种体育活动，身体平衡性好，上课有时能举手发言，声音响亮，但你上课会做小动作，希望你以后严格要求自己，养成良好的生活习惯和学习习惯，你一定会更棒的，好吗？

梓祥小朋友： 你是一个大方、自信的孩子。你很有主见，能主动与老师交流，发表自己的见解，能讲长而精彩的故事和各种事情，上课时头脑反映灵活，思维活跃，接受能力较强，但你有时做事不能坚持到底，需要老师督促。希望你改掉缺点，在各方面都成为其他小朋友的榜样，好吗？

羽晨小朋友： 你是一个懂事、讲道理的孩子。你做事情很认真，乐意帮助别人，本学期动手能力有了明显进步，上课时注意力集中，有时能举手回答问题，但性格内向，有点胆怯。老师希望你以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。

文杰小朋友: 你是一个稳重、大方的小男孩。你对各类事物的感知快，观察事物细致，接受能力较强，能正确地表达自己的意愿，有良好的学习习惯，本学期回答问题声音响亮，有了较大的进步。希望你

以后再接再厉，更上一层楼。

欣婷小朋友： 你是一个有主见、自尊心较强的小女孩。你能热心的帮助其他小朋友，做事有条理，能积极参加各种文体活动，本学期上课认真听讲，踊跃发言，各方面取得了明显进步，老师真为你高兴。希望你继续努力，争取更大的进步。

蕴希小朋友：你是一个活泼、可爱的小男孩。你做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，希望蕴希小朋友以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。

梓硕小朋友 ：你是一个热情、活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，生活自理能力强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎。希望梓硕小朋友升入大班后改掉缺点，做个守纪律、爱学习的好孩子。

淇尹小朋友：你是一个大方、自信，独立性较强的女孩子。你爱帮助别的小朋友，懂得自我约束，爱帮老师做事，能独立完成各项任务，是老师的小帮手，在小朋友中有一定的威信，你的画经常贴在“小画廊”里，老师也为你感到高兴。希望你以后再接再厉，更上一层楼。

欣怡小朋友：你是一个天真、活泼的小女孩。你自己的事情自己做，不依赖别人，本学期学习有了很大进步，老师也为你感到高兴，但你做事有点马虎。希望欣怡小朋友以后改掉缺点，争取更大的进步，好吗？

贝贝小朋友|： 你爱清洁、讲卫生,平时尊敬老师,能和同伴友好相处。遵守纪律,上课能认真听讲,有时也能举手发言,本学期生活自理能力,动手能力提高较快,特别是在绘画上有出色的表现。但是,你的语言表达上还需多努力,多点自信给自己,相信你会变得更棒。

欣琪小朋友： 你是活泼、乖巧的小女孩,讲文明,有礼貌,和小朋友相处得很好,人人都愿意和你做朋友。本学期你的语言表达能力、动手能力都有了提高。上课能认真听讲,如果能多动脑筋,积极举手发言,那就更好了。

少凡小朋友;你是一个活泼、可爱的小男孩。你做事情认真,对老师有礼貌,积极参加体育锻炼,本学期上课有时能认真听讲,但坚持性差,需要老师不断督促,希望少 凡小朋友以后勇敢一点，大胆一点，老师期待你更精彩的表现！

羽婷：时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了。在幼儿园里，你能主动参加各种活动，上课专心、偶尔也能举手发言。性格较内向的你，不太愿意展现自己，在与同伴的交往中，也显的较为被动，但你能和同伴友好交往，而且篇三：幼儿园幼儿评语大全

幼儿园幼儿评语大全

1．你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆、勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

2．别看你又高又大，却是个害羞的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理能力较强，如果在活动中再专心一点，你会更棒的。

3．你活泼善良，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和睦相处，如果你在活动中能积极动脑，老师会更喜欢你。

4．你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会好。

5．你是个聪明、有主见、能说会道的小姑娘，不管老师让你做什么——唱歌、讲故事、回答问题„„，你都能大方地、笑嘻嘻地做好它，老师喜欢你这样，如果你能与小朋友团结友爱，一定会更出色。

6．你是个活泼、可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明、懂事的好孩子。

7．你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的优点让老师发现。8．、洋洋是个调皮、好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。

9．你是个诚实、善良的孩子，爱打抱不平，喜欢帮助别人，关

心集体，看着你一天天进步，老师真高兴，愿你今后能有更大的进步。

10．你是个聪明又有点淘气的小男孩，最爱听你讲的故事，但看你上课时心不在焉的样子，老师真着急，愿你今后能严格要求自己，让大家都对你翘起大拇指。

11．你聪明能干、争强好胜，凡事都喜欢抢在前面，这是个优点，可如果因这个优点伤了你和小朋友之间的和气，那就不好了，老师希望你能和小朋友们共同进步。

12．爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，你是最棒的。

13．你那灵巧的小手总能“变”出各种各样有趣的东西，你那大大的眼睛里总藏着一个个小问好，小班一年的生活即将过去，看到你的进步，老师真高兴，加油吧，相信你会更出色。

14．你活泼多了，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，由衷地为你高兴，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐的宝宝。

15．乖巧可爱的小姑娘，最爱听你甜甜的声音、看你优美的舞姿，在“六一”节的服装表演时，你的表现真棒，继续努力吧，你会更出色的。

16．丹丹，你真是个乖巧可爱的孩子，富有爱心，乐于助人。爱学习、爱动脑，可你遇到困难时就哭鼻子，这不太好，老师希望你成为一个勇敢的小女孩。

17．诚实善良是你的优点，多动脑、多举手回答问题是你要努力做到的，老师希望你在学习上有更棒的表现。

18．洋洋是个充满爱心的孩子，当小朋友有困难时，你总能伸出援助之手，愿你永远拥有一颗善良的心，老师希望你升入中班后在学习上有更棒的表现。

19．你是个活泼、好动的孩子，课余活动时总能看见你快乐的身影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人爱的好孩子。20．璐璐，你的乖巧、懂事让老师十分高兴，你对小伙伴的关心、帮助让老师十分感动；你的好学让老师十分佩服，加油吧，你会更出色。

21．小怡聪明、懂事、能干，有爱心，各方面表现都很出色，有很强的领导能力，老师为你感到自豪，相信升入中班后，你会有更出色的表现。

22．你是个懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老师问好，相信这一优点会使你赢得很多朋友，努力吧，你会更出色的。23．活泼可爱的小女孩，一年来你的进步真大，会自己穿衣服了，还会唱好听的歌„„，只要你能每天吃饭时多吃一点，不挑食，一定会是个聪明健康的好孩子。

24．你是个聪明的孩子，游戏时你全身心地投入，朗诵儿歌时，大家都为你鼓掌，愿你升入中班后，有更棒的表现。

25．你活泼、开朗，爱说爱笑，喜欢帮助别人，有正义感，如果你学习时能更专心，一定会是个聪明能干的好孩子。

26．懂礼貌、有爱心的小女孩，做事总是认认真真。知道吗？你画画很棒，唱歌也很好听，加油吧，你一定会更棒。

27．蓉蓉是个懂事的孩子，有正义感，富有爱心。独立自主性很强，爱学习，懂礼貌，愿你升入中班后，能有更棒的表现。

28．菲菲是个聪明、能干的小姑娘，你那纯真、善良的心灵，就像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活跃，理解能力、表达能力强，愿你今后有更好的表现。

29．爱关心别人的小女孩，你的歌声很动听，你的舞姿真优美，你的动手能力也很强，愿升入中班后，你的身上有更多的闪光点出现。30．“阳阳真能干！阳阳真能干！”小伙伴又在表扬你了！你真得很能干耶！爱动脑筋，自己的事情能够自己做，还会帮助有困难的小朋友，小伙伴们都说喜欢跟你玩。阳阳老师希望你能安静倾听别人说话，一起努力好吗？

31．钰钰，你是一个漂亮、聪明、伶俐的小女孩。你在幼儿园已经学会了自己吃饭，真是棒极了。幼儿园是你的家，幼儿园里有爱你的老师妈妈和小朋友，大家想对你说在新的一年里把身体养得棒棒的每天都来上幼儿园好吗？

32．凌宇，你是一个内向、秀气的小男孩，在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干灵巧的手，正是你有了这双灵巧的手，你学会了自己穿裤子，学会了画画，真是棒极了。老师跟你商量件事，上课回答问题的声音高一点行吗？老师相信你一定能做到的。33．文宇，你是一个可爱的小女孩。每天早上老师都能看到你笑

眯眯的对老师说“早上好！”你能和小伙伴相处融洽，有良好的进餐习惯。文宇，上课回答问题的声音高一点行吗？老师相信你一定能做到的

34．你是一个特别有礼貌的女孩作能力和语言表达能力都很强，在幼儿园你已经学会了和小朋友分享快乐。老师是你的朋友，在你遇到困难的时候老师非常愿意帮助你，来吧！老师等着你呢？

35．超超！你聪明，有主见，思维活跃，能说会道，是老师的小助手。你乐意参加集体活动，体育活动中总能看见你生龙活虎的身影，课堂上也总能看见你踊跃的举手发言。在新的一年里老师希望你的情商和智商一样出色。

36．你是一个聪明可爱的小男孩，乐意与人交往，对英语非常感兴趣。进餐习惯好，本学期你的动手能力有了很大的提高，还学会了自己穿裤子，老师真为你高兴。希望你在新的一年里，能在集体中大胆表现自己。

37．可可，你是个聪明、活泼、大方的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色！

6.幼儿每周在园表现评语精选 篇六

2. 你是个活泼好动的孩子，课余活动时总能看见你快乐的身影，如果你把这股热情用到学习中，一定会是个人见人爱的好孩子。

3. 璐璐，你的乖巧懂事让老师十分高兴，你对小伙伴的关心帮助让老师十分感动;你的好学让老师十分佩服，加油吧，你会更出色。

4. 小怡聪明懂事能干，有爱心，各方面表现都很出色，有很强的领导能力，老师为你感到自豪，相信升入中班后，你会有更出色的表现。

5. 蓉蓉是个懂事的孩子，有正义感，富有爱心。独立自主性很强，爱学习，懂礼貌，愿你升入中班后，能有更棒的表现。

6. 菲菲是个聪明能干的小姑娘，你那纯真善良的心灵，就像你的笑容一样美，你的想象丰富，思维活跃，理解能力表达能力强，愿你今后有更好的表现。

7. 爱关心别人的小女孩，你的歌声很动听，你的舞姿真优美，你的动手能力也很强，愿升入中班后，你的身上有更多的闪光点出现。

8. “阳阳真能干!阳阳真能干!”小伙伴又在表扬你了!你真得很能干耶!爱动脑筋，自己的事情能够自己做，还会帮助有困难的小朋友，小伙伴们都说喜欢跟你玩。阳阳老师希望你能安静倾听别人说话，一起努力好吗?

9. 钰钰，你是一个漂亮聪明伶俐的小女孩。你在幼儿园已经学会了自己吃饭，真是棒极了。幼儿园是你的家，幼儿园里有爱你的老师妈妈和小朋友，大家想对你说在新的一年里把身体养得棒棒的每天都来上幼儿园好吗?

10. 凌宇，你是一个内向秀气的小男孩，在幼儿园你学会了自己吃饭，你有一双能干灵巧的手，正是你有了这双灵巧的手，你学会了自己穿裤子，学会了画画，真是棒极了。老师跟你商量件事，上课回答问题的声音高一点行吗?老师相信你一定能做到的。

11. 你诚实善良，有爱心，乐于助人，老师和小朋友都很喜欢你，如果你再大胆勇敢一些，一定会是个人见人爱的好孩子。

12. 你是个乖巧能干的女孩，上课时，老师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你升入中班后，表现会好。

13. 你是个聪明有主见能说会道的小姑娘，不管老师让你做什么——唱歌讲故事回答问题……，你都能大方地笑嘻嘻地做好它，老师喜欢你这样，如果你能与小朋友团结友爱，一定会更出色。

14. 你是个活泼可爱的小男孩，好奇心很强，喜欢新奇的事物，爱玩户外游戏活动，升入中班后，老师希望你是个聪明懂事的好孩子。

15. 你是个内向的孩子，诚实善良永远是你的优点，如果你大胆表现自己，一定会有更多的优点让老师发现。

16. 洋洋是个调皮好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美好的心灵永远伴随你，步入中班后有更好的表现。

17. 可可，你是个聪明活泼大方的小女孩。你舞姿优美，歌声动听，能够自己的事情自己做，还会帮助小朋友脱衣服，大家都非常喜欢你。老师希望你再接再厉，相信你以后会更加出色! 阳阳，你的性格跟你的名字一样响亮。你聪明，活泼，对体育活动感兴趣，每次体育活动都能积极参加，并能把这种热情也传递给别的小朋友，让他们也积极的参加到活动中去。老师希望你能在新的一年里养成良好的卫生习惯，

18. 亮羽，你是一个听话乖巧的女孩。别看你长得小小的，其实你可能干了，课堂上总能听到你大声的发言。亮羽，幼儿园里家里每天都有好 吃的饭菜，鲜美可口的汤，它们都非常有营养。新的学期，你又长大了一岁，老师相信你会吃的又快又好的

19. 文静和开朗都是你浩浩的的真实写照记得你刚入园时总是一个人坐在小椅子上，而现在的你和在家一样的活泼热情有礼貌动手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在课堂上大声回答老师提出的问题那就更棒了!

20. 海翔，你是一个诚实稳重内向的小男孩 和班上的小朋友相处融洽，能够自己吃饭，乐意参加集体活动 要是你能在集体活动中大胆表述自己想法和意愿，那就更好了。

21. 郦冬颖：你是一个活泼可爱的小女孩。你吃饭卫生好，不洒饭，穿衣速度快，积极参加各种体育锻炼，做事情特别细心，书写数字干净、整洁，课堂上能举手回答问题，但声音不够响亮，有点胆怯。希望颖颖升入大班后更大胆些，做个自信、勇敢的孩子。

22. 陈澜：你是个温和、文静的小女孩。你自理能力强，乐意帮助别的，有良好的生活习惯，你做事情一丝不苟，上课时特别专心，但你有点胆小，不爱在集体面前表现自己。如果你再活泼、勇敢些，将会取得更大的进步。

23. 杨浩栋：你是一个机灵、聪明的小男孩。你吃饭不挑食，不偏食，能安静睡觉，睡眠情况良好，你能帮老师做事，是老师的小帮手，你积极参加各种体育锻炼，动作协调，你上课时举手发言积极、主动，但有时会做小动作。希望浩栋以后严格要求自己，做个自我控制能力强的孩子，老师相信你一定会做到的，是吗?

24. 你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。学习上你有一定自觉性，但我总觉得你上课注意力少集中。希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破。

25. 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，作业认真，书写工整，如能更加大胆一点就更好了。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

26. 你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!

27. 你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!

28. 你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?

29. 妞妞，你是我们班的小巧手耶!你小巧手画出来画总是那么有创意，你还有一张能说会道的小嘴巴，经常把老师惹的哈哈大笑老师希望你在新的一年里养成良好的午睡习惯

7.浅谈在园幼儿重要他人研究论文 篇七

1 前言

重要他人是心理学和社会学都关注的概念，这个概念最先是由美国社会学家米尔斯(C.W.Mills)提出的，是在乔治・米德有关“自我发展”的理论上建立的。在国内，顾明远(1992)从人的全面发展的角度加以界定，重要他人是指对个体自我发展，尤其是儿童时期有重要影响的人和群体，即对个人智力、语言及思维方式的发展和行为习惯、生活方式及价值观的形成有重要影响的父母、教师、受崇拜的人物及同辈群体等。认为所谓“重要他人是指对个体的社会化过程具有重要影响的具体人物”。众多研究表明，个体发展的不同阶段，重要他人会发生变化，学前阶段被看作是个体发展的基础阶段和关键期，因此，研究这一时期幼儿的重要他人发展特点就具有较高的教育价值和意义。

研究了8-13 岁儿童自我概念与重要他人评价的关系，指出儿童在获得重要他人评价上存在着性别差异。研究了互动性重要他人对小学生社会化进程的影响，分析了小学生互动性重要他人及偶像性重要他人的特点，及其在社会化过程中的作用。研究了互动性重要他人对小学生道德社会化的影响，结果确定了小学生的互动性重要他人分别是母亲、父亲、老师和好朋友，并指出互动性重要他人对小学生道德社会化不仅存在着积极的影响还有消极的影响。指出留守儿童学校生活中的重要他人――班主任的重要价值。研究了西部民族地区幼儿园男教师成为幼儿“重要他人”的管理策略，指出了男教师在幼儿社会性发展、个性品质、情感发展及心理健康等方面存在重要作用。[7]以往这些研究中，以在园幼儿为研究对象的较少，本研究将以在园幼儿为对象探讨幼儿重要他人的发展特点。

8.幼儿园在园体检总结 篇八

幼儿在园发生意外伤害的原因及预防对策

（柳 倩／华东师范大学学前教育学系）

幼儿在园发生意外伤害，是幼儿园、教师和家长最不愿意看到的。意外伤害总是突然发生， 每每让教职工手足无措。我们需要冷静思考：幼儿在园发生意外伤害的原因是什么? 如何切实有效地减少在园幼儿意外伤害事故的发生， 使幼儿真正生活在一个安全、健康的环境中?       学前儿童在园意外伤害，是指幼儿在园期间或幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内(如春游、秋游、节假日庆祝活动等) 所发生的人身伤害事故。       一、学前儿童在园发生意外伤害的原因       1.学前儿童自身特点       学前儿童的骨骼、肌肉、关节尚未发育成熟，若参加超负荷运动，易发生运动伤害；若持续长时间运动，会因身心疲惫、精神恍惚而发生意外伤害。       学前儿童心理发展尚未成熟，好动，好奇，理解力和判断力差，缺乏生活经验，危险意识薄弱，自我保护能力相对较差，因此容易遭受意外伤害。如幼儿喜欢攀爬，而阳台、门窗、楼梯往往因缺少保护装置而导致幼儿从高空跌落；玩水、游泳给学前儿童带来乐趣，也潜藏着风险。又如，幼儿常常以触摸或嘴尝的方式认识世界，因此气管异物、鼻腔异物、眼内异物、夹伤、触电和烫伤也成为学前儿童意外伤害的主要类型。       气质类型、情绪和性别也是导致学前幼儿发生意外伤害的因素。研究发现，意外伤害比较容易发生在粗心、好动的幼儿身上；幼儿在情绪不顺时会做出一些鲁莽、自我伤害的动作， 从而发生意外；另外，男孩比女孩更容易发生意外事故，因为男孩更好动，其游戏类型以身体接触为主。       2. 保育者人数不足或安全意识缺乏       在保育者人数不足、师生距离比较远的情况下，意外事故发生频率会提高。保育者缺乏安全意识，或缺乏对危险事物的警觉性和应变能力等，都是一种安全隐患。研究表明，10∶00～14∶30是托幼机构意外伤害发生的高峰期，原因是教师在组织幼儿活动后思想由紧张状态进入放松状态，对幼儿的安全监护有所松懈，而这时幼儿正从兴奋期转入疲劳期，体力和自控能力明显下降。       3.客观环境中的潜在危险       客观环境中的一些因素常会导致在园幼儿意外事故的发生。如室内用房过分拥挤，活动场地狭小，地面不平整，家具、玩具的边角锐利，玩具颗粒过于细小，游戏设备器具陈旧、老化，操作工具不适合学前儿童，等等。       4.规章制度不健全       一方面，目前托幼机构大多制定了门卫制度、饮食卫生制度等安全规章制度，但尚不完善。事实上，托幼机构的安全规章制度不仅应包括意外伤害发生前的预防制度，还应包括意外伤害发生后的处理制度(急救措施及处理备案，如安排专门人员、建立紧急联络的电话号码簿、安排运送路线、配备急救物品等)。另一方面，安全规章制度的执行缺乏力度。如，幼儿园普遍都有严格的门卫制度，但是在执行时往往比较随意，这是导致近年来几次重大恶性在园意外伤害事故发生的主要原因。类似问题也存在于接送制度，现在很多幼儿园要求家长凭卡接送孩子，但事实上接送卡并没有起到太大的作用，很多教师和家长都认为只要相互认识就没必要用卡。       二、托幼机构意外事故的预防       （一）托幼机构内部       1. 消除客观环境中的不安全因素       首先，园舍的.设计是否合乎安全标准。如每个班级是否有独立的盥洗室，楼梯所能容纳的最多人数是多少，楼梯的数量和宽度是否合适。运动场地的大小、平坦性是否适宜，大型户外活动器材周围是否设有软地或保护软垫，等等。       其次，是否重视活动室内的安全问题。如，活动区域内的人数是否过多；物品的摆放是否合理，儿童是否需要到其他活动区域拿取剪刀等危险物品；地板和地砖表面是否过硬或过滑，等等。       托幼机构还应准备灭火器、沙包、水桶等消防设备，并通过演习使幼儿具备在保教人员的带领下机警镇静地应付意外事件的能力。       此外，托幼机构应定期进行安全检查。可请专职人员负责检查项目，包括防火设备、道路安全、车子的保养与维修、特殊活动场所(图书室、音乐教室、升旗台、操场上所有游戏器材、游泳池、仓库、厨房、厕所等)，做到“随时发现，随时修复”。       2.制定、执行安全计划和规则       制定和执行相应的安全计划，既能满足幼儿的好奇心和探索精神，又能保证活动的安全性。       保育者在制定计划时，应思考活动方式是否适合幼儿，活动过程中可能发生哪些危险， 需要什么特殊的预防和保护措施。此时，适当参阅过去的意外事故记录、教玩具的安全使用说明，能够帮助保育者更加全面合理地制定活动计划。保育者还可在活动前与幼儿讨论玩法及其可能发生的危险，进而制订一套具有可操作性的安全规则。       在建立规则时，保育者通常应考虑以下因素：幼儿年龄、幼儿总数、器材和设备、场地、监督幼儿的成人人数、活动类型。一般来说，幼儿年龄越小，制定的规则应该越细致；活动越激烈或难度越大，制定的规则应越严格。不过，也要避免因规则过细而约束幼儿对环境的探索。当幼儿渐渐了解危险而建立起自我保护意识时，规则就可以减少。       在叙述规则时，保育者应当使用幼儿易于理解的语言，并且简单清楚地正面叙述遵守规则的理由，这样幼儿会更理解也更愿意遵守规则。       在活动过程中，保育者必须严格监督幼儿执行规则的情况。保育者可以用鼓励(而不是威胁) 的方法引导幼儿遵守规则。当幼儿偶尔不遵从规则时，保育者应该适时提示；如果提示无效，则可使用暂时隔离法，让幼儿了解他的行为是不被接受的；而一旦幼儿对自己的行为作出适当改善，保育者就应请他回到原来的活动中。       3.加强教师安全知识技能的培训       对于保教人员而言，加强安全知识技能的培训是十分必要的：一是培养教职工的安全意识，培养他们的工作责任心，时时处处做有心人，及时发现和处理各种不安全因素。二是要求教职工了解幼儿园安全管理的各项规章制度，严格按照规章制度办事，不随心所欲。三是要求教职工掌握基本的安全操作规范，掌握发生意外事故时的现场处理办法，做到遇事不乱， 应对有方。       4.加强学前儿童安全教育       对幼儿进行安全教育，重点在于使幼儿在日常生活中注意安全知识的学习，保护自己， 避免受伤害。因此，我们要用最简单的概念，结合具体的安全措施来教育幼儿如何防范意外事件的发生，并教授他们一些应对意外的方法。在教育幼儿时信息应清晰明确，如直接告诉幼儿哪些地方是可以去的，哪些地方是有危险的；无论如何不跟陌生人走，不吃陌生人给的食物；外出不擅自离开成人，等等。       （二）托幼机构外部       要减少学前儿童在园意外伤害事故的发生，不仅需要托幼机构的自我完善，更需要社会的通力合作。       1.明确幼儿园在儿童安全问题上的责任范围       不仅幼儿家长，就连许多幼儿园工作人员也认为若幼儿在幼儿园发生伤害事件，幼儿园理应负赔偿责任。正是这种将幼儿园作为无限责任人的观点，使保教人员在工作中如履薄冰， 导致产生种种“过度保护”现象，而这种消极保护的结果使幼儿缺乏应有的生活体验，反而提升了意外伤害的发生率。       教育部颁布了《学生伤害事故处理办法》，首次明确了“幼儿园不承担监护责任， 只承担保护责任”的观点，实行过错责任原则。同时，明确了幼儿园法律责任承担的原则是：幼儿园有过错应适当赔偿，没有过错就不予赔偿；如果是幼儿的过错致他人受到损害，由其父母或其他监护人承担赔偿责任。       但目前这些法律还需进一步宣传、普及和执行。如，幼儿园可以通过与家长签订协议的方式来宣传、普及和实施。在签约前，幼儿园、家长要深入学习《办法》，提高法律意识；增强幼儿园、家长的责任感，更好地防患于未然。       2.有关儿童安全问题的舆论有待匡正      近年来媒体对儿童在园事故问题的报道，加剧了人们对这一问题的关注，甚至将该问题作为一个相当严重的问题。       与媒体的声音相呼应的是家长的育儿焦虑倾向。某些家长甚至将蚊叮虫咬、小擦伤等小问题也作为幼儿园安全问题提出，从而加重了教师的心理负担。因此，我们在呼吁托幼机构完善自身安全制度的同时，呼吁政府部门引导全社会客观、正确地认识幼儿在园安全问题， 让家长懂得过度保护是不利于幼儿健康发展的。       3. 建立幼儿园责任保险制度，实现理赔市场化       幼儿园作为非营利机构，对幼儿在园发生意外伤害事故而产生的巨额赔偿往往力不从心。由于缺乏充分有效的救济渠道，受害儿童的合法权益往往得不到有效保护，同时，办学者也因此背上沉重的包袱，从而制约了幼儿园正常教育活动的开展。       借鉴国外经验，可将幼儿园办学活动纳入保险责任范围，使幼儿园意外伤害事故的赔偿责任社会化。建立未成年人人身意外伤害险的困难之一是资金问题，需充分发挥政府和社会力量的积极性，从政府财政、社会捐助等渠道多方筹集投保资金，参加保险，从而将办学的责任和风险适当分散到社会各方面，使受害儿童的权益得到保护，使幼儿园正常的教育教学活动得以开展。

9.幼儿园体检通知 篇九

幼儿园体检通知一： 尊敬的家长：

您好！孩子们一年一度的体检工作在5月2日。由我区妇幼保健的工作人员来园进行幼儿体检工作，具体安排如下：5月2日上午9:30进行体检。

本次幼儿体检项目包括测量身高体重头围、头型、视力、听力、心肺听诊、口腔、血色素、龋齿、胸廓、微元量素等多个项目的检查。

xx幼儿园 2015.4.27

幼儿园体检通知二： 尊敬的家长：

为了落实北京市托儿所、幼儿园卫生保健工作常规，及时掌握幼儿身体健康状况，依照我园2011年保健工作计划，为确保我园儿童的健康成长,现就2011年度体检工作安排如下：

一、体检单位： 安贞医院大屯社区卫生服务中心。

二、体检时间： 5月 6日（全天）

三、体检项目：

1、常规检查:身高、体重、听力、视力、内科 口腔、血常规（指血）；3岁以上幼儿牙齿涂氟防龋

2.特殊检查：微量元素（包括锌、铁、钙、镁、铜、铅、镉）。

四、收费标准：

1、常规检查： 免费

2、特殊检查：微量元素 96元 涂氟10元（自愿）

备注：

1、身高体重由本园保健医测，定于5月3日­--5日。­­ 2、5月6日大体检项目请上级大夫来园检查，过时不补）请家长务必保证幼儿当日出勤。

3、请将检查费用和回执单于5月3日交给本班老师。

10.2011年5月幼儿体检总结 篇十

2012年5月0—7岁幼儿健康体检总结报告

为了更好的掌握我中心所管辖的幼儿体格发育及其保健问题，进一步提高我中心在儿童保健工作的质量，加强辖区内儿童健康监测。我中心于5~6月份对辖区幼儿园内0—7岁幼儿，进行了一次健康体检。现将体检情况总结如下：

一． 组织安排：

为确保体检工作的严谨有序，我中心成立了健康体检小组，王建为组长，院办督导和质量检查。各站为了配合我中心抽调了1名业务熟练的儿保医生来协助我中心体检工作，我中心派出6名骨干为成员。明确职责，分工合作，确保体检工作的质量和效率。二． 体检程序：

本次体检按照测量身高、体重→心肺、淋巴检查→口腔保健→生化检查→视力检测的顺序依次检查，最后将体检参数汇总输入电脑。

三． 结果分析及措施：

这次体检共检查了829人次，共查出龋齿182人，疑是鹅口疮1人，牙列不齐5人，到年龄未长出乳牙1人，营养不良26人，未发现贫血儿童，未发现扁桃体肿大及双肺罗音。针对以上情况均进行了卫生保健指导和建议复查。

通过本次体检我们发现，龋齿及视力不佳等情况较多。主要原因是：

（1）家长溺爱，小儿吃零食及夜晚食甜食多，未注意口腔卫生。

（2）小儿用眼不当，未注意眼卫生，健康用眼宣传不到位。

今后我们应从以下方面着手：

（一）把防治龋齿，营养不良作为我站今后儿童保健工作的重点，引导幼儿及其家长对孩子良好饮食卫生习惯的培养。加强体格锻炼。

（二）合理调整饮食结构，及时纠正不良生活，饮食习惯。补给孕妇及儿童足够的营养。

（三）加大宣传力度，举办家长学校等形式定期开展儿保健康教育活动。普及儿保知识，提高家长的保健意识，为下一代的健康成长保驾护航。

（四）定期检查，早期防病治病。

东大街社区卫生服务中心