版教科版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案

版教科版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案（共10篇）

1.版教科版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案 篇一

最新版教科版小学二年级语文下学期第四单元提升测试卷及答案

第四单元提升练习

一、把下面的带点字的音节补充完整。

二、读拼音,写词语。

三、比一比,再组词。

四、帮词语找到家。

根 杆 棵 个 头 条 只 把

一( )大秤 一( )古树

一( )雨伞 一( )大象

一( )竹竿 一( )朋友

一( )线 一( )小狗

五、写出加点词语的近义词。

1.苏红满意地端详着自己画的《我家的一角》,这幅画明天就要参加评奖了。( )

2.他叫人按照曹冲说的方法去做,果然称出了大象的重量。( )

3.当地有个养蜂的人,列宁常常派人去请他来聊天。( )

4.文彦博是北宋著名的宰相,他小时候爱踢球。( )

六、补充词语,再选一个写句子。

灵( )( )动 ( )灵( )巧

( )告( )勇 ( )高( )烈

( )争( )夺 ( )智( )谋

七、按要求改写句子。

1.照样子,把长句子改成短句子。

例:学生认真地完成了老师布置的作业。

(学生)完成了(作业)。

我们兴高采烈地去参加全市的体育运动大会。

( )参加( )。

2.按要求做题。

(1)这头象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。

这句话运用的修辞手法是 。

仿写:

(2)小花狗懒洋洋地坐在楼梯旁,给画增添了不少情趣。

仿写ABB式的词语:

用仿写词语造句:

3.连词成句并加上标点符号。

莫斯科 列宁 附近的 一座 小山上 住在

4.用加点的词语写一句话。

石头一共有多重,大象就有多重。

八、课内阅读。

这时,六岁的曹冲走出来说:“我有个办法: 把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少。 沿着水面,在船舷上画一条线。 把大象牵上岸,往船上装石头,一直装到船下沉至画线的地方。 称一称船上的石头。石头一共有多重,大象就有多重。”

1.`在文中的横线上填上合适的表示顺序的词语,再用表示顺序的词语练习写一段话。

2.这一段写了 。

3.你认为曹冲的办法好吗?为什么?

九、课外阅读。

聪明的韩愈

从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:看谁用不多的钱买一件东西能把书房装满。

学生人人动脑,认真思考。放学后,他们都到集市上去了。

第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗……可是谁的东西都没有把书房装满。

一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立即照亮了整个屋子。先生见了,高兴地连声说:“好!好!韩愈真聪明。”

这个叫韩愈的孩子,聪明好学,后来成为著名的诗人。

1.教书先生出了一个什么题目?请你用“ ”画出来。

2.韩愈的方法:

3.从哪些地方看出韩愈很聪明?用“ ”画出来。

4.选择正确的解释。

先生见了,高兴地连声说:“好!好!韩愈真聪明。”( )

A.“连”写出了先生着急的心情。

B.“连”写出了先生对韩愈做法的.赞同。

C.“连”写出了先生对韩愈的喜欢。

十、看图写话。

请仔细观察图片,抓住画面主要意思,把画面内容表述出来,注意句子结构要完整。

参考答案

一、q ù ǎi b ó én áng īn

二、议论 评奖 船沿 装上 参加

三、

四、杆 棵 把 头 根 个 条 只

五、1.打量 2.办法 3.经常 4.有名

六、机 一 心 手 自 奋 兴 采 你 我 足 多

示例:一群孩子在公园里兴高采烈地玩着。

七、1.我们 体育运动大会

2.(1)比喻 圆圆的月亮像一个大玉盘。

(2)绿油油 亮晶晶 天上的星星亮晶晶。

3.列宁住在莫斯科附近的一座小山上。

4.我一共有五本课外书。

八、1.先 然后 再 最后 早上,我先穿衣,再刷牙,然后洗脸,最后吃早饭。

2.曹冲称象的过程

3.曹冲的办法好,既称出了大象的重量,又不伤害大象。

九、1.看谁用不多的钱买一件东西能把书房装满。

2.取出一支蜡烛,把它点燃。

3.从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。烛光立即照亮了整个屋子。

4.B

十、提示:一个小朋友想要摘花,旁边的阿姨劝她不要摘花。

2.版教科版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案 篇二

时间:45分钟 满分:100分 得分:

一、看拼音,写词语。(16分)

zhǔ rèn( ) sī lìnɡ( ) jiù huǒ( )

rè ài( ) bù duì( ) yuàn yì( )

dǎnɡ zhù( ) zuó tiān( )

二、比一比,再组词。(10分)

三、选字填空。(12分)

在 再

1.小马驮着麦子( )小路上飞跑。

2.老师让我们( )做一次实验。

仍 扔

3.小乌龟找工作失败了三次,但他( )然坚持找工作。

4.他不应该把果皮( )在地上。

拦 栏

5.小松鼠( )住小马说:“别过河,别过河。”

6.老牛被拴在栅( )里。

四、画去下面各组词中不属于同一类的词。(8分)

1.燕子 蜻蜓 大雁 麻雀

2.耳朵 眼睛 嘴巴 说话

3.黄瓜 丝瓜 西瓜 南瓜

4.铅笔 菜刀 书包 尺子

五、下面句子中的“打”,可以用哪些字来代替? (8分)

1.妈妈一边看电视,一边打毛衣。 ( )

2.小马驮着麦子打哪儿来的呢? ( )

3.为了做实验,妈妈让我去打水。 ( )

4.看到小燕子的进步,妈妈打心眼儿里高兴。( )

六、阅读短文。(26分)

(一)

过了几个月,城里来了个杂技团,四处张贴演出海报。鸵鸟、袋鼠、小猩猩、熊队长、小狐狸、梅花鹿都去看杂技表演。舞台的幕布拉开了,台上有只山羊,四只脚站在一块碗口大的木板上。山羊的背上驮着一只小狗,小狗的背上倒立着小猴子,小猴子的脚上站着小鹰。“啊,太棒了!”观众热烈鼓掌。“咦,最底下的不是小乌龟吗?”小猩猩叫起来。可不,背上驮着山羊的,正是小乌龟。

1.在选文里找出一个表示时间的短语画上“ ”。(2分)

2.看杂技表演的`有哪些小动物?(5分)

3.根据选文内容填空。(4分)

山羊的背上驮着一只 ,小狗的背上倒立着 ,小猴子的脚上站着 ,最底下的是 。

(二) 谁的本领大

有一天,公鸡和鸭子比谁的本领大。

它们先比跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子远远地落(là)在后面,鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你现在相信我的本领大了吧!”

它们又比游泳。鸭子游得又快又稳,公鸡浑身是水,差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底还是我的本领大。”

它们谁也不服谁。

1.这个故事讲的是 和 比本领的故事。(4分)

2.公鸡和鸭子先比 ,再比 。(4分)

3.读了这个故事,你明白了什么道理?(7分)

七、看图写话。(20分)

仔细观察图画内容,展开想象,把你想到的写下来。

参考答案

一、主任 司令 救火 热爱 部队 愿意 挡住 昨天

二、

三、1.在 2.再 3.仍 4.扔 5.拦 6.栏

四、画去:1.蜻蜓 2.说话 3.西瓜 4.菜刀

五、1.织 2.从 3.提 4.从

六、(一)1.过了几个月

2.鸵鸟、袋鼠、小猩猩、熊队长、小狐狸、梅花鹿。

3.小狗 小猴子 小鹰 小乌龟

(二)1.公鸡 鸭子

2.跑步 游泳

3.每个人都有自己的长处和短处,这就是“尺有所短,寸有所长”。

3.版教科版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案 篇三

时间:60分钟 总分:100分 得分:

一、字词乐园。(23分)

1.看拼音,写字词。(7分)

2.给多音字选择正确的读音,画“”。 (4分)

3.把部件连成一个字,再组词。 (6分)

亻 今 马 辶 木 门

史 更 心 才 大 才

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4.读一读下列词语,并分类。 (6分)

和蔼可亲 一心为民 同甘共苦

肝胆相照 笑容满面 载歌载舞

以身作则 兴高采烈

(1)描写人物神态的

(2)描写人物动作的

(3)描写人物品格的

二、句子乐园。(24分)

1.根据课文内容填空。(10分)

(1)吃水不忘( ),时刻想念( )!

(2)一大早,人们敲起象脚鼓,兴高采烈地从( )赶来。

(3)周总理还( )地舀了一碗水。

(4)从此,朱德的扁担这个故事就在( )传开了。

2.写句子。(8分)

(1)毛主席真是我们的大恩人哪! (用加点的词语仿写感叹句)

(2)人们在地上撒满了凤凰花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。(用加点的词语仿写比喻句)

(3)傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。(用加点的词语写句子)

(4)今年,傣族人民格外高兴,因为敬爱的`周恩来总理要和他们一起欢度泼水节。(用加点的词语写句子)

3.改写句子。(6分)

(1)有什么比总理的祝福更可贵的呢?(改为陈述句)

(2)1961年的泼水节令人难忘。(改为感叹句)

(3)沙洲坝人民把这口井称作“红井”。(改为“被”字句)

三、课文回顾。(13分)

1.《吃水不忘挖井人》一文讲述的是毛主席在江西领导革命的时候,为沙洲坝的乡亲们 的故事,体现了他与人民群众、的崇高品质。(3分)

2.《难忘的泼水节》通过描写傣族人民和周总理欢度泼水节的场面,表现了傣族人民的 、 、 ,以及周总理与傣族人民 。 (4分)

3.《朱德的扁担》表现了战士们对朱德同志的 和朱德同志与战士 的高贵品质。(2分)

4.这个单元我们学的古诗是清代 的,表达作者坚忍不拔精神的诗句是“ , ”。(4分)

四、阅读短文,回答问题。(25分)

(一)课内阅读。(12分)

难忘的泼水节(节选)

开始泼水了。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸水向人们泼洒。他还乐呵呵地舀了一碗水,拉开一个小伙的衣襟,顺着脊梁浇了半碗,又把半碗水从一个姑娘的头上浇下去。有什么比总理的祝福更可贵的呢?姑娘、小伙闭上眼,幸福的热泪和清凉的水一起流淌……

1.写出下列词语的近义词。(3分)

欢呼~( ) 幸福~( )

祝福~( )

2.仿写词语。(3分)

例:乐呵呵

3.模仿画“ ”的句子写一句话。 (4分)

一手 ,一手 , 。

4.这段话的总起句是。(2分)

(二)课外阅读。(13分)

我叫解放军

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,就发现一群人围着一个背着小孩儿的中年妇女。原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了。

雷锋见状,就用自己的津贴买了一张去吉林的火车票塞到那位妇女手里,那位妇女含着眼泪说:“大兄弟,你叫什么名字?是哪个单位的?”

雷锋说:“我叫解放军,就住在中国。”

1.短文写的是雷锋在 帮助了一个 的事。(6分)

2.雷锋给那位妇女买了 。 (4分)

3.雷锋为什么不把自己的姓名告诉那位妇女?( )(3分)

A.自己的名字不好听。

B.他不想让那位妇女知道自己的名字,也不想让别人知道这件事。

五、看图写话。(15分)

仔细看图,看看图上都有谁,想想他们在干什么。用几句话写出来。

第三单元提升练习答案

一、1.(1)民 忘 主席 (2)赶 敬 度 历

祝 (3)冈 革 朱 官 甩

2.jìn dàn fēn nán

3.便 方便 念 思念 驶 驾驶 达 到达 材 木材 闭 闭眼

4.(1)和蔼可亲 笑容满面 兴高采烈 (2)载歌载舞 (3)同甘共苦 肝胆相照 以身作则 一心为民

二、1.(1)挖井人 毛主席 (2)四面八方

(3)乐呵呵 (4)井冈山

2.(1)老师真是辛勤的园丁啊!

(2)妹妹的脸蛋好像熟透的红苹果。

(3)我一边走路,一边唱歌。

(4)我今天没有去上学,因为我感冒了。

3.(1)没有什么比总理的祝福更可贵。

(2)多么令人难忘啊,1961年的泼水节!

(3)这口井被沙洲坝人民称作“红井”。

三、1.挖水井 同甘共苦 齐心协力 2.激动

喜悦 幸福 心连心 3.爱戴 同甘共苦

4.郑燮 竹石 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风

四、(一)1.欢庆 甜蜜 祝愿 2.黑乎乎 笑嘻嘻 笑眯眯 3.爷爷 拿着铁锨 拿着树苗 去山上种树 4.开始泼水了

(二)1.沈阳站 中年妇女 2.火车票 3.B

4.版教科版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案 篇四

第八单元提升练习

一、给下面的字注上正确的读音。

排 稻

龄 谢

二、选择恰当的字填空。

笛 庙 品 晶

吹( ) 寺( ) 水( ) ( )味

三、比一比,组词语。

四、选词填空,并任选一词造句。

精美 精致

1.妹妹画了一幅( )的画。

2.这个汽车模型做得很( )。

造句:

居然 仍然

3.这么晴朗的天,( )下起雨来了。

4.他们虽然经常吵架,但关系( )很好。

造句:

五、根据课文内容填空。

1., ,羊儿慢悠悠地吃着草,清脆的笛声 。

2. 《元日》: , 。 ,总把新桃换旧符。新 课 标 第 一 网

3.父亲不能打仗的原因是;弟弟因为 ,还不到当兵的年龄,于是木兰代父出征。她打了 年仗,成为一个 。

六、阅读课文片段,回答问题。

他一直坚持了四五天,最后渴得昏倒在地。半夜,一阵凉风把他吹醒了,他挣扎着爬上马背。突然,老马狂奔起来。跑了一阵,一汪清泉出现在眼前!原来,老马记起了这绿洲上的清泉。玄奘高兴得直掉眼泪。

1.选文中加点的字“他”指谁?

2.当老马找到一汪清泉时,玄奘有什么反应呢?

3.反复读选文,你觉得玄奘去印度取经艰辛不艰辛?你是从哪里看出来的?

七、阅读短文,回答问题。

夸 父 追 日

传说古代有个大力士,名叫夸父。

当时,人们觉得太阳下山太早,对太阳很不满。

夸父知道了,立即提了木杖去追太阳。他越过了山谷、原野、河流……离太阳越来越近。在离太阳还有几里,眼看要追上时,他却渴得再也支持不住了,只好赶到黄河去喝水,喝干了黄河水还不解渴,就又到渭河去喝。渭河也被他喝干了,还不能解渴。他决定到北方的大湖里去痛痛快快喝个够。可是,他还没有走到,就死在了半路。

夸父死后,他手中的木杖落在地上,变成了一片树林。树上的果子可以让人吃,还可以让走路的人在大树下休息。

1.给下面的字注音。

渴( ) 喝( )

2.夸父追赶太阳时越过了哪些地方?

3.根据短文内容填空。

离太阳越来越近时,眼看快要追上太阳时,夸父突然感到口渴,于是跑到 、 去喝水,喝干了还不解渴,便决定到 去喝个痛快,可是还没走到,就。

4.你从夸父身上学到了什么?

八、看图写话。

观察下面的`图画,你知道这是哪个神话故事吗?主要讲的是什么事?先想一想,再写下来。注意事情的过程要写清楚。

参考答案

一、pái dào línɡ xiè

二、笛 庙 晶 品

三、劝告 功劳 广州 绿洲 城市 诚实 扮演 月份

四、1.精美

2.精致 这件手工艺品做工很精致。

3.居然

4.仍然 爷爷年近古稀,身体仍然挺好。

五、1.天很蓝 云很白 飘得很远很远

2.爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日

3.年老多病 年幼 十二 赫赫有名的将军

六、1.“他”指的是玄奘。

2.玄奘高兴得直掉眼泪。

3.艰辛。从他“坚持了四五天”“渴得昏倒在地”“高兴得直掉眼泪”等处可以看出来。

七、1.kě hē

2.夸父越过了山谷、原野、河流……

3.黄河 渭河 北方的大湖 死在了半路上

4.(1)正面:坚持不懈、勇敢追求、志向远大。(2)反面:面对人生困境,不要像夸父一味地前行,将生命浪费在错误的目标上。而要冷静地思考,确认正确的方向,再勇敢追求,哪怕经历艰难困苦也不放弃,最后一定会成功。(两个方面只说出一种即可)

5.版教科版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案 篇五

-下学期二年级期中检测卷

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序	一	二	三	四	五	六	七	八	九	十	总分
得分

一、读拼音,写词语。(10分)

二、我会认,我会连。(8分)

shī féi qiāo mén cā pò jiān bǎng

擦破 肩膀 参加 熟睡 朦胧 匆忙 敲门 施肥

cān jiā shú shuì méng lóng cōng máng

三、给加点字选择正确的读音,画“√”。(6分)

1.李爷爷好(hǎo hào)助人为乐,大家认为他是一个好(hǎo hào)人。

2.今天的天气很闷(mèn mēn)热,他的心里感到一阵烦闷(mèn mēn)。

3.文彦博是著名的宰相(xiāng xiàng),他相(xiāng xiàng)信困难总是暂时的。

四、比一比,再组词。(14分)

五、选词填空。(6分)

赞美 赞扬

1.聂耳用美妙的笛声( )家乡的湖光山色。

2.小明得到了老师的( ),他的心里甜滋滋的。

珍品 作品

3.徐悲鸿的奔马图,是世界上公认的艺术( )。

4.他最近新出了一部( )。

议论 讨论

5.官员们一边看一边( ),这么大的象,到底有多重呢?

6.老师让学生们在课堂上( )问题。

六、我会填。(14分)

1.仿照例子填词语。(4分)

(1)例:一(头)大象

一( )笛子 一( )大树 一( )力量 一( )朋友

(2)例:懒洋洋 (3分)

(3)例:(一)本(正)经(4分)

( )张( )望 水( )一( )( )望( )际 ( )神( )注

(4)例:反反复复(3分)

七、句子万花筒。(12分)

1.给句子加上标点。(3分)

(1)这双鞋子好看吗□

(2)有刺的不一定都是刺猬呀□

(3)早上□我和爸爸一起去跑步□

2.我会连线。(5分)

飞流直下三千尺 寸有所长

孤帆远影碧空尽 更上一层楼

欲穷千里目疑是银河落九天

尺有所短 唯见长江天际流

三人行 必有我师焉

3.连词成句,并加上标点。(2分)

什么 爸爸 事 着急 您 这么 让

4.修改病句。(2分)

聂耳是杰出的我国音乐家。

八、课内阅读。(9分)

苏红想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗( )地坐在楼梯旁,给画增添了不少情趣。苏红( )地笑了。

爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子!好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,( )往往能变成( )。”

1.从文中找出下列词语的反义词。(2分)

减少—( ) 难过—( )

2.苏红在弄脏的地方画了一只 。(1分)

3.把下面的词语填到选文中的括号里。(4分)

A.懒洋洋 B.好事 C.坏事 D.满意

4.爸爸说的话告诉我们一个什么道理?(2分)

九、课外阅读。(8分)

地球清洁工

动物环境保护局要招收一批清洁工。听到这个消息,很多动物争先恐后跑来报名。

主考官大猩猩问动物们都有些什么本领。小海鸥说,他能把人们乘船时扔到海里的.剩菜吃掉;小鲫鱼说,河里的水草、水虫和垃圾是他爱吃的食物;乌鸦说,他爱吃地上的蝇蛆、地蚕;蚯蚓说,他能吃掉地下的垃圾,再把它变成肥料,让植物长得更茂盛。

于是,小海鸥成了海洋清洁工,小鲫鱼成了淡水清洁工,乌鸦成了地面清洁工,小蚯蚓成了地下清洁工。

1.担任招收清洁工的主考官是 。(2分)

2.根据短文内容连一连。(4分)

小海鸥 小鲫鱼 乌鸦 小蚯蚓

地下清洁工 地面清洁工 海洋清洁工 淡水清洁工

3.动物环境保护局要招收一批清洁工的目的是( )(2分)

A.使地球的环境变得更加美好。 B.让小动物们显示自己的特长。

十、看图写话。(13分)

请仔细观察图片,抓住画面主要意思,把画面内容表述出来,注意句子结构要完整。

参考答案

一、昏暗 老鼠 腿脚 求教 呼吸

二、擦破cā pò 肩膀jiān bǎng 参加cān jiā 睡熟shú shuì 朦胧méng lóng 匆忙cōng máng 敲门qiāo mén 施肥shī féi

三、1.hào hǎo 2.mēn mèn 3.xiàng xiāng

四、坏人 阴天 鸣叫 呼吸 你好 合适 小船

关怀 阵雨 天鹅 极小 称象 连忙 井沿

五、1.赞美 2.赞扬 3.珍品 4.作品 5.议论 6.讨论

六、1.(1)支 棵 股 个 (2)白花花 亮晶晶 笑呵呵

(3)东 西 天 色 一 无 全 贯 (4)大大小小 认认真真 高高兴兴

七、1.(1)? (2)! (3), 。

2.飞流直下三千尺 疑是银河落九天;孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流;欲穷千里目 更上一层楼;尺有所短 寸有所长;三人行 必有我师焉。

3.爸爸,什么事让您这么着急?

4.聂耳是我国杰出的音乐家。

八、1.增添 高兴 2.小花狗 3.A D C B

4.爸爸的话告诉我们,好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。

九、1.大猩猩 2.小海鸥—海洋清洁工; 小蚯蚓—地下清洁工 小鲫鱼—淡水清洁工 乌鸦—地面清洁工 3.A。

6.版教科版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案 篇六

第二单元提升练习

一、读音节,照样子把序号送入对应的词语旁。

①péi tónɡ ②miáo zhǔn ③lán kuānɡ

④hū rán ⑤diàn yǐnɡ ⑥yì si

⑦bānɡ zhù ⑧hé bìnɡ

二、读拼音,写字词。

篮球chǎng上，liǎng()名运动员在激烈地争qiǎng( )篮球，guān zhòng( )席上méi( )一点儿声音,大家的心都tí( )起来了。只见一个球员奋起一tóu( ),球进啦!观众们的掌声、欢呼声,汇成了欢乐的hǎi yáng( )。

三、照样子,加偏旁变成新字再组词

四、在正确的读音下面画“ ”。

1.孩子们迎着朝阳,书包背(bēi bèi)在后背(bēi bèi)上,一路走着一路歌。

2.都快6点了,妈妈怎么还没(méi mò)回家呢?

3.漂流瓶沉没(méi mò)在旋涡里了,这次漂流失败了。

五、量词练习。

1.把合适的.量词填入括号里,再读一读。

座 条 把 片 块 头

一( )毛驴 一( )大桥

一( )长凳 一( )树叶

一( )镰刀 一( )橡皮

2.选择上面一组数量词,用它说一句话。

六、照样子,看图先组词再写句子。

跳(跳绳) 小妹妹学跳绳,绳子一甩一甩的,真带劲!

拍( )

提( )

七、根据课文内容填空。

1. “小 撅着 条短 的小辫儿, 跟在泥裤子后面。”这里的“泥裤子”是指 。

2. “爸爸 着儿子, 地笑了。”我知道爸爸笑了的原因是 。

八、阅读短文,回答问题

珍 珠 雨

吴 然

“下雨了!下雨了!”

小鸟扇着潮湿的风,飞过河去,向朋友们报告下雨的喜讯。

淡蓝色、温暖的夏雨呵,紧跟着小鸟的飞翔,笼罩了河面、水塘、田野、山村、树林……

一片雨的歌唱。万物都在倾听。

“雨停了!雨停了!”

小鸟扇着雨后的阳光,从一道彩虹里飞出来。

天多明净,遍地阳光。珍珠般雨点,一颗一颗挂在草叶上,挂在花瓣上,挂在柳条上,挂在一匹刚从雨里撒欢回来的小红马身上……哦,下了一场太阳雨,下了一场珍珠雨呵!

蜜蜂说:“金盏花、牛眼菊、山玉兰们更香了。”

小马驹、小牛犊和小山羊说:“奶浆草、狗尾巴草、三叶草们更嫩了。”

草莓说:“还有我,更甜了!”

好及时的一场珍珠雨哦!

(有删改)

1.照样子写一写。

蜜蜂说:“金盏花、牛眼菊、山玉兰们更香了。”

小青蛙说:“ ”

小朋友说:“”

2.本文按照 顺序描写了 、 、 的情景。用“∥”给短文划分段落。

3.用“ ”画出你喜欢的句子,并说出你喜欢的理由。

九、看图写话。

图上的小熊在哪里?它在干什么?看图发挥想象,然后把图上的内容写一写。

第二单元提升练习参考答案

一、③篮筐 ⑤电影 ⑥意思 ⑦帮助 ⑧合并 ②瞄准 ④忽然

二、场 两 抢 观众 没 提 投 海洋

三、扌 拍 拍打 扌 投 投球 氵 没 没有 又 观 观众 王 现 现在 木 枪 打枪 扌 抢 抢夺

四、1.bēi bèi 2.méi 3.mò

五、1.头 座 条 片 把 块

2.一头毛驴累得直喘气。

六、拍球 小妹妹开心地拍球。 提篮子 姐姐提篮子去买水果。

七、1.妹妹 两 粗 紧紧地 小哥哥

2.注视 高兴 爸爸觉得儿子长大了,能很自信地处理好和其他孩子之间的关系

八、1.荷叶、稻叶、树叶更绿更翠了。 空气更清新了。

2.时间 雨前 雨中 雨后 分段:第一部分是第1、2自然段,第二部分是第3、4自然段,第三部分是第5自然段至结尾。

3.提示:喜欢的句子可以是排比句或比喻句,如第7自然段第2句话;可以是含有优美词语的句子,如第3自然段,等等。注意写明喜欢的理由。

7.版教科版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案 篇七

第二单元提升练习

看拼音,写字词。

二、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。

青

日

三、 写出下列加点词的反义词。

1.如果你同意去北京,那我就不( )了。

2.小姑娘在热闹的马路边上( )地坐着。

3.这些东西要轻拿轻( )。

四、读句子,加上合适的标点。

1.一条小河挡住了小马的去路

2.你怎么这么早就回来了

3.有了错误一定要改正

五、根据要求完成下面各题。

1.例:炎帝把种植的方法教给大家。炎帝教给大家种植的方法。(照样子,写句子)

小马把半口袋麦子驮着过河。新 课 标 第 一 网

2.用“或者……或者……或者……”说一句话。

3.小马看见老牛吃草。(把句子说具体)

小马看见老牛吃草。

六、按课文内容填空。

这一单元我们学习的课文给我们讲了很多做人的道理。

1.从《小牛征友》中,我明白了。

2.从《小马过河》中,我明白了 。

3.从《孟母断织》中,我明白了。

七、课内阅读。

小牛想找朋友,便贴出一张征友启事:“我想找这样的朋友:能和我一起吃草,一起玩(要 耍),一起晒太阳,一起学耕田。谁能做到,欢迎(连 联)系……”

征友启事刚刚贴出,山羊、猎狗、花猫、马驹都兴(xīng xìng)奋地跑过去看。可是,看完了,又一个个摇着头走了。结果,小牛一个朋友也没找到。

1.用“ ”画出文中括号里正确的字或音。

2.用“ ”画出小牛征友启事的内容。

3.为什么小牛找不到朋友呢?

八、课外阅读。

皮球的秘密

几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。

小马说:“我有办法。”他把手伸到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。

小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。

小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。

小文想出了一个好办法,他叫大家都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。

1.本文共 个自然段。

2.皮球掉到树洞里去了,小马 ,小石 ,小叶 ,可是都不行。

A.钩 B.夹 C.掏

3.用“ ”在文中画出小文取出皮球的`办法。

九、写

小朋友,今天你身边有没有发生有趣的事情?请你以日记的形式写一写吧!

参考答案

一、1.亲切 念书 机会 2.谁 能 事情 做好 出息 眼泪

二、清 清凉 请 请进 情 深情 香 香气 白 白色 旧 旧书

三、1.反对 2.安静 3.放

四、1.。 2.? 3.!

五、1.小马驮着半口袋麦子过河。

2.我们总要有人去干活,或者是你,或者是他,或者是我。

3.活泼的 在河边

六、1.对朋友的要求不能太多,多替别人着想,就一定能交到更多的朋友 2.不管做什么事,要自己尝试,才可能有收获 3.做什么事都要有始有终,不能半途而废

七、1.耍 联 xīng 2. 我想找这样的朋友:能和我一起吃草,一起玩耍,一起晒太阳,一起学耕田。谁能做到,欢迎联系…… 3.因为小牛对朋友的要求太高了。

八、1.5 2.C B A 3.他叫大家都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。

8.版教科版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案 篇八

一、1、竹中窥落日②明月来相照

③凭君传语报平安④夜发清溪向三峡

⑤此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

⑥东市买骏马，西市买鞍鞯⑦万里赴戎机，关山度若飞。

2.斑斓 九曲回环 亦复如是炽痛3.B4.D5、读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

二、（一）

1、D2、①策勋十二转，赏赐百千强。

②扑朔迷离雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；磨刀霍霍小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

3、①北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照射在铠甲上。

②征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。

4、A5、B

（二）1、①更加②这样

2、你最会游泳，现在为什么落在后面？”

3、《哀溺文》讽刺了世上那些利令智昏的人,并进而警告一些贪财好利的人,如果不猛醒回头,必然身葬身名利场中。或故事告诉我们一个道理：一个人盲目崇拜或迷恋某件东西已到了成为痼疾的时候，就会完全丧失理智，在生死关头分不清主次利弊，连性命也不顾了。（意思对即可，3分）

译文：永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上涨，有五、六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时，船破了，都游水逃生。其中一个人尽力游泳但仍然游不了好远。他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他回答说：“我腰上缠着千文钱，太重了，所以落后了。”同伴又说：“为什么不丢掉它呢？”他没有回答，只是摇了摇头。过了一会儿，他更加疲惫了。已经游到岸上的同伴大声的向他喊叫道：“你太愚蠢了！太不懂道理了！性命都保不住了，还要钱干什么呢？”这个人又摇了摇头，结果淹死了。

我很可怜他。如果都像这样，难道不会因为巨额钱财而淹死更多的人吗？于是写下了哀溺这篇文章。

三|

（一）1、（1）B（2）C2神态动作语言

3、、窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

4．表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。从先生的言行中,感受到了他对祖国的热爱以及对失去祖国的痛苦心情,正式理解先生的爱国精神,小弗朗士才觉得他的形象高大了。或他的爱国精神，使我觉得他的形象高大了，我认识到他不仅仅是一位教师，更是一位爱国志士。

（二）1、活泼;用野蔷薇苔充饥，以度春荒。

2、对童年的事，永远怀着美好的回忆;

在过好日子时，不要忘记苦难和饥饿。

3、形成抒情式议论，点明珍惜来之不易生活的主旨。

4、.A、C、E、五

1、《童年》，阿廖沙

2、外祖母每次讲故事时，手舞足蹈、声情并茂；每次她讲完一个故事，“我”总是说“再来一个！”；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我”吃西瓜还有香瓜

9.版教科版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案 篇九

班别：姓名：座号：得分：

第一部分：基础知识积累与运用。（40分）

一、看拼音，写字、词。(16分)

shǎshìfùxiánɡhuî huànJǔ juã fáng àipēi tāi tiān fù

()天()滑()（）（）（）()()

Huî huànchī mísuō yī cán kuì yùn zhuǎnzì rújiǎo jìnnǎo shī

（）（）（）（）（）()（）（）

二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。（2分）

A、毡（zhān）帽驱（qū）逐喧（xuān）闹随心所欲（yù）．．．．B、梳妆（zhānɡ）弹（tán）动迫（pò）害痴（chī）迷 ．．．．C、柳（liǔ）絮绞（jiǎo）尽脑汁清平乐（lâ）花苞（bāo）．．．．

三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）（2分）

A、莲逢清脆悦耳脱掉

B、蚯蚓蚂昨蝴蝶蝙蝠

C、步伐榆树栽花妨碍

D、坯胎水漂繁殖误解

四、选词填空。（3分）

危险风险冒险

1、在马路上踢球很（）。

2、这条河河水湍急，我们不必（）横渡。

3、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还而临着受到驱逐和迫害的（）。

五、按要求改写句子。（2分）

1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。

缩写句子：______________________________________________。

2、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。

将两个句子连成一句话：________________________________________________。

六、判断。正确的打“√”，错误的打“ × ”。（3分）

1、我想大概肯定还没有人发现这个道理。（）

2、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”是因果关系，前句讲原因，后句讲结果。（）

3、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。（）

七、请把下面的名言补充完整，然后再写一句课外名言。（3分）

1、天行健，____________________。

2、有志不在年高，______________________。

3、______________________，一寸光阴不可轻。

八、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗，诗的题目叫_______，全诗如下：（5分）

_____________________。，____________________。

九、读一读儿童诗，并仿例写一写。（2分）

童年，在小河边送走远航的芦叶船；

童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶；

童年，爱和布娃娃说悄悄话；

童年，______________________________________________

童年，______________________________________________

童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。

十、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（2分）

课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说：

_________________________________________________________________________

第二部分：阅读积累与运用。（25分）

一、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段，回答问题。（14分）

爸爸和它讲好价钱了。人在xiâ mãi（），骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看．．呆了，自己的牙齿也动起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，．你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。

“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。．爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住 1

那长途jì mî（）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想，笑笑说：“也学，你的想法更美些。”

1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”（1分）

磨（mï mî）嚼（juã jiáo）系（jìxì）沾（niánzhān）．．．．

2、在括拼音旁的括号里写上词语（1分）

3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1分）

用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（1分）

4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的：

“我”认为：

（2分）

爸爸认为：________________________________________________________（2分）你的看法是：_______________________________________________________（2分）

5、爸爸说：“你的想法更美些。”的理由是（2分）

二、阅读短文，回答下面问题。（16分）

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”

于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（）能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）

2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）

3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）

缺乏——（）清晰——（）

4、细读短文，在（）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（2分）

5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）

和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。（2分）

6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（2分）

7、给本文加上一个标题，写在文前的“（2分）

第三部分：习作。（35分）

一、小练笔（5分）

学习了《童年的发现》这篇课文后，我们明白了，只要在生活中、学习中处处留心，细细观察，你定会有意想不到的收获。请用50-100字之间简短的一段话把你的发现说出来与大家分享吧。（5分）

二、习作。（30分）

10.版教科版小学二年级语文下学期第二单元提升测试卷及答案 篇十

第一单元提升练习

一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。

和弄(long nong) 仰(yǎnɡ ǎnɡ)头

牙签(jiān qiān) 无穷(qiónɡ qún)

纷(fēng fēn)纷 结(jiē jié)束

二、看拼音,写词语

tòu mínɡ( ) sǎ shuǐ( ) pāi dǎ( )

yáo tóu( ) cǎi dié( ) yuán xínɡ( )

三、选词填空。

优美 优秀 主动 行动

1.同学们的歌声多么动听,舞姿多么( )。

2.让我们自觉( )起来,保护地球妈妈

3.我要仔细检查完成的作业,争取得到( )。

4.李明经常( )帮助同学,大家都很喜欢他。

四、查字典,填表。

要查的字	部首	除部首外有几画	音节
荡
透
乱

五、句子练习。

1.补充句子。

我站在秋千板上, ,花裙子飘呀飘的, 飞翔的。

2.用加点的词语写句子。

(1)我最爱玩儿的是吹肥皂泡儿。

(2)我快乐地从高处朝下看,脚下摇晃的绿野,就好像是一堆一堆拍打着海岸的波浪。

六、阅读短文。

(一)

肥皂泡儿吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻圆透明的球儿面上乱转。要是扇得好,一个大球儿会分裂成两三个小球儿,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球儿,会扯成长圆的形状,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸。不久,这光鲜的薄球儿就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

1.照样子,写词语。

颤巍巍

2.画出文中说明肥皂泡儿美丽的句子。

3.为什么大家都悬着心,而且屏住呼吸?

(二) 火红的枫叶

金波

今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候,总以为找到了一片最红的。然而不久,我又找到了一片更红的。

啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,像我小小的`手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成了一张美丽的贺卡,送给亲爱的老师。

1.在括号里填上合适的词语。

一( )枫叶 一( )贺卡

一( )小诗

2.选字填空。

拾 摸 放 拉 推

(1)明明( )着书,心里有些舍不得送人。

(2)我( )起枫叶,向家里跑去。

(3)我把枫叶做成的贺卡,( )在老师的办公桌上。

3.读句子,在正确的答案后面画“??”。

“它比朝霞还红,比玫瑰还红。”句中是指什么最红?

A.朝霞( ) B.枫叶( )

C.玫瑰( )

4.根据短文内容填空。

“我”要寻找火红的枫叶,是因为

。

七、看图写话。

图上画的是什么天气?有哪些人?他们都在干什么?

第一单元提升练习参考答案

一、nong yǎnɡ qiān qiónɡ fēn jié

二、透明 洒水 拍打 摇头 彩蝶 圆形

三、1.优美 2.行动 3.优秀 4.主动

四、艹 6 dànɡ 辶 7 tòu 舌 1 luàn

五、1.荡来荡去 好像一只 彩蝶 2.(1)姐姐最爱玩儿的是跳皮筋。 (2)远远望去,绿色的田野就好像是一块翠绿的地毯。

六、(一)1.圆溜溜 轻飘飘 2.肥皂泡儿吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻圆透明的球儿面上乱转。 3.因为吹得太大了,扇得太急了,脆薄的球儿,会扯成长圆的形状,颤巍巍的,大家都担心脆薄的球儿会破裂。

(二)1.片 张 首 2. (1)摸 (2)拾 (3)放

3.B?? 4. “我”要做一张贺卡送给亲爱的老师

七、略

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