专升本学习心得

2024-09-11

专升本学习心得（精选10篇）

1.专升本学习心得篇一

专升本学习心得

下半年的专升本之路走的更加坎坷，自觉学习的意识变得更加强烈。每个人都在按自己的计划在学习、在努力、在奋斗。和同学们之间的交流愈发的少，即使有谈论的话题除了学习还是学习，每天重复着同样的事情，教室、食堂、寝室三点一线的生活，没有了星期的概念，脑子里只有白天和黑夜的区别。

升本的生活枯燥无味，但走过之后感受更多的是充实，每天有所得有所获。身边是一群斗志昂扬、活力四射，对将来的美好生活充满向往并为之努力不懈的同学们。看着他们，感觉天很蓝，路很宽。疲倦的时候看看他们，顿时又充满激情。虽然有时会被亲情、友情、爱情困扰，但学习的主旋律一直没有更改。

学习的重点和上半年有所不同，现在主要是把精力放在了对知识的整体把握上，更多的时间在做题、自测、查缺补漏，模拟题、真题轮番做，找到自己的薄弱环节，然后去稳固加强。

计算机一直在做题，希望在考试前把它提到巅峰。英语学习不是一朝一夕的事，还在慢慢积累，一直在寻求功课愈发的秘诀，但终无所获。管理学和招投标还在继续背诵，正在尝试着理解的去记忆。会计学一直在找题做，正打算学一些财务会计。感觉现在整体水平还是不行，还得继续努力，任重而道远啊！

原本年前的考试拖到了年后，令众人无语。有种想拿刀砍人的冲动，但生活还得继续。只好多吃几口馒头，鼓鼓气，坚持到最后。拿不到录取通知书决不回家见江东父老。

选择了升本这条路就不后悔，不管怎样，这是自己的选择，因而只有自己才能对此买单。从升本懂得了做任何事都要有信心、恒心、耐心，否则将会一事无成。总的来说，这一年收获了很多，它注定是我人生中不可湮灭的一年。

2.专升本学习心得篇二

一、专升本教育的地位与现状

为了适应我国教育、经济和就业结构的不断发展,国家教委自20世纪90年代起设置了专科起点的本科教育,作为专科教育向本科及更高层次高等教育的延伸,专升本教育作为一种新型高等学历教育,已在全国范围内普及并受到广大优秀应届专科毕业生的青睐。2006年1月24日教育部、国家发展和改革委员会发出《关于编报2006年普通高等教育分学校分专业招生计划的通知》。通知要求各地加强对试办的普通高等教育专科层次起点本科教育(以下简称普通专升本)的管理,从2006年起,严格招生计划、收费标准和选拔录取程序。各地普通专升本教育的招生规模要严格控制在当年省属高校高职(专科)应届毕业生的5%以内,并纳入国家下达的普通本科总规模内。由于招生规模的严格控制,只有少部分优秀的专科毕业生可参加当地省教育厅或本科学习组织的升学考试,获得进入本科院校继续学习、深造的机会。然而,普通专升本教学目标和现在存在的状态。如:机の上に本がある。(桌子上有书)。而同样是表达存在的动词,英语中的“be”却可以用在将来时中。例如:There will be a new building.(这里将会有一栋很建筑。)而在过去时中,英语和日语并没有多少差异。

二、体

看过时态的比较之后再来看“体”,日语在“体”上的划分与英语大相径庭。英语中的“体”是指一个动作与另一个动作

相关的状态。Aspect indicates the time relative to the time of another event described,or implied in the narrative.英语中的体分

为两种:进行时和完成体。由这两种体和三种时态混合使用构成了英语语法体系中的“过去完成时”、“现在完成时”、“过去将来完成时”等概念。

而在日语中,体用来表示某事处于何种状态或者某动作、作用处于什么样的进程。简单地说,即指动作的开始、持续、完成的三个阶段。语法中把这个三个阶段概括为三种体:开始体、持续体和完成体。

在这里我们可以看出英语和日语中两种“体”有着明显的差别。在涉及体的时候,英语语法引用的参照系并不是动作本身,而是动作对于另一个动作或事物的影响。例如在完成体中“过去完成时”表示动作彻底结束,与现在毫无关系。而现在完成时表示动作开始与过去但还在持续中并对现在的事情有影响。

吉川武时在《日本语教育事典》中对体(相)做了划分和具体说明。

1. 既然相:

指以前发生的动作、作用的结果的持续状态。如:雪が積もってぃる。而英语中这种用法则仅仅是一种时态。如:Snow is piled.

2. 进行相:

动作、作用是以前开始的,现在仍在进行中,将来还要进行下去。这个概念和英语的现在完成时非常相似,所不同的是,一个被视为进行状态,另一个则为完成时的一种。要求有别于本科教学,学生的知识结构、专业背景也有别于普通本科学生。因此,对专升本学生的教学计划、方法、侧重点都应有相应有针对性的调整。本文旨在研究单独编班进行教学的专升本学生英语学习策略的训练与自主学习能力的培养。

二、专升本学生的学习状态与存在问题

由于专升本学生生源、教育背景和知识结构与普通本科生有很大差异,而大部分院校在他们进入本科阶段学习计划和培养方案仍沿用普通本科教育的模式,使得原本优秀的专科毕业生的心理和学习都产生了各种问题。专升本学生容易产生不被学校和老师重视、担心社会对他们存有偏见、考研受歧视等心理问题。他们思想相对成熟、经历相对丰富,但知识结构相对薄弱(杜小红,2010)。我们对北京联合大学生物化学工程学院2012级单独编班授课的会计、人力资源和建筑与环境专业169名专升本学生学习目标和动机的调查显示,15.9%的学生希望通过考研继续学习,38.5%的学生希望通过教师资格证、注册会计师等考试直接进入社会工作,11.7%的学生学习目标不明确。在对这169名学生英语学习目标和动机调查中,88.3%的学生希望能够顺利通过大学英语四级考试,10.8%的学生在专科阶段已通过大学英语四级考试。虽然大部分学生学习态度端正,目标明确,学习勤奋努力,非常珍惜专升本阶段的学习,但是受生源差异和基础知识不够扎实等因素影响,专升本学生英语学习高度依赖教师,缺乏自主学习意识和

3. 反复进行相:

某动作、作用反复进行中。这个概念在前面时态中的现在时中有所涉及,在这点上,英语只将这种状态归结为现在时的表达含义之一,而不是在体中加以区分。

4. 将然相:

从字面上看它和将来时非常接近,而在英语的体中找不到相对应的概念。但这个将然相表示某动作、作用将要发生、还未发生的状态。而英语中的将来时涵盖了更为广阔的将来概念。電車に乗ろうとしてぃる。(正要上电车。)这里的将来很短暂。He is going to get on a bus.(这里的上车可能是几分钟后也可能是几十分钟。)

5. 既现相:

动作发生了且无恢复希望。如,花瓶を割ってしまぃました。这个概念与英语完成时的差别在于它体现出的一种遗憾、惋惜的心情和语气。

其余的还有“单纯状态相”、“单纯动作相”、“终结相”、“始动相”、“将现相”、“继续相”、“反复继续相”。这些都是以后要研究的课题。

三、结语

通过上述比较,我们发现日语的体关注于动作自身的各种变化、发展、持续和结束。而英语的体关注动作与其参照系之间的关系。日语的体关注于自身内在的联系,而英语的体关注事物之间的联系。扩展开来说,日语的时态与体关注自身的微观世界,并带有强烈的个人主观色彩。英语的时态和体则更为客观,关注宏观世界,理性色彩更为浓厚。

参考文献:

[1]金田一春彦.『日本語動詞のテンスとアスペクト』(むぎ書房),1955.

[2]森田良行.『日本語文法の発想』(ひつじ書房),2002.

[3]高橋太郎.『日本語の文法』(ひつじ書房),2005.

[4]王忻.日语时态再考.日语学习与研究,2001.

[5]何伟.再谈英语时态的种类.外语教学,2005.学习策略。

三、专升本学生的英语学习动机

调查显示大部分专升本学生学习英语是为了通过大学英语四级考试,拿到学位证,找到一份理想的工作;只有少部分学生具有一定的融合型动机。研究表明,学生学习成绩中16-20%甚至30%的差异,是由学习动机造成的。当一个人认为成功有望时或当某目的对自己有正面价值时,他就会产生达到目的的动机。一个人往往有多层次、多种类的需求和目的,但其中只有他最欲达到的目的,才能激发他去为之做出最大的努力(张祖忻,2003)。在这种工具型动机占主导地位的英语学习模式中,学生易受外部因素影响,一旦他们的英语学习达到目的,就很可能削弱甚至终止学习。我们的调查显示34.7%专升本学生在通过四级考试后英语学习动力明显不足并失去学习目标,究其原因是他们工具型学习动机所造成的。一个成功的二语习得者,应该善于将工具型倾向转化为融合型倾向。引导激发英语学习动机是英语教师不可推卸的责任。英语学习动机激发策略指从学习领域、任务视角出发,采用目标教学策略、认知情感策略和认知策略、学生控制策略等激发学生语言学习动机,使教和学的过程趋于和谐统一,获得绝佳教学效果的途径和方法(王志敏,2012)。学习动机对激发学生积极性往往起有最直接性的作用,教师可以通过英语学习动机激发策略引导专升本学生向融合型倾向转变,从而从根本上提高学生英语学习兴趣。

四、专升本学生的英语学习动机与学习策略现状

国内大量关于语言学习动机和学习策略的研究表明,语言学习动机和学习策略在第二语言习得过程中都起着至关重要的作用,学习动机制约着学习策略,学习策略与学习成就密切相关。学习动机被认为是影响学习者策略应用的一个重要因素,学生的语言学习动机类型会影响学习策略的选择与使用,学习动机越强的学生使用的学习策略也会相应增多,二者在极大程度决定了英语学习者的学习效果。在针对专升本学生英语学习动机与学习策略的调查中,研究者发现专升本学生学习动机趋于工具型并且动机强度不高;同时他们学习策略的使用频率也趋于中等水平,补偿策略是学生最常用的,其余依次为记忆、元认知、认知、情感和社交策略;学习动机与学习策略呈一定程度的正相关,动机类型和动机强度影响策略选择和使用(卢春艳,2010)。教师在引导专升本学生向融合型动机转变过程中,应同时注重对学生学习策略的培训。

五、专升本学生自主学习中存在的问题

由于招生规模受到严格控制,大部分专升本学生在专科阶段学习努力、成绩名列前茅;他们在进入专升本阶段学习后非常珍惜来之不易的深造和学习机会,相比普通本科生他们学习态度更加端正积极、投入和付出也会更多。然而专升本学生进入专升本学习阶段不能完全适应相对专科教育更加自主地学习与授课模式,语言学习中所花费的时间和精力与成就存在一定差距。针对这一问题,笔者对所在学院专升本学生自主学习状况展开了调查和研究,旨在帮助专升本学生将英语学习的工具型动机逐渐转化为融入型动机,正确选择和使用有效的学习策略,从而提高自主学习能力。

北京联合大学生物化学工程学院专升本学生大学英语课程设置在学生入学第一学年,英语课程学期总学时为96,其中自主学习32学时,每周2学时,占总学时三分之一。大部分学生表示通过大学英语四级考试的愿望强烈,相对其他科目投入与付出也更多,部分学生有考研愿望;然而面对自主程度相对较高的本科阶段学习,他们融入型动机不够强烈。在对学院2012级169名专升本学生英语自主学习状况调查中,45.6%学生表示在没有教师辅导情况下他们不知如何安排学习进度和学习任务,13.9%学生表示自主学习时他们会选择上网看电影、听音乐,甚至做与英语毫不相干的事情。学生高度依赖教师,缺乏自主性,很难摆脱对教师依赖的心理状态。

六、提高专升本学生英语自主学习能力的措施

英语教学的根本目标在于培养学生的自主学习能力。针对专升本学生英语学习的特点,学习动机转化与学习策略培训是提高他们自主学习能力的关键。国内外学者对于英语学习动机的研究表明,教师可以通过激发学生融入型动机并提高动机强度,将动机的工具性倾向引导到融合性倾向,使之转化为内驱动力。“以学生为中心”就要在认识学生的学习规律、认知特点、影响学习的情感因素、学生的个体差异,以及学生的需求的基础上来设计和组织英语教学,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。以提高学习者的语言意识和自主学习,以语言学习者为中心,就是要尽可能地使学生投入到各种学习活动中,激活他们的学习兴趣与动机(田岩,2007)。教师可以通过以下方式帮助学生向融入型动机转化:努力营造轻松愉悦的学习氛围;建立民主平等的师生关系;降低学生对英语学习的压力和焦虑感;帮助学生确立合适的英语学习目标;帮助学生树立正确的学习观念和态度;针对不同个体采取相应方式帮助学生树立信心,有针对性地挖掘个体潜力;让学生对语言学习产生兴趣;使英语学习逐步成为一种自觉、自主的行为。

学习策略对自主学习有显著影响,它不是一蹴而就的,其成熟速度和质量受到传统教育观、考试制度和自主学习外部环境等因素的影响。学习策略只是自主学习能力的一部分,但是学习策略能力的形成使最终真正意义上的自主学习成为可能(张殿玉,2005)。对于专升本学生来说,他们更需要元认知、认知策略和情感策略的唤醒和培训,教师可以采取以下方式帮助学生提高的自主学习能力。首先,教师可帮助学生利用元认知策略设定符合自身能力和需求并切实可行的中长期学习目标和计划,学会通过学习日记记录学习计划前、中、后期的完成情况,以及所采取学习策略的有效性,能够逐步独立对自己的学习情况进行反思并及时作出调整。其次,教师可以通过发放调查问卷的方式,引导学生识别英语学习中所采取过的成功和不成功的认知策略,意识到认知策略在英语学习中的重要性,将成功者的认知策略迁移到自己的英语学习中,根据自己在听力、口语、阅读和写作等方面的实际需求,选择合适的认知策略并进行强化训练。教师还可以激励学生将所学的知识应用于交际中。

七、结语

作为一种新型高等学历教育,专升本这种特殊的培养模式不仅为专科生开辟了一种新的升学途径,打破了一考定终身的制度,还为我国教育和经济的发展起到了一定的促进作用(杜小红,2010)。提高专升本学生的自主学习能力应受到更多关注,教师还可采取任务型教学模式、模块教学法、增加选修课和分级教学等方式来提高教学质量,从而真正解决我国专升本教育存在的问题。

参考文献

[1]杜小红.对我国“普通专升本”教育20年的回顾与思考[J].武汉:湖北广播电视大学学报,2010(10).

[2]教育部.关于编报2006年普通高等教育分学校分专业招生计划的通知[J].北京:中国职业技术教育,2006(3).

[3]卢春艳.英语学习动机与学习策略的实证研究—对非英语专业“专升本”学生的定量调查[J].北京:北京航空航天大学学报(社会科学版),2010(7).

[4]田岩.高职专升本英语分级教学模式的思考[J].辽宁:辽宁高职学报,2007(10).

[5]王志敏.英语学习动机激发策略的研究与实践[J].北京:教育与职业,2012(11).

[6]张殿玉.英语学习策略与自主学习[J].西安:外语教学,2005(1).

3.专升本学习心得篇三

【关键词】手机APP应用软件中职升本英语考试猿题库

【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0101-01

随着信息时代的到来与科技的迅猛发展，手机不再是单一的通讯设备。它融多功能于一体，已演变为一个微型移动式网络电脑终端，功能异常强大，运行其中的各种APP应用软件，给使用者的日常生活带来了空前的便捷服务，诸如我们所熟知的“滴滴打车”、“高德地图”和“美团”等。其中，专门为学生群体研发的一些学习软件也为广大莘莘学子提供了“无师自通”的机会，让传统学习走出课堂与校园。只要拥有一部智能手机，就可以随时随地能进行学习。此类手机APP学习软件的技术都是基于大数据分析，里面的题目与解析汲取了业内专家的多年教学经验。如能正确利用这些软件，提高学习成绩已不是空谈。下面本人将结合我校的实际，以过去两年自己在中职升本考试英语科目备考中运用“猿题库” 进行教学辅助与复习的经验，对一款于2013年正式上线名为“猿题库”的手机APP学习软件进行初步探讨与研究。

一、使用背景

英语作为中职学校的基础课之一，开设时间为1年，共136学时。中职学校开设英语课，无非有两大目的：第一，让学生掌握职业情景用语，能进行简单对话；第二，为升学（中职升专、本）作铺垫与衔接准备。英语是中职升本基础文化课必考的一门科目，现行升本要求为语、数、外三门的总和最低分数线不低于80分。但随着中职升本考试的逐步改进，预通过考试体现考生文化课综合能力，各科目单科设定最低分数线的政策指日可待。因此英语成绩的好坏，直接影响中职升本的通过率，最终影响职业生涯。纵观近几年的辽宁省中职升本英语试卷，考试总体水平要求和中考水平基本持平，甚至略低。因此掌握初中英语的所有知识点，升本英语考试就能轻松过关。签于中职学校教材简单、课时不足；进入中职学校的学生基础薄弱，学习兴趣不高的现状。想要达到升本考试要求，课下不进行大量英语自学，是万万不可取的。目前中职生智能手机拥有率接近于为100%。只要经过教师的合理引导与监督，选择一款“因地制宜”的手机APP英语学习软件，就能大大提高各位学生的英语成绩，从而轻松应对升本考试。经过几年的教学实践，个人极力推荐于2013年正式上线的“猿题库”手机APP学习软件。此软件在网上的各种报道中宣称：“它通过对历年中考考试真题所涉的所有考点的反向研究，参照项目反应理论（Item Response Theory）和艾宾浩斯记忆遗忘曲线（The Ebbinghaus Forgetting Curve），综合考点考频和考题难度，利用人工智能算法提供多种练习和模考方式，帮助你有效率的反复练习，并准确测算你的真实考试能力。”

二、使用方法

首先，在手机上下载安装最新版本的“猿题库”手机APP学习软件。安装完毕后，手机界面会出现该软件的图标，点击图标进入软件初始设置界面进行简易设置。先将学习阶段设置为初中，科目设置为英语，考试时间设成升本考试年份，考试大纲设置为辽宁省。设置完毕后，再把习题设置为与中考同步。这样就完成了使用前的基本设置。学生就可以进行语法单项及阅读理解等相关考试项目练习。作为教师，在手机上安装“猿题库老师版”，设置生成作业群号，让本班学生在手机“猿题库”中搜索群号，进入作业群，教师就可以根据本班的整体水平进行统一出题，也可以根据学生的实际水平，进行单独出题。

三、软件优势

1.学生利用“猿题库”做题，10道题一提交，提交后马上知道对错。点击错题号进入解析，每条解析均能做到一针见血，言简易干。让学生最大限度掌握该题所涉及的考点。

2.学生对自己进行阶段分析。“猿题库”有错题统计与收藏功能，集中反映问题，针对问题可进行着重学习与记忆。

3.利用“猿题库老师版”教师不仅可以对学生进行整体或单独出题，还可通过手机查阅学生作业的完成情况。实现了课堂外真正意义的“分层教学”，减少出题时间，提高了教学效率。更重要的是，中职学校的学生，学习兴趣与自主性方面弱化，该方式为教师对学生课外督促提供可能。

四、建议改进方向

上面列举了“猿题库”几大优点，但在实际运用中，不可出现过分依赖的情况，它只是一款手机学习软件，想在实际考试中取得满意的成绩，与自己平时的积累和刻苦学习是分不开的。众所周知，写作是英语考试的必考项。是英语综合运用的整体检验，它体现了学生的词汇量，词法，时态等各项语法的综合运用能力。没有一种学习软件能给学生的英文写作给予实质、有效的帮助。“猿题库”也不例外。建议“猿题库”组建历年中考写作范文题库，然后按中考作文所能涉及的题目进行分类汇总。上传实际考试中考生的作文，指出其中的错误。设有写作错误分类汇总，如“时态类”、“单三类”等错误汇总。学生在全面了解中考作文的题型、借鉴范文的同时，比对错误汇总，本质性地提高写作水平。

五、总结

经过实际的教学与运用，诸如“猿题库”类的学习软件的特点均是“以考代学”，在辅助教学方面是可取的。但英语的学习不可依靠某个学习软件，还要注重平时系统学习与积累。对于考生来说，练习不能代替对知识点的学习，二者是相互补充的关系。两千多年前孔子已经指明了方向：“学而不思则罔，思而不学则怠”，“学”可以理解为知识的输入，而“思”则是知识的输出和运用，“考”的本质其实就是“思”，即通过问题情境引发思考、从而达到促使大脑深层加工的目的。故实际教学中，还应以学习软件为辅，以系统教学为主，这样才能取得理想的效果。

参考文献：

[1]吕森林.猿题库.真的革了试题的命？http：//www.medu.org.cn/news/2013/0906/210.html

[2]吕双.“英语流利说”手机APP辅助高校艺体生口语教学初探[A]. 牡丹江教育学院学报， 2015年第10期

[3]沈潜.课堂的延伸——移动英语学习app，职教英语辅助教学探讨[J].科技信息，2012年第26期

4.给专升本学习心得篇四

经常听到同学们在网上或者是在电话里咨询关于专升本的种种信息，也许大家确实存在各种疑问，或者心中有各种迷茫。到底要不要专升本？是工作还是专升本复习？这其实是根据你自己的想法来决定的，但是这个决定可以说是至关重要，或许会在一定程度上影响你的人生轨迹，或者说做出决定之后会走不一样的道路。所以，这一点上好多同学都很纠结，这也很正常。但是，作为老师来说，肯定是希望同学们在考虑到自身实际情况的基础上，尽量能够提升一下自己的学历和知识，也是对以后生活的一种提高和充实。

然后，想对那些已经决定专升本的同学们说两点，既然决定专升本，就要静下心来，排除干扰，让这段复习准备的日子过得充实。另外就是复习过程中要有计划、有效率、有心态，做到这三有，相信这样的话你们肯定会有个美好的结果。

5.2011级英语专升本学习心得篇五

面对四季，梅花选择了苦寒：面对大地，青松选择了山崖；面对前程，翠竹选择了云霄，面对人生，我选择了心灵的不凡。这三年的在职本科马上就要结束了，在林大继续教育学院这三年的学习是我人生中弥足珍贵的三年。在这三年里，我努力寻找工作中的难点，进而在学习中加以解决。现在，很多上班族都忙于工作，很少有时间沉下心去学习知识。而在三年学习过程中，我的生活主线是学习和应用。并且，由于不是脱产学习，专升本学习期间，是我真正知道了怎么可以把工作和学习的时间调节好，怎样有选择有目的的学习，随之而来的是自己自学能力和学习效率的提高。在林大继续教育学院学习的三年，所的不仅仅是知识上的东西，校园严谨踏实的学风，求实创新的气氛，同时也潜移默化的影响着我的学习和思维，从而影响我在工作岗位的效率和作风。所有这些能力和思维模式的获得，是我几年学习的最大收获，这也必将影响我未来一生的发展。

在学习方面，这三年来我们学习了很多学科《高级英语》、《英美文学》、《日语》、《英语口语》、《英语国家概况》、《英语语言学导论》、《财经英语》等等。虽然每学期只有十六周的课时，但是却让我们学到了不少东西。每位老师上课的时候都很尽职，对我们很负责，我们的底子比较差一些，老师都会挑一些我们可以理解的单元和内容让我们学习。也会定

时的给我们布置作业来巩固我们每次的学习内容。

在思想上，上课的时间都是周末，这个时候可能别人还躺在温暖的被窝里睡懒觉，而我们这些上学的学生们就要懒懒的从床上爬起来去上课们虽然上课的时间不是很早，但是辛苦工作了一周的我们多希望周末可以躺在床上休息啊！每次都是经过艰苦斗争后爬起来去上课，因为只要一想到那些给我们上课的老师也很辛苦的时候心中就充满了力量。

这三年的学习对我们自己来说真的是一场挑战赛，挑战我们的懒惰，挑战我们的能力，挑战我们的毅力，眼看着我们离成功越来越近了。理想背后，是坚强与独立。遇到挫折，首先要自己勇敢面对。必须单独的去克服一切困难，没有人会帮你一一辈子，主要的力量还是有自己产生的。

理想背后，是毅力和洒脱。毅力就是要在很大程度上战胜自己。洒脱是一种境界。清醒达观，才能明白什么要去解决，而什么是不值得去费心思解决的。

理想背后，是寂寞与孤独。想要成为强者，触碰理想，避免不了寂寞。唯有这样，才能使才华与努力不会被寂寞所吞噬，反而因磨练而发光。

6.专升本学习心得篇六

通过青岛的五天四夜学习，我学习到了很多东西，首先感谢领导和聚成给予的机会，让我能够有机会接触到这么多的优秀的企业家和精英人物，体会到这么多的事情！通过参与聚成的学习，我学到了做人做事都要讲究道德伦理与法则，要学会为别人着想。我们的心里能装下多少人，多少事，代表我们能承载的东西和财富有多厚！代表我们的能力有多大！做事要学会持之以恒，所有的成功都不是一朝一夕得来的！

在青岛聚成的第一天，我们带着自己的好奇和许多问号走进了聚成的殿堂。第一天会场到了很多人，说实话，基本上在场的每个人都比我们身价高，都比我们有智慧，但是我相信他们背后的故事也比我们多，成功是要付出代价的，这句话一点也没错，没有人能够随随便便成功！第一天我们的主讲老师是杨宗华老师，在他的英明带领下我们顺利的分开了组，组成了自己的小团队！从此我们开始由不熟悉到熟悉，由开始的谁都不理会谁慢慢的融合到一起，并且开始为我们团队的荣誉而奋斗！这是杨老师用巧妙的话语和办法把我们想要胜利的欲望给调动起来！对于我们来说，我们的源动力就是我们想要赢的心！想想我们在企业也是一样的，在企业工作，一种员工他们第一欲望是足够的金钱，第二欲望是安定的工作场所和环境，第二种员工是企业的中层以上领导干部或者思想能跟上来的员工，他们的第一欲望就是要成功，要对企业和自己负责任，我们只要去引导好，慢慢的就能把第一种员工变成企业的第二种员工了！

在聚成杨老师讲了很多东西，他以“孔孟之道”为引导给我们讲了企业管理靠德治和法制来进行!并且举了很多的例子给我们加以解释。“己欲立而立人，人欲达而达人”我们要想成功首先要有远大的目标和胸怀，能够为他人着想，自然他人也会想着我们，这样才能共同齐心协力干出一番事情来！他们给我们讲了企业的一些规则制度，企业制度要分层级，老板是企业的最终负责人，他们胸怀远大目标，为企业的整个安全和未来着想，而企业的职业经理人是企业的中层，这个角色应该是为企业解决问题的终结者，而我们在我们的学校也是企业的中层干部，也就是为企业解决问题的人，想想原来我们在学校工作，都属于第一年被提拔上来的，面临了很多很多的问题，我们那个时候还不会解决问题，有了问题从来都是向上汇报，去找领导要问题的答案，自己解决问题的能力很弱，从听过老师的课程以后，让我知道了原来的许多不足之处，在今后的工作中一定要改进。杨老师还给我们讲了如何与人沟通，如何与下属和领导沟通，他给我们讲了源动力的问题，要想企业的员工有干劲，必须解决员工的源动力问题，还要思想统一，源动力的根本是满足对方的内心渴求，例如现代人想要的钱财，车子，房子，当然这些除外最重要的还有就是心灵的慰藉感。所以我们在今后的工作中要加强与员工的沟通，多多去关心和安慰我们的员工，并定制相应的奖励制度以作为鼓励他们工作，比如吃饭和他们在一起，多了解他们的心是怎么想的！多多去鼓励他们！杨老师给我们讲会议经营是管理的灵魂！企业早会，分会，会后会一定要开好，开会的目的是总结昨天工作结果启动今天新进程，铺垫明天更美好！没有学习前在开会这一环节我做的并不是很好，这一个多月来，我也在积极的改进着自己的不足，学着和团队人员如何相处，如何开会安排工作和表达自己的心声，如果让他们能接受我的工作方式并支持我！我们会一起继续努力！通过讲课让我对古文化很感兴趣！我也买了一本孔子的《大学·中庸》在慢慢研究，古人的话确实高深莫测，对我们后代人的影响很深！（大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。）

第二天张荣老师给我们讲了作为企业要有自己的文化和价值观，设定自己的使命和愿景！要让员工体会和支持我们企业的最终使命并跟我们一起奋斗！还给我们讲如何鼓励员工的积极性，例如用一些pk的手段和方法调动员工的积极性，让员工感觉到这是为自己干的，这些都需要制定合理的pk奖惩制度，并且我们当天也定制了我们小组的pk和其他小组的pk。当天也确实见效了，调动了我们小组全员的积极性，都积极的配合工作，比如写便利贴，积极回答问题，积极写读后感等等，张荣老师的理论在我们企业中也一直在践行，也确实收到了不错的效果！我们在今后的工作中还会继续沿用这个制度来帮助员工调动积极性！张老师还给我们看了聚成的士气展示片段，让我们很为精悍，一个普普通通的培训企业居然能够藏龙卧虎有那么多的精兵强将，关键是能够把大家融合在一起，真的很厉害，这点我们一定要借鉴学习，打造我们自己强有力的团队我们才是赢家！

第三天我们开始了单海洋老师的课程，单老师是一个非常个性但是很明智的人，接下来的三天都是单老师和我们一起走过的。他给我们讲了很多的企业建设和发展问题，比如企业家的成长经历，股权激励等等，对我来说有点高深，不过我还是听明白了要想成为大的企业就必须有远大目标和心里装下他人的胸怀。想想我们的企业也是由混乱中慢慢摸索着进步，我们的领导也是通过学习变得越来越强！人的成功形成于信而始于行！我们要成功，不论官位大小，职位高低，第一要敢想，第二要敢朝着自己的目标去做！设定合理的目标并且去执行是最重要的！只喊空口话是永远不会成功的！单老师还带我们走进了“生命之轮”。让我们做了一次深刻的回忆！我感觉游戏很有意义，它唤醒了很多沉睡的心灵，也揭示了很多人性的弱点，勾起了我们许多人的或脆弱或开心的记忆！让我们为曾经得到过的帮助和爱而感动，让我们为曾经失去的朋友和感情而泪流满面！从小到大，从一步步蹒跚走路到长大成人，我们的父亲母亲为我们付出了一切自己能够有的，我们的朋友为我们带来了快乐和援助之手，天下最大和最感人的事情莫过于亲情和友情！从小到大，在我们人生当中走过的朋友也是许许多多，多的我们几乎记不起具体的名字！但是回首想想，我们又真正的珍惜过几个生命中的朋友！也许那个时候我们是真的还不懂感恩，也不懂珍惜吧！所以从现在开始，我们要学会珍惜身边的人，学会关心身边的人，真正的把大家记在心里！

我们现在那么努力的工作，为的就是让家人能够过上好日子，让自己以后的路更加好走！让自己的朋友能够看得起自己，让自己能够回报帮助过自己的人，让自己能够有能力帮助更多需要帮助的人，从而实现自己生命的价值，不白白在世上走一回！

今天我们在学校的平台上工作，我们应该尽我们最大的努力去为学校争取报酬和利润，报效我们的学校，也尽自己之力多学习，管理好自己的员工，严格遵守学校制度，为我们企业共同的目标努力奋斗！既然我们来到了经纬学校，我们就要为自己的到来负责！为自己的未来负责！为企业的成长负责！

泰安成人高考报名咨询地址：泰安市泰山区校场街老体校4楼泰岳教育

7.专升本考试心得篇七

一、计算机

（1）首先，你需要对自己进行一个正确的评估，你一定要清楚自己的目标，要自己制定一个计划。比如，我计划要考多少分，才可以考上？我计划的总分，分给四门，每门要考多少分，才能确保我的总分稳定在估计范围之内？我每门应该怎样计划怎样学习，才能确保考出应考的分数？每年的分数线是不确定的，你只有确保自己在一个安全范围内才能确保不被pass掉。

（2）其次，具体说下英语和计算机这两门公共课，各100分，其重要性，大家都明白。这两门是有一个最低的控制线的，你必须考过控制线才有进入下一轮筛选的机会，这两门控制线加起来应该会有100分左右。

第一种情况，若你想要把握十足的考上，公共课总分最底部可以低于130分，当然考的分数越高越好。比如你计划考260分你公共课考>130考了140、150，那你的专业课回旋的余地就大，你可以在110到130之间浮动。

第二种情况，如果你的公共课的成绩低于130分，我只能说，确保考上有点难度，加把力气。你的专业课就起码要保证高于130分，才能在安全范围之内，即你两个综合，每门考不少于65分，但实际上专业课考60分70分左右就算是高分了，一般都是考50分左右，所以你的这个难度是相当大的。

第三种情况，公共课和专业课成绩都不好，那我只能讲，你需要付出更多更大的努力，使自己努力向第二种情况转变运气好的话也是会考上的。

1、计算机

接下来，讲一下计算机，首先推荐你也计算机课本先浏览两遍，市场上也有卖每年的考试真题的也不贵，卖本做下真题感受一下真题的难度，感受一下考点。相对于英语来讲，计算机是一个不需要基础，提分比较快，也较容易考高分的科目。如果你英语不错，计算机业也不错，考上的难度就相对的小一些，考上的把握是挺大的。如果你英语不够好，那么就把计算机的分数考的高一些，总分保持在一个相对稳定的程度。如果你英语不好，计算机业不好，为了考上，建议你向我说的第二类转变，至少让计算机强一点。

2、英语

大家都知道专升本的考试科目：英语。首先是英语：英语可能是一部分同学的软肋，要么是不喜欢学英语，要么是怎么学都学不好，导致英语成绩差。其实，我认为英语很有趣，并且也不难，相信大家一定都通过了英语三级考试，专升本英语考试跟三级差不多，考察的词汇量不大，单项选择主要是对一些基础语法，固定搭配的考查，阅读理解的文章难度也不大，题目也较简单。

同样，英语的学习也需要背诵记忆，我不提倡机械式的背诵单词，在做联系题过程中遇到不认识的单词，做完题后，把它查出来，然后再通读文章，这样记忆单词的速度会更快，平时多听，多读一些英语课文，培养一种“语感”对我们来说也很重要。英语成绩的提高不是一朝一夕的事，它需要长期的积累，并且时间的保证，我认为我们已经学过的四册新视野大学英语。已完全足够我们备考专升本考试，同时可以买一本星火版的专升本英语资料，多做一些习题，效果会更好。

另外，扩大阅读面，增大词汇量，我认为这两点是高中英语学习的关键。我在课余时间就经

常阅读一些原汁原味的英文文章，锻炼自己的阅读和理解能力。手边常备词典，不懂的单词勤查勤记，而且不局限于平日读书看报时遇到的生词，广告牌、包装袋上的生词，我也会加以留心。复习中一定要有针对性，只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。我建议同学们最好分专题，找弱项，进行强化练习，完形填空不好就专门练习完形填空，阅读不好就专门训练阅读。

现在对单词的考查越来越多，准确地记忆单词显得非常重要。我在学习中发现我们必须全面而且详尽地记忆单词，不仅仅是拼写方式。因此我向大家介绍大树法，即在掌握基本知识的基础上不断添枝加叶，开拓丰富自己的知识储备。读准单词。这是大树的根。读准单词对于我们做听力题和单词辨音的习题有极大的帮助。读准单词后，我们才能根据单词的发音规律非常轻松地记住单词的拼写。

不可否认，英语在我们的专升本中的比重真是太大了，每年几乎一半的人落榜都是因为英语。而且无论你的专业，英语是你必考科目。所以英语是我们复习的重中之重。而且英语是个长期积累的过程，想突击基本上是不可能的，这就需要我们扎实的学习。在专升本备考中英语的复习重点在5个方面：

1真题

真题的作用我已经不需要再强调了，对真题研读的好坏直接决定你的英语分数的高低。对真题我们要做到“三没有”：所有真题中没有一个单词不认识，真题中没有哪个长难句看不懂，所有答案没有一个有疑惑，三点是必须要做到的，而且要做到这三点也就迫使我们去反复的做，反复的研究真题。好在专升本真题也不多，就七套，来回做，来回看，效果很不错。

2单词

没有一定的词汇量考试是不可能取得好的成绩的，词汇量大了文章里的单词全部认识再加上一点做题的技巧那考试自然就很轻松了。所以单词需要不断的记，而且要通过文章来记，这样效果更好。在单词书中很多人用的是星火的词汇，我用的是李勇全的四级词汇七日通，感觉还不错。一个月下来，掌握四千个词汇是没有多大问题的，关键得坚持。

3阅读

专升本章长难句不算太多，但也有部分不太好理解的，这就要靠我们平时的训练，而且阅读40分这个比重也是相当大的。这里要重点推荐一本书，就是《考试虫阅读长难句》，这本书和真题接近，难度也很适中，是一本比较优秀的阅读书。长难句一定要把句子结构，特别是句子主干得分析清楚，只有这样才能把其意思看懂，进而做题。

4翻译

翻译追求的核心是“信，达，雅”，首先要做到忠于文章，其次应表达清晰，最后要翻译得优雅。这三步也是翻译的三个层次。专升本考试中翻译分为英译汉和汉译英两部分，各占10分，难度适中，只要把基本意思译出来，没有语法错误，都会得到一个不错的分数，但想拿满分却是很难的。

5作文

专升本的作文一般不会太难，需要我们多背好文章，好句型。所有的作文书让我感觉大同小异，这里就不推荐了。在考试前我就背了两个比较好的模板，考试时一套用就差不多了，二十分估计能得个12－15分。

3、专业课

8.专升本经验之谈心得体会篇八

[专升本经验之谈心得体会]现将一点心得体会分享给大家，供参加专升本考试同学参考，专升本经验之谈心得体会。我们的专升本辅导是从10月份开始的，因为辅导的时候还不知道具体的考试科目，所以我们的复习科目很多。但是同学们可以放心，每年的这个时候学院都会专门成立专升本辅导班，为同学们做好专升本辅导工作。在专升本辅导刚刚开始的时候，同学们都会很关注考试科目和各科的复习重点，在这方面，同学们不必有太多的考虑，因为具体的考试科目是在考试之前的一个月时间才知道的，而各科的复习重点只要跟着我们辅导老师的思路走就会很轻松的掌握起来。专升本辅导课是由专升本辅导经验丰富、专业课能力很强、爱岗敬业的师担任，他们在辅导工作开始之前几个月的时间里就会把有关专升本的复习资料、考试有关的信息整理归纳，去粗取精，为我们的专升本工作的开展做好了前期准备工作，心得体会《专升本经验之谈心得体会》。专升本考试是一个选拔性的考试，所以各位同学一定要在思想上以予高度的重视。因为这个考试在难度上和深度上要高于平时的考试，思想上一定要认识到位。我们的专升本考试试全省统一命题，所以考试重点一定要复习的面面俱到，因为考试的重点是以高职高专的课本为参考资料，所以大家在复习的时候一定要紧跟辅导老师的思路，因为老师们都已把高职高专的课本与我们电大所学的课本做好了有力的分析，老师们会把我们平时没有学到，而又是考试重点的地方再单独拿出来让我们熟悉强化的，这样同学们的复习就会变得很轻松。在专升本辅导期间，课程安排的是很满的，一天上8个课时的课，晚上还要上自习到10点，所以同学们一定要注意及时的休息，晚上尽量不要“开夜车”，以保证白天有很好的精力吸收老师所传授的知识点。在这期间让我感动的是辅导老师工作兢兢业业，没有一点的马虎，只要同学们对某一个知识点学的不明白，老师们都会很有耐心的一遍一遍的讲解，直到我们学会为止。因为每天上8个课时，老师们的工作量是相当大的，他们不但担任着专升本的辅导工作，而且还要给04级、05级上课，又由于参加专升本辅导的同学很多，所以老师们都是用自己最大的声音给我们讲课的，生怕有哪一位同学因一个知识点没听清而影响到专升本的复习。我们的老师给我们讲课的时候我们都会听到老师们是带着沙哑的声音的。又因讲课多，休息不够，有的老师的嘴上还起了水疱，我们是看在眼里疼在心里，所以我们上课的时候都是静悄悄地。

9.专升本学习论文篇九

专升本学习论文

专业名称：财务管理姓名：猪头妹班级学号：08460700

在临近考试的日子里，静下心来想想之前走过的路。写一写关于生活、关于学习的一些心得。或许从中可以总结经验继续努力，也或许发现不足及时更正。当然，这些也肯定只是我个人的一些简单的见解，肯定会有许多不当及不妥之处。希望以此为分界线，在以后的学校生活中能够得到进一步提高。若是要给这些时间一个定义性的概括，我觉得用这个公式再适合不过，尽管不够全面和系统化，Ambition+Diligence=Success。雄心就是我们要敢于去挑战看起来似乎超出自己能力的目标，勤奋就是要有刻苦学习的精神。在备考的日子里我时常告诉自己：用正常的心态去做非比寻常的事情；用非比寻常的心态去处理寻常的事情。

关于学习

每个人有不同的复习和学习方法，但是我觉得升本之路最终归根到底可以总结为以下几点。

首先，我觉得既然决定考本了，就要早点确定自己考那个学校，然后着手准备收集关于该学校的升本信息，其中包括要考的科目，学校指定的教材等等一些信息。这样才会有奋斗的目标，就不至于今天打算考这个明天打算考那个，这样，会浪费很多宝贵的时间，真的很

不值。和我一起考本的同学里就有这样的例子。因而我建议考本的朋友早点确立好自己的方向，不管有多困难，都要坚持下去，努力就会回报，努力就会成功。

其次，要有个详细的复习计划。其实刚进大学时，没有很强烈的升本欲望，只是觉得在这社会上一个专科的学历太低了，起初进大学的目标是通过自己的努力考一个自考一个本科学历，但这社会有点假了，完全贬低了他的价值，以前真的投入很多的时间和精力在准备考上，直到大二下学期听到我最好姐妹的一些话让我才转变了自己目标，开始我的下一个目标：升本。只有升本了才能提高我的第一学历，才能让我在以后的生活中不至于那么被动，同时这也是我父母一直以来的一个期望，高考的失败让我自己和家人都很失望。刚进大学时我爸妈也一直要求我再继续考，提高学历。其实我是大二的时候才真正的从内心想升本的，开始准备升本是大三开始的，由于时间的提前，复习时间就缩短了很多，那时我几乎所有的时间都放在考本上了，不过也不是盲目的把时间堆积到一起，我习惯早上和晚上复习英语，白天的时间复习数学和西方经济学。学习就不至于那么枯燥了。所以总的来说就是要好好安排所考科目的复习时间，这样才不至于有每天看书都不知道看了些什么的感叹。

再次，如果觉得自己不是很有实力，或是信心不足的话，我建议大家去参加适合自己的一些辅导班，我报了学校内部的辅导班，我觉得对我考本有很大的帮助，这样就更加明确如何去挑重心复习，做到胸有成竹。不过不能完全依赖辅导班的学习，辅导班只是给自己起了

个导向作用，让自己不至于走很多不必要走的路，大家平时还是要珍惜时间好好备考，这样至少不会在时间上吃亏。

充分的准备是取得好成绩的关健，希望自己在剩下的这些时间里好好准备，做一个自信、关于生活

开始了升本之路，就要放下一切的杂念。再次回到高考前的状态，重温三点一线的生活。在第一轮复习时会颇觉枯燥，复习的积极性不高，但是第二轮复习，开始全面复习.做题的时候，慢慢会觉得升本的生活其实是蛮有意思的，并不像有些人想象的那样，认为升本要花半年以上的时间来复习很多已经学过的东西，纯粹是在浪费时间。你经常能体会到自己每天都在进步，每天都有所收获，彷佛又回到了不思不想.一心只想搞好学习的高中时代。虽然在升本期间什么都是一个人，一个人匆匆来回穿梭与图书馆与寝室之间，但由于在升本期间，我只需要一心一意读书，不用再为其他事情烦恼，我感觉在升本的这段时光里的生活很幸福，在复习过程中觉得自己学到了很多以前没有学到的东西，觉得从升本复习中受益多多。

虽然每年总是有那么多人报考，可是真正完全用心复习，专心致志复习的人数就要大打折扣了，所以不要看着报名总数吓人，其实真正有竞争力的考生人数还是有限的。在升本复习的之余，也要注意锻炼，晚上或下午可以去操场跑跑，升本不仅要毅力，也要体力的。当然也应该注意生活营养的调节。

关于方法

首先要了解所选的专业的具体要求。总的说来就是基础科目和专业科目。

基础课我在复习的时候从夯实基础开始，不一定要买多少辅导书和教材。关键是选适合自己层次的书，做好、做透。

在高等数学这块，我花了比较多的时间，从基础题目做起，在老师上课时，那样我就可以得心应手。高等数学复习一般来讲分为三个阶段。第一阶段应该进行全面复习，打牢高等数学的基础。第二阶段突出重点，进行一些基本题型的训练。现在进入第三阶段，就是考前的冲刺阶段。我认为越是到了冲刺阶段越不能乱了方寸，越需要头脑清醒，越需要抓住基本概念、基本方法和基本题型，进行一些练习。高等数学的题目很多，可以说题目浩如烟海，有很多的方法和技巧，但是要弄清楚成人高等数学考试大纲要求到什么程度，这个心中必须有数。特别注意，不能见题就做，见到模拟题就做，也不能在过多的难题上耽搁时间。如果总是在一些具体解题技巧上下功夫，那样的话得不偿失。我觉得一定要抓住三个基本去进行复习,这样才能取得好的效果。

英语关键就是每天坚持。英语学习方法都是相通的，专升本英语学习，更重要的是系统化的教材和辅助工具。集中一段时间把整本书的生词查一遍，把不懂的语法现象都找出搞懂，然后把有生词的句子和难句、漂亮的句子一一摘抄下来，集中时间反复将他们背诵下来。这样可以在最短的时间内学完一本教程。

专业科目的学习，西方经济学的学习要点一是工欲善其事，必先利其器。一本好的教材能够使初学者比较容易的进入所学知识的世界，它能够以浅显、生动的语言讲清楚其课程所研究的内容和方法。它如涓涓之细流、融融之春风，使我们潜移默化的去感受经济学之魅力。二是多观察、多思考。对于经济学的基本理论，只有对现实经济生活加以分析才显其力量所在，初学经济学的学生尽量尝试用所学经济学的理论去思考现实问题。三是打好数学基础。使用数学不是把经济学搞复杂了，恰恰相反，数学提高了经济学的表述效率，使人更少的产生歧义。正是有了数学的方法，我们对经济学的理解更清晰也更准确，对于经济学这门科学来讲，数学是必须的，经济学正是使用了数学这个工具，才使它更简捷、更易懂也更有力量。

关于心态

专升本是选拔性的考试，会比平时我们在学校的考试难。公共科是省命题的，难度可以想象。专业的考试相对难度一般。专升本的分数线是两条的，公共科/总分。只有两个分数都达标，学校才会考虑录取，但一般的都是只要过线就会录取。所以我们必须引起思想上的高度重视。当然，并不是说我们一定要一直紧绷着弦。考试焦虑是一种临考前常见的内心感到紧张的情绪反应。心理学中有一个定律叫做叶克斯一多得森法则，是心理学家叶克斯和多得森发现的。该定律描述了焦虑程度和解决问题的效率之间的关系，即二者之间的关系呈“倒U型曲线”：焦虑程度过高和焦虑程度过低时的效率都很低，而中等焦虑时的效率最高。所以，适度的考试焦虑有利于提高学习效

率和学习成绩。一般而言，考试焦虑是由各种压力和个人的性格等因素造成的。总之保持适当的紧张程度，有利于高效率学习。如果读烦了最好休息休息，去外面走走。放松了之后再读，不要过分强迫自己读书，效果不好。周六下午或晚上可以休息一下。

心情要愉快，要每天想象考上了之后如何如何，而不是万一考不上会多么没有面子之类的问题。可以经常设想考完之后如何大爽一把、大睡一把、去哪里大玩一把，以此激励自己。失败者老想着失败了会怎么样，整天在担心，结果的确经常失败。成功者经常想着成功了要如何如何，整天在描绘未来的理想蓝图，结果的确经常事随人愿。老是失败的人通常是那些总是在担心失败的人。担心什么就来什么，希望成功就会得到成功，所以内心对自己的鼓励，非常重要，经常是决定成败的关键

以上就是我在准备升本考试的时候的一些体会吧。最后，也希望自己在2011年的升本考试中取得理想的成绩。

10.专升本学习心得篇十

时间：2011-09-24 16:42 来源：江西专升本点击：483 复制分享很高兴的机会和大家来交流我在2009年专升本的复习心得与体会，希望能给大家有实质性的帮助！对于报考试江西农业大学我在2008年就有这个方面的打算，说做就做，我就开始做了一些准备工作，比如说考什么学校、选择什么专业等。最后在计信院的辅导班和我个人的努力下如愿考上江西农业大学，下面我就我的复习方法和步骤介绍给大家，供大家在复习时作为参考。

现在距离2010专升本考试还有几个月的时间，在这几个月的时间大家有必要做以下几项工作：

首先，在专科毕业的的这个学期，一定要把专科的学业完成，因为你这个会关系到大家以后专升本考取后的报名工作，同时手上一定要有两证即全国高校等级计算机一级证书和英语三级证书，这两让关系到大家以后的报名工作，所以大家现在如果没有考的话现在就要抓紧时间去考，本学期还是来的及。

其次，在大家决定参加专升本考试后就要开始选择报考哪所学校，这个环节很重要，学校的选择同时决定了你以后复习的方向，在这里我建议大家要量力而行，选择自己有实力考取的学校，适全自己是最好的！现在的网络很是发达建议大家有时间的话的到我们江西省具备招生的各大本科高校的官方网站上杳看往年的招生简章，这样的话大家在选择学校时心里就有数了，如果大家觉得这个不好找的话我们计信院的培训班官方网站上收集各大高校的信息。在学校选择之生就是专业折选择了，在专业的选择我建议是最好不要跨专业，这样的话学习效果会很好；如果大家在专科学习时对于你以前的专业很不满意的话那还是选择跨专业但最好是和自己的的专业相近，以免以后出现在考进了但自己又学不懂，这样的话就得不偿失。

最后，在你选择了学校和专业后就要开始复习了，在这个阶段大家只要对历年有考试内容进行了解下，在年前进行初步预习，同时制定短期的预习计划。

下面我就我2009专升本文科的复习步骤起进行了总结：

一．在大家开始进行复习的时候建议大家坚持以下几点原则：

1.紧扣大纲：大纲是考试的核心，考试的出题一定是以大纲为准，英语的大纲几乎在这年之中没有什么变化，大家可以参考大家英语四级改革以前的试卷，就是2005年以前的试卷，我们江西省的专升本的题型和这个时候的试卷是一样的。另外两科基础课程，我们可以参考上年的大纲但是有时个别学校会有一定有改动，不过大家不要担心因为幅度不是很大，大家注意下就可以了。

2.实事求是：大家在复习的时候一定要把要学的内容弄懂，不在尽讲量和速读，要讲究质量；实事求是的原则在任何考试的复习中都是至胜法宝，希望这点原则能给大家有帮助！

3.平常心态：心态决定一切，这个一直是我的座右铭，不管是在复习还是在以后的考试

中，心态很重要，复习里要平常心考试也是一样！

二．在具体科目上的复习的方法：

1．英语：英语是专升本的考试中最为重要的科目，所以大家要有足够的认识，对于英语的复习我有以下几点建议：

（1）听力、阅读、写作在短时间内是可以迅速提高，所以希望大家复习英语从听力、阅读、写作开始。听力有1-2月的时间就可以有很大的进步，关键在精听、求质量而不是在大量听但是什么也没有听懂；阅读就是平时多练习，练多了自然就熟了，阅读同时也是一个积累的过程，体裁练多了下次碰到了心中就数了。

（2）词汇、完形填空题就属于综合性比较大的题目，对于这种题目大家也不要担心，根据我的经验：语法考的较少，固定搭配考的多点，也就是说，这娄题目考的比较死：如果我这样讲大家还是不放心的话，在计信院的辅导班的辅导中，老师会有详细的介绍、归类，这样的话大家就比较好记忆了。

（3）英语的练习请大家拿2005年以前的大家英语四级考试试卷进行练习，相信如果你认真去做了话一定会收到满意的效果。

（4）词汇方面，请大家一定要说熟悉四级4500个单词，对于常用的词汇一定在牢记，不常用的一定在认得，因为英语考试词汇方面占了很多的比例。

2．语文：对于准备考江西农业大学文科的同学来说，语文是其中的必考科目之一，在语文的复习是我有以下几点建议：

（1）.语文考试中最多不外乎诗词文言文的填空，所以要求大家在语文的复习中，重点名篇一定在要会背诵，不是重点也要熟悉，在记忆的时候也要相应的动动笔进行重点词句的默写。

（2）语文中重点字词的意思解释一定在熟悉，考试中一定会考到这方面的知识，在这方面是没有必要用专门时间来记忆而是平时的时候多看看下就行了。