高尔夫学习心得体会

高尔夫学习心得体会（共11篇）

1.高尔夫学习心得体会 篇一

学习高尔夫作文

在暑假里，我第一次接触了高尔夫。高尔夫是一项用杆击球入洞的运动，很有趣，我很喜欢。

老师教我们礼仪在高尔夫运动中是非常重要的，要求我们见到每个老师都要问好。这位老师姓乐，我们叫他乐老师。乐老师还告诉我们诚信第一。

在打高尔夫球的`过程中，老师多次纠正我的姿势，让我打得又高又远。老师改正我最多的是触球，因为我触球时经常手缩回，打不到球或者打不起来。在收杆方面我也有缺陷，经常没收全。

在推杆方面，我打得很好，但经常瞄球还是瞄不准，会打歪，因为我身体常晃动。乐老师再三强调左手手腕要直，才能打准这点我也没有完全掌握。

高尔夫全挥杆的弱中打强法我还没有完全学会，但高尔夫前面一段是简单的，我想我可以学会。后面会有许多“挡路石”，但经过这一段再回头看，会有成就感。另外，高尔夫比赛场景色十分优美。我非常喜欢这项运动!

2.少儿高尔夫，学习尊重与专注 篇二

打高尔夫的小孩学不坏

时至今日，年轻一代家长的思想转变得非常迅速而自然，近年来，前来咨询的年轻家长们对高尔夫运动中习惯的培养越来越重视。“这种习惯不仅仅指的是运动习惯，也是一种生活习惯，该动的时候动，该静的时候就要安静下来，遵守规则，谨记礼仪等等。家长们认识水平的提高促使越来越多的孩子投身到这项运动。”深圳国盛十九洞体育发展有限公司运营总监吴九华表示，“有句俗语，打高尔夫的小孩学不坏，因为这项运动很注重人品，是一个自我挑战、 自我监督的运动。”高尔夫运动最大的特点是在没有裁判监督的情形下进行，依靠参与者自觉遵守规则的诚实和信用。

“打高尔夫的小孩学不坏”，可以说是高尔夫运动在运动之外最出类拔萃的附加优势。对青少年来说，天性就是爱动。高尔夫恰恰就是动静结合，邓易城对于教学中的动静结合随手拈来：“我们教导孩子们什么时间段静，什么时间段动。在对孩子的教学过程中，这一点非常明显。我们在教学中，可以让孩子首先学会听口令，听口令就是静。我们会让孩子思考，让孩子做好技术准备，准备的内容很多，比如打长杆的时候眼睛对准球的右侧，四分之一挥杆的时候，头和重心要在右侧。这些环节让小朋友做到在静中思考，从而提高他们的定力。”

“这易于培养一种良好的习惯，成年人都非常不容易做到。我们是在培养一种良好的习惯，高尔夫就是这样一种能够培养良好习惯的运动项目，这些核心优势，其他运动不具备。良好的习惯养好之后，孩子们会按照这样的习惯去做事、做人。”

学会谦让和思考

浸淫少儿高尔夫教育多年、本身又是国际资深高球教练的邓易城更是将这项运动概括为“素质教育”，高尔夫这项运动本身，高尔夫的规则，都是素质教育中的一部分。“例如规则规定，球员在打球过程中要让着球技比你差的人，它的规则就是设定了这种让，也暗合了中国国学的一些精髓。”让邓易城压力倍增的也正是家长们对于高尔夫运动附加值的殷切希望。现在更年轻一代的家长更注重的不仅仅是礼仪规则，更注重小朋友的综合素质。早期的高尔夫运动比较高尚，对礼仪比较重视，这是早期高尔夫教育的一些关键词，十分有限。现在的关键词多了—自信，尊重，谦让，思考，专注。

家长们关心和咨询的并不只是“礼仪”还是“习惯”的问题，虽然高尔夫虽然已经走出了“贵族运动”的误区，但是很多家长也会将高尔夫与普通运动相比较，尤其很关心高尔夫运动的运动量是否达到孩子体能发展的标准。邓易城表示，目前很多来咨询的家长的确比较关心这个问题。在大家的印象中，适合成长期孩子的运动都是运动量大、排汗量大、循环较快的运动。

高尔夫运动有它的特别之处。在邓易城多年的高球运动和培训中，他切身体会到，高尔夫运动有一种特质，它是在“静心地出汗”，而非跑动中出汗。高尔夫是需要思考的运动，在思考中运动，是劳逸结合的排汗方式。“对抗性运动一般没有太多时间思考，但是高尔夫运动能给人思考时间。这个过程中真正地达到良性的新陈代谢，毒素排出得更多。”

关于运动量，吴九华从业将近十年来也经常回答这一问题。他会告诉家长，高尔夫是一项训练身体综合协调性的运动。青少年阶段是感觉运动发展期，高尔夫培训对青少年保持情绪稳定，提升适应社会的能力有极大的帮助。

据美国高尔夫球基金会统计，2013年全美高尔夫人口达2500万，青少年打球人口为300万，占比12.3%。中国的青少年打球人口虽然才3万多，占总人口的比例微乎其微，但对于国内青少年高尔夫的发展前景，吴九华非常乐观。邓易城的少儿培训机构目前每个月培训的人数达到上千人，每周的训练日程已基本排满，从幼儿园到小学年龄段的孩子都有，吴九华的培训机构里来学球的孩子最小的只有三岁半。他很高兴地看到来学球练球的家长们对于少儿高尔夫的理性认知，而非孤注一掷地要培养职业运动员。这就是这项运动健康发展下去最好的基础。

3.联想“教学高尔夫”培训体会 篇三

2012年9月21日，我参加了由大校组织的“教学高尔夫”培训。在参训之前，我从没听说过“教学高尔夫”这个说法，还试图从网上搜索，想找到“教学高尔夫”是什么意思。结果没有找到。我怀着好奇的心情参加了这个培训。

在培训刚开始的半天里，在培训讲师的带领下，我们重新进行了分组，并选出了每个小组的组长，确定了我们这次培训的主题“交流、分享、共赢、进步”。

在剩余的两天半的时间里，通过老师与我们的互动、案例的观看与讨论。我们知道了什么是“教学高尔夫”，理解了先进教学理念的具体含义，知道了如何对教学进行组织与设计。经过了三天紧张的培训，真正理解了培训的主题的含义。那就是参训人员通过相互之间心与心的交流、体会与感觉的分享，达到每个人都有收获，共同进行的目的。

就我个人而言，通过这次培训有了一些体会与收获。通过这个体会把自己的收获与体会记录下来，做为今后继续努力的基石。

一：教学是沟通的过程，是管理的过程，是带团队的过程

在教学过程中，通过教学场景的创设、学生情绪的调动、教学氛围的形成，达到与学生进行有效的沟通，抓住学生的注意力、使学生参与到教学过程中，体验教学的过程、学习的过程的目的。

教学中做为教师要做很多的工作，如：教学道具的准备（视频素材的收集），对学生的了解（知识结构、兴趣爱好、血型、家庭背景等等）。通过对学生的了解，进行以学生为中心的课堂教学设计。让学生成为你备课与上课的中心，通过课堂设计，让学生觉得他们得到的知识是他们悟到的，而不是你教会的。做到让我们的答案从学生的嘴中说出来。

这些对于教学课堂的设计理念与我们传统接触的有了很大的区别，如何才能更好的进行沟通呢？通过学习，我了解了以下几点：1 你有多么博学不重要，重要的是学生能学多少。2 你教多少并不重要，重要的是学生能对你教的东西运用多少。3 你有多少崇拜者不重要，重要的是你能让学生改变多少。4 对于那些你答不上来的问题，我们要敢说“不知道”。在课堂上注意自己是否陷入了单向沟通的境地，应随时调动学生的积极性，使学生积极地参与到课堂学习中来。

二：对学生的教育——企业用人的原则

企业用人的原则是：1 选合适的人而不是最优秀的人。2 选最合适的人而不是选薪水最高（低）的人。3 选最合适的人而不是最想要这份工作的人。4 选能团队合作的人而不是单打独斗的明星。5 选工作敬业的人而不是常换工作的过客。

通过企业用人原则的讲解，使我们了解到我们在教育教学中被忽视的问题，正好是企业所重视的。职业教育培养的是合格的工人，而合格并不是单单指他具备的技能，更重要的是他如何做人。我们在教学中如何培养团队合作，如何培养学生优良的品德？这成了我学习后考虑的问题。

我们必须从我们的每一堂课做起。我们在备课时要注意“书有三宝，气、韵、骨”。其中“气”指知识的内容，“韵”指表达知识的形式，“骨”指组织知识的结构。我们通过对内容的合理安排、形式的创新改革、结构的准确搭建，来完成知识与技能的传授而达到良好的教学效果，把教学过程艺术化，使我们教的舒心，学生学的开心。

三：对工作的定位——团队合作体验

在培训过程中我们来做了很多的互动体验活动，其中有一个体验活动对我的触动非常的大，那就是团队中领导的责任与团队中每一位成员的关系。由于成员的失误，会使团队的负责人受到惩罚。通过这个活动让我想了很多，在团队中我要做什么？怎么做？

在一个团队中，为了使团队有更好的发展，每一位成员只要最大限度地做好自己的本职工作，与团队中其它的成员通力合作。每个人都为团队的发展贡献自己的力量，那么整个团队会表现出巨大的能量。

4.高尔基读书心得体会 篇四

三岁时阿廖沙的父亲病死了，母亲带着他去了外祖父家生活。外祖父非常的凶，有一次，因为阿廖沙好奇，把雪白的餐桌布染成了蓝色，遭到外祖父的一顿毒打。那个时代小孩犯了错误就狠狠地打，但是现在可不行了，家长还是要心平气和地跟孩子讲道理，不要轻易地打孩子。要让孩子去探索未知的世界，不要轻易地阻碍孩子的好奇心。

在外祖父家，阿廖沙经常被外祖父打，但之后外祖父还是照看、陪伴阿廖沙，可见外祖父还是严中有爱。外祖母对阿廖沙非常慈爱，对他的呵护胜似母亲的爱。阿廖沙还是挺幸福的。 阿廖沙生活的.时代被沙俄统治着，那时的人们吃不饱，穿不暖，士兵们还抓年轻的人去当兵，还屠杀老百姓，抢老百姓的钱。经常会有偷东西，抢劫，杀人的事情发生。阿廖沙积极面对现实生活，毫不惧怕，勇往直前。阿廖沙是一个善良、坚强、乐观，对任何人都很坦诚的人。他生活在令人窒息的黑暗的天地里，可是，悲惨黯淡的童年并没有让他就此沉沦，反而激发了他的斗志，让他在成长的道路上披荆斩棘，最终成为了一个优秀的人。 我要学习阿廖沙的优点，遇到困难不放弃，不被困难击败，不抱怨任何事情，现在我们生活的时代多好呀，能吃饱，还能去国外旅游。所以我要好好学习，更上一层楼。

高尔基《童年》读书心得体会阅读完《高尔基的童年》，让我感觉自己的童年都给浪费掉了。

我一字一句地仔细阅读时，仿佛和高尔基在一起读书。他读得那么专心，把世界上的一切都忘记了。读到这里，我情不自禁想起了自己以前读书的情景。每当父母给我买回新书或自己借到一本书，我就如鱼得水，总是迫不及待地阅读。我虽然爱看书，但从中得到的收获却极少。为什么呢?高尔基如饥似渴地读书，忘记了一切，自己与之相比较，我只是看热闹，反注意了一些主要的故事情节，从来不曾写读书笔记;也不曾体会__的内涵;更未注意过他人作品、__写作的好方法等。又因看的书多，且都是走马观花，囫囵吞枣，所以看罢即忘，收益浅。我想高尔基所以能成为世界文豪，与他从小那求知若渴、专心致志的读书精神是分不开的。同时，高尔基认真读书的态度，不反反教育了我做任何事都要具有认真的态度。

粗心乃失败的根源，认真是成功之秘诀。我是深有体会的。记得我在这学期数学期中考试时，十分失败，其原因就是――粗心。较难的题，一分未扣，而较简单的一道填空题，由于在草稿纸上是根号5，却因看错把根号5写成根号3，被扣去两分，这难道是我不会吗?唉，粗心使我屡次失败，我怀疑，它难道是我的影子，总与我相伴吗?可今天，我看到高尔基读书忘了一切，而抛开粗心的唯一办法，就是与认真交朋友，对，终于悟出，粗心并非与我相随，不是总与我结交为友。而今只有甩掉它，放弃它才会通向成功之路待任何事情都要持认真的态度。

5.小老鼠沃尔夫读书个人心得体会 篇五

小老鼠沃尔夫虽然体型瘦小，常遭哥哥姐的嘲笑和歧视。但是他聪明、机智、勇敢、富有音乐天赋，因为他执着地追求音乐的梦想，他最终成为了一个音乐家。同时他又是一个知恩图报的小老鼠，他懂得感恩回报哈尼比太太的养育之恩以及教育之情。

在这个故事中，人物关系并不复杂。沃尔夫夫一家，哈尼比太太、橘猫还有警察。而哈尼比是他的主人，也是他的老师。橘猫是他的敌人。玛丽还有哥哥，姐姐是他的家人。在他成长的道路上并不是一帆风顺的，有哥哥姐姐的嘲讽、欺辱。有橘猫的捕捉，险一些丧命。有妈妈的支持和鼓励，但最主要的还是哈尼比太太对他的培养。在人生的道路上总会有人支持你，有人讽刺挖苦你，但同时也会有人成为你人生路上的导师。关键是人得有梦想并执着地去追求，在实现梦想的过程中，虽然有些磕磕绊绊，但只要坚持最终都会成功。

6.高尔基《母亲》读后心得 篇六

也正因为这样，她成为了我们最容易忽略的那个人。她可能是善良无心机的，可她却总是巧妙的躲开了一切可能为我们带来麻烦的机会。所以世人总是用伟大无私这样的词压在她们身上，让这个最朴实的出于本能的爱套上了沉重的枷锁。让她们累，让我们厌。我也拥有一个非常爱我的母亲，同样的我也很爱她，我们亲密无间，相依为命。所以很长一段时间我都在思考，母爱，到底是怎样的;回报，到底是怎样的。母爱，我们应该如何去描绘，如何去夸赞。直到高尔基就用“母亲”两个字来告诉我们。

有人读过小说以后问道：高尔基为什么不把小说的题目定位“符拉索夫·尼洛夫娜”或者“女革命者”?有人回答因为母亲两个字拥有太多的含义。小说不是直白的讲述革命的故事，而是为我们描述千千万万普通的革命者他们的爱恨情仇，他们的努力反抗，他们的平凡生活。

是啊，高尔基笔下的这位女主人公，她首先是一名母亲，平凡质朴，善良勤劳，母亲是她最重要的定位，她深深的爱着自己的孩子，胜过一切。

7.高尔基《童年》初中读书心得 篇七

阿廖沙又到外祖父家去住了，外祖父和外祖母自己过自己的，所以阿廖沙和外祖母过，他每天放学去捡破烂儿，每天可以收获十二戈比，都把它交给外祖母，阿廖沙小小年纪在那样的社会和环境下学会了独立，而且不久后他的母亲也患肺病去世了，死于1879年8月5日，终年才35岁。最后他去了“人间”谋生。

我读完了《童年》感受颇深也想了很多，想想阿廖沙再看看自己，我们简直就生活在天堂一般，没有比较就感觉不到，原来我们是这么的幸福，有疼爱我们的父母、姥姥、姥爷、爷爷和奶奶还有那么多疼爱我们的亲人，才感觉到妈妈常说的一句话“生在福中不知福”是那么的有道理，所以我要大声地告诉同学们都来读读这本书吧!读后我保证你和我一样会收获很多的，让你学会独立的重要，同时一定要珍惜我们现在所拥有的一切哦!

读完《童年》后想起了德国进步女作家--罗莎.卢森堡曾深刻指出：“只有读过高尔基《童年》的人，才能正确评价高尔基惊人的历程”

我国大作家茅盾也曾说;“高尔基的作品之中国广大读者所爱好，是因为他抨击了黑暗，指出了光明，他虽然是为俄罗斯人民呼喊，但在中国读者看来，都是自己的心里话，这实在不足为怪，因为真理只有一个!”

8.高尔基名著童年读书心得3篇 篇八

高尔基对中国20世纪的文学理论产生了重要影响,20世纪30年代是高尔基文学理论对中国产生较大影响的一个时期。下面是高尔基名著童年读书心得，欢迎大家阅读。

篇一：高尔基名著童年读书心得

我的童年很美丽，像一幅美丽的油画。可是油画始终是油画，它不是真的。就算去过那美丽的地方，可是也成了回忆。记得幼时，我们几个好朋友常常约在一起，去一个花园中。那个花园没有人，也没有人愿意去。只有我们这帮黄毛丫头和黄毛小子们是里面的常客。那个美丽的花园却有个丑陋的名字：狗屎基地!为什么会取这么一个名字呢?你一定猜不到!因为有一次我尿急了，所以找了个地方准备“解决”。“解决”完后，我发现里面很美丽，所以我慢慢走进去。后来发现了这个儿童天堂!现在我常常用梦带我去这个“儿童天堂”。

记得一进门，发现里面有几个石凳，上面有一个用干草搭的棚子。我们疯累就在里面坐坐。再往里面走就会看见有条小溪，小溪叫“鸳鸯溪”。“鸳鸯溪”不宽，我们一步就可以跨过去。水很清，可以看见我们的人影。偶尔会有一两只野鸭在里面戏水，而我们则认为它是鸳鸯!看见野鸭就上前去“问候”它：“你是哪里的鸳鸯啊?你的朋友呢?鸳鸯不是成双成对的吗?：”当我们还没“炮轰”完“鸳鸯”，“鸳鸯”就飞走了。如果沿着“鸳鸯溪”的上方走，走一会就会看见一个很大的“草原”(我们总是叫它草原)。上面的草很扎人，而且在上面滚上一圈时，身上就粘满了草。可是我们还是喜欢在上面嬉戏，追逐。回家的时候像个“稻草人”，妈妈们总是一边骂我们，一边心痛。而“草原”的上面有3块岩石。我们喜欢在上面铺上青苔，然后打个小盹，然后回家。在往上面走就是“蜜桃林”。“蜜桃林”只有3棵桃树。上面的桃子没熟就被馋嘴的我们吃光光了。虽然酸的要命，可是大家都说好吃。

桃子个头不大，一周就可以吃完了。现在桃子太甜，已经没有那个美好的感觉了。“蜜桃林”下面是个很大的坡，上面的草一点也不温柔，坐着的感觉就像爸爸没刮的胡子。所以我们叫它“胡子坡”。我们常常是滚下“胡子坡”的。刺刺的草粘在我们身上，很痒很痛。可是我们玩的兴致依然没有减。最底下有个阴沟，它叫“野草沟”，因为里面有很多鱼腥草。我们总是用衣兜装一兜，然后交给妈妈。让妈妈做凉拌鱼腥草。那个气味很香，甜咸的味道，而且脆脆的,很好吃!我们可以吃一大碗!最后，我们就原路返回。我们总是飞奔回去,因为鱼腥草晒久了就不好吃了。回去后，妈妈就帮我们换衣服。打水洗澡。洗玩后就舒舒服服的吃饭。那种感觉我一辈子也不会忘!

现在我喜欢把这段记忆锁在一个心灵小盒子里，那样它就不会被无休止学习，成绩的压力所污染。它依然纯洁。像那时侯我们的心。

篇二：高尔基名著童年读书心得

不知从什么时候起，生疏了一串串爽朗甜蜜的童谣;也不知从什么时候起，蝉蜕了满满一身令人羡慕的幼稚、调皮，包括天真;同样不知从什么时候起，开始朦胧地对异性的目光那样地敏感得脸红。

尽管我们一直都做着长不大的梦，但岁月的老成还是过早地爬上了我们略显稚嫩的额头。儿时快乐的纸船，寂寞地搁浅了很久很久，不知不觉间已渐渐远去淡去;家长语重心长的叮咛，也在不知不觉间日益清晰凝重地搁浅在我们莫名的疲惫的心头。

我们毕竟又大了一岁，那就该趁早收拾起童年的快乐和浪漫，努力做一个勤奋攻读的好学生，甚至不惜让鼻梁上的镜片越来越厚。

读书学习，这似乎是唯一不可能卷土重来的游戏，所以我们要懂得格外珍惜青春年少的时光。人生路上，应是一道道旖旎的风景。但迈步上前，还得小心翼翼，尽量做到青春无悔，虽然有时还是会暴露许多破绽，甚至还会很搞笑。如果人生之路注定不可能做一道简便运算，那我们还是踏踏实实地走好脚下的路。

如果成长能够减轻父母的负担，换取社会的信任，赢得明天的认可，那么略显痛苦的成长又有何不可?毕竟付出与成功相依，痛苦与快乐并存，只是它们出现的顺序或时机不同罢了。今天的些许苦痛，只不过是明天丰盛的成功大宴的一张着实精美的餐券。

我们今天跋涉着，在季节的变更中，我们将会迎接明天的辉煌。前方，注定有寂寞，那何必挖空心思去考虑绕道慢行?寂寞中也同样充满了甜蜜的诱惑，为了成功，我们坚守着寂寞。我们要像接受成功一样接受付出，要像接受快乐一样接受痛苦，这样才不至于辜负青春的誓言、成长的誓言。成长是一个漫长的过程，我们手里的这张旧船票，注定不能登上明天的客船。走过了昨天，就只能向往明天。努力着吧，朋友，从别人的脸上寻找自己的微笑。

人世间有许多宝贵的东西，我们年轻的时候不懂得珍惜，当我们懂得珍惜的时候可能已不再年轻。那么，就让我们趁年轻的时候好好学习，好好珍惜，逐步懂得。小心收拾起儿童的快乐的纸船，去打造属于明天的真正能下水载物的钢铁航船。

今天我们奋斗着、牺牲着，说不定明天的百花园里，朵朵令人惊慕的明艳的成功之花，就有属于你我的灿烂的那一朵。

篇三：高尔基名著童年读书心得

橘色的阳光从窗户折射到我的书桌上，屋子里流动着阳光的香味，似乎不小心一碰就会溢出去。多么好的意境，可惜无法改变又一个无聊的下午的来临这个事实。我正打算用一本冗长的题集来打发这个下午，在我发呆的当口，楼下传来一阵嬉笑声：

“旋风腿!哒哒哒哒哒哒......”当他还意犹未尽地想哒下去时，又有个孩子接口道：

“无影拳!嘟嘟嘟嘟嘟嘟......”接着又是一阵嬉笑，不知是否在争论他把无影腿说成无影拳，须不须要帮规处置。

我的嘴不知不觉地弯成了一个微笑的弧度――童年果然是很开心的时候啊，可以终日心安理得肆无忌惮地玩，世界末日也可以先放一边。

回忆起我也曾经有过的童年，心中总有一种抓不住的怅惘，那个美好的童年在我的记忆中已经模糊得不像话了，我只能祈望从我为数不多的几张照片中寻找已离我远去的童年的印记。照片中的我穿着一件明黄色的小褂子，也就是现在人们总往灾区捐的那种衣服，一脸迷茫懵懂的表情，我这才知道我打小就不会摆pose，身边倚着一部红色的小单车，也是那个年代所特有的那种。妈妈也站在我身边，那时她还很年轻，没有白发，只有如瀑的青丝：没有赘肉，只有玲珑的曲线没有风尘仆仆的疲惫神色，只有眼中放出的青春的神采，我这才确信妈妈也曾经美丽。

我的童年也正如照片中的我――不可避免地迷茫懵懂。我有在艳阳高照的天气穿靴子的历史，有6岁多了还尿湿裤子的历史，有为了捉蝌蚪被淋成落汤鸡的历史......都是一些很糗的事，但想起来仍不自觉地发笑。

童年，仿佛是隔着一层毛玻璃，只留下影影绰绰的痕迹，但又那么真实的存在过。似乎是一个久远的传说，太古老，再清晰的也会旧掉。

对此，我不曾放任自己去留恋，真是的，为什么要留恋呢，人总要忘掉些什么的，不然生命会变得很沉重，很沉重......多少次，那曾经的伙伴，勾勾小指头，说好永远不分开，就天真的以为这世上真的有永远的传说存在。当现实一次次重演，我终于学会了去面对。任凭宿命演绎着一段段物是人非曲终人散的悲欢离合，不再留恋。

人总该在遗忘中学会成长。

也许，童心失落的日子就是长大。

9.高尔夫学习心得体会 篇九

《在人间》是前苏联作家马克西姆·高尔基创作的长篇自传体小说，是其自传体三部曲中的第二部。

小说描述的是主人公阿廖沙(高尔基的文中的名字)1871年到1884年的生活。这段时期他为了生活，靠与外祖母一起摘野果出去卖糊口，他当过绘图师的学徒，在一艘船上干过洗碗工，还做过圣像作坊徒工。在人生的道路上，他历尽坎坷，与社会底层形形色色的人们打交道，但他一有机会就阅读大量的书籍。生活的阅历和大量的阅读扩展了阿廖沙的视野，他决心“要做一个坚强的人，不要为环境所屈服”。他怀着这样的坚定信念，离开家乡奔赴喀山。

《在人间》是高尔基用圆润的笔法写了自己少年时代的生活，他用亲身体验的生活经历，反映了当时俄国社会生活的一些典型特征和当时社会的风俗人情。

10.高尔夫礼仪 篇十

高尔夫礼仪就像是你生活中其他领域的一部分，礼仪在高尔夫实际上仅仅是让人了解规则如何支配行为以及如何遵守规则。没有必要去了解这些规则为什么存在，重点在于如何确保自己遵守它，至少当它成为礼仪时需要哪些不可以做。即使你对高尔夫礼仪一窍不通，至少也要确保自己熟悉以下的内容。1.当已经有人做好击球准备之后，请不要交谈。

2.在确保前面一组球员还没有走出球射程的可及范围之前，球员不应当打球。3.如果你的球击出去后可能会击到某个人，一定要迅速、大声地喊：“看球”。4.通过修复你打球的所有痕迹，耙平沙坑，以及修复球洞区球陷入的痕迹来帮助球场的管理者维持球场。

5.帮助球场维持人员和工作者的同时，要确保他们不在你击球后球的射程范围之内（至少要意识到你的球是否可能会击中他们）。

6.在同组的打球成员中，不时地确定谁的球离球洞更远，并让他先行击球。7.当同组有人正在击球（或准备击球）时，千万不要走到他的前面去。8.击球之前不要有太多次的试挥杆。

9.不要为了获得更好更准的推击线而在球洞区周围花5分钟时间来观察球洞区的所有坡度和草纹。

10.当轮到你打球时，你已做好击球准备

11.当其他球员正在球洞区观察推击线时，你也可以同时看好自己的推击线。这样，当轮到你推球的时候，你可以直接做击球准备，而不用再浪费大家的时间来观察推击线。

12当轮到你打球时，请不要再继续讲故事，不要因此而耽误了同组球员的时间。

13.球员有责任与前面一组保持跟进，不要落后得过多。

14.如果你不能跟上前面一组的打球速度，那么不论你后面一组有多少球员，请让他们先行通过。

15.尽量在4小时或更短的时间内打完一场球。16.不要在球洞区踩踏他人的推击线、17.当你击球入洞后尽快离开球洞区。

18.在发球区，不管是你自己击碎的还是别人留下的都要拾起任何碎掉的球座。19.当你击完球后，一定不要将球座遗留在地面上。20.不要在球洞区倚靠你的推杆站立。

21.当其他球员在推杆时，不要直接站在他们身后。22.尽可能多地使用步行

23.在你的袋中装上另外的一两个球，当你需要打第二个球或打暂定球的时候，可以马上用到它们。

23.密切注视你的同伴或对手球的击出方向。

24.记住，你只有5分钟时间找球，超过了5分钟视为遗失。

25.在球场上只能打一个球，不要在球场上拿另外的球来练习，要练球可以去练习场。

26.不要乱扔垃圾，并要随后拾起前面球员扔下的垃圾。27.不要在球洞区拖着脚走路。28.尊重你正在打球的球场的员工们。

29.在进任何球场打球之前，一定要记得去专卖店登记。30.总是倾听职业球员的建议。

31.当你在球场上打四人二球赛时，一定要克制自己不要给其他人“上课” 32.知晓高尔夫规则

33.当你挥杆时，注意你的四周

34.当其他人正在击球时，注意你站的地方。35.不要扔你的球杆。

36.如果同组的每一个成员都同意，可以在第一洞的发球区重新发一球。37.如果遇上要赌球的一天，即便是在一号发球区，在你开球之前也要确保所有事宜都已经达成协议。38.记住在举止规范的高尔夫球场礼仪中，和你一起打球的同伴和对手有一些言语的不敬也是可以理解的。

39.不要牢骚满腹，将你的抱怨最小化。

40.为人谦逊，有礼貌，让最好的举止出现在球场。

高尔夫开球台之基本礼仪

1.同组在第一洞开球按编组表或抽签决定先后顺序，彼此应事先核对球及其厂牌号码，以免打错球而受罚。

2.在开球台插梯时不可超越开球标志的外缘线，退后亦不得超出2支球杆之长度。

3.打者把球放在开球梯上做击球准备时，其他人不得走动及喧哗。4.开球时除出界或打进水塘外，均不得打第二球。

5.在开球台开球失误或OB，要等全组都开球完毕后再击球或宣告补球。6.非击球者应尽量避免在开球台上踩踏或空挥杆。

7.要依杆弟指示，确定前一组全部打完并离开射程后，才能击球。

8.无法立刻判断所打出去的球可能OB或遗失，可向同组球友宣告先打暂定球及其号码。

高尔夫沙坑基本礼仪

1.要从最接近球位的地方进入沙坑，并从进入方向退出。

2.进入沙坑时应先拿着沙耙，击球后用沙耙或球杆将脚印或凹痕耙平再离开。3.在沙坑中做击球准备时如果球杆碰到沙，要罚两杆。4.在球道中或球洞之间等待时，不可在沙坑练习击球。高尔夫果岭上基本礼仪

1.球上果岭后要把球推进洞，不可在靠近洞口就自己把球捡起说OK。2.果岭上不要看太久的推球线，尽快准备推杆，以免耽误其他球友的时间。3.不要在果岭上拖着钉鞋走路，要把脚抬高，以免刮伤果岭草皮。4.在走上果岭时，先要以果岭修补器将球的落点凹痕恢复原状。

5.果岭上捡起球前要先以硬币、球梯或小东西做标记，标记要放在球与球洞的联机靠球的后方。

6.不要在推杆瞄球时踩踏别人推杆线，以免草皮凹陷影响他人推杆。7.避免自己的影子落在别人推杆在线，以免影响他人距离的判断和击球。8.当杆弟正在忙时，最靠近球洞的人可协助拿旗杆。

9.打完一洞应迅速走出果岭后才填写记分卡，以免被后面的球打到。

球手服装基本礼仪

1.不要穿着没有领子的衬衫、运动衫、T 恤、无松紧带休闲裤或牛仔裤。

2.击球时应穿钉鞋或按球场规定穿软钉鞋，穿着有腰带环扣的裤子，并系上腰带。

3.男性若穿着短裤则不可短于膝盖，并穿上袜子。4.女性裙子不可太短或过长。

11.《童年》高尔基读书心得 篇十一

我读了高尔基写的《童年》这本书深有感触。高尔基的原名叫做阿列克谢.马克西莫维奇.彼此什科夫，所以大家都叫他阿列克塞。在他三岁的时候，他的父 亲染上霍乱去世了。而就在父亲即将去世的那一天，阿列克塞的母亲又生了一个男婴。父亲去世后，他的外婆带着阿列克瑟和阿列克塞的母亲上了轮船去外公家。小 弟弟刚出生后不久就死了，他们在轮船上度过了几天几夜，还认识了一个水手，最后到达了外公家，外公家住在一个小山坡的一条街道旁的一座低矮结实的平房里， 房子很大，但里面被分成了许多个小房间，房间里大人们怒气冲冲地忙着自己手里的活，小孩子则在那里乱窜，院子里也让人很不舒服，还有人大声地说着奇怪的 话。从此，他的悲惨生活开始了。

阿列克塞还有两个舅舅，一个是米哈伊尔舅舅，另一个是雅科夫舅舅。他们两个正缠着外公闹分家，有一次，他们在中午吃饭的时候还因为这一件事情发生了 争吵，米哈伊尔舅舅当场打了雅科夫舅舅一掌，结果他们俩打了起来，然后学徒伊凡骑在了米哈伊尔舅舅的背上，则格里高里师傅拿毛巾把米哈伊尔舅舅捆了起来。 争吵结束了，阿列克塞在炕上翻了一个身，不小心把熨斗碰掉了，外公看见了用异样的眼神死死的盯着他，从此外公给他留下了一个可怕的印象。

有一次，米哈伊尔舅舅让萨沙戏弄一下格力高昂师傅，结果，这时候外公来了，他们不小心就把外公戏弄了。结果，萨沙挨了一次打，外公打完了萨沙，又说 要打他，因为学东西学得太慢，然后外公就把他打晕了。几天后，他醒了看机了伊凡坐在他的旁边，他告诉阿列克塞那天他晕了过去，是他帮阿勒克赛挡了几鞭子， 于是他们成了好朋友。

伊凡爱偷东西，所以没有人跟他玩。没过几天伊凡死了。因为雅科夫舅舅伊凡背着又大又重的十字架去墓地，伊凡摔了一跤，十字架压死了他。伊凡死了之 后，舅妈也因为生孩子死了。接着，他又认识了两个好朋友，一个叫“好事情”，一个叫“彼德大伯”。“好事情”不受欢迎，不过，阿列克赛很喜欢他，而彼德大 伯却惹人讨厌。他们两个的共同点是都不容易生气。不久后，母亲回来了，刚回来不久，她说她嫁人了，结果又跟他的老公去了另外一个地方。几个月后，母亲带着 他后爸爸回来了。母亲要求阿勒克塞上学，他一到休息日就去捡破烂补贴家用。离开了学校后，他们变得很穷，连一口水都很难喝到，母亲被渴死了。外公让他去 “人间”。

文中我喜欢阿列克塞，因为他本性善良，书中他非常坚强，就算没有了父亲的关爱，也能健康快乐地成长。

文中我讨厌米哈伊尔舅舅，因为他非常的坏，书中他是一个非常邪恶的人，他整天和雅科夫舅舅一起跟外公闹分家，有时还想害死外公。

读了这篇文章，我感受到高尔基的童年很悲惨，因为他四岁丧父，跟随外婆到了外公家，在外公的家里还经常受到舅舅的欺负，在他十岁的时候母亲又去世了，十一 岁自己开始了谋生。这样的童年不是每个人都经历过的。虽然高尔基的童年历经磨难，但是，高尔基最终还是成了一名著名的作家。