推测词义题解题技巧（精选8篇）
1.推测词义题解题技巧 篇一
直接法就是从题设条件出发，运用定义、定理、公式、性质等，通过变形、推理、运算等过程，直接得出正确结论，使用此法时，要善于透过现象看本质，自觉地、有意识地采用灵活、简捷的解法.
适用范围：对于计算型的试题，多通过计算求结果.
方法点津：直接法是解决计算型填空题最常用的方法，在计算过程中，我们要根据题目的要求灵活处理，多角度思考问题，注意一些解题规律和解题技巧的灵活应用，将计算过程简化从而得到结果，这是快速准确地求解填空题的关键.
方法二、高中数学填空题解题技巧特殊值法
当填空题已知条件中含有某些不确定的量，但填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时，可以从题中变化的不定量中选取符合条件的恰当特殊值(特殊函数、特殊角、特殊数列、特殊位置、特殊点、特殊方程、特殊模型等)进行处理，从而得出探求的结论.为保证答案的正确性，在利用此方法时，一般应多取几个特例.
适用范围：求值或比较大小等问题的求解均可利用特殊值代入法，但要注意此种方法仅限于求解结论只有一种的填空题，对于开放性的问题或者有多种答案的填空题，则不能使用该种方法求解.
高中数学填空题解题技巧方法点津：填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值是适用此法的前提条件.
2.词义猜测题解题技巧点拨 篇二
利用连词的逻辑性进行推断
连词具有很强的逻辑性，利用连词的逻辑性可以理清划线词与邻近信息之间的逻辑关系，并据此推断划线词的意思。例如：
1. What do the words "a replica" in Paragraph 2 refer to？ （2012年全国卷II）
A. A painting of the skeleton.
B. A photograph of Lucy.
C. A copy of the skeleton.
D. A written record of Lucy.
【原文】The Lucy on exhibition at the Ethiopian National Museum in the capital， Addis Ababa， is a replica while the real remains are usually locked in a secret storeroom.
【解析】正确答案是C。划线词所在句子的句意为：位于首都亚的斯亚贝巴的埃塞俄比亚国家博物馆展出的露西骨架是仿制品，而真正的残骸通常锁在秘密的储藏室中。认真分析这个句子可以发现，连词while在这里表示对比，因此划线部分a replica与the real remains应为反义关系，四个选项中只有C项中的copy （仿制品）符合此逻辑。
2. The underlined word "modest" in Paragraph 3 most probably means ______. （2012年陕西卷）
A. relatively high B. extremely low
C. relatively low D. extremely high
【原文】The authors of both studies stress that these risks are relatively small for healthy people and certainly modest compared with other risk factors such as smoking and high blood pressure.
【解析】正确答案是C。划线词所在句子的句意为：这两项研究的作者都强调这些风险对于健康人来说相对较小，当然与其他诸如吸烟、高血压等风险因素相比风险性也相对较低。对modest这个词，同学们比较熟悉其作形容词表“谦虚的”的用法，但这个词在这里显然不是这个用法。划线词前的连词and表示并列，由此可知certainly modest和与之并列的relatively small意思相近，四个选项中只有C项relatively low符合语境。B项虽有low这层含义，但是extremely太过绝对，不符合语境。
利用语句的感情色彩进行推断
在描述某事物或表达某个观点时，作者所用的语句通常会保持同一种肯定或否定的感情色彩，因此也可利用与划线词邻近语句的感情色彩来帮助推断词意。例如：
1. The underlined word "swimmingly" in Paragraph 1 is closest in meaning to _____. （2011年广东卷）
A. early B. sweetly
C. quickly D. smoothly
【原文】Can dogs and cats live in perfect harmony in the same home？ People who are thinking about adopting a dog as a friend for their cats are worried that they will fight. A recent research has found a new recipe of success. According to the study， if the cat is adopted before the dog， and if they are introduced when still young （less than 6 months for cats， a year for dogs）， it is highly probable that the two pets will get along swimmingly. Two-thirds of the homes interviewed reported a positive relationship between their cat and dog.
【解析】正确答案是D。划线词所在句子的句意为：根据这项研究，如果猫比狗先被收养，并且如果它们在很小的时候（猫小于六个月的时候，狗小于一岁的时候）就互相认识了，那么这两个宠物很有可能会相处得很好。原文中的in perfect harmony、a new recipe of success和a positive relationship均表示肯定的语气，暗示狗和猫这两种动物在特定条件下可以愉快相处。由此可以推断出swimmingly意为“顺利地；极好地”，四个选项中只有smoothly与其意思最相近。
2. Which of the following words can best take the place of the word "relish" in the second paragraph？ （2010年新课标卷）
nlc202309021014
A. choose B. enjoy
C. prepare for D. carry on
【原文】I had always traveled to Malaysia by plane or car， so this was the first time I was on a train. I did not particularly relish the long train journey and had brought along a dozen magazines to read and reread. I looked about the train. There was not one familiar face. I sighed and sat down to read my Economies.
【解析】正确答案是B。划线词所在句子的句意为：我不怎么享受火车的漫长旅程，就带了一打杂志，读了又读。通过原文中的had brought along a dozen magazines to read and reread、not one familiar face和I sighed可以看出，作者对这次在火车上的旅程有一种负面的感情色彩。由此可以推断作者并不是特别享受这段漫长的旅程，所以relish在此句中的意思应为“享受”，四个选项中只有enjoy有这层含义。
利用用法介绍或特点描述等进行推断
在有些情况下，划线词附近的信息是对划线词的用法介绍或是特点描述，对猜测划线词的意思有着明确的指向性。例如：
1. The underlined word "rainbow" in the last paragraph refers to _____. （2010年浙江卷）
A. the rainbow in the sky
B. the stripes on the pavement
C. something imaginative and fun
D. important lessons learned in childhood
【原文】Though years have now passed， I still wonder where my rainbow has gone. I wonder if， maybe when I get older， I can find my rainbow and never have to brush it away. I guess we all need some sort of rainbow to brighten our lives from time to time and to keep our hopes and dreams colorful.
【解析】正确答案是C。划线词所在句子的句意为：我觉得我们都需要某种幻想来时不时地照亮我们的人生，让我们的希望和梦想永远绚烂多姿。原文中最后一句话中的to brighten our lives from time to time and to keep our hopes and dreams colorful是对rainbow用途的介绍：rainbow可以照亮人生，让希望和梦想丰富多彩。因此可以推断rainbow在此不是实指天空中的彩虹，而是具有抽象的含义，指有想象力的、有趣的东西。四个选项中只有C项符合题意。
2. The word "shoot" underlined in the 2nd passage probably means "_________". （2010年安徽卷）
A. send for B. move quickly
C. come out D. grow quickly
【原文】"Switching off" gravity would be like letting go of the string. Things not attached to the Earth would fly off in a straight line. People in buildings would suddenly shoot upwards at a great speed until they hit the ceiling. Most things outside would fly off into space.
【解析】正确答案是B。划线词所在句子的句意为：建筑物里的人会突然快速地向上腾空飞起，直到撞上房顶。同学们对shoot这个词，比较熟知其表“射击”的含义，但该含义在此显然不符合语境。仔细分析我们可以发现，句中的suddenly、upwards和at a great speed都是对shoot这一动作的力度和特点的描述，由此可以推出shoot在此的意思是“向上突然快速地移动”，四个选项中只有B项move quickly意思和它最相近。
利用形象的表达进行推断
有些阅读理解文章中的划线词是一些非常形象的表达，读起来自然幽默，因此结合划线词本身的常见含义及其所在句子的句意完全可猜测出其词义。例如：
1. The underlined word "burning" in Para. 3 probably means ___________. （2012年北京卷）
A. annoyed B. ashamed
C. ready D. eager
【原文】Weeks later， standing before this unfriendly mass， I was totally lost. Oh well， I lowered the paper and sat down at my desk， burning to find out what I had done wrong. As a classmate began his report， it all became clear， "My report is on George Washington， the man who started the American Revolution."
【解析】正确答案是D。划线词所在句子的句意为：好吧，我放下报告坐在课桌旁，急切地要找出我做错的地方。动词burn有“燃烧”的意思，此处的burning是其现在分词形式，是一个很形象的表达，说明作者此刻想找出错误的心情像着了火一样，迫不及待，刻不容缓。理解了这层含义就不难推断出burning在这里表示“急切的，热切的”，四个选项中只有D项eager可以表达这层含义。
2. What does the word "residents" in Paragraph 1 probably refer to？ （2011年新课标卷）
A. chickens B. tomatoes
C. gardens D. people
【原文】Cassandra Feeley finds it hard to manage on her husband's income. So this year she did something more than a hobby： She planted vegetables in her yard. For her first garden， Ms. Feeley has put in 15 tomato plants， and five rows of a variety of vegetables. The family's old farm house has become a chicken house， its residents arriving next month.
【解析】正确答案是A。划线词所在句子的句意为：他们家的旧农场已经成了一个养鸡场，下个月养鸡场的“居民”就到了。Resident的原意是“居民”，在这里是一种形象的表达，养鸡场的“居民”自然只能是小鸡（chickens）了。
作者简介：
郝昌明，江苏省如皋市第一中学高级教师，从事高三英语教学工作多年，发表多篇中学英语教学相关文章。
3.历史材料题解题技巧 篇三
提炼观点,弄清几个问题：
评论的客观对象评论者的主观认识是什么?
有几个观点?
各观点之间是什么关系?
误区：为了抢时间作答，没有完整、准确的阅读材料，断章取义，随便把材料中的任意一句话当成题目要论证的观点，导致全盘皆输。
注意：①如果设问是：论证材料中某某的某某观点，只能同意。
②提炼出观点后，一定不要急着下笔作答，花一分钟左右的时间在大脑构思如何表态有利于你接下来的论证，而不是按照你的初衷去表态。
第二步：陈述观点并对观点进行判断表态
1、材料只有一种观点怎么表态
①同意或正确
②不同意或错误，陈述你的观点
③辩证看待：既有合理一面也有不合理一面
(做题慢的同学尽量避免这种答法，因为时间紧急，论证费时，不利于得分，做题快的同学可以尝试，挑战满分
2、材料有多种观点(出现概率大)
①同意其中一种。
②材料观点都不同意，提出自己的观点。(其实材料中的多种观点都有其合理的一面，所以你自己的观点最好是综合多种观点。)
注意
1)不要答不同意其中的一种，因为你不同意其中一种，有两种可能：
A.与材料另一种观点不谋而合，还不如直接同意另一种;
B.材料的观点你都不同意，那你为啥不直接说出你的观点呢，用②这种方式呢?
2)如果设问是这样的：“你同意哪一种，请说明理由”，而不是“评析材料中……观点”。
原则上可以另立自己的观点了，但标准答案里没有设计材料以外观点的答案，所以只能由阅卷老师酌情给分，而酌情给分往往不会给太高。
第三步：对观点进行论证
得分至关重要的一步，有同学想挑战高分满分，把重心放到小结上，或者想综合多种观点从更深的层面看问题，而忽视了论证过程，论证不充分，最终得分不高。12分为满分，论证过程有9分。
要求：多角度、史论结合
1、多角度
观察你论证的观点本身有几个层次，在此基础上灵活运用
2、史论结合
史实必须是明确具体的、典型的。不能是空洞、含糊的、自己编造臆想的、偏门的，必须是教材上提到的重大历史事件。
3 论证要严密，不要前后矛盾
误区：认为多角度就是经济、政治、文化，因为我们平时做题用得最多的角度，所以不论青红皂白见题就用。(思维的发散性)
第四步：小结，理论升华
大多数高中生都达不到分类法的第五个层次，而且此环节的分值不高(2~3分)，不要把重心耗费在此环节上(按自己的能力，水到渠成)
有哪些方法：
跳出你同意的这个论点，运用辩证思维(矛盾主次方面)、文明史观、全球史观、现代化史观、作者的立场等，对所有论点进行评价。
跳出此论点所涉及的具体国家、时间、问题，放到整个全人类历史上看问题
小结：这类试题的答题基本要领是：
1.概括材料观点。标明观点出自哪则材料
2.选择观点并作出判断，确定是立论还是驳论。
3.分段论述——
第一段：观点表述;
第二段：论证;
4.中考数学填空题解题技巧 篇四
中考数学填空题解题技巧
一、直接法
这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。它是解填空 题的最基本、最常用的方法。使用直接法解填空题，要善于通过现象看本质，熟练应用解方程和解不等式的方法，自觉地、有意识地采取灵活、简捷的解法。
二、特殊化法
当填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时，而已知条件中含有某些不确定的量，可以将题中变化的不定量选取一些符合条件的 恰当特殊值(或特殊函数，或特殊角，图形特殊位置，特殊点，特殊方程，特殊模型等)进行处理，从而得出探求的结论。这样可大大地简化推理、论证的过程。
三、数形结合法
“数缺形时少直观，形缺数时难入微。”数学中大量数的问题后面都隐含着形的信息，图形的特征上也体现着数的关系。我们要将抽象、复杂的数量关 系，通过形的形象、直观揭示出来，以达到“形帮数”的目的;同时我们又要运用数的规律、数值的计算，来寻找处理形的方法，来达到“数促形”的目的。对于一 些含有几何背景的填空题，若能数中思形，以形助数，则往往可以简捷地解决问题，得出正确的结果。
四、等价转化法
通过“化复杂为简单、化陌生为熟悉”，将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。
中考数学复习谨记三大要素
第一，重视课本知识：任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗”，就是课本，因为所有的学习知识都来源于课本，考试的内容有些高于课本，但是基础知识点还是不会变化的，考试的试题就是课本知识的衍生物，要一点一点去挖掘试题背后的东西，找到其中要考试的重点是哪部分。所以课本还是不能丢的，不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。尤其是在学习新知识的时候，必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，这样才能说我们基本掌握了这一部分知识。
在暑假相信很多同学都会对将要学习的知识进行预习。有很多同学在对数学进行预习的时候有一个误区，就是认为我把书看了就是预习了，我觉得只有在看书的基础之上能够将课本上每节的配套练习解决才算真正的预习，因为数学知识的掌握情况最终还是得体现在解题中。
第二，要学会正确地纠错：在学习数学的过程中，每个人都会犯错，出现错误是正常的，并不可怕，可怕的是很多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题。暑假的时间相对充裕，正是我们纠错的好时机。但是数学的改错绝对不是简单地用红笔把得数改正就可以的。正确的纠错应该是首先搞清楚自己到底错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中出现了错误，其次大家要把自己的错误记在心里，时时强化自己的记忆，纠正头脑中的错误观念。如果条件允许，家长能够把孩子每天犯的错误单独抄在一个本上定期让孩子再重新做一遍，会收到更好的效果。
第三，做好总结：学习之后的总结是学习的一个重要环节，进行总结是对知识进行升华的过程。很多同学也知道要进行总结，但是需要总结什么很多人并不清楚，在这里建议同学们利用暑假时间总结以下几点：
1.总结旧知的知识结构。数学每一章都有一个知识体系，大家应该把这个知识体系总结出来并利用这个知识体系，记忆和掌握数学的各种定理和知识点。
2.总结自己一些容易出现错误的点。大家可以重新回忆自己出现过的错误，看看哪些地方是自己反复出现问题的点，往往反复出现问题的点就是自己的学习漏洞，如果运算有问题就强化运算能力，如果是知识有漏洞就把知识再回顾一遍，并适当地配合着知识做一些练习。
中考数学答题规范技巧
一、答题工具
答选择题时，必须用合格的2B铅笔填涂，如需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。
二、答题规则与程序
①先选择题、填空题，再做解答题。
②先填涂再解答。
③先易后难。
三、答题位置
按题号在指定的答题区域内作答，如需对答案进行修改，可将需修改的内容划去，然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案，修改部分在书写时与正文一样，不能超出该题答题区域的黑色矩形边框，否则修改的答案无效。
四、解题过程及书写格式要求
《考试说明》中对选择填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快——运算要快，力戒小题大做;
稳——变形要稳，防止操之过急;
全——答案要全，避免对而不全;
活——解题要活，不要生搬硬套;
5.托福阅读插入题解题技巧 篇五
一. 弄懂文章段落
托福阅读插入题通常会给出一句话，让大家选择它在文章中的位置。所以，做好这类题目的前提是要将文章段落弄懂。如果文章理解上仍有困难，建议大家先返回去背单词。托福阅读涉及的生词要比其他三个版块多，所以大家在一开始接触托福阅读时往往会觉得不知所云，读完文章完全不理解文章的意思。这样的状态即便是熟练掌握了做题技巧也没有什么用，因为没有基础的技巧是没有用武之地的。
二. 句子代入文章
大家做托福阅读时，能在有限的时间内将文章理解的很透彻，做句子插入题就非常简单了。建议大家先读完文章段落，然后将给出的句子分别代入文章中四个空出的地方，然后看文章的意思是否连贯，行文结构是否通畅。如果插入句子之后发现将文章原本连贯的意思被拆散，或者显得十分突兀，肯定是不行的。句子插入后，阅读文章应该变的更为完整连贯，前后衔接更为恰当合理。所以，代入法做这类题目是最为基本也是最能确保正确率的方法。
三. 掌握做题技巧
上文中提到做这里题目一般都会使用代入法，但是在使用代入法的时候也有一些解题技巧，这些技巧可以帮助大家更快地找到句子插入的最佳位置。如果插入题有一个空格在段落的结尾，要优先考虑代入，因为在断尾插入一句话对整段文章不会产生很大影响。相反，如果空格出现在段首，这个空格要留到最后代入，因为段首一般是整段的中心，如果缺失一句话，文章本身会显得奇怪，所以这里缺失句子的可能性最低。这两类是大家在做题的时候一定要注意的，其他还有一些稍欠实用的技巧，比如空格后出现代词，不优先考虑，空格后出现转折因果或递进，不优先选择……这类题目的做题技巧有很多，但是这些技巧的实用性仍有待考证。大家在平时做题的时候也可以自己总结规律，根据规律多做尝试，多刷题，以后遇到此类题目就能做的又快又对。
托福阅读常见的八大问题和解决方法
1、如何合理利用技巧完成托福阅读?
参加托福考试的考试一般集中在高中生、大学生，词汇量在四五千左右，他们在接触托福阅读的时候会遇到很多生词，尤其是分门别类的学科词汇，分为地理、天文、生物学、动物学四大块，学员就会有很多的误解，到底应该掌握多少词汇才能做好托福阅读。其实只要确定好中心词汇和构架词汇的区别，对学科词汇只需要认知，对构架词汇需要熟知。在技巧中只需要通过分解句型，由于托福阅读特别长，每个都是长连句分析，把它按照逻辑分解之后，按照关键词，找到重点部分，最后找到简洁的出题主干，就很容易理解了。
2、在读托福阅读的文章时应该采用什么顺序和方法?
读文章一般都是先看题目再读文章。看题目的话，托福和雅思的区别就在于要我们自己去定位，因为每个题目都是按照文章的顺序顺延下来的，只是在最后一个小结题目的时候需要翻开前面的文章，重点读每一段的首末句找到它。
3、平时再教学中，学生做托福阅读题目时有什么常见的误区吗?
大多数学生的问题都在于对句子的理解，尤其是复合句，学生无法理解整个句子，而是会按照个别的单次来分散，造成句子理解的中断。我们在教导的时候会把句子分解，让学生去看句子的构架，这样学生去找主干的话就会容易的多了。由于托福阅读中，一长段的内容实际上有效信息并不多，要从中找出有效信息就需要对句型有了解，只看独立的词就无法理解意思。
4、托福阅读是需要六级以上的词汇量才能得到相对较高的分数吗?为什么?
学生考过六级之后不一定能在托福上获得高分，六级和托福的考试还是有非常大的区别。六级的词汇量是考托福起码的一个基础。因为六级背诵的大多数是构架词汇，这些是需要熟练的。如果有六级词汇的基础，后续学习中基础提高也会比较快。
5、对于基础较差的学生，或者是词汇量不足的高中生，如何学习托福去拿到一个较好的分数?
现在教研组也开发出了针对不同学生所需要的词表，词汇会划分等级层层递进，我们现在也已经开始对学生实行，效果也很好。
6、那对于基础较差的学生，需要他们词汇量增加到六级的程度，是否也会比较困难?
也不会很难。词表设计十分合理，每一级别都是考试中经常出现的高频词汇，我们也会让学生每天掌握一定的量，学生如果能按照老师的要求每天完成，进展还是很快的。
7、近期的托福阅读考试趋势如何?
最近考试可能会出现一些经济类、美国国家文化、城市类的比较多，通过最近几次的考试也能看出这些内容以前都有涉及到，现在渐渐地考试中出现多了，像考古学现在也有出现，这些类型的文章对学生的难度也会比较大，对学生熟悉度较低，尤其像考古学的内容会涉及到专业性的词汇，这些词汇会有很基础的构架，我们会让学生记下来，这样答题也会比较容易。
8、对于近期要准备托福考试的学生，是否有建议?
建议学生正式备考的时间不超过三个月。考试前还是希望同学不要浮躁，按照老师的要求去专心备考，不要有特别多的侥幸心理。有同学可能觉得选择题可以按照所谓的技巧去蒙题猜题。我们确实是有给到一些很便捷的猜测题目方法，但是如果在考试时间比较充裕的前提下，还是安心备考，从最基础的学起，学习必要词汇，分析文章的方法，培养成一个良好的阅读习惯。
托福阅读：考察内容方面的题目如何拿高分
托福阅读的考查方式无非就那么几种，其实如果有过很多经验的同学已经对这些托福阅读题很熟悉了，其中有一大类托福阅读题目是考察关于内容方面的，下面就来看看。
单词题目
这种托福阅读题型需要大家平时注意单词量的积累，力求达到可以随时随地记忆单词的境界。其实我们在记忆单词的时候也可以适当地使用一些策略，那就是在我们可以把自己的侧重点放在动词和形容词的记忆上。托福阅读考试过后，你就会发现这个策略的事半功倍了。此外，对于自己不认识的单词，我们应该主动回原文找同义词，或找相关的提示信息。
代词指代对象的题目
在托福阅读考试中，它们主要会以如下两种形式出现。
(1)it、one、their、its、that类，这种题目主要是考查我们对于并列关系的掌握，这时，我们应该主动去看这个词所在的那整句话，从已知话中找到处于相同地位的词。
(2)考查由that、which涉及到的定语从句类，我们在面对这种题目时，应该有意识的在选项中找从句中谓语动词的发起者或接受者，因为只有这样才可以迈出通向胜利的第一步。
考查文章内容的托福阅读题目
在历次的托福阅读考试中，也存在着两大主要题型，即：文章细节考查题和文章结构考查题。
1、文章细节考查题
解答文章细节考查题，我们一般都可以回到原文中去做定位，找到相近或相似的内容，进而得出答案。
常见的定位有以下3种：
(1)题目本身给出定位。
(2)至少先可作出一个段落的定位。
(3)位置多夹于前后两题位置之间。
2、文章结构考查题
一定要注意：
(1)千万不要根据你读的信息去作推理。
(2)不要把文章从头到尾当成一个整体，尽可能各段独立。
(3)根据经验，在考试中，整篇文章的最后一句出题较多，所以应该仔细阅读这个重要的句子。
在整个的托福阅读考试中，我们还应该了解到：
(1)在这个特殊的考试时间段内，我们的记忆比理解更为重要，在解题的时候一定要完全忠实于原文，切忌私自做出任何的主观臆断。
(2)在做题步骤方面，我们可以先简读原文(主要是各个段落的第一，二句话)，而后阅读题目，最后观察选项做出判断。值得我们特别注意的是，我们在做出判断的时候，切忌不要选择在选项中存在比较，而在原文中没有明确表示过的项目;切忌不要去选择那些说法过于绝对化的选项。
托福阅读题型是每个人都要掌握好的，从各类托福阅读题中发现规律，多练习一下，这样在以后的托福阅读考试中才能有一个好的成绩。
6.浅议阅读理解中词义猜测解题技巧 篇六
高考阅读理解根据《考试大纲》的要求命题，基本上可以分为五类：1.细节理解题；2.词义猜测题；3.主旨大意题；4.推理判断题；5.篇章结构题；6.观点态度题。历年来高考试题中的生词量有增无减，《教学大纲》要求学生“读懂生词率不超过3%的传记，故事，记叙文，科普小品文和有关社会史知识等不同题材的材料”。而每年在高考阅读中出现大量的生词成为学生理解文章的“绊脚石”。所以掌握正确的方法，我们才能快速而准确地猜测出文中生词的含义以及提高词义猜测题的正确率。下面本人就结合2010年各省的高考来谈谈阅读理解的解题技巧之一：词义猜测。有以下几种方法：
方法一：同义词、近义词：作者可能会用一个近义词或者同义词去解释另一个更难的词，以便使他的文字意思更清楚，近义词往往出现在同一句或者同一段落中，而且通常会有以下这些信号词:and, or, namely, that is (to say)等。
例如：2010重庆卷：One morning more than thirty years ago, I entered the Track Kitchen, a restaurant where everyone from the humblest(卑微的) to the most powerful came for breakfast. I noticed an empty chair next to an elderly, unshaven man, who looked somewhat disheveled.
Q: What does the underlined word “disheveled” mean? ____.
A. UnfriendlyB. Untidy
C. GentleD. Kind
分析：根据an elderly, unshaven man, who looked somewhat disheveled. 可知disheveled与unshaven是同义词，故选B。
方法二：反义词：利用文中的反义词以及表对比关系的词（组）来猜测词义。通常在句中，上下文中出现以下这些信号词：unlike， but， however, while, instead, otherwise, on the other hand等。
例如: 2010四川卷：While matters of money and care won?蒺t be settled for weeks, Jane hardly puts her life on hold.
Q：What does the underlined sentence in the third paragraph mean? ____.
A． Jane?蒺s life is very difficult
B． Jane continues to live as usual
C． Jane almost can?蒺t control her life
D． Jane works very hard to live a happy life
分析：依据While matters of money and care won?蒺t be settled for weeks, 此处while引导让步状语从句，意为“尽管钱和抚养的问题在几周内难以解决，但Jane几乎不让生活受到影响。”因此正确答案为B。
例如:2010广东卷：It is probably not your fault， but once you form the habit of blaming somebody or something else for a bad situation，you are a loser. You have no power and could do nothing that helps change the situation. However, you can have great power over what happens to you if you stop focusing on whom to blame and start focusing on how to remedy the situation. This is the winner?蒺s key to success.
Q: The underlined word remedy in Paragraph 1 is closest in meaning to ____.
A. avoidB. acceptC. improve D. consider
分析：根据However, you can have great power over what happens to you if you stop focusing on whom to blame and start focusing on how to remedy the situation.尤其是however，进行意思上的转折，所以应选C。
方法三：定义、解释或举例：在文中的字里行间，对生词以定语（从句），表语或同位语（从句）甚至是逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明的方式。
例如：2010江苏卷：The most common occupational name is Smith, which means a person who makes things with iron or other metals. 根据句中which means a person who makes things with iron or other metals，可知occupational 意思为“职业的”。
例如：2010四川卷：Fox Point is operated by Palladia, a group that specializes in providing housing and services to needy people. 根据同位语 a group以及定语从句that specializes in providing housing and services to needy people.就可知道：Palladia是一个专门从事提供住所、服务给穷人的团体。
方法四：因果关系：从原因推测结果，从结果推测原因。常有以下的这些信号词： because, as，since， for， so， thus， as a result， therefore， so that， etc
例如：2010辽宁卷：I hated dinner parties. But I decided to give them another shot because I?蒺m in London. And my friend Mallery invited me. And because dinner parties in London are very different from those back in New York.
Q: What does the word “shot” in Paragraph 1 probably mean? ____.
A. ChoiceB. TryC. StyleD. Goal
分析：从第一句的hate，到but意义上的转折，以及后两句because I?蒺m in London和because dinner parties in London are very different from those back in New York可知try的意思接近shot，意思为：尝试。因此答案为B。
方法五：情景推断：猜测任何词义都离不开文章的语言情景，词义可以从上下文的具体语言环境中推断出来。
例如：2010湖北卷：Both sides want peace, but neither feels it has any power to stop the conflict. In part, this is because neither is willing to admit any responsibility for starting it. From the parents?蒺 point of view, the only cause of their fight is their adolescents?蒺 complete unreasonableness. And of course， the teens see it in exactly the same way, except oppositely.
Q: What does the underlined part in Paragraph 2 mean? ____.
A. The teens blame their parents for starting the conflict.
B. The teens agree with their parents on the cause of the conflict
C. The teens cause their parents of misleading them
D. The teens tend to have a full understanding of their parents
分析：从“In part, this is because neither is willing to admit any responsibility for starting it. From the parents?蒺 point of view, the only cause of their fight is their adolescents?蒺 complete unreasonableness.”和“except oppositely”可以得出答案为A。
方法六：代词替代法：一般来讲，代词所指代的内容在这一句的前后句中能找到相应的内容。
例如：2010北京卷：There are pressing calls on the resources(资源) of the government. Using taxpayers?蒺 money to help a small number of people to earn high incomes in the future is not one of them.
Q: The underlined word “them” in Paragraph 2 refers to ____.
A. taxpayersB. pressing calls
C. college graduatesD. government resources
分析：根据上一句There are pressing calls on the resources (资源) of the government.可知道答案为B。
方法七：经验和常识:
例如：2010陕西卷：When I first got an e?鄄mail account ten years ago, I received communications only from family, friends, and colleagues. Now it seems that every time I check my e?鄄mail, I have an endless series of advertisements and other correspondence that do not interest me at all. If we want e?鄄mail to continue to be useful, we need specific laws that make spamming(发送垃圾邮件) a crime.
Q: What does the underlined word “correspondence” in the Paragraph 1 probably mean? ____.
A. messagesB. ideas
C. connectionsD. programs
分析：现在的e?鄄mail有许多advertisements,根据常识我们应该知道e?鄄mail上还有我们不感兴趣的信息。
方法八：构词法:英语单词大多是由词根、词头（前缀）和词尾（后缀）所组成。词根是单词最基本的部分，表达单词的基本含义。在词根前或后加上前缀或后缀，可以用来引申或转变原词的意义。只要我们掌握了各种词根、词头和词尾的基本含义，那么就可以很容易猜测出由其构成的新词的含义了。下面本人主要谈谈构成新词义的前缀。
例如：2010江苏卷：fore?鄄(先于；预先)：foresee(预见，预知)；extra?鄄（超出；非常）：extraordinary(非凡的)； step?鄄(继……)：stepmother(继母)，stepbrother(继弟)
例如：2010浙江卷：super?鄄（超级）：superstar(超级明星)；co?鄄(共同)：corenters(合租人)； multi?鄄(多个，许多的)：multitasking（多任务处理）
例如：2010山东卷: over?鄄（在……之上）：over?鄄consumption(过度消费); semi?鄄(半):semiconductor(半导体)
例如：2010湖南卷:auto?鄄(自己的)：autobiography（自传）；self?鄄(自身的)：self?鄄controlled（自我控制）,self?鄄pity（自怜）
例如：2010湖北卷: self?鄄taught（自学的）；semicircle（半圆）
除此之外，还有一些常在阅读理解文章中出现的重要前缀：en?鄄(使): enable使能够; inter?鄄(相互): interaction相互作用; anti?鄄(反抗): anti?鄄Japanese War反日战争; bi?鄄(双，二): biweekly双周; tri?鄄(三):triangle(三角形)，等等。
除了掌握以上的方法外，我们还要注意文中的熟词生义。
例如：2010江苏卷：China prefers that the other countries pay in natural resources rather than with capital investment. capital我们所熟悉的含义：首都, 但在这里应理解为：资本，资金。
例如：2010四川卷：Every writer starts off knowing that he has something to say, but being unable to find the right ways to say it. He has to find his own voice by reading widely and discovering which parts of the writers he agrees or disagrees with, or agrees with so strongly that it reshapes his own world. voice我们所熟悉的含义：声音、嗓音, 而在这里根据上下文的意思应理解为：a way of writing。
7.中考语文阅读题解题技巧 篇七
引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。
19．记叙文中抒情的作用？
抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
20．描写的种类及作用？
种类：
（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写
（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写
（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写
作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
21.散文特点?
形散而神不散。
22．散文种类？
（1）叙事散文（2）抒情散文
23.小说种类？
长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说
24．小说三要素？
人物、环境、情节
25．环境的种类及作用？
（1）自然环境
交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。
（2）社会环境
交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，
揭示文章主题。
26．情节由哪几部分构成？
（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)
27．续写小说结尾。
按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。议论文阅读技巧㈠论点（证明什么）
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的句子。论点一般是用判断句的形式表达的。
1.中心论点1个（统帅分论点）
⑴明确：
分论点n个（补充和证明中心论点）]
⑵方法
①从位置上找：Ⅰ标题；Ⅱ开篇；Ⅲ中间；Ⅳ结尾。
②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）
③摘录法（只有分论点，而无中心论点）
2.分析论点是怎样提出的
①摆事实讲道理后归结论点；
②开门见山，提出中心论点；
③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；
④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；
8.高考化学推断题解题技巧 篇八
推断题融元素化合物、基本概念和理论于一体，侧重考查学生思维能力和综合应用能力。在解无机推断题时，读题、审题相当重要，在读题审题过程中，要认真辩析题干中有关信息，抓住突破口，分析无机推断中的转化关系，仔细推敲，挖掘出隐含条件。
基本思路：读题(了解大意)→审题(寻找明显条件、挖掘隐含条件与所求)→解题(抓突破口)→推断(紧扣特征与特殊)→得出结论→正向求证检验。
读题：读题的主要任务是先了解题目大意，寻找关键词、句，获取表象信息。切勿看到一点熟悉的背景资料就匆匆答题，轻易下结论，这样很容易落入高考试题中所设的陷阱。 审题：对读题所获信息提炼、加工，寻找明显的或潜在的突破口，更要注意挖掘隐含信息-“题眼”。“题眼”常是一些特殊的结构、状态、颜色，特殊的反应、反应现象、反应条件和用途等等。审题最关键的就是找出”题眼”。
解题：找到“题眼”后，就是选择合适的解题方法。解无机推断题常用的方法有：顺推法、逆推法、综合推理法、假设法、计算法、实验法等。通常的思维模式是根据信息，大胆猜想，然后通过试探，验证猜想;试探受阻，重新阔整思路，作出新的假设，进行验证。一般来说，先考虑常见的规律性的知识，再考虑不常见的特殊性的知识，二者缺一不可。
验证：不论用哪种方法推出结论，都应把推出的物质代入验证。如果与题设完全吻合，则说明我们的结论是正确的。最后得到正确结论时还要注意按题目要求规范书写，如要求写名称就不要写化学式。
二、有机推断题复习方法和策略
有机推断和合成题可以全面考查学生对有机物的结构、性质、合成方法、反应条件的选择等知识掌握的程度和应用水平，又能考查学生的自学能力、观察能力、综合分析能力、逻辑思维能力，同时可与所给信息紧密结合，要求迁移应用，因此成为高考的热点。有机推断是一类综合性强，思维容量大的题型，其一般形式是推物质，写用语，判性质。当然，有的只要求推出有机物，有的则要求根据分子式推同分异构体，确定物质的结构;有的还要求写出有机化学方程式。由于有机化学中普遍存在同分异构现象，而有机物的分子式不能表示具体的物质，因此用语中特别强调写出有机物质的结构简式。