英语必背作文高三

英语必背作文高三（共9篇）

1.英语必背作文高三 篇一

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used to 过去(常常)……

We used to sashay after supper.

过去我们总是在晚饭后去散步。

in the area of 在……领域

Altogether, in the area of hospitals and medicine, our country still has a lot of problems.

总而言之，在医疗药物这一块，我国依然存在着相当多的问题。

be proud of 为……感到骄傲/自豪

You are the pride of us , you will be proud of us in the future.

你现在是我们的骄傲，我们将来才能是你的自豪。

be supposed to 应当;理应

It tells us to be supposed to maintain the innocent childlike innocence, selfless dauntless, daresto tell the truth.

它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。

consists of 由……组成

A file consists of>一个文件由一个或多个消息构成。

as well 也

She can play tennis as well as basketball.

她也会打篮球，也会打网球。

become known as 作为……而出名;被称为…

With many traditions,the game has become known as a game played by gentlemen.

受传统观念及习俗的影响，高尔夫已渐渐成为一项绅士运动。

go down 下降;下去

Shall I go down the stairway?

我应该走楼梯下去吗?

come up with 提出

Have you ever noticed how easy it is to come up with a reason to do nothing?

你有没有感觉在不想做什么的时候，很容易就会想出一个理由去逃避?

from that moment>They both loved each other from that moment>从那一刻开始，他们俩就互相喜欢上对方了。

concentrate>If you concentrate>如果你过分集中于其中的任何一个，那么稍后你就会遇到问题。

compared with 与……相比

Our greenhouse is nothing compared with yours.

我们这个温室比起你们那个简直是小巫见大巫。

2.英语必背作文高三 篇二

1.研究高考 , 把握话题

要想在高考作文中获得理想的成绩, 光靠训练是不得法的。首先我们要明确高考方向, 了解高考动态。要把握高考规律, 就要研究近五年江苏高考作文的主题及类型。近五年的高考作文分析如下:

通过表格可以得知, 近五年的高考作文主题贴近生活;类型主要为图表类和图画类、半开放性和开放性;篇章段落主要为两段式和三段式。《江苏省普通高中英语课程标准》八级要求熟悉的话题包括四个方面: 有关家庭和社会交往等方面的话题;有关风俗习惯、科学文化等话题;我国一般社会生活的话题;有关英语国家日常生活习惯的话题。建议教师在平时教学中帮助学生了解语言与文化、环境保护、自然灾害、社会差异、宗教等相关的话题内容;帮助学生了解英语国家日常生活话题内容。由此可见, 高考作文的话题被囊括其中, 并且是以前三个方面的话题为主的。2009年—2012年的高考作文为半开放性, 到了2013年, 高考英语作文是由学生写的开放式作文, 其特点是:无开头句, 无结尾句。开发性作文所给的提示比较简单, 要求学生根据主题充分发挥想象力和创造力自己拓展主题, 组织文章脉络。这种题型对学生的逻辑思维能力和灵活语用能力提出了较高的要求, 同时, 对教师在平时作文教学也提出了新要求、高要求。学生不再是背几篇范文就可以应付考试的, 而是要求教师在平时英语教学中注重训练学生的逻辑思维, 拓展学生的想象力和创造力, 打开学生的“话匣子”。

2.整 合教材 , 展开话题

2.1课本为本 , 打开话题 。

开拓学生的写作思维, 创新写作教学方法, 是激发学生写作热情的关键。任何的教学方法都应有本可依, 写作材料的来源就是我们手中的教材。进入高三复习阶段, 教师应整合教材, 将类似的话题材料进行归类、整理, 然后根据话题进行写作指导, 引导学生根据接近生活的素材开展写作活动。

例如:《牛津高中英语》模块3第3单元的主题为“Back tthe past”, 教学目标中的讨论部分要求学生讨论罗马的历史及重大事件; 话题要求学生讲述一件历史事件或历史人物;《牛津高中英语》模块9第2单元的主题为“Witnessing time”, 教学目标中的讨论部分要求学生讨论保护世界文化遗址; 话题要求学生写封关于伦敦塔的信或对保护旧建筑的建议。虽然这两个单元的主题不是很一致, 但都是关于历史文化及建筑的内容, 而且显然模块3的话题在高考中是不太可能涉及的, 因此我们可以将模块3的课本内容作为文化背景, 带领学生就这个话题从多个角度思考, 发散思维, 激发学生的开口欲望, 先进行口头讨论, 再用模块9的两篇分别代表西方和中国历史的课文, 拓展学生的思路, 让学生知道这类主题的作文应该怎样展开话题, 最后根据当地的文化遗址让学生仿写, 以便熟悉这类话题的延伸。通过整合教材, 提供材料, 打开学生的思路, 鼓励学生大胆尝试比较新的写作角度, 从而帮助学生养成良好的写作习惯。

学生能够在写作中“下笔如有神”, 需要一定的词汇量的积累。如果没有一定量的词汇积累, 那么娴熟的写作技巧、严密的写作逻辑、天衣无缝的写作思路都只是空谈。高考是依据从模块一到模块十一的英语课本词汇编排的, 通过整合课本里的词汇帮助学生复习、指导学生积累词汇量, 避免学生在进行英语写作时出现想写却表达不出来的尴尬情形。

2.2背 诵范文 , 模拟话题 。

在高三复习阶段, 要有效地提高英语写作水平, 除了要积累一定的词汇量外, 学生还应大量阅读优秀英语作文。通过全篇或片段的背诵, 久而久之, 学生就会受到潜移默化的影响, 不仅能获得好的英语表达方式, 而且能学到英语的思维方式。在广泛阅读的基础上, 学生可以开阔写作视野, 不断积累写作的素材, 有助于提高英语写作水平和写作能力。在批改学生的作文时, 我们不难发现学生在英语写作中会出现各种各样的问题, 在很大程度上是因为学生缺乏地道的语言环境。通过让学生在背范文的基础上模拟范文写作文, 可以真切地感受到英语的思维方式和表达方式, 最后提高英语写作水平和写作能力。

3.加 强训练 , 拓展话题

《2014年江苏省高考说明》对书面表达提出的要求如下 :要求考生根据所给情景, 用英语写一篇150个单词左右的短文。情景形式包括图表、图画、提纲、信函、短文等。考生应能: (1) 根据特定的语境准确使用英语语法 , 选用恰当的词汇 ; (2) 使用一定的句型、词汇, 清楚、连贯地传递信息和表达思想。高考说明中明确了作文的考试类型及对考生的要求, 要达到高考作文要求, 就要有目的、有针对性地进行作文训练。

课堂作文训练方式分为三种: 一种是利用课堂分类展现作文题。让学生根据题目要求, 口述作文要点。通过这种形式, 可以让学生在较短的时间内将同一类型话题展开, 利用生生、师生间的相互交流, 拓宽学生的视野, 及时纠正学生的不正确想法, 培养学生的思维能力。但不能落实到笔头。一种是给出作文题, 课堂合作完成。教师将学生分成四人小组, 让学生讨论、定稿、成文, 最后展现作品。这样可以集思广益, 让学生参与课堂, 学生积极性较高。但较费时, 个别学生会偷懒。最后一种是课堂限时作文。高考作文是在限定时间内要求考生完成的, 因此备战高考, 平时一定要加强英语作文的限时训练。所有词汇积累和写作技巧都要通过强化英语写作训练, 才能转化为实实在在的作文, 才能培养学生的写作能力。熟能生巧只有在专门的时间、专门进行有针对性的写作训练, 才能让学生锻炼思维方式, 提高话题拓展能力。

要打开高三学生的“话匣子”, 不是一蹴而就的事, 需要教师不断改进教学方法, 坚持以课本为本、以学生为本, 加强学生的词汇训练、阅读训练、写作训练, 让学生将所学、所感用地道的英语表达出来, 真正适应高考要求, 提高高三学生的英语写作成绩。

参考文献

[1]王慧.浅析高中英语写作教学及复习方法[J].中学教学参考, 2013 (8) :106.

[2]2014年普通高等学校招生全国统一考试 (江苏卷) 说明[M].江苏省教育考试院, 2011.

3.英语必背作文高三 篇三

关键词： 生成性教学 高三英语 作文复习

我国目前的英语教学虽然有一定的成效，学生的英语水平不断提高，但是仍然存在一些问题。教师对学生进行作文指导，通常采用让学生进行大量的范文背诵的方式，而不是对学生到底该如何写作进行指导。在进行试卷讲评时，更加重视的是单选、阅读理解、完形填空等题型，仅将小部分精力放在作文的讲评上面。在讲评作文的过程中，不是教学生从宏观的大角度进行审题，或者进行行文逻辑的指导，而是重视学生写作过程中出现的错误句子、词汇及语法等，没有找到英语作文讲评的重点，不利于学生英语作文成绩的提高。

一、生成性教学含义

生成性教学和传统教学方式的区别在于传统教学方式的理念是“预成”，即制订一定的计划和目标，教学过程按照计划进行，从而达到教师开始预想的教学效果。生成性教学强调的是教学过程，在教学过程中随机动态衍生出来有利于学生发展的价值因素，并运用这种因素促进学生的发展。生成性教学的运用会使英语教学课堂呈现另一种景象，甚至会超出教师预定的教学目标，收到更好的学习效果。

课堂的整个发展方向应该是未知的，是一种不断向未知进行探索的旅程，在旅程中我们随时都可能发现意外的美景，得到意想不到的收获，而不是因循守旧，总是按着已有的方式不进行改变和探索，这样的教学方式对学生并没有什么益处。教师应该不断运用新的教学方式，并在新教学方式的实践过程中发现和利用那些对于学生的发展有价值的因素，进行积极引导，不仅促进学生学习水平的提高，还使课堂更精彩。

二、生成性教学需注意的问题及应用办法

生成性教学方式是有一定规律可循的，处理好其中各方面的关系，对于学生的发展能达到事半功倍的效果。接下来我们以高三的一节作文讲评课为例进行分析：

1.综合教学目标，提高学生学习兴趣。

兴趣是最好的老师。教师要将教学目标与学生的学习兴趣结合起来。就目前的课堂教学情况来看，学生对于课堂作文讲评兴趣并不是很高。然而，作文讲评课的目标就是提高学生的写作能力及综合成绩。因此，教学目标的设定要综合各种因素提高学生对课堂的兴趣。

在课堂的开始，我们采用PPT的方式展示这节课的课堂主题：英文写作。学生对此没有展现出多大兴趣。接下来我们选定一篇学生作文为例，要求学生按照标准进行分数的判定。学生兴致高昂并积极发言，以小组的方式将分数记录在黑板上，最终进行平均分的计算，结果显示在同学眼中这篇作文不合格。

接下来对学生给出分数的原因进行提问，学生对于自己给出的分数纷纷表达自己的观点，并且合情合理。例如文章连贯性差、语法错误及语言不丰富等。由此，我们可以看出在学生心中已经有一套自己的评分标准。这时候，对高考阅卷规则及不同档次对文章的要求进行呈现，学生听得认真。这时候我们抛出课堂主题，即重视文章语言，做到语言丰富，通过文章语言的修改提高作文的层次。

2.运用针对性引导，活跃课堂气氛。

运用生成性教学方法达到预想的教学效果，需要教师对学生进行针对性指导和开放性展示。

在这节课上，教师给出文章，让学生进行讨论评价，并提出修改该文章的策略。除此之外，在接下来的改文章的过程中及对学生的学习行为进行评价的时候进行针对性指导，从而达到教师预设的课堂教学效果。给出建议之后，让学生着手进行作文的修改，教师不进行干预。给学生足够的开放性展示空间，把学生作为课堂的中心，之后进行修改成果的展示，这有利于激发学生的学习兴趣，将学习化被动为主动。在展示过程中，教师在各组之间对结果进行验收并给出建设性建议，引导学生写出高水平高层次文章。并对学生的讨论，结果进行肯定，对于学生有很大的激励作用。这种方式不仅锻炼学生进行分组合作的能力，同时在这一过程中同行们各自分工不同，听、讨论、记录及结果的呈现由不同的人进行负责，有效做到课堂全员参与。

3.综合学习过程和成果进行评价，提高教师评价科学性。

对于学生的赏识性评价是推动生成性教学课堂重要动力。教师对于学生的赏识不仅可以提高学生的课堂兴趣，还可以增强他们对自身的认同感，对于挖掘学生的无穷的潜力有着重要作用。但是对学生进行赏识性评价时切忌盲目，这样会使学生不能认清自己，评价要做到理性。

教师可以从以下三方面进行赏识性评价。首先是修改方面，修改过程中向大家推荐比较优秀的修改意见，同时对各组的修改意见进行肯定并提出自己的修改意见。在作文的整体效果中，对于书写美观认真的同学进行认可和表扬，并向学生强调书写的重要性，对于写作过程中出现的高级句型、语法等进行表扬。最后进行成果性评价，号召学生对已经提出的修改意见进行评价，在这个过程中，教师要实时对学生的评价进行监控，避免分数过高。引申出此次课程开展的初衷，即怎样通过对文章的修改提高文章的层次。

三、结语

在高中英语作文复习教学中做到正确处理好生成性教学过程中学生和教师的各种关系，同时教师对自己的评价方式做出改变，在这样的基础上才能将生成性教学这一教学方式的优点发挥到最大，提高学生对课堂学习的兴趣，增加学生对于课堂的参与度，使学生化被动为主动，深度挖掘学生的学习潜力，有利于学生英语作文成绩的提高。

参考文献：

[1]张晓洁.课堂教学的预设性与生成性研究[D].西北师范大学，2009.

[2]李明远.生成性教学资源的开发[J].中学政治教学参考，2012，35：54.

4.高三英语必背语法知识点梳理整合 篇四

(一)that引导的定语从句与同位语从句?

定语从句与前面的的名词是修饰与被修饰的关系，“……的名词”，而同位语从句是用来说明前面名词的内容。与that从句同位的名词必须是一些表示事实或概念的抽象名词，如：

fact,news,belief,truth,reply等。

That在定语从句中必须作成分，可用which或who/whom代替，而that在同位语从句中不充当任何句子成分，只起连接作用。如：?

①Along?with?the?letter?was?his?promise?that?he?would?visit?me?this?coming?Christmas.?

②Do?you?still?remember?the?chicken?farm?that?we?visited?three?months?ago.?

解析：在句①中，that引导同位语从句解释说明promise的内容，that不充当任何句子成分，只起连接作用，而在句②中，that在其引导的定语从句中作动词visited的宾语，对先行词the?chicken?farm起修饰作用。?

(二)名词性从句中，关于it作形式主语和形式宾语的易错点?

1)?名词性从句作主语或宾语时，为保持句子平衡，常用it作形式主语或形式宾语。如：

It’s?a?pity?that?he?don’t?come?to?give?a?speech.(形式主语)

We?think?it?possible?that?you?can?finish?the?job?today.(形式宾语)??

2)谓语动词?appreciate,?dislike,?hate,?like,?love,?

make等接由if或when?引导的宾语从句时往往在从句前加上形式宾语it.?例如：

I?would?appreciate?it?if?you?could?come?to?my?birthday?party.??

3)动词hare,?take,?hide,?punish,?put等,后接由that?引导的病因从句式，往往在从句前加形式宾语it.?例如：

①?I?take?it?that?you?will?be?leaving?Shanghai?soon.?

②?we?punished?it?that?we?had?finished?the?project?ahead?of?time.??

4)短语动词answer?for,?count?on?depend?on,?insist?on,?

5.必背英语作文 篇五

I like the film verymuch.

2、我很喜欢这个戏剧。

I am very fond of theplay.

3、我厌烦了这儿的食物。

I am tired of the foodhere.

4、我感动得哭了。

I was moved to tears.

5、我兴奋得睡不着觉。

I was so excited thatI could not fall asleep.

6、我如此的悲伤以至于眼里充满泪水。

I was so sad thattears came to my eyes.

7、多漂亮的画啊!

What a beautifulpicture!

8、士兵们多勇敢啊!

How brave thesoldiers are!

9、我从来没看过这么好的电影。

I have never seen abetter film.

10、我的书比你的书多。

6.高三复习必背地理答题 篇六

2.地形特征：

①主要地形类型(高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、冲积扇、三角洲);

②地势——海拔高低、地势起伏状况、地形倾斜方向、区域极值(地势最高、低值);

③主要地形区及其分布。

高考地理必背知识点

1.盐度最高的是红海，原因：①地处副热带海区，降水稀少，蒸发旺盛.②周围是热带沙漠地区，缺少大河注入.

2.盐度最低的是波罗的海原因：①地处较高纬度，气温低，蒸发弱。②周围是温带海洋性气候区，有淡水注入.

3.巴尔喀什湖东咸西淡的原因：①东部：地处内陆，降水稀少，蒸发旺盛;缺少河流注入.②西部：有河流注入，起稀释作用.③中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。

4.水库大坝建设选择在河流峡谷处原因：①地处峡谷处，利于筑坝;②有盆地地形，蓄水量大。

5.交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。

6.确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。

7.高三英语语法复习策略 篇七

一、语法知识的系统化和条理化

高中英语的语法知识可分成为十二部分。 (1) 名词和冠词; (2) 数词与主谓一致; (3) 代词; (4) 形容词与副词; (5) 介词与连词; (6) 动词的时态与语态; (7) 情态动词与虚拟语气; (8) 非谓语动词; (9) 简单句与复合句; (10) 倒装; (11) 省略; (12) 情景交际。其中前五部分是对词的基本应用的学习, 后面部分是语法在语言中的应用。那么在语法复习的开始, 教师就应先将高中语法的脉络给学生讲解清楚, 使学生对语法的学习系统化, 加深学生对知识的理解。在语法的每部分复习中, 也应尽量使其具有条理性。以高中语法中的难点非谓语动词的归类为例:

非谓语动词:在英语中, 不是用作句子谓语, 而是用于担任其他语法功能的动词, 叫做非谓语动词。非谓语动词有三种:不定式, 动名词, 分词。其中分词又分为现在分词和过去分词。在学生清楚了基本概念后, 再逐一讲解。不定式由“to+动词原形”构成, 其否定式为“not to do”。不定式可以带宾语或状语构成不定式短语, 没有人称和数的变化, 但有时态和语态的变化。然后从不定式充当的成分、时态和语态三个方面进行讲解。动名词和分词也可以从这三方面讲解。以图表的形式列出为:

通过该图表, 学生对不定式的知识构架一目了然。然后再对其用法进行比较和区分, 以做宾语的非谓语动词进行比较为例。

二、语法复习要提高语用能力

语法是语言的核心, 若没有语法, 就无法构成语言。黑龙江的英语高考试卷使用的是新课标1卷。语法主要体现在单选和完形上, 从2013年全国1卷来看, 语法以考查从句、时态、语态、常见的特殊句型为主。在复习语法时, 教师要遵循以下原则:

(一) 抓住重点

高三英语语法复习必须结合学生的实际情况, 结合高考题, 了解学生所存在的问题和差距, 有针对性地进行重点、难点、疑点的复习。就语法复习的重点来看, 包含了两个层次:不同的语法项目要区别对待。有些语法要精讲细练多复习。比如非谓语动词和特殊句式。有些就可以不讲或略讲, 比如名词复数等。另一层的意思是同一个语法项目本身的不同方面也要轻重有别。有的方面可以不讲, 有的难点考点的地方就要精讲。例如, 教科书上对定于从句的讲解方面, 关于什么是定语从句, 定语从句的由那些关系词来引导已经非常清楚。学生感到比较困惑的以及高考的考点是如何让选择关系词。所以这部分教师就要仔细分析, 领着学生多做复习。教师要讲清楚如何选择关系词:一看先行词, 二看关系词在定语从句中的成分。归纳定语从句知识时就有以下要点: (1) that, which, who等关系代词与when, where, why等关系副词的基本用法, 以及如何选择定语从句引导词; (2) 引导词that和which的用法区别以及各自的特殊用法; (3) 非限定性定语从句意义、用法以及which在非限定性定语从句中的应用; (4) as在定语从句中的用法; (5) “介词+关系代词”引导定语从句; (6) 定语从句与并列句、状语从句、名词性从句、强调句型的用法区别等。

(二) 结合课文

讲解语法时要以课文中的句子为主要载体, 课文是学生最熟悉的语言材料。可以通过对学生熟悉的语言材料的举例使学生更快的理解相应的语法知识。外研社的教材每一个模块都有其相对应的语法项目的练习。在复习的过程中, 提炼出课文中的一些相关句子可加深学生对语法的理解。比如:选修7第五模块的语法是过去分词, 在课文中可以找到以下句子供学生分析练习: (1) The old town is on the side of a mountain and opposite it is the 5, 500meter Yulong Xueshan Mountain, its peak covered with snow. (2) Seen from above, the old town is a maze of canals, little bridges and tiny cobbled streets that tourists get lost in.

(三) 结合考题

高考单选和完形不仅仅是考查学生某一语法点的掌握情况, 还考查学生对句子结构的分析能力, 对所学知识综合、灵活的运用能力等。因此, 结束了一项语法复习后应进行高考题和相关题目的练习。通过对高考题的练习可以检验学生的复习效果和对语法知识的掌握情况。对练习题量的选择也要根据实际情况。对既是重点又是难点的语法项目如:动词时态、非谓语动词、情态动词等, 需要精讲多练;对易于理解的项目如;名词复数、主谓一致等, 可少讲略练;对较易于理解的句法成分如主、谓、宾语, 可以不讲少练。在练习中努力培养好学生的解题技巧和正确的解题思路。

(四) 结合句型

句型是学习语法的起点, 语法是学习句型的发展和提高。在复习阶段, 教师应注重对英语句型的总结和复习。如:It is said;It is believed;It is reported;It is known中, 后面应跟that从句, 而it没有实际意义, 是形式主语。该句式也可以转化成Sth.is said to;consider后加ing作宾语这一点学生记得非常清楚, 但当consider接不定式时需要用不定式的完成式。例如:He is considered to have finished the task.学生需要克服思维定势, 仔细分析句子成分, 才能正确解题。

(五) 结合作文

高考英语的作文评分标准其中之一就是要能够正确的使用词汇和语法结构, 使上下文连贯并预言得体。所以教师可以每周指导学生写一篇作文, 每次时间就定为高考英语作文答题时间25分钟。写作中学生要有意识地大胆使用所学的一些较语法结构, 不要害怕犯错。写完后, 教师要对其进行批改。这样学生可以通过写作来加深对语法知识的理解并练习了写作。在平常的写作过程中, 要求学生可以采用目前普遍应用的七步写作法来完成书面表达。这七步也与英语的语法知识密切相连。具体操作步骤为:一审 (审定人称、主体时态、格式) 、二定 (确定主题和结构) 、三列 (列出简明要点) 、四连 (连词成句, 连句成文) 、五美 (综合运用过渡语、长短句搭配、倒装、非谓语动词、强调句型、独立主格、复合句、高级词汇等手段进行美化, 以达到语言地道、流畅、一气呵成的效果) 、六查 (检查大小写、标点、时态、语态、主谓一致) 、七抄 (将草稿快速、工整地誊写一遍) 。

三、注重高三复习课堂的教学智慧

8.高三,如何学习英语? 篇八

1. 了解高三年级的学习内容

进入高三，首先应该了解整个高三这一年要做哪些事。

有很多学科已经完成了所有新课内容，并即将或已经开始了第一轮复习，但英语学科还有很长时间的新课学习任务。高二结束时我们学完了第八模块，高三还要学第九、十和十一模块的内容。新课学完之后，我们再进行第一轮复习，然后还有第二轮甚至第三轮复习。

高三新课的学习与高一、高二的学习略有不同。由于高三的时间紧、任务重，所以第九至十一模块的学习通常比较快，大概每周要学一个单元，或者三周学两个单元。这就要求我们从高三一开始就要全身心地投入，多预习、多背诵，及时掌握好所学的内容。

一般情况下，新课会在十一月下旬或十二月上旬结束，然后进入第一轮复习。一轮复习一般是对英语语言知识的复习，包括单词、短语、语法等内容。语言知识复习的主要依据是英语教材，老师会帮助我们把课本上的语言知识点进行复习、梳理，同时，也会让我们做一定量的习题，来帮助我们夯实基础，巩固提高学习效率。这一阶段通常持续到三月初，然后进入第二轮复习。所谓第二轮复习，主要是进行技能训练，即通过一定量的专题和综合练习，使我们的听力、阅读和写作能力得到提高。

英语的知识和技能是相辅相成的。在第一轮复习中，我们应该在大量记忆语言知识的同时，适当注意听力、阅读和写作能力的提高；在第二轮复习中，我们在进行大量的听、读、写的训练时，也要关注单词、短语和语法等知识的巩固和查漏补缺。



2. 明确高三年级的学习目标，制定切实可行的学习计划

了解了高三一整年的学习内容和大致安排之后，我们应该明确高三的学习目标，并依此制定出我们的学习计划。学习目标是指我们最终要掌握的语言知识和形成的语言技能，计划则是通往目标的具体安排。

在高三的学习和复习过程中，我们要制定长期、中期和短期计划。长期计划，是指高三的年度计划，或者是学期计划；中期计划可以是阶段性计划，如新课时期的计划、一轮复习的计划、二轮复习的计划；短期的计划则是指最近的安排，如本周的安排，甚至是每天的安排。下面是不同阶段制定计划时的注意事项：

新课时期的计划：这一时期我们要学第九到第十一模块，每个模块都有四个单元，每个单元里有100多个生词，阅读材料中也会出现大量的长难句，在这个阶段我们自己要计划每天背诵多少单词，每周背诵多少课文，如此等等。

一轮复习的计划：一轮复习期间，平均每周要复习两个单元。老师在课堂上只能帮助我们复习课本上相对重要的语言知识，大多数学生已经掌握了的内容老师有可能就不讲了。所以我们在制定计划时，要根据自己的实际情况来操作，明确每个单元里必须掌握些什么，每天必须做些什么。

二轮复习的计划：这一阶段以专题和综合练习的技能训练为主。在这一阶段，一定不能忘记语言知识（单词、短语、语法等）的巩固复习和查漏补缺。每做一套专题或综合练习后，要及时记录下该套习题中重要的语言知识，要每天都有记忆的内容。



3. 探寻适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯

词汇习惯：一位著名的语言学家说过这样的话：没有语法就只能传递有限的信息，然而，如果没有词汇，则什么也传达不了。高考前，我们必须至少掌握3500个英语单词，这对很多同学来讲是个极大的挑战。但是，学外语时词汇量的重要性毋庸置疑，所以，从进入高三开始我们就一定要有一个记单词的意识,并养成每天都记单词的习惯。孤立地背单词效果不好，背诵单词时最好能把单词的读音、拼写、意义和用法结合起来，连同例句一起背诵。我们要学会探索有效的、适合自己的背诵方法。如果能坚持每天背诵10个单词，那我们的词汇量就会很大。

阅读习惯：阅读是一种技能，这种技能只能通过阅读练习才能得到提高。《普通高中英语课程标准》要求我们的课外阅读量达到30万词以上。所以，阅读是我们每天必做的功课。教材上的课文是非常好的阅读材料，所以在新课阶段，我们要坚持预习课文、朗读课文，并适当背诵一些语篇。另外，我们要坚持课外阅读，包括阅读英语小说、英语美文、英语新闻报道等等。阅读时，要学会把握文章的大意、理解文章的细节，学会理解文章的文脉，学会揣摩作者的写作意图。坚持阅读是提高阅读技能的唯一途径。

字典习惯：字典是重要的学习英语的工具，在英语词汇习得过程中起着不可低估的作用。我们应该拥有一本合适的字典，最好是牛津或剑桥学习字典(learner dictionary)。正确使用字典，有助于我们更准确地理解词义。

摘录习惯：准备一本纠错本，把平时练习中做错的题目集中记录下来，不时拿出来复习、巩固相关的知识。

提问习惯:平时学习、练习中，碰到没把握的、不理解的问题，及时记录下来，然后向老师或同学请教，直到弄懂为止。

4. 坚持听说读写技能训练，提高语言综合运用能力

听、说、读、写是语言技能的四个方面，这四个技能中，听和读是理解技能，说和写是表达技能，它们相辅相成、相互促进。高考试题主要考查我们的听、读、写的技能，所以，听力练习、阅读练习和写作练习应该贯穿整个高三。坚持每天或每两天做一套听力练习，每天做一套单项选择题、一篇完形填空和一两篇阅读理解，每周写一篇英语作文。这样，我们综合运用语言的能力一定能大大提高。

9.四级英语作文十大必背 篇九

1、致辞：

Directions: Write a speech on the opening of a conference of no less than 120 words.In your speech, you should：

1、进行自我介绍，2、详细介绍大会内容，3、结束语。

Good morning, ladies and gentlemen, welcome to Beijing!To begin with, I would like to make a brief introduction to myself.I am the president of Motorola(China)Electronics Ltd.The following is my introduction to the conference.First, it is my great honor to be here with all of you and declare open the Conference of International Trade Cooperation.Second, on behalf of our company, I would like to express my heartfelt welcome to all the guests and delegates.Last, I believe our cooperative efforts are sure to be productive.I wish all of you enjoy yourselves during this conference and hope the above information will help you.If you have any question for me, please feel free to ask at any time.Thank you for your attention.2、求职信/求学信：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter applying for a position of a company.You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese：

1、申请职位，2、简要介绍自己的情况，3、期待回信。Dear Sir or Madam，I am senior from the Department of Business Administration of Beijing University.I am writing the letter in purpose of applying for admission into your esteemed institution/your recently advertised position for a staff member.I am sure that I am qualified for it.First, enclosed with this letter is my resume, which further details my previous academic qualifications and work experience.Second, not only do my qualifications and experience make me a perfect candidate for it, my cheerful personality is well suited to studying in your prestigious university/working as a staff member.Last, my hobbies include sports and music.Words fail me when I try to express my heartfelt gratitude to the help you rendered me.Your prompt and favorable attention to my inquiry would be highly appreciated. Yours sincerely, Li Ming

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3、邀请信：

Directions: You want to invite some friends to a party.Write an invitation letter to them individually：

1、邀请参加晚会，2、说明举办晚会的原因，3、将安排哪些活动。Dear Wangcai，I am greatly honored to formally invite you to participate in Mr.Old Fish’s wedding ceremony with Ms.Fujiwora to be held at Beijing Grand Hotel from 8 to 10 p.m.on April 1, 2007.As you are a close friend of us, we would very much like you to attend the celebration and share our joy.The occasion will start at seven o’clock in the evening, with the showing of their wedding ceremony.This will be followed by a dinner party.At around ten, we will hold a small musical soiree, at which a band will perform some works by Bach and Strauss.If you do not have any prior appointment on April 1, we look forward to the pleasure of your company.Yours sincerely, Li Ming

4、个人简历：

Directions: Write of resume of yourself of no less than 120 words.In it, you should：

1、说明姓名、地址、联系方式、求职目标，2、教育背景、工作经历、资历，3、所获奖励、特长，以及个人资料。

RESUME Li Ming P.O.Box 237, Beijing University 5, Yiheyuan Road, Haidian District, Beijing 100871 Tel: 62768888 Email: liming@163.com

Career Objective: A position with management potential in the banking business specializing in international corporate financing Educational Background: Sept 2003 to Beijing University July 2007 Major in International Business Management Main courses include English，computer,Business Management, Accounting, International Commercial Law Work Experience: July 2006 to Bank of China June 2007 Internship, Secretary to Deputy Manager of Marketing Draft business correspondence Schedule deputy manager’s appointments Qualifications: University graduation certificate and

bachelor degree to be conferred upon graduation(2007)College English Test Band 4 June 2005 Honors & Awards: Twice awarded scholarship by Beijing University 2005& 2006 Special Skills: Familiarity with Microsoft Word, Excel Ability to work independently Outstanding Organizational skills Experience: President of Student Union 2003－present Personal Data: Date of Birth: Sep.17, 1984 Gender: Female Marital Status: Unmarried

5、告示：

Directions: The Students’ Union of your department is planning a Chinese Speaking Contest.Write an announcement which covers the following information：

1、比赛目的、时间、地点，2、参赛者的要求，3、裁判和奖励的细节。

You should write about 120 words.Do not sign your own name at the end of the letter.Use Department of Chinese Language and Literature at the end of the announcement.Chinese Speaking Contest

December 22, 2007

To improve students’ ability to speak Chinese and enrich after-class activities, the Students’ Union of Department of Chinese Language and Literature is organizing a school-wide Chinese speaking contest to be held on Saturday next week(29 December)at the Students’ Auditorium.Those who are interested in taking part in it may sign up with the monitor of their classes before Tuesday next week.Five profes sors will be invited to be judges.The first six winners will be given awards.Everybody is welcome to be present at the contest.The Students’ Union

Department of Chinese Language and Literature

6、就业：

Directions: For this part you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Jobs for Graduates.You should write at least 120 words and base your composition on the outline below：

1、大学生难找工作，2、原因很多，3、解决的办法。

Job hunting has always been a headache for college students.Though many graduates are employed right after graduation, some are not.Most serious of all, some still have no idea where to go working even a long time after graduation.The reasons for this phenomenon are various.On the one hand, a few years ago colleges and universities enrolled so many students in popular majors, such as economy, finance and so on that the number of graduates was greater than the need in the market.On the other hand, most graduates would rather stay in large cities without suitable job to do than go to the country.I reckon this problem can be solved if both colleges and students take measures.First, they should research the market and develop special skills to suit its need.Second, students’ attitude towards employment should be changed.They should go to small cities and country.There they can also give full play to their professional knowledge.In a word, if we pay much attention, the situation can be improved.四级英语作文 十大必背范文

7、考试：

Directions: For this part you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic My Views on Examinations.You should write at least 120 words and base your composition on the outline below：

1、大学都用考试来衡量学生的成绩，2、考生可能带来的副作用，3、我对考试的看法。

In most colleges and universities the examination is used as a chief means of deciding whether a student succeeds or fails in mastering a particular subject.Although it does the job quite efficiently, its side effects are also enormous.To begin with, examinations lower the standards of teaching.Since teachers are often judged by examination results, they are reduced to training their students in exam techniques.No subjects can be taught successfully merely through being approached with intent to take examinations.In addition, the most undesirable effect is that examinations encourage bad study habits.As the examination score is the only criterion for his academic performance, a student is driven to memorize mechanically rather than to think creatively.In fact, few of us admit that examinations can contribute anything really important to the students’ academic development.If that is the case, why cannot we make a change and devise something more efficient and reliable than examinations?

8、读后感：

Directions: For this part you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic My Favorite Novel.You should write at least 120 words and base your composition on the outline below：

1、我最喜爱的小说，2、该小说的内容，3、我为什么喜爱。

My favorite novel is Around the World in Eighty Days which is written by Jules Verne.The author was born in France and devoted himself to literature and wrote several scientific romances, which gained him the name——Father of Modern Science Fiction.This is a book of science fiction which tells us an exciting story about an English gentleman, Mr.Phileas Fogg, who makes a bet with his clubmates and manages to travel around the world in eighty days.It gives us a vivid description of the many dif From this story, we can see the author’s deep love for the sea, travel and adventure, which played a vital role in his life.We are also astonished and convinced by his fertile imagination and scientific and geographical knowledge.9、难忘的人：

Directions: For this part you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic The most unforgettable Person I ever Know.You should write at least 120 words and base your composition on the outline below：

1、我生活中最难忘的人是，2、为什么他（或她）令我难以忘怀，3、结论。

In my life I have met a great many people who are really worth recalling.But perhaps the most unforgettable person I ever know is my English teacher.What frequently brings back memories of my school teacher is his special qualities.First and foremost, he gave us the greatest gift a teacher can offer—an awakening of a passion for learning.He not only led us to an appreciation of the beauty and perfection of English language and literature, but also aroused our great interest in exploring something deeper in this field.Furthermore, I was attracted by his lively wit.I remember that we students always anticipated his class with great eagerness because his lecture were humorously delivered, never failing to provoke chuckles or loud laughs. Although it is nearly two years since I attended his last class, he is the talk of our old classmates, and I know part of him has already stayed in my heart.10、论说文框架：

Owing to the speedy economic development, the number of people who…has considerably increased/declined.It is universally acknowledged that … plays a crucial role in modern society.Due attention has to be paid to the issue of….With the reform and opening－up in recent decades，people in mounting numbers have come to realize the significance of ….If we let this situation continue as it is, we do not know where humans will be in the forthcoming future.Accordingly, it is imperative for us to take drastic measures.To begin with, we should appeal to the authorities to make strict laws to ….In addition, we should cultivate the awareness of people that … is essential to us.Only in this way can we reverse this disturbing trend illustrated above