2023年秋学期学校安全工作计划

2023年秋学期学校安全工作计划（共9篇）

1.2023年秋学期学校安全工作计划 篇一

2016年秋学期学校安全工作总结

学校安全工作是事关师生生命安全、社会稳定和家庭幸福的头等大事。我校在教育局的领导下以三个代表 重要思想和党的十八大精神为指针，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，按照教育局 安全工作评价指标 认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下:

一、提高认识，健全制度，切实加大学校安全工作力度

我校始终把学校安全工作放在突出位置，思想上高度重视，行动上防范未然，做到时时处处把安全记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，努力形成 安全工作责任重于泰山的共识。

1.学校成立了以校长为组长、主管安全的副校长为副组长、教导主任和教研室主任为成员的校园安全领导小组，并构建了以各教研组长分线负责，科任教师、后勤职工、值周学生参与的安全管理网络，形成了一级抓一级，一级对一级负责的工作格局。

2.我校完善了安全工作管理制度，如:本学年完善修订了《学校饮水卫生安全管理制度》《学校保安人员管理制度》《学校安全工作领导责任制和事故责任追究制》等，进一步明确了 谁主管、谁负责 的安全管理原则，明确了学校安全工作中校长是第一责任人，分管领导是直接责任人，承办人是具体责任人，各责任人必须认真履行职责，确保万无一失，不得有任何松懈，如因玩忽职守造成事故，将严格实行责任追究。

3.学校设置了安全岗位并明确了职责,确保课间、集会、举办大型活动时师生的安全。

4.加强法律法规学习，增强师生学法、懂法和用法的意识。本学年学习的主要内容有《中小学幼儿园安全管理办法》、《未成年人保护法》、《中小学安全教育读本》等。

二、突出重点，强化措施，努力推进学校安全工作(一)召开2016年秋学期学校安全工作会议并举行签订安全责任书仪式。1.下发并组织学习《2016年秋学期学校安全工作计划》。

2.层层签订安全责任书。安全责任书签订由校长亲自主持，校长与分管领导、分管领导与各班主任层层签订了安全责任书，最后，校长作了总结讲话。

(二)开展形式多样、内容丰富的安全宣传教育月活动。

为了确保安全教育的效果，依据学校特点和具体情况组织开展安全教育系列活动:(1)进行一次以强化安全意识、增强生命能力 为主题的国旗下安全教育讲话。(2)各班召开了一次抵制网络诈骗主题班会，并上交了班会活动情况统计表(3)各班出了一期校园安全专题黑板报。(4)组织了一次学校消防安全防范知识教育。

(5)召开一次全校性的家长会，形成学校、家长、学生相结合，齐抓共管做好安全教育工作。

(6)发放两次，致家长的一封信《坚决抵制网络诈骗犯罪活动》、《国庆节期间安全教育》，通过致家长的一封信的形式，向学生家长宣传了安全防范的知识和技能，力争形成学生安全，家校共管的良好局面。

(7)10月13日上午举办了一次以 强化安全意识、增强生命能力 为主题的安全教育月应急疏散演练。正值安全教育日，在事先未通知的情况下，学校突然发出警报，举行了应急疏散演练，全校师生立即启动应急预案，迅速撤离到学校安全地带。通过演练，提高了师生应对突发事件的能力和自我保护能力。

(三)积极开展消防安全教育活动

为了增强全校师生的消防安全意识，加深对 119 的认识，我校将十一月定为消防安全教育月，在该月中，我校做了大量的工作

(1)开展消防安全教育宣传活动。

学校通过悬挂标语、国旗下的讲话、召开主题班会、板报等形式途径，广泛宣传消防安全知识。

(2)开展消防安全知识培训及消防安全演练活动。

我校成功开展了消防安全演练活动。通过本次活动，全校师生增强了消防安全意识，提高了在火灾突然来临时的应急防护能力与逃生自救本领。

一声哨响拉开了学校消防安全演练活动的序幕。全校师生听到命令，立即蹲下身子用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴。当第二声哨声响起，全体学生在老师们的组织下按照规定路线弯着腰有序安全地撤离了危险区域，快速到达了指定地点---学校操场。最后分管安全的领导做了总结讲话，指出了学校开展消防安全知识培训及消防安全演练活动的重要性和必要性。

(四)迎接并做好各项重点检查工作

本学期，共迎接了三次大型的检查工作，即:平安校园安全大检查、百日安全大检查、食堂专项检查。

为了做好这几次的检查工作，我校按照要求分别制定了实施方案，进行了统一部署，做了具体安排，并按时向上级部门汇报工作进展情况。

(五重视学校安全隐患排查工作

学校坚持安全隐患月排查制度，要求各班、各室负责人每月对负责区域进行一次安全隐患大排查，并及时上报排查情况，学校根据上报结果立即进行汇总、整改和处理。

(六)建立健全安全工作的考核与奖励制度

为了增强全校教职员工的安全责任意识，筑牢安全防线，学校根据区教育局对学校安全工作的考核评估方案，结合本校实际，制定详细的考核评分标准，坚持督促检查、考核经常化，其结果进入学校安全工作档案以及师德考核档案，纳入工作考核。

三、学校存在的安全隐患及整改措施(一)学校存在的主要安全问题

1.学校安保工作。学校保安人员不能带齐警具上岗，巡查记录也不够及时。2.消防安全状况。对学校的消防设施灭火器进行检查，灭火器干粉剂未失效。3.校园周边治安及道路交通状况。学校门口车辆随意停放现象严重，造成师生出入不便，潜藏着极大的安全隐患。

（二）采取的整改措施: 1.提高认识，加强安全管理。为进一步加强学校日常安全管理工作，牢固树立 安全第一 的思想，切实落实安全工作责任制，我校认真组织全校师生学习上级相关安全教育文件，并吸取各地所发生安全事故的教训，特别是针对学校通道较窄、当前气候、自然灾害等情况，学校制定了相关安全工作措施以及相应的应急预案，对消防设施进行维护，做到防患于未然。

2.针对学校安保情况，立即召开保安人员工作专项会议，整顿工作作风，明确保安人员岗位职责，指出其工作中的不足并要求立即整改。3.加强学校与社会各部门及家庭的联系。根据校园周边治安及道路交通状况，我校积极呼吁动员全社会都来关心学生的生命安全，共同做好学生校外安全工作。首先，在离学校50米处安排了值周领导和值周教师，加强在学生上下学高峰时段的巡查力度。其次，加大与当地派出所等部门的联系，根据情况及时地进行清理整治。还加强与家长的沟通和联系，取得家长的支持和配合。

4.学校重要场所安全状况的整治力度。加强对师生进行预防拥挤踩踏事故的安全教育;强化安全岗的职责，特别是在课间、上操、学生上下学高峰期，要密切关注楼梯的通行情况，一旦发现问题，要尽力疏导，消除隐患。

总之，我们一定高度重视学校安全工作，尽力做到 重视重视再重视，尽心尽心再尽心，以更加严格的管理、扎实的工作和精心的关爱，共同为学生撑起一片安全的蓝天。

新塘村委学校

2017年1月19日

下疳

2.2013年秋学期学校工作计划 篇二

2013年秋学期学校工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以办人民满意教育为中心，以提质增效为目标，以学校文化为引领，以促进师生发展为核心，以精细管理为重点，以现代化学校创建和为抓手，坚持内涵发展，打造学校特色，深化素质教育，提升办学品位，实现跨越发展。

二、工作目标：

1、继续巩固上学年学生习惯养成教育成果，力求使学生日常行为规范检测合格率达100%。

2、教学质量目标：瞄准县定指标，力争在原有基础上提升3个名次。

3、教科研：继续做好市、县级课题的研究工作，努力提升教科研的层次，能使相关课题顺利结题。

4、校本培训：以开展有效教学活动为抓手，坚持校本培训工作常态化，不断提高新老教师的授课能力。

5、学校创建：创建“书香校园”“数学文化乐园”，创建“市教育管理水平示范校”。

6、教师队伍建设目标：努力建设高素质的教师队伍，学年内培养县级学科带头人1名、教坛新秀、教学能手各2名，教师参加县级以上竞赛力争一等奖，确保二等奖。

7、巩固提高“两基”成果，确保全校无流生，巩固率达100%。

8、安全目标：完善安全教育管理措施，确保全校无安全事故发生。

三、具体措施：

（一）积极创先争优，主动率先发展。

1、切实加强党组织建设。以科学发展观为指导，以“办人民满意教育，创建现代化学校”为总体目标，以“三注重三争当”（注重职业道德，争当教师楷模；注重敬业精业，争当职业标兵；注重效率效益，争当岗位能手）为载体，积极争创党建工作示范校，打造“一校一品”党建特色，积极争创“界小先锋”，积极争当“师德标兵”，做到“四比四做”（比发展，做争先进位的表率；比服务，做群众满意的表率；比贡献，做爱岗敬业的表率；比境界，做奉献社会的表率），深入开展创先争优活动，充分发挥基层党组织和党员推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的重要作用，为创建现代化学校，促进教育优质均衡发展作出贡献。真正做到“五好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）、“五带头”（带头学习、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气）。要加强中层以上干部队伍建设，提高战斗力、凝聚力。建立健全学习制度、例会制度，定期召开总结会、分析会。各领一条线，分工明确，各司其职。要主动作为，创新工作，善于组织，精于指导，勤于合作，形成“沉心静气抓管理，理直气壮抓质量”的格局，打造一支“讲团结、讲奉献、讲作风、讲高效”的高素质班子队伍。

2、大力加强师德师风建设。充分利用教师节这一契机，组织评选“师德标兵”、“岗位能手”等，大力宣传和弘扬我校优秀教师的先进事迹和学校教育发展的成就，做到心中有标杆，身边有典型。严格执行《中小学教师职业道德规范》，合乎《教师礼仪规范要求》，恪守《人民教师誓词》，坚决杜绝以教谋私、有偿家教、体罚变相体罚学生、赌博、染指社会丑恶现象，越级上访等不良现象的发生，维护学校形象，打造和谐校园。推进“万名教师访万家”活动和“校长接待日”活动，通过行风评议、“师德师风问卷调查”等，全面推进师德师风建设，建设一支师德高尚的教师队伍。

3、深入推进师能建设。鼓励教师积极参加高层次学历进修，组织教师开展高效课堂教学研究。通过专题讲座、课堂观摩、说课评课、研讨交流等方式，提高教师业务技能和课堂教学水平。积极实施骨干教师培养工程，通过拜师学艺、教学竞赛、论文评比、示范课和公开课展示活动等方式，提高教师专业化水平。继续实施“青蓝工程”，开展教学基本功竞赛，评选教坛新秀、教学能手、学科带头人，组织参加高层次教学研讨观摩活动，与名师大师接触交流，拓宽教师视野，促进教师成长成才。加大班主任的培训力度，组织班主任走出去学习，通过观摩、研讨、经验交流等方式为班主任提供学习的平台，努力提高班主任的管理水平和工作艺术。

4、有序开展现代化学校创建。创建的过程是规范学校管理，完善办学设施，提高师生素质的过程；是提升学校档次和品位，提高现代化教育水平和管理水平，进而达到进一步提高教育质量的机会；是审视和总结我校在素质教育、依法治校、教育改革、办学特色、队伍建设、教育质量、装备设施等方面所取得的成绩和存在的问题的过程；是对全校师生的凝聚力，领导班子的战斗力，教师的教学能力，学生的发展能力以及学校综合实力的检验；是对学校工作进行理性思考，进一步正确定位学校办学方向，明确学校发展目标的过程。所有教师要统一思想，提高认识，抢抓机遇，迎难而上；要认真学习，对照标准，明确重点，着力整改；要同心协力，整体协调，有序推进，共铸辉煌。

（二）强化德育工作，追求德育实效。

1、开展丰富多彩的德育活动。要树立正确的德育观，坚持“育人为本，德育为先”，加强和改进未成年人思想道德建设工作。要遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。坚持每周一次的升旗仪式和红领巾广播站播音，将爱国主义教育内容系列化。开展“民族精神代代传” 活动，传递正能量。利用“教师节”、“国庆节”、“元旦节”等节日的契机，开展丰富的活动，激励学生自强不息、努力奋斗，培养学生自主管理的意识和能力。

2、强化学生常规管理。要学习、宣传、落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》等，以习惯养成为重点，提高学生的思想道德素养，特别注重学生良好的行为习惯、学习习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力量，规范学生行为，加强品德修养。

3、加强校园文化建设。推进学校文化建设对于提高学校品位、核心竞争力和实施素质教育都会产生积极的作用。学校将从三个方面入手，全面推进校园特色文化建设。一是培育学校精神。界小的校训是“精”，即师生有精神，管理求精细，业务要精通，工作追寻精益求精。要通过丰富多彩的活动全方位打造“团结、奋进、求实、创新”的界小精神、“敬业、严谨、精业、博学”的教师文化和“勤学、好问、多思、创优”的学生生活。二要不断积淀校园文化。强化校园环境整治，做到净化、美化、绿化。要加强班级文化建设，通过师生的共同研讨，形成个性鲜明的班级特色。让文化不断外显，办学理念、校训、三风等以多种方式呈现，引领师生的教育行为，彰显界小的教育品质。三要积极构建和谐校园。

真正把我们的学校建设成学风浓郁、师风高尚、文化厚重、校风优良的学校。

4、打造平安校园。安全工作是学校各项工作的基础和保障，所有教师都要高度重视安全工作，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。要严格执行学校安全管理法规及文件精神，牢固树立“安全第一”的思想，加强生命教育，创建平安校园，为学生健康成长创造良好的环境。要积极贯彻落实学校安全管理制度，明确职责要求，层层签订责任状，开展经常性的安全检查与应急演练，发现问题及时整改。要加强安全教育，增强安全意识。完善长效管理机制，落实各项防范措施，确保学校财产和师生安全。

（三）精细教学管理，提高教学质量。

1、深入实施素质教育。严格执行国家课程计划，严格控制学生在校时间，严格制止办学中的违法行为。按照国家课程计划开齐开足全部课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度，不组织学生参加未经教育主管部门批准的竞赛等，在严格执行“五严”的同时，要认识到素质教育不是不要教学质量，也不是不考试，更不是不要适度的学习负担，而是更注重质量评价的科学性、全面性和发展性，要在培养学生的实践能力和创新精神上采取新措施，落实新要求。正确处理好教学效果和教学时间的关系。要坚决纠正拼时间和题海战术的高耗低效行为和陈旧模式，杜绝无效教学行为，努力做到有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导、有效测试。正常开展学生阳光体育运动，抓好每天的大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，力争活动内容与形式丰富多彩。要加强学生社团建设，发展学生的个性特长，充分展示活动成果。要精心组织开展读书节、体育节等活动，丰富学生课余生活。要通过规范汉字书写大赛、经典诵读比赛、故事演讲比赛等活动不断增加学生文化底蕴的厚积。

2、加强教学常规管理。按照学科教学常规要求，结合学校实际情况，着力抓好备课、上课、批改、辅导等环节。备课要做到“三有两备”，“三有”即“脑中有课标，心中有教材，眼中有学生”，“两备”即既备教法，又备学法。集体备课要注重研讨，提高效率，实现三个转变，即：“学会”为“会学”，“要我学”为“我要学”，“教案”为“学案”。上课要有目标意识、质量意识、效益意识，努力实现师生互动、三维互举（知识与技能，过程与方法，情感与态度），课内外互延（不仅仅局限于课本知识），重视课堂常规的训练和学习习惯的培养。听

课重在诊断、指导，实行预约式听课，了解式听课，研究性听课，推门式听课，抽签式听课，引导教师切实处理好主体与主导、内容与形式、自主与调控、预设与生成的关系，构建简洁、高效、愉快的理想课堂。作业体现“四精”，即“精选、精讲、精练、精批”，批改做到“四必”，即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，所有作业力求书写规范、工整，从头抓起，持之以恒。辅导要认真、有效，体现针对性和全面性。检测要及时，发现问题立即补救。要关注特殊学生，培优特长学生，转化后进学生，全面提高教育教学质量。

3、增强校本教研实效。以教研组、备课组为单位，不断创新业务学习、集体备课的新内容、新形势、新措施，切实增强校本研修的针对性、实效性。校本研修活动要以课例或案例为载体，围绕自我反思、同伴互助、专业引领等三要素扎实展开，自我反思中教师要增强问题意识，学会将问题转化为小课题。要正常开展小课题研究，提高教科研能力。各教研组要明确学期研究内容，制定研究计划，认真组织实施。各学科要以问题、课题的研讨为主要形式，在评、议、研中互学共进，提高实效。要充分利用网络发挥学校、学科、名师的示范辐射作用，利用网上结对交流的机会，扩大校内外参与范围，为教师专业成长创设平台和机会。要大胆改革教学过程，实现教学方式的多样化；要全面把握新课程标准，实现多元目标的有机整合；要不断加强学科间的沟通交流，实现教学共同体的形成，推进教育教学质量的整体提高。

4、促进教师专业发展。广大教师要树立终生学习的理念，养成良好的读书习惯。教学口要定期向教师推荐阅读书目，经常举行读书沙龙，营造浓厚的读书氛围。引导教师以3年专业成长规划书为指导，以职称改革和岗位设计为契机，不断调整目标快速成长。要通过开展各种推优、赛课、展示等活动，做好骨干教师、学科带头人的培养、管理和使用工作，努力培养一批有影响力的教学骨干队伍。要充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。要通过“骨干教师培养计划”、课堂教学竞赛、教育教学论文评比等活动，为青年教师提供广阔的舞台，特别是加大对新分配教师的培养，促进青年教师的成长。要启动实验课题“诵读经典诗文，营造书香校园”的研究，开展丰富多彩的诗文诵读、演讲、表演等活动，加强书香校园和数学文化乐园建设，在研究中实现师生的共同成长。

（四）强化服务意识，提高服务质量。

1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。

2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，抓好循环用书和教学资料的收缴管理。财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。

3、利用创建现代化学校的契机，加快校园硬件建设，力争新教学楼的建设尽快完工，同时，调整部分功能室，更换部分器材，使其达到省二类标准，以便更好地为教育教学服务。

4、加强食堂管理。进一步加强食堂财务制度的管理，切实改善学校食堂食品安全设施条件。食堂要认真落实许可制度，严把食品及原料的采购关，加强食品制作过程管理，禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间。要经常对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。

3.2011年秋学期学校工作总结 篇三

学校工作总结

本学期，我校各项工作在上级教育主管部门及乡中心学校的领导下，全体教师紧紧围绕“两级迎国检”及提高教育教学质量和办学效益及安全教育管理三大重点工作，始终坚持以人为本，德育为先的办学理念，爱岗敬业、无私奉献、扎实苦干，不断开拓创新，较好的完成了预定的工作目标和任务，现将具体情况总结如下：

一、主要工作成效。

（一）认真组织开展了“两级迎国检”工作，工作成效显著。

1、进一步完善了学校内部的部分教学设备，尤其是各功能室设备设施配备完善，达到了“国检” 要求。

2、进行了校园环境的整治，对学校部分建筑进行了维修，对校门口地面进行了硬化，使学校环境更加整洁、优美、怡人。

3、全体教师加班加点，对“两级迎国检”档案资料进行了补充、归类、完善和装帧工作。使内容更加完善，分类更加科学规范，数据更加准确，装订更加美观。尤其是李岩、杨东升、丁华年等同志牺牲了大量休息时间，其他同志也积极参与，确保了工作如期完成。学校被乡中心学校表彰为“两基迎国检工作先进单位”，教师刘雅琴、徐海军被表彰为“两基迎国检工作先进个人”。

（二）育人为本，德育为先，育人载体不断丰富，德育教育收效明显。

1、充分拓展整合各学科的德育教育因素，科学合理渗透德育，使各学科在德育教育中的主渠道作用得到充分发挥，使德育教育更加潜移默化，润物无声。

2、认真组织开展好校内外系列教育的实践活动，使活动内容更加丰富，形式更加贴近学生的发展实际，更加贴近生活，使学生乐于参与。

3、认真组织学生学习落实《中小学生守则》、《学生一日生活常规要求》、《学生日常行为规范三字歌》等常规要求，以培养良好习惯（作息习惯、文明礼仪习惯、卫生习惯、学习习惯、纪律习惯）入手，使学生的日常行为更加文明、规范。

4、强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育，少先队经常组织大型教育活动和主题中队会，利用班队会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，要求值周教师提前到校，检查，督促学生入校后做卫生、上早读及课间的活动。把对学生的日常检查记录在册，并把周评比结果纳入班主任的月考核当中。这样调动了师生的积极性，从而使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，形成了良好的局面。

5、抓好学生法制教育工作，使师生知法守法，定期对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况，本学期进行法制专题讲座3次。通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣。学校通过办法制手抄报，教师专题讲座，深化了法制教育的内涵

6、继续组织开展了周文明班的评选、国旗下讲话、星级学生事迹宣讲等活动，每次活动都精心的设计和准备，形式更加丰富多样，并及时给与评价，学生在自我反思的榜样激励下不断进步。

7、结合传统节假日开展“尊师守纪”、“爱国爱家”、“爱校爱美爱他人”、“孝亲敬老”、“崇尚科学，反对迷信”为主的系列教育活动，使学生在参与中受教育。

8、开展了心理健康教育、法制讲座、禁毒教育、国防教育等系列专题讲座及教育活动，使德育教育内容更加全面。

9、实施五名工程（名人名言、诵名诗、赏名画、读名著、学名人事迹），让学生在活动中受到熏陶。

（三）继续强化学校管理，提高管理的民主化、科学化、规范化水平。

1、学校管理的过程中践行“给我建议---人文关怀---民主参与---文化引领---榜样示范”的管理理念。

2、认真落实各项管理制度，进一步发挥各职能部门的作用，从“履职计划---执行---监控---反馈---评价”五环节入手，理清管理链，使学校工作科学、规范、有序进行。实施依法治校，基本做到了用制度约束人，用情感鼓舞人，用评价考核激励人，用使用培养发展人的管理工作目标。

3、充分发挥校委会，工会小组的职能作用。学校各项工作实

施民主管理、阳光操作，确保公正、公开、公平。及时听取教职员工、家长及村社领导的意见和建议，不断改进学校管理工作，营造和谐民主的氛围。

4、实施人文管理，在管理中关怀人、发展人、提升人、满足人。积极创建教师成长平台，及时关心生病教师及教师家属，为教师创设舒心的工作环境。

（四）加强教师队伍建设，促进教师队伍整体素质提高。

1、通过组织学习及师德教育，促使教师不断规范从教行为，加强师德修养。

2、督促和要求教师积极参加了市区组织的各种培训及网络研修。

3、开展青年教师的结对帮扶，成立了互助组三个，让老中青结合，互相学习，共同提高。

4、组织开展了以“提高效率，打造高效课堂”、“培优转差措施”等专题研讨活动。尤其针对全校数学成绩偏低的实际，组织开展了专题研讨，在期终考试中取得了实效，保证了全校教学成绩的全面提高。

5、组织开展了师生读书工程，督促和引导教师与教育名家、专家对话，换思想，转观念，写心得，记随笔，不断总结反思，努力改进工作。

（五）树立质量意识，狠抓质量的提高工作。

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。大力加强师资建设，提高教师综合素质。学校以建设一支“德才兼备、甘于奉献”的教师队伍为目标，积极引导教师学习教育理论，抓好教师基本功的再训练。学校在强化师德师风修养的同时，抓好教师的信息技术的学习和教师的培训工作。本年度我校教师戴淑花、刘雅琴分获全乡优质课评比一、二等奖。

1、常规教学狠落实。第一是做好“两查”，为确保教学的正常运行，开齐上好课程，防止重语数轻技能意识和行为的重抬头，学校做好校长随时抽查、教导主任组织定期检查两项工作，保证课程计划得到全面落实，学生在学校能系统而全面地学习各科知识，从而得到全面发展。第二是夯实每一节课。教导上以保证每一节课的质量为切入点，做好计划、备课、上课、作业批改和课外辅导关,使每一节课都能让学生有所学、有所得。第三、加强听课调研力度。校长经常深入课堂听课，一学期校长听课30节以上，教导主任听课59多节，教师之间相互听课，每人一学期听课16节以上。坚持校长主任深入课堂第一线听课，一方面是了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，加强对教师的指导，不断提高教师教学能力。另一方面对课堂教学进行质量检测，实施了“即时性课堂教学质量检测制度”，同时加强了对薄弱班级听推门课的力度。

2、教研活动常抓不懈

组织教师进行了教育教学研讨，研讨时有主题，有中心，教

师发言积极，讨论热烈。组织教师讨论了“在新课改背景下你对教师角色的认识”，“如何提高学生的写作水平”等。通过研讨，收到了良好的效果。注重搞好校本培训。本学期，我们制定了学校校本培训制度，认真按制度办事。校本培训由专人负责，分五大块按学时进行学习。学校重视研究解决课堂教学中存在的问题及困惑，分层次开展示范课、研究课、研讨课活动。

3、继续加强了对学生良好学习习惯的养成教育。着重抓好两个方面学习习惯的养成教育：

第一方面是认真上课的习惯：做到三到位三积极，即上课铃声响，学生到位，学习用品到位，学习心思到位；积极听讲，积极动脑，积极交流。

第二方面是认真做作业的习惯：做到三及时、三用心、一开放，及时摘记作业，及时巩固练习，及时改正弥补；读题用心，做题专心，检查细心；开放地让学生有自主选择做题的权利和习惯。

第三方面是让学生养成英语午读的习惯。

4、以反思促提高，提高教师教学反思能力

我校在教学管理中注重引导教师以严谨的态度，对自己及同伴的教学思想、教学理念，以教师反思行为促教师教学水平的提升。开展了“教学一课的得与失”活动，就是让教师们通过对一节课的回顾与反思，对自己在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进行深入的再思考和

再比较。以发现教师在教学上的成功与失败，总结出经验。

5、注重整合，提高学生综合素质。

为了培养学生独立阅读能力，我们组织了全校读书活动,各班紧紧抓住学生读书活动,从强化学生对课本朗读能力的培养到指导学生广泛阅读课外书,做了很多工作。全校学生的阅读积极性被调动起来。召开了各年级学生读书交流会。学生们表现出极大的参与热情,他们踊跃登台展示自己,用朗读、背诵、讲故事、表演相声等多种形式汇报自己读书的收获。

6、加强学生课外辅导。为全面提高学科质量，着手做好培优补差工作。一方面提高后进学生的成绩，首先帮助其树立学习信心，其次有针对性地补上知识缺陷，真正提高补差效率；另一方面加强培优工作，拓展优等生的知识面，使他们的特长更特。

（六）学校体育、卫生工作长抓不懈。

一学期来，我们始终将在认真上好体育课，开展好三操（早操、课间操、眼保健操）的同时，本期还组织了秋季田径运动会、学生体质测试及“阳光体育”等课外活动，使学生的锻炼时间得到得到充分保证，活动内容更加丰富，校园生活对学生的吸引力进一步加大。同时，学校高度重视卫生工作，从抓卫生习惯入手，使校园环境更加整洁。

（七）高度重视安全工作，无责任事故发生。

安全工作放在学校一切工作的首位，经常对师生开展安全教育，进行安全知识讲座及应急演练，特别是“11〃16”特大交通

安全事故事故发生以后，我们对学校的安全制度进行了重新修订，进一步明确了安全工作职责。一方面狠抓交通安全，对存在的安全隐患进行了认真排查和整治。专门召开了安全问题教师研讨会对学生上下学的交通安全提出了明确要求，并加大了监督检查力度。同时与村委会联系，在学校附近设立了减速带，喷画了人行横道线；另一方面对校园活动中存在的安全隐患进行了认真梳理，提出了整改措施。针对值班教师冬季取暖中的隐患也提出了明确要求和整改意见。由于制度落实，监管教育到位，职责明确，本期未发生任何安全事故。

二、存在的问题

1、由于安排不够科学、细致，“两基”工作中职责不够明确，监督检查不到位，导致部分工作推委扯皮，不能按时限及时完成，有些工作完成质量不高。

2、学校地处城郊，学校生源少，一年级学生就读城区小学较多，一定程度上影响了学校生存和发展。

3、教师的教育观念、教学理念仍未发生根本性的转变，部分教师墨守成规，过度依靠经验吃饭，自我满足心理较重，教育科研工作成效不够明显。

4、学校管理中的精细化程度仍需提高，监督、评价、考核机制需进一步完善，学校办学特色不够明显。

5、部分工作因受临时性工作的冲击，未能按计划正常开展。

6、教学质量需要进一步提高，尤其是优秀率较差，培养优秀

生是今后教学工作的重点。

7、音乐、美术、体育课虽然能按课表认真开展，但限于教学条件和人员情况，质量不高。新配发的教学仪器还没有充分利用，发挥其功能，教室使用教具的能力还有待于提高。

三、改进措施

1、进一步明确职责，科学合理地安排各项工作，加大监督检查力度，提高工作效率及质量。

2、加大师德师风建设力度，从规范从教行为，提高教师学习贯彻相关教育法规的自觉性，及时检查反馈，发现问题及时批评教育，督促教师改进工作作风。

3、认真组织教师学习教育理论，不断研究反思，改进教学行为，及时分析总结，使教研工作常态化，成为教师的自觉行动。

4、认真落实各项管理制度，强化监督检查，细化工作过程，完善考核机制，按要求开展工作。

5、严格执行各项工作计划，克服随意性。

6、认真落实活动类课程及校本课程教学计划，按计划开展教学，提高教学效果。

7、进一步做好培优转差工作，提高学生整体成绩。

8、千方百计筹措资金，继续改善办学条件，将有限的资金用在最需要的地方。

过去的已成为历史，迈向新的征程的号角已经吹响。新的一年，我们将努力改进以往工作中的不足。不断转变观念，开拓创

新，以良好的业绩赢得人民群众的理解，得到上级的肯定。

4.2023年秋学期学校安全工作计划 篇四

为科学规范有序开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保证我校安全开学和开学后安全，坚决防止和隔断疫情输入校园，打贏疫情阻击战，结合当前疫情防控工作的严峻形势和我校实际，特制定义丰小学2021秋学期开学准备工作方案:

一、总体目标任务

以“控制传染源、切断传播途径、保障师生安全”为目标，扎实做好以下10项工作：1.组织返校师生健康排查；2.严格落实逐人检测措施；3.及时设置临时隔离场所；4.严格控制人员聚众集会；5.加强健康知识宣传教育；6.全面整治校园卫生环境；7.健全校园管控日报制度；8.做好防疫物资储备保障；9.推动家校形成防疫合力。10、妥善做好食堂中午就餐工作。11.落实“双减”工作。细而又细、实而有实做好每项工作，严格达到防疫安全要求，全力以赴为开学工作做好准备。

二、成立组织机构

1、成立义丰小学2021年秋学期开学及疫情防控工作领导小组

组长：宋

亮

副组长：孙康林

朱海峰

潘金勇

成员：

陈如阳

顾万奎

乐永忠

仇曙红

吴刚

徐中平

2、成立各工作小组

（1）综合协调组

职责：统筹安排日常工作，制定学校防控方（预）案及措施，组织召开各类会议，宣传防控政策，落实防控要求，做好防控信息报送工作。

组长：宋

亮

成员：孙康林

朱海峰

潘金勇

班主任

（2）疫情防控排查上报组

职责：做好疫情防控台账资料信息收集整理，组织好学校防疫工作对外宣传、舆情管控和信访稳定，排查好本校师生去重点疫区以及接触重点疫区来人情况，做好学校排查与镇联防联控机制核对工作，统计并上报排查的各类数据。完成领导小组交给的其它工作任务。

组长：潘金勇

成员：徐中平

吴刚

胥艳

潘万春

丁梦婷

班主任

（3）物资后勤保障和环境整治组

职责：做好学校开学前的各项防疫防控物资的采购与储备工作，确保物资保障充分。按规范做好防疫用品废弃物统一处置。按要求设置临时隔离场所，配备必要的防护用具。改善校园环境卫生条件，做好教室、食堂、运动场馆、办公室、厕所等公共场所的通风换气及日常环境消毒工作。完成领导小组交给的其它工作任务。

组长：孙康林

成员：乐永忠

王庆祥

班主任

食堂人员

保洁人员

（4）开学工作及健康知识宣教工作组

职责：做好学校疫情宣教工作，制定学校”5+2”课后服务方案，落实“双减”工作，组织上好“开学第一课”疫情防控知识课，通过多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。注重学生习惯养成和日常行为引导管控，引导学生培养良好生活习惯、学习习惯和卫生习惯，加强体育锻炼，提高自身免疫力。加强班主任防疫卫生管理专项培训。完成领导小组交办的其他工作任务。

组长：朱海峰

潘金勇

成员：顾万奎

徐中平

王吉成全体班主任

（5）培训机构和校车安全服务组

主要职责：结合“双减”要求，排查是否还有校外培训机构，强调教职工师德要求，杜绝教师参与任何形式的有偿家教或校外辅导，积极引导教师全力做好课后服务辅导工作。整合学校安保力量、人员调配等保障工作，管好学校大门，指导校车驾乘人员的筛查防护工作，做好校车的卫生、通风、消毒、安全等工作提醒，确保校园安全安宁。完成领导小组交给的其它工作任务。

组长：朱海峰

潘金勇

成员：顾万奎

仇曙红

宋红中、保安及相关人员

（6）工作督查及问责追责组

工作职责：负责对全校疫情防控工作进行全方位、拉网式督查。对疫情防控工作不力的个人实施调查，对工作要求不落实或落实不到位的进行问责追责。完成领导小组交办的其他工作任务。

组长：潘金勇

成员：吴刚

潘万春

徐中平

三、具体工作措施

1.组织返校师生健康排查。（责任人：潘金勇

教职工负责人：吴刚

学生负责人：顾万奎

徐中平

吴刚

胥艳

潘万春

班主任

丁梦婷）

所有返校师生员工须填写健康卡，学校进行全员初步排查。健康卡的内容应包括：师生员工自身身体健康状况、家庭成员身体健康状况、是否有前往重点疫情防控地区、是否接触重点疫情防控地区人员，查看健康码行程码并截图保存、是否完成疫苗接种、是否进行过核酸检测等。对于开学前14天内从中高风险地区返校的师生员工，一律实行为期两周的隔离观察。对开学前出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状的师生员工，要劝导在家治愈后再返校。启动以班级为单位的晨午检制度，由丁梦婷落实汇总晨午检资料，做好因病缺课登记，落实追踪制度。（具体负责人：顾万奎、丁梦婷及班主任）

2.执行每日体温检测制度。（责任人：值周校长、值日主任、值日教师）

（1）执行晨午检制度，对进校师生员工开辟测量体温通道，体温异常者暂缓进入校园。学生及员工从校园西门进入校园，有车辆教职工从北门进入，进行体温检测。校西门口设置体温检测通道，大门关闭，对体温有异常的人员由值班人员按规范带离至隔离区，并通知家长和镇卫生院按流程进一步检测。学生进入校园后在班级门口接受班主二次体温检测晨检记录等，中午回家就餐人员出入校园同早上流程进行，在校学生午餐后由班主任进行午检。每天的晨、午检在校疫情防控群中及时上报，由丁老师统一汇总报校长室上报教育局。相关记载表放晚学前由值班主任收齐后交给丁老师整理。

（2）教室日常通风消杀，教育师生注意个人卫生习惯，使用随身扩音器等设备，上课前后必须使用75%浓度的医用酒精擦拭。体育活动期间，安排班主任在课间关注学生健康状况，发现异常，立即处理。（具体负责人：潘万春）

（3）对学生因病缺课情况进行登记和追访，及时上报相关信息。（具体负责人：顾万奎

丁梦婷）

（4）原则上校外人员不得进校，对进校园施工、运送物资等必进人员，采取身份查验、体温测量，双码查看，登记备案等措施加强进出管理；所有工作人员及校车驾驶员、照管员每日体温检测戴口罩。在突发公共卫生事件一级响应解除前，暂停学校体育设施、运动场地对外开放。安保处及值班人员能随机督查。（具体负责人：

仇曙红

宋红中）

3.及时设置临时隔离场所。（责任人：宋

亮

陈如阳）

将行政楼一楼会议室作为医学观察隔离场所，配备医用口罩等必要的防护用具。对进校时体温异常的学生，有家长陪伴的立即由家长带回家；独自来校或在校出现发热等症状的学生先送至隔离场所，再通知家长带回家。同时向街道卫生院、区疾控中心和区教育主管部门报告，视情作出相应处置。（具体负责人：

刘鹏城

丁梦婷）

4.控制人员大规模集聚。（责任人：宋

亮）

（1）尽量不召集会议（特别是参会人员较多的会议），不组织大型集体活动（尤其是通风不好的室内活动），提倡网上办公和教学研讨。学校开学前不举行任何形式线下集中教学活动或集体活动。凡要举行10人以上的集体活动必须向主管领导请示报备。

（2）通过校讯通、QQ及微信工作群发布要求给每位教职工，严格禁止教职大规模聚会聚餐娱乐，尤其是党员干部。一经发现，严格问责。

5.加强健康知识宣传教育。（责任人：朱海峰

徐中平）

（1）认真组织上好“开学第一课”疫情防控知识课，充分利用《盐城市各级各类学校新型冠状病毒感染的肺炎防控知识宣传手册》、学校通过微信公众号发布防疫知识，借助橱窗、板报、广播、班会等多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。

（2）学校制定开学后师生进入校园后的《师生学习生活一日流程》，组织学习疫情应急处置预案，注重学生习惯养成和日常行为引导管控，开设卫生健康校本课程，引导学生培养良好生活习惯、学习习惯和卫生习惯，加强体育锻炼，提高自身免疫力。

（3）加强班主任、卫生保健等相关人员防疫卫生管理专项培训，完善相应设施条件，提高校园卫生本质安全管理水平。

6.整治校园卫生环境。（责任人：孙康林

乐永忠）

（1）开学前完成师生学习活动场所全面消毒，彻底整治校园环境卫生隐患。（具体负责人：

乐永忠、王庆祥、食堂工作人员、保洁员）

（2）建立学校每日消毒制度，对教室、食堂、办公室等人员密集场所定时消毒。（具体负责人：乐永忠、王庆祥、食堂工作人员、保洁员）

7.健全校园管控日报制度。（责任人：宋

亮

潘金勇）

（1）学校成立巡防小组，建立师生员工请假缺课登记和溯源追查制度。学校设立24小时值班及疫情监测联系电话，排定值班人员，明确职责任务，落实“日报告”和“零报告”制度。（具体负责人：仇曙红

丁梦婷）

（2）班主任加强对学生每日身体状况排查，及时发现并报告异常情况，由学校作出相应处置。

（3）继续执行疫情防控“日报告”“零报告”制度，按照班主任（班级第一责任人）→网报员→学校主管领导→报上级主管部门层层上报，严格做到：不瞒报、不谎报、不漏报、不迟报，发现异常情况须在1小时内向上级教育主管部门报送相关信息，按照疫情防控相关程序要求开展应急处置工作。（具体负责人：班主任、丁梦婷、宋亮）

8.做好防疫物资储备保障。（责任人：孙康林

乐永忠）

（1）学校根据疫情防控需要，购置和储备口罩、体温计等必要的防疫物资。

（2）在学校公用经费中列支防疫物资所需经费，鼓励家长和社会力量向学校捐赠防疫物资。

（3）学校按规范做好防疫用品废弃物统一处置。

9.推动家校形成防疫合力。（责任人：宋亮）

（1）通过家长微信群，班主任能够与每位家长保持通讯畅通，指导学生家庭开展疫情防控。（具体负责人：孙吉省）

（2）引导家长配合学校做好学生身体健康状况排查，第一时间在家长群中反馈学生身体异常信息，班主任及时向丁老师报告。

（3）学校对不能按时返校上课的学生给予人文关怀，组织开展必要的心理疏导和线上学习辅导。（具体负责人：胥艳）

（4）积极向家长宣传、严格禁止任何学生参加校外培训机构学习，动员学生参与学校的“5+2”课后服务。

10.妥善做好学校食堂中午就餐工作（责任人：孙康林

王庆祥）

疫情防控期间，学生在校集中就餐严格按区局要求落实，食堂在疫情防控期间暂停提供就餐，做好家长思想工作，尽量让学生在家就餐，如确需在校就餐的师生由配餐中心提供服务。

四、实施步骤

1.发布开学时间。根据最新省文件要求执行，无特殊情况秋学期9月1日正常开学。

2.细化开学方案。提前制定学校秋学期开学工作具体方案，保证开学工作顺利有序。

3.严密组织实施。召开管理干部会议，认真积极宣传、布置落实、明确任务、细化措施、责任到人。

4.加强证明引导，增强师生信心，提振师生士气，共克时艰，锤炼自我。

五、组织推进

1.强化工作责任。学校主要负责人为第一责任人，坚持守土有责、守土担责、守土尽责，层层落实防控责任，发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，确保各项要求落细落实。

2.加强工作督查。分管校长及各处室负责人严格督查，坚持目标导向、问题导向和结果导向，及时通报并整改问题。

3.严肃工作纪律。严格落实学校开学准备情况报告制度，学校设立24小时值班电话，每日上报我校疫情防控和开学工作进展情况。

5.2023年秋学期学校安全工作计划 篇五

深入贯彻落实科学发展观，扎实推进学校创先争优活动，围绕县会精神主动开展“关爱学生、敬业奉献、转变理念、提升素质”的教育活动，进一步提高我校教师的职业道德水平，建设一支思想品德高、教育理念新、教学业务精、奉献精神强的教师队伍；努力规范办学行为，注重学校精细化管理；着力推进“四步走”教学模式；突出有效课堂，全面提高教育教学质量；重视校本教研，以教研促教学；以教师促发展，以规范求发展，以特色塑发展，不断提升管理品位和教育品质，办人民满意的学校。

目标任务：

1、加强基建扫尾期间的师生安全管理，切实把安全教育放在师生开学工作第一位，制订学校安全工作预案、健全校舍建设扫尾期间安全规章制度，实行校级领导包年级，班主任和协管老师包班级的全覆盖制度，层层落实安全责任，严格责任追究，强化安全措施，确保万无一失。

2、进一步深化素质教育，全面提高教育教学质量。认真贯彻执行《阜宁县中小学管理规范》，规范学校管理常规。规范学校教学常规，细化学校过程管理，提高学校规范化管理水平。

3、深入开展“有效互动”课题教学研究活动，继续深化新课改工作,加强教学科研业务磨练，提高现代教育技术水平，促进教师专业成长。积极组织教师参加岗位练兵，创造有利条件鼓励教师参选市县级“教学能手”和“学科带头人”。

4、加强班主任和骨干教师队伍建设,深入开展师德师风教育活动；建立一支素质优良,充满活力的高水平的班主任、协管教师队伍。

5、以人为本，以德为首，以行为习惯养成、文明礼仪教育为重点，强化小学生综合素质的提高，促进学生全面、和谐、健康发展。

6、以写字特色教育、“经典诵读”为突破口，开展“书香校园”主题读书活动，加强校园文化建设，深化内涵，彰显特色，不断提升学校办学品位。

7、进一步强化学校安全管理。巩固省级平安校园成果，努力把我校建设成为“文化信息的校园，生动活泼的校园，整洁文明的校园，规范有序的校园，师生共同发展的校园，安全和谐的校园”。

8、进一步完善家长学校工作做好心理健康教育工作和留守儿童的帮教工作；

具体工作和主要措施：

一、开展“关爱学生、敬业奉献、转变观念、提升素质”主题教育

坚持“育人为本” 的“教学观”，以“学生为本”的“学生观”和“以本为本”的“教材观”，以“关爱学生、敬业奉献、转变观念、提升素质”为主题，以教育法规和《中小学教师职业道德规范》为依据，紧紧围绕提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平，造就一支忠诚于人民教育事业的教师队伍的目标要求，引导教师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律、以人格魅力和学识魅力感染学生，做学识健康成长的指导者和引路人，为打造优质教育品牌，办人民满意的学校做出应有的贡献。

强化学习意识。学《规范》，学《纲要》，学先进，学楷模。推进学习型教师队伍建设，鼓励教师敢于创新，勇于实践，不断提升服务教育事业发展的能力和水平。

二、转变观念，优化管理，全面提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。一方面，增强全员质量意识，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面也要善于抓住质量发展中的主要问题，加强教学流程管理。

1、加强教学计划管理。各项计划要有检查和落实的措施，与教师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，认真做实微

型课，同课异构，点录评课等工作。强化过程管理，及时发现问题，及时研究对策，总结推广先进经验。

2、优化教学过程管理。严格执行《教师常规管理制度》。有效落实张局提出的五项管理制度，尝试同班级教师集体备课，人人参与其中，禁止备课走过场，加强对教学案的修改，及时反思，多写课后反思。

3、建立教师成长记录袋促进教师专业发展。加大随堂听课的力度，积极开展骨干教师的示范课活动；鼓励广大教师积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合；以教研促教学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平；继续进行“请进来、走出去”的研讨活动，依靠专家和名校加快学校发展；要求中、青年教师参加网络教研，连片教研，要求教师记好四种笔记（学习笔记，听课笔记，备课笔记，管理笔记）督促教师多反思、多动笔、多投稿、多参赛。

4、加强教学质量管理，重视“培优补差”工作。坚持以打造有效课堂教学为核心，推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力。

五、依托教科研，促进教育教学发展。

1、高度重视教学研究和教育科研。通过有效的教科研，推进课程改革，提高教学质量，抓好小课题的研究和申报，做好“十一五”重点课题的结题工作，积极申报“十二五”课题。

2、落实教研、科研任务。学校将高度重视校本教研，强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业、个别辅导和假期学习等六个环节的管理，提高教学效益。在校本教研过程中，中青年教师要努力做到承担或参与一个课题；上好一堂公开研讨课；对40周岁以下教师继续组织开展校本作业，即每月一篇读书笔记，每月一份粉笔字和钢笔字。提倡教研组每年搞一个小课题研究，使一批青年教师的岗位业务水平和能力有明显的提高。

3、开展教研、科研活动。定期召开专项课题研究会议，举办教育科研培训，培养一些教育科研骨干教师。组织教师参加省、市、县大型教学研讨、观摩活动。

4、重视学校信息技术教育。中青年教师必须要学会独立制作课件，教师要能更多地从网上获取教育资源和信息，尝试开展网络教研。

四、以人为本，激发活力，提高师资队伍素质。

1、完善绩效管理机制，激发队伍活力。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。

2、加强学校行政队伍建设。班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识。

3、深化师德师风建设。积极开展“提升素质，科学发展”主题教育。组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。

4、加强教师培训工作，有效促进教师专业成长。

(1)扎实推进继续教育，促进全体教师共同进步。要鼓励中青年教师积极参加学历进修；定期邀请专家以及兄弟学校的学科带头人对全体青年教师进行教学业务、教科研培训。

(2)有序实施“青蓝工程”，促进青年教师快速成长。对新上岗的教师继续实施“师徒结对”帮教活动；每年搞一个小课题研究，使一批青年教师的岗位业务水平和能力有明显的提高。

五、着眼全局，创建和谐平安校园,优化育人环境。

1、深化校园安全建设。进一步完善安全工作网络和治安防控体系，综合治理校园环境，健全各项安全管理制度，全面落实安全工作责任制。

2、加强行风建设。坚持依法治教、依法治校，继续加强教育行风建设，深化校务公开工作。坚决贯彻省、市关于实施免费义务教育的精神。

3、做好后勤保障工作。后勤部门继续牢固树立 “后勤即服务”的思想。本着节约的原则，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品

采购、保管、发放等环节的管理，把有限的经费用好。同时，进一步做好固定资产管理、卫生评比、绿化管理等工作。

6.2011年秋学期安全工作计划 篇六

安全工作计划

一、指导思想

2011年，我校安全管理工作以科学发展观为指导，继续坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的管理方针，深入贯彻落实《甘肃省中小学幼儿园校园安全管理办法》和《中共高台县委办公室高台县人民政府办公室关于进一步加强学校（幼儿园）及周边安全保卫工作的意见》，以“强意识、严机制、快反应、保稳定”为工作思路；以推进校园安保工作为重点，全面加强学校各环节安全管理；以安全教育为主线，不断提高师生安全意识，增强安全行为能力；以完善应急预案体系为抓手，进一步推动学校应对突发事件的能力；建立健全校园及周边安全隐患排查整治工作长效机制，确保我校安全稳定。

二、工作目标

校安全责任制考核确保优秀；“平安校园”创建达到优秀；确保师生人身安全。

三、校园安全领导小组

组长：陈彪畴全面负责学校安全工作

组员：各班主任（班级学生安全）

任课教师（课堂教学安全）

四、重点措施

（一）开展安全隐患排查和整治

严格执行安全工作检查制度，配合校舍安全工程工作要求，做到定期、不定期对校（园）舍、体育设施、电力等设施的安全检查，发现问题必须及时整改；切实加强校产安全管理，加强实验室、仪器药品室、图书室、校园网、特种设备设施的维护和安全管理；要排查部分学生中存在的极端思想动态，及时发现问题，抓好心理教育，注重 1

心理疏导，及时消除隐患；严格开展学生管制刀具和易伤人的物品收缴工作；加强教师车辆管理、确保出入平安，坚持杜绝学生骑自行车上下学，和家长签订安全责任书。坚持每学期初开展学生上、下学交通安全隐患排查整治。注重隐患排查队伍建设。成立以教职工为主的相对稳定的校园及周边安全隐患排查机构；根据时令特点和季节变化，在开学初、学期中、放假前等重点时段以及极端天气灾害预警信息发布后，组织专项检查，定期开展校园及周边治安秩序专项整治，加大综合治理力度，对校园周边道路安全设施和交通秩序，以及校园周边的危险设施，食杂店等场所进行定期检查，切实排除学校及周边各种安全隐患，创设平安和谐的育人环境；切实做好安全隐患排查和整治的月报制度，对重点隐患开展针对性督查，对不能及时整改的问题，要制订出整改计划限期整改，并在整改完成前采取相应的安全防范措施，确保不出问题。

（二）开展经常性的安全教育活动

1.是把安全教育融入学校文化建设之中。充分利用各种宣传媒体，开辟安全宣传阵地，充实安全宣传内容，造成强大声势；在校园内外、楼内门厅、走廊显要位置以及重点防范部位，张挂安全标语、安全挂图、安全知识牌、安全提示语及安全警示标志等，时时处处提醒师生注意安全；把安全教育和学校特色创建紧密结合，采取灵活多样的方式，开展内容丰富多彩的安全文化活动，努力营造“关注安全、关爱生命”的浓厚安全文化氛围。

2.是扎实有效地开展安全教育。按照《中小学公共安全教育指导纲要》要求，认真落实国家课程方案，抓好教学计划、教学内容、课时安排、教师落实等方面工作；从实际出发，根据教师情况和学生特点，有重点分层次地确定安全教育目标和内容，充分利用宣传栏、黑板报、校园广播、知识讲座、主题班会、放学一分钟前等多种形式开展丰富多彩的安全教育活动，利用“安全教育日”、“5·12防灾减灾

日”、“11·9消防日”、“法制宣传日”等主题活动开展安全教育宣传。

3.是加强对学生家长的安全宣传教育。身教重于言教，家长是孩子的第一任老师，其自身的言行对中小学生影响较大。要高度重视安全防范的“家教”工作，可采取家长会、家长学校、教师家访等方式，让家长深刻认识到抓好安全防范“家教”工作的重要性，提高家长安全防范意识，充分发挥家长的积极作用和示范作用，在言传身教中不断提高学生的交通安全意识，共同构建安全教育体系。

4.是突出重点，持续开展警示教育，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。

第一，加强对师生的交通安全教育和管理：

（1）是加强上放学的交通安全教育和管理；

（2）是落实上放学教师校外值勤工作；

（3）是加强校园机动车行车的规范管理和教师驾车安全教育。第二，加强学校卫生教育和管理，特别是春秋季节：

（1）是要根据传染病的流行季节和特点，适时做好有针对性的预防知识教育，严防各种常见病、传染病的爆发流行；

（2）是要切实落实健康申报制、晨检制和缺课登记制，一旦发现疫情，要及时处置，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；

（3）是学校食堂要抓好对食品原料采购、保管、加工、销售等各个环节的监督管理，严禁销售劣质、过期食品；

（4）是要落实索证索票、消毒留样、食堂清洁卫生、责任追究等制度；

（5）是要有防蝇、消毒设施和生熟食品分开存放等设施，确保饮食卫生安全；

（6）是积极开展心理健康教育和心理问题咨询、辅导工作；

（7）是加强饮用水的管理，做到饮用水放在规定的室内，并上锁。

第四，加强对师生的防溺水安全教育和管理，特别是在夏季：

（1）是认真研判发生溺水的常见原因；

（2）是落实预防学生溺水的措施；

（3）是教育学生学会溺水时的自救方法；

（4）是通过多种形式进行防溺水知识宣传，加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识。

第五，加强防火、防盗安全教育和管理，特别是在冬季及节假日：

（1）是重视和加强学校用电线路、人群集聚地和火源地的消防安全检查；

（2）是要组织开展消防安全应急逃生演练；

（3）是集中开展节假日期间学校防盗安全教育活动，加强节假日期间的的值班护校工作。

（三）落实安全教育管理一日常规

1.是进一步完善校园值班制度；

2.是进一步强化门卫询查登记制度；

3.是进一步落实班级安全管理责任制；

4.是进一步规范集体活动排队制度；

5.是进一步突出饮食安全教育管理制度；

（四）加大“平安校园”创建推进力度

加强对创建工作的宣传教育，增强全体师生的参与意识。引导学校充分认识创建工作的重要意义，准确把握创建工作要求，深刻领会“平安校园”内涵。高度重视平安校园创建工作，对照平安校园创建标准，有效组织开展各项建设和教育活动；抓好创建工作的结合，要把平安校园创建工作与学校的各项教育教学活动有机结合起来，制订并完善应急预案，提高应急处置能力。

积极开展应急疏散演练活动。在巩固学校近年来应急疏散演练成果基础上，把组织演练作为学校一项常规工作来抓。切实利用好大课

间集合、下课、放学等各种机会，经常开展有针对性的演练活动，教育师生掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法，提高师生应急处理能力。确保发生紧急情况时，预案能迅速启动，师生员工能迅速安全疏散。

红沙河小学

7.2023年秋学期学校安全工作计划 篇七

一学期忙忙碌碌的过去了，本学期我校教学工作以党的十八大三中全会思想为指针,以新课程改革为突破口,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、关注课堂教学,抓好过程管理

我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。组织教师认真学习学校的教学常规管理制度，使教师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行，并建立了教师业务档案制度，开学初制定出每周的监控重点，充分利用监控的功能作用，加强教学常规的过程管理，并把每次的监控结果及时通报，做到公开、公平、公正，教师们可以随时查阅全校教师的各项工作情况，学校定期对检测结果进行分析，召开教师会对好的表扬，对存在的不足点明，引起教师们重视。学期末把各项的监控结果统计，作为考核教师工作的依据。通过过程管理的实施，教师们平时的工作积极性提高了，工作态度严谨了，教学秩序井然有序。

学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革, 教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。认真开展了“四课”系列活动。提高了课堂教学水平。实践“三环节,多模块”课堂教学模式。

二，建立学习型组织，努力提高教师队伍素质

在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只有时时保持进取的精神，把学习与研究作为永恒的主题，方能适应新的形势。为促进业务学习和研究，我们做了三方面工作：一是制定业务学习研究制度。学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学研究活动，要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，每一个月撰写一篇读书心得，在教师集中学习时间交流，每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。二是创设业务学习研究条件。购置教师阅读图书，使我们拥有更多的学习资料；每周提供一次的校内交流、研究机会；让教师走出校门去学习，在网上培训和专家研讨，让我们不断吸取最新、更广泛的营养；三是实行教研成果奖励制度。对在校级以上论文评比、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表文章作为工作评价的重要内容，加入教师工作评价中，作为评优晋级的重要依据。

三、强化教学常规管理,规范教学行为

坚持依法治教。严格执行课程计划。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。学校从观念指导出发，结合教学监控狠抓教学质量，我们的教师付出了双倍的劳动，从抓教育到抓教学，从抓全体到指导个别：在那样的特殊情况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神——不甘落后、面对困难不低头，发愤图 强、精益求精——真正的进取精神。在听课时，在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动。

由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，教师们工作严谨，工作做得精细扎实，教师们精诚合作，在中心校的考评中，取得了较满意的成绩。

四、开展校本培训,提高教师素质

学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师集中进行校本培训,首先是对教师进行师德培训,培训教师必须具有终身从事教育事业的决心;艰苦奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,热爱社会主义祖国,热爱教育事业,热爱学生。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导。学校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。榜样激励。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰。在制度上督促。学校指定了《教师读书方案》对教师的学习、工作提出明确具体的要求。

五、重视教学反思,提高教研水平

反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。

六、重视学情调查,研究学生情况

对学生开展学情调研,对学情情况分类进行归纳,及时反馈进行研究,及时调整教育教学手段,改进教学方法,特别注重对学困生和留守学生的调查,从生活情况、学习情况、心理素质多方面进行研究,准确地发现问题,及时地采取措施,这样,“从学生中来,到学生中去”,促进学生全面健康成长。

七、不足之处

1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。

3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核。

4、结合学校实际,加强课题研究求真务实。

5、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念。

6、严格按新的课程标准和计划排课。

综上所述,是我们本期所做的一些的工作。学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重。在工作中,我们很舒心、顺心,并且充满着信心。

8.2023年秋学期学校安全工作计划 篇八

一、指导思想

本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路，乐观走“以科研促训练、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一步仔细学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增加实施课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的训练教学改革。坚持以人为本、以学生进展为本的现代训练理念，充分发挥教科室的先导、服务功能，以课题讨论为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速进展。

二、主要工作

㈠常规工作

1.重抓课题讨论，强化过程管理。

我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题讨论工作，努力提高教科研工作实效，重视课题讨论的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题讨论，人人参加课题讨论。

⑴重续省级课题的讨论。

在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五”课题滚动，连续开展黑龙江省训练学会课题《学科教学活动化》讨论工作，将依据我校的总体进展目标和学校详细状况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参加课题讨论的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题，连续开展讨论工作，逐步形成教学特色活动课程。

⑵乐观申报子课题。

我们鼓舞老师乐观申报小课题，确立新的讨论课题。将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题讨论，通过课题讨论进一步提升我校各科老师的教学力量，有效提高教学质量。

⑶连续抓好教学试验讨论。

本学期将进一步抓好教学试验讨论工作，加强理论学习，加强实践讨论，加强资料积累，为结题做好充分的预备。

⑷强化课题讨论过程管理。

强化教科研的群体合作，着力进行个案讨论、案例讨论、行动讨论，使老师在讨论中学习，在讨论中提高，在讨论中进展。本学期将以各级子课题为中心成立课题讨论协作组，围绕课题讨论定期开展沙龙活动，仔细学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题讨论内容，探讨讨论方法，沟通讨论心得，共同提高讨论水平。并准时评价、总结、反思，建好讨论档案，丰富形成性资料。

2．落实新训练试验，提升师生素养。

新训练试验充分体现了新课程的理念，是实施素养训练的重要途径，我们将乐观实行措施，鼓舞广阔师生走进新训练试验，追求抱负的训练，用新课程的理念来规范我们老师的教学行为，通过新训练试验使新课程理念真真实切地落实到老师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。

⑴营造书香校内。其一，开展老师读书活动。首先保证老师读书时间，把老师读书排入课表；其次转变记录方式，本学期我们将以往每月抄写肯定字数的做法，改为写读书记录卡（每学期不少于5张），把读书过程中发觉的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料；另外，供应资金上的保证，为鼓舞老师乐观阅读，我们将在学期初组织老师赴上海书城购书，每位老师自主选择一本与训练教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发老师读书的主动性、乐观性。其二，开展学生读书活动。连续加强学校图书馆和阅览室的管理，向学生开放；充分利用现有资源，组织学生背诵古诗文和经典英文，开展“每周一诗”或“每周一文”活动，培育学生阅读习惯，陶冶学生情操，并将组织古诗文诵读竞赛。

⑵师生共写随笔。每位老师完成2篇以上训练随笔、故事、案例等文章，并发至校内网，分别于4月10日之前上交第一篇教学随笔，6月10日前上交第二篇，鼓舞老师相互学习、共同提高。将结合教育处工作支配及试验课分别开展语文、数学、英语老师随笔评比活动。鼓舞学生在校内网上发表随笔、日记，四月份将组织六班级学生进行优秀学生日记评比活动。

⑶构筑抱负课堂。抱负的训练、抱负的课堂是我们共同的追求。我们将连续提倡共性化的训练，培育与进展学生、老师的共性和制造力，正确把握课堂教学的参加度、亲和度、自由度、整合度，充分体现课堂的生活性、生命性和进展性。结合教育处工作支配，沿用上学期的教案书写方式，把教学过程分为老师活动、学生活动、生成与随笔三大块，并规定5年以上老师可以用电子稿。另一方面，进一步加强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。

⑷建设家长学校。定期举办面对家长的培训活动，开展讲座、现场询问等活动，向学生父母进行系统培训，切实有效地传播先进家教观念、科学家教方法，组织座谈会等活动。

⒊推广科研成果，强化反思行为。

⑴强化反思行为。在加强理论学习，提升老师理论水平的基础上，连续加强课后反思，要求老师准时撰写教后反思或随笔，并有肯定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使老师养成勤于反思、擅长反思的习惯，从而不断提升业务力量。

⑵推广科研成果。鼓舞发动老师乐观撰写课改讨论阅历，课题讨论论文、训练教学案例等，并将准时进行评比、沟通，仔细关心及热忱鼓舞老师向各级训练教学刊物投稿，加高校校工作的宣扬力度。整理汇编老师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类征文活动及优秀随笔集评比，组织老师开展校级预选赛，教科室将对老师的论文进行仔细评比筛选，把好质量关，推举至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。做好校刊、校报的出版工作。

㈡创新工作

1．成立教科研领导小组，由校长亲自挂帅，很抓课题讨论工作。把德育工作和教科研活动紧密结合。

2．成立课题讨论协作组，定期组织开展沙龙活动。

3．改革老师读书活动方式。保证老师读书时间，把老师读书排入课表；转变记录方式，将以往每月抄写肯定字数的做法，改为写读书记录卡把读书过程中发觉的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料；另外，供应资金上的保证，为鼓舞老师乐观阅读，我们将在学期初组织老师赴上海书城购书，每位老师自主选择一本与训练教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发老师读书的主动性、乐观性。

4．做好校报、校刊的出版工作。

5．在综合活动中组织开展英语角讨论等活动。

6．结合校级评优课活动，组织课题组开展英语、数学、语文老师教学随笔评比活动。

三、工作支配表

三月份

1．制定本学期教科研工作方案。

2．邀请专家指导，修改课题方案，组织申报小课题。

3．组织参与各级各类论文、教学设计评比活动。

4．开展师生读书活动。

5．校教学设计评比。

6．成立教科研领导小组及协作组。

四月份

1．组织老师仔细学习训练理论。

2．课题组正常开展试验讨论。

3．试验课研讨活动。

4．老师月底前至少上交一篇教学随笔。

5．六班级学生优秀日记评比。

6．协作组开展沙龙活动。

7．语文老师教学随笔评比。

8．英语老师教学随笔评比。

五月份

1．各课题组正常开展试验讨论。

2．试验课研讨活动。

3．一、五班级学生古诗文诵读竞赛。

4．老师教学随笔评比。

5．协作组开展沙龙活动。

6．数学老师教学随笔评比活动。

六月份

1．各课题组正常开展试验讨论。

2．协作组开展沙龙活动。

3．组织老师撰写或修改学科论文，预备参加各级各类竞赛。

4．月底前上交第二篇教学随笔。

5．各课题组总结、沟通、收集、整理材料。

6．总结与反思一学期的教科研状况。

9.2023年秋学期学校安全工作计划 篇九

二0一年秋学期学校工作总结

一学期来，学校坚持以“教育质量是中心，发展才是硬道理”的管理理念，认真贯彻落实“XX区教育局2010年工作要点”和2010年秋学期校园长会议精神，以“办人民群众满意的学校”为办学理念，确定了“一个中心、两个提高和三个加强”的工作重点。坚持“依法治校，以德立校，质量强校”的宗旨，着眼于“管理一流，师资一流，质量一流，环境一流”的办学目标，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，谋求学校工作的可持续性发展。以创新工作思路、深化课程改革、稳步提高教学质量为主项开展工作，较好地完成了学期初确定的全面推进素质教育实施方案的各项目标任务，现将具体工作总结如下：

一、结合业务工作开展学校思想政治教育。本学期根据区教育局的安排，由教育总支负责带领全镇教师搞好政治学习，学习两会精神、《政府工作报告》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学管理》等法律法规；在深入开展创先争优活动中，教育总支带领全镇教育系统党员认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中全会以及省市区委会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持从本镇教育实际出发，紧紧围绕“坚持教育科学发展，办好人民满意教育”的主线，改革创新，务求实效，统筹推进学校党组织建设和其他经常性工作，充分发挥各党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众中，使老师树立“和谐、民主、厚德、自强”的校风，顺利完成了本学期的工作任务。

二、加强班子自身建设。

定期组织校长参加各级理论、业务培训，提高能力素质。组织校长参加了在我校举行的甘州区农村小学北片校长交流活动，参观了庚名小学、符家堡小学和中学，听取了其他学校校长的交流发言，学习外校先进的管理经验，使校长的自身管理水平得到了提升。校长勤于学习，能以先进的办学理念武装自己的头脑，以自己科学的领导艺术、高超的教学技艺和高尚的人格魅力，指导教师做好教育教学工作；能认真履行校长职责，带头遵守法律法规和财经纪律，实行阳光理财，务实肯干，带头上毕业年级的课、带头搞教研，积极主动组织教师开

展了教研活动。

本学期是我镇学校一体化的第二学期，原一中、二中合二为一，2010年2月在区教育局和镇政府的领导下，新成立了镇中心学校领导班子，新班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处，进一步强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在工作面前，班子成员默默奉献，常常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言；学校领导班子带领全校师生开展历时8个多月的学校文化建设工作，学校的硬件设施逐渐完善，校容校貌自合并之初的灰头土脸而逐步变得焕然一新、神采飞扬。顺利的完成了本学期的全镇教育教学任务和中学的校园硬化和绿化工作。10月29日顺利通过了区教育局学校文化建设达标校的验收和庚名小学学校文化建设达标校的复查验收。

三、协调发展推动学校各项工作顺利开展。1.添臵学校硬件设施，改善学校办学条件。

建设内涵丰富的学校文化，提升学校的文化品位，是我校全体教师的强烈要求。但由于学校是新建的，经费紧缺。面对这种情况，学校一是在资金使用上分轻、重、缓、急，节省其他方面开支，将更多资金用于添臵、改造、优化学校文化设施；二是发掘原有设备设施蕴含着的文化因素，并能因地制宜大胆创新。学校文化建设工作开展以来，我校共投入资金100多万多元，修建亭子、种植草坪、移栽树木、硬化、美化校园，装备新的学术报告厅和微机室设备，装备广播设备等校园传媒设施，制作各种条幅，对各室进行布臵，班级文化各具特色，校园洋溢着浓郁的文化气息，校园、门厅、走廊、班级等处恰到好处的挂上了书画条幅、警言格句，校墙内有本校美术老师画的一副副壁画，既改变了白色墙壁的单调，更造成了一种文化氛围，学生可以在经常性的审美活动中提升情感、净化心灵。三是购臵盆景花500余盆，价值8300元，给楼内增添了绿色。四是在校园西校墙上做了长30余米的大理石板石刻字的“光荣榜”一块，使在校学生时刻记住为学校建设捐资的干部、教师、企业老板以及XX的父老乡亲的名字。五是在教学楼和宿舍楼门口购臵了8个环保型的垃圾箱，解决了学生无处扔垃圾的困难。六是装备了理、化、生实验室各一个，实验台及桌椅已到位，实验仪器等也快到位。七是11月份在中国移动甘肃分公司的支持下，装备了价值5万元的 “甘肃移动员工爱心图书室”1个，全校图书达25000余册，阅览室1个，期刊70余种，能

完全满足师生需要。八是筹措资金，为教师购臵了新办公桌椅、办公电脑，为住宿生购臵了生活用床。新购臵了高标准篮球架2付，新安装师生饮水的茶水炉子一个。积极与镇政府和瓦窑村协调和配合，筹集资金近10多万元，完成瓦窑小学教学楼取暖锅炉安装工作，圆满地解决了瓦窑小学取暖难题。九是在各种文化硬件设施的建设中，力求布局合理，科学点缀，线条、色彩和谐，努力使整个校园呈现绿化、美化、净化的悦人景象和浓郁的文化氛围，使人臵身其中，心旷神怡，心灵深受熏陶，激发强烈的求学致知欲望，突出了学校应有的育人功能。

2.师生活动，丰富多彩。

一是开展“营造书香校园、建立学习型学校”读书活动。

为了拓宽教师和学生视野，学校制定了“营造书香校园、建立学习型学校”读书工程计划，要求教师读《爱心与教育》、《学生第二》、《走在教育的路上》、《教师感动中国》、《教师的20项修炼》等书籍，并写读书笔记。各校发动学生开展读书活动，让学生诵读古诗歌中和谐的篇章，讲古今中外名人苦心孤诣追求和谐的故事，使原有的两校学生很快融入到新的学校大家庭之中，自觉接受人类优秀文化、特别是中华民族传统文化的精华的濡养。中学部各班配备有班级图书柜一个，使学校和学生的图书发挥应有的作用，让学生捧着书静下心来进行阅读，在阅读中享受快乐，在阅读中使语言得到锤炼，精神得到陶冶，写作水平得到提高，语文素养得到提升。在2010年甘州区第二届“书香伴我成长”读书明星评选活动中，我镇的杨娜等15名小学生和周文凤等8名初中生获得甘州区第二届“书香伴我成长”读书明星称号。

本学期全镇小学生作文竞赛暨英语情景会话比赛有四五六年级的160余名学生参加，作文竞赛四五六年级组共评选出张悦等18名同学和张彩萍等12名获奖指导教师，英语情景会话比赛评选出庚名小学等三个学校获奖。

二是开展丰富多彩的文化、体育和文娱活动。

本学期举行了师生和学生篮球、拔河、乒乓球等常规体育比赛活动，教师节举办了以“老师，我爱你”为主题的演讲比赛；“十一”举办了以“祖国，我为你骄傲”为主题的征文活动；中学生读名著知识竞赛等，不断为学校注入和谐文化，使两校合并到一个学校的教师队伍很快和谐有为，凸现了XX教师博爱和谐的精神。

4.强化教师专业知识培训，促进教师专业技能的提高。

一是在教师中坚持开展教学基本功、学科基本功和特长基本功训练活动，收到了良好的效果。二是将各学校培训和中心学校统一培训相结合，学校重视挖掘内部资源，推选区级骨干教师承担镇级培训工作，教师参与率达95%以上，使广大教师的专业技能素质得到进一步提升，为教师的专业成长拓宽了路径。三是积极派教师参加区、市、省教育部门组织的教师培训，本学期先后有68名教师参加了张掖市中小学教师教育技术能力培训，还有20人在寒假期间培训。有31人参加网路研修，大部分小学教师参加了“农村小学教师教材培训”，有6人（中学4人，小学2人）参加了有张掖市教育局和北师大出版社协作在城区学校举办的北师大版教材培训。派吴建军、何世全到兰州参加了2010年“国培计划”甘肃省农村中小学骨干教师集中培训。四是加强青年骨干教师的培养管理，采取了定任务、压担子、结对帮扶，评优树模向骨干教师倾斜等措施，进一步加强了对骨干教师培养和管理。继闫升为我校第一位区级骨干教师之后，今年8月于登平等三位教师被区教育局确定为区级骨干教师，区级骨干教师均结对帮扶和培养青年教师，经考核大部分成效明显。

四、抓班子带队伍，加强党的建设和党风廉政建设。一是抓班子，带队伍，改进作风。

认真落实党风廉政建设，转变班子成员工作作风，抓好党员干部队伍，才能办好人民满意的教育，向社会展示良好的教育形象。首先是各党支部确定了“强化班子成员的工作责任，树立勤政廉政新形象”的工作目标，强调了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性，把加强党风廉政建设列入学校党务、行政工作的重点，纳入到学校领导班子目标管理。所有班子成员按照分工,实行领导责任制，对分管的工作承担决策、监督和一管到底的责任，直至实行责任追究。其次是班子成员带头从自身做起，影响和带动全校教职工。向党员干部传达上级党委的文件，认真开展反腐倡廉、严禁赌博等教育活动。校委会成员深入一线包校包班，直接参加教育教学管理、德育管理和做师生的思想政治工作，转变了班子成员的工作作风，促进了教育教学质量稳步推进。

二是积极开展廉政文化进校园活动。1.坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，将《甘肃省人民政府关于深入贯彻〈中华任命共和国义

务教育法〉大力推进素质教育的意见》、《张掖市教育局关于进一步推进素质教育的意见》落到实处，开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大青少年学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的精神境界和良好风尚。

2.加强校园廉政文化建设。在教学区设立廉政文化宣传标语,警示牌。营造“以廉为荣,以贪为耻”的氛围,使廉政文化进校园,进办公室,进课堂,使廉政文化成为促进校园文化建设的重要力量。

3.加大校园廉政文化宣传。通过国旗下讲话,黑板报,手抄报、校园广播、征文、演讲等宣传阵地和载体,对师生员工进行廉政文化宣传,进一步增强师生员工廉洁自律的自觉性。

六、存在的突出问题。

一学期来学校工作取得了一定的成效，但距离我们的期望和上级的要求尚有较大距离，还存在着以下问题：

1.由于受校长治校能力的制约，各校间整体发展水平还不平衡。个别学校在常规管理中工作不够严谨，工作协调性不足，缺乏创新思路，影响了学校的发展，进而影响了中心学校的整体工作水平的提升。

2.由于历史的原因，教师间知识、能力层次不齐，影响了学校间的均衡发展。小学教师队伍中有些教师的年龄、知识结构不尽合理，教学能力和教学水平参差不齐，在新课改的背景下胜任教学工作存在一定的困难，个别年级班级的个别科目成绩较低，直接影响教学任务的完成和整体质量的提高。

3.学校的经费不足，制约着学校的发展。学校领导、教师外出培训、学习的机会较少。各学校实现 “班班通”，使农村孩子享收优质的教育资源还有很大的困难。

4.住校生管理和学生食堂管理还有待于进一步加强。